classes de palavras e seus empregos

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CLASSES DE PALAVRAS E SEUS EMPREGOS
SUBSTANTIVOS
ADJETIVOS
ARTIGOS
VERBOS
São variáveis.
PRONOMES
NUMERAIS
São variáveis e invariáveis.
ADVÉRBIOS
PREPOSIÇÕES
INTERJEIÇÕES
CONJUNCÕES
São invariáveis.
1. SUBSTANTIVO
2. ADJETIVO
1
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3. ADVÉRBIO
Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância.
Hoje, aqui, lentamente.
Exemplos
EXERCÍCIOS I
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k)sensível
l) parco
f) legal
g) tristeza
h) honra
i) favorável
j) esforço
l) esforçado
m) mundo
n) mundial
o) aridez
p) claro
q) clareza
EXERCÍCIOS II – Semântica
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a
casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
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EXERCÍCIOS III
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que desce gelada.
3. Ele é um rapaz bom.
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros
5. João está no meio do estádio.
6. Comeu meia maçã.
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas.
8. Ela mexe bonito.
9. Não faltam mulheres bonitas aqui.
10. O bonito desta paisagem é o verde.
11. Comprei um bonito terno verde.
12. Os fracos não são perseverantes.
13. Aquela moça só faz o bem.
14. Eles falam bem.
15. Eles gostavam de falar difícil.
16. Eles contam rápido.
17. Eles são rápidos.
18. Ela somou certo a conta.
19. Ele está certo.
20. O certo é isso.
GRAUS DO ADJETIVO
EXERCÍCIOS IV
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Classifique a flexão do adjetivo:
1) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.____________________________________________
2) O aluno é o mais inteligente da sala.__________________________________________________
3) A cerveja está geladíssima._________________________________________________________
4) O político é muito influente._________________________________________________________
5) O leite está melhor que o café.______________________________________________________
6) Sou tão alto quanto você. __________________________________________________________
7) O sol é maior do que a terra. _______________________________________________________
8) A torre é altíssima. _______________________________________________________________
9) Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________________
10) João é muito alto. _____________________________________________________________
4. PREPOSIÇÃO
5. ARTIGO
Emprego dos artigos
OBS.:
Classes do A
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a. Artigo Definido
b. Pronome Pessoal Oblíquo
c. Pronome Demonstrativo
d. Preposição
EXERCÍCIOS V
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código.
1. Artigo Definido
2. Pronome Pessoal Oblíquo
3. Pronome Demonstrativo
4. Preposição
a) Ele a (
b) A (
c) A (
d) As (
) encontrou calada.
) que trouxer a (
) encomenda receberá a (
) menina atravessou o rio a (
) nado..
) amigas prometeram que as (
e) Ele começou a (
) falar que a (
) caixa de presentes.
) viriam ver antes de as (
) blusa de Maria era a (
) férias terminarem.
) que estava rasgada.
Classes do O
a. Artigo Definido
b. Pronome Pessoal Oblíquo
c. Pronome Demonstrativo
Exemplos
6. NUMERAL
Cardinal – um, dois, três
Ordinal – primeiro, segundo, terceiro
Observação:
7. INTERJEIÇÃO
Expressa um sentimento.
Ai!, ui!, epa!
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8. PRONOMES
Substituem ou acompanham nomes.
Tua dedicação é perceptível a todos.
9. VERBOS
Indicam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza.
Cláudio passeava pelas ruas do centro.
A garota está enferma.
Geou muito na serra.
10. CONJUNÇÕES
Ligam orações ou, eventualmente, termos.
Compareceu à reunião, embora estivesse doente.
EXERCÍCIOS VI
1. substantivo
2. adjetivo
3. advérbio
4. artigo
5. preposição
6. numeral
7. interjeição
8. pronome
9. conjunção
10. verbo
Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código.
1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado.
( )
( )
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central .
( )
( )
( ) ( )
3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos.
( )
( )
4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu.
( )
( )
( )
( )
( )
5. Naquela noite chegamos à tarde.
( )
( )
6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens.
