ECOLOGIA: SUCESSÃO ECOLÓGICA

BIOLOGIA - 3o ANO
MÓDULO 61
ECOLOGIA: SUCESSÃO
ECOLÓGICA
1
4
lagoa
recém-formada
lagoa
temporária
5
2
vegetação
de fundo
começa a instalação da
comunidade clímax
3
vegetação
flutuante
Como pode cair no enem
(ENEM) Os ingredientes que compõem uma gotícula de nuvem são o vapor de água e um núcleo de
condensação de nuvens (NCN). Em torno desse núcleo, que consiste em uma minúscula partícula
em suspensão no ar, o vapor de água se condensa, formando uma gotícula microscópica, que,
devido a uma série de processos físicos, cresce até precipitar-se como chuva.
Na floresta Amazônica, a principal fonte natural de NCN é a própria vegetação. As chuvas de nuvens
baixas, na estação chuvosa, devolvem os NCNs, aerossóis, à superfície, praticamente no mesmo lugar
em que foram gerados pela floresta. As nuvens altas são carregadas por ventos mais intensos, de altitude, e viajam centenas de quilômetros de seu local de origem, exportando as partículas contidas no
interior das gotas de chuva. Na Amazônia, cuja taxa de precipitação é uma das mais altas do mundo,
o ciclo de evaporação e precipitação natural é altamente eficiente.
Com a chegada, em larga escala, dos seres humanos à Amazônia, ao longo dos últimos 30 anos,
parte dos ciclos naturais está sendo alterada. As emissões de poluentes atmosféricos pelas queimadas,
na época da seca, modificam as características físicas e químicas da atmosfera amazônica, provocando
o seu aquecimento, com modificação do perfil natural da variação da temperatura com a altura, o que
torna mais difícil a formação de nuvens.
(ARTAXO, Paulo et al. O mecanismo da floresta para fazer chover. In: Scientific American Brasil, ano 1, nº 11, abr./2003, p. 38-45 - com
adaptações.)
Na Amazônia, o ciclo hidrológico depende fundamentalmente:
a) da produção de CO2 oriundo da respiração das árvores;
b) da evaporação, da transpiração e da liberação de aerossóis que atuam como NCNs;
c) das queimadas, que produzem gotículas microscópicas de água, as quais crescem até se precipitarem como chuva;
d) das nuvens de maior altitude, que trazem para a floresta NCNs produzidos a centenas de quilômetros
de seu local de origem;
e) da intervenção humana, mediante ações que modificam as características físicas e químicas da
atmosfera da região.
Fixação
F
1) (UFC) O processo de “sucessão ecológica” compreende uma série de estágios do desen-2
d
volvimento de uma comunidade. Com relação a esse fenômeno:
a
a) Estabeleça a diferença entre a “sucessão primária” e a “sucessão secundária”.
b
b) Explique o significado do termo “comunidade clímax”.
c
d
e
Fixação
-2) (PUC) Um ecossistema pode ser considerado ecologicamente mais estável em relação a
distúrbios quando possui:
a) um grande número de espécies endêmicas.
b) uma grande extensão territorial e grande variabilidade de climas.
c) uma biomassa de consumidores primários equivalente à biomassa dos secundários.
d) um número elevado de espécies de predadores.
e) um grande número de espécies com relativamente poucos indivíduos em cada.
F
Fixação
3) (UFRRJ) Após o incêndio que destruiu grande área florestal em Roraima, foi publicada a seguinte reportagem:
Devagar e sempre (se ninguém atrapalhar)
Veja as fases de reconstrução da floresta queimada.
4
COMO FICOU (fig. I)
O fogo não só queimou as árvores como calcinou todas as sementes do chão.
DAQUI A VINTE ANOS (fig. II)
Plantas e arbustos cobrem o solo e protegem do impacto do sol as mudas de árvores que mais tarde serão grandes.
EM 200 ANOS (fig. III)
Se não houver interferência humana, a floresta de Roraima voltará ao estado original.
(fig. I)
(fig. II)
(fig. III)
As etapas descritas na reportagem demonstram a previsão da evolução do ecossistema nos próximos 200 anos.
