Unidade Barreiros Professor(a): Márcia Janice da Silva Lopes

Unidade Barreiros
Professor(a):
Márcia Janice da Silva Lopes
Data da Prova:
Aluno(a):
/
/ 2016
3
Disciplina:
Geografia
Tipo de Prova:
Série:
1o. Ano
Turma:
Nota:
1) Leia atentamente cada questão antes de responder; a correta interpretação das questões faz parte da
avaliação;
2) A prova é individual e sem consulta;
3) Nas questões de múltipla escolha (A, B, C, D, E), apenas uma resposta está correta;
4) Nas questões de somatória será considerada apenas a soma das proposições assinaladas, inclusive no caso de
acerto parcial;
5) Nas questões objetivas (múltipla escolha e somatória), apenas as respostas marcadas no quadro de resultados
(gabarito) e com letras maiúsculas serão aceitas;
6) Rasuras e o uso de lápis implicarão na perda do direito à revisão. Corretivo é considerado rasura;
7) Nas questões discursivas, todo o desenvolvimento e raciocínio utilizado para chegar à resposta ou ao resultado
final deverão ser mostrados detalhadamente, sob pena de ter a questão desconsiderada;
8) Não é permitido o uso de calculadoras, celulares ou qualquer outro aparelho eletrônico.
01. (Uespi 2012) Vidal de La Blache foi um dos nomes mais destacados da Corrente Possibilista da
Geografia. O que preconiza, em linhas gerais, essa corrente teórica?
Nas relações entre o homem e o meio natural, o homem não é um mero elemento passivo; é sobretudo
um agente, e sua ação é tanto mais antiga quando mais avançado seu grau de cultura e mais
desenvolvida a técnica de que é portador.
02. (Uece 2008)
"O estudo do meio era o ponto de partida da pesquisa geográfica. Era preciso
observar o movimento de seus elementos, suas funções e limites (...). O meio está, contudo sujeito a uma
força poderosa: a ação humana. Como os elementos do meio, o homem age sobre seu meio ambiente ao
mesmo tempo que sofre sua ação."
(GOMES, Paulo César Costa. "Geografia e Modernidade". Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996)
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a escola do pensamento geográfico e seu precursor, de
acordo com o enunciado acima citado.
Possibilismo - Paul Vidal de La Blache
03. (Ufpe 2005) "Os fatos da realidade geográfica estão intimamente ligados entre si e devem ser
estudados em suas múltiplas relações. Não basta estudar isoladamente os diversos fenômenos que
compõem a realidade; eles estão ligados uns aos outros." Este é o princípio geográfico conhecido como:
a) Princípio de Conexão.
04. (G1 - ifsc 2015)
Com base na figura acima assinale a alternativa CORRETA.
A longitude de São Paulo (SP) é menor do que a de Rio Branco (AC).
05. (G1 - ifsc 2014) A imagem a seguir ilustra um veículo que se desloca de Laguna para Florianópolis (
portanto o carro se desloca no sentido norte), no dia 23 de setembro de 2013 no momento em que segue
sobre a mesma longitude na BR-101.
Com base na sombra projetada pelo veículo, assinale a alternativa CORRETA que indica a hora em que o
mesmo se desloca.
17 horas.
06. (Ufrgs 2014) Observe as cidades A e B e suas posições geográficas em relação ao círculo de
iluminação solar, a partir da dinâmica do movimento de rotação da Terra.
Considere as seguintes afirmações sobre as cidades.
II. Um morador da cidade A, ao amanhecer, prepara-se para as atividades do dia.
Quais estão corretas?
b) Apenas II.
07. (Ufpb 2012) Observe o mapa a seguir:
Considerando a localização dos pontos A, B, C, D e E, julgue os itens a seguir, todas as afirmativas estão
corretas, EXCETO:
O ponto B está localizado a 10° longitude sul e a 40° latitude oeste, na região Nordeste do Brasil.
08. (Ufg 2011) Observe as figuras a seguir.
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras,
apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras,
o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do
sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o
equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície
da Terra em A.
09. (Ufpb 2011) A rosa dos ventos corresponde à volta completa do horizonte e surgiu da necessidade de
indicar exatamente uma direção. A utilização da rosa dos ventos é comum em todos os sistemas de
navegação antigos e atuais. Seu desenho em forma de estrela tem a finalidade única de facilitar a
visualização.
Considerando o exposto, a imagem e a literatura sobre o tema, leia atentamente as afirmativas abaixo.
Todas estão corretas, EXCETO:
Todos os pontos mostrados são chamados de cardeais.
10. (Ufes 2001)
Legenda
Solstícios e equinócios
1 - Trópico de Câncer
2 - Equador
3 - Trópico de Capricórnio
FONTE: SENE, E.; MOREIRA, J. C., 1998 (adaptação).
A distribuição de energia solar, ou insolação, depende dos movimentos de rotação e translação da Terra.
Esses movimentos são os responsáveis pela recepção do calor e, consequentemente, pela distribuição da
vida em torno do globo.
Considerando a importância da insolação e observando a figura anterior, NÃO se pode dizer que
no solstício de Verão, o dia é mais curto e a noite é mais longa; no solstício de Inverno, a noite é mais
curta e o dia é mais longo.