nome do aluno

NOME DO ALUNO: _____________________________________________ Nº : _______
DISCIPLINA:
GEOGRAFIA
PROFESSOR (A):
ANO: 9º TURMA: F9. ____
WALKER E RITA ARANDA
.
Estudo Dirigido – 1º SEMESTRE
Caro Aluno(a),
Esse estudo visa revisar os conteúdos do 1º e 2º bimestre, para recuperar o
conhecimento que deixou de ser apreendido.
CONTEÚDOS RELEVANTES A SEREM ESTUDADOS
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Conceitos de regionalização;
DIT;
Critérios para regionalizações mundiais;
Ordens Mundiais;
As Guerras como via de poder e territorialidade;
A Guerra Fria;
Organismos Internacionais;
Europa – evolução territorial nos séculos XX e XXI;
União Europeia.
FOCO DO CONTEÚDO
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Compreender os critérios de formação das diversas regionalizações mundiais;
Avaliar os indicadores econômicos e sociais para estabelecer comparações entre países;
Compreender as consequências da DIT para países desenvolvidos e subdesenvolvidos;
Identificar as transformações territoriais europeias a partir das Guerras Mundiais;
Reconhecer a 2ª Guerra Mundial como delimitadora do Bloco Socialista na Europa e do mundo
bipolar;
Reconhecer a ordem mundial como resultado do predomínio do capitalismo no mundo atual.
Analisar as alterações político territoriais do mapa europeu ao longo do século XX.
Questão 1:
Com base nos seus conhecimentos,
aponte uma solução para o problema expresso
na frase.
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Nosso quadro social não é animador.
Segundo dados do governo federal, há no
Brasil cerca de 50 milhões de pessoas que
ainda passam fome.
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Questão 3:
Faça um comentário para a afirmação:
A expectativa de vida, assim como a
taxa de analfabetismo, também não é
uniforme no país. Dependendo da região
brasileira esses indicadores apresentam-se
melhores que em algumas áreas de países
desenvolvidos.
Questão 2:
Por que o mundo foi dividido em leste e
oeste no período de Guerra Fria? Que
denominação recebeu? Explique-a.
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Questão 4:
O texto, a seguir, demonstra
tendência da economia mundial:
uma
Você certamente já ouviu falar de grandes
marcas, como por exemplo, Nike, Adidas, Puma,
dentre outras que circulam pelo mundo afora. Tratamse de grandes empresas transnacionais que
produzem para um mercado consumidor cativo.
Contudo nem sempre fabricam suas
mercadorias nos países sedes. Muitas dessas
empresas acabam instalando suas indústrias em
países longínquos, normalmente os da América Latina
e da Ásia, dentre eles o Brasil, o México, a Colômbia,
a Malásia, a Tailândia, o Vietnã e tantos outros, onde
há atrativos de produção muito mais interessantes e
compensadores.
Essa realmente é uma grande surpresa para
os consumidores, que compram esses produtos
certos de que a origem deles seja as grandes nações
mais desenvolvidas do planeta. Grande ilusão!
Questão 6:
A pirâmide é uma forma de representar
uma estrutura de população por sexo e idade. O
lado direito da pirâmide representa a população
feminina e o lado esquerdo, a população
masculina. Qual das pirâmides etárias a seguir
representa a provável estrutura da população de
um país europeu? Justifique sua resposta.
a) Explique essa tendência.
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b) Quais motivos são determinantes para que
grandes empresas produzam suas mercadorias
em países distantes do país sede.
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Questão 5:
Explique a frase a seguir, utilizando um
exemplo de subsídios de produção.
Para piorar ainda mais
nações ricas têm-se tornado
demais com seus mercados
produção o que prejudica a
países pobres.
a situação, as
protecionistas
subsidiando a
economia dos
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Questão 7:
Em meados da década de 1980, o líder
soviético Mikhail Gorbatchev iniciou mudanças
de ordem política e econômica na antiga URSS
(União Soviética) que objetivavam a sua
reestruturação.
a) Cite os nomes das reformas implantadas por
Mikhail Gorbatchev a partir de 1985 na URSS e
explique no que consistiam.
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fundado. Os alvos continuam os mesmos –
magistrados, militares, policiais, jornalistas,
empresários e políticos. [...]
A comunidade Autônoma do País Basco
tem direito a arrecadar impostos, ensinar a
língua basca nas escolas, eleger o Parlamento e
presidente próprio. Isso é mais que suficiente
para a maioria de seus habitantes. Mas não para
o ETA. [...]
Cristiano Dias. São Paulo: Abril.
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a) o que significa a sigla ETA e em qual país
essa organização atua?
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b) após essas reformas, uma onda de ideias
separatistas levaram alguns países a se
declararem independentes da URSS. Cite os
nomes das primeiras repúblicas que decretaram
independência do controle soviético.
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b) Qual o objetivo dessa organização?
