Sistemas para Internet

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE PALMAS
PROJETO PEDAGÓGICO
DO
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA
EM
SISTEMAS PARA INTERNET
ÁREA DE INFORMÁTICA
PALMAS - TO
1. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
1.1. Mantenedora.
Nome:
UNIÃO
1.2. Identificação da Instituição de Ensino
Nome:
Escola Técnica Federal de Palmas
CNPJ:
05.095.151/0001-94
End.:
AE 310 Sul (AESE 34), Av. LO 5, s/n - Centro
Cidade:
Palmas
Fone:
63 3225-1205
E-mail:
[email protected]
UF:
TO
CEP:
77.021-090
TO
CEP:
77.021-090
TO
CEP:
77.021-090
TO
CEP:
77.021-090
Fax: 63 3225-1309
1.3. Corpo Dirigente da Instituição de Ensino
Dirigente Principal
Cargo:
Diretor-Geral
Nome:
Maria da Glória Santos Laia
End.:
310 Sul (AESE 34), Av. LO 5, s/n - Centro
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 3225-1205 ramal 101
e-Mail:
[email protected]
UF:
Fax: (63) 3225-1309
Diretor de Ensino
Cargo:
Diretor de Ensino
Nome:
Carlos Henrique Monschau Funck
End.:
AE 310 Sul (AESE 34), Av. LO 5, s/n - Centro
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 3225-1205 ramal 104
e-Mail:
[email protected]
UF:
Fax: (63) 3225-1309
Dirigente ao qual está subordinado o Coordenador do Curso
Cargo:
Gerente Educacional das Áreas Tecnológicas I
Nome:
Jorge Luiz Passos Abduch Dias
End.:
AE 310 Sul (AESE 34), Av. LO 5, s/n - Centro
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 32251205 ramal 138
e-Mail:
[email protected]
UF:
Fax: (63) 3225-1309
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1.4. Histórico da Instituição de Ensino.
A Escola Técnica Federal de Palmas foi criada em 30 de junho de 1993, por meio da Lei nº 867/93,
e, em 21 de dezembro de 1998, tornou-se Autarquia Federal por Decreto nº 2980/MEC.
Em 2001, o Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará, CEFET-PA, foi incumbido pelo então
Secretário Executivo do MEC, de implantar a Escola, sendo que, já no ano seguinte, por decisão do próprio
Ministério da Educação, o Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET-PR, assumiu essa
tarefa e realizou o primeiro concurso público para o provimento de cargos de docentes e de técnicoadministrativos, bem como o primeiro processo seletivo para os cursos técnicos em Edificações,
Eletrotécnica e Informática.
Nesse primeiro concurso público, tomaram posse, no mês de março de 2003, 44 (quarenta e quatro)
docentes, 12 (doze) técnico-administrativos e foram matriculados 360 alunos nos cursos referidos
anteriormente.
Em 04 de abril de 2003, o então Ministro de Estado da Educação inaugurou, oficialmente, a Escola
Técnica Federal de Palmas e empossou o seu primeiro Diretor-Geral.
Ainda no mesmo ano, o Governo do Estado do Tocantins, pela Lei nº 1.405/03, de 22.10.2003, doou
uma área de 44.914,093 m2, situada em frente à área da Escola, o que elevou para 128.508,38 m2 a atual
área da ETF-Palmas.
No ano de 2004, foi realizado o segundo Concurso Público para a composição do quadro
permanente de docentes e de técnico-administrativos da Instituição. No final deste ano, a Escola Técnica
Federal de Palmas realizou mais um Processo Seletivo, desta vez oferecendo, além dos três cursos já
existentes, seis novos Cursos Técnicos, a saber: Eletrônica, Agrimensura, Gestão em Agronegócio, Turismo
e Hospitalidade, Secretariado Executivo e Saneamento Ambiental.
Em janeiro de 2005, foram empossados mais 64 (sessenta e quatro) novos docentes e 28 (vinte e
oito) técnico-administrativos, cabendo destaque para a implantação da modalidade de ensino de Educação
Profissional Técnica de Nível Médio, ou seja, Ensino Profissional Integrado ao Ensino Médio, com quatro
turmas de 40 alunos cada, nos cursos de Edificações, Eletrônica, Eletrotécnica e Informática, num total de
160 alunos matriculados neste nível.
Em dezembro de 2005, a Instituição teve seus quatro primeiros Cursos Superiores de Graduação
Tecnológica aprovados com conceito A pelo Ministério da Educação. São eles: CST em Construção de
Edifícios, CST em Gestão Pública, CST em Sistemas Elétricos e CST em Sistemas para Internet.
Implementou também neste semestre o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio
na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, com três cursos ofertados e 90 matrículas
efetivadas.
Atualmente, a Escola Técnica Federal de Palmas registra em seu quadro permanente de servidores
141 (cento e quarenta e um) docentes e 70 (setenta) técnico-administrativos na unidade Sede, em Palmas;
e 22 (vinte e dois) docentes e 15 (quinze) técnico-administrativos na Unidade Descentralizada UNED/Paraíso. Conta também, em convênio com a Secretaria Estadual de Educação – SEDUC com 21
(vinte e um) professores cedidos que atuam no Ensino Profissional Integrado ao Ensino Médio.
1.5. Atividades Principais da Instituição de Ensino.
É justamente nos setores de indústria e serviços que a Escola Técnica Federal de Palmas melhor
contribui, em especial nas seguintes áreas:
1. formação de profissionais;
2. expansão e consolidação da pesquisa aplicada à produção de novos processos, serviços e
equipamentos;
3. diversificação dos programas de extensão que agreguem conhecimento e possibilitem o avanço
socioeconômico da comunidade;
4. parcerias com iniciativas públicas e privadas para o aprimoramento do processo ensinoaprendizagem.
3
Com base no art. 3º da Lei nº 9.394, de 20.12.96, tem-se os seguintes princípios almejados pela
instituição de ensino:
Igualdade de condições para o acesso e permanência na Instituição;
Respeito ao pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
Gestão democrática, compartilhada, transparente e comprometida com as necessidades e aspirações da
comunidade;
Oferta do ensino de qualidade e gratuito;
Vinculação entre o ensino, a pesquisa e a extensão como fundamentos para o desenvolvimento
socioeconômico;
Valorização do profissional da educação;
Preservação do meio ambiente e do patrimônio artístico, cultural e histórico;
Exercício da ética e da cidadania;
Articulação entre a educação e processos produtivos;
Valorização da experiência extra-curricular;
Igualdade e oportunidade.
Orientando-se pelo Decreto nº 2.406 de 27.11.97, que regulamenta a Lei nº 8.948 de 8.12.94, a
ETF-Palmas tem como principais atividades:
Ofertar a educação profissional, levando em conta o avanço do conhecimento tecnológico e a incorporação
crescente de novos métodos e processos de produção e distribuição de bens e serviços;
Atuar nas áreas técnicas e tecnológicas, nos diversos setores da economia;
Conjugar, no ensino, a teoria com a prática;
Integrar a educação profissional aos diferentes níveis e modalidades de ensino, ao trabalho, à ciência e à
tecnologia;
Utilizar, de modo compartilhado, os laboratórios e os recursos humanos pelos diferentes níveis e
modalidades de ensino;
Ofertar o ensino superior tecnológico diferenciado das demais formas de ensino superior;
Ofertar a formação especializada, levando em consideração as tendências do setor produtivo e do
desenvolvimento tecnológico;
Realizar pesquisas aplicadas à produção de novos processos e prestação de serviços;
Desenvolver atividade docente estruturada, integrando os diferentes níveis e modalidades de ensino,
observada a qualificação exigida em cada caso;
Desenvolver o processo educacional que favoreça, de modo permanente, a transformação do conhecimento
em bens e serviços, em benefício da comunidade;
Implantar uma estrutura organizacional flexível, racional e adequada às necessidades contextuais;
Integrar as ações educacionais com as expectativas da sociedade e as tendências de desenvolvimento
socioeconômico do Tocantins.
1.6. Áreas de Atuação da Instituição de Ensino.
A Escola Técnica Federal de Palmas, atenta às constantes transformações socio-econômicas do
Estado, atua em diversos níveis e modalidades das áreas de ensino, ressaltando que a ETF-PALMAS tem
4
caráter flexível, dinâmico e reformulador, atendendo os seguintes aspectos:
•
Acompanhamento da evolução da ciência e tecnologia;
•
Articulação com os programas de desenvolvimento sócio-econômico do País e do Estado do
Tocantins;
•
Atendimento às necessidades da comunidade por ensino, pesquisa e extensão.
Quanto à oferta de ensino, pesquisa e extensão há a atendimento dos dispositivos do Decreto nº
2.406, de 27.11.97, o qual regulamenta a Lei nº 8.948, de 8.12.94, nos seguintes níveis, modalidades e
áreas de educação profissional:
• Nível
• Cursos de inclusão educacional.
• Cursos de línguas
• Cursos de Formação Inicial e Continuada
de Trabalhadores
• Cursos técnicos subseqüentes
• Curso Técnico Profissional Integrado ao
Ensino Médio
• Cursos Superiores de Tecnologia
• Área
• Inclusão digital e PROEJA.
• Capacitação
em
inglês
comunidades interna e externa.
para
as
• Indústria e Serviços
• 10 cursos de formação profissional nas
áreas de Indústria, Informática, Gestão,
Turismo e Hospitalidade, Construção Civil,
Meio Ambiente, Geomática e em Segurança do
Trabalho.
• 07 cursos nas áreas de Indústria,
Informática, Construção Civil, Turismo e
Hospitalidade, Gestão e Geomática.
• 04 cursos superiores nas áreas de
Construção Civil, Indústria, Informática e
Gestão.
No que se refere à pesquisa, a Escola Técnica Federal de Palmas propicia o fortalecimento do
processo ensino aprendizagem com a diversificação da pesquisa aplicada à produção de novos processos,
mediante, inclusive, o estabelecimento de parcerias com universidades, organismos públicos e privados
para a produção de serviços, equipamentos e processos que venham a contribuir para o desenvolvimento
sócio-econômico do Tocantins. Nesse sentido, a Instituição já vem desenvolvendo programas, projetos e
atividades de pesquisa aplicada e acadêmica nas áreas de Construção Civil, Gestão, Indústria, Informática,
Geomática, Meio Ambiente e Turismo e Hospitalidade.
1.7. Mecanismo de Articulação com Segmentos Produtivos a que está Vinculado o Curso Para
Definição da Oferta de Cursos e Vagas.
A Escola Técnica Federal de Palmas – ETF - TO, através da Diretoria de Relações Empresariais e
Comunitárias (DIREC) em conjunto com a Gerência Educacional de Relações Empresariais e Comunitárias,
desenvolve de forma contínua programas e projetos que levam as comunidades interna e externa a se
interagirem.
Para a melhor implementação de suas ações, tornando-as mais eficientes e eficazes, a DIREC atua através
de seus setores específicos que são:
a)
Coordenação de Interação Serviço Empresa-Escola;
b)
Coordenação de Cursos Comunitários;
c)
Coordenação de Promoção Cultural e Eventos;
d)
Coordenação de Extensão e Pesquisa Tecnológica; e
e)
REDENET.
A CISEE - COORDENAÇÃO DO SERVIÇO DE INTERAÇÃO ESCOLA EMPRESA é o setor responsável
pelo desenvolvimento da política de interação escola/empresa atuando diretamente na comunidade
empresarial no sentido de criar campos de estágios, oferecer informações sobre as competências
profissionais de nossos cursos, oferecer mecanismos e captar dados referente a avaliação dos alunos em
estágio, promover a verificação da qualidade do ensino institucional, criar meios de verificação sobre as
necessidades de atualização curricular e ofertas de cursos permanentes, temporários e básicos, promover
pesquisas sobre as tendências e necessidades ocupacionais dentro das áreas técnica e tecnológica no
5
mercado local. Os principais Projetos e Programas desenvolvidos pela CISE-E são:
Avaliação de Estágio;
Seminário de Avaliação Final de Estágio;
Encontros de Egressos;
Banco de Ofertas de Empregos e Estágios;
Banco de Oferta de Profissionais;
Serviço de Divulgação de Ofertas de Emprego / Estágios;
Visitas às empresas Conveniadas e
Suporte Junto as Empresas para Seleção de Estagiários e Funcionários.
A COORDENAÇÃO DE CURSOS COMUNITÁRIOS é destinada ao desenvolvimento de ações permanente
de qualificação, requalificação e reprofissionalização de jovens e adultos trabalhadores, independentes de
escolaridade prévia, visando sua inserção e melhor desempenho no exercício do trabalho conforme
preceitua a LDB nº 9394/96 em seu Art.42, regulamentado pelo Decreto 5.154/2004. Esta coordenação
desenvolve projetos para cursos abertos a toda comunidade de forma permanente, como são os cursos
oferecidos pelo Centro de Línguas, como também cursos de curta duração abertos à comunidade ou
fechados para empresas.
A COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO E PESQUISA TECNOLÓGICA é responsável pela coordenação do
desenvolvimento das pesquisas desenvolvidas pela ETF-PALMAS.
A COORDENAÇÃO DE PROMOÇÃO CULTURAL E EVENTOS é responsável pela organização,
divulgação, realização de eventos internos e externos da Escola Técnica Federal de Palmas.
REDENET a Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica é órgão constituído em consórcio, pelos
Centros Federais de Educação Tecnológica e Escolas Técnicas Federais da Região Norte e Nordeste
Promover a articulação dos CEFETs e ETFs, das Regiões Norte e Nordeste, visando a potencialização das
vocações individuais e coletivas, de modo a ampliar a geração, difusão e compartilhamento do
conhecimento científico e tecnológico para a redução das desigualdades sociais das Regiões Norte e
Nordeste, bem como o desenvolvimento de suporte tecnológico para o setor produtivo, visando, sobretudo,
a melhoria da qualidade de vida da população.
6
2. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
2.1. DADOS GERAIS DO CURSO
2.1.1. Denominação
Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet
2.1.2. Coordenador da Área Profissional
Nome:
Simone Dutra Martins Guarda
End.:
AE 310 Sul (AESE 34), Av. LO 5, s/n - Centro
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 3225-1205. Ramal 156
e-Mail:
[email protected]; [email protected]
UF:
TO
CEP:
77.021-090
Fax: (63) 3225-1309
2.1.3. Regime de Matrícula
Matrícula por
Periodicidade Letiva
Crédito
Semestral
2.1.4. Total de Vagas Anuais
Turnos de
funcionamento
Vagas por Numero de
Total de
turma
turmas
vagas anuais
Matutino
Total
30
2
60
30
2
60
2.1.5. Carga Horária
Carga horária
Prazo de integralização da carga horária
Total do curso
limite mínimo (meses/semestres)
limite máximo (meses/semestres)
2260
6 semestres
12 semestres
7
2.2. ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
2.2.1. CONCEPÇÃO DO CURSO
2.2.1.1. Justificativa da Oferta do Curso
O Estado do Tocantins foi criado em 1988. Localizado no centro do País, na Região Norte, com
área total de 278.427 km² e população de aproximadamente 1.100.000 (hum milhão e cem mil) habitantes, o
Tocantins faz divisa com os Estados de Goiás, Bahia, Piauí, Maranhão, Pará e Mato Grosso. A sua posição
geográfica, as riquezas naturais, a expansão comercial, industrial e econômica e o crescimento demográfico
fazem deste mais novo Estado Brasileiro uma rica fonte de atração de investimento, definindo para o seu
perfil a competitividade.
A cadeia produtiva no Estado é formada predominantemente pelos setores da carne, couro, leite,
vestuário, fruticultura, piscicultura, móveis, construção civil, agricultura e turismo. Estes setores, as
empresas apontam a qualificação profissional, a mão-de-obra e a rotatividade como os maiores
complicadores de gestão. A maioria das empresas não realiza qualificações específicas por dificuldade em
encontrar profissionais para tal tarefa ou instituições que consigam atender a toda a demanda da região.
Pode-se sintetizar o perfil competitivo do Estado e as dificuldades apresentadas pelos empresários
pelas considerações a seguir, extraídas da publicação Mercoeste, Perfil Competitivo do Estado do
Tocantins. Projeto Alavancagem do Mercoeste, SENAI, 2002, aplicada a 344 empresas.
Dificuldade em relação à
mão-de-obra
Falta de mão-de-obra
Rotatividade
Qualificação
Absenteísmo
Outras
Sem resposta
Total
Página 186.
Critério
Tecnologia
Gestão
Capital e
Informação
Recursos
Humanos
Número de pessoas
Freqüência (%)
101
59
250
21
20
30
481
21,00
12,27
51,98
4,37
4,16
6,24
100
Perfil Microcompetitivo do Tocantins
Descrição
Boa consciência das empresas, que reconhecem suas
deficiências em termos de processos, pessoas e
tecnologia, e pretendem investir nos próximos anos. As
empresas possuem certo apoio da estrutura competitiva
existente, mas ainda existem muitas oportunidades de
atuação para essas instituições, sobretudo por parte das
universidades e centros tecnológicos*.
Há bom nível de consciência da grave situação da gestão
empresarial. As empresas parecem não encontrar o apoio
necessário e a ação proativa da estrutura competitiva
existente, utilizando poucas ferramentas de gestão
essenciais no dia-a-dia
A boa situação econômico-financeira das empresas
coexiste com deficiências no sistema de gerenciamento da
informação e na estrutura de apoio competitivo estadual.
As empresas têm dificuldades de acesso ao crédito de
terceiros para expansão dos negócios.
Existem deficiências em termos de qualificação e formação
básica das pessoas. As empresas investem pouco nesse
item e demandam treinamentos específicos, não satisfeitos
pela estrutura de apoio competitivo. Os indicadores da
rotatividade dos recursos humanos apresentam-se
Avaliação
Baixa/média
Baixa
Baixa/Média
Baixa
8
bastante elevados.
Há bons índices de idade dos equipamentos e de
utilização da capacidade instalada. As empresas
apresentam deficiência nos processos operacionais,
Operações
Média/baixa
destacadamente na estrutura de fornecimento e na
pequena integração das empresas. O índice de refugos,
embora menor do que em outras regiões, é alto.
* grifos nossos. Página 191
As empresas localizadas nos municípios, em especial em Palmas, atuam predominantemente no
comércio local e, embora a evolução rápida do crescimento empresarial, apenas 10,4% delas estão no setor
industrial, sendo que a maioria é micro e pequenas empresas. Segundo o SEBRAE, 56,1% das empresas
do Estado são consideradas informais e, na grande maioria, não apresentam atualização tecnológica.
Acompanhar o desenvolvimento tecnológico e a geração de novas tecnologias não é problema que
atinge apenas a informalidade. As empresas estabelecidas na região também sentem os reflexos da
precariedade de profissionais especializados, entre os quais se encontram os da área de informática, uma
vez que poucas instituições apóiam o desenvolvimento nesse campo, como o fazem o SEBRAE e o SENAI.
Dessa forma, verifica-se que a formação profissional no Estado é insuficiente para a necessidade
crescente dos municípios e a formação empresarial é praticamente inexistente. Para contribuir
educacionalmente com o Estado e com a educação tecnológica que preparará cidadãos para o exercício
profissional qualificado, atendendo à demanda da região, a Escola Técnica Federal de Palmas foi
inaugurada em 2003, com cursos voltados às principais demandas da região, dentre elas, o curso de
informática.
Com a visão voltada não apenas para as demandas da região, mas ciente do avanço tecnológico
que ocorre mundialmente, principalmente no que tange a sistemas, processos e metodologias voltados para
a internet, é que a Escola Técnica Federal de Palmas se insere nesse contexto.
A evolução rápida da Web a tornou um ambiente global para disponibilizar diversos tipos de
aplicações, de pequenas necessidades de criação de home pages até grandes sistemas distribuídos pela
Internet e pelas Intranets corporativas. O cenário de desenvolvimento de sistemas extrapolou as fronteiras
de uma organização, migrando para um ambiente de competição globalizada, para permitir o atendimento
às demandas de acesso rápido à informação, comércio eletrônico personalizado e estabelecimento de
negócios empresariais.
Segundo Marins Filho (Anthropos Consulting, 2000), o número de usuários de Internet no mundo
tem apresentado um padrão de incremento que supera todas as expectativas. As projeções do número de
usuários da WEB para o ano de 2001 (MIT, 2000) configuravam uma capilaridade global de praticamente
1/6 de toda a população do planeta. Não há notícia na história da humanidade de um cenário interativo de
tamanho potencial para comunicação e desenvolvimento de relações pessoais, institucionais e comerciais.
Em termos de volume de negócios (E-Commerce) realizados via WEB, a tendência é de incremento
progressivo e superação além das previsões médias. Para o ano de 2003, as previsões da organização
"Forrester Research" (2000), estimavam valores de US$ 1.7 trilhão (avaliação mais conservadora) e US$
3,2 trilhões (avaliação mais otimista). Esses dados indicam que o "E-Commerce" representará, muito em
breve, praticamente 5 % do volume de negócios do comércio mundial. Por pressão de grandes negócios via
WEB, todo o setor produtivo tende a modernizar-se e aproximar-se ao uso de sistemas informatizados
interativos.
A capilaridade da rede também pode disseminar benefícios a diversos setores da sociedade e a
diversas regiões do Brasil e do mundo, dada a capacidade de propagação de informações e processos
democratizados de educação. Segundo James Wilsdom, coordenador da iniciativa Digital Futures (UK), as
relações on-line do mundo virtual podem agregar uma dimensão extra de valor às interações pessoais no
mundo real. As conclusões desse pesquisador indicam que existe uma forte tendência ao fortalecimento das
comunidades e sociedades pelo uso complementar da WEB.
Em termos da realidade nacional, o Comitê Gestor Internet Brasil, ligado ao Ministério da Ciência e
Tecnologia, calculava em 2001 que no Brasil existiriam 2,5 milhões de usuários e que esse número
cresceria 10% ao mês. Além disso, mais de 300.000 pessoas estariam empregadas direta ou indiretamente
no setor, de acordo com a empresa Andersen Consulting, a qual calculou também que esse número deveria
dobrar a cada seis meses, durante os próximos três anos.
Em termos de empregabilidade imediata das habilidades do profissional de Sistemas para Internet,
dado o imperativo da sintonia do mercado nacional à avassaladora presença de sistemas informatizados,
tanto para uso interno nas organizações (Intranets) como nas relações com a WWW, podemos inferir que
há grandes oportunidades de mercado.
A Escola Técnica Federal de Palmas, atenta à grande demanda por profissionais para atuação em
ambientes virtuais, pretende oferecer o Curso de Graduação Tecnológica em Sistemas para Internet, com o
propósito de preparar profissionais qualificados para o mercado digital, estando eles habilitados a oferecer
9
soluções para a racionalização dos fluxos de serviços no âmbito interno das organizações, bem como nas
relações das organizações com outras organizações, com sua clientela e fornecedores diversos.
O contexto de trabalho do profissional que o curso pretende formar é configurado pelos ambientes
de rede com amplitude local, que podem estar em plena conectividade com a rede mundial de
computadores, onde independentemente do local da sede das operações, a natureza virtual dos processos
o coloca em participação direta no mundo sem fronteiras da WEB.
Nesse contexto, o profissional de Sistemas para Internet adquire singular importância ao viabilizar,
com qualidade, esse canal de melhoramento. Tais considerações situam o profissional de Sistemas para
Internet como um promotor e avaliador de instrumentos de acesso e desenvolvimento no ambiente de rede.
Os pontos fortes que embasam a implantação deste curso situam-se, principalmente, na proposição
de um perfil tecnológico atualizado, o que reduzirá investimentos com treinamento específico, uma vez que
o egresso apresentará prontidão profissional adquirida por meio da certificação parcial, a par do reduzido
espaço de tempo demandado para a sua formação, adequado ao dinamismo e à agilidade do mercado.
O Curso de Graduação Tecnológica em Sistemas para Internet foi concebido para preparar
profissionais aptos a atuar em um mercado promissor, que relaciona tecnologia e negócios como fatores
imprescindíveis para o desenvolvimento do Estado do Tocantins. Com esse intuito, o projeto do curso
contempla um conjunto de unidades curriculares que enfatiza o conhecimento técnico associado à teoria
necessária para o saber fazer de forma consistente e criativa. Salienta-se que essa concepção de curso
emergiu a partir das reflexões de profissionais docentes quanto às necessidades percebidas em relação ao
mercado de trabalho.
Nessa direção, o curso pretende formar um profissional com competência técnica e gerencial
adequada às exigências das organizações diante dos desafios da contemporaneidade, oferecendo ao aluno
a oportunidade de se inserir neste novo contexto tecnológico por meio do entendimento e desenvolvimento
dos conhecimentos sobre todos os fatores que participam no ciclo de vida de Sistemas Web. Este egresso
também estará preparado para prosseguir nos estudos em programas de pós-graduação em nível de
especialização, mestrado e doutorado.
Para isso o curso é estruturado para oferecer conceituação teórica básica e ênfase na aplicação da
tecnologia para projeto e desenvolvimento de sistemas computacionais para WEB em diferentes áreas. O
curso desenvolve o raciocínio lógico e crítico necessário à solução de problemas tanto no campo
profissional como no campo social. Os acadêmicos têm a oportunidade de dominar conceitos existentes nos
softwares aplicativos atuais do mercado e das linguagens de programação, gerando subsídios ao aluno
para projetar soluções e aplicar os conhecimentos adquiridos nas mais diversas circunstâncias colocadas
pelo mercado de trabalho na área de Desenvolvimento de Sistemas WEB.
2.2.1.2.
Objetivos do Curso
O curso visa formar profissionais capazes de desenvolver competências associadas à gerência e ao
desenvolvimento de sistemas para internet. Propõe mesclar conhecimentos teóricos e atividades práticas,
enfocando as técnicas, metodologias apropriadas, e linguagens aplicadas às atividades de concepção,
especificação, projeto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas para internet ao
desenvolvimento de WEB sites.
Público alvo: pessoas que desejam atuar em desenvolvimento e gestão de sistemas para internet de
empresas estatais e privadas, em todos os seguimentos das cadeias produtivas.
Os profissionais formados atuarão na área de desenvolvimento de sistemas para internet, podendo exercer
atividades como desenvolvedor de sistemas para internet, gerente de projetos e administrador de WEB sites
em empresas privadas ou estatais.
O objetivo deste curso é prover os conceitos e práticas necessárias ao Desenvolvimento de aplicações na
WEB. O curso tem uma abordagem fortemente prática com aulas práticas em laboratório. Ao final do curso
o egresso estará apto a:
•
Utilizar os conceitos fundamentais de Internet, WEB e Segurança na WEB para elaborar projetos
10
•
•
•
•
•
•
tecnológicos de websites abordando tecnologias de projeto e desenvolvimento atuais, sistemas de
atualização de conteúdo, mecanismos de segurança tais como criptografia, chaves públicas e
privadas e certificação digital, seus protocolos de comunicação, confiabilidade e estabilidade do
website.
Desenvolver uma aplicação WEB sistematicamente, abordando seus aspectos principais como
recursos de integração de bases de dados, interação com usuário, organização do conteúdo e da
navegação;
Implementar aplicações WEB usando ferramentas, gerando aplicações que dinamicamente
acessam dados a partir de bases de dados.
Projetar, implementar, gerenciar e fazer a manutenção de sistemas de acesso à internet em
empresas de quaisquer áreas que incluam Tecnologia da Informação em seus processos produtivos
e de gestão.
Planejar, supervisionar e coordenar as atividades das equipes de infra-estrutura física e lógica de
provedores de Internet.
Como tecnólogo, fazer parte de equipes de desenvolvimento de projetos em empresas e atividades
de Tecnologia da Informação (TI).
Como profissional empreendedor, desenvolver soluções “WEB” para quaisquer setores, pela
consultoria, projetos, oferta ou representação de produtos para Tecnologia da Informação.
2.2.1.3.
Perfil Profissional do Egresso
O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet desenvolverá formação científicotecnológica, aprimorando habilidade profissional que o capacite a absorver e desenvolver novas
tecnologias, estimulando sua atuação crítica e criativa na identificação e solução de problemas,
considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e
humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
O Tecnólogo em Sistemas para Internet vem preencher uma faixa de mercado onde se exige profissionais
capacitados para atuar em diversos segmentos dos setores produtivos industriais, de serviços, serviços
públicos e instituições de ensino e pesquisa. O egresso será capaz de processar as informações abstraídas
de uma massa incontável e crescente de dados, deve ter senso crítico e ser capaz de impulsionar o
desenvolvimento econômico da região, integrando a formação técnica à cidadania, além de possuir espírito
de trabalho em equipe, capacidade empreendedora, dinamismo e desejar a atualização profissional
continuada. Como objetivos específicos, ao fim do curso, o profissional estará capacitado a:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Compreender os princípios de funcionamento e as características técnicas de computadores e
periféricos;
Instalar, configurar e utilizar equipamentos de informática e softwares básicos, incluindo Internet;
Identificar e entender topologias, protocolos e padrões de redes com objetivo de instalar e
configurar hardware e software de redes para clientes e servidores;
Descrever a organização da Internet e seus efeitos na sociedade;
Projetar, desenvolver e gerenciar WEB sites;
Integrar multimídia em páginas WEB;
Projetar sistemas de software utilizando ferramentas de apoio;
Desenvolver aplicações dinâmicas para ambiente WEB;
Desenvolver serviços WEB e de suporte para comércio eletrônico;
Utilizar recursos de segurança para a proteção e monitoramento de recursos de rede;
Monitoração e gestão de segurança de ambientes WEB;
Compreender os princípios de funcionamento e utilizar sistemas operacionais;
Utilizar linguagens de programação para implementar programas;
Conhecer e utilizar estratégias de desenvolvimento de algoritmos;
Fazer análise de sistemas, aplicando conceitos de engenharia de software;
11
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Utilizar adequadamente metodologias de desenvolvimento de software;
Gerenciar projetos de desenvolvimento software;
Planejar, implantar e manter níveis de segurança nos aplicativos e sites;
Projetar e implantar bancos de dados;
Gerenciar bancos de dados;
Aplicar novas tecnologias em desenvolvimento software;
Documentar o desenvolvimento e implantação de sistemas.
Desenvolver aplicativos computacionais aplicáveis às Internet.
Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica.
Identificar, formular e resolver problemas que envolvam Internet.
Planejar, supervisionar e coordenar projetos e serviços para Internet.
Apropriar-se e utilizar novas ferramentas e metodologias.
Avaliar e gerenciar a operação e a manutenção de portais da Internet.
Aplicar a ética e responsabilidade profissional.
Avaliar o impacto das atividades da tecnologia no contexto social e ambiental.
Avaliar a viabilidade econômica de projetos para Internet.
Coordenar e atuar em equipes multidisciplinares.
Atuar como Editor para Internet (Web Editor).
Atuar como Administrador de provimento à Internet (Web Master).
Desenvolver atividades de Analista de Negócios para a Internet.
Coordenar aplicações de Comércio Eletrônico (e-Commerce).
Desenvolver estratégias e soluções em Marketing para Internet.
Prestar consultoria para aplicações para Internet.
2.2.1.4.
Forma de Acesso ao Curso
A forma de acesso aos Cursos Superiores de Tecnologia da Escola Técnica Federal de Palmas
(ETF-Palmas) se dá por Processo Seletivo, obedecendo ao disposto na Constituição Federal, em seu Artigo
44: “A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas: de graduação, abertos a candidatos
que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo”.
São realizados dois processos seletivos por ano, semestralmente, quando são ofertadas vagas para
todos os cursos superiores da ETF-Palmas.
As informações detalhadas do processo seletivo são apresentadas em Edital Público, onde constam
informações a respeito das características dos cursos de ensino superior oferecidos pela ETF-Palmas, bem
como orientação sobre a estrutura e organização do processo de seleção para ingresso nos mesmos,
incluindo inscrições, provas, critérios de classificação e desempate, conteúdo programático e matrícula. É
objetivo da comissão do processo de seleção da ETF-Palmas que as instruções do edital contribuam para
que os candidatos possuam as informações necessárias, de forma a escolherem o curso mais condizente
com suas pretensões e potencialidades.