( )
( )
( )
( )
7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde.
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso.
( )
( )
9. Estamos confiantes em você.
( )
( )
10. Oh! O leite derramou.
( )
( )
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QUESTÕES DE CONCURSO
CLASSES GRAMATICAIS Observe o fragmento:
“(...) quando perde o controle e libera seus
instintos animais primitivos.”
1. Identifique o período em que as palavras
sublinhadas têm, respectivamente, a mesma
classe de “controle” e “animais” do fragmento
proposto.
a) É preciso que você controle os animais.
b) Ele conseguiu manter o controle de suas
inclinações animais.
c) O controle dos animais não deve ser
descuidado.
d) Há necessidade de que ele controle os
impulsos animais.
e) Não há controle dos animais primitivos.
2. O período a seguir apresenta cinco segmentos
sublinhados, um dos quais NÃO faz parte da
classe dos substantivos. Identifique-o, assinalando
a letra correspondente:
“Numa aparente contradição à famosa lei da oferta
e da procura, o livro no Brasil é caro porque o
brasileiro não lê”.
a) contradição
b) oferta
c) procura
d) caro
e) brasileiro
3. As palavras seguintes, apesar de inventadas,
respeitam as regras da língua portuguesa,
“Se as blugatides olvasse trúnfides apocolinas,
então groncemente predimaríamos os xinfolames
de frelhões”.
Considere as três afirmações seguintes:
I. A palavra “groncemente” é um advérbio.
II. A palavra “predimaríamos” é um verbo
conjugado na 1a pessoa do plural do futuro do
pretérito.
III. Não é possível determinar, pelo texto, o gênero
da palavra “xinfolames”.
Quais as afirmações corretas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
I - CERTAS instituições encontram sua autoridade
na palavra divina.
II - Instituições CERTAS encontram caminho no
mercado financeiro.
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4. As palavras, em destaque, são, no plano
morfológico e semântico (significado)
a) adjetivo em I e substantivo em II, com
significado de "algumas" em I e "corretas" em II.
b) substantivo em I e adjetivo em II, com
significado de "muitas" em I e "íntegras" em II.
c) advérbio em I e II, com significado de "algumas"
em I e "algumas" em II.
d) adjetivos em I e II, com significado de
"algumas" em I e "íntegras" em II.
e) advérbio em I e adjetivo em II, com significado
de "poucas" em I e "poucas" em II.
I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um'
homem engajado no trabalho..."
II. "Pedro comprou 'um' jornal"
III. "Maria mora no apartamento 'um'."
IV. "Quantos namorados você tem?" 'Um'.
5. A palavra "um" nas frases acima é, no plano
morfológico, respectivamente:
a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV.
b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV.
c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV.
d) artigo indefinido em I, II, III e IV.
e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II.
6. Assinale a alternativa que o adjetivo está
flexionado no grau superlativo absoluto sintético:
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
b) O aluno é o mais inteligente da sala.
c) A cerveja está geladíssima.
d) O político é muito influente.
e) O leite está melhor que o café.
7. Em “o total de chuvas registrado este ano foi
maior que no mesmo período de 2007.” (2º
parágrafo), o adjetivo destacado está no grau
a) superlativo.
b) superlativo absoluto.
c) comparativo de igualdade.
d) superlativo relativo de superioridade.
e) comparativo de superioridade.
(...) que chegou a ter uma orquestra particular
composta por escravos em sua grande fazenda.
(...) estudar no famoso colégio Abílio.
Nesta cidade dinâmica e aristocrática (...)
8. A primeira palavra destacada é um
a) adjetivo singular.
b) substantivo masculino.
c) adjetivo plural.
d) substantivo feminino
e) adjetivo feminino.
9.
a)
b)
c)
d)
e)
A segunda palavra destacada é um
adjetivo plural .
substantivo singular.
adjetivo masculino.
substantivo feminino.
adjetivo feminino.
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10. A terceira palavra destacada é um
a) adjetivo feminino.
b) substantivo plural.
c) substantivo masculino.
d) adjetivo masculino.
e) substantivo feminino.
