plano de aula - marechalrondon

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON
PLANO DE AULA
PROFESSOR: Érica de Lima Silva Redigolo
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
TURMA(s): 1º A Ens.M Carga horária/Tempo:15 dias Ano: 2012
Período: 14/03/2012 a 28/03/ 2012
Turno:Matutino
Quantidade de aulas: 08 h/a
* Competências/Habilidades:
Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de
significação e integrada à organização do mundo e à própria identidade.
Empregar as funções da linguagem.
Reconhecer a língua como um conjunto heterogêneo de variedades linguísticas.
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterização dos sistemas de comunicação.
Relacionar informações representadas em diferentes formas e conhecimentos
disponíveis em situações concretas para construir textos, cujos gêneros estejam
ligados à narração.
Identificar os elementos textuais que caracterizam os gêneros em estudo.

Utilizar linguagens nos três níveis de competência: interativa, gramatical e
textual;

Ler e Interpretar;

Reconhecer recursos expressivos da linguagem;
* Conteúdo:
- Análise e interpretação de texto
- Elementos do processo de comunicação;
- Funções da linguagem;
- Leitura e elaboração de textos, cujos gêneros estejam ligados à narração,
considerando o destinatário, sua finalidade, seus espaços de circulação e as
características dos gêneros propostos - narrativas de aventura, de ficção científica, de
enigma, de mitos e outros.
.
* Atividades a serem desenvolvidas/Metodologia:
1ª aula: Aula expositiva sobre os elementos do processo de comunicação, após as
explicações os alunos farão exercícios no caderno sobre o conteúdo abordado;
2ª e 3ªaula: Pesquisa STE sobre as funções da linguagem, os alunos farão a pesquisa
anotando o conceito e um exemplo de cada função no caderno, em seguida farei uma
explicação do conteúdo pesquisado.
4ª aula:Os alunos receberão folhas com exemplos de textos diversificados para que
reconheçam a função da linguagem que prevalece em cada texto.
5ª aula:Exercícios sobre funções da linguagem que se encontram na página 238 e 239
do livro didático.
Revisão do conteúdo para realização de uma avaliação mensal;
6ª aula: Avaliação mensal abordando os conteúdos vistos até aqui.
7ª aula: Trabalhando com a estrutura narrativa, seus elementos dentro do mesmo texto
de Manuel Bandeira: “Tragédia Brasileira”.
8ª aula: Produção de texto narrativo ficcional utilizando figuras de revistas.
* Avaliação de Aprendizagem:
A avaliação será somativa e formativa através do desenvolvimento de atividades
propostas.
* Observações:
- Professor(a):
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______________________________________________________________________Coordenação:
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Professor(a)
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Coordenação e/ou Direção