As provas se limitam aos conteúdos integrantes do Núcleo Comum do Ensino Médio e destinam-se
a aferir a formação recebida pelo candidato e sua aptidão para estudos superiores.
São realizadas provas que constam de questões objetivas, para as disciplinas de Língua
Portuguesa, Língua Estrangeira, Biologia, Física, Geografia, Química, Matemática e História, sendo uma
delas discursiva (Redação) em Língua Portuguesa.
Na Organização Didático Pedagógica dos Cursos Superiores de Tecnologia da ETF-Palmas,
encontram-se disponíveis a regulamentação de outras modalidades possíveis de acesso ao curso, como é o
caso da “Transferência e Admissão de Portador de Título”. Da mesma forma, encontra-se disponível na
ODP a regulamentação da modalidade “Mudança de Curso”.
12
2.2.1.5.
Política de Integração do Ensino, P&D e Articulação com a Sociedade.
A Política de Integração do Ensino, P&D e Articulação com a Sociedade da ETF-Palmas trabalha no
seguinte sentido:
1. Incentivo aos alunos
Participação de palestras técnicas, seminários e feiras de exposições da mídia de comunicação tanto local
quanto nacional, e da divulgação informal para a comunidade.
2. Pesquisa & desenvolvimento
2.1 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
A realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) oportuniza que o tema a ser trabalhado pelo aluno,
venha atender às necessidades e interesses da comunidade empresarial no campo tecnológico. O Trabalho
de Conclusão de Curso é unidade curricular obrigatória dos currículos dos cursos de Tecnologia da ETFPalmas, e tem como objetivos principais:
• Desenvolver a capacidade de aplicação dos conceitos e teorias adquiridas durante o curso, de
forma integrada, através da execução de um projeto;
• Desenvolver a capacidade de planejamento e disciplina para resolver problemas dentro das áreas
de formação específica;
• Despertar o interesse pela pesquisa como meio para a resolução de problemas;
• Intensificar a extensão da instituição através da resolução de problemas existentes no setor
produtivo e na sociedade;
• Estimular a construção do conhecimento coletivo.
2.2 Programas de Pesquisa
A ETF-Palmas, com pouco mais de quatro anos de implantação, está estruturando a pesquisa da instituição.
A fim de ampliar a pesquisa científica e tecnológica na ETF-Palmas, a instituição foi cadastrada no CNPq,
no diretório dos Grupos de Pesquisa, e, recentemente, incluída na REDENET (Rede Norte e Nordeste de
Educação Tecnológica) que tem como um dos objetivos estruturar e fortalecer o desenvolvimento de
programas e projetos em rede na área de pós-graduação, pesquisa e inovação tecnológica. Em 2007,
contava com seis grupos de pesquisa cadastrados pelo CNPq, os quais estão apresentados a seguir:
Nome do grupo: Grupo de Estudo sobre Eletromagnetismo Aplicado – GEEMAP
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2006
Data da última atualização: 01/12/2006 16:22
Líder(es) do grupo:
Kaisson Teodoro de Souza - [email protected]
Área predominante: Engenharias; Engenharia Elétrica
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
Órgão: Coordenação de Extensão e Pesquisa Tecnológica
Unidade: Coordenação da Área Indústria
Linhas de pesquisa
Total: 1
Sistema de Aterramento Elétrico
Nome do grupo: Aquisição e tratamento de sinais
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2006
Data da última atualização: 23/11/2006 12:10
Líder(es) do grupo:
Marcus André Pereira Oliveira - [email protected]
Área predominante: Engenharias; Engenharia Elétrica
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
13
Unidade:
indústria
Órgão: Diretoria Geral
Coordenação
Linhas de pesquisa
da
área
Total: 1
Aquisição e tratamento de sinais
Nome do grupo: GEFRE Grupo de Estudos em Fontes Renováveis de Energia
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2004
Data da última atualização: 05/09/2006 10:47
Líder(es) do grupo:
Sergio Batista da Silva - [email protected]
Fabio Lima de Albuquerque - [email protected]
Área predominante: Engenharias; Engenharia Elétrica
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
Linhas de pesquisa
Total: 3
Aquecedores Solar
Fontes Alternativas de Energia
Sistemas Fotovoltaicos
Nome do grupo: GEICON - Grupo de Estudo para Inovação da Construção Civil
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2005
Data da última atualização: 13/11/2006 09:48
Líder(es) do grupo:
Valentim Capuzzo Neto - [email protected]
Área predominante: Engenharias; Engenharia Civil
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
Linhas de pesquisa
Total: 3
Habitações Sustentáveis
Alvenaria Estrutural
Concreto de alto desempenho
Nome do grupo: Gestão do Agronegócio Tocantinense
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2006
Data da última atualização: 30/11/2006 16:03
Líder(es) do grupo:
Guilherme Bizarro Salve - [email protected]
Área predominante: Ciências Sociais Aplicadas; Administração
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
órgão: Coordenação de gestão
Linhas de pesquisa
Unidade: Projeto de pesquisa
Total: 2
Custos, coeficientes técnicos e preços.
Marketing e comercialização agroindustrial
Nome do grupo: Núcleo de Pesquisas de Marketing e Mercado
Status do grupo: certificado pela instituição
Ano de formação: 2006
Data da última atualização: 24/05/2007 13:54
Líder(es) do grupo:
Antenor Roberto Pedroso da Silva - [email protected]
Área predominante: Ciências Sociais Aplicadas; Administração
Instituição: Escola Técnica Federal de Palmas – ETF-Palmas
14
órgão: Coordenação de Gestão
Unidade: Agronegócios
Repercussões dos trabalhos do grupo
Grupo de pesquisas dedicado a estudar o comportamento dos consumidores de produtos agroindustriais
na região do entorno do município de Palmas, para entender como o tocantinense se comporta na compra
destes produtos. Em uma segunda fase, esse grupo abrangerá produtos turísticos, além de estender sua
área de abrangência, avaliando a presença das ferramentas de marketing na área agroindustrial do estado.
Linhas de pesquisa
Total: 4
Comportamento do consumidor de Carne Bovina
Comportamento do Consumidor de Produtos Derivados do Leite
Comportamento do consumidor de Produtos Orgânicos
O côco como produto de desenvolvimento social.
2.3 Inter-Red – Interoperação da Rede Virtual Temática
Atualmente a Escola Técnica Federal de Palmas possui através Núcleo de Tecnologia Educacional e
Educação à distância (NTEAD’s), o sistema Inter-Red – Interoperação da Rede Virtual Temática em
Convênio com a SETEC/MEC, sob a coordenação da equipe responsável pelo NTEAD’s designada pela
Portaria nº. 149, de 14/05/2007.
2.4 Bolsas de pesquisa científica e tecnológica com recursos internos
Está em andamento na Escola, desde o ano de 2007, bolsas de incentivo à pesquisa científica, com
recursos internos, com durabilidade de um ano para desenvolvimento de pesquisas aplicadas. As linhas de
pesquisas desenvolvidas atualmente estão apresentadas abaixo:
Estudo da VIABILIDADE TÉCNICA–ECONÔMICA DA REVITALIZAÇÃO DE UMA MICROCENTRAL
HIDRELÉTRICA
Orientador: Prof°. MsC. Kaisson Teodoro de Souza - Coord. Área Indústria
Có-orientador: Prof° MsC Ricardo Frangiosi de Moura - Coord. Área Indústria
Orientando: Raphael Moreira de Sousa Assunção – Curso Médio Integrado – 3° ano Eletrotécnica.
Estudo de alternativas para construção de malhas de aterramento em um solo com alta resistividade elétrica
Orientador: Prof°. MsC. Kaisson Teodoro de Souza - Coord. Área Indústria
Có-orientador: Prof°. MsC. Ricardo Frangiosi de Mou ra - Coord. Área Indústria
Orientando: Gabriel Cintra – Curso Médio Integrado – 3° ano Eletrotécnica.
IMPACTO DO USO DE AGROTÓXICOS
a
Orientadora: Prof . MsC. Adriana Lopes Leal - Coord. Núcleo Comum
Orientando: Domingos Ferreira dos Santos - Curso de Saneamento Ambiental, Módulo II.
ESTUDO DE CASO EM TAQUARUÇU
a
Orientadora: Prof . MsC. Adriana Lopes Leal - Coord. Núcleo Comum
Orientanda: Ana Karla Sousa Bezerra - Curso Médio Integrado - Eventos.
UM ESTUDO DA OTIMIZAÇÃO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS PARA O ESTADO DO TOCANTINS
Orientador: Prof°. MsC. Fabio Lima de Albuquerque
Có-orientador: Prof°. MsC. Marcio Augusto Tamashiro
Orientando: Felipe Tozzi Bittencourt – Curso Superior em Sistemas Elétricos
OFICINA DE RECICLAGEM DE RESIDUOS SÓLIDOS NA ETF-PALMAS
a
Orientadora: Prof . MsC. Sylvia Salla Setúbal
Orientanda: Rivia Maria de Oliveira
GRAU DE SATISFAÇÃO DA POPULAÇÃO LOCAL – UM INDICADOR DE TURISMO SUSTENTÁVEL EM
PALMAS – TO
a
Orientadora: Prof . Espc. Vanesa Rios Milagres
Orientando: Renan Rocha Gonçalves – Curso de Turismo e Hospitalidade
PESQUISA, ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS OPERACIONAIS.
15
o
Orientador: Prof . MsC. Cláudio de Castro Monteiro
Orientando: André Barcelos Silva – Curso Superior de Sistemas para Internet
PANORAMA DO ATENDIMENTO AO TURISTA E DAS ATIVIDADES EMPREENDEDORAS NO DISTRITO
DE TAQUARUÇÚ
o
Orientador: Prof . Espc. Adriano Carlos de Moura
Orientanda: Mônica Muniz Lemos Pereira - Curso Médio Integrado - Eventos.
OTIMIZAÇÃO DE ARRANJOS NUMÉRICOS OBEDECENDO CRITÉRIOS MÚLTIPLOS
o
Orientador: Prof . MsC. Marcos Balduino de Alvarenga
Orientando: Wilkinson Saturnino da Silva – Curso Superior de Sistemas para Internet.
DETERMINAÇÃO DA QUALIFICAÇÃO FÍSICO-QUÍMICO E BACTERIOLÓGICA DA ÁGUA DO PARQUE
CESAMAR, EM PALMAS – TOCANTINS
o
Orientador: Prof . MsC. Marcelo Mendes Pedroza
Orientando: Fáustone Bandeira Morais Bernardes
3. Procedimentos futuros
Alguns grupos de pesquisa precisam ser reestruturados. Além disso, novos cursos foram implantados no
ano de 2007 e ainda não possuem grupos de pesquisa.
Dentre as dificuldades iniciais encontradas na implantação da pesquisa na Instituição, a falta de professores
com Doutorados é a mais expressiva.
Abaixo estão descritas algumas ações estratégicas a serem tomadas:
Criar, em 2008, um Comitê Assessor para Assuntos de Ciência e Tecnologia – CACT, que tem
por finalidade assessorar a Coordenação de Pesquisa na elaboração, planejamento e execução da política
de pesquisa científica e tecnológica da Instituição;
Buscar parcerias para o desenvolvimento científico e tecnológico, com instituições nacionais e
internacionais;
Implantar, em 2008, um Programa de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC, para os alunos de
Graduação dos cursos superiores, e de Bolsas de Iniciação Tecnológica – PIBIC-Júnior, para os alunos do
Ensino Técnico e Ensino Médio com a utilização de recursos externos;
Criar, em 2008, um Fundo de Pesquisa e Desenvolvimento para a ETF-Palmas, com a finalidade
de apoiar as atividades de desenvolvimento de projetos de pesquisas científica e tecnológica e a
participação dos pesquisadores em eventos e na produção e publicações de caráter científico tecnológico
inovador;
Incentivar, a partir de 2008, pesquisas aplicadas à produção de equipamentos e metodologias de
ensino.
Incentivar a participação em eventos nacionais e internacionais, aos professores pesquisadores,
que apresentarem e/ou publicarem os trabalhos de relevância científica.
Criação de um jornal de circulação interna da ETF-Palmas;
Implantar, em 2008, um Comitê para Assessoramento e Publicação de Trabalhos Científicos e
Tecnológicos, para a criação de uma Revista de Publicação Científica e Tecnológica da ETF-Palmas para
publicação dos trabalhos relevantes, relacionados semestralmente;
Ampliar, os indicadores de qualificação do corpo docente, especialmente buscando trazer
programas de mestrado e doutorado interinstitucionais e Implantar programas de pós-graduação strictusensu;
Implantar futuramente um Centro de Pesquisa e Inovação Tecnológica.
4. Visitas técnicas
As Visitas Técnicas (VT) promovidas pela Escola Técnica Federal de Palmas ETF- Palmas são atividades
didático-pedagógicas e têm caráter eminentemente educativo, objetivando complementar a aprendizagem
técnica e promover o enriquecimento sócio-cultural dos participantes.
A Escola Técnica Federal de Palmas promove condições de transporte, diárias e recursos para manutenção
de veículos sempre que necessário.
É necessário comunicar com antecedência mínima de 5 dias úteis.
Para a confirmação da visita técnica, os professores terão que assinar um termo de responsabilidade,
16
enviando a relação dos alunos com seus respectivos dados pessoais para fazer o seguro, por no máximo
48(quarenta e oito) horas de antecedência.
2.2.1.6.
Política de Articulação com as Empresas
A Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias (DIREC) deu início ao desenvolvimento, no
exercício de 2003, de um trabalho de integração da Escola Técnica Federal de Palmas com algumas
organizações regionais.
Através da DIREC, a ETF-Palmas mantém convênios com os mais diversos ramos de atividades em
nível local, regional e nacional. Os convênios realizados até o momento estão listados abaixo:
RELAÇÃO DE TERMOS/CONVÊNIOS DE COOPERAÇÃO
ITEM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
12
14
COOPERAÇÃO TÉCNICA
UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / UNITINS
FIETO
SECRETARIA DE GOVERNO DO TOCANTINS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESTADO DO TOCANTINS / GOVERNO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS / UFT
PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMAS
ITCO
22º BATALHÃO DE INFANTARIA
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA DA JUVENTUDE
ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO TOCANTINS
DEFENSORIA PÚBLICA DO TOCANTINS
SECRETARIA FEDERAL DA AGRICULTURA
ASSINATURA
14/10/2003
21/10/2003
1/12/2003
22/12/2003
2/4/2004
2/4/2004
6/4/2004
20/4/2004
14/6/2004
8/3/2005
12/4/2005
14/6/2007
25/6/2007
27/6/2007
RELAÇÃO DE TERMOS/CONVÊNIOS REFERENTES
AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
CONVÊNIOS ASSINADOS
ITEM
CONVÊNIOS DE ESTÁGIOS
1
2
3
6
7
5
4
9
8
INSTITUTO EUVALDO LOIDI - FIETO/IEL
ELUCID SOLUTIONS S/A
SANEATINS
ENSERCOM LTDA.
DOCATEL
TRT TO
MC Serviços Ltda.
GPS CONSULTORIA E PLANEJAMENTO
SECRETARIA DE PLANEJAMENTO E MEIO AMBIENTE / SEPLAN
10
11
12
13
ALDEIA ARQUITETURA E URBANISMO LTDA.
ABS ELETROHIDRÁULICA E PNEUMÁTICA LTDA.
FECAR COM. DE MOTORES E FERRAMENTAS
CREA/TO
ASSINATURA
21/10/03
25/3/04
11/5/04
17/5/04
17/5/04
18/5/04
25/5/04
2/6/04
14/6/04
16/6/04
23/6/04
5/8/04
18/8/04
17
14
16
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
SAMON MATERIAL DE CONSTRUÇÃO LTDA
ARQUITETURA E DESIGN LTDA
22º BATALHÃO DE INFANTARIA
CAMAMAR ENGENHARIA LTDA
COLÉGIO ESTADUAL CRIANÇA ESPERANÇA
SOULAN CENTRAL DE ESTÁGIO
TÉCNICA ENGENHARIA LTDA
ALCATEL TELECOMUNICAÇÕES
TAVEIRA E LIMA LTDA
DÁRIO JARDIM ENG. E CONSTRUÇÃO
RAFAEL GRAMONT FREITAS
ENGET ENGENHARIA E CONSULTORIA LTDA
PRÉ-LAR COMÉRCIO E REPRESENTAÇÕES LTDA
RDIASS COMÉRCIO E SERVIÇOS DE REFRIGERAÇÃO LTDA
ARAGUAIA CONST. E INC.E COM. DE IMÓVEIS LTDA
CARDOSO E RODRIGUES ME
MANNÔLO CONSTRUÇÕES
FRANCO RIBEIRO CONSTRUÇÕES LTDA
REMO MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO
CÁLCULO PROJETOS E CONSTRUÇÕES
BLZ NET PROVEDOR DE INTERNET LTDA ME
SESCOOP
JATOBÁ COSNTRUTORA E EMPREENDIMENTOS LTDA
CONSTRUTORA RIO TRANQUEIRA
MAPIL ENGENHARIA ELÉTRICA E MONTAGENS LTDA
CCP SERVIÇOS AUXILIARES DE TRANSPORTE AÉREO LTDA
18/8/04
18/8/04
26/8/04
10/9/04
14/9/04
16/9/04
19/10/04
25/10/04
1/11/04
10/11/04
1/12/04
3/1/05
23/2/05
25/2/05
3/3/05
17/3/05
17/3/05
28/3/05
1/4/05
11/4/05
11/4/05
25/4/05
5/5/05
11/5/05
30/5/05
17/6/05
23/6/05
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
QUANTUM SERVIÇOS DE INFORMÁTICA LTDA
CBV AGÊNCIA DE VIAGENS E TURISMO LTDA
TALKCOM TELECOMUNICAÇÕES LTDA
INSTITUTO PROE
ORTOMOMAQ LTDA ME
CONSTRUTORA S R LTDA
INTEL
FÊNIX PRODUTOS E SERVIÇOS
GURUFER
PANFISA HOTEL
EMILTRINITY
TEWAL
RECEP ASSESSORIA RURAL
SECRETARIA DA AGRICULTURA DO TO
LABCENTER
CENTRO EDUCAIONAL PARA PALMAS
S.C. ARQUITETURA E CONSULTORIA
WTE ENGENHARIA
PABEVENCA CONSTRUTORA
PARÓQUIA NOSSA SENHORA APARECIDA
RESENTTO REPRESENTAÇÕES
CM CONSTRUTORA LTDA
SESC
FUNDAÇÃO FÉE ALEGRIA
23/6/05
28/6/05
19/8/05
27/8/05
31/8/05
27/10/05
23/12/05
1/2/06
6/2/06
10/2/06
15/2/06
16/2/06
23/2/06
24/2/06
3/3/06
6/3/06
10/3/06
13/3/06
17/3/06
30/3/06
30/3/06
7/4/06
13/4/06
14/4/06
18
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
DUNAS CONSTRUÇÕES
MAYTEC
MACRO SHOP
IEPO
ORAL PREVI LTDA
WF CONVENIÊNCIA
PROCTEL
PALMAS SERV COM. DE EQUIP. INFORMÁTICA
NHL
RURALTINS
EQUIMÁQUINAS
SALME ASSOCIAÇÃO MORADIA
HOTEL ALIANÇA
VIP ENGENHARIA
INCRA
A NOGUEIRA FILHO
TECTINS
PROTERRA
MAXITRAVEL VIAGENS
THRIMIL RECURSOS MINERAIS
FAA DE BRITO CASA NOVA IGUAÇU
TEMPERTINS
ASSOCIAÇÃO LUZIMANGUES
WEBCELL
CERRADO ENGENHARIA
TECHWARE TELECOMUNICAÇÕES
VICTÓRIA PLAZA HOTEL
ELETRÔNICA CONCORD
CEULP ULBRA
SABINA ENGENHARIA
ROCHA E TEIXEIRA
IRMÃOS CHAVES
COTESA ENGENHARIA
ADETUR
CARE CONSULTORIA
COOPVAG
ELETROREDE
TEWAL
ELETROCENTRO
FORMATOP GRÁFICA
OPUS
TERMOTINS
COOPTER
EJH CONSTRUTORA
NATURATINS
PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMAS
SIQUEIRA E CONTI
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL RIO ONDAS
REBOUÇAS
HO CONSTRUTORA
ALUPALMAS METAIS E ALUMÍNIOS
ECOLÓGICA
18/4/06
18/4/06
28/4/06
2/5/06
5/5/06
11/5/06
5/6/06
20/6/06
17/7/06
30/7/06
9/8/06
22/8/06
24/8/06
2/9/06
2/9/06
5/9/06
5/9/06
6/9/06
8/9/06
2/10/06
2/10/06
2/10/06
3/10/06
1/12/06
2/2/2007
5/2/2007
5/2/2007
14/2/2007
18/2/2007
26/2/2007
6/3/2007
6/3/2007
12/3/2007
16/3/2007
20/3/2007
26/4/2007
5/6/2007
23/6/2007
25/6/2007
25/6/2007
26/6/2007
29/6/2007
30/6/2007
8/7/2007
2/8/2007
9/8/2007
10/8/2007
10/8/2007
12/8/2007
15/8/2007
25/8/2007
10/9/2007
19
117
118
119
120
ENEL
MION & MION
MD ENGENHARIA
PALAZO RESTAURANTE
2.2.1.7.
10/9/2007
12/9/2007
15/9/2007
20/9/2007
Colegiado de Curso
Os colegiados dos Cursos Superiores de Tecnologia são órgãos permanentes, de caráter
deliberativo, responsáveis pela execução didático-pedagógica e atuam no planejamento, acompanhamento
e avaliação das atividades de ensino, pesquisa e extensão dos CST da ETF – Palmas em conformidade
com as diretrizes da instituição.
O Colegiado de Curso é composto por:
a) Coordenador do Curso, como presidente;
b) Coordenador da Área Profissional;
c) Coordenador dos laboratórios, quando houver, ou de professor indicado pelo presidente do
Colegiado do Curso para esta vaga;
d) Coordenador Técnico Pedagógico – COTEPE;
e) Professor Supervisor do Trabalho de Conclusão do Curso (se houver TCC no curso);
f) Professor Supervisor das Atividades Complementares;
g) Professor Supervisor de Estágio Curricular (se houver Estágio Curricular no curso);
h) 2 (dois) membros indicados pelo presidente do Colegiado do Curso, sendo 1 (um) da área
específica e 1 (um) da área de formação geral;
i) 1 (um) membro eleito pelos professores do curso, segundo o artigo 15 (quinze) e seu respectivo
suplente;
j) 1 (um) aluno do curso e seu respectivo suplente indicados pelo órgão representativo dos alunos. Na
falta desta representação, serão indicados pelo presidente do Colegiado do Curso.
Compete ao colegiado dos Cursos Superiores de Tecnologia:
a) realizar atividades que permitam a integração da ação técnico-pedagógica do grupo docente;
b) propor às diretorias da instituição o estabelecimento de convênios de cooperação técnica e
científica com instituições afins com o objetivo de desenvolvimento e capacitação no âmbito do
curso;
c) verificar e avaliar semestralmente a execução dos Planos de Ensino das unidades curriculares e
propor as ações cabíveis;
d) participar da avaliação e reformulação dos Planos de Ensino de cada unidade curricular,
periodicamente ou sempre que for solicitado;
e) analisar e dar parecer de solicitações referentes à avaliação de atividades executadas pelos alunos
não previstas no Regulamento de Atividades Complementares;
f) analisar e reformular os Planos de Ensino das unidades curriculares na oferta de cursos de
especialização, aperfeiçoamento e extensão;
g) dar parecer sobre a relevância dos projetos de pesquisa e extensão de acordo com o Projeto
Pedagógico do Curso – PPC;
h) analisar e aprovar os pedidos da Coordenação de Área para afastamento de professores para
Licença-Capacitação,
Licença-Sabática,
Licença-sem
Remuneração,
Aperfeiçoamento,
Especialização, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado, em conformidade com os critérios adotados
na instituição. Não estão inclusas neste as licenças para tratamento de saúde;
i) propor às instâncias competentes alterações nos critérios existentes para afastamentos para
capacitação de professores na ETF- Palmas se houver necessidade;
j) propor aos conselhos competentes, em articulação com o Coordenador do Curso, alterações no
currículo do curso, quando for o caso;
k) examinar e decidir sobre as questões solicitadas pelos corpos docente e discente, ou encaminhar
ao setor competente para parecer detalhado dos assuntos cuja solução exceda as suas atribuições;
20
l)
estudar e apontar causas determinantes do baixo rendimento escolar e evasão de alunos do curso
ou unidades curriculares a partir de dados obtidos junto à CORES e propor ações resolutivas;
m) fazer cumprir a Organização Didático-pedagógica dos Cursos Superiores de Tecnologia da ETFPalmas, propondo alterações sempre que forem evidenciadas;
n) auxiliar na manutenção da ordem no âmbito escolar e na gestão hierárquica da instituição;
o) delegar competência no limite de suas atribuições.
O Colegiado do Curso, ao ser solicitado seu parecer por meio de requerimento devidamente
documentado e protocolado na Coordenação de Comunicação Arquivo e Transporte (CCAT) e
encaminhado ao seu presidente, deverá, nas suas decisões, dar prosseguimento no processo protocolado
de acordo com os trâmites internos necessários e adotados na ETF-Palmas: Coordenação da Área do
curso, CPPD, Gerente da Área de Ensino, Diretor de Ensino, Conselho Pedagógico, Diretor da Unidade,
Diretor Geral e Conselho Diretor.
2.2.1.8. Comitê de Ética em Pesquisa
Todas as pesquisas envolvendo seres humanos devem, sob a ótica do indivíduo e das
coletividades, incorporar e respeitar os referenciais básicos da bioética - autonomia, não maleficência,
beneficência e justiça, entre outros. Além disto, devem assegurar os direitos e deveres que dizem respeito à
comunidade científica, aos sujeitos da pesquisa e ao Estado.
Para a garantia destes direitos e deveres, toda pesquisa envolvendo seres humanos deve ser
submetidas a um Comitê de Ética em Pesquisa - CEP, registrado na CONEP/MS – Comissão Nacional de
Ética em Pesquisa, Ministério da Saúde. A CONEP/MS é uma instância colegiada, de natureza consultiva,
deliberativa, normativa, educativa, independente, vinculada ao Conselho Nacional de Saúde.
Atualmente, as Pesquisas envolvendo seres humanos são regulamentadas pelas Resoluções
Nº196/96, Nº251/97 e Nº370/07, do Conselho Nacional de Saúde – CNS.
A Resolução CNS Nº196/96 define as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas
envolvendo seres humanos, com destaque para a função e atuação dos Comitês de Ética em Pesquisa,
enquanto que a resolução Nº370/07regulamenta os critérios para registro, credenciamento e renovação de
registro dos CEPs. A Resolução CNS Nº251/97 é específica para a área temática de pesquisa com novos
fármacos, medicamentos, vacinas e testes diagnósticos. Ressalta-se, ainda, que cada área temática de
investigação e cada modalidade de pesquisa, além de respeitar estas Resoluções, devem cumprir com as
exigências setoriais e regulamentações específicas.
Segundo a Resolução Nº196/96, em seu capítulo VII – Comitê de Ética em Pesquisa - CEP, define
que toda pesquisa envolvendo seres humanos deverá ser submetida à apreciação de um Comitê de Ética
em Pesquisa, e que, as instituições nas quais se realizem pesquisas envolvendo seres humanos deverão
constituir um ou mais de um Comitê de Ética em Pesquisa - CEP, conforme suas necessidades. Também
define que, na impossibilidade de se constituir CEP, a instituição ou o pesquisador responsável deverá
submeter o projeto à apreciação do CEP de outra instituição, preferencialmente dentre os indicados pela
Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP/MS).
A Resolução Nº370/0, em seu capítulo I, entre outras deliberações, define os critérios mínimos de
funcionamento dos CEPs, onde destacamos a expectativa de demanda de projetos igual ou maior que
12/ano, com base no número de projetos do ano anterior.
A ETF-Palmas ainda não tem constituído o Comitê de Ética em Pesquisa por não preencher, até o
momento, os critérios mínimos definidos pela legislação vigente. Soma-se a isto, o fato de a Escola ainda
estar se estruturando na área de pesquisa e que o Comitê de Ética em Pesquisa será estruturado à medida
que a demanda necessitar. Também observa-se que a da maioria dos grupos de pesquisa não realiza
trabalhos que envolvam seres humanos e consequentemente, não necessitarem aprovação pelo comitê de
ética para o andamento de seus projetos.
Ao pesquisador da ETF-Palmas, que necessita submeter a sua pesquisa a um CEP, poderá
submeter seu projeto à apreciação de um dos CEP vinculados à CONEP/MS, conforme inciso VII.2, do
capitulo VII, da Resolução Nº196/96 do CNS. Segundo dados da CONEP/MS, em setembro de 20007,
atualmente estão em atividade os seguintes CPE no Estado do Tocantins: CEP da Fundação de Medicina
Tropical do Tocantins /SÉS, aprovado em 21/2/2002 e renovado em 8/6/2006; CEP do Centro Universitário
Luterano de Palmas, aprovado em 14/11/2003; CEP da Fundação Universitária Federal do Tocantins - UFT/
UNITINS, aprovado em 6/12/2005; e o CEP da Fundação UNIRG/ Faculdade UNIRG, aprovado em
10/2/2006.
21
A ETF-Palmas possui um Termo de Cooperação Técnica com a Fundação Universidade Federal do
Tocantins, para as áreas de pesquisa e extensão. Assim, ao professor pesquisador da ETF-Palmas que
necessitar submeter seu projeto de pesquisa ao CEP, sugere-se a submissão ao CEP da UFT.
2.2.2. CURRÍCULO DO CURSO
2.2.2.1 Fluxograma do Curso
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET
FLUXOGRAMA CURRICULAR
Carga Horária semanal em HORA-AULA DE 60 MINUTOS
Carga Horária semestral em HORA-RELÓGIO
22
MATRIZ CURRICULAR CST SISTEMAS PARA INTERNET
1º SEMESTRE
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
LIN
40
2
ING
60
3
ICO
60
3
IIN
40
2
LOG
80
4
ESA
60
3
FMC
60
3
UNIDADES CURRICULARES
Comunicação Lingüística
Inglês Técnico
Introdução à Computação
Informática Instrumental
Lógica de Programação
Estatística Aplicada
Fundamentos Matemáticos da Computação
PRÉ-REQ.
2º SEMESTRE
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
SOP
80
4
REC
80
4
ARC
80
4
PEW
20
1
HEC
20
1
FBD
40
2
ESD
80
4
UNIDADES CURRICULARES
Sistemas Operacionais
Redes de Computadores
Arquitetura de Computadores
Programação Estática para Web
Humanidades, Ética e Cidadania
Fundamentos de Banco de Dados
Estruturas de Dados
PRÉ-REQ.
LOG
LOG
ICO
LOG
3º SEMESTRE
UNIDADES CURRICULARES
Gerenciamento de dados para WEB
Programação para WEB
Programação Orientada a Objetos
Programação para Bancos de Dados
Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
GDW
80
4
PWE
100
5
POO
80
4
PBD
60
3
APO
80
4
PRÉ-REQ.
FBD
PEW, LOG
LOG
FBD, LOG
4º SEMESTRE
UNIDADES CURRICULARES
Projeto de Interface WEB
Processamento Digital de Imagens
Hipermídia e Multimídia
Programação para WEB Designers
Editoração Eletrônica
Comércio Eletrônico
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
PEW
60
3
PDI
80
4
HIM
80
4
PWD
80
4
EDE
60
3
CEL
40
2
PRÉ-REQ.
PEW
PWE
PWE, PBD
5º SEMESTRE
UNIDADES CURRICULARES
Segurança de Sistemas Computacionais
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
SSC
80
4
PRÉ-REQ.
SOP, REC
23
Administração e Gerência de Redes de
Computadores e Sistemas Web
Alta Disponibilidade de Serviços WEB
Administração de bancos de dados
ARW
ADW
ABD
60
60
80
3
3
4
Sistemas Distribuídos e WebServices
Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica
SDW
MPC
60
60
3
3
SOP, REC
SOP, REC
PBD
GDW, SOP,
REC
6º SEMESTRE
UNIDADES CURRICULARES
Gestão de Projetos
Empreendedorismo
Engenharia de Software
Direito Aplicado à Informática
TCC
CARGA
AULAS
CÓDIGO HORÁRIA SEMANAIS
GEP
80
4
EMP
40
2
ENS
80
4
DAÍ
60
3
TCC
140
7
PRÉ-REQ.