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Questão 8:
Justifique
argumento.
as
frases
por
meio
de
a) A Iugoslávia formava, na segunda metade do
século XX, um verdadeiro mosaico cultural.
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b) Milosevic promoveu uma limpeza étnica na
Iugoslávia.
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Questão 10:
As associações ou blocos econômicos
visam fortalecer a economia dos paísesmembros. Apesar de ser formada por 27 países,
a maioria com elevados índices de qualidade de
vida, a União Europeia ainda não conseguiu a
integração total e apresenta alguns problemas
que precisam ser superados. Cite quais são eles.
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Questão 11:
Justifique a afirmação a seguir.
O Oriente Médio possui uma forte
influência na (es)instabilidade de mercado
financeiro mundial, nessa era de mundo
globalizado. É conhecido de todos que o
Oriente Médio é uma região estrategicamente
importante para a economia mundial.
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Questão 9:
Leia o texto a seguir.
A Guerra sem Sentido
Em 4 décadas de atividade, ainda que
tendo assassinado mais de 800 pessoas, o
grupo separatista ETA está mais distante de
conseguir a independência do que quando foi
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Questão 12:
Leia e analise as citações a seguir:
e) Qual a posição de Israel e dos Palestinos com
relação à Faixa de Gaza e à Cisjordânia?
“... A terra ainda pouca. Voltaire a
descreveu como uma enfadonha sucessão de
pedras e desertos. Até hoje é mais ou menos
assim. Apenas arrumaram grande parte das
pedras em forma de casas, edifícios e
cidades. E os desertos, pouco a pouco, foram
transformados em lavoura, pomares e
jardins.”
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“... Os judeus venceram o deserto,
mas não conseguiram o mesmo com seus
vizinhos.”
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Questão 13:
A ilustração a seguir representa o
fenômeno das monções, que ocorre na região
sul-asiática.
“... Nas ruas de Jerusalém ou Tel Aviv,
nas sinagogas e mesquitas com motivos
justos ou injustos, a guerra não acaba. Mas
faltam pretextos para ambos os lados.”
CONY, Carlos Heitor. Lutar é um fantasma na
cabeça de todos. Folha de S. Paulo, 23 abr.
1998. Caderno Especial. p.6.
Com relação ás citações mencionadas,
responda às citações mencionadas, responda às
questões:
a) Que região do planeta é destacada na
primeira citação? Qual a condição climática
predominante desta região?
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b) O que significa, do ponto de vista geográfico,
“Vencer o deserto”?
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Fonte: Atlas Geográfico, FAE, 1990.
c) A terceira citação refere-se a conflitos entre
diferentes povos. Que povos são esses?
Em relação a esse fenômeno, atenda às
solicitações que seguem.
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a) Como se dá o mecanismo que explica as
monções?
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d) A terceira citação também faz referência às
religiões predominantes destes povos em
conflito. Quais são estas religiões e de que forma
são simbolizadas no texto?
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b) Qual a importância das monções para a
agricultura da Índia?
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Unidos e China. Hoje a Índia já exerce o papel
de destaque em áreas importantes. É o quarto
maior fabricante de medicamentos do mundo e o
maior exportador de serviços de tecnologia da
informação do planeta.
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PADUAN, Roberta. Está na hora de descobrir
a Índia. São Paulo: Abril.
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Questão 14:
Leia o texto e faça o que se pede.
Em 2005, o oriente Médio voltou a
justificar a expressão “barril de pólvora”,
frequentemente usada para caracterizar a
região. A começar do Iraque, onde os
atentados terroristas contra a ocupação
anglo-americana
se
multiplicaram,
dilacerando ainda mais as comunidades xiita,
curda e sunita e dificultando a realização de
eleições. Os americanos, por sua vez, embora
tivessem menos baixas, viram o número de
soldados mortos desde a invasão em 2003
atingir o número simbólico de dois mil
homens.
A precariedade da infraestrutura indiana é
um tapa na cara de qualquer visitante, até
mesmo o brasileiro, familiarizado com problemas
de trânsito e de abastecimento d’água, com
favelas e lixões. Os aeroportos são barracões
depauperados. Os blecautes de energia são
rotina. Qualquer incursão nas estradas é uma
aventura que oscila entre o cômico e o
assustador. Cada avanço tem de ser negociado
com veículos de todo tipo, inclusive carroças e
tratores que surgem do mato sem aviso prévio.
GRAIEB, Carlos. Índia – avanço mais não de tigre.
De elefante. São Paulo: Abril.
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Isto é, nº 1.889. São Paulo: Três, 28 dez. 2005, p.52
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Com base no texto, descreva as razões
para o acontecimento da Guerra no Iraque em
2003 e suas consequências.
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Questão 16:
Leia os textos e faça o que se pede.
