Livro de Resumos XII Simpósio de Produção Científica e XI

XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica (12. , 2012:
Teresina, PI)
S6131l
Livro de resumos [do] XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário
de Iniciação Científica, 28 a 30 de Novembro de 2012 / Organização: Geraldo
Eduardo da Luz Júnior, José Evando Aguiar Beserra Júnior , Edina Maria de Sousa
Luz. – Teresina: UESPI, 2012.
469p.
v.1,n.1
ISBN: 978-85-61946-76-0
1. Simpósio. 2. Iniciação Científica. I. Luz Júnior, Geraldo Eduardo da.
II. Beserra Júnior, Evando Aguiar. III. Luz, Edina Maria de Sousa. IV.
Título.
CDD 001
Ficha elaborada pelo Serviço de Catalogação da Biblioteca Central da UESPI
Joseléa Ferreira de Abreu (Bibliotecária) CRB-3/1224
Livro de Resumos – XII Simpósio de Produção
Científica e XI Seminário de Iniciação
Científica
Teresina, 2012
Livro de Resumos
XII Simpósio de Produção Científica
XI Seminário de Iniciação Científica
Comissão Organizadora:
Geraldo Eduardo da Luz Júnior
José Evando Aguiar Beserra Júnior
Edina Maria de Sousa Luz
Adriano Olivier de Freitas Silva
Apoio Técnico:
Adriano Garçês Soares
Carlos Eduardo R. Santos
Gleydson Wesley C.Rocha
Henrique Barbosa Costa
Leonardo Batista Assunção
Lucas Soares Correa
Lucélia Costa Araújo
Maria Júlia Cunha de Souza
Renata Teixeira Costa Rocha
Shara Lylian de Castro Lopes
Comissão Científica:
Ademir Sérgio Ferreira de Araújo
Adriano Olivier de Freitas e Silva
Ailma do Nascimento Silva
Algemira de Macedo Mendes
Ana Célia de Sousa Santos
Benedita Andrade Leal de Abreu
Daisy Satomi Ykeda
Débora Cristina C. Oliveira Costa
Diógenes Buenos A. De Carvalho
Elenita Maria D. de Sousa Aguiar
Elizabeth Mary de C. Baptista
Erlane Brito da Silva
Fabrícia Araújo Prudêncio
Fabrício Flores Fernandes
Francielle Alline Martins
Francisco J. Leandro A. de Castro
Frank Magno da Costa
Gabrile Sapio
Isabel Cristina da S. Fontineles
José de Arimatéa I. Ferreira
Kerson Rocha Júnior
Leonardo Sales Lima
Leydiane Gleici O. Medeiros
Lidenora de Araujo Cunha
Lorena Uchôa Portela Veloso
Márcio Alves Silva
Marcus Vinícius de S. Lemos
Maria Tereza de Alencar
Olívia Brandão Melo
Pedro Marcos de Almeida
Pedro Pio Fontineles Filho
Raimundo Dutra de Araújo
Sammara Jericó Alves Feitosa
Umbelina Saraiva Alves
Welter Catanhêde da Silva
Edição:
Capa (Arte):
Leonardo Batista Assunção
Gilberson Santos da Silva
Universidade Estadual do Piauí – UESPI
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROP
Rua João Cabral, 2231, Pirajá,
Teresina-PI, CEP: 64002-150
Tel./fax : +55 86 3213-7942
Correio eletrônico: [email protected]
www.uespi.br/prop/XII_SIMPOSIO_2012/index.html
“ Proposta de redução do consumo de papel ”
SUMÁRIO
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS .............................................................................................. 26
OCORRÊNCIA DE VÍRUS TRANSMITIDOS POR Brevipalpus (VTB) EM ESPÉCIES FRUTÍFERAS E
ORNAMENTAIS NO ESTADO DO PIAUÍ................................................................................................ 26
CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNICAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM
FUNÇÃO DA ALTURA .............................................................................................................................. 27
AVALIAÇÃO DE REPELENTES NO ARMAZENAMENTO DE GRÃOS DE FEIJÃO CAUPI ............ 28
MORFOLOGIA, ANATOMIA DE FRUTOS, SEMENTES E DO METABOLISMO PÓSGERMINATIVO DE PLANTAS DO CERRADO DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ......................... 29
EFEITO DE PRÉ- TRATAMENTOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DE CRISÂNTEMO
BRANCO ...................................................................................................................................................... 30
FATORES CLIMÁTICOS E NÍVEIS DE MORTALIDADE EM GALINHAS NATURALIZADAS NA
FASE INICIAL DE VIDA NA REGIÃO MEIO-NORTE DO BRASIL ..................................................... 31
CARACTERIZAÇÃO DA MACROFAUNA DO SOLO EM ÁREAS CULTIVADAS COM GOIABA
SOB MANEJO ORGÂNICO E CONVENCIONAL NOS TABULEIROS LITORÂNEOS DO PIAUÍ .... 32
CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNCIAS E ESTRUTURAIS DE GRAMÍNEAS TROPICAIS EM
FUNÇÃO DA IDADE DE CRESCIMENTO .............................................................................................. 33
PRODUÇÃO DE SEMENTES ORGÂNICAS DE MELANCIA NO NORTE DO PIAUÍ ......................... 34
INFLUENCIA DA EMBALAGEM E ARMAZENAMENTO NA QUALIDADE DE SEMENTES DE
GERGELIM .................................................................................................................................................. 35
DEFINIR METODOLOGIA DO TESTE DE ENVELHECIMENTO ACELERADO PARA AVALIAÇÃO
DA DETERIORAÇÃO DE SEMENTES DE GERGELIM DURANTE O ARMAZENAMENTO ........... 36
FUNGOS ASSOCIADOS A SEMENTES DE SORGO .............................................................................. 37
SISTEMA DE PRODUÇÃO EM VÁRZEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ...................................... 38
PARASITÓIDE ASSOCIADO À Spodoptera frugiperda EM UNIÃO (PI) ............................................... 39
INSETOS ASSOCIADOS A FRUTAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ................................................ 40
ANALISE GERMINATIVA DE SEMENTES DE MELANCIA (CULTIVAR CRIMSON SWEET) NA
PRODUÇÃO DE MUDAS E SEMEADURA DIRETA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) ...................... 41
MONITORAMENTO DE INSETOS COM AUXILIO DE ARMADILHAS COLORIDAS NA CULTURA
DO FEIJÃO - CAUPI ................................................................................................................................... 42
INSETOS ASSOCIADOS À MADEIRA DEGRADADA DE ANACARDIÁCEAS NO MUNICÍPIO DE
UNIÃO (PI) .................................................................................................................................................. 43
DIAGNÓSTICO DO MERCADO MUNICIPAL E DA FEIRA LIVRE DO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI)
...................................................................................................................................................................... 44
O MERCADO DE FRUTAS NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI): DIAGNÓSTICO DO MERCADO E
PERFIL DO CONSUMO. ............................................................................................................................ 45
ANALISE DA MATOCOMPETIÇÃO NA CULTURA DO FEIJÃO CAUPI EM SISTEMA DE
CULTIVO EM VARZEA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI) ..................................................................... 46
EFEITO DE DIFERENTES COMBINAÇÕES DE SUBSTRATOS NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES
DA ALFACE ................................................................................................................................................ 47
LEVANTAMENTO DE GÊNEROS DE CUPINS EM PASTAGENS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) 48
NÚMERO MAIS PROVÁVEL: INTERAÇÃO DE FUNGOS MICORRÍZICOS ARBUSCULARES E
PINHÃO-MANSO ........................................................................................................................................ 49
PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL CONSUMIDOS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI) ...................... 50
PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE EM DIFERENTES SUBSTRATOS ALTERNATIVOS ......... 51
QUEBRA DE DORMÊNCIA DE SEMENTES DE TAMARINDO ........................................................... 52
POTENCIAL GERMINATIVO E CRESCIMENTO INICIAL DE PLÂNTULAS DE SORGO ............... 53
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS .......................................................................... 54
COMUNICAÇÃO SOCIAL ......................................................................................................................... 54
LITORAL PIAUIENSE – 60 ANOS DE NOTÍCIAS NO JORNAL “O DIA”: UMA AVENTURA
JORNALÍSTICA DE 1951 A 2011 .............................................................................................................. 54
NOTÍCIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR NO PIAUÍ: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA IMPRESSA NA
DIVULGAÇÃO DO REGIME ..................................................................................................................... 55
POR UMA QUESTÃO DE (DES) ORDEM: A EMERGÊNCIA DA IMPRENSA ALTERNATIVA NO
PIAUÍ A PARTIR DO JORNAL LINGUINHA .......................................................................................... 56
ANÁLISE DO PROCESSO INOVADOR DOS PRODUTOS TRADICIONAIS DO PIAUÍ .................... 57
MÍDIA E MEIO AMBIENTE: A DISPUTA ENTRE “DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO” E
“PROTEÇÃO AMBIENTAL” NO JORNALISMO PIAUIENSE ............................................................... 58
A IMAGEM ORGANIZACIONAL DA TEVÊ PICOS PELOS ACADÊMICOS DE COMUNICAÇÃO
SOCIAL DA UESPI DE PICOS–PI ............................................................................................................. 59
RÁDIO: INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DOS PRODUTORES
RURAIS DO TERRITÓRIO VALE DO GUARIBAS, NO PIAUÍ ............................................................. 60
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO SOCIAL NA DOCÊNCIA
DO ENSINO SUPERIOR ............................................................................................................................. 61
EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: COMUNICAÇÃO POPULAR E MOBILIZAÇÃO NA
ADCESP ....................................................................................................................................................... 62
FILOSOFIA ................................................................................................................................................... 63
A FILOSOFIA DA MENTE DE JONH SEARLE ....................................................................................... 63
NIILISMO, MODERNIDADE E TÉCNICA EM HANS JONAS ............................................................... 64
GEOGRAFIA ................................................................................................................................................ 65
AGRICULTURA URBANA COMO FORMA DE GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA PARA AS
FAMÍLIAS RESIDENTES NA ZONA SUDESTE DE TERESINA, PI ..................................................... 65
IMPACTOS AMBIENTAIS NAS PLANÍCIES FLUVIAIS DO RIO GURGUÉIA EM COLÔNIA DO
GURGUÉIA – PI .......................................................................................................................................... 66
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL DO LITORAL PIAUIENSE: UMA SÍNTESE
BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL ....................................................................................................... 67
PATRIMÔNIO GEOMORFOLÓGICO, GEOCONSERVACÃO E GEODIVERSIDADE NOS PARQUES
NACIONAIS SERRA DA CAPIVARA E SERRA DAS CONFUSÕES .................................................... 68
IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DA REFORMA AGRÁRIA
NO TERRITÓRIO DE DESENVOLVIMENTO SERRA DA CAPIVARA ............................................... 69
CAMINHADAS PELA CIDADE: TRANSFORMAÇÕES URBANAS EM TERESINA NA DÉCADA DE
1990 .............................................................................................................................................................. 70
A PLURIATIVIDADE, UMA ESTRATÉGIA PARA A REPRODUÇÃO SOCIAL DOS PESCADORES
ARTESANAIS DE BARRA GRANDE, CAJUEIRO DA PRAIA–PI ........................................................ 71
AS REPRESENTAÇÕES SÓCIO-CULTURAIS TÍPICAS DO MEIO-NORTE VISTAS NO AÍ, QUE
VIDA! ........................................................................................................................................................... 72
O DESENVOLVIMENTO DO PIBID GEOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS ............ 73
A INFLUÊNCIA DO "OURO VERDE" NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DE CAMPO MAIOR .. 74
PAISAGEM EM TRANSFORMAÇÃO: OCUPAÇÃO E DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO
CAMPO DE BELÉM, CAXIAS-MA ........................................................................................................... 75
IMPACTOS AMBIENTAIS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO DO AÇUDE NONATO NA
DINÂMICA DO RIO PIAUÍ EM SÃO RAIMUNDO NONATO-PI .......................................................... 76
GLOSSÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA .................... 77
AS DUALIDADES ENTRE O TURISMO RELIGIOSO E A ROMARIA EM SANTA CRUZ DOS
MILAGRES/PI ............................................................................................................................................. 78
O PRAZER DA (CON) VIVÊNCIA: FESTAS, CELEBRAÇÕES E ENCONTROS EM ALTOS-PIAUÍ. 79
PAISAGENS PRA VER E LER: A NATUREZA E O PATRIMÔNIO EM PERCEPÇÃO ....................... 80
BILINGUÍSMO E CULTURA NA GEOGRAFIA DO CANADÁ ............................................................. 81
UTILIZAÇÃO DO ÔNIBUS COMO TRANSPORTE PÚBLICO EM TERESINA POR PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE REDUZIDA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE .......................... 82
A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE CARACOLENSE EM RELAÇÃO AO PARQUE
NACIONAL SERRA DAS CONFUSÕES-PI .............................................................................................. 83
RELAÇÃO BRASIL-CHINA: OS REFLEXOS DA INFLUÊNCIA CHINESA NA CIDADE DE
TERESINA NO SEC. XXI ........................................................................................................................... 84
DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA ZONA LITORÂNEA DO PIAUÍ COM ÊNFASE NOS RESÍDUOS
SÓLIDOS ...................................................................................................................................................... 85
TURISMO SUSTENTÁVEL NO RIO PARNAÍBA NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE UNIÃOPI ................................................................................................................................................................... 86
AS PERSPECTIVAS BIOGEOGRÁFICAS NO TRABALHO DE CAMPO: DE TERESINA A SÃO
RAIMUNDO NONATO ............................................................................................................................... 87
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DE ACORDO COM OS PCN'S DO ENSINO
FUNDAMENTAL ........................................................................................................................................ 88
ESTUDO DAS UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DA ZONA SUL EM TERESINA – PI....................... 89
HISTÓRIA ..................................................................................................................................................... 90
O PAPEL DE FIRMINO FILHO NO PERIODO ELEITORAL DE 1996-2002 ......................................... 90
BERILO NEVES E A INVENÇÃO DA FICÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA ....................................... 91
ANALISE DAS CONTRADIÇÕES SOCIAIS DAS EXPERIENCIAS DE ADOECIMENTO EM
DECORRENCIA DA TUBERCULOSE EM PARNAIBA (1980-2012) .................................................... 92
AS IDEOLOGIAS DO PT: DAS EXPERIÊNCIAS DE LUTAS SOCIAIS A EXPERIÊNCIA DE
GOVERNO NO ESTADO DO PIAUÍ ......................................................................................................... 93
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE HISTÓRIA DOS SÍTIOS
ARQUEOLÓGICOS DO TERRITÓRIO DO DELTA DO PARNAÍBA .................................................... 94
ENTRE ESCRAVOS E MIGRANTES: SECA E RESISTÊNCIA AO TRÁFICO INTERPROVINCIAL
NO PIAUÍ – 1845-1889 ................................................................................................................................ 95
HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE-BEIRA: DECLÍNIO DA NAVEGAÇÃO E
INTEGRAÇÃO AO SISTEMA RODOVIÁRIO EM LUZILÂNDIA-PI (1930-1990) ............................... 96
A POLÍTICA EM TRANSE: GLAUBER ROCHA E OS DILEMAS POLÍTICOS DA ESQUERDA
BRASILEIRA NOS ANOS 1960 ................................................................................................................. 97
GÊNERO E MOVIMENTO HIP HOP (RAP E BREAK): A PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS
“QUEBRADAS” EM TERESINA-PI .......................................................................................................... 98
A REPRESENTAÇÃO DO VAQUEIRO PIAUIENSE ............................................................................... 99
DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DE FONTES IBIAPINA .................................................................... 100
O (RE) INVENTAR DO RITO: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS DEVOCIONAIS DA FESTA
RELIGIOSA INVENÇÃO DA SANTA CRUZ NA CIDADE DE SANTA CRUZ DOS MILAGRES - PI
.................................................................................................................................................................... 101
HISTÓRIA E MEMÓRIA DO SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO NO PIAUÍ NOS ANOS DE 1918 A
1945 ............................................................................................................................................................ 102
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL IMPLEMENTADAS NO PIAUÍ
DURANTE O ESTADO NOVO ................................................................................................................ 103
ENTRE PARTEIRAS E MÉDICOS: A SAÚDE DAS MULHERES NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940
EM TERESINA .......................................................................................................................................... 104
A COLABORAÇÃO E OS REFLEXOS NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ............................ 105
QUE PAÍS É ESSE? LEGIÃO URBANA E SUAS TRANSFORMAÇÕES PERANTE A INDÚSTRIA
CULTURAL E SOCIEDADE .................................................................................................................... 106
PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES EM TERESINA
(1926-1930)................................................................................................................................................. 107
ELEIÇÕES 2006: PMDB E PT SE ENFRENTAM NA DISPUTA PELO PALÁCIO DE KARNAK. .... 108
A IDENTIDADE DO SERTANEJO PÓS-GUERRA DO PARAGUAI: UM ESTUDO SÓCIOHISTÓRICO PRESENTE NA OBRA A HARPA DO CAÇADOR DE TEODORO CASTELO BRANCO
.................................................................................................................................................................... 109
OURIVES DO EVANGELHO - A INSERÇÃO DA RELIGIOSIDADE BATISTA EM TERESINA .... 110
ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: DITADURA MILITAR EM "OS QUE BEBEM COMO OS
CÃES"......................................................................................................................................................... 111
POR UM DEVIR MENOR: PRÁTICAS COTIDIANAS DO UNDERGROUND TERESINENSE NO
INÍCIO DOS ANOS 1970 .......................................................................................................................... 112
CASAS DE FARINHA DE ALTOS-PIAUÍ: UM LUGAR DE ENCONTRO ENTRE A HISTÓRIA E O
PATRIMÔNIO ........................................................................................................................................... 113
O TRAGICO ENCONTRO DE DOIS MUNDOS ..................................................................................... 114
GESTOS E CURA DOS MALES: REZADEIRAS DE CAMPO MAIOR (1990 A 2000) ....................... 115
DA IDENTIDADE FEMININA À IDENTIDADE NACIONAL EM "A SAIA ALMARROTADA", DE
MIA COUTO .............................................................................................................................................. 116
ESCRAVIDÃO E ECONOMIA PASTORIL: A VISÃO DE LUIZ MOTT SOBRE OS ESCRAVIZADOS
NAS FAZENDAS DO PIAUÍ. ................................................................................................................... 117
PRÁTICAS DE DEVOÇÃO NO "SANTUÁRIO DAS ALMAS DO DESASTRE DE MARIMBÁ", EM
ALTOS - PI ................................................................................................................................................. 118
HISTÓRIA, LITERATURA E SOCIEDADE EM FOLHETINS: AS RELAÇÕES DE GÊNERO E A
PRODUÇÃO FICCIONAL DE CLODOALDO FREITAS (1890-1924) .................................................. 119
RECURSOS METODOLÓGICOS EM SALA DE AULA: A FILMOGRAFIA HISTÓRICA E O JORNAL
.................................................................................................................................................................... 120
UMA LIDER SERTANEJA: JOANA DA ROCHA SANTOS .................................................................. 121
RITUAL FUNERÁRIO PARA O REI DO DAOMÉ, ÁFRICA OCIDENTAL, 1800 .............................. 122
LÁPIDES QUE FALAM E AJUDAM A CONTAR HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO
CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO DE CAMPO MAIOR.......................................................................... 123
CIDADE DAS ARTES: O PATRIMÔNIO FÚNEBRE DO CEMITÉRIO SANTO ANTONIO EM
CAMPO MAIOR, PIAUÍ ........................................................................................................................... 124
ESPETÁCULOS DO PODER CONTRA O ESQUECIMENTO: AS FESTAS MILITARES EM
TERESINA NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 ......................................................................................... 125
FORMAÇÃO POLÍTICA E LUTA DE CLASSES NO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM
EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PIAUÍ-SINTE, REGIONAL PARNAÍBA ............................ 126
HISTÓRIA DO RÁDIO NO PIAUÍ: NASCIMENTO DA NÚMERO “UM” DO MÉDIO PARNAÍBA . 127
CARACOL 200 ANOS DE HISTÓRIA (1812-2012) ................................................................................ 128
HIV/AIDS E A EDUCAÇÃO EM CAJUEIRO DA PRAIA – PI .............................................................. 129
O CALENDARIO MAIA COMO ELEMENTO TRANSMISOR DE CULTURA E O MISTERIO DO FIM
DO MUNDO............................................................................................................................................... 130
A INFLUÊNCIA COMPORTAMENTAL DO BEHAVIORISMO NA TEORIA HIPODÉRMICA: UMA
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ................................................................................................................... 131
CONFIANÇA E COMPORTAMENTO POLÍTICO: O CASO BRASILEIRO ........................................ 132
DESCONSTRUINDO VIDAS: HISTÓRIAS SUBMERSAS NO AÇUDE BOCAINA ........................... 133
USOS E DESUSOS DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO EDIFICADO: O CASO DO EDIFÍCIO DO
PATRONATO AGRÍCOLA DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI .......................................................... 134
DO CAMPO DO BRILHANTE AO "PAU DA MOÇA": AS HISTÓRIAS E AS MEMÓRIAS DA RUA
RUI BARBOSA NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 ................................................................................. 135
OS DISCURSOS MÉDICOS E A DISCIPLINARIZAÇÃO DO CORPO NO LIVRO “OS 36
MANDAMENTOS DA HYGIENE” .......................................................................................................... 136
LETRAS ESPANHOL ................................................................................................................................ 137
DOÑA BÁRBARA Y MEMORIAL DE MARIA MOURA: UN ESTUDIO DE GENERO .................... 137
LA INTERTEXTUALIDAD DE LA CANCIÓN DON QUIJOTE DE HUMBERTO GESSINGER
PARTINDO DE LA OBRA DON QUIJOTE DE LA MANCHA DE MIGUEL DE CERVANTES ........ 138
LA FIDELIDAD AL AMOR DE NIÑEZ EN LAS OBRAS MARÍA DE JORGE ISAACS Y A
MORENINHA DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO ........................................................................ 139
CRITICA DE CARACTER POLITICO Y SOCIAL PRESENTE EN LOS COMICS MAFALDA ENTRE
LOS AÑOS DE 1964 A 1973 ..................................................................................................................... 140
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA TUTORÍA PRESENCIAL EN LOS
CURSOS DE GRADUACIÓN DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y EXACTAS DE LA
UNIVERSIDAD ESTATAL DE PIAUI – UESPI ..................................................................................... 141
LOS RELATOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA EN LOS CUENTOS EL LLANO EN LLAMAS
DE JUAN RULFO ...................................................................................................................................... 142
USO DE JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA ......... 143
LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE UN INDIVIDUO EN EL SIGLO DE ORO ESPAÑOL A
TRAVES DE LA OBRA LAZARILLO DE TORMES ............................................................................. 144
COMO OS PROFESSORES AVALIAM OS ALUMOS NAS AULAS DE E/LE: UMA ANÁLISE NA
UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ ............................................... 145
LETRAS INGLÊS ....................................................................................................................................... 146
“WE ARE BOTH THE ENEMY AND NOT THE ENEMY”: OBASAN E IDENTIDADE NACIONAL
DE IMIGRANTES JAPONESES DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL .............................. 146
"IT IS A HOBBY OF MINE TO HAVE AN EXACT KNOWLEDGE OF LONDON": VIAGEM
LITERÁRIA A LONDRES A PARTIR DA LEITURA DE SHERLOCK HOLMES............................... 147
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS ................................. 148
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO COMPUTADOR .............................................. 149
USO DE DICIONÁRIO BILÍNGUE NA COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA .... 150
LETRAS PORTUGUÊS ............................................................................................................................. 151
O PERCURSO DE AQUISIÇÃO DAS PLOSIVAS, /P/ - /B/; /T/- /D/; /K/ - /G/, POR CRIANÇAS DE 2:3
A 5:3 ........................................................................................................................................................... 151
A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NA OBRA LITERÁRIA “ORGULHO E PRECONCEITO” DE
JANE AUSTEN: UMA PESQUISA INTERDISCIPLINAR ..................................................................... 152
CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DA VARIEDADE CULTA DE TERESINA ................................ 153
GÊNEROS DA ESFERA DO ARGUMENTAR EM LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS À
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ................................................................................................. 154
ANÁLISE DE POEMAS DE JORNAIS E FOLHETINS LITERÁRIOS DO PIAUÍ DO INICIO DO
SÉCULO DO SÉCULO XX ....................................................................................................................... 155
MARCAS DE ORALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO EM POSTAGENS DE REDES SOCIAIS:
TRABALHANDO A LINGUAGEM DO TEXTO VIRTUAL .................................................................. 156
O TRATAMENTO DA ABORDAGEM DA REFERENCIAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE
PORTUGUÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL II .................................................................................... 157
A CRÔNICA COMO GÊNERO LITERÁRIO NO PIAUÍ ........................................................................ 158
OCORRÊNCIAS DE METÁTESES NA FALA DE CRIANÇAS DE 2:00 A 5:9 ANOS ........................ 159
NILSON FERREIRA E SUA PROPOSTA DECENTE NA UNIDADE ESCOLAR FELISMINO
FREITAS, EM TERESINA – PI................................................................................................................. 160
“I SEE YOU”: RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER NO ENCONTRO ENTRE COLONIZADOR E
COLONIZADA EM POCAHONTAS, IRACEMA, E AVATAR ............................................................. 161
A CONSTRUÇÃO DE NOVAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS À LUZ DA SISTEMATIZAÇÃO162
ASPECTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA NASAL PALATAL /ø / NO FALAR TERESINENSE:
UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA .................................................................................................. 163
O EMPREGO DO FUTURO E DO PRÉTERITO EM SITUAÇÕES REAIS DE USO ........................... 164
REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E IDENTIDADE EM LILI C. BRANCO ................................... 165
A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO .............................................................................................. 166
UM ESTUDO SOBRE A DESPALATALIZAÇÃO NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE
SOCIOLINGUÍSTICA ............................................................................................................................... 167
ESTUDO DE GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS EM LATIM: A INCLUSÃO DE NOMES NAS
DECLINAÇÕES ......................................................................................................................................... 168
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS, SOB A ÓTICA
SOCIOINTERACIONISTA ....................................................................................................................... 169
USOS DOS QUADRINHOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM OLHAR PEDAGÓGICO EM UM
UNIVERSO CARTUNIZADO................................................................................................................... 170
A DIFICULDADE DO TRABALHAR COM A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO EM PICOS-PI . 171
A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS REDAÇÕES ESCOLARES .................................................. 172
IMAGENS DA MULHER EM TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, DE LIMA BARRETO . 173
LENDA: TRANSMISSÃO DE VALORES SOCIAIS NA ESCOLA ....................................................... 174
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ROMANCE PACAMÃO, DE ASSIS BRASIL .................. 175
AQUISIÇÃO DAS FRICATIVAS /f/, /v/, /s/, /z/ /S/ e /Z/, POR CRIANÇAS DE 2:00 A 5:00 ANOS ... 176
AS MATRIZES AFRICANAS NA OBRA DE SOSÍGENES COSTA ..................................................... 177
ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DOS MODIFICADORES AVALIATIVOS NO CADERNO
POLÍTICA & JUSTIÇA DO JORNAL MEIO NORTE ............................................................................. 178
TRAÇOS DO PORTUGUÊS ARCAICO NO “GÊNERO CARTA OFICIAL”: uma breve análise lexical e
ortográfica ................................................................................................................................................... 179
A PRESENÇA DO MITO DE FAUSTO EM: O SOL DOS TRÓPICOS .................................................. 180
AS TROCAS DE FRICATIVAS POR OUTROS FONEMAS POR CRIANÇAS EM PROCESSO DE
AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA ................................................................................................... 181
O REFERENTE "MULHER" EM LETRAS DE MÚSICAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA
REFERENCIAÇÃO ................................................................................................................................... 182
REPRESENTAÇÃO DO ADULTÉRIO FEMININO EM UM MANICACA, DE ABDIAS NEVES ...... 183
PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJA- ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM
UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA .............................................................................................. 184
LUGAR E PAISAGEM NA RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO ROMANCE
SURFACING DE MARGARET ATWOOD ............................................................................................. 185
"LETRA ILEGÌVEL È SINAL DE ILETRAMENTO?"DISGRAFIA: UM TRANSTONO INVASIVO DO
COMPORTAMENTO MANIFESTO NA LEITURA E NA ESCRITA .................................................... 186
A ADAPTAÇÃO LITERÁRIA DA OBRA O MÁGICO DE OZ.............................................................. 187
A REALIZAÇÃO DO /S/ POSVOCÁLICO NA FALA DOS MORADORES DO BAIRRO DIRCEU
ARCOVERDE, DA CIDADE DE TERESINA (PI): UMA ANÁLISE VARIACIONISTA ..................... 188
A AQUISIÇÃO DO NOME NU SINGULAR E DO NOME DEFINIDO NA POSIÇÃO PÓS-VERBAL
NO PB ......................................................................................................................................................... 189
A ESFINGE NO ESCURO: O OLHAR DE CLARICE DE LISPECTOR ................................................ 190
O EFEITO DE RESTRITIVIDADE E A INCORPORAÇÃO SEMÂNTICA NO PB: CLASSIFICAÇÃO
DE VERBOS E NOMES NUS SINGULARES ......................................................................................... 191
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE
PROFESSORES DA LÍNGUA PORTUGUESA ....................................................................................... 192
ARTE E EDUCAÇÃO: O TEATRO COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO À LEITURA .............. 193
PEDAGOGIA .............................................................................................................................................. 194
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRÁTICAS DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA NO TERCEIRO
ANO DO ENSINO MÉDIO ....................................................................................................................... 194
AS INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS CULTURAIS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM
ESPAÇOS EDUCACIONAIS OFICIAIS: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CAPOEIRA A
PARTIR DAS MEMÓRIAS DE MESTRES CAPOEIRA DO PIAUÍ ...................................................... 195
A PEDAGOGIA HOSPITALAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PEDAGOGO: Uma pesquisa em um
hospital público estadual da cidade de Parnaíba - PI .................................................................................. 196
EGRESSOS / EGRESSAS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA: UESPI /CCM
- TURMA 2005 ........................................................................................................................................... 197
O FUNDEB E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE
PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL: MUDANÇAS E PERSPECTIVAS .......................... 198
AS INTERRELAÇÕES ENTRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR E AS PRÁTICAS
DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL .............................................................................................. 199
CONSELHO ESCOLAR: UM CAMINHO PARA A GESTÃO DEMOCRATICA? ............................... 200
EROTISMO E INFÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS
DA TV SOBRE AS CRIANÇAS DE PARNAÍBA NOS ANOS 1980 ...................................................... 201
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR NOS FATORES QUE INTERFEREM PARA A
EVASÃO CONSTANTE NESTA MODALIDADE DE ENSINO ............................................................ 202
A INSERÇÃO DA LINGUAGEM DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO: IMPACTOS
NA VIDA DO EDUCANDO...................................................................................................................... 203
A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO .............................................................................................. 204
ENTRE O OLHAR E A REALIDADE: A VISÃO DO SURDO ACERCA DA SUA INCLUSÃO NO
SISTEMA REGULAR DE ENSINO .......................................................................................................... 205
O CORPO MACABEÇA: A DIVERSIDADE DA JUVENTUDE NO CONTEXTO DOS GRUPOS DE
JOVENS...................................................................................................................................................... 206
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO SUJEITO: DIALOGANDO COM AS TEORIAS DE PIAGET,
VYGOTSKY E WALLON ......................................................................................................................... 207
A AVALIAÇÃO DOS DOCENTES NA VISÃO DOS SUPERVISORES DO PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID-IFPI/2012 ............................... 208
RELATO DE EXPERIÊNCIA - INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO NÚCLEO DE ATENÇÃO INTER
GERACIONAL. TERESINA - PIAUÍ ....................................................................................................... 209
A CONTRIBUIÇÃO DO CIES PARA A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
.................................................................................................................................................................... 210
A RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM ESCOLAR .................................................................................................................. 211
OS REFLEXOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO COM DIÁRIOS NARRATIVOS DE
PROFESSORAS ......................................................................................................................................... 212
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL: SABERES E FAZERES DOS PROFESSORES
DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA UEM JOÃO LOBO........................................................ 213
AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ................ 214
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA EJA: UMA ABORDAGEM
CONSTRUTIVISTA .................................................................................................................................. 215
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: BREVE
INVESTIGAÇÃO ....................................................................................................................................... 216
O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: SABERES E
FAZERES DOCENTE NA ESCOLA ........................................................................................................ 217
OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS POLICIAS DO
PIAUÍ E CEARÁ ........................................................................................................................................ 218
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ....................................... 219
DISCIPLINAS ESCOLARES MODELADORAS E RELIGIÃO: DESVENDANDO AS PRÁTICAS
ESCOLARES DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DO ITARARÉ (1970-1980)............. 220
O IMPACTO DO FUNDEF/FUNDEB NA REMUNERAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO
MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ .................................... 221
MEDIAÇÕES TEÓRICAS EM DEFESA DA PEDAGOGIA ................................................................... 222
EDUCAR PARA FORMAR....................................................................................................................... 223
PRÁTICAS E CONDIÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA ........................................ 224
ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS SOCIAIS PIAUIENSES ............ 225
O CURRÍCULO COMO COMPONENTE FORMATIVO DO PROJETO EDUCATIVO ESCOLAR ... 226
O REFLEXO DA FALA NA ESCRITA: O PROFESSOR COM MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO
LEITOR PROFICIENTE ............................................................................................................................ 227
EJA, PERSPECTIVAS E REALIDADE: UM RELATO DO VIVIDO ..................................................... 228
PRÁTICA PEDAGÓGICA: O OLHAR DAS ALUNAS-PROFESSORAS (UESPI/CCM) SOBRE O
PROCESSO DE REFLEXÃO .................................................................................................................... 229
AS IMPLICAÇÕES DOS SABERES DOCENTES NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA
ESCOLAR .................................................................................................................................................. 230
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REGIÃO DO MÉDIO GURGUÉIA, PIAUÍ: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS ........................................................................................................................................ 231
HISTÓRIA E MEMÓRIA DE PROFESSORES: PRODUÇÃO DE UMA NOVA ABORDAGEM DA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM REVISTAS ESPCECIALIZADAS .................................................... 232
O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DENTRO DA PERSPECTIVA DA LEI 10.639/03
.................................................................................................................................................................... 233
REFLEXÕES E PERSPECTIVAS ACERCA DO SENTIDO E SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM
EM CONTEXTO DE COLABORAÇÃO .................................................................................................. 234
PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DA CIDADE DE TERESINA – PI .......................................................................................... 235
AQUISIÇÃO DA ESCRITA FORMAL POR CRIANÇAS DO MATERNAL EM UM CENTRO
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE TERESINA – PI: AÇÃO DE PROFESSORES E
FAMÍLIA .................................................................................................................................................... 236
APRENDIZAGEM EM CONTEXTO COLABORATIVO E O PROCESSO DE REFLEXIBILIDADE
CRÍTICA NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES .............................................................. 237
PESQUISA NARRATIVA: O USO DO MEMORIAL COMO REGISTRO DE VIVÊNCIAS,
EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DO PROFISSIONAL DOCENTE ...................................................... 238
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PARFOR: PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE PROFESSOR
CURSISTA CRÍTICO- REFLEXIVO ........................................................................................................ 239
CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE PROFESSORAS DA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE
TERESINA ................................................................................................................................................. 240
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS DE APRENDIZAGEM DO SABER ENSINAR ... 241
O FENÔMENO DO MAL-ESTAR E SUAS REPERCUSSÕES NA SAÚDE DE PROFESSORAS: UM
ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................................................................... 242
FRAGMENTOS DA HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA
.................................................................................................................................................................... 243
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE .. 244
AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS ................ 245
GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA DA
ZONA RURAL DE OEIRAS-PI ................................................................................................................ 246
INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA ÓTICA DE
UMA ESCOLA MUNICIPAL DE OEIRAS-PI ......................................................................................... 247
A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS: ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA
.................................................................................................................................................................... 248
A FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DEBATE SOBRE A REALIDADE DA ESCOLA
MUNICIPAL GIRASSOL EM OEIRAS-PI............................................................................................... 249
DEPRESSÃO NOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE
FLORIANO, PIAUÍ .................................................................................................................................... 250
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: IMUNOLOGIA NAS ESCOLAS DO ENSINO
MÉDIO NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA, PIAUÍ .................................................................................. 251
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS
.................................................................................................................................................................... 252
PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM OS DOCENTES DO CURSO
DE PEDAGOGIA DA FACULDADE PIAUIENSE - FAP ....................................................................... 253
A CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYNG NO NÍVEL FUNDAMENTAL DE ENSINO: QUAL A
MELHOR SAÍDA? ..................................................................................................................................... 254
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA NATUREZA .................................................................................... 255
BIOLOGIA .................................................................................................................................................. 255
BIOMONITORAMENTO POR MEIO DE MICRONÚCLEO DE ANFÍBIOS DO GÊNERO Leptodactylus
latrans NO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR-PI .................................................................................... 255
DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE TOCAS DE Ocypode quadrata (Fabricius, 1787) EM RELAÇÃO À
ALTURA DA MARÉ NA PRAIA PEDRA DO SAL, PARNAÍBA, PI .................................................... 256
ESTUDOS TAXONÔMICOS E DE DISTRIBUIÇÃO DO GÊNERO Croton (EUPHORBIACEAE) NO
LITORAL DO PIAUÍ ................................................................................................................................. 257
ASPECTOS DA BIOLOGIA REPRODUTIVA DO ERMITÃO Clinanarius vittatus (Bosc, 1802)
(CRUSTACEA, ANOMURA, DIOGENIDAE) NA ILHA DAS CANÁRIAS, APA DO DELTA DO RIO
PARNAÍBA, BRASIL ................................................................................................................................ 258
BANCO DE SEMENTES: CONTINUANDO A INVESTIGAÇÃO SOBRE O POTENCIAL DO SOLO
DAS RESTINGAS...................................................................................................................................... 259
ISOLAMENTO DA MICROBIOTA DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU (Orbignya sp.) EM
MATAS NATIVAS DO ESTADO DO PIAUÍ .......................................................................................... 260
A FAUNA DE PEIXES DO RIO IGARAÇU, BAIXO CURSO DO RIO PARNAÍBA, PIAUÍ ............... 261
PADRÕES DE ATIVIDADE REPRODUTIVA E OCUPAÇÃO TEMPORAL DE ANUROS EM DUAS
ÁREAS DO COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ (AMPHIBIA: ANURA) .................................. 262
ANATOMIA FOLIAR COMO SUBSÍDIO PARA A TAXONOMIA DE Waltheria L. (MALVACEAE)
OCORRENTE NO ESTADO DO PIAUÍ ................................................................................................... 263
DIVERSIDADE DE PEIXES COMERCIALIZADOS NO MERCADO MUNICIPAL DE CAMPO
MAIOR/ PI.................................................................................................................................................. 264
O BABAÇU NA ZONA URBANA DE TERESINA – PI: DISTRIBUIÇÃO E VIABILIDADE
PAISAGÍSTICA ......................................................................................................................................... 265
LEVANTAMENTO DAS VERBENACEAE J. ST.- HIL. NO ESTADO DO PIAUÍ .............................. 266
ESTUDO TAXONÔMICO DA FAMÍLIA ARIIDAE (SILURIFORMES: TELEOSTEI) DO DELTA DO
PARNAÍBA – PI......................................................................................................................................... 267
REPERTÓRIO DE VOCALIZAÇÃO E COMPORTAMENTO REPRODUTIVO DE Leptodactylus
pustulatus (PETERS, 1870) (ANURA: LEPTODACTYLIDAE) EM UMA ÁREA DO COMPLEXO DE
CAMPO MAIOR, PIAUÍ ........................................................................................................................... 268
BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN GENUS Astyanax, IN CAMPO MAIOR (PI) 269
LEVANTAMENTO SOBRE A DEFINIÇÃO DO GRUPO SANGUÍNEO ABO E FATOR RH-D EM
ESTUDANTES DE BIOLOGIA ................................................................................................................ 270
PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE BAIRROS DA ZONA NORTE DE TERESINA SOBRE OS
IMPACTOS AMBIENTAIS NAS LAGOAS DA REGIÃO ...................................................................... 271
ESTUDO DA INFLAMAÇÃO PULMONAR EXPERIMENTAL EM RATOS ...................................... 272
LEVANTAMENTO DA FAMILIA ORCHIDACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUI ......................... 273
AS LAGOAS DA ZONA NORTE DE TERESINA – PI: CARACTERIZAÇÃO E PROPOSTA
PAISAGÍSTICA ......................................................................................................................................... 274
PESQUISA DE COLIFORMES EM AMOSTRAS DE DOCES DE BURITI, PRODUZIDO
ARTESANALMENTE E COMERCIALIZADOS NO SHOPPING DA CIDADE TERESINA/PI.......... 275
ICTIOFAUNA DA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL ....................................................... 276
BACTÉRIAS ISOLADAS DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU EM MATAS NATIVAS DO
PIAUÍ .......................................................................................................................................................... 277
PESQUISA DA DIVERSIDADE DE FUNGOS NO BABAÇU (Orbignya sp.) ....................................... 278
ESTÁDIOS GONADAIS DE TRIPORTHEUS SIGNATUS (GARMAN, 1890) NA BARRAGEM DE
BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL ..................................................................................................................... 279
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DOS ALCALÓIDES PILOSINA,
EPIISOPILOSINA, ISOPILOSINA E MACAUBINA OBTIDOS DE Pilocarpus microphyllus STAPF EX
WARDLEWORTH (RUTACEAE) ............................................................................................................ 280
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: OLHAR E PERSPECTIVAS DE PROFESSOR E
ALUNOS .................................................................................................................................................... 281
ISOLAMENTO E SELEÇÃO DE FUNGOS PRODUTORES DE LIPASE PROVENIENTES DA TORTA
DE BABAÇU (FERMENTAÇÃO SÓLIDA) ............................................................................................ 282
ANATOMIA FOLIAR DA Periandra coccinea (SCHARAD.) BENTH (FABACEAE) ......................... 283
USO MEDICINAL E APROVEITAMENTO DO MILHO (Zea mays) E DO MARACUJÁ (Passiflora
edulis) PELA POPULAÇÃO DO BAIRRO DIRCEU, TERESINA-PI ..................................................... 284
USO DE METODOLOGIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COM
ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS CEGOS DO ESTADO DO PIAUÍ – ACEP .................................... 285
DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DA FAMÍLIA PASSIFLORACEAE JUSS. NO ESTADO DO PIAUÍ –
BRASIL ...................................................................................................................................................... 286
PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM DEFICIENTES
VISUAIS NO PARQUE ESTADUAL ZOOBOTÂNICO DE TERESINA – PIAUÍ ................................ 287
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE EXTRATOS HIDRO-METANÓLICOS DAS
FOLHAS DA Montrichardia linifera (Arruda) Schott ............................................................................... 288
COMPARAÇÃO ANATÔMICA DO CARANGUEJO-UÇÁ Ucidescordatu sp. NOS ESTADOS DO
PIAUÍ E MARANHÃO, BRASIL .............................................................................................................. 289
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS
COMPROMETIDOS COM O MEIO AMBIENTE ................................................................................... 290
PROJETO DENGOSO: UTILIZAÇÃO DO PEIXE BARRIGUDINHO NO CONTROLE BIOLÓGICO
DE LARVAS DE MOSQUITOS TRANSMISSOR DA DENGUE EM DIFERENTES TIPOS DE
RESERVATÓRIOS DE ÁGUA ................................................................................................................. 291
BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN ASTYANAX GENUS AND IN
LEPTODACTYLUS LATRANS FROGS, IN CAMPO MAIOR (PI) ....................................................... 292
ANATOMIA DOS ÓRGÃOS VEGETATIVOS FOLHA E RAIZ DE Turnera caerulea
(TURNERACEAE)..................................................................................................................................... 293
ARECACEAE: FLORA DO HERBÁRIO GRAZIELA BARROSO/UFPI ............................................... 294
PERFIL DAS PARASITOSES INTESTINAIS EM VÁRZEA GRANDE, PI .......................................... 295
FÍSICA ......................................................................................................................................................... 296
PERCOLAÇÃO AGLOMERATIVA EM REDES REGULARES 2D COM DILUIÇÃO DE SÍTIOS .... 296
A IMPORTÂNCIA DA FÍSICA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ..................................................... 297
USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA ........... 298
A CRUEL REALIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ............................................. 299
SIMULADORES: UM INSTRUMENTO COGNITIVO PARA O ENSINO DE FÍSICA ........................ 300
ENSINO DA TEORIA DO CAOS POR MEIOS DE EXPERIMENTOS ................................................. 301
PERCOLAÇÃO EXPLOSIVA EM REDES SMALL-WORLD DIRECIONADAS ................................. 302
DINÂMICA DE OPINIÃO: MODELO DE SZNAJD COM REGRA DA MAIORIA ............................. 303
MATEMÁTICA .......................................................................................................................................... 304
A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINPLOT NA REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA DOS
GRÁFICOS DE FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS NA DISCIPLINA DE CÁLCULO III .............. 304
A RESOLUÇAO DE PROBLEMAS COMO META, PROCESSO E HABILIDADE BÁSICA, NA
ESCOLA MUNICIPAL ÄNTILHON RIBEIRO SOARES. ...................................................................... 305
QUÍMICA .................................................................................................................................................... 306
ESTUDO COMPARATIVO DO PROCESSO OXIDATIVO DO BIODIESEL DE SOJA ADITIVADA
COM BHT, TBHQ E BLENDAS DE SOJA E BABAÇU ......................................................................... 306
UTILIZAÇÃO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE ESTRUTURA ATÔMICA
.................................................................................................................................................................... 307
ESTABILIDADE OXIDATIVA DE BLENDAS DE BIODIESEL DE BABAÇU E PEQUI ................... 308
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA DISTRIBUÍDA EM TERESINA . 309
ESTABILIDADE OXIDATIVA DE MISTURAS DE BIODIESEL DE SEBO BOVINO E DE ÓLEO DE
SOJA ........................................................................................................................................................... 310
CONTROLE DE QUALIDADE DE MÉIS PRODUZIDOS POR PEQUENOS PRODUTORES NO
ESTADO DO PIAUÍ: ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E DE ROTULAGEM ........................................... 311
DETERMINAÇÃO DO POTENCIAL ANTIOXIDANTE DE DIFERENTES EXTRATOS DE Euphorbia
tirucalli L. ................................................................................................................................................... 312
O USO DA INTERNET POR ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI: Um caminho
para novas metodologias no ensino de Química ......................................................................................... 313
UM JEITO DIVERTIDO DE ENSINAR E APRENDER A QUÍMICA DOS GASES ............................. 314
LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA: PERSPECTIVAS E MELHORIAS PARA O
APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE ..................................................................................... 315
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA DETECÇÃO DA QUALIDADE DO LEITE............................. 316
INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS
PÚBLICAS DE TERESINA-PI .................................................................................................................. 317
GAME HESS: UM JOGO DIDÁTICO PARA SE APRENDER BRINCANDO A LEI DE HESS .......... 318
A INFLUÊNCIA DA FEIRA DE QUÍMICA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA O
PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ............. 319
VISÃO DO ASSUNTO COLÓIDES EM ESCOLAS DA CIDADE DE TERESINA .............................. 320
A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO TÁTICA DE APRENDIZAGEM
.................................................................................................................................................................... 321
FEIRA DE CIÊNCIAS E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: O “DESPERTAR” PARA
PESQUISAS AINDA NO NÍVEL MÉDIO DE ENSINO .......................................................................... 322
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE ............................................................................................. 323
EDUCAÇÃO FÍSICA ................................................................................................................................. 323
A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE PICOS – PI .. 323
EFEITO DA MUSCULAÇÃO E CAMINHADA NA PRESSÃO ARTERIAL DE HIPERTENSOS
PREVIAMENTE DIAGNOSTICADOS .................................................................................................... 324
A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS
ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA URBANA DA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ .................. 325
VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE DE COMPREENSÃO
EM SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL ............................................................................. 326
SOLIDARIEDADE, RESPEITO MÚTUO E RESPEITO ÀS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA:
VALORES ATRIBUÍDOS AO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ....................................................... 327
ATIVIDADES EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO DE DOADORAS ............... 328
ESTUDO TRANSVERSAL DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO IDOSA EM UM BAIRRO
DE FLORIANO, PIAUÍ ATRAVÉS DA ESCALA WHOQOL-BREF ..................................................... 329
RELAÇÃO DA DOENÇA ARTERIAL CORONARIANA COM OBESIDADE: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA ...................................................................................................................................... 330
A PRÁTICA DA GINÁSTICA LABORAL EM OPERÁRIOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE
DE TERESINA-PI ...................................................................................................................................... 331
ENFERMAGEM ......................................................................................................................................... 332
FATORES QUE INFLUENCIAM A VIDA DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DIABETES
MELLITUS TIPO 1: UM ESTUDO DE ENFERMAGEM ....................................................................... 332
AVALIAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE INFECÇÃO ASSINTOMÁTICA POR LEISHMANIA CHAGASI EM
PACIENTES INFECTADOS PELO HIV NA CIDADE DE TERESINA-PI ................................................. 333
PERFIL DOS ACIDENTES MOTOCICLÍSTICOS OCORRIDOS NO TERRITÓRIO BRASILEIRO:
UMA REVISÃO INTEGRATIVA ............................................................................................................. 334
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS MULHERES COM CÂNCER DE MAMA QUE REALIZARAM
TRATAMENTO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE TERESINA EM 2010 .............................. 335
A SUBNOTIFICAÇÃO DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS PERFUROCORTANTES POR
ALUNOS DE ENFERMAGEM E ODONTOLOGIA ............................................................................... 336
ESTUDO SOBRE AFECÇÕES GINECOLÓGICAS DETECTADAS PELO PAPANICOLAU
REALIZADO PELO ENFERMEIRO DA ESF.......................................................................................... 337
OS BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE NORTON EM PACIENTES COM ÚLCERA DE
PRESSÃO: UMA REVISÃO LITERÁRIA ............................................................................................... 338
A UTILIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NO CUIDADO AO PACIENTE PORTADOR
DE OBSTRUÇÃO INTESTINAL: RELATO DE EXPERÊNCIA ............................................................ 339
O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS OCORRÊNCIAS ATENDIDAS PELO SAMU 192 NO
MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI, EM 2010 .............................................................................................. 340
CONHECIMENTO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE À EXPOSIÇÃO DE
MATERIAL BIOLÓGICO ......................................................................................................................... 341
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE COM ICC
INTERNADO EM UM HOSPITAL FILANTRÓPICO DE PARNAÍBA-PI ............................................ 342
CÂNCER DE MAMA E O CUIDADO DE ENFERMAGEM NA MASTECTOMIA: CONHECIMENTO
DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS BDENF ........................................................................................ 343
TRANSPORTE INTRA-HOSPITALAR DE PACIENTES NEUROCRÍTICOS: UMA REVISÃO DE
LITERATURA ........................................................................................................................................... 344
A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM ESTUDO
BIBLIOGRÁFICO ...................................................................................................................................... 345
ACIDENTES DE TRABALHO COM INSTRUMENTO PERFUROCORTANTES EM PROFISSIONAIS
DE ENFERMAGEM .................................................................................................................................. 346
INCONTINÊNCIA URINÁRIA EM PACIENTES IDOSOS .................................................................... 347
COLEDOCOLITOTOMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM
PRÉ-OPERATÓRIA................................................................................................................................... 348
ÚLCERA POR PRESSÃO: REVISÃO BIBLIOGRAFICA NAS BASES DE DADOS LILACS E SCIELO
.................................................................................................................................................................... 349
REGISTRO DE CASOS DE MALÁRIA NO NORTE DO PIAUÍ, BRASIL ........................................... 350
CONHECIMENTO E POSICIONAMENTO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DO HOSPITAL
TIBÉRIO NUNES ACERCA DA EUTANÁSIA ....................................................................................... 351
GIARDÍASE E DIARREIA NA POPULAÇÃO ATENDIDA PELO PROGRAMA SAÚDE DA
FAMÍLIA, BAIRRO SÃO VICENTE DE PAULA, PARNAÍBA-PI ........................................................ 352
ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DO Aedes aegypti LINNAEUS (1762) NA CIDADE DE PICOS – PI .. 353
AUTO-EXAME DAS MAMAS: CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA DAS MULHERES NO
MUNICÍPIO DE BONFIM DO PIAUÍ-PI ................................................................................................. 354
A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE À PRÁTICA EXCLUSIVA DO ALEITAMENTO
MATERNO ................................................................................................................................................. 355
A ESTRATÉGIA SAUDE DA FAMÍLIA E A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UMA REVISÃO DA
LITERATURA ........................................................................................................................................... 356
COINFECÇÃO DE TUBERCULOSE NO PACIENTE COM HIV: UMA REVISÃO DE LITERATURA
.................................................................................................................................................................... 357
PERFIL NUTRICIONAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES ASSISTIDAS PELO PROJETO
CIDADÃO MIRIM ..................................................................................................................................... 358
ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO PRÉ- NATAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA ................ 359
CONSULTA DE ENFERMAGEM: AÇÕES E INTERVENÇÕES REALIZADAS AOS DIABÉTICOS
NA ZONA CENTRO-NORTE DE TERESINA-PI.................................................................................... 360
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PORTADOR DE DOENÇA
ARTERIAL OBSTRUTIVA PERIFÉRICA COM DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO
ARTERIAL ASSOCIADOS EM HOSPITAL DE TERESINA ................................................................. 361
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A GESTANTES HIV POSITIVAS: REVISÃO DE LITERATURA
.................................................................................................................................................................... 362
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA
CARDÍACA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................................................................................... 363
AS DIFICULDADES DA AMAMENTAÇÃO EM PREMATUROS NA UTI NEONATAL: REVISÃO
DE LITERATURA ..................................................................................................................................... 364
CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO IDOSO PROMOVENDO O ENVELHECIMENTO ATIVO Revisão Integrativa ..................................................................................................................................... 365
PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS ENTRE
ADOLESCENTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ..................... 366
O CONHECIMENTO PATERNO SOBRE IMUNIZAÇÃO BÁSICA NA CRIANÇA ATÉ 2 ANOS DE
IDADE EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA CIDADE DE FLORIANO-PI ........................ 367
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM PACIENTE PORTADOR DE
ESQUIZOFRENIA: UM RELATO DE EXPERIENCIA .......................................................................... 368
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE SUBMETIDO À QUIMIOTERAPIA: UMA
REVISÃO INTEGRATIVA ....................................................................................................................... 369
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES
ENCONTRADAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA ...................... 370
APLICABILIDADE DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA
PACIENTE COM HIPÓTESE DIAGNÓSTICA DE HEPATOPATIA .................................................... 371
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM INFARTO
AGUDO DO MIOCÁRDIO DE PAREDE INFERIOR: UM RELATO DE CASO .................................. 372
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM MENINGITE EM UM HOSPITAL DE
REFERÊNCIA EM TERESINA ................................................................................................................. 373
FISIOTERAPIA .......................................................................................................................................... 374
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM GONARTROSE ATENDIDOS NO SETOR DE
FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS, TERESINA-PIAUÍ .......................................... 374
PREVALÊNCIA DE FRATURA DE FÊMUR EM PACIENTES IDOSOS ADMITIDOS NO
AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS ...................................... 375
EFEITOS DA EQUOTERAPIA SOBRE A POSTURA DA COLUNA VERTEBRAL EM PACIENTES
COM PARALISIA CEREBRAL DO TIPO ESPÁSTICA QUADRIPLÉGICA........................................ 376
ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A CORRENTE RUSSA E A ESTIMULAÇÃO ELETRO
FUNCIONAL- FES NO FORTALECIMENTO DA MUSCULATURA ABDOMINAL EM INDIVIDUOS
SAUDAVEIS E JOVENS........................................................................................................................... 377
UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE ALONGAMENTO MUSCULAR NO TRATAMENTO DE
ESCOLIOSE ............................................................................................................................................... 378
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ENVOLVENDO MOBILIZAÇÃO ARTICULAR E
CINESIOTERAPIA NO TRATAMENTO CONSERVADOR DE TENDINITE DE SUPRAESPINHOSO
.................................................................................................................................................................... 379
RECURSOS TERAPÊUTICOS UTILIZADOS NA REDUÇÃO DO LINFEDEMA EM PÓSMASTECTOMIZADAS – UMA REVISÃO DE LITERATURA ............................................................. 380
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA TRAUMATO-ORTOPÉDICA ........................... 381
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO DAS COMPLICAÇÕES SECUNDÁRIAS À
IMOBILIDADE NO LEITO - REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .................................................................. 382
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO TRATAMENTO DOS SINTOMAS DECORRENTES DA
INCONTINÊNCIA URINÁRIA MISTA ................................................................................................... 383
ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA PREVENÇÃO DE ALTERAÇÕES MOTORAS EM CRIANÇAS
CEGAS CONGÊNITAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA ............................................................... 384
MEDICINA .................................................................................................................................................. 385
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE SÍNDROME SÉPTICA ADMITIDOS EM
HOSPITAL INFANTIL DE TERESINA ................................................................................................... 385
PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E
PRIVADAS DA CIDADE DE PARNAIBA – PI ...................................................................................... 386
AVALIAÇÃO DE ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE PACIENTES ACOMETIDOS POR
TRAUMAS CRANIOFACIAIS EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA DA CIDADE DE PARNAÍBA PI ................................................................................................................................................................. 387
HEPATOTOXICIDADE, TOXICIDADE AGUDA E DETERMINAÇÃO DA DL50 DO EXTRATO DE
Morinda citrifolia EM CAMUNDONGOS ................................................................................................ 388
SÍNDROME DE BURNOUT EM MÉDICOS ........................................................................................... 389
PREVALÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA DAS
FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DO PIAUÍ, E SUA RELAÇÃO COM AS VARIÁVEIS
SOCIO-DEMOGRÁFICAS, ACADÊMICAS E PSICOSSOCIAIS .......................................................... 390
EFEITO DE FRAÇÕES DE PARTIÇÃO DO EXTRATO ETANÓLICO DA CASCA DE Terminalia
fagifolia SOBRE A CONCENTRAÇÃO DE GRUPOS SULFIDRÍLICOS DO ESTÔMAGO DE RATOS
SUBMETIDOS À INDUÇÃO DE ÚLCERAS GÁSTRICAS POR ETANOL ......................................... 391
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM DIABETES MELLITUS TIPO I, EM UM
HOSPITAL DE REFERÊNCIA ESTADUAL ........................................................................................... 392
AVALIAÇÃO DA POSSÍVEL AÇÃO ESTIMULANTE E ANTIOXIDANTE DE FLAVONÓIDES
EXTRAÍDOS DA Heteropterys aphrodisiaca, O. MACH., UMA PLANTA MEDICINAL BRASILEIRA,
EM MODELOS ANIMAIS “IN VIVO” E “IN VITRO” ........................................................................... 393
ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DO CÁLICE E FOLHA DA VINAGREIRA (Hibiscus sabdariffa L.) 394
CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DA MORTALIDADE POR HANSENIASE NO ESTADO
DO PIAUÍ NO PERÍODO DE 2000-2010 ................................................................................................. 395
ESTUDO DA INFECÇÃO PELO HIV/AIDS NO MUNICÍPIO DE CAJUEIRO DA PRAIA-PI: PERFIL
EPIDEMIOLÓGICO, ASPECTOS HISTÓRICO-SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE
.................................................................................................................................................................... 396
LEVANTAMENTO DE ENTEROPARASITOSES EM ESCOLARES E MEDIDAS PREVENTIVAS EM
COMUNIDADES CARENTES DE PARNAÍBA-PI ................................................................................. 397
UTILIZAÇÃO DA Physalis angulata NA MEDICINA POLULAR: REVISÃO DE LITERATURA ..... 398
FOTOEXPOSIÇÃO E USO DO FILTRO SOLAR ENTRE ACADÊMICOS DE MEDICINA ............... 399
ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM RELAÇÃO À PRESENÇA DE COLIFORMES FECAIS
NOS BEBEDOUROS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI ..... 400
PEDICULOSE EM CRIANÇAS DE CRECHES DE COMUNIDADES DA PERIFÉRIA DE PARNAÍBAPIAUÍ .......................................................................................................................................................... 401
VIGILÂNCIA DA SÍFILIS EM GESTANTES NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI ............................ 402
PERCEPÇÃO DAS NUTRIZES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO ......... 403
EXAME CITOPATOLÓGICO DO COLO UTERINO: PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS A
SUA NÃO REALIZAÇÃO ........................................................................................................................ 404
INTERAÇÕES CÉLULA-CÉLULA ENTRE CONDRÓCITOS E CÉLULAS SINOVIAIS ................... 405
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM LEISHMANIOSE VISCERAL
ATENDIDAS EM HOSPITAL PÚBLICO NA CIDADE DE PARNAÍBA, PIAUÍ, PERÍODO 2008-2011
.................................................................................................................................................................... 406
BIOLOGIA MOLECULAR NO RASTREAMENTO DO CANCER CERVICAL: REVISÃO LITERARIA
.................................................................................................................................................................... 407
PREVALÊNCIA DOS FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES EM
PROFESSORES DA SAÚDE DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM FLORIANO-PI................ 408
A PREVALÊNCIA DE ANEMIA EM PACIENTES RENAIS CRÔNICOS EM TRATAMENTO
HEMODIALÍTICO EM UMA CLÍNICA DE HEMODIÁLISE NO MUNICÍPIO DE FLORIANO - PI 409
EFEITO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE SOBRE OS MARCADORES INFLAMATÓRIOS
PULMONARES EM Rattus novergicus ..................................................................................................... 410
PRINCIPAIS COMPLICAÇÕES APRESENTADAS NA SESSÃO DE HEMODIÁLISE: UMA
REVISÃO DE LITERATURA ................................................................................................................... 411
ODONTOLOGIA ........................................................................................................................................ 412
AVALIAÇÃO DO PERFIL ODONTOLÓGICO DE AUTISTAS ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO
ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA-PI ..................................................................................................... 412
AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE HANSENIANOS EM PARNAÍBA – PI.................................. 413
AVALIAÇÃO DOS CIRURGIÕES DENTISTAS SOBRE O DIAGNÓSTICO DE PACIENTES DE
RISCO PARA ENDOCARDITE INFECCIOSA E QUAIS PROTOCOLOS SEGUIDOS ....................... 414
PERFIL ODONTOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN ASSISTIDOS EM UMA
INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA – PI ........................................................................ 415
CÂNCER BUCAL: CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕES-DENTISTAS DA REDE PÚBLICA DE
SAÚDE E DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
SUPERIOR ................................................................................................................................................. 416
AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE PACIENTES DEPENDENTES QUÍMICOS ATENDIDOS POR
UM CENTRO ESPECIALIZADO NA CIDADE DE PARNAÍBA-PI ...................................................... 417
PSICOLOGIA.............................................................................................................................................. 418
PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A REFORMA PSIQUIÁTRICA PIAUIENSE NO ÂMBITO DA
UFPI: PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE DIFERENTES PRÁTICAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE
MENTAL NO ÂMBITO DA UFPI ............................................................................................................ 418
QUALIDADE DE VIDA DOS MOTOTAXISTAS REGULAMENTADOS NA CIDADE DE TERESINAPI ................................................................................................................................................................. 419
PSICOLOGIA E DEFICIÊNCIA: ANALISANDO A FORMAÇÃO NA ÁREA PROPORCIONADA POR
CURSOS DE PSICOLOGIA ...................................................................................................................... 420
ORGANIZAÇÃO DA REDE DE ASSISTÊNCIA MÉDICA E JUDICIAL ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA
SEXUAL EM TERESINA-PI: UMA VISÃO DIRECIONADA AO PROFISSIONAL DA SAÚDE ...... 421
ANÁLISE DE SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E EQUILÍBRIO EM IDOSOS RESIDENTES EM
INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA DE TERESINA- PI ...................................................... 422
SAÚDE MENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO DO COOPING ESPIRITUAL-RELIGIOSO ................... 423
"MALFORMAÇÃO DE ARNOLD-CHIARI TIPO 1": UMA REVISÃO DA LITERATURA ............... 424
RELATO DA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO DE GRADUANDOS EM PSICOLOGIA NO CRAS
II NO MUNICÍPIO DE FLORIANO PIAUÍ .............................................................................................. 425
ALCOOLISMO NO AMBIENTE DE TRABALHO: ANÁLISE JUNTO AO GRUPO DE
RECUPERAÇÃO DA AGESPISA – GRA ................................................................................................ 426
“MERCADO COLORIDO”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMOSSEXUAIS ACERCA DO
MERCADO DE TRABALHO DE UMA CAPITAL NORDESTINA ....................................................... 427
A CONSTRUÇÃO DO ASILO DE ALIENADOS EM TERESINA: UM MODELO DE NORMA E
MEDICALIZAÇÃO ................................................................................................................................... 428
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE FLORIANO, PIAUÍ:
EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PSICOLOGIA ............................................................................... 429
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS ..................................................................... 430
ADMINISTRAÇÃO .................................................................................................................................... 430
ESTRUTURA DE DISTRIBUIÇÃO EM PEQUENAS EMPRESAS DE BEBIDAS DERIVADAS DE
PRODUTOS TÍPICOS PIAUIENSES........................................................................................................ 430
A TERCEIRIZAÇÃO DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL EM
TERESINA – PI.......................................................................................................................................... 431
MARKETING DE SERVIÇOS: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO E
FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES NA EMPRESA ...................................................................................... 432
CIÊNCIAS CONTÁBEIS ........................................................................................................................... 433
PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: UM ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DESSA
FERRAMENTA CONTÁBIL NAS MICROEMPRESAS QUE EXPLORAM ATIVIDADES
RELACIONADAS A CONFECÇÕES DE ROUPAS NO MUNICÍPIO DE FLORIANO (PI) ................ 433
O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UESPI DE
FLORIANO ................................................................................................................................................ 434
O PERFIL DO EDUCADOR DIANTE DOS PARAMETROS CONTABEIS DE ENSINO.................... 435
DIREITO ...................................................................................................................................................... 436
ARBITRAGEM NO PIAUÍ: EFETIVAÇÃO DO ACESSO À JUSTIÇA ................................................. 436
O PARADIGMA HERMENÊUTICO GADAMERIANO NAS SENTENÇAS DO JUIZADO ESPECIAL
CÍVEL E CRIMINAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ DO ANO DE 2009 A 2011 ...... 437
A ORIGEM DO CONCURSO PÚBLICO ................................................................................................. 438
A EFETIVIDADE DOS MODELOS EXTRAPROCESSUAIS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS:
IMPLEMENTAÇÃO DA JUSTIÇA COMUNITÁRIA EM TERESINA- PI ............................................ 439
JUIZADO ESPECIAL MÓVEL DE TRÂNSITO COMO FACILITADOR DO ACESSO À JUSTIÇA . 440
A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL COMO INSTRUMENTO DE CONCRETIZAÇÃO
DO DIREITO FUNDAMENTAL À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA .......................................... 441
CORAJE COMO CONSTRUÇÃO E VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO ....................................................... 442
JURÍDICA CRÍTICA ................................................................................................................................. 442
A TRIBUTAÇÃO COMO FORMA DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE ....................................... 443
O DIREITO À MEMÓRIA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ....................................................... 444
AUXILIO DOENÇA ACIDENTÁRIA: INCAPACIDADE LABORATIVA E O DIREITO AO
BENEFICIO................................................................................................................................................ 445
OS CONTRASTES DO ENSINO JURÍIDICO: DIREITOS HUMANOS E LEGALISMO ..................... 446
LEVANTE POPULAR DA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DA COMISSÃO NACIONAL DA
VERDADE E OS DIREITOS HUMANOS................................................................................................ 447
UM OLHAR JURÍDICO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A
MULHER: REFLEXÕES DE UMA PRÁXIS ........................................................................................... 448
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO DAS NORMAS
BRASILERIAS QUE PROMOVAM A EFETIVIDADE DOS SEUS DIREITOS ................................... 449
A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ.
SUBPROJETO: COMPARAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA MATRIZ CURRICULAR NACIONAL, COM
OS CONTEÚDOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS E DOS POLICIAIS CIVIS E
MILITARES E COM A CULTURA POLICIAL DO ESTADO DO PIAUÍ ............................................. 450
ENTRE CONSTITUCIONALIZAÇÃO SIMBÓLICA E JURISIÇÃO CONSTITUCIONAL: UMA
RELAÇÃO DIFÍCIL .................................................................................................................................. 451
DIREITO À INFORMAÇÃO X DIREITO À INTIMIDADE: HÁ PREVALÊNCIA DE UM SOBRE O
OUTRO? ..................................................................................................................................................... 452
LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS 453
DIREITO E BIOÉTICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA INSEMINAÇÃO
ARTIFICIAL .............................................................................................................................................. 454
A PERCEPÇÃO JURÍDICA ENQUANTO NORMA NA ESTEIRA DAS CONCEPÇÕES DO POVO
HEBRAICO: DE QUE FORMA SE INSERIA A IDEIA DE DIREITO ENTRE OS HEBREUS ............ 455
O PRINCÍPIO DA LEGALIDADE E OS RESQUÍCIOS DO ABSOLUTISMO FRANCÊS ................... 456
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA TOCANDO OS FIOS DA HISTÓRIA NO ASSENTAMENTO
MARRECAS............................................................................................................................................... 457
SEGURANÇA PÚBLICA ........................................................................................................................... 458
ANÁLISE CRIMINAL E A POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA EM TERESINA – PI ................ 458
A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DO POLICIAL NO PIAUÍ ...... 459
AS INSTITUIÇÕES POLICIAIS E OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO .............................. 460
TURISMO .................................................................................................................................................... 461
MUITO PRAZER, EU SOU GUIA DE TURISMO: A ESSÊNCIA E A APARÊNCIA DE UMA
PROFISSÃO ............................................................................................................................................... 461
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA
EXPERIÊNCIA COM A COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DOS MARREIROS-BURITI DOS
MONTES/PI ............................................................................................................................................... 462
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS E URBANISMO ................................................... 463
PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UM AMBIENTE DE ALTA DISPONIBILIDADE DE REDE E
MONITORAÇÃO DINÂMICA DE INFRAESTRUTURA EM SERVIDORES WEB ............................ 463
ADAPTANDO PROTOCOLO DE ROTEAMENTO DAS REDES SEM FIO CONVENCIONAIS PARA
SUPORTAR PARTICULARIDADES DAS REDES DE SENSORES SEM FIO ..................................... 464
AVALIAÇÃO DE PROTOCOLO DE ROTEAMENTO BASEADO EM FUZZY PARA RSSF ............ 465
ESTUDO COMPARATIVO DO CUSTO DO USO DE BLOCOS DE 8 E 6 FUROS NA ALVENARIA
DE VEDAÇÃO........................................................................................................................................... 466
ANÁLISE COMPARATIVA DO CUSTO DE ALVENARIA EM FUNÇÃO DA ESPESSURA DA
JUNTA HORIZONTAL ............................................................................................................................. 467
ANÁLISE COMPARATIVA DE CUSTOS DE MATERIAIS UTILIZADOS COMO COMPONENTES
DE LAJES NERVURADAS: TIJOLOS CERÂMICOS X FORMAS PLÁSTICAS ................................. 468
O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL ENTRE ALUNOS E
PROFESSORES ......................................................................................................................................... 469
OBSERVAÇÃO:
ALGUNS TRABALHOS PODEM TER SIDO ENQUADRADOS EM ÁREAS DIFERENTES
DAQUELAS À QUAL PERTENCEM.