APO
APO
MPC
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
UNIDADE CURRICULAR
Trabalho de Conclusão de Curso
CÓDIGO
PONTUAÇÃO
PRÉ-REQ.
AC
60 ptos
-
Carga Horária semanal em HORA-AULA DE 60 MINUTOS.
Carga Horária semestral em HORA-RELÓGIO.
2.2.2.2. Organização Curricular do Curso
24
Unidade
Curricular
Comunicação Lingüística
Período letivo:
Carga Horária:
Período 1
40
Competências
Compreender técnicas de comunicação oral e escrita. Conhecer normas técnicas para redação, formatação e apresentação de trabalhos acadêmicos.
Habilidades
Ler, interpretar e redigir textos técnicos.
Utilizar adequadamente a expressão oral;
Elaborar modelos de instrumentos de redação técnica de acordo com as normas da ABNT.
Bases Tecnológicas
Estratégias de leitura, As informações implícitas: pressupostos e subentendidos, Técnicas de apresentação de trabalhos, Argumentação, Paragrafação, Coesão e
coerência textuais, Resumo/projetos/pareceres, Interpretação de textos, Leitura extensiva, Paragrafação e Normas da ABNT
.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Técnicas de Comunicação Escrita
BLIKSTEIN, Izidoro.
Roteiro de Redação – lendo e argumentando
VIANA, Antônio Carlos (coord.).
Edição
21
Local
Editora
Ano
São Paulo
Ática
2002
São Paulo
Scipione
2004
LT
1
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Aprender e praticar gramática.
Técnicas básicas de redação
1
LT - Livro Texto? Sim/Não
Autor
FERREIRA, Mauro.
GRANATIC, Branca.
Edição
4. ed.
Local
São Paulo
São Paulo
Editora
FTD
Scipione
Ano
2003
205
Redação Empresarial
Outros
Unidade
Curricular
MEDEIROS, João Bosco.
3. ed
São Paulo
Atlas
1998
Estatística aplicada
Período letivo:
Carga Horária:
Período 1
60
Competências
Construir, compreender e aplicar os conceitos de Estatística aplicados à informática.
Habilidades
Entender
a
importância
da
Estatística
Calcular
as
medidas
de
Tendência
Conceituar
e
resolver
problemas
Entender
as
Determinar o estudo da Análise de Variância.
como
desenvolvimento
Central,
construir
e
envolvendo
Modelos
Técnicas
de
atividade
científica
na
interpretar
gráficos
utilizando
de
Distribuição
de
de
informática.
softwares.
Probabilidade.
Amostragem.
Interpretar e construção de gráficos estatísticos.
Bases Tecnológicas
Conceito e importância da estatística, Conceito dos modelos de Distribuição, Amostragem e Análise de Variância, Probabilidade.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Estatística Fácil
Autor
Edição
CRESPO, Antonio Arnot
18
Local
São Paulo
Editora
Ano
Editora Saraiva 2003
LT
2
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Estatística Básica
2
Autor
TOLEDO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Isidoro
Edição
2
Local
São Paulo
Editora
Atlas
Ano
1995
LT - Livro Texto? Sim/Não
2
Outros
- VIEIRA, Sonia. Princípios de Estatística. Pioneira.
Unidade
Curricular
Fundamentos Matemáticos da Computação
Período letivo:
Carga Horária:
Período 1
60
Competências
Compreender a aplicação da teoria de conjuntos, matrizes e lógica matemática à informática.
Habilidades
Realizar operações entre conjuntos, identificar conjuntos e suas propriedades.
Realizar cálculos com matrizes e sistemas lineares
Conhecer e aplicar a lógica matemática à lógica de programação.
Bases Tecnológicas
Conjuntos, operações entre conjuntos, complementar de um conjunto, lógica matemática, matrizes e sistemas lineares, inequações.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Teoria Ingênua dos conjuntos
Halmmos, Paul
Iniciação à lógica Matemática
Alencar Filho, Edgard de
Álgebra Linear
Steimbruch, Alfredo
Edição
Local
Editora
Ano
LT
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2001
Sim
1
São Paulo
Nobel
2003
Sim
2
São Paulo
Person Brasil
2005
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
3
3
LT - Livro Texto? Sim/Não
3
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Álgebra Linear e aplicações
Lay David
2
Rio de Janeiro
LTC
1999
Álgebra Linear
Poole, David
1
São Paulo
Thonsom
Pioneira
2004
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Informática Instrumental
Período 1
Carga Horária:
40
Competências
Usar uma Estação de Trabalho Linux;
Realizar a configuração e a manutenção de uma Estação Linux.
Habilidades
Conhecer as principais Distribuições Linux e suas características;
Utilizar editores de textos e planilhas eletrônicas voltadas para Linux;
Utilizar um gerenciador de janelas;
Utilizar a Console Linux;
Instalar Sistema Operacional;
Administrar contas e grupos de usuários;
Configurar Dispositivos;
Instalar software aplicativo e utilitário;
Compartilhar arquivos na rede;
Agendar tarefas para serem executadas pelo sistema.
Bases Tecnológicas
Visão Geral de um Sistema Linux; A Console Linux; Sistema de Arquivos; Configuração de Dispositivos; Instalação de Aplicativos; Gerenciadores de Boot;
Automação de Tarefas; Gerenciamento de usuários; Compartilhamento de Arquivos.
Pré-requisitos (quando houver)
4
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Dominando o Linux: a Bíblia
DANESH, Arman
1
São Paulo
Makron Books
2000
Linux: guia prático em português
ANUNCIAÇÃO, Heverton S.
2
São Paulo
Érica
2002
LT
4
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Domínio Linux: Do Básico aos Servidores
FILHO, André Stato
2
Florianópolis
Visual Books
Estudo dirigido de Red Hat Linux 7.1
Outros
MANZANO, José Augusto
2
São Paulo
Erica
Unidade
Curricular
Período letivo:
Ano
2004
2001
Inglês Técnico
Período 1
Carga Horária:
60
Competências
Compreender técnicas de leitura e interpretação de Inglês Técnico/Instrumental.
Aplicar os conhecimentos das técnicas de leitura e escrita de Inglês Instrumental aos textos técnicos da área de Informática.
Habilidades
Ler e interpretar textos técnicos, manuais, datasheets, utilizando as estratégias que facilitam a leitura e compreensão sem que a tradução total seja necessária.
Redigir textos técnicos em nível básico.
Bases Tecnológicas
Levantamento das situações em que o conhecimento específico da Língua Inglesa permitirá ao aluno desempenhar com eficácia a função lingüística de leitura e
interpretação e escrita.
4
LT - Livro Texto? Sim/Não
5
Leitura e interpretação de textos autênticos retirados das próprias fontes de informação.
Composição de textos escritos a serem utilizados em desenvolvimento de web sites.
Utilização da análise de textos, gráficos e ilustrações, do acionamento do conhecimento prévio do aluno para chegar à interpretação dos textos técnicos.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Inglês Básico Para Informática
Autor
Edição
Galante, Terezinha Prado
Local
São Paulo
Editora
Ano
Atlas
2003
LT
5
Sim
Lázaro, Svetlana Ponomarenko
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Inglês Instrumental – Estratégias de Leitura – MUNHOZ, Rosangela
Modulo I e II
Editora
Textonovo
Ceeteps
Gramática da Língua Inglesa
WATKINS, Michael ; PORTER, Timothy
Dicionário Técnico
e
2000/
2001
Ática
2002
MENDES, Luiz.
Traço Editora
1986
Novo Dicionário de Termos Técnicos
FURSTENAU, Eugênio
Globo Editora
2007
Dicionário de Inglês
Outros
VALLANDRO, Leonel
Globo Editora
2001
Unidade
Curricular
Período letivo:
São Paulo
Ano
Introdução à Computação
Período 1
Carga Horária:
60
Competências
5
LT - Livro Texto? Sim/Não
6
Conhecer os conceitos fundamentais da computação.
Conhecer tecnicamente a instalação de sistemas operacionais;
Habilidades
Conhecer histórico da computação;
Compreender os sistemas de numeração computacionais;
Diferenciar os principais componentes e periféricos do computador;
Analisar funcionamento e inter-relacionamento dos periféricos do computador;
Instalar sistemas operacionais para uso de ferramentas de desenvolvimento;
Bases Tecnológicas
Histórico da Computação;
Sistemas de Numeração;
Hardware dos microcomputadores;
Instalação de Sistemas Operacionais;
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Título/Periódico
Introdução à organização de computadores
Fumdamentos da Arquitetura de Computadores
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
Local
MONTEIRO, Mário A
4
Rio de Janeiro
WEBER, Raul Fernando
2
Porto Alegre
Editora
LTC
Sagra Luzzatto
Ano
2002
2001
Hardware Total
VASCONCELOS, Laércio
3
São Paulo
Makron Books
2002
Estudo dirigido de Windows XP
MANZANO, André Luiz N. G.
6
São Paulo
Erica
2006
Linux; torne-se um especialista nesse poderoso
sistema operacional
MORIMOTO, Carlos
1
São Paulo
Digerati Books
2004
Título/Periódico
Dominando o Hardware PC
Organização e projeto de computadores,; a
interface hardware e software
6
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
MEYERS, Mike
Rio de Janeiro
Alta Books
HENNESSY, John L.; PATTERSON, David A.
Rio de Janeiro
LTC
2
Local
Editora
6
LT
Sim
Ano
2003
2000
LT - Livro Texto? Sim/Não
7
Hardware; Curso complete
Windows XP de A a Z
TORRES, Gabriel
COLEMAN, Pat
4
Rio de Janeiro
Axcel Books
Guia completo do linux
GRIFFITH, Arthur; NORTON, Peter
Organização Estrutura de Computadores
TANENBAUM, Andrew S.
2001
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2002
2
São Paulo
Berkeley
2002
4
Rio de janeiro
LTC
2001
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Lógica de Programação
Carga Horária:
Competências
Elaborar algoritmos e programas para solucionar problemas computacionais.
Período 1
80
Habilidades
Discernir os métodos para construção de algoritmos e programas.
Identificar as formas de representação de algoritmos.
Conhecer tipos primitivos de dados, constantes e variáveis.
Utilizar comandos de atribuição, entrada e saída de dados.
Conhecer e saber utilizar estruturas de seqüência.
Conhecer e saber utilizar estruturas de decisão.
Conhecer e saber utilizar estruturas de repetição.
Aplicar estrutura de dados simples.
Empregar operadores aritméticos, relacionais e lógicos.
Conhecer e saber utilizar modularização.
Saber utilizar entrada e saída de dados.
Bases Tecnológicas
Pseudocódigo, Estrutura de decisão simples, composta e encadeada, múltipla escolha, Estruturas de Repetição com teste no início, teste no final e com variável
de controle, Estrutura de dados homogênea (vetores e matrizes), Estrutura de dados heterogênea (registro), procedimentos e funções; entrada e saída de dados.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
8
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
LT
VILARIM, Gilvan de Oliveira
C: completo e total
SCHILDT, Herbert
3
São Paulo
Makron Books 1997
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
Local
Editora
MANZANO, José Augusto N. G.
1
São Paulo
Érica
Sim
Estudo dirigido de linguagem C
MANZANO, José Augusto
Introdução à programação
7
2004
Ano
2002
São Paulo
Érica
2003
LOPES, Anita; GARCIA, Guto
Rio de Janeiro
Campus
2002
C; a linguagem de programação
KERNIGHAN, Brian W.; RITCHIE, Dennis M
Rio de Janeiro
Campus
2002
Lógica de programação: os primeiros passos
UCCI, Waldir
10
São Paulo
Érica
2002
Conceitos de linguagens de programação
SEBESTA, Roberto W.
4
Porto Alegre
Bookman
2000
Algoritmos
SALVETTI, Dirceu Douglas
1
São Paulo
Pearson
Education
1998
Lógica de Programação
GLEY, Fabiano Cardoso Xavier
7
São Paulo
Senac
2004
Algoritmos: lógica para desenvolvimento de
programação de
Computadores
MANZANO, José Augusto N. G.
14
São Paulo
Érica
2002
Algoritmos Estruturados
Farrer, Harry
3
Rio de Janeiro
LTC
1999
Treinamento em linguagem C; módulo 1
MIZRAHI, Victorine Viviane
São Paulo
Makron Books
2001
Treinamento em linguagem C; módulo 2
Outros
MIZRAHI, Victorine Viviane
São Paulo
Makron Books
2001
Unidade
7
7
Ciência
Moderna
Ano
Algoritmos; programação para iniciantes
Título/Periódico
Lógica estruturada para programação de
computadores
Rio de Janeiro
Editora
Arquitetura de Computadores
LT - Livro Texto? Sim/Não
9
Curricular
Período letivo:
Carga Horária:
Período 2
80
Competências
Conhecer a Arquitetura Física de Sistemas Computacionais.
Habilidades
Compreender
o
modelo
de
Distinguir
os
conceitos
básicos
Diferenciar
arquiteturas
Identificar processadores superescalares e superpipeline.
um
da
sistema
arquitetura
de
de
de
computação.
computadores.
computadores.
Bases Tecnológicas
Modelos de sistemas digitais e sistemas de computação, unidades de controle e processamento, arquitetura física de sistemas computacionais, modo de
endereçamento, tipo de dados, conjunto de instruções, chamada de sub-rotinas, tratamento de interrupções, exceções, subsistemas de entrada e saída,
organização da memória, RISC, CISC, arquiteturas paralelas, multiprocessamento, pipeline, análise de desempenho, processadores super escalares e super
pipeline.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Organização estruturada de computadores
Autor
TANENBAUM, Andrew S.
Arquitetura e organização de computadores; STALLINGS, William
projeto para o desempenho
Edição
Local
Editora
Ano
4
Rio de Janeiro
LTC
2001
5
São Paulo
Pearson
Education
2003
LT
8
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Arquitetura de computadores pessoais
8
Autor
WEBER, Raul Fernando
Edição
2
Local
Porto Alegre
Editora
Sagra Luzatto
Ano
2001
LT - Livro Texto? Sim/Não
10
Introdução à arquitetura de computadores
MURDOCCA, Miles J.
Fundamentos de arquitetura de computadores
WEBER, Raul Fernando
Arquiteturas paralelas
DE ROSE, César A. F.; NAVAUX, Philippe O. A.
2
Organização e projeto de computadores; a HENNESSY, John L.; PATTERSON, David A.
interface hardware/software
Outros
Unidade
Curricular
2
Rio de Janeiro
Campus
2001
Porto Alegre
Sagra Luzzatto
2001
Porto Alegre
Sagra Luzzatto
2003
Rio de Janeiro
LTC
2000
Estrutura de Dados
Período letivo:
Carga Horária:
Período 2
80
Competências
Empregar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais práticos.
Habilidades
Pesquisar
assuntos
atuais
Produzir
um
documento
cientifico
Apresentar os resultados obtidos pela pesquisa.
na
nas
área
normas
de
técnicas
Sistemas
sobre
o
de
assunto
Informação.
pesquisado.
Bases Tecnológicas
Ponteiros, Listas lineares, Pilhas, Filas, Avaliação de expressões, Listas: encadeada, Ordenada, Algoritmos recursivos, Árvores e, indexação, Espalhamento,
Classificação, Operações de busca.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Estruturas de dados usando C.
9
Autor
TANENBAUM, Aaron M.
Edição
1
Local
São Paulo
Editora
Makron Books
Ano
1995
LT
Sim
LT - Livro Texto? Sim/Não
11
9
Projeto de Algoritmos com Implementações em Ziviani, N.
Pascal e C
São Paulo
Érica
2002
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Estruturas de dados
abordagem didática
e
algoritmos:
Autor
uma MORAES, Celso Roberto
Edição
Ano
São Paulo
Berkeley
2001
São Paulo
Campus
1993
Érica
2004
Campus
1983
Villas, M.V. et al.
6
Estruturas de Dados Fundamentais
Pereira, S. L.
8
Estruturas de Dados
Outros
Veloso, P.
4
Período letivo:
Editora
1
Estruturas de Dados
Unidade
Curricular
Local
São Paulo
Fundamentos de Bancos de Dados
Período 2
Carga Horária:
40
Competências
Dominar os conhecimentos básicos sobre Bancos de Dados e Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados, ressaltando os aspectos de projeto e acesso a
dados.
Habilidades
Conceituar banco de dados (BD) e sistema de gerência de banco de dados (SGBD).
Caracterizar e conhecer as vantagens de um SGBD.
Diferenciar os sistemas de armazenamento de dados.
Conhecer modelos de dados e sua evolução: modelo hierárquico, modelo de rede e modelo relacional.
Diferenciar as formas de modelagem de banco de dados
Modelagem de banco de dados a partir de um estudo de caso.
Preparar um modelo lógico consistente.
Transformar modelos conceituais em lógicos.
Desenvolver o modelo físico.
12
Desenvolver normalização de relações.
Fazer manipulações básicas de dados através de linguagem de modelagem de dados.
Bases Tecnológicas
Banco de dados: Definição; Vantagens. Sistema de gerência de banco de dados: Definição; Níveis de visão; Funções básicas, Usuários, Estrutura geral.
Modelos de dados: Definição: Evolução histórica; Modelo hierárquico; Modelo de rede; Modelo relacional. Projeto de banco de dados: Modelagem Conceitual
(MER). Transformação de entidade-relacionamento para relacional . Normalização de relações. Engenharia reversa de tabelas. Linguagens formais: Álgebra
relacional; Cálculo relacional; Linguagem SQL : DDL; DML.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
5ª
Local
Editora
Ano
Porto Alegre
Sagra-Luzzatto
2005
Projeto de Banco de Dados.
HEUSER, Carlos Alberto.
Banco de dados; projeto e implementação
MACHADO, Felipe Nery Rodrigues
São Paulo
Érica
2004
Fundamentos de banco de dados
ALVES, William Pereira
São Paulo
Érica
2004
LT
10
Sim
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Introdução a Sistemas de Banco de Dados
Date, C. J.
7ª
Rio de Janeiro
Campus
2000
Projeto de banco de dados: uma visão prática
MACHADO, Felipe Nery Rodrigues
9
São Paulo
Érica
2002
Banco
de
dados:
conceitos,
modelos, SETZER, Waldemar W.
gerenciadores, projeto lógico, projeto físico
3
São Paulo
Edgard Blücher 2002
Banco de dados: fundamentos, projetos e KROENKE, David M.
implementação
6
Rio de Janeiro
LTC
1999
Princípios de modelagem de dados
1
São Paulo
Makron Books
1999
10
HAY, David C.
LT - Livro Texto? Sim/Não
13
Sistema de banco de dados
SILBERSCHATZ, Abraham ; KORTH, Henry F. ; 3
SUDARSHAN, S.
São Paulo
Makron Books
2005
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Humanidades, Ética e Cidadania
Período 2
Carga Horária:
20
Competências
Desenvolver a análise crítica quanto aos reflexos sociais, econômicos, políticos, éticos e legais do desenvolvimento tecnológico da sociedade da informação e do
conhecimento;
Compreender as relações do ser humano com os processos produtivos;
Refletir sobre o sentido do trabalho e sua relação com a construção da identidade humana;
Analisar os impactos da Ciência e tecnologia nos processos produtivos e no emprego;
Compreender a ação humana como uma construção referenciada ás normas e ao ethos de cada época;
Discutir o papel e o perfil de profissional de informática na sociedade atual.
Habilidades
Ler textos de diversas modalidades de modo significativo;
Elaborar por escrito os conhecimentos produzidos;
Debater um assunto tomando posição a respeito defendendo um determinado ponto de vista;
Interagir de modo solidário nas diversas atividades de aprendizagem;
Bases Tecnológicas
Ética: conceituação. A moral e a ética. Ética: exercício da liberdade e da solidariedade. Educação para a ética. Ética e tecnologia. Ética profissional. O trabalho, a
técnica e a tecnologia. Civilização tecnológica e humanismo. Os valores da sociedade. O homem e o espaço produtivo. A industrialização: origens e
desenvolvimento. Expansão e modernização da indústria. Estruturação do mundo do trabalho e reorganização da economia mundial. Novo perfil do trabalhador.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
14
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
A Sociedade informática
Autor
Edição
SCHAFF, Adam
As tecnologias da inteligência: o futuro do LEVY, Pierre
pensamento na área da informática
Local
Editora
Ano
4
São Paulo
Ed. USP
2001
1
Rio de Janeiro
Editora 34
2000
LT
11
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
A vida digital
NEGROPONTES, Nicholas
Filosofando – Introdução à Filosofia
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria
Helena Pires
Convite à Filosofia
Edição
1
Local
Editora
Ano
São Paulo
Companhia das 1995
Letras
2
São Paulo
Moderna
1993
CHAUI, Marilena
4
São Paulo
Àtica
2005
Os sentidos do trabalho: Ensaio sobre a
afirmação e negação do trabalho
ANTUNES, Ricardo
1
São Paulo
Boi tempo
2005.
Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as
metamorfoses e a centralidade do mundo do
trabalho
ANTUNES, Ricardo
10
São Paulo
Cortez/Unicam
p
2005
Ética
VÁZQUEZ, Adolfo S.
23
Rio de Janeiro
Civilização
Brasileira
2002.
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Programação Estática para Web
Período 2
Carga Horária:
20
15
Competências
Desenvolver páginas para internet / intranet.
Habilidades
Utilizar
ferramentas
para
criação-manutenção
Criar páginas WEB em conformidade com a estrutura de uma linguagem estática.
de
páginas
na
internet.
Aplicar estrutura de estilos em páginas WEB.
Aplicar
programas
para
criação
Aplicar programas para Manipulação de reprodução de áudio e vídeo pela WEB.
de
imagens
para
a
WEB.
Bases Tecnológicas
Ferramentas para desenvolvimento de Home Page, Linguagem HTML, Hipertexto, Ferramentas de Edição de Estilos, Ferramentas de desenvolvimento de
imagem, Ferramentas de desenvolvimento de áudio.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Estudo dirigido de Web: HTML 4.0
TOLEDO, Suely A. de
1
São Paulo
Érica
2001
HTML 4.0 e XHTML 1.0: domínio e transição
SILVA, Osmar J.
1
São Paulo
Érica
2001
LT
12
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Aprenda Web design
NIEDERST, Jennifer
1
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2002
1
São Paulo
Érica
2001
Faça um site: crie imagems para a construção de OLIVIERO, Carlos Antonio José
sites: orientado por projeto
12
LT - Livro Texto? Sim/Não
16
Dominando o essencial: HTML 3.2
STAUFFER, Todd
1
Rio de Janeiro
Campus
1997
Faça um site: HTML 4.0: orientado por projeto
OLIVIERO, Carlos Antonio José
5
São Paulo
Érica
2002
Web design para não-designers
WILLIAMS, Robin
2
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2001
Webdesigner: estrutura e programação
KOBAYACHI, Cíntia
1
São Paulo
Érica
2001
Campus
2001
DHTML E CSS para World Wide Web
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
TEAGUE, Jason Cranford
2
Rio de Janeiro
Redes de Computadores
Período 2
Carga Horária:
80
Competências
Projetar e configurar redes de computadores de pequeno porte.
Habilidades
Compreender os protocolos e serviços de comunicação.
Manipular os meios de comunicação.
Manipular as técnicas de acesso ao meio.
Manipular a arquitetura de redes de computadores.
Manipular o modelo OSI.
Manipular os conceitos de redes locais.
Implementar os padrões de redes.
Implementar os padrões IEEE.
Implementar os conceitos de interconexão de redes.
Implementar especificações de protocolos.
Implementar redes IP e Roteamento.
Bases Tecnológicas
Componentes básicos de uma Rede de Computadores. Arquitetura de Redes de computadores. Topologia de redes de computadores. Modelo OSI da
ISO.Interligação de Redes de Computadores. Camada Física. Camada de Enlace de Dados. Camada de Rede. Roteamento. Camada de Transporte. Camada de
Aplicação. Pilha de protocolos TCP/IP. Roteamento IP. Endereçamento IP. Tecnologia Ethernet.
17
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos periódicos, etc.)
Título/Periódico
Redes de Computadores
Interligação de Redes com TCP/IP – Vol. 1
Autor
Edição
Tanenbaum, A
Comer, Douglas E.
3
3
Local
São Paulo
São Paulo
Editora
Ano
Campus
Campus
1999
2000
LT
13
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Redes de Computadores – Das LANs, MANs e
WANs às Redes ATM
Redes de Computadores Curso Completo
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Autor
Edição
Local
Editora
Soares, Lemos e Colcher
1
São Paulo
Campus
Torres, G.,
1
São Paulo
Axcel Books
Ano
1998
2001
Sistemas Operacionais
Período 2
Carga Horária:
80
Competências
Selecionar, administrar e implementar sistemas operacionais.
Habilidades
Conceituar
sistemas
operacionais.
Dominar os conceitos da organização interna dos sistemas operacional. Administrar a organização de arquivos e diretórios em Sistemas Operacionais.
Planejar
a
segurança
e
proteção
do
S.
O.
Especificar
e
Configurar
Sistemas
Operacionais.
Integrar sistemas operacionais distintos.
13
LT - Livro Texto? Sim/Não
18
Implementar Sistema Operacional Embarcado com caracteristicas específicas de segurança, roteamento e serviços Web.
Bases Tecnológicas
Processos, Sincronização, Comunicação, Escalamento de Processos, Memória Virtual, Gerenciamento de Memória, Paginação de Memória, recursos Deadlock,
Métodos de alocação e tratamento, arquitetura de sistemas operacionais, integração e desempenho, proteção e segurança, tolerância a falhas, gerenciamento de
processos, memória, entrada e saída, arquivos.; embarque de sistemas.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Andrew
Edição
S.;
Local
Editora
Ano
Sistemas operacionais; projeto e implementação
TANENBAUM,
Albert S.
WOODHULL, 2
Porto Alegre
Bookman
1999
Sistemas operacionais
OLIVEIRA, Rômulo Silva de; CARISSIMI, 3
Alexandre da Silva. ; TOSCANI, Simão
Sirineo
Porto Alegre
Sagra Luzzatto
2004
LT
14
Sim
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Dominando o Linux: a Bíblia
DANESH, Arman
1
São Paulo
Makron Books
Linux: guia prático em português
ANUNCIAÇÃO, Heverton S.
2
São Paulo
Érica
2002
VPN: implementando soluções com Windows ORTIZ, Eduardo Bellincanta
2000 Server
1
São Paulo
Érica
2002
Engenheiro Linux
ZILLI, Daniel
1
Rio de Janeiro
Brasport
2004
Programação Shell Linux
NEVES, Júlio Cezar
5
Rio de Janeiro
Brasport
2005
Introdução aos sistemas operacionais
FLYNN, Ida M.
1
São Paulo
Thomson
2002
Sistemas operacionais modernos
TANENBAUM, Andrew S.
2
São Paulo
Prentice-Hall
2003
Sistemas operacionais: fundamentos
CÔRTES, Pedro Luiz
1
São Paulo
Érica
2003
14
2000
LT - Livro Texto? Sim/Não
19
Sistemas operacionais: uma visão sistemática
Outros
Unidade
Curricular
DAVIS, William S.
8
Rio de janeiro
Campus
1991
Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
Período letivo:
Carga Horária:
Período 3
80
Competências
Capacitar o estudante no uso de técnicas de análise e projeto de sistemas orientados a objetos.
Habilidades
Identificar e aplicar uma metodologia para desenvolvimento de sistemas Orientados a Objetos.
Conhecer os conceitos e notações da UML.
Aplicar os diagramas da UML no desenvolvimento de projetos de sistemas.
Compreender o RUP (Rational Unified Process).
Bases Tecnológicas
Metodologias de Desenvolvimento de Sistemas Orientados a Objeto.
UML (Unified Modeling Language).
Ferramentas Case.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
UML, Guia do Usuário.
15
Autor
Grady Booch,
Jacobson
James
Edição
Rumbaugh,
Ivar 1
Local
Rio de Janeiro
Editora
Campus
Ano
2000
LT
Sim
LT - Livro Texto? Sim/Não
20
15
Modelagem de objetos através da UML - the FURLAN, José Davi.
unified modeling language
1
São Paulo
Makron Books
2001
Modelagem Visual com Rational Rose 2000 e Terry Quatrany
UML.
1
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna Ltda.
2001
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Princípios de modelagem de dados
HAY, David C.
1
São Paulo
Makron Books
1999
Modelagem orientada a objetos com a UML
DEBONI, José Eduardo Zindel.
1
São Paulo
Futura
2003
UML na prática do problema ao sistema
CARDOSO, Caíque
1
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2003
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Gerenciamento de dados para WEB
Período 3
Carga Horária:
80
Competências
Entender os conceitos relativos ao projeto e desenvolvimento de bases de dados para ambiente WEB.
Habilidades
Formalizar as técnicas e linguagens utilizadas em ambientes WEB para o acesso e manipulação de bases de dados.
Familiarizar no uso de dados estruturado e semi-estruturados.
Bases Tecnológicas
Dados na Web e em banco de dados, dados estruturados e semi-estruturados, linguagens de consulta para dados semi-estruturados, XML (Extensible Markup
Language), SGML (Standard Generalized Markup Language), tecnologias de acesso a banco de dados na Web
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
21
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Programando com XML
SILVA FILHO, Antonio Mendes da
1
Rio de Janeiro
Elsevier
2004
XML; aplicações práticas
SILVA, Osmar J.
1
São Paulo
Érica
2001
LT
16
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
JSP; a tecnologia Java na Internet
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Autor
Edição
BOMFIM JÚNIOR, Francisco.
2
Local
São Paulo
Editora
Érica
Ano
2003
Programação Orientada a Objetos
Período 3
Carga Horária:
80
Competências
Capacitar o aluno, de forma que seja capaz de compreender e implementar os fundamentos da Programação Orientada a Objetos, bem como interpretar artefatos
de projeto, mapeando-os através da implementação no computador.
Habilidades
Compreender e implementar os paradigmas da programação orientada a objetos;
Interpretar e implementar artefatos de projetos orientados a objetos;
Compreender e implementar os paradigmas da programação orientada a objetos;
Aplicar os paradigmas da programação orientada a objetos à implementação do tratamento de exceções;
Compreender os fundamentos que rege as interfaces, no que se refere ao tratamento de eventos e a abstração na chamada interna de métodos, bem como na
construção de GUI (Interface Gráfica com o Usuário);
Implementar o armazenamento e manipulação de objetos persistentes;
Compreender e aplicar noções de multithreading.
Bases Tecnológicas
16
LT - Livro Texto? Sim/Não
22
Classe; instância; herança,; associação; agregação; encapsulamento (visibilidade); classes abstratas; interfaces; tipos de métodos: métodos virtuais, métodos
abstratos, métodos de classe, construtores e destrutores; polimorfismo.
Pré-requisitos (quando houver)
Domínio de lógica de programação e estruturas de dados.
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Java 2 para Programadores Profissionais.
Michael Morgan
2
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna Ltda.
2000
Programando em Java 2: Interfaces Gráficas e
Aplicações Práticas com awt e swing.
Osmar J. Silva
1
São Paulo
Érica
2004
LT
17
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Java2: Ensino Didático – Desenvolvendo e
Implementando Aplicações.
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Autor
Sérgio Fugeri
Edição
1
Local
São Paulo
Editora
Érica
Ano
2002
Programação para Bancos de Dados
Período 3
Carga Horária:
60
Competências
Conhecer e utilizar princípios de projeto de banco de dados para implantação de sistemas.
Habilidades
Conhecer a linguagem própria para implementação de Triggers e Stored Procedures;
Identificar usos apropriados para Triggers e Stored Procedures;
17
LT - Livro Texto? Sim/Não
23
Criar integração entre Triggers e Stored Procedures com linguagens de programação.