11. Assinale a alternativa cujo adjetivo está no
grau superlativo absoluto sintético.
a) Frio – muito frio
b) Sábio – sabidíssimo
c) Grande – maior
d) Difícil – dificilíssimo
e) Fácil – facílimo
12. Assinale a alternativa em que a palavra
destacada está corretamente classificada entre
parênteses.
a) As escadas foram levadas pelos eletricistas.
(adjetivo)
b) Este já é o segundo chamado que fazem.
(numeral)
c) Umas mulheres perguntaram por você.
(preposição)
d) Um jovem bonito trouxe esta carta.
(substantivo)
e) Esperarei que chamem minha turma. (verbo)
13. Considere os seguintes enunciados:
I- “... como a última luz na varanda”.
II-“ E comecei a sentir falta das pequenas brigas...”
III- Ele a considerava como uma verdadeira
companheira”.
Os termos grifados são, respectivamente:
a) Artigo, pronome, preposição.
b) Preposição, preposição, pronome.
c) Artigo, artigo, pronome.
d) Artigo, preposição, pronome.
e) Pronome, preposição, artigo.
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16. Nas expressões “um dos mais antigos e
tradicionais da cidade.” (3º parágrafo) e “um
belíssimo” (2º parágrafo), os adjetivos em
destaque estão,
a) respectivamente, no grau comparativo de
superioridade e superlativo relativo.
b) ambos, no grau superlativo relativo.
c) respectivamente, no grau superlativo relativo e
superlativo absoluto sintético.
d) respectivamente, no grau comparativo de
superioridade e superlativo absoluto sintético.
17. (FAURGS) Assinale, dentre as palavras
abaixo, a que pode ser flexionada para o grau
superlativo.
a) nobre
b) novela
c) quando
d) perde
e) estes
18. (FAURGS) A frase em que ambas as palavras
sublinhadas, de acordo com o contexto, são
classificadas como substantivos é
a) O apelido foi instantâneo.
b) Variava a pronúncia, mas a língua era uma só.
c) Disse o gordo Jorge, que era o que mais
implicava com o novato.
d) O pai não viu a sinaleira fechada
e) Mas de onde viera aquela estranha palavra?
19. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a
palavra sublinhada, considerando o contexto que
ocorre, NÃO é classificada como substantivo.
a) compatriotas famintos
b) produção agrícola
c) evasão escolar
d) novo governo
e) caráter assistencialista
14. Assinale a alternativa em que a palavra
destacada é um adjetivo.
a) O mecânico tem um forte sotaque italiano.
b) Aquele jovem é muito educado.
c) Os motoristas pediram carros novos.
d) O velho já apresentava sinais de senilidade.
e) Chegamos cedo à rodoviária.
15. “Uma belíssima lua cheia enfeitava, entre as
nuvens, o céu, neste Domingo de Páscoa.”
O grau do adjetivo em destaque na frase acima é
a) superlativo absoluto analítico.
b) superlativo relativo de superioridade.
c) comparativo de inferioridade.
d) comparativo de superioridade.
e) superlativo absoluto sintético.
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20. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a
palavra destacada é da mesma classe gramatical
em ambas as frases.
a) Levantou-se, saindo da mesa, quando o
delegado entrou.
Uma mesa de tampo de bronze lavrado foi o
móvel mais caro do leilão.
b) Tudo sob controle, doutor.
Não suporto que minha mãe me controle o dia
inteiro.
c) As perícias já foram feitas, e eu mandei
desinterditar os locais.
Os jogadores locais abusaram da violência
durante a partida.
d) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor
precisa para o registro.
A informação precisa só pode ser encontrada no
Jornal da Perícia.
e) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor
precisa para o registro.
Cometo erros de ortografia sempre que registro
uma ocorrência.
21. (FAURGS) A palavra que NÃO pode ser
flexionada em gênero, número ou grau é
a) precisava
b) todos
c) apenas
d) sensação
e) o
22. (FAURGS) Analise as afirmações abaixo.
