EMPATIA: ESTUDO COM ALUNOS DO CURSO DE

EMPATIA: ESTUDO COM ALUNOS DO CURSO DE PSICOLOGIA
Viviane Souza de Azevedo; Sonia Maria da Silva (orientadora) - Psicologia
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Palavras-Chave: Empatia, Avaliação Psicológica, Formação de Psicólogo.
A empatia é um atributo necessário para uma atuação mais eficiente do psicólogo, uma vez
que a atitude empática ajuda na melhora da autoestima do paciente, facilitando assim o
vinculo terapêutico e a adesão ao tratamento.
A empatia pode ser definida como sendo
“...uma habilidade de comunicação, que inclui três componentes: (1) um componente
cognitivo, caracterizado pela capacidade de compreender, acuradamente, os sentimentos e
perspectivas de outra pessoa; (2) um componente afetivo, identificado por sentimentos de
compaixão e simpatia pela outra pessoa, além de preocupação com o bem estar desta; (3) um
componente comportamental, que consiste em transmitir um entendimento explícito do
sentimento e da perspectiva da outra pessoa, de tal maneira que esta se sinta profundamente
compreendida. O objetivo deste trabalho foi identificar se os alunos nos semestres finais do
curso de Psicologia têm a habilidade empática mais desenvolvida do que os alunos dos
semestres iniciais. O trabalho propõe contribuir para a formação de psicólogos, discutindo a
importância do desenvolvimento pessoal associado ao do conhecimento teórico, destacando o
desenvolvimento da capacidade de se colocar no lugar do outro como se fosse outro, ou seja,
a empatia como sendo uma das características essenciais na relação psicoterapeuta-paciente.
Participaram da pesquisa 20 estudantes do 1º e 2º semestres (Grupo 1), e 22 alunos do 9º e 10º
semestres (Grupo 2) do curso de Psicologia de uma universidade da grande São Paulo. O
instrumento utilizado foi o Inventário de Empatia, trata-se de uma escala do tipo Likert,
variando desde nunca (1) até sempre (5). A coleta dos dados ocorreu após a aprovação junto
ao Comitê de Ética em Pesquisa. A aplicação foi feita de forma coletiva, em salas de aulas,
após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Os objetivos da pesquisa
foram apresentados pela pesquisadora, assim com as instruções para responder ao
questionário. Nos resultados não foram encontradas diferenças significativas entre as médias
obtidas nos grupos estudados, nas sub-escalas: Tomada de Perspectiva, Altruísmo e
Sensibilidade Afetiva. Entretanto na sub-escala Flexibilidade Interpessoal ocorreu à diferença
mais significativa, os alunos dos últimos semestres do curso de Psicologia mostram maior
flexibilidade do que os alunos dos semestres iniciais. Os resultados mostram que os alunos
dos últimos semestres apresentam um nível de empatia ligeiramente elevado, do que os alunos
dos semestres iniciais. Entretanto os grupos pesquisados apresentaram resultados acima da
média ao ser comparado com a média da amostra de padronização do instrumento. A hipótese
deste estudo é valida para os grupos pesquisados, os alunos de cursos de Psicologia
apresentam nível de empatia acima da média ao serem comparados com a população geral.
Uma vez que a empatia é um das variáveis relevantes na relação terapeuta-paciente, pois
refere-se a uma das principais habilidades do psicólogo e contribui de modo significativo para
os resultados de processos psicoterápicos.
Projeto elaborado com o apoio do Programa Institucional de Iniciação Científica da
Universidade Guarulhos – PIBIC-UnG (Voluntário).
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