Atividade 1 File - Agrupamento de Escolas de Eixo

Agrupamento de Escolas de Eixo
Escola Básica Integrada de Eixo
Ano letivo de 2012/2013
ATIVIDADE Nº 1
Nome: ______________________________________________________ Ano:____ Turma:_____
1º Parte
Sistema Circulatório – O coração e a circulação do sangue
Imagina! Hoje estás atrasado. A aula começa daqui a cinco
minutos e tu não queres perder nada. Dás uma corrida e
quando chegas ouves a campainha a tocar. Ufa! Mesmo a
tempo!
Estás ofegante e sentes algo a bater na tua caixa torácica.
Bum-bum, Bum-bum. É o teu coração!
1. Tenta explicar por que é que está a bater mais rápido.
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2. O que é que acontecerá passado algum tempo?
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Agora vais observar o coração.
2º Parte
O teu coração é um órgão essencialmente musculoso, dividido em quatro cavidades:
Aurícula direita.
Entra sangue vindo
do corpo, pelas veias
cavas
Ventrículo direito.
Sai sangue para os
pulmões pela artéria
pulmonar
Aurícula esquerda.
Entra sangue vindo dos
pulmões, pelas veias
pulmonares
Ventrículo esquerdo.
Sai sangue para todo o
corpo, pela artéria aorta
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1. Com a ajuda deste esquema, tenta
descrever o trajeto do sangue dentro
INVESTIGA!
do coração.
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3º Parte
Observa ao microscópio as células sanguíneas.
Desenha o que observaste.
Células sanguíneas
1. Identifica os glóbulos vermelhos e os glóbulos brancos.
INVESTIGA!
2.
Indica as células sanguíneas que se
encontram em maior quantidade no sangue.
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3. Refere as diferenças observáveis entre os glóbulos vermelhos e os glóbulos brancos.
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4º Parte Será que as minhas pulsações variam fazendo exercício?
Vais precisar de um relógio com ponteiro dos segundos, uma corda para saltar e de um lápis.
Trabalha junto com um colega. A tabela de registo será semelhante à representada em baixo.
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1. Encontra a tua pulsação em repouso. Conta o número de
batimentos num minuto. Regista na tabela em baixo.
2. Toca nos teus pés 20 vezes seguidas. Conta as tuas pulsações
durante um minuto. Regista os resultados.
3. Salta 50 vezes. Conta as pulsações durante um minuto. Regista os
resultados.
RESULTADOS
Número de pulsações por minuto
Repouso
Tocar nos pés
Saltar
INVESTIGA!
1.
Em sala de aula, desenha o gráfico usando
os teus valores, registados na tabela.
Número de
pulsações
100
50
10
Repouso Tocar
nos pés
Saltar
Tipo de atividade
2. Compara os resultados em cada tipo de exercício.
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3. Tenta explicar por que razão a tua pulsação varia com o exercício.
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3
5º Parte Vamos ventilar fundo…
Mede a largura da caixa torácica do teu colega quando está em repouso. Regista na tabela em
baixo.
Mede novamente a largura da caixa torácica do teu colega, mas agora, depois de uma
inspiração profunda. Regista na tabela em baixo. A tabela de registo será semelhante à
representada em baixo.
Largura da Caixa torácica
Em repouso
(cm)
Inspiração profunda
(cm)
INVESTIGA!
Diferença
(cm)
1.
Descreve o movimento da caixa torácica
durante a inspiração.
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Agora vais observar o pulmão.
2. Comprime o pulmão em vários locais.
 Regista o que observaste.
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3. Introduz um tubo de vidro ao longo do brônquio. Comprime o grande brônquio contra o
tubo e começa a soprar ar para ele.
 Regista os resultados.
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Bem, por hoje é tudo.
Espero que te tenhas
divertido!
Até breve!
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