Bases Tecnológicas
Linguagem de definição de dados (DDL);
Linguagem de manipulação de dados (DML);
Linguagem de controle de dados (DCL);
Comandos SQL para controle de transações;
Constraints;
Visões;
Índices;
Introdução ao PL/SQL;
Representação dos Dados em PL/SQL;
Comandos SQL em blocos PL/SQL;
Procedimentos (Stored Procedures);
Triggers.
Pré-requisitos (quando houver)
Fundamentos de Banco de Dados
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Oracle 8: SQL, PL/SQL e administração
Sistema de Banco de Dados
Título/Periódico
Banco de dados para Web do planejamento a
implementação
Banco de dados em Linux com Oracle e MySQL;
guia do administrador
Autor
Edição
Local
MORELLI, Eduardo M. Terra
2
São Paulo
SILBERSCHATZ, Abraham; KORTH, Henry
3
São Paulo
F.; SUDARSHAN, S.
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
SILVA, Luciano Carlos da.
EGAN, David; ZIKOPOULOS, Paul
1
1
Editora
Ano
Érica
Makron Books
Local
2002
2005
Editora
LT
Sim
Ano
São Paulo
Érica
2001
Rio de Janeiro
Alta Books
2002
Outros
18
18
LT - Livro Texto? Sim/Não
24
Unidade
Curricular
Programação para WEB
Período letivo:
Carga Horária:
Período 3
100
Competências
Desenvolver aplicações para internet / intranet.
Habilidades
Utilizar estruturas de linguagens de programação aplicadas em ambiente WEB
Implementar Banco de dados nas arquiteturas: distribuídos e/ou cliente-servidor
Desenvolver páginas dinâmicas para Internet, acessando banco de dados através de linguagens específicas de programação.
Bases Tecnológicas
Fundamentos básicos, Scripts, Componentes, Arquitetura de aplicações, Acesso a Banco de Dados, Publicação do projeto.
Padrões de Projeto
Pré-requisitos (quando houver)
Programação Estática para Internet
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Aprendendo a Programar em Java 2
Autor
Alfredo Boente
Introdução à Programação Orientada a Objetos Rafael Santos
Usando Java
Edição
Local
Editora
Ano
1
Rio de Janeiro
Brasport
2003
1
Rio de Janeiro
Elesevier
2003
LT
19
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
19
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
LT - Livro Texto? Sim/Não
25
Estudo dirigido de JavaScript
MANZANO, José Augusto N. G.
1
São Paulo
Érica
2001
Faça um site: JavaScript: orientado por projeto: OLIVIERO, Carlos Antonio José
scripts baseados
3
São Paulo
Érica
2002
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Comércio Eletrônico
Carga Horária:
40
Competências
Fornecer uma visão geral dos conceitos de comércio eletrônico e segurança de aplicações na Web;
Habilidades
Adquirir conceitos relacionados ao comércio eletrônico. Compreender e identificar os elementos necessários para o planejamento e implementação de negócios
eletrônicos usando a Internet. Discutir as facilidades e dificuldades impostas pela tecnologia da informação nos negócios eletrônicos. Caracterizar os subsídios
para o desenvolvimento de empreendimentos a serem implantados e comercializados na WEB.
Bases Tecnológicas
TI e negócios. Conceitos de comércio eletrônico. Negócios eletrônicos e novos modelos de negócio. Sociedade e comércio eletrônico. Bases do comércio
eletrônico. Vendas no Varejo no Comércio Eletrônico. Consumidores, Mercado e Propaganda no Comércio Eletrônico. Comércio eletrônico e a industria de
serviços. Comércio Eletrônico "Business to Business". Sistemas de Pagamento Eletrônico. Infra-estrutura para o Comércio Eletrônico. Estratégia e
Implementação.
Período 4
Pré-requisitos (quando houver)
Pré-requisitos (quando houver)
-
Título/Periódico
Sistemas de Comércio Eletrônico - projeto e
desenvolvimento
Título/Periódico
20
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição Local
MEIRA, W.J.; MURTA, C.D.; CAMPOS,
1
Rio de Janeiro
S.V.A.; NETO, D.O.G
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
Local
Editora
Campus
Editora
Ano
2002
LT
20
Ano
LT - Livro Texto? Sim/Não
26
Segurança Nacional - técnicas e ferramentas de
ataque e defesa de Redes de Computadores
ESTRATÉGIA DIGITAL
RUFINO, N.M.O.
ANDRÉ LIMA CARDOSO E RICARDO ARAÚJO
1
Novatec
2002
Rio de Janeiro
CIÊNCIA
MODERNA
2003
Makron
Books
Atlas
2001
Faça um site: comércio eletrônico (e-Commerce)
com
ASP+HTML: orientado por projeto
OLIVIERO, Carlos Antonio José
Desenvolvendo sites de e-commerce.
SHARMA, V.; SHARMA, R.
São Paulo
Comércio Eletrônico
Albertin, L. A.
São Paulo
2001
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Editoração Eletrônica
Carga Horária:
60
Competências
Capacitar o estudante nos fundamentos e nas práticas da comunicação visual e editoração eletrônica, da produção gráfica, abrangendo etapas de criação,
desenvolvimento e finalização de um projeto editorial para a Internet.
Habilidades
Conhecer e utilizar recursos de softwares de editoração eletrônica; Compreender os processos de criação de projetos gráficos e utilizar softwares para a sua
execução; Utilizar recursos básicos de ilustrações e desenhos eletrônicos; Entender as técnicas gráficas utilizadas na editoração; Utilizar as técnicas de
diagramação e editoração eletrônica.
Bases Tecnológicas
Discussão, aplicação e utilização de técnicas e software de editoração eletrônica; Planejamento da publicação: definição de layout, fontes, cores, padronização,
aspectos visuais; Formatação: tratamento de texto, digitalização de elementos, sinais tipográficos, escalonamento, rotação e alinhamento; Impressão x
apresentação eletrônica;
Período 4
Pré-requisitos (quando houver)
-
Título/Periódico
Webdesign; teoria e prática
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição Local
DAMASCENO, Anielle
Florianópolis
Título/Periódico
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
21
Local
Editora
Visual Books
Editora
Ano
2003
LT21
Ano
LT - Livro Texto? Sim/Não
27
PROJETO GRÁFICO: Teoria e Prática da
Diagramação
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Summus
COLLARO, Antonio Celso
2002
Hipermídia e Multimídia
Carga Horária:
80
Competências
Estudar os conceitos de multimídia e hipermídia; Discutir a relação interatividade x multimídia; Conhecer e aplicar metodologias de projetos e autorias no
desenvolvimento de software multimídia/hipermídia; Utilizar ferramentas de autoria multimídia no desenvolvimento de software multimídia/hipermídia; Identificar as
diferentes arquiteturas para multimídia;
Habilidades
Escolher e utilizar equipamentos multimídia e ferramentas de software adequadas. Projetar e implementar sistemas interativos hipermídia. Utilizar metodologias
apropriadas, que sejam condizentes com as necessidades dos usuários.
Bases Tecnológicas
Multimídia x Hipermídia. Digitalização, imagem, animação, som e vídeo. Interatividade. Tipos de aplicativos multimídia. Metodologia de desenvolvimento. Modelos
hipertexto/Hipermídia. Ferramentas de desenvolvimento voltadas à Internet. Hipermídia na Internet. Projeto e Autoria.
Período 4
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Título/Periódico
Multimídia: Conceitos e Aplicações
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Autor
Edição
FILHO, Wilson de Pádua Paula
1
Multimídia nos PCs Modernos
Vasconcelos, Laércio
1
Título/Periódico
Streaming – Crie sua própria Rádio WEB e TV
Digital
XML; aplicações práticas
22
Local
Rio de Janeiro
São Paulo
Editora
Livros
Técnicos e
Científicos
Pearson
Education
Brasil
Ano
2000
LT22
Sim
2003
do
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Autor
Edição
Ávila, Renato Nogueira Perez
1
Local
Rio de Janeiro
Editora
Brasport
Ano
2004
SILVA, Osmar J.
Erica
São Paulo
2001
LT - Livro Texto? Sim/Não
28
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Processamento Digital de Imagens
Período 4
Carga Horária:
80 horas
Competências
Conhecer os conceitos fundamentais da área de Processamento de Imagens.
Compreender a organização e funcionalidades típicas dos componentes de sistemas de Processamento de Imagens.
Conhecer técnicas básicas de Processamento de Imagens em situações práticas.
Conhecer técnicas de processamento de imagens para Web.
Habilidades
Criar imagens;
Transformar, melhorar e restaurar imagens;
Segmentar, representar e descrever imagens;
Reconhecer e interpretar imagens.
Bases Tecnológicas
Conceitos básicos de Processamento de Imagens
Imagem, modelo, primitiva geométrica
Técnicas e aplicações
Componentes de sistemas gráficos
Fundamentos do Processamento de Imagens
Aquisição e representação de imagens
Restauração e melhoria de imagens
Transformações em imagens
Análise e classificação de imagens
Tratamento de imagens para WEB
Padrões Gráficos
OpenGL
Tópicos especiais Processamento de Imagens
A serem determinados, como por exemplo: animação computadorizada, visualização científica e visão computacional.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
29
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Processamento de Imagens Digitais
Autor
Gonzalez, Rafael C.
Edição
1ª
Local
São Paulo
Editora
Ano
Edgard Blucher 2000
LT
23
Sim
Woods, Richard E.
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Inteligência Visual: Como Criarmos o que Vemos Donald D. Hoffman
1ª
Adobe Photoshop 5.5: Construção de Elementos Maxwel, Roberto
para Web Design
Local
Ano
Campus
2000
1ª
Axcel Books
2000
Flash Web Design: a Arte das Animações Curtis, Hillman
Gráficas
1ª
Market Books
2001
Processamento de Imagens Digitais
1ª
Marques Filho, Ogê , Vieira Neto, H
Rio de Janeiro
Editora
Rio de Janeiro- Editora
RJ
Brasport,
1999
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Programação para WEB Designers
Carga Horária:
80
Competências
Desenvolver uma visão abrangente das tecnologias e padrões associados ao desenvolvimento de aplicações para a WEB; Obter a aptidão para atuar nas etapas
de desenvolvimento de aplicações Web, incluindo implementação, implantação e manutenção de aplicações Web. Aperfeiçoar as condições de elaboração e
desenvolvimento um ambiente multi-serviços; Capacidade para selecionar tecnologias Web que contemplem os requisitos do ambiente de negócio.
Habilidades
Implementar páginas dinâmicas. Conhecer e aplicar os conceitos de páginas do lado servidor e cliente. Utilizar os recursos disponibilizados nas tecnologias de
desenvolvimento atuais. Conhecer de linguagens de manipulação de dados. Utilizar linguagens de programação para WEB dinâmicas. Implantar serviços de
enquetes, fórum, mecanismos de busca, filtros e totalização de dados. Desenvolver aplicativos usando formulários. Desenvolvimento de aplicações. Implementar
sites dinâmicos e seus respectivos testes, avaliação e manutenção.
Bases Tecnológicas
Noções de ergonomia de interface; Programação em JavaScript; CSS;XML.
23
Período 4
LT - Livro Texto? Sim/Não
30
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Título/Periódico
PHP 4. guia do programador.
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
SCHWENDIMAN, Blake
Local
Rio de Janeiro
Programando com XML.
SILVA FILHO, Antonio Mendes da
Rio de Janeiro:
Editora
Ciência
Moderna
Elsevier
Ano
2001
LT24
2004
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
HADDAD, Renato Ibrahim
Local
São Paulo
Editora
Érica
Ano
2002
O Livro de JavaScript
THAU, Dave
Rio de Janeiro
Ciência
Moderna
2001
DHTML E CSS para World Wide Web
Outros
TEAGUE, Jason Cranford
Rio de Janeiro
Campus
2001
Título/Periódico
ASP.NET para desenvolvedores ASP;
como migrar aplicações ASP para o ASP.NET.
Unidade
Curricular
Período letivo:
2
Projeto de Interface WEB:
Período 4
Carga Horária:
Competências
60
Modelagem de Interfaces: Cenarização; Modelos de Tarefas; Modelos de Usuário; Modelos de Interação. Concretização do Projeto de Interface: Storyboarding e
Prototipação de Interfaces. Comunicação Usuário-Sistema; Comunicação Projetista-Usuário; Usabilidade; Tratamento de erros; Ferramentas de prototipação
rápida de interfaces.
Habilidades
Entender o processo de desenvolvimento, as abordagens de projeto, os paradigmas de desenvolvimento; Utilizar técnicas de implementação e ferramentas de
apoio. Desenvolver os aspectos tecnológicos do projeto, aplicar as técnicas de diálogo homem-computador. Planejar arquiteturas de software dentro de padrões
de usabilidade.
24
LT - Livro Texto? Sim/Não
31
Bases Tecnológicas
Ergonomia da Informática. Técnicas de Projeto: Projeto Centrado no Usuário, Projeto Participativo, Projeto de Interfaces Humano-computador. A análise do
usuário e de seu trabalho. A alocação de tarefas entre o homem e a máquina. Os modelos de Interface Humano-Computador. O projeto da Interação Homemmáquina. As técnicas de avaliação de interfaces.
Pré-requisitos (quando houver)
-
Título/Periódico
Webdesigner; estrutura e programação
Aprenda Web design
Título/Periódico
Sistemas de comércio eletrônico; projeto e
desenvolvimento
Modelagem e projetos baseados em objetos
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
KOBAYACHI, Cíntia; BEU, Erika Luciane
1º
NIEDERST, Jennifer... Tradução: FREITAS,
Rejane
Local
São Paulo
Rio de Janeiro
Editora
Érica
Ciência
Moderna
Ano
2001
2002
LT25
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
MEIRA JR., Wagner et al.
Local
Rio de Janeiro
Editora
Campus
Ano
2002
RUMBAUGH, James et AL.
Rio de Janeiro
Campus
1994
Administração de Banco de Dados
Período 5
Carga Horária:
80
Competências
Administrar e gerenciar bancos de dados.
Realizar procedimentos de backup e segurança de banco de dados.
Habilidades
Diferenciar as arquiteturas de banco de dados.
Desenvolver aplicações de banco de dados nas diferentes arquiteturas.
Compreender e utilizar a linguagem de consulta de dados.
25
LT - Livro Texto? Sim/Não
32
Compreender e implementar técnicas de processamento de transações e recuperação de banco de dados.
Compreender problemas de concorrência em banco de dados.
Aplicar regras para garantir a segurança e integridade dos dados em banco de dados cliente/servidor.
Realizar auditoria e segurança de sistemas de banco de dados.
Instalar e configurar um sistema gerenciador de banco de dados.
Operar mecanismos de back-up do banco de dados.
Bases Tecnológicas
Processamento de consultas; Banco de dados Cliente/Servidor, Bancos de Dados Homogêneos e Heterogêneos, Transparência de dados, Otimização de
Consultas, Propriedades ACID, Controle e falhas em transações, Hierarquia de armazenamento, Utilização de Logs para recuperação. Backup, controle de
concorrências e privilégio de acesso; Segurança, visões e Tunning.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Oracle 9i: o manual do DBA
LONEY, Kevin
Rio de Janeiro
Campus
Oracle DBA: dicas e técnicas
SARIN, Sumit
Rio de Janeiro
Campus
26
Ano
LT
2001
Sim
2002
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Oracle 8: SQL, PL/SQL e administração
MORELLI, Eduardo M. Terra
Banco de dados em Linux, com Oracle e SQL:
guia do administrador
Edição
Editora
Ano
São Paulo
Érica
2002
EGAN, David; ZIKOPOULOS, Paul
Rio de Janeiro
Alta Books
2002
MySQL: A Bíblia
SUEHRING, Steve
Rio de Janeiro
Campus
2002
Desvendando o Microsoft SQL Server 7.0
SOUKUP, Ron; DELANEY, Kalen
Rio de Janeiro
Campus
1999
PostgreSQL: conceitos e aplicações
NEVES, Denise L. F.
São Paulo
Érica
2002
26
2
Local
LT - Livro Texto? Sim/Não
33
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Administração e Gerência de Redes de Computadores e Sistemas Web
Carga Horária:
Período 5
60
Competências
Conhecer assuntos relacionados à Administração e Gerencia de Redes (A&G de Redes) de computadores e telecomunicações, compreendendo a evolução
ocorrida em função das necessidades existentes. Criar e manter ambientes Web. Atuar na produção para Internet por meio do projeto, concepção, design,
desenvolvimento, implementação e manutenção de páginas Web.
Habilidades
Introdução a Administração e Gerencia de redes de computadores e telecomunicações sistemas de administração de redes, fontes e fluxos de informação para
A&G de Redes, objetivos estratégicos, A&G de Redes Inovadoras;
Gerencia proprietária de redes, apresentação de produtos existentes (IBM, SUN, HP...);
Gerencia normalizada de redes (TMN do ITU-T, OSI/NM da ISO, SNMP da Internet...);
Gerencia em redes de alta velocidade (ATM, especificação, desenvolvimento...);
Tendências e Futuro em Administração e Gerencia de Redes (avaliação de plataformas de gerencia, segurança da gerencia de redes, gerencia pro-ativa de
redes).
Identificar e resolver problemas de navegabilidade, usabilidade e compatibilidade.
Configurar serviços em servidores WEB.
Efetuar
e
configurar
Implantar
sistemas
Aplicar
metodologias
de
Atualizar informações em sites WEB.
bancos
de
análise
de
de
segurança
acessos,
dados
para
tráfegos
para
e
aplicações
aplicações
invasão
na
WEB.
WEB.
WEB.
Bases Tecnológicas
Serviços em Servidores WEB, Segurança na WEB, Metodologias de acesso, tráfegos e segurança, Navegabilidade, Usabilidade, Compatibilidade.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
-
34
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Gestão de Projetos - Técnicas e Práticas com
Ênfase em Web
Autor
Edição
Leonardo Molinari
1
Local
São Paulo
Editora
Ano
Érica
LT
27
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Designing Network Security
Kaeo, M.
Dominando a gestão da Informação
Gestão de tecnologia e inovação
Davenport, Thomas H.
MANÃS, Antonio Vico
1
3
Administração de sistemas de informação
MAÑAS, Antonio Vico
4
SNMP, SNMPv2, SNMPv3, and RMON 1 and 2
Stallings, W.
Local
Editora
Ano
Cisco Press
1999
Bookman
2004
São Paulo
Érica
2001
São Paulo
Érica
2002
AddisonWeslley
1999
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Alta Disponibilidade de Serviços Web
Carga Horária:
Período 5
60
Competências
Projetar, configurar e implantar servidores Web com alta disponibilidade.
Pesquisar tendências do mercado para hospedar serviços críticos.
Habilidades
Identificar características de servidores com aplicações críticas.
Identificar aplicações que necessitam de alta disponibilidade.
Bases Tecnológicas
Conceitos;Replicação de Servidores;Clusters de Servidores, Clusters de Containers; RAID
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
27
LT - Livro Texto? Sim/Não
35
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Grid Computing – Um novo paradigma
computacional
Construindo Supercomputadores com Linux
Título/Periódico
Guia do Administrador de Redes Linux
Arquitetura de Sistemas Operacionais
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Autor
Edição
Local
1
Rio de Janeiro
Chede, Cezar Taurion
2
Rio de Janeiro
Pitanga, Marcos
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
Local
TADEU CARMONA
FRANCIS B. MACHADO & LUIZ PAULO MAIA
Editora
Brasport
Ano
2004
Brasport
2004
LT
28
Editora
Digerati Books
Ano
2005
LTC
2004
Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica
Período 5
Carga Horária:
60
Competências
Adquirir fundamentação teórico-prática do conhecimento e da Ciência para alcançar a meta da pesquisa, desde a sua fase preparatória até à sua apresentação,
conforme exigências formais da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT.
Habilidades
Utilizar as informações da literatura da área da informática de forma crítica, responsável e construtiva.
Adquirir conceitos históricos e filosóficos sobre Metodologia Científica.
Ler e interpretar um trabalho de pesquisa na área de sistemas de informação.
Elaborar projetos de pesquisa e artigos, observando as normas técnicas.
Desenvolver atividades de iniciação à pesquisa de forma eficiente.
Identificar a relação que há entre Ciência, Metodologia Científica/Universidade/Sociedade e sua importância para o profissional.
Ser capaz de elaborar e apresentar trabalhos acadêmicos.
Bases Tecnológicas
28
LT - Livro Texto? Sim/Não
36
O Pesquisador e a Comunicação Científica. A Pesquisa e suas Classificações. Métodos Científicos. As Etapas da Pesquisa. Revisão de Literatura. Leitura,
Fichamento, Resumo, Citações e Referências Bibliográficas de Textos. Problema e Hipóteses de Pesquisa. Projeto de Pesquisa (TCC, Dissertação ou Tese).
Elaboração e Apresentação do Relatório de Pesquisa. Comunicação científica (linguagem). Apresentação das normas técnicas da ABNT.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Metodologia do Trabalho Científico
SEVERINO, A. Joaquim.
22
Metodologia Científica na era da Informática
MÁTTAR NETO, João Augusto
Metodologia do trabalho cientifico
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS,
Eva Maria
Local
São Paulo
Editora
Ano
Cortez
São Paulo
29
2002
São Paulo
6
LT
2002
Atlas
2001
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Associação brasileira de normas técnicas – abnt.
Nbr 6.023:
RUDIO, Franz Victor.
Guia para Elaboração de monografias e projetos
de dissertação
Outros
HÜBNER, Maria Martha
Período letivo:
Editora
Rio de Janeiro
Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica.
Unidade
Curricular
Local
29
Rio de Janeiro
Ano
2002
Vozes
2001
2001
Segurança em Sistemas Computacionais
Período 5
Carga Horária:
80
Competências
29
LT - Livro Texto? Sim/Não
37
Desenvolver atividades de garantia da segurança dos dados trafegados no WEB site.
Desenvolver políticas de segurança;
Conhecer e desenvolver mecanismos de verificação passiva e pró-ativa de segurança;
Desenvolver atividades de garantia de segurança dos dados.
Habilidades
Conhecer e desenvolver scripts para automatização de tarefas do Sistema Operacional.
Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso;
Reconhecer necessidades de segurança de dados e de acesso;
Avaliar e planejar a análise de risco de uma rede;
Conhecer Segurança de dados utilizando criptografia;
Conhecer mecanismos de autenticação.
Bases Tecnológicas
Segurança de sistemas: ameaças, ataques, adversários, serviços
Criptografia como uma forma de implementar segurança de sistemas
Cifradores de substituição, cifradores de transposição
Criptossistemas simétricos
Criptossistemas assimétricos
Funções hash
Assinaturas digitais e certificados digitais
Implicações legais do uso de certificados digitais
Utilização de certificados digitais em transações comerciais eletrônicas
Discussões sobre temas relacionados: votação eletrônica, documentação eletrônica, validade de informações eletrônicas
Criptografia nas camadas de enlace, rede e transporte.
Projeto de segurança de sistemas
Implementação da segurança física
Arquitetura e organização física
Segurança de serviços de rede
Desenvolvimento de software seguro; autenticação; segurança de informações.
Anatomia de ataques
Detecção de falhas; detecção de invasão; exploração de vulnerabilidades
Auditoria de software
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
38
Título/Periódico
Sites Seguros: Aprenda a desenvolver e
construir sites seguros
Autor
Edição
SCHETINA, Erik
Local
Rio de Janeiro
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Autor
Edição
MANDIA,
Kevin
1
Hackers:Resposta e Contra ataque: investigando
crimes por computador
Título/Periódico
Hackers, acesso negado
Segurança de Redes em ambientes cooperativos
LINUX: Programando Shell
Segurança e prevenção em Redes
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
CRONKHITE, Cathy
NAKAMURA, Emílio Tissato e Geus, Paulo Lício de
NEVES, Julio Cezar
NORTHCURR, Stephen
1
Editora
Campus
Ano
2002
LT
30
Local
Rio de Janeiro
Editora
Campus
Ano
2001
Rio de Janeiro
São Paulo
Rio de Janeiro
São Paulo
Campus
Berkeley Brasil
.Brasport
Berkeley Brasil
2001
2002
2000
2001
Sistemas Distribuídos e WebServices
Período 5
Carga Horária:
60
Competências
Compreender o diferencial do modelo cliente/servidor do modelo distribuído; Compreender as vantagens do modelo de aplicações distribuídas; Criar aplicações
distribuídas escaláveis de alto desempenho
Habilidades
Ser capaz de desenvolver aplicações Orientadas a Objetos aplicando todos os conceitos inerentes;
Ser capaz de aplicar os artefatos da UML para representar o aspecto estrutural e comportamental de um sistema distribuído;
Conseguir criar bancos de dados; Conhecer a linguagem SQL;
Conhecimento de protocolos de rede como TCP/IP; Conhecimento de Sockets;
Conhecimento de programação para Web;
Bases Tecnológicas
Programação Distribuída;
Modelo Multicamadas ;
Modelo Cliente/Servidor X Muticamadas; Camada de Apresentação, Servidor de aplicação e Regra de Negócios;
Servidor de Banco de Dados
Middlewares; Protocolos; Pooling;
39
Conceito de WebServices;
Interoperabilidade e Integração
entre sistemas heterogêneos;
Protocolos de Comunicação: XML, SOAP;
Descritor WSDL;
UDDI;
Aplicações clientes;
Aplicações servidoras;
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
COM+ e .NET
Autor
Edição
LÖWY, Juval
Local
Rio de Janeiro
TCP/IP Internet: Programação de Sistemas ALBUQUERQUE , Fernando
Distribuídos
1
Editora
Ano
Campus
2002
Axcel Books
2001
LT
31
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
SISTEMAS
DISTRIBUÍDOS: RIBEIRO, Uira
DESENVOLVENDO APLICAÇÕES DE ALTA
PERFORMANCE NO LINUX
Editora
Ano
AXCEL Books
2005
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
31
Direito Aplicado à Informática
Período 6
Carga Horária:
60
LT - Livro Texto? Sim/Não
40
Competências
Desenvolver raciocínio crítico dos impactos da tecnologia da informação na sociedade contemporânea;
Usar a Informática compreendendo as conseqüências jurídicas dos atos realizados no âmbito ou através do meio eletrônico, dentro de um novo contexto jurídico.
Habilidades
Identificar aspectos éticos relacionado ao uso de softwares
Identificar onde se encontra a legislação sobre informática e como ela deve ser aplicada.
Potencializar a imagem da empresa e produto através da aplicação de conceitos de boa prática na Internet.
Elaborar normas de boas práticas e costumes para empresas atuantes na Internet e demonstrar a potencialidade da boa imagem para conquistar respeito e
credibilidade em um ambiente aberto e desregrado limitado por regras sociais e bons costumes de convivência.
Bases Tecnológicas
Evolução histórica do Direito na Informática
Proteção legal de Hardware
Direito Autoral e Lei do Software
As provas e manifestações de vontade através do meio eletrônico
O Direito no comércio eletrônico
Noções de Direito do Trabalho
O mundo do trabalho na sociedade da informação e do conhecimento
Informática e Direitos de Consumidor, Penal e Processual
Informática e privacidade
Segurança da informação - limites e perspectivas
Democracia e tecnologia
Regulamentação do trabalho do profissional de Informática
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
32
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
LT
LT - Livro Texto? Sim/Não
41
32
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Direito e informática.
Aires José Rover
Aspectos Jurídicos da Internet
Gustavo Testa Corrêa
Período letivo:
Local
São Paulo
2ª
Manual de Informática Jurídica e o Direito da Jose C. De Araujo
Informática
Outros
Unidade
Curricular
Edição
1ª
Rio de Janeiro
Editora
Ano
Manole
2004
Saraiva
2002
Forense
2005
Empreendedorismo
Período 6
Carga Horária:
40
Competências
Identificar oportunidades de negócio e organizar os meios necessários para explorá-las em um ambiente empresarial, bem como compreender o cenário em que o
empreendedor atua, os riscos e as recompensas da iniciativa empreendedora. Identificar características e metodologias de pesquisas econômicas, de mercado e
tecnológicas. Avaliar a necessidade de aplicação de recursos financeiros. Interpretar informações derivadas do fluxo de caixa e identificar capital de giro.
Identificar as oportunidades de negócio na área da informática. Analisar as idéias relacionadas com a criação de negócio, baseada em critérios objetivos e
empresariais.Interpretar fundamentos e objetivos do processo de pesquisa. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado. Avaliar plano de
negócio. Conhecer os impactos da tecnologia na sociedade.
Habilidades
Explorar as oportunidades de negócios que se apresentam.
Garantir a presença dos fatores de sucesso empresarial nos empreendimentos de que participar.
Compreender os aspectos micro-econômicos que afetam o desempenho da iniciativa empreendedora e capacidade de estabelecer um posicionamento
competitivo favorável.
Desenvolver o Plano de Negócios para a iniciativa inovadora.
Desenvolver o Marketing Pessoal, utilizando-o como forma de ascensão na empresa e no mercado de trabalho.
Descrever o conhecimento, as habilidades e as atitudes do comportamento empreendedor.
Organizar-se para as oportunidades, para conhecer os valores e para atender às necessidades do mercado consumidor.
Identificar o mercado concorrente e fornecedor.
Elaborar e aplicar estratégias mercadológicas.
Manipular informações financeiras e contábeis: custos, preço de venda, margem de contribuição, despesas e investimentos.
Calcular o ponto de equilíbrio do negócio.
Executar cálculos objetivando definir o resultado da empresa.
Elaborar fluxo de caixa e definir capital de giro.
Fazer levantamento de dados e interpretá-los.
42
Fazer uso de técnicas de estatísticas adequadas que permitam obter conclusões aplicáveis ao objeto de estudo.
Bases Tecnológicas
O mercado de trabalho atual; As bases da empregabilidade; Empreendedorismo; As características do empreendedor: liderança, atualização, visão de
organização, senso de oportunidade, persistência; inovação como fator diferencial: inovação do produto, inovação de serviço, inovação tecnológica; Plano de
negócio. Identificar oportunidade de negócio. Conhecer: mercados consumidores, concorrentes e fornecedores. Planejamento mercadológico. Cálculo do custo
fixo e variável. Definição de preço de venda. Definição de margem de contribuição.
Cálculo do ponto de equilíbrio. Cálculo do resultado do
empreendimento.·Métodos e técnicas em fontes impressas ou disponíveis por outros meios de pesquisa de campo.
Elaboração da FOFA/SWOT. Sistema de
pesquisa de mercado. Fórmulas aplicadas ao estudo econômico e de mercado. Processos de coleta de dados econômicos e de mercado. Elaboração de
relatórios sobre os resultados dos testes, envolvendo avaliação de novas tecnologias. Elaboração de plano de negócio.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
O Empreendedor: fundamentos da iniciativa Degen, R. J. Mello, Augusto Á.
empresarial.
1
Empreendedorismo – Transformando idéias em Dornelas, J.C.A.
negócios
2
Local
São Paulo
Editora
Ano
McGraw-Hill
1989
Campus
2005
LT
33
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Oficina do Empreendedor
Autor
Edição
Dolabela, F.
Administrando para o Futuro: Os Anos 90 e a Druker, P. F.
Virada do Século
2
Empreendedorismo Corporativo
Outros
1
33
Dornelas, J.C.A
Local
Editora
Ano
São Paulo
Cultura
Editores
Associados
1999
São Paulo
Livraria
Pioneira
1992
Campus
2003
LT - Livro Texto? Sim/Não
43
Unidade
Curricular
Engenharia de Software
Período letivo:
Carga Horária:
Período 6
80
Competências
Dominar os fundamentos da Engenharia de Software.
Habilidades
Compreender
os
conceitos
de
Definir
a
Definir
o
Aplicar
métricas
para
Conhecer
o
processo
Utilizar técnicas e estratégias para teste de software.
qualidade,
especificação
escopo
o
de
confiabilidade
e
segurança
de
do
desenvolvimento
certificação
de
software.
projeto.
de
de
software.
software.
software.
Bases Tecnológicas
Análise de Requisitos, Métricas de software, Analise de Risco, CMM, ISO 9000-3.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Engenharia
Informação
de
Software
e
Engenharia de Software
Autor
Sistemas
de Rezende, Denis Alcides.
Pressman, R. S.