I – Quem não gostaria de tomar um elixir que
garantisse uma memória à prova de falhas?
Na frase acima, a palavra um está empregada
como numeral, já que expressa uma quantidade,
diferentemente de uma, que é um artigo, pois se
antepõe ao substantivo memória para determinálo, indicando-lhe gênero e número.
II – Praticar exercícios físicos e ter uma dieta
saudável, com pouco sal e gordura, também
ajuda a conservar em bom estado os vasos
sanguíneos do cérebro.
Na frase acima, a palavra pouco se refere tanto a
sal quanto a gordura.
III – Se for bem treinada, a memória de um idoso
pode ser tão boa quanto a de um jovem.
Na frase acima a palavra quanto poderia ser
substituída corretamente por como.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
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23. (FAURGS) Considerando o contexto, assinale
a alternativa em que todas as palavras pertencem
à mesma categoria gramatical.
Embora fortemente arraigada no instrumental
populista,a ideia de que o crime é fruto exclusivo
de condições sociais adversas é tão atraente
quanto falsa.
São inúmeras as evidências estatísticas de que
muitos adolescentes cometem delinquências e
pequenos furtos.
Por que alguns, e não a maioria, passam ao
banditismo pesado?
A princípio ninguém estranha muito quando os
jovens passam a frequentar a igreja apenas em
datas cerimoniais.
Ir à igreja passa então a ser uma atividade
secundária.
No fundo, no fundo, não existem medidas públicas
capazes de mudar os mecanismos internos de
controle que fazem...
O que a professora afirma, em resumo, é que não
há medida tomada por governos que seja capaz
de impedir que surjam novos jovens bandidos...
... livres das carências materiais extremas com
que se acostumou no Brasil a justificar até os
crimes mais bárbaros.
Ao lado do psicológico e do social, o componente
econômico pode ser crucial para entender esses
ritos de passagem do bem para o mal.
Diz ele: “Se ele percebe que as suas ações não
vêm tendo sucesso, conclui que não vale.....”
a) embora – então – mal
b) fortemente – adversas – são
c) não – governos – para
d) estranha – acostumou – conclui
e) mecanismos – novos – ele
24.(FAURGS) Assinale a alternativa que
apresenta o plural correto para as palavras difícil
e mártir.
a) difices - mártis
b) difíciles - mártirs
c) difíceis - mártires
d) difíceis - martires
e) difícies - mártirs
25. (FAURGS) A palavra que aceita flexão em
gênero e em grau é
a) distorcido
b) menos
c) se
d) sempre
e) aparecem
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26. Há palavras que dependendo do contexto em
que ocorrem, pertencem ora a uma classe
gramatical, ora a outra. Este NÃO é o caso de
a) São
b) Vão
c) Escuta
d) Massas
e) Entre
27. (FAURGS) Na frase gostariam de ter um
manual mágico, a palavra mágico expressa.
a) um tempo.
b) uma ação.
c) um modo.
d) uma qualidade
e) um desejo.
28. (FAURGS) Em São, na melhor hipótese,
gerentes regionais da grande empresa do
império americano. E, na pior hipótese, feitores
de escravos, as duas frases apresentam
estruturas semânticas e sintáticas paralelas, de tal
forma que foi possível para o autor omitir, na
segunda frase, por semelhança com a primeira
a) um advérbio.
b) um adjetivo.
c) um substantivo.
d) um verbo.
e) uma preposição.
29. (FAURGS) Na frase A coceira de urgências
mal resolvidas estilhaça nossa atenção
consciente... a classe gramatical da palavra mal
conforme seu emprego nessa frase, é a mesma
da palavra em negrito das frases abaixo.
a) ... o meu argumento encontre alguma
ressonância em sua própria experiência.
b) A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça
nossa atenção consciente, quebrando-a em mil
pedaços.
c) Isso significa que quem nasce hoje em dia vive
em média 122 mil horas a mais...
d) Na prática, porém, por tudo o que sinto, ouço e
observo ao meu redor, o efeito tem sido
exatamente o oposto.
e) Se “tempo é dinheiro”, como queria Benjamin
Franklin, parece que quanto mais ricos ....
