RESUMO oAedes aegypti é o principal vetor da dengue, febre

RESUMO
o Aedes aegypti é o principal
vetor da dengue, febre amarela, febre chikungunya e febre zika.
A febre amarela está controlada no Brasil, inclusive existindo vacina para imunizar as pessoas
contra essa doença. No que se refere à dengue, porém, o número de casos da doença cresce a
cada ano, sendo considerada um problema mundial de saúde. Este vetor também é transmissor
da febre chikungunya,
que tem apresentado números crescentes de casos no Brasil e no
mundo. O vírus que transmite a dengue apresenta cinco sorotipos diferentes Den-I, Den-2,
Den-3, Den-4 e Den-S, o que vem dificultando a produção de vacinas contra a doença. Para a
febre chikungunya também não há vacina preventiva. Este cenário desafia pesquisadores de
diversas áreas a buscarem
formas de minimizarem
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casos dessas doenças no mundo.
Campanhas são feitas com o objetivo de alertarem a população para o controle do Ae. aegypti
nas residências.
Este trabalho está associado
aos controles
mecânico,
legal, químico e
biológico. O controle biológico consiste no uso de organismos que já existem na natureza
reduzindo o número de mosquitos, como por exemplo, helmintos, protozoários, bactérias e
fungos. Os fungos entomopatogênicos
são importantes organismos que já vêm sendo testados
e estudados contra as larvas do Ae. aegypti; devido à eficiência apresentada, têm despertando
o interesse neste tipo de controle, já que este"'Rossui várias vantagens em relação aos outros
meios de controle. Como Campos dos Goyt~&~zes é uma cidade endêmica em dengue, este
trabalho apresenta um ensaio utilizando exposição de larvas de Ae. aegypti a fungos obtidos
em restingas para avaliação de patogenicidade.
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A experiência científica mostrou que o tema
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fungos entomopatogênicos
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parece ter ~
grande potencial como agente contextualizador
aulas de Biologia do Ensino Médio abordando biodiversidade,
ecossistemas,
em
fungos e seu
desenvolvimento, relações entre espécies, preservação de habitats, insetos, etc., além de poder
incentivar alunos no campo da pesquisa
e permitir
que o mesmo possa interligar
as
necessidades da sociedade ao aprendizado.
Palavras chave: Doenças. Aedes aegypti. Fungos
entomopatogênicos.
Contextualízação.
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