26
GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS AGRÁRIAS
PIBIC CNPq
OCORRÊNCIA DE VÍRUS TRANSMITIDOS POR Brevipalpus
(VTB) EM ESPÉCIES FRUTÍFERAS E ORNAMENTAIS NO
ESTADO DO PIAUÍ
Joana D'arc Mendes Vieira, Ariane Morgana Leal Soares, Neilton Antonio Fiusa Araújo, Frank
Magno da Costa
Registros da ocorrência de vírus transmitidos por Brevipalpus (VTBs) no Piauí são incipientes. O
objetivo deste trabalho foi realizar o levantamento da ocorrência destes VTBs nas culturas de
maracujá, citros e hibiscus. Foram realizadas expedições em campo, nos meses de outubro a
dezembro de 2011 e janeiro a março de 2012, totalizando onze vistorias. As inspeções foram
realizadas nos municípios de Parnaíba, Barro Duro, Picos, Teresina, Dom Expedito Lopes, Valença,
Campo Grande e Oeiras. O material vegetal que apresentava sintomas característicos de VTB foi
conduzido ao Laboratório de Microbiologia da UESPI, Campus Profº Barros Araújo, para serem
inspecionadas quanto à presença do ácaro vetor. Para tal realizou-se inspeção acarológica,
utilizando o procedimento de exame direto. Nos plantios de laranjeiras vistoriados em Parnaíba,
Teresina, Barro Duro, Oeiras, Campo Grande e Dom Expedito Lopes não foram observados
nenhum sintoma típico de Citrus leprosis virus-C (CiLV-C). As plantas de hibiscus avaliadas nas
dependências da UESPI, Campus Profº Barros Araújo, e na praça central em Oeiras apresentaram
sintomas de Hibiscus green spot virus (HGSV). Nas plantas de hibiscus analizados no município de
Campo Grande não apresentaram sintomas típicos de HGSV. Os plantios comerciais de maracujá
vistoriados nos municípios de Picos-PI (Localidade Torrões), Dom Expedito Lopes-PI e em uma
residência em Oeiras apresentaram sintomas de Passion fruit green spot virus (PFGSV). Nos
plantios de maracujá analisados no município de Valença-PI, não foram encontrados nenhum
sintoma peculiar de PFGSV. Este estudo é extremamente importante para orientar a adoção de
medidas quarentenárias, relacionadas ao trânsito doméstico de material vegetal e também para se
determinar a gama de hospedeiras dos principais VTBs que ocorrem no Brasil.
Palavras-Chave: PFGSV, CiLV-C, HGSV
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XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI
ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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PIBIC UESPI
CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNICAS E ESTRUTURAIS DE
GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA ALTURA
Maria da Conceição Pinheiro Da Silva, Romário da Silva Galvão, Regina de Sousa Barbosa,
Fabrício Custódio de Moura Gonçalves, Graziella de Andrade Carvalho Pereira, Gynna Silva Azar
Objetivou-se avaliar as características morfogênicas e estruturais dos capins Panicum maximum cv.
Tanzânia e cv. Mombaça produzidos em vasos em função da altura. O experimento foi
desenvolvido no Campus da Universidade Estadual do Piauí, Professor Barros Araújo, em Picos-PI,
no período de agosto de 2011 a julho de 2012, sendo conduzido em esquema fatorial 2 × 4 para
avaliação de duas gramíneas e quatro alturas (20 , 25, 30 e 35 cm), com dez repetições. A
semeadura foi realizada diretamente em vasos plásticos com capacidade de 10L sendo realizados
desbastes no período de formação para obtenção de quatro plantas por vaso, totalizando 80
perfilhos. Fez-se um corte de uniformização aos 45 dias após o plantio na altura de 5 cm, sendo a
partir de então realizadas as mensurações nas alturas. Utilizou-se fios de lã coloridos para marcar os
perfilhos, sendo registrados os dados referentes ao aparecimento do ápice foliar ao dia da exposição
da lígula, ao comprimento do colmo, ao comprimento da lâmina foliar expandida e em expansão, ao
número de folhas por perfilho e ao número de folhas vivas, mortas e em senescência. Não houve
diferença estatística significativa das características morfogênicas e estruturais entre os capins,
exceto para o número de folhas mortas na altura 20 cm, onde se observou maior número no capim
Mombaça e menor no capim Tanzânia, 0,48 e 0,13, respectivamente. Entretanto, observou-se
diferença estatística significativa entre as alturas para todas as características morfogênicas e
estruturais estudadas, exceto para número e folhas vivas no capim Mombaça, que não se observou
variação. As alturas influenciaram o crescimento e desenvolvimento dos capins estudados, sendo a
altura de 30 cm a melhor para manejo desses capins em função das características avaliadas e das
condições as quais foram realizadas o experimento.
Palavras-Chave: Corte, Panicum maximum, vasos
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XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI
ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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PIBIC UESPI
AVALIAÇÃO DE REPELENTES NO ARMAZENAMENTO DE
GRÃOS DE FEIJÃO CAUPI
Carlos Diego Andrade de Sousa, Jean Keslon da Silva Paz
Esta pesquisa visou revelar o efeito dos repelentes e suas contribuições sobre a conservação dos
grãos armazenados, gerando uma metodologia viável de armazenamento de grãos e maximização
dos lucros, principalmente de pequenos produtores rurais. O experimento foi conduzido no período
de Agosto de 2011 a Julho de 2012 no Laboratório de Ciências do Centro de Ciências Agrárias da
UESPI, usando o delineamento experimental inteiramente casualizado, com 7 (sete) repetições e 6
(seis) tratamentos contendo feijão-caupi armazenado em vasilhames de plástico, onde: T0 - Sem a
presença de substâncias repelentes; T1- Grãos armazenados com 10g de cinza de palha de feijão; T2
- Grãos armazenados com 10g de folhas de eucalipto.; T3 - Grãos armazenados em camadas
alternadas de areia fina.; T4 - Grãos armazenados e untados em gordura animal e T5 - Grãos
armazenados com 10g de alho, com 120 parcelas, nas quais foram avaliadas perda de peso dos
grãos e características organolépticas dos grãos após a cocção aos 3, 6, 9 e 12 meses. Na testemunha
(T0), houve perda de peso da ordem de 97,4% aos 12 meses e não houve nenhuma mudança nas
características organolépticas. No tratamento 1 (T1) foi registrado a maior porcentagem de perdas de
peso dos grãos, 100% aos 12 meses, porém não ocorreram mudanças nas características
organolépticas. No tratamento 2 (T2) houve redução de peso dos grãos de 89,3% aos 12 meses e
houve mudança no aroma. O tratamento 3 (T3) chegou 98,6% perda de peso aos 12 meses e não
ocorreram mudanças nas propriedades organolépticas. No tratamento 4 (T4), foram constatadas as
menores perdas, apenas 15,9% aos 12 meses, e ocorreram mudanças na palatabilidade dos grãos.
No tratamento 5 (T5) houve perda de peso de 89,4% aos 12 meses e ocorreram mudanças no aroma.
Grãos de feijão-caupi armazenados em associação a folhas de eucalipto e a gordura animal alteram
as suas características organolépticas.
Palavras-Chave: Pragas, armazenagem, Vigna unguiculata
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PIBIC UESPI
MORFOLOGIA, ANATOMIA DE FRUTOS, SEMENTES E DO
METABOLISMO PÓS-GERMINATIVO DE PLANTAS DO
CERRADO DO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI
Hytala Ravena Rodrigues de Sousa, Maria da Conceição Sampaio Alves, Rodrigo de Carvalho
Brito, Tainara de Oliveira Azevedo, João Antonio Lira
Objetivou-se realizar a análise morfológica de frutos, sementes e plântulas de Dimorphandra mollis
Benth. – Faveira ou Fava d’Anta (Leguminosae: Caesalpinioideae). Para isso foram realizados
estudos sobre os aspectos morfológicos externos e internos do fruto e da semente, assim como
aspectos externos do processo germinativo e das fases de plântula e planta jovem de D. mollis
Benth. As sementes e os frutos foram coletados diretamente da planta nas proximidades do
município de Floriano – PI, no ano de 2010 e medidas com auxilio de paquímetro digital para
obtenção da biometria. O método utilizado para superação da dormência foi escarificação mecânica
manual com lixa d’água e a germinação se deu ao sétimo dia após a semeadura com 80% de
aproveitamento. O presente trabalho foi realizado no laboratório e casa de vegetação da
Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Foram analisados 30 exemplares de frutos que
apresentaram comprimento médio de 13,2 mm, largura média de 22,94 mm, espessura média de
22,94mm e 100 exemplares de sementes com comprimento médio de 9,92 mm, largura média de
5,06 mm, espessura média de 3,84 mm. Os frutos são indeiscentes. As sementes são oblongas de
coloração marrom-avermelhada, a germinação é epígea fanerocotiledonar, a raiz é axial pivotante
de coloração amarelo-claro, ocorre um espessamento das raízes primária e secundárias, possui
coloração verde-claro na fase de plântula, os folíolos são compostos, opostos e paripenados. Os
resultados foram ilustrados com precisão e podem ser úteis em estudos taxonômicos e sistemáticos
em trabalhos laboratoriais e em viveiro.
Palavras-Chave: Dimorphandra mollis, germinação, semente
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PIBIC CNPq
EFEITO DE PRÉ- TRATAMENTOS NA GERMINAÇÃO DE
SEMENTES DE CRISÂNTEMO BRANCO
Neilton Antonio Fiusa Araújo, Tamiris Joana dos Santos Rêgo, Joana D´Arc Mendes Vieira,
Beatriz Meireles Barguil
Espécies conhecidas popularmente como crisântemos são herbáceas, perenes e pertencem à família
Asteraceae. Compõem o grupo das principais espécies ornamentais cultivadas no Brasil. A
germinação é o processo de retomada do crescimento do embrião que ocorre em ambiente favorável
ao seu desenvolvimento. Quando as condições são propícias e a semente não germina, pode ser que
ela esteja em estado de dormência, assim faz-se necessário empregar algum tratamento. O objetivo
do trabalho foi avaliar o efeito de diferentes metodologias para otimizar a germinação de sementes
de crisântemo. Utilizaram-se sementes comerciais de Chrysanthemum leucanthemum, com 99,5%
de pureza e taxa de germinação de 74%, que foram submetidas a seis tratamentos: sem tratamento
(T1), frio de 10 ºC por 4 dias (T2), frio de 10 ºC por 8 dias (T3), frio de 10 ºC por 4 dias + 24 horas
em água (T4), frio de 10 ºC por 8 dias + 24 horas em água (T5), ácido acético por 30 min + 24
horas em água (T6). Após os tratamentos, as sementes foram colocadas sobre duas folhas de papel
filtro umedecido com água esterilizada, em placa de Petri, sendo as placas acondicionadas em BOD
a 25ºC sob luz contínua. Foram utilizadas 8 repetições de 25 sementes por tratamento, em
delineamento inteiramente casualizado. Avaliou-se o total de sementes germinadas aos 7 e 14 dias e
o número de sementes mortas, plântulas mortas e plântulas anormais aos 14 dias. As sementes dos
tratamentos 2, 3 e 5 apresentaram taxa de germinação maior aos 7 dias que os demais, atingindo a
média de germinação prevista no lote (76%, 71,5%, 74% respectivamente). Aos 14 dias, observouse maior eficiência nos tratamentos 3 e 5 superando a taxa média de germinação da espécie em
18,4% e 20,27%, respectivamente. Conclui-se que os pré-tratamentos a frio de 10 ºC por 8 dias e o
mesmo com embebição em água de 24 horas favorecem o potencial germinativo em sementes de C.
leucanthemum.
Palavras-Chave: Chrysanthemum leucanthemum, embebição, frio
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PIBIC UESPI
FATORES CLIMÁTICOS E NÍVEIS DE MORTALIDADE EM
GALINHAS NATURALIZADAS NA FASE INICIAL DE VIDA NA
REGIÃO MEIO-NORTE DO BRASIL
Walcleyton Ribeiro de Sousa, Graciane Rodrigues Rocha, Helenice Ferreira de Albuquerque,
Firmino José Vieira Barbosa
Para avaliar a relação dos índices de mortalidade de pintos caipiras de um a trinta dias de idade de
diferentes ecótipos com fenômenos climáticos como temperatura ambiente, umidade relativa do ar,
evaporação, insolação e precipitação, conduziu-se um estudo no Núcleo de Conservação de
Galinhas Naturalizadas da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa Meio-Norte),
em Teresina, Piauí, de julho de 2011 a julho de 2012. Na primeira semana as aves foram alojadas
em gaiolas equipadas de bebedouro, comedouro, com piso coberto por substrato para melhor
remoção de excretas e resíduos e ainda fonte de calor para aquecimento. Esta ultima, retirada nas
três semanas posteriores, quando foi encerrada a fase de cria ou inicial. Os dados climáticos foram
fornecidos pela Estação Meteorológica da Embrapa Meio-Norte e os resultados obtidos foram
submetidos ao software SAS, sendo que a correlação entre as características foi obtida a partir do
procedimento CORR. Pela análise, não houve correlações significativas entre a mortalidade e as
variações de temperatura ambiente entre os grupos genéticos em estudo. Também foi observada
correlação negativa entre a mortalidade e as umidades relativas de 9 e 21h, de -0,27 e -0,35
respectivamente, ou seja, quanto maior for a umidade relativa nesses horários, menor será a
mortalidade das aves. Entretanto obtivemos uma correlação positiva de 0,26 para umidade relativa
às 15h, mas não houve diferença significativa entre os ecótipos em relação a essa variável. Dados
revelaram que altos índices de evaporação coincidiram com os altos índices da umidade relativa do
ar e, essa combinação, culminou na morte de um número expressivo de pintos dos diferentes
ecótipos, no entanto, diferenças de letalidade entre estes não foram apresentadas. As variáveis
insolação e precipitação não se mostraram influentes diretas nos índices de mortalidade de pintos de
um a trinta dias devido às técnicas de manejo realizadas no galpão, onde foram alojados os animais.
Dessa forma concluímos que não houve diferenças significativas nas taxas de mortalidade entre os
diferentes ecótipos estudados em relação às variáveis, temperatura ambiente, umidade relativa do
ar, evaporação, insolação e precipitação.
Palavras-Chave: Ambiência avícola, galinha naturalizada, letalidade
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PIBIC CNPq
CARACTERIZAÇÃO DA MACROFAUNA DO SOLO EM ÁREAS
CULTIVADAS COM GOIABA SOB MANEJO ORGÂNICO E
CONVENCIONAL NOS TABULEIROS LITORÂNEOS DO PIAUÍ
Walmor Carvalho Santiago, Jéssica Bomfim de Souza Araujo, Milena Almeida Vaz,Vicente Paulo
da Costa Neto, Dayana Silva Dutra,Valdinar Bezerra dos Santos
A fauna edáfica tem importante papel na sustentabilidade do sistema através dos seus efeitos nos
processos do solo, e devido à sua grande sensibilidade às interferências no ecossistema. O objetivo
do presente trabalho foi avaliar a densidade de grupos da comunidade da macrofauna do solo em
áreas cultivadas com goiaba orgânica e convencional nos tabuleiros litorâneos do Piauí. A coleta da
macrofauna foi realizada em duas épocas (período chuvoso e seco), segundo o método manual,
proposto pelo programa Tropical Soil Biology and Fertility (TSBF) e, posteriormente, calculados os
índices de diversidade e uniformidade. Nas distintas áreas, alguns grupos predominantes foram
considerados diferenciadores do manejo usado. Na área de vegetação nativa (AVN), o grupo
predominante foram os dípteros, na área cultivada com goiaba sob o manejo orgânico foi o grupo
dos coleópteros e na área cultivada com goiaba sob o manejo convencional (GC), o grupo
predominante foi da ordem hymenóptera. A área cultivada sob manejo orgânico apresentou maior
diversidade de organismos e menor índice de uniformidade.
Palavras-Chave: Macrofauna edáfica, densidade
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PIBIC UESPI
CARACTERÍSTICAS MORFOGÊNCIAS E ESTRUTURAIS DE
GRAMÍNEAS TROPICAIS EM FUNÇÃO DA IDADE DE
CRESCIMENTO
Romário da Silva Galvão, Alyson de Sousa Barros, Regina de Sousa Barbosa, Maria da Conceição
Pinheiro da Silva, Fabrício Custódio, Gynna Silva Azar
Objetivou-se avaliar as características morfogênicas e estruturais dos capins Panicum maximum cv.
Tanzânia e cv. Mombaça produzidos em vasos em função da idade de crescimento. O trabalho foi
realizado no Campus da Universidade Estadual do Piauí, Profº Barros Araújo, em Picos-PI, no
período de Agosto de 2011 à Julho de 2012, sendo conduzido em esquema fatorial 2 × 4 para
avaliação de duas gramíneas e quatro idades de crescimento (14, 21, 28 e 35 cm), com dez
repetições. A semeadura foi realizada em vasos plásticos com capacidade de 10L, havendo
desbastes para obtenção de quatro plantas por vaso, totalizando 80 perfilhos. Fez-se um corte de
uniformização, aos 45 dias após o plantio, na altura de 5 cm, sendo a partir de então realizadas as
mensurações nas idades avaliadas. Utilizaram-se fios de lã coloridos para marcar os perfilhos, sendo
registrados os dados referentes ao aparecimento do ápice foliar, dia da exposição da lígula,
comprimento do colmo, comprimento da lâmina foliar expandida e em expansão, número de total
de folhas por perfilho e número de folhas vivas, mortas e em senescência. Dentre as características
morfogênicas e estruturais avaliadas observou-se que não houve diferença estatística significativa
(P<0,05) entre os capins em todas as idades, havendo diferença estatística significativa (P>0,05)
entre as idades. As taxas de aparecimento e alongamento foliar foram superiores aos 14 dias nos
dois capins, ocorrendo o inverso para o filocrono. O comprimento final da lâmina foliar aumentou
com o tempo em ambos. O número de folhas vivas não variou entre as idades apenas no capim
Mombaça. Observou-se menor número de folhas senescentes nos capins aos 14 dias de idade e
maior número de folhas mortas a partir dos 21 e 28 dias para o capim Tanzânia e Mombaça,
respectivamente. As idades influenciaram o crescimento e desenvolvimento dos capins estudados,
sendo a idade de 28 dias a melhor em função das características avaliadas e das condições desse
trabalho.
Palavras-Chave: Mombaça, Tanzânia, vasos
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PIBIC CNPq
PRODUÇÃO DE SEMENTES ORGÂNICAS DE MELANCIA NO
NORTE DO PIAUÍ
Taline Cunha Silva, Luis Ernandes Veras dos Santos
A prática de produção de sementes orgânicas é de grande importância, tendo em vista que a
disponibilidade de nutrientes da planta influi na produção e na qualidade da semente, e por
apresentar um processo que envolve diversas etapas como pesquisa, melhoramento, produção,
certificação e também devido os preços, quando destinadas à venda fica difícil encontra-las para
comercialização, assim para muitos produtores é importante poder multiplicar e guardar as
sementes. Com o objetivo de estudar a possibilidade de produção e potencial uso de sementes
orgânicas produzidas no norte do Piauí foi conduzido o estudo na área experimental da Embrapa
Meio-Norte e Universidade Estadual do Piauí-UESPI. As variáveis analisadas foram: número de
sementes por frutos (NSF), peso de sementes por frutos (PSF), Peso de mil sementes (PMS),
Rendimento de sementes por área (RS/A), sendo utilizado duas doses (3,0 e 6,0 L/cova) do
composto (esterco bovino+capim+leucena+restos culturais),dois biofertilizantes, sendo os mesmos
formulados em três concentrações diferentes: Aeróbico (2,0%, 4,0%, 6,0%), e Anaeróbico (2,0%,
4,0%, 6,0%), perfazendo 12 tratamentos com três repetições, a cultivar de melancia utilizada no
experimento foi a Crimson Sweet. O presente trabalho constatou que há a possibilidade de
utilização de sementes de melancias produzidas em sistema orgânico de produção no norte do Piauí.
Palavras-Chave: Produção de sementes, adubação orgânica, certificação
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INFLUENCIA DA EMBALAGEM E ARMAZENAMENTO NA
QUALIDADE DE SEMENTES DE GERGELIM
Ramon Macêdo de Sousa, Marlei Rosa dos Santos, Rômulo Saraiva Vieira de Andrade, Wasley
Raelly Hollanda de Sousa, Rodrigo Dantas.
O presente trabalho teve por objetivos avaliar o vigor e a qualidade fisiológica de sementes de
gergelim do ensaio de competição das cultivares da Embrapa, no município de Uruçuí-PI; as
possíveis alterações fisiológicas ocorrida nas sementes durante o período de armazenamento em
condições ambiente; o vigor e a qualidade fisiológica de sementes durante os períodos de
armazenamento e o efeito das embalagens e condições de armazenamento no vigor e na qualidade
fisiológica das sementes. Utilizou-se o delineamento experimental em blocos casualizados com
quatro repetições, no esquema fatorial 5 x 3 x 4, com cinco genótipos de gergelim (G3, EGSG01,
EGSG02, EGSG05 e EGSG06); três tipos de embalagens (Saco de papel luminado, saco de plástico
e garrafa pet) e quatro períodos de armazenamento (0, 2, 4 e 6 meses). As avaliações constituíram
da primeira contagem de germinação, germinação, emergência em areia, índice de velocidade de
emergência em areia e condutividade elétrica. Com base nos resultados concluiu-se que as sementes
de gergelim produzidas no município de Uruçuí apresentaram alto vigor e qualidade fisiológica; as
sementes sofreram perdas no vigor e na qualidade fisiológica durante o período de armazenamento
em praticamente todas as cinco cultivares, independente do tipo de embalagem; a perda do vigor
das sementes das cultivares foi mais acentuada do que a perda de germinação independente da
embalagem de armazenamento utilizada e o vigor e a qualidade fisiológica das sementes das cinco
cultivares de gergelim apresentaram respostas diferentes durante o período de armazenamento em
função da embalagem.
Palavras-Chave: Sesamum indicum, qualidade fisiológica, vigor
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DEFINIR METODOLOGIA DO TESTE DE ENVELHECIMENTO
ACELERADO PARA AVALIAÇÃO DA DETERIORAÇÃO DE
SEMENTES DE GERGELIM DURANTE O ARMAZENAMENTO
Rômulo Saraiva Vieira de Andrade, Marlei Rosa dos Santos, Ramon Macêdo de Sousa, Tamara
Santos Ferreira, Lisiane Gonçalves Cerqueira
O presente trabalho foi conduzido no Laboratório de Análise de Semente da Universidade Estadual
do Piauí – UESPI, campus de Uruçuí, PI, com os objetivos de definir metodologia do teste de
envelhecimento acelerado para avaliação da qualidade de sementes de gergelim; avaliar possíveis
alterações no vigor e na germinação das sementes durante o período de armazenamento. O
delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com quatro repetições, no esquema
fatorial 3 x 4, sendo sementes de três genótipos de gergelim (G3, EGSG 01 e EGSG06) e quatro
períodos de armazenamento (0, 2, 4 e 6 meses). As sementes foram armazenadas em garrafas pet
em temperatura ambiente. Inicialmente as sementes foram submetidas aos testes de avaliação da
qualidade: primeira contagem de germinação, germinação, emergência em areia, índice de
velocidade de emergência em areia e condutividade elétrica. Após cada período de armazenamento
(0, 2, 4 e 6 meses) as sementes foram submetidas ao teste de Envelhecimento acelerado
metodologia proposta neste trabalho: as sementes foram colocadas em caixas plásticas, tipo
“Gerbox” com suporte telado, contendo no interior 40 mL de água destilada. As caixas foram
colocadas em estufa incubadora, regulada a 41, 43 e 45 °C e diferentes períodos de exposição (24,
48 e 72 horas). Após o período de envelhecimento as sementes foram submetidas ao teste de
germinação, com quatro repetições de 25 sementes/período/temperatura. Os dados obtidos foram
submetidos à análise de variância e de regressão, utilizando-se o software Saeg (2007). As sementes
de todas as cultivares apresentaram queda no vigor em função do período de armazenamento.
Porém não influenciou a percentagem de germinação da cultivar EGSG01. Sugere refazer o
experimento utilizando outras temperaturas e período de armazenamento maior, para padronizar a
metodologia do teste de envelhecimento acelerado em sementes de gergelim.
Palavras-Chave: Sesamum indicum, qualidade fisiológica, perda de germinação
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FUNGOS ASSOCIADOS A SEMENTES DE SORGO
Luciana Costa Lima, Francisca Maria Lima de Araújo, Maria do Socorro de Sousa Ferreira,
Beatriz Meireles Barguil, Eulalia Maria Sousa Carvalho
O sorgo (Sorghum bicolor L.) é cultivado em todas as regiões brasileiras, sendo que as regiões
Centro-oeste e Sudeste se destacam em produção e área cultivada. O plantio é realizado via
sementes e, portanto as mesmas devem apresentar alto percentual germinativo, vigor e sanidade. No
Brasil, diversas espécies de fungos podem causar doenças na cultura e acarretar perdas na produção,
como por exemplo: Colletotrichum graminicola, Exserohilum turcicum, Peronosclerospora sorghi
e Macrophomina phaseolina. Os dois primeiros patógenos podem ser disseminados via semente
para novas áreas de plantio e acarretar morte de plântulas após a emergência. Assim, o objetivo
deste trabalho foi avaliar a micoflora associada à sementes de duas amostras de sorgo granífero. As
amostras foram obtidas nos municípios de Parnaíba e Bom Jesus – PI, provenientes de cultivos
instalados em áreas experimentais e a colheita realizada no início de 2012. As sementes foram
tratadas com hipoclorito de sódio a 2%, lavadas com água destilada esterilizada (ADE) e
acondicionadas em placas de Petri contendo duas folhas de papel de filtro umedecido com ADE,
sob alternância luminosa de 12 horas a 26°C. Foram empregadas 200 sementes por amostra e as
mesmas foram avaliadas após seis dias quanto à presença de estruturas fúngicas na superfície das
mesmas. Os gêneros dos fungos foram identificados com auxílio de lupa e microscópio. Na amostra
de Bom Jesus, foi observado crescimento Penicillium de coloração verde em 12% das sementes,
outras espécies de Penicillium em 3,5% e Aspergillus em 1,5%. Nas sementes da amostra de
Parnaíba foram encontrados Penicillium de coloração verde 28,5%, outras espécies de Penicillium
34% e Aspergillus 10%. Cerca de 2 e 1%, respectivamente, dos fungos observados não puderam ser
identificados. Os fungos observados são típicos de armazenamento e diante do percentual
encontrado é recomendável a manutenção das sementes sob armazenamento refrigerado e/ou
tratamento químico.
Palavras-Chave: Micoflora, sanidade, Sorghum bicolor
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SISTEMA DE PRODUÇÃO EM VÁRZEAS NO MUNICÍPIO DE
UNIÃO (PI)
Tiago Henrique da Cunha Silva, Rosal José da Costa Neto, Lucas Lopes de Sousa, Bertoldo
Henrique Rodrigues, Francisco Felipe Veloso de Sousa, Jean Kelson da Silva Paz
Várzea é o terreno às margens de um rio que é submetido à inundação nas épocas chuvosas do ano.
Essas áreas são utilizadas por agricultores para o cultivo de varias culturas, devido à umidade da
terra que favorece o cultivo sem o uso regular de irrigação. Procurou-se caracterizar o sistema de
produção de várzea no município de união identificando os critérios de distinção de ambientes
utilizados pelos pequenos agricultores e o período de plantação. O trabalho foi realizado durante os
meses de março a junho de 2012, através da aplicação de questionário em áreas de várzea no
município de União (PI). As principais cultivadas nestas áreas são: arroz, feijão, milho, melancia,
quiabo, abobora e maxixe. Estas áreas são cultivadas entre os meses de janeiro a março e maio a
julho. Comprovou-se que o nível tecnológico empregado e a produção destas culturas são muito
baixos, entre as principais causas estão à falta de assistência técnica e o uso constante de sementes
do próprio produtor, cerca 90% usam sementes, muitas vezes mal armazenadas, da safra anterior.
Foi constatado que 60% dos agricultores utilizam herbicidas para o controle de plantas daninhas e
inseticida para o controle de pragas. A produtividade média das culturas está na ordem de: 180
kg/ha de feijão, 160 kg/ha de milho, 2500 kg/ha de melancia e 480 kg/ha de arroz. A maioria dos
alimentos produzidos é para consumo próprio e uma pequena parcela comercializa o que é
produzido. O sistema de produção em várzea no município de União apresenta como principais
característica o pouco uso de tecnologia e insumos na produção, a pouca variabilidade dos produtos
e as baixas produtividades das culturas.
Palavras-Chave: Alagadiço, ribeirinho, umidade.
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PARASITÓIDE ASSOCIADO À Spodoptera frugiperda EM UNIÃO
(PI)
Francisca de Assis Santos da Silva, Francisca Maria Lima de Araujo, Maria do Socorro de Sousa
Ferreira, Chalyelson de Sousa Oliveira, Sandra Thais Almeida Medeiros Vieira, Jean Kelson da
Silva Paz
A cultura do milho (Zea mays L) é de grande importância para a alimentação humana e animal, bem
como na indústria alimentícia, servindo como matéria prima de diversos produtos. É uma cultura
bastante afetada pelo ataque de pragas, sendo a principal delas a lagarta do cartucho do milho
(Spodoptera frugiperda). Visando o controle biológico da lagarta do cartucho, foi realizado estudo
para identificação de parasitas desta praga em União (PI) no período de maio a junho de 2012.
Foram coletadas 54 lagartas em plantações de milho do município, que foram devidamente
condicionadas em tubos de ensaios no laboratório do Centro de Ciências Agrárias da Universidade
Estadual do Piauí, onde eram alimentadas diariamente com folhas novas de milho, até atingirem a
fase de pupa. Os parasitas encontrados foram capturados e conservados em frascos com álcool 70%
e posteriormente enviados para identificação. Constatou-se que 18% das lagartas coletadas foram
parasitadas por Chelonus sp. (Hymenoptera: Braconidae) e 82% não apresentaram qualquer tipo de
parasitismo. Chelonus sp parasita Spodoptera frugiperda em plantações de milho no município de
União.
Palavras-Chave: Lagarta-do-cartucho do milho, Inimigos naturais, controle biológico
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INSETOS ASSOCIADOS A FRUTAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO
(PI)
Antônia Galdeana Ribeiro, Lidineide Costa Santos, Luciana Costa Lima, Maria do Socorro Sousa
Melo, Jean Kelson da Silva Paz.
As frutas são fonte de nutrientes, vitaminas, fibras e sais minerais proporcionando uma vida
saudável, entretanto insetos de uma ou mais ordens podem estar associados a maioria das frutas,
onde a taxa de infestação pode causar danos visíveis a fruta, prejudicando assim a produção e
comercialização frutífera. O objetivo desta pesquisa foi identificar e registrar a ocorrência de insetos
associados a frutas no município de União (PI). Do período de Abril a Junho de 2012, foram
selecionados frutos de 4 (quatro) espécies (goiaba, carambola, siriguela e graviola), no estado de
pré-maturação, onde foram realizadas observações em gaiolas entomológicas, com reposição
quinzenal de novas frutas. Os insetos recolhidos das gaiolas entomológicas foram acondicionados
em recipientes com álcool 70% e enviados para classificação quanto a ordem, família e espécie.
Constatou-se que os dípteros Drosophila melanogaster e Ceratitis capitata estão associados a
carambolas e goiabas. Os dípteros da família Muscidae; Lepidópteros da família Oecophoridae
espécie Cerconata anonella; coleóptero da família Cantharidae e thysanoptero da família Thripidae
estão associadas à graviola. Na siriguela foi encontrado associado o díptero da família Tephritidae,
da espécie Anastrepha fraterculus. Goiabas, carambolas, seriguelas e graviolas, cultivadas no
município de União, podem abrigar dípteros, coleópteros, lepidópteros e thysanopteros, causando
potenciais prejuízos a sua produção e comercialização.
Palavras-Chave: Frutíferas, infestação, identificação
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ANALISE GERMINATIVA DE SEMENTES DE MELANCIA
(CULTIVAR CRIMSON SWEET) NA PRODUÇÃO DE MUDAS E
SEMEADURA DIRETA NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI)
Jose Claudio Barros Ferraz, Jean Kelson da Silva Paz, David Miranda das Neves
O presente trabalho teve como objetivo analisar germinação de sementes de melancia (cultivar
Crimson Sweet) para produção de mudas e semeadura direta no município de União/PI. Foram
avaliados no experimento a porcentagem de germinação (PG), tempo médio de germinação (TMG),
velocidade média de germinação (VMG) e frequência relativa de germinação (FRG). O
experimento foi conduzido, em agosto de 2011, no assentamento Santa Maria no Município de
União (PI), onde as mudas foram produzidas em bandejas de isopor de 128 células, preenchidas
com o substrato comercial, em telado de sombrite 70% e a semeadura direta utilizou-se três
sementes por cova, a uma profundidade de aproximadamente 2 (dois) cm. Os resultados foram
submetidos à análise de variância, com a significância testada através do teste Tukey a 5% de
probabilidade, através do programa estatístico SISVAR. Para os itens avaliados, porcentagem de
germinação, tempo médio de germinação, velocidade média de germinação e frequência média de
germinação, não houve diferença estatística significativa. Desta forma, não houve diferença
significativa entre os sistemas de produção de mudas e semeadura direta observando os parâmetros
avaliados.
Palavras-Chave: Produtividade, sistemas de produção, Citrillus lanatus
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MONITORAMENTO DE INSETOS COM AUXILIO DE
ARMADILHAS COLORIDAS NA CULTURA DO FEIJÃO - CAUPI
Luis Henrique Ferreira Barbosa, Ronaldo Coutinho da Silva, Geovani Luran Martins Silva, Pedro
Filipe da Silva Neto, Lucas Sampaio de Morais, Jean Kelson da Silva Paz.
O feijão-caupi ou feijão de corda (Vigna unguiculata (L.) Walp.) é uma das principais culturas
agrícolas do Nordeste brasileiro, produzida e consumida principalmente por pequenos produtores.
Na região Nordeste do Brasil, encontram-se as maiores áreas plantadas com a cultura do feijão, que
desempenha função de destaque sócio-econômico. O presente estudo foi realizado com o intuito de
classificar e monitorar os insetos pragas do feijoeiro. A pesquisa foi conduzida no período de março
a maio de 2012. Em área experimental do Centro de Ciências Agrárias – CCA , da Universidade
Estadual do Piauí, Campus Maria Goretti da Cruz Sampaio – União – PI. Foram realizados
monitoramentos e coletas semanais dos insetos durante os períodos fenológicos da cultura do feijão,
através de armadilhas coloridas totalizando 15 bandejas com três cores distintas: azuis, brancas e
amarelas. Os Coleópteros da família Scarabaeidae e Staphylinidae são atraídos pela coloração azul,
branca e amarela, os Hymenopteros da família Vespidae e Formicidae são atraídos pela coloração
branca, azul e amarela. A família Apidae é atraída pelas colorações branca e amarela, os
Hemípteros da família Cicadidae são atraídos pela coloração branca e amarela, a família Aphididae
é atraída pela coloração branca os Dípteros da família Tipulidae são atraídos pela coloração branca,
azul e amarela, os Ortópteros da família Acrididae e Grilidae são atraídos pela coloração branca,
azul e amarela, a família Gryllotalpidae é atraída apenas pela coloração azul. As armadilhas
coloridas constituem em metodologia eficiente de monitoramento de insetos na cultura do feijãocaupi.
Palavras-Chave: Feijão, coletas, pragas
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INSETOS ASSOCIADOS À MADEIRA DEGRADADA DE
ANACARDIÁCEAS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI)
Carlos Diego Andrade de Sousa, Thiallisson Furtado de Medeiros, Felipe Quaresma, Leonildo
Sousa Reis, Mauricio Batista Silva, Jean Kelson da Silva Paz
Os cerambicídeos, curculionídeos, formicideos e termitideos são causadores de grandes prejuízos
em essências florestais e árvores frutíferas, atacando árvores, sadias e doentes e causando danos nos
troncos, galhos, flores e frutos. Este trabalho teve como objetivo obter informações sobre a
população de insetos que estão associados à degradação da madeira de anacardiáceas no município
de União (PI). O estudo foi conduzido no período de abril a junho de 2012, em plantações de manga
e caju no município de União. Foram realizadas coletas semanais de galhos de mangueiras e
cajueiros com aproximadamente 40 cm de comprimento. Estes foram colocados em sacos plásticos
e conduzidos ao laboratório do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, onde foram imersas em água
quente para a morte e extração dos insetos. Os insetos foram recolhidos e conservados em vidros
contendo álcool 70%, para posterior classificação através de chaves dicotômicas entomológicas. As
infestações em galhos de mangueiras foram 68% por termitideos, 22% por formicídeos, 6% por
curculionídeos e 3% por cerambicídeos. Em madeira de cajueiros apresentaram 68% de infestação
por termitideos, 20% por formicídeos, 8% por curculionídeos e 3% por cerambicídeos. A madeira
degradada de manga e caju, cultivadas no município de União abrigam formicídeos e
cerambicídeos, curculionídeos e termitideos com grande potencial degradativo de madeira.
Palavras-Chave: Insecta, manga, caju
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DIAGNÓSTICO DO MERCADO MUNICIPAL E DA FEIRA LIVRE
DO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI)
Thiallisson Furtado de Medeiros, Carlos Diego Andrade de Sousa, Maria Cleude de Oliveira,
Jean Kelson da Silva Paz
A feira livre é um dos mais importantes mecanismos de abastecimento de alimentos e uma opção de
alimentação, lazer e turismo para a população durante os finais de semana. Entretanto, a segurança
alimentar dos alimentos vendidos nas feiras e sua origem são muito questionados. O objetivo deste
trabalho foi analisar e avaliar os alimentos mais vendidos, sua origem e qualidade, as quantidades
comercializadas, as condições higiênico-sanitárias dos comerciantes e das barracas. A pesquisa foi
realizada no mês de maio de 2011, no município de União (PI), na feira livre local, localizada no
centro da cidade União. A coleta de dados foi realizada através da observação visual dos produtos
expostos à venda; entrevista aos comerciantes, onde foram aplicados questionários para feirantes e
consumidores. Entre os alimentos produzidos fora do município e comercializados na feira,
destacam-se o tomate (500Kg/semana), a cebola (400Kg/semana), o pimentão (150Kg/semana),a
cenoura (60Kg/semana), a batata-doce (60Kg/semana) e a batata inglesa (40Kg/semana) tendo
como procedência a CEAPI. Entre os alimentos produzidos no município e comercializados neste
ambiente, destacam-se o feijão (30Kg/semana), a farinha (20Kg/semana), a fécula (20Kg/semana),
o milho (20Kg/semana), o feijão verde (20Kg/semana), e azeite (10L/semana). Entre os animais
comercializados destacam-se as aves (70 unidades/semana), os peixes (500kg/semana), os caprinos
(25 unidades/semana), os ovinos (18 unidades/semana) e os suínos (30 unidades/semana) com
procedência do próprio município. As condições higiênico-sanitária do ambiente e dos alimentos na
feira do município de União (PI), são em sua maioria inadequadas, os mesmos, são comercializados
ao ar livre e exposto em estruturas de madeira ou até mesmo no chão. É necessária uma fiscalização
mais efetiva por parte das autoridades municipais e estaduais, a fim de regularizar a venda destes
produtos, tanto no nível de comercialização como transportes dos mesmos. Existe necessidade da
realização de treinamentos de Boas Práticas de Manipulação de alimentos para que os feirantes
possam se aperfeiçoar em suas atividades diárias.
Palavras-Chave: Frutas, verduras, feirantes
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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O MERCADO DE FRUTAS NO MUNICIPIO DE UNIÃO (PI):
DIAGNÓSTICO DO MERCADO E PERFIL DO CONSUMO.
Keyliane Oliveira Lima, Paulo Gomes da Silva, Manoel de Jesus do Carmo Silva, Rafael da Costa
Melo, César Rômulo Almeida Lima, Jaine Maria Mesquita, Jean Kelson da Silva Paz
As frutas são fonte de alimentos, ricas em vitaminas, possuem um alto valor nutricional, e trazem
muitos benefícios a saúde humana. A pesquisa foi realizada no município de União (PI) com o
objetivo de coletar dados do mercado de frutas do município e diagnosticando o mercado e o perfil
do consumidor. Foram utilizados 2 (dois) questionários, um para micro empreendedor e outro para
o consumidor, aplicados nos principias pontos de comercialização do município no período de abril
a junho de 2012. As frutas mais consumidas pela população são: Banana (27%), laranja (23%),
abacate (12%), uva (11%), manga (9%), abacaxi (7%), acerola (1%), maracujá (1%), pera (1%) e
outras (8%). Sendo que a banana tem uma maior demanda de venda, cerca de 240 kg por semana. O
mercado frutífero do município de União é lucrativo e oferece vantagens a população do município,
porém devem solucionar alguns problemas, entre eles: o fornecimento das frutas direto dos
produtores locais; melhores condições de transportes; melhor estrutura do mercado municipal;
elaboração de programas de qualidade e mais apoio e incentivo público; mais higiene, melhores
preços; maior variedade de frutas; melhor qualidade do produto; melhor atendimento e mais
organização do setor.
Palavras-Chave: Fruticultura, micro-empreendedor, banana
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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ANALISE DA MATOCOMPETIÇÃO NA CULTURA DO FEIJÃO
CAUPI EM SISTEMA DE CULTIVO EM VARZEA NO
MUNICIPIO DE UNIÃO (PI)
Alane Borges Rêgo Mota, Jean Kelson da Silva Paz
No município de União os plantios de feijão-caupi (Vigna unguiculata L. (Walp) ocorrem em
aproveitamento de áreas de várzea úmida, sendo explorado tradicionalmente em cultivo de sequeiro
de propriedades familiares e baixo nível tecnológico. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito
da matocompetição na cultura do caupi em plantio de várzea no município de União – PI. Utilizouse delineamento experimental inteiramente casualisado, com 3 tratamentos e 5 repetições. O
tratamento T0 (testemunha) e os tratamentos T1 (uma capina) e T2 (duas capinas). Foi escolhida a
cultivar BRS Xique-xique, a qual foi semeada em sulcos de espaçamento lateral 0,7m constituindo
9 (nove) plantas por metro linear. Os parâmetros avaliados foram produtividade, altura de plantas,
início da floração, número de vagens por planta e tamanho das vagens. Não houve diferença
significativa entre os tratamentos para as variáveis altura de plantas, número e tamanho de vagens
por planta. Para produtividade e floração houve significância no teste de Tukey a 5% de
probabilidade. O maior valor de produtividade foi obtido no tratamento T1 com 330 Kg ha, não
diferindo estatisticamente do T2 com 292 Kg ha. Já o T0 obteve produtividade reduzida a 80 Kg ha,
provando que a matocompetição influencia na produtividade de feijão-caupi. As plantas daninhas
Xanana (Turnera ulmifolia L.), Salsa (Ipomoea sp.), Capim - colonião (Panicum maximum) e
Malva (Sida rhombifolia) estão associadas a área de produção de feijão caupi cultivado em sistema
de várzea no município de União.
Palavras-Chave: Vigna unguiculata, matocompetição, produtividade
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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EFEITO DE DIFERENTES COMBINAÇÕES DE SUBSTRATOS
NA GERMINAÇÃO DE SEMENTES DA ALFACE
José Cláudio de Oliveira Sousa, Jean Kelson da Silva Paz
A produção de mudas de qualidade é essencial para que se tenha um sistema de cultivo produtivo e
com competitividade. O presente trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos de diferentes
combinações de substratos na geminação de sementes da alface Crespa Grand Rapids TBR
produzidas em bandejas. No período de maio a junho de 2012 o experimento foi instalado e
conduzido em viveiro telado (sombrite a 50%), em área experimental no Centro de Ciências
Agrárias da Universidade Estadual do Piauí, em União (PI). O delineamento experimental utilizado
foi o inteiramente casualizado, com 5 (cinco) tratamentos e 4 (quatro) repetições, em que cada
parcela era constituída de 40 plantas. Os tratamentos foram assim distribuídos: T1- vermiculita +
areia lavada (1:1), T2- vermiculita + areia lavada + esterco de ovino (2:1:1),T3- vermiculita + areia
lavada+ cinza de carvão vegetal (2:1:1), T4- vermiculita + areia lavada+ esterco de babaçu (2:1:1),
T5 - vermiculita + areia lavada+ palha de arroz carbonizada (2:1:1). Avaliou-se as seguintes
características: Porcentagem de Germinação (%), Índice de Velocidade de Emergência (IVE), Peso
de Matéria Fresca (PMF), Comprimento das Raízes (CR), Número de Folhas Definitivas (NFD),
aos 15 dias da semeadura. O substrato ideal para se obter plântulas com maior Número de Raízes,
Altura de plantas, Comprimento de Raiz e Peso de Matéria Fresca foi o T2= vermiculita + areia +
esterco de ovino, o que implicou diretamente em maior porcentagem de germinação e maior
velocidade de emergência plantas.
Palavras-Chave: Lactuca sativa, matéria orgânica, sementes
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LEVANTAMENTO DE GÊNEROS DE CUPINS EM PASTAGENS
NO MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI)
Diego Silva Aguiar, Francisco Rocha Melo, Kayke Gustavo Araujo Carvalho, Cícero Augusto
Ferreira, Jean Kelson da Silva Paz
Os cupins são insetos da ordem Isoptera. Estes insetos são decompositores primários da matéria
orgânica, e muitas vezes são pragas importantes em grandes culturas e pastagens. Estão distribuídos
em extensas áreas e seus ninhos agravam o processo de degradação das pastagens e dificultam os
tratos culturais. O objetivo desta pesquisa foi identificar os gêneros predominantes de cupins em
pastagens cultivadas no município de União (PI). A pesquisa foi realizada no período de março a
junho de 2012, em propriedades agrícolas do município de União, onde foram instaladas iscas
atrativas de papel rugado (celulose) enroladas e amaradas com liga de borracha, formando um
cartucho de celulose. Foram colocadas 10 (dez) iscas por hectare nas áreas de pastagens com as
gramíneas: capim Andropogon, capim roxo de Botucatu, cana-de-açúcar e capim Tifton,
distanciadas 15 metros uma da outra. As iscas eram enterradas a uma profundidade de 20 cm e
monitoradas semanalmente. Os cupins capturados eram acondicionados em frascos contendo álcool
70 % e enviados ao laboratório de ciências do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, onde através
de chaves dicotômicas entomológicas especificas foram identificados em nível de gênero. O gênero
Nasutitermes ocorreu em áreas de capim Andropogon e registrou-se a ocorrência do gênero
Hetterotermes em área cultivada com capim roxo de Botucatu. O gênero Cylindrotermes (Isoptera:
Termitidae) esta associado às pastagens capim Andropogon, capim roxo de Botucatu, cana-deaçúcar e capim Tifton cultivadas no município de União (PI), apresentando potencial de praga para
estas culturas.
Palavras-Chave: Isoptera, termitídeos, diversidade
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NÚMERO MAIS PROVÁVEL: INTERAÇÃO DE FUNGOS
MICORRÍZICOS ARBUSCULARES E PINHÃO-MANSO
Francisco Marques Cardozo Júnior, Rejaneide Alves Maciel
O Pinhão-manso (Jatropha curcas L.) representa uma cultura com potencial na produção de óleo
com fins energéticos. Quando cultivado em regiões degradadas e com baixa precipitação
pluviométrica pode ter sua produtividade comprometida. Os Fungos micorrizicos arbusculares
(FMAs) realizam simbiose com mais de 80% de plantas terrestres e podem elevar a absorção de
água a partir do solo pelas hifas. Com o objetivo de determinar o número de propágulos infectivos
(NMP) de FMAs e caracterizar a química do solo em área sob cultivo de pinhão-manso isolado
(PMi) do Núcleo de Pesquisa e Geração de Tecnologias para Recuperação de Áreas Degradadas
(Embrapa Meio Norte – Gilbués/PI) e da mata nativa local (MN); e de identificar espécies de
plantas colonizadas na Mata Nativa próxima ao Núcleo, no período chuvoso (março/2011),
conduziu-se um experimento em casa de vegetação por 30 dias. Coletou-se 15 amostras de solo (020 cm de profundidade) em cada tratamento e de partes vegetais (MN) para determinação do NMP
de FMAs, análise química composta e identificação botânica. O NMP de propágulos infectivos
encontrado no tratamento com Pinhão-manso isolado (PMi) foi de 24 propágulos.cm³.solo-¹,
enquanto que na mata nativa de cerrado (MN) foi 17 propágulos.cm³.solo-¹, demonstrando que o
manejo com a cultura J. curcas L. isoladamente, contribui para elevar a infectividade das
populações nativas de FMAs e consequentemente, das propriedades biológicas do solo em processo
de degradação. O teor de fósforo e o valor do pH no solo avaliado variou de 2,6 a 22,7 e 4,6 a 6,2,
respectivamente. Foram identificados sete famílias de plantas: RUBIACEAE - Tocoyena bulatta
(Jenipapo-bravo), Alibertia edulis (Marmelada); MYRTACEAE - Eugenia dysenterica (Cagaita);
FABACEAE - Bauhinia forticata (Miroró); ARECACEAE - Orbignya phalerata Mart (Coco
babaçu); ANACARDIACEAE - Myracrodruon urundeuva Alemão (Aroeira); SAPINDACEAE Magonia pubescens (Timbó); DILLENIACEAE - Curatella sp (Sambaíba), pertencentes à Mata
Nativa próximo ao Núcleo da Embrapa Meio Norte – Gilbués/PI.
Palavras-Chave: Micorriza, Euphorbiaceae, biologia do solo
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PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL CONSUMIDOS NO
MUNICÍPIO DE UNIÃO (PI)
Wendell Borges Miranda, Djalma Moura Lima, Jean Kelson da Silva Paz
União é uma cidade com 42.654 mil habitantes, com enorme comércio voltado para pecuária, que
contém uma grande variedade de produtos de origem animal, sendo que uma grande parte dos
comercializada no mercado local do município, com origem de outros estados e de municípios
vizinhos. No Piauí predomina a criação de bovinos, caprinos e ovinos. No entanto surgem algumas
dúvidas e preocupações, sobre a dinâmica do mercado de produtos consumidos originários de
animais do município de União (PI), no qual foi elaborado questionário para obter estas
informações. A pesquisa foi realizada no período do mês de junho de 2012, através de aplicação de
questionários em vários pontos estratégicos da cidade, comércios, açougue, mercado livre e vendas.
A pesquisa mostra que o produto de origem animal mais consumido no município, é o frango,
correspondendo a 26% dos entrevistados, que afirmaram consumir este produto diariamente, na
forma direta ou em subprodutos. Em segundo, registrou-se a carne bovina (20%) e em terceiro
peixes (12%). O mercado de produtos de origem animal de União (PI) necessita de melhorias na
comercialização e higiene na comunidade pelo consumidor. O conhecimento de como os produtos
vem sendo consumido, sua frequência é importante, pois gera grande expectativa na
comercialização da carne e seus derivados e esclarece aos indivíduos que estão em risco, levando
em conta, más condições de higiene e por seguinte uma enorme deficiência da fiscalização que
abrange todo este meio produtivo. Conclui-se, que os comerciantes locais estão com a demanda
positiva nas vendas de seus produtos e derivados de origem animal e os consumidores têm grande
aceitação de produtos de origem animal diariamente, porém exigem maior variedade e qualidade
produtos.
Palavras-Chave: Comercialização, carnes, frango
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PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE EM DIFERENTES
SUBSTRATOS ALTERNATIVOS
Henrique de Sousa Carvalho, Jefferson Silva de Sousa, Iranilton Amorim de Carvalho, Raimundo
Nonato Cabêdo de Vasconcelos Filho
O objetivo do trabalho foi observar o desenvolvimento de mudas de tomate (Lycopersicon
esculentum (L.) Karsten) em substratos alternativos ao comercial. O substrato comercial utilizado
foi o POTTINGMIX (BIOFERT), sendo que ele foi o substrato encontrado mais próximo ao local
do experimento. O trabalho foi conduzido no núcleo da Universidade Estadual do Piauí, no
município de Uruçuí- PI. O experimento foi conduzido no Delineamento Inteiramente Casualizado
(DIC), com 6 tratamentos e 4 repetições. O substrato comercial PottingMix (BIOFERT); material
adquirido da Bünge Alimentos (puro); material da Bünge + casca de arroz carbonizada (na
proporção 1:1); material da Bünge + casca de arroz carbonizada (2:1); material da Bünge + carvão
vegetal (1:1); material da Bünge + carvão vegetal (2:1) compõem os tratamentos estudados.
Avaliou-se o número de folhas, altura das plantas, diâmetro do coleto, umidade, produção de massa
fresca e massa seca. As parcelas foram plantadas em bandejas de 128 células. Os melhores
resultados encontrados foram das plantas produzidas nos substratos Composto da Bünge Alimentos
+ carvão vegetal-pó (1:1) e Composto da Bünge Alimentos + carvão vegetal-pó- (2:1).
Palavras-Chave: Lycopersicon esculentum, substratos alternativos, produção de mudas
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QUEBRA DE DORMÊNCIA DE SEMENTES DE TAMARINDO
Frank Carlucci Barbosa da Silva, Karina Gomes Benvindo, Glaucia Ferreira da Silva.
O objetivo do presente trabalho foi avaliar a germinação de sementes e o desenvolvimento inicial de
plantas de tamarindo submetidas a diferentes métodos de quebra de dormência. O delineamento
experimental utilizado foi em blocos casualizados com cinco tratamentos e quatro repetições. Os
tratamentos foram: T1- testemunha, T2- escarificação manual com lixa d’água nº 220, T3- imersão
em água a 50ºC por 10min, T4- imersão em água durante 24 horas a temperatura ambiente e T5escarificação e embebição das sementes em papel umedecido mantidos em estufa a 40 ºC durante
24 horas. Cada parcela foi composta de 25 sementes. Após os tratamentos de quebra de dormência
as sementes foram semeadas em tubetes preenchidos com a mistura de húmus + solo típico do
cerrado, na proporção de 1:2. A percentagem de germinação e o índice de velocidade de
germinação foram avaliados diariamente por 20 dias. As variáveis altura de plantas; número de
folhas e massa fresca e seca das plantas foram avaliadas aos 15 e 30 dias após a semeadura. O T5
(escarificação e embebição das sementes em papel umedecido mantidos em estufa a 40 ºC durante
24 horas) foi o que proporcionou maior percentagem de germinação e melhor desenvolvimento
inicial das plantas de tamarindo, sendo o mais indicado.
Palavras-Chave: Tamarindus indica L, dormência de sementes, germinação
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POTENCIAL GERMINATIVO E CRESCIMENTO INICIAL DE
PLÂNTULAS DE SORGO
Francisca Maria Lima de Araujo, Luciana Costa Lima, Maria do Socorro de Sousa Ferreira,
Beatriz Meireles Barguil, Eulalia Maria Sousa Carvalho
O sorgo (Sorghum bicolor L.) é uma gramínea muito utilizada para a alimentação de animais. No
Brasil, o aumento na área plantada ocorreu principalmente a partir da segunda metade da década de
90, impulsionado pelo aumento da criação de animais, desenvolvimento de novos híbridos e
divulgação da cultura. O objetivo deste trabalho foi avaliar a germinação de sementes e o
desenvolvimento inicial de plântulas de amostras de sorgo granífero. As amostras foram obtidas nos
municípios de Parnaíba e Bom Jesus – PI, provenientes de cultivos instalados em áreas
experimentais e a colheita realizada no início de 2012. As sementes foram tratadas com hipoclorito
de sódio a 2%, lavadas com água destilada e esterilizada (ADE) e acondicionadas em placas de
Petri contendo duas folhas de papel de filtro umedecido com ADE, conforme o método sobre papel
sugerido pela RAS (2009). Foram empregadas 200 sementes por amostra, que permaneceram sob
alternância luminosa de 12 horas a 26°C, e as mesmas foram avaliadas após quatro dias quanto a
sementes germinadas, sementes mortas, plântulas mortas e aos seis dias obteve-se o comprimento
de raiz e parte aérea de oitenta plântulas. Na amostra de Parnaíba, o percentual de sementes
germinadas após quatro dias do plaqueamento foi de 86%. As demais sementes foram consideradas
mortas devido à ausência de germinação até o décimo dia. Na amostra de Bom Jesus, o percentual
de germinação foi de apenas 39%, plântulas com desenvolvimento anormal 2,5% e sementes mortas
58,5%. O crescimento médio de raiz e parte aérea das plântulas provenientes de Parnaíba foi de
10,94 e 3,26cm, respectivamente e na amostra de Bom Jesus foi de 6,15 e 3,18cm, respectivamente.
Conclui-se que as amostras diferem quanto ao potencial germinativo e que, em plântulas, as raízes
apresentam de duas a três vezes o comprimento da parte aérea, o que favorece a fixação da planta
no solo e a absorção de água e nutrientes.
Palavras-Chave: Germinação, Sorghum bicolor, Vigor
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GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS
COMUNICAÇÃO SOCIAL
PIBIC UESPI
LITORAL PIAUIENSE – 60 ANOS DE NOTÍCIAS NO JORNAL “O DIA”: UMA
AVENTURA JORNALÍSTICA DE 1951 A 2011
Renato Reinaldo Calaça da Silva, Adriana Maria Tavares Costa, Antonio de Pádua Conceição
Gama, Danilo Henrique de Castro Silva, Francis Luiz de Sousa Santos, José Francisco Alves do
Nascimento, Martha Christinne Monteiro Lima Sobrinho, Maurício da Conceição, Elisabeth Mary
de Carvalho Baptista
O presente trabalho teve como objetivo mostrar a caracterização do litoral piauiense do ponto de
vista jornalístico, através das notícias do Jornal “O Dia” de 1951 a 2011, no sentido de identificar as
principais áreas do conhecimento e tipos de atividades que se destacaram no período. A
metodologia empregada constou de pesquisa bibliográfica e documental e técnica de entrevista. A
pesquisa foi realizada em três fases: a primeira com o levantamento bibliográfico através de
leituras, discussões e estudos de autores acerca da abordagem de textos jornalísticos para a
compreensão do mundo. A segunda baseou-se em entrevista com o presidente do jornal “O Dia”
para conhecer a trajetória e contribuição do mesmo para o estado do Piauí. A terceira constituiu-se
da análise e discussões dos registros das notícias sobre o litoral piauiense indicando as principais
áreas do conhecimento e os tipos de atividades que predominaram, apresentando-se as informações
por décadas e por fim um apanhado geral dos 60 anos. Considerando o recorte temporal
estabelecido e os documentos analisados, foram identificadas notícias em todas as áreas do
conhecimento e tipos de atividades definidos no guia previamente elaborado. Infere-se que as
principais áreas do conhecimento que se sobressaíram foram: Turismo, Economia e Meio
Ambiente. Outras áreas como Geografia, História e Biologia foram poucas noticiadas. As atividades
que obtiveram preponderância nas notícias analisadas, nestes 60 anos, foram às relativas à Cidade,
Sociedade e Política, frequentes nas edições, com destaque para a primeira. Pode-se concluir que as
notícias do jornal no geral abordaram os problemas e o desenvolvimento socioeconômico, político e
cultural das cidades litorâneas do Piauí, sendo importante recomendar a utilização deste como
instrumento para a realização de pesquisas sobre as diferentes realidades presentes hoje, bem como
para a construção do conhecimento geográfico, a partir de sua aplicação no ensino de Geografia.
Palavras-Chave: zona costeira piauí, jornal “o dia”, pesquisa documental
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PIBIC CNPq
NOTÍCIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR NO PIAUÍ: A
INFLUÊNCIA DA MÍDIA IMPRESSA NA DIVULGAÇÃO DO
REGIME
Wendell San Barros de Oliveira
O presente trabalho pretende, por meio de uma análise historiográfica, a partir de fontes
bibliográficas, entender como foram divulgadas no Piauí, as notícias da ditadura civil-militar, no
período entre as décadas de 60 e 70, com o intuito de perceber na postura da mídia impressa, suas
intencionalidades historiográficas, bem como tais notícias refletem na produção historiográfica,
buscando ainda encontrar, os vestígios da influência e manipulação do regime sobre a mídia, no
sentido de promover o movimento de 31 de março. Busca ainda, por em questão o papel dos jornais
da época como divulgadores e formadores de opinião, a fim de perceber os limites e possibilidades
dessa ferramenta, compreendendo dialeticamente que, como divulgadores dos fatos ocorridos, os
jornais exerceram notável influência na História recente, servindo tanto como instrumento de
denúncia, como meio de propagandear as ideias políticas do regime.
Palavras-Chave: mídia, influência, regime
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PIBIC UESPI
POR UMA QUESTÃO DE (DES) ORDEM: A EMERGÊNCIA DA
IMPRENSA ALTERNATIVA NO PIAUÍ A PARTIR DO JORNAL
LINGUINHA
Camila da Silva Miranda, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior
O trabalho em questão é uma pesquisa sobre o Jornal Linguinha, que foi fundado em 1971 por um
grupo de jovens parnaibanos. Fez parte da imprensa alternativa no Piauí nos anos 70, época em que
a literatura marginal estava em ascensão e também período de ditadura militar no Brasil. Esta
investigação tem como objetivo entender a emergência do Jornal Linguinha nesta época, assim
como perceber como era a relação da ditadura militar com seus grupos de oposição em cidades
afastadas dos grandes centros, como é o caso de Parnaíba, entre outras análises. A abordagem
metodológica é do tipo qualitativa, que busca entender os sujeitos e suas ações.
Palavras-Chave: imprensa alternativa, Parnaíba
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PIBIC UESPI
ANÁLISE DO PROCESSO INOVADOR DOS PRODUTOS
TRADICIONAIS DO PIAUÍ
Indira Gandhi Bezerra de Sousa, Kariny Rafaela Silva e Silva
Abordando a temática de inovação nos produtos tradicionais do Piauí, delineou-se o objetivo de
Analisar e identificar as inovações no processo produtivo da cajuína. Condição essencial para
aumentar o valor agregado aos produtos, o processo inovador permite ampliar o mercado
consumidor ao modificar pequenos elementos do produto que se adéquam a novas demandas. A
inovação está e sempre estará mais presente nas indústrias e empresas, fator primordial para que não
ocorra estagnação do produto e que o mesmo mantenha-se competitivo. No caso da cajuína, a
tradição com que é produzida não aponta para grandes mudanças, mas para pequenas modificações
(incrementais) e focalizadas principalmente no processo produtivo. Esta pesquisa é de caráter
exploratório-descritivo, consolidado com informações extraídas a partir de estudo de caso múltiplo
em cinco empresas piauienses e uma organização que atua no fomento. A coleta dados utilizou de
observação direta e de entrevistas. Diante da análise não se observou alterações profundas nas
características do produto cajuína, por sua composição e processo produtivo não permite alterações
em sua fórmula. Devido a sazonalidade a dificuldade de investir e inovar são bem maiores. As
inovações detectadas são principalmente de processo, destacando-se no processo de filtração.
Também coletou-se indícios de inovações mercadológicas, de acordo com o manual de Oslo (2005),
representadas PE lo esforço da cooperativa em adotar apresentação visual e embalagens comuns.
Conclusão - Concluiu-se que a falta de capital de giro e equipamentos modernos, devem ser o
objetivo claro de investimento para que a produção seja realmente eficaz e proporcional ao
equivalente produzido de caju no Estado.
Palavras-Chave: inovação, cajuína, processo
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PIBIC UESPI
MÍDIA E MEIO AMBIENTE: A DISPUTA ENTRE
“DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO” E “PROTEÇÃO
AMBIENTAL” NO JORNALISMO PIAUIENSE
Luan Matheus dos Santos Santana, Sarah Fontenelle Santos, Daniel Vasconcelos Solon
Nas últimas décadas a pauta “meio ambiente” vem tomando cada vez mais espaço nos veículos de
comunicação, entretanto, muito do se diz sobre o tema ainda é apresentado muito superficialmente,
além das várias questões que não estão sendo distas, por vários motivos. No Piauí a situação não se
difere desse quadro, pelo contrário, se intensifica, tanto pela insuficiência prática de jornalistas
ambientais no estado, quanto pela ampliação de mega-obras que interferem de forma significativa
no meio ambiente. Entretanto, partimos da compreensão que a linguagem não é fim de si mesma e
carrega consigo um complexo discursivo e uma prática social, por isso este trabalho não analisa o
conteúdo por si só, mas também os fatores que formaram e deformam esse conteúdo. Logo, este
artigo tem como objetivo analisar a presença dos discursos de “desenvolvimento econômico” e de
“preservação ambiental” em torno dos grandes projetos econômicos e de infraestrutura no Piauí nos
jornais impressos diários de Teresina. Esse tema foi escolhido por conter uma relevância importante
no sentido de contribuir com os estudos e pesquisas sobre práticas jornalísticas no Piauí e de modo
mais específico, de colocar em cheque a forma como se faz jornalismo ambiental em Teresina. No
que se refere à metodologia, conforme conceituado por Hornig (2011, p 18), partiremos de uma
analise quantitativa (que usa os números para averiguar os fenômenos sociais), até chegarmos a
uma analise mais interpretativa/qualitativa, onde os resultados são apresentados em palavras e não
em medidas numéricas. Para a execução desta pesquisa foram analisados, de forma sistemática, três
jornais de grande circulação em Teresina (Jornal O Dia, Diário do Povo e Meio Norte), no período
de Janeiro a março de 2012. Para tanto, nos referencias em grandes teóricos da comunicação como
Rodrigo Alsina, Habermas, Gisela Ortriwano, Gustavo Said, Mauro Wolf, etc. Mas também em
teóricos sociais como Norberto Bobbio, Celso Furtado, Felipe Mendes.
Palavras-Chave: ambiental, discurso, desenvolvimento
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A IMAGEM ORGANIZACIONAL DA TEVÊ PICOS PELOS
ACADÊMICOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UESPI DE
PICOS–PI
Maria dos Remédios de Sousa Bezerra, Jaqueline de Sousa Figueredo
Neste ensaio é disposta uma pesquisa sobre a imagem organizacional da Tevê Picos na visão de
quatro acadêmicos de comunicação social da UESPI de Picos–PI. Para tanto, a efetivação deste
trabalho ocorre por meio da metodologia qualitativa de pesquisa do grupo focal, sendo assim
especificamos no referido artigo um estudo sobre os conceitos de imagem e identidade
organizacional e a importância desses “elementos” para o fortalecimento de uma organização.
Assim, explicitamos também o contexto e as características da Tevê Picos que está inserida na
cidade de Picos há seis anos. Além disso, destacamos as percepções dos acadêmicos investigados ao
enfatizarem que a Tevê Picos possui uma identidade forte na região, que contribui para que o
público consumidor da informação telejornalística construa uma imagem positiva e de credibilidade
consonante com identidade da emissora.
Palavras-Chave: acadêmicos de comunicação social, imagem organizacional, tevê picos
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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RÁDIO: INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E INCLUSÃO
SOCIAL DOS PRODUTORES RURAIS DO TERRITÓRIO VALE
DO GUARIBAS, NO PIAUÍ
Jakeline Rodrigues de Aquino, Danilo Rodrigues Ferreira
Este trabalha visa analisar a importância do rádio como veículo de comunicação e inclusão social
dos produtores rurais ligados às cooperativas do território Vale do Guaribas, no Piauí e que residem
em áreas não eletrificadas. O rádio, de acordo com alguns teóricos, é o veículo de mensagem mais
abrangente, ágil e barato com que conta a sociedade atual. A principal característica da redação
radiofônica é a simplicidade e a brevidade. Devido ao elevado índice de analfabetismo no Brasil, o
rádio exerce um papel de maior relevância nas localidades que abrangem o sertão piauiense, em
especial o território Vale do Guaribas. Considerada como uma pesquisa qualitativa usando a
entrevista em profundidade como metodologia, o rádio manifesta-se como um instrumento
fundamental no processo de inclusão social dos produtores rurais em estudo. Tal veículo se destaca
porque é um meio de comunicação de massa de fácil acesso e de forte presença no cotidiano dos
produtores rurais do sertão piauiense.
Palavras-Chave: rádio, comunicação, inclusão social
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL DE
COMUNICAÇÃO SOCIAL NA DOCÊNCIA DO ENSINO
SUPERIOR
Káttia Silene Rodrigues Araújo, Mary Gracy e Silva Lima
A proposta de investigar esta temática é oriunda de inquietações por ser formada e atuar na área de
Comunicação Social e acreditar na necessidade do investimento na formação pedagógica para atuar
como professor formador de futuros profissionais. Para tanto, apresentou-se a seguinte questão
norteadora: Como o profissional formado em Bacharelado em Comunicação Social investe na sua
formação continuada como professor na docência do ensino superior? O Objetivo Geral deste
estudo foi investigar como o profissional formado em comunicação social investe na formação
continuada como professor na docência do ensino superior. Para dar a sustentação teórica nos
apoiamos nas ideias destes autores, dentre outros, Furlanetto (2003); Libâneo (2008); Nóvoa
(2004); Alarcão (2003); Gomez (1992); Imbernón (2001); Goodson (1992) ; Pimenta (1996) ; Lima
(2009), dentre outros. O contexto empírico foi composto de duas Instituições de ensino superior de
Teresina. Participaram da pesquisa oito profissionais de comunicação social que atuam como
professores nestas IES. A análise interpretativa e descritiva dos dados foi efetivada mediante as
informações coletadas na entrevista semi estruturada. Diante desta realidade pesquisada constatouse que estes profissionais valorizam a formação continuada para a qualificação profissional na área
da sua formação inicial e não investiram significativamente na formação de professores, ou seja, na
área da docência. Acreditasse que esta pesquisa possa oportunizar à comunidade acadêmica e aos
profissionais bacharéis-professores e aos pesquisadores interessados nesta temática, reflexões
acerca das reais necessidades de investimento contínuo e concreto na formação pedagógica deste
professor.
Palavras-Chave: bacharel-professor, formação continuada, docência do ensino superior
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EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: COMUNICAÇÃO
POPULAR E MOBILIZAÇÃO NA ADCESP
Sarah Fontenelle Santos, Larissa Andrade
Embora a comunicação siga um processo de concentração, fazendo com que diminua a pluralidade
das vozes, acreditamos na função da mesma com o caráter social. Por isso, acreditamos na
necessidade de criar alternativas de intervenção. Observa-se um esforço para que a comunicação
sirva de canal para aqueles a quem sua voz foi negada, historicamente, estes atores são os
trabalhadores. Assim, dentro de uma perspectiva das Relações Públicas Popular, apresentamos o
estudo de caso da Associação dos Docentes do Ensino Superior (ADCESP) e a utilização da
comunicação como instrumento de mobilização em defesa da educação pública. O objetivo geral é
caracterizar que a organização de uma comunicação sistemática pode trazer resultados qualitativos
para o diálogo horizontal com os públicos, e avançar para além de uma comunicação pontual, mas
de forma estratégica, para agregar o conjunto dos trabalhadores, professores. A metodologia que
nos permitiu realizar este processo foi levantamento de dados que nos municiasse dos elementos
para interpretarmos a entidade, também investigamos pontos históricos, que nos permitisse entender
e contextualizar a entidade e sua comunicação. Utilizamos princípios da metodologia participativa,
com discussões com a diretoria sobre o tema comunicação. No decorrer do processo realizamos
estudo bibliográfico dos quais os principais autores revisitados foram Cicília Peruzzo, Margarida
M.Krohling Kunsch, Waldemar Luiz Kunsch, Márcio Simeone Henriques, José Felício Goussain
Murade. Como resultado, construímos conjuntamente meios para fortalecer a comunicação da
ADCESP com seus públicos, como Fan page. Ainda entregamos um diagnóstico de comunicação à
entidade.
