DE 9 – Clima - Brasil: um país tropical? – 6º ano
Atividade 1: O que você já sabe
Professor: Coloque estas perguntas na lousa eletrônica e deixe que os alunos
tentem responder.
• Você sabe a diferença entre tempo e clima?
• Você sabia que o Brasil não é um país totalmente tropical?
• Você já precisou ir à escola com casaco e blusa em pleno verão?
Veja se eles compreendem a diferença entre o tempo e o clima na prática do seu
dia a dia – a definição formal virá na próxima atividade. Aborde a questão de
precisarmos de casacos e blusas em pleno verão, se tivermos uma frente fria, por
exemplo, que abaixa as temperaturas e torna o tempo chuvoso.
Lembre-os que o Brasil, apesar se ser conhecido como um país tropical, apresenta
outros tipos de clima, inclusive com a presença de neve. Fale sobre a extensa área
do Brasil, e diga que tanto o Equador como o Trópico de Capricórnio cortam o seu
território.
Atividade 2: Clima e tempo
Apresente aos seus alunos a diferença entre tempo e clima e faça a leitura do
texto. Pergunte como está o tempo ou o clima lá fora. Observe que o correto é
tempo (quente, frio, chuvoso, seco etc.).
Ressalte que clima é o estado médio da atmosfera durante um determinado
período, cerca de 30 anos.
Acesse a matéria do portal Estuda Mais Brasil sobre tempo e clima e explore-a com
eles, tirando as dúvidas que surgirem.
www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/16/display/0,5912,BRA3-16-44-1119,00.html#6
Atividade 3: Clima brasileiro
Esta atividade serve para que os alunos aprendam sobre os climas presentes no
Brasil. Pergunte se a música cantada pelo Jorge Benjor está totalmente correta na
parte que diz que moramos num país tropical.
Coloque o mapa dos climas do Brasil na lousa eletrônica e mostre aos alunos os
seis tipos que ocorrem em nosso país além do tropical, explorando a matéria do
portal Estuda Mais Brasil, no endereço:
www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/16/display/0,5912,BRA3-16-44-1126,00.html
Atividade 4: Aquecimento global
Faça a pergunta a seguir para seus alunos:
Você já ouviu falar, no rádio, na TV e nos noticiários, que o efeito estufa está
causando o aquecimento global?
Procure saber se eles sabem o que são o efeito estufa e o aquecimento global.
Coloque na lousa eletrônica o quadro do IBGE e faça a leitura de cada item junto
com
seus
alunos,
a
partir
do
endereço
http://www.ibge.com.br/ibgeteen/mudancas/index.htm
Explique a seus alunos que o efeito estufa em si não é o vilão da história, pois sem
a sua atuação a temperatura média da Terra seria muito baixa, dificultando a vida
no planeta. Sem o efeito estufa natural, a temperatura média da Terra não seria de
15 °C, mas muito inferior, cerca de 22 °C abaixo de zero.
O maior problema está no desequilíbrio causado pela ação humana, que lança
gases em maior quantidade do que o planeta pode absorver. No Brasil, 30% das
emissões são da queima de combustíveis (motores de carros, caminhões, usina
termoelétricas) e 70% de queimadas e desmatamento das florestas.
Acesse o texto sobre o que pode acontecer no Brasil se as condições do
aquecimento global forem acentuadas e explique as dúvidas que surgirem. Depois,
explore as imagens sobre a seca na Amazônia e a matéria sobre isso no link
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u114233.shtml
Atividade 5: Exercite o que aprendeu
Oriente os alunos a acessarem as Questões OnLine e realizarem as tarefas
propostas. Depois de terminarem, faça a correção coletiva na lousa eletrônica.
Questões OnLine - Gabarito
Com base no que você aprendeu hoje, responda às questões propostas.
1) A qual clima a sua cidade pertence?
Resposta pessoal do aluno. Se a cidade estiver no estado de São Paulo, por
exemplo, pode ser: tropical de altitude, tropical litorâneo, tropical ou subtropical,
dependendo da sua localização.
2) Em quais estados brasileiros podemos ter a ocorrência das mais baixas
temperaturas do país?
Resposta: Nos estados de clima subtropical (RS, SC, PR e SP) e tropical de altitude
(SP, RJ e MG).
3) Os climas equatorial úmido e semiárido apresentam temperaturas médias anuais
próximas, entre 26 ºC e 28 ºC. Qual a principal diferença que faz com que a
Floresta Amazônica seja exuberante e a Caatinga tenha pouca vegetação?
Resposta: A pluviosidade. No clima equatorial úmido as precipitações estão em
torno de 2.500 mm anuais, enquanto que no semiárido não passam de 600 mm
anuais.
4) Qual a diferença de precipitação entre os climas tropical de altitude e
subtropical?
Resposta: No clima tropical de altitude as precipitações são concentradas no verão,
enquanto que no subtropical estão distribuídas ao longo do ano.
5) O que você pode fazer a fim de contribuir para a redução da emissão dos gases
do efeito estufa?
Resposta pessoal do aluno, mas espera-se que ele tenha a consciência de
economizar energia desligando os aparelhos não utilizados, use transporte coletivo
ou bicicleta, plante árvores etc.
Atividade 6: Vamos jogar
Incentive os alunos a jogarem o Jogo de Arrasta sobre o que aprenderam hoje.
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