Durante esse processo, pode-se prever que:
a
a) a composição em espécies muda lentamente no início e mais rapidamente nos estágios intermediários e no clímax;
c
b) a produtividade é pequena inicialmente, mas vai aumentando aos poucos, tornando-se estável no clímax;
b
c) a biomassa é pequena no início, aumentando durante todo o processo até estabilizar no clímax;
d
d) a teia alimentar torna-se menos complexa durante o processo, pois surgem novos nichos ecológicos;
e) as taxas de respiração e fotossíntese são iguais no início, já no clímax a taxa de fotossíntese é menor que a dec
respiração.
a
Fixação
4) (UFRN) As figuras a seguir representam a sequência de eventos associados a uma queimada.
.
Analisando a sequência de eventos acima, responda às questões.
a) Em que figuras estão INTENSIFICADOS o consumo e a produção de oxigênio e de gás
;
carbônico? Por que isso ocorre?
b) Considerando que, na figura 2, todos os micro-organismos do solo foram extintos, explique
de que forma o ciclo do nitrogênio fica prejudicado.
c) Comparando as figuras 3 e 4, explique em qual delas se encontra a maior diversidade de
animais.
F
Fixação
5) (ENEM) Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que totalmente desmatada.6
Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central
e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência lumi-O
nosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidadev
do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta.
Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação
com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada
sob quatro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi
bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes:
Condição de Luminosidade
Espécie
Sombreamento
Sol Pleno
30%
50%
90%
1
Razoável
Bom
Razoável
Ruim
2
Bom
Razoável
Ruim
Ruim
3
Bom
Bom
Razoável
Ruim
4
Bom
Bom
Bom
Bom
5
Bom
Razoável
Ruim
Ruim
6
Ruim
Razoável
Bom
Bom
7
Ruim
Ruim
Ruim
Razoável
8
Ruim
Ruim
Razoável
Ruim
9
Ruim
Razoável
Bom
Bom
10
Razoável
Razoável
Razoável
Bom
Para o reflorestamento da região desmatada:
a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez
que aquela possui melhor adaptação a regiões com
maior incidência de luz;
b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência
e
de luz, como as espécies 2, 3 e 5;
c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois
somente essas podem suportar a alta incidência d
luminosa característica de regiões desmatadas;
d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7,
são as mais indicadas, uma vez que possuem boa
capacidade de aclimatação a diferentes ambientes;
e) é recomendado o uso de espécies com melhor
desenvolvimento à sombra, como as plantas das
espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo
no estágio de degradação referido, possui dossel
Fixação
6) (UERJ) O esquema abaixo indica etapas do ciclo do carbono em um ecossistema lacustre.
Os conjuntos A e B representam importantes atividades metabólicas encontradas em seres
vivos desse lago.
l
o
A
CO2
B
H 2O
O2
Matéria
orgânica
Considere as atividades metabólicas encontradas em animais e em cianobactérias desse
ecossistema.
Aponte quais desses seres vivos realizam tanto o conjunto A quanto o conjunto B de atividades. Justifique sua resposta, utilizando as informações do esquema.
Fixação
P
7) (UERJ) Considere três ecossistemas: deserto, floresta tropical perenifólia e mar aberto. Os1
gráficos abaixo indicam as medidas obtidas nesses ecossistemas em relação a três diferentesm
parâmetros:
d
b
Produção primária
Superfície da Terra
Produtividade primária
o
líquida da Terra
(%)
líquida média
(%)
(g/m2/ano)
a
b
c
0 10 20 30 40 50 60 70
0 500 100 1500 2000
0 5 10 15 20 25
ecossistema A
ecossistema B
ecossistema C
(Adaptado de Savada, D. e outros. Vida: a ciência da biologia.
Porto Alegre: Artmed, 2009.)
Identifique o ecossistema correspondente à floresta tropical perenifólia, justificando sua
resposta.
Identifique, também, qual é o ecossistema A e explique por que a luz pode ser considerada
o fator abiótico que limita a produtividade primária líquida média neste ecossistema.
Proposto
1) (UFV) Como se fossem organismos vivos, os ecossistemas naturais estão em constantes
modificações. Do estágio jovem até a maturidade ou clímax, os ecossistemas sofrem profundas mudanças não somente na composição e diversidade de espécies, como também na sua
biomassa e produtividade. Assim, do início da sucessão até o clímax da comunidade, NÃO se
observa proporcionalmente aumento da:
a) taxa de respiração;
d) produtividade líquida;
b) diversidade de espécies;
e) biomassa total.
c) reciclagem de nutrientes;
Proposto
2) (UNIRIO)
Em relação ao que foi outrora, nossa terra transformou-se num esqueleto de um corpo descarnado pela
doença. As partes gordas e macias desapareceram e tudo o que resta é a carcaça nua.