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30. (FAURGS) Dentre
os
advérbios
abaixo
listados, qual deles modifica outro advérbios nas
frases abaixo.
a) bem
.... um simples e despretensioso café assume um
sentido transcendental quando sorvido bem
quente, ...
b) eternamente
Vá explicar a um sujeito que vive eternamente à
beira do mar cristalino, no Nordeste brasileiro, ....
c) perfeitamente
O inverno ilustra perfeitamente o caso: como
pensar em recolhimento, um livro diante ...
d) mais
E disse mais, numa comparação que as mulheres
jamais entenderão: que o frio lhe trazia ...
e) mais
O frio gaúcho nos permite pertencer ao restrito
clube dos seres humanos que vão ao sol para
aquecer-se – para lagartear, mais propriamente.
31. (Officium) As preposições De, para e com,
(destacadas no trecho abaixo) introduzem,
respectivamente, ideias de
De Roma até a Internet, passando pelas
grandes navegações, usamos a tecnologia e a
informação para envolver e conquistar o mundo
conhecido. Somos globalizadores.
Nos últimos anos, com a modernização das
relações de produção e de trabalho e com a
expansão da economia virtual, alguns segmentos
socioeconômicos nos países desenvolvidos e em
desenvolvimento cresceram e lucraram, gerando a
onda de desemprego que varreu a praia da velha
economia.
a) posse, movimento e causa.
b) origem, finalidade e causa.
c) origem, movimento e simultaneidade.
d) posse, finalidade e simultaneidade.
e) origem, finalidade e adição
32. (FAURGS) Assinale a palavra que aceita
flexão de gênero.
a) estudo
b) atividade
c) engrandecimento
d) colaborador
e) material
33. (FAURGS) Qual das palavras abaixo, retiradas
do texto, pode sofrer o mesmo processo flexional
ocorrido em muitíssimo?
a) presença
b) isso
c) meio
d) conhecido
e) artéria
10
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34. Assinale a única alternativa em que a
expressão dos parênteses define corretamente a
classe gramatical, na frase, da palavra sublinhada.
a) No ritmo atual da destruição, uma espécie se
extingue a cada 20 (pronome) minutos.
b) Há muito para ser feito, mas o tempo é curto
(advérbio de modo).
c) Mostrar (verbo substantivado) uma área da
Mata Atlântica que tenha se regenerado.
d) Se quiser convencer alguém (pronome pessoal
oblíquo) da importância de biodiversidade...
e) ... sendo a nossa melhor (adjetivo) arma.
Desde os seus primeiros dias, o ano de 1919
trouxe uma inusitada excitação às ruas de São
Paulo. Era alguma coisa além da turbulência
instintiva, que o calor um tanto tardio do verão
quase tropical da cidade naturalmente incitada nos
seus habitantes. De tal modo que esse novo
estado de disposição coletiva era sensível, que os
paulistanos em geral, surpresos consigo mesmos,
e os seus porta-vozes informais em particular, os
cronistas, se puseram a especular sobre ele.
35. (UFRGS) Considere as seguintes afirmativas
sobre o uso de artigos no texto.
I. Se suprimíssemos o artigo "os" (l. 01), isso não
acarretaria qualquer erro, já que a ocorrência de
artigos antes de possessivos não é obrigatória na
língua portuguesa.
II. Se substituíssemos o artigo "uma" (l. 02) por
"a", isso não acarretaria qualquer alteração no
significado, porque ambos desempenham a
mesma função semântica e são do mesmo gênero
gramatical.
III. Se suprimíssemos o artigo "um" (l. 04), isso
não acarretaria qualquer erro, porque no contexto
pode-se usar igualmente "um tanto" e "tanto".
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e III
e) I, II e III
11
Língua Portuguesa
A famosa “malemolência” ou preguiça baiana
não passa de racismo, segundo concluiu
uma
tese de doutorado defendida na USP. O
estudo durou quatro anos.
