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ATIVIDADE DA PRIMEIRA SEMANA
Caro aluno, segue abaixo a atividade para ser realizada nessa semana.
Disciplina:
Língua Portuguesa
Período:
04/08 a 09/08
Prazo:
10/09
Atividade: Reflita, analise e identifique a resolução da questão proposta.
Objetivos da atividade: Ressaltar a importância da Língua portuguesa nas diversas profissões.
Questão 1:
Leia o texto a seguir:
A importância da Língua portuguesa nas diversas profissões
Quando a vida deixa de ser valor máximo, é tempo então de rever valores. E o que faz do
homem humano diferente do simples animal, é a sua capacidade de verbalizar, de dar nome às
coisas. Então, está na hora de cuidarmos desta ferramenta que nos destaca no reino animal: a
língua.
V ale à pena frisar que, num mundo da comunicação, onde, como já dizia Chacrinha: "quem
não se comunica se trumbica", a importância do uso decente da Língua Portuguesa em seus
diversos registros, seja ao falar, seja ao escrever, é de suma importância para o desempenho
do profissional, sua apresentação, sua confirmação no mercado. Afinal, não pega mesmo bem
uma carta comercial vinda daquele “respeitoso” empresário contendo seus “a nível de”, ou
“fazem vinte anos que não te vejo” ou “eles costumam soar bastante, após os treinos” e coisas
do gênero.
Na medicina, na administração de empresas é necessário se ter uma boa noção, por exemplo,
das abreviaturas, das citações bibliográficas, mas também - pelo menos em nível de
curiosidade - em relação aos radicais gregos e latinos, para uma regular definição dos nomes
de compostos químicos de remédios, por exemplo.
Como temos sido injustos, todos nós, com a língua portuguesa, a começar no ensino das
escolas, que é uma lástima! Ninguém mais se importa com os vícios e os barbarismos do dia-adia, nem com o zelo da sintaxe, nem mesmo com a norma da gramática. Como a
desconhecemos, apesar de sua rica e multi-secular sobrevivência! E desconhecê-la é
desconhecermos a nós mesmos.
Agora, diante da realidade nova apresentada pela Internet, mais uma vez a língua deverá
passar por transformações, que afetarão seu uso cotidiano (bjs = beijos, naum = nao, etc), a
princípio, através dos e-mails, mas que mais tarde se refletirão no cotidiano das salas de aula,
nas redações, e quando menos se perceber, atingirão a redação oficial do vestibulando, e
depois do médico, do juiz, enfim do profissional.
Às vezes a própria língua culta, a chamada norma culta, aquela que está nas gramáticas, aceita,
com o passar do tempo, as corrupções que a dinâmica da língua falada impõe à língua
congelada nos manuais, como exemplo temos vossa merce > vosmerce > vosmice > vosce >
você, devido ao falar “inculto” dos escravos.
Nós, enquanto advogados, médicos, empresários, educadores devemos defender os interesses
da língua, não aqueles do passado, retrógrados, conservadores, mas os mínimos de hoje, do
mundo da informação. Um mundo veloz, mas que não pode atropelar valores, senão corremos
o risco da ignorância, tanto verbais quanto humanas.
Quando nos comunicamos clara e objetivamente estamos praticando um entendimento
humano; quando simplesmente grunhimos estamos resgatando uma prática pré-humana , que
pode levar toda uma sociedade à miséria e à violência. Daí a importância da educação para
reverter este processo e a nossa grande responsabilidade enquanto professores.
Jucira Oliveira
Professora de Língua Portuguesa e Língua Espanhola.
A partir da leitura do texto, podemos inferir:
I.
II.
III.
IV.
A autora afirma que a internet colaborará de modo positivo no processo de
transformação da língua portuguesa.
A autora afirma que o falar “inculto” dos escravos influenciou no processo de
transformação de algumas palavras da Língua portuguesa.
A autora afirma que “em um mundo veloz” não há como defender a Língua
portuguesa, pois é ser ignorante tentar barrar o processo de transformação
natural da Língua portuguesa.
A autora afirma que é melhor grunhir a praticar um entendimento humano da
Língua portuguesa, pois os professores conseguirão dar sentido verdadeiro ao
processo de transformação da Língua portuguesa.
A partir dos materiais apresentados, assinale a alternativa que melhor corresponde às
discussões propostas:
Respostas Objetivas
I, III e IV estão incorretas.
Somente I e IV estão corretas.
I e II estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
I está incorreta; II e III estão corretas.
Questão 2:
Para se produzir um texto com correção gramatical, é necessário estar atento a alguns
detalhes que fazem a diferença no momento em que o receptor decodifica a mensagem, caso
contrário:
Respostas objetivas
O texto não cumprirá o papel comunicacional, pois o receptor não teve cognitivo para
interpretá-lo.
O texto não cumprirá o papel comunicacional e o entendimento e a decodificação da
mensagem ficarão prejudicados.
O texto não cumprirá o papel comunicacional, pois a interpretabilidade do receptor foi feita de
modo equivocado.
O texto não cumprirá o seu papel comunicacional, pois os conectivos não foram bem
interpretados pelo receptor.
O texto não cumprirá o seu papel comunicacional, pois faltou inteligibilidade por parte do
receptor.