Sistema on-line de aprendizagem: Efeitos sobre o

SISTEMA ON-LINE DE APRENDIZAGEM: EFEITOS SOBRE O DESEMPENHO DE CUIDADORES
NA APLICAÇÃO DE PROGRAMAS DE ENSINO ATRAVÉS DE TENTATIVAS DISCRETAS.
Lidiene Camila Barbosa COSTA (Bolsista PIBIC/CNPq) –[email protected]
Curso de Psicologia (Formação do Psicólogo), Faculdade de Psicologia, Instituto de Filosofia e
Ciências Humanas.
Prof. Dr. Romariz da Silva BARROS (Orientador) - [email protected]
Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Núcleo de Teoria e Pesquisa
do Comportamento.
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um dos transtornos do desenvolvimento mais prevalentes
na população mundial. Portanto, emerge uma grande necessidade de atendimento especializado a
essa população, preservando a intensidade necessária como já é recomentada na literatura
especializada. Estudos com sistemas informatizados tem se mostrado eficaz para o ensino por
tentativas discretas em estudantes universitários. Esse tipo de procedimento pode ser uma alternativa
por proporcionar uma disseminação de uma intervenção menos custosa. Este trabalho teve como
objetivos: 1- Avaliar e testar os vídeos a serem incluídos em sistema on-line, utilizando um
procedimento de videomodelação instrucional; e 2- Implementar um sistema on-line de aprendizagem
para estabelecer habilidades de aplicação de programas de ensino. Participaram deste estudo duas
díades cuidador-criança: Bianca e Luan; Váleria e Igor; e uma estudante de graduação de Psicologia,
Sandra. Os resultados mostraram uma média de 98,7% no desempenho dos cuidadores na ultima
sessão pós-intervenção e 85% no desempenho da estudante. Este tipo de trabalho poderá possibilitar
que o trabalho do analista do comportamento seja mais focado em atividades de avaliação, ajudando
a disseminação desta intervenção a uma maior parcela da população, visto que a quantidade de
profissionais capacitados ainda é insuficiente frente ao número de crianças diagnosticadas.
Palavras-chave: ensino de cuidadores, videomodelação instrucional, sistema online, autismo.
Titulo do projeto do orientador: ATENDIMENTO E PESQUISA SOBRE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO – APRENDE
Classificação do trabalho na Tabela de Áreas do Conhecimento no CNPq.
Grande-área: Ciências Humanas
Área: Psicologia
Sub-área: Análise Aplicada do Comportamento