projeto bichos de jardim

PROJETO BICHOS DE JARDIM
T3A E T3B - 2011
PROFESSORAS: PRISCILLA OLIVEIRA ITO E PAULA TRES ARAUJO
ESTAGIÁRIAS: CAROLINA BORTOLETTO E JULIA SANTOS
COMPREENDENDO O ESTUDO
APRESENTAÇÃO DO PROJETO
ESTES BICHOS PEQUENINOS, QUE FICAM ESCONDIDOS ENTRE AS FOLHAS, SOBRE A
TERRA OU
EMBAIXO DELA, SÃO ALVO DE EXTREMA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS POR
VOLTA DOS TRÊS ANOS DE IDADE. ESTE, ENTRE OUTROS FATORES, FOI DECISIVO NA
ESCOLHA DESTE TEMA EM CIÊNCIAS NATURAIS PARA ESTA SÉRIE.
SABENDO DA IMPORTÂNCIA DE ALIMENTÁ-LA E DE COLOCÁ-LOS EM UMA SITUAÇÃO DE
INVESTIGAÇÃO, ESTE PROJETO OS DESAFIA A PENSAR SOBRE ESTE TEMA ENCANTADOR E
PRÓXIMO A ELES.
AO LONGO DESTE ESTUDO, ELES INICIARAM A APRENDIZAGEM DE PROCEDIMENTOS
CIENTÍFICOS COMO OBSERVAR PARA VERIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS E, A
PARTIR DISSO, ELEGER CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO.
NESTA APRESENTAÇÃO VOCÊS VERÃO O PERCURSO DESTE PROJETO VIVIDO NESTE
TRIMESTRE.
BEM VINDOS AO NOSSO JARDIM!
PRISCILLA E PAULA
DISPARANDO O ESTUDO
PRIMEIRAS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS
NO INÍCIO AS CRIANÇAS ACHAVAM QUE QUALQUER BICHO PODERIA MORAR NO JARDIM.
ELABORAMOS UMA LISTA COM TODOS QUE FORAM APONTADOS POR ELAS.
PAULA – QUE BICHOS VOCÊS ACHAM
QUE MORAM EM UM JARDIM?
- FORMIGA
- RAPOSA
- LEÃO
- PASSARINHO
- CAVALO
- BORBOLETA
- ABELHA
- CACHORRO
- RATO
- COELHO
- MOSQUITO
- OVELHA
-INÁCIO E MARTIN (JABUTIS DA ESCOLA)
- ZEBRA
- TIGRE
- ELEFANTE
- GIRAFA
- DINOSSAURO
PRISCILLA – QUE BICHOS VOCÊS ACHAM
QUE MORAM EM UM JARDIM?
- LEÃO
- ELEFANTE
- BOI
- CAVALO
- CABRITO
- PORCO
- COELHO
- JABUTI
- GIRAFA
- MORCEGO
- PATO
- ZEBRA
- SAPO
- MOSQUITO
- LAGARTO
- ARANHA
- BORBOLETA
-FORMIGA
-ABELHA
DISPARANDO O ESTUDO
DISPARANDO O ESTUDO
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA – PRIMEIRA ETAPA
VISITAMOS O JARDIM DA ESCOLA PARA OBSERVAR CARACTERÍSTICAS DESTE AMBIENTE.
AS CRIANÇAS FORAM INSTIGADAS A DIRECIONAR O OLHAR PARA LUGARES POUCO
OBSERVADOS COTIDIANAMENTE, COMO SOB PEDRAS, NA FACE INFERIOR DAS FOLHAS,
NOS TRONCOS DAS ÁRVORES, ETC.
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA – PRIMEIRA ETAPA
REFLEXÃO SOBRE AS PRIMEIRAS HIPÓTESES
APÓS OBSERVARMOS O AMBIENTE JARDIM E ALGUMAS DE SUAS CARACTERÍSTICAS COMO
TAMANHO,
TIPOS
DE
PLANTAS,
LOCALIZAÇÃO,
ENTRE
OUTROS,
AS
CRIANÇAS
OBSERVARAM FOTOS DE TODOS OS BICHOS QUE CITARAM NA PRIMEIRA LISTA E, A
PARTIR DISSO, PENSARAM SOBRE A POSSIBILIDADE DAQUELES BICHOS ESTAREM
PRESENTES NESTE HABITAT.
TARTARUGA NÃO, JOÃO, ELA MORA NO MAR!
NÃO BRUNO, O PINGUIM MORA
NO GELO!
A GIRAFA MORA NA SELVA, EU VI NO
MADAGASCAR!
REFLEXÃO SOBRE AS PRIMEIRAS HIPÓTESES
O SAPO MORA NA ÁGUA, NÃO NO JARDIM!
BESOURO MORA NA FOLHA E NA ÁRVORE!
SAPO NÃO MORA NO JARDIM! O SAPO MORA NA LAGOA DO
JARDIM!
O CAVALO VIVE LÁ NA FAZENDA, MEU VÔ TÊM!
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA – SEGUNDA ETAPA
NESTE SEGUNDO MOMENTO, A INTENÇÃO ERA QUE AS CRIANÇAS VIVENCIASSEM NOVAS
EXPERIÊNCIAS DE ESTAR EM CONTATO COM UM JARDIM. MUNIDAS DE LUPAS E PALITOS,
ELAS PUDERAM EXPLORAR ESSE AMBIENTE COM UM NOVO OLHAR, POIS ESSES
INSTRUMENTOS DE INVESTIGAÇÃO PERMITIRAM OBSERVAR DETALHES QUE NÃO SERIAM
POSSIVEIS A OLHO NU.
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA – SEGUNDA ETAPA
APRECIAÇÃO DE INSETOS
AS CRIANÇAS LEVARAM PARA CASA ARMADILHAS PARA CAPTURA DE BICHOS QUE MORAM
NO JARDIM E, COM ESSES INSETOS CAPTURADOS, CONFECCIONAMOS UM INSETÁRIO,
UMA PLACA COM OS BICHOS AFIXADOS, ATRAVÉS DO QUAL AS CRIANÇAS PUDERAM
ESTUDAR CARACTERÍSTICAS DESSES INSETOS. A CADA NOVA RODA DE CONVERSA, AS
DISCUSSÕES FORAM SE ENRIQUECENDO E OS PEQUENOS FICAVAM CADA VEZ MAIS
CURIOSOS SOBRE O TEMA!
APRECIAÇÃO DE INSETOS
AQUECENDO A DISCUSSÃO
SELECIONAMOS ALGUNS INSETOS PARA ANALISARMOS MAIS DETALHADAMENTE E EM UMA
TABELA REGISTRAMOS SUAS CARACTERÍTICAS.
AQUECENDO A DISCUSSÃO
APRECIAÇÃO DE VÍDEOS
AS CRIANÇAS FORAM ATÉ O AUDITÓRIO DA ESCOLA PARA ASSISTIREM A VÍDEOS
RICOS EM DETALHES SOBRE ALGUNS INSETOS QUE ESTÁVAMOS ESTUDANDO.
APRECIAÇÃO DE VÍDEOS
VISITA AO INSTITUTO BIOLÓGICO
VISITA AO INSTITUTO BIOLÓGICO
O DESENHO COMO FORMA DE REGISTRO
APÓS ORGANIZAREM SEUS CONHECIMENTOS, OS PEQUENOS PESQUISADORES FORAM
CONVIDADOS A DESENHAR CONSIDERANDO TUDO QUE APRENDERAM.
OS PEQUENOS PESQUISADORES!