Edição
Local
Editora
Ano
3
Rio de Janeiro
Brasport
2005
5
Rio de Janeiro
McGraw-Hill
2002
LT
34
Sim
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
34
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
LT - Livro Texto? Sim/Não
44
Engenharia de Software
Sommerville, I.
6
São Paulo
Addison
Wesley
2003
Rio de Janeiro
LTC
2001
4
MAKRON
2000
1
BRASPORT
1998
Engenharia de Software Fundamentos Métodos Filho, Wilson de Padua Paula
Padrões
Qualidade e Produtividade em Software
Weber, Kival Chaves; Nascimento,
Celia Joseli do;
Rocha, Ana Regina Cavalcanti da
Engenharia de Software com CMM
Staa, Arndt Von
Baptista, Renan Martins
Fiorini, Soeli T.
Outros
Unidade
Curricular
Período letivo:
Gestão de Projetos
Período 6
Carga Horária:
80
Competências
Ser capaz de gerenciar projetos, cumprindo com as metas de custo, qualidade e tempo; Compreender as características principais dos projetos; Compreender a
administração de projetos como estratégia em todas as áreas de uma organização; Definir objetivos, atividades, recursos, prazo restrições, controle e avaliação
da equipe de projetos; Compreender o papel do gerente de projetos.
Habilidades
Identificar os aspectos do projeto que são fundamentais para o seu sucesso, além daqueles que representam requisitos.
Realizar benchmark com outros projetos.
Realizar planos alternativos e gerenciar situações de resistência à mudança.
Compreender as etapas do projeto e desenvolvimento, bem como utilizar técnicas de agendamento e gerenciamento de atividades.
Compreender os problemas de comunicação e desenvolvimento de técnicas para melhorar a integração da equipe de projeto.
Utilizar metodologia de elaboração e administração de Projetos.
Desenhar o projeto, de forma que o objetivo seja coerente com as necessidades, e realizá-lo eficazmente dentro de um contexto organizacional
Bases Tecnológicas
Estruturas organizacionais. O executivo como gerente de projetos. Princípios básicos do gerenciamento de projetos. Ciclo de vida de um projeto. Técnicas de
gerência de projeto. Plano de projeto. Levantamento de dados. Técnicas e ferramentas de gerência de projetos
45
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Administração de projetos: como transformar
idéias em resultados
Gerência de Projetos em Tecnologia da
Informação
Gerência em Projetos – Pesquisa,
Desenvolvimento e Engenharia
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Maximiano, A.C.
São Paulo
Atlas
Prado, D. S.
Belo Horizonte
Valeriano, D. L.
São Paulo
Desenvolvimen 1999
to Gerencial
Makron
1998
LT
35
2003
Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.)
Título/Periódico
Gerência de programas e projetos
Dinsmore, P. C.
Guia Prático para Gerenciamento de Projetos:
Gasnier, D. G.
manual de sobrevivência para os profissionais de
projetos
Autor
Edição
Local
São Paulo
São Paulo
Editora
Pini
IMAM
Ano
1992
2000
Outros
35
LT - Livro Texto? Sim/Não
46
2.2.2.3. Flexibilidade Curricular do Curso
O regime de matrícula por créditos permite a flexibilidade no currículo dos alunos. É possível ter o
adiantamento de unidades curriculares, aproveitamento de unidades curriculares cursadas em outro curso
de mesmo nível e de experiências vividas, além de enriquecimento curricular.
Os alunos que apresentarem conhecimentos adquiridos em outras instituições em cursos de mesmo
nível terão direito ao aproveitamento de estudos, desde que tenham sido aprovados pela instituição de
origem e as competências e habilidades sejam compatíveis. Este aproveitamento é denominado
convalidação de unidades curriculares.
Da mesma forma, os alunos que tenham conhecimentos adquiridos de outras experiências e
vivências, também terão direito ao aproveitamento de estudos, devendo comprovar as competências e
habilidades da unidade curricular através de avaliação especifica, denominada Exame de Proficiência.
O enriquecimento curricular é proporcionado aos alunos que desejam adicionar ao seu currículo
unidades curriculares de outros cursos, ou que tenham sido originadas em mudanças curriculares dos
próprios cursos.
Todos estes procedimentos são conduzidos segundo a Organização Didático Pedagógica dos
Cursos Superiores de Tecnologia da ETF-Palmas.
2.2.3. AVALIAÇÃO DO CURSO
2.2.3.1. Práticas Pedagógicas
Vídeos e Projeções
Conferências e
Palestras
Visita técnica
Trabalho em grupo
Trabalho individual
Prática Laboratório
UNIDADES CURRICULARES
Aula teórica
Atividade (%)
Comunicação Lingüística
70
20
10
Estatística Aplicada
70
20
10
Fundamentos Matemáticos da Computação
70
20
10
Informática Instrumental
20
10
10
Inglês Técnico
70
10
10
10
Introdução à Computação
40
20
10
20
10
Lógica de Programação
30
50
10
10
Arquitetura de Computadores
30
40
10
20
Estrutura de Dados
40
40
10
10
Fundamentos de Bancos de Dados
40
40
10
05
Humanidades, Ética e Cidadania
40
20
20
Programação Estática para Web
40
40
10
10
Redes de Computadores
40
30
10
05
50
10
05
20
05
10
Sistemas Operacionais
40
40
10
10
Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
40
40
10
10
Gerenciamento de Dados para Web
40
40
10
05
Programação Orientada a Objetos
30
50
10
10
Programação para Bancos de Dados
30
50
10
10
Programação para Web
30
50
10
10
Comércio Eletrônico
50
20
10
10
Editoração Eletrônica
40
40
10
10
Hipermídia e Multimídia
40
40
10
10
Processamento Digital de Imagens
40
40
10
10
Programação para Web Designers
30
50
10
10
Projeto de Interface Web
40
40
10
10
Administração de Banco de Dados
40
40
10
05
05
Administração e Gerência de Redes de Computadores e Sistemas
Web
Alta Disponibilidade de Serviços Web
40
40
10
05
05
40
40
10
05
05
Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica
50
20
20
Segurança em Sistemas Computacionais
30
40
10
05
05
10
Sistemas Distribuídos e WebServices
30
40
10
05
05
10
Direito Aplicado à Informática
60
10
10
10
Empreendedorismo
50
20
20
10
Engenharia de Software
30
40
10
20
Gestão de Projetos
40
40
10
10
2.2.3.2.
05
10
10
10
Sistema de Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem
O acompanhamento da Aprendizagem segue a Organização Didática Pedagógica dos Cursos
Superiores de Tecnologia da ETF-Palmas. Nesta consta que o registro do rendimento escolar dos alunos
será compreendido através de:
•
verificação da assiduidade;
•
avaliação do aproveitamento em todas as unidades curriculares.
A avaliação do aproveitamento em unidade curricular dar-se-á por uma única nota, denominada Nota Final,
proveniente de avaliações diversificadas ao longo do semestre letivo. Para todos os efeitos, avaliação
diversificada é toda estratégia didático-pedagógica aplicada no processo de avaliação da aprendizagem
prevista no Plano de Ensino de cada unidade curricular, tais como:
•
observação diária e/ou parcial dos professores;
•
trabalhos de pesquisa individual ou coletiva;
•
testes escritos, com ou sem consulta;
•
verificações individuais ou em grupos;
•
argüições;
•
seminários;
•
visitas;
•
resoluções de exercícios;
•
execução de experimentos ou projetos;
•
relatórios referentes aos trabalhos, experimentos e visitas;
•
trabalhos práticos;
•
outros instrumentos pertinentes da prática pedagógica.
As avaliações do Curso Superior de Tecnologia deverão ser feitas a partir da média ponderada de duas
notas, intituladas AVALIAÇÃO 1 e AVALIAÇÃO 2, a primeira com peso 4 e a segunda com peso 6,
48
compondo a Nota Final do aluno, cujo cálculo se dará pela seguinte fórmula:
NF =
AV 1 ∗ 4 + AV 2 ∗ 6
10
Como processo de recuperação, será facultado ao aluno a realização de 1 (uma) avaliação optativa, para
substituir uma das avaliações, AV1 ou AV2. O professor, na última semana de aula, conforme período
estabelecido no calendário escolar, fará a avaliação optativa, com as bases tecnológicas da unidade
curricular, de modo a recuperar as competências e habilidades necessárias ao aluno, utilizando um
instrumento pedagógico documentável, a ser arquivado na coordenação do curso por um prazo máximo de
5 (cinco) anos. Será considerado aprovado na unidade curricular o aluno que tiver freqüência às atividades
escolares igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total da unidade curricular e
obtiver Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis). Será considerado reprovado o aluno que tiver Nota Final
inferior a 6,0 (seis) e/ou com freqüência inferior à 75% (setenta e cinco por cento) das atividades escolares.
2.2.3.3.
Plano de Avaliação do Curso
Ao longo do desenvolvimento das atividades curriculares, a coordenação do curso deve agir na direção da
consolidação de mecanismos que possibilitem a permanente avaliação dos objetivos do curso. Tais
mecanismos deverão contemplar o mercado de trabalho, as condições de empregabilidade, a parceria com
o setor empresarial e a atuação profissional dos formandos, entre outros.
Poderão ser utilizados mecanismos especificamente desenvolvidos pelas coordenações dos cursos
atendendo objetivos particulares, assim como os seguintes outros mecanismos:
utilização do período constante do Calendário Escolar intitulado “Atividade Pedagógica” para planejamento,
(re)-elaboração de planos de ensino, avaliação dos cursos, entre outros, com a participação dos
Responsáveis Técnicos, Coordenadores de Área e professores de todas as áreas do conhecimento e de
todas as unidades da ETF-Palmas.
“seminários” de apresentação da “qualificação” e defesa final dos Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC,
realizados semestralmente, também oportunizam a avaliação do desempenho dos alunos e a eficácia do
curso. A banca examinadora das apresentações, sendo composta, também, por representantes do setor
produtivo, pode avaliar o desempenho do estudante sob a ótica da empresa.
análise sobre a relevância dos projetos de pesquisa e extensão desenvolvida pelo corpo docente do curso
de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso – PPC;
programa de acompanhamento de egressos – deverá ser implementado junto à DIREC a partir do momento
que tivermos essa situação, com os seguintes objetivos: cadastramento dos egressos e dos empregadores
dos egressos; avaliação dos egressos no mercado de trabalho; avaliação e adequação dos currículos dos
cursos; avaliação das práticas pedagógicas e conteúdos ministrados no curso;
instituir o programa de avaliação institucional na ETF-Palmas - CPA;
utilizar os dados obtidos a partir do processo de avaliação instituído pelo MEC/INEP: ENADE;
está sendo elaborado na ETF-Palmas por meio de uma comissão nomeada por portaria, os critérios da
progressão funcional por mérito. Nessa proposta, a princípio, serão três os tópicos a serem avaliados: 1)
Produção Técnica-Científica; 2) Avaliação Discente e 3) Avaliação da Chefia Imediata. No caso dos
professores, o Coordenador da Área Profissional será o responsável pela avaliação do corpo docente. Para
o caso do tópico “3”, a comissão proporá alguns “fatores” para avaliação que sejam diretamente
relacionados com a docência e coordenação do curso.
a Coordenação de Área, juntamente com o Responsável Técnico, realiza reuniões periódicas com os
professores, para análise do desempenho das turmas e outros assuntos pertinentes.
os Colegiados de Curso, que deverão ser implantados ainda em 2007/2 a partir da aprovação no Conselho
Diretor. O Colegiado será um órgão deliberativo em sua instância, em cada Curso Superior de Tecnologia,
voltado para os assuntos de política de ensino, pesquisa e extensão.
analisar o tipo de atividade desenvolvida pelo aluno em “Atividades Complementares”.
49
2.2.4. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
A coordenação do curso opta por não disponibilizar esta atividade.
2.2.5. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO –TCC
O TCC - Trabalho de Conclusão de Curso do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para
Internet tem duração de 140 horas conforme o Projeto Pedagógico do curso.
O TCC poderá ser desenvolvido individualmente ou em equipes de até 2 (dois) alunos, inclusive de
cursos distintos e contará com um Professor Supervisor que auxiliará o trâmite interno das atividades.
O acompanhamento dos alunos no TCC será feito por um Professor Orientador, escolhido pelo
aluno e homologado pelo Professor Supervisor, observando-se sempre a área de conhecimento em que
será desenvolvido o projeto, a área de atuação e a disponibilidade do Professor Orientador.
O Professor Orientador deverá ser um professor lotado na Coordenação da Área Profissional do
curso e que possua titulação mínima de pós-graduação em nível de especialização.
Será permitido ao aluno o acompanhamento do TCC por um Co-Orientador, tendo seu nome
homologado pelo Professor Orientador, podendo este ser externo à ETF-Palmas, possuindo a titulação
mínima de graduação.
O TCC tem, em seu regulamento, especificadas 3 (três) fases distintas: a primeira fase é chamada
de “Defesa da Qualificação do TCC”. Sendo o aluno aprovado nessa “qualificação”, ele desenvolverá seu
trabalho por um período máximo de 12 meses, respeitando também o prazo máximo de integralização do
curso. A seguir, na terceira fase, o aluno faz a “Defesa do TCC”.
O aluno poderá solicitar a apresentação da avaliação da “qualificação” do TCC somente após o
quarto período do curso e desde que tenha obtido o conceito “aprovado” em Atividades Complementares.
Após isso, sendo aprovado na sua “qualificação”, o aluno poderá se matricular em TCC.
Será considerado aprovado o(s) aluno(s) com média final igual ou superior a 6,0 (seis).
A “qualificação” do TCC será avaliada com base no projeto apresentado e objetivos citados no
regulamento específico.
Já a “defesa” do TCC será avaliada com base nos seguintes itens:
Projeto escrito.
Serão avaliados os seguintes quesitos: clareza e objetividade do texto; correção gramatical do texto;
originalidade/criatividade da proposta; utilização do modelo de Elaboração de Trabalho Acadêmico da ETFPalmas;
Apresentação oral.
Serão avaliados os seguintes quesitos: clareza e objetividade na exposição; seqüência lógica da
apresentação; utilização de material visual de apoio à exposição; postura oral e corporal; tempo de
apresentação;
Defesa oral.
Será avaliado o seguinte quesito: respostas dadas às argüições.
Caberá ao Colegiado de Curso o julgamento dos casos omissos, bem como a participação direta
das atividades do TCC segundo regulamento específico. A ETF-Palmas definiu um regulamento
padronizado para o TCC onde podem ser encontradas as regras para a realização de tal atividade
50
acadêmica.
2.2.6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As Atividades Complementares são atividades práticas apresentadas sob múltiplas formas e têm
por objetivo enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando:
I. Atividades de complementação da formação social, humana e cultural:
Atividades esportivas; Cursos de língua estrangeira; Participação em atividades artísticas e culturais, tais
como: banda marcial, camerata de sopro, teatro, coral, radioamadorismo e outras; Participação efetiva na
organização de exposições e seminários de caráter artístico ou cultural; Participação como expositor em
exposição artística ou cultural.
II. Atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo:
Participação efetiva em Diretórios e Centros Acadêmicos, Entidades de Classe, Conselhos e Colegiados
internos à Instituição, mediante comprovação de, no mínimo 75% de participação efetiva; Participação
efetiva em trabalho voluntário, atividades comunitárias, CIPAS, associações de bairros, brigadas de
incêndio e associações escolares; Participação em atividades beneficentes; Atuação como instrutor em
palestras técnicas, seminários, cursos da área específica, desde que não remunerados e de interesse da
sociedade; Engajamento como docente não remunerado em cursos preparatórios e de reforço escolar;
Participação em projetos de extensão não remunerados e de interesse social.
III. Atividades de iniciação científica, tecnológica e de formação profissional
Participação em cursos extraordinários da sua área de formação, de fundamento científico ou de gestão;
Participação efetiva e comprovada em palestras, congressos, seminários técnico-científicos, semanas
acadêmicas, programas de treinamento, jornadas, simpósios, congressos, encontros, conferências, fóruns,
promovidos pela ETF-PALMAS, ou por outras instituições de ensino, bem como por conselhos ou
associações de classe; Participação em atividades de monitoria; Atividades de extensão promovidas pela
ETF-PALMAS ou por outras instituições de ensino ou por órgão público; Participação em comissão
coordenadora ou organizadora de evento de extensão isolado, devidamente registrado nos órgãos
competentes; Participação como apresentador de trabalhos em palestras, congressos e seminários técnicocientíficos; Participação em projetos de iniciação científica e tecnológica, relacionados com o objetivo do
curso; Participação como expositor em exposições técnico-científicas; Participação efetiva na organização
de exposições e seminários de caráter acadêmico; Publicações em revistas técnicas; Publicações em anais
de eventos técnico-científicos ou em periódicos científicos de abrangência local, regional, nacional ou
internacional; Estágio não obrigatório na área do curso; Participação em visitas técnicas organizadas pela
ETF-Palmas; Participação e aprovação em unidades curriculares de enriquecimento curricular, cursadas
com aproveitamento; Participação em Empresa Júnior, Hotel Tecnológico, Incubadora Tecnológica e
similares; Participação em projetos multidisciplinares ou interdisciplinares; Participação como assistente de
bancas examinadoras de defesa de Estágio Curricular Obrigatório; Participação como assistente de bancas
examinadoras de defesa de Qualificação e defesas de TCC; Participação como assistente de bancas
examinadoras de defesa de Mestrado e Doutorado.
Na avaliação das Atividades Complementares, desenvolvidas pelo aluno, são considerados a
compatibilidade e a relevância das atividades desenvolvidas com os objetivos do curso em que o aluno
estiver matriculado e o total de horas dedicadas à atividade.
O aluno deverá participar de atividades que contemplem os três Grupos listados acima, completando no
mínimo 20 (vinte) pontos em cada um dos grupos. Será considerado aprovado o aluno que, na avaliação,
obtiver pelo menos 60 pontos.
51
2.3. CORPO DOCENTE
2.3.1. Plano de Carreira Docente
1. O regime jurídico de contratação adotado para as autarquias especiais de ensino vinculadas ao
Ministério da Educação é o instituído pela Lei nº 8.112, de 11.12.90. Esse regime foi instituído em
atendimento à redação original do artigo 39 da Constituição Federal de 1988, que previa um regime
jurídico único para os servidores públicos civis da União, das fundações e autarquias.
2. Para o ingresso na Escola Técnica Federal de Palmas (e qualquer outra Instituição Federal de Ensino) é
exigido o concurso público de provas e títulos. O concurso público é autorizado inicialmente pelo
Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão e, em seguida, o Ministério da Educação distribui as
vagas autorizadas dentre as IFEs.
3. O Plano de Carreira Docente foi criado pela Lei nº 7.596/87 e regulamentado pelo Decreto nº 94.664/87.
É o Plano de Carreira quem define regime de trabalho, forma de progressão na carreira, etc. Esse plano
denomina-se “Plano Único de Classificação e Retribuição de Cargos e Empregos”;
3.1 – regime de trabalho:
a) o docente pode ser nomeado no regime de 20h, 40h ou dedicação exclusiva. As normas de
cumprimento do regime de trabalho são definidas por Deliberações do Conselho Diretor da Escola
Técnica Federal de Palmas:
a .1) tempo parcial de 20 horas semanais de trabalho;
a .2) tempo integral de 40 horas semanais de trabalho, em dois turnos diários completos;
a .3) dedicação exclusiva, com obrigação de prestar 40 horas semanais de trabalho em dois turnos
diários completos e impedimento do exercício de outra atividade remunerada, pública ou privada;
b) a remuneração do docente de 20h é exatamente a metade da do docente de 40h, enquanto que a
remuneração do docente em dedicação exclusiva é acrescida em 55% em relação ao docente de
40h;
3.2 – progressão funcional:
a) a carreira está diferenciada em três classes (C, D, E), divididas em 4 níveis cada uma. Cada nível
equivale a 5% a mais que o anterior e a mudança de classe implica em 10% a mais que o último
nível da classe anterior;
b) a progressão de um nível para o outro ocorre a cada dois anos, por mérito, mediante avaliação de
desempenho (com critérios definidos em Deliberação aprovada pelo Conselho Diretor);
c) a progressão de uma classe para a outra poderá ocorrer por titulação ou por desempenho
acadêmico, caso o docente não possua a titulação mínima da classe:
c.1) “C” – graduação;
c.2) “D” – especialização;
c.3) “E” – mestrado.
Também é possível a progressão funcional por tempo de serviço, a cada quatro anos, desde que o
docente não se movimente nos níveis/classe por merecimento;
3.3 – incentivo à titulação:
Além do acesso à classe, à titulação também será acrescido um incentivo, que corresponde aos
seguintes percentuais:
a) aperfeiçoamento: 5%;
b) especialização: 12%;
c) mestrado: 25%;
d) doutorado: 50%.
52
2.3.2. Política de Capacitação Docente
O Presidente do Conselho Diretor, no uso de suas atribuições e em cumprimento à deliberação do
Conselho Diretor, aprovou, através da Resolução N. 20 de 16/05/2006, as “Normas Para a Concessão de
Afastamento Para Cursos de Pós-Graduação.
As “Normas para Concessão de Afastamento para Cursos de Pós-Graduação da Escola Técnica
Federal de Palmas”, elaboradas com base na Política de Desenvolvimento de Recursos Humanos e nas
metas estabelecidas pelo Plano de Desenvolvimento Institucional, visam à capacitação de docentes e de
técnico-administrativos nos níveis de pós-graduação, sem esquecer a formação contínua e qualificação de
profissionais, que auxiliarão o Estado do Tocantins a promover ações de desenvolvimento socioeconômico,
mediante pesquisas tecnológicas de novo processos, produtos e serviços, em estreita articulação com as
demandas contextualizadas dos setores comunitários, públicos e produtivos.
Basicamente, as normas encontram-se divididas nos seguintes capítulos:
CAPÍTULO I - DO AFASTAMENTO DE SERVIDORES DOCENTES E TÉCNICOADMINISTRATIVOS E FINALIDADES
CAPÍTULO II - DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
CAPÍTULO III - DOS CRITÉRIOS
CAPÍTULO IV - DOS COMPROMISSOS
CAPÍTULO V - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Como o foco deste item do PPC refere-se ao Corpo Docente da ETF-Palmas, descreve-se aqui os
elementos referentes à norma em questão.
PRINCÍPIOS DE APLICABILIDADE
1. Os critérios serão obrigatórios a todos os pretendentes, e havendo casos omissos ou excepcionais,
deverão ser resolvidos pela Diretoria de Ensino ouvindo a Coordenação de Área à qual o docente
está lotado;
2. Somente autorizar a saída para realizar pós-graduação para os casos de estrito interesse da
coordenação de área;
3. Para a implementação efetiva deste documento, as coordenações de área profissional deverão fazer
o planejamento para capacitação de seus docentes;
4. As pontuações deverão ser computadas a partir do retorno do último afastamento, ou da falta deste,
desde a entrada na ETF-Palmas.
CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS
1. Pertencer ao quadro de servidores efetivos da ETF-Palmas;
2. Ter o aceite de um curso reconhecido pela CAPES;
3. Haver condições de substituição pelos docentes que permanecerem na ETF-Palmas e/ou
contratação de professor substituto, mediante compromisso formal de assumirem as atribuições do
docente pretendente ao afastamento;
4. Assinar um Termo de Compromisso de que permanecerá na Instituição ao menos o mesmo número
de anos correspondente ao afastamento para o Curso, e no mesmo regime de trabalho (40h ou DE)
em que estava durante o afastamento;
5. Cumprir, após o retorno, para o caso de um segundo afastamento, um interstício mínimo de mesmo
período e regime de que foi afastado;
6. Ter o tempo útil de permanência na Instituição (tempo para obter direito à aposentadoria) igual ou
superior ao dobro do solicitado para a liberação;
7. Apresentar um parecer do coordenador da área e do Diretor de Ensino afirmando que a área
pretendida é de interesse da área ou da ETF-Palmas.
Desempenho de docência na ETF-Palmas
ATIVIDADE
1 - Regime de trabalho em dedicação exclusiva (DE)
2 – Regime de trabalho em tempo integral (40h)
3 – Regime de trabalho em tempo parcial (20h)
4 – Carga horária semanal por componente concluída
PONTUAÇÃO
3 pontos/mês
2 pontos/mês
1 ponto/mês
01 ponto/aula/semestre
53
5 – Ementas distintas ministradas, por componentes concluídas
6 – Avaliação docente
05 pontos/ementa
Nota Avaliação*0,1
Atividades de Orientação Acadêmica, relacionados à ETF-Palmas
ATIVIDADE
6 – Orientação ou supervisão de aluno matriculado em
estágio curricular
7 - Orientação de trabalho de conclusão de curso de
graduação
8 – Orientação de alunos Lato-Sensu
9 – Orientação de aluno de programas Strictu-Sensu
10 – Orientação de trabalhos de alunos para exposições ou
similares
11 – Orientação de aluno bolsista de iniciação científica
12 – Participação em bancas de avaliação de estágio
supervisionado ou monografia de final de curso ou
monografia de especialização Lato-Sensu ou defesa de
mestrado e doutorado
PONTUAÇÃO
LIMITE/ANO
02 pontos/aluno
12
05 pontos/aluno
30
10 pontos/aluno
20 pontos/aluno
40
80
01 ponto/projeto
05
05 pontos/aluno
15
01 ponto/banca
12
Outras atividades de ensino
ATIVIDADE
13 – Livro texto técnico didático editado na instituição,
incluindo aqueles relativos aos cursos de pós-graduação
Latu e Stricto Sensu, e também CD’s, Vídeos técnicos,
softwares ou similares (educacionais), devidamente
aprovados pela Coordenação (Excluindo Projeto DE)
14 - Publicação de Apostila didática voltada ao atendimento
dos cursos da ETF-Palmas, independente do nível,
devidamente registrada em órgãos competentes. Ex.
Biblioteca Nacional
PONTUAÇÃO
LIMITE/ANO
10 pontos/edição
30
5 pontos/edição
15
Aperfeiçoamento Profissional Realizado Integralmente na Instituição
ATIVIDADE
15 – Participação em congresso, Simpósios,
seminários, de eventos técnicos-científicos, como
ouvinte
16 – Execução de monografia de aperfeiçoamento
17 – Execução de monografia de especialização
18– Execução de dissertação de mestrado
19 – Participação em cursos técnicos-científicos, como
ouvinte
PONTUAÇÃO
LIMITE/ANO
01 ponto/participação
3
05 pontos/monografia
10 pontos/monografia
20 pontos/dissertação
5
10
20
01 ponto a cada 10h
8
Atividades de Pesquisa Realizadas (*)
ATIVIDADE
20 – Artigo científico publicado em revistas ou livros
científicos de circulação nacional ou internacional,
com corpo editorial
21 – Publicação integral de artigo científico em Anais
de Congressos, Simpósios, Seminários e similares,
em eventos de abrangência nacional ou internacional
22 – Apresentação oral de artigo científico em
Congressos, Simpósios, Seminários e similares, em
eventos de abrangência nacional ou internacional
23 – Participação em eventos técnicos-científicos de
PONTUAÇÃO
LIMITE/ANO
15 pontos/artigo
60
05 pontos/artigo
40
02 pontos/artigo
16
02 pontos/participação
8
54
abrangência
nacional
ou
internacional,
com
apresentação de trabalhos e sem publicação de Anais,
exceto em seminários curriculares
24 - Participação em eventos técnicos-científicos de
abrangência nacional ou internacional, como
02 pontos/participação
moderador, debatedor, coordenador ou secretário de
sessão, exceto em seminários curriculares
25 – Palestras proferidas em Congressos, Simpósios,
Seminários e Workshop de sociedades científicas
10 pontos/palestra
como convidado da organização/comitê técnico do
evento, em eventos de abrangência nacional ou
internacional
26 - Palestras proferidas em Congressos, Simpósios,
Seminários e Workshop de sociedades científicas
4 pontos/palestra
como convidado da organização/comitê técnico do
evento, em eventos de abrangência regional.
27 – Livro técnico/científico publicado após submissão
50 pontos/livro
a Conselho Editorial e registrado em Editora.
28 – Capítulo de livro técnico/científico publicado após
submissão a Conselho Editorial e registrado em
20 pontos/capítulo
Editora
29 – Editoração ou organização de livro
05 pontos/editoração
técnico/científico ou Anais de Congressos científicos
30 – Consultor científico “ad hoc” de projeto
15 pontos/projeto
institucional de pesquisa
31 – Participação em projeto institucional de pesquisa,
estudos e diagnósticos financiados por PADCT,
10 pontos/projeto
FNDCT, RHAE-CNPq, FINEP ou outras fontes oficiais,
executado na ETF-Palmas
32 – Membro de diretoria de Associação científica
10 pontos
nacional ou internacional
33 – Presidência ou Coordenação de Comissão
5 pontos
Técnica de eventos técnicos ou científicos
34 – Membro de Comissão técnica ou de programas
2 pontos
de eventos técnicos ou científicos
35 - Publicação de convocação técnica em 05
pontos/comunicação
congressos, simpósios, seminários similares, em técnica
eventos de abrangência nacional e internacional.
36 - Publicação de resumo expandido em congressos,
04 pontos/resumo
simpósios, seminários similares, em eventos de
expandido
abrangência nacional e internacional.
37 - Publicação de resumo em congressos, simpósios,
seminários similares, em eventos de abrangência
04 pontos/resumo
nacional e internacional.
8
40
20
100
80
20
30
40
10
5
2
40
32
32
(*) Neste item o valor total será multiplicado pelos seguintes fatores:
- Realizados integralmente na instituição – Fator 1
- Realizados em instituições da rede federal de educação tecnológica – Fator 0,75
- Realizados em instituições públicas em geral – Fator 0,50
- Demais instituições – Fator 0,25
Além disso, os co-autores receberão 50% da pontuação
Atividades de extensão relacionadas com a ETF-Palmas
ATIVIDADE
38 – Quantidade de hora-aula em curso de extensão
(Incluindo Cursos de Formação Inicial e Continuada de
Trabalhadores)
39 – Palestras e conferências na área profissional a
PONTUAÇÃO
LIMITE/ANO
0,2 ponto/hora.aula
12
1 ponto/palestra
10
55
convite
40 – Participação em projetos institucionais de extensão
41 – Orientação de estagiário bolsista de projeto de
extensão, devidamente comprovado
42 – Membro de comissão organizadora de dia de
campo, exposição demonstração, semana acadêmica
5 pontos/projeto
10
2 pontos/bolsista
6
1 ponto/evento
3
Outras atividades relacionadas com ensino, pesquisa e extensão na ETF-Palmas (A partir do retorno
do último afastamento, ou da falta deste, desde a entrada na ETF-Palmas)
ATIVIDADE
43 – Atividade administrativa (CD, FG ou Auxiliar)
44 – Coordenação de curso de pós-graduação
45 – Membro de colegiado de curso ou conselho de professores
46 – Membro de comissão designada por ato de diretoria ou
instância superior da ETF-Palmas
47 – Participação como representante da ETF-Palmas designado
por portaria em comitês/equipes de trabalho em órgãos como MEC
FINEP, CNPq, CREA e outros conselhos profissionais
PONTUAÇÃO
4 pontos/mês
1 pontos/mês
5 pontos/ano
LIMITE
192
48
20
5 pontos/ano
20
5 pontos/ano
20
Avaliação do curso pretendido para pós-graduação
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE
48 – Conceito do curso pretendido perante a coordenação de
aperfeiçoamento de pessoal de ensino superior (CAPES)
Conceito da CAPES x 10
CRITÉRIOS DE DESEMPATE
Favorecer àquele que:
o
1 ) Estiver por mais tempo lotado em regime de trabalho de dedicação exclusiva (DE) desde a entrada
na ETF-Palmas, não contando período de afastamento;
o
2 ) Tiver o maior tempo de serviço na Instituição;
o
3 ) For o mais idoso, desde que tenha tempo previsto útil de permanência na instituição (tempo para
obter direito à aposentadoria) igual ou superior ao número de anos em que permanecerá afastado;
o
4 ) Levar em consideração o tempo de serviço na área profissional a ser exercida.
