DOSSIÊ: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APRESENTAÇÃO

DOSSIÊ: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
APRESENTAÇÃO
Ao completar um ano de existência, nesta que é sua terceira edição, a Revista
Páginas de Filosofia publica pela primeira vez um dossiê temático. Nas páginas a
seguir, o leitor se deparará com textos que, em sua ampla diversidade, encontram-se
mutuamente ao abordar perspectivas da interface Filosofia e Educação. Com a escolha
deste grande tema, o periódico do Curso de Licenciatura em Filosofia da UMESP
pretende contribuir com as reflexões acerca do papel filosófico da educação na
formação da sociedade brasileira contemporânea e também acerca do ensino de filosofia
– assunto que vem merecendo debates cada vez mais amplos nos últimos anos.
Assim como em todos os números anteriores das Paginas de Filosofia, a
presente edição conta com importante participação internacional. Álvaro B. MárquezFernández, da Universidad del Zulia e da Universidad Católica Cecilio Acosta
(Maracaíbo, Venezuela), é o autor do primeiro artigo, intitulado Dialogar, una
pedagogía del por qué de las preguntas. A este, seguem-se diversas contribuições em
que os autores propõem debater os sentidos da filosofia no espaço universitário. Os
artigos de Antônio Joaquim Severino – A filosofia na formação universitária –, de
Marcos Antônio Lorieri – Filosofia e formação no ensino superior –, e de Samuel
Mendonça – Perspectivismo e filosofia: desafios para a universidade – são resultantes
da participação dos autores na XIV Semana de Filosofia da UMESP, realizada em maio
deste ano. Sobre o mesmo tema, Marilene de M. Vieira escreveu Educação e filosofia.
Universidade: espaço de formação?; e Wesley Adriano Martins Dourado redigiu Sem
costura: algumas ideias sobre a filosofia e a universidade.
Revista Páginas de Filosofia, v.2, n.1, p. 1-2, jan/jun 2010
DOSSIÊ: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO – APRESENTAÇÃO
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O universo escolar, sobretudo no âmbito da educação básica, se faz presente de
forma mais explícita nos dois textos seguintes. O primeiro, Filosofia e sala de aula:
propostas de um diálogo possível, é resultado da pesquisa de Caio Gonçalves Bezerra
Sereno, Marília Mello Pisani e Patrícia Del Nero Velasco. O segundo, de Dildo Pereira
Brasil, propõe uma reflexão acerca Da relação [erótica] entre filosofia e educação.
Fecha a sessão de artigos deste dossiê o estudo A filosofia, a cidade e a Paidéia: os
antigos contemporâneos, de Marcos Sidnei Pagotto-Euzebio. Por fim, na resenha
intitulada Pode uma bola de sabão servir de conceito filosófico?, Fernando Lopes de
Aquino apresenta e discute o livro Abecedário de criação filosófica, organizado por
Walter O. Kohan e Ingrid M. Xavier.
Nesta edição que marca o primeiro ano de existência das Páginas de Filosofia,
despeço-me das funções de Editor. Quero registrar nesta ocasião a satisfação que foi
atuar na criação da revista e editar os três números iniciais. Agradeço a todos os
membros do corpo editorial, aos autores que tiveram seus trabalhos publicados nesta
edição e nas anteriores e à equipe da Editora Metodista, sem os quais a revista não
existiria. Obrigado.
Ao leitor, como de costume, ficam os votos de boas leituras.
Daniel Pansarelli
Editor
Revista Páginas de Filosofia, v.2, n.1, p. 1-2, jan/jun 2010