Palavras-Chave: comunicação popular, mobilização, educação superior pública
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FILOSOFIA
PIBIC VOLUNTÁRIO
A FILOSOFIA DA MENTE DE JONH SEARLE
João Francisco de Brito Mendes, José Sérgio D. da Fonseca
A pesquisa tem como objetivo apresentar a proposta de John Searle de produção de um tipo de
naturalismo não redutivo por meio da perspectiva biológica da mente, mantendo a tese de que o
acesso aos estados mentais só é possível somente em primeira pessoa. A perspectiva pressupõe que
o estudo da mente e da consciência deverá estar ancorado na perspectiva de terceira pessoa não
pode ser descrita nos termos objetivos da ciência, pessoa devido ao fato de termos acesso a ela
somente em primeira pessoa. Searle defende uma teoria subjetivista da consciência apoiando-se na
ideia de que nossos estados mentais de consciências são estados intrínsecos e subjetivos ao ser
humano, e estaria ancorada no ponto de vista de primeira pessoa. Em 1980 Searle propôs, como
objetivo de criticar o funcionalismo, um experimento imaginário conhecido como o “Argumento do
Quarto Chinês”: imaginamos um individuo que não fala fechado em um quarto quer dá regras
formais para transformar uma dada sequencia de caracteres chineses (isto é, as perguntas feitas por
um falante chinês nativo fora da sala) com outra sequencia de caracteres chineses (isto é, as
respostas da sala às perguntas dirigidas à sala). A tarefa do individuo fechado na sala é apenas
manipular sintaticamente os caracteres para dar as respostas corretamente segundo o manual. Com
experiência adquirida, ele se torna capaz de responder com rapidez suficiente as perguntas que são
enviadas pelo lado de fora da sala, tornando as respostas da sala indistinguíveis das respostas que
seriam dadas por um falante chinês nativo. Searle mostra que, assim como o indivíduo na sala não
aprende chinês, também um computador rodando um programa adequado não aprenderá chinês,
porque, ambos os casos, não foi possível alçar o âmbito semântico a partir do sintático. Se uma
pessoa dentro desta sala, não compreendendo nada de chinês e mesmo assim respondendo
adequadamente, como pode um computador a implementar o mesmo programa compreender o
chinês?
Palavras-Chave: Filosofia da mente, funcionalismo, argumento do quarto chinês
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PIBIC VOLUNTÁRIO
NIILISMO, MODERNIDADE E TÉCNICA EM HANS JONAS
João Batista Farias Júnior, Helder Buenos Aires de Carvalho
Hans Jonas em sua O Princípio Responsabilidade busca repensar a relação ser e dever levando em
consideração o estado crítico da natureza humana na modernidade, em que o sujeito está perdido
diante de um subjetivismo de valores. Jonas nos propõe uma questão fundamental para a superação
da crise da qual se fala e para uma retomada da relação ser e dever, agora em um âmbito mais
condizente com a vida em seu sentido amplo, abrangendo todos, inclusive aqueles que ainda não
são. Nossa investigação aqui visa salientar três conceitos importantes para a compreensão da obra
mestra de Jonas, são eles niilismo, modernidade e técnica. Os três se relacionam no pensamento de
Jonas a partir da conexão que este estabelece entre o clima moral niilista de nossa época, a
modernidade filosófica, e o uso intensivo da tecnociência que lhe é associada. A partir da análise da
principal obra de Hans Jonas buscou-se primeiramente apresentar alguns dos pontos principais para
entendimento do pensamento de Jonas; bem como alguns artigos e capítulos de livros de intérpretes
de sua obra, buscando com isso uma análise interna de sua teoria. Hans Jonas chama-nos a atenção
para a questão da técnica tornar-se ‘meio para os fins extrativistas e capitalistas da natureza’ e para
a exploração da natureza sem uma reflexão sobre os limites e a possibilidade daquela renovar-se.
Jonas não segue desconsiderando o niilismo, mas antes, diz-nos sobre o que é importante ressaltar.
O que nos interessa é considerar a responsabilidade como fundamento que considera o todo, e esta
não nos afasta do perigo, esse mesmo que ronda aqueles que se deixam consumir por um niilismo
fraco, mas antes assume o perigo e relembra-nos de seu entusiasmo, esse “entusiasmo negativo” do
temor, que, contudo, supera a condição do niilismo.
Palavras-Chave: Ética, Hans Jonas, filosofia
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GEOGRAFIA
PIBIC UESPI
AGRICULTURA URBANA COMO FORMA DE GERAÇÃO DE
EMPREGO E RENDA PARA AS FAMÍLIAS RESIDENTES NA
ZONA SUDESTE DE TERESINA, PI
Elismar Alves da Silva dos Santos, Joana Aires da Silva
Considerando a importância da pratica de Agricultura, realizou-se este trabalho com a finalidade de
analisar a horticultura desenvolvida na Zona Sudeste de Teresina-PI, destacando-se a contribuição
destas práticas para a geração de empregos para a população de baixa renda. Teve como objetivos
Analisar a contribuição da agricultura urbana na geração de emprego e renda ás famílias;
Caracterizar os tipos de produtos e as práticas agrícolas; Discutir a questão do uso da terra e o
processo de comercialização da produção; Analisar as relações de trabalho e os agentes envolvidos;
Levantar as modificações no espaço urbano resultantes da implementação da agricultura urbana no
Bairro Dirceu em Teresina-PI. Para a realização deste trabalho empregou-se a seguinte
metodologia: levantamento bibliográfico; visitas a órgãos estaduais, municipais e federais;
observação direta na área de estudo; questionário com vinte horticultores; mapeamento da Horta
Zona Sudeste de Teresina-PI; registro fotográfico; produção do relatório final. As Hortas
Comunitárias é uma forma de gerar trabalho e renda para famílias pobres de Teresina. Compõe as
ações de enfrentamento à pobreza como meio de garantir capacidade produtiva e de gestão a grupos
comunitários, a melhoria de suas condições gerais de subsistência, elevação do padrão da qualidade
de vida e sua organização social. Na época da implantação (1987), o projeto tinha a finalidade de
integração do menor abandonado numa qualificação profissional que gerasse condições para sua
manutenção financeira. Com o passar dos anos a demanda por trabalho e renda obrigou a inclusão
dos pais no projeto.
Palavras-Chave: Hortas, zona sudeste, agricultura urbana
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PIBIC UESPI
IMPACTOS AMBIENTAIS NAS PLANÍCIES FLUVIAIS DO RIO
GURGUÉIA EM COLÔNIA DO GURGUÉIA – PI
Vaneza da Silva Guarino, Waldirene Alves Lopes da Silva
Localizado ao sul do Piauí, o Rio Gurguéia é o segundo maior e mais importante afluente do estado
e desemboca no Rio Parnaíba sendo o seu maior braço do lado direito com uma área de 52.000². E
um dos principais atividades que vem aos poucos afetando a dinâmica desse corpo hídrico é
agricultura praticada de uma maneira errada a qual afeta de forma direta e preocupante. Esse
processo é desenvolvido principalmente por pessoas de baixa renda onde se vê obrigada a explorar
a terra para sua sobrevivência. Em cima, disso faz-se necessário entender a relação pratica agrícola
e impactos ambientais, identificando os usos feitos pela população, e com isso sugerir ações as
quais contribuam para preservação desse elemento natural que apresenta grande importância na
manutenção do clima estando interligado aos outros elementos naturais estabelecendo um equilíbrio
o qual favorece a boa interação dos mesmos. Foram feitos revisões bibliográficas em varias obras e
outros documentos os quais venham tratar do objeto de estudo e o problema o qual afeta esse corpo
hídrico; também será feitas pesquisa em campo juntamente com a ajuda de outros instrumentos de
pesquisa os quais venha a contribuir identificando, esclarecendo e desenvolvendo métodos para sua
preservação.
Palavras-Chave: meio ambiente, agricultura, degradação
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PIBIC CNPq AF
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL DO LITORAL
PIAUIENSE: UMA SÍNTESE BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL
Edileia Barbosa Reis, Manoel Gustavo Siqueira Sousa, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
Esta pesquisa teve como objetivo estabelecer a caracterização dos condicionantes sócio-ambientais
do litoral piauiense, agrupando as informações mais relevantes sobre o mesmo, visando entender
sua dinâmica pelo reconhecimento das feições naturais presentes e atividades produtivas
relacionadas. A metodologia constou de pesquisa bibliográfica e documental e levantamento
fotográfico, em quatro etapas. Na discussão sobre os aspectos sociais e ambientais relacionados às
zonas costeiras e sua importância para a dinâmica espacial das mesmas, percebe-se que a utilização
adequada e sustentável dos espaços litorâneos requer conhecimento sobre seus diferentes aspectos
visando possibilitar a compreensão das limitações e potenciais, através de pesquisas que utilizem
abordagem integrada e interdisciplinar. Os resultados mostraram que o litoral piauiense é dotado de
uma variedade de ecossistemas, distribuídos pelos municípios que o compõem. No aspecto físiconatural destaca-se, na Geologia, a Formação Barreiras, na Geomorfologia, planícies, praias e
campos de dunas, Clima sub-úmido na maior parte do ano, Hidrografia representada pelas águas
oceânicas e delta do rio Parnaíba, Solo com predominância arenosa, Vegetação com diversidade de
espécies e Fauna terrestre e aquática típica. No aspecto socioeconômico infere-se que a organização
espacial se concebeu em função da utilização dos recursos naturais, com heterogeneidade em
relação à estrutura disponível em cada município. Apresenta distribuição populacional, oferta de
serviço e atividades econômicas distintas, com destaque para o turismo. O painel fotográfico
elaborado registra os aspectos indicados. O litoral piauiense detém, então, recursos naturais que
podem ser utilizados de múltiplas formas, com organização espacial consolidada através da
exploração destes, inclusive degradando-os. É necessário, assim, repensar o planejamento para a
região na perspectiva de sua conservação com participação de todos os setores da sociedade.
Palavras-Chave: Zona costeira Piauí, pesquisa bibliográfica, pesquisa documental
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PIBIC UESPI
PATRIMÔNIO GEOMORFOLÓGICO, GEOCONSERVACÃO E
GEODIVERSIDADE NOS PARQUES NACIONAIS SERRA DA
CAPIVARA E SERRA DAS CONFUSÕES
Naara Kyra Lisandra Lima de Aquino, Maurício da Conceição, Liége de Souza Moura
A pesquisa teve como objetivo discutir as diferentes interpretações da literatura em relação a
patrimônio geomorfológico, geoconservação e geodiversidade a partir da paisagem dos Parques
Nacionais Serra da Capivara e Serra das Confusões, localizados na região sudeste piauiense, cujas
formações rochosas e feições geomorfológicas, se apresentam únicas do ambiente semiárido. A
metodologia constou da revisão bibliográfica, para compreensão dos termos da pesquisa, e sobre os
Parques, para estudar e reconhecer as paisagens existentes na perspectiva de assinalar a delimitação
e as formas. Foi realizado também leitura e análise de mapas para direcionar a pesquisa de campo
que ocorreu durante dois momentos. O primeiro para reconhecimento da área dos parques
considerando os aspectos geomorfológicos mais relevantes indicados na literatura e o segundo no
entorno destes, a partir dos principais acessos, no qual se realizou o registro fotográfico para
confirmar as formas existentes na paisagem da região. Os resultados obtidos indicaram ser
Patrimônio Geomorfológico o conjunto de locais de interesse geomorfológico de valor para a
sociedade. Geodiversidade, a abundância de ambientes geológicos, fenômenos e processos ativos
geradores de paisagem que constituem a base para a vida na Terra. Geoconservação institui as
iniciativas de conservação da geodiversidade, designando os componentes geológicos e
geomorfológicos como patrimônio pelo valor paisagístico. As formas que caracterizam o relevo do
semiárido nordestino se diversificam e na área estudada foi possível identificar que neste aspecto
esta se apresenta em planalto arenítico, cuesta, pediplanos, depressões, vales encaixados e relevos
residuais inselbergs e morrotes que resultaram de transformações ocorridas ao longo do tempo
geológico. A pesquisa possibilitou ainda apontar que a paisagem em estudo possui relevância para a
Geoconservação.
Palavras-Chave: Paisagem semiárida, patrimônio geomorfológico, geoconservação
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PIBIC CNPq AF
IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS DOS ASSENTAMENTOS
RURAIS DA REFORMA AGRÁRIA NO TERRITÓRIO DE
DESENVOLVIMENTO SERRA DA CAPIVARA
Glecione Ribeiro de Castro, Maria Tereza de Alencar
O presente artigo sistematiza um estudo sobre os impactos socioeconômico dos assentamentos
rurais da reforma agrária da macrorregião do semiárido piauiense, visto que, não existem esses
dados no INCRA ou em outros órgãos públicos do Estado. Procura-se analisar os impactos
socioeconômicos dos assentamentos rurais no espaço urbano e rural nos territórios de
desenvolvimento sustentável da macrorregião do semiárido, em especial no território de
desenvolvimento Serra da Capivaraque é composto por 18 municípios, todos do Estado do Piauí,
com 140761 habitantes, sendo que 56,22% da população moram na zona rural. A fim de alcançar os
objetivos propostos, a pesquisa foi realizada através de pesquisa bibliográfica e de forma direta com
entrevista aos moradores dos assentamentos e comerciantes do território Serra da Capivara. O
Território de Desenvolvimento, segundo dados do INCRA, possui 17 assentamentos regularizados,
com um dos mais antigos do Estado, o Assentamento Marrecas em São João do Piauí, idealizado
pelo MST, com invasões no ano de 1989. Compreendido esse primeiro processo de impacto
socioeconômico, o segundo começa a partir da conquista da terra, com os assentamentos rurais. Ou
seja, com a implantação e consolidação dos assentamentos algumas mudanças e demandas
começam a aparecer: saúde, educação, moradia, transporte, estradas, etc. Essas necessidades
provocam impactos internos aos assentamentos e também ao município, pois envolvem diretamente
o poder público municipal.
Palavras-Chave: agrária, assentamentos rurais, semiárido, impactos socioeconômicos
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PIBIC VOLUNTÁRIO
CAMINHADAS PELA CIDADE: TRANSFORMAÇÕES URBANAS
EM TERESINA NA DÉCADA DE 1990
Francisca Gonçalves Ribeiro, José de Arimatéa Isaías Ferreira, Thiago Coelho Silveira
Este trabalho tem por objetivo compreender como se deram as transformações urbanas em Teresina
na década de 1990, contribuindo para a modernização e ampliação do espaço urbano da cidade. A
escolha do recorte temporal se deu, sobretudo, pela pouca quantidade de trabalhos a respeito da
cidade de Teresina no período, bem como por acreditarmos na possibilidade da História, enquanto
disciplina, poder trabalhar com temporalidades próximas do período de vivência do historiador.
Metodologicamente, optou-se pelo uso da pesquisa documental em busca de fontes no Arquivo
Público do Piauí (APPI), na biblioteca do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e da
Secretaria Municipal de Planejamento (SEMPLAN) da Prefeitura Municipal de Teresina (PMT). A
partir do material encontrado foi possível analisar como a atuação do poder público municipal atuou
no sentido de (re)organizar o espaço urbano da cidade em um momento em que Teresina passou por
um significativa crescimento demográfico, fazendo surgir como reflexo uma quantidade
significativa de ocupações irregulares, em especial na zona sul da cidade, e por outro lado, deu-se
continuidade ao processo de elitização da zona leste da cidade com a criação dos shoppings centres
da cidade. Teoricamente, destacamos a produção de: Araújo (2010), Berman (1985), Calvino
(2001), Corrêa (2004), Lima (2003), Pesavento (2007) e Rolnik (2004). Esses autores contribuíram
para a análise do material encontrado, permitindo perceber como o estudo da cidade não se restringe
às pesquisas sobre sua materialidade.
Palavras-Chave: História, cidade, urbanização
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A PLURIATIVIDADE, UMA ESTRATÉGIA PARA A
REPRODUÇÃO SOCIAL DOS PESCADORES ARTESANAIS DE
BARRA GRANDE, CAJUEIRO DA PRAIA–PI
Ulisses de Andrade Lima
Alçam-se vozes conclamando o desaparecimento do pescador artesanal, por conta de uma tendência
ao enfraquecimento e à desorganização da pesca artesanal marítima no litoral do Brasil. Argumentase que a expansão imobiliária, a construção de grandes empreendimentos, vem contribuindo com o
afastamento dos pescadores artesanais para locais mais distantes dos seus territórios de pesca. O
impacto decorrente desses empreendimentos tem suscitado discussões e debates no meio acadêmico
por se tratar de espaços de vivência dos pescadores artesanais. Há também um discurso sobre o
número crescente de pescadores artesanais que tendem a desistir atraídos por outras oportunidades
de trabalho surgidas com o turismo. Isso nos levou a perceber a pluriatividade como uma prática
intrínseca ao atual estágio que passam os pescadores de Barra Grande. O objetivo desta pesquisa é
identificar se as transformações ali ocorridas configuram-se como efeito de um processo de
modernização urbana onde a pesca artesanal tende a desaparecer e a adoção da pluriatividade uma
estratégia que assegura a subsistência dessas unidades familiares e com elas uma identidade
pescadora. Constitui a pluriatividade uma estratégia a partir das oportunidades de trabalho criado
pelas novas configurações urbanas em que a reprodução social e da unidade familiar estariam
garantidos através do equilíbrio entre trabalho e consumo? O pescador artesanal é uma categoria em
extinção? Para atingir os objetivos da pesquisa o percurso metodológico partiu da pesquisa
bibliográfica, seguida da descrição etnográfica que privilegia a identificação e aspectos relativos ao
comportamento social e cultural como forma de construir a representação social do pescador
artesanal. Como resultado espera-se identificar o papel da pluriatividade na manutenção e
reprodução da unidade familiar do pescador artesanal de Barra Grande.
Palavras-Chave: Pluriatividade, reprodução, consumo
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AS REPRESENTAÇÕES SÓCIO-CULTURAIS TÍPICAS DO MEIONORTE VISTAS NO AÍ, QUE VIDA!
Tiago dos Santos Monteiro
Esse trabalho mostra como a representação sócio-cultural de um filme pode romper com a
imagética criada para uma região e, que, durante anos parecia ser a única possível para essa mesma
região no cinema: o Nordeste. Para tanto nesse trabalho compara-se a representação de Nordeste
vista nas obras do Cinema Novo que se enfocava o Sertão, seco e árido, com o filme Aí, que Vida!
que dá enfoque em outra sub-região do Nordeste: o Meio-Norte.
Palavras-Chave: Cinema, meio-norte, sertão
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O DESENVOLVIMENTO DO PIBID GEOGRAFIA NA UNIDADE
ESCOLAR SANTA INÊS
Cosme de sousa, Samuel Fernandes Gonçalves Costa
Este artigo tem por objetivo relatar as experiências vivenciadas por nós autores, assim como
destacar as características da Escola, as principais atividades realizadas, expor os resultados obtidos
e explanar o papel da Geografia no cotidiano escolar, tendo como embasamento principal os PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais. Mas, também, o mesmo tem o intuito de colocar em destaque as
dificuldades encontradas no desenvolvimento do programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência- PIBID, na Unidade Escolar Santa Inês - UESI, no período de 2011.2 e 2012.1 (o que
compreende o 1º ano de experiências do PIBID Geografia). A experiência foi muito satisfatória,
uma vez que ainda não tínhamos tido contato diretamente com a sala de aula e com os alunos. Além
do mais, esse programa tem como um dos objetivos diminuir a distância entre os acadêmicos de
licenciatura e a sala de aula, local no qual iremos exercer a nossa profissão. Coube aos autores
auxiliar o professor de geografia em sala de aula e ajudá-lo no desenvolvimento de atividades
extraclasse. Alem disso, contribuíram bastante incentivando os alunos, com o objetivo dos mesmos
se interessarem pela matéria em respaldo e por outro lado, para que a classe discente pudesse
contribuir com a manutenção da qualidade da Escola. Esse trabalho teve por metodologia pesquisas
bibliográficas, das quais podemos citar alguns autores que foram de grande relevância para a
construção do mesmo, como: Callai (1998); Rêgo (2001).
Palavras-Chave: PIBID, geografia, professor
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A INFLUÊNCIA DO "OURO VERDE" NO PROCESSO DE
URBANIZAÇÃO DE CAMPO MAIOR
Jéssica Luana Silva Santos
O presente trabalho tem como principal objetivo tecer algumas discussões sobre a indubitável
importância do ciclo da carnaúba no processo de modernização da cidade de Campo Maior. Ao
longo deste trabalho procura-se mostrar as diferenças da infraestrutura da cidade quando a base de
sua economia era a pecuária e quando houve a transição para uma economia de caráter extrativista.
Quando a sua base econômica era a pecuária, Campo Maior tinha uma aparência bem arcaica, bem
colonial, fato esse que não exercia nenhum poder de atração sobre seus habitantes, (e isso é
comprovado) tão tal que nesse período a concentração de pessoas na Zona Rural era maior que os
da cidade. Esse fato só vai mudar com o advento das exportações da cera de carnaúba, nesse
momento de prosperidade econômica houve por parte do poder público a preocupação em
embelezar a cidade, com a construção de ruas, praças públicas prédio dos correios entre outras
obras.
Palavras-Chave: Urbanização, carnaúba, Campo Maior
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PAISAGEM EM TRANSFORMAÇÃO: OCUPAÇÃO E
DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO CAMPO DE BELÉM,
CAXIAS-MA
Jocilene de Sousa Santos, Marcos Pereira da Silva
Nos dias atuais é possível perceber as marcas deixadas pelo acelerado processo de urbanização
visível nas transformações da paisagem. A presente pesquisa tem como objetivo verificar os
principais tipos de degradação ambiental causada pela expansão da população. Esse processo vem
refletindo problemas na paisagem local resultado da interação antrópica com o meio. Para
realização deste trabalho foi realizado levantamento bibliográfico, fotográfico e pesquisa de campo
para melhor descrição das modificações ocorrida no local e complementar as informações coletadas
por checklist. A partir de um diagnóstico ambiental obtido através de checklist padronizado em três
subunidades geositêmicas (aqui nomeada Unidades de Paisagens-UP) previamente delimitadas no
Spring 5.0.6 for Windows, foi possível destacar as transformações na paisagem do bairro Campo de
Belém - Caxias (MA). Os principais impactos encontrados foram: UP1 - possibilidade de enchentes,
queimadas, espaço desorganizado. Nota-se também derrubadas recentes das espécies de uso seletivo
para o artesanato além de abertura de clareiras, porem não existe praticas de manejo a nível
tecnológico; UP2 - erosão laminar, vagarosa e coloquial de frequência severa com presença de
vegetação invasora; UP3 - erosão laminar e em sulco e severo processo de erosão. O rápido
processo de urbanização vem diminuindo a qualidade de vida, pois o planejamento da cidade não
acompanha o aumento da população urbana, ocasionando ocupação de forma rápida e desordenada
sem acompanhamento do poder publico. Diante disso, as mudanças no espaço urbano se realisa por
meio de atividades, formas e praticas sociais que dão singularidade as imagens produzidas pela
cidade como elemento que pode ser analisado e compreendido através das transformações
ambientais visualizadas, desta forma pode-se destacar que a problemática ambiental na
transformação da paisagem interfere de modo significativo na qualidade de vida da população que o
habita.
Palavras-Chave: Paisagem, degradação ambiental, ambiente urbano
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IMPACTOS AMBIENTAIS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO
DO AÇUDE NONATO NA DINÂMICA DO RIO PIAUÍ EM SÃO
RAIMUNDO NONATO-PI
Regina da Silva Souza, Waldirene Alves Lopes da Silva
O presente projeto tem por objetivo abordar de forma reflexiva os impactos ambientais vigentes na
bacia hidrográfica do Rio Piauí, decorrentes da construção do Açude Nonato, localizado na cidade
de São Raimundo Nonato-PI, pontuando algumas alterações em sua dinâmica, compreendendo essa
relação e seus respectivos impactos, partindo mais especificamente das principais concepções de
degradação ambiental, onde temos como fator condicionante a ação antrópica. Para um maior
aprofundamento dessa temática será utilizado pesquisa bibliográfica, a qual é indispensável para
termos a base teórica consolidada. O trabalho apresenta considerações sobre preservação de
recursos hídricos, permeando a análise constituinte do estado de conservação e/ou degradação do
açude, partindo do pressuposto de que com a necessidade de consolidar o entendimento sobre a
dinâmica ambiental nessa área, é de fundamental importância desenvolver análises sistêmicas, as
quais permeiem todo um arcabouço histórico, social e geomorfológico, interligando e gerenciando
os mesmos. Sendo de inquestionável relevância o fortalecimento da pesquisa sobre esta temática, a
qual se faz tão presente no semiárido piauiense, seja sob a forma de captação de água, seus usos e
impactos no meio em que estamos inseridos, contribuindo ainda para a formação acadêmica de cada
discente.
Palavra-Chave: Meio ambiente, degradação, recursos hídricos
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GLOSSÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINOAPRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA
Danyelle Ribeiro da Silva, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
Considerando a verificação de determinadas dificuldades no ensino-aprendizagem da ciência
geográfica da educação básica, pelo caráter mnemônico e descritivo que ainda persiste, até o ensino
superior, por meio de acervo bibliográfico muitas vezes com excessivo caráter teórico, entende-se a
necessidade de estratégias que possam favorecer a aquisição de conhecimento de forma mais
dinâmica. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência da elaboração de um
glossário de termos para a disciplina Hidrografia do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, da
UESPI, como produto final da atividade de monitoria da mesma. A metodologia utilizada foi, no
primeiro momento, a observação na sala de aula da desenvoltura discente em relação à
compreensão dos termos expostos e, na sequencia a pesquisa bibliográfica. Os resultados indicaram
dificuldades dos alunos na compreensão da linguagem geográfica empregada no decorrer das aulas,
principalmente dos textos acadêmicos trabalhados. Visando, deste modo, auxiliar o ensinoaprendizagem na disciplina e contribuir para uma melhor compreensão do uso de termos
geográficos voltados para a Hidrografia, se propôs a elaboração de um glossário baseado nas
dificuldades de compreensão, observadas em sala de aula, de alguns verbetes e ainda com a
inclusão de palavras-chave do conteúdo estudado. O processo de construção do glossário se
estabeleceu através de fichamento de textos, identificação de termos e expressões da geografia,
realizados simultaneamente à disciplina, com a colaboração dos discentes pela indicação de
palavras que demonstravam desconhecimento ou dificuldade de compreensão, sendo organizado em
ordem alfabética, reunindo trezentos verbetes para consulta rápida, com linguagem acessível. A
partir desta experiência foi possível apresentar o glossário como estratégia de ensino na perspectiva
de contribuir para um melhor entendimento dos termos selecionados, demonstrando, portanto, a
importância do produto deste trabalho.
Palavra-Chave: Glossário científico, ensino de geografia, recursos didáticos
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AS DUALIDADES ENTRE O TURISMO RELIGIOSO E A
ROMARIA EM SANTA CRUZ DOS MILAGRES/PI
Eliezio dos Santos Silva, João Paulo Rodrigues da Silva, Cleonice do Nascimento Silva, Joana
Aires da Silva
As romarias configuram-se entre as práticas religiosas onde o romeiro identifica o sagrado e o
diferencia do profano, passando assim a surgir o turismo religioso que se beneficia da ida dos
romeiros aos locais de atração. Esse fluxo traz à necessidade de um estudo mais detalhado nas
modificações espaciais neste caso a cidade de Santa Cruz dos Milagres/PI por ser uma das maiores
festas religiosas do nordeste e a maior do Estado do Piauí em se tratando do fluxo pessoas. O
objetivo do estudo é analisar a prática do fenômeno do turismo religioso, da romaria e suas
dualidades em Santa Cruz dos Milagres/PI. A metodologia empregada partiu inicialmente da
pesquisa bibliográfica, interpretando os diversos estudos que retratam os fenômenos do turismo
religioso e, por conseguinte os das romarias e pesquisa de campo onde utilizamos técnicas de
observação no intuito de verificar a prática desses fenômenos mais a aprofundadamente. O turismo
religioso só passou a coexistir com a romaria quando a demanda de pessoas alcançou um nível que
tornou essa prática economicamente viável e com um mínimo de planejamento. A romaria e o
turismo religioso possuem dualidades desde a saída dos romeiros e turistas religiosos dos seus
locais de origem até as áreas receptoras, como também existem diferenças nas formas como estes
utilizam o espaço dos locais de destino. Na cidade de Santa Cruz dos Milagres/PI percebe-se que as
formas como os romeiros e turistas religiosos se apropriam do espaço é diferente, os romeiros
buscam pelos espaços sagrados como a igreja e os poços de água santa enquanto que os passos dos
turistas religiosos seguem em sua maioria os lugares considerados profanos como os bares e as
casas de festas. Conclui-se assim que tantos os romeiros como os turistas religiosos passam a
utilizar o espaço de forma diversificada, buscando lugares específicos da cidade onde identificam os
reais motivos que o fizeram deixar o seu local de origem.
Palavra-Chave: Turismo religioso, romaria, Santa Cruz dos Milagres
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O PRAZER DA (CON) VIVÊNCIA: FESTAS, CELEBRAÇÕES E
ENCONTROS EM ALTOS-PIAUÍ.
John Kennedy de Carvalho Justino, Domingos Alves de Carvalho Júnior
O presente trabalho propõe analisar na cidade de Altos-Piauí, o que concerne as suas práticas de
lazer. Buscando identificar como os habitantes Altoenses buscavam se divertir e relacionar-se
socialmente no alvorecer dos anos 1950 até o final da década de 1980, nos mais diversos espaços de
lazer que a cidade oferecia: a praça, mercado público, a feira, os banhos, o circo, festejos religiosos,
bailes sociais e o carnaval, sobre um olhar de uma sociedade, onde suas relações sociais
encontravam fragmentadas por diversos fatores. Assim, percebendo como a sociedade altoense se
divertia em diferentes espaços significados, pelas relações, neles praticados que produzem
historicidade, constituindo conforme a dinâmica social e temporal, em lugares para alguns e em não
lugares para outros. O trabalho desenvolver-se da pesquisa bibliográfica e de campo, incluindo
fontes hemerográficas com apoio da história oral. Os resultados demonstram significativas
mudanças na prática do lazer, entretimento, sociabilidade em Altos, perceptíveis através das
transformações não somente na estrutura da cidade, mas, nos aspectos nela inserido. Nesses
direcionamentos as relações sociais também se modificaram e junto os espaços de sociabilidade
configuram de novas formas de relações.
Palavras-Chave: Lazer, sociabilidade, Altos
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PAISAGENS PRA VER E LER: A NATUREZA E O PATRIMÔNIO
EM PERCEPÇÃO
Ana Claudia de Sousa, Domingos Alves de Carvalho Junior
Instalada em 1762, a vila de Campo Maior cresceu e prosperou com o ciclo do gado e da carnaúba.
A cidade cresceu e cresce, pois não há como controlar as invasões urbanas. Entretanto, sua
paisagem no conjunto, ainda comunga de muita beleza e história no seu patrimônio paisagístico:
está instalada numa planície e como pano de fundo a serra de Santo Antonio. A cidade abraça o
açude, que por sua vez é abraçado pelo cinturão de carnaubeiras. Suas praças, alamedas, calçadas,
quintais que definem um grande espaço ora público, ora privado na malha urbana. Para Burle Marx
(1987) esses espaços terminam por se constituir em jardins, que se constituem históricos pela
adaptação, que é uma expressão do ajustamento entre o ser e o meio, o animal e a planta, o homem
e a natureza, o homem e a própria cidade. Este trabalho propõe analisar a paisagem dos jardins
históricos de Campo Maior, baseado na recomendação da Carta de Juiz de Fora, que demonstra a
importância dos espaços construídos com a utilização da ornamentação natural para a memória e a
história de um lugar. Partiu-se de uma pesquisa bibliográfica e levantamento em campo das
alamedas, praças e áreas que permitem um diálogo entre o homem e a natureza, mas tornando essas
paisagens antrópicas. Os resultados ainda que preliminares apontam para uma paisagem rica e
singular para a história do Piauí.
Palavra-Chave: Paisagem, jardins históricos, Campo Maior
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BILINGUÍSMO E CULTURA NA GEOGRAFIA DO CANADÁ
Elisabeth Mary de Carvalho Baptista, Maria do Socorro Baptista Barbosa
Na ocupação e apropriação do espaço geográfico, diversos elementos se interrelacionam para
caracterizá-lo, entre naturais e antropogênicos. Dentre os últimos inclui-se a língua e a cultura do
povo que ocupa este espaço, configurando-se importantes na construção da Geografia dos lugares.
Considerando a importância do Canadá no contexto do espaço geográfico do continente americano,
este trabalho tem como objetivo apresentar a língua e a cultura canadense numa perspectiva
geográfica, através da localização espacial das manifestações da relação entre a sociedade e o
espaço identificadas. A metodologia empregada constituiu-se em pesquisa bibliográfica,
levantamento infográfico na rede internacional de computadores (Internet) e elaboração de painéis
ilustrativos. Como resultado obteve-se que o Canadá possui duas línguas oficiais desde sua
fundação, predominando, entretanto o inglês na maioria de suas províncias e territórios. Em relação
à cultura percebeu-se ser um país multicultural com suas manifestações artísticas registradas a partir
da presença européia com significativa influência aborígene. Das diversas expressões culturais do
país destacam-se como mais relevantes: a literatura, a pintura, a escultura, a música e a culinária,
distribuídas geograficamente em sua divisão regional principal. Também foi possível inferir que, de
forma geral os canadenses aceitam amplamente o bilinguismo e o multiculturalismo, reforçando-os
como uma política pública do país. A língua neste caso funciona então como um fator de tolerância
e a cultura como caminho para a construção da identidade nacional do povo canadense, garantindo
ao Canadá um desenvolvimento socioambiental moderno e seguro.
Palavra-Chave: Bilinguismo, multiculturalismo, geografia do Canadá
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UTILIZAÇÃO DO ÔNIBUS COMO TRANSPORTE PÚBLICO EM
TERESINA POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MOBILIDADE
REDUZIDA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE
Josilene Santos Felipe, Édina Paula Benta de Moura, Ilcianny Alves dos Santos, Amonna Penha
de Sousa Carvalho, Maria Helena Rodrigues Bueno
O presente artigo tem a intenção de analisar a respeito da acessibilidade e as reais condições de
deslocamento das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, usuárias do sistema de
transporte público por ônibus, na cidade de Teresina (PI), para o desenvolvimento de suas
atividades cotidianas. Destacando a importância da autonomia dessas pessoas como seres ativos e
transformadores da sociedade em que vivem estes devem receber um atendimento que vise à
satisfação de suas expectativas. Levando em consideração suas capacidades e deficiências. Para isso
foram utilizadas leituras acerca da temática, observações, análise e interpretação dos dados
coletados por meio de questionários dirigidos aos motoristas, um profissional responsável pela
administração da empresa de ônibus e entrevistas com pessoas com deficiência. Portanto, com os
resultados obtidos, percebeu-se que apesar das tentativas de atender as necessidades dessas pessoas
ainda a muito que se fazer para que se possa chegar a ideia principal de acessibilidade e acreditamos
que esse trabalho possa contribuir para uma reflexão necessária e contínua da sociedade de um
modo geral.
Palavras-Chave: Acessibilidade, deficiência, transporte público
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A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DA COMUNIDADE
CARACOLENSE EM RELAÇÃO AO PARQUE NACIONAL
SERRA DAS CONFUSÕES-PI
Vanessa Custódio da Rocha, Waldirene Alves Lopes da Silva
Nos últimos anos, o homem tem se preocupado cada vez com a questão ambiental, neste sentido,
tem buscado cada vez mais a preservação ambiental, isso tem levado o mesmo à criação de
Unidades de Conservação (UC’s) que possam garantir a preservação e sustentabilidade do meio
natural para as gerações futuras. Para Leff (2009) a questão ambiental traz uma visão renovada de
saberes e valores, sendo que a ética ambiental tem efeitos positivos na construção de conhecimento
através da participação social, formando novas mentalidades e habilidades. A percepção ambiental
diz respeito a comportamento e as formas como cada individuo vê seu lugar, quais as propostas,
como se organiza e valoriza o espaço em que se encontra. A pesquisa tem como objetivo analisar a
percepção ambiental da comunidade caracolense em relação ao Parque Nacional (PARNA) Serra
das Confusões, representando uma ferramenta muito importante para subsidiar estudos que venham
a nortear um planejamento do turismo sustentável, os objetivos específicos são: caracterizar o
funcionamento do PARNA desde sua criação até os dias atuais; detectar as relações entre a
comunidade local e o Parque e discutir sugestões que levem a comunidade a um desenvolvimento
sustentável nas imediações do Parque. A pesquisa será feita utilizando uma abordagem qualitativa e
quantitativa, valorizando o modo como as pessoas vêm seu lugar, qual a percepção que eles têm do
lugar onde vivem. A pesquisa será desenvolvida através de pesquisa bibliográfica com leituras,
fichamentos, analise e reflexão crítica para assim fundamentar as reflexões teórico-metodológicas
abordadas no decorrer da pesquisa onde serão feitas entrevistas com moradores da cidade de
Caracol, a fim de analisar qual a sua percepção em relação ao Parque Nacional Serra das Confusões.
Tudo isso com o intuito de alcançar os objetivos almejados.
Palavras-Chave: Unidades de conservação, percepção ambiental, desenvolvimento sustentável
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RELAÇÃO BRASIL-CHINA: OS REFLEXOS DA INFLUÊNCIA
CHINESA NA CIDADE DE TERESINA NO SEC. XXI
Victor Gabriel Almeida Alves da Silva, Roberto Kennedy Gomes Franco
O pressente texto, objetiva analisar a história social de inserção de trabalhadores migrantes oriundos
do continente asiático, no mundo do trabalho piauiense. Especificamente, problematizar as
contradições da “experiência” (THOMPSON, 1981) da inserção de chineses no cotidiano
teresinense. Os estudos culturais em contextos globais para a relação Trabalho/Migração, nos
inspira a tentar entender historicamente a economia do nosso principal parceiro comercial, nos
causando admiração, receio e muitas dúvidas. A inserção da China nas relações internacionais do
Mundo do Trabalho, materializada, entre outros elementos, pela crescente imigração de chineses e
do processo dialético de metabolismo sociocultural, nos múltiplos lugares do globo e justifica o
peculiar interesse histórico para as manifestações particulares desse processo na realidade brasileira,
em especial na cidade de Teresina/PI. Tal fenômeno não se vê, pelo menos com a mesma
frequência, em outras capitais do nordeste, particularidade esta que traz consigo uma seria de
questões que norteiam nosso trabalho: Como tal influência reflete na economia e cultura local? Que
desafios e preconceitos enfrentam por serem orientais? Como se adaptam ou não ao estilo de vida
piauiense? Como percebem as mudanças culturais? Indagações, dentre várias outras que se debatem
e urgem por respostas e que se expõe aqui de forma não pronta, tendo em vista estar-se em pleno
processo de interpretação da subjetividade humana, ou seja, o que aqui se analisa, são as
experiências dos sujeitos selecionados para a pesquisa, afim de que o povo teresinense entenda, o
porquê que “de um dia para o outro”, sua cidade amanhece tomada por uma cultura estrangeira e
como isso reflete em sua vida cotidiana.
Palavras-Chave: China, Teresina, economia
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DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA ZONA LITORÂNEA DO PIAUÍ
COM ÊNFASE NOS RESÍDUOS SÓLIDOS
Raimundo Nonato da Silva Junior
O estudo de campo realizado no litoral piauiense teve como objetivo identificar as formas de
degradação presentes, enfatizando os resíduos sólidos, com o intuito de relatar os problemas
gerados pela população e indicar reflexos na conservação dos recursos hídricos costeiros. A
metodologia empregada contou de pesquisa bibliográfica prévia e pesquisa de campo, com
observação e registro fotográfico. Obteve-se como resultado a constatação de problemas
relacionados à presença de resíduos sólidos em muitas praias piauienses, possivelmente em
decorrência da com falta de educação ambiental da população, bem como a ocupação desordenada
da região. Tais situações interferem na qualidade da água para utilização humana, influenciam nos
mananciais costeiros, bem como podem provocar mudanças significativas na dinâmica hídrica da
região. Entende-se ser necessário o desenvolvimento de programas de mobilização e educação
ambiental, bem como efetiva implementação de políticas públicas adequadas, para minorar os
problemas identificados e possibilitar a continuidade da utilização dos recursos hídricos litorâneos
piauienses.
Palavras-Chave: Recursos hídricos, resíduos sólidos, ocupação desordenada
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TURISMO SUSTENTÁVEL NO RIO PARNAÍBA NA ZONA
URBANA DO MUNICÍPIO DE UNIÃO-PI
Joseni Santiago Gonçalves, Maria Gardênia Sousa Batista
O turismo sustentável é o desenvolvimento racional do turismo, à medida que é praticado de forma
ordenada respeitando a capacidade da natureza e as comunidades locais. Busca o desenvolvimento
econômico sustentável de uma região, promovendo o equilíbrio entre a utilização dos recursos e a
preservação dos mesmos. Este trabalho tem como objetivo incentivar a exploração do turismo
sustentável no rio Parnaíba na zona urbana do município de União, considerando o potencial
turístico e sustentabilidade. O estudo foi realizado a partir de visitas ao local, área de estudo e
através de coleta de dados com aplicação de questionários e entrevistas entre moradores e visitantes
da cidade, o que permitiu analisar o perfil econômico, faixa etária, nível de escolaridade, e
importância do rio para estes. Foram feitas pesquisas bibliográficas que tratam do turismo,
ecoturismo, educação ambiental, desenvolvimento sustentável, histórico do município de União, e
também realizado levantamento fotográfico. De acordo com os resultados obtidos é possível
destacar o grande potencial que o rio Parnaíba possui, bem como sua importância econômica e
social para a população de União. A área em estudo é um atrativo turístico por excelência, voltado
ao ecoturismo, necessitando de infraestrutura adequada ao seu desenvolvimento.
Palavras-Chave: Sustentabilidade, potencial turístico, desenvolvimento econômico
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AS PERSPECTIVAS BIOGEOGRÁFICAS NO TRABALHO DE
CAMPO: DE TERESINA A SÃO RAIMUNDO NONATO
Joelma Rodrigues de Oliveira, Tiago Caminha de Lima , Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
Este trabalho tem como tema as perspectivas biogeográficas no trabalho de campo, que teve a
duração de dois dias, visto que no primeiro dia se analisou duas paradas, sendo uma realizada na
cidade de Teresina e as outras realizadas em Amarante. No segundo dia as paradas ocorreram em
visita ao Parque Nacional Serra da Capivara. A metodologia utilizada tem por base o registro
fotográfico, uso de equipamentos, a exemplo o uso de GPS e pesquisas bibliográficas. Percebemos
que em cada local visitado nos deparamos com uma paisagem diferenciada no qual se observou que
as mudanças climáticas e geomorfológicas ocorridas foram influenciadoras no processo da mudança
da paisagem modificando a fauna e a flora de cada local. Abordamos as perspectiva histórica e
ecológica, com ênfase na perspectiva ecológica que mais adéqua ao trabalho realizado. Podemos
concluir o quanto é importante à realização da prática de campo para formação dos graduandos em
Geografia.
Palavras-chave: perspectiva ecológica, Serra da Capivara, mudanças climáticas
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ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DE ACORDO
COM OS PCN'S DO ENSINO FUNDAMENTAL
Neurilene Sousa dos Santos, Gildênia Lima Monteiro
Este trabalho tem como finalidade fazer uma análise sobre orientações propostas pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN’s) em relação ao livro didático. Tendo como objetivos entender a
importância do livro didático para o ensino de Geografia do ensino fundamental, analisar e
comparar o conteúdo contido nos PCN’s com o do livro didático e propor orientações para a escolha
adequada do livro didático de Geografia. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, análise
de três livros didáticos do ensino fundamental de diferentes editores e autores e consulta aos PCN’s.
Analisando os resultados obtidos percebeu-se que em maior parte os livros são produzidos
aleatoriamente e que por vezes não condizem com a realidade dos alunos. Por outro lado possuem
uma riqueza de informações contendo atividades alternativas e sugestões para melhor fixação do
conteúdo como imagens já que a Geografia trabalha com representações. Como orientações propõese que o professor tenha atenção à forma pelo qual é abordado o espaço geográfico no livro, não
separando o natural do social, pois são indissociáveis, ter cuidado com as orientações cartográficas,
a abordagem que o autor utiliza também é de suma importância, como uma linguagem clara, dados
atuais e conteúdos que se apliquem à realidade dos alunos, demonstrando tanto a escala global
como local. Conclui-se que o livro didático é um elemento auxiliar do professor, necessário. È
importante que o professor saiba escolher o livro didático, escolha esta que é fruto de uma análise
profunda e que deve ter como fundamento o que está inserida nos PCN’s, também é necessário que
o professor utilize sua bagagem de conhecimentos da universidade e as ponha em prática nas suas
experiências profissionais de forma que possa agir como ser critico reflexivo.
Palavras-Chaves: Ensino de geografia, livro didático, PCN’s
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ESTUDO DAS UNIDADES BIOGEOGRÁFICAS DA ZONA SUL
EM TERESINA – PI
Gildênia Lima Monteiro, Neurilene Sousa dos Santos
O presente trabalho pretendeu, considerando as unidades biogeográficas, da escala global à local, de
Regiões Biogeográficas à Domínios Morfoclimáticos, caracterizar a Zona Sul de Teresina, através
da identificação desta nas unidades apresentadas, visando ainda indicar a perspectiva biogeográfica
mais adequada para o estudo da zona urbana teresinense, através da área selecionada para a
pesquisa, em termos de Biogeografia Urbana. Com o emprego da pesquisa bibliográfica e de
campo, os resultados obtidos indicaram que Teresina está inserida na faixa de transição Mata de
Cocais (Floresta Semidecídua) e Cerrado, incluindo a Zona Sul, que esta zona apresenta ainda
características naturais de vegetação e fauna nativa, mesmo com processos de degradação
ocorrentes face à urbanização e ocupação para moradias, sendo a perspectiva ecológica a indicada
para uma análise biogeográfica mais acurada.
Palavras-Chaves: Unidade biogeográfica, zona sul de Teresina, perspectiva ecológica
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HISTÓRIA
PIBIC UESPI
O PAPEL DE FIRMINO FILHO NO PERIODO ELEITORAL DE
1996-2002
Lais Nadja do Rego Oliveira, Hanna Morganna de Deus Alves, Rosangela Assunção
O presente trabalho tem como objeto de estudo, a trajetória e as contribuições políticas de Firmino
Filho no período de 1996 a 2002. Firmino é analisado pela sua fidelidade partidária no PSDB
(Partido da Social Democracia Brasileira) através de jornais e periódicos como o Jornal O Dia e o
Diários do Povo. Através de matérias procuramos traçar sua identidade política. Observamos dados
a cerca da sua profissão e procuramos interagir com teorias sobre o tema. Entendemos que Firmino
faz parte de um grupo chamado "intelectuais na política" e fundamentamos através das ideias de
Remond. Isso por conta de ser economista e professor. O percurso metodológico foi feito através da
leitura e fichamento da bibliografia referente, fichamento de matérias e produção de relatórios e
artigos para publicação.
Palavras-Chave: Política, partido, Firmino Filho
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PIBIC UESPI
BERILO NEVES E A INVENÇÃO DA FICÇÃO CIENTÍFICA
BRASILEIRA
Daniel Castello Branco Ciarlini, Francisco Winston José da Silva
O presente projeto tem por objetivo fundamental investigar os contos de Berilo Neves, piauiense
nascido em Parnaíba, publicados nas páginas do Jornal do Commercio e nas revistas ilustradas
Careta e O Malho entre 1920-1940, reunidos em seguida em duas coletâneas, A Costela de Adão
(1929) e Século XXI (1934). Tal investigação, somada ao estudo feito em torno das origens da
ficção científica no Brasil e de suas principais temáticas utilizadas por escritores em nível ocidental
desde sua origem, mesmo pré-científica, permitiu definir o autor como precursor do gênero em sua
acepção moderna no País. Os contos produzidos pelo autor nesse período, reflexos dos anseios de
uma população atraída pelas correntes do positivismo, escolhem, em sua maioria, o Brasil como
espaço geográfico e o caráter de antecipação futurista, até mesmo utopista, representa a insatisfação
literária de uma nova gama de escritores que começa a migrar para uma via diferente ao que se
produzia até então.
Palavras-Chave: Ficção, literatura, Piauí
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PIBIC VOLUNTÁRIO
ANALISE DAS CONTRADIÇÕES SOCIAIS DAS EXPERIENCIAS
DE ADOECIMENTO EM DECORRENCIA DA TUBERCULOSE
EM PARNAIBA (1980-2012)
Irisneide Neres Portela
No presente estudo buscamos analisar a experiência histórica de adoecimento decorrente da
tuberculose no Piauí mais especificamente, na cidade de Parnaíba, pois de acordo com dados
estatísticos da SESAPI (secretaria estadual de saúde do Piauí) a mesma se encontra em segundo
lugar no estado em números de pessoas infectadas pelo microrganismo chamado de Microbacterium
tuberculosis, também conhecido por bacilo de Koch, com uma média estadual de 27,9 para cada
100 mil habitantes o que leva o Piauí a ficar em 7° colocado na região Nordeste e ainda que o
mesmo se encontre em 3° lugar no ranking nacional. Como fenômeno socialmente construído, a
disseminação da tuberculose está ligada as classes menos favorecidas. Temos como objetivo
analisar as possíveis causas de resistência e/ou abandono do tratamento dentre elas estão, a
inexistência dos serviços básicos de saúde, ou a ineficiência do mesmo, falta de informação a
respeito do mal que lhes afeta e seu tratar (práticas educativas populares em saúde), e ainda, o
preconceito exercido. Por terem seus corpos infectados, sofrem estigmatização e exclusão por parte
da sociedade, isto por considerá-los uma ameaça coletiva, por ultimo, almejamos analisar também
as reações adversas que as drogas causam em seus corpos. Desejamos contribuir com o debate das
práticas educativas populares em saúde da sociedade piauiense, mediante a experiência de
adoecimento vivenciada por afetados pela tuberculose, sua disseminação e prevenção.
Palavras-Chave: Classe social, experiência, adoecimento
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PIBIC UESPI
AS IDEOLOGIAS DO PT: DAS EXPERIÊNCIAS DE LUTAS
SOCIAIS A EXPERIÊNCIA DE GOVERNO NO ESTADO DO
PIAUÍ
Fabrício Moreira dos Santos, Rosângela Assunção
O objetivo principal da pesquisa esta voltado para a analise da formação ideológica do Partido dos
Trabalhadores (PT) e suas diversas correntes, relacionando-o com a sua participação nas eleições
(2002) para o governo do estado do Piauí, com Wellington Dias. Conseguimos durante a pesquisa
observar o desenvolvimento do PT através das diversas correntes, dentre elas a Articulação, O
Trabalho, bem como a mais nova, expressa na corrente Construindo um Novo Brasil (CNB), que
tiveram papel importante em moldar um PT mais estruturado do ponto de vista institucional do que
ligado a pensamentos e ideias, ao contrario de correntes de extrema esquerda como a convergência
socialista (PSTU) e Causa Operaria (PCO), que se desligaram do PT justamente pela recusa em
seguir a orientação da direção nacional do Partido, atrás disso não esquecemos a referencia do PT
como um Partido de esquerda, que de forma estrita era ligado ao movimento sindical, construindo
uma base ideológica bem consolidada, enriquecendo o problema em questão, com isso, é importante
salientar que não nos cabe fazer um trabalho defensor do certo ou errado, mas apontar novos
caminhos para o tema tão enriquecedor da historia brasileira nos últimos tempos. Nesse sentido,
utilizam-se documentos do PT no Piauí, encontrados tanto no Diretório Municipal como no
Estadual, bem como jornais O Dia e Diário do Povo, que nos ajudaram a entender o crescimento do
PT como governo, sem esquecer as vertentes ou grupos políticos que ajudaram a formar o partido
internamente.
Palavras-Chave: Partido dos Trabalhadores, ideologia, governo
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PIBIC VOLUNTÁRIO
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO
DE HISTÓRIA DOS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO
TERRITÓRIO DO DELTA DO PARNAÍBA
Danilton Nobrega dos Santos
O presente trabalho é fruto da pesquisa que se realizou no projeto de extensão Pibic/Uespi enquanto
bolsista na qual deu origem no trabalho de conclusão de curso de história – Licenciatura plena em
História – pela Universidade Estadual do Piauí. Enfatizado a catalogação e preservação de sítios
arqueológicos do território do Delta do Parnaíba, locais desconhecidos pela sociedade e pelas
instituições responsáveis pela preservação de tais locais como sítios pré-históricos de ocupação
humana, sítios de ocupação cabocla no território piauiense, nasce a necessidade de explorar e
investigar a existência de sítios arqueológicos no extremo norte do Piauí compreendendo a Planície
Litorânea. Ao mesmo tempo visando programar ações como: expedições, pesquisa cientifica, e
principalmente a exploração do potencial turístico e ecológico da região Norte, trazendo benefícios
para a sociedade piauiense. Trabalhei na conscientização das comunidades circunvizinhas aos sítios
arqueológicos, patrimônios da humanidade .Observei que só a Educação Patrimonial no ensino de
História valoriza a formação de indivíduos capazes de conhecer a sua própria história cultural. Ao
trabalharmos questões referentes ao patrimônio no ambiente escolar, estamos oferecendo a
construção do conhecimento e da valorização e preservação desses bens culturais, sejam eles
materiais, imateriais, naturais. Ações educativas nesse sentido são importantes na medida em que os
indivíduos precisam, para se reconhecerem e se diferenciarem de outros, de um “espelho” onde seja
possível ver a própria vida, a própria cultura, a própria história e as próprias práticas e, com isso,
construir a sua memória afetiva e sua identidade cultural. O objetivo deste projeto foi levar aos
estudantes do Ensino Fundamental uma proposta de educação patrimonial, através da
conscientização do papel de cada indivíduo como formador da memória e do patrimônio cultural de
sua sociedade.
Palavras-Chave: Educação patrimonial, conscientização, memória
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PIBIC UESPI
ENTRE ESCRAVOS E MIGRANTES: SECA E RESISTÊNCIA AO
TRÁFICO INTERPROVINCIAL NO PIAUÍ – 1845-1889
Izael da Silva Miranda
Buscamos dar visibilidade a contribuição de escravos para a formação da cultura e sociedade
piauiense, paralelamente a isso captar o campo de tensão negro no Piauí oitocentista. Dessa forma
apontamos como uma das causas da abolição da escravatura no Império e no Piauí em 1889 a ação
de negros com suas lutas e visões de liberdade (CHALHOUB, 1990). Partindo dessa perspectiva
estamos analisando o período que se estende de 1845 a 1889, associando experiências das secas, até
então negligenciadas pela historiografia como fator que se conecta às formas de resistência. Em
uma sociedade que basicamente tem como produção econômica a pecuária e a agricultura, a
circulação de retirantes pelas fronteiras e intensificação do tráfico interprovincial após 1850
poderiam criar alianças inesperadas. Essa transferência significava para os escravos uma perda
insuperável de suas ligações familiares, e laços de solidariedade construídos ao longo de suas vidas.
A desarticulação de forças policiais e de governos provinciais durante as secas intensificaram ações
de fugas no período, especificamente em três fases: 1845, 1877/1879 e 1888/1889. Quando a fuga
de escravos produziu tensões e conflitos por todo Império, deixando seus rastros em documentos
oficiais: relatórios de delegados e subdelegados, relatórios de chefes de polícia, relatórios de
presidentes da província e periódicos. Partindo destas conexões tentamos perceber na pesquisa as
possíveis alianças de resistência produzidas entre migrantes e escravos no Piauí oitocentista.
Palavras-Chave: Escravos, retirantes, seca
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PIBIC UESPI
HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UMA CIDADE-BEIRA: DECLÍNIO
DA NAVEGAÇÃO E INTEGRAÇÃO AO SISTEMA RODOVIÁRIO
EM LUZILÂNDIA-PI (1930-1990)
Jonh Kennady Pinto Costa
Esta pesquisa tem por objetivo analisar as implicações sociais em diferentes contextos econômicos
e políticos na cidade de Luzilândia-PI, provocadas pelo movimento da indústria automobilística
brasileira, observando a dinâmica das relações presentes neste processo, e tentando apontar como
alterações nos meios de transporte impostas pelo mercado e Estado capitalista, interferiram na vida
cotidiana da população. Observaremos como a introdução do transporte rodoviário em massa
modificou as rotas comerciais, o acesso e a arquitetura da cidade levando-se em consideração o
curto período de transição entre a predominância do modelo aquático de transporte comercial, para
o rodoviário na cidade de Luzilândia. Tentaremos captar historicamente a reação da população
ribeirinha, considerando que esta se encontra em uma relação estreitamente íntima com o rio. Esta
investigação tem como um de seus fios condutores a necessidade de se indagar e responder como se
dá a inserção neste processo, da lógica do capital, marcada pela ânsia do produtivismo visando o
lucro, limitando espaços e experiências de autonomia do povo ribeirinho.
Palavras-Chave: Indústria, sociabilidade, memória
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PIBIC UESPI
A POLÍTICA EM TRANSE: GLAUBER ROCHA E OS DILEMAS
POLÍTICOS DA ESQUERDA BRASILEIRA NOS ANOS 1960
Laiane Sobrinho de oliveira, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior
O presente trabalho teve como objetivo entender de que forma e porque Glauber Rocha, que foi um
grande intelectual e cineasta, representava a miséria social em seus filmes. Ele iniciou sua produção
fílmica ainda nos anos de 1950 e se estende até o inicio dos anos 1980. Em seus filmes ele buscava
tratar das mazelas sociais em que o Brasil vivia na década de 1960 relacionando-os com o contexto
político. Representa a miséria social em alguns de seus filmes e a partir de seu manifesto Uma
estética de fome, onde ele sintetiza a ideia do Cinema Novo que era uma nova proposta cultural,
trazida por uma parcela da juventude, que tinha como objetivo uma nova produção cinematográfica
que fugisse dos modelos hollywoodianos. No trabalho houve uma produção escrita que visou
relacionar o contexto dos filmes de Rocha com os acontecimentos mundiais que influenciaram
diretamente no país, e falar um pouco da vida do cineasta e seu envolvimento com o cinema. Eles
foram analisados sob a ótica da realidade brasileira tanto política quanto social. Foram efetuadas
análises dos filmes de Glauber Rocha e livros relacionados ao tema da pesquisa. Três filmes de
Glauber foram analisados neste trabalho: Deus e o diabo na terra do sol (1964), Terra em transe
(1967) e O dragão da maldade contra o santo Guerreiro (1969) fazendo relação com o manifesto/
Tese que buscava evidenciar a miséria que se passava nos países subdesenvolvidos. Os filmes de
Rocha foram analisados sob a ótica da realidade brasileira tanto política quanto social.
Palavras-Chave: Cinema novo, Glauber Rocha, cinematografia
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PIBIC CNPq
GÊNERO E MOVIMENTO HIP HOP (RAP E BREAK): A
PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS “QUEBRADAS” EM
TERESINA-PI
Adriana Loiola do Nascimento, Daniella Oliveira Silva, Maria do Carmo Alves do Bomfim.
O interesse em trabalhar a temática Gênero e Movimento Hip Hop, nasceu de nossas inquietações
frente às observações efetivadas durante a pesquisa: Juventudes, Música e Estilos: construção de
uma Cultura de Paz pelos grupos de Rap e Break em Teresina-PI. Esta a nível de Iniciação
Científica, teve a duração de um ano, desenvolvendo-se no período compreendido entre julho de
2010 a agosto de 2011. Em nossas idas às comunidades, bailes e encontros com os grupos,
percebemos que a maioria dos integrantes do Movimento Hip Hop teresinense é do sexo masculino.
Daí derivaram-se algumas indagações, tais como: Por que a predominância do gênero masculino no
Movimento Hip Hop? Qual o papel assumido pelas mulheres dentro desse Movimento? Se as
mulheres fossem as protagonistas do Movimento Hip Hop, quais seriam as principais mensagens
expressas por elas? A escassez de mulheres nas práticas juvenis hip hopianas seria falta de interesse
feminino? Como são construídos os espaços de participação e efetivação feminina e masculina
dentro do Movimento Hip Hop? Visando responder tais anseios, este trabalho de natureza
qualitativa e enfoque etnográfico, buscou analisar a Construção das Identidades de Gênero nas
Práticas Culturais Rap e Break do Movimento Hip Hop Teresinense, por meio de três instrumentais
de coleta de informações: a observação, a entrevista semi-estruturada e o diário de campo. Para
tanto, este alicerçou-se teoricamente em Saffioti (1987), Diógenes (1998), Dayrell (2005), Sousa
(2011), Barreto, Araújo e Pereira (2009), Melucci (2005), Scott (1995), Louro (1997) e Meyer
(2000), dentre outros. Quanto aos resultados obtidos em coerência com as falas dos/as jovens
partícipes da pesquisa, o homem aparece no papel de provedor do Movimento Hip Hop, visto em
sua essência como um movimento masculinizado. Apesar de reconhecida a capacidade e força
feminina, as mulheres ainda são vistas como aprendizes e submissas ao homem.
Palavras-Chave: Relações de Gênero, Rap, Break
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PIBIC CNPq
A REPRESENTAÇÃO DO VAQUEIRO PIAUIENSE
Keula dos Santos Araújo
Neste estudo objetivou-se compreender, através da análise de oito obras da literatura piauiense,
publicadas nos séculos XIX e XX, de que forma foi feita a representação do vaqueiro na ficção,
como essa representação transformou-se através do tempo e de que forma representação marcou o
ideário piauiense. Buscou-se questionar a respeito do papel das narrativas na formação do
patrimônio memorialístico de nossa sociedade e melhor compreender a relação entre forma e
significado no texto, baseando-se na teoria poética de Édouard Glissant e de Walter Benjamin. Por
meio da leitura da historiografia produzida por Odilon Nunes, Monsenhor Chaves, R. N. Santana e
Nelson Nery Costa pesquisou-se a origem histórica do vaqueiro no Piauí, inferindo-se sobre sua
etnia e importância social e econômica na formação do estado. Por fim, analisou-se o corpus na
perspectiva dos estudos culturais realizados por Stuart Hall, na teorização a respeito das identidades
culturais, a fim de melhor compreender de que forma é constituída uma identidade, neste caso
específico, a identidade do vaqueiro piauiense.
Palavras-Chave: Vaqueiro, literatura piauiense, identidade
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PIBIC UESPI
DIGITALIZAÇÃO DO ACERVO DE FONTES IBIAPINA
Valéria Miranda Macêdo
Digitalizar a obra publicada pelo juiz e escritor João Nonon de Moura Fontes Ibiapina (1921-1986)
consiste no reconhecimento e valor da sua biblioteca. O acervo é composto de documentos como os
livros publicados, livros de consulta, revistas e jornais. São documentos produzidos e adquiridos em
sua trajetória literária de mais de cinco décadas. No arquivo literário do escritor, pertencente ao
Núcleo de Estudos em Memória e Acervo – NEMA, da UESPI, há espaços para pesquisas
especificas do material existente, que pode revelar a história literária piauiense e alimentar a crítica
literária. O arquivo do escritor está sendo digitalizado para resguardar os documentos existentes. A
metodologia implica no uso de máquina scanner – recurso cedido pela UFPI, com o objetivo de
preservar os documentos do escritor que pertencem à memória cultural do Piauí. Esta atividade só é
possível porque a UESPI cedeu um espaço para acomodar os documentos do autor em tela, os
mesmos já foram catalogados, e agora serão digitalizados. Como resultado, os documentos ficarão
classificados, ordenados e informatizados no Núcleo de Estudos em Memória e Acervo - NEMA, e
em seguida disponibilizados para os pesquisadores cadastrados no NEMA.
Palavras-Chave: Fontes Ibiapina, digitalização, preservação, memória cultural
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PIBIC UESPI
O (RE) INVENTAR DO RITO: OS DISCURSOS E AS PRÁTICAS
DEVOCIONAIS DA FESTA RELIGIOSA INVENÇÃO DA SANTA
CRUZ NA CIDADE DE SANTA CRUZ DOS MILAGRES - PI
Mayra Izaura de Moura
A proposta desta pesquisa é analisar os discursos e as práticas que compõem o processo de (re)
invenção da festa religiosa “Invenção da Santa Cruz” realizada no município de Santa Cruz dos
Milagres – PI. Essa festividade pode ser interpretada como uma reelaboração de práticas religiosas
já existentes no catolicismo em séculos anteriores, mas que adquiriu certas especificidades na
vivência religiosa dos piauienses. Nesse sentido, a festa da “Invenção”, realizada no dia 3 de maio,
conduz as multiplicidades de sinais da fé à Santa Cruz, como o exercício penitencial de ajoelhar-se
cem vezes e beijar o chão, persignar-se e rezar cem ave-marias, demonstrando a busca dos fiéis da
aproximação com o divino pela prática de devoção espiritual e do sentimento religioso que aflora
dentro das práticas de religiosidade popular. Além da revisão bibliográfica, a pesquisa apoia-se
principalmente na análise etnográfica e na metodologia da História Oral. As fontes escritas
constituem-se em revistas locais, caderno de campo e ofícios da paróquia e as fontes orais, em
entrevistas com romeiros, funcionários da paróquia, que proporcionaram o contato com as vivências
e as memórias da festividade em estudo.
Palavras-Chave: Devoção, memória, ritual religioso
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PIBIC UESPI
HISTÓRIA E MEMÓRIA DO SERVIÇO MILITAR
OBRIGATÓRIO NO PIAUÍ NOS ANOS DE 1918 A 1945
Martins Peres de Sousa Filho, Clarice Helena Santiago Lira
O presente estudo tem o principal objetivo de analisar o serviço militar obrigatório no Piauí,
aprovado no Brasil em 1874 e não chegou a entrar em vigor, somente na constituição de 1890
declarou a obrigatoriedade do serviço militar exigindo um ano de serviço militar através do sorteio,
ocorrendo apenas em 10 de Dezembro de 1916 pela primeira vez jovens brasileiros de 21 anos
chamados soldados cidadãos cumprissem seu dever para com a Pátria. No Piauí o Serviço Militar
obrigatório foi instituído efetivamente em 1918 com implantação das unidades militares 25°BC
(Batalhão de Caçadores) e da 26°CR (Circunscrição de recrutamento) em Teresina. A implantação
destas unidades preparou o contingente piauiense para a mobilização da guerra (1942-1945)
satisfazendo o novo modelo de soldado moderno, e vivenciaram experiências inexistentes que
afetaram a sociedade como um todo.
Palavras-Chave: Obrigatório, serviço militar
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PIBIC UESPI
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL
IMPLEMENTADAS NO PIAUÍ DURANTE O ESTADO NOVO
Ana Karoline de Freitas Nery, Joseanne Zingleara Soares Marinho
Propomos nesse projeto a análise das políticas públicas realizadas na área da saúde materno-infantil
durante o período do Estado Novo no Piauí. No contexto das grandes transformações econômicas,
sociais, culturais e políticas que marcaram a fase capitalista industrial do séc. XIX, o modo de
conceber a infância adquiriu significados renovados e uma dimensão original no mundo ocidental.
As ideias modernizadoras vigentes preconizavam que as crianças eram importantes para a
perpetuação da pátria e a glorificação do Brasil. A proposta de salvação da infância confundia-se
com a proposta de salvação do país, que precisava ser moldado como se faz com uma criança. Neste
contexto, foi durante o governo Vargas que foi possível colocar em prática o projeto de proteção
materno-infantil, especialmente durante o Estado Novo, pois ainda era preciso civilizar, desenvolver
e criar um país novo. Os poderes públicos piauienses durante o Estado Novo tinham como objetivo
controlar as ações públicas e particulares. No entanto, as políticas públicas locais estavam
vinculadas ao governo central, que tinham a função de centralizar as ações que seriam colocadas em
prática em todo o país. Pode ser verificado que a questão da infância era um tema que suscitava
uma preocupação social importante na época. Para a realização desse projeto de desenvolvimento
era imprescindível a doação das mulheres no cumprimento responsável de suas funções maternas.
Isso ocorreria por meio da parceria que deveria realizar com o Estado na proteção da infância.
Dessa forma, a condição de ser mãe adquiriu o caráter de modernidade e de importante função
pública. Além de ser um problema que os governos deveriam resolver, e para isso contavam com o
conhecimento dos médicos e com a parceria das mães, a sociedade em geral também fazia parte da
aplicação desse projeto, o qual envolvia a promoção da saúde das mães e dos filhos.
Palavras-Chave: Políticas públicas, saúde materno-infantil
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PIBIC UESPI
ENTRE PARTEIRAS E MÉDICOS: A SAÚDE DAS MULHERES
NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940 EM TERESINA
Iasmim Silva Santos, Joseanne Zingleara Soares Marinho
O presente projeto de pesquisa PIBIC consiste em analisar a saúde feminina como área de atuação
de médicos e de parteiras nas décadas de 1930 e 1940 em Teresina. Para que esse intento seja
realizado, devem ser enfocados os seguintes aspectos: o conhecimento popular e as práticas
realizadas pelas parteiras sobre o corpo feminino, o conhecimento médico sobre a saúde e o
tratamento das doenças que acometiam as mulheres e, por fim, o corpo feminino como objeto de
disputa entre médicos e parteiras. No Brasil da época os médicos eram representantes da ciência e
defensores do bem-estar físico e moral das pessoas, assim, passaram a ser respeitados e
incorporados aos meios sociais mais privilegiados, não somente em assuntos de saúde e de doenças,
mas como conselheiros do bem viver. Nesse contexto passou a ocorrer o processo de gerenciamento
do corpo feminino pelos médicos, especialmente em contraposição às parteiras, sendo que elas
dominavam até então esse universo feminino há muito tempo. Esse processo completou-se com o
advento da ginecologia, que racionalizou e transformou o corpo da mulher em um objeto analisável
e passível de práticas de objetivação. As fontes primárias utilizadas durante a realização do projeto
serão as fontes hemerográficas, os códices de instituições de saúde, os relatórios e as mensagens
governamentais, além da história oral.