A tese defendida pela professora de
antropologia Elisete Zanlorenzi sustenta que o
baiano é tão eficiente quanto o trabalhador das
outras regiões do Brasil e contesta a visão de que
o morador da Bahia vive em clima de “festa
eterna”.
“Pelo contrário, é justamente no período de
festas que o baiano mais trabalha. Como 51%
da ............. da população atua no mercado
informal, as festas são uma oportunidade de
trabalho.
Quem se diverte é o turista” diz a autora.
Segundo a antropóloga, a objetivo da tese foi
descobrir como a imagem da preguiça baiana
surgiu e se consolidou. Elisete conclui que a
imagem da preguiça se derivou do discurso
.............. contra os negros e mestiços, que são
79% da população da Bahia “A elevada
porcentagem de negros e mestiços não é uma
coincidência. A atribuição da preguiça aos baianos
tem um teor racista”.
O estudo mostra que a imagem de povo
preguiçoso se enraizou no próprio Estado por
meio das elites de origem européia, que
consideravam os escravos “indolentes”.
36. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações
acerca do uso de artigos.
I. O artigo indefinido uma poderia ser substituído
pelo definido a, sem que houvesse alteração no
sentido da frase em questão.
II. Caso tivéssemos oportunidades aos invés de
uma oportunidade, não haveria alteração no
sentido global da frase em questão.
III. O artigo definido O poderia ser substituído pelo
indefinido Um, sem que houvesse alteração no
sentido da frase em questão.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) Apenas II e III.
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A notícia saiu No “The Wall Street Journal”: a
“ansiedade superou a depressão com problema
de saúde mental predominante nos EUA”. Para
justificar o absurdo, o autor da matéria recorre a
um psicoterapeuta e a um sociólogo. O primeiro
descreve “ansiedade como condição dos
privilegiados que, livres de ameaças reais, se
dão ao luxo de “olhar para dentro” e criar medos
irracionais; o segundo diz que “vivemos na era
mais segura da humanidade” e, no entanto,
“desperdiçamos bilhões de dólares em medos
bem mais ampliadas do que seria justificável”.
Sem meias palavras, os peritos dizem algo mais
ou menos assim: os americanos estão nadando
em riqueza e, como não têm do que se queixar,
adquiriram o costume neurótico de desentocar
medos irracionais para projetá-los no admirável
mundo novo ao redor (...).
Os candidatos à ansiedade são, assim, bem
mais numerosos e bem menos ociosos do que
pensam o psicoterapeuta e o sociólogo.
(Adaptado de: COSTA J.F. A ansiedade da
opulência. Folha de São Paulo. 19 de março de
2000.)
37. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações
acerca do uso de artigos.
I. Caso tivéssemos uma condição em vez de
condição, não haveria alteração no sentido global
da frase.
II. O artigo indefinido uns poderia substituir o
definido os em os americanos(...), sem que
houvesse alteração no sentido da frase em
questão.
III. As duas ocorrências do artigo definido o
anteposto às palavras psicoterapeuta e sociólogo
no final do texto poderiam ser substituídas por um
indefinido sem mudar o sentido da frase.
12
38. (UFRGS) O uso do artigo definido na
expressão "o homem" pode ser explicado.
a) porque, no caso, trata-se de um ser específico
dentro de seu grupo.
b) pela intenção de que o substantivo por ele
determinado se refira à totalidade de um grupo.
c) pela ênfase no gênero masculino, que no caso
representa um sexo determinado.
d) pelo objetivo de cercar o substantivo "homem"
de uma atmosfera afetiva.
e) pela posição sintática da expressão "o homem"
na oração.
39. (Assistente Administrativo – FAURGS)
Associe as palavras sublinhadas na segunda
coluna com as atribuições que a elas são
conferidas, enumeradas na primeira coluna.
(1) Acompanha um nome e indica posse.
(2) Nomeia um ser.
(3) Expressa uma qualidade.
(4) Expressa uma ação.
(5) Expressa uma circunstância.
