Copa no Brasil é tema de atividades para presos da PECO

Secretaria da Justiça, Trabalho e Direitos Humanos - Cidadania ao alcance de todos
Copa no Brasil é tema de atividades para presos da PECO
Justiça, Trabalho e Direitos Humanos
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Postado em:04/07/2014
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18/6/2017 20:37:40 - 1
A Copa do Mundo no Brasil levou professores do CEEBJA Umuarama, que atuam na Penitenciária
Estadual de Cruzeiro do Oeste (PECO), a desenvolver com os alunos, em sala de aula, um trabalho
interdisciplinar sobre o tema.
A Copa do Mundo no Brasil levou professores do CEEBJA Umuarama, que atuam na Penitenciária
Estadual de Cruzeiro do Oeste (PECO), a desenvolver com os alunos, em sala de aula, um trabalho
interdisciplinar sobre o tema. A ação aconteceu, segundo as pedagogas da unidade prisional, Silvia
Galerani e Esmeralda Catabriga, “por se entender que na sociedade atual, onde muito se
fala em diversidade e respeito às culturas das várias etnias, não haveria momento melhor do que
neste ano de 2014, com a realização da Copa, para ressaltar a discussão sobre essas questões em
sala de aula, já que possibilita o contato com culturas do mundo inteiro. Não há exercício melhor
para rompermos com o preconceito do que o conhecimento”.
O trabalho foi realizado nas disciplinas de História, Geografia, Matemática, Língua Portuguesa,
Física, Educação Física, Biologia, Artes e Ciências. Em História, houve um círculo de diálogo sobre
a realização da Copa, ressaltando os benefícios culturais que poderá proporcionar aos cidadãos
brasileiros e outros de diferentes nacionalidades que estarão no Brasil para assistir aos jogos. Além
disso, os alunos trabalharam na confecção de bandeiras dos países participantes do Mundial.
De forma interdisciplinar, a professora de Geografia aproveitou a confecção das bandeiras e
trabalhou com os alunos a localização, a capital de cada país, a extensão territorial, a língua, a
população, o PIB e a respectiva moeda. A professora de Física aproveitou o clima da Copa e
trabalhou com os alunos a evolução da bola de 1930 até 2014.
Na disciplina de Língua Portuguesa, além de ter sido estudada a história das Copas do Mundo, os
alunos também produziram textos do gênero paródia. Foram feitas paródias das músicas:
“Somos um só Globo”, de autoria de Tavito e Aldir Blanc, e “Coração Verde
Amarelo”, de Leila Pinheiro. Conforme a professora, os alunos participaram com entusiasmo
produzindo paródias que retratam a realidade da pessoa privada de liberdade.
Em Ciências Naturais, estudou-se tipos de solo e um dos seus componentes, a argila. O professor
dessa matéria também apresentou aos educandos alguns produtos que podem ser confeccionados
com a argila. Na aula de Ciências, foram trabalhados alguns biomas (conjunto dos seres vivos de
uma área) europeus e africanos. Na aula de Artes, os alunos confeccionaram bonecos em argila,
caracterizados com as cores dos países participantes da Copa.
Na aula de Biologia, o trabalho foi com o mascote da Copa de 2014, o tatu-bola (Fuleco), uma
espécie ameaçada de extinção da fauna brasileira. Foi estudada a classificação da espécie à qual
pertence, assim com suas características e as regiões brasileiras em que ele se encontra.
Em Matemática, os alunos pesquisaram quais países já ganharam as competições das Copas do
Mundo, desde 1930 até 2010, e quantas vezes cada um deles foi campeão. A partir dos dados
coletados, registraram quantas Copas foram realizadas nesse período, quais países e o número de
vezes que venceram pelo menos uma Copa.
Com as informações, elaboraram um gráfico de colunas para representação dos dados.
Pesquisaram, também, os países participantes das Copas e os continentes a que eles pertencem e
na sequência construíram gráfico de colunas enfatizando a quantidade de países participantes por
continente. Os alunos elaboraram, ainda, gráficos de setores e representaram, em porcentagem, a
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participação em Copas do Mundo dos países da América do Sul, Central e do Norte.
Com a Tabela da Copa, foi possível tabular os dados e quantificar o total de jogos em cada grupo,
fazendo um levantamento de possibilidades para a segunda fase. A temática, além de motivar as
aulas, possibilitou o trabalho com conteúdos de medidas de ângulos, porcentagem, estatística,
análise combinatória e probabilidade.
Na disciplina de Educação Física, os alunos construíram a Tabela da Copa. Foi explicada a
organização das 32 seleções participantes divididas em grupos e a forma de classificação da
primeira e da segunda fase.
As pedagogas disseram que, por meio da atividade, conseguiram obter resultados significativos na
aprendizagem dos conteúdos elencados nos Planos Docentes de Trabalho dos professores.
“Tivemos a satisfação de contar com a colaboração dos agentes penitenciários, já que o
resultado foi exposto ao conhecimento dos familiares dos alunos”, ressaltaram elas.
A exposição foi organizada em painéis contando com as disciplinas de inglês, sociologia e química,
trabalhando-se a temática de forma transdisciplinar. Os painéis foram expostos nos corredores que
dão acesso às salas de aula e afixados na recepção da PECO para que as famílias pudessem ter
acesso aos trabalhos confeccionados pelos alunos.
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