Palavras-Chave: Saúde, medicina, parteiras
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PIBIC VOLUNTÁRIO
A COLABORAÇÃO E OS REFLEXOS NA FORMAÇÃO E
PRÁTICA DOCENTE
Martilha França Melo Fontes, Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote
O presente estudo parte do início de pesquisa intitulada Sentido e significado de aprendizagem em
contexto de colaboração-implicações na formação e prática docente que será desenvolvida no
projeto de iniciação científica – PIBIC-UESPI, Campus Clóvis Moura no período compreendido
entre agosto de 2012 a agosto de 2013. O foco da investigação partiu da necessidade de ampliar
estudos realizados pela professora-orientadora durante mestrado na Universidade Federal do Piauí,
com o título Formação contínua de professores: sentido e significado de aprendizagem em contexto
de colaboração, realizada com professores do ensino médio, cujos resultados apresentados
mostraram que estudos em contextos colaborativos propiciam a realização de ações conscientes,
críticas e reflexivas por parte dos professores, alterando suas práticas e transformando a realidade
em que vivem. Para a realização do projeto de iniciação científica, nos apoiaremos no estudo citado
(PIEROTE, 2011) e com base em autores como Vigotski (2004, 2007, 2009) Barbosa (2009),
Ibiapina (2005; 2007), Lakatos (2009) e outros. O objetivo desse estudo é contribuir com reflexões
que auxiliem na compreensão sobre o sentido e significado de aprendizagem, bem como colaborar
com os futuros professores para que eles também tenham a oportunidade de refletirem sobre suas
ações e tornem-se conscientes do que ocorre na sala de aula. O desenvolvimento deste estudo será
por meio de pesquisa colaborativa e terá como público-alvo alunos dos dois últimos períodos do
curso de Pedagogia, que têm ou já tiveram experiências em sala de aula. Acredita-se que esta
pesquisa poderá contribuir para uma melhor compreensão sobre os sentidos e significado de
aprendizagem por parte dos graduandos de Pedagogia da UESPI, além disso, servirá como marco
importante para a transformação da prática docente, propiciando a oportunidade de diálogo,
reflexão e colaboração.
Palavras-Chave: Colaboração, formação de professores, prática docente
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PIBIC UESPI
QUE PAÍS É ESSE? LEGIÃO URBANA E SUAS
TRANSFORMAÇÕES PERANTE A INDÚSTRIA CULTURAL E
SOCIEDADE
Gustavo Silva de Moura, Idelmar Gomes Cavalcante Júnior
Este trabalho tem como objetivo observar as transformações sofridas pela banda de Rock
brasiliense Legião Urbana partindo das décadas de 1970, 1980, até metade da década de 1990, mais
precisamente 1996, ano que foi marcado pelo seu fim com a morte do vocalista Renato Russo.
Tendo como base a trajetória da Legião, banda que fazia parte do BRock, denominação criada para
rotular principalmente as bandas surgidas em Brasília e no eixo Rio-São Paulo, mas também,
incluindo bandas que tiveram visibilidade nos anos de 1980 como Camisa de Venus. A Legião teve
como embrião a banda Aborto Elétrico, do repertorio desta, foram incorporadas algumas canções
para formar os primeiros LPs da Legião, ambas eram bandas que tinha como seu principal membro
Renato Russo, considerado um dos maiores letristas do BRock. Analisando a discografia, o que a
mídia produziu no período de sua trajetória, bem como à literatura produzida sobre Legião Urbana e
seus membros como o livro O Trovador Solitário de Dapievi (2000), pode-se observar que mesmo
dentro da Indústria Cultura, projetada por Adorno, a Legião Urbana conseguiu a liberdade para
tratar de temas como política e sexualidade, mesmo diante dos resquícios da ditadura militar.
Juntamente com Barão Vermelho, Titãs, Cazuza, Lobão e outros, a Legião participou de um
momento importante do Brasil, que foi o período entre 1985-89, no qual os olhares estavam
voltados para a reabertura política brasileira, mas não necessariamente de valores, valores estes que
o rock brasileiro dos anos de 1980 sentiu nas censuras morais de algumas de suas letras. De uma
forma geral, destaca-se que dentre as principais transformações sofridas pela Legião, ao longo de
sua carreira estão às novas abordagens nas musicas, o foco das letras mudava de acordo com a
sociedade e os roqueiros começaram a conseguir uma pequena voz, com jovens que na sua
aparência mostravam desleixo, mas que em alguns casos, como em Renato Russo, obtinham uma
formação intelectual e política.
Palavras-Chave: Rock brasileiro, indústria cultural, Legião Urbana
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PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DOS
GRUPOS ESCOLARES EM TERESINA (1926-1930)
Renata dos Santos Bacelar, Márcia Santana Castelo Branco
A sociedade atual vive em uma constante busca por sua identidade, isso gera um intenso movimento
de reconstrução e preservação do passado. Frente a isso diversos estudos são realizados, lançando
novos olhares sobre as mais variadas vertentes históricas. Fundamentada nas concepções da nova
história cultural e de memória, o presente trabalho aborda a historia das instituições educativas de
Teresina a partir dos Grupos Escolares, modalidade de ensino primário pertinente nos anos vinte do
século XX. Assim, abordando o processo de criação e consolidação dos grupos escolares da capital,
nos anos de 1926 a 1930, momento em que foi fundado o primeiro grupo escolar de Teresina com a
criação de um prédio apropriado para suas funções: o Grupo Escolar Demóstenes Avelino. O
objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel exercido pelos grupos escolares de Teresina, no
processo de modernização da cidade, bem como compreender sua relevância nesse processo. Nesse
sentido analisamos os procedimentos norteadores de sua implantação e consolidação, identificando
as contribuições e dificuldades de fundação desses grupos nessa região e caracterizando o papel
exercido pelos mesmos na construção do sentimento cívico e patriótico da sociedade teresinense. É
um estudo historiográfico resultante de pesquisas bibliográfica e documental tomando como base
teórica autores de ordem nacional e local dentre eles Lopes (2001), Brito (1996), Pinheiro (2002),
Ferro (2009), Souza (2004), Costa Filho (2006), Melo (2010), Queiroz (2008), Pinheiro (2001) e
mensagens governamentais do período, além de jornais, como o Diário Oficial do Estado e o jornal
O Piauhy.
Palavras-Chave: Grupo escolar, educação, Teresina
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ELEIÇÕES 2006: PMDB E PT SE ENFRENTAM NA DISPUTA
PELO PALÁCIO DE KARNAK.
Hanna Morganna de Deus Alves, Lais Nadja do Rego Oliveira, Rosangela Assunção
O artigo apresenta algumas considerações acerca da política piauiense, no âmbito das eleições de
2006 disputadas por Francisco de Assis Moraes Souza (PMDB) e Wellington Dias (PT) de modo
que se procurou ressaltar a participação de ambos com ênfase na derrota de “Mão Santa”, uma
figura popular no estado do Piauí, que ganhou notoriedade ao governar o Estado do Piauí por dois
mandatos, ter sido o primeiro governador a ser cassado no Brasil e por ter conseguido se eleger ao
cargo de senador em 2002 apesar da cassação, entre outros fatores. A trajetória que o levou para a
derrota foi regada de disputas partidárias e ainda teve que lidar com alta popularidade que carregava
Wellington Dias em razão dos anos anteriores dedicados ao cargo de Governador do Estado e ao
sucesso da experiência petista a nível nacional. O duelo entre as popularidades transformou as
eleições de 2006 em um palco cheio de contradições, mudanças partidárias e trocas ferrenhas de
ofensas. Discutem-se ainda as relações existentes com os demais partidos envolvidos na disputa,
pontos de vista e analises acerca da caminhada eleitoral, baseadas em fontes hemerográficas e
teorizadas com leituras referentes à temática discutida, de forma que proporcione maior
entendimento, esclarecimento e entrelaçamentos do objeto em questão. A finalidade, dentre outros
objetivos, é o comprometimento social da pesquisa para com a sociedade de forma que possa
auxiliar na escolha crítica de seus representantes.
Palavras-Chave: Política, popularidade, derrota
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A IDENTIDADE DO SERTANEJO PÓS-GUERRA DO PARAGUAI:
UM ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICO PRESENTE NA OBRA A
HARPA DO CAÇADOR DE TEODORO CASTELO BRANCO
Maria Erisvalda Loiola Brandim, Maria Gracionede de Sousa
O presente artigo tem por objetivo refletir acerca da identidade sertaneja perdida no pós-guerra do
Paraguai, vista através da obra A Harpa do Caçador de Teodoro Castelo Branco em consonância
com a teoria de Stuart Hall além de descrever as cenas de massacre sofridas pelos piauienses no
início e no pós-guerra do Paraguai a obra apresenta os fatos de forma poética e com riquezas de
recursos estilísticos. O livro A Harpa do Caçador (1884), de Teodoro Castelo Branco é composto
por vários poemas longos e alguns sonetos. São poesias com grande carga de sentimentalismo,
doçura e alegria, resultantes de sua realização de vida junto a terra, a caça e suas aventuras
rotineiras, mas também retrata a vida sofrida dos piauienses que ludibriados por glórias e riquezas
participaram da guerra do Paraguai. Ao livro são detalhadas cenas de horror e o abandono que os
piauienses viveram nos campos de batalha. Espera-se com esse trabalho amenizar as questões
relacionadas à nossa identidade e refletirmos sobre a formação e cultura do povo apresentada
através da obra em estudo. Através desse artigo espera-se que as questões de identidade dos
piauienses sejam levadas em consideração e a própria identidade do autor: “Teodoro Castelo
Branco” seja revelada não permeei mais pelos campos esquecidos da literatura.
Palavras-Chave: Identidade, guerra, vaqueiro
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OURIVES DO EVANGELHO - A INSERÇÃO DA
RELIGIOSIDADE BATISTA EM TERESINA
Paulo Gilson Carvalho Júnior
A proposta desta pesquisa tem por finalidade identificar a origem da construção do espírito religioso
batista teresinense através do processo de inserção de suas práticas dentro do contexto discursivo
clerical e anticlerical em Teresina – PI, entre os anos de 1908 a 1924; procuraremos para tanto
conhecer os primeiros percursos dos pioneiros batistas a Teresina, compreender suas estratégias de
cooptação de fiéis meio às discussões anticlericais, buscando tanto o sentimento de receptividade
dos livres pensadores sobre a presença dos imigrantes batistas, quanto os primeiros trabalhos
realizados pelos primeiros missionários em Teresina.
Palavras-Chave: Anticlericais, batistas, Teresina
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ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA: DITADURA MILITAR EM
"OS QUE BEBEM COMO OS CÃES"
Priscila de Moura Souza, Pedro Pio Fontineles Filho
O presente estudo tem como objetivo principal analisar a obra Os Que Bebem como os Cães (1975),
do autor piauiense Francisco de Assis Almeida Brasil, objetivando, concomitantemente, explorar as
inter-relações da História com a Literatura, em suas aproximações com as noções de espaço, tempo
e memória. O estudo gira em torno da problematização dos olhares da narrativa ficcional acerca do
período ditatorial no Piauí, em decorrência de o protagonista do livro ser um professor, Jeremias,
preso e torturado por um regime ditatorial. Metodologicamente, o estudo se deu a partir das leituras
analítico-interpretativas do primeiro romance do autor que compõe o que a crítica literária nacional
e local convencionou chamar de Ciclo do Terror, ao lado de outros três livros, cuja leitura também
foi de fulcral importância para o rastreamento de outros indícios de práticas autoritárias presentes na
escrita do literato. Partindo desses pressupostos, é que para as reflexões teórico-metodológicas
desse estudo, foram fulcrais as discussões realizadas por Certeau (2011; 1999), Arendt (2010),
Robert (2007) e Pesavento (2005), que discutem sobre as potencialidades e limites do fazer
humano, literário e artístico, ora na dimensão psicológica, ora na dimensão laboral e na dimensão
ficcional. Os principais resultados do estudo demonstram que o romance do escritor parnaibano
lança inúmeras pistas para a visualização das práticas ditatoriais em território piauiense, além de
permitir o vislumbre não somente das ações do estado, mas das próprias manifestações de
resistência. Tais resultados ainda tem apontado para indícios de que tal romance deve ser percebido,
lido e analisado também como um significativo romance histórico, ampliando as classificações da
crítica literária, que não o enquadra como tal.
Palavras-Chave: História, literatura, ditadura
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POR UM DEVIR MENOR: PRÁTICAS COTIDIANAS DO
UNDERGROUND TERESINENSE NO INÍCIO DOS ANOS 1970
Francisco José Leandro Araújo de Castro, Francisco de Assis de Sousa Nascimento
O trabalho tem como recorte temporal os anos iniciais da década de 1970 em Teresina-PI, tendo
como mote principal a questão de uma micropolítica juvenil materializada nas rupturas
comportamentais e vislumbradas na produção alternativa de filmes experimentais em Super-8,
como Miss Dora de Edmar Oliveira, e de jornais alternativos mimeografados, tais como Gramma, e
encartes dominicais de jornais de maior circulação tais como Boquitas Rouge e Hora Fatal. Essas
produções alternativas são vistas como forma de constituição de devires – minoritários como
sugerem Guattari e Rolnik (2010). Tendo em vista que o período – lembrado como os anos de
chumbo – é marcado por um avançar de subjetividades reacionárias, reproduzindo a censura que
caracteriza o período do regime civil-militar em uma esfera macro, à nível de cotidiano,
micrológico. O objetivo é dar visibilidade a produção de filmes experimentais, jornais
mimeografados e poesias marginais, como formas alternativas de contestação e experiências da
juventude no período.
Palavras-Chave: História, micropolítica, práticas juvenis
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CASAS DE FARINHA DE ALTOS-PIAUÍ: UM LUGAR DE
ENCONTRO ENTRE A HISTÓRIA E O PATRIMÔNIO
Ivan Francisco Viana Lima, Domingos Alves de Carvalho Júnior
O que define o conjunto dos bens culturais de natureza imaterial? Patrimônio cultural imaterial,
cultura tradicional, patrimônio intangível, cultura popular são algumas expressões constantemente
utilizadas por não existir um consenso sobre a expressão que melhor defina esses bens que abarcam
todas as formas tradicionais e populares de cultura transmitidas oralmente ou por gestos. Neste
trabalho foi adotado à expressão patrimônio cultural imaterial por abranger os bens transmitidos de
geração em geração e constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função de seu
ambiente, de sua interação com a natureza e sua história. Dessa forma, o conhecimento fruto da
experiência que se transporta entre as sociedades e identificam ou dão identidade aos indivíduos que
conviveram ou convive com determinada forma de se manifestar e os saberes dentre sua própria
realidade se constitui também como patrimônio. Assim a presente pesquisa propõe identificar nas
casas de farinhas da cidade de Altos-Piauí, a herança de uma cultura do saber fazer da farinha, da
goma, beiju, que vem sendo transmitida de geração a geração e se constitui como patrimônio
imaterial para comunidade altoense. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica com
apoio da iconografia e dos relatos orais. Revelando mais permanências do que rupturas na dinâmica
das casas de farinha urbanas de Altos, Piauí.
Palavras-Chave: Patrimônio, casas de farinha, Altos
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O TRAGICO ENCONTRO DE DOIS MUNDOS
Lucas Rafael Santos Costa
Cortés, protagonista no processo da conquista espanhola ficaria encantado com o crédito que lhe é
atribuído, em tantos livros didáticos e websites, pela queda do Império Asteca – abrindo um
precedente que possibilitaria as demais conquistas espanholas nas Américas. No século XVI, Cortes
já encarnava o arquétipo do conquistador, posto que ocupa até hoje. Graças em parte a crescente
disponibilidade de documentos de autoria tanto de hispânicos como de ameríndios do período
colonial (que se entendeu do século XVI ao inicio do XIX) temos uma história plural dos fatos cada
vez mais sofisticada e complexa que nos conduz a outras histórias, igualmente fascinantes. Com
isso, Este trabalho aponta algumas das problemáticas mencionadas por Hernan Cortés nas cartas
enviadas ao imperador da Espanha Carlos V onde estabeleço relação com os relatos deixados pelos
sacerdotes astecas acerca do encontro destes dois mundos resultando em algumas revelações acerca
de um fenômeno histórico como a conquista espanhola e como isso de alguma forma afetou na
cultura ameríndia. Problematizando os aspectos das fontes utilizadas na construção da historiografia
atual e da narrativa de Cortez a partir de suas impressões.
Palavras-Chave: Conquista espanhola, América, historiografia
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GESTOS E CURA DOS MALES: REZADEIRAS DE CAMPO
MAIOR (1990 A 2000)
Liseane de Carvalho Leite
O presente trabalho analisa como as mulheres de vida simples e sem conhecimento acadêmico,
dizem sanar pessoas de seus males, do corpo e alma. As chamadas rezadeiras que são manifestações
da cultura brasileira que permanece viva na memória da população Campo-maiorense e que passa
de geração a geração, pois através de suas manifestações de fé associado a um conjunto de rituais
religiosos recheiam o imaginário popular reservando para se o seu lugar na história. O objetivo é
revelar como as palavras e os gestos dessas senhoras contribuem para cura dos males dos
consulentes que se encontram enfermas, pois segundo cascudo “as rezas aparecem como um
conceito de que as orações populares rezadas pelas rezadeiras ou benzedores para curar doenças,
pedir proteção e saúde para as pessoas que a procuram” (1984, p. 36). Portanto o trabalho se propõe
estudar os gestos e cura dos males das rezadeiras de Campo Maior, senhoras de fé em oração e
ramos inseridos na linha de pesquisa de cultura. Nesse sentido venha conosco trilhar nessa viagem
ao universo religioso dessas senhoras humildes e simples sem conhecimento acadêmico na
medicina e ao mesmo tempo conhecer como consistir o ritual e estabelecer esse encontro respeitoso
entre rezadeira e consulentes. Sabemos, contundo que as rezadeiras enfrentam ainda hoje uma
profunda resistência por algumas pessoas que compõem a saúde publica, no entanto são figuras
brilhantes da cultura popular brasileira porque mesmo diante de tanto avanço da medicina, os
consulentes continuam procurado-as para sanar seus males acreditando que as palavras são de cura
e poder, pois a fé possibilita aos pacientes buscarem a cura dos males em especial quebrante,
engasgamento, vermelhidão e mal olhado doenças mais procuradas pela “clientela”. Para
concretização do trabalho recorremos aos autores Mechelet, Jaques Le Goff, Elda, pesquisas de
campo, orações reveladas por uma das rezadeiras entrevistadas.
Palavras-Chave: Rezadeiras, cura, Campo Maior
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DA IDENTIDADE FEMININA À IDENTIDADE NACIONAL EM
"A SAIA ALMARROTADA", DE MIA COUTO
Sharmilla O'hana Rodrigues da Silva
O objetivo deste artigo é analisar a relação entre identidade feminina e identidade nacional no conto
A saia almarrotada, do escritor moçambicano Mia Couto. A partir da marginalização e opressão da
mulher, vê-se em sua situação a denúncia da condição dos colonizados na África. O discurso da
narradora descreve o sofrimento de viver rodeada de obrigações domésticas impostas pelo domínio
masculino que lhe destinam o aprisionamento da própria vida. Apesar disso, ela demonstra um
pouco de esperança, ainda que distorcida, esperando o homem que virá salvá-la.
Palavras-Chave: Identidade feminina, identidade nacional, Mia Couto
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ESCRAVIDÃO E ECONOMIA PASTORIL: A VISÃO DE LUIZ
MOTT SOBRE OS ESCRAVIZADOS NAS FAZENDAS DO PIAUÍ.
Rodrigo Caetano Silva
Luiz Mott é antropólogo por formação, mas desenvolveu pesquisas consistentes no campo da
história, em especial sobre a população negra escravizada no Brasil e no Piauí. Na obra “Piauí
colonial: população, economia e sociedade”, o autor, pois fim a dois mitos historiográficos: o
absenteísmo dos proprietários e a incompatibilidade do trabalho escravizado com a economia
pastoril. Ele apresenta textos na área da Demografia Histórica e Estudos Populacionais nos séculos
XVIII e XIX. Embora não aprofunde o estudo das relações sociais, Luiz Mott vai do céu ao inferno
quando nos apresenta uma visão dualista: de paternalismo e de violência. A obra de Luiz Mott é de
suma importância para a historiografia piauiense por ajudar a desvelar as especificidades do sistema
escravista que vigorou no Piauí.
Palavras-Chave: Historiografia, escravidão, Luiz Mott
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PRÁTICAS DE DEVOÇÃO NO "SANTUÁRIO DAS ALMAS DO
DESASTRE DE MARIMBÁ", EM ALTOS - PI
Fernanda Gomes de Lira
Este trabalho tem como enfoque analisar a devoção popular aos santos e o culto as almas, bem
como analisar a importância da comunicação oral na propagação da devoção popular. Diante disso,
a devoção popular se constitui nas demonstrações de fé, na qual os indivíduos possuem a diferentes
entidades divinas, sendo que estas em sua maioria são negadas pela Igreja Católica; e essa devoção
popular era realizada sem a intermediação das regras eclesiásticas Católicas, e a fé que os devotos
têm pelos santos é motivada pela forma como o individuo percebe o mundo através de práticas
religiosas e que diante de tais práticas busca e ânsia por fé. A prática de devoção a santos populares
era permitida no início do cristianismo, sendo livre às diversas formas de culto. Somente a partir do
século XII, a Igreja reconheceu que apenas o Papa poderia conceder a canonização, porém, a
devoção a santos populares persiste até hoje, e somente no ano 2000 por meio de um documento
intitulado Lumem gentium a Igreja reafirmou a santidade a todos os cristãos.
Palavras-Chave: Santos, almas, divinos
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HISTÓRIA, LITERATURA E SOCIEDADE EM FOLHETINS: AS
RELAÇÕES DE GÊNERO E A PRODUÇÃO FICCIONAL DE
CLODOALDO FREITAS (1890-1924)
Mara Lígia Fernandes Costa
Este estudo busca compreender as relações de gêneros no início do século XX, tendo em vista este
ter sido um momento de redefinição dos papéis sociais assumidos pelos indivíduos. Durante o
surgimento da cultura burguesa, a escrita de intelectuais, como o piauiense Clodoaldo Freitas
(1855-1924), é marcada pelo esforço de prescrever condutas, desejos e sentimentos que poderiam
ser privilegiados, em detrimento daqueles que eram considerados inadequados, para o momento em
questão. Nesse sentido, o conjunto literário de Clodoaldo Freitas, composto sobretudo, por
romances de folhetins, crônicas e artigos de crítica, publicados nos principais veículos noticiosos
das cidades de Teresina (PI) e São Luís (MA), se configura como uma oportunidade, para entender
os discursos acerca dos papéis assumidos por homens e mulheres dentro da família, do casamento,
do amor, dos ressentimentos e da vida íntima. O período recortado apresenta um cenário cultural no
qual, grupos de intelectuais dedicavam-se a uma forma de literatura engajada que se propunha
transformadora das ideias e dos costumes, na tentativa de gerar um reordenamento social, por meio
do discurso. E foi justamente essa paixão pela prática da escrita, compreendida como uma forma de
se comunicar, orientar e até mesmo de transformar a realidade social, que originou o interesse deste
estudo. Isto posto o amor, a família e a intimidade foram alguns dos principais temas abordados
pelo literato piauiense que apresentava um modelo de escrita que almejava prescrever condutas,
comportamentos e valores para a sociedade na qual estava inserido. E é nesta multiplicidade
discursiva que se encontra o cenário no qual este estudo se situa, tentando compreender como a
prática escriturística da época se configurava como expressões do desejo.
Palavras-Chave: História, folhetim, gênero
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RECURSOS METODOLÓGICOS EM SALA DE AULA: A
FILMOGRAFIA HISTÓRICA E O JORNAL
Calil Felipe Zacarias Abrão, Francisca Maria Silva Abrão
O presente artigo refere-se a uma metodologia adotada na graduação em História da Universidade
Estadual do Piauí (UESPI), durante a disciplina de Monografia II. Esta tem por base duas técnicas
(sendo uma imbricada na outra) adotadas em sala de aula, tendo como finalidade contribuir para
alargar o campo de pesquisa dos alunos na construção de suas monografias. Uma das técnicas
consistiu em usar o jornal impresso em sala de aula de duas formas, a primeira como fonte de
pesquisa e a segunda na construção de um arquivo de dados (artigos e reportagens na área de
interesse do aluno); para essa última trabalhamos com os alunos formas adequadas de armazenar as
informações dos jornais, preservando dados essenciais dos mesmos de forma a ocupar o mínimo de
espaço possível. A outra técnica utilizada foi a implantação de um projeto filmográfico adotado há
três semestres consecutivos (em outras disciplinas) os quais foram todos planejados tendo por base
as áreas de interesse dos alunos, ficando a cargo destes a sugestão e seleção dos títulos dos projetos
que variam de acordo com as disciplinas ministradas. Tendo como núcleo central a filmografia, as
nomenclaturas dos três projetos foram: Filmografia Histórica: imaginando a antiguidade;
Filmografia Histórica: reinventando o medievo; e Filmografia Histórica: entre a tela e o texto. A
metodologia adotada deu-se em idealizar os projetos, selecionar uma bibliografia especializada e
filmografia voltada para a temática central das disciplinas, buscando atender os objetivos destas;
divulgar os projetos filmográficos no jornal Diário do Povo do Piauí; levar o jornal para a sala de
aula, para os alunos selecionarem os dados importantes à sua pesquisa e instituírem um acervo com
os artigos jornalísticos para posterior uso e enriquecimento de suas pesquisas acadêmicas –
científicas. A partir dos resultados percebeu-se que os projetos atrelados à divulgação no jornal e a
utilização deste em sala contribuiu para elevar a autoestima dos alunos.
Palavras-Chave: Metodologia, jornal impresso, filmografia histórica
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UMA LIDER SERTANEJA: JOANA DA ROCHA SANTOS
Tainah Myrene de Lima Oliveira, Nalva Maria Rodrigues de Sousa
O presente estudo pretende compreender como se deu a escolha de Joana da Rocha Santos para
umas das prefeituras do estado do Maranhão, o recorte pesquisado é entre a década de 1934 a 1961.
Joana da Rocha Santos foi nomeada como a primeira prefeita do Brasil, a conseguir terminar o
mandato. O referido trabalho está inserido no campo de estuda da História das Mulheres, que foi
constituído a partir de pesquisas do final do século XX, nas quais as mulheres passaram a estar mais
presentes na historiografia. Além da pesquisa bibliográfica, o trabalho fundamentou-se na pesquisa
documental - artigos de jornais e entrevistas.
Palavras-Chave: Mulheres, política, espaço público
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RITUAL FUNERÁRIO PARA O REI DO DAOMÉ, ÁFRICA
OCIDENTAL, 1800
Milton Florêncio de Oliveira
O trabalho tem como objetivo caracterizar as práticas funerárias no século XVIII para o rei do
Daomé, África ocidental, hoje República Popular do Benein, numa abordagem antropológica
funerária, tratamento ao corpo, inumação, deposição, material associado e luto, através da fonte
étno-histórica “Viagem de África em o Reino do Dahomé”, de autoria do brasileiro Padre Vicente
Ferreira Pires, manuscrito que permaneceu inédito até 1957, quando o historiador Clado Ribeiro de
Lessa o encontrou na Biblioteca da Ajuda, Lisboa, em 1955 e o comentou e publicou na coleção
Brasiliana, volume 287, São Paulo, 1957.
Palavras-Chave: Daomé, rei, ritual funerário
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LÁPIDES QUE FALAM E AJUDAM A CONTAR HISTÓRIAS:
UMA ANÁLISE A PARTIR DO CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO
DE CAMPO MAIOR
Jessica Gadelha Morais, Domingos Alves de Carvalho Junior
A morte tem significados diversos para cada campo do conhecimento humano, seja a Biologia, seja
a Psicologia ou a religião. As diferentes religiões terminam por oferecer várias alegorias à morte.
Dentre os rituais de alegoria encontram-se os epitáfios, que são as inscrições tumulares. São feitas a
partir da filosofia de vida do morto e sintetizam os valores vividos pelo próprio morto ou pelo
desejo dos vivos sobre o morto. Trata-se de elogios, poesias, assinaturas. Revelando ou ocultando a
história do morto para os vivos. O objetivo desse trabalho é documentar e refletir sobre as lápides
sepulcrais do Cemitério [...] de Campo Maior como fonte de informação dos indivíduos que lá
descansam e sua relação com a história da cidade. A pesquisa bibliográfica, e de campo, ancorada
na memória da cidade, apontam para uma importante fonte de informação pela variedade do acervo
que está sendo destruído pela ação das intempéries naturais.
Palavras-Chave: Cemitério, fonte de informação, Campo Maior
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CIDADE DAS ARTES: O PATRIMÔNIO FÚNEBRE DO
CEMITÉRIO SANTO ANTONIO EM CAMPO MAIOR, PIAUÍ
Roniel de Araujo Ibiapina, Domingos Alves de Carvalho Junior
A arquitetura fúnebre ou mortuária retrata a simbologia da morte. Essa prática verificou-se através
dos tempos, mas os espaços funerários muitas vezes são esquecidos como referências dentro da
produção arquitetônica e artística de uma época e de uma sociedade. Entretanto o hábito de ornar os
túmulos de entes queridos veio da Europa e no Brasil prosperou acrescentando elementos materiais
próprios da região, assim como aculturando-se na medida e na necessidade e perpetuando-se até os
dias atuais. Campo Maior, Piauí ao completar 250 anos de fundação, as comemorações abrem
possibilidades de reflexão sobre sua história, memória e patrimônio edificado. Esse trabalho propõe
uma discussão sobre o patrimônio funerário do Cemitério Santo Antonio, abordando a arte contida
nos túmulos, santos, anjos, esculturas, que terminam caracterizando e guardando na arquitetura dos
túmulos uma simbologia plena de interpretação, baseada nos diferentes estilos arquitetônicos que
compõem a história da arte e história da cidade de Campo Maior. O percurso metodológico da
pesquisa partiu de uma pesquisa bibliográfica e de campo. O que possibilitou evidenciar uma arte
rica que permite uma interpretação política, econômica-social, religiosa, espacial da região dos
carnaubais.
Palavras-Chave: Cemitério, arte fúnebre, Campo Maior, Piauí
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ESPETÁCULOS DO PODER CONTRA O ESQUECIMENTO: AS
FESTAS MILITARES EM TERESINA NAS DÉCADAS DE 1930 E
1940
José de Arimatéa Freitas Aguiar Junior, Clarice Helena Santiago Lira
Este artigo trata das comemorações militares, como a Semana do Serviço Militar e o Dia do
Reservista que foram festejadas na cidade de Teresina e divulgadas pela imprensa oficial nas
décadas de 1930 e 1940, tendo como objetivo analisar as memórias nacionais que os militares e o
governo buscavam constituir através da propaganda veiculada no Jornal Diário Oficial. Nesse
período, as comemorações militares ganharam ampla dimensão no periódico oficial e passaram a
ser encenadas nas praças e ruas da capital do Piauí. Esse quadro marcou a educação militar
teresinense por centralizar normas e inventar tradições em torno de um ideário nacionalista, para a
formação do cidadão republicano amante da pátria. As festas militares, nas décadas de 1930 e 1940,
contaram com a participação intensiva de jovens, trabalhadores, estudantes, e a população em geral,
e contavam com uma programação rica em conferências, desfiles militares, apresentações artísticas
e esportivas.
Palavras-Chave: Festas militares, patriotismo, memórias
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FORMAÇÃO POLÍTICA E LUTA DE CLASSES NO SINDICATO
DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO
DO PIAUÍ-SINTE, REGIONAL PARNAÍBA
Elisângela Maria Ricardo, Roberto Kennedy Gomes Franco
Todas as profissões possuem um grau de relevância significativo para a construção de uma
sociedade, mas é o corpo docente que auxilia no desenvolvimento dos saberes e das competências
humanas nos demais atores sociais. Portanto, deve trabalhar de forma consciente, sabendo que
poderá ajudar com a ruptura do sistema reprodutivo e da alienação social mediante a reflexão crítica
e a auto valorização de seu trabalho, conscientizando a sociedade brasileira da importância dos
professores para todos os demais profissionais. Mediante essa perspectiva, acreditamos que a
formação política dos profissionais da educação é de suma importância para o desenvolvimento
educacional e emancipação do povo brasileiro. Levando em conta o que foi observado, este projeto
tem como objetivo pesquisar sobre a formação política dos sindicalistas do Sindicato dos
Trabalhadores em Educação Básica Pública do Piauí – SINTE- Regional Parnaíba, através da
concepção dialética marxista, para identificar como ocorre a mobilização social dos sindicalistas em
prol da valorização docente e emancipação humana. Ressaltamos que esta pesquisa está sendo
efetuada com os onze diretores e outros vinte sindicalistas do SINTE. Acreditamos que a luta
sindical é pertinente e proporciona a seus afiliados uma compreensão mais significativa,
oferecendo-lhes uma formação política e inserindo-os na luta de classes, porém, para que os
profissionais da educação sejam valorizados como o merecido, faz se necessário à construção de
políticas públicas de profissionalização e valorização docente, contextualizadas de acordo com a
multilateralidade brasileira. Assim sendo, cabe a estes profissionais lutar para se inserirem na
elaboração, desenvolvimento e controle social destas políticas, para que estas abranjam as diversas
especificidades sociais. É importante destacar que esta pesquisa está em andamento, e por este
motivo acredita-se que outras considerações relevantes pautarão os resultados finais.
Palavras-Chave: Educação, formação política, luta de classes
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HISTÓRIA DO RÁDIO NO PIAUÍ: NASCIMENTO DA NÚMERO
“UM” DO MÉDIO PARNAÍBA
Bárbara Cristina Barrinete Almeida Alves, Clarice Helena Santiago Lira
O presente trabalho teve como objetivo central compreender como se deu o processo de
implantação da Rádio Cultura de Amarante (RCA), primeira rádio piauiense criada na região do
médio Parnaíba, a partir de uma pesquisa bibliográfica de estudos consideráveis a cerca desta
problemática e analise de fontes documentais. Utilizou-se como fonte de pesquisa discursos
produzidos sobre a emissora bem como obras que retratam a cidade de Amarante no período de
fundação da Rádio. Para a fundamentação desta pesquisa levou-se em consideração os conceitos de
“discurso” e “produção”. Ainda na tentativa de entender melhor a criação da RCA buscou-se
responder alguns questionamentos, como: Como se deu o processo de instalação da radiodifusão no
Piauí? Em que contexto histórico foi fundada a Rádio Cultura? Que sujeitos sociais contribuíram
para a implantação desse empreendimento? Que discursos foram produzidos pela RCA e para
quem? Com que finalidade foi criada a emissora? Portanto, dividiu-se o texto em dois momentos:
As primeiras experiências de radiodifusão no Piauí e Um sonho concretizado: a implantação da
Rádio Cultura de Amarante.
Palavras-Chave: Rádio, cultura, Amarante
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CARACOL 200 ANOS DE HISTÓRIA (1812-2012)
Josimar Custódio Rocha, José de Arimatéa V. de Oliveira
O presente trabalho tem como principal objetivo analisar a história do município de Caracol-PI,
bem como identificar os processos de formação do mesmo levando em consideração a economia da
extração da borracha de maniçoba durante o inicio do século XX. A guerra contra os Pimenteiras
começou no ano de 1776, comandada por João do Rego Castelo Branco, que dominou o grupo no
ano de 1783, mas coube ao Capitão do mato José Dias Soares a tarefa de dominar total mente os
nativos, no inicio do século XIX. Neste período o governador da Capitania era João de Amorim
Pereira que ordenou a expulsão dos Pimenteiras da nascente do Rio Piauí, com a justificativa de
acabar com os conflitos entre os nativos, aventureiros e colonos. Segundo Dias 2003, em 1806
estendeu as primeiras tentativas de exploração e observação no baixo e médio Piauí, no lugar
chamado Bonsucesso, A fim de, expulsar os nativos do lugar. Segundo a enciclopédia dos
municípios brasileiros de 1959, em 1812 o filho do comandante José Dias Soares que empreitou a
guerra contra os Tapuias, implantou a primeira fazenda no lugar. Assim percebemos a dinâmica de
formação e povoamento da região e segundo Rocha 2012, Com a expulsão dos Pimenteiras da
cabeceira do rio Piauí, pelo Comandante José Dias Soares, o mesmo solicita ao governador das
províncias as terras conquistadas, que foram distribuídas entre seus parentes e amigos, tendo como
principais fazendas instaladas na região: Santo Antônio, Conceição, São Vitor da Tranqueira
(Povoado de São Raimundo Nonato), Sitio do Meio (Povoado de São Raimundo Nonato),
Tamanduá (Anísio de Abreu) e Bonsucesso (Caracol), que deram origem a povoados e vilas
posteriormente. Segundo Queiroz 2006, os municípios do sudeste do Estado que se destacaram
como grandes produtores destacam-se São João do Piauí, Jaicós, São Raimundo Nonato, Caracol,
Valença, Simplício Mendes, paulistana, Pio IX e Picos, formando assim as principais áreas de
produção, tendo a sua dinâmica populacional bastante afetada pela produção do látex. A fim de
analisar o processo histórico do fato, buscamos fazer um diálogo entre as fontes utilizando como
base metodológica a historia oral, por meio de entrevistas com os moradores da cidade de Caracol
que estiveram ligados direta ou indiretamente a extração e ao comércio do látex, e análise de
documentos, como registro de arrendamento de terras no período referido, além de pesquisa
bibliográfica que se referirem ao tema, como “A importância da borracha de maniçoba na economia
do Piauí” de Teresinha de Queiroz, “Catingueiros da borracha: Vida dos maniçobeiros no sudeste
do Piauí” de Ana Stela de Negreiros Oliveira. Durante nossas pesquisas foi possível constatar,
segundo relatos dos entrevistados que durante o apogeu do produto a cidade teve grande
desenvolvimento com a instalação de casas de comércio, a construção de barragem, a edificação de
inúmeras moradias, além de presenciar batalhas pelo comando da região como foi o caso da
“Guerrinha do Caracol” ocorrido no ano de 1913/14. Percebemos ao longo dos diálogos entre as
fontes e os entrevistados que durante o auge do produto a região recebia muitos forasteiros que
viam na extração e no comércio do gênero uma oportunidade para melhorarem de vida, unida com a
esperança das promessas do desenvolvimento local.
Palavras-Chave: Borracha de maniçoba, fazendas, dinâmica populacional
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HIV/AIDS E A EDUCAÇÃO EM CAJUEIRO DA PRAIA – PI
Francisco Izailo Lira de Oliveira da Cruz, Roberto Kennedy Gomes Franco, Francisco Samuel
Lima dos Santos
Este artigo é fruto de nossas análises no curso de história de Parnaíba, sobre as experiências de
adoecimento, dentro do campo de estudos da história da saúde e das doenças. É importante frisar
que o presente campo de estudos, vem emergindo nos últimos tempos por trazer a luz do debate
historiográfico uma serie de fatores que mergulhados nas mais diversas relações sociais
problematizam o que se escondem por traz das contradições sociais, que geram ou mesmo são fonte
do sofrimento que se inscreve nos corpos e mentes de pessoas, que em um determinado momento se
encontram acometidos por alguma enfermidade. Nesse sentido almejamos de forma dialética
problematizar, como a sorologia positiva para o HIV/AIDS, vem produzindo mudanças no
comportamento, no que se refere à educação preventiva em saúde nas classes menos favorecidas no
município de cajueiro da praia. Portanto este olhar sobre a própria historia das trajetórias de vida
das pessoas nos permite perceber a memória socialmente compartilhada de portadores de
HIV/AIDS.
Palavras-Chave: HIV/aids, educação, corpo
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O CALENDARIO MAIA COMO ELEMENTO TRANSMISOR DE
CULTURA E O MISTERIO DO FIM DO MUNDO
Leiliane de Vasconcelos Silva
O objetivo desse trabalho foi pesquisar a cultura dos povos maias, o calendário e a visão do tempo
para eles, como legado para humanidade, além de analisar o porquê da data estipulada como
suposto fim do mundo. Quando chegaram os europeus no território dos maias se depararam com
riquíssimas cidades. No entanto não se conhecia de certo qual era a origem delas, más descobertas
arqueológicas indicaram o desenvolvimento de uma das mais notáveis civilizações do “Novo
Mundo”, com uma arquitetura, escultura, cerâmica, escritura e calendários bastante elaborados. Os
maias se localizavam em territórios que correspondem hoje ao México, Guatemala, Honduras e El
salvador. Seu apogeu ocorreu nos períodos de 600 a 900 d.C, o declínio e desaparecimento, no
século XVI. Seu esplendor está relacionado a uma sociedade rígida semelhante aos modelos de
outros povos da sua época em outros continentes, desenvolveram cidades magníficas com
impressionantes monumentos destinados aos vários deuses, nas cidades possuíam desenvolvidos
sistemas hidráulicos e de esgotos. Prosperou um sistema de escritura que proporcionou a
humanidade livros muito preciosos relacionados à medicina, botânica, história, matemática y
astrologia. Os maias e os seus calendários são considerados um enigma para a humanidade, porque
ninguém sabe como surgiram e como desapareceram verdadeiramente. Eles criaram talvez a mais
original, misteriosa e fascinante civilização pré-colombiana. Baseado em investigações
bibliográficas e utilizando o método dedutivo tentamos buscar soluções para nossos objetivos e tirar
nossas conclusões.
Palavras-Chave: Maias, calendário, fim do mundo
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A INFLUÊNCIA COMPORTAMENTAL DO BEHAVIORISMO NA
TEORIA HIPODÉRMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Danilo Rodrigues Ferreira, Jakeline Rodrigues de Aquino
Este trabalho tem como finalidade analisar através de revisão bibliográfica a relação entre a teoria
hipodérmica e o modelo behaviorista e sua respectiva influência no comportamento humano durante
o período da Segunda Guerra Mundial. Na teoria hipodérmica, a mensagem é distribuída de forma
igualitária a todos os receptores da mesma, tornando-os passíveis de uma manipulação em massa. Já
o behaviorismo objetiva o estudo do comportamento humano utilizando-se de métodos da ciência,
experimento e observação. De acordo com a maioria dos autores pesquisados, em especial Mauro
Wolf, verificou-se que atualmente a teoria hipodérmica apresenta algumas lacunas e seu período de
ascensão foi auxiliada pelo behaviorismo. O ápice da Teoria hipodérmica se deu no período entreguerras, sendo esta de extrema importância no recrutamento de pessoas para a realização da
Segunda Grande-Guerra, revelando assim uma conexão direta entre mensagem, propaganda
divulgada, e manipulação.
Palavras-Chave: Teoria Hipodérmica, Modelo Behaviorista, influência comportamental
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CONFIANÇA E COMPORTAMENTO POLÍTICO: O CASO
BRASILEIRO
Sâmya Nagle De Oliveira Sousa
A discussão sobre o tema confiança política é recente. Este trabalho destaca a origem dos estudos
sobre o tema e suas principais contribuições. Os primeiros estudos datam da década de 1970.
Apesar de vários entendimentos sobre o conceito de confiança, na Ciência Política ela é tida como a
concordância dos cidadãos com os regimes democráticos vigentes. A confiança política é
considerada pela literatura a base para a consolidação da democracia. Então, quanto maior a
confiança de um país, maior será a estabilidade do mesmo. Em confiança política está inclusa tanto
a confiança em políticos como em instituições e ainda no regime político. O objetivo deste artigo é
mostrar as causas e as consequências dos baixos níveis de confiança (desconfiança) interpessoal e
institucional, principalmente no Brasil. Enfatiza, também, o papel e a função dos partidos políticos
no país, já que apresentam os piores índices de confiança dentre as instituições. Relata as
atribuições do comportamento cívico, onde a confiança, solidariedade e a tolerância figuram como
atributos base. Assim, a confiança é princípio fundamental da participação política e das relações
sociais. Descreve ainda o papel dos meios de comunicação no atual período democrático brasileiro
e sua influência sobre a confiança política.
Palavras-Chave: Confiança, comportamento político, cultura cívica
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DESCONSTRUINDO VIDAS: HISTÓRIAS SUBMERSAS NO
AÇUDE BOCAINA
Maria das Dores Moura Veloso, Michellane Araújo Carvalho
O livro-reportagem Desconstruindo Vidas: Histórias Submersas no Açude Bocaina narra a história
da construção do açude Bocaina a partir do relato de famílias que foram desapropriadas. Para tanto,
as autoras realizaram levantamento histórico da trajetória do açude, a fim de propor reflexões sobre
os impactos sociais, econômicos e ambientais da obra 26 anos após sua conclusão. Utilizou-se a
história oral como metodologia principal, através de entrevistas em profundidade e testemunhais,
tendo por finalidade construir um retrato temporal da região onde hoje se localiza o açude e obter-se
um panorama geral do processo de construção e de seus impactos para a as comunidades que ali
vivem. Fez-se necessário recorrer a pesquisas bibliográficas para o conhecimento histórico daquela
época e ainda à análise de documentos para entender o processo de construção da obra. Ao logo do
trabalho, entendeu-se que o Açude Bocaina não atendeu àquilo que lhe foi proposto enquanto
projeto. As enchentes foram contidas no município de Picos, mas, em troca, o Rio Guaribas
definhou. As culturas que existiam em seu percurso, também. As famílias desapropriadas não
receberam uma indenização que fosse de encontro aos prejuízos de cada proprietário rural, a
agricultura irrigada não se desenvolveu e o potencial turístico é pouco explorado. A geografia de
uma região foi alterada com consequências e implicações na cultura da população, que não usufrui
completamente dos recursos hídricos à sua disposição.
Palavras-Chave: Açude Bocaina, construção, desapropriação
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USOS E DESUSOS DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO EDIFICADO:
O CASO DO EDIFÍCIO DO PATRONATO AGRÍCOLA DE SÃO
RAIMUNDO NONATO-PI
Bruno Vitor de Farias Vieira, Pávula Maria Sales Nascimento
A chegada da Ordem Mercedária no Sudeste do estado do Piauí revolucionou o papel da educação
na região, principalmente na cidade de São Raimundo Nonato (PI), onde a Ordem se instalou e
fixou sua sede, até então, provisória. Após a sua chegada, na década de 1920, para a disseminação
da educação por eles almejada, foi edificado um prédio no qual se instalou o Colégio São
Raimundo, posteriormente renomeado como Patronato Agrícola de São Raimundo Nonato. Aqui
foram inseridos os primeiros alunos que viriam compor o corpo educacional desta instituição que,
além do oferecimento do ensino também era ofertada a estadia destes no referido prédio.
Posteriormente, o Patronato dá vida ao Ginásio Dom Inocêncio fundado pelos padres do clero
diocesano em 1948, este tido como referência na educação e cultura regional, atendendo alunos
advindos até de outros estados. Ao findar o papel de Escola, o então local dá lugar à sede de uma
emissora de rádio, bem como serve de casa Paroquial como apoio da Igreja Nossa Senhora das
Mercês. Esses diferentes usos passam a motivar diversas alterações no seu espaço físico, tentando
adequar o local à nova utilização. Dessa forma, este trabalho apresenta um estudo sobre a “evolução
arquitetônica" que o edifício do Patronato Agrícola sofreu e continua sofrendo nos últimos anos,
para tanto se detectará os diferentes usos e transformações de seus espaços ao longo do tempo. Para
subsidiar a referida pesquisa utilizou-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica,
a fim de situar historicamente o referido objeto de estudo; a observação direta aliada à pesquisa
documental e iconográfica para que fossem detectadas as mudanças físicas executadas, além de
entrevistas com personagens que fizeram e fazem parte deste espaço. A partir das informações
obtidas foi possível elaborar um panorama geral dos usos e desusos dos espaços do patrimônio
edificado em questão, bem como as alterações físicas sofridas por este.
Palavras-Chave: Patrimônio edificado, arquitetura
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DO CAMPO DO BRILHANTE AO "PAU DA MOÇA": AS
HISTÓRIAS E AS MEMÓRIAS DA RUA RUI BARBOSA NAS
DÉCADAS DE 1960 E 1970
Raimundo Pereira da Silva Filho
Esta pesquisa aborda de forma simples, dentro da temática da historiografia urbana, o processo de
formação e ocupação do espaço da Rua Rui Barbosa, no trecho compreendido entre o Cemitério
São José e a região da antiga ETURB. Trata-se do estudo das imagens expresso nas narrativas de
alguns moradores e ex-moradores da Rui Barbosa, sobre seus territórios de vida em que constroem
sentido de identidade em seus deslocamentos e pertenças. Dessa forma trás à tona uma diversificada
de histórias que apresentam a rua como palco de várias ações . Para tanto utilizei a metodologia da
História Oral e das teorias de memória coletiva e representações. Além disso, utiliza-se como
suporte os trabalhos de historiadores locais, que abordam o período de 1960 a 1970.
Palavras-Chave: História, memória, Rua Rui Barbosa
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OS DISCURSOS MÉDICOS E A DISCIPLINARIZAÇÃO DO
CORPO NO LIVRO “OS 36 MANDAMENTOS DA HYGIENE”
Cleanne Nayara Galiza Colaço, Márcia Castelo Branco Santana
No final do século XIX ao início do século XX observamos um impulso da urbanização no Brasil
que gerou o deslocamento de várias famílias do meio rural para as cidades. Naquele contexto,
vinculou-se uma série de mudanças no cenário brasileiro, principalmente, nos aspectos econômicos
e sociais. Esse quadro possibilitou a formação do Estado forte que passou a intervir e inserir
políticas públicas no ambiente social voltada para a saúde pública. Em Teresina o “olhar” por parte
do Estado não foi diferente e nesse sentido ao realizarmos pesquisas no arquivo público coletamos o
corpo documental que apontou para tais medidas, bem como o livro “Os 36 mandamentos da
hygiene” que nos possibilitou o aparato para a discussão das medidas normatizadoras voltadas para
na sociedade no que diz respeito à ter higiene com o corpo em geral, para um bem ao próprio
indivíduo e ao ambiente em que localiza-se. Assim, esse trabalho objetiva pensar como essas
discussões eram colocadas para sociedade. O trabalho tem como fonte principal as prescrições
presente no livro “Os 36 mandamentos da hygiene” e como aporte teórico autores como Costa
(2004), Foucault (1979), Machado et al. (1978), Araújo (1995) e Melo Filho (2000). A obra
analisada é de autoria do francês Dr. J. Héricourt e legitima a ideia de uma boa cultura individual, a
saúde física e mental em primeiro lugar e coloca que uma saúde individual reflete na saúde de
todos, portanto, os cuidados pessoais da saúde do indivíduo não o pertence, mas sim a sociedade.
Palavras-Chave: Higiene, saúde pública, norma
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LETRAS ESPANHOL
DOÑA BÁRBARA Y MEMORIAL DE MARIA MOURA: UN
ESTUDIO DE GENERO
Francisca Maria de Sousa, Jociane Alves da Silva Reis
O presente trabalho tratará de um estudo comparativo do machismo e do feminismo nas obras
Memorial de Maria Moura (Raquel de Queiroz - 1992) e Doña Barbara (Rómulo Gellegos - 1929),
configurando dessa forma um estudo comparado, mas também de gênero, enfocando o contexto
social da época e o aspecto psicológico das protagonistas. A temática machista e feminista presente
nas obras é uma questão muito forte e de muita importância tanto em Memorial de Maria Moura
como em Doña Barbara, sendo as duas correntes carregadas de uma questão pessoal. Considerando
que a temática ambientada nas obras é fruto de uma sociedade onde impera a figura da terra sem
leis, insensível, cruel, de traição, falta de liberdade, latifundismo e injustiças, e que há também uma
observação profunda do mundo, marcada na descrição da realidade. Realidades estas que se
resumem a seus ambientes que são a região de Apure no llanos venezuelanos e no sertão nordestino
brasileiro. A sociedade é cheia de preconceito contra a mulher de um modo geral, sendo assim
vamos especificar-nos principalmente a duas mulheres de meados dos séculos XIX e inicio do
século XX, Maria Moura e Doña Barbara, que são as referidas na pesquisa respectivamente;
mulheres que lideram homens em sociedades machistas e que estão à frente de seu tempo. É um
assunto que poderia ser estudado com mais interesse, pois além de contribuir para desmistificação
de que somente os homens são capazes de estar nas situações de comando, também ajuda na
igualdade de sexo que até hoje as mulheres da atualidade buscam lograr êxito. O objetivo deste
trabalho será: Identificar e apontar como é apresentado o machismo e o feminismo nas obras
Memorial de Maria Moura e Doña Bárbara, sendo as duas obras ambientadas em diferentes épocas
e quais aspectos psicológicos contribuíram para que as duas adotassem esses comportamentos.
Neste sentido foram feitas as seguintes perguntas: Como é apresentado o machismo e o feminismo
nas obras Memorial de Maria Moura e Doña Bárbara, sendo as duas obras ambientadas em
diferentes épocas e quais aspectos psicológicos contribuíram para que as duas adotassem esses
comportamentos?
Palavras-Chave: Estudo de gênero, Memorial de Maria Moura, Doña Barbara
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LA INTERTEXTUALIDAD DE LA CANCIÓN DON QUIJOTE DE
HUMBERTO GESSINGER PARTINDO DE LA OBRA DON
QUIJOTE DE LA MANCHA DE MIGUEL DE CERVANTES
Jacqueline Patrícia Alves Sousa, Margareth Torres de Alencar Costa
Miguel de Cervantes, em seu famoso e universal livro Don Quixote de La Mancha (1605),
imortalizou os Moinhos de Vento, querendo, talvez referir-se aos existentes em Mota del Cuervo,
cidade próxima ao Toboso. A luta de Don Quixote contra os gigantes, que em realidade eram os
moinhos de vento, é descrita na obra no capítulo VIII.O moinho de vento é conhecido desde o
século XI mas na Mancha implantou-se mais tarde, devido a uma seca que sofreu o lugar no século
XVI e que se prolongou durante quarenta anos. Diante da carência de água optou-se por utilizar
outro tipo de energia e foi então que surgiram os moinhos de vento. Na música de Humberto
Guessinger, cantor da banda Engenheiros do Havaí, os moinhos de vento da obra de Cervantes e a
luta de Don Quixote com os mesmos é mencionada bem como em outra música da mesma banda. O
objetivo deste estudo foi analisar a metáfora dos moinhos de vento na obra literária de Miguel de
Cervantes e sua relação com as canções sobre Don Quixote da Banda Engenheiros do Havaí. Nesse
sentido elaborou-se as seguintes perguntas a serem respondidas: Que representam os moinhos de
vento para o personagem Don Quixote de Miguel de Cervantes e para Humberto Gessinger na
música Don Quixote? A fim de efetivar a pesquisa nos apoiamos nos teóricos: Reyes (1984); Melo
(2010); Bazerman (2006); Paiva (2007); Koch (2007); Faiclough (2001). Sobre intertextualidade
concordamos com Fairclough (2001, p. 133): “Não pode haver enunciado que de uma maneira ou
de outra não reatualize outros”. O termo intertextualidade foi cunhado por Kristeva no final dos
anos 1960 no contexto de suas influentes apresentações para audiências ocidentais do trabalho de
Baktin. Kristeva (apud FAIRCLOUGH, 2001, p. 134-135) observa que intertextualidade implica: a
inserção da história (sociedade) em um texto e deste texto na história” [...] por inserção da história
em um texto, ela quer dizer que o texto absorve e é construído de textos do passado (texto sendo os
maiores artefatos que constituem a história). Por inserção do texto na história, ela quer dizer que o
texto responde, reassenta e retrabalha textos passados e, assim fazendo, ajuda a fazer história e
contribui para processos de mudança mais amplos, antecipando e tentando moldar textos
subsequentes. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Após o estudo chegou-se à
conclusão que a intertextualidade com a obra Dom Quixote se dá de muitas formas, mais com a
música, que é nosso objeto de estudo, ela se dá de forma ampla em muitas bandas e mesmo a Banda
escolhida a intertextualidade é clara e realizada de forma intencional na tentativa de comparar o
passado com a realidade presente.
Palavras-Chave: Dom Quixote de Miguel de Cervantes, música Dom Quixote, intertextualidade
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LA FIDELIDAD AL AMOR DE NIÑEZ EN LAS OBRAS MARÍA
DE JORGE ISAACS Y A MORENINHA DE JOAQUIM MANUEL
DE MACEDO
Carolyne Lane de Andrade Morais
El presente estudio tratará de analizar y comparar las obras “María” de Jorge Isaacs (1867) y “A
Moreninha” de Joaquim Manuel de Macedo (1844) en lo que dice respecto al amor, demostrando
que en las obras estudiadas, él surge en la infancia y puede ser más fuerte y determinante para
soportar las adversidades que surjan en la vida. En “María” (1867) tenemos una obra Romántica y
triste, la clásica novela colombiana, en cuya trama se unen el amor y el dolor de los amantes: Efraín
y María, es una obra donde las características de este género se desarrollan de manera perfecta: el
primer amor entre un hombre y una mujer que se vuelve imposible produciendo mucha melancolía
y llevando a su protagonista hasta la muerte. El amor a la naturaleza hace gala en la descripción de
sus paisajes, ya en “A Moreninha” (1844) se da un ejemplo clásico del romanticismo, fue el
primero ejemplar en Brasil que se convierte la perfecta heroína y el héroe que lucha por tener este
amor y superar los obstáculos para su realización y para honrar su promesa de niñez. En este sentido
queremos contestar a las siguientes preguntas: ¿Por qué el amor de niñez generalmente es más
fuerte y más duradero que los amores que empiezan ya adulto? ¿Cómo los protagonistas de estas
obras son capaces de soportar muchas aprobaciones, y no traicionar a sus amores y a sus promesas?
Esta investigación será basada en los siguientes teóricos, Isaacs (1867), Arián Laverdeza Reyes
(2012), Macedo (1888), Alfredo Bossi (1936), Candido (1918). La metodología utilizada será la
pesquisa bibliográfica y esperamos encontrar resultados como: la distinción entre la pureza, la
dedicación y la fidelidad de los amores que empieza en la niñez y de aquellos que surge ya cuando
adulto, mostrando que aquello es más fiel y verdadero que este.
Palavras-Chave: María, a Moreninha, amor
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CRITICA DE CARACTER POLITICO Y SOCIAL PRESENTE EN
LOS COMICS MAFALDA ENTRE LOS AÑOS DE 1964 A 1973
Suziane dos Santos Muniz, Leiliane de Vasconcelos Silva
El presente estudio consiste en analizar reflexivamente algunos aspectos políticos y sociales del
comic Mafalda, personaje creado por el argentino Joaquín Salvador Lavado (Quino), producido
entre los años de 1964 a 1973. En los comics serán observados en su dimensión política y social y,
como tal, una fuente para representaciones culturales, sobretodo, referentes al periodo llamado
Guerra Fría que coincide con los años de publicación inédita de los comics en Argentina. El
objetivo de este estudio será: analizar la presencia de la crítica de carácter político y social al
periodo entre los años de 1964 a 1973 en los comics Mafalda, en este sentido nos propusimos a
contestar las siguientes preguntas: ¿Es posible encontrar en los cómics Mafalda critica de carácter
político y social de la época?; ¿cómo se hace presente esa critica en Mafalda? El embasamiento
teórico para desarrollar de esto estudio es (LAVADO; 2009); (MOYA, 1994); (RAMOS, 2010);
(ROMERO, 1994), y la metodología utilizada será de carácter bibliográfico.
Palavras-Chave: Comic, mafalda, critica
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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA
TUTORÍA PRESENCIAL EN LOS CURSOS DE GRADUACIÓN DE
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y EXACTAS DE LA
UNIVERSIDAD ESTATAL DE PIAUI – UESPI
Maria das Graças Rodrigues de Moura e Sousa
La tutoría en la educación superior es una vía para la formación integral de los futuros egresados
que contribuye a su adaptación al ambiente universitario y a una mayor calidad en el desarrollo de
sus actividades, a nivel académico, laboral, investigativo y personal. Partiendo de ese
reconocimiento y de las necesidades presentes en tal sentido, en la Universidad Estatal de Piauí UESPI se realizó esta investigación con el objetivo de elaborar una estrategia pedagógica para el
desarrollo de la tutoría presencial de los alumnos de los cursos de graduación de ciencias de la
naturaleza y exactas de la Universidad Estatal de Piauí - UESPI, partiendo del diagnóstico de las
necesidades de tutoría en dichos cursos, así como del estudio de los fundamentos teóricos de la
tutoría, sus modalidades, la figura del tutor y sus funciones e importancia, principalmente para los
alumnos que recién ingresan en la universidad. A partir de las concepciones teóricas de la tutoría, se
realizó la investigación de campo utilizando los métodos de observación, entrevista no estructurada
y cuestionario con profesores y alumnos, definiendo como población de investigación los
estudiantes y profesores de los cursos de licenciatura de Química, Física, Matemática y Biología de
los cuales se seleccionó una muestra de 10% y 55%, respectivamente, sobre la base de los
resultados del diagnóstico. En esa investigación de campo se organizó el principal resultado de la
investigación: la propuesta de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la tutoría en los cursos
objeto de estudio la cual fue evaluada satisfactoriamente por un grupo de especialistas y aplicada en
la práctica por medio de una experiencia pedagógica que mostró su factibilidad y posibilidades para
contribuir a la formación del estudiante.
Palavras-Chave: Estrategia, tutoria, práctica pedagógica
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LOS RELATOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA EN LOS
CUENTOS EL LLANO EN LLAMAS DE JUAN RULFO
Daniele de Vasconcelos Silva, Leiliane de Vasconcelos Silva
La elaboración de este presente trabajo tratará del análisis de los relatos de la Revolución Mexicana
en los cuentos El llano en Llamas de Juan Rulfo. La temática a ser desarrollada será los cuentos “El
llano en llamas” (1953), de Juan Rulfo, analizado a través de los relatos de la revolución mexicana.
Este análisis se centrará en mostrar que en los cuentos hay características de la revolución y que hay
también el reflejo de las actitudes de un mundo que intentaba cambiar las circunstancias de la
realidad dura que les eran ofrecidas. La cuestión de la lucha por la tierra es lo que más ocurre en
toda la obra. Tierra como punto de partida y de vuelta, pues es el motivo por el que nace la revuelta
que no logrará satisfacer las expectativas previstas. El objetivo de este estudio será: investigar como
aparecen los relatos de la Revolución mexicana en los cuentos el llano en llamas. En este sentido
nos propusimos a contestar la siguiente pregunta: ¿Cómo aparecen los relatos de la revolución
mexicana en los cuentos el llano en llamas de Juan Rulfo? La revolución mexicana fue un conflicto
que tuvo lugar en México y es descripta como el acontecimiento político y social más importante
del siglo XX. La revolución empezó contra la dictadura de Porfirio Díaz que ya tenía más de treinta
años en el poder, fue de 1910 hasta 1920. El movimiento fue caracterizado en tres fases: La primera
liderada por Francisco I Madero, esta fase terminó con el exilio de Porfirio Díaz en Paris, con esto
Madero gana las elecciones en México. La segunda fase está asociada con el desacuerdo entre la
antigua clase burguesa porfirista y Madero, debido a eso el presidente y su vice José María Pino
Suarez son asesinados con el apoyo de los Estados Unidos y su embajador en México. La tercera
fase se convirtió a una revolución social liderada por Emiliano Zapata y Pancho Villa, para luchar
por causas sociales, como la reforma agraria, justicia social y educación, es en esta fase hecha la
Constitución de los Estados Unidos mexicano y que hasta hoy gobierna México. El marco teórico
que nos darán base para desarrollar el trabajo serán: Villa (1984), Corrêa (1983), Rulfo (2009). La
metodología será la bibliográfica, buscando comprobar que aparecen los relatos de la revolución en
los cuentos el llano en llamas.
Palavras-Chave: Revolución mexicana, cuentos, El llano en llamas
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USO DE JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE ESPANHOL COMO
LÍNGUA EXTRANGEIRA
Anne Kelly Monteiro, Flaviane Sousa Pereira, Márcia Kaline Silvia Veloso, Leiliane de
Vasconcelos Silva
O presente artigo tem por principal objetivo apresentar a importância da utilização de atividades
lúdicas no ensino de espanhol como língua estrangeira. Partimos do pressuposto que “O jogo é um
fator didático altamente importante; mais do que um passatempo, ele é elemento indispensável para
o processo de ensino-aprendizagem. Queremos mostrar que através de dinâmicas e uma atmosfera
lúdica, espontânea e contextualizada os alunos farão produções orais mais significativas. Educação
pelo jogo deve, portanto, ser a preocupação básica de todos os professores que têm intenção de
motivar seus alunos ao aprendizado”. (TEIXEIRA, 1995, p. 49). Entende-se dessa forma que a
utilização de atividades lúdicas no ensino de espanhol com língua estrangeira possibilita o estimulo
ao conhecimento, visto que para o desenvolvimento da atividade, os discentes terão que possuir um
conhecimento prévio sobre o assunto abordado, tornando então o processo de aprendizagem mais
prazeroso. Utilizamos os seguintes teóricos como referencia: Silva (2012), Gargallo (1993) e
Antunes (2000). A metodologia será baseada em fontes bibliográficas.
Palavras-Chave: Jogo, aprendizagem, espanhol
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LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE UN INDIVIDUO EN EL
SIGLO DE ORO ESPAÑOL A TRAVES DE LA OBRA
LAZARILLO DE TORMES
Coracide de Maria do Val Brito, Omar Mario Albornoz
O presente estudo trata, a través de uma fonte literária do século XVI, Lazarillo de Tormes (1554),
de aprofundar-se em algumas problemáticas sociais que sofriam as crianças e jovens dos setores
sociais marginais da Espanha do Século de Ouro. Portanto o objetivo deste trabalho é: Analisar
como se deu o processo de educação de Lazarillo de Tormes e como isso influiu na formação de seu
caráter. Neste sentido nos propusemos a responder às seguintes perguntas: qual é a importância da
obra “Lazarillo de Tormes” como exemplo de uma orientação tortuosa ministrada por pais,
religiosos e fidalgos da época mencionada e a partir disso compreender melhor o que leva uma
criança a formar uma pessoalidade de caráter duvidoso. Sendo assim, tentaremos sintetizar alguns
dados concretos que nos aproximam à vida das crianças das camadas populares, em geral, e os mais
marginalizados, em particular. Então, para o melhor funcionamento desta investigação, com base
nos estudos de alguns especialistas que, por sua vez, trazem nos seus trabalhos valiosos conceitos
sobre este tema, selecionamos alguns teóricos que nos deram uma base para realizá-lo: Em primeiro
lugar se encontram os trabalhos que contribuem a dar validez historiográfica da fonte primaria
literária selecionada e os escritos que se enfocam no contexto político-social do século XVI
espanhol (LÓPEZ, 1989); (HEIDRICH, 2006) e (COSTA & ALBORNOZ, 2010), em segundo
lugar, os estudos acerca dos tipos de educação (MARENALES, 1996) e (VILLALPANDO, 2009),
e, finalmente entre os escritos que contêm às crianças e jovens como seu objeto de estudo, podemos
mencionar o artigo de (VIDAL, 1986). A metodologia utilizada para desenvolver este projeto é uma
pesquisa de caráter bibliográfico de natureza interpretativa. Podemos dizer que depois de efetuada a
investigação, comprovamos que a chamada educação informal possui uma significativa influência
na vida das crianças e jovens, refletido isto na obra “El Lazarillo de Tormes”.
Palavras-Chave: El Lazarillo, educação, crianças e jovens
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COMO OS PROFESSORES AVALIAM OS ALUMOS NAS AULAS
DE E/LE: UMA ANÁLISE NA UNIDADE ESCOLAR MARIA DO
CARMO REVERDOSA DA CRUZ
Ana Cléia Alves dos Santos, Maria da Glória Dias Resende, Maria Lúcia Vieira Alves
O presente estudo vai tratar sobre as formas de avaliação dos alunos nas aulas de espanhol como
língua estrangeira e delimitar dois modelos conhecidos de avaliação dos alunos em sala: o primeiro
que é o formativo (não-tradicional) – que inserido no processo de ensino, detecta as falhas e
descobri as causas, - e o segundo , somativo (tradicional), este é uma avaliação muito geral, que
serve como ponto de apoio para atribuir notas, classificar o aluno e transmitir os resultados em
termos quantitativos, feita no final de um período de ensino, (Bloom, 1983). Sabe-se que somente o
uso do método avaliação somativa, de carácter tradicional, não é satisfatório, posto que nele
somente considera-se o que se aprendeu em numa simples apreciação matemática, fazendo da
avaliação instrumento para pressionar e disciplinar os alunos. Ambas as formas de avaliação devem
caminhar juntas, posto que cada uma corresponde a distintas propostas de verificação do empenho
e desempenho do corpo discente. O modo de avaliação formativa tem a função de certificação e de
promoção, enquanto que o somativo tem a função de regulação e adaptação pedagógica, algo
necessário nas avaliações escolares ao final do processo de ensino-aprendizagem. Ambas as formas
de avaliar são fundamentais para o êxito de uma educação eficiente e de qualidade desde que seja
feita de modo adequado. O estudo constatou que a instituição influencia na maneira como os
professores avaliam seus alunos, em alguns casos, determinando inclusive quando e como avalialos. Outros fatores também contribuem para dificultar as práticas avaliativas não tradicionais, entre
eles, a necessidade dos professores ministrar aulas em mais de uma instituição e a quantidade de
turmas e disciplinas que selecionam o que fazem com que haja pouco tempo para pensar e planejar
aulas, além do crescente aumento do número de alunos por sala, fazendo com que diminua um
maior contato do professor com o aluno. Conhecer ambos modelos e os fatores que influenciam a
avaliação, serve como base para repensar na prática dos professores e como insumo para o
aperfeiçoamento da gestão educacional. Constatou-se, por meio de observações nas aulas da
professora de língua espanhola da UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA
DA CRUZ, uma instituição pública, que entre esses dois modelos, o segundo é predominante nesta
escola.
Palavras-Chave: Avaliação, aprendizagem, língua espanhola
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LETRAS INGLÊS
PIBIC UESPI
“WE ARE BOTH THE ENEMY AND NOT THE ENEMY”:
OBASAN E IDENTIDADE NACIONAL DE IMIGRANTES
JAPONESES DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Tarcisio Silva Chagas
O seguinte artigo trata-se de uma analise literária do livro Obasan da escritora canadense Joy
Kogawa, do filme Bem-vindos ao Paraíso do autor estadunidense Alan Parker e da musica poética
A Rosa de Hiroshima do compositor brasileiro Vinicius de Moraes onde se buscará um ponto
comum, no assunto da perseguição sofrida pelos descendentes japoneses nos mais diversos lugares
do planeta durante a Segunda Guerra Mundial e como esses fatos afetaram suas concepções de
identidade, nacionalidade, pátria e lar. Abordará o dualismo de nacionalidade descrito por Kogawa,
relacionando-o ao filme e ao poema, analisará de que forma os três textos tratam a questão da
identidade nacional, nacionalismo e patriotismo, elucidará como a literatura e o cinema pode servir
como grito e bandeira na luta contra injustiças a partir do contraponto entre literatura, cinema e
história e divulgará a vida e o trabalho de Joy Kogawa, sua importância literária e os frutos de sua
obra.
