II unidade de história 1) Observe a imagem e responda

II unidade de história
1) Observe a imagem e responda;
a) O que esse símbolo representa? (0,7)
Segundo este princípio, duas forças complementares compõem tudo que existe, e do
equilíbrio dinâmico entre elas surge todo movimento e mutação. Essas forças são:
Yang:
o
princípio
ativo,
diurno,
luminoso,
quente,
masculino.
Yin: o princípio passivo, noturno, escuro, frio, feminino.
b) A qual filosofia ele está ligado? (0,3)
( ) Taoísmo
( ) Budismo
( ) Confucionismo
2) A China é importante não só por sua cultura, mas também pelo papel de destaque
exercido por ela no mundo atual. Dê exemplos da presença chinesa no dia a dia dos
brasileiros. (0,6)
A presença chinesa pode ser percebida na culinária, com sushis e macarrão; nos
equipamentos eletrônicos, nos desenhos animados, nos tecidos, nos veículos entre muitos
outros exemplos.
3) Este texto foi escrito pelo pensador chinês Confúcio (551-479 a. C.), nome latino de
Kung-Fu Tsé.
Ensinamentos de Confúcio (século V a.C.)
“Se o próprio príncipe é virtuoso, o povo cumprirá seus deveres sem que se lhes ordene; se o
próprio príncipe não é virtuoso, pouco importa que dê ordens, o povo não as seguirá.”
CONFÚCIO, Anacletos. São Paulo: Pensamento, 1979. P.94.
Glossário
Virtuoso: Aquele que tem virtude, boa qualidade moral, pessoa determinada a praticar o bem.
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De acordo com o texto e com seus conhecimentos a respeito do confucionismo,
assinale as alternativas utilizando V para as verdadeiras e F para as falsas. (1,0)
a) ( V ) A base de toda moral, para os adeptos do confucionismo, é o respeito aos
antepassados e a valorização da vida em família.
b) ( V ) Confúcio defendia a obediência do filho ao seu pai, dos súditos ao imperador, do
empregado ao chefe e assim por diante.
c) ( F ) O soberano chinês era considerado divino, pois era sempre virtuoso.
d) ( V ) O comportamento do povo refletia as atitudes do soberano.
e) ( V ) A autoridade baseada na virtude era importante para o bom governo.
4) Os chineses antigos chamavam seu país de Império do Meio, pois acreditavam que
estavam no centro do mundo. A história da China foi marcada pela sucessão de
diversas dinastias. Do ponto de vista histórico, a Xia e a Chin talvez tenham sido as
mais importantes. Escolha uma das duas e justifique sua importância. (0,5)
5) Qual a característica comum entre a política praticada na China e na Índia? (0,5)
A característica comum é que ambas tiveram imperadores que foram figuras decorativas e que
depois foram substituídos por imperadores muito poderosos que destituíram as antigas
famílias que mandavam na política local.
6) “A Índia é um país asiático que possui uma população de aproximadamente 1,1 bilhão
de habitantes. Desse total, cerca de 75% são seguidores da religião hindu. A principal
religião da Índia interfere diretamente na estruturação social, uma vez que o
hinduísmo divide a sociedade em castas.
(...)
Segundo o governo indiano, o sistema de castas não existe mais no país. Apesar do
governo não admitir, a verdade é que esse sistema está presente na sociedade,
interferindo diretamente na qualidade de vida da população indiana.”
http://www.brasilescola.com/geografia/o-sistema-castas-na-india.htm
a) Por que para muitos pesquisadores, o sistema de castas é injusto e excludente? (0,8)
Porque ele impede que haja mistura entre as castas e a posição do indivíduo na sociedade é
determinada pelo nascimento. Isso significa dizer que a sociedade era imóvel.
b) Os hindus acreditam que das partes do corpo de Brahma, foram criadas as diferentes
castas. Observe a ilustração e preencha as lacunas com o nome das principais castas e
sua função. (0,8)
Segundo o hinduísmo, cada parte de Brahma representa uma casta e cada casta tinha uma
determinada função na sociedade. As castas eram:
Brahmanes: religiosos (os sacerdotes)
Xátrias: Guerreiros
Vaixás: Agricultores e comerciantes.
Sudras: Escravos, que exerciam as mais diversas atividades.
Obs: Os dálits ou intocáveis representavam a poeira dos pés de Brahma e não eram
considerados membros de nenhuma casta. Eles faziam os serviços considerados mais
degradantes.
7) Com relação a história da Índia, julgue as alternativas utilizando V para as verdadeiras
e F para as falsas. (1,0)
a) ( V ) O mapa físico da Índia expõe duas características evidentes: ao Norte uma
vasta cadeia de montanhas, a Cordilheira do Himalaia, que praticamente isola a Índia
do contato com outros povos e ao Sul há um extenso litoral que predispõe os
habitantes ao contato marítimo com outros povos.
b) ( F ) O estudo das civilizações orientais só serve para que conheçamos uma cultura
exótica.
c) ( V ) As cidades de Mohenjo-Daro e Harappa tinham uma sofisticada organização
de ruas, muralhas de defesa, sistema sanitário e canalização subterrânea e
imponentes habitações.Além disso, contavam com agricultura de irrigação e
comércio.
d) ( V ) Nos vedas, conjunto de escrituras sagradas, encontramos os fundamentos da
tradição cultural indiana. Eles contém entre outros temas, mitos, poemas e narrações
históricas.
e) ( V ) A unificação da Índia ocorreu no século IV quando, liderado pelo guerreiro
indiano Chandragupta Maurya, o exército indiano conseguiu retomar o Norte da Índia
que estava sob o poder ariano desde 1500 a.C.
8) Com relação ao budismo, julgue as alternativas e caso tenha alguma incorreta, corrijaa(s). (0,8)
a) O budismo é uma filosofia de vida que surgiu dos ensinamentos de Siddhartha
Gautama, membro da casta dos guerreiros.
( x ) certo (
) Errado
b) Para o budismo, a causa de todo sofrimento humano é o medo da perder as coisas
que fazem bem e dão prazer.
( X ) certo (
) Errado
c) Para Buda, que significa “o iluminado”, a única forma de superar o sofrimento é
atingindo o Nirvana, que é o estado de desapego total.
( X ) certo (
) Errado
d) O budismo propõe o uso da violência na solução dos problemas humanos.
(
) certo ( X ) Errado
O budismo propõe o equilíbrio, sem o uso da violência na solução dos problemas
humanos.