A Índia celebra o Diwali, maior festival
hindu, na terça-feira. Poucos dias depois, os
muçulmanos celebram o Eid al-Fitr, o fim do mês
de jejum do Ramadã. As explosões provocaram
um alerta nacional e a segurança foi reforçada
no centro comercial de Mumbai e em outras
cidades. Os outros mercados de Délhi, cidade de
cerca de 12 milhões de habitantes, fecharam
depois das primeiras explosões.
Gazeta do Povo. Curitiba, 30 out. 2005.
Caderno Mundo, p. 30
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Questão 15:
A partir da leitura dos textos, compare-os
e faça um comentário justificando a situação
socioeconômica contraditória da Índia.
A Índia está crescendo ao ritmo de 6% ao
ano há 25 anos, o dobro da taxa mundial.
Segundo o banco americano Goldman Sachs, o
país terá a terceira maior economia do mundo
até 2035, ficando atrás apenas de Estados
O grupo que assumiu a autoria dos
atentados de sábado nessa capital, que deixou
pelo menos 61 mortos e 188 feridos, ameaçou
ontem cometer novos ataques se a Índia não
retirar suas tropas da província de Caxemira.
Este grupo pouco conhecido, batizado Inquilab
(revolução) e ligado à guerrilha islamita radical
que atua na Caxemira, afirmou que “ataques
como o de sábado continuarão até que a Índia
retire suas tropas da Caxemira e ponha um fim
ás suas atividades desumanas nesta província”.
Gazeta do Povo. Curitiba, 31 out. 2005.
Caderno Mundo. p.18
Com base nos textos
conhecimentos, responda:
e
em
seus
a) Qual a ideia central dos textos?
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Questão 18:
O que justifica a presença de desertos
numa vasta área da porção oeste da China?
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b) Quais países envolvidos nessa questão? No
que eles preocupam o mundo?
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Questão 19:
Nos noticiários de jornais, revistas e
televisão, tem se tornado comum vermos e
ouvirmos notícias sobre a China, o país asiático
que tem despontado como uma promessa de
potência
econômica
no
século
XXI,
preocupando, de certa maneira, países que nos
últimos 50 anos têm dominado o cenário
econômico mundial.
Um fator de peso para esse crescimento
estratosférico é a tendência dos chineses em
poupar, tradição que tem permeado o
comportamento da família chinesa há décadas.
Evidentemente o governo acaba por usar essa
reserva interna, investindo e se fortalecendo.
Outra justificativa para esse crescimento
é a presença de mão de obra barata, fazendo
com que o produto final para exportação, com
pouco valor agregado, tenha um baixo preço e
conquiste grandes mercados consumidores no
mundo.
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c) Qual a justificativa para os desentendimentos
desses países?
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Questão 17:
Caracterize a área em destaque no mapa
e comente as diferenças religiosas da região.
Considerando as características da
economia e da sociedade chinesa, resolva as
questões propostas.
a) Justifique o crescimento da economia chinesa.
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b) Aponte dois motivo que levaram a China a
esse crescimento econômico.
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Questão 20:
A Coreia do Sul, um dos países
considerados como Tigres Asiáticos, possui um
grande problema com relação ao seu vizinho, a
Coreia do Norte. Leia o texto a seguir para saber
mais sobre esse assunto.
Terremoto político costuma ser apenas
uma metáfora. Normalmente ele não pode ser
detectado por sismógrafos. Mas o líder coreano
Kim Jong II conseguiu causar um abalo forte o
suficiente para ser registrado por aparelhos. O
anúncio de que seu país tinha testado uma
bomba nuclear pôde ser detectado por
sismógrafos da Coreia do Sul. Algo poderoso
explodiu no subsolo norte-coreano na segundafeira 9. Pode ser apenas um sofisticado blefe do
regime comunista mais fechado do mundo. Pode
ter sido um teste que falhou. Afinal, a explosão
registrada parece ser fraca demais para uma
bomba atômica. Se tiver mesmo sido a explosão
de um artefato nuclear, no entanto, um dos
governos mais intratáveis do mundo terá
desencadeado uma crise diplomática e de
segurança que ameaça, no limite, pôr em rota de
confronto dois pesos pesados: Os Estados
Unidos, a única superpotência que sobrou no
planeta, e a China, um gigante populacional e
militar que ocupa cada vez mais lugar no mundo
e que encara a vizinha Coreia do Norte como
sua área particular de influência. O sistema
internacional de controla de armas está sob
ameaça. O equilíbrio geopolítico está sob
tensão. A paz mundial está sob risco.
CAVALLARI, Marcelo Musa. Época, nº 439.
São Paulo: Globo, 16 out. 2006. p. 94.
Com base no texto, responda:
a) Qual a ideia central do texto?
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b) Por que a Coreia do Norte está longe de ser
um “tigre” como a vizinha Coreia do Sul?
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c) Escreva um comentário explicativo sobre a
frase: “O equilíbrio geopolítico está sob
tensão. A paz mundial está sob risco”.
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