Palavras-Chave: Identidade, literatura, Kogawa
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PIBIC VOLUNTÁRIO
"IT IS A HOBBY OF MINE TO HAVE AN EXACT KNOWLEDGE
OF LONDON": VIAGEM LITERÁRIA A LONDRES A PARTIR DA
LEITURA DE SHERLOCK HOLMES
Ginê Duarte Ferro, Maria do Socorro Baptista Barbosa
Em uma narrativa, componentes físicos do espaço no qual o personagem está inserido ajudam na
compreensão da trama. Este trabalho apresenta uma viagem literária a Londres a partir da leitura
das narrativas de Arthur Conan Doyle sobre o detetive Sherlock Holmes. Essa viagem é feita a
partir de analises de algumas obras estudadas identificando os lugares londrinos citados, tendo em
vista que a descrição de Londres na obra de Doyle é ambientada no final do século XIX o que torna
essa viagem mais interessante, pois ao lermos os textos tão bem representados pelo autor que se
chega a pensar de que se está de fato ali, nas ruas londrinas. As descrições da cidade de Londres
aqui apresentadas baseiam-se na obra de Conan Doyle e serviram de comparação com fotos atuais
tiradas da internet, aproveitando-se dessas fotos é elaborado um mapa da cidade de Londres
conforme a narrativa do autor. O presente artigo também relata a importância da cidade de Londres
na narrativa de Doyle, essa analise mostra que o fator de Sherlock Holmes, personagem principal da
obra de Conan Doyle, conhecer e até mencionar que tem um conhecimento exato de Londres foram
essenciais para a solução de muito casos ao qual o detetive se propôs a resolver, dos quais outros
detetives não resolveriam se não possuíssem tal conhecimento acerca de Londres. A ultima parte do
trabalho apresenta algumas considerações finais da pesquisa.
Palavras-Chave: Londres, viagem literária, Sherlock Holmes
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PIBIC CNPq
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS NOVAS
TECNOLOGIAS
Jaqueline da Silva Mesquita, Ana Cristina Cunha da Silva
O presente trabalho tem como propósito investigar e relatar a importância do ensino mediado pelas
novas tecnologias através da análise de estudos e teorias acerca dessas novas possibilidades de
ensino onde é possível encontrar diversas formas de inovações no ensino de Língua Inglesa assim
como em outras disciplinas usando as mais diversificadas ferramentas que possibilitam auxiliar o
professor no processo de ensino aprendizagem. O motivo principal deste trabalho é a investigação
na prática do real uso desses novos recursos em sala de aula e obter a visão do aluno e do professor
sobre o uso de novas tecnologias, sabendo até que ponto esses novos recursos ajudam e se estão
sendo utilizadas na prática pedagógica. Esta pesquisa está baseada em leituras bibliográficas,
observação e aplicação de questionários com professores e alunos da disciplina de Língua Inglesa
na Unidade Escolar Baurélio Mangabeira situada em Piripiri-PI, de onde foram tirados os dados que
subsidiam os resultados desta pesquisa. Através da visão dos professores e alunos pesquisados foi
possível chegar à conclusão que as novas tecnologias (cd-rom, data-show, computador, internet,
etc.) já estão disponíveis para uso docente e discente, porém percebeu-se que os empecilhos que
dificultam o uso destas tecnologias estão presentes e os professores acabam deixando de lado o uso
desses recursos e persistem em adotar como método principal o modelo tradicional de ensino.
Palavras-Chave: Ensino, língua inglesa, novas tecnologias
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PIBIC UESPI
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO
COMPUTADOR
Michel Augusto Carvalho da Silva, Ana Cristina Cunha da Silva
Este trabalho apresenta os resultados finais de uma pesquisa que objetivou comprovar a viabilidade
do uso de recursos computacionais no ensino de Língua Inglesa, além de refletir sobre o papel e
preparação do professor frente ao computador. A pesquisa é justificada pelos benefícios que o
computador pode ceder tanto ao aluno, quanto ao professor no processo de ensino/aprendizagem de
Língua Inglesa, dentro e fora da sala de aula. Os impasses com a carga horária e materiais didáticos
adequados para o ensino de Língua Inglesa podem ser supridos pelo uso adequado do computador.
Os materiais geralmente utilizados em uma aula de Inglês, na maioria das vezes, são ferramentas já
incluídas no próprio computador. Os resultados revelam que o computador pode ser de grande
importância e que ajuda a vencer obstáculos que o professor de Língua Inglesa encontra em sala de
aula atualmente, principalmente em escolas públicas, onde a baixa carga horária não é suficiente
para um ensino eficiente da língua e os materiais didáticos são escassos. A metodologia proposta
por este trabalho incluiu revisão bibliográfica da área; apresentação, discussão e revisão de tópicos
e conceitos; seminários de apresentação de revisão analítica e crítica de pesquisas feitas na área;
levantamento dos dados pesquisados até então e diagnóstico de tese dos instrumentos utilizados na
pesquisa.
Palavras-Chave: Língua inglesa, computador, metodologia
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USO DE DICIONÁRIO BILÍNGUE NA COMPREENSÃO DE
TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA
Anita Myrtes Guerra de Alencar
Ainda que resumidamente, este trabalho trata da escolha de dicionários bilíngues, sua natureza e
funções, sua tipologia e estrutura. Procura-se tornar claro as desigualdades e semelhanças
observadas na elaboração dos mesmos e principalmente os critérios em relação à escolha de
dicionários português/inglês-inglês/português para estudantes de língua inglesa para fins
instrumentais, com ênfase na leitura. Mesmo professores experientes necessitam de normas técnicas
científicas claras capazes de orientar a escolha de um bom dicionário bilíngue. Existem vários
aspectos que devem ser levados em consideração para que um dicionário bilíngue possa ser
considerado efetivamente útil e coerente. Neste sentido é relevante o uso de uma proposta
lexicográfica, no que diz respeito, os itens: público alvo; direções possíveis do dicionário; função da
obra; especificidade das línguas.
Palavras-Chave: Dicionário bilíngue, compreensão de leitura, língua estrangeira
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LETRAS PORTUGUÊS
PIBIC VOLUNTÁRIO
O PERCURSO DE AQUISIÇÃO DAS PLOSIVAS, /P/ - /B/; /T/- /D/;
/K/ - /G/, POR CRIANÇAS DE 2:3 A 5:3
Francisco Herbert da Silva, Ailma do Nascimento Silva
Neste trabalho, analisamos o processo de aquisição das plosivas por crianças com faixas etárias
compreendidas entre 2:3 a 5:3 de idade, sendo 04(quatro) do sexo masculino e 04 (quatro) do sexo
feminino. Dentre os informantes, procuramos identificar os padrões regulares do processo de
aquisição destes segmentos. Com base nos pressupostos das Teorias da Aquisição da Linguagem é
que buscamos saber se as crianças na fala espontânea apresentam a não ocorrência ou a
possibilidade de ocorrência. A pesquisa vai nos possibilitar na identificação de qual segmento
consonantal se envolve mais na produção desse fenômeno. Além de determinar a maior recorrência
de plosivas na fala das crianças investigadas, por meio da movimentação da consoante dentro da
sílaba, pois as consoantes são as primeiras a serem adquiridas pelas as crianças de faixa etária
compreendida entre 2:3 a 5:3. Para isto, utilizamos os seguintes aportes teóricos (Chomsky, 1966;
Hernandorena, 1990; Lamprecht, 1990; Piaget, 1936). Os resultados demonstraram que as crianças
produzem os seguintes fenômenos fonológicos: omissão e substituição do segmento. O suporte
teórico de Aquisição da Linguagem autoriza-nos a concluir que os informantes na fala espontânea
apresentam a não ocorrência ou a possibilidade de ocorrência dos fonemas investigado.
Palavras-Chave: Segmentos plosivos, aquisição da linguagem, estratégias de reparo
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PIBIC VOLUNTÁRIO
A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NA OBRA LITERÁRIA
“ORGULHO E PRECONCEITO” DE JANE AUSTEN: UMA
PESQUISA INTERDISCIPLINAR
Cleonice do Nascimento Silva, Eliezio dos Santos Silva, Maria do Socorro Baptista Barbosa,
Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
A relação entre Geografia e Literatura perpassa por diversas análises, principalmente na
interpretação das categorias espaciais: espaço, lugar, região, território e paisagem. Pela
compreensão da relevância dos fenômenos geográficos na literatura de ficção e, considerando a
significância do romance “Orgulho e Preconceito”, de autoria de Jane Austen (1775 – 1817), no
qual se percebe a inserção de aspectos da Geografia no decorrer do texto, realizou-se esta pesquisa.
O objetivo do trabalho constituiu-se, deste modo, em reconhecer a importância dos fenômenos
geográficos na construção do referido romance. A metodologia foi desenvolvida em três fases: na
primeira realizou-se a pesquisa bibliográfica através de livros, artigos e textos acadêmicos que
discutem a relação e/ou a interface entre a Geografia e a Literatura. Na segunda empreendeu-se a
leitura da obra e se assistiu e analisou a versão cinematográfica escolhida, através de guia
metodológico. A terceira fase se consubstanciou na apresentação dos resultados e elaboração de
relatórios parcial e final, para divulgação das análises realizadas. Os resultados obtidos indicaram
que na obra se apresentam fenômenos geográficos, relacionados ao Clima da região na qual se passa
a trama, favorecendo a compreensão de fatos ocorridos no romance. Em relação às categorias
espaciais, as identificadas foram: Espaço, Lugar e Paisagem, destacando-se o Lugar. A leitura e
análise do livro “Orgulho e Preconceito” permitiu, assim, verificar a relevância da Geografia para o
romance, através de suas categoriais espaciais, bem como a possibilidade de apreensão de
conhecimentos sobre fenômenos geográficos presentes, e a visualização destes na representação
cinematográfica relacionada. Infere-se ainda que este tipo de estudo pode ser aplicado no ensino de
Geografia, em todos os níveis, para estimular e facilitar a aprendizagem de conteúdo geográfico,
numa perspectiva interdisciplinar.
Palavras-Chave: Geografia literária, orgulho e preconceito, interdisciplinaridade
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PIBIC UESPI
CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DA VARIEDADE CULTA DE
TERESINA
Amanda Beatriz de Araújo Sousa, Ailma do Nascimento Silva
Nos estudos linguísticos o contexto social por anos foi deixado de lado, para esses estudos a visão
social do falante não influenciaria nos estudos científicos da linguagem. Ao surgir na década de
1960, a sociolinguística passou analisar a linguagem no contexto social em situações de
espontaneidade. Para Labov a língua é inseparável da cultura e da sociedade, portanto, fatores
sociais como idade, sexo, escolaridade entre outros devem ser considerados condicionadores do
processo de variação. A partir das Teorias Labovianas a sociolinguística passa analisar a língua em
situações reais de uso. Com base nos pressupostos da teoria da variação, o presente trabalho
procurou discutir em quais contextos linguísticos e extralinguísticos essa variação é mais recorrente
e identificar por meio dos resultados quantitativos, os efeitos da variável posição. Analisamos dados
de fala executada por meio de entrevistas pessoais de 18 informantes Teresinenses, correspondente
a (09) perfis do sexo masculino e (09) perfis do sexo feminino, distribuídos em três níveis de
escolaridade (Ensino Superior, Ensino Médio e Ensino Fundamental) e três faixas etárias (20-35,3650 e + 50 anos). Após a coleta, audição e transcrição dos dados, as amostras totalizaram em 40
dados, sendo 19 os casos de ausência de concordância inerente verbo/sujeito, 13 os casos de
ausência de concordância inerente do sintagma nominal e 08 casos de ausência de concordância nos
predicativos e particípios passivo. Procuramos fornecer, através da descrição e analise dos dados,
insumos empíricos para futuras pesquisas sobre a elaboração dos enunciados no dialeto
Teresinense. Portanto, podemos perceber que no dialeto Teresinense a concordância de numero
confirma os estudos que explicam que este fenômeno sintático do português brasileiro não
apresenta distinção geográfica, ou seja, os diferentes locais não alteram os dados encontrados e
analisados. Podemos concluir ao dizer que o falante Teresinense possui variações que são
encontradas nos diversos falares dos brasileiros.
Palavras-Chave: Sociolinguística, variação, análise linguística
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GÊNEROS DA ESFERA DO ARGUMENTAR EM LIVROS
DIDÁTICOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS
Bárbara Olímpia Ramos de Melo, Letícia Queiroz Pereira
A presente pesquisa objetivou, sobretudo, investigar o tratamento dispensado ao ensino dos gêneros
da esfera do argumentar nos Livros Didáticos de Ensino Fundamental de Língua Portuguesa, da
Educação de Jovens e Adultos, de escolas públicas municipais e estaduais de Teresina-PI, com a
metodologia bibliográfica e de campo, de cunho quantitativo e qualitativo. Assim, o corpus de
trabalho teve como categorias de análise: a quantidade/ diversidade de gêneros da esfera do
argumentar nos LDs coletados; as condições de produção (finalidades ou objetivos, contexto
histórico, destinatário); os mecanismos de textualização (planejamento, revisão, reelaboração); e,
abarcando as categorias anteriores, se as atividades propostas para produção textual nos LDs
desenvolviam de fato a argumentação nos alunos. Com base em Soares (2000), Bezerra (2002),
Antunes (2003), Marcuschi (2002; 2008), Guimarães (2007), Melo (2009), Dolz e Schneuwly
(2004), entre outros, a análise apresentou os seguintes resultados: a) dos seis livros analisados,
apenas dois apresentam uma quantidade razoável de gêneros do argumentar (Tempo de aprender 8º
ano e Telecurso); b) só um livro oferece uma diversidade satisfatória desses gêneros (Telecurso); c)
todas as condições de produção foram explicitadas somente num livro (Tempo de aprender 9º ano);
d) todos os mecanismos de textualização foram solicitados apenas num livro (Tempo de aprender 8º
ano). Desse modo, vê-se que essa pesquisa possuía uma importante meta a realizar e assim ocorreu,
pois, ao analisar os Livros Didáticos de diversas escolas da EJA e investigar também o
conhecimento e opinião dos educadores sobre esse material, constatou-se uma melhoria nos
aspectos analisados, embora alguns livros e professores tenham nos decepcionado em relação a um
ensino de qualidade. Portanto, verificou-se que o trabalho com a argumentação/ gêneros do
argumentar através do Livro Didático na EJA tem progredido, mas ainda está longe do ideal, fato
que evidencia a necessidade de reavaliação e abastecimento de cientificismo e humanismo na EJA
do Estado do Piauí.
Palavras-Chave: Argumentação, livro didático, EJA
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ANÁLISE DE POEMAS DE JORNAIS E FOLHETINS
LITERÁRIOS DO PIAUÍ DO INICIO DO SÉCULO DO SÉCULO
XX
Rafael Ribeiro Barbosa, Algemira de Macedo Mendes
Os estudos tradicionais da história da literatura centram sua discussão sobre o texto, unidade isolada
em sua materialidade, como se tivesse vida própria, e cujo sentido se devia ao caráter autônomo e
fechado do texto. Em “Escrever a leitura”, Roland Barthes (1980), pioneiramente, chamava a
atenção para o fato de que a história literária e os críticos buscavam há séculos descobrir “por que o
autor escreve a sua obra, segundo que pulsões, que injunções, que limites”, sem que nunca se
levasse em conta o leitor, responsável direto pela significação, transformação, permanência,
esquecimento, deslocamento, distorção e fracasso do texto, independentemente da forma e do
suporte em que é veiculado. Esse objeto esteticamente constituído só seria decifrado pelos críticos,
donos absolutos da sua interpretação, ignorando o universo de leitores e as condições materiais que
favorecem e fazem circular os textos, bem como os leitores que deles se apropriam dando-lhes
sentido. Ao descartar a materialidade do texto, que são seus suportes e veículos, essa “abstração”
não considera o fato fundamental de que as formas que fazem com que os textos sejam lidos
também participam da construção de seu significado. O jornal como suporte material e fonte
primária fundamental nesta época, revela-se como lugar onde podemos pesquisar, tanto o que foi
deixado de lado pelos historiadores, seja por falta de leitores que o autorizassem, seja por não se
enquadrar em modelos e padrões; como o que permaneceu e por que o fez, rompendo com as
práticas literárias do passado. A despeito de sua importância, segundo Zilberman, “ainda não foi
completada a história que narra a dívida da literatura brasileira para com o jornalismo,
especialmente no século XIX” (2003, p. 1). No Piauí, que se localiza na periferia de onde foram
produzidos e representados os discursos dominantes acerca do conceito de literatura e dos gêneros
consagrados, o resgate do jornal se faz urgente para a construção de uma história da literatura. Esse
projeto tem como objetivo analisar poemas publicados no século XX, nos jornais O Tempo, 1935, A
andorinha, 1906 e O Norte, 1907, a fim de revelar seu valor estético, além de contribuir com a
crítica e história da literatura piauiense através da inserção de novos textos literários encontrados na
pesquisa.
Palavras-chave: Literatura e jornal, teoria literária, literatura piauiense
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MARCAS DE ORALIDADE E EFEITOS DE SENTIDO EM
POSTAGENS DE REDES SOCIAIS: TRABALHANDO A
LINGUAGEM DO TEXTO VIRTUAL
Nádia Suélen Lima Furtado da Costa
Um dos meios de comunicação que mais cresce atualmente é a internet. Nela encontramos vários
canais de comunicação (chats, batepapos, blogs... etc.) e um dos canais mais populares são as redes
sociais, representadas, principalmente, pelo Orkut, Facebook e Twitter. Nas redes sociais, os
usuários se comunicam com seus amigos e fazem novas amizades através de uma linguagem com
características próprias, o chamado internetês. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é investigar
as marcas de oralidade e seus efeitos de sentido em postagens de redes sociais. Para tanto,
constituímos um corpus formado por 45 postagens das redes sociais Orkut, Facebook e Twitter. A
análise do corpus de investigação teve como aporte teórico principal os trabalhos de Hilgert (2000)
e Barros (2000; 2006). Constatamos que as marcas de oralidade mais frequentes são as abreviações,
as aglutinações e os alongamentos vocálicos. Essas marcas aproximam a escrita da fala na
linguagem virtual, sendo usadas pelos internautas, nas redes sociais investigadas, principalmente
para promover a simulação de uma interação face a face, daí, portanto, a promoção de efeitos de
sentidos de aproximação, de informalidade e de descontração.
Palavras-Chave: Linguagem da internet, marcas de oralidade, efeitos de sentido
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PIBIC CNPq
O TRATAMENTO DA ABORDAGEM DA REFERENCIAÇÃO NO
LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO ENSINO
FUNDAMENTAL II
Laércio da Cruz Santos Dias, Silvana Maria Calixto de Lima
Nesta pesquisa, investigamos a abordagem dos processos referenciais em manuais didáticos de
português do Ensino Fundamental II. Tivemos como fundamento teórico principal o trabalho de
Cavalcante (2011), centrando-nos numa abordagem dinâmica do referente (ou objeto de discurso)
pela qual se compreende que este é construído no e pelo discurso. Dessa forma, para a perspectiva
da referenciação, os referentes não são vistos como simples objetos do mundo que espelham a
realidade, mas como entidades construídas na atividade discursiva. Na condição de objetos de
discurso, os referentes podem ser modulados de acordo com os propósitos comunicativos dos
interlocutores, sendo homologados no texto/discurso por expressões referenciais que podem
assumir as funções de introdução referencial, anáfora e dêixis. Para o cumprimento de nosso
objetivo, constituímos uma amostra formada por oito diferentes exemplares de livros didáticos de
português do Ensino Fundamental II, sendo quatro exemplares de livros adotados por escolas
públicas e quatro exemplares adotados por escolas privadas, todas pertencentes à rede de ensino de
Teresina-PI. O tratamento da amostra consistiu basicamente na catalogação e análise das atividades
linguísticas propostas nos manuais, considerando os pressupostos da perspectiva da referenciação.
Os resultados da análise são sugestivos de que os livros constituintes da amostra analisada ainda
não fazem uma abordagem significativa da necessária articulação dos processos referenciais para a
construção dos sentidos do texto. A despeito dessa realidade, compreendemos que a perspectiva da
referenciação é um caminho produtivo que pode ser trilhado para um melhor trabalho com o texto
no Ensino Fundamental II.
Palavras-Chave: Referenciação, processos referenciais, manual didático
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PIBIC CNPq
A CRÔNICA COMO GÊNERO LITERÁRIO NO PIAUÍ
Vívian Maria Sousa Moura, Feliciano José Bezerra Filho
A pesquisa analisou crônicas de autores piauienses nas décadas de 1980 e 1990 dos jornais
impressos que circulavam em Teresina nas referidas décadas, com vistas a investigar a produção
literária piauiense contemporânea e a presença da crônica, bem como observar variações nas
estruturas narratológicas das mesmas. A análise se fundamentou em especulações teóricas de
estudiosos e pesquisadores da área como: Antonio Candido, Afrânio Coutinho, Lucia Santaella,
Wellington Pereira, dentre outros. O levantamento do corpus fez-se por amostragem, em quantidade
suficiente para delinear, com clareza, o objetivo da pesquisa. A interpretação baseou-se na análise
de conteúdo conforme Koch (1999). Na análise, observou-se que os jornais de Teresina, do período
pesquisado, apresentavam crônicas com investidas humorísticas, um recurso bastante utilizado neste
gênero. Sobre a linguagem, percebeu-se marcas claras de irreverência, que dão um tom
desconstrutor da realidade vista pelos cronistas da época. A análise percebeu, de fundo, a relevante
contribuição que o gênero crônica possui, pois o mesmo não se baseia apenas na imaginação, mas
em fatos e percepções que rodeiam o dia a dia dos indivíduos; trata-se de um modo literário
intrinsecamente relacionado com o cotidiano, daí seu registro preferencial em jornal, espaço de
recorrência efêmera, onde a literatura manifesta-se em pequenos giros circunstanciais, mas que não
impedem de realizar-se em completo e fecundo recurso de invenção literária.
Palavras-Chave: Gênero, autores piauienses, crônicas
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PIBIC VOLUNTÁRIO
OCORRÊNCIAS DE METÁTESES NA FALA DE CRIANÇAS DE
2:00 A 5:9 ANOS
Graciele Barbosa da Silva, Marise Laurindo, Ailma do Nascimento Silva
Nos estudos sobre o processo de aquisição da linguagem, é evidente a constatação de quão
complexa é o desenvolvimento desta tarefa em função das peculiaridades fonológicas das línguas
naturais. Todavia, a aquisição do sistema fonológico envolve não só a percepção, produção
linguística da criança como também a sua compreensão da organização das regras fonológicas que
esse sistema possui, isto é, a criança no processo de aquisição fonológica ao adquirir um fonema,
aprende também a sua distribuição posicional na sílaba e na palavra. Desta forma, a pesquisa
justifica-se por abrir um leque de possibilidade de se discutir sobre os estudos de aquisição
fonológica do português brasileiro. Buscando analisar por meio de pesquisas o fenômeno linguístico
de metáteses produzidos por 08(oito) informantes, correspondente a 04(quatro) crianças do sexo
masculino e 04(quatro) do sexo feminino com faixas etárias entre 2:0 a 5:9. A análise dos dados são
referenciados junto aos trabalhos de Zitzke (1998:2001), Magalhães (2003) e Lamprecht (2004). No
qual se descreve a classificação dos ambientes linguísticos que favorecem a produção de metáteses,
os tipos de metáteses produzidos, identificando seu papel no processo de aquisição da linguagem e
com que frequência atua em determinado grupo.
Palavras-Chave: Aquisição da linguagem, sistema fonológico, metáteses
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PIBIC UESPI
NILSON FERREIRA E SUA PROPOSTA DECENTE NA UNIDADE
ESCOLAR FELISMINO FREITAS, EM TERESINA – PI
Ellen Caroliny Pareira Lima Silva, Merabe Pareira da Costa
A presente comunicação pretende analisar a maneira como os alunos do Ensino Médio da Unidade
Escolar Felismino Freitas, escola da Rede Estadual de Ensino em Teresina, lidam com a literatura
piauiense, especialmente com a poesia de autoria de Nilson Ferreira, contida na obra Proposta
decente (2007). O trabalho ora mencionado é parte integrante do projeto de iniciação científica,
PIBIC/UESPI, intitulado A poesia contemporânea piauiense de expressão erótico-amorosa na
escola. A análise empreendida traz como aporte teórico as ideias do antropólogo francês Georges
Bataille (2004), que concebe a continuidade e a descontinuidade como elementos propulsores do
erotismo. O pensamento do teórico em epígrafe é ratificado por estudiosos como Lúcia Castelo
Branco (1989), Francesco Alberoni (1987), Jesus Antônio Durigan (1985), Octavio Paz (1994),
Mary Del Priori (2011), cuja discussão se dá em torno do erotismo. Além desses autores, também
recorremos à teoria da estética da recepção, proposta por Hans Robert Jauss (1999), visto tratar-se
de trabalho de averiguação de como o estudante do ensino médio recebe o texto literário,
fundamentamo-nos, ainda, em autores que se dedicam ao estudo da literatura piauiense, como
Francisco Miguel de Moura (2001) e Luiz Romero (2003), dentre outros, considerando que o corpus
de análise é produzido por poetas piauienses.
Palavras-Chave: Literatura piauiense, erotismo, continuidade
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PIBIC CNPq
“I SEE YOU”: RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER NO
ENCONTRO ENTRE COLONIZADOR E COLONIZADA EM
POCAHONTAS, IRACEMA, E AVATAR
Renato Mendes Feitosa Filho, Francisca Maria Valentim Costa
As relações entre cinema e literatura são tão intensas que é possível comparar com o dia e a noite:
um sucede o outro; um é claro e outro escuro; mas nenhum dos dois deixa de fazer parte do dia, ou
seja, tem a mesma função. A literatura e o cinema não necessariamente tem a mesma função, mas
um filme adaptado de um livro para as telonas pode manter o mesmo espírito encontrado na obra
escrita, mesmo que naquela haja algumas diferenças. Os textos literários costumam narrar ou
apresentar histórias, um modo bem similar ao que acontece nas obras cinematográficas: contar uma
história, que tem personagens em um determinado local e em um determinado tempo. A diferença
está apenas no modo como as informações chegam e são codificadas pelo leitor: na literatura as
palavras aguçam a imaginação; no cinema, a imagem é o primeiro contato com a obra, mas no fim
as palavras ajudam a decodificar as imagens. O presente trabalho faz uma comparação entre um
texto fílmico (Avatar) e textos literários (Pocahontas e Iracema): as diferenças e semelhanças.
Avatar, apesar de ser uma obra fictícia, retrata a invasão de uma terra por forasteiros de outro
planeta, tendo inclusive um romance entre Jake Sully (um forasteiro) e Neytiry (uma nativa), que
são os protagonistas da narrativa. Fatos semelhantes ocorrem com Iracema e Martim no livro
Iracema e com Pocahontas e Capitão Smith nas narrativas utilizadas para análise de Pocahontas. As
análises que foram realizadas, culminaram na discussão acerca da temática do encontro colonial
entre o colonizador e a colonizada, levando em conta as relações de gênero e poder que se
estabelecem nesse encontro.
Palavras-Chave: Avatar, Pocahontas, Iracema
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PIBIC UESPI
A CONSTRUÇÃO DE NOVAS ESTRUTURAS MORFOLÓGICAS À
LUZ DA SISTEMATIZAÇÃO
Adão Marcelo Lima Freire Alves
Este trabalho descreve e explica na obra Sagarana de Guimarães Rosa, certas construções
morfológicas que parecem estranhas e irrealizáveis em um primeiro momento, mas perfeitamente
possíveis à luz das possibilidades construtivas que a própria morfologia oferece. Explicar-se-á como
novas palavras surgem na língua e a que regras obedecem. Para delimitar mais a análise do corpus
resolveu-se trabalhar neste momento apenas a construção de novas estruturas com o uso dos
sufixos. Sabendo da diversidade dos sufixos e da impossibilidade de se trabalhá-los todos aqui,
surgiu a necessidade de se fazer um recorte para que a pesquisa delimitasse ainda mais o seu objeto
de estudo. Sendo assim, resolveu-se estudar apenas os sufixos nominais nesse processo de
renovação lexical. O que justifica essa pesquisa é o fato de ela se propor a aclarar como novas
palavras surgem na língua através do uso dos sufixos e sob quais regras elas foram estruturadas. O
objetivo desse trabalho é, além de analisar a regularidade dessas novas estruturas, mostrar que Rosa
também comete o que se chama de transgressões morfológicas, isso implica a construção de novas
palavras que fogem aos padrões de possibilidades estruturativas que a própria língua oferece. Para
tanto, levantou-se um corpus de palavras em Sagarana, que é formado por todos os contos que
compõem essa obra. Para chegar-se a essas conclusões, foi fundamental a leitura de Rocha (1998).
Outras leituras também se fizeram importante como Bechara (2009); Lapa (1998); Martins (2000);
Cunha & Cintra (2008). A pesquisa encontrou bons resultados. De fato Guimarães Rosa alcança
muitos efeitos interessantes utilizando-se das mais variadas possibilidades de se construir novas
estruturas. Como exemplo pode-se citar: “sobrança”; “tratantagem”; “homência” “bobajada”...
Embora não fosse o foco dessa pesquisa analisar outros processos de formação de palavras além dos
neologismos através dos sufixos, não se pôde deixar de observar o trabalho que Rosa faz com os
prefixos em palavras como “desdeixar”; “desolhar”;” inajeitável”, bem como a justaposição das
palavras. Esta última daria uma pesquisa instigante porque Guimarães Rosa usa muitas vezes
expressões fraseológicas substituindo uma palavra. Exemplos: “Direção-escondida-de-todas-ascoisas-que-devem-depressa-acontecer”; “em-conta”; “queriam-porque-queriam”; “sem-que-fazer”,
etc.
Palavras-Chave: Estruturas, regras, sistematização
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PIBIC UESPI
ASPECTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA NASAL
PALATAL /ø / NO FALAR TERESINENSE: UMA ANÁLISE
SOCIOLINGUÍSTICA
Alinne Meireles da Silva, Lucirene da Silva Carvalho
Este trabalho tem como objetivo analisar o fenômeno da nasal palatal /ø/ na fala de teresinenses,
relacionando os fatores linguísticos e extralinguísticos que possam condicioná-los. Os sujeitos
investigados são homens e mulheres de faixa etária e escolaridades variáveis. Neste aspecto, a
pesquisa de campo dar-se-á através da coleta da fala de 12 informantes (sendo 06 mulheres e 06
homens) residentes em Teresina, com idades variando entre 25-35 anos, 36-56 e mais de 57 anos,
contando também com nível de escolaridade variando entre analfabeto, fundamental e médio. Os
informantes foram selecionados segundo o critério da amostragem aleatória. A coleta dos dados foi
realizada com apoio de entrevistas semiestruturadas, procedendo-se, em seguida, à codificação e
rodagem dos dados coletados com o auxílio do programa de computador Goldvarb X. A proposta
central é traçar um panorama da realidade linguística da comunidade teresinense, a partir do
levantamento dos aspectos fonético-fonológicos da nasal palatal [ø] na comunidade de fala aludida,
com vistas a observar as variações que esse fonema pode apresentar. Tem como aparato
metodológico a teoria variacionista de Labov (1966), cuja metodologia vê na relação entre língua e
sociedade a real possibilidade de sistematizar a variação existente na língua falada.
Palavras-Chave: Aspectos fonéticos e fonológicos, nasal palatal, sociolinguística variacionista
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PIBIC UESPI
O EMPREGO DO FUTURO E DO PRÉTERITO EM SITUAÇÕES
REAIS DE USO
Fransico Raimundo Gomes, Ageu Alves da Silva Junior, Shara Lylian Castro Lopes
Este trabalho é resultado da pesquisa PIBIC/ UESPI 2011-2012, intitulada “O emprego do futuro e
do pretérito em situações reais de uso” que buscou descobrir e quantificar algumas trocas realizadas
pelos falantes de tempos verbais que a GT recomenda por outros que estão se impondo na Língua
Portuguesa. Utilizamos para tanto, textos de grande circulação (jornais), bem como outros gêneros
textuais (contos, fábulas) para analisar o uso das locuções verbais e dos tempos simples, à luz de
gramática como Bechara. Com o pequeno corpus citado, pudemos evidenciar a preferência dos
falantes pelos tempos verbais compostos nas situações reais de comunicação em detrimento dos
tempos pretéritos e futuros sugeridos pela GT. O resultado da pesquisa mostra o emprego
preferencial dos tempos verbais compostos pelos falantes, não deixando de lado, entretanto, a
contribuição da gramática tradicional para o estudo dos verbos.
Palavras-Chave: locuções-verbais, tempo composto, pseudo-locuções
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PIBIC CNPq
REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E IDENTIDADE EM LILI C.
BRANCO
Clarice da Costa e Silva
O tema A mulher na Literatura tomou grande impulso nos últimos anos do nosso século, mas o
estágio a que chegamos é resultado da luta de algumas mulheres e escritoras que desempenharam
um importante papel para uma conscientização das restrições impostas à mulher em todos os
aspectos sociais e, consequentemente, na literatura. Por isso, a questão começou a impor-se dado o
interesse e a necessidade de pesquisas e estudos sobre a mulher. No passado, tal assunto era
impensável e nem haveria trabalhos suficientes para sustentar uma pesquisa como esta, em vista da
escassez de obras e a ausência de uma conscientização de sua importância. A pesquisa sobre as
representações de memória e identidade em Lili Castelo Branco permitiu um maior conhecimento
sobre a autora em estudo, visto que pouco tem se produzido a respeito da escrita feminina no Piauí.
Palavras-Chave: Lili C. Branco, literatura feminina, memória
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PIBIC CNPq
A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO
MÉDIO
Emanuella Luchesy Cunha Silva, Bárbara Olimpia Ramos de Melo
A sociedade vem atualizando e aprimorando constantemente suas formas de escrita e comunicação,
a tecnologia, por exemplo, tem um papel fundamental nesse processo. Através da internet, as redes
sociais e outros gêneros como chats, blogs e etc. estão cada vez mais sendo utilizados como meio de
comunicação e interação social, promovendo o condicionamento das pessoas a se adaptarem a essas
novas tecnologias. Com isso, a escola não deve ficar a margem desse novo processo evolutivo que
ocorre na sociedade, principalmente porque a escola tem essa função de educar ao aluno
contemplando em seus conteúdos situações cotidianas. Assim, o presente trabalho é um recorte do
projeto de Iniciação Científica PIBIC/CNPq "A didatização dos gêneros digitais em livros didáticos
do Ensino Fundamental e do Ensino Médio". Este consiste em verificar de que modo os professores
do ensino Fundamental e do ensino Médio nas escolas públicas de Teresina-PI abordam, em suas
práticas pedagógicas, os gêneros digitais e como eles são descritos, classificados, lidos e propostos
à produção do ensino em sala de aula. Para a obtenção do corpus de pesquisa, foi utilizado dois
questionários com dez questões direcionadas aos alunos e professores de Língua Portuguesa do
ensino Fundamental e Médio observando-se, assim, a visão deles sobre a importância do gênero
digital no processo de ensino-aprendizagem nas salas de aulas, apresentando assim, os resultados
finais deste projeto de pesquisa. Como referencial teórico utilizamos: Melo (2010), Campos (2009),
Bauman (1999), Xavier (2009), Rojo e Cordeiro (2004) dentre outros estudiosos que abordam sobre
o assunto.
Palavras-Chave: escola, gêneros digitais, ensino-aprendizagem
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PIBIC CNPq
UM ESTUDO SOBRE A DESPALATALIZAÇÃO NO FALAR
TERESINENSE: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA
Lélia Ramires de Oliveira Silva, Lucirene da Silva Carvalho
Apesar de existirem muitos trabalhos realizados no nível fonético e fonológico sobre a diversidade
do português do Brasil, não se tem conhecimento sobre qualquer estudo que trate da análise do
fenômeno da despalatalização no falar teresinense. Esta pesquisa busca mostrar a variação dos
fonemas palatais /ʎ/ e /ɲ/ neste falar, tendo como suporte teórico a Sociolinguística Quantitativa
proposta por Labov e descrita por Tarallo (2003). O objetivo geral desse trabalho foi analisar como
o fenômeno da despalatalização tem se apresentado na língua falada na cidade de Teresina ao
relacionar fatores linguísticos e extralinguísticos, que possam condicioná-los. Primeiro, coletou-se a
fala de 12 informantes (06 homens e 06 mulheres), com faixa etária variando entre 25-49 anos e
mais de 50 anos, e nível de escolaridade variando entre analfabeto, fundamental e médio. Utilizouse para tal propósito um questionário de leitura com 35 palavras, uma lista de figuras com 31
palavras e três módulos de perguntas, provocando narrativas de experiência pessoal.
Posteriormente, o corpus composto por 495 dados foi codificado e rodado no programa de
computador Goldvarb X. Os dados analisados apresentaram como fatores favoráveis à
despalatalização a escolaridade com peso relativo de 0.73; a tonicidade representada por 0.56 de
peso relativo; o traço de articulação da vogal seguinte configurando-se com 0.91 de peso relativo e
a extensão da palavra cujo peso relativo apresentou 0.60. Os resultados demonstram que a
escolaridade, o relaxamento e o descuido articulatório resultante da necessidade de simplificar a
língua, de economizar e facilitar a pronúncia das palavras são fatores que influenciam a perda da
articulação palatal, ocasionando a despalatalização. Pesquisas como esta, são importantes para a
aceitação, a valorização, e a descrição das diversas variações do português brasileiro, possibilitando,
assim, uma nova maneira de ver o fenômeno linguístico, sem preconceitos.
Palavras-Chave: Despalatalização, sociolinguística quantitativa, falar teresinense
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ESTUDO DE GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS EM LATIM: A
INCLUSÃO DE NOMES NAS DECLINAÇÕES
Luciana Lemos de Moura Santiago
O presente trabalho consiste em uma análise bibliográfica acerca do gênero gramatical dos
substantivos em latim e o processo de inclusão dos nomes nas declinações. O corpus analisado é
constituído de substantivos latinos retirados de um dicionário de Latim-Português, o dicionário
selecionado para este estudo é o Dicionário Escolar Latino-Português organizado pelo Professor
Ernesto Faria. Metodologicamente a pesquisa pode ser caracterizada como quantitativa e
qualitativa, considerando que analisa a frequência e a quantidade de substantivos de cada gênero e
sua distribuição nas declinações, analisando a relação entre uma eventual motivação de base
morfológica de gênero para a inclusão de nomes em uma ou outra declinação. Para fundamentar
esta pesquisa foram utilizados os postulados teóricos principalmente de Almeida (1887) e (2011),
Bussarello et Furlan (1997), Cardoso (2006), Fontana (1994), Garcia (2000), Guimarães (2009),
Grimal (2009). Martins et Soares (2000), Nobre; Freire; Coelho (2010), Oliveira (2010), Pereyra
(2008), Rónai (1996) Soares (1999) entre outros. Sendo o objetivo geral: Analisar nas ocorrências
de gênero gramatical dos substantivos das cinco declinações, em um dicionário Latim-Português, a
relação entre uma eventual motivação de base morfológica e a inclusão de nomes em uma ou outra
declinação com base no gênero. Os objetivos específicos: Identificar através de um levantamento
em um dicionário de Latim-Português todas as ocorrências de gênero gramatical de substantivos,
das cinco declinações; Catalogar os substantivos selecionados pertinentes a cada gênero de acordo
com a sua frequência e distribuição nas cinco declinações; Discutir sobre a maior parte dos nomes
que designam referentes sexuados do sexo feminino pertencerem à 1ª declinação e a maior parte dos
que designam referentes sexuados do sexo masculino pertencerem à 2ª declinação; Verificar se há
uma relação entre uma eventual motivação de base morfológica no gênero para a inclusão de nomes
nas declinações. Esse trabalho é relevante principalmente por representar a construção de material
detalhado sobre a descrição morfológica de nomes na língua Latina, considerando que existem
poucos estudos filológicos sobre as categorias de gênero gramatical no Latim.
Palavras-Chave: Gênero gramatical, substantivos, latim
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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS,
SOB A ÓTICA SOCIOINTERACIONISTA
Maisa Lopes de Sales
Em se tratando do ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos incluídos na escola regular, a
educação desses sujeitos ainda se encontra bastante precária. Daí a necessidade em contribuir com a
inserção dessas pessoas surdas no ambiente escolar. Assim, a metodologia do professor precisa ser
reavaliada para melhor aprendizagem destes alunos, proporcionando, desse modo, a diminuição do
preconceito em relação a essas pessoas. Para tanto, fez-se, inicialmente, um estudo sobre
sociointeracionismo, ensino de Língua Portuguesa e aquisição da linguagem com base principal nos
estudos dos teóricos: Bock; Furtado; Teixeira (2008), Quadros (2004; 2007), Goldfeld (2001) O. L;
Ramos (2004) entre outros. Em seguida, realizou-se uma pesquisa de campo a fim de coletar dados
acerca do ensino de Língua Portuguesa para surdos, concluindo que este deve ocorrer por meio da
língua de sinais, que é a língua natural dos surdos. Desse modo, enquanto não houver mudança
curricular e conscientização quanto à necessidade de considerar a cultura surda e a língua como
elemento cultural, pouco ainda se fará para efetivar a inclusão na educação de surdos.
Palavras-Chave: Sociointeracionismo, bilinguismo, língua portuguesa
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USOS DOS QUADRINHOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM
OLHAR PEDAGÓGICO EM UM UNIVERSO CARTUNIZADO
Robson Carlos da Silva, Edimar Filho de Sousa Nunes
O presente trabalho teve origem em uma pesquisa de conclusão de curso, trata da utilização das
Histórias em Quadrinhos (HQs) no Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano e sua importância na
estrutura educacional como um todo. O estudo foi o resultado de uma Pesquisa de Campo,
referenciada por uma pesquisa bibliográfica, amparada principalmente pelo Guia Nacional do Livro
Didático e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, utilizando, dessa
forma, métodos exploratórios e qualitativos. Foi realizada em algumas escolas públicas municipais
que trabalham com a modalidade Ensino Fundamental dentro do município de Teresina, buscando
saber se há livros didáticos e paradidáticos que contenham esse tipo de linguagem, bem como saber
como os professores a utilizam, suas concepções sobre HQs e sua formação dentro desse meio.
Neste sentido, foram visitadas cinco escolas e entrevistados cinco professoras, observando a
disponibilidade de material na escola, e a metodologia utilizada pelos professores ao trabalhar com
o quadrinho. Além disso, foram analisados os depoimentos de autores que trabalhem com o
contexto quadrinho e educação, e sua contribuição para os estudos na área. Os resultados apontam
para o entendimento de que as professoras sujeitos da pesquisa não demonstram consciência do
poder lúdico, cognitivo e da diversidade que as HQs possuem, se limitando apenas ao uso de
autores ou títulos massificados pela mídia, sendo que, quando demonstram conhecimento sobre as
possibilidades do uso pedagógico das HQs, isso se dá muito mais por esforço pessoal do que pela
oferta de cursos especializados na área.
Palavras-Chave: Histórias em quadrinhos; ensino fundamental; recurso pedagógico
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A DIFICULDADE DO TRABALHAR COM A LITERATURA NO
ENSINO MÉDIO EM PICOS-PI
Gutembergson Martins Feitosa
Este artigo de pesquisa aborda como tema central a dificuldade de se trabalhar a literatura no ensino
médio, e objetiva principalmente constatar as dificuldades no ensino dessa matéria. Para tanto, uma
pesquisa de campo foi feita em uma escola da rede pública da cidade de Picos/PI, com a finalidade
de compreender a real situação do ensino. É embasado em autores como Silva, Coutinho, PCNs,
Cunha, LDB entre outros. No decorrer de trinta horas de aulas de literatura, foram anotadas
observações, no intuito de se conceber uma solução à dificuldade apontada. De modo a substanciar
o trabalho, a real situação do objeto analisado foi sintetizada por meio de um questionário-entrevista
aplicado a grupo de amostra. Os resultados encontrados com base nas análises indicam que as
principais dificuldades são vinculadas ao seguinte tipo de deficiência: falta de acervo, de interesse,
de incentivo e, de modo elementar, a falta de leitura.
Palavras-Chave: Literatura, escola, leitura
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A INFLUÊNCIA DO INTERNETÊS NAS REDAÇÕES ESCOLARES
Elnara Cristina de Lima Soares
Este trabalho objetivou investigar a influência do “internetês” nas produções textuais de
adolescentes no Ensino Fundamental II numa escola pertencente à rede particular. O internetês, uma
nova forma de utilizar a linguagem tem se constituído muito presente na vida dos jovens e é através
dessa nova modalidade da linguagem, podemos dizer assim, que os internautas se comunicam.
Desenvolvemos uma pesquisa de cunho quantiqualitativa, já que traremos também dados numéricos
que embasam aspectos qualitativo-interpretativo. Os resultados podem auxiliar professores a
desenvolverem um trabalho de consciência mediante o ensino de Língua Portuguesa e uma reflexão
a respeito de seu uso em determinado contexto.
Palavras-Chave: Redação, internetês, influência
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IMAGENS DA MULHER EM TRISTE FIM DE POLICARPO
QUARESMA, DE LIMA BARRETO
Jurema da Silva Araújo
Analisamos neste trabalho as imagens da mulher na obra Triste fim de Policarpo de Quaresma, de
Lima Barreto (2007). Para tanto, utilizamos como aporte teórico as indicações de Lúcia Osana Zolin
(2009), Toril Moi (2006) e Michelle Perrot (2007) acerca das representações da mulher na
sociedade e suas ressonâncias no texto literário. A partir dos estudos de Alfredo Bosi (2006) e Otto
Maria Carpeaux (2011) integramos a produção literária de Lima Barreto ao contexto mais amplo do
pré-modernismo brasileiro. Por se tratar de uma obra de autoria masculina, perscrutamos no texto as
imagens da mulher e, assim, entendemos que, apesar de o contexto social e cultural da publicação
da narrativa salientar o papel subalterno da mulher, o romance aponta para um tipo de emancipação
que, embora embrionário, questiona a condição feminina. Admitimos, portanto, que se tratando do
texto literário não há generalizações: seja de autoria masculina ou feminina, a obra literária pode
apontar tanto para a manutenção do status quo quanto para rupturas nas relações de gênero.
Palavras-Chave: Crítica feminista, representações do feminino, Triste fim de Policarpo Quaresma
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LENDA: TRANSMISSÃO DE VALORES SOCIAIS NA ESCOLA
Vilma da Silva Mesquita Oliveira, Maria do Amparo Borges Ferro
As lendas, aspecto cultural de caráter literário-folclórico, são estórias que procuram explicar de
forma imaginativa determinados acontecimentos misteriosos como algo miraculoso, onde neles os
valores são retratados sem imposição ou cobrança. Essas estórias são transmitidas de geração a
geração oralmente, fazendo parte do universo cultural das crianças desde a mais tenra idade, por
serem narradas por pessoas que fazem parte do seu contexto familiar ou escolar. Desse modo, o
presente trabalho tem por objetivo geral analisar a contribuição da lenda no favorecimento da
aprendizagem de valores sociais no Centro Municipal de Educação Infantil Luluzinha. Do ponto de
vista metodológico, trata-se de uma pesquisa empírica de natureza descritiva de abordagem
qualitativa. Os sujeitos pesquisados foram três professoras efetivas desta escola. Esta pesquisa teve
como fundamento os estudos desenvolvidos por teóricos como: Fernandes (1978), Megale (2003),
Silva (2008), dentre outros cujos estudos enfatizam a relação entre educação e folclore; e em
autores como: La Taille; Menin (2009) e Rios (2010), que tem colaborado para o debate sobre a
relevância dos valores sociais na escola. Utilizamos o questionário como instrumento e técnica de
coleta de dados. Considerando as análises dos dados coletados neste estudo, estas evidenciam que
as docentes exercitam o aspecto folclórico lenda por meio de estratégias metodológicas adequadas a
cada situação de ensino, levando a criança a entender de modo consciente os motivos do agir social,
gerando uma aprendizagem significativa.
Palavras-Chave: Lenda, educação, valores sociais
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO ROMANCE PACAMÃO,
DE ASSIS BRASIL
Leydiane Maria de Sousa
O presente trabalho se propõe à leitura e análise do romance Pacamão (1969), último romance da
série Tetralogia Piauiense (Beira Rio Beira Vida, 1965; A filha do Meio-Quilo, 1966; O salto do
cavalo cobridor, 1968), do escritor piauiense Assis Brasil, e tem como foco central e norteador a
questão identitária que pode ser observada na obra referida. Este estudo é desenvolvido, assim, com
base na teoria e metodologia advindas dos estudos culturais: área multidisciplinar de estudos,
caracterizada pela existência de variados e distintos posicionamentos discursivos, entre eles, o
debate que focaliza a problemática das identidades no cenário contemporâneo. Desse modo,
seguindo pela trilha investigativa proposta por tais estudos, buscamos, inicialmente, verificar como
a obra de Assis Brasil dialoga com seu contexto social e histórico e, posteriormente, procuramos
examinar o processo de construção das identidades, que pudemos constatar ocorrer por meio da
utilização do discurso e da memória. Para tanto, utilizamos como base teórica os conceitos
desenvolvidos por Stuart Hall (2012, 2004), um dos principais autores a teorizar sobre as questões
identitárias, e Tomaz Tadeu da Silva (2012), ambos focalizam a identidade e a diferença e sua
ligação com o discurso e as relações de poder; e também nos apoiamos em Michael Pollak
(1989,1992) e Pierre Nora (1993), que abordam a relação que há entre a memória e a construção de
identidades individuais e coletivas, entre outros autores pesquisados.
Palavras-Chave: Pacamão, Assis Brasil, identidade
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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AQUISIÇÃO DAS FRICATIVAS /f/, /v/, /s/, /z/ /S/ e /Z/, POR
CRIANÇAS DE 2:00 A 5:00 ANOS
Marise Laurindo, Graciele Barbosa da Silva, Ailma do Nascimento Silva
Os estudos sobre a aquisição da linguagem no seu percurso histórico mostrou-nos ser um estudo de
interface, uma vez que é inviável estudarmos todos os aspectos da linguagem humana de uma única
vez. A partir de uma concepção formal da linguagem podemos estudar os subsistemas gramaticais
da língua materna, como o fonológico. Entretanto, a aquisição desse sistema envolve não só a
percepção, produção linguística da criança como também a sua compreensão da organização das
regras que esse sistema possui, isto é, a criança no processo de aquisição fonológica ao adquirir um
fonema, aprende concomitantemente a sua distribuição posicional na sílaba e na palavra. Este
trabalho tem o propósito de investigar a aquisição das fricativas, bem como as estratégias de reparo
utilizadas neste processo, por crianças piauienses, em 07 (sete) crianças do sexo feminino, faixa
etária compreendida entre 2:00 a 5:00 anos. A amostra é constituída por dados de fala cujo
instrumento utilizado para coleta foi um álbum de figuras cujo objetivo era a nomeação de 394
(trezentos e noventa e quatro) figuras que possuíam os fonemas fricativos, alvos de análise. A
análise dos resultados apontaram ser a partir dos 4:0 a verdadeira aquisição fonemas fricativos, por
isso serem caracterizados como de aquisição tardia. Por outro lado, eles nos autorizam também a
afirmar que os processos fonológicos mais recorrentes são a omissão e substituição. As estratégias
de reparo deixam-nos entrever ainda que quando a criança não consegue pronunciar as fricativas,
elas não deixam os espaços vazios. Lançam mãos de outros fonemas.
Palavras-Chave: Aquisição da linguagem, aquisição das fricativas, estratégias de reparo
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AS MATRIZES AFRICANAS NA OBRA DE SOSÍGENES COSTA
Heráclito Júlio Carvalho dos Santos, Raimunda Celestina Mendes da Silva
A presente pesquisa tem como objetivo central a compreensão e a análise das matrizes de raízes
africanas e afrodescendentes na obra poética do poeta baiano Sosígenes Marinho Costa. Analisa
ainda a sua obra do ponto de vista estilístico e formal, a partir dos extratos fônicos e fonéticos.
Inicialmente, parte dos traços biográficos com vistas a entender que influências da cultura baiana
recebeu na sua literatura, um dos aspectos abordados neste trabalho. Dentre as muitas contribuições
desse poeta, tem-se a sua participação na Academia dos Rebeldes e em veículos de comunicação
como o jornal Diário da Tarde, da cidade de Ilhéus, onde assinava uma coluna utilizando o
pseudônimo Sósmacos. Este trabalho também discute, entre outras questões: o papel político e
social dos seus poemas na sociedade da época, bem como a deflagração das tradições culturais,
religiosas e os costumes afrodescendentes dos habitantes do sul da Bahia, a grande inspiração dos
poemas de matrizes africanas de Sosígenes Costa. A consecução da pesquisa é de cunho
eminentemente bibliográfico, uma vez que as informações foram colhidas em livros, revistas da
área e consultas a sites de internet, visando o diálogo com os teóricos.
Palavras-Chave: Literatura africana, afro descendência, estilística
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ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DOS MODIFICADORES
AVALIATIVOS NO CADERNO POLÍTICA & JUSTIÇA DO
JORNAL MEIO NORTE
Layana Kelly Pereira de Holanda
A construção de sentido e seus efeitos no enunciado tem sido objeto de estudo nas pesquisas dos
últimos tempos na Linguística Textual. O objetivo desta monografia é analisar e compreender a
classe gramatical categorizada pela gramática normativa de adjetivos, do ponto de vista sintático e
morfológico, quer seja um adjetivo propriamente dito, adjunto adnominal ou um predicado nominal,
em geral identificado como predicativo do sujeito ou do objeto. Busca-se verificar seu processo de
formação e os efeitos de sentido no enunciado no caderno de Política & Justiça do jornal impresso
Meio Norte. Foram selecionados jornais no período de novembro (2010) a maio de (2011),
compreendendo o período denominado pós-eleitoral. Pretendeu-se compreender no enunciado as
suas significações, entender os elementos da enunciação, bem como suas estruturas linguísticas e
principalmente os efeitos de sentido que os modificadores avaliativos produzem no texto. A
pesquisa fez surgir um estudo, não dos papéis sociais (ideológicos) que os “sujeitos” representam,
mas outro, que analisa os estudos linguísticos, mostrando que a significação é dada pela relação
entre linguagem enunciativa e seu sentido “intencional”. O jornal impresso possui diversas técnicas
e estratégias para eficácia da comunicação, seja uma palavra em negrito, itálico, sublinhada, aspas,
uma cor diferente, uma fonte que se destaque das outras, ou uma imagem ao lado da matéria. O
gênero discursivo jornal permite persuadir os coenunciadores, no caso específico, o leitor.
Palavras-Chave: Enunciado, modificador avaliativo, efeitos de sentidos
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TRAÇOS DO PORTUGUÊS ARCAICO NO “GÊNERO CARTA
OFICIAL”: uma breve análise lexical e ortográfica
Lucirene da Silva Carvalho, Marise Laurindo
Desde o momento de sua formação, durante todo o processo de desenvolvimento e consolidação até
o momento atual, a Língua Portuguesa passou e passa por inúmeras transformações fonéticas,
morfológicas, sintáticas e léxico-semânticas, devido as mais diferentes influências (contatos com
outros povos e culturas, empréstimos linguísticos, estrangeirismo etc). Neste trabalho, serão
mostradas algumas transformações de natureza lexical e ortográficas no gênero “cartas oficiais”,
datadas entre o meio e o final do século XIX, encontradas na casa Anísio Brito, doravante Arquivo
Público do Piauí. O mais instigante é que estas cartas ainda trazem em sua escrita, traços da fase
arcaica da língua, apesar de estas já se situarem na fase histórica, dita moderna, que compreende do
século XVI até os dias atuais. A relevância deste estudo deve-se ao fato de constituir-se como um
material que, além de seu valor histórico, tem um inestimável valor linguístico, uma vez que nos
possibilita estudar e perceber a evolução natural da Língua Portuguesa.
Palavras-Chave: Português arcaico, aspectos lexicais e ortográficos, gênero, carta oficial
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A PRESENÇA DO MITO DE FAUSTO EM: O SOL DOS
TRÓPICOS
Margareth Torres de Alencar Costa
A presença do sagrado e do profano, da vida, da morte das relações humanas e da guerra são coisas
que estão em todas as partes. Hoje, o homem historicista, isto é, usa os fatos presentes para através
de um retorno ao passado tentar explicá-los, significa que têm-se que achar o elo que lhe dará a
chave para encontrar as respostas numa tentativa de organizar explicações que esclareçam as
atitudes dos homens. Nesse sentido surge a figura de Fausto, originário de uma figura histórica de
existência documentada que se tornou uma lenda e depois a tornar-se mito literário. Neste trabalho
pretende-se fazer um estudo comparativo entre o mito de Fausto da obra de Goethe e o personagem
principal do romance O Sol do Trópicos de David Gonçalves. Buscou-se mostrar que à semelhança
de Fausto, também ocorre a presença, entre Deuteronômio e outros personagens do romance O Sol
dos Trópicos a imagem do demônio, embora não chegue a ocorrer o pacto no referido romance. Os
objetivos desta pesquisa são, descrever a origem do mito literário de Fausto – o mito do mal e
discutiu-se comparativamente as recorrências do mito do mal, levando em consideração a questão
do mito do individualismo moderno. Etimologicamente, a palavra mytho significa narrativa, fábula,
lenda, mas mito também é um termo de natureza ambígua por retratar o ilógico, o inverossímil ou o
impossível e partindo desta perspectiva falsa e ao mesmo tempo compulsiva, fascinante e digna. A
fim de alcançar o objetivo proposto e responder à nossa problematização que foi responder a
pergunta: houve um pacto entre os personagens de O Sol dos Trópicos e o demônio? Fez-se uma
pesquisa bibliográfica e os resultados obtidos comprovaram que há uma recorrência do Mito do mal
na obra de David Carvalho, no entanto à semelhança de Fausto de Goethe, não chega a ocorrer o
pacto com o demônio. Cremos que o trabalho em tela traz uma contribuição no sentido de despertar
uma reflexão sobre o tema aos pesquisadores interessados em aprofundar seus estudos sobre a
poética do imaginário.
Palavras-Chave: Mito do Mal, Fausto, Sol dos Trópicos
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AS TROCAS DE FRICATIVAS POR OUTROS FONEMAS POR
CRIANÇAS EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA
MATERNA
José Mágno de Sousa Vieira, Alima do Nascimento Silva
Este trabalho resulta de uma pesquisa de campo onde foram coletados os dados de fala de 04
(quatro informantes), sendo 03 (três) do sexo masculino com idades de 2: 7 (dois anos e sete
meses), 3:9 (três anos e nove meses) e 4: 5 (quatro anos e cinco meses) e uma informante do sexo
feminino com idade de 5:3 (cinco anos e três meses) realizada de janeiro a abril de 2012 e teve
como foco observar as trocas fonêmicas cometidas pelos informantes em processo de aquisição da
língua portuguesa em sua modalidade falada, observando especificamente as trocas de fonemas do
grupo das fricativas, verificando as trocas entre fonemas deste grupo por outros também
pertencentes a eles bem como as trocas realizadas entre fricativas e outros fonemas que tivessem
relação com tal grupo fonêmico. Nosso objetivo neste trabalho é comprovar que as trocas fonêmicas
nos informantes ora observados não se dá imotivadamente, mas, pelo contrario, qualquer troca, quer
de fricativa por outra que também seja fricativa ou por outra que não pertença a este grupo
fonêmico não ocorre senão devida a semelhança que existe entre o fonema trocado e o realizado.
Palavras-Chave: Trocas fonêmicas, fricativas, informantes
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O REFERENTE "MULHER" EM LETRAS DE MÚSICAS: UMA
ANÁLISE À LUZ DA REFERENCIAÇÃO
Camila dos Santos Paz, Franklin Oliveira Silva
Os estudos sobre referenciação buscam explicar a construção dos sentidos no texto por meio dos
processos referenciais utilizados. Considerando que o senso comum julga a qualidade das músicas
por suas diferenças quanto ao estilo musical, analisamos neste trabalho de que forma o uso de
determinadas expressões referenciais constroem e reconstroem o referente “mulher” nas letras de
música do estilo swingueira. Para tanto analisamos músicas da banda baiana Black Style,
contabilizando 5 canções. A análise foi constituída a partir dos conceitos do quadro classificatório
dos processos referenciais proposto por Cavalcante (2011), Kock (1997). Os resultados demonstram
como processos referenciais como a anáfora direta recategorizadora podem contribuir para a
exaltação feminina ou para a depreciação da mulher nas letras de músicas. A partir destes
resultados, podemos concluir que, diferente do que é feito no senso comum, é a descrição científica
por meio da linguística textual que fornece subsídios para o julgamento das intenções
comunicativas nas letras de música em especial na construção do referente.
Palavras-Chave: Referenciação, música, mulher
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REPRESENTAÇÃO DO ADULTÉRIO FEMININO EM UM
MANICACA, DE ABDIAS NEVES
Jéssica Soares de Sales
O presente trabalho visa analisar a temática adultério feminino na obra Um manicaca, de Abdias
Neves, publicado em 1909. Ao longo da abordagem serão observados os comportamentos das
personagens com relação ao adultério feminino cometido pela protagonista Júlia. Serão também
colocados em evidência as relações familiares, considerando o relacionamento matrimonial, o
casamento arranjado, o descontentamento da protagonista diante desse fato e a submissão do
marido. Entretanto, será destacada a transgressão cometida pela protagonista, através do adultério,
como um ato de questionamento do lugar imposto à mulher pela sociedade.
Palavras-Chave: Adultério, imagens da mulher, transgressão
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA EJAENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DE TERESINA
Aliny Cardoso dos Santos
Este trabalho é uma análise da temática relacionada aos usos da leitura e da escrita, no processo de
letramento de alunos da Educação de Jovens e Adultos, da 6° e da 8° séries em uma escola pública
de Teresina-PI. A pesquisa teve como objetivo geral analisar a relevância das práticas de letramento
para os alunos desta modalidade, no ensino de Língua Portuguesa; e como específicos verificar
como professores de Língua Portuguesa contribuem para o processo de letramento desses alunos e
caracterizar as metodologias de ensino utilizadas por esses professores. O trabalho foi realizado por
meio de uma abordagem qualitativa, sendo utilizada a pesquisa de campo e bibliográfica e como
instrumento metodológico o questionário com questões abertas e fechadas. Em seguida fizemos a
descrição dos usos da leitura e da escrita pelos alunos e a concepção de letramento de alguns
professores desta modalidade e o modo como acontece seu processo de letramento. Selecionamos
como suporte teórico as discussões apresentadas por Soares (2004), Tfouni (2004), Kato (1986),
Lopes (2006), dentre outros teóricos e a LDB 9394/96 e os PCN’s (2000). Ao final da pesquisa,
conclui-se que a escola não propicia eventos que tenham o letramento como objetivo. Os resultados
da pesquisa apontam para metodologias pouco motivadoras, repetitivas e recursos didáticos
insuficientes, entretanto os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) se declaram leitores e
apesar das dificuldades, gostam das aulas de leitura e escrita.
Palavras-Chave: Leitura, escrita, práticas de letramento
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LUGAR E PAISAGEM NA RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
FEMININA NO ROMANCE SURFACING DE MARGARET
ATWOOD
Maria do Socorro Baptista Barbosa, Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
Lugar pode ser entendido como o palco de desenvolvimento das atividades humanas, vivido
diariamente por diferentes grupos sociais. Ele está relacionado com o sentimento de pertencimento
a um espaço, uma vez que, tendo características próprias, ele também tem a sua própria identidade,
permitindo que aqueles que nele vivem estabeleçam uma forte identificação. A relação entre os
lugares sugere o conceito de paisagem, que pode ser definida como a percepção e apreensão, por
meio dos sentidos humanos, da realidade de um espaço geográfico. Em Surfacing, romance de 1972
da escritora canadense Margaret Atwood, é possível perceber a relação entre o local e a paisagem
no caminho a partir do qual a protagonista constrói a sua identidade. Este trabalho pretende mostrar
como essa relação ocorre no romance, considerando que narra uma viagem a um lugar de origem
cercado por uma paisagem poderosa. Como resultado de uma pesquisa bibliográfica, é possível
identificar que, desde a viagem até a chegada ao seu local de nascimento, através do
reconhecimento da paisagem, o lugar fica inserido em sua memória, e, a partir de um reexame dos
lugares relacionados com os seus sentimentos de pertencimento, a protagonista é capaz de
reconstruir sua identidade, aceitando seu passado e quem ela é.
Palavras-Chave: Lugar, literatura canadense, identidade
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"LETRA ILEGÌVEL È SINAL DE ILETRAMENTO?"DISGRAFIA:
UM TRANSTONO INVASIVO DO COMPORTAMENTO
MANIFESTO NA LEITURA E NA ESCRITA
Maria Cleuzinete Andrade Passos, Marcia Adriana Lima de Oliveira
A presente pesquisa tem como objetivo problematizar e questionar a distorção na escrita, tendo
como foco a desmistificação do estereotipo acerca da letra “feia” ser sinônimo de deficiência
cognitiva, iletramento ou dificuldade de leitura. A pesquisa foi de cunho bibliográfico e contou
como referencial teórico com os seguintes autores: Nicasio (1998) que explicou de forma clara as
peculiaridade da disgrafia; Sampaio (2005) e Bauer( 2008) que explicitaram dicas de intervenção
sobre como deve ser trabalhada a disgrafia em sala de aula; Gomez (2007), dentre outros. Como se
tratou de uma pesquisa bibliográfica os dados obtidos foram através de artigos, livros e outros.
Dentre os resultados, tem-se que a disgrafia é um transtorno cerebral que afeta a coordenação
motora, sendo relevante fazer um acompanhamento psicopedagogico que ressalte a importância do
trabalhar a psicomotricidade. Também foi observado que a disgrafia não tem cura, mas pode ser
minimizada com intervenção multidisciplinar desde a infância. Este trabalho é o resultado de muito
esforço pela dificuldade de obtenção do material sobre disgrafia; o que faz com que o mesmo
contribua para um novo olhar sobre a disgrafia em sala de aula.
Palavras-Chave: Disgrafia, iletramento, educação
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A ADAPTAÇÃO LITERÁRIA DA OBRA O MÁGICO DE OZ
Leonardo Davi Gomes de Castro Oliveira
A distinção entre tradução e adaptação é controversa e tem sido discutida por muitos autores. Para
alguns a adaptação é vista como um enriquecimento para outros como um empobrecimento da obra
fonte. Faz-se necessário entender que a adaptação é vista como um mecanismo de aproximação
entre o leitor jovem e as obras consideradas clássicas, no entanto é importante refletirmos se tal
processo torna-se uma barreira ou um incentivo para a leitura das mesmas. O processo de adaptação
só vem a acontecer a partir da concepção do campo da literatura infanto juvenil sendo assim,
diversos livros clássicos da literatura universal tiveram versões adaptadas para o público infantil.
Diante do exposto, este trabalho teve como objetivo analisar o processo de adaptação da obra O
mágico de Oz de Baum por Lígia Cadermatori. No primeiro momento fazemos algumas
considerações sobre a Literatura Infantil Juvenil em seguida algumas definições sobre adaptação e
tradução e finalizamos com a análise da Obra de Lígia. Nosso trabalho tem como referencial teórico
autores como Machado (2002), Carvalho (2006), Lajolo, Zilberman (2009), Monteiro (2002) entre
outros.
Palavras-Chave: Literatura infanto juvenil, tradução, adaptação
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A REALIZAÇÃO DO /S/ POSVOCÁLICO NA FALA DOS
MORADORES DO BAIRRO DIRCEU ARCOVERDE, DA CIDADE
DE TERESINA (PI): UMA ANÁLISE VARIACIONISTA
Cyntia Raquel de Sousa Lopes, Lucirene da Silva Carvalho
O presente trabalho discute a realização do /s/ posvocálico na fala dos moradores do bairro Dirceu
Arcoverde, da cidade de Teresina (PI), à luz da Teoria Variacionista de William Labov. O objetivo
da pesquisa foi identificar, descrever e analisar as variações do fonema /s/ em ambiente
posvocálico. Para embasar esse estudo adotou-se Labov (1966, 1972, 2008), Calvet (2002),
Cavalcante (2012), Cristófaro-Silva (2002, 2011), Guimarães (2004), Weinreich (2006), Monteiro
(2000) e Guy e Zilles (2007). Analisou-se a fala de oito informantes, sendo quatro homens e quatro
mulheres, de faixa etária e escolaridade variáveis. A coleta dos dados efetivou-se por meio de
entrevistas e depoimentos. Para a análise dos dados, dividiu-se o trabalho em grupos de fatores
específicos (sociais e linguísticos), evidenciando as variáveis dependentes: alveolar e alveopalatal.
A rodagem dos dados foi realizada pelo programa de computador Goldvarb X. Os resultados das
variáveis dependentes apontam o favorecimento da variável alveopalatal (51,5%) contra os
resultados da alveolar (48,5%), conforme a análise global das ocorrências. O programa selecionou
como relevantes os fatores linguísticos: tonicidade, modo de articulação, extensão da palavra,
posição na palavra; e apenas um social, o tipo de entrevista. A análise permitiu concluir que as
ocorrências dos segmentos alveolar e alveopalatal são mais influenciadas pelos fatores linguísticos
do que pelos fatores sociais.
Palavras-Chave: Teoria Variacionista, alveopalatal, alveolar
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A AQUISIÇÃO DO NOME NU SINGULAR E DO NOME
DEFINIDO NA POSIÇÃO PÓS-VERBAL NO PB
Luciana Santos Brito
Este artigo procura mostrar resultados de uma pesquisa com crianças adquirindo o nome nu e o
nome definido no Português do Brasil, por isso tem como principal objetivo descrever a analisar se
as crianças durante o processo de aquisição da linguagem no PB (Português do Brasil) fazem a
distinção (caso haja) entre o nome nu singular (NNS) e o nome definido na posição pós-verbal.
Nesse sentido buscou-se a contribuição de alguns teóricos como, por exemplo, Augusto (1995), Del
Ré (2006), Enç (1991), Freire (2005), Scarpa (2001), Von Heusinger & Kaiser (2003), entre outros,
a fim de verificar se essa diferenciação ocorre durante o processo de aquisição da fala no PB. A
investigação foi realizada com base em dados de produção espontânea transversal três crianças com
faixa etária em torno de 2 anos e 1 mês a 3 anos e 8 meses. A partir dos dados apresentados nessa
análise percebeu-se a possibilidade de as crianças durante o processo de aquisição da linguagem
fazerem uso de ambas leituras: a específica e a não-específica.
Palavras-Chave: Aquisição, nome nu, nome definido
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A ESFINGE NO ESCURO: O OLHAR DE CLARICE DE
LISPECTOR
Rafaela Cardoso Silva, Marcílio Machado Pereira
Este estudo objetiva analisar a incomunicabilidade nos personagens de Clarice Lispector como
forma de elucidações filosóficas por meio da poeticidade que a autora retrata em sua narrativa.
Sendo que, Clarice Lispector aqui é referenciada como uma Esfinge, devido ao seu jogo de palavras
que neste trabalho denominamos de enigmas, semelhante aos mencionados acerca da esfinge da
mitologia grega. Para tanto buscamos informações sobre referências que deram uma aproximação
do conteúdo filosófico à dimensão literária da obra. Adotamos a visão de Benedito Nunes (1969),
Affonso Santa’nna (1984) e Júlio Cortázar (1998), dentre outros. A partir daí, houve uma análise
exploratória, partindo do método dedutivo considerando os contos da autora. O universo desta
pesquisa foi relacionado a três de seus contos, sendo eles: Laços de família (1960), Felicidade
Clandestina (1971), Onde estiveres de noite (1974). Este trabalho tem como interesse a
identificação e comparação da narrativa de Clarice no campo da ficção literária embebido pelo
existencialismo.