Estes então são os elementos referentes ao Corpo Docente da ETF-Palmas, descritos nas “Normas
para Concessão de Afastamento para Cursos de Pós-Graduação da Escola Técnica Federal de Palmas”
Na seqüência deste regulamento, estão citadas as questões referentes aos Técnico-Administrativos
da ETF-Palmas
2.3.3. Curriculum Vitae do Corpo Docente
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
JULIANA LEITÃO DUTRA
End.:
1106 SUL ALAMEDA 23 N. 01
Cidade:
PALMAS
Fone:
(63) 3224-2937
e-Mail:
[email protected]
CPF:
837.390.761-00
UF:
TO
CEP:
77024-082
Fax:
RG:
3511344-8156301 SSP-GO
56
Regime de trabalho:
Data de contratação:
Dedicação exclusiva
11/2007
Titulação
Formação
Descrição
Graduação
Graduação em Ciências da Computação. Universidade Federal de Goiás - UFG, Goiânia GO, 1997.
Mestrado
Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação. Área: Inteligência Artificial.
Universidade Federal de Goiás – UFG, Goiânia - GO, 2002.
Experiência Profissional de Ensino
Item
1
2
3
4
5
Descrição
Pts.
11/2007 - Aberto, Professora de 1º e 2º graus, Disciplinas ministradas: Sistemas Operacionais,
Introdução à Computação, Editoração Eletrônica, Lógica de Programação, Estrutura de Dados,
Informática Aplicada. Escola Técnica Federal de Palmas – ETFTO, Palmas – TO.
08/2006 - 03/2008, Professora Adjunto I. Disciplinas ministradas: Inteligência Artificial, Mineração
de Dados, Compiladores, Aspectos Teóricos da Computação, Linguagens Formais e Autômatos,
Análise de Algoritmos, Lógica Matemática, Lógica Nebulosa. Sociedade Objetivo de Ensino
Superior – SOES , Palmas – TO.
08/2004 - 07/2006, Professora Auxiliar. Disciplinas ministradas: Arquitetura de Computadores,
Sistemas Digitais, Sociedade Objetivo de Ensino Superior – SOES, Goiânia – GO.
03/2003 – 08/2006, Professora Convidada. Disciplinas ministradas: Informática Aplicada à
Contabilidade, Arquitetura de Computadores, Segurança e Gerenciamento de Redes, Projeto de
LANs e WANs, Informática Aplicada ao Direito, Algoritmos estruturados, Paradigmas de
programação, Estrutura de dados. Universidade Católica de Goiás – UCG, Goiânia - GO.
02/2002 – 12/2002, Professora Convidada. Disciplina ministrada: Princípios de Sistema de
Informação.
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Bruno Viana Coutinho
End.:
Quadra 604 Sul, Alameda 4, lote 72
Cidade:
Palmas
Fone:
63 3214 3828
e-Mail:
[email protected]
CPF:
853081451-72
Regime de trabalho:
UF:
Dedicação Exclusiva
TO
CEP:
77022-042
Fax:
RG:
148632 SSP - TO
Data de contratação:
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Curso de Tecnologia em Redes de Computadores, Redes de Computadores, CEFET/RJ,
2001
Graduação
Curso de Tecnologia em Redes de Computadores
Aperfeiçoamento
Especialização
MBA em Gerência Estratégica de Redes de Computadores
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
57
1
08/2006, 12/2006, Professor, Arquitetura de computadores, ETF – TO, Palmas – TO.
2
08/2006, 12/2006, Professor, Administração de Sistemas Livres, ETF – TO, Palmas – TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
1
Descrição
Pts.
10/2005 - 01/2006, Teledata Tecnologia em Conectividade, Serviço Técnico Especializado,
Banco do Brasil. Rio de Janeiro – RJ.
Especificação: Instalação, configuração e manutenção de S.O., Lotus Notes, antivírus VIRUSCAN (McAfee), impressora
e demais aplicativos nas estações de trabalho; confecção de conectores e tomadas RJ-45 e suporte técnico no uso dos
recursos de Rede.
01/2006 - 02/2006, Teledata Tecnologia em Conectividade, Treinamento, ANCINE, Rio de
2
Janeiro – RJ.
Especificação: Treinamento de Linux Básico ministrado para a equipe técnica da ANCINE
02/2006 - 07/2006, Teledata Tecnologia em Conectividade, Serviço Técnico Especializado,
ANCINE, Rio de janeiro – RJ.
3
Linhas de Pesquisa: Especificação: Administração de inventários de hardware e software e de contas no Exchange,
documentação da rede, configuração de Switchs, elaboração e implantação de normas tecnológicas, avaliação de
soluções de redes e estudos técnicos para melhor aproveitamento.
4
Linhas de Pesquisa:
Responsável pela pesquisa e criação da distribuição linux da ANCINE no Projeto Software livre do Governo.
02/2006 - 07/2006, Pesquisa e Desenvolvimento, ANCINE, Rio de janeiro – RJ.
09/2002 - 10/2005, Outro, OEM SÃO GONÇALO INFORMÁTICA LTDA – CHR, Rio de
janeiro – RJ.
5
6
Linhas de Pesquisa: Especificação: Cabeamento Estruturado, Introdução às redes de computadores, configurações de
redes locais e redes Cliente/Servidor Windows NT 4.0/2000, LINUX e Novell Netware 4.11. , Montagem e Manutenção
(Teoria e prática), Instalação de Sistemas Operacionais Windows 95/98/2000/XP, LINUX, Novell Netware 4.11,
Comandos básicos do MS-DOS.
08/2000 - 02/2001, Estágio, PCM Telecomunicações LTDA, Departamento Técnico, Rio de
janeiro – RJ.
Estágio: Consultoria técnica; projeto de rede telefônica e cabeamento estruturado em ambiente predial e industrial;
confecção de cabeamento estruturado, Categoria 5e; montagem de Rack; manutenção de rede (teste, identificação e
certificação).
03/2001 - 11/2001, Serviço Técnico Especializado,
Departamento de Engenharia, Rio de Janeiro – RJ.
PCM
Telecomunicações
LTDA,
Especificação: Consultoria técnica; contato com clientes; coordenação de equipes; elaboração e controle de propostas
para projetos; análise dos processos e treinamento de funcionários para o desenvolvimento dos projetos de telefonia e
cabeamento estruturado.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Danillo Lustosa Vanderley
End.:
Cidade:
Palmas
UF:
Fone:
TO
CEP:
Fax:
e-Mail:
[email protected]
CPF:
81902387104
Regime de trabalho:
Dedicação Exclusiva
RG:
Data de contratação:
58
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Graduação em Ciência da Computação, Ciência da Computação, Universidade Católica
do Goiás, Goiânia – GO, 1999
Aperfeiçoamento
Especialização em Administração em Redes Linux, Redes de Computadores,
Universidade Federal de Lavras, Lavras – MG, 2005.
Especialização
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
1
02/2003 – Atual, Professor, Ensino médio, Especificação: Administração de Sistemas Livres ,
Arquitetura de Computadores , Fundamentos de Informática , Informática Aplicada , Informática
Básica , Redes de Computadores , Sistemas Operacionais
2
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
01/2000, 02/2003, Técnico em Informática, Tribunal de Justiça do Estado do Tocantins, Palmas
– TO, suporte aos equipamentos e à rede de computadores, desenvolvimento de páginas em
HTML, manutenção do servidor web (IIS) e assistência ao usuário.
04/2006, 02/2007, Coordenador de Informática, Escola Técnica Federal de Palmas, Palmas –
2
TO.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
1
Item
Descrição
Pts.
1
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
DÉBORA MARIA DOS SANTOS CASTRO
End.:
108 NORTE ALAMEDA 06 LOTE 71
Cidade:
PALMAS
Fone:
3213 1368
e-Mail:
dé[email protected]
CPF:
Regime de trabalho :
UF:
TO
CEP:
77006102
Fax:
RG:
40h
M5 112 454
Data de contratação :
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Letras
Aperfeiçoamento
Especialização
Lingüística Textual Letras ULBRA Palmas TO setembro 2004
Mestrado
59
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
1
Março/1996;dezembro/1999;professora português/redação;COC-Porto Velho RO
3
Março/1999;julho/2000;professora
português/redação;
Sociedade
de
Ed.
e
Cultura
Porto
Velho
2
1
RO
3
Janeiro/2001;até a presente data;professora português/redação; Soc. Visão de Ensino Palmas TO 4
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade, cargo,
etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
1
2
3
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
2
3
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Fernando Jorge Ebrahim Lima e Silva
End.:
Quadra 210 sulalameda 15 lote 03
Cidade:
Palmas
Fone:
84044977
e-Mail:
[email protected]
CPF:
89366972420
Regime de trabalho:
UF:
TO
CEP:
77020590
Fax:
40 H
RG:
1644861 ssp/pb
Data de contratação:
24/01/2005
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Tecnologia em Processamento de Dados, Processamento de Dados,
Insituto Manuara de Ensino Superior, , 2000
Aperfeiçoamento
Especialização
Especialização em Redes de Computadores, Redes de Computadores, Universidade
Federal do rio Grande do Norte, Natal – RN, 2003.
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
60
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
07/2003 - 01/2005, Professor Substituto, Disciplinas Ministradas: Administração de Redes
I (LINUX) , Introdução às redes de Computadores, Centro Federal de Educação 36
1
Tecnológica da Paraíba – João Pessoa – PB.
01/2005 – atual – Professor Efetivo – Disciplinas Ministradas: Redes de Computadores,
100
2
Segurança de Sistemas, Programação Web
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
1
2
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Gerson Pesente Focking
Nome:
End.:
308 Sul, Alameda 04, Bloco 02, Apto 103
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 3225-1004
e-Mail:
[email protected]
CPF:
486.750.750.49
UF:
Regime de trabalho :
Dedicação Exclusiva
TO
CEP:
77021 - 070
Fax: (63) 32251309
RG:
5032172651 – SSP RS
Data de contratação :
19/02/2003
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Tecnologia em Processamento de Dados – Análise de Sistemas – Fundação Universidade
do Tocantins – Paraíso do Tocantins – TO – 20/10/1998
Aperfeiçoamento
Especialização
Mestrado
Ciência da Computação – Engenharia de Software – Universidade Federal de Santa
Catarina – Florianópolis – SC – 28/02/2000
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
1
2
Pts.
Janeiro/2000 – Fevereiro 2003 – Professor Assistente – Engenharia de Software, Projeto de
Sistemas, Estruturas de Dados, Fundamentos da Programação, Estágio Supervisionado –
Fundação Universidade do Tocantins – Palmas – TO
Fevereiro/2003 – Atualmente – Professor – Projeto de Sistemas WEB, Estruturas de Dados,
Fundamentos da Informática, Técnicas e Projetos de Sistemas, Aplicativos e Ferramentas,
Assistência Técnica ao Usuário – Escola Técnica Federal de Palmas – Palmas – TO
61
Março/2001 – Dezembro/2001 - Curso de especialização em redes de computadores – Professor
– Multimídia e Hipermídia, Metodologia da Pesquisa Científica em Informática - Fundação
Universidade do Tocantins – Palmas – TO.
Agosto/2002 - Curso de especialização polícia militar – Professor – Fundamentos da Informática e
4
Internet - Fundação Universidade do Tocantins – Palmas – TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade, cargo,
etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
3
Março/1997 – Dezembro/1997 – Analista de Sistemas – Pró-Reitoria Acadêmica – Fundação
Universidade do Tocantins – Palmas – TO. Análise, projeto, desenvolvimento e implantação de
Sistema de Gerenciamento de Concursos.
Abril/1998 – Fevereiro de 2000 – WebDesigner – Depto. de Informática e Estatística – INE –
2
UFSC – Florianópolis – SC – Análise, projeto e desenvolvimento da página institucional do
departamento de informática e estatística da universidade. www.ine.ufsc.br.
Janeiro/2000 / Fevereiro/2003 – Coordenador de Informática - Fundação Universidade do
3
Tocantins – Palmas – TO – Campus de Palmas – Coordenação nas atividades de implantação de
laboratórios de informática, rede lógica e helpdesk aos usuários.
Abril/2000 – Agosto/2000 – Analista de Sistemas – Pró-Reitoria Acadêmica – Fundação
4
Universidade do Tocantins – Palmas – TO. Análise, projeto, desenvolvimento e implantação de
Sistema de Geração e Impressão de Diplomas.
Abril/2000 – Fevereiro de 2003 - Analista de Sistemas – Governo do Estado do Tocantins –
Palmas – TO – Análise e projeto de sistema de controle acadêmico; Análise, projeto,
5
desenvolvimento e implantação de sistema informatizado para emissão de diplomas da
instituição.
Abril/2003 / Atualmente – Gerente de Tecnologia da Informação – Escola Técnica Federal de
6
Palmas - Palmas – Atuação como gerente na implantação do Plano Diretor de Informática da
ETF-Palmas.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
1
2
3
Avaliação de Software Utilizando a Técnica de Inspeção de Conformidade Ergonômica de
Software Educacional – TICESE – 2001 - UFSC
Uma Proposta de Ambiente de Aprendizado Colaborativo na Internet Baseada em Concepções
Ergonômicas - 2001
Proposta de Recursos Ergonômicos para Ambientes de Autoria e Bibliotecas de Objetos de
Interação Reutilizáveis – 2000 - UFSC
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Jair José Maldaner
Nome:
End.:
208 N AL 6 QI 4 Lt 10
Cidade:
Palmas
Fone:
63 32132985
e-Mail:
[email protected]
CPF:
94200394987
UF:
Regime de trabalho:
TO
CEP:
77006266
Fax:
RG:
40 H
2549633 SSP-SC
Data de contratação:
20.01.2005
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Licenciatura em Filosofia- UPF, Passo Fundo RS 1996
Aperfeiçoamento
Especialização
Filosofia e Existência – UCB Brasília, DF - 1999
Mestrado
Mestrando – Educação UnB
62
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
1
Janeiro de 1996 a Dezembro de 2002, história, Rede municipal de ensino de Palmas-TO
2
Fevereiro de 1998 a Junho de 2005, filosofia, sociologia, Rede Estadual de ensino Palmas -TO
3
Janeiro de 2003 a atual. Humanidades, ética e cidadania, sociologia política. ETF-Palmas-TO
Pts.
4
Julho de 2005 a atual. Filosofia, ética e cidadania, filosofia da educação. Unitins Palmas TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade, cargo,
etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
1
2
3
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1- Título: Caderno de Estudos (apostila) Metodologia da Ciência e da Pesquisa. Revisão e
Ampliação.
Autores: Jair José Maldaner , Valtuir Soares Filho.
Órgão: Unitins, 2007.
Local: Palmas-TO
Situação atual : concluído
2- Título: Caderno de Estudos (apostila) Ética Profissional aplicada à Educação.
Autores: Jair José Maldaner, Sonia Maria de Souza Ribeiro.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2007.
Local: Palmas-TO
Situação atual : concluído
3- Título: Caderno de Estudos (apostila) Ética Profissional.
Autores: Jair José Maldaner, Suely Cabral Quixabeira Araújo, Silvaneide Maria Tavares.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2007.
Local: Palmas-TO
Situação atual : concluído
4- Título: Caderno de Estudos (apostila) Aspectos Históricos e Filosóficos do Direito. Revisão e
Ampliação. Autores: Jair José Maldaner, Aline Sueli Sales Santos.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2007.
Local: Palmas-TO
Situação atual : concluído
5- Título: Caderno de Estudos (apostila) Sociologia Geral e Jurídica.
Autores: Jair José Maldaner, Christino Mota e Silva, Caio Monteiro Melo.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2006.
Local: Palmas-TO
Situação atual : concluído
6- Título: Caderno de Estudos (apostila) Filosofia, Ética e Cidadania.
Autores: Jair José Maldaner, Marcelo Rythowem.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2006.
Local: Palmas-TO
63
Situação atual : concluído
7- Título: Caderno de Estudos (apostila) Aspectos Históricos e Filosóficos do Direito.
Autores: Jair José Maldaner, Ana Patrícia Pimentel.
Órgão para o qual foi elaborado: Unitins, 2005.
Local: Palmas-TO
Situação atual: concluído
CURRÍCULUM VITAE (CV)
DADOS PESSOAIS
Nome:
Joaquim José de Carvalho
End.:
Quadra 704 Sul, Alameda 15 – Lote 22
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 3214-5265
e-Mail:
[email protected]
UF:
CPF:
119467048-22
Regime de trabalho : 40h
Titulação
TO
CEP:
77135-185
Fax:
RG:
20.716.923 SSP/SP
Data de contratação :
01/02/2005
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Graduação
Agronomia, Escola Superior de Agricultura de Mossoró – ESAM, Mossoró,
RN e 08/01/1996
Licenciatura em Matemática, Fundação Universidade do Tocantins –
UNITINS, Palmas, TO e 29/03/2002
Aperfeiçoamento
Especialização
Mestrado
Matemática e Estatística, Universidade Federal de Lavras – UFLA,
Lavras, MG em fase de conclusão.
Engenharia Agrícola, Irrigação e Drenagem, Universidade Federal da
Paraíba – UFPB, Campina Grande, PB e 31/08/1998
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
1
2
3
4
5
02/2002 – Atual, professor, Matemática aplicada à administração e ciências contábeis,
Estatísticas I e II, Bioestatística e Sistemas de Produção Agrícola, Centro Universitário
Luterano de Palmas/TO – CEULP/ULBRA, Palmas/TO.
09/1999 – 08/2000, professor, Cálculo numérico, Cálculo diferencial e integral I e Física I,
Fundação Universidade do Tocantins – UNITINS, Miracema/TO
08/2001 – 07/2003, professor, Mecânica geral I, Geometria analítica e álgebra linear, Física
geral e experimental II e Mecânica dos fluídos, Fundação Universidade do Tocantins –
UNITINS, Palmas/TO
a
a
02/2003 – 01/2005, professor, Matemática 7 e 8 séries, Escola Estadual Dom Alano Marie Du
Noday, Palmas/TO
07/2004 – Atual, professor, Estatísticas I e II, Faculdades Objetivo, Palmas/TO
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
1
Orientação de Monografia, Mario Roberto B. Rocha. Determinação de modelos matemáticos
64
para vertedores triangulares feito com materiais de fibra de vidro e de PVC. 2004. Curso
(Engenharia Agrícola) – CEULP/ULBRA-TO
2
3
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia,
etc...), Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
2
3
4
5
6
Circular Técnica n 33, Sistematização de Terras para Irrigação por Superfície, C. Grande – PB:
Embrapa, 1999.
Artigo, II Congresso Científico – CEULP/ULBRA, I Congresso Internacional, I Jornada de
Iniciação Científica, I Seminário de Ciências da Vida e do Meio Ambiente, Avaliação da
Uniformidade de Distribuição de Água na Superfície e Sub-superfície do Solo na Irrigação por
Microaspersão, Palmas-TO: 2001. v.1. p.49-49
Artigo, III Congresso Científico, III Jornada de Iniciação Científica Exposição dos Grupos de
Pesquisa, Avaliação da Performance do Microaspersor Azude España, no Vale do Tocantins,
Palmas-TO: CEULP/ULBRA, 2003. v.1. p.295-297
Artigo, Desuniformidade espacial-temporal no desempenho do sistema de irrigação por sulcos.
Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental. C. Grande – PB: v.3, n.Jan-Abr, p.1825, 1999.
Artigo, Efeito das variações espacial-temporais dos parâmetros de Kostiakov-Lewis na
infiltração acumulada. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental. C. Grande – PB:
v.3, n.Set-Dez, p.268-275, 1999.
Artigo, Reflexo da variabilidade espacial e temporal da fase de avanço e do tempo de
oportunidade de infiltração no tempo de aplicação d’água na irrigação por sulcos para um solo
franco-arenoso. Engenharia Agrícola. Jaboticabal, SP: v.24, n.Maio/Ago, p.455-463, 2004.
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Francisco Willians Makoto Plácido Hirano
End.:
1004 Sul Al 02 lote 06
Cidade:
Palmas
Fone:
84047102
e-Mail:
[email protected]
CPF:
80689124104
Regime de trabalho:
UF:
TO
CEP:
77023510
Fax:
40 H
RG:
088121
Data de contratação:
01/02/2005
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados, Processamento de Dados,
Universidade do Tocantins, Palmas – TO. 2001
Aperfeiçoamento
Especialização
Especialização em Redes de Computadores, Redes de Computadores, Universidade do
Tocantins, Palmas – TO. 2003
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
65
03/2005 – Atual, Professor, Programação para redes de computadores, Introdução à
Linguagem de Programação, Escola Técnica Federal de Palmas, Pamas – TO.
03/2006 – Atual, Professor, Estrutura de Dados , Arquitetura de Computadores , Sistemas
Distribuidos , Sistemas Operacionais , Lógica de Programação , Aplicativos WEB , Redes de
2
Computadores , HTML, Instituto de Ensino e Pesquisa OBJETIVO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
1
Item
Descrição
Pts.
12/2004 – 03/2005, Serviço Técnico Especializado, Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento
do Estado do Tocantins, Palmas, TO, Criação de Sistemas Informatizados.
01/2000 – 12/2005, Analista de Sistemas e Programador, Universidade do Tocantins, Palmas,
2
TO, Criação e Gerenciamento de Sistemas de Vestibular e Concursos.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
1
Item
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Descrição
Pts.
Sousa, A. J., HIRANO, F. W. M. P., Monteiro, C, Chagas, Francisco, Proposta de Criação de
um Shell para Sistemas Linux, 2007. (Congresso,Apresentação de Trabalho), II Connepi
HIRANO, F. W. M. P., Moraes, M. Telecentro de Informação e Negócios da Escola Técnica
Federal de Palmas: Inclusão Digital dos Pequenos e Micro Empresários Tocantinenses,
2007. (Congresso,Apresentação de Trabalho) II Connepi
Moraes, M., HIRANO, F. W. M. P. Utilizando Objetos Digitais de Aprendizagem nas Aulas
de Fisica do CEFET-PI: Um experiencia no Ensino de Lançamento de Projeteis, 2007.
(Congresso,Apresentação de Trabalho) II Connepi
HIRANO, F. W. M. P., Cânido, Eraldo Maciel, Cruz, Silvério Iran, Massoli, Fernando Bento
CONTROLSTOCK – CONTROLE DE ESTOQUE EM REDE, 2007. (Seminário,Apresentação
de Trabalho) I Seminário de Extensão da Região Norte
HIRANO, F. W. M. P., Lopes, J. P. A., Castro, F. D., Cabral, W. R. WSMS – ENVIO DE
MENSAGENS SMS VIA CELULAR, BASEADO NO PROTOCOLO WAP, 2007.
(Seminário,Apresentação de Trabalho) - I Seminário de Extensão da Região Norte
Moraes, M., HIRANO, F. W. M. P. TELECENTRO DE INFORMAÇÃO E NEGÓCIOS, 2007.
(Simpósio,Apresentação de Trabalho) Simpósio Internacional de Educação a Distancia –
Unitins
HIRANO, F. W. M. P., Moraes, M. OBJETOS DE APRENDIZAGEM E A AUTONOMIA DO
ALUNO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO ENSINO PADRONIZANTE E
MASSIFICADO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2007.
(Outra,Apresentação de
Trabalho) – II Connepi
Countinho, Bruno Vieira, HIRANO, F. W. M. P. Qualidade de Serviço em Internet Predial,
2007. (Outra,Apresentação de Trabalho) VIII Econifo – Encontro de Informática do Estado do
Tocantins
HIRANO, F. W. M. P., Hirano, J. H. P., Oliveira, C. E., Sousa, W. M ADMnet – Monitoramento
de estações em uma LAN, baseado em Sistemas Distribuidos, 2003. (Outra,Apresentação
de Trabalho) – IV Econifo – Encontro de Informática do Estado do Tocantins
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Magno Márcio de Azevedo
End.:
Rua NC-08 Qd 11 Lt 03
Cidade:
Palmas
Fone:
63 3571 8831
e-Mail:
[email protected]
CPF:
79951210163
UF:
TO
CEP:
7727000
Fax:
RG:
230348 SSP TO
66
Regime de trabalho:
40H
Data de contratação:
24/10/2007
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Graduação
Descrição
Graduação em CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO TOCANTINS, UNITINS, Brasil
Aperfeiçoamento
Especialização
Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
Fundação Universidade Federal do Tocantins, UFT, Palmas, Brasil
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
COLÉGIO COMERCIAL IMPACTO - CCI
1
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: INSTITUIÇÃO PRIVADA , Enquadramento funcional: PROFESSOR ,
Carga horária: 30, Regime: Parcial
MUNICIPIO DE PALMAS-TO - PALMAS
2
Vínculo institucional
2001 - Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: PROFESSOR , Carga
horária: 20, Regime: Parcial
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO TOCANTINS - SEDUC
3
Vínculo institucional
2000 - Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: PROFESSOR , Carga
horária: 40, Regime: Integral
Atividades
06/2000 - Atual
Graduação, ENSINO MÉDIO
Disciplinas Ministradas:
MATEMÁTICA
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
1
2
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
67
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Marinaldo Oliveira Santos
End.:
406 Norte Alameda 10 Lote 01 CJ HM-01 Residencial Vila Lobos Bloco 02 Apartamento 102
Cidade:
Palmas
Fone:
63 3224 6720
e-Mail:
[email protected]
CPF:
84141298115
UF:
CEP:
77000000
Fax:
RG:
40 H
Regime de trabalho:
TO
320121 SSP TO
Data de contratação:
10/05/2006
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Tecnólogo em Processamento de Dados, Processamento de Dados, Fundação
Universidade do Tocantins, Palmas, Tocantins, 2002.
Aperfeiçoamento
Especialização
Especialização em MBA em Gestão Pública, Universidade do Tocantins,
Palmas, TO, 2006
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
08/2006, Atual, Professor Efetivo, Lógica de Programação, Banco de Dados, Técnicas de
Projetos de Sistemas, Aplicativos WEB, Gerenciamento de Dados para WEB, Escola Técnica
Federal de Palmas, Palmas, TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
1
Item
Descrição
Pts.
01/2006, Atual, Analista de Tecnologia da Informação, Secretaria de Administração do Estado
do Tocantins, Palmas, TO.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
1
Item
Descrição
Pts.
1
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
Paulo da Silva Paz Neto
End.:
QD 308 SUL AL 4 BL 2 APTO 103, RES PORTO SEGURO
Cidade:
Palmas
Fone:
63 9223 09898
e-Mail:
[email protected]
UF:
TO
CEP:
77021070
Fax:
68
65116160378
CPF:
Regime de trabalho:
Tempo Integral
RG:
1953528 SSP PI
Data de contratação:
06/08/2006
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Tecnólogo em Processamento de Dados, Processamento de Dados, Associação de
Ensino Superior do Piauí, Teresina, Piauí, 2003
Aperfeiçoamento
Especialização
Especialização em Educação Profissional Téc. de Jovens e Adultos,
Educação de Jovens e Adultos, Centro Federal de Educação Tecnológica do
Pará, Belém, Pará, 2007.
Especialização
Especialização em Banco de Dados, Banco de Dados, Faculdade Católica
do Tocantins, Palmas, TO, Em andamento
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
Pts.
08/2003, 08/2005, Professor Substituto, Analise de Sistemas II , Introdução a Lógica de
Programação , Introdução a Sistemas de Informação , Linguagem de Programação IV ,
Sistemas Operacionais I , Sistemas Operacionais II , Tópicos Especiais – SO, Floriano, PI.
08/2003, 08/2005, Professor Substituto, Redes de Computadores, Analise de Sistemas, Banco
2
de Dados, Universidade Estadual do Piauí, Floriano, PI.
08/2006, Atual, Professor Efetivo, Informática Básica, Redes de Computadores, Fundamentos
3
de Banco de Dados, Escola Técnica Federal de Palmas, TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade,
cargo, etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
1
Item
Descrição
Pts.
12/2005, 08/2006, Analista de Tecnologia da Informação, Secretaria da Fazenda do Estado do
Tocantins, Palmas, TO.
08/2005, Atual, Analista de Tecnologia da Informação, Departamento Estadual de Transito,
2
Palmas, TO.
02/2008, Atual, Professor Pesquisador, Projeto Portal EPTEAD (Interred), MEC, O projeto
InterRed visa implantar um sistema de disponibilização, compartilhamento, busca e
recuperação de conteúdos digitais visando a educação profissional e tecnológica, tanto na
3
modalidade presencial quanto na modalidade à distância concorrendo para um sistema que
forme uma rede temática específica que interligue bases de conteúdos educacionais de
instituições credenciadas, baseando-se na co-responsabilidade de pares. Coordenação de
elaboração de Objetos de Aprendizagem.
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
1
Item
Descrição
Pts.
1
69
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
SIMONE DUTRA MARTINS GUARDA
End.:
308 SUL ALAMEDA 06 N. 34
Cidade:
PALMAS
Fone:
(63) 3215-3987 / 8117-5477
e-Mail:
[email protected], [email protected]
CPF:
480.072.341-87
Regime de trabalho:
UF:
TO
CEP:
77021-078
Fax: (63) 3215-3987
RG:
925.497 SSP-TO
Data de contratação:
40 hs
03/2003
Titulação
Formação
Graduação
Descrição
Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados, Instituto Unificado de Ensino
Superior Objetivo, IUESO, Goiânia-GO, 1992.
Graduação em Engenharia Ambiental, Universidade do Tocantins - UNITINS, Palmas TO, 2001.
Especialização
Especialização em Sensoriamento Remoto, Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais INPE, São José dos Campos – SP, 1996.
Especialização em Redes de Computadores, Universidade do Tocantins - UNITINS,
Palmas - TO, 2003.
Mestrado
Mestrado em Ciências do Ambiente, Universidade Federal do Tocantins - UFT, Palmas TO, 2006.
Experiência Profissional de Ensino
Item
1
2
Descrição
Pts.
02/1997 – 07/2003, Professora Assistente I, Disciplinas ministradas: Linguagens de
Programação, Lógica, Engenharia de Software, Estrutura de Dados I e II, Banco de Dados,
Introdução à Ciência da Computação, Informática das Engenharias. Universidade do Tocantins UNITINS, Palmas - TO.
03/2003 - Aberto, Professora de 1º e 2º graus, Disciplinas ministradas: Banco de Dados, Projeto
de Sistemas em Ambiente Internet, Gerenciamento WEB, Informática Aplicada, Aplicativos Web.
Escola Técnica Federal de Palmas – ETFTO, Palmas – TO.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Item
1
2
Descrição
Pts.
11/1994 – 07/1999, Analista de Sistemas, Diretoria de Zoneamento Ecológico-Econômico da
Secretaria de Planejamento e Meio Ambiente do Estado do Tocantins - SEPLAN, Palmas – TO.
Atividades na área de geoprocessamento e Banco de Dados.
08/1999 – 03/2003, Analista de Sistemas, Assessoria de Informática da Secretaria de
Planejamento e Meio Ambiente do Estado do Tocantins - SEPLAN, Palmas – TO. Atividades na
área de Banco de Dados e Ambiente Web.
01/2005 – Aberto, Gerente de Informações Urbanísticas e Georeferenciamento, Secretaria
Municipal de Desenvolvimento Urbano e Habitação - SEDUH, Palmas – TO. Atividades na área
de Geoprocessamento, Banco de Dados e Ambiente Web.
Publicações
Item
Descrição
1
GUARDA, S. D. M., MENEZES, C. R. C., BRITO, C. M., PEREIRA, E. Q., FERNANDEZ, G. A. V.,
PEREIRA, L. A. S., SANTOS, L. F., DIAS, R. R., GONCALVES, C. A.
Atlas do Tocantins, 1999. Palavras-chave: Atlas do Tocantins, Áreas do conhecimento:
Geociências. Setores de atividade: Política econômica e administração pública em geral.
Publicação: SEPLAN.
Pts.
70
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Nome:
SYLMARA BARREIRA
End.:
307 SUL ALAMEDA 06 QI 5 Lote 6
Cidade:
PALMAS
Fone:
(63) 3215-3987 / 8117-5477
e-Mail:
[email protected], [email protected]
CPF:
768448971-20
Regime de trabalho:
UF:
TO
CEP:
77015-456
Fax: (63) 3215-3987
RG:
4607813 SSP-SP
Data de contratação:
Dedicação Exclusiva
01/2005
Titulação
Formação
Graduação
Descrição
Licenciatura Plena Inglês-Português e respectivas literaturas
Universidade de Brasília-DF, 1972
Especialização
Especialização em Língua Portuguesa. Universidade Salgado de Oliveira –Rio de Janeiro1996.
