Of. Circ. 191/2010 Porto Alegre, 26 de novembro de 2010

Of. Circ. 191/2010
Porto Alegre, 26 de novembro de 2010.
Ensino Médio - 2010
3ª Série – Ensino Médio
Oportunidade adicional
Senhores Pais e/ou Responsáveis,
Estamos enviando informativo sobre o processo de oportunidade adicional, conforme
regimento escolar (p. 28), após o encerramento do ano letivo é oferecida aos alunos que, apesar
de todas as atividades previstas com vistas à recuperação do rendimento escolar realizadas no
decorrer da série, não obtiveram:
a) nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Parecer de Aprovação;
b) de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, média anual sete (7,0) em
cada componente curricular e nos componentes cuja avaliação é expressa por Parecer
do Professor, a menção Aprovado.
Para tanto, seguem listagem de conteúdos e cronograma de provas e entrega de
trabalhos da oportunidade adicional, bem como salientamos que já se encontram disponíveis na
reprografia (xerox) do colégio, orientações de estudos e atividades de cada componente curricular.
Sugerimos , para a organização adequada de estudos, além das atividades disponíveis na
reprografia do colégio, utilização do caderno completo, material disponível no site do colégio, livro
didático, realização de exercícios do livro e exercícios trabalhados em aula (avaliações antigas).
Nosso objetivo é oferecer plenas condições de estudos processuais, portanto salientamos a
necessidade do adequado aproveitamento das orientações e instrumentos que estão sendo
disponibilizados.
Cientes de sua atenção, agradecemos.
Atenciosamente,
Equipe Diretiva
Listagem de Conteúdos
História - Mauro
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Brasil da Independência Monárquica a República atual
Processo do Imperialismo (neocolonialismo)
1ª guerra e o nacionalismo
Entre guerras e o nacionalismo (totalitarismo)
2º guerra e o pós guerra com a “guerra fria” (um mundo bipolar)
Fim da guerra fria e seus reflexos
Globalização e a multipolarização atual
Matemática - Leonor
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Números Complexos (forma algébrica, operações: adição, subtração, multiplicação e divisão,
potências da unidade imaginária, representação no plano e forma trigonométrica). Polinômios
(calcular o valor numérico de polinômios, operar (adição, subtração, multiplicação e divisão –
incluindo o método de Briot – Ruffini).
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Geometria Plana e Geometria Espacial (áreas e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e
esferas).
Geometria Analítica (sistema cartesiano ortogonal, distância entre dois pontos, ponto médio,
condição de alinhamento de três pontos, equações de reta e posicionamento.
Português – Eduardo
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Análise sintática externa (orações coordenadas e subordinadas);
Concordância nominal e verbal;
Regência nominal e verbal;
Crase;
Interpretação de textos.
Inglês – Cristiane
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Reported speech;
Condicional;
Tag questions.
Espanhol - Rosane
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Artigos e contrações com suas particularidades, tempos verbais (verbos regulares e irregulares
no presente, pretérito indefinido e composto, futuro imperfeito, condicional, imperativo e verbos
reflexivos do modo indicativo), pronomes possessivos, demonstrativos, indefinido e relativo,
falsos cognatos, apócope, muy e mucho, alimentos, vestuário, cores, preposição, conjunção,
acentuação, objeto direto e indireto.
Literatura - Carlos Lersch
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Autores pré-modernistas.
Primeira Fase do Modernismo.
Segunda Fase do Modernismo.
Redação - Carlos Lersch
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Dissertação
Química - Lisandra
Fazer uso do caderno completo e do livro didático para revisar o conteúdo. Refazer os exercícios
propostos em aula, principalmente avaliações antigas e complementar com a realização de exercícios do
livro. Buscar as aulas de ¨power point¨ disponíveis no site da escola ou no xerox.
Os conhecimentos de Química referentes à 3ºsérie, são cumulativos. Sendo assim, é importantes revisar
os trimestres anteriores para compreender todo o conteúdo .Compostos orgânicos: Entender as ligações
entre os átomos de carbono, classificar as cadeias carbônicas.
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Funções Orgânicas: Conceituar, classificar e conhecer a nomenclatura oficial e usual de compostos
orgânicos (hidrocarbonetos, funções oxigenadas e nitrogenadas).
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Isomeria: compreender e classificar os tipos de isomeria.
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Reações orgânicas: Identificar os principais tipos de reações indicando a nomenclatura de reagentes
e produtos.
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Bioquímica: Identificar as funções presentes nos compostos de origem biológica e em nosso
cotidiano.
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Decodificar os fenômenos químicos associados aos processos biológicos aos fenômenos naturais e aos
processos industriais.
Biologia - Lia
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Física
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Fisiologia humana – morfofisiologia dos sistemas digestório, respiratório, cardiovascular e
nervoso.
Genética – noções gerais; primeira e segunda Leis de Mendel; grupos sanguíneos; polialelia;
herança sexual.
– Alexandre
Eletrostática: carga elétrica e sua conservação
Processos de eletrização
Lei de Coulomb
Campo elétrico
Energia potencial elétrica, potencial elétrico e diferença de potencial
Corrente elétrica, resistência elétrica e resistividade, tensão, força eletromotriz e potência elétrica
Condutores e isolantes. Condutores ôhmicos e não-ôhmicos. Circuitos elétricos simples
Campo magnético: lei de Ampère e lei de Biot-Savart, campo magnético e corrente elétrica,
forças exercidas sobre cargas elétricas por campos magnéticos, forças exercidas sobre
condutores percorridos por corrente elétrica
Noções sobre propriedades magnéticas da matéria
Lei de Faraday: fluxo magnético e sua variação, força eletromotriz induzida
A Lei de Lenz e o sentido da corrente elétrica induzida
Campo magnético produzido por variação de fluxo elétrico
Medidas elétricas: princípios de funcionamento de medidores de intensidade de corrente, de
diferença de potencial e de resistência elétrica
Geografia – Luciano
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Fusos Horários.
Escalas.
Tipos de Solos.
Projeções Cartográficas.
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Educação Física – Gustavo
Ensino Religioso - Pedrinho
Filosofia – Pedrinho
Sociologia –Mauro
* Para os componentes acima, será disponibilizada na reprografia (Xerox) do colégio, proposta de
trabalho a partir de 26/11/2010.
Cronograma:
13 de Dezembro
14 de Dezembro
15 de Dezembro
16 de Dezembro
2ª feira
3ª feira
4ª feira
5ª feira
7h30min – 9h10min
7h30min – 9h10min
7h30min – 9h10min
7h30min – 9h10min
Biologia
Português
Física
História
Entrega de trabalho para
Entrega de trabalho para o(a)
Entrega de trabalho para o(a)
9h10min – 9h50min
o(a) professor(a) na sala
professor(a) na sala dos
professor(a) na sala dos
dos professores
professores
professores
Sociologia
Ensino Religioso
Arte – 1º Ano
Educação Física
9h20min – 11h
9h50min – 11h
9h50min – 11h
9h50 min – 11h
Geografia
Redação
Química
Matemática
Entrega de trabalho para
11h – 12h40min
11h – 12h40min
11h – 12h40min
o(a) professor(a) na sala
Língua Inglesa
Língua Espanhola
Literatura
dos professores
Filosofia