Palavras-Chave: Clarice, contos, filosofia
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O EFEITO DE RESTRITIVIDADE E A INCORPORAÇÃO
SEMÂNTICA NO PB: CLASSIFICAÇÃO DE VERBOS E NOMES
NUS SINGULARES
Paula Fabrícia de Oliveira Mendonça
O principal objetivo deste trabalho é compreender a presença de alguns Nomes nus singulares
(NNS) na posição pós-verbal em sentenças existenciais como um fenômeno de incorporação
nominal no português do Brasil assim como discutir a ação de alguns verbos nesse contexto. Para
tanto, foram realizados testes com falantes do Português Brasileiro para oportunizar as discussões
gramaticais. A incorporação nominal (Sadock 1980, Baker 1988, 1996, 2007; Rosen 1989; Farkas e
Swart 2003; Dayal 1999, 2003 e 2007; Johns 2003, 2005 e 2007; Barrie 2006, Barrie e Spreng
2007; Massam 2001 e 2007; Mithun 1984 e 1986, Van Geenhoven 1998, ChungandLadusaw 2003,
Öztürk 2007) ocorre quando um argumento nominal se incorpora ao verbo para juntos atribuírem a
informação semântica. Há várias propriedades associadas à incorporação do nome ao verbo, por
exemplo, a falta de definitude, a falta de escopo amplo, a falta de especificidade, a falta de número.
Na sentença, “Pedro odeia cachorro”,observamos tanto a falta de definitude, quanto a de
especificidade e número: não está claro qual cachorro, o tipo nem a quantidade, um, dois ou mais.
Observe outra sentença, que é ambígua entre uma leitura incorporada e uma não-incorporada,
“Pedro jogou bola”, a interpretação é que Pedro arremessou uma bola para alguém, suponha que
para João. Na leitura incorporada, entra o que Mithun (1984) e Dayal (2003) destacam como
atividade institucionalizada, pois jogar-bola remete necessariamente no PB, a jogar-futebol, ou seja,
nome e verbo juntos atribuem a informação semântica.
Palavras-Chave: Incorporação semântica, nome nu singular, restritividade
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A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA
LÍNGUA PORTUGUESA
Patricia Moura da Cruz, Maria de Jesus Rodrigues
Este estudo procurou investigar a concepção de professores que atuam com a língua portuguesa
sobre o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, a partir do uso da literatura infantil,
tendo como objetivos específicos: Conhecer as contribuições da literatura infantil para o processo
ensino-aprendizagem. Identificar como os professores da Língua Portuguesa trabalham a literatura
infantil na sala de aula; Verificar a influência da literatura infantil no desenvolvimento da
aprendizagem. Nesse sentido, a pesquisa teve caráter qualitativo, realizada especificamente no
estudo descritivo com quatro professoras de Língua Portuguesa provenientes de diferentes escolas
do município de Altos. Para coleta de dados, adotou-se como instrumentos a entrevista
semiestruturada e o questionário. Realizou-se a análise de dados com base na organização categorial
de Bardin (2010) e comparados com as teorias de Coelho (2000), Góes (2010), Zilberman (2003.),
Cunha (2006), Maia (2007), Vigotski (2003), Tacca (2006), Zanella (2007), dentre outros. Entre os
resultados encontrados, foi possível perceber como contribuições da literatura infantil para o
processo de ensino e aprendizagem: o desenvolvimento da comunicação, a ampliação do gosto pela
leitura, a aquisição da escrita, assim como, a construção de valores essenciais ao desenvolvimento
humano. No que diz respeito ao trabalho das professoras da Língua Portuguesa com a literatura
infantil, pôde-se destacar o desenvolvimento de leituras de gêneros infantis em sala de aula, com a
utilização do lúdico e da música levando em conta o desenvolvimento maturacional da criança e
quanto à influência da literatura para a aprendizagem observou-se que o trabalho com a literatura
infantil leva à interpretação e à compreensão do mundo tornando a aprendizagem significativa.
Nesse sentido, conclui-se que as participantes da pesquisa concebem a literatura infantil como um
significativo recurso para processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista, que os gêneros
literários infantis estimulam a aquisição de novos conhecimentos.
Palavras-Chave: Literatura infantil, ensino-aprendizagem, desenvolvimento
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ARTE E EDUCAÇÃO: O TEATRO COMO FERRAMENTA DE
INCENTIVO À LEITURA
Weslayne Nunes de Sales
Esse trabalho aborda o conceito de leitura de forma mais abrangente que o usual, aqui o significado
dessa palavra ultrapassa a ideia de decodificação que nos dias atuais ainda, lamentavelmente é
utilizada por muitos. Propõem-se a utilização do teatro como ferramenta de incentivo à leitura,
graças ao caráter lúdico e natural do mesmo que vem ao encontro do novo método de ensino da
leitura, que pesquisadores como Martins (2003) apoiam. Aqui se apresenta os resultados de uma
pesquisa, exclusivamente, bibliográfica na qual se utilizou publicações de Milanesi (1983), Kelly
(1972), Guinsburg (2007), Santos (2007) e outros não menos importantes. Chega-se a conclusão
que o teatro é um facilitador para a formação de leitores, e que embora ainda esteja, no Brasil,
timidamente utilizado para essa finalidade tem chances potenciais de fazer parte da vida escolar,
contribuindo para a formação de leitores reais, que podem expressar-se livremente. Acredita-se que
é através leitura que o cidadão garante o direito de livre expressão que está garantido na Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
Palavras-Chave: Leitura, teatro, interdisciplnar
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PEDAGOGIA
PIBIC CNPq
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NAS PRÁTICAS DE LEITURA:
UMA EXPERIÊNCIA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Júlia Maria Muniz Andrade, Iveuta de Abreu Lopes
O presente trabalho tem por objetivo analisar o ensino de língua materna aos seus falantes, este
ensino é responsável por ampliar a competência comunicativa dos mesmos, no caso, os estudantes
do terceiro ano do ensino médio. Porém, observamos dificuldades dos estudantes do ensino médio
em relação às habilidades de leitura e de produção escrita, além do domínio dos aspectos formais da
língua na sua versão normativa. Tais dificuldades são claramente traduzidas em números através
dos resultados apresentados pelos sistemas nacionais de avaliação, como o Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM), por exemplo. A escola utiliza a leitura como principal meio de aquisição de
conhecimentos, no entanto, para o leitor adquirir conhecimento através da leitura é necessário que
ele interprete o texto escrito, o que muitas vezes não acontece, em virtude de a leitura que ele
domina se restringir ao ato de decodificação. Contudo, observamos que muitos jovens estudantes
ainda não dominam as habilidades de letramento básicas, o que caracteriza uma problemática das
deficiências da educação. Percebemos a necessidade de ações urgentes no sentido de reparar a
lacuna existente no que se refere ao domínio de leitura que os jovens apresentam, ao concluírem o
ensino médio. Fazer com que os alunos sejam competentes usuários da língua nos diversos
contextos das demandas sociais, munir estes alunos de habilidades de leitura, de produção escrita e
de habilidades que os permitam refletir sobre a língua da qual são falantes competentes, é o nosso
maior desafio enquanto educadores e formadores de cidadãos.
Palavras-Chave: Leitura, decodificação, letramento
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PIBIC UESPI
AS INTERFACES ENTRE AS PRÁTICAS CULTURAIS E AS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS
OFICIAIS: O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CAPOEIRA
A PARTIR DAS MEMÓRIAS DE MESTRES CAPOEIRA DO PIAUÍ
Robson Carlos da Silva; Ricardo Martins Sudário; Edimar Filho de Sousa Nunes
A Capoeira como manifestação cultural brasileira que envolve pessoas de classes e grupos sociais
diversos demonstra, por meio de sua inserção nos espaços escolares ser capaz de agregar valores
educativos significativos, possibilitando um olhar diferenciado sobre a diversidade cultural, além de
servir de subsídios para implantação de procedimentos de ensino-aprendizagem mais próximos,
adequados e apropriados à realidade existencial destas crianças e jovens. Assim sendo, o estudo
buscou investigar como se desenvolveu o processo de escolarização de capoeira de Teresina/PI,
cultura que, inicialmente discriminada e negada, alcançou no ano de 2008 o reconhecimento
enquanto Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro. Seguindo uma abordagem que considera o
trabalho com fontes orais uma arte de escutar, com foco na técnica da entrevista aberta, entendendo
essa enquanto a troca de “entrevistas” envolvendo dois sujeitos realizamos uma pesquisa de história
oral, com os Mestres Tucano, Caramurú e Albino, por meio de incursões aos espaços em que
desenvolvem suas atividades e do registro de suas narrativas acerca do tema em tela. Tendo como
principais referencias teóricos os trabalhos de ALBERTI (2004), BURKE (1992, 2000, 2008),
CAMPOS (1990, 2001), FALCÃO (1996), PORTELLI (1997, 2000), SILVA (2010), SOARES
(1994, 2002), VASCONCELOS (2009), as narrativas dos Mestres revelam que em seu primeiro
movimento de aproximação aos espaços escolares, por ser representada como prática “marginal”
começa por “invadir” estes locais, segue conquistando espaços e culmina com sua elevação à
condição de componente integrante dos currículos escolares, despertando significativo interesse e
contribuindo para uma aprendizagem mais prazerosa, dinâmica e integral.
Palavras-Chave: Capoeira, espaços escolares, narrativas de memórias
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PIBIC VOLUNTÁRIO
A PEDAGOGIA HOSPITALAR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
PEDAGOGO: Uma pesquisa em um hospital público estadual da
cidade de Parnaíba - PI
Ana Patrícia Coelho Sousa; Maria Aurioneida Carvalho Fernandes; Maria de Fátima dos Santos
de Araújo; Maria Sueli Lopes da Silva; Mônica Alves Veras; Renata Cristina da Cunha
O presente trabalho partiu da seguinte questão: Qual é a prática pedagógica adotada pelo pedagogo
em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba-PI? O objetivo geral foi: Investigar a prática
pedagógica do pedagogo em um hospital público estadual da cidade de Parnaíba-PI.
Especificamente buscamos: traçar o perfil do pedagogo atuante no hospital pesquisado; conhecer a
prática pedagógica desse pedagogo hospitalar com crianças e jovens enfermos e analisar a prática
pedagógica desenvolvida pelo pedagogo no ambiente hospitalar. Optamos pela pesquisa empírica
com abordagem qualitativa. Utilizamos a entrevista semiestruturada e a observação não-participante
com duas pedagogas que atuam na brinquedoteca do Hospital Estadual Dirceu Arco Verde (HEDA). Na primeira parte do artigo descrevemos a metodologia para a realização da pesquisa de
campo. Na segunda, a revisão de literatura sobre o tema baseada em autores como: Libâneo (2006),
Matos e Mugiatti (2001, 2011), dentre outros. Na terceira parte analisamos os dados produzidos e
divididos em quatro eixos denominados de: Perfil dos pedagogos atuantes no HEDA de ParnaíbaPI, Atuação do pedagogo no ambiente hospitalar, Prática pedagógica dos pedagogos hospitalares e
Metodologia utilizada no atendimento pedagógico hospitalar. As análises permitiram o
entendimento de que, apesar de haver uma prática pedagógica desenvolvidas pelas pedagogas no
ambiente hospitalar da instituição pesquisada, não existe um espaço exclusivo de sala de aula
hospitalar para atender as crianças e adolescentes enfermos que necessitam permanecer por um
período mais longo.
Palavras-Chave: Pedagogia hospitalar, prática pedagógica, ambiente hospitalar
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PIBIC UESPI
EGRESSOS / EGRESSAS DO CURSO DE LICENCIATURA
PLENA EM PEDAGOGIA: UESPI /CCM - TURMA 2005
Ana Thalyta Pessoa Mendes, Élida Stefanny da Silva Cantuário,
Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar
Este estudo tem como objetivo geral conhecer no âmbito de sua profissionalização e
desenvolvimento de cidadania, o perfil do egresso/egressa do curso de Licenciatura Plena em
Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, do Campus Clóvis Moura – CCM/turma
2005. O acompanhamento de egressos e egressas pode constituir ação diferencial a uma Instituição
de Ensino Superior - IES, sendo assim questiona-se sobre a natureza identitária do egresso/egressa
da UESPI/CCM. Caracteriza-se como um estudo quanti-qualitativo descritivo da realidade da
UESPI/CCM, tendo como sujeitos da pesquisa alunos e alunas egressos e do curso de Licenciatura
em Pedagogia, ano de 2005/2. Como instrumentais à coleta de dados realiza-se análise documental,
concomitante a pesquisa bibliográfica. Outros instrumentais serão usados – questionários, com
questões fechadas e entrevistas semiestruturadas. Os dados das entrevistas serão organizados em
categorias de estudos, análise e interpretação. Os resultados iniciais da pesquisa documental
indicam que no ano de 2005, a primeira turma de Licenciatura Plena em Pedagogia/UESPI foi
formada por 34 (trinta e quatro) alunos e alunas. Visando organizar o grupo amostral da pesquisa
definiu-se previamente como de 50% no máximo e 25% no mínimo, buscou-se em seguida
estabelecer contato com os egressos. Até o momento contatou-se com 07 alunas e um aluno,
perfazendo o percentual de 25,%. Destes, somente um percentual 12,5% dos alunos aceitou
participar da pesquisa, sendo que, 03 (9,3%) já atuam na Rede Municipal e 01 (3,1%) em instituição
privada. Um estudo avaliativo desta natureza permite à instituição pensar planos já desenvolvidos,
definir intenções e ações quanto ao desenvolvimento do currículo que possam agregar valores aos
alunos e alunas desta IES, sobremaneira, possibilita ainda acompanhar o percurso profissional de
seus egressos.
Palavras-Chave: egressos/egressas, pedagogia, profissionalização
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PIBIC UESPI
O FUNDEB E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES NO ENSINO
FUNDAMENTAL: MUDANÇAS E PERSPECTIVAS
Isabel Cristina da Silva Fontineles, Luana Maria Gomes de Alencar
O presente trabalho tem o objetivo de analisar práticas pedagógicas de professores do Ensino
Fundamental de escolas do Grande Dirceu a partir da implantação do Fundeb no ano de 2007 em
Teresina. A realidade educacional nos mostra escolas da rede pública que funcionam sem a
qualidade necessária para que ocorra de forma satisfatória o processo de ensino e aprendizagem e
principalmente percebe-se também a não efetivação do que nos diz o artigo 3º da LDB que fala da
valorização do profissional da educação escolar que contribui sobremaneira na qualidade da
educação. Faz-se necessária a análise da influência do Fundeb e outras políticas educacionais nas
práticas docentes pesquisadas, uma vez que é sabido que elas refletem sempre interesses e
ideologias e os professores precisam ter uma análise crítica em relação às mesmas. É através da
aplicação desse projeto que será possível observar e analisar de que forma a implantação do Fundeb
influenciou e influencia em práticas pedagógicas de professores do Ensino Fundamental das escolas
da rede pública do Grande Dirceu entre os anos de 2007 a 2012, bem como os contextos em que
estão inseridos e suas condições de trabalho. Para isso, ter-se-á como fundamentação teórica
estudos de Azevedo (1997), Carneiro (2004), Fontineles (2008), Becker (1993), Pimenta (2011),
Carvalho (1998), entre outros.
Palavras-Chave: Prática pedagógica, FUNDEB, ensino fundamental
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PIBIC UESPI
AS INTERRELAÇÕES ENTRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA
CURRICULAR E AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
Valdete Alves Vieir , Umbelina Saraiva Alves
A presente pesquisa intitulada “As Interrelações entre a Proposta curricular e a Prática docente da
Educação Infantil do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Helena Maria Rodrigues de
Carvalho, zona Norte de Teresina, tem como objetivo investigar as Interrelações entre a Proposta
curricular e as práticas pedagógicas docentes na Educação Infantil. A intenção de pesquisar o objeto
investigado traz um enorme interesse em integrar os conhecimentos teóricos da pesquisadora e a
realidade empírica da construção curricular, enfoca-se ainda que currículo configura-se como área
de interesse da referida pesquisadora. Ressalta-se no referencial o reconhecimento de programas
institucionalmente definidos em nível federal, local e escolar como caracterização comum das
escolas brasileiras, questiona-se a postura dos professores como executores de propostas
institucionalmente estruturadas sem uma prática reflexiva acerca da melhoria na construção de uma
proposta que atenda as reais necessidades das crianças fundamentados nos estudos de Alves (2012),
Kramer (1994), Bujes (2001). Explicita-se ainda a incoerência existente entre o objetivo da
Proposta curricular, projetos em geral e as práticas desenvolvidas quanto a aplicação de atividades
lúdicas no cotidiano escolar e a urgência em recriar novo espaço escolar através de atividades
lúdicas que proporcionem a construção de um currículo que prime pela busca da participação
coletiva e a construção autônoma de uma prática pedagógica mais dinâmica e significativa ao
desenvolvimento do aprendizado das crianças conforme fundamentação em Borba (2006),
Kishimoto (2008), Santos (2008). Na realização deste estudo, optou-se em trabalhar com uma
pesquisa bibliográfica e de campo, essa investigação de natureza qualitativa descritiva aponta
resultados parciais com base em entrevistas e observações diretas no espaço escolar a partir de
conceitos abordados em Gil (2002), Lakatos e Marconi (2009). Optou-se por entrevistar cinco
professores de Educação Infantil, a diretora e supervisora da escola bem como observá-los no
ambiente escolar. Diante dos resultados parciais constatou-se que os elementos constituintes da
escola necessitam refletir sobre a participação ativa na construção curricular e a busca de uma
prática pedagógica autônoma e colaborativa.
Palavras-Chave: Educação infantil, currículo, práticas pedagógicas
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PIBIC CNPq AF
CONSELHO ESCOLAR: UM CAMINHO PARA A GESTÃO
DEMOCRATICA?
Juliana Kelle Alves de Sousa, Lucineide Barros Medeiros
O artigo tem como base uma pesquisa em andamento sobre a participação democrática no conselho
escolar de uma escola publica de rede municipal, localizada na periferia do município de Teresina,
no estado do Piauí. Tem como objetivos analisar, a partir da visão dos membros que compõem esse
conselho escolar (professores, alunos, comunidade e gestor), qual a importância e como o Conselho
Escolar pode contribuir para a gestão democrática da escola, considerando também os principais
desafios da participação democrática no conselho escolar da referida escola. A estratégia
metodológica constou de três momentos: no primeiro uma observação não participativa de reuniões
do conselho escolar; no segundo análises das atas e do regimento interno do conselho e no terceiro,
aplicação de questionários junto a alguns membros do conselho, escolhidos segundo critério de
assiduidade nas reuniões. Na análise utilizou-se as contribuições teóricas de autores como
Abranches (2006), Paro (2004), Sander (2007), Luck (2006) e Luz (2005). Observou-se nas
conclusões que as imprecisões na compreensão sobre a “participação no espaço escolar”, geram
dificuldades na afirmação do conselho escolar como espaço de promoção da gestão democrática da
escola e que o conselho escolar investigado ainda é bastante frágil e restrito; atuando na maioria das
vezes frente a aspectos pouco relevantes, se considerados o conjunto dos processos decisórios
existentes na escola.
Palavras-Chave: Conselho escolar, gestão democrática, participação
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PIBIC UESPI
EROTISMO E INFÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA
DOS PROGRAMAS INFANTIS DA TV SOBRE AS CRIANÇAS DE
PARNAÍBA NOS ANOS 1980
Diego Stéfano Araujo Souza
Pensar historicamente a infância no Brasil, como pretende este trabalho, só se tornou possível a
partir dos anos setenta do século XX, com a chegada das primeiras obras sobre o tema no país. A
partir delas ganhou força a compreensão segundo a qual a infância seria uma construção históricocultural da sociedade burguesa nos seus primeiros séculos de existência. Neste sentido, uma
distinção surge e é crucial para a problematização deste trabalho: se durante o período conhecido
como Idade Média, mais pontualmente no fim deste período, a criança era retratada como um adulto
em miniatura, pelo caráter comportamental e convivência em ambientes tipicamente destinados aos
adultos (ARIÈS, 1981), tendo sido substituída pelo sentido moderno de infância; hoje, podemos
perceber um retorno àquela forma de se conceber a infância. As crianças apresentadas pela mídia
não correspondem mais às representações elaboradas nos primeiros séculos da modernidade,
portanto, apartadas do mundo adulto. Na mídia atual, essa representação praticamente desapareceu.
As crianças expostas pelos canais midiáticos voltaram a ser os adultos em miniatura percebidos por
Ariès. Ou como analisa Postman (1999): as crianças na mídia, atualmente, são retratadas como os
adultos em miniatura das pinturas dos séculos XII e XII. E faz isso a partir das ideias contundentes
e provocativas de Gilberto Felisberto que, em seu ensaio “O Cabaré das Crianças”
(VASCONCELLOS, 1998), defende a tese de que o modelo de programas infantis criado nos anos
de 1980 a partir do “Xou da Xuxa” foi determinante para esta estagnação cultural, uma vez que,
seduzidas pelas imagens inebriantes de suas apresentadoras, algumas gerações de crianças
cresceram comprometidas com uma estética narcisística que, no limite, levou a erotização precoce
de seus corpos e ao ingresso, também prematuro, dessas crianças no mercado de consumo
capitalista.
Palavras-Chave: Erotização, infância, mídia
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202
PIBIC UESPI
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR NOS
FATORES QUE INTERFEREM PARA A EVASÃO CONSTANTE
NESTA MODALIDADE DE ENSINO
Luciane Fernandes Alves da Silva, Myreille D'arc Cunha de Carvalho, Josenildes Maria Batista
de Lima, Dalva de Oliveira Lima Braga
A presente pesquisa objetiva investigar os fatores que interferem para a evasão constante, na
modalidade EJA numa determinada escola da rede municipal de ensino, que ano a ano vem se
registrando como um ponto de estrangulamento desta modalidade. A temática deve-se as atividades
desenvolvidas no projeto de pesquisa de iniciação científica no Núcleo de Educação de Crianças,
Jovens, Adultos e Idosos (NUECJA) - PIBIC/UESPI. Este trabalho tem uma significativa
relevância para nossa formação, tendo em vista que a iniciação científica neste processo de pesquisa
é fundamental para nossa vida acadêmica, principalmente quando discute o papel do professor
pesquisador. A metodologia emerge de uma pesquisa qualitativa descritiva, tendo como
instrumentos: diário de campo; entrevistas e revisão bibliográfica. Alguns autores contribuíram para
fundamentar a pesquisa como Freire (1996), Libâneo (1994, 2005), Demo (1993), entre outros. Na
análise de dados compreendemos que a evasão escolar, pode acontecer em decorrência de vários
fatores sociais, culturais, históricos e econômicos, como: gravidez precoce, baixa autoestima,
dificuldades dos alunos no processo de leitura e escrita em relação à série que estão cursando, faltas
frequentes dos alunos, dificuldades na compreensão e interpretação de textos, sentimento de
incapacidade no acompanhamento de alguns conteúdos ministrados, cuja responsabilidade é
atribuída ao professor, sobrecarga de trabalho dos professores, além da falta de qualificação
adequada. Torna-se necessário que a escola priorize pela qualidade, valorizando e respeitando as
experiências e os conhecimentos dos alunos, para assim, garantir a todos, o direito à educação.
Palavras-Chave: Educação de jovens e adultos, evasão escolar, prática pedagógica
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203
A INSERÇÃO DA LINGUAGEM DA TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO NO ENSINO: IMPACTOS NA VIDA DO
EDUCANDO
Sebastião Alves Ribeiro, Raimundo Nonato da Silva
O presente trabalho trata da inserção da linguagem da tecnologia da informação no ensino tem por
objetivo de identificar e analisar usos das tecnologias da informação no ensino e seus respectivos
impactos nas concepções de vida do educando. Considera para isto as formas de inserção destas
tecnologias na sala de aula e a preparação dos profissionais da educação para a letração digital. Para
tanto foi aplicado uma abordagem quantitativa e qualitativa, por meio de pesquisa de campo e
pesquisa bibliográfica e utilizando-se do método matemático-estatístico, com vistas a atingir os
objetivos, na medida de como se dá o uso e compreensão da linguagem da tecnologia da
informação, bem como, de que forma as tecnologias da informação, tão presentes no meio, são
pouco compreendidas, com o intuito de filtrar a utilização para socialização dos cidadãos que estão
nas escolas. A pesquisa se desenvolveu no 9º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino
do bairro Dirceu Arcoverde da zona sudeste da capital piauiense. O ensino das ciências e das
tecnologias passam por mudanças estruturais não somente de sua forma, mas de seuconteúdo e isto
se apresenta como um grande desafio para formação dos professores e dos educandos.
Palavras-Chave: linguagem informacional, tecnologias da informação, ensino, educando
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204
A DIDATIZAÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO
MÉDIO
Emanuella Luchesy Cunha Silva, Bárbara Olímpia Ramos de Melo
A sociedade vem atualizando e aprimorando constantemente suas formas de escrita e comunicação,
a tecnologia, por exemplo, tem um papel fundamental nesse processo. Através da internet, as redes
sociais e outros gêneros como chats, blogs e etc. estão cada vez mais sendo utilizados como meio de
comunicação e interação social, promovendo o condicionamento das pessoas a se adaptarem a essas
novas tecnologias. Com isso, a escola não deve ficar a margem desse novo processo evolutivo que
ocorre na sociedade, principalmente porque a escola tem essa função de educar ao aluno
contemplando em seus conteúdos situações cotidianas. Assim, o presente trabalho é um recorte do
projeto de Iniciação Científica PIBIC/CNPq "A didatização dos gêneros digitais em livros didáticos
do Ensino Fundamental e do Ensino Médio", sob a orientação da profª. Dra. Bárbara Olímpia
Ramos de Melo. Este consiste em verificar de que modo os professores do ensino Fundamental e do
ensino Médio nas escolas públicas de Teresina-PI abordam, em suas práticas pedagógicas, os
gêneros digitais e como eles são descritos, classificados, lidos e propostos à produção do ensino em
sala de aula. Para a obtenção do corpus de pesquisa, foi utilizado dois questionários com dez
questões direcionadas aos alunos e professores de Língua Portuguesa do ensino Fundamental e
Médio observando-se, assim, a visão deles sobre a importância do gênero digital no processo de
ensino-aprendizagem nas salas de aulas, apresentando assim, os resultados finais deste projeto de
pesquisa. Como referencial teórico utilizamos: Melo (2010), Campos (2009), Bauman (1999),
Xavier (2009), Rojo e Cordeiro (2004) dentre outros estudiosos que abordam sobre o assunto.
Palavras-Chave: Gêneros digitais, práticas pedagógicas, ensino-aprendizagem
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205
ENTRE O OLHAR E A REALIDADE: A VISÃO DO SURDO
ACERCA DA SUA INCLUSÃO NO SISTEMA REGULAR DE
ENSINO
Sullimary Cardoso da Silva, Hercilene Maria e Silva Costa
Esta pesquisa aborda aspectos relacionados à democratização do ensino, trata-se de uma
investigação de campo de natureza qualitativa em que buscamos compreender a proposta curricular
ofertada aos surdos de Teresina-Piauí, observando se está de acordo com as concepções e anseios
desses sujeitos. Buscamos saber dos alunos suas opiniões acerca do currículo que lhes é ofertado,
identificamos que essa proposta curricular não supre suas necessidades educativas, devido a
carência de apoio especializado dentro da instituição escolar, como também a deficiência na
capacitação dos professores que ainda não têm os subsídios teóricos metodológicos necessários para
lidar com esse público específico, o que resulta na dificuldade de comunicação através da Língua de
Sinais, um fato que prejudica diretamente o entendimento dos conteúdos escolares por parte dos
alunos surdos. Outro agravante observado, na interação em sala de aula, é a ausência de uma
conversação clara entre alunos surdos e alunos ouvintes que por desconhecerem as dificuldades dos
colegas criam um clima preconceituoso no ambiente escolar que desestimula os surdos. Frente a
essa realidade, faz-se necessário buscar alternativas que contribuam para melhorá-la a fim de que os
alunos com déficit auditivo e surdez consigam conviver em um ambiente escolar inclusivo e
bilíngue que possibilite o seu pleno desenvolvimento intelectual.
Palavras-Chave: Proposta curricular, língua de sinais, surdos
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O CORPO MACABEÇA: A DIVERSIDADE DA JUVENTUDE NO
CONTEXTO DOS GRUPOS DE JOVENS
Hercilene Maria e Silva Costa
Esse trabalho versa sobre a pluralidade de conceitos produzidos por estudantes acerca do tema
grupo de jovens, a partir da técnica de investigação denominada corpo coletivo ou boneco
simbólico. O estudo foi executado através de oficinas e balizado pelo método da sociopoética, que
chama atenção para as potências do corpo na produção do conhecimento. Nesse estudo nos
embasamos em GAUTHIER (1999), ABRAMOVAY (2002); HALL (2002). Analisando os dados,
identificamos quatro linhas de pensamento no grupo. A primeira linha que denominamos – grupo
cabeça da imaginação, nesse grupo os jovens buscam a descontração e novas experiências, segunda
linha – grupo mente boa, onde os jovens se atraem com ou sem objetivo comum, aqui eles têm
consciência de suas singularidades e diversidades de mentes; terceira linha – grupo mãos de jovens,
onde as mãos se transformam em olhos; quarta linha – grupo boca livre, onde através da fala os
jovens expressam seus pensamentos. Outros achados relevantes dizem da pluralidade conceitual do
SER JOVEM, onde são descritos diferentes tipos de jovens. O jovem radical, ligado em tudo a sua
volta; jovem comunicativo, troca conhecimentos através da comunicação; o jovem observadortransforma o conhecimento de hoje em coisa boa para o futuro.
Palavras-Chave: sociopoética, grupos de jovens, corpo coletivo
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207
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO SUJEITO:
DIALOGANDO COM AS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E
WALLON
Kely Anee de Oliveira Nascimento
A aprendizagem é algo amplo e complexo, e não requer apenas o saber ensinar. É preciso que o
professor conheça todo o processo de aprendizagem e como este se desenvolve no aparelho
psíquico do sujeito ao longo do seu desenvolvimento. As teorias da aprendizagem proporcionam
este conhecimento ao professor, onde sua prática não envolve exclusivamente uma teoria, mas
amplos saberes que apresentam um fundamento específico, onde cada um contribui para a
compreensão da aprendizagem e seu processo. Sabendo disso e reconhecendo a importância de
analisar as teorias da aprendizagem para a compreensão do desenvolvimento humano, esta pesquisa,
de caráter bibliográfico, buscou analisar como acontece a aprendizagem do sujeito segundo as
teorias de três principais teóricos da Psicologia da Educação: Piaget, Vygotsky e Wallon. Para isso,
verificamos a contribuição que cada teoria proporciona à educação e os aspectos comuns nas
mesmas, que possam ajudar o professor durante sua prática, a compreender o processo de
aprendizagem do sujeito.
Palavras-Chave: Ensino, aprendizagem, teorias da aprendizagem
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208
A AVALIAÇÃO DOS DOCENTES NA VISÃO DOS
SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA
DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID-IFPI/2012
Eridan Pires Conde Rocha
Este artigo registra uma discussão sobre o trabalho de avaliação dos docentes iniciantes
desenvolvida pelos supervisores do programa PIBID-IFPI/2012, em escolas públicas estaduais de
Teresina-PI. O objetivo é apresentar e discutir as sugestões destacadas pelos supervisores para que
os alunos bolsistas aperfeiçoem os conhecimentos acerca da docência. A metodologia adotada,
neste estudo, é a pesquisa bibliográfica e qualitativa. Como técnicas de coleta de dados, utilizamos a
ficha de acompanhamento semanal, elaborado pela coordenação institucional do programa, a partir
da análise da seguinte questão “apresente sugestões aos bolsistas para que este aperfeiçoe os
conhecimentos acerca da docência” Verificamos que os supervisores são responsáveis, na escola,
por acompanhar as atividades de formação dos alunos bolsistas do programa PIBID, mas, para que
isso ocorra, é preciso que estes tenham uma formação pedagógica específica para tal atividade.
Palavras-Chave: Supervisão, avaliação, PIBID
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209
RELATO DE EXPERIÊNCIA - INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO
NÚCLEO DE ATENÇÃO INTER GERACIONAL. TERESINA PIAUÍ
Larisse Ciríaco de Carvalho, Camila Sousa Silva
O presente trabalho foi realizado com o grupo de, em média, 35 idosos usuários do Núcleo de
Atenção Inter geracional (NAI) Dirceu, às terças-feiras de 9 (nove) às 10 (dez) horas da manhã,
entre os meses de março e junho do presente ano. As atividades realizadas tiveram como objetivo
fortalecer os vínculos do grupo, bem como elevar a autoestima dos participantes e, ainda, introduzir
um conhecimento científico nas práticas voltadas para a saúde mental e o bem-estar psicológico.
Foram realizadas rodas de conversa, palestras, dinâmicas e atividades de grupo com os temas
sugeridos pelos próprios usuários. Dentre os temas trabalhados pode-se citar: O que é Psicologia?,
Insônia, Qualidade de Vida, Relacionamento Grupal, Tomada de decisões em Grupo, Amizade e
Percepção. O primeiro tema “O que é Psicologia?” foi trabalhado como forma de apresentação do
projeto ao grupo e foi desenvolvido como uma pequena palestra aberta, na qual cada um poderia
falar o que pensava a respeito do tema e ao final foi introduzido o conhecimento científico acerca
do mesmo. Foram realizadas dinâmicas para trabalhar a amizade e a percepção, bem como a tomada
de decisões. Com relação a amizade foi feita uma roda na qual cada participante deveria dizer o que
representava o grupo para ele e cada um dos membros e em seguida dizer qual o presente
“sentimento” desejava a cada um. Para trabalhar a percepção, cada idoso escolhia um parceiro para
formar uma dupla e cada um tinha que observar todos os detalhes da sua dupla, em seguida
mudava-se algo que cada um tinha no corpo (cabelo, óculos, pulseiras) e o outro parceiro tinha que
perceber o que tinha mudado. A partir daí introduziu-se a noção de perceber o outro, de dar atenção
ao outro, observando suas mudanças. Nos últimos encontros pôde-se perceber que os objetivos
propostos foram alcançados. Os vínculos entre os membros do grupo foram fortalecidos e as
relações interpessoais se tornaram mais saudáveis e construtivas. Além disso, ficou perceptível a
apropriação dos membros acerca dos temas trabalhados, ou seja, foi possível agregar um
conhecimento científico ao conhecimento já existente. Vale ressaltar que a autoestima, a satisfação
em participar do grupo e a frequência dos mesmos nas atividades realizadas aumentaram
significativamente.
Palavras-Chave: Idosos, autoestima, relações interpessoais
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210
A CONTRIBUIÇÃO DO CIES PARA A EDUCAÇÃO DAS
CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Antônio Francisco Soares, Mariele de Oliveira Lima da Silva
A trajetória histórica da educação das crianças com necessidades educativas especiais é marcada
por muita discriminação. Hoje as escolas regulares com orientação para a educação inclusiva são o
meio mais eficaz no combate às atitudes discriminatórias, propiciando condições para o
desenvolvimento de comunidades integradas, base da construção da sociedade inclusiva e obtenção
de uma real educação para todos. A Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB – assegura aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para
atender as suas necessidades. As crianças com Síndrome de Down até pouco tempo não tinham o
direito à educação porque as pessoas acreditavam que elas eram incapazes de aprender. Hoje se
sabe que com estimulações elas podem se desenvolver muito bem. Essas crianças podem ter um
desenvolvimento motor muito próximo às crianças que não tem a Síndrome, falam, correm,
brincam, muitas aprendem a ler e escrever ou até praticar esporte. Esta pesquisa foi realizada em
dois momentos: no primeiro momento que foi a pesquisa bibliográfica; no segundo momento a
pesquisa de campo no Centro Integrado de Educação Especial – CIES. O atendimento educacional
do CIES para as crianças com Síndrome de Down tem sido de grande valor para o desenvolvimento
dessas crianças tanto para a inclusão no ensino regular como para se relacionar com as pessoas à
sua volta. As crianças com Síndrome de Down que são atendidas no CIES estão em fase de
desenvolvimento e a cada avanço é comemorado com grande alegria e ânimo. De acordo com as
observações e entrevistas percebeu-se que essas crianças possuem grande potencialidade para
aprender e se relacionar com outras pessoas.
Palavras-Chave: Síndrome, inclusão, especial
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A RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR E ALUNO NO
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESCOLAR
Francilene Rodrigues da Silva, Mary Gracy e Silva Lima
Na presente pesquisa apresentamos o relato de uma investigação concluída, que busca aprofundar a
compreensão acerca da relação interpessoal entre professor e aluno no processo de ensino
aprendizagem no âmbito da escola pública, haja vista, que essa relação caracterizasse pelo convívio
e interação entre professor e aluno no processo educativo. O objetivo proposto para este estudo é
investigar como a relação interpessoal entre professor e aluno influencia no processo de ensino e
aprendizagem escolar. Para realização desse estudo, utilizou-se a pesquisa qualitativa descritiva e
para coleta de dados a observação e a aplicação de questionário para professores e alunos de uma
escola da rede pública de Teresina de ensino fundamental. Como aporte teórico para a pesquisa
utilizou-se os seguintes autores: Morales (2001); Rêgo (1995); Wallon (1981); dentre outros. Diante
dos dados coletados podemos afirmar a relevância desta pesquisa, pois se observou a convergência
de ideias sobre essa relação tanto na concepção dos professores como dos alunos envolvidos nesse
estudo e dentro de suas respostas destacam-se temas como mediação, companheirismo e
envolvimento como elementos propulsores para uma relação harmoniosa no ambiente escolar
encontra-se atrelada à afetividade e com a interação estabelecida entre professores e aluno e,
portanto o desempenho escolar dos alunos entre outros fatores encontram-se condicionados também
aos reflexos do relacionamento estabelecido em sala de aula entre professores e alunos.
Palavras-Chave: Relação professor-aluno, processo de ensino-aprendizagem, relação interpessoal
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OS REFLEXOS DA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO COM
DIÁRIOS NARRATIVOS DE PROFESSORAS
Lucélia Costa Araújo, Renata Cristina da Cunha
Desde a década de 80, a produção de documentos baseados nos relatos de experiências da prática
pedagógica vinha sendo impulsionado nos cursos de formação de professores, pois estes já eram
apontados como alternativa favorecedora da reflexão sobre o trabalho docente e rica em
possibilidades para o desenvolvimento do professor. Partindo dessa ideia, o presente trabalho é
resultado de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense
(FAP), campus de Parnaíba, com o objetivo principal de compreender as potencialidades da escrita
do diário narrativo para o desenvolvimento profissional docente. A pesquisa foi realizada com três
professoras atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública de Parnaíba-PI. Os
diários narrativos das professoras foram utilizados como instrumento para a produção dos dados e
adotamos também a técnica da roda de conversa que permitiu o esclarecimento em relação às ideias
das participantes e ao próprio processo de investigação e produção dos diários. Nesse recorte
apresentamos aspectos relevantes do levantamento bibliográfico empreendido acerca da temática,
bem como destacamos as falas das interlocutoras da pesquisa que no próprio diário e na roda de
conversa apontam as possibilidades desse instrumento como importante articulador teoria-prática e
favorecedor da reflexão crítica sobre a própria prática. As análises e reflexões foram realizadas com
base nas ideias de estudiosos como Liberali (1999), Zabalza (2004), Barrios (2007) e Bandeira
(2008) que permitiram o entendimento de que o diário, apesar de vir acompanhado de desafios para
sua produção, pode contribuir para o desenvolvimento profissional por possibilitar que o professor
registre as situações vivenciadas na sala de aula e reflita criticamente acerca das suas causas e
consequências.
Palavras-Chave: Diários da prática docente, desenvolvimento profissional, prática pedagógica
reflexiva
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ERA DIGITAL: SABERES
E FAZERES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
DA ESCOLA UEM JOÃO LOBO
Laurilene Cardoso da Silva
O presente trabalho discorre sobre a formação continuada e a prática docente dos professores, a
integração das mídias na escola as Tecnologias da Informação e Comunicação e os recursos
midiáticos e o processo de humanização, após será falado sobre inclusão digital à formação
reflexiva, professores reflexivos e o trabalho em sala de aula, seguidas da pesquisa de campo.
Durante a escrita dos capítulos pode se perceber que o uso das TIC e dos recursos midiáticos ainda
é muito tímido, haja vista que os professores ainda não se sentem seguros para usá-las. O presente
trabalho tem como objetivo Analisar a prática escolar dos professores, quanto aos saberes e fazeres,
na utilização das tecnologias digitais em sala de aula Identificar as práticas recorrentes na sala de
aula, quanto na utilização das tecnologias digitais, dos professores do 1° ao 5° ano, da UEM João
Lobo; Caracterizar o processo de formação inicial dos professores da UEM João Lobo; Investigar o
uso das tecnologias digitais na sala de aula, enquanto ferramentas auxiliares, na dinamização do
processo de ensino e aprendizagem.
Palavras-Chave: Formação de professores, novas TIC, inclusão digital
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AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS
ESCOLAS PÚBLICAS
Jaudréia Ribeiro da Silva, Antonia Alves Pereira Silva
Este estudo apresenta a autonomia escolar como uma temática de grande relevância no contexto
educacional, sobretudo, das escolas públicas, onde autonomia surge como uma quebra de
paradigma vinculada à compreensão de gestão participativa. Neste trabalho autonomia é
compreendida como um princípio legal e teórico amplo aplicado à educação advinda da
compreensão da gestão democrática na educação. Entendê-la desta forma é de fundamental
importância, pois a construção da autonomia da escola pública relaciona-se com a prática
democrática social viabilizada na escola dentre outros, mediante a construção do Projeto Político
Pedagógico, Conselho Escolar e práticas participativas em geral. Assim definimos como problema:
quais os limites e possibilidades na construção da autonomia na escola pública? Para tanto, tivemos
como objetivo analisar os limites e possibilidades de construção da autonomia na Unidade Escolar
Nazaré Rodrigues. Para tal, realizamos uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, sendo um
estudo de caso, com aplicação de entrevistas e questionários às gestoras da Escola Municipal
Nazaré Rodrigues e análise do Projeto Político Pedagógico da instituição pesquisada, pois
entendemos que este Documento é um dos elementos que pode possibilitar a construção de uma
escola autônoma. Como suporte teórico utilizamos, dentre outros, os seguintes estudiosos: Gadotti
(2008), Luck (2011), Libâneo (2011), Ferreira (2003), Paro (2001). É importante pontuar que a
autonomia não é um processo automático e espontâneo, mas, sim a conquista diária e consequência
do fortalecimento no sentido de responsabilidade dos indivíduos. Sem duvida é um grande desafio
para mudar os modelos de gestão atual pautado na centralização e burocratização das organizações,
para um modelo democrático participativo, que busca a construção da autonomia. A análise dos
dados evidenciou que as gestoras dão ênfase a aspectos diferentes da autonomia, ou seja, apontam
autonomia referente às suas funções, revelando a fragmentação do trabalho na escola. A
fragmentação é uma atitude que cerceia a construção de autonomia e está vinculada a uma gestão
centralizada e burocrática. As gestoras compreendem a importância da autonomia para escola,
embora não consigam pôr em prática, pois a escola está submetida às normas do Sistema
Educacional e da Secretaria Municipal de Educação- SEMED, que as impede de desenvolver todas
as ações do interesse da Escola, consequentemente a construção da autonomia, evidenciando assim
a relatividade deste conceito, ou seja, a escola tem uma autonomia limitada.
Palavras-Chave: Gestão democrática, projeto político pedagógico, autonomia
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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA EJA: UMA
ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA
Izaias da Silva Alves, Antonio Francisco Arrais Feitosa, Luciano de Oliveira Cunha
A presente pesquisa é resultado de um estudo qualitativo do tipo exploratório. Trata-se de uma
discussão que procura responder à inquietação sobre como e sob qual perspectiva a escola, que
atende aos sujeitos da educação de jovens e adultos-EJA, desenvolve a avaliação. Temos por
objetivo principal é analisar a prática avaliativa a fim de descobrir se ela pode ser entendida numa
perspectiva construtivista ou se é, apenas, instrumento conservador pautado na verificação da
aprendizagem, por objetivos secundários caracterizar a EJA e seus sujeitos; compreender como se
caracteriza avaliação formativa e/ou construtivista e discutir a aproximação ou o distanciamento que
há entre a prática avaliativa desenvolvida na escola e aquela proposta pela vertente construtivista. O
percurso metodológico contou com a realização entrevista com professores e coordenadora
pedagógica, assim como, observação realizada no Centro de Ensino de Tempo Integral Professor
Dacir Araújo- CETIPDA, além de fundamentação teórica com base nos estudos de
Depresbiteris/Tavares (2009), Luckesi (1998), Perrenoud (1991), Piaget (1979), dentre outros. Em
conformidade com a análise de conteúdo proposta por Chizzotti (2008). A pesquisa atenta que,
apesar das discussões produzidas pelas teorias críticas e da abordagem construtivista, pregada
constantemente por grandes estudiosos, as mesmas não foram absorvidas pela prática educativa
presente nas salas de aulas atuais, que são marcadas, em sua grande maioria, por um tradicionalismo
guiado por princípios conservadores, que não deixa espaço para a inovação nem para a
transformação social tão “almejada” pela educação. Este trabalho, através de sua proposta, vem
contribuir e fomentar discussões sobre o campo de estudo da EJA e como acontece o processo
avaliativo na prática educativa atual, além de permitir-nos compreender também, que concepção de
Homem, de Mundo, de Educação norteia o ser docente.
Palavras-Chave: Avaliação, construtivismo, educação
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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL: BREVE INVESTIGAÇÃO
Ioneide Maria de Jesus Oliveira, Luciana Oliveira Atanásio
O presente trabalho é parte de uma pesquisa realizada para o Trabalho de Conclusão de Curso na
área de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, a qual visa analisar as práticas
pedagógicas dos professores da Educação Infantil em uma Escola Pública Municipal de Campo
Maior, Piauí. Considerando a Educação Infantil como etapa primordial para o desenvolvimento
cognitivo das crianças e as práticas adotadas como fatores determinantes desse desenvolvimento,
procurou-se conhecer o trabalho realizado nessa escola, buscando destacar se essas práticas
respondem às exigências atuais e se de fato contribuem para a aprendizagem satisfatória das
crianças. Para isso utilizou-se da metodologia de pesquisa qualitativa descritiva, em que foram
realizadas entrevistas com os professores, sujeitos da pesquisa, ainda observação das aulas
desenvolvidas para fins de complementação dos dados, e posterior confronto com a teoria. Como
meio de fundamentar a pesquisa, realizou-se levantamento bibliográfico, em que foram utilizados
autores como: Crayde (2002); Barbosa e Horn (2001); Angotti (2010), o próprio Referencial
Nacional para Educação Infantil – RCNEI (1998), entre outros. As reflexões realizadas a partir da
coleta de dados apontam para a necessidade de uma revisão acerca das práticas desenvolvidas nessa
etapa educativa, visto que as mesmas não se encontram adequadas ao bom desenvolvimento
cognitivo das crianças.
Palavras-Chave: Práticas pedagógicas, professores, educação infantil
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O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL: SABERES E FAZERES DOCENTE NA
ESCOLA
Osane Oliveira Santos, Ronyere Oliveira da Silva, Vicente Henrique de Oliveira Filho
Este trabalho discute o Ensino da Matemática nas Séries Iniciais, saberes e fazeres docente.
Temática que suscita reflexão nos docentes que buscam novo saberes e fazeres para uma ação
docente de qualidade e o ensino da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental de forma
contextualizada. Tornando o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico. Aportes teóricos da
pesquisa têm: Neto (1997), Miorim (1998), Giancaterino (2009), Libâneo (1994), Pimenta (2005),
Hengemuhle (2007), Ribeiro e Koch (1998), Moura (2006), D’Ambrosio (2005), Xavier (1996) e
Burak (1992). Para a efetivação desta pesquisa utilizamos a pesquisa qualitativa descritiva e para a
coleta dos dados usamos questionários as professoras de que atuam nas séries iniciais do Ensino
Fundamental de um estabelecimento de ensino público da rede pública. A matemática nas séries
iniciais do ensino fundamental tem sido uma disciplina temida e às vezes sem importância pelos
alunos por não ter relação com a vida cotidiana do discente, assim, necessita assumir o seu
verdadeiro papel no ensino propiciando o processo ensino-aprendizagem de forma significativa,
criativa, prática e contextualizada de acordo com a realidade social do educando. No âmbito dessa
pesquisa destacamos que a falta de preparo dos professores no que diz respeito às possibilidades do
ensino da matemática nas séries/anos iniciais do ensino fundamental, reduz muitas vezes o processo
ensino-aprendizagem, ou seja, a aula em uma atividade mecânica e desinteressante e desvinculada
da realidade. É necessário, portanto, que a ação docente rompa-se com os modelos tradicionais de
conceber o ensino e aprendizagem e promova um ensino lúdico e inovador com novas
possibilidades de conexões e construção de saberes de forma colaborativa a partir do cotidiano do
educando.
Palavras-Chave: Saberes docente, ensino-aprendizagem, ensino da matemática
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OS NOVOS PADRÕES DE POLICIAMENTO: ANÁLISE
COMPARATIVA ENTRE AS POLICIAS DO PIAUÍ E CEARÁ
Jose da Cruz Bispo de Miranda
O trabalho investiga as mudanças na Polícia Militar do Estado Piauí e do Ceará no contexto de
adequação estrutural frente aos novos padrões de policiamento e ao ethos militar com a finalidade
de formular políticas públicas de segurança. Esta nova forma de organização nas instituições
policiais exige um novo arranjo institucional, contudo não são observadas mudanças nestes
organismos estatais. Os novos padrões de policiamento não podem ser implementados sem o
compromisso de uma filosofia comunitária, seus princípios e valores. A metodologia adotada
utilizou a perspectiva comparada, a coleta e a leitura de bibliografia e de documentos institucionais,
entrevistas semiestruturadas com policiais e com gestores da segurança pública. Para análise dos
dados será utilizada a teorização progressiva que consiste na interpretação dos dados a partir da
teoria adotada. A investigação aponta avanços na forma de policiamento e na cultura policial
organizacional, porém são constatados a permanência de uma estrutura policial ambígua e
incoerente diante dos novos padrões de policiamento que devem ser horizontais e descentralizadas
nas duas instituições policiais.
Palavras-Chave: Padrões de policiamento, cultura policial, segurança pública
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A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS
PÚBLICAS
Ana Paula Saraiva Pires, Isabel Cristina da Silva Fontineles
Este trabalho analisa como vem sendo o atendimento e o reconhecimento da Educação Infantil no
Brasil no contexto das políticas públicas, o que propõe a LDB ( Lei de diretrizes e bases da
educação/1996) e a Constituição Federal de 1988 para esta etapa da educação básica. O mesmo
apresenta como objetivo geral analisar a relação existente entre as políticas públicas dentre elas a
LDB lei 9394/96 e as ações e práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil. Quanto ao
tipo de pesquisa a ser realizada neste trabalho acadêmico, a opção foi pela abordagem quantiqualitativa, esta opção se justifica porque o método escolhido permite uma analise tanto de
quantidade quanto de qualidade diante dos fenômenos estudados, no que se refere aos
procedimentos, realizar-se-á por meio de observação direta e indireta e com o auxilio dos seguintes
instrumentos: entrevistas semi-estruturadas e questionários com questões abertas. Os principais
teóricos que contribuíram ao dar subsídios para a realização deste projeto foram: ÁRIES (1981),
LIBÂNEO (2009), PERONI (2003), KRAMER (2011) e SAVIANI (2004). Diante dos fatos
estudados para a realização deste trabalho percebe-se que ainda está distante a consagração integral
dos direitos das crianças que estão garantidos nas leis. Apesar de um avanço considerável nos
últimos anos, no número de políticas e programas voltados para a Educação Infantil, estes ainda não
atingem o que suas próprias metas propõem, frente a esse fato faz-se necessário verificar onde estão
as possíveis falhas para esta não efetivação. Este estudo encontra-se em andamento e acredita-se
que com o término do mesmo será possível identificar onde estão as irregularidades dessa questão.
Palavras-Chave: Educação infantil, LDB, práticas pedagógicas
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DISCIPLINAS ESCOLARES MODELADORAS E RELIGIÃO:
DESVENDANDO AS PRÁTICAS ESCOLARES DAS PRIMEIRAS
INSTITUIÇÕES ESCOLARES DO ITARARÉ (1970-1980)
Mariane Vieira da Silva, Cláudia Cristina da Silva Fontineles, Marcelo de Sousa Neto, Pedro Pio
Fontineles Filho
Visando inicialmente reconhecer as contribuições das primeiras instituições escolares do bairro
Itararé para a expansão urbana da região entre as décadas de 1970 e 1980, o projeto de pesquisa
“Primeiras Instituições escolares no Itararé: Histórias e Interfaces com a Expansão Urbana (1978 e
1988)” cadastrado junto a Universidade Federal do Piauí (UFPI), em andamento por dois anos,
possibilitou, durante seu desenvolvimento, o estudo das disciplinas ministradas na época e as
práticas adotadas pelas docentes dessas escolas, que imortalizados pelo registro em seus antigos
diários, revelaram apontamentos importantes sobre as relações existentes entre educação, sociedade
e catolicismo dentro desses prédios públicos, que por sua vez marcaram a trajetória dessas
instituições escolares, imersas e intrinsecamente relacionadas à história do próprio bairro e seu
entorno. A metodologia adotada para a realização desse trabalho consistiu em levantamento
bibliográfico e leituras frequentes próprias da temática investigada, estudo de campo nessas escolas,
levantamento documental na 21ª Gerência Regional de Educação, Secretaria Estadual de Educação,
Arquivo Público do Piauí, Igreja Católica do bairro e ADH (antiga Companhia de Habitação do
Piauí – COHAB-PI). Durante a pesquisa constatamos que as três primeiras instituições escolares do
Itararé, ao lado de outros marcos inaugurais construídos, foram fundamentais para a expansão
urbana de um bairro criado primeiramente com o objetivo do “desfavelamento” da zona leste –
região em franca expansão imobiliária da capital piauiense durante a década de 1970. No entanto, as
apropriações acerca das disciplinas e práticas escolares adotadas pelas professoras nas escolas
Odylo de Brito Ramos, Maria do Carmo Reverdosa da Cruz e Júlia Nunes Alves endossavam que o
Dirceu Arcoverde era uma região carente do olhar das autoridades da época; ademais, o registro de
tais práticas mostravou o interesse do corpo docente em educar e formar aquela clientela sob a
tutela do Estado e as ‘bênçãos’ da Igreja Católica que aos poucos se instalava e moldava o
comportamento de uma comunidade negligenciada e esquecida.
Palavras-Chave: Instituições escolares, história da educação, Teresina
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O IMPACTO DO FUNDEF/FUNDEB NA REMUNERAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA
REDE ESTADUAL DO PIAUÍ
Samara de Oliveira Silva
A valorização do magistério, nos últimos vinte anos, se constituiu em temas importantes na
formulação de políticas educacionais e na luta pela melhoria da condição da remuneração dos
professores no Brasil..Na pesquisa, foi priorizado o eixo remuneração, tendo como objetivo analisar
o impacto da implementação do Fundef/Fundeb na remuneração dos profissionais do magistério da
Educação Básica da rede estadual do Piauí, no período de 1996 a 2009. A abordagem metodológica
adotada foi de natureza quali-quantitativa, sendo realizada em 4 etapas: levantamento e estudo
bibliográfico; pesquisa documental; coleta de dados educacionais e financeiros, relacionados ao
FUNDEF/FUNDEB, e análise dos dados. Na etapa coleta de dados educacionais e financeiros,
foram encontradas algumas dificuldades em relação em relação à obtenção dos dados na SEDUCPI. As informações coletadas foram obtidas em relatórios e nos bancos de dados dos órgãos
governamentais que hospedam conteúdos educacionais: INEP, IBGE, TCE-PI, Ministério da
Fazenda, Secretaria do Tesouro Nacional e Banco do Brasil. Os resultados da pesquisa
evidenciaram que, embora um dos principais objetivos do Fundef/Fundeb fosse à valorização do
magistério, condição importante para a melhoria da qualidade do ensino, a política desenvolvida foi
insuficiente para a referida valorização; isto porque ela se expressa em salários dignos, o que não
foi alcançado na rede estadual do Piauí, embora se tenha observado aumentos superiores ao
crescimento do valor-aluno, do salário mínimo e do dólar. Como justificativa, o Governo estadual
argumenta que não é possível oferecer reajustes mais significativos, porque a maior parte dos
recursos é para cobrir a folha de pagamento. No entanto, se o poder público cumprisse a
Constituição Estadual, aplicando 30% dos recursos em MDE, possivelmente haveria alguma
melhoria salarial.
Palavras-Chave: Valorização do magistério, remuneração dos professores, Fundef/Fundeb,
financiamento da educação
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MEDIAÇÕES TEÓRICAS EM DEFESA DA PEDAGOGIA
William Feitosa da Silva Junior
Este artigo aborda assuntos concernentes ao entendimento do que seja a Pedagogia, seu papel e
relevância, e consequentemente, sobre o Pedagogo e sua atividade, considerando equívocos
epistemológicos e conceituais observados principalmente no exercício da profissão no mercado de
trabalho. O texto tem como objetivo fazer uma breve análise desta problemática, apontando também
possíveis soluções a partir da busca epistemólogica. Utiliza-se de métodos indutivos, dedutivos e
dialéticos. Indutivo porque parte de experiência sensível e considera dados particulares vivenciados
pelo autor no momento de realização do seu estágio supervisionado, no contexto do Curso de
Pedagogia. Dedutivo porque se embasa em teorias, objetivando rotular situações-problema, como
mediação para refletir sobre o mundo do concreto. Dialético, pois articular teorias em uma
perspectiva de totalidade, considerando as contradições existentes, com vistas na apresentação de
uma nova compreensão, articulada a um estatuto conceitual da Pedagogia com repercussões no
papel do profissional. A análise da problemática toma como referenciais os seguintes autores:
SAVIANI (2009); LIBÂNEO (2001) e em um parecer do CNE/CP nº 5 de Dezembro de 2005 . Em
suma, a abordagem colocada pretende contribuir com pistas para um exame introspectivo e sócioeducativo do estudante de pedagogia, do docente do curso e do profissional em geral, tendo em
vista a sua afirmação como profissional no mundo do trabalho.
Palavras-Chave: Pedagogia e pedagogo, atuação profissional, conceito
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EDUCAR PARA FORMAR
Ivanice Mendes da Silva, Julienni Soares Gomes, Isabel Cristina da Silva Fontineles
O seguinte projeto é o resultado de uma observação na Unidade Escolar professora Maria do Carmo
Reverdosa da Cruz, realizada através da iniciação científica do PIBID, que após diagnóstico,
detectarmos a necessidade de um projeto de intervenção aos alunos do 5º ano Ensino Fundamental
I, visto que a maioria da sala tem dificuldade na escrita, leitura e interpretação, esse projeto tem a
finalidade de converter esta situação. Para análise da Prática Pedagógica e referencial utilizamos
ZABALA (1988) que apresenta diversidades de estratégias, que os professores podem utilizar para
contribuir no processo de interação do ensino com seus alunos. Portanto, com a necessidade destes
alunos em minimizar essas dificuldades nos colocamos na causa, enquanto educadoras, para que
juntas possamos ver uma evolução na escrita, interpretação e leitura, tendo em vista a superação dos
problemas já citados. Esta escola que apresentava um IDEB de 1,6 no ano de 2009, em 2011
apresentou um IDEB 3,0. Acreditamos que ao término de nossos projetos e em consonância com
todos os professores desta escola e nossa supervisora Cláudia de Macêdo, este índice possa se
elevar, mas elevar, sobretudo o gosto pela leitura que facilitará o reconhecimento do mundo por
seus alunos, e que estes, desenvolvam-se na escrita.
Palavras-Chave: leitura, escrita e interpretação
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PRÁTICAS E CONDIÇÕES DE ACOMPANHAMENTO DO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA
Raimundo Dutra de Araujo, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
O estágio supervisionado, aspecto importante do percurso formativo do professor, é uma situação
de aprendizagem da profissão, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e profissional do futuro
licenciado. A prática pedagógica do estagiário, portanto, deverá ser permeada por orientações que
objetivem a leitura crítica da realidade escolar, num movimento que requer uma atividade de
supervisão abrangente e que incida diretamente no processo de aprender em situação de formação.
Neste trabalho apresentamos uma pesquisa em desenvolvimento que tem como objeto de estudo a
supervisão do estágio na formação docente, onde está sendo utilizado o referencial da metodologia
qualitativa. O material de pesquisa (entrevistas com supervisores de estágio) será analisado de
acordo com a abordagem histórico-cultural. Temos como objetivo investigar as concepções e
condições de acompanhamento dos estagiários pelos supervisores no contexto da formação no curso
de Pedagogia. A questão orientadora da investigação é: Quais as condições e formas de
acompanhamento do estágio supervisionado no curso de Pedagogia, considerando a realidade
concreta das instituições de ensino superior e as interações entre estagiários e supervisores? Dentre
outros, temos os seguintes referenciais teóricos: Charlot (2008), Canário (1999), Tardif (2010),
Nóvoa (2009), Freitas (2002), Vygotski (2007), Carvalho (2012), Lima (2009), Freitas (2011),
Pimenta e Lima (2011), Piconez (1998). A pesquisa está em fase de revisão bibliográfica para
posterior interpretação das experiências vivenciadas pelos professores supervisores de estágio para
vir a contribuir com a ampliação e aprofundamento das discussões no campo da formação de
professores. O levantamento bibliográfico já realizado confirma a relevância e atualidade da
discussão, o que justifica o investimento da pesquisa iniciada.
Palavras-Chave: Formação de professores, estágio supervisionado, práticas de supervisão
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ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR NOS MOVIMENTOS
SOCIAIS PIAUIENSES
Lucineide Barros Medeiros, Juliana Kelle Alves de Sousa
Considerando os princípios fundacionais da Educação Popular no Brasil e na América Latina e o
processo histórico de afirmação dos movimentos sociais populares - MSP no Estado do Piauí nos
período pós-ditadura, formulamos uma análise a respeito das concepções que perpassam as práticas
e (ou) atividades identificadas por estes movimentos como educação popular. Destacamos o seu
papel na formação de lideranças e dirigentes dos movimentos sociais investigados nas décadas de
1980 e 1990, quando os MSP se tornaram lugares de processos educativos transformadores e a
escola pública espaço privilegiado para o desenvolvimento político-educativo da educação popular,
respectivamente. Tomamos como suporte metodológico as orientações da pesquisa participante,
assentada na epistemologia dialética. Observamos os aportes da Investigação-Ação Participativa –
IAP, em sintonia com Orlando Fals Borda (1979) e consideramos a experiência (THOMPSON,
1981) como território em que se articulam sujeito e objeto, teoria e prática, por meio do
protagonismo do(a) pesquisador(a) e do(a) pesquisando(a) em processos concretos de
(re)construção social para além da realidade dominante e opressora. Sobre os movimentos sociais
no Piauí dialogamos com Medeiros (2004), B. Medeiros (1996) e Oliveira e Silva (2000). Sobre
Educação Popular com Mejía (1989), Carrillo (2007) e Streck (2003, 2009). Consideramos, na atual
fase do estudo, que as imprecisões na identidade ético-política dos MSP, sua participação na gestão
de políticas publicas e a supremacia da educação escolar apartada de um projeto popular de
sociedade são, articuladamente, fatores que atualmente retiram força da educação popular nos
movimentos sociais.
Palavras-Chave: educação popular, movimentos sociais populares, formação política
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O CURRÍCULO COMO COMPONENTE FORMATIVO DO
PROJETO EDUCATIVO ESCOLAR
Mary Gracy e Silva Lima
No cenário da educação escolar atual pensar e construir um currículo na sua dimensão formativa
que contemple os ideais de uma sociedade democrática e solidária é fundamental e imprescindível,
visto que este é norteador da sistematização e efetivação do refletir e do saber fazer neste lócus
formativo. Neste texto é apresentada uma breve discussão acerca das questões curriculares no que
se refere ao que o currículo escolar oferece e o que deve oferecer como formação à criança, aos
jovens e adultos no processo de escolarização. O currículo é uma temática bastante discutida, no
entanto muitos são as discussões acerca da sua contribuição e efetivação na prática do ensino
escolarizado. A concepção de currículo que fundamenta e sistematiza a organização de um contexto
escolar é definida pelas diferentes abordagens curriculares, que determinam qual conhecimento
deve ser ensinado, bem como pelo ideal de educação universalizada. Para Sacristán (1998, p.147)
“[...] falar de escola e de educação escolarizada situamo-nos diante de fenômenos que ultrapassam o
âmbito da transmissão da cultura como conjunto de significados “desinteressados” que nutrem os
currículos escolares”. Compreende-se então que o currículo escolar é um dos determinantes
significativos na efetivação do projeto de formação integral do homem. E, neste contexto, o
currículo é considerado como um imprescindível componente formativo do projeto educativo e
cultural da educação escolar. Desse modo, ressalta-se que há um grande desafio a ser enfrentado
referente ao currículo para garantir que a escola cumpra com a sua função social de ensinar e formar
o cidadão crítico, consciente e solidário, pois o currículo escolar deve ser ressignificado a partir das
necessidades e interesses dos educando e da comunidade, e também com base numa proposta de
educação voltada para a formação de valores que atenda as particularidades e diversidades dos seres
humanos em processo de formação escolarizada.
Palavras-Chave: Currículo escolar, projeto educativo, educação de valores
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O REFLEXO DA FALA NA ESCRITA: O PROFESSOR COM
MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE
Merabe Pereira da Costa, Marise Laurindo, Iveuta de Abreu Lopes
Conhecendo o conceito e a finalidade do ato da leitura, temos a concepção de que a leitura constitui
um fator de grande importância na formação escolar do indivíduo, pois ocupa o topo da pirâmide na
construção do seu próprio conhecimento. Como bolsistas do Programa de Iniciação a Docência,
PIBID, vivenciamos uma realidade bem complexa ao depararmo-nos com alunos que cursam o 6º
ano do ensino fundamental, pois eles não apresentam domínio para grafar palavras e ou até mesmo
elaborar uma frase. Ao acompanharmos os alunos desenvolvendo atividades de leitura e de
produção de textos propostos pelo professor em sala de aula, observamos que apresentam
dificuldades ao estarem expostos ao ensino aprendizagem da língua materna, principalmente
quando redigem textos. Diante disso, vemos no professor um mediador no trabalho com o aluno, no
sentido de orientar-lhe rumo a uma leitura e a uma produção escrita proficiente.
Palavras-Chave: Leitura, produção escrita, ensino, mediação
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EJA, PERSPECTIVAS E REALIDADE: UM RELATO DO VIVIDO
Layze Maria Pessoa Silva, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar
A modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos) tem como proposta precípua ofertar
uma educação diferenciada com metodologia e organização curricular específica, objetivando
efetivar qualidade na Educação. Diante dessa prerrogativa é que surgiu a ideia de expor
experiências vividas em modalidade EJA, tendo por objetivo inicial identificar a maior dificuldade
desse aluno em sala de aula, de maneira que fosse possível desenvolver uma troca de saberes entre
um grupo de estudantes EJA em Teresina e o grupo pesquisador da UESPI. A pesquisa utilizada foi
a pesquisa-ação, pois esta permite maior integração entre os grupos e consequentemente maior
aproveitamento dos dados colhidos. Nesta pesquisa utilizamos como principal aporte teórico Paulo
Freire (1987,1996, 2001), pois se constitui referência que mais direciona o olhar para esta
modalidade de ensino; Balancho e Coelho (1996) também contribuem com a importância de se ter
um aluno (a) motivado (a), entre outros. A pesquisa permite perceber que o aluno da EJA é muito
particular, pois se trata de um ser com uma bagagem bem maior, se comparada a de uma criança em
processo de formação. Nesse sentido por se tratar de um ser ativo socialmente trás consigo
dificuldades relacionadas ao meio em que vive o que muitas vezes impossibilita seu pleno
desenvolvimento educativo no contexto da sala de aula.
Palavras-Chave: Educação, EJA, motivação
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PRÁTICA PEDAGÓGICA: O OLHAR DAS ALUNASPROFESSORAS (UESPI/CCM) SOBRE O PROCESSO DE
REFLEXÃO
Jullianna de Abreu Oliveira, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar
O presente trabalho é parte do Trabalho de Conclusão de Conclusão – TCC, apresentado no formato
de monografia na Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus Clóvis Moura – CCM.
Investigou-se a prática pedagógica das graduandas do Curso de Pedagogia tendo o processo de
reflexão como mediador da ação docente. Os principais autores foram: Freire (1996), Liberali
(2008), Pimenta (2002, 2005), Schön (2000) deram sustentabilidade teórica à pesquisa. Trata-se de
uma pesquisa com abordagem qualitativa de caráter narrativo que teve como sujeitos, cinco
graduandas do curso de Pedagogia que atuavam como estagiária na docência na Rede Municipal de
Ensino de Teresina; como instrumentos de pesquisa para produção de dados utilizou-se análise
documental, entrevista e questionário. Os resultados permeiam contribuições aos professores e
futuros professores quanto à reflexão sobre suas vivências escolares, pois é através da reflexão na
prática que se podem encontrar soluções para a prática no próprio momento do ato do fazer,
permitindo agir de forma crítica nas horas de incerteza e nas decisões duvidosas que permeiam toda
a complexidade do agir dinâmico da sala de aula. Na perspectiva dos sujeitos os resultados da
pesquisa apontam a relevância de levar em consideração no ato de educar todos os contextos
internos (sala de aula) e externos (contextos: - familiar, comunitário, etc.), inferem que estes
interferem na prática pedagógica, o que induz as Alunas-Professoras a buscarem novas
possibilidades e formas de mudanças para melhoria desta. Considera-se que refletir-na-ação e
refletir-sobre-a-ação é um processo que exige continuidade, conhecimento e criticidade para a
atuação do professorado, pois é através desse os problemas que interferem o ato educativo poderão
apresentar soluções mais significativas, favorecendo uma prática educativa mais crítica e de
qualidade.
Palavras-Chave: Processo de reflexão, práticas pedagógicas, alunas – professoras
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AS IMPLICAÇÕES DOS SABERES DOCENTES NO
ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR
Fabrícia da Silva Machado
Esse trabalho analisa os saberes docentes produzidos no enfretamento da violência em contexto
escolar e suas implicações sobre a prática docente. O desenvolvimento da investigação percorre as
experiências docentes; busca de caminhos que revelem os contextos que vão além da escola e de
suas implicações que utilizam categorias oriundas do pensamento praxiológico e da sociologia do
cotidiano em uma série de fatores que dizem respeito ao contexto social. Para esta análise,
aplicaram-se categorias teóricas, são elas: saberes docentes, prática pedagógica e violência escolar.
E categorias empíricas, entre elas: violência escolar e saberes docentes; formação e valorização
docente; saberes e prática pedagógica e ambiente escolar e saberes docentes. Utiliza-se uma
abordagem qualitativa e a etnográfica com o uso de entrevistas e de visita à escola. Tem como
referenciais teóricos Tardif, Borges, Perrenoud, Bourdieu, Abramovay dentre outros. Conclui-se
que os saberes docentes abarcam conhecimentos, competências, habilidades e atitudes docentes,
sendo que o professor hierarquiza os saberes considerados necessários, retraduzindo-os e
incorporando-os para sua própria prática, sem intuito de rejeitar os outros saberes totalmente,
levando em consideração a coletividade, valorização da família, a redução das desigualdades sociais
e trabalhando com programas voltados para o enfretamento da violência em contexto escolar, a fim
de promover uma reflexão sobre os mecanismos de análise e de enfrentamento do fenômeno escolar
e a construção de uma cultura de paz que qualifique o processo de ensino e de aprendizagem.
