plano de ensino

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA
VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO : CCHC
PLANO DE ENSINO
Curso/Habilitação: Núcleo Comum
Disciplina: Inglês I
Créditos: 04
Período:
Horas-aula: 72
Professor(a): Déborah Labandeira
Semestre Letivo: 2012/02
Horário: sábado
Perfil do Egresso:
Uma formação acadêmica que permita exercer a profissão de forma independente,
autônoma e criativa. Capaz de identificar problemas, aplicar saberes técnicos, científicos,
humanísticos, profissionais e transformá-los em soluções para elevar a dignidade
humana, social e ambiental no contexto dos valores coletivamente assumidos
Ementa:
Ensino de língua inglesa com ênfase na habilidade de leitura e nos aspectos léxicogramaticais que estão presentes nos textos
Objetivos da Disciplina:
- Propiciar estratégias de leitura que possibilitem ao aluno a compreensão de textos
técnicos e não técnicos em língua inglesa.
- Desenvolver os elementos léxico-gramaticais presentes nos textos a fim de aprimorar
conhecimentos em língua inglesa.
Conteúdos Programáticos:
-Inglês instrumental: conceitos (idioma, finalidade, propósito, leitura – principais aspectos)
-Estratégias de leitura: guessing, cognates, skimming, scanning,typographical evidence,
selectivity, prediction, entre outras estratégias que possam ser aplicadas ao tipo de texto
escolhido para ser trabalhado em aula.
-Elementos léxico-gramaticais: verbo to be, simple present, subject and object pronouns,
possessive pronouns, clauses order, frequency and time adverbs, past tense, simple
future
Metodologia e suas estratégias:
- Aulas on-line
-Exercícios de leitura e análise de textos;
-Atividades léxico-gramaticais.
Avaliação:
Os acadêmicos serão avaliados a partir das estruturas e vocabulário trabalhados nas
aulas on-line, num processo contínuo e participativo, tendo os seguintes critérios.
Critérios:
-Execução satisfatória das atividades propostas nas aulas on-line
-Organização escrita das ideias
-Contextualização dos conhecimentos
Instrumentos:
Os alunos serão avaliados através dos seguintes instrumentos:
-Atividades propostas nas aulas on-line com valor total 5,0. Os alunos terão um prazo de
14 dias para enviar essas atividades através da plataforma Moodle. Esgotado esse prazo
as atividades serão indisponibilizadas e essa nota não será acrescentada ao valor da
prova.
-Provas bimestrais presenciais de caráter discursivo e objetivo com valor 5,0.
Bibliografia:
Básica:
GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de leitura em Inglês – ESP –English for Specific
Purposes: estágio I. São Paulo: Textonovo, 2002.
MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental: Estratégias de Leitura: Módulo I. São
Paulo: Textonovo, 2001.
MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental: Estratégias de Leitura: Módulo 2. São
Paulo: Textonovo, 2001.
Textos técnicos e não técnicos extraídos de revistas, jornais, livros e Internet.
PASSWORD: English Dictionary for Speakers of Portuguese: New Edition. John Parker e
Monica Stahel (Eds.) 2ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Complementar:
MURPHY, Raymond. Essential Grammar in use. New York: Cambridge University Press,
1997.
TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa: o inglês descomplicado. São
Paulo: Saraiva, 2001.
Data
Assinatura do professor
ANEXO – CRONOGRAMA DE TRABALHO
Data
Assunto
04/08/2012 Plano de ensino
Atividades e Estratégias
Apresentação do plano de
11/08/2012 Estratégias de leitura
18/08/2012 Gramática: pronomes
subjetivos e objetivos
ensino.
Atividade com fragmentos de textos
para reconhecimento das estratégias de
leitura.
Uso dos pronomes em frases e
reconhecimento dos mesmos no
texto”Computer applications.”
25/08/2012 Leitura e compreensão
Trabalho com o texto “Living in Black
and White.”
01/09/2012 Gramática: Presente Simples
Explicação e exercícios.
Trabalho com notícia de jornal.
08/09/2012 Gramática: frases
interrogativas e negativas
Explicação e exercícios.
15/09/2012 Gramática: Ordem das palavras Exercícios de revisão.
na frase
Atividades com notícias de jornais e
22/09/2012 Leitura e compreensão textual revistas.
29/09/2012 Conteúdos trabalhados no
bimestre
Prova presencial bimestral (valor 5,0)
06/10/2012 Leitura e compreensão textual
Trabalho com o texto: “Lawyers”
13/10/2012 Gramática: verbos regulares e
irregulares no passado
Exercícios no texto com verbos no
passado.
20/10/2012 Verbos no passado
Exercícios.
27/10/2012 Interrogativas e negativas – did Trabalho com o texto “The man behind
– didn’t
facebook.”
03/11/2012 Leitura e compreensão
Trabalho com o texto “New
Technologies”
10/11/2012 Gramática: Futuro Simples
17/11/2012 Futuro Simples
Atividade de leitura e compreensão
textual
Reconhecer a estrutura de futuro nos
textos.
24/11/2012 Conteúdos trabalhados no
Prova bimestral presencial (valor 5,0)
bimestre.
01/12/2012 Conteúdos trabalhados no
bimestre.
Obs.:
Este plano está sujeito a
modificações.
Atividades de revisão para os alunos em
exame.