Mestrado
Mestranda em Educação-Universidade Autônoma de Asunción-Paraguay- Aguardando
defesa
Mestranda em Lingüística- Minter ETF-UFPB Inicio julho 2008
Experiência Profissional de Ensino
Item
Descrição
1
Professora de Inglês Técnico do CST-Desenvolvimento de sistemas para Internet- ETF-Palmas2006/2, 2007, 2008/1 Em atuação.
2
Professora de Inglês Técnico para os Cursos da Área Indústria- 2005 até o presente
3
Professora do Curso Secretariado Executivo –ETF-Palmas, 2007
4
Professora e Coordenadora do Centro de Línguas –ETF-Palmas 2005-2007
Pts.
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Item
Descrição
1
Coordenadora do CNA-Escolas de Idiomas- Goiânia (1998-1999 e 2000/1 e São José dos
Campos- 2000/2 a 2003/2
2
Professora de Inglês do Colégio Marista de Palmas 2004
3
Professora de Inglês Avançado do CNA-Palmas- 2004-2005
4-
Professora do Pré Vestibular do Colégio Anglo-Portinari- Goiânia- 1998-1999
5-
Proprietária, coordenadora e professora de Inglês e redação do Colégio Ômega-Gurupi-TO 19961997.
6
Professora do Educandário Paulo de Tarso-Gurupi-TO de 1980 a 1996
7-
Coordenadora de Inglês do ensino de 1º grau- EC-8 -FEDF-Brasilia -DF
Pts.
Publicações
Item
1
2
Descrição
Pts.
BARREIRA, S;Sousa ,Almir . O fator idade e o domínio da lingua portuguesa no ensino técnico da
ETF-Palmas.In : I Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação TecnológicaFATEC-Indaiatuba- abril/2008
BARREIRA, S. Sousa, Almir. Inovação e Criatividade no ensino de Inglês Técnico da ETFPalmas- Pôster-FATEC-Indaiatuba-,
BARREIRA, S. ; Sousa, Almir . Algumas influências no ensino do Inglês Instrumental na ETFPalmas. In: II Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação
71
3
4
5
67
Tecnológica, 2007, João Pessoa. II Connepi 2007. João Pessoa : Cefet-PB, 2007.
BARREIRA, S. ; Sousa, Almir ; Sousa, M.R.S. . Entendendo as novas tribos: repensando a
aprendizagem.. In: II Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e
Tecnológica, 2007, São Luís- Maranhão. II Jornada Nacional da Produção Científica em
Educação Profissional e Tecnológica, 2007.
BARREIRA, S ; Sousa, M.R.S. ; Sousa, Almir . Avaliação do programa de curso do Centro de
Línguas da ETF-Palmas. In: I Connepi-Congresso de Pesquisa e Inovação da rede Norte
Nordeste de Educação Tecnológica, 2006, Natal. I Connepi, 2006.
BARREIRA, S. ; Sousa,M. ; Sousa, Almir . Avaliação do programa de curso do Centro de Línguas
da ETF-Palmas. In: I Jornada de Letras e Matemática da EaD/Tocantins, 2007, Palmas. Anais da
I Jornada de Letras e Matemática da EaD/Unitins. Unitins : Unitins, 2007.-Resumo.
BARREIRA, S. ; Sousa, Almir . Algumas influências no ensino do Inglês Instrumental. 2007.
(Apresentação de Trabalho/Comunicação Oral
BARREIRA,S.;Cavalcante, R. ;Moreira,H. . Projeto do Centro de Línguas da ETF-Palmas.
2005.Trabalho Técnico
CURRÍCULUM VITAE (CV)
Dados Pessoais
Wilson Wolf Costa
Nome:
End.:
Quadra 108 Sul, Alameda 13, Lote 44, Plano Diretor Sul
Cidade:
Palmas
Fone:
(63) 32251205
e-Mail:
[email protected]
CPF:
056845598-32
UF:
Regime de trabalho:
Efetivo (40 horas)
TO
CEP:
77123-310
Fax: (63) 3225-1309
RG:
Data de contratação:
24/02/2003
Titulação
Na descrição especificar (nesta ordem): curso, área, instituição, cidade, UF e data de conclusão.
Formação
Descrição
Graduação
Engenharia Elétrica, Engenharia Elétrica, Universidade Estadual de Campinas, CampinasSP. 20/12/1986.
Aperfeiçoamento
Especialização
Engenharia da informação, informação, Fundação Universidade do Tocantins, Palmas-TO,
30/03/1999
Mestrado
Doutorado
Pós Doutorado
Experiência Profissional de Ensino
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função, disciplina,
instituição, cidade e UF.
Item
Descrição
1
2
3
Pts.
02/2003 até a presente data, Professor, Introdução à computação, Arquitetura de Computadores,
Introdução à Programação, Introdução a Redes de Computadores, Manutenção em
Computadores, Introdução à Eletricidade e Eletrônica, Programação para Redes de
Computadores, Segurança de Sistemas, Gerenciamento de Servidores WEB, Técnicas e Projetos
de Sistemas, Redes de Computadores, Eletricidade e Análise de Circuitos, Sistemas Digitais e
Microprocessadores, Eletrônica Básica, Escola Técnica Federal de Palmas, Palmas-TO
08/2006 até 03/2007, Professor, Linguagens e Técnicas de Programação IV, Engenharia de
Software, Linguagens e Técnicas de Programação V, Faculdade Católica do Tocantins, PalmasTO
02/2002 até 07/2006, Professor, Paradigmas em Programação, Sistemas Digitais, Laboratório de
Ambientes de Programação, Teoria dos Grafos, Arquitetura de Computadores, Teoria da
Computação, Linguagem de Programação, Estudo de Linguagem de Montagem, Circuitos
Digitais, Sistemas de Informação Distribuidos e INTERNET, Projetos Integrados em Computação,
Estágio Supervisionado, Programação de Computadores, Sociedade Objetivo de Ensino Superior,
Palmas-TO
72
04/1998 até 01/2006, Professor, Circuitos Digitais, Sistemas Digitais, Técnicas de Programação
IV, Programação Avançada, Fundação Universidade do Tocantins, Palmas-TO
03/1998 até 08/1999, Professor, Conceitos Básicos em Computação, Organização de
5
Computadores, Arquitetura de Computadores, Computação Gráfica, Instituto Luterano de Ensino
Superior de Palmas, Palmas-TO
Experiência Profissional Relevante na Área Profissional do Curso
Na descrição especificar (nesta ordem): mês e ano de início, mês e ano de término, função (atividade, cargo,
etc.), empresa ou instituição, cidade, UF e descrição da experiência.
Item
Descrição
Pts.
4
1
2
3
Publicações
Na descrição especificar: Tipo? (livro, artigo, manual, programa, etc...), Onde? (editora, veículo, mídia, etc...),
Título, data da publicação ou veiculação.
Item
Descrição
Pts.
1
COSTA, W. W. ; SOUSA, A. J. . MODELAGEM E IMPLEMENTAÇÃO DE UM SISTEMA DE
COMUNICAÇÃO SEGURA DE DADOS POR REDES TCP/IP. In: II CONGRESSO CIENTÍFICO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS, 1999, Palmas. Anais do 2o. Congresso Científico da
Universidade do Tocantins, 1999. p. 244-244
2
3
2.3.4. Perfil do Corpo Docente
Unidade Curricular
Informática Instrumental,
Redes de Computadores
Língua Portuguesa
Programação para WEB,
Projeto de Interface para
WEB, Comércio Eletronico
Processamento Digital de
Imagens
Projeto e Analise de Sistemas
Orientado a Objetos,
Hipermídia e Multimídia
Humanidades
Estatística Aplicada a
Computação
Introdução a Computação,
Sistemas Operacionais,
Editoração Eletrônica
Fundamentos de Matemática
Computacional
Gerencia de Dados para
WEB, Programação para Web
Designer
Fundamentos de Banco de
Dados
Professor
Titulação
Bruno Viana Coutinho
Especialista
Débora Maria dos Santos Castro
Especialista
Fernando Jorge Ebrahim Lima e Silva
Especialista
Francisco Wlillams Plácido Hirano
Especialista
Gerson Pesente Focking
Jair José Maldaner
Mestre
Especialista
Joaquim José de Carvalho
Mestre
Juliana Leitão Dutra
Mestre
Magno Márcio de Azevedo
Especialista
Marinaldo Oliveira Santos
Especialista
Paulo da Silva Paz Neto
Especialista
73
Programação Estática para
WEB, Programação para
Banco de Dados
Inglês Técnico
Lógica de Programação,
Arquitetura de Computadores,
Estrutura de Dados,
Programação Orientada a
Objetos
Segurança de Sistemas
Computacionais
Administração e Gerência de
Redes de Computadores e
Sistemas Web
Alta Disponibilidade de
Serviços WEB
Administração de bancos de
dados
Sistemas Distribuidos e
WebServices
Gestão de Projetos
Empreendedorismo
Engenharia de Software
Direito Aplicado à Informática
TCC
Simone Dutra Martins Guarda
Mestre
Sylmara Barreira
Especialista
Wilson Wolf Costa
Especialista
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Mestre
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Ainda não é oferecido – titulação
pretendida:
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
74
2.4. INSTALAÇÕES FÍSICAS
2.4.1. INSTALAÇÕES FÍSICAS E RECURSOS MATERIAIS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
2.4.1.1. Espaço Físico Existente e/ou em Construção
A seguir, apresentam-se na tabela abaixo as informações pertinentes às Instalações Físicas da ETFPalmas:
Dependências
Sala de Diretoria
Sala de Gerência
Sala de Coordenação
Sala de Professor
Sala com 10 micros para os professores
Consultório (Enfermagem, Médico e Odontológico)
Sala de Reunião
Auditoria
Procuradoria
Hall de entrada
Recepção
Rednet
Sala Educação a Distancia
Sanitários
Pátio Coberto/Lazer/Convivência
Cantina
Auditório Central
Mini Auditório
Biblioteca
Sala de Aula
Sala de Vídeo
Sala de Estudos Individual
Ginásio de Esportes
Quadras Externas
Laboratórios
Tele Centro
Sala Reprografia
Garagem
Depósito ETF
Depósito Coordenação Limpeza
Quantitativo
5
8
31
1
1
3
2
1
1
1
1
1
1
27
1
1
1
4
1
43
1
1
1
2
33
1
1
1
1
1
Área(m²)
96,00
109,11
679,08
45,00
29,70
30,00
61,41
15,00
15,00
225,76
328,86
22,50
15,00
495,67
534,22
33,45
645,16
409,22
237,31
2.496,10
33,14
67,42
3.700,00
2.166,00
1.709,25
33,47
16,36
140,00
140,00
45,01
2.4.1.2. Outros Recursos Materiais
Neste quinto ano de funcionamento da Escola Técnica Federal de Palmas, grandes conquistas
foram alcançadas como a consolidação da implantação da infra-estrutura física com obras que visaram à
adaptação da Instituição para atendimento do publico alvo crescente, como a construção de três novos
blocos de sala de aula, o que representou um aumento significativo da área construída para esse fim; a
aquisição de novos equipamentos melhorando assim os recursos materiais disponibilizados aos nossos
servidores, a consolidação e o aumento da oferta dos cursos de formação profissional integrada ao ensino
médio; o primeiro vestibular da instituição para os seus quatro primeiros Cursos Superiores de Tecnologia
nas áreas de Indústria, Informática, Construção Civil e Gestão e a montagem dos laboratórios dos cursos
para atendimento da nova demanda decorrente da implantação dos cursos superiores.
Enfim, além do atendimento das necessidades naturais de uma escola em funcionamento,
buscamos também realizar os investimentos necessários para uma escola em implantação e com apenas
quatro anos de existência.
75
Relativo aos recursos materiais abaixo temos uma relação dos itens disponibilizados em nossa
escola:
Item
Observações
Quantidade
Televisor
Modelo 34’’
02
Televisor
Modelo 29”
12
Televisor
Modelo 21”
07
Aparelho de Som
Mini System/Micro System
02
Aparelhagem de Som
Mesa de som, amplificador, microfone e outros
01
Câmera Digital
Câmera fotográfica digital
04
Filmadora Digital
Câmera filmadora digital
02
Vídeo Cassete
10
Retroprojetor
20
Quadro Branco
Quadro Branco fixados em sala de aula
72
Projetor Multimídia
10
Notebook
05
Aparelho de DVD
09
2.4.1.3. Plano de Expansão
A ETF-Palmas está trabalhando na reforma e construção de novos de espaços físicos e ampliação
de números de salas de aula e laboratórios específicos. A seguir discriminam-se essas informações
•
OBRAS EXECUTADAS
1. 03 blocos com 17 salas de aula, 04 sanitários e 03 mini-auditórios (Edital de Licitação
Tomada de preços 03/2005);
2. Implantação de 04 Laboratórios de Informática com 20 estações cada um (computadores já
adquiridos) e
3. Adequação dos laboratórios de Construção Civil e construção do Canteiro de
obras/depósito; adequação do bloco 13, objetivando criação de 03 salas de aula,
coordenação e sanitários (Edital de tomada de preços 02/2005).
•
SERVIÇOS EM PROCESSO DE EXECUÇÃO
1. Plano de combate ao desperdício de energia elétrica:
• Substituição das lâmpadas existentes por outras mais eficientes;
• Campanha educativa;
• Instalação de um controlador de energia com funções de: desligamento automático de
cargas, limite de demanda e controle do fator de potência.
2. Obras para o atendimento e trânsito de pessoas portadoras de necessidades especiais;
3. Construção de uma piscina para atividades de educação física;
4. Fechamento da nova guarita através de grades e portões;
5. Reforma da subestação de energia e
6. Instalação de luminárias e blocos autônomos para iluminação de emergência, conforme as
necessidades e particularidades de funcionamento dos setores da escola.
7. Adaptações no bloco 9 para implantação dos Laboratórios da área de Indústria.
•
SERVIÇOS EM FASE DE PLANEJAMENTO (FUTURO)
1. Construção de uma área para atendimento dos setores de serviço social, odontologia e
enfermagem e
2. Instalação de equipamentos de segurança eletrônica em torno da escola.
76
3. Implantação do projeto NINHO (ambiente preparado para receber crianças dos servidores e
alunos).
4. Isolamento da área destinada à prática de esportes (ginásio, quadras, campos, piscina).
5. Conclusão do prédio do almoxarifado central da escola.
6. Conclusão da sala (laboratório) de Turismo.
7. Implantação da sala de atendimento ao aluno.
8. Conclusão do projeto para licitação da futura biblioteca da escola.
9. Conclusão do prédio de ensino a distância.
2.4.2. INSTALAÇÕES DE ACESSIBILIDADE AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS
Com referência aos termos de acordo, firmados por ocasião da presença das Comissões de
Autorização dos Cursos Superiores de Tecnologia, nos quais são solicitadas adequações conforme o
estabelecido na Portaria Ministerial nº 3.284, de 7 de novembro de 2003 e na Lei Federal 10.098, de 19 de
dezembro de 2000, esclarecemos:
Há rampas com corrimãos e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física aos
espaços de uso coletivo da instituição?
Sim, nos locais de acesso do estudante há rampas. Na sua grande maioria, essas rampas possuem
corrimãos.
Há rampas com corrimãos e/ou elevadores que permitam o acesso do estudante com deficiência física a
todas as salas de aula/laboratórios da instituição?
Sim, não há degraus no percurso do estudante para as salas de aula/laboratórios e as rampas são providas
de corrimãos. Como existe um pequeno degrau (aproximadamente cinco centímetros) entre a passarela de
circulação e as portas de acesso às salas de aula, foi projetada uma rampa móvel, que pode ser fixada na
entrada das salas, conforme a necessidade.
Há reservas de vagas em estacionamentos nas proximidades das unidades da instituição, para pessoas
portadoras de necessidades especiais?
Sim, há vagas reservadas.
Há banheiros adaptados que disponham de portas largas e espaço suficiente para permitir o acesso de
cadeira de rodas?
Sim, há banheiros adaptados e com sinalização nas portas.
Há barras de apoio nas paredes dos banheiros?
Sim, nos banheiros adaptados, há barras de apoio nos boxes e em torno das cubas.
Há lavabos e bebedouros instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas?
Sim, há lavabos e bebedouros em altura acessível aos cadeirantes.
Há telefones públicos instalados em altura acessível aos usuários de cadeiras de rodas?
Sim, existe telefone público adaptado, em altura acessível aos cadeirantes, instalado junto à área de
vivência.
77
2.4.3. INSTALAÇÕES ESPECIAIS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS: cenários/ambiente/laboratórios
para a formação geral/básica.
As instalações utilizadas pelo Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet são os Laboratórios
de Informática. Os equipamentos que estão locados nos laboratórios de Informática são:
2.4.3.1. Instalações de Informática
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 01
33,47
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Turbo Delphi
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
-
Microsoft Visio
-
Devi-C++
-
Devi-Pascal
-
DBDesign 4
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 02
33,47
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
78
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Turbo Delphi
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
-
Microsoft Visio
-
Devi-C++
-
Devi-Pascal
-
DBDesign 4
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 03
69,44
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
25
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Turbo Delphi
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
-
Microsoft Visio
-
Devi-C++
-
Devi-Pascal
-
DBDesign 4
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
79
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 04
69,44
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
25
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Turbo Delphi
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
-
Microsoft Visio
-
Devi-C++
-
Devi-Pascal
-
DBDesign 4
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 05
69,44
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
24
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
80
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Turbo Delphi
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
-
Microsoft Visio
-
Devi-C++
-
Devi-Pascal
-
DBDesign 4
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 06
67,97
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
28
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 07
67,97
Unidades Curriculares atendidas
Unidades Curriculares referentes a instalação e configuração de sistemas operacionais e redes de
computadores.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
81
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 1.98 GHz, HD 40 GB, RAM 256 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: FreeBSD e Linux.
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 08
67,97
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 1.98 GHz, HD 40 GB, RAM 256 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional, FreeBSD, Linux Slackware 12
-
Microsoft Office
-
BR Office
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 09
67,97
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 1.98 GHz, HD 40 GB, RAM 256 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: FreeBSD 7,0, Linux Slackware 12
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado.
82
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 10
33,47
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
10
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional
-
Microsoft Office
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
Labin 11
67,97
Unidades Curriculares atendidas
Todas referentes ao curso.
Descrição do laboratório
Laboratório com bancadas para 5 (cinco) computadores, quadro branco, cadeiras estofadas e ar
condicionado.
Equipamentos
Qtde.
Especificação Hardware
20
P4, 2 GHz, HD 40 GB, RAM 512 MB, CD, PLACA DE REDE, MONITOR, TECLADO, MOUSE
Especificação Software
-
Sistemas Operacionais: Windows2000 professional
-
Microsoft Office
-
Adobe Acrobat Reader
-
WinRar
Todos equipamentos ligados em rede, com acesso à Internet, serviço de impressão não
disponibilizado, navegador usado de acordo com sistema operacional selecionado.
2.4.3.2. Normas e Procedimentos de Segurança
Para utilização dos laboratórios de informática é necessário que os todos que freqüentem os ambientes
tomem conhecimento do Regulamento dos Laboratórios de Informática. Os Laboratórios da Unidade Sede
da ETF-Palmas que são administrados pela Coordenação dos Laboratórios de informática possuem
83
equipamentos de segurança contra incêndio em seus corredores, e sistema de alarme em cada laboratório
2.4.3.3. Política de Atualização de Equipamentos e Materiais
A atualização tecnológica é feita anualmente, de acordo com a dotação orçamentária da instituição, onde
são comprados equipamentos de interesse da área de informática para dar suporte às aulas, às pesquisas e
extensão executada pelo corpo docente. Os materiais de consumo são comprados de acordo com a
demanda das disciplinas em execução no curso.
O Plano Diretor de Informática, implantado na ETF-Palmas em abril de 2003, prevê nas suas estratégias de
ação a criação de um plano de atualização e manutenção dos recursos de software e hardware. O plano de
atualização tecnológica é aplicado desde o ano de 2003, quando foram adquiridos equipamentos com
configurações (de hardware e software) superiores aos primeiros. Foram adquiridos também diversos
pacotes de software específicos para o setor administrativos e os diversos cursos da escola, tais como,
Sistema Acadêmico de Administração Escolar, Volare 7.0 software para planejamento e orçamento de
obras, Altoqi – software para projeto de obras, Arcview 9.0 software de Geoprocessamento, AUTOCAD 7
para o Estrutural, hidro sanitário e elétrico e o Topograph – Software para estudos topográficos. Atualmente
estamos reservando dentro do orçamento de 2008 recursos para a aquisição de outros pacotes de software,
tais como, AutoCad 2008, CorelDraw13, Dreamweaver, e outros específicos para o ensino nos novos
cursos técnicos implantados na escola.
2.4.3.4. Plano de Manutenção de Equipamentos e Materiais
Os laboratórios de informática possuem um coordenador responsável, cuja principal atribuição é manter o
adequado funcionamento dos laboratórios. Quando os laboratórios de informática utilizados pelo CST em
Sistemas para Internet necessitam de equipamentos de hardware para reposição em caso de danificação, o
coordenador dos laboratórios solicita ao almoxarifado, que possuem periféricos e demais equipamentos
para reposição.
Para a manutenção dos recursos de hardware a ETF – Palmas conta também com o GEHAR – Grupo de
Estudos em Hardware, coordenado pelo profº. Bruno Viana Coutinho, onde são realizadas as manutenções
corretivas e adaptativas nos computadores da escola.
2.4.3.5 Pessoal de Apoio
Celso Vieira Viana: Laboratorista / 40h
Manhã
Segunda
8h - 12h
Terça
8h - 12h
Quarta
8h - 12h
Quinta
8h - 12h
Sexta
8h - 12h
Tarde
Noite
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
Hugo Cavalcante Lima: Técnico de Tecnologia da Informação / 40h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
Terça
8h – 12h
Quarta
8h – 12h
Quinta
8h – 12h
Sexta
8h – 12h
Edi-Rai Ferreira Moraes: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
8h – 12h
84
Tarde
Noite
-
-
-
-
-
Rafaela Carneiro Lima Teixeira: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Tarde
Noite
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
Jonas Pereira da Silva: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
Noite
-
-
-
-
-
Aline Oliveira dos Reis: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
85
2.4.4. INSTALAÇÕES ESPECIAIS E LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS: cenários/ambiente/laboratórios
para a formação profissionalizante/específica
As instalações utilizadas pelo Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet são: os Laboratórios
de Hardware e Multimídia. Os equipamentos específicos estão locados nestes laboratórios, conforme lista a
seguir, e também a descrição do sala da coordenação da área de informática:
2.4.4.1. Instalações dos Laboratórios de Hardware e de Multimídia
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
1 – Laboratório de Hardware
69,44
Iluminação: Adequada
Climatização: Possui
Conservação: Boa
Unidades curriculares: Arquitetura de Computadores, Informática Instrumental
Descrição
Qtde.
Especificações
25
Cadeiras estofadas
8
Bancadas (com tomadas e isolamento) para Computadores
1
Quadro branco
2
Armários
1
Estante de Aço
3
Mesas com Gavetas
10
Kits para teste de hardware em computadores (Giga de Teste)
Equipamentos (Instalados e/ou outros)
Qtde.
Especificação Hardware
16
MICROCOMPUTADOR PIV, DRIVE 1.44, GAB ATX 450W, RAM 512MB DDR, CD, MOUSE,
PLACA DE REDE 10/100, TECLADO ABNT2/PS2, PLACA DE VIDEO SVGA, MONITOR 15”, HD
40GB, PLACA MÃE ASUS P4V8X-X
Especificação Software
Máquinas utilizadas para instalação e configuração de sistemas operacionais e redes de computadores.
Software instalados:
Sistemas Operacionais: Microsoft Windows XP, FreeBSD 6.3, Linux Slackware 12
Microsoft Office
BR Office
Anti-Vírus
Winzip
Adobe Acrobat Reader
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
1 – Laboratório de Multimídia
33,47
Iluminação: Adequada
Climatização: Possui
Conservação: Boa
Unidades curriculares: Arquitetura de Computadores, Informática Instrumental
86
Descrição
Qtde.
Especificações
6
Cadeiras estofadas giratórias
6
Cadeiras estofadas fixas
12
Mesas para computador
1
Quadro branco
2
Armários
2
Lousa Interativa
2
Scanner de mesa HP Scanjet 2400
Equipamentos (Instalados e/ou outros)
Qtde.
Especificação Hardware
12
MICROCOMPUTADOR INTEL PENITUM D 3,2 GHZ, RAM 1GB DDR, PLACA MAE GYGABYTE
81945GNF, DRIVE 1.44MB, GAB ATX 450W, TECLADO ABNT2/PS2, MONITOR LCD 19” AOC,
CDRW/DVD COMBO, DVDRW, MOUSE OPTICO 800DPI, HD 160GB, ADAPTADOR DE REDE
WIRELESS.
Especificação Software
Sistemas Operacionais: Microsoft Windows XP, FreeBSD 6.3, Linux Slackware 12
Microsoft Office
BR Office
Anti-Vírus
Winzip
Adobe Acrobat Reader
Turbo Delphi
WinRar
Microsoft Visio
Devi-C++
Devi-Pascal
DBDesign 4
2
Laboratório (nº e/ou nome)
Área (m )
1 – Coordenação da Área de Informática
Iluminação: Adequada
Climatização: Possui
Conservação: Boa
Descrição (Materiais, Ferramentas, Mobiliários, e/ou outros dados)
Qtde. Especificações
1
Estante em aço
1
Armário alto em madeira
1
Armário baixo em madeira
3
Mesa de escritório
87
1
Cadeiras estofadas com rodas
5
Cadeiras estofadas
Equipamentos (Instalados e/ou outros)
Qtde.
2
1
1
Especificações
Computador
Condicionador de ar de 10.000 BTU´s
Aparelho telefônico
2.4.4.2. Normas e Procedimentos de Segurança
Para utilização dos laboratórios é necessário que os todos que freqüentem os ambientes tomem
conhecimento do Regulamento de Utilização de Recursos Computacionais, de Utilização dos Laboratórios
de Informáticas, Termo de Responsabilidade de Utilização de E-mail e Rede, Termo de Responsabilidade
de Utilização de Home Page e Normas de Uso Intranet.
2.4.4.3. Política de Atualização de Equipamentos e Materiais
A atualização tecnológica é feita anualmente, de acordo com a dotação orçamentária da instituição, onde
são comprados equipamentos de interesse da área de informática para dar suporte às aulas, às pesquisas e
extensão executada pelo corpo docente. Os materiais de consumo são comprados de acordo com a
demanda das disciplinas em execução no curso.
2.4.4.4. Plano de Manutenção de Equipamentos e Materiais
A manutenção dos equipamentos é realizada de forma preventiva, através da Coordenação do Laboratório,
sendo realizada de acordo com o tipo de equipamento. A manutenção corretiva ocorre sempre que for
detectado problemas nos equipamentos, após a verificação e relato do coordenador do laboratório.
Para a manutenção dos recursos de hardware a ETF – Palmas conta também com o GEHAR – Grupo de
Estudos em Hardware, coordenado pelo profº. Bruno Viana Coutinho, onde são realizadas as manutenções
corretivas e adaptativas nos computadores da escola.
2.4.4.5 Pessoal de Apoio
Celso Vieira Viana: Laboratorista / 40h
Manhã
Segunda
8h - 12h
Terça
8h - 12h
Quarta
8h - 12h
Quinta
8h - 12h
Sexta
8h - 12h
Tarde
Noite
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
Quinta
Sexta
Hugo Cavalcante Lima: Técnico de Tecnologia da Informação / 40h
-
Segunda
Terça
Quarta
88
Manhã
-
-
-
-
-
Tarde
Noite
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
15h – 18h
18h – 23h
Edi-Rai Ferreira Moraes: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
8h – 12h
Terça
8h – 12h
Quarta
8h – 12h
Quinta
8h – 12h
Sexta
8h – 12h
Tarde
Noite
-
-
-
-
-
Rafaela Carneiro Lima Teixeira: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Tarde
Noite
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
12h – 16h
-
Jonas Pereira da Silva: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
Noite
-
-
-
-
-
Aline Oliveira dos Reis: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
89
2.4.5. BIBLIOTECA
2.4.5.2.
Acervo bibliográfico
ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE PALMAS
BILIOTECA "JOÃO PAULO II"
LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
DISCIPLINA: Lógica de Programação
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
VILARIM,
Gilvan
de
Algoritmos - programação
Oliveira. Rio de Janeiro: X
para iniciantes
Ciência Moderna, 2004;
SCHILDT, Herbert. . São
X
C - completo e total
Paulo: Makron Books,
1997.
TENENBAUM, Aaron M.;
LANGSAM,
Yedidyah.;
Estruturas de dados
AUGENSTEIN, Moshe J.. X
usando C
São
Paulo:
Makron
Books, 1995;
Lógica estruturada para
MANZANO, José Augusto
X
programação de
N. G. São Paulo,: Érica,
2002.
computadores
MANZANO,
José
Estudo dirigido de
X
Augusto.São Paulo: Érica,
linguagem C
2003.
LOPES, Anita; GARCIA,
X
Introdução à programação Guto. Rio de Janeiro:
Campus, 2002.
KERNIGHAN, Brian W.;
C - a linguagem de
RITCHIE, Dennis M . . Rio
X
programação
de
Janeiro:
Campus,
1986.
Lógica de programação - UCCI, Waldir . São Paulo:
X
os primeiros passos
Érica, 2002.
SEBESTA, Roberto W.
Conceitos de linguagens
X
Porto Alegre: Bookman,
de programação
2000.
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
X
12
X
8
X
9
X
11
X
6
X
14
X
6
X
4
90
Algoritmos
Lógica de Programação
Algoritmos: lógica para
desenvolvimento de
programação de
Computadores
Algoritmos Estruturados
Treinamento em
linguagem C - módulo 1
Treinamento em
linguagem C - módulo 2
SALVETTI,
Dirceu
Douglas.
São
Paulo:
Pearson Education, 1998.
GLEY, Fabiano Cardoso
Xavier. São Paulo: Senac.
X
X
X
MANZANO, José Augusto
N. G. São Paulo: Érica
FARRER, Harry. Rio de
Janeiro: LTC
MIZRAHI,
Victorine
Viviane.
São
Paulo:
Makron Books
MIZRAHI,
Victorine
Viviane.
São
Paulo:
Makron Books
4
X
X
X
9
X
X
4
X
X
5
X
X
4
DISCIPLINA: Introdução à Computação
TÍTULO
Introdução à organização
de computadores
Fundamentos de
Arquitetura de
Computadores
Hardware Total
Estudo dirigido de
Windows XP
Desvendando o Linux torne-se um especialista
nesse poderoso sistema
operacional!
Dominando o Hardware
PC - teoria & prática
Organização e projeto de
computadores - a
interface
hardware/software
Hardware - Curso
Completo
BIBLIOGRAFIA
MONTEIRO, Mário A. Rio
de Janeiro: LTC, 2002.
WEBER, Raul Fernando.
Porto
Alegre:
Sagra
Luzzatto, 2001.
VASCONCELOS, Laércio.
São
Paulo:
Makron
Books, 2002.
MANZANO, André Luiz N.
G.;
MANZANO,
João
Carlos N. G. São Paulo:
Érica, 2006.
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
X
6
X
X
6
X
X
4
X
X
5
MORIMOTO, Carlos. São
Paulo: Digerati Books, X
2004.
X
6
X
X
1
X
X
4
X
X
8
MEYERS, Mike. Rio de
Janeiro: Alta Books, 2003.
HENNESSY, John L.;
PATTERSON, David A.
Rio de Janeiro: LTC,
2000.
TORRES, Gabriel. Rio de
Janeiro: Axcel Books,
2001.
91
Windows XP de A a Z guia rápido contendo mais
de 300 tarefas, termos e
truques para o Microsoft
Windows
Guia completo do Linux
Organização Estruturada
de Computadores
COLEMAN,
Pat.
Tradução:
MACHADO,
Eveline Vieira. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna,
2002.