( ) A palavra humor vem do latim
( ) que se movimenta internamente
( ) O mau humor, em geral, é maior do que
nossa consciência
( ) Com bom humor criamos novas soluções
( ) modificamos o ambiente
A sequência numérica correta, na segunda coluna,
de cima para baixo, é
a) 2 - 5 – 1 – 3 – 4.
b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1.
c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2.
d) 5 – 1 – 4 – 2 – 3.
e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
Quais estão corretas?
a) Apenas l.
b) Apenas ll.
c) Apenas l e lll.
d) Apenas ll e lll.
e) l, ll e lll.
CLASSES GRAMATICAIS
01. b
06. c
11. e
02. d
07. e
12. b
03. d
08. d
13. d
04. d
09. c
14. a
05. b
10. a
15. e
Não existe nada que o homem mais tema do que
ser tocado pelo desconhecido. Ele quer saber
quem o está agarrando; ele o quer reconhecer ou,
pelo menos, classificar. O homem sempre evita o
contato com o estranho. De noite ou em locais
escuros o terror diante de um contato inesperado
pode converter-se em pânico.
16. c
17. a
18. b
19. c
20. a
21. c
22. d
23. d
24. c
25. a
26. d
27. d
28. d
29. e
30. e
31. b
32. d
33. d
34. e
35. a
36. b
37. a
38. b
39. a
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RESPOSTAS
EXERCÍCIOS I
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k)sensível
l) parco
f) legal
g) tristeza
h) honra
i) favorável
j) esforço
l) esforçado
m) mundo
n) mundial
o) aridez
p) claro
q) clareza
EXERCÍCIOS II – Semântica
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.
(X) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a
casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade.Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
(X) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
(X) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
(X) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
(X) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
EXERCÍCIOS III
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO
2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO
3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO
6. Comeu meia maçã. ADJETIVO
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO
8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO
10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO
12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO
13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO
14. Eles falam bem. ADVÉRBIO
15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO
16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO
17. Eles são rápidos. ADJETIVO
18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO
19. Ele está certo. ADJETIVO
20. O certo é isso. SUBSTANTIVO
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EXERCÍCIOS IV
– Classifique a flexão do adjetivo:
1. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. COMPARATIVO DE IGUALDADE
2. O aluno é o mais inteligente da sala. SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
3. A cerveja está geladíssima. SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
4. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
5. O leite está melhor que o café. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
6. Sou tão alto quanto você. COMPARATIVO DE IGUALDADE
7. O sol é maior do que a terra. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
8. A torre é altíssima. . SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
9. Pedro é o menos alto de todos nós. SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE
10. João é muito alto. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
EXERCÍCIOS V
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código.
1. Artigo Definido
2. Pronome Pessoal Oblíquo
3. Pronome Demonstrativo
4. Preposição
a) Ele a ( 2 ) encontrou calada.
b) A ( 3 ) que trouxer a ( 1 ) encomenda receberá a ( 1 ) caixa de presentes.
c) A ( 1 ) menina atravessou o rio a ( 4 ) nado..
d) As ( 1 ) amigas prometeram que as ( 2 ) viriam ver antes de as ( 1 ) férias terminarem.
e) Ele começou a ( 4 ) falar que a ( 1 ) blusa de Maria era a ( 3 ) que estava rasgada.
EXERCÍCIOS VI
1. substantivo
2. adjetivo
3. advérbio
4. artigo
5. preposição
6. numeral
7. interjeição
8. pronome
9. conjunção
10. verbo
Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código.
1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado.
(8)
(3)
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central .
(3)
(2)
(1) (2)
3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos.
( 5 )
( 9 )
4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu.
( 3)
(1 )
(9 )
(1)
(3)
5. Naquela noite chegamos à tarde.
( 1 )
(1 )
6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens.
(1 )
( 3)
(5)
( 1 )
7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde.
(4) ( 2 )
(3) (2)
( 9 )
( 1 )
8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso.
(8 )
( 4 )
9. Estamos confiantes em você.
(2)
(5 )
10.Oh! O leite derramou.
(7)
(10)
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