(Platão)
Apesar do constante movimento do homem em direção à simplificação e à destruição dos ecossistemas, já
notado por Platão no século IV antes de Cristo, a natureza apresenta mecanismos contrários a essa tendência. Os
impactos, sejam antrópicos ou naturais, são absorvidos e a natureza tende a se reestruturar, atingindo o máximo
de complexidade que o ambiente permitir. Como exemplo de reestruturação de ecossistemas há o processo de
assoreamento em pequenas lagoas, ilustrado nas etapas do esquema a seguir.
a) Analise a sequência de etapas e responda:
I) Qual o nome que se dá à substituição de comunidades que ocorre ao longo do processo?
II) Como se denomina a etapa IV?
III) Se esse processo ocorresse em uma ilha vulcânica recém-formada, que organismo poderia iniciar uma nova
comunidade?
b) A produtividade líquida de um ecossistema é determinada pela biomassa acumulada ao longo de um período,
sendo resultado da diferença entre a taxa fotossintética e a taxa de respiração. Sabendo-se que a produtividade
líquida varia ao longo do processo, qual deve ser a proporção entre as taxas fotossintética e de respiração quando
esse processo atingir a última etapa?
Proposto
3) (PUC) Um dos principais temas discutidos em conferências e seminários mundiais sobre
Meio Ambiente é a destruição da biodiversidade do nosso planeta.
Sobre este tema, é INCORRETO afirmar:
sa) ao longo do processo de sucessão ecológica, observa-se uma diminuição progressiva na
diversidade de espécies e na biomassa total.
b) o desmatamento das florestas tropicais causa não somente a destruição desse ecossistema,
mas também causa grande perda da biodiversidade do planeta.
c) a criação de áreas protegidas como parques e reservas é uma das medidas a serem tomadas
para salvaguardar a biodiversidade.
d) além da riqueza de espécies ser fonte potencial de produtos que podem ajudar a espécie
humana, a diversidade é importante também para garantir a estabilidade do planeta.
e) projetos de reflorestamento com poucas espécies de árvores são inúteis para a recomposição
do equilíbrio original do meio ambiente.
Proposto
4) (FUVEST) Considere dois estágios, X e Y, de um processo de sucessão ecológica.
No estágio X, há maior biomassa e maior variedade de nichos ecológicos.
No estágio Y, há maior concentração de espécies pioneiras e a comunidade está sujeita a
variações mais intensas.
a) Qual dos dois estágios representa uma comunidade clímax?
b) Em qual dos estágios há maior biodiversidade? Justifique sua resposta.
c) Descreva o balanço entre a incorporação e a liberação de carbono nos estágios X e Y.
Proposto
5) (UFRJ) No processo de sucessão ecológica, considerando os vegetais de um dado ecossistema, a relação produtividade primária/biomassa (P/B) se modifica ao longo do tempo.
A produtividade primária, que é basicamente a incorporação de carbono orgânico através
da fotossíntese, varia pouco durante o processo de sucessão.
Comparando um ecossistema em início de sucessão ecológica com um ecossistema em
fase avançada de sucessão, qual terá a menor relação P/B? Justifique sua resposta.
Proposto
6) (UNICAMP) Em um frasco (Fig. I) contendo uma cultura estável (clímax) de uma comunidade constituída
de 6 espécies de organismos microscópicos planctônicos (ver legenda) foi acrescentada uma certa quantidade do mesmo meio de cultura, dando início a uma nova sucessão ecológica.
diatomáceas
algas verdes
dinoflagelados
rotíferos
Adição de
meio de cultura
Fig. I
Fig. II
Fig. III
P/B
diversidade
A
Fig. IV
B
tempo
Após 7, 15 e 22 dias (Figs. II, III e IV respectivamente) foram analisados o número de indivíduos de cada
espécie, a produção líquida por biomassa (P/B) e a diversidade de espécies. (Obs: espécies com número
menor que 100 indivíduos não estão representadas nas figuras dos frascos).
a) Que curva do gráfico acima representa a relação P/B e que curva representa a diversidade de espécies?
Explique.
b) Indique uma situação possível de ocorrer na natureza que corresponda a este experimento.