GRIFFITH,
Arthur;
NORTON, Peter. São
Paulo: Berkeley, 2002.
TANENBAUM, Andrew S.
Rio de Janeiro: LTC,
2001.
X
X
2
X
X
4
X
9
DISCIPLINA: Inglês Técnico
TÍTULO
Inglês Básico Para
Informática
Inglês Instrumental –
Estratégias de Leitura –
Modulo I
Inglês Instrumental –
Estratégias de Leitura –
Modulo II
Gramática da Língua
Inglesa
Dicionário Técnico
Novo Dicionário de
Termos Técnicos
Dicionário de Inglêsportuguês portuguêsinglês
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
GALANTE,
Terezinha
Prado; LÁZARO, Svetlana
X
Ponomarenko. São Paulo:
Atlas, 2003
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
6
MUNHOZ,
Rosangela.
Textonovo e Ceeteps,
X
X
9
MUNHOZ,
Rosangela.
Textonovo e Ceeteps,
X
X
9
X
X
10
WATKINS,
Michael
;
PORTER, Timothy; São
Paulo: Ática, 2002
MENDES, Luiz. Traço
Editora,
FURSTENAU, Eugênio.
Globo Editora,
VALLANDRO,
Globo Editora,
Leonel.
X
X
X
X
5
X
2
DISCIPLINA: Informática Instrumental
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
DANESH, Arman. São
Paulo: Makron Books, X
2000.
Linux: guia prático em
ANUNCIAÇÃO, Heverton
X
português
S. São Paulo: Érica, 2002.
FILHO,
André
Stato.
Domínio Linux - do Básico
X
Florianópolis:
Visual
aos Servidores
Books, 2004.
Dominando o Linux: a
Bíblia
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
4
X
1
X
6
92
Estudo dirigido de Red
Hat Linux 7.1
MANZANO, José Augusto
N. G; São Paulo: Érica,
2001.
X
X
4
DISCIPLINA: Fundamentos Matemáticos da Computação
TÍTULO
Teoria ingênua dos
conjuntos
Iniciação à lógica
Matemática
Álgebra linear
Álgebra Linear e
aplicações
Álgebra Linear
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
HALMOS, Paul R. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, X
2001.
EDGARD, Alencar Filho.
X
São Paulo: Nobel, 2003.
STEINBRUCH,
Alfredo;
WINTERLE, Paulo. São
X
Paulo:
Pearson
Education, 2005.
LAY, David C. Rio de
X
Janeiro: LTC, 1999.
POOLE,
David.
São
X
Paulo:.Thonsom Pioneira,
2004.
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
X
9
X
5
X
5
X
5
DISCIPLINA: Estatística Aplicada
TÍTULO
Estatística Fácil
Estatística Básica
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
CRESPO, Antonio Arnot..
X
São Paulo: Saraiva, 2003.
TOLEDO,
Geraldo
Luciano; OVALLE, Ivo
X
Isidoro. São Paulo: Atlas,
1995.
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
19
X
10
DISCIPLINA: Comunicação Linguística
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
Técnicas de Comunicação BLIKSTEIN, Izidoro. São
X
Escrita
Paulo : Ática, 2002.
VIANA, Antônio Carlos
Roteiro de Redação –
(coord.). São Paulo : X
lendo e argumentando
Scipione, 2004.
Aprender e praticar
FERREIRA, Mauro. São
X
gramática
Paulo : FTD, 2003.
GRANATIC, Branca. 4.
Técnicas básicas de
X
ed. São Paulo : Scipione,
redação
2005.
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
X
5
X
4
X
10
93
Redação Empresarial
MEDEIROS, João Bosco.
3. ed. São Paulo : Atlas,
1998.
X
X
5
DISCIPLINA: Sistemas Operacionais
TÍTULO
Sistemas operacionais projeto e implementação
Sistemas operacionais
Dominando o Linux - a
Bíblia
Linux: guia prático em
português
VPN - implementando
soluções com Windows
2000 Server
Engenheiro Linux
Programação Shell Linux
Introdução aos sistemas
operacionais
Sistemas operacionais
modernos
Sistemas operacionais:
fundamentos
Sistemas operacionais;
uma visão sistemática
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
TANENBAUM, Andrew S.;
WOODHULL, Albert S.
X
Porto Alegre: Bookman,
1999.
OLIVEIRA, Rômulo Silva
de;
CARISSIMI,
Alexandre da Silva. ;
X
TOSCANI, Simão Sirineo.
Porto
Alegre:
Sagra
Luzzatto, 2004.
DANESH, Arman. São
X
Paulo: Makron Books,
2000.
ANUNCIAÇÃO, Heverton
X
S. São Paulo: Érica, 2002.
ORTIZ,
Eduardo
X
Bellincanta. São Paulo:
Érica, 2002.
ZILLI, Daniel. Rio de
X
Janeiro: Brasport, 2004.
NEVES, Júlio Cezar. Rio
X
de
Janeiro:
Brasport,
2005.
FLYNN, Ida M.. São
X
Paulo: Thompson, 2002.
TANENBAUM, Andrew S..
X
São Paulo: Prentice-Hall
,2003.
CÔRTES, Pedro Luiz.
X
São Paulo: Érica, 2003.
DAVIS, William S.. Rio de
X
janeiro: Campus, 1991.
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
X
5
X
4
X
1
X
4
X
5
X
10
X
4
X
9
X
4
X
5
DISCIPLINA: Redes de Computadores
TÍTULO
Redes de Computadores
BIBLIOGRAFIA
TANENBAUM, A.. São
Paulo: Campus, 1999.
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
X
X
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
10
94
Interligação em Redes
com TCP/IP – Vol. 1
Redes de Computadores Das LANs, MANs e WANs
às Redes ATM
Redes de Computadores
Curso Completo
COMER, Douglas E.. São
X
Paulo: Campus, 2000.
SOARES,
Lemos
e
X
Colcher.
São
Paulo:
Campus, 1998.
TORRES,
G.
São
X
Paulo:Axcel Books, 2001.
9
X
4
X
5
DISCIPLINA: Fundamentos de Banco de Dados
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
F.
Ñ.
B C CAD. CAD. Ch
HEUSER, Carlos Alberto.
Porto
Alegre:
Sagra- X
Luzzatto, 2005.
MACHADO, Felipe Nery
Banco de dados - projeto
Rodrigues. São Paulo: X
e implementação
Érica,2004.
Fundamentos de banco
ALVES, William Pereira.
X
de dados
São Paulo: Érica, 2004.
Introdução a Sistemas de Date, C. J.. Rio de
X
Banco de Dados
Janeiro: Campus, 2000.
MACHADO, Felipe Nery
Projeto de banco de
X
Rodrigues. São Paulo:
dados - uma visão prática
Érica, 2002.
Banco de dados SETZER, Waldemar W..
conceitos, modelos,
X
São
Paulo:
Edgard
gerenciadores, projeto
Blücher, 2002.
lógico, projeto físico
Banco de dados;
KROENKE, David M.. Rio
X
fundamentos, projetos e
de Janeiro: LTC, 1999.
implementação
HAY, David C.. São
Princípios de modelagem
X
Paulo: Makron Books,
de dados
1999.
SILBERSCHATZ,
Abraham ; KORTH, Henry
Sistema de banco de
X
F. ; SUDARSHAN, S..
dados
São
Paulo:
Makron
Books, 2005.
Projeto de Banco de
Dados
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
X
5
7
X
2
X
5
X
3
X
4
X
4
X
8
DISCIPLINA: Programação Estática para Web
TÍTULO
Estudo dirigido de Web HTML 4.0
HTML 4.0 e XHTML 1.0;
domínio e transição
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
TOLEDO, Suely A. de.
X
São Paulo: Érica, 2001.
SILVA, Osmar J.. São
X
Paulo: Érica, 2001.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
6
X
2
95
Aprenda Web design
NIEDERST, Jennifer.. Rio
de
Janeiro:
Ciência
Moderna, 2002.
X
Faça um site - crie
imagens para a
construção de sites
orientado por projeto
OLIVIERO,
Carlos
Antonio José.. São Paulo:
Érica, 2001.
X
STAUFFER, Todd.. Rio
de
Janeiro:
Campus,
1997.
OLIVIERO,
Carlos
Faça um site: HTML 4.0 Antonio José.. São Paulo:
orientado por projeto
Érica, 2002.
WILLIAMS, Robin. Rio de
Web design para nãoJaneiro: Ciência Moderna,
designers
2001.
Webdesigner - estrutura e KOBAYACHI, Cíntia. São
programação
Paulo: Érica, 2001.
TEAGUE, Jason Cranford.
DHTML E CSS para
Rio de Janeiro: Campus,
World Wide Web
2001.
Dominando o essencial HTML 3.2
X
4
X
X
X
4
X
X
10
X
X
7
X
X
2
X
X
5
DISCIPLINA: Arquitetura de Computadores
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
TANENBAUM, Andrew S.
Rio de Janeiro: LTC, X
2001.
Arquitetura e organização STALLINGS, William. São
de computadores - projeto Paulo:
Pearson X
para o desempenho
Education, 2003.
WEBER, Raul Fernando.
Arquitetura de
X
Porto
Alegre:
Sagra
computadores pessoais
Luzatto, 2001.
MURDOCCA, Miles J..
Introdução à arquitetura
X
Rio de Janeiro: Campus,
de computadores
2001.
Fundamentos de
WEBER, Raul Fernando.
X
arquitetura de
Porto
Alegre:
Sagra
computadores
Luzzatto, 2001.
DE ROSE, César A. F.;
NAVAUX, Philippe O. A..
X
Arquiteturas paralelas
Porto
Alegre:
Sagra
Luzzatto, 2003.
Organização e projeto de HENNESSY, John L.;
computadores - a
PATTERSON, David A.
X
Rio de Janeiro:
LTC,
interface
2000.
hardware/software
Organização estruturada
de computadores
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
9
5
X
6
X
4
X
6
X
5
X
4
96
DISCIPLINA: Estrutura de Dados
TÍTULO
Estruturas de dados
usando C
Projeto de Algoritmos:
com Implementações em
Pascal e C
Estruturas de dados e
algoritmos - uma
abordagem didática
Estruturas de Dados
Fundamentais
Estruturas de Dados
Estruturas de Dados
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
TENENBAUM, Aaron M.;
LANGSAM, Yedidyah. ;
AUGENSTEIN, Moshe J.. X
São
Paulo:
Makron
Books, 1995.
ZIVIANI, N.. São Paulo:
Pioneira
Thomson X
Learning, 2002.
MORAES, Celso Roberto.
X
São
Paulo:
Berkeley,
2001.
PEREIRA, Silvio do Lago.
X
São Paulo: Érica, 2004.
VELOSO, P.. São Paulo:
X
Campus, 1983.
VILLAS, M. V.. São Paulo:
X
Campus.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
8
X
4
X
4
X
4
X
X
DISCIPLINA: Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
BOOCH,
Grady;
RUMBAUGH, James. Rio
X
UML - Guia do Usuário
de
Janeiro:
Campus,
2000.
Modelagem de objetos
FURLAN, José Davi. São
através da UML - the
Paulo: Makron Books, X
unified modeling language 2001.
Modelagem visual com
QUATRANI, Terry. Rio de
Rational Rose 2000 e
Janeiro: Ciência Moderna, X
UML
2001.
Princípios de modelagem HAY, David C. São Paulo:
X
de dados
Makron Books, 1999.
DEBONI, José Eduardo
Modelagem orientada a
X
Zindel. São Paulo: Futura,
objetos com a UML
2003.
CARDOSO, Caíque.. Rio
UML na prática do
X
de
Janeiro:
Ciência
problema ao sistema
Moderna, 2003.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
4
X
4
X
4
X
4
X
4
X
9
DISCIPLINA: Programação para Web
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
97
Presmman. 6ª Edição.
X
Editora Bokkman;
Java 5 - Guia de Consulta SOARES,
Ricardo.
X
Rápida
Novatec.
MANZANO, José Augusto
Estudo dirigido de
X
N. G. São Paulo: Érica,
JavaScript
2001.
Java - Como Programar
X
X
X
4
DISCIPLINA: Programação para Banco de Dados
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
MORELLI, Eduardo M.
Oracle 8 - SQL, PL/SQL e
Terra. São Paulo: Érica, X
administração
2002.
SILBERSCHATZ,
Abraham; KORTH, Henry
Sistema de Banco de
F.; SUDARSHAN, S. São X
Dados
Paulo: Makron Books,
2005.
Banco de dados para
SILVA, Luciano Carlos da.
X
Web do planejamento a
São Paulo: Érica, 2001.
implementação
EGAN,
David;
Banco de dados em Linux
ZIKOPOULOS, Paul. Rio
X
com Oracle e MySQL de Janeiro: Alta Books,
guia do administrador
2002.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
4
X
8
X
5
X
4
DISCIPLINA: Programação Orientada a Objetos
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
Java 2 para
Programadores
Profissionais
Programando em Java 2 Interfaces Gráficas e
Aplicações Práticas com
awt e swing
Ensino Didático:
Desenvolvendo e
Implementando
Aplicações
B C CAD.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
MORGAN, Michael. Rio
de
Janeiro:
Ciência X
Moderna, 2000.
X
5
SILVA, Osmar J.. São
X
Paulo: Érica, 2004.
X
5
X
4
FURGERI, Sérgio. Java2.
São Paulo: Érica, 2002;
X
DISCIPLINA: Gerenciamento de Dados para Web
TÍTULO
Programando com XML
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
SILVA FILHO, Antonio
Mendes da. Rio de X
Janeiro: Elsevier, 2004.
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
11
98
XML - aplicações práticas
JSP - a tecnologia Java
na Internet
SILVA, Osmar J.. São
X
Paulo: Érica, 2001.
BOMFIM
JÚNIOR,
X
Francisco. São Paulo:
Érica, 2003.
X
3
X
4
DISCIPLINA: Projeto de Interface Web
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
KOBAYACHI,
Cíntia;
Webdesigner - estrutura e
BEU, Erika Luciane. São X
programação
Paulo: Érica, 2001.
NIEDERST, Jennifer. Rio
de
Janeiro:
Ciência X
Moderna, 2002.
MEIRA JR., Wagner et al.
X
Rio de Janeiro: Campus,
2002.
RUMBAUGH, James et
X
al.. Rio de Janeiro:
Campus, 1994.
Aprenda Web design
Sistemas de comércio
eletrônico - projeto e
desenvolvimento
Modelagem e projetos
baseados em objetos
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
2
X
4
X
4
X
5
DISCIPLINA: Programação para Web Designers
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
PHP 4 - guia do
programador
Programando com XML
ASP NET para
desenvolvedores ASP como migrar aplicações
ASP para o ASP.NET
O Livro de JavaScript
DHTML E CSS para
World Wide Web
B C CAD.
SCHWENDIMAN, Blake.
Rio de Janeiro: Ciência X
Moderna, 2001.
SILVA FILHO, Antonio
Mendes da.. Rio de X
Janeiro: Elsevier, 2004.
HADDAD,
Renato
Ibrahim. São Paulo: Érica,
2002.
THAU, Dave. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna,
2001.
TEAGUE, Jason Cranford.
Rio de Janeiro: Campus,
2001.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
3
X
11
X
X
4
X
X
5
X
X
5
DISCIPLINA: Processamento Digital de Imagens
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
99
Processamento de
Imagens Digitais
Processamento de
Imagens Digitais
Como Criarmos o que
Vemos
GONZALEZ, Rafael C.
Woods, Richard E.. São
X
Paulo: Edgard Blucher,
2000.
MARQUES Filho; OGÊ ,
Vieira Neto. Rio de X
Janeiro: Brasport, 1999.
DONALD D. Hoffman.
X
Inteligência Visual. São
Paulo: Campus, 2000.
X
4
X
X
4
Adobe Photoshop 5.5
MAXWEL,
Roberto.
Construção de Elementos
para Web Design. São
Paulo: Axcel Books, 2000.
X
X
A Arte das Animações
Gráficas
CURTIS, Hillman. Flash
Web Design. São Paulo:
Market Books, 2001.
X
X
DISCIPLINA: Hipermídia e Multimídia
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
FILHO, Wilson de Pádua
Paula. São Paulo: Livros
X
Técnicos e Científicos,
2000.
LAÉRCIO, Vasconcelos.
Multimídia nos PCs
São
Paulo:
Pearson X
Modernos
Education do Brasil, 2003.
ÁVILA, Renato Nogueira
Crie sua própria Rádio
X
Perez. Streaming. Rio de
WEB e TV Digital
Janeiro: Brasport, 2004.
SILVA, Osmar J.. São
X
XML - aplicações práticas
Paulo: Érica, 2001.
Multimídia: Conceitos e
Aplicações
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
9
X
4
X
5
X
3
DISCIPLINA: Comércio Eletrônico
TÍTULO
Sistemas de comércio
eletrônico - projeto e
desenvolvimento
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
MEIRA JR., Wagner et al.
Rio de Janeiro: Campus, X
2002.
SHARMA, V.; SHARMA,
Desenvolvendo sites de eR.. São Paulo: Makron X
commerce
Books, 2001.
Albertin, L. A.. São Paulo:
X
Comércio Eletrônico
Atlas, 2001.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
X
QTDE
EX.
4
X
X
9
100
Segurança Nacional técnicas e ferramentas de RUFINO, N. M. O..
ataque e defesa de Redes Novatec, 2002.
de Computadores
CARDOSO, André Lima;
ARAÚJO, Ricardo. Rio de
Estratégia Digital
Janeiro: Ciência Moderna,
2003.
Faça um site comércio
OLIVIERO,
Carlos
eletrônico (E-Commerce)
Antonio José. São Paulo:
com ASP+HTML Érica, 2002.
orientado por projeto
ESGOTADO
X
X
X
4
X
X
4
DISCIPLINA: Segurança em Sistemas Computacionais
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
SCHETINA, Erik; GREEN,
Aprenda a desenvolver e Ken. ; CARLSON, Jacob.
X
construir sites seguros
Rio de Janeiro: Campus,
2002.
Segurança e prevenção
NORTHCURR, Stephen.
X
em Redes
Berkeley: Brasil. 2001.
MANDIA,
Kevin;
Hackers - resposta e
X
PROSISE, Chris. Rio de
contra-ataque
Janeiro: Campus, 2001.
Hackers, acesso negado - CRONKHITE,
Cathy;
o guia completo para a
MCCULLOUGH, Jack. Rio
X
proteção dos seus
de
Janeiro:
Campus,
negócios on-line
2001..
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
X
QTDE
EX.
2
X
X
4
X
4
DISCIPLINA: Sistema Distribuído e WebServices
TÍTULO
COM + e .NET
TCP/IP - Internet protocolos & tecnologias
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
LÖWY, Juval. Rio de
X
Janeiro: Campus, 2002.
ALBUQUERQUE,
Fernando. Rio de Janeiro: X
Axcel Books, 2001.
Distribuídos:
desenvolvendo aplicações RIBEIRO, Uira. Sistemas.
de alta performance no
AXCEL Books, 2005.
linux
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
4
X
4
X
101
DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa Científica e Tecnológica
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
Metodologia do trabalho
científico
Metodologia científica na
era da informática
Metodologia do trabalho
científico - procedimentos
básicos, pesquisa
bibliográfica, projeto e
relatório
NBR 6.023/02 Informação e
documentação Referências - Elaboração
Introdução à metodologia
do trabalho científico eleboração de trabalhos
na graduação
Comunicação em prosa
moderna - aprenda a
escrever, aprendendo a
pensar
SEVERINO,
Joaquim.
São
Cortez, 2005.
B C CAD.
Antônio
Paulo: X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
5
MÁTTAR NETO, João Augusto.
X
São Paulo: Saraiva, 2002.
X
4
MARCONI, Marina de
Andrade; LAKATOS, Eva
X
Maria. São Paulo: Atlas,
2001.
X
11
Associação brasileira de
normas técnicas – ABNT.:
Rio de Janeiro, 2002.
X
ANDRADE,
Maria
Margarida de. São Paulo:
Atlas, 2005.
X
X
5
GARCIA, Othon M.. Rio
de Janeiro: FGV, 2002.
X
X
9
X
1
DISCIPLINA: Alta Disponibilidade de Serviços Web
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
Alta Disponibilidade de
Serviços Web
CHEDE,
Cezar
Taurion..X.
Rio
de X
Janeiro: Brasport, 2004.
Construindo
Supercomputadores com
Linux
PITANGA, Marcos. Rio de
X
Janeiro: Brasport, 2004.
Guia do Administrador de
Redes Linux
Arquitetura de Sistemas
Operacionais
CARMONA, Tadeu. São
Paulo: Digerati Books,
2005.
MACHADO, FRANCIS B.;
MAIA, LUIZ PAULO. LTC.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
X
X
5
X
X
6
X
X
6
DISCIPLINA: Administração e Gerência de Redes de Computadores e Sistema Web
Ñ.
F.
Ñ.
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
TE
CAD. Ch
M
Melhores Práticas para a
Gerência de Redes de
LOPES, Raquel. Rio de
X
Janeiro: Campus, 2003.
QTDE
EX.
QTDE
EX.
X
102
Computadores
Gestão de projetos técnicas e projetos com
ênfase em Web
Gestão de Projetos de
Desenvolvimento de
Software
Designing Network
Security
Dominando a gestão da
Informação
Administração de
sistemas de informação
SNMP, SNMPv2,
SNMPv3, and RMON 1
and 2
MOLINARI,
Leonardo.
X
São Paulo: Érica, 2004.
X
MARTINS, José Carlos.
São
Paulo:
Brasport, X
2002.
Kaeo, M. Cisco Press.
X
1999.
Davenport, Thomas H.
X
Bookman. 2004.
MAÑAS, Antonio Vico.
X
São Paulo: Érica, 2002.
Stallings, W.
Weslley, 1999.
Addison-
4
X
X
X
4
X
4
X
X
DISCIPLINA: Administração de Banco de Dados
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
Oracle 9i: o manual do
DBA
Oracle DBA: dicas e
técnicas
LONEY, Kevin. Rio de
X
Janeiro: Campus, 2001.
SARIN, Sumit.. Rio de
X
Janeiro: Campus, 2002.
MORELLI, Eduardo M.
Oracle 8: SQL, PL/SQL e
X
Terra.. São Paulo: Érica,
administração
2002.
Banco de dados em
EGAN,
David;
X
Linux, com Oracle e SQL: ZIKOPOULOS, Paul. São
guia do administrador
Paulo: Alta Books, 2002.
SUEHRING, Steve. Rio
X
MySQL: A Bíblia
de
Janeiro:
Campus,
2002.
SOUKUP,
Ron;
Desvendando o Microsoft
X
DELANEY, Kalen. Rio de
SQL Server 7.0
Janeiro: Campus, 1999.
PostgreSQL: conceitos e NEVES, Denise L. F.. São
X
aplicações
Paulo: Érica, 2002.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
X
1
X
1
X
4
X
4
X
3
X
2
X
2
DISCIPLINA: Gestão de Projetos
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
Administração de projetos MAXIMIANO,
Antonio
- como transformar idéias Cesar Amaru. São Paulo: X
em resultados
Atlas, 2002.
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
3
103
Gerenciamento de
projetos nas organizações
Gerência em projetos pesquisa,
desenvolvimento e
engenharia
Gerência de programas e
projetos
Guia Prático para
Gerenciamento de
Projetos: manual de
sobrevivência para os
profissionais de projetos
PRADO,
Darci.
Belo
X
Horizonte: DG, 2003.
X
3
VALERIANO, Dalton L..
São
Paulo:
Pearson X
Education, 2004.
X
4
DINSMORE, P. C. São
Paulo: Pini, 1992.
X
GASNIER, D. G.. São
Paulo: IMAM, 2000.
X
X
X
3
DISCIPLINA: Engenharia de Software
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
PRESSMAN, Roger S..
Tradução: SANTOS, José
Engenharia de software
Carlos Barbosa dos. São X
Paulo: Makron Books,
1995.
REZENDE, Denis Alcides.
Engenharia de software e
Rio de Janeiro: Brasport, X
sistemas de informação
2005.
SOMMERVILLE, I.. São
X
Engenharia de Software
Paulo: Addison Wesley,
2003.
Engenharia de Software: FILHO, Wilson de Padua
X
Fundamentos Métodos
Paula. Rio de Janeiro:
Padrões
LTC, 2001.
WEBER, Kival Chaves;
NASCIMENTO,
Celia
Qualidade e Produtividade Joseli do; ROCHA, Ana
X
em Software
Regina Cavalcanti da..
São
Paulo:
Makron
Books, 2000.
STAA,
Arndt
Von;
BAPTISTA,
Renan
Engenharia de Software
X
Martins; FIORINI, Soeli T..
com CMM
São Paulo: BRASPORT,
1998.
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
X
QTDE
EX.
20
X
4
X
4
X
4
X
X
DISCIPLINA: Empreendedorismo
TÍTULO
Empreendedor (O) fundamentos da iniciativa
empresarial
BIBLIOGRAFIA
B C CAD.
DEGEN, Ronald Jean..
São
Paulo:
Pearson X
Education, 2005.
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
10
104
Empreendedorismo transformando idéias em
negócios
Oficina do empreendedor
Administrando para o
Futuro: Os Anos 90 e a
Virada do Século
Empreendedorismo
corporativo - como ser
empreendedor, inovar e
se diferenciar
DORNELAS, José Carlos
Assis. Rio de Janeiro: X
Campus, 2005.
DOLABELA,
Fernando.
São
Paulo:
Cultura
X
Editores
Associados,
2003.
DRUKER, P. F.. São
X
Paulo: Livraria Pioneira,
1992.
X
7
X
4
X
4
DORNELAS, José Carlos
Assis. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2003.
X
5
X
DISCIPLINA: Direito Aplicado a Informática
TÍTULO
BIBLIOGRAFIA
Direito e informática
Aspectos Jurídicos da
Internet
Manual de Informática
Jurídica e o Direito da
Informática
AIRES, José Rover. São
Paulo: Manole, 2004.
CORREA, Gustavo Testa.
São Paulo: Saraiva, 2002.
ARAUJO, Jose C. De. Rio
de
Janeiro:
Forense,
2005.
B C CAD.
X
F.
Ñ.
CAD. Ch
X
X
X
Ñ.
TE
M
QTDE
EX.
4
X
X
4
Legenda
B - Bibliografia básica
C - Bibliografia complementar
CAD - títulos cadastrados no
Sistema Aula
F.CAD - títulos que faltam
cadastrar no Sistema Aula
Ñ. Ch - títulos comprados em
2007 que ainda não foram
entregues
Ñ. TEM - títulos que NÃO
TEMOS em nosso acervo e
nem constam na relação de
compras de 2007 e 2008
ITEM
TÍTULO DA REVISTA
1
A MIRA
2
ARQUITETURA E CONSTRUÇÃO
3
AU-ARQUITETURA E URBANISMO
4
AVENTURAS NA HISTÓRIA
EDITORA
Editora e Livraria Luana
Abril S/A
PINI
Abril S/A
105
5
COLEÇÃO INFO
6
COMPUTER WOLRD
7
CONJUNTURA ECONÔMICA
Fund. Getúlio Vargas
8
CONSTRUÇÃO E MERCADO
PINI
9
EXAME
Abril S/A
10
INFO EXAME
Abril S/A
11
JORNAL DO TOCANTINS
12
NOVA ESCOLA
13
PC & CIA
Saber Marketing Direto
14
SABER ELETRÔNICA
Saber Marketing Direto
15
SAÚDE
Abril S/A
16
SUPER INTERESSANTE
Abril S/A
17
TECHENE
18
VEJA
Abril S/A
19
VIAGEM E TURISMO
Abril S/A
20
VOCÊ S.A
Abril S/A
Abril S/A
IDG Brasil
J. Câmara & Irmnãos
Abril S/A
PINI
2.4.5.3.
Serviços de Reprografia, Catalogação, Informação ao usuário, Informatização,
Internet, Empréstimo, Recursos Audiovisuais e Outros
1. Serviços de reprografia: não há esse tipo de serviço na biblioteca.
2. Catalogação: a descrição do livro é feita de acordo com as normas do AACR2, sendo seus dados
inseridos no computador, gerando relatórios contendo sua descrição e classificação.
3. Classificação: utiliza-se o SCDD para a classificação por assunto e a tabela CUTTER para a
notação de autor.
4. Informatização: O sistema de informatização utilizado é o Sistema AULA, que foi adquirido no final
de 2004 e instalado em fevereiro de 2005.
5. Sistema de recuperação da informação: o acervo da biblioteca já cadastrado no Sistema Aula
está disponível para pesquisa no site www.etfto.gov.br, o qual poderá ser consultado por autor,
título e palavra-chave.
6. Internet: estão disponíveis aos alunos da Instituição 06 (seis) terminais de acesso à internet para
pesquisas educativas.
7. Empréstimo: através do empréstimo informatizado, fornecemos ao usuário material bibliográfico
para uso fora das dependências da biblioteca. Têm acesso a esse serviço os alunos, servidores
106
técnico-administrativos e professores da Instituição.
8. Informação ao usuário: orientação aos usuários quanto à recuperação das informações do acervo,
pesquisa bibliográfica, normalização bibliográfica, utilização dos serviços oferecidos, normas
internas disciplinares e de funcionamento da biblioteca.
9. Recursos Audiovisuais: além de livros e periódicos a Biblioteca possui os seguintes recursos
audiovisuais: CDs, DVDs, Mapas e Globos.
2.4.5.4.
Horário de Funcionamento.
A Biblioteca funciona de segunda a sexta-feira, conforme quadro abaixo:
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
7h30 às 22h 7h30 às 22h 7h30 às 22h
2.4.5.5.
Sexta
Sábado Domingo
7h30 às 22h 7h30 às 22h -
-
Política Institucional de Atualização do Acervo
A política adotada para atualização do acervo tem por objetivo oferecer suporte bibliográfico ao
ensino, pesquisa e extensão executada pelo corpo docente dos cursos da ETF-Palmas. A atualização do
acervo é feita anualmente, de acordo com a dotação orçamentária da Instituição, onde são comprados livros
de interesse de cada área, cujas solicitações são feitas pelos professores junto às Coordenações que
encaminha requisições à Coordenação de Biblioteca para os procedimentos administrativos cabíveis. Em
relação às doações, a Biblioteca adota uma seleção criteriosa para as obras doadas, os quais só são
incorporados ao acervo após análise quanto à utilidade das mesmas.
2.4.5.6.
Pessoal de Apoio.
Rosana Maria Santos de Oliveira / 1371744: Bibliotecária Concursado / 40h
Manhã
Segunda
8h - 12h
Terça
8h - 12h
Quarta
8h - 12h
Quinta
8h - 12h
Sexta
8h - 12h
Tarde
Noite
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
14h – 18h
-
Leontina da Cunha Nascimento / 1584191: Bibliotecária Concursado / 30h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
16h30min –
22h30min
16h30min –
22h30min
16h30min –
22h30min
16h30min –
22h30min
16h30min –
22h30min
Quinta
7h30min –
13h30min
-
Sexta
7h30min –
13h30min
-
Daniela Moura Matos / 1584225: Assistente Administrativo Concursado / 30h
Manhã
Tarde
Noite
Segunda
7h30min –
13h30min
-
Terça
7h30min –
13h30min
-
Quarta
7h30min –
13h30min
-
Priscila Meneses Nemer / 1584072: Assistente Administrativo Concursado / 30h
107
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
13h – 19h
-
13h – 19h
-
13h – 19h
-
13h – 19h
-
13h – 19h
-
Pedro Henrique Cabral de Araújo / 1584214: Assistente Administrativo Concursado / 30h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
16h – 22h
-
16h – 22h
-
16h – 22h
-
16h – 22h
-
16h – 22h
-
Tallis Monteiro Gomes: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
8h – 12h
Terça
8h – 12h
Quarta
8h – 12h
Quinta
8h – 12h
Sexta
8h – 12h
Tarde
Noite
-
-
-
-
-
Andréa Alves Jorge: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
14h – 18h
Noite
-
-
-
-
-
João Renis R. da Costa: Bolsista / 20h
Manhã
Segunda
-
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Tarde
Noite
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
18h – 22h
108