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Processo Avaliativo – AVP - 3º Bimestre/2016
Disciplina: Física – 3ª série EM A Data:
Nome do aluno _______________________________________Nº _____Turma_________
Atividade Avaliativa: entregar a resolução de todas as questões.
QUESTÕES DE FÍSICA B – AULA 30 e 31
1. (Uem 2013) Sobre a luz visível e sua interação com os vegetais, assinale o que for correto.
01) Em relação ao fotoperíodo, é possível observar que as plantas de dia curto florescem quando a
duração da noite é maior do que o fotoperíodo crítico dessas espécies.
02) A luz visível está compreendida no espectro eletromagnético, e seu comprimento de onda é tanto
menor quanto maior é sua frequência.
04) Fitocromos são pigmentos proteicos das células vegetais que estimulam diversas atividades
vegetais dependentes da luz.
08) Dentro do espectro do visível, ondas eletromagnéticas com frequências maiores correspondem à
cor vermelha, enquanto ondas com frequências menores correspondem à cor violeta.
16) A clorofila absorve, de forma mais eficiente, luz visível com comprimentos de onda compreendidos
entre 320 nm e 340 nm, que correspondem à cor verde.
2. (Unesp 2016) Uma corda elástica está inicialmente esticada e em repouso, com uma de suas
extremidades fixa em uma parede e a outra presa a um oscilador capaz de gerar ondas transversais
nessa corda. A figura representa o perfil de um trecho da corda em determinado instante posterior ao
acionamento do oscilador e um ponto P que descreve um movimento harmônico vertical, indo desde
um ponto mais baixo (vale da onda) até um mais alto (crista da onda).
Sabendo que as ondas se propagam nessa corda com velocidade constante de 10 m / s e que a
frequência do oscilador também é constante, a velocidade escalar média do ponto P, em m / s, quando
ele vai de um vale até uma crista da onda no menor intervalo de tempo possível é igual a
a) 4. b) 8.
c) 6.
3ª série EM A
d) 10.
e) 12.
Disciplina: Física
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3. (Uece 2016) Os parâmetros que caracterizam tanto ondas eletromagnéticas quanto ondas sonoras
são:
a) frequência, velocidade de propagação e comprimento de onda.
b) velocidade de propagação, comprimento de onda e cor.
c) comprimento de onda, cor e intensidade.
d) comprimento de onda, frequência e energia dos fótons.
4. (Ufrgs 2016)
A figura abaixo representa uma onda estacionária produzida em uma corda de
comprimento L  50cm.
Sabendo que o módulo da velocidade de propagação de ondas nessa corda é 40m s, a frequência da
onda é de
a) 40Hz. b) 60Hz.
c) 80Hz. d) 100Hz. e) 120Hz.
5. (Mackenzie 2015)
O gráfico acima representa uma onda que se propaga com velocidade constante de 200 m / s.
A amplitude (A), o comprimento de onda (λ ) e a frequência (f ) da onda são, respectivamente,
a) 2,4 cm; 1,0 cm; 40 kHz
b) 2,4 cm; 4,0 cm; 20 kHz
c) 1,2 cm; 2,0 cm; 40 kHz
d) 1,2 cm; 2,0 cm; 10 kHz
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Disciplina: Física
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e) 1,2 cm; 4,0 cm; 10 kHz
6. (G1 - ifsul 2015) Quando jogamos uma pedra em um lago de águas calmas, são produzidas ondas
periódicas que percorrem 5 m em 10 s.
Sendo a distância entre duas cristas sucessivas igual a 40 cm, teremos que a frequência e a
velocidade de propagação dessas ondas são, respectivamente, iguais a
a) 1,25 Hz e 0,50 m s. b) 0,8 Hz e 0,50 m s. c) 1,25 Hz e 2,00 m s. d) 0,8 Hz e 2,00 m s.
7. (Uece 2015) Uma corda de violão vibra de modo que, num dado instante, a onda estacionária tenha
duas cristas e três nós. Considere que o comprimento da corda vibrante seja 60cm. Nessa situação, é
correto afirmar que o comprimento de onda desta onda estacionária na corda é, em cm,
a) 20. b) 60. c) 180. d) 30.
8. (Uerj 2014) Considere uma onda sonora que se propaga na atmosfera com frequência igual a 10
Hz e velocidade igual a 340 m/s.
Determine a menor distância entre dois pontos da atmosfera nos quais, ao longo da direção de
propagação, a amplitude da onda seja máxima.
9. (Uepg 2013)
O estudo dos movimentos está fundamentado nas três leis de Newton. Sobre
movimentos e as leis de Newton, assinale o que for correto.
01) O princípio da inércia é válido somente quando a força resultante sobre um corpo é não nula.
02) Duplicando o valor da força resultante aplicada sobre um objeto, a aceleração experimentada pelo
objeto também será duplicada.
04) Forças de ação e reação nunca se anulam, pois atuam sempre em corpos distintos.
08) Um avião voando em linha reta com velocidade constante está em equilíbrio dinâmico.
10. (G1 - utfpr 2012) Associe a Coluna I (Afirmação) com a Coluna II (Lei Física).
Coluna I – Afirmação
1. Quando um garoto joga um carrinho, para que ele se desloque pelo chão, faz com que este adquira
uma aceleração.
2. Uma pessoa tropeça e cai batendo no chão. A pessoa se machuca porque o chão bate na pessoa.
3. Um garoto está andando com um skate, quando o skate bate numa pedra parando. O garoto é,
então, lançado para frente.
Coluna II – Lei Física
(
) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação).
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(
) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia).
(
) 2ª Lei de Newton (F  m  a).
A ordem correta das respostas da Coluna II, de cima para baixo, é:
a) 1, 2 e 3.
b) 3, 2 e 1.
c) 1, 3 e 2.
d) 2, 3 e 1.
e) 3, 1 e 2.
Gabarito:
1: 01 + 02 + 04 = 07. 2: [B] 3: [A] 4: [E] 5: [D] 6: [A] 7: [B] 8: d = 34 m
9: 02 + 04 + 08 = 14.
10: [D]
3ª série EM A
Disciplina: Física
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