Av. Senador Argemiro de Figueiredo, 1901 – Itararé – CEP: 58411-020 – Campina Grande, PB – Fone: 83 2101 8800 www.cesed.br – [email protected] – [email protected] – [email protected] CNPJ: 02.108.026/0001-40 CURSO: FISIOTERAPIA DISCIPLINA: NEUROLOGIA CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 60 HORAS/AULAS SEMESTRE: 2011.1 PLANO DE ENSINO EMENTA Síndrome de hipertensão intracraniana; Algias crânio-faciais; Malformações do SNC; Traumatismos crânio-cefálicos; Compressões radiculomedulares; Estudo do LCR; Afecções vasculares do encéfalo; Epilepsias; Neuropatias periféricas e carenciais; Aulas práticas: Exames neurológicos em pacientes em ambulatórios e enfermarias. OBJETIVOS: Objetivo Geral: Tornar o aluno capaz de analisar as possibilidades da Fisioterapia em Neurologia, preparandoo para a vida profissional. Objetivos Específicos: Tornar o aluno capaz de avaliar, discutir e planejar condutas de Fisioterapia em Neurologia com base no reconhecimento das patologias neurológicas; Instrumentalizar o aluno para vivenciar a realidade terapêutica e profissional em Neurologia; Envolver o acadêmico dentro de um contexto que vise o trabalho em equipe, respeitando os limites do paciente, as peculiaridades da família e o contexto social do nosso público alvo; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Revisão de conceitos e estruturas da Neuroanatomia fundamentais para a compreensão da Neurologia; Termos técnicos em Neurologia; Lesões do cerebelo, Gânglios da base e Síndromes Neuronais; Traumatismos Raquimedulares: Transecção e Hemisecção Medular; Malformações do SNC: Síndromes de Arnold Chiari do tipo II e Dandy Walker; Espinha Bífida; Semiologia Neurológica; Afecções Vasculares do Encéfalo; Parkinsonismo; Miopatias: Duchenne, Becker, Miotônica de Steinert e Fascioescapuloumeral; Epilepsias; Paralisia Facial; Considerações Gerais sobre Traumatismo Craniano, Neuropatias Periféricas e Distúrbios da Junção Neuromuscular; METODOLOGIA - A disciplina será ministrada através de aulas teórico-práticas interativas, expositivas (uso do data show e/ou Retroprojetor) e dialogadas com a participação dos alunos em termos investigativos e de caráter argumentativo; - Realização de estudos de texto, estudos dirigidos e seminários, estudo de casos e revisão bibliográfica, avaliação e simulação da prática entre alunos e, quando possível, com pacientes; AVALIAÇÃO - Provas Teóricas, podendo haver Provas Práticas e atividades extras como seminários e estudo de casos; - As provas devem somar o valor total=10,0 (dez), chegando-se a este valor, através da somatória das pontuações atribuídas a cada atividade, a fim de obter a média daquela unidade. RESUMO DO PROGRAMA Fundamentação teórica para a prática clínica em Neurologia para favorecer o entendimento das disfunções do sistema nervoso e facilitar a compreensão de muitos procedimentos realizados durante o diagnóstico e tratamento fisioterapêutico. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: ROWLAND, L. MERRITT: Tratado de Neurologia. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. SAMUELS, M. A. Manual de Neurologia: Diagnóstico e Tratamento , 7. Ed. Eua: Revinter, 2007. ADAMS, R. D.; ADAMS, R. D.; VICTOR, M.; ROPPER, Allan H. Neurologia: compêndio. Rio de Janeiro: McGraw-Hill, 1999. LIMA, César Luiz Ferreira de Andrade; FONSECA, Luiz Fernando. Paralisia cerebral: neurologia, ortopedia, reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2004. 492 p. ISBN 9788527713894 COMPLEMENTAR: DORETTO, D. Fisiopatologia Clínica do Sistema Nervoso: Fundamentos da Semiologia. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2001. HANSEN, J.T. Anatomia Clínica de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2007. CARNEIRO, M. A. Atlas e Textos de Neuroanatomia. 2. Ed. São Paulo: Manole, 2004. MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional.. 2.ed. São Paulo: Atheneu, 2004. CAMBIER, J.; MASSON, M.; DEHEN, H. Neurologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005 UMPHRED, Darcy A. Reabilitação neurológica. São Paulo: Manole, 2004. 1118 p. ISBN 85204-1353-6