universidade federal de sergipe centro de educação e ciências

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA: HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA II
PROF. Aldo Lopes Dinucci
PERÍODO: 2009.1
Ementa: Aristóteles, escolas helenísticas.
Objetivos: Apresentar o pensamento clássico e helenístico, não apenas como história da filosofia,
mas relacionando-o a problemas e questões éticas, políticas e existenciais da contemporaneidade,
evidenciando assim o caráter perene e inspirador das reflexões dos filósofos gregos e romanos.
Conteúdo Pogramático
1- Arquiteturas de Viver
A cidade ideal de Platão – leitura de partes da República
Ferreira Gullar – leitura do conto
Niemayer – Filme
Exercício: construir uma “cidade ideal” (grupos de cinco, projeto com dez instituições a partir de
concepção de justiça).
2- O Trágico em Aristóteles, Epicteto e Sêneca
Leitura de texto sobre a função pedagógica da tragédia em Aristóteles
Leitura de “Sêneca, Epicteto, Medéia e a Dissolução do Trágico”
Leitura de partes da Medéia de Sêneca
Medéia - Filme
Exercício: interpretação e exegese de uma fala da Medéia.
3- Hermêutica do Sujeito e o Cuidado de Si:
Apresentação de texto sobre a Hermenêutica do Sujeito de Foucault e paralelos com o Manual de
Epicteto.
Leitura de “Joaquim Nabuco, Epicteto e a Abolição da Escravatura”
Ética Aplicada: Stockdale e Epicteto – regras para sobreviver como um ser moral num ambiente
hostil.
Vietnã - Filme
Exercício: Aplicação das reflexões de Stockdale aos casos de assédio moral: interpretação das leis
existentes e debate.
Referências Bibliográficas:
Arriano, Flávio. O Manual de Epicteto. (Trad. Aldo Dinucci). São Cristóvão: EdiUFS, 2008.
Candiotto, Cesar. Subjetivismo e verdade no último Foucault. Trans/Form/Ação, no 31.
Dinucci, Aldo. Sêneca, Epicteto, Medéia e a Dissolução do Trágico. Revista Digital Art&, no.10.
Dinucci, Aldo. João Nabuco, Epicteto e Abolição da Escravatura. Revista Fenix, no.10.
Gullar, Ferreira. Cidades Inventadas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1997.
Hourdakis, A. Aristóteles e a Educação. São Paulo: Loyla, 2001.
Stockdale, J. Coragem sob Fogo: testando as doutrinas de Epicteto num laboratório
comportamental humano. (Trad. Aldo Dinucci; Joelson Nascimento). São Cristóvão: EdiUFS, 2009.
(demais textos, República, Medéia, serão fornecidos pelo professor para xerox).