Palavras-Chave: Saberes docentes, violência escolar, prática pedagógica
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PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REGIÃO DO MÉDIO
GURGUÉIA, PIAUÍ: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Valdeney Lima da Costa, Gilvan Cordolino de Lima, Evangelita Carvalho da Nóbrega
O trabalho ora apresentado é uma síntese do projeto de pesquisa intitulado Implementação do
Programa Mais Educação na Região do Médio Gurguéia, Piauí. Trata-se de uma investigação
proposta por um grupo de estudiosos formado por professores e alunos do Curso de Licenciatura
Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Dom José Vásquez Díaz,
em Bom Jesus. O objetivo geral do projeto é investigar a implementação do Programa Mais
Educação em escolas estaduais e municipais da Região do Médio Gurguéia, Piauí. Para tanto,
realizaremos os seguintes tipos de pesquisa: 1) pesquisa bibliográfica, baseada em artigos e/ou
livros de Moll (2011), Coelho (2010), Cavaliere (2007, 2009), Costa & ROSA (2009,2010) e
demais fontes a serem coletadas virtualmente no blog do Núcleo de Estudos Tempos, Espaços e
Educação Integral (NEEPHI), grupo de pesquisa vinculado a Universidade Federal do Estado do
Rio de Janeiro (UNIRIO), da qual o coordenador desta pesquisa faz parte; 2) Pesquisa Documental,
por meio dos documentos e legislações que fundamentam o Programa Mais Educação; 3) Pesquisa
de campo, a ser realizada em escolas selecionadas em outra etapa da investigação. No momento,
estamos na fase de revisão de literatura, onde estão acontecendo discussões sobre as leituras
realizadas. Os encontros no âmbito do grupo estão ocorrendo quinzenalmente.
Palavras-Chave: Programa Mais Educação, educação integral, Pesquisa-Ação
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HISTÓRIA E MEMÓRIA DE PROFESSORES: PRODUÇÃO DE
UMA NOVA ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM
REVISTAS ESPCECIALIZADAS
Francisco Gomes Vilanova
Este artigo tem por finalidade apresentar os resultados obtidos em pesquisa que realizamos sobre as
publicações de estudos e pesquisas cujas abordagens estão relacionadas à história e memória de
professores, divulgados nos últimos anos em três das principais revistas especializadas em história
da educação: Revista Brasileira de História da Educação, HISTEDBR On-Line, Revista História da
Educação. A intenção desse estudo não é mapear ou identificar toda a produção realizada a respeito
dessa abordagem. Por conta disso, o critério de escolha dessas revistas foi o seu vínculo com as
principais sociedades ou grupos de pesquisas em história da educação organizados no Brasil e sua
credibilidade junto à comunidade científica nacional e internacional. Como suporte teórico para a
realização desse trabalho, utilizamos os estudos de Catani (2000), Lombardi (2003), Nunes (2002),
Lopes e Galvão (2010), Faria Filho e Veiga (2000) Vidal e Faria Filho (2003), Gondra (2005),
Bastos (2006) dentre outros cujas investigações estão voltadas para o debate sobre as novas fontes e
abordagens da história da educação. Fizemos a análise dos estudos divulgados nos periódicos
mencionados tendo com recorte temporal a primeira década do século XXI, onde verificamos que
as pesquisas relacionadas à história e memória de professores ainda vem se consolidando na história
da educação. Contudo, a temática vem despertando cada vez mais o interesse de pesquisadores da
história da educação interessados em investigar as trajetórias de professores e professoras a partir
dos indícios, memórias e vozes que foram silenciadas pelas abordagens tradicionais, procurando, a
partir de tais evidências estabelecer uma releitura da história da educação partir de um novo olhar.
Palavras-Chave: História da educação, história de professores, revista
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O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DENTRO DA
PERSPECTIVA DA LEI 10.639/03
Marcieva Da Silva Moreira, Robison Raimundo Silva Pereira
Este artigo procura analisar quais as relações e questões sociais que inibem o desenvolvimento da
prática pedagógica na contextualização da lei 10.639/03 e quais desafios encontrados na formação
de professores étnico-racial. O estudo investigou através das temáticas bibliográficas Nilma Lino
Gomes e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (2011) Valter Roberto Silvério, Regina Pahim Pinto,
Fúlvia Rosemberg (2011) Hengemunhe (2010) e se interando com relato de experiência na Escola
Municipal Raimundo Neiva, na cidade de Floriano Piauí se utilizando de observação e analises da
formação docente. Os resultados mostram que todos os docentes da instituição não sabem quais são
os métodos da lei 10.639/03 e quais os desafios a serem alcançados com a formação de professores
no campo educacional, onde a todo o momento a sociedade contemporânea necessita da experiência
dos docentes voltados a debates e afirmações a diversidades étnico-culturais, favorecendo de base
às normas e projetos políticos que visem o pleno conhecimento do aluno, respeitando as suas
limitações e elaborando subsídios abrangentes para o ensino/aprendizagem dentro de um processo
de sociabilizarão e diversidade étnico-racial.
Palavras-Chave: formação de professores, lei 10.639, diversidade étnico-racial
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REFLEXÕES E PERSPECTIVAS ACERCA DO SENTIDO E
SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTO DE
COLABORAÇÃO
Ranuze Maria da Silva Gomes, Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote
Este trabalho constitui-se em reflexões e perspectivas da colaboradora no projeto de pesquisa,
vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), intitulado: Sentido e
significado de aprendizagem em contexto de colaboração – implicações na prática docente. Esta
pesquisa nos instiga a explorar a visão acerca da aprendizagem escolar, tendo como objetivo
principal investigar de que forma os sentidos e o significado compartilhado de aprendizagem em
contexto de colaboração contribuem para a formação e prática docente. Desta forma, a opção
teórico-metodológica recai na abordagem Sócio-Histórico-Cultural de Vigotski (2001, 2004, 2009)
e na Pesquisa Colaborativa com foco na abordagem de Ibiapina (2005), Ibiapina e Ferreira (2005,
2006) e Magalhães (2004), com suporte teórico em Marconi e Lakatos (2007). Esta pesquisa será
realizada com graduandos dos dois últimos blocos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual
do Piauí (UESPI), campus “Clóvis Moura” em Teresina-PI. O estudo caracteriza-se como subsídio
para que os alunos do curso de Pedagogia percebam a necessidade de promover o processo de
reflexão crítica da sua atuação nas escolas. Contudo, espera-se que o referido projeto proporcione
aos discentes, do curso mencionado anteriormente, a ampliação da visão educativa como
mecanismo complexo das diversas formas de conceber a aprendizagem dos alunos, contribuindo
para provocação de diálogos, culminando assim, na perspectiva de transformação das práticas
educativas. Espera-se também a expansão dessas questões por meio da divulgação dessa pesquisa.
Portanto, ao refletir esta temática percebe-se a legítima importância desse trabalho na formação de
professores, tanto inicial quanto continua com perspectivas para uma atuação crítica e reflexiva no
âmbito escolar.
Palavras-Chave: Formação de professores, sentido e significado, aprendizagem
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PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE
TERESINA – PI
Danyelly Piaulino Costa, Gisly Macêdo de Sousa, Olavo José Ibiapina Almeida, Robson Dias de
Carvalho, Thayana de Moraes Costa, Valéria Batista Gama Santana
Este artigo foi elaborado como apresentação de resultado final de uma atividade prática proposta na
disciplina Psicologia Escolar II do curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí. Levou-se
em conta a concepção de que a motivação para a aprendizagem é resultado também de um processo
de cooperação mútua entre alunos, professores e família. A prática foi considerada como necessária
e útil por compreender-se que é de suma importância conhecer e entender, ainda na formação
acadêmica, o espaço de atuação da Psicologia Escolar e Educacional. Como objetivo, buscou-se
promover e incentivar a motivação no processo de aprendizagem atuando junto aos alunos e
professores de Ensino Fundamental em uma Escola Municipal localizada na zona sul de Teresina,
Piauí. Para a realização do projeto, como elementos de investigação observaram-se as interações
sociais articuladas e práticas dentro do contexto escolar e educacional e o instrumento utilizado foi
um questionário respondido pelos professores com o intuito de: conhecer as práticas já existentes na
escola; adequar o projeto à demanda; e construir uma atividade de dinâmica de grupo aplicada aos
alunos. A partir dos resultados da observação buscou-se trabalhar a relação entre o processo de
motivação e aprendizagem dos alunos com a invenção de novos cenários de práticas educativas. O
produto final da intervenção resultou numa cartilha, com indicações de estratégias motivacionais,
que foi apresentada aos professores como instrumento de auxílio no processo de ensinoaprendizagem de seus alunos.
Palavras-Chave: Intervenção em psicologia escolar, motivação, aprendizagem
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AQUISIÇÃO DA ESCRITA FORMAL POR CRIANÇAS DO
MATERNAL EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
INFANTIL DE TERESINA – PI: AÇÃO DE PROFESSORES E
FAMÍLIA
Francisca Núbia Celestino, Elenita Maria Dias de Sousa Aguiar
Este trabalho busca analisar a ação do professor de maternal e da família visando o
desenvolvimento da criança na aquisição do processo formal de escrita. O campo de pesquisa se fez
em turma de maternal em um Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI da zona sudeste da
cidade de Teresina – PI. Fizeram parte desse estudo, duas professoras efetivas que contribuíram
para a análise destas ações. Entende-se que se faz necessário uma pedagogia estimulante que vise o
desenvolvimento da criança preparando-a para o início da aquisição do processo formal de escrita.
Este estudo de cunho qualitativo, bibliográfico e de campo, instrumentada através de questionário
com questões abertas aplicado às professoras (sujeitos da pesquisa), fundamentou-se no Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998), teorias de Ferreiro (2010),
Teberosky & Colomer (2003), Antunes (2002), Oliveira (2010), entre outros. Sendo a análise de
dados satisfatória para a fundamentação deste trabalho, foi possível perceber que as ações das
professoras e das famílias de crianças do maternal desta instituição de ensino, contribuem ora
positivamente, ora negativamente para o desenvolvimento da criança no processo de aquisição da
escrita formal, visto que, alguns pais, mães ou responsáveis às vezes não entendem como contribuir
de forma significativa com esse processo. A aquisição da escrita acontece de forma processual e
gradativa à medida que a criança desenvolve a compreensão sobre esse sistema de comunicação e a
partir de uma evolução de si mesmo em seus aspectos amplos e específicos.
Palavras-Chave: Professor/família, criança de maternal, construção da escrita
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APRENDIZAGEM EM CONTEXTO COLABORATIVO E O
PROCESSO DE REFLEXIBILIDADE CRÍTICA NA FORMAÇÃO
CONTÍNUA DE PROFESSORES
Eliene Maria Viana de Figueirêdo Pierote
Este trabalho contempla discussão sobre a formação contínua de professores e foi desenvolvido no
mestrado em Educação da Universidade Federal do Piauí na pesquisa realizada com docentes que
ministram a disciplina Língua Portuguesa no ensino médio do Instituto Dom Barreto, escola da rede
particular de Teresina-PI. O objetivo geral que guiou este estudo foi investigar, de forma
compartilhada e em contexto de colaboração, os sentidos e os significados que os professores
atribuem à aprendizagem, para criar possibilidades de refletirem criticamente sobre a prática
docente. De modo específico, procuramos identificar os sentidos e os significados de aprendizagem
compartilhados pelos professores, compreender o movimento de reflexividade crítica sobre a prática
docente, considerando os sentidos e significados de aprendizagem. A abordagem Sócio-HistóricoCultural (VIGOTSKI, 2004; 2007; 2009) embasa o referencial teórico e metodológico desta
pesquisa, classificada como colaborativa, porque negociamos responsabilidades na produção de
conhecimento sobre os sentidos e significados de aprendizagem em contexto de reflexividade
colaborativa (IBIAPINA, 2008). Para responder às questões suscitadas pela investigação,
produzimos os dados a partir dos seguintes instrumentos: o questionário reflexivo; sessões
reflexivas e a videoformação, que consiste na filmagem da aula de um dos partícipes para discussão
no grupo, com base nas ações da reflexão crítica proposta por Liberali (2008). A análise destaca o
processo de reflexividade colaborativo que resulta em novos olhares sobre o processo de ensino e
de aprendizagem, estabelecendo relações com a prática pedagógica dos colaboradores desta
pesquisa.
Palavras-Chave: Formação contínua, Colaboração, reflexividade crítica
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238
PESQUISA NARRATIVA: O USO DO MEMORIAL COMO
REGISTRO DE VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DO
PROFISSIONAL DOCENTE
Lidenora de Araujo Cunha
O presente trabalho é parte de uma pesquisa em que se buscou investigar as aprendizagens docentes
produzidas pelos professores de didática do curso de licenciatura em Pedagogia da UESPI. Para este
artigo fizemos um recorte para apresentar nossa opção metodológica que trata de uma pesquisa do
tipo narrativa, onde utilizamos como um dos instrumentos para a produção dos dados, o memorial
de formação. O uso do memorial fortaleceu significativamente os resultados de nossa pesquisa, pois
este se apresentou como uma fonte relevante de informações sobre os percursos de formação dos
professores, questões vinculadas à profissão docente, além de possibilitar apreensão de diferentes
processos de aprendizagens e formação, pois os interlocutores deste estudo foram levados a
rememorar suas práticas pedagógicas e suas aprendizagens docentes produzidas nas suas trajetórias
profissionais. O contexto empírico da pesquisa foi a Universidade Estadual do Piauí - Campus
Poeta Torquato Neto, os interlocutores foram quatro professores que ministraram a disciplina de
didática no curso de licenciatura em pedagogia. Para fundamentação teórica deste trabalho
utilizamos vários autores dos quais destacamos: Bolívar (2002); Souza (2006); Benjamin (1994);
Ferrarotti (1998); Brito (2010); Josso (1998) dentre outros. As narrativas produzidas
compreenderam um processo de revelação das experiências vividas pelos interlocutores da
pesquisa, uma vez que englobaram e ultrapassaram o vivido, contendo dados sobre as situações
decorrentes do antes e depois de sua formação docente.
Palavras-Chave: Formação de professores, pesquisa narrativa, memorial de formação
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PARFOR: PERSPECTIVA DE
CONSTRUÇÃO DE PROFESSOR CURSISTA CRÍTICOREFLEXIVO
Evangelita Carvalho da Nóbrega, Gilvan Cordolino de Lima
O Estágio Supervisionado nos cursos de formação de professores em serviço se constitui como uma
etapa formativa que se realiza ao longo do curso e que toma como referência a experiência do
docente na escola da Educação Básica, onde atua na perspectiva de construção do intelectual crítico
reflexivo. O presente estudo tem como finalidade relatar a vivência possibilitada pela prática do
estágio supervisionado das professoras cursistas do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia para
Professores da Rede Pública vinculado à Política Nacional de Formação dos Professores do
Magistério da Educação Básica – PARFOR – oferecido pela agência formadora Universidade
Estadual do Piauí-UESPI - Campus Bom Jesus(PI). O referencial teórico desta investigação se
embasou em Pimenta e Lima (2005/2006), Tardif (2002), Freire (1997), entre outros autores que
abordam em seus estudos temas relacionados à prática e formação docentes. A perspectiva
metodológica utilizada é a abordagem qualitativa tendo como instrumento de coleta de dados:
observação participante e o registro. Os sujeitos da pesquisa foram 34 professoras cursistas do
Curso de Pedagogia - PARFOR. Os primeiros resultados deste estudo revelam que a dinâmica do
Estágio no PARFOR vem apontando novas metodologias no campo da formação de professores da
UESPI. Dentre essas se destacam: atividades de aprendizagem social, profissional e cultural,
vivenciadas pelo professor cursista, mediante a experiência e reflexão em situações reais de
trabalho. Esse processo conta com colaboração dos supervisores de estágio que levam o acadêmico
a repensar os resultados de sua prática, além de agregar combinação com a pesquisa e extensão,
apropriando-se de todas as fases do processo formativo. Desta forma, compreendemos que estágio
possibilita adquirir novas habilidades para lidar com os mais diversos processos de ensinoaprendizagem e possibilita o cursista refletir sobre tais processos e sobre suas próprias práticas
pedagógicas em sala de aula. Neste sentido, os resultados sinalizam ainda que a prática do estágio
supervisionado proporciona um contato assistido, a observação e o convívio com a realidade da
profissão docente; desperta no cursista a reflexão crítica pedagógica e o faz consciente de que esse
processo de reflexão deverá ser constante, por ser parte fundamental das atividades docentes.
Palavras-Chave: Práticas pedagógicas, estágio supervisionado, PARFOR
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240
CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO DE PROFESSORAS DA
REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE TERESINA
Juliana Brito de Araújo
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre as concepções de alfabetização de um grupo de
professoras da rede municipal, trabalho resultante de um recorte de nossa pesquisa de mestrado,
cujo objetivo central foi o de investigar os aspectos teórico-metodológicos que norteiam a prática
pedagógica alfabetizadora de professoras bem-sucedidas na alfabetização de crianças e
fundamentou-se, entre outros, nos seguintes autores: Soares (2008; 2009); Ferreiro e Teberosky
(1999); Freire (2008); Garcia (2003), Brito (2003); Carvalho (2007); Souza (2006). No
desenvolvimento da investigação optamos pela pesquisa qualitativa, utilizando a narrativa como
método e técnica de investigação, produzindo narrativas sobre experiências na alfabetização de
crianças, particularmente sobre os aspectos teórico-metodológicos da prática pedagógica das
professoras alfabetizadora. Os dados ratificaram que as interlocutoras, em sua maioria, concebem a
alfabetização como processo de codificação/decodificação, priorizando o processo de aquisição do
código alfabético, apesar de reconhecerem a importância de uma metodologia que envolva práticas
de letramento.
Palavras-Chave: Prática pedagógica, alfabetização, pesquisa narrativa
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241
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS DE
APRENDIZAGEM DO SABER ENSINAR
Emanoela Moreira Maciel
É importante que se discuta o estágio supervisionado como espaço de formação que permita ao
aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática de ensino e à reflexão sobre
a atividade docente. Diante disso, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa na Universidade Federal
do Piauí, campus Teresina, com o objetivo de investigar, sob a visão do discente do 9º bloco do
Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí, as contribuições do estágio supervisionado
na construção do saber ensinar. Para tanto, tivemos como questões norteadoras: Quem são os
estagiários do Curso de Pedagogia da UFPI? Como se caracteriza o estágio supervisionado no
Curso de Pedagogia da UFPI? Que saberes docentes são construídos na vivência da prática de
ensino no estágio supervisionado? Como ocorre a produção do saber e do saber ensinar no estágio
supervisionado? Utilizamos, como metodologia, as narrativas e, como instrumento, o memorial.
Nos apoiamos, dentre outros, em Pimenta (2010), Pimenta e Lima (2011), Tardif (2002). A
pesquisa apontou que a vivência da prática de ensino no estágio supervisionado no curso de
Pedagogia da UFPI é constituída a partir da interação entre os estagiários, equipe da escola, através
do trabalho coletivo e no reconhecimento da participação do outro na atividade de ensino. Além
disso, o estágio supervisionado é etapa fundamental na formação, não devendo ser visto como
contexto de aplicação das teorias aprendidas na universidade, uma vez que se constitui espaço de
investigação sobre a prática de ensinar, de articulação teórico-prática e de mobilização, construção e
reconstrução de saberes relativos à docência.
Palavras-Chave: Formação inicial, estágio supervisionado, saber ensinar
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O FENÔMENO DO MAL-ESTAR E SUAS REPERCUSSÕES NA
SAÚDE DE PROFESSORAS: UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
Lucas Veras de Andrade, Ana Caroline Viana de Melo
O mal-estar docente se configura nos dias atuais como um dos maiores problemas a ser enfrentado
pela classe docente e é cada vez mais alvo de estudos. A nomenclatura mal-estar docente é utilizada
para expressar os efeitos permanentes dos sentimentos negativos que ferem a identidade e/ou
personalidade do professorado em consequência de condições psicológicas e sociais nas quais se
exerce a docência, devido exigências e responsabilidades projetadas nos educadores nos últimos
tempos. Uma vez explicitado em que consiste a temática do estudo, colocamos em pauta o contexto
da educação infantil, onde buscamos evidenciar a existência deste fenômeno, salientando os fatores
geradores e as consequências deste para professoras desta modalidade de ensino. O estudo realizado
é de natureza qualitativa, sendo do tipo estudo de caso. Os participantes foram 04 (quatro)
professoras, vinculadas a um centro de educação infantil em serviço efetivo da rede municipal de
Teresina (PI), localizado na zona norte. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o
questionário com questões abertas e de múltipla escolha. Escolhemos como técnica para analisar os
dados a análise de conteúdo. Pelo discurso de nossas pesquisadas, infere-se que no centro
educacional analisado evidenciam-se fontes geradoras de mal-estar que incidem tanto sobre a
prática docente como também fatores referentes a condições ambientais, ou seja, no contexto em
que se exerce a docência em igual proporção. Com relação a saúde das professoras, segundo os
discursos, percebemos a presença de questões orgânicas como cansaço físico e a incidência de
desgaste mental.
Palavras-Chave: Atividade docente, concepções de professores, mal-estar docente
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FRAGMENTOS DA HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL EM PARNAÍBA
Mara Beatriz de Carvalho Ribeiro, Fabricia Pereira Teles
Este artigo é resultado de uma pesquisa de campo fruto do nosso trabalho de conclusão de curso de
graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí. Teve como objetivo conhecer a
gênese da Educação Infantil em Parnaíba, segunda maior cidade do Piauí, localizada ao Norte do
Estado. Para tanto, buscou-se identificar as principais causas que levaram à implantação do
atendimento à criança em creches e, por fim, buscou-se analisar a atual situação da rede municipal
de Educação Infantil do município. Os resultados foram obtidos através de entrevistas com a
Coordenadora de Educação Infantil da cidade, algumas diretoras das creches mais antigas e a
pessoa que ajudou a implantar essa modalidade de ensino em Parnaíba. Por ser uma pesquisa
histórica e bibliográfica, foi necessário suporte teórico de autores como: Ariès (2006), Mendes
(2007), Kramer (2006), Oliveira (2002), Kulhmann Junior (1998), dentre outros que se dedicam a
estudos voltados à área da Educação Infantil. Feito a pesquisa, pôde-se chegar à conclusão que a
Educação Infantil surgiu em Parnaíba a partir da década de 80, por volta do ano de 1984, com a
inauguração da primeira creche da cidade – Creche São José – localizada no Bairro São José.
Palavras-Chave: História, creches, Parnaíba
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA
REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE
Maria Nayana de Sena Santos, Thayse dos Santos Araújo
Este trabalho tem como objetivo refletir acerca da importância da formação continuada dos
professores como forma de valorização da educação e do magistério. Para tanto, refletimos,
primeiramente, sobre a formação de professores dentro do contexto histórico brasileiro, depois,
sobre os saberes da prática docente, e por fim, como se compreende a importância da formação
continuada na ação do professor, analisando o tema a partir da visão dos professores que fazem
curso de especialização na área da educação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Dessa
forma, foi aplicado um questionário em três cursos de especialização (Supervisão Escolar,
Educação Especial e Psicopedagogia Institucional e Clínica), a fim de compreender, a visão dos
professores, sobre a necessidade de fazer pós-graduação. Na busca de contribuições sobre o tema
proposto, citamos Pimenta (1999), Coutinho (2007) e Pimenta (2010). Aborda-se assim, a
relevância que a formação continuada de professores tem nos dias atuais, considerando o conceito
de professor reflexivo para atuar na profissão docente, ou seja, reflexão sobre a prática em sala de
aula. A maioria dos entrevistados admite não terem obtido na graduação os saberes necessários para
lidar com a realidade do cotidiano da sala de aula, percebendo uma preocupação quando se trata de
reflexão da prática docente para melhoramento do ensino-aprendizagem. Deste modo, conclui-se
que, para os professores interlocutores desta pesquisa, a formação inicial é peça fundamental para
formar profissionais aptos ao fazer docente, porém, é preciso buscar formação constantemente, de
forma a contribuir para um desempenho profissional competente e comprometido com o ensino de
qualidade.
Palavras-Chave: Formação continuada, prática docente
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AUTONOMIA ESCOLAR: UM DESAFIO AOS GESTORES DAS
ESCOLAS PÚBLICAS
Jaudréia Ribeiro da Silva, Antonia Alves Pereira Silva
Este estudo apresenta a autonomia escolar como uma temática de grande relevância no contexto
educacional, sobretudo, das escolas públicas, onde autonomia surge como uma quebra de
paradigma vinculada à compreensão de gestão participativa. Neste trabalho autonomia é
compreendida como um princípio legal e teórico amplo aplicado à educação advinda da
compreensão da gestão democrática na educação. Entendê-la desta forma é de fundamental
importância, pois a construção da autonomia da escola pública relaciona-se com a prática
democrática social viabilizada na escola dentre outros, mediante a construção do Projeto Político
Pedagógico, Conselho Escolar e práticas participativas em geral. Assim definimos como problema:
quais os limites e possibilidades na construção da autonomia na escola pública? Para tanto, tivemos
como objetivo analisar os limites e possibilidades de construção da autonomia na Unidade Escolar
Nazaré Rodrigues. Para tal, realizamos uma pesquisa de campo de natureza qualitativa, sendo um
estudo de caso, com aplicação de entrevistas e questionários às gestoras da Escola Municipal
Nazaré Rodrigues e análise do Projeto Político Pedagógico da instituição pesquisada, pois
entendemos que este Documento é um dos elementos que pode possibilitar a construção de uma
escola autônoma. Como suporte teórico utilizamos, dentre outros, os seguintes estudiosos: Gadotti
(2008), Luck (2011), Libâneo (2011), Ferreira (2003), Paro (2001). A análise dos dados evidenciou
que as gestoras dão ênfase a aspectos diferentes da autonomia, ou seja, apontam autonomia
referente às suas funções, revelando a fragmentação do trabalho na escola. As gestoras
compreendem a importância da autonomia para escola, embora não consigam pôr em prática, pois a
escola está submetida às normas do Sistema Educacional e da Secretaria Municipal de EducaçãoSEMED, que as impede de desenvolver todas as ações do interesse da Escola, consequentemente a
construção da autonomia, evidenciando assim a relatividade deste conceito, ou seja, a escola tem
uma autonomia limitada.
Palavras-Chave: Gestão democrática, projeto político pedagógico, autonomia
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GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DA
REALIDADE DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DE OEIRASPI
Erinete Maria Brito Araujo, Fabricia Pereira Teles
Este estudo é resultado da pesquisa desenvolvida como trabalho de conclusão do curso de
Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí. Teve como objetivo geral investigar o processo de
gestão democrática participativa dento da dinâmica de ensino aprendizagem de uma escola da Zona
Rural do Município de Oeiras-PI. A pesquisa discute ainda, as contribuições da gestão democrática
na conquista de uma aprendizagem significativa e eficaz voltada para a formação de cidadãos
críticos e conhecedores de seus direitos e deveres. Como metodologia foi utilizada a pesquisa de
campo que contou com pesquisas bibliográficas, tendo como autores Ferreira e Aguiar (1998),
Barroso (1998), Almeida (2009), dentre outros. A coleta de informações obteve-se a partir da
aplicação de questionários para professores, coordenador e gestor da referida escola. De acordo com
os achados da pesquisa constatamos que o maior problema da unidade escolar, consiste na falta de
apoio e da presença da comunidade nas discussões e decisões administrativas e pedagógicas na
escola, o que dificulta significativamente o processo de gestão democrática participativa.
Palavras-Chave: Gestão democrática, participação, aprendizagem significativa
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INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: ALGUMAS
REFLEXÕES A PARTIR DA ÓTICA DE UMA ESCOLA
MUNICIPAL DE OEIRAS-PI
Sueli Silvestre da Costa, Fabricia Pereira Teles
O presente estudo é resultado de nosso de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia-UESPI
Campus de Oeiras-PI, o qual procura mostrar a importância da interação entre família e escola. O
mesmo teve como objetivo geral analisar a importância da interação entre família e escola no
processo de ensino e aprendizagem. Como referencial teórico utilizamos Paro (1997), Tiba (2006),
Chraim (2009), Ariés (2006), López (2009), dentre outros. Para obtenção dos dados da pesquisa,
aplicamos questionários aos pais, gestor e professores de uma escola da rede municipal. Este
trabalho oferece aos educadores, pais e comunidade informações e reflexões, principalmente sobre a
importância da interação entre família x escola no processo ensino- aprendizagem.
Palavras-Chave: Família, escola, parceria
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS SURDOS:
ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA
Patrícia Roberta de Carvalho Castelo Branco, Maria do Carmo Magalhães A. Maia
O conhecimento na sociedade contemporânea faz a diferença na vida dos que o adquirem. Nos
alunos com diferentes necessidades especiais, essa realidade torna-se ainda mais visível. Esse
estudo tem como objetivo principal analisar os métodos de ensino utilizados pela professora X, no
ano letivo de 2011 no processo de ensino dos conteúdos escolares para alunos surdos. Para isso, a
amostragem do estudo constituiu-se de um sujeito, a professora de uma turma de ensino
fundamental no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas
com Surdez (CAS) na cidade de Teresina no estado do Piauí. Analisou-se o processo de
aprendizagem dos conteúdos curriculares para alunos surdos, tendo como língua de instrução a
LIBRAS. Para atingirmos os objetivos propostos nesse estudo, optou-se por uma investigação
qualitativa de caráter exploratória, na forma de estudo de caso. Constituíram-se como referenciais o
arcabouço de teóricos como Goldfeld (2002), Oliveira (2004), Quadros (1997), entre outros. Os
resultados obtidos mostraram como as estratégias de ensino que contribuiu para o aprendizado dos
conteúdos escolares por alunos surdas tendo como língua de instrução a LIBRAS.
Palavras-Chave: Prática pedagógica, alunos surdos, libras
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A FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: UM DEBATE SOBRE A
REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL GIRASSOL EM OEIRASPI
Daniele Gomes da Silva, Fabricia Pereira Teles
O presente estudo é resultado de nosso trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da UESPI.
Apresenta uma reflexão sobre a importância da participação da família no ambiente escolar pautado
num estudo de campo realizado na Escola Municipal Girassol, na cidade de Oeiras (PI). Como
objetivo de pesquisa tivemos: analisar a participação da família no ambiente escolar da citada
escola. Sendo assim, o estudo foi realizado à luz das ideias de teóricos como Szymanzki (2000),
Tiba (2004), Prado (1994), Parolin (2004), dentre outros. A construção da parceria enquanto relação
de cooperação entre as instituições família e escola, implica em bons resultados no processo de
ensino e aprendizagem, desse modo, o propósito é que essa parceria se construa através de uma
intervenção planejada e consciente, em que a escola possa criar espaços de reflexão e experiências
de vida numa comunidade educativa, estabelecendo, acima de tudo, a aproximação entre as duas
instituições como foco principal do seu trabalho. Assim a pesquisa serviu para reafirmar a ideia de
que a participação da família na escola é de extrema importância na aprendizagem e na construção
da identidade e autonomia do aluno.
Palavras-Chave: Família, escola, aprendizagem
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DEPRESSÃO NOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE FLORIANO, PIAUÍ
Juliana Dias Rosa, Fernanda Pinto da Silva, Grazyelle Rocha Quedes Alcoforado, Nelson Silva
Rodrigues Junior
O construto depressão pode ser empregado para definir diferentes níveis de manifestações, que vão
desde um sentimento de tristeza até o diagnóstico de um transtorno de humor. Fizeram parte desta
investigação, 97 adolescentes, das três series do ensino médio que responderam ao questionário
composto por cinco perguntas, e 12 docentes que responderam a seis questões referentes a temática.
Os questionários de ambos os grupos foram semi-estruturados e as questões elaboradas pelos
autores da pesquisa. Em relação ao comportamento dos discentes diante da tristeza 16%
desenvolvem comportamento de isolamento e 84% busca aproximação dos iguais. Outra indagação
foi o apoio familiar dos discentes na resolução de problemas, onde evidenciou-se que a maioria
84% não recebe apoio da família. Indagados sobre as pessoas para quem os discentes conversam
sobre seus problemas e dificuldades, o maior percentual 47% relataram conversar sobre seus
problemas com amigos, seguido pela porcentagem de 36% que conversam com o namorado(a) e
apenas 12% recorrem a família para conversar. Questionados sobre as reações diante de desilusão
amorosa 25% supera a situação, enquanto a grande maioria 75% possui comportamento de baixa
autoestima. Em relação aos questionamentos aos docentes estes foram sobre a existência de apoio
psicólogo na instituição onde observou-se que 91% dos docentes afirmam não ter conhecimento de
apoio psicológico na instituição. Questionados sobre os casos de depressão na instituição 55% dos
docentes afirmaram ter conhecimento dos casos de depressão, enquanto 45% desconhecem esses
casos. Outras indagações foram em relação desempenho escolar, relacionamento com discentes
depressivos, agressividades dos discentes, etc. O estudo mostrou que relações familiares adversas,
evidencia o quanto essa síndrome pode interferir de maneira significativa na vida diária, nas
relações sociais e no bem-estar geral do adolescente. O isolamento, a agressividade, a tristeza, as
desesperanças e a baixa autoestima foram alguns dos elementos que se destacaram no estudo.
Palavras-Chave: Depressão, discentes, docentes
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PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: IMUNOLOGIA
NAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE
PARNAÍBA, PIAUÍ
Lúcia de Fátima Oliveira Souza, Ana Cristina Carvalho Chaves, Ana Maria Brandão de Oliveira,
Lidia Maria Souza Vieira Filha, Tiago Oliveira Freitas, André Luis Souza Galisa
Uma das áreas de ciências que constantemente sofrem modificações é a Imunologia, responsável
pelo estudo do sistema imunológico que protege nosso organismo contra doenças, em particular as
infecciosas. As doenças autoimunes, por exemplo, estão entre os problemas científicos e clínicos
mais desafiadores em imunologia, por causa da sua grande especificidade e diversidade de formas
existentes. A elucidação das doenças autoimunes pode fornecer a definição do grau de severidade e
a importância das mesmas. O presente estudo teve como objetivo contribuir para o aumento do
conhecimento sobre a Imunologia para os alunos das escolas do ensino médio, no município de
Parnaíba, PI. A intervenção pedagógica foi realizada em duas escolas, na organização educacional
Colégio Dez pertencente à rede particular de ensino e na Unidade escolar Cândido de Oliveira da
rede pública, no total de 110 alunos. Utilizou-se um projeto de intervenção e uma micro-aula para a
abordagem do assunto em questão. No primeiro momento foi introduzido o conceito de doenças
autoimunes por meio de slides, e através de imagens os alunos puderam visualizar alguns tipos de
doenças autoimunes e suas manifestações clínicas no organismo. Foi elucidada também a questão
do diagnóstico laboratorial para as doenças autoimunes. Como resultado podemos notar que os
alunos da Unidade Escolar Cândido Oliveira se mostraram com um maior nível de interesse em
relação às causas e manifestações das doenças autoimunes, participando de uma maneira mais ativa
da microaula realizada. Esse estudo possibilitou que os alunos de ambas as escolas tivessem um
maior domínio de conhecimento sobre a Imunologia e as doenças autoimunes que comprometem
todo o sistema imunológico. Podemos notar com essa intervenção também uma maior integração
entre a Universidade e o Ensino Médio, o que garante um sucesso no processo de ensino, pesquisa e
extensão.
Palavras-Chave: Sistema imunológico, grau de severidade, conhecimento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO
DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS
Maria do Desterro Melo da Rocha Nogueira Barros
As novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as escolas e professores.
Dessa forma, a pesquisa aqui realizada propõe avaliar o “Curso Tecnologias na Educação:
ensinando e aprendendo com as TIC”, enquanto instrumento de formação dos professores da rede
pública de Castelo do Piauí, bem como analisar a integração das mídias e tecnologias nas escolas e
nas práticas dos professores. Para o desenvolvimento desta pesquisa, utilizaram-se os
procedimentos de análise de documentos e entrevistas. Ao analisar o uso das mídias na escola,
percebe-se que os alunos têm mais facilidade em incorporar as mídias do que os professores. O que
se percebe é que na tentativa de incorporar as novas formas de ensinar usando as mídias e as
tecnologias, a maioria dos professores têm feito a integração das tecnologias aos conteúdos
abordados durante as aulas. Esse contexto deixa claro que ensinar e aprender com as tecnologias
são desafios que têm colocado em xeque o conceito tradicional de sala de aula, ensino e
aprendizagem.
Palavras-Chave: Tecnologia, formação, educação
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PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO
COM OS DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
FACULDADE PIAUIENSE - FAP
Etasmda Maria Dias Araujo, Thais Araujo Silva
A pesquisa realizada teve como objetivo geral: Investigar a prática da pesquisa científica dos
docentes do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense (FAP) no ano de 2011. Os objetivos
específicos foram: Analisar de que forma os docentes do curso de Pedagogia incentivam os alunos
para a prática da pesquisa científica; Verificar os conhecimentos que os docentes têm a respeito da
pesquisa científica no Ensino Superior; Compreender a contribuição da pesquisa científica no
aspecto pessoal e/ou profissional para os docentes participantes da pesquisa. Para atingir os
objetivos citados dialogamos com alguns teóricos como Minayo (2007), Madeira (2010), Brito
(2007) e Barros; Lehfeld (1990), entre outros. Para a realização dessa pesquisa empírica com
abordagem qualitativa, utilizamos a entrevista semiestruturada como técnica para a produção dos
dados. Duas docentes do curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense foram entrevistadas no mês de
março do corrente ano. Entre os achados do estudo, confirmamos que o docente do Ensino Superior
deve ser pesquisador para poder acompanhar as transformações de sua área de atuação e do mundo
globalizado, ampliando seus horizontes, transformando sua forma de pensar e agir.
Palavras-Chave: Pesquisa científica, curso de pedagogia, Faculdade Piauiense (FAP)
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A CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYNG NO NÍVEL
FUNDAMENTAL DE ENSINO: QUAL A MELHOR SAÍDA?
Ana Maria Silva Costa, Camilla Sampaio os Santos, Vanieli Freitas do Nascimento
No presente artigo, além de se propor uma revisão crítica da literatura acerca da criminalização do
bullying nas escolas, procurou-se, principalmente, através de uma pesquisa na escola Municipal
Antônio Gayoso – zona norte de Teresina e escola municipal Lyzandro Tito de Oliveira – zona Sul
de Teresina, saber dos alunos qual o conhecimento prévio destes com relação ao bullying. E
levantar as seguintes questões: Qual melhor alternativa? Punir os culpados ou resolver o problema
através da mediação entre os envolvidos? Foi feito um questionário contendo cinco questões acerca
das atitudes mais corriqueiras envolvendo o bullying no nível fundamental de ensino das referidas
escolas. Os resultados foram positivos visto que os alunos não desconhecem as práticas do bullying
e tão pouco seus efeitos para o indivíduo que sofre a ação, assim como a melhor forma de se
resolver o problema. A partir disso sugerem-se para discussão e reflexão algumas formas
preventivas contra esse tipo de comportamento agressivo que não seja somente a punição dos
culpados.
Palavras-Chave: Bullying, agressão, mediação
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GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA NATUREZA
BIOLOGIA
PIBIC UESPI
BIOMONITORAMENTO POR MEIO DE MICRONÚCLEO DE
ANFÍBIOS DO GÊNERO Leptodactylus latrans NO MUNICÍPIO DE
CAMPO MAIOR-PI
Rafaela da Paz Sales, João Paulo de Sousa Vasconcelos, Bruno Barcelos Annunziata, Alessandra
Ribeiro Torres
O lançamento de esgoto doméstico sem tratamento e a deposição inadequada de lixos urbanos
constituem alguns dos principais fatores de sua degradação. O teste de micronúcleo (TMN) em
eritrócitos de anfíbios é sensível o suficiente para indicar o potencial genotóxico das substâncias
lançadas no ambiente. O objetivo deste trabalho é detectar os possíveis efeitos genotóxicos
causados pelo esgoto doméstico e lixo urbano lançados nas águas do Açude Grande e da Lagoa, por
meio de TMN em sangue periférico e comparar a frequência dos micronúcleos (MN) em anuros
entre esses locais e nos períodos de seca e cheia. A espécie Leptodactylus latrans foi escolhida
como bioindicador, por ser comum aos dois ambientes. Foram coletados, ao todo, 47 exemplares no
período de setembro de 2011 a junho de 2012. Depois de anestesiados, foi retirada uma gota de
sangue de cada exemplar para realização do esfregaço em duas lâminas/animal. Depois de secas em
temperatura ambiente, as lâminas foram fixadas em metanol por 10 minutos, coradas em
Giemsa/tampão fosfato na proporção de 1:20 por 10 minutos, lavadas em água corrente e secas em
temperatura ambiente para posterior análise ao MO. Foram analisados 1000 eritrócitos/lâmina.
Alguns exemplares foram fixados em formol 5% e preservados em álcool 70% para posterior
identificação os outros devolvidos ao ambiente. A frequência de MN encontrada nos animais
coletados no Açude Grande e na Lagoa é relativamente alta, porém não existem trabalhos que
determinem seus níveis basais em anuros adultos. O número de MN observado nas células desses
animais não diferiu estatisticamente ao nível de 5% de probabilidade, indicando que os indivíduos
dos dois locais estão sujeitos às mesmas pressões ambientais e a efeitos similares dos agentes
poluentes. As variações climáticas aparentemente não tem influência na frequência de MN dos L.
latrans, pois de acordo com as análises estatísticas, esses índices não diferiram estatisticamente ao
nível de 5% de probabilidade.
Palavras-Chave: Micronúcleo, poluição e Leptodactylus latrans
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PIBIC UESPI
DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE TOCAS DE Ocypode quadrata
(Fabricius, 1787) EM RELAÇÃO À ALTURA DA MARÉ NA PRAIA
PEDRA DO SAL, PARNAÍBA, PI
André Luis Souza Galisa, Bruna Cristina Neres da Silva, Crislene Maria Queiroz do Nascimento,
Lissandra Corrêa Fernandes Góes.
O caranguejo fantasma, Ocypode quadrata apresenta grande importância ecológica como
consumidor de detritos orgânicos e transferidor de energia entre diferentes níveis tróficos, sendo
uma espécie bastante comum nas praias arenosas do litoral brasileiro. A espécie ocorre ao longo do
Oceano Atlântico ocidental desde a Florida (EUA) até o Rio Grande do Sul (Brasil), sendo o único
representante do gênero Ocypode no litoral brasileiro. Nos ambientes costeiros, a distribuição da
espécie pode ser determinada pelo gradiente de condições gerado pela amplitude das marés. Essa
amplitude define três regiões: o supralitoral é a região acima da linha da maré alta, raramente
inundada; a região mais baixa da praia denominada infralitoral e o médio litoral ou região
entremarés, compreende a área entre a linha das marés baixa e alta, sendo coberta e descoberta pelas
marés duas vezes ao dia. O objetivo do estudo foi analisar a distribuição espacial dos caranguejos
da espécie Ocypode quadrata em relação à altura da linha de deposição da maré alta na praia Pedra
do Sal, Parnaíba, PI, verificando a possível diferença na distribuição espacial entre jovens e adultos.
Foram realizadas quatro amostragens na área de estudo. Utilizou-se 10 faixas perpendiculares à
linha d’água dividida em 3 parcelas de 10m². Foram medidas a largura da abertura de todas as tocas
utilizando-se um paquímetro. As tocas foram distribuídas em três classes de tamanho: até 20 mm:
tocas ocupadas por indivíduos imaturos; 20 a 36 mm: tocas com indivíduos no início da maturação
sexual e acima de 36 mm: tocas ocupadas por adultos reprodutivos. Foram analisados 113 tocas de
Ocypode quadrata as quais indicaram uma maior concentração de indivíduos ao nível supra-litoral
onde se observou um aumento no diâmetro e do número total das tocas. Registrou-se em nível de
supra-litoral, tocas com diâmetros entre 17 a 76 mm, correspondendo a 93% do total de tocas
encontradas, indicando indivíduos tanto: imaturos, em estado de maturação sexual e adultos
reprodutivos. Conforme os indivíduos atingem a maturidade tendem a se afastar da região úmida da
praia para a mais seca determinando uma maior proteção contra a maré e tornando maior a
densidade populacional na região supra-litoral.
Palavras-Chave: Classes de tamanho, supra-litoral, maturidade sexual
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PIBIC CNPq
ESTUDOS TAXONÔMICOS E DE DISTRIBUIÇÃO DO GÊNERO
Croton (EUPHORBIACEAE) NO LITORAL DO PIAUÍ
Antônio Francisco Andrade Lima, Francisco Soares Santos Filho
O presente trabalho teve como objetivo realizar a descrição morfológica das espécies pertencentes
ao gênero Croton. A família Euphorbiaceae é uma das maiores dentre as dicotiledôneas com cerca
de 290 gêneros e 7.500 espécies. Esta família tem uma grande importância econômica
principalmente na região nordeste. O gênero Croton é subdividido em 40 secções e possui 1300
espécies, possui um forte potencial econômico e encontra-se distribuído no cerrado, caatinga e
restinga. Esta última é um ecossistema que ocupa cerca de 5.000 km de extensão do litoral
brasileiro, tem como características solo arenoso e baixo teor de nutrientes. A restinga exerce um
papel fundamental na estabilização do substrato. Realizou-se a análise morfológica dos exemplares
de seis espécies de cróton presentes no herbário Afrânio Gomes Fernandes (HAFGF). Além das
descrições, foi elaborada uma chave de identificação para as amostras analisadas. As descrições são
acompanhadas de fotos dos exemplares. Com as análises observou-se que há diferenças entre a
borda do limbo entre indivíduos diferentes da espécie C. adamantinus, consequência de estarem
presentes em diferentes solos (arenoso ou argiloso). Outra conclusão é que a espécie C. pedicellatus
apresentou diferença entre o hábito de crescimento (arbusto ou subarbusto).
Palavras-Chave: Croton, descrições, restinga
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PIBIC CNPq
ASPECTOS DA BIOLOGIA REPRODUTIVA DO ERMITÃO
Clinanarius vittatus (Bosc, 1802) (CRUSTACEA, ANOMURA,
DIOGENIDAE) NA ILHA DAS CANÁRIAS, APA DO DELTA DO
RIO PARNAÍBA, BRASIL
Jéssica Maria dos Santos Mesquita, André Luis Sousa Galisa, Nathalya Couto Silva, Lissandra
Corrêa Fernandes-Góes, Antonia Paula Almeida Barros
O objetivo desse trabalho foi caracterizar a biologia reprodutiva de Clibanarius vittatus,
determinando o período de ocorrência de fêmeas ovígeras, o tipo de reprodução, bem como
caracterizar a fecundidade. Os exemplares foram coletados manualmente durante a maré baixa, de
julho de 2004 a junho de 2005, na ilha das Canárias (02°43´48,1´´W), localizada na Área de
Preservação Ambiental (APA) do delta do rio Parnaíba, MA. Os animais foram retirados das
conchas, separados quanto ao sexo, contados, pesados (PE) e mensurados quanto ao comprimento
do escudo cefalotorácico (CE). Para análise da fecundidade foram selecionadas 42 fêmeas com
ovos. As massas de ovos foram separadas dos pleópodos, adicionando-se Hipoclorito de Sódio
(NaClO) 5-6% (P.A.), em 50 ml de água e levemente agitada até a completa separação dos ovos.
Em seguida, os ovos foram lavados em água corrente e contados na sua totalidade. Foram
encontrados um total de 653 exemplares sendo 183 machos, 398 fêmeas, 70 fêmeas ovígeras e 2
exemplares que não foi possível identificar o sexo. Nos machos, o CE variou de 2,65 mm a 16,00
mm (média 9,65±2,22 mm), em fêmeas de 2,70 mm a 12,20 mm (8,09±1,59 mm) e 3,60mm a 13,40
mm (8,25±1,48 mm) em fêmeas ovígeras. A presença de fêmeas ovígeras se deu ao longo de todos
os meses de coleta, mas em maior número nos meses de novembro de 2004 e janeiro de 2005 e
menor em agosto de 2004. No presente estudo as fêmeas ovígeras ocorreram o ano todo, com picos
em alguns meses de coleta, indicando uma reprodução contínua. A maior fêmea ovígera teve CE de
13,40cm e a menor 3,60 cm, indicando maturidade sexual a partir desse tamanho. O menor número
de ovos encontrado em uma fêmea foi 269 e o maior 20233. Pode-se verificar que o maior número
de ovos esteve nos indivíduos de maior CE. Tal resultado é também conhecido para outras espécies
de crustáceos decápodes que incubam seus ovos. O sucesso desses animais está na dependência de
uma estratégia reprodutiva bem sucedida.
Palavras-Chave: Fêmeas ovígeras, período reprodutivo, fecundidade
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BANCO DE SEMENTES: CONTINUANDO A INVESTIGAÇÃO
SOBRE O POTENCIAL DO SOLO DAS RESTINGAS
Gilmara Joyce Pereira Rabêlo, Francisco Soares Santos Filho
O banco de sementes é constituído por todas as sementes vivas, porém dormentes, presentes no solo
ou associadas a restos vegetais. O presente trabalho se propõe a detectar a presença e quantidade de
sementes do solo de duas áreas de vegetação de restinga de Ilha Grande, sendo uma sem vegetação
abundante ou aberta e outra com presença intensa de vegetação ou moita; procurando relacionar
adaptações ocorridas na vegetação com a disponibilidade de fatores abióticos e liquidez do solo
desse ecossistema. Foram encontradas no total 459 sementes, coletadas nos períodos seco e
chuvoso. De acordo com as características morfológicas foram divididas em 25 tipos. Na área
aberta foram encontradas 208 sementes de 12 tipos diferentes: 126 coletadas no período chuvoso e
82 no período seco, Na fisionomia de moita coletou-se 251 sementes pertencentes a 17 tipos: 165
no período seco e 86 no chuvoso. Foram identificados em nível de família as sementes dos tipos 1,
3, 4, 5, 6, 7, 10, 14 e 24 de acordo com bibliografia especializada. As sementes dos tipos 1
(Portulacaceae), 3 (Melastomataceae) e 4 (Leg. Faboideae) se repetem nas duas fisionomias,
mostrando assim a existência da mesma espécie em moita e aberto, os tipos 5 e 6, também
pertencentes da família Leguminoseae Faboideae foram coletadas apenas na moita. As sementes
dos tipos 7, 14 e 24, pertencentes às famílias Leguminoseae Faboideae, Portulacaceae e
Malpighiaceae, foram representadas com apenas um indivíduo de cada tipo. Foi elevada a
quantidade de sementes do tipo 1 encontradas quando comparada com as demais. A diferença
notória entre a quantidade e diversidade de sementes coletadas no período seco e no chuvoso é um
dado de importante observação, podendo ser explicado pelos diversos mecanismos de dispersão da
semente e outros mecanismos específicos da fisiologia desta.
Palavras-Chave: Banco de sementes, restinga, fatores abióticos
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ISOLAMENTO DA MICROBIOTA DA PLANTA E DO FRUTO DO
BABAÇU (Orbignya sp.) EM MATAS NATIVAS DO ESTADO DO
PIAUÍ
Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho, Rodrigo
Fernandes Gurgel, Iveli Ferreira Guimarães, Priscila Ellen de Moura Aragão, Adriane Camila
Batista de Sousa, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos
O babaçu é uma palmeira oleaginosa encontrada nas matas da região amazônica e também nos
Estados do Maranhão e Piauí formado por dois Gêneros (Orbignya e Attalea) e várias Espécies. A
biodiversidade microbiana que habita essa palmeira é praticamente desconhecida e entre os microorganismos presentes pode está o causador da cromoblastomicose, uma doença fúngica que atinge
pessoas que trabalham diretamente com a quebra do coco. Com o objetivo de conhecer a microbiota
fúngica e bacteriana dessa planta, tanto de interesse médico como de pesquisa básica, selecionamos
uma árvore com folhas e frutos saudáveis, de mata nativa, localizada na área do Povoado Lagoa
Dantas próximo ao município de Demerval Lobão. A metodologia consistiu na escolha de uma
árvore aparentemente saudável e logo em seguida a coleta de amostras dos microrganismos
presentes no solo, tronco, folhas e frutos jovens e velhos da árvore e como controle, a exposição por
10 minutos ao ar de placas com meios para crescimento de fungos e posteriormente processadas no
LABMICRO/GERATEC. Foram utilizados os seguintes meios: Czapek dox, Ágar batata,
Sabouraud, SS Agar, TSA, Cetrimide, Slanetz and Bartley, Agar BP e MacConkey. Para a amostra
do solo, foram retirados 10 torrões do solo de 5 gramas. As amostras foram misturadas e uma
amostra composta de 2 gramas do solo foi inoculada em solução salina (3 ml). Foi realizada a
diluição até 10-6 e inoculadas em todos os meios citados e incubação adequada ao crescimento.
Para o tronco, folha e caule e frutos foram utilizados solução salina estéril e suabs para colher os
microrganismos presentes. Após a diluição, foi realizado o inoculo e incubação por até 72 horas, a
temperatura de 35° C para os meios bacterianos e até 7 dias, a temperatura de 28° C para os meios
próprios para fungos. Após o crescimento, foi obtida cultura pura das bactérias e dos fungos
crescidos, e realizados testes preliminares de identificação e microcultivo para fungos, coloração de
Gram e testes de catalase para as bactérias.
Palavras-Chave: Babaçu, microbiota do babaçu
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A FAUNA DE PEIXES DO RIO IGARAÇU, BAIXO CURSO DO
RIO PARNAÍBA, PIAUÍ
Teresa Cristina Costa, Kamila Rayra Carneiro da Silva, Micharlene Maria Silva do
Nascimento, Naiane Santos de Oliveira. Filipe Augusto Gonçalves de Melo
Os peixes constituem o grupo mais numeroso dentre os vertebrados recentes, do total de quase
50.000 espécies. A fauna de peixes de água doce da América do sul está entre a mais rica da Terra,
com mais de 6.000 espécies representando aproximadamente 46% das 13.000. O conhecimento
proveniente das pesquisas desenvolvidas em relação às espécies de água doce é precário porque não
permite saber exatamente quantas destas habitam a bacia do Parnaíba. De acordo com o Catálogo de
peixes de água doce do Brasil existem 31 espécies que tem sua presença assinalada na bacia do rio
Parnaíba, entretanto é muito provável que esse número seja maior. O objetivo geral deste trabalho
consiste em realizar um estudo das espécies de Loricariidae da região do baixo rio Parnaíba, em
especial do rio Igaraçu, bem como produzir uma lista das espécies icticas com nome cientifico,
popular e procedência. Foram realizadas capturas de peixes com uso de puçá, redes de arrasto e
tarrafa sendo coletadas e registradas fotograficamente. Esses exemplares foram obtidos com
pescadores e levados para o laboratório de Biologia da UESPI - Campus Prof. Alexandre Alves de
Oliveira - Parnaíba - PI, para identificação sob microscópio estereoscópico com auxílio de literatura
especializada. Dentre os siluriformes, os loricarideos são conhecidos como cascudinhos, são na
maioria peixes de fundo que se alimentam de algas e de microorganismo aderidos ao substrato duro
ou mesmo na lama, permanecendo na maioria das vezes em corredeiras, caracterizam-se pelo corpo
delgado, revestido de placas ósseas, e pela cabeça grande. A boca localiza-se na face ventral e em
algumas espécies é rodeada por barbas, são encontrados praticamente em todas as localidades do rio
Parnaíba e Igaraçu. Foram identificados 5 famílias pertencentes a ordem Siluriformes na região do
baixo Parnaíba: Doradidae (Platydoras armatulus), Loricariidae (Hypostomus plecostomus,
Loricaria sp., Loricariichtys nudirostrios), Asperididae (Aspredo aspredo), Ariidae e Pimelodidae.
Palavras-Chave: Igaraçu, peixes, Loricariidae
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PIBIC UESPI
PADRÕES DE ATIVIDADE REPRODUTIVA E OCUPAÇÃO
TEMPORAL DE ANUROS EM DUAS ÁREAS DO COMPLEXO DE
CAMPO MAIOR, PIAUÍ (AMPHIBIA: ANURA)
Rosely de Morais Santos, Helenice Ferreira de Albuquerque, Bruno Barcellos Annunziata
Estudos sobre a diversidade de espécies podem fornecer possíveis associações entre composição de
espécies e características locais (fatores ambientais e bióticos), e caracterizar a estrutura de
comunidades, que são reguladas por interações entre precipitações, hidroperíodo das poças,
predação e competição. O presente estudo tem como objetivo determinar a ocupação temporal de
anuros, e se esta reflete uma sucessão de espécies, como também os padrões de atividade
reprodutiva e se são afetados por fatores ambientais. As coletas foram realizadas mensalmente em
duas áreas amostrais localizadas no município de Altos/PI, onde os anuros foram observados,
tiveram suas vocalizações gravadas e registrados os dados abióticos para análises estatísticas.
Foram registradas 27 espécies de anfíbios anuros, pertencentes a seis famílias: Bufonidae (02
espécies), Cycloramphidae (01), Hylidae (11), Leiuperidae (06), Leptodactylidae (05) e
Microhylidae (02). Dessas, Eupemphix nattereri é uma espécie endêmica do bioma Cerrado e tem o
primeiro registro para o Estado do Piauí. Das 27 espécies coletadas, 26 foram observadas em
atividade de vocalização. A diversidade reprodutiva das comunidades abrangeu cinco modos
reprodutivos: três para reprodução da família Leptodactylidae, todos com presença de ninhos de
espuma que garantem uma maior proteção aos ovos e girinos contra dessecação (modos 11, 13 e
30), dois para reprodução das famílias Hylidae (modos 1 e 24) e Leiuperidae (1 e 11), e um para as
demais famílias (todas modo 1). A maioria das espécies inicia a atividade de vocalização na época
chuvosa, que se estende de Dezembro a Maio, sendo Março e Abril os meses com pico de atividade
de vocalização, com 23 e 21 espécies respectivamente. Houve correlação significativa entre o
número de espécies em atividade de vocalização e a pluviosidade (r=0,8053; n=12). Os resultados
serão importantes para subsidiar medidas de conservação e manejo para o município.
Palavras-Chave: Sucessão, comunidades, anfíbios
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PIBIC CNPq
ANATOMIA FOLIAR COMO SUBSÍDIO PARA A TAXONOMIA
DE Waltheria L. (MALVACEAE) OCORRENTE NO ESTADO DO
PIAUÍ
Marta Ravenna Nascimento, Maria de Fatíma de Oliveira Pires
O gênero Waltheria. L (Malvaceae) está constituído por cerca de 60 espécies e apresenta vários
problemas de identificação devido à grande variabilidade morfológica entre seus representantes. O
presente trabalho se propõe estudar a anatomia foliar de Waltheria indica e Waltheria sp como
subsídio a solução à problemas taxonômicos. Os cortes foram efetuadas à mão livre e corados com
fucsina básica / azul de astra. Na lâmina foliar dos espécimes de Waltheria sp a epiderme em vista
frontal apresentou células com paredes sinuosas enquanto as de W. indica apresentaram paredes
retas a curvas. Em ambas as espécies as folhas são anfiestomáticas com estômatos anisociticos. Em
W. indica os estômatos estão posicionados ao nível das demais células epidérmicas, enquanto que
em Waltheria sp, estes ocorrem um pouco acima. Nas duas espécies, tricomas tectores estrelados
ocorrem em ambas às faces da lâmina foliar e o mesofilo é homogêneo. Em Waltheria sp, observouse ao nível das nervuras laterais de médio porte a ocorrência de drusas nas camadas subepidérmicas,
já em W. indica, as drusas ocorrem ao nível dos tricomas. Na nervura mediana de ambas as
espécies, os feixes vasculares são colaterais em forma de arco aberto; sendo observado aerênquima
na região cortical. Em Waltheria sp a endoderme apresenta-se diferenciada em uma bainha
amilífera. No pecíolo das duas espécies, o aerênquima e os tricomas presentes no parênquima
cortical são similares ao encontrado na lamina foliar. Em W. indica o sistema vascular do pecíolo é
formado por três feixes, ocorrendo somente um em Waltheria sp. Os dados anatômicos
evidenciaram caracteres da anatomia foliar comum à família Malvaceae como: tricomas tectores,
mesofilo homogênio e feixes colaterais. Entretanto, caracteres distintivos como: formato das
paredes das células epidérmicas; posição dos estômatos e das drusas, bainha amilífera e número de
feixes vasculares do peciolo, podem apresentar valor taxonômico para as duas espécies analisadas.
Palavras-Chave: Anatomia taxonômica, folha, pecíolo
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PIBIC VOLUNTÁRIO
DIVERSIDADE DE PEIXES COMERCIALIZADOS NO
MERCADO MUNICIPAL DE CAMPO MAIOR/ PI
Mykaelly Jurgleidy de Souza Rocha, Ana Caroline Chaves, Maria Amélia Guimarãe do Passo
Gondolo, Guilherme Fernandez Gondolo
Dentre todas as regiões biogeográficas, a região neotropical é a que contem a maior diversidade de
peixes. Inversamente proporcional é o conhecimento dessa ictiofauna, ainda limitado e incompleto.
Os peixes proporcionam ao homem uma rica fonte de alimento e meio de sobrevivência, desde
milhares de anos. O pescado é um dos itens mais procurados por consumidores em mercados
municipais. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a biodiversidade de peixes
comercializados no Mercado Municipal de Campo Maior, Piauí. Foram realizadas visitas semanais
no período de Agosto/11 a Julho/12, em que ocorreram entrevistas com os pescadores e
comerciantes de peixes, a fim de obter a identificação popular das espécies, informações acerca das
artes de pesca, localidades de obtenção do pescado, e subsídios relacionados à biologia e ecologia
dos peixes. O número de bancas do mercado foi utilizado como unidade amostral. Durante o
período foram amostradas 262 bancas, e identificados 58 morfotipos específicos. Os peixes
encontrados nas visitas ao MMCM são pescados em rios, açudes, lagoas próximas da região, e
advindos de criatórios e outros estados. Foram diagnosticadas 4 ordens para as espécies
identificadas: Characiformes (61%), Siluriformes (24%), Perciformes (14,7%) e Gymnontiformes
(0,3%). Sobre as artes de pesca, a rede de espera foi a mais utilizada (35,2%). As principais espécies
encontradas durante as visitas podem ser relatadas como sendo a Traíra: Hoplias malabaricus
(11,5%), o Tambaqui: Colossoma macropomum (8,8%), a Tilápia: Oreochromis niloticus (6,2%), e
a Branquinha: Psectrogaster rhomboides (5,7%). A análise de ocorrência e frequência mensal nas
bancas forneceu informações acerca da dinâmica de sazonalidade, ao demonstrar a ocorrência de
espécies em todos os meses e reduzido número de bancas: Hypophthalmus endentatus, e em grande
número de bancas: Hoplias malabaricus. Ocorreram ainda espécies presentes em apenas
determinados meses do ano, como Pimelodella sp.
Palavras-Chave: Diversidade, ictiofauna, Bacia do Rio Parnaíba
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PIBIC VOLUNTÁRIO
O BABAÇU NA ZONA URBANA DE TERESINA – PI:
DISTRIBUIÇÃO E VIABILIDADE PAISAGÍSTICA
Lorran Andre Moraes, Josiane Costa Rocha, Marisa Francisca de Oliveira, Roselis Ribeiro
Barbosa Machado
Arborização urbana pode ser definida como o conjunto da vegetação arbórea natural ou cultivada
que uma cidade apresenta, desempenhando diversificados benefícios ao meio ambiente. O objetivo
do presente trabalho foi quantificar a presença do babaçu na zona urbana da cidade de Teresina - PI,
avaliando suas características a fim de permitir suas indicações para os diversos usos na paisagem
urbana. A área de estudo e a cidade de Teresina, com coordenadas geográficas de 05005’12’’ de
latitude sul e 42048'42’’ de longitude oeste, ocupando uma área de 1.809km2, sendo que a zona
urbana ocupa 9,75% desta área (176,32km2). A zona urbanizada corresponde a 109,80km2 e a área
não urbanizada tem 66,52km2. O clima teresinense é denominado de AW, clima tropical e chuvoso,
com inverno seco e verão chuvoso. A vegetação da cidade é de cerrado e cerradão, com cobertura
arbustiva de médio porte e densa, participando ainda paisagem os babaçuais e os carnaubais nativos.
Neste estudo para a quantificação do babaçu, a zona urbana de Teresina-PI foi dividida em quatro
regiões administrativas, e ainda em sub-regiões, em cada foram realizados caminhamentos,
acompanhando a disposição das ruas, abrangendo observações dos dois lados das ruas, registrandose, em planilha de campo, a presença da palmeira babaçu (com suas características principais porte, estados fitossanitários, danos causados por podas, valor visual e fenologia) atribuindo-se
também uma nota às condições gerais da cada árvore. Sendo ainda fonte de estudo e analise 10%
das praças e 3 reservas “parques ambientais. Na arborização urbana da cidade de Teresina foi
possível diagnosticar e amostrar através de pesquisa in loco 808 indivíduos de babaçu, distribuídos
nas regiões centro, norte, sul, Leste e Sudeste onde foi realizado o levantamento. Destes, 708
babaçus presente em ruas/avenidas e 100 em praças da cidade. Constatou-se nesta pesquisa que a
palmeira e detentora de um potencial paisagístico e estético bastante exuberante sendo indicada para
diversas categorias de ambientes urbanos, como arborização de vias públicas e de diversas áreas
verdes (parques, praças e jardins). Faz-se necessário a realização de mais pesquisas e testes para
comprovarem seu uso mais adequado na paisagem urbana, sem riscos de inadequação aos diversos
equipamentos urbanos.
Palavras-Chave: Arborização urbana, palmeira babaçu, Teresina-PI
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LEVANTAMENTO DAS VERBENACEAE J. ST.- HIL. NO
ESTADO DO PIAUÍ
Paula Rafaelly Sousa Almeida, Cícero Quirino da Silva Neto, Silvia Maria Colturato Barbeiro
A família Verbenaceae pertence à classe Equisetopsida C. Agardh, subclasse Magnoliidae Novák ex
Takht. superordem Asteranae Takht. e ordem Lamiales Bromhead). Possui distribuição pantropical, principalmente neotropical e está constituída de cerca de 36 gêneros e 1000 espécies No
Brasil, segundo estes mesmos autores, ocorrem aproximadamente 17 gêneros e 250 espécies,
enquanto cita 16 gêneros, dentre eles 2 são endêmicos, 302 espécies sendo 204 endêmicas, 12
subespécies endêmicas e 19 variedades, com 11 endêmicas. Estão presentes em praticamente todos
os ecossistemas terrestres, sendo uma das cinco mais importantes famílias de eudicotiledôneas dos
campos rupestres. Desta forma, considerando a grande diversidade da família Verbenaceae J. St.Hil. no Brasil, este trabalho tem por finalidade realizar o levantamento visando ampliar o
conhecimento da diversidade de espécies e fornecer dados sobre sua distribuição nesse Estado.
Espera-se contribuir para o melhor conhecimento desta família fornecendo subsídios que possam
constituir em um importante embasamento para a conservação, preservação e utilização sustentável
das áreas naturais.
Palavras-Chave: Verbenaceae, Herbários, Piauí
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PIBIC UESPI
ESTUDO TAXONÔMICO DA FAMÍLIA ARIIDAE
(SILURIFORMES: TELEOSTEI) DO DELTA DO PARNAÍBA – PI
Igor Carvalho Santos, Filipe Augusto Gonçalves de Melo
Os Siluriformes possuem considerável importância econômica e compreendem a ordem dos peixes
teleósteos popularmente conhecidos como bagres, peixe-gato, mandis, bodós, acaris e candirus.
Dentre os siluriformes, destaca-se a família Ariidae por sua ampla distribuição e por ser o único
representante dessa ordem que habita águas salgadas e estuarinas de águas tropicais e temperadas.
Essa família de peixes de couro posseum caracteres que os diferenciam dos demais bagres como
maxila superior com um par de barbilhões (barbilhões maxilares) e maxilia inferior com um ou dois
pares (barbilhões mentonianos); narinas anteriores muito próximas das posteriores, e o que os
diferenciam entre si é o tipo de dentição, o processo occipital. O objetivo desse trabalho foi
identificar e realizar um estudo taxonômico dos representantes da família Ariidae (Siluriformes:
Teleostei) da região do Delta do Parnaíba. Os peixes estudados pertencem à coleção de peixes do
curso de Ciências Biológicas da UESPI - Campus Alexandre Alves de Oliveira. A identificação de
espécies foi realizada sob microscópio estereoscópico com auxilio da literatura especializada como
revisões e manuais de identificação. Foram utilizadas características merísticas e morfométricas
para se diagnosticar as seguintes espécies: Bagre bagre (Linnaeus, 1766), Bagre marinus (Mitchill,
1815), Cathorops spixii (Agassiz, 1829) e Sciades proops (Valenciennes, 1840) e duas formas
provisoriamente identificadas como Ariidae sp. 1 e Ariidae sp. 2, o que sugere, pelo menos, que
existam novas ocorrências de espécies para a região do Delta, ou eventualmente espécies novas na
região. Características como formato das placas da cabeça, placa pré-dorsal, formato da nadadeira
caudal, formato de focinho e boca, aspereza do osso do cleitro, número de barbilhões mentonianos,
formato e comprimento de barbilhões e comprimento da nadadeira adiposa em relação ao
comprimento da nadadeira anal foram úteis para separação das espécies.
Palavras-Chave: Bagres, delta, taxonomia
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PIBIC UESPI
REPERTÓRIO DE VOCALIZAÇÃO E COMPORTAMENTO
REPRODUTIVO DE Leptodactylus pustulatus (PETERS, 1870)
(ANURA: LEPTODACTYLIDAE) EM UMA ÁREA DO
COMPLEXO DE CAMPO MAIOR, PIAUÍ
Helenice Ferreira de Albuquerque, Rosely de Morais Santos, Bruno Barcellos Annunziata
Leptodactylus pustulatus é uma espécie que pertencente ao grupo de Leptodactylus melanonotus
complexo podicipinus/wagneri, e é encontrado em zonas de transição de Cerrado, Caatinga e
Amazônia. O presente estudo teve como objetivo caracterizar o repertório vocal dos machos e o
comportamento reprodutivo de uma população. As observações foram em ambientes aquáticos –
poças permanentes e temporárias – em duas localidades inseridas no complexo de Campo Maior.
Leptodactylus pustulatus apresentou padrão reprodutivo prolongado associado ao período de chuvas
da região, com machos em atividade de vocalização escondidos entre raízes da vegetação arbustiva,
com corpo parcialmente fora da água. Machos possuem 40 cm de CRC (x =40±dp; n=9), o
desenvolvimento é indireto com os ovos depositados em ninho de espuma dentro da água, com
cuidado parental, o que sugere o modo reprodutivo 13. O canto de anúncio é simples e
multipulsionado, com duração variável de 0,020 – 0,0544 s. A frequência dominante em torno de
947,4609 - 2497,8516 kHz. Durante interações entre os machos, o canto territorial foi emitido,
composto por notas curtas e rápidas, enquanto moviam uma das pernas lentamente. Confronto físico
entre três machos foi observado, no qual o macho residente defendeu seu sítio de vocalização contra
machos invasores. Indivíduos em atividade reprodutiva não foram observados.
