aula dada, aula estudada. - Centro Educacional Taboão

Marca registrada do Anglo: aula dada, aula estudada.
Os alunos precisam saber estudar. Precisam saber como estudar. Precisam entender que é fundamental o
estudo de reforço, em casa.
O Grande Erro é ....
.... Todo mundo estuda para “tirar nota” e ninguém estuda para aprender. Para “tirar nota”, o aluno estuda
até 6 horas na VÉSPERA da prova. Forma uma memória de curto prazo, que resolve o „problema‟
imediato. Porém... Não fica arquivado na memória permanente do cérebro.
Como funciona o Cérebro:
Todas as informações adquiridas durante o dia, ficam na memória de curto prazo.
São muitas informações. Apenas as mais intensas serão gravadas na memória permanente.
Nós aprendemos quando a informação é gravada na memória permanente.
Como selecionar as informações?
Selecionamos as informações fazendo um reforço maior naquelas que nos interessam.
Quando o cérebro passar as informações para o sistema permanente, estas estarão em evidência.
Todo este processo ocorre de forma não consciente.
Traduzindo...
É preciso estudar em casa (reforço) o que foi visto em aula.
Esta é a importância da lição de casa.
Mas, para ter o efeito desejado ela precisa ser constante, rotineira, diária.
Aula dada hoje, aula estudada hoje
Estudar após as aulas tem que ser um hábito.
Não pode ser exaustivo, no máximo 60 minutos por dia.
Precisa ser diário, com otimização do tempo.
Rever, reler, refazer, reescrever.
O estudo diário quebra o círculo vicioso de estudar “para a prova”.
Efetiva o aprendizado, criando uma rede neuronal permanente.
Como posso ajudar?
Crie um ambiente “ZEN” para o estudo.
Pergunte sempre : O que você aprendeu hoje?
Não cobre Nota, mas sim aprendizado.
O caminho é longo, mas o resultado é permanente
Estimule seu filho a aprender.
Estimule seu filho a ler.
Estimule seu filho a emitir opinião, fundamentando suas idéias.
Livro Indicado: Estimulando Inteligência, Autor: Pierluigi Piazzi (Prof. Pier)
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Mais algumas dicas:
Peça para seu filho ler em voz alta o texto estudado na escola;
Peça para que registre em papel as informações mais importantes (grifadas no texto);
Sempre pergunte: “O que você entendeu do que acabou de ler?”
Estimule-o a procurar no dicionário as palavras desconhecidas.
Ajude-os a memorizar a tabuada para tornar as operações de multiplicação e divisão menos
complexas e cansativas.
“ Juntos podemos sempre mais...”