Economia C - Agrupamento de Escolas de Aveiro

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Disciplina de Economia C
Código 312, do 12º ano do Ensino Secundário
Ano Letivo: 2016/2017
Introdução
O presente documento divulga informação relativa à prova de Equivalência à Frequência do ensino Secundário da
disciplina Economia C 12ºano, a realizar em 2017, nomeadamente:
 Objeto de avaliação;
 Caracterização da prova;
 Critérios gerais de classificação;
 Material;
 Duração.
1.
Objeto de avaliação
A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de
Economia C em vigor e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada,
nomeadamente:
 Conhecimento e compreensão de dados, conceitos e teorias;
 Interpretação de dados fornecidos em diversos documentos (exemplo: textos, tabelas, gráficos, mapas,
esquemas e figuras);
 Aplicação dos conhecimentos adquiridos em novos contextos e em novos problemas.
2.
Caracterização da prova
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos.
A prova é cotada para 200 pontos.
A valorização dos grupos na prova apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Competências, nº de itens por grupo e cotação
Competências







Distingue crescimento económico de desenvolvimento.
Reconhece e interpreta indicadores de desenvolvimento.
Caracteriza genericamente as economias através de um conjunto de indicadores.
Explica as fontes de crescimento económico.
Distingue pobreza relativa de pobreza absoluta.
Refere as etapas e fatores históricos da mundialização.
Compreende as características fundamentais do mundo atual – desigualdades
económicas, regionalização económica, mundialização e globalização, crescimento
populacional e consumo intensivo de recursos naturais.
 Conhece tendências da economia mundial.
 Problematiza a situação político-económica mundial, europeia e portuguesa, à luz
dos Direitos Humanos.
 Estrutura as respostas escritas com correção linguística e de conteúdo (respostas
completas, articuladas, coerentes, adequadas ao solicitado e evidenciando uma
utilização correta e adequada da terminologia económica).
Grupo
Nº de
itens
Cotação
(em pontos)
I
15 a 20
60 a 80
pontos
II
4a6
40 a 90
pontos
III
1a2
30 a 60
pontos
A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2.
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Quadro 2 — Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens
Itens de seleção
Itens de construção
3.
Número de itens
Escolha múltipla
Resposta restrita
Resposta extensa
15 a 20
4a6
1a2
Cotação por item
(em pontos)
4
10 a 20
20 a 30
Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Todos os itens apresentam critérios específicos de classificação organizados por níveis de desempenho. A cada um
desses níveis é atribuída uma única pontuação.
Nos itens de construção, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada
nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. A classificação a atribuir a cada item traduz a avaliação do
desempenho no domínio específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
4.
Material
O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul
ou preta.
As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
5.
Duração
A prova escrita tem a duração de 90 minutos.
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