Neurologia

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CURSO: FISIOTERAPIA
DISCIPLINA: NEUROLOGIA
CRÉDITOS: 03
CARGA HORÁRIA: 60 HORAS/AULAS
SEMESTRE: 2011.1
PLANO DE ENSINO
EMENTA
Síndrome de hipertensão intracraniana; Algias crânio-faciais; Malformações do SNC;
Traumatismos crânio-cefálicos; Compressões radiculomedulares; Estudo do LCR; Afecções vasculares
do encéfalo; Epilepsias; Neuropatias periféricas e carenciais; Aulas práticas: Exames neurológicos em
pacientes em ambulatórios e enfermarias.
OBJETIVOS:
Objetivo Geral:
 Tornar o aluno capaz de analisar as possibilidades da Fisioterapia em Neurologia, preparandoo para a vida profissional.
Objetivos Específicos:
 Tornar o aluno capaz de avaliar, discutir e planejar condutas de Fisioterapia em Neurologia
com base no reconhecimento das patologias neurológicas;
 Instrumentalizar o aluno para vivenciar a realidade terapêutica e profissional em Neurologia;
 Envolver o acadêmico dentro de um contexto que vise o trabalho em equipe, respeitando os
limites do paciente, as peculiaridades da família e o contexto social do nosso público alvo;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Revisão de conceitos e estruturas da Neuroanatomia fundamentais para a compreensão da
Neurologia;
Termos técnicos em Neurologia;
Lesões do cerebelo, Gânglios da base e Síndromes Neuronais;
Traumatismos Raquimedulares: Transecção e Hemisecção Medular;
Malformações do SNC: Síndromes de Arnold Chiari do tipo II e Dandy Walker;
Espinha Bífida;
Semiologia Neurológica;
Afecções Vasculares do Encéfalo;
Parkinsonismo;
Miopatias: Duchenne, Becker, Miotônica de Steinert e Fascioescapuloumeral;
Epilepsias;
Paralisia Facial;
Considerações Gerais sobre Traumatismo Craniano, Neuropatias Periféricas e Distúrbios da
Junção Neuromuscular;
METODOLOGIA
- A disciplina será ministrada através de aulas teórico-práticas interativas, expositivas (uso do data
show e/ou Retroprojetor) e dialogadas com a participação dos alunos em termos investigativos e de
caráter argumentativo;
- Realização de estudos de texto, estudos dirigidos e seminários, estudo de casos e revisão
bibliográfica, avaliação e simulação da prática entre alunos e, quando possível, com pacientes;
AVALIAÇÃO
- Provas Teóricas, podendo haver Provas Práticas e atividades extras como seminários e estudo de
casos;
- As provas devem somar o valor total=10,0 (dez), chegando-se a este valor, através da somatória
das pontuações atribuídas a cada atividade, a fim de obter a média daquela unidade.
RESUMO DO PROGRAMA
Fundamentação teórica para a prática clínica em Neurologia para favorecer o entendimento
das disfunções do sistema nervoso e facilitar a compreensão de muitos procedimentos realizados
durante o diagnóstico e tratamento fisioterapêutico.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
ROWLAND, L. MERRITT: Tratado de Neurologia. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2002.
SAMUELS, M. A. Manual de Neurologia: Diagnóstico e Tratamento , 7. Ed. Eua: Revinter,
2007.
ADAMS, R. D.; ADAMS, R. D.; VICTOR, M.; ROPPER, Allan H. Neurologia: compêndio. Rio de
Janeiro: McGraw-Hill, 1999.
LIMA, César Luiz Ferreira de Andrade; FONSECA, Luiz Fernando. Paralisia cerebral:
neurologia, ortopedia, reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2004. 492 p. ISBN
9788527713894
COMPLEMENTAR:
DORETTO, D. Fisiopatologia Clínica do Sistema Nervoso: Fundamentos da Semiologia.
2.ed. São Paulo: Atheneu, 2001.
HANSEN, J.T. Anatomia Clínica de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2007.
CARNEIRO, M. A. Atlas e Textos de Neuroanatomia. 2. Ed. São Paulo: Manole, 2004.
MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional.. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2004.
CAMBIER, J.; MASSON, M.; DEHEN, H. Neurologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005
UMPHRED, Darcy A. Reabilitação neurológica. São Paulo: Manole, 2004. 1118 p. ISBN 85204-1353-6
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