Palavras-Chave: Parâmetros acústicos, seleção sexual, modo reprodutivo
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PIBIC CNPq
BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN GENUS
Astyanax, IN CAMPO MAIOR (PI)
Ana Paula da Silva Freire, Maria Francélia Martins Frota, Guilherme Fernadez Gondolo,
Alessandra Ribeiro Torres
The micronucleus test is used to biomonitoring environment because of its capacity in detecting
clastogenic and aneugenic substances. It’s a simple method to evaluate the biological impact of
polluted aquatic environments. The micronucleus (MN) is formed during the cell division and can
originate from acentric fragments or whole chromosomes. This study purposed to evaluate the
possible genotoxic effects of water pollution in the Açude Grande fishes and Lagoa fishes, at
Campo Maior city – Piauí state, Brazil. Astyanax bimaculatus, popularly known as lambari, was
choosen because it is common in the two environmental and of considerable economic importance,
since it’s used as bait to another fish species and/or as food to a large number of people, in the city.
In order to determinate the MN frequency, thirty eight fishes was collected and blood samples was
collected from a caudal vessel with a syringe, previously washed with heparin. Two fine blood
smears were prepared for each fish. They were fixed with absolute methanol for 10 minutes and
then stained with Giemsa, diluted in phosphate buffer (1:20), for 10 minutes. Were counted 1000
erythrocytes/glasses and 2000 erythrocytes/animal. The frequency of MN in the animals blood is
low and the statistical analyses demonstrated that this frequency is not divergent in 5% probability
(ANOVA) within the two environmental (Açude Grande and Lagoa). The comparison of the MN
frequency in the dry season (September to December 2011) with the rain season (February to March
2012) was not significant too. These results indicate that both sites are subject to the same
environmental pressures, resulting in the same effect of pollutants.
Palavras-Chave: Astyanax bimaculatus, Açude Grande, micronucleus
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PIBIC VOLUNTÁRIO
LEVANTAMENTO SOBRE A DEFINIÇÃO DO GRUPO
SANGUÍNEO ABO E FATOR RH-D EM ESTUDANTES DE
BIOLOGIA
Claudia Lays da Silva Teixeira, Adison Pereira Santos Lima, Jéssica Maria Mesquita Soares,
Márcia Maria Alves do Nascimento, Paulo Lopes Sobrinho
A frequência de grupos sanguíneos dos sistemas ABO e fator Rh-Dsão variáveis entre as
populações existentes. No presente estudo foi realizada a tipagem sanguínea em uma amostra
populacional representada por 65estudantes de Biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)
divididos em 03 (três) grupos, por meio da coleta de amostras de sangue por punção digital, para
um levantamento de suas frequências. Os grupos foram encontrados de forma diversificada
demonstrando a grande variação de cruzamentos sanguíneos, com alguns mais comuns que outros
devido à co-dominância e a recessividade de alguns genes. Os resultados revelaram uma frequência
media de 35,38% para o grupo sanguíneo do tipo A; 18,46% para o grupo B; 3,08% para o grupo
AB e 43,08% para o grupo O. Na determinação do Fator Rh, a frequência encontrada foi de 87,69%
para o grupo Rh+ e 12,31% para Rh-. Com isso, o grupo sanguíneo de maior frequência entre os
estudantes de biologia foi do tipo O, e o fator mais frequente foi o Rh+.
Palavras-Chave: Grupos sanguíneos, Sistema AB0, Fator Rh-D, levantamento
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PIBIC UESPI
PERCEPÇÃO DOS MORADORES DE BAIRROS DA ZONA
NORTE DE TERESINA SOBRE OS IMPACTOS AMBIENTAIS
NAS LAGOAS DA REGIÃO
Márcia Maria Alves do Nascimento, Adison Pereira Santos Lima, Anangela Ravena da Silva Leal,
Claudia Lays da Silva Teixeira, Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho Nascimento, Maria de
Fátima Veras Araújo
Esta pesquisa objetivou analisar a percepção dos moradores do entorno das lagoas Piçarreira do
Cabrinha e Piçarreira do Lourival do bairro Matadouro no município de Teresina, Piauí, sobre os
impactos ambientais diante das ações urbanísticas e de infraestrutura que estão sendo direcionadas
ao meio ambiente natural e cultural (construído) e como estas repercutirão para o desenvolvimento
do bairro. De modo particular, visa caracterizar as condições ambientais e culturais do bairro,
descrever a percepção das referidas comunidades no que tange ao patrimônio natural e cultural, e
identificar os serviços e as atividades do poder público e das comunidades com as relações que se
estabelecem com o equilíbrio ambiental para a região. A ferramenta utilizada como análise, foi à
percepção ambiental dos moradores do entorno das lagoas em pauta, tomando-se como pressuposto
o que cada pessoa percebe individualmente e coletivamente em seu meio e que pode interpretar de
forma mais segura os efeitos e consequências do processo de apropriar-se e produzir do espaço
vivenciado. Com o propósito de identificar o conhecimento referente ao estudo utilizou-se
levantamento bibliográfico, observações direta, questionários e entrevistas semiestruturadas. As
entrevistas realizadas contemplaram informações dos pesquisados, dos bens naturais e dos impactos
ambientais. No presente estudo pode-se verificar por meio da percepção dos pesquisados os
problemas ambientais existentes no entorno das referidas lagoas, suas origens, causas e medidas de
solução. As falas apontam que parte dos sujeitos tem em certos aspectos da pesquisa, clareza sobre
a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais e culturais para seu espaço
vivido, mas têm dificuldades no entendimento como as ações realizadas nas lagoas referidas,
repercutem para a valorização desses ambientes.
Palavras-Chave: Percepção ambiental, lagoas, impactos ambientais
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PIBIC UESPI
ESTUDO DA INFLAMAÇÃO PULMONAR EXPERIMENTAL EM
RATOS
Adison Pereira Santos Lima, Claudia Lays da Silva Teixeira, José Lopes Pereira Pereira Júnior,
Márcia Maria Alves do Nascimento, Wellington dos Santos Alves
O Consenso da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia definiu a Doença Pulmonar
Obstrutiva Crônica (DPOC) como uma enfermidade respiratória previsível e tratável com
manifestações sistêmicas caracterizada pela presença de obstrução crônica do fluxo aéreo, que não é
totalmente reversível, e associada a uma resposta inflamatória anormal à inalação de fumaça de
cigarro. Por isso, o presente trabalho visa confirmar os dados da literatura sobre as células que mais
atuam no processo inflamatório da DPOC. Os ratos foram divididos em dois grupos: um controle e
outro teste, constituído de cinco animais cada. O primeiro foi exposto às condições de ar ambiente;
o segundo, à fumaça de cigarro comercial, onde os mesmos inalaram a fumaça de 14 cigarros por
dia, 7 sessões diárias de 10 minutos, 6 dias por semana, durante 45 dias, com intervalos de 5
minutos entre um cigarro e outro. Para a realização do LBA, os animais foram anestesiados com
ketamina (100mg/Kg) e xilazina (20mg/Kg). O LBA obtido foi centrifugado, por 10 minutos a 1500
rpm. O botão celular foi ressuspenso em 1 ml de PBS. A Contagem total de células do grupo
controle em câmara de Neubauer foi de 56,75 x 104, e na câmara de Suta observou-se 100% de
macrófagos. Já no grupo teste a contagem total de células foi de 86,25 x 104 e na câmara de Suta
73,62% de macrófagos, 26,38% de neutrófilos. Comprovou-se no grupo teste a presença de
neutrófilos e sua participação no processo inflamatório do enfisema pulmonar, como também
alterações histológicas no tecido pulmonar.
Palavras-Chave: Câmara de Neubauer, Câmara de Suta, enfisema pulmonar
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PIBIC UESPI
LEVANTAMENTO DA FAMILIA ORCHIDACEAE JUSS. NO
ESTADO DO PIAUI
Cícero Quirino da Silva Neto, Karla Annielle da Silva Bernardo, Paula Rafaelly de Sousa Almeida,
Sergio Kennedy Vieira da Silva, Silvia Maria Colturato Barbeiro
Orchidaceae Juss. tem cerca de 850 gêneros e 20.000 espécies sendo uma das maiores famílias
dentre as angiospermas, abrangendo 40% das Monocotiledôneas. São de hábito herbáceo, podendo
ser epífitas, terrestres, rupícolas, hemiepífitas ou saprófitos. Do total de epífitos vasculares, 70%
estão representados pelas orquídeas que têm maior diversidade nos trópicos, principalmente em
regiões montanhosas. O Piauí, pelo seu posicionamento entre o Nordeste semiárido e o Meio-Norte
úmido apresenta diferenças climáticas entre suas regiões: clima quente e úmido no norte, sul e
sudoeste, semiárido no leste e sub-úmido seco no centro-sul e sudeste e, caracterizando-se como
uma zona de transição e apresentando aspectos do semiárido nordestino, da pré-Amazônia e do
Planalto Central. O presente estudo objetivou conhecer a distribuição das espécies de Orchidaceae
no Piauí. O levantamento foi efetuado através da compilação de dados contidos nos herbários da
rede splink e literatura pertinente. Foram encontrados 33 registros oriundos de 11 herbários e cinco
provenientes da literatura pesquisada. Do total de registros encontrados, 70% estão identificados até
o nível especifico, distribuídos em seis gêneros e 21 espécies coletadas em 14 municípios.
Habenaria foi o gênero com maior número de espécies (oito), seguida de Catasetum (três). O hábito
de crescimento terrestre predominou sobre o epifítico e trepador, com 48%, 43%, 9%,
respectivamente. Os municípios com maior diversidade de espécies foram Teresina e Piracuruca
(três), seguido de Ribeiro Gonçalves e Gilbués (com duas). Há maior diversidade de espécies
coletadas na região Norte deste Estado, em áreas de transição (Mata de Babaçu/Cerrado e
Cerrado/Caatinga), locais onde há maior concentração de pesquisas. Habenaria trifida, Bletia
catenulata e Vanilla palmarum, provavelmente, constituem-se em primeiras referências para o
Piauí. Esta pesquisa contribuiu para o aumento da diversidade desta família neste Estado, no
entanto, ainda são escassos os estudos relacionados a este grupo de plantas e, é provável que, com
um maior esforço de coleta o número de espécies possa aumentar.
Palavras-Chave: Orquídeas, distribuição, levantamento
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PIBIC VOLUNTÁRIO
AS LAGOAS DA ZONA NORTE DE TERESINA – PI:
CARACTERIZAÇÃO E PROPOSTA PAISAGÍSTICA
Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho Nascimento, Ana Lúcia Vicente Pereira, Márcia
Maria Alves do Nascimento, Maria de Fátima Veras Araújo, Roselis Ribeiro Barbosa Machado,
Samya de Sousa Silva
O presente trabalho visou caracterizar as lagoas da zona norte de Teresina – PI, identificando as
regiões deficientes em arborização e analisando a proposta paisagística implantada, considerando a
sua flora nativa. Esta pesquisa foi subsidiada em ações voltadas para a educação ambiental e
desenvolvimento sustentável da região. Foram relacionadas todas as lagoas existentes na zona norte
de Teresina, e a partir destes dados foram amostradas duas lagoas, tendo sido observados os
aspectos físico-ambientais, coletados em ficha de campo. O levantamento da flora implantada pelo
Programa Lagoas do Norte - PLN foi fornecido pelo jardineiro da obra, tendo sido analisada sua
adequação paisagística, através do uso de literaturas específicas para uso de espécies na zona
urbana. Para a sensibilização socioambiental da comunidade foi feita uma pesquisa de campo com
assuntos referentes aos impactos ambientais na área e a utilização de cartilhas ambientais cedidas
pelo PLN, para o trabalho da consciência ambiental da comunidade da região. Os resultados
revelam que as duas lagoas estudadas possuíam pouca diversidade de flora nativa, com cerca de sete
espécies distintas, ressaltando a Mangifera indica, Spondias mombin, dentre outras. A pesquisa com
os moradores do entorno das lagoas demonstrou a falta de informação destes com as questões de
consciência socioambiental, ocasionadas em grande parte pela falta de escolaridade básica, sendo
esta problemática minimizada com a distribuição e discussão de cartilhas sobre educação
socioambiental. Dentre as espécies implantadas através do PLN, estão o Cenostigma macrophyllum,
Caesalpinia peltophoroides. De acordo com a literatura específica tais espécies são viáveis para a
área em questão, estando o espaço físico e outros componentes urbanos compatíveis com a flora
implantada. Concluiu-se ter sido a área revitalizada de forma adequada, com plena aceitação da
população local, promovendo melhorias ambientais, estéticas e de qualidade de vida.
Palavras-Chave: Lagoas do norte, flora nativa, educação socioambiental
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PESQUISA DE COLIFORMES EM AMOSTRAS DE DOCES DE
BURITI, PRODUZIDO ARTESANALMENTE E
COMERCIALIZADOS NO SHOPPING DA CIDADE TERESINA/PI
Ivelí Ferreira Guimarães, Vivianne Ferreira Lopes da Silva, Flor de Maria Mendes Câmara,
Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho
O buriti (Mauritia flexuosa) produz um fruto comestível cuja polpa se constitui em uma das
principais fontes de vitamina A encontradas na biodiversidade brasileira. Em virtude principalmente
da sua beleza, utilidade econômica e social, nos últimos anos o buriti vem despertando o interesse
da comunidade científica, mas sobre a qualidade microbiológica de seus derivados como óleos e
doces pouco se sabe. Este trabalho tem como objetivo verificar se o doce de buriti comercializado
no shopping da cidade (Teresina-PI) está dentro dos padrões indicado pela ANVISA. Para tanto
foram feitas 10 coletas com amostras de doces de buriti de duas marcas LM e Boa vista, cada
amostra contendo em torno de 400g cada. A metodologia consistiu em pesar 25g de cada amostra e
diluir em 225ml de solução salina a 0,85% e daí procedeu-se as diluições até a concentração de 10-3
e semeou-se 1ml no caldo lactosado por 24/48 horas, os tubos com resultado positivos foram
semeados em meio EC para coliformes termotolerantes e no meio Verde brilhante para coliformes
totais. Para verificar a presença fúngica, foram usadas as mesmas diluições semeando-se no meio
Ágar batata, após o crescimento foi obtida a cultura pura e realizados testes preliminares de
identificação e microcultivo. Foi possível observar contaminação por coliformes somente em duas
amostras 20% do total, destas foram feitos testes de catalase e coloração de gram. Já com relação
aos fungos todas as amostras apresentaram contaminação sendo que a maioria por Aspergillus sp. e
Penicillium sp. Era esperado maior contaminação por coliformes já que o doce é produzido
artesanalmente com risco de contaminação pelos manipuladores. Com relação ao resultado fúngico,
era esperado, já que a maioria das amostras adquiridas não apresentava uma aparência consistente e
com alto teor de água propiciando o crescimento destes microrganismos.
Palavras-Chave: Buriti, doce, coliformes
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ICTIOFAUNA DA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL
Ernane de Moura Santos, Francimário da Silva Feitosa, Daniel Holanda Silva, Maria Eydiene
Almondes de Brito
O presente trabalho teve como objetivo verificar a composição da fauna de peixes que ocorrem na
barragem de Bocaina, Piauí. Esse reservatório localiza-se a cerca de 360 km ao sul de Teresina-PI e
foi construído no inicio da década de 1980 visando incrementar a agricultura da região através da
irrigação. Atualmente, o lago é utilizado para a produção, em tanques-rede, de tilápia (Oreochromis
niloticus) e tambaqui (Colossoma macropomum) para abastecer o mercado consumidor local.
Foram realizadas seis coletas, de fevereiro a julho de 2012, utilizando métodos ativo e passivo
(anzol, tarrafa e rede de espera). Os exemplares eram fixados ainda em campo, com formol (10%) e
levados ao Laboratório de Biologia da Uespi campus Picos, onde eram lavados em água corrente e
conservados em álcool (70%). Foram coletados 389 exemplares, distribuídos em 4 ordens, 17
gêneros e 18 espécies. A ordem mais representativa foi Characiformes, com 10 espécies, seguida de
Perciformes, Siluriformes e Gymnotiformes, com 4, 3 e 1 espécies, respectivamente. A espécie mais
abundante foi Triportheus signatus com 87 exemplares coletados, seguida de Geophagus parnaibae
com 77, Moenckausia cf. intermedius com 59 e Leporinus piau com 47. Colossoma macropomum
teve a menor abundância, com somente 1 indivíduo coletado. Quanto à composição de espécies, a
fauna de peixes da barragem de Bocaina é relativamente rica quando comparada com outras áreas
do bioma Caatinga, mesmo não sendo coletadas diversas espécies da ordem Siluriformes que
ocorrem na área. Provavelmente isso se deve às alterações ambientais provocadas após a construção
do lago ou ainda pelos métodos de coleta empregados.
Palavras-Chave: Biodiversidade, Caatinga, reservatório
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BACTÉRIAS ISOLADAS DA PLANTA E DO FRUTO DO BABAÇU
EM MATAS NATIVAS DO PIAUÍ
Priscila Ellen de Moura Aragão, Francisca Lúcia de Lima, Rodrigo Fernandes Gurgel, Luis
Mesquita de Sousa Filho, Iveli Ferreira Guimarães, Adriane Camila Batista de Sousa, Jessyara
Brian dos Santos Rêgo, Dillene Maura de Sousa Santos, Rayanne de Araújo Pessoa
O babaçu é uma palmeira oleaginosa pertencente à família Palmae, possuindo dois gêneros:
Orbignya e Attalea.É muito rica do ponto de vista socioeconômico, sendo utilizada na indústria
extrativista. O conhecimento sobre a microbiota da planta e do fruto e uma descrição detalhada das
espécies de bactérias presentes ainda não foram realizados, o que poderia constituir de um
importante subsídio para obtenção de linhagens de microrganismos para interesse médico como
para a pesquisa básica. Assim, entre os objetivos desse trabalho está o isolamento e a identificação
parcial das bactérias isoladas do ambiente em torno da palmeira, do tronco, folhas e dos frutos do
babaçu. Para coleta das amostras foi selecionado um babaçual nativo na localidade de Lagoa Danta
(5º18’42.69”S – 42º36’04.32”), no município de Demerval Lobão (PI). Foram utilizados os
seguintes meios para o isolamento das bactérias: Ágar TSA, Ágar MacConkey, Ágar BP, Ágar
Salmonella e Shigella -SS, Cetrimide e Slanetz e Bartley. Todo o material foi colhido com auxílio
de suabs estéreis e processado sua diluição em salina a 0,9% estéril. Em seguida as placas contendo
cada um dos meios citados foram incubadas a 37ºC por 24 a 48 horas. Foram isoladas um total de
61 colônias bacterianas com propriedades morfológicas diferentes, considerando todas as formas e
meios para isolamento, denotando a enorme e desconhecida biodiversidade bacteriana presente
nessa planta.
Palavras-Chave: Babaçu, bactérias, biodiversidade
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PESQUISA DA DIVERSIDADE DE FUNGOS NO BABAÇU
(Orbignya sp.)
Luis Mesquita de Sousa Filho, Francisca Lúcia de Lima, Rodrigo Fernandes Gurgel, Iveli
Ferreira Guimarães, Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Priscila Ellen de Moura Aragão, Adriane
Camila Batista de Sousa, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos
As plantas denominadas como babaçu constituem um grupo formado por dois gêneros e várias
espécies. Apresentam frutos ovais, cor castanha, em cachos pêndulos. Crescem nas matas da região
amazônica e nos estados do Maranhão e Piauí. A biodiversidade microbiana que habita essa
palmeira é praticamente desconhecida. Com o objetivo de conhecer a microbiota residente na árvore
e nos frutos dessa planta, foi selecionada uma árvore com folhas e frutos saudáveis, onde a primeira
coleta foi realizada área da Embrapa Meio-Norte, Teresina-PI, e a segunda foi no Povoado Lagoa
Danta (5°18’42.69”S – 42°36’04.32”O), Demerval Lobão-PI. A metodologia consistiu em colher
amostras dos microrganismos presentes no solo, tronco, folhas e frutos da árvore e como controle, a
exposição por 10 minutos ao ar de placas com meios para crescimento de fungos. Foram utilizados
os seguintes meios: Ágar batata, Czapek dox, Sabouraud. Para a amostra do solo, foram retirados 10
torrões do solo de 5 gramas. As amostras foram misturadas e uma amostra composta de 2 gramas do
solo foi inoculada em solução salina (3 ml). Foi realizada a diluição até 10-6 e inoculado em todos
os meios citados e incubação adequadas ao crescimento. Para o tronco, folha e caule foram
utilizados solução salina estéril e suabs para colher os microrganismos presentes. Após a diluição,
foi realizado o inóculo e incubação por até 7 dias para os meios próprios para fungos. Após o
crescimento, foi obtida cultura pura dos fungos crescidos, e realizados testes preliminares de
identificação e microcultivo para fungos filamentosos. Foi possível isolar 102 e 93 linhagens
fúngicas, na primeira e segunda coleta respectivamente, com propriedades morfológicas diferentes,
considerando-se todas as formas e meios para isolamento. Os fungos são em sua maioria
filamentosos. Esses resultados eram esperados, pois se trata de coleta de ambiente, onde fungos
filamentosos predominam.
Apoio: FINEP/CNPq/FAPEPI/SEDET/UESPI
Palavras-Chave: Babaçu, fungos filamentosos, linhagens fúngicas
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ESTÁDIOS GONADAIS DE TRIPORTHEUS SIGNATUS
(GARMAN, 1890) NA BARRAGEM DE BOCAINA, PIAUÍ, BRASIL
Maria Eydiene Almondes de Brito, Daniel Holanda da Silva, Ernane de Moura Santos,
Francimário da Silva Feitosa
O presente trabalho trata-se dos estágios de maturação das gônadas de sardinha (Triportheus
signatus) (Garman, 1890), popularmente conhecido como sardinha, coletados entre fevereiro e julho
de 2012 na Barragem de Bocaina, Piauí, Brasil. Os objetivos desse estudo para a espécie amostrada
foi verificar e identificar os estádios de maturação gonadal no período amostrado. Na barragem de
Bocaina, Piauí, ambiente alterado pelo barramento do rio Guaribas, a sardinha se destaca pela sua
notável abundância. As espécies de Triportheus são altamente adaptáveis à diferentes biótopos e
provavelmente isso tem gerado reflexo na área de estudo, notadamente quanto à elevada abundância
observada para a população de T. signatus. Os exemplares analisados foram coletados com a
utilização de redes de espera (malhas 2, 4, 6 e 12 cm entre nós opostos), expostas por 12h, a retirada
destas ocorriam ao amanhecer (07:00 h) e tarrafa com malha 1,5 cm entre nós opostos. Os
espécimes foram fixados com formol ainda em campo e transportados para o laboratório da UESPIPicos, onde foram conservados em álcool 70% e tombados. Para verificar e identificar os estádios
de maturação gonadal, foi realizado uma incisão abdominal, permitindo assim as visualização e
verificação das gônadas. Os estádios de maturação das gônadas foram classificados em cinco
categorias: imaturo, em maturação, maduro, em repouso e esvaziando. Foram analisados 52
exemplares de sardinha. A grande maioria apresentou o comprimento padrão variando entre 101 e
140 mm, enquanto somente um exemplar apresentou mais que 140 mm; os menores indivíduos (7
ex.) apresentaram entre 75 e 100 mm. As fêmeas de T. signatus foram mais abundantes que os
machos na área de estudo, representando mais que o dobro destes na amostra.; As fêmeas também
apresentaram maior comprimento padrão. Durante o estudo não foram observados indivíduos
machos esvaziando, assim como fêmeas na fase de repouso. A maioria das fêmeas se encontrava em
estádio “maduro”; já a maioria dos machos no estádio “imaturo” e “em repouso”.Para uma precisa
determinação do período reprodutivo da espécie, necessita-se de mais amostras ao longo do tempo,
visando contemplar pelo menos um ciclo hidrológico completo. Entretanto, suspeita-se que a
sardinha tenha desova parcelada na região, resultado da alteração ambiental provocada pela
barragem e posterior adaptação às novas condições.
Palavras-Chave: Maturação gonadal, sardinha, reprodução
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280
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DOS
ALCALÓIDES PILOSINA, EPIISOPILOSINA, ISOPILOSINA E
MACAUBINA OBTIDOS DE Pilocarpus microphyllus STAPF EX
WARDLEWORTH (RUTACEAE)
Jefferson Almeida Rocha, João Antônio Leal de Miranda, Leiz Maria Costa Veras, Patrick Veras
Quelemes, José Roberto de Souza de Almeida Leite, Ivanilza Moreira de Andrade
Pilocarpus microphyllus Stapf ex Wardleworth, conhecida popularmente como jaborandi,
caracteriza-se pelo hábito arbustivo, com cerca de 1,2 m de altura, folhas compostas e flores
pequenas arranjadas em racemos. A planta é originária do norte e nordeste do Brasil, ocorrendo a
leste do estado do Pará, oeste e norte do Maranhão e norte do Piauí. Trata-se de uma espécie de
grande interesse econômico, da qual é extraído o seu principal alcalóide, a Pilocarpina, usada no
tratamento da xerostomia e glaucoma. A literatura descreve mais 15 alcalóides deste gênero, porém,
com raros relatos sobre sua atividade antibacteriana. Este trabalho teve como objetivo avaliar a
atividade antibacteriana dos alcalóides presentes nas folhas do jaborandi (Pilosina, Epiisopilosina,
Isopilosina e Macaubina), por meio da determinação da concentração inibitória mínima (CIM). A
determinação da CIM foi realizada pelo método de microdiluição em placa de 96 poços com
concentrações dos alcalóides variando de 800 a 100 μg/mL. Linhagens de bactérias Gram-positivas
(Staphylococcus aureus ATCC 29213, S. epidermidis ATCC 12228, Enterococcus faecalis ATCC
29212) e Gram-negativas (Escherichia coli ATCC 25922, E. coli ATCC 35218, Pseudomonas
aeruginosa ATCC 27853) foram inoculadas nos poços a uma concentração de 5 x 105 UFC/mL. As
placas foram incubadas sob condições aeróbicas a 37ºC por 24 horas. Considerou-se a CIM, a
menor concentração do agente que inibiu crescimento bacteriano a um nível de absorbância < 0,05
num comprimento de onda de 600 nm. Os resultados mostraram que a Pilosina e Epiisopilosina
promoveram uma CIM de 0,002 e 0,003 D.O, respectivamente, para o S. aureus e a Pilosina
ocasionou uma CIM de 0,06 D.O para o E. faecalis. Não se observou atividade antibacteriana para
as bactérias Gram-negativas. Portanto, este trabalho é pioneiro no que tange a realização de testes
antibacterianos utilizando os alcalóides Pilosina, Epiisopilosina, Isopilosina e Macaubina.
Palavras-Chave: Pilocarpus microphyllus, alcalóides, atividade antibacteriana
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O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA: OLHAR E
PERSPECTIVAS DE PROFESSOR E ALUNOS
Caroline de Sousa Araújo, Marina Santos Carvalho, Mara Danielle Silva do Carmo
Este trabalho tem por objetivo investigar como ocorre o processo de ensino-aprendizagem da
disciplina de Biologia, no município de Dom Expedito Lopes-PI segundo a percepção de professor
e alunos. O estudo deu-se com a aplicação de questionários com oito questões, dirigidos ao
professor e a 44 alunos de duas turmas do 2º ano do ensino médio. As sete primeiras questões foram
objetivas, onde foi atribuído um valor de 0 a 4, em seguida as respostas foram classificadas em
quatro grupos: “fraco”, “regular”, “bom” e “ótimo”. A outra pergunta era subjetiva, para que
opinassem sobre como melhorar a disciplina. Pôde-se averiguar que para a maioria dos alunos, a
estrutura da escola (68% dos entrevistados), as aulas práticas (41%) e o uso de laboratório (45%) se
encontravam na classificação “regular”; o interesse pela disciplina (70%), as provas (55%), e o uso
do livro didático (45%) foram classificados como “bom”; já o uso de data show (45%) foi
classificado no grupo “fraco”. O professor responsável pela disciplina atribuiu notas que agruparam
as aulas práticas e o uso de data show na classificação “fraco”; com relação à estrutura da escola, ao
domínio da sala, as aulas teóricas, o uso de outros métodos avaliativos e o livro didático foi dado à
classificação “bom”. Na questão subjetiva todos opinaram por ter mais aulas práticas e usar com
mais frequência o laboratório. Pôde-se perceber que nenhuma das perguntas foi classificada como
“ótimo” e que a maioria foi classificada como “regular” e “bom”, mostrando assim que professor e
alunos não estão satisfeito com o ensino da disciplina biologia dessa forma faz-se necessário à
utilização de novas metodologias para conferir um ensino e aprendizagem mais eficaz.
Palavras-Chave: Professores, alunos, novas metodologias
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ISOLAMENTO E SELEÇÃO DE FUNGOS PRODUTORES DE
LIPASE PROVENIENTES DA TORTA DE BABAÇU
(FERMENTAÇÃO SÓLIDA)
Adriane Camila Batista de Sousa, Francisca Lúcia de Lima, Luis Mesquita de Sousa Filho,
Rodrigo Fernandes Gurgel, Iveli Ferreira Guimarães, Jessyara Brian dos Santos Rêgo, Priscila
Ellen de Moura Aragão, Rayanne Araújo Pessoa, Dillene Maura de Sousa Santos
O babaçu constitui um grupo de plantas que costumam ter frutos ovais e alongados de coloração
castanha em cachos pêndulos, cresce sem cultivo e é encontrado principalmente nos Estados do
Maranhão e Piauí. Os resíduos da torta de babaçu podem ser utilizados para bioprospecção de
fungos lipolíticos, visto que a obtenção do óleo das amêndoas é um processo incompleto, deixando
resíduos de óleo e água, que torna propício o isolamento desses micro-organismos. O objetivo do
presente estudo foi selecionar linhagens selvagens de fungos filamentosos produtores de lipase a
partir da torta de babaçu. Coletaram-se amostras em um primeiro momento de um lago, formado
pelos resíduos de esgoto proveniente da usina Dureino, localizada na BR 343, no perímetro urbano
de Teresina/PI. Para a obtenção de fungos lipolíticos produtores de lípase, houve a produção de um
meio de cultivo que pudesse dar indícios dessa produção por parte dos micro-organismos isolados,
os meios produzidos foram aleatoriamente chamados de: A, B, C, D e E, todos compostos por Ágar
Sabouraud, NACL, azeite de oliva e azul de metileno, no qual só mudaram as concentrações destes
para cada meio. Todo o processamento se deu no LabMicro. Outras amostras foram coletas na usina
Santa Clara localizada na cidade de Teresina-Pi. A metodologia consistiu em coletar amostras da
torta de babaçu, óleo, amêndoa e amêndoa triturada. Foram utilizados os meios: Czapek, Batata e
Sabouraud, com duas diluições para cada meio: 100μL e 200μL e posteriormente o meio D para a
seleção dos fungos lipolíticos. As amostras foram inoculadas nos meios durante sete dias para o
crescimento dos fungos. Após acompanhar o crescimento a cada 24 horas, ao final dos sete dias de
espera, foi feita a análise de crescimento dos microrganismos em todas as amostras processadas.
Houve um maior favorecimento de fungos lipolíticos referentes ao meio D, com formação de um
halo branco destacado no meio azul, indicando a produção de lipase. Foi feito o microcultivo destes
fungos filamentos, onde se observou as características de cada e em seguida preparadas lâminas a
partir do microcultivo para uma posterior identificação destes fungos lipolíticos. Foi possível isolar
31 linhagens ao todo, de fungos filamentosos, na qual uma quantidade significativa apresentou as
mesmas características, esses fungos filamentosos estão guardados na Micoteca do
LABMICRO/GERATEC/CCN/UESPI.
Palavras-Chave: Babaçu, lipase e fungos filamentosos
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ANATOMIA FOLIAR DA Periandra coccinea (SCHARAD.) BENTH
(FABACEAE)
Nelcyelle France da Cruz Oliveira, Alburina Ferreira da Costa Melo Neta, Rafael Marques da
Silva, Therryany Ednúzia Magalhães Laurentino, Luma Ruana das Neves Braga, Maria de Fátima
de Oliveira Pires
Periandra coccinea (Scharad) Benth (Fabaceae - Papilionoideae Lindl.) é nativa do Brasil e
encontra-se distribuída nas regiões nordeste, norte, sudeste e centro-oeste, nos domínios da
Caatinga, Amazônia, Mata Atlântica e Cerrado. Nesse trabalho foi estudada a anatomia foliar de
Periandra coccinea com o objetivo de caracterizar anatomicamente a espécie bem como fornecer
dados para futuras pesquisas sobre o comportamento ecológico da mesma. O material botânico foi
coletado na Fazenda Nazaret no município de José de Freitas/PI. Os cortes foram efetuados à mão
livre, e corados com fucsina básica/ azul de Astra. A lâmina foliar apresentou uma epiderme
unisseriada com células sinuosas, estômatos anomocíticos na face abaxial, tricomas tectores e uma
cutícula delgada. O mesófilo é bilateral, nervura mediana biconvexa com sistema vascular colateral
em forma de arco e circundado por uma bainha contínua de esclerênquima. O sistema vascular do
pecíolo e peciólulo também é colateral, com feixes dispostos de forma circular, envoltos por uma
bainha contínua de células esclerenquimáticas, sendo que no peciólulo externamente a esta bainha
ocorre uma outra, contendo grãos de amido. Idioblastos com conteúdo fenólico e mucilagem
ocorrem por toda a lâmina foliar, pecíolo e peciólulo. Nestas duas últimas regiões, observou-se
ainda, cristais prismáticos de oxalato de cálcio em abundância. No material estudado, caracteres
foliares como os tipos de tricomas, e sistema vascular circundado por uma bainha contínua de
células esclerenquimáticas são diagnósticos da subfamília Papilionoideae, sendo os idioblastos
fenólicos compartilhados para outras espécies do gênero Periandra, conforme literatura consultada.
Palavras-Chave: Ecótono, anatomia vegetal, Periandra coccínea
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USO MEDICINAL E APROVEITAMENTO DO MILHO (Zea mays)
E DO MARACUJÁ (Passiflora edulis) PELA POPULAÇÃO DO
BAIRRO DIRCEU, TERESINA-PI
Álina Mara Carvalho Pedrosa Santos, Ana Beatriz de Miranda Moura, Beatriz Leal Prado,
Emanuelle Lima Vale Moura, Giovana Delmondes Andrade, Jayana Oliveira Ribeiro, Jennifer
Caroline Ferreira Batista, João Gabriel Alves de Castro, Larissa Araújo de Oliveira Silva, Larissa
Rego Cipriano, Maria Clara Teixeira Damasceno, Paulo José da Costa Sousa, Ana Maria Pedreira
Santiago
Este trabalho teve como objetivos conhecer e catalogar as plantas medicinais comumente
aproveitadas pela população do Bairro Dirceu, e demonstrar a aplicabilidade da Zea mays e da
Passiflora edulis, na cura de enfermidades. O trabalho foi desenvolvido no período de fevereiro a
agosto de 2012. Realizou-se pesquisa de campo, levantamento bibliográfico na UESPI, plantio e
etiquetagem de mudas, registros fotográficos, entrevistas à população do Bairro Dirceu. As mudas
foram aclimatadas em casa de vegetação e transplantadas em jarros plásticos, com capacidade para
1,5kg, contendo adubo orgânico e areia vegetal com regas diárias. O material foi etiquetado com
informações sobre o nome vulgar e o nome das espécies (classificadas segundo Cronquist) e fixouse nos recipientes. Aplicou-se um questionário a 100 famílias e verificou-se que esta comunidade
tem como alimentos comuns o milho e o maracujá, e na sua maioria conhecem apenas á
popularidade do fruto enquanto que a grande maioria desconhecem suas propriedades medicinais.
Verificou-se que as espécies Z. mays e P. edulis, possuem princípios ativos naturais destas espécies.
É importante ressaltar que, ao contrário do que muitos imaginam, algumas plantas fazem mal à
saúde. No caso do milho são desaconselhados para quem sofre de hipertrofia da próstata. A espécie
P. edulis tem como princípio ativo a pectina e a passiflorina (alcalóide Hermano) contra indicada
para hipertensos.
Palavras-Chave: Plantas medicinais, população
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USO DE METODOLOGIAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COM ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS
CEGOS DO ESTADO DO PIAUÍ – ACEP
Amanda Muriel Nunes da Silva, Daniella Carla Monteiro Teixeira, Naiane de Carvalho Alves,
Tatiane Neves de Sousanayra Denise Pessoa do Monte, Maria Gardênia de Sousa Batista
A Prática Pedagógica Interdisciplinar de ensino requer um compromisso na construção de
conhecimentos e práticas pedagógicas que assegurem o direito à diversidade, o acesso ao
conhecimento e a inclusão de todos os discentes. Os profissionais docentes tem a responsabilidade
de garantir a aprendizagem dos alunos nas diversas ciências, incluindo as ciências naturais, com
temas atuais como, o meio ambiente visto que é de fundamental importância à formação de
profissionais que atendam com eficiência à resolução dos problemas ambientais e que evidenciem
esforços no sentido de promover o desenvolvimento sustentável, porém estes estão pouco
capacitados para receber alunos com deficiência visual. O presente artigo relata a importância da
prática pedagógica interdisciplinar em reafirmar o compromisso na construção de conhecimentos
sobre o ensino de ciências e a educação inclusiva, um desafio que se coloca para a efetiva inclusão
escolar de pessoas com necessidades especiais. Desta forma, reflexões sobre as ideias de integração
e inclusão escolar se tornam relevantes no sentido de buscar metodologias para a efetivação de uma
educação fundamentada na inclusão. Com o objetivo de apresentar metodologias desenvolvidas por
alunos da Prática Pedagógica Interdisciplinar do Curso de Ciências Biológicas da Universidade
Estadual do Piauí – UESPI, para o ensino de ciências biológicas com portadores de deficiência
visual, realizou-se oficinas com os alunos, no auditório da ACEP, onde cada grupo desenvolveu sua
temática de maneira expositiva com a utilização de maquetes e materiais adaptados às necessidades
dos alunos. Neste sentido, viu-se a necessidade da preparação acadêmica a fim de facilitar o
processo de inclusão escolar, e assim proporcionar melhores condições de aprendizagem e preparo
dos futuros professores. Bem como a necessidade de produção de materiais educacionais voltados
para facilitar a compreensão dos alunos portadores de necessidades especiais.
Palavras-Chave: Metodologia; ensino de ciências; inclusão
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DIVERSIDADE DE ESPÉCIES DA FAMÍLIA PASSIFLORACEAE
JUSS. NO ESTADO DO PIAUÍ – BRASIL
Demara Soares Maranhão, Silvia Maria Coulturato Barbeiro
O Estado do Piauí localiza-se na parte oeste do Nordeste Brasileiro com uma área de 252.358 km2,
cuja vegetação é influenciada pela Amazônia, Planalto Central e Nordeste que contribuem para o
aumento da sua fitodiversidade. As Passifloraceae, com cerca de 650 espécies distribuídas em 20
gêneros, são nativas dos trópicos e subtrópicos, ocorrendo principalmente nas Américas. Para a
América do Sul há registros de apenas quatro gêneros: Mitostemma Mast., Dilkea Mast., Tetrastylis
Harms. e Passiflora L. todos presentes no Brasil. Neste país, a maior incidência está na Mata
Atlântica (73 espécies) e Amazônia (71 espécies). O presente trabalho objetivou conhecer as
espécies e a distribuição desta família no Piauí. A fonte básica para o levantamento de dados foram
as informações contidas nos registros dos herbários pertencentes à rede splink.org.br, e bibliografia
especializada. Ocorrem no Piauí 23 espécies e nove variedades distribuídas em três gêneros de
Passifloraceae. Deste total, 20 espécies e uma variedade (de 129 registros de exemplares em 16
herbários pesquisados), pertencentes a três gêneros foram coletadas em 22 municípios piauienses e
três espécies e oito variedades oriundas de outras fontes bibliográficas. Os representantes desta
família encontram-se distribuídos de Norte a Sul do Estado do Piauí, em diversas fitofisionomias
(Cerrado, Caatinga, Ecótonos, Restingas e Matas de Babaçu), incluindo áreas em processo de
desertificação e,ou antropizadas. O gênero Passiflora apresentou a maior riqueza específica (com
19) enquanto Mitostemma e Dilkea aparecem apenas com uma espécie cada, provavelmente,
constituindo-se, esse último em primeira referência para o Estado, assim como Passiflora gardineri,
P. haematostigma, P. kermesina, P. mansoi, P. mucronata, P. quadrigladulosa R, P. recurva e P.
setaceae. Passiflora cincinnata teve maior distribuição (12 municípios), ocorrendo tanto nos
ecótonos meridionais como nos setentrionais, em áreas de Cerrado, Caatinga e Mata de Babaçu. São
Raimundo Nonato, apresentou a maior diversidade (sete espécies), seguido por São Braz do Piauí e
Ribeiro Gonçalves (cinco cada). Dentre as regiões fitogeográficas do Estado, o Cerrado e Caatinga
destacaram-se por apresentar maior riqueza em espécies (oito). A ocorrência de espécies
pertencentes à Passifloraceae em diversificados ambientes pode demonstrar grande plasticidade
genotípica. Acredita-se que a pouca representatividade de espécies desta família no Piauí indique,
provavelmente, pouco esforço de coleta de representantes de hábito trepador/liana.
Palavras-Chave: Passiflora, cerrado, distribuição
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA
EXPERIÊNCIA COM DEFICIENTES VISUAIS NO PARQUE
ESTADUAL ZOOBOTÂNICO DE TERESINA – PIAUÍ
Antonia Maíra Ribeiro Morais, Bruna Layra Silva, Karoline de Sousa Almeida, Renata Vieira de
Sousa Silva, Maria Gardênia Sousa Batista
Abordar a percepção ambiental é de grande importância na interdisciplinaridade e inclusão e requer
dos professores empenho na busca de alternativas e instrumentos para desenvolver conteúdos
ligados a esta questão. Quando se busca repensar a prática pedagógica, voltada para a inclusão,
observa-se a necessidade de um fazer pedagógico articulado com a vivência diária e a execução de
atividades práticas e em campo. O presente estudo foi conduzido como parte das atividades da
disciplina de Prática Pedagógica Interdisciplinar desenvolvida pelos alunos de Ciências Biológicas
da Universidade Estadual do Piauí, com alunos portadores de deficiência visual da Associação dos
Cegos do Estado do Piauí – ACEP, o principal objetivo foi o desenvolvimento de um instrumento
pedagógico, passível de ser aplicado a alunos e professores da ACEP, tendo como base a análise da
percepção ambiental, permitindo a identificação de tal percepção frente às múltiplas facetas do
conhecimento ambiental. O trabalho foi desenvolvimento no Parque Estadual Zoobotânico, através
de um passeio guiado pelo parque. Durante a visita, os alunos colocavam a tona sua curiosidade
fazendo perguntas, ouvindo os sons que os animais emitiam, tocando na flora existente no parque e
até mesmo ao caminharem, sentia o terreno que ali estava. No final do passeio, os alunos visitaram
o Museu de animais empalhados. Após a visita, os alunos participaram de um momento de
confraternização com um lanche, onde, os alunos da ACEP demonstraram seus dons artísticos ao
cantarem músicas com temas ecológicos. Na execução deste projeto percebemos que a inclusão de
pessoas com deficiência em atividades em áreas naturais como exercícios físicos, recreação e
contemplação da natureza proporciona a promoção da autoestima e socialização dessas pessoas.
Este fator concorre para a formação de um indivíduo com valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes voltadas para a conservação e uso sustentável do meio ambiente e de uma
visão holística sobre os espaços que compõe a cidade.
Palavras-Chave: Inclusão, percepção ambiental, socioambientalismo
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AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DE
EXTRATOS HIDRO-METANÓLICOS DAS FOLHAS DA
Montrichardia linifera (Arruda) Schott
João Antônio Leal de Miranda, Jefferson Almeida Rocha, Keline Medeiros de Araújo, Ivanilza
Moreira de Andrade
A utilização de plantas para fins medicinais constitui uma das mais antigas formas de prática
medicinal da humanidade, que tem como objetivo o tratamento de determinadas enfermidades. Esta
prática tem sido utilizada como guia para pesquisas farmacológicas, entre elas, pode-se destacar a
detecção da atividade antimicrobiana. Nesse contexto, encontra-se Montrichardia linifera (Arruda)
Schott (Araceae), macrófita aquática que ocorre nas margens de rios, conhecida popularmente como
aninga no litoral piauiense, e que possui uma tradição etnofarmacológica, utilizada como
cicatrizante, anti-reumático, tratamento de tosse, tuberculose e expectorante. Objetivou-se com o
presente estudo avaliar a atividade antibacteriana de extratos Hidro-metanólicos das folhas de M.
linifera. Para preparação dos extratos, as folhas de M. linifera foram submetidas à trituração e
imersão em solução Hidro-metanólica, seguida de filtração e obtenção do extrato fresco e seco. Em
seguida, fez-se avaliação da Concentração Inibitória Mínima (CIM), realizada em placas de 96
poços onde foram adicionados extratos hidro-metanólicos e cepas bacterianas de Staphylococcus
aureus ATCC 25923 e Escherichia coli ATCC 25922 em uma escala de MacFarland 0,5, em cada
poço da placa, seguida de incubação a 37 °C por 24 horas. Os resultados evidenciaram uma melhor
concentração Inibitória Mínima (CIM) de 1600 µg do extrato hidro-metanólico fresco para as duas
bactérias testadas, sendo um bom resultado por se tratar de um extrato bruto da folha. Por fim,
pode-se inferir que os extratos hidro-metanólicos de folhas de M. linifera apresentaram valores
relevantes de CIM contra as cepas bacterianas S. aureus e E. coli, o que indica a existência de
atividade antibacteriana para essas bactérias. Este estudo servirá de suporte para a purificação e
determinação química das substâncias responsáveis por esta atividade antibacteriana.
Palavras-Chave: Montrichardia linifera, Extrato Metanólico, Antibacteriana
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COMPARAÇÃO ANATÔMICA DO CARANGUEJO-UÇÁ
Ucidescordatu sp. NOS ESTADOS DO PIAUÍ E MARANHÃO,
BRASIL
Thiago Felipe Passos Silva, Francisco Vitor Gomes Dourado, Tiago de Oliveira Freitas, Antonio
Francisco da Silva Passos, Silvana Amaral Olimpio, Klégea Maria Câncio Ramos
O caranguejo-uçá habita a região de manguezal, escavando tocas na lama onde são cobertas quando
a maré está alta e ficam à mostra na maré baixa. Este trabalho teve como objetivo levantar a
diferença entre a largura da carapaça e o peso dos caranguejos-uçá Ucidescordatu sp. no manguezal
do rio Portinho, afluente do rio Parnaíba, na cidade de Luís Correia, estado do Piauí e no Povoado
Carnaubeira, município de Araioses, estado do Maranhão. Sendo submetidos aos procedimentos de
pesagem e medida de largura da carapaça. O teste de Tukey foi utilizado, por ser um teste de fácil
aplicação e ampla aceitação para dados não homocedásticos. Foi coletada, uma única espécie de
caranguejo-uça Ucidescordatus sp. Foram amostrados 23 caranguejos, tendo 22 machos e 01 fêmea.
Sendo 08 caranguejos do Maranhão e 15 caranguejos do Piauí. O coeficiente de correlação entre
largura da carapaça e peso resultou em uma variância negativa e ao nível de significância 0,05, foi
significativa a diferença. Na população de Caranguejo-uçá coletados nos estados do Piauí e
Maranhão tiveram suas diferenças apresentadas pelo teste de Tukey, tanto no tamanho da carapaça
como no peso individual dos caranguejos. Pode-se concluir que as amostras dos caranguejos
estudadas oriundos do Maranhão apresentaram diferenças estatísticas superiores na largura da
carapaça com média de 7,87 cm e no peso em gramas das mesmas atingindo 171,12 g, em relação
às amostras coletadas no Piauí.
Palavras-Chave: Largura da carapaça, peso individual,Teste de Tukey
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA
FORMAÇÃO DE CIDADÃOS COMPROMETIDOS COM O MEIO
AMBIENTE
Evilane Brandão de Carvalho, Ilca de Almeida Damasceno, Maria da Anunciação Alves de
Carvalho, Elivany Martins Lopes, Juliana Thauanny Gomes da Silva, Silas da Luz Melo, Maria
Pessoa da Silva
A Educação Ambiental assume uma função transformadora que promove o desenvolvimento
sustentável. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que diz respeito
a um conjunto de atos educativos que levaram a Secretaria de Meio Ambiente de Campo Maior/PI
(04º49’40’’S e 42º10’07’’W) distante da capital do Piauí 84 Km a desenvolver a campanha
educativa: “Troque uma garrafa PET, por uma muda e garanta um presente para o futuro”. Esse
projeto tem por objetivo conscientizar a população campomaiorense sobre os benefícios da
reciclagem, arborização, além de garantir aos catadores de lixo um aumento na coleta dos resíduos a
ser direcionado para destinação final. A campanha acontece na primeira segunda-feira do mês, na
Praça Luiz Miranda, as mudas de plantas são cultivadas em um viveiro florestal são entregues à
população em troca de garrafas pets. Durante a realização da campanha foi realizada uma entrevista
a fim de saber que mudas tinham mais preferência. O questionário solicita informações sobre a
escolaridade, profissão, bairro e gênero. Os resultados foram: a muda de maior preferência é a
arbórea, com intuito de gerar sombra. Dentre os de garrafas PET, percebe-se um número maior de
pessoas do gênero masculino (65%), com escolaridade variando de 1ª série do ensino fundamental
até mesmo universitário, com profissões como domésticas (20%), estudantes (18%), serviços gerais
(12%), lavradores (11%), aposentados (10%), mototaxistas (10%), vigias (10%), professores (9%).
As pessoas que participaram eram de diferentes bairros de Campo Maior, como: Flores (30%),
Paulo VI (27%), Centro (27%), e Cidade Nova (16%). Conclui-se que esta campanha foi de extrema
importância para formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres para com o meio onde
vivem e que essa campanha garante a estabilidade microclimática da cidade de Campo Maior,
melhorando assim a qualidade do ar e o paisagismo ou aspecto visual da cidade.
Palavras-Chave: Arborização, sustentabilidade, meio ambiente
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PROJETO DENGOSO: UTILIZAÇÃO DO PEIXE
BARRIGUDINHO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE LARVAS DE
MOSQUITOS TRANSMISSOR DA DENGUE EM DIFERENTES
TIPOS DE RESERVATÓRIOS DE ÁGUA
Eunice dos Santos Barros, Maria Francélia Martins Frota, Marcelo de Oliveira Silva, Camila
Cristina Pires Ferreira Araújo, Joana D`Arc Barros De Sousa, Joanice Costa Amorim, Ana Paula
da Silva Freire, João Paulo de Sousa Vasconcelos, Evilane Brandão de Carvalho, Marcia dos
Santos Barros, Mariane Alves de Meneses, Guilherme Fernadez Gondolo, Bruno Barcellos
Annunziata, Luís Carlos Guilherm, Alessandra Ribeiro Torres
A dengue se tornou um grande problema de saúde pública no mundo e atinge principalmente os
países de clima tropicais em razão do clima quente e úmido, que forma condições ideais para
proliferação do mosquito. O município de Campo Maior apresenta estas características favorecendo
uma maior incidência do número de casos de dengue. Diante de tal fato utilizamos o peixe
conhecido como barrigudinho no controle biológico, que são excelentes predadores naturais de
larvas de mosquitos, incluindo o Aedes aegypti. Os barrigudinhos possuem um dimorfismo sexual
onde a fêmea é maior que o macho. Mostram-se eficientes na reprodução, acasalando-se
constantemente o que facilita sua proliferação. O objetivo do trabalho é utilizar o peixe no controle
biológico de mosquitos em diferentes ambientes, com o intuito de minimizar os casos de dengue no
município. O projeto teve inicio com a identificação do peixe da família Poecilidae, encontrado na
Lagoa. Estes foram coletados e colocados em caixas d`água na UESPI. Este local funciona como
um reservatório onde os peixes se reproduzem e são distribuídos com ajuda dos Agentes de
Endemia, nos principais pontos, tais como terrenos alagados, piscinas abandonadas e cacimbões;
onde existem focos das larvas dos mosquitos. Nos tanques da UESPI, os peixes são alimentados
todos os dias. O controle biológico do mosquito transmissor dengue é uma alternativa viável e de
baixo custo, visto que, o controle químico causa resistência no mosquito, além de degradar o meio
ambiente. Além desses procedimentos são realizadas atividades educativas, tais como, palestras e
peças teatrais nas escolas do município para conscientizar os alunos da importância de prevenção da
dengue.
Palavras-Chave: Controle biológico, Dengue, Peixe-barrigudinho
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292
BIOMONITORING USING MICRONUCLEUS FISH IN
ASTYANAX GENUS AND IN LEPTODACTYLUS LATRANS
FROGS, IN CAMPO MAIOR (PI)
Joanice Costa Amorim, Ana Paula da Silva Freire, Guilherme Fernandez Gondolo, Bruno
Barcellos Annunziata, Alessandra Ribeiro Torres
Campo Maior (PI) is a town that contains several natural water resources, and among them we can
find the “Açude Grande” and the “Lagoa”. These places receive part of the sewer and the domestic
garbage of the city, polluting them. The pollution contributes to the impairment of health of aquatic
and terrestrial living beings, including man. Some of these pollutants can cause disturbance in
organism, and the micronuclei (MN) formation is one of them. They originate from genetic material
fragmentation. A lot of organisms can be used as bioindicators to evaluate natural or anthropic
effects. Astyanax fishes are excellent bioindicators because of its pollutants sensibility
Leptodactylus latrans are frogs able to swimming and walk, sensitive to pollutants agents, and can
be find in the “Açude Grande” and “Lagoa”. These animals concentrate and metabolize aquatic
pollutants and as consequence of this fact they are considered excellent organisms to be submitted
to micronuclei test (TMN) which are conducted in erythrocytes that have high genotoxic sensibility
The TMN test detects clastogenic effects that cause chromosome breaking and aneugenic effects
capable to interfering in chromosome segregation. This study purpose to evaluate genotoxic effects
caused by the domestic garbage and sewer received by “Açude Grande” and “Lagoa” in “Campo
Maior” city, by micronucleus test using Astyanax and Leptodactylus latrans peripheral blood cells,
and compare the genotoxic effect in these animals. Ten fishes of Astyanax genus and ten frogs
specimens were collected in “Açude Grande”; nine frogs and eight fishes were collected in
“Lagoa”. Two fine blood smears were prepared for each animal. They were fixed with absolute
methanol for 10 minutes and then stained with Giemsa, diluted in phosphate buffer (1:20), for 10
minutes. Were counted 1000 erythrocytes/glasses and 2000 erythrocytes/animal. The MN frequency
in the animals blood is low and the statistical analyses demonstrated that its frequency is not
divergent in 5% probability (ANOVA) within the two environmental (Açude Grande and Lagoa),
for fishes and for frogs. But when the comparison is between frogs and fishes, it is very divergent in
1% probability. These results indicate that adult frogs are more sensible to genotoxic agents in both
environmental. These are partial results and more analyses are needed to reinforce them.
Palavras-Chave: Astyanax, Açude Grande, Leptodactylus
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293
ANATOMIA DOS ÓRGÃOS VEGETATIVOS FOLHA E RAIZ DE
Turnera caerulea (TURNERACEAE)
Anangela Ravena da Silva Leal, Maria de Fátima Oliveira Pires, Adriane Camila Batista de
Sousa, Érika da Silva Moura, Samya de Sousa Silva, Tacher Margareth de Araújo Costa Coêlho
Nascimento
Turnera caerulea DC (Turneraceae) é nativa do Brasil e encontra-se distribuída nas regiões Norte,
Nordeste e Centro-Oeste e nos domínios da Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, e
Pantanal. Nesse trabalho foi estudada a anatomia foliar de Turnera caerulea com o objetivo de
ampliar a base de conhecimentos sobre a espécie, contribuindo para a caracterização anatômica da
família como um todo. O material botânico foi coletado na Fazenda Nazarét no município de José
de Freitas/PI. Os cortes foram efetuados à mão livre e corados com fucsina básica e azul de Astra. A
lâmina foliar é anfiestomática com estômatos anisocíticos, ocasionalmente paracíticos. Tricomas
tectores ocorrem em ambas às faces da epiderme, sendo esta, constituída por células com paredes
levemente sinuosas. O mesofilo é isobilateral, ocorrendo drusas no parênquima paliçádico e na
nervura mediana. O sistema vascular é colateral em forma de arco aberto. No pecíolo, os tricomas e
o sistema vascular são similares ao da lâmina foliar. Observa-se ainda, aerênquima na região
cortical. O caule em estrutura primária apresenta tricomas como citados anteriormente, sob a
epiderme ocorre colênquima angular, drusas na região cortical e medular e grãos de amido apenas
na região medular. O sistema vascular é do tipo eustelo. No início da estrutura secundária, o sistema
vascular está circundado por uma bainha de esclerênquima e a maioria das células epidérmicas
contêm compostos fenólicos. As caraterísticas observadas neste trabalho como mesofilo isobilateral,
sistema vascular em forma de arco aberto e o tipo de tricoma, estão amplamente distribuídas entre
outros representantes do gênero Turnera.
Palavras-Chave: Turnera, anatomia
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294
ARECACEAE: FLORA DO HERBÁRIO GRAZIELA
BARROSO/UFPI
Lorran André Moraes, Darlane Freitas Morais da Silva, Irineu Campelo da Fonseca-Filho,
Vanessa Rocha Barbosa, Roselis Ribeiro Barbosa Machado
As espécies de palmeiras pertencem à família Arecaceae, destacando-se por apresentarem formas e
tamanhos variados, em sua maioria nativa dos trópicos e subtrópicos. No Brasil ocorrem cerca de
210 espécies nativas. Tendo em vista a importância econômica e sócio-cultural das palmeiras para
os Estados do Piauí, este trabalho tem como objetivo fazer o levantamento de espécies encontradas
no Herbário Graziela Barroso pertencente na Universidade Federal do Piauí e ressaltar as espécies
mais utilizadas pela população como meio de subistência. Os dados de distribuição das espécies
foram coletados através de pesquisas ao acervo do herbário TEPB (UFPI). As coletas foram
realizadas entre os anos de 1984 a 2005, constituindo um total de 20 exsicatas, sendo 15
determinadas em nível de espécies, destas, 9 são espécies diferentes pertencentes a 6 gêneros.
Observou-se a presença de espécies coletadas em outros países como: Bactris gasipaes H.B.K e
Bactris maraja Mart. coletadas na Colômbia onde são usadas no melhoramento da pupunha, a
primeira também foi encontrada no Peru e Equador. Algumas das espécies encontradas são usadas
como ornamental, como exemplo, Euterpe edulis Mart. Enquanto, Astroccaryum vulgare Mart. e
Bactris manaja Mart. são utilizadas como alimento pela população. As espécies com maior
relevância econômica são a Copernícia prunifera (Miler) H. E. Moore (Carnaúba), utilizada para a
retirada de cera, onde é usada no revestimento de cápsulas medicinais, e Attalea speciosa Mart. ex
Spreng. (Babaçu), considerado o maior recurso oleífero nativo do mundo, é ainda um dos principais
produtos extrativistas do Brasil, contribuindo, de maneira significativa, para a economia. Apesar
dos poucos exemplares encontrados, pode-se observar como algumas espécies de Arecaceae são
importantes no desenvolvimento econômico e sócio-cultural nas populações do Estado, sendo até
utilizadas como único meio de sobrevivência.
Palavras-chave: Arecaceae, Herbário, Piauí
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295
PERFIL DAS PARASITOSES INTESTINAIS EM VÁRZEA
GRANDE, PI
Hilana Maria de Sousa, Simone Mousinho Freire
As parasitoses intestinais constituem um grande problema de saúde pública no Brasil,
principalmente por estarem relacionadas com fatores de ordem social, ambiental e sociocultural.
Com a análise dos resultados de 363 exames parasitológicos e de 432 prontuários do Sistema de
Informação Hospitalar (SIH) do Hospital de Pequeno Porte “Cícero Ribeiro de Almeida” em
Várzea Grande – PI, no ano de 2010, pode-se relatar que os parasitas Entamoeba coli e Entamoeba
histolytica tiveram a maior incidência (94,4%) nos resultados dos exames; seguido de parasitas
Endolimax nana (3,7%), Giardia lamblia (1,3%) e Ascaris lumbricoides (0,6%); Resultados
positivos foram encontrados em número maior em indivíduos do sexo feminino (60,5%) e
residentes da zona urbana da cidade (74%). Conclui-se que é essencial o desenvolvimento de
programas de educação sanitária na região visando à educação em saúde e meio ambiente.
Palavras-Chave: Parasitos intestinais, epidemiologia, saúde pública
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296
FÍSICA
PIBIC CNPq
PERCOLAÇÃO AGLOMERATIVA EM REDES REGULARES 2D
COM DILUIÇÃO DE SÍTIOS
Michael Ronnes Medeiros de Sousa, Lidiane Masaiube Santos da Silva, Jonas Rodrigues de
Moraes, Edina Maria de Sousa Luz
A percolação aglomerativa (AP) é uma variante do processo de percolação ordinária (OP). Sua
implementação é realizada escolhendo-se aleatoriamente um “cluster” para em seguida agregar a
este, todos os seus “clusters” vizinhos, nesse caso começa-se de um sítio simples (cluster de
tamanho 1) e em cada step de tempo o processo se repete até que seja formado um único cluster.
Como parâmetro de controle usa-se a quantidade N que é o número de “clusters” por nodo. Estudos
recentes mostram que para redes quadradas esse tipo de percolação não pertence à mesma classe de
universidade da percolação ordinária, embora o seja para outros diferentes tipos de rede. Essa
quebra de universalidade nas redes 2D é intrigante e uma questão a ser investigada é se essa não
universalidade é devido às questões topológicas ou se deve está ligada a simetrias no parâmetro de
ordem. Resultados de pesquisas recentes sobre percolação aglomerativa em redes quadradas
mostram que a quebra de universalidade pode está relacionada com o caráter bipartido da rede.
Dessa forma, revisitamos via simulação Monte Carlo um modelo de percolação aglomerativa em
redes quadradas com e sem diluição de sítios com o objetivo de entender o comportamento não
usual desse tipo de percolação nessas redes.
Palavras-Chave: percolação ordinária, percolação aglomerativa, universalidade
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A IMPORTÂNCIA DA FÍSICA NO EXERCÍCIO DA CIDADANIA
Francisco Almeida De Morais
Este resumo é parte de um estudo que tem o objetivo de evidenciar a importância de se desenvolver
a cidadania nas aulas de Física do Ensino Médio. Por meio da revisão bibliográfica encontramos a
cidadania como uma questão bastante discutida na educação atualmente. Por se esperar do Ensino
Médio a formação da pessoa humana, do cidadão, do trabalhador e do futuro universitário e, por ser
a cidadania qualidade essencial para o exercício dessa prática, voltamos nossa pesquisa para esse
nível de ensino. Entendemos que a Escola é um espaço privilegiado para essa formação e que a
Física, superando a visão histórica que a limitava a aspectos subjetivos e abstratos, hoje pode ser
considerada também pelas dimensões culturais, sociais, políticas e afetiva do aluno, deve
comprometer-se efetivamente com a formação dos indivíduos aptos a atuar na sociedade de forma
autônoma e participativa. Isso significa promover um conhecimento contextualizado e integrado à
vida de cada jovem. Apresentar uma física que explique os gastos “da conta de luz”, o movimento
da lua, o arco-íris, os raios laser, as imagens de televisão, as formas de comunicação, etc. Uma
Física cujo significado o aluno possa perceber no momento em que aprende, e não em um momento
posterior ao aprendizado. Na verdade, todas as disciplinas têm o dever de desenvolver a cidadania
com seus alunos, incluindo a Física. Nessa óptica, Zimbres (2001) comenta que “devemos adotar
uma política, na construção dos nossos conteúdos, que garanta simultaneamente a aquisição de
conhecimentos básicos para o mundo de hoje e a formação da cidadania”. Afinal, como afirmam os
PCNs, “o compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática
educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em
relação à vida social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e
ambiental”.
Palavras-Chave: cidadania, ensino médio, física
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298
USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA
APRENDIZAGEM DE FÍSICA
Fernando Marcos Alves, Gilberto José Barbosa Júnior, Francisco Lucas Feitosa de Oliveira
As mudanças no campo das ciências e com a possibilidade de acesso mais rápido às informações,
organizações e estruturações que permanecem em todas as áreas de competências a partir do acesso
e do uso das tecnologias de informação (TIC's), repercutem amplamente na comunidade. Estamos
frequentemente vivendo um momento de transformação social que se reflete em alterações
significativas na educação. Com a alternativa e o uso da tecnologia digital devem mudar toda a
dinâmica da maneira do ensino e aprendizagem. Instrui-se a lidar com a diversidade, abrangência e
rapidez de acesso às informações dos alunos com a ferramenta e sua possível contribuição no
processo de aprendizagem dos mesmos. Neste trabalho, foi abordado o uso do blog como
ferramenta pedagógica para o ensino de Física no ensino Médio. No mesmo consiste em reunir
informações sobre ciências, especialmente sobre a Física, disponíveis na web. Colocando-as no
contexto do ensino médio e disponibilizando-as no blog. Usando simulações, animações, textos,
vídeos para o aprendizado, bem como a divulgação e complementação das aulas. Como os
exemplos a seguir: "Os corpos aumentam de volume com o aumento da sua temperatura. Esta é a
regra geral. No entanto temos algumas exceções. A água, por exemplo, apresenta um
comportamento oposto quando sua temperatura varia próximo dos 4,0 °C. Este comportamento tem
importante consequência na ecologia". O melhor exemplo no estudo das lentes delgadas é o próprio
olho humano". Dois dos defeitos mais comuns da visão são a hipermetropia e a miopia. "Eles são
explicados em vídeo usando uma lente e os conceitos do foco e raio luminoso". Através destes,
exemplificam a divulgação de temas que poderiam ser abordados. Assim tendo como novas
possibilidades de comunicação e interação aluno/professor, o que propicia formas mais
democráticas de ensinar e produzir conhecimento.
Palavras-Chave: divulgação, blog, ensino
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A CRUEL REALIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM
FÍSICA
Maria de Fátima Kallynna Bezerra Couras, Daianny Paula Alves da Costa E Silva, Danila Araújo
Santo, Manuel Jesus Memória Campelo
Neste trabalho relata-se sobre uma pesquisa feita por Shirley Takeco Gobara e João Roberto
Barbosa Garcia que tendo em vista o quadro complexo da formação de professores para o ensino
médio principalmente na área das exatas onde se vê um déficit enorme em relação a formação de
professores de física para atuar nessa esfera, diagnosticou-se estatisticamente quantos professores
de física terminavam o curso no decorrer dos últimos anos. Teve o intuito de diagnosticar a
formação inicial de professores de física nas universidades de todo o Brasil, se fez um levantamento
sobre a quantidade de pessoas que se formavam nas universidades do país no decorrer desses
últimos 20 anos (1990-2010). O levantamento foi feito através de um questionário diagnóstico
composto por perguntas a respeito do curso tais como: informações sobre as condições de oferta de
vagas e do número de egressos nas distintas universidades. Tal questionário foi avaliado levando
em conta pontos positivos e negativos a respeito das licenciaturas no Brasil. Baseado no artigo:
“Formação inicial de professores de Física: Formar Mais! Formar Melhor!” escrito por Oto Borges
foi observado também que a quantidade de professores formados em Licenciatura Plena em Física
era insuficiente para manter a formação básica dos alunos tanto de colégio público como particular,
então foi proposto algumas alternativas necessárias que poderiam melhorar a formação inicial dos
professores de física e o incentivo aos alunos de nível médio para terminarem o ensino médio,
podendo ser estendida a outros cursos de graduação com o desempenho parecido.
Palavras-Chave: Formação, professores, física
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300
SIMULADORES: UM INSTRUMENTO COGNITIVO PARA O
ENSINO DE FÍSICA
Ívina Oliveira da Silva Cerqueira, Gilberto Jose Barbosa Junior, Moisés Silva Mota
Atualmente o ensino de física está entrelaçado ao uso de métodos computacionais e já são
perceptíveis estes avanços, causados pela utilização de tecnologias. Os programas computacionais
estão mais aprimorados com o propósito de melhorar a construção do conhecimento por parte do
estudante. É necessário fazer pesquisas, sobre quais técnicas facilitará o processo de ensinoaprendizagem e os métodos a serem utilizados. Estas pesquisas têm como objetivo encontrar uma
ferramenta para tornar o uso do computador um instrumento cognitivo para o ensino-aprendizagem.
Foram escolhidos alguns métodos computacionais e aplicados na escola Helvídio Nunes na cidade
de Teresina-PI. São simuladores que demonstram os conteúdos de física de forma mais dinâmica e
interessante. Nestes simuladores foram observados como uma nova proposta de metodologia para o
ensino de física, envolvendo alguns assuntos e sua aplicabilidade, como estratégia de colocar em
prática os conteúdos abordados. Antes de mostrar o simulador, aplicaram-se questões do Enem que
tratava do conteúdo do simulador e feito algumas indagações do que se tratava a problemática,
buscando provocar discussões sobre o tema, com isto, propomos o simulador para que os estudantes
visualizassem na prática o conteúdo. Após a dinâmica, os alunos responderam as questões do Enem
e tiveram mais facilidade em alcançar um entendimento, também foi verificado que existiu uma
maior pré-disposição e os alunos tiveram uma atenção maior para o aprendizado, com isto a aula
teve mais objetividade. Trabalhando desta forma permitiu desenvolver os conteúdos em sala de aula
de forma dinamizada e com um melhor entendimento, por parte dos estudantes, dos conceitos e da
aplicabilidade da Física.
Palavras-Chave: simuladores, física, ensino
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301
ENSINO DA TEORIA DO CAOS POR MEIOS DE
EXPERIMENTOS
Lidiane M. S. Silva, Brenda R. S. Caldas, Gessineide S. Oliveira, Hellen R.S. Carvalho, F.Jusciele
Ribeiro, Edina M.S. Luz
A chamada teoria do caos trata de fenômenos desorganizanizados ou caóticos buscando neles um
padrão de organização em dados aparentemente aleatórios. dentro de um fenômeno desorganizado,
ou seja, dentro de uma casualidade, onde pode ser definido como um processo complexo. Com isso,
percebeu-se a possibilidade de analisar através da visão da física, os problemas ambientais,
geográficos, sociais, culturais e econômicos de uma população distinta. Explicar como um
fenômeno aparentemente irrelevante pode implicar diretamente em tais problemas é uma tarefa que
pode ser efetuada a partir da explicação de fenômenos simples que fornecem tais padrões. Com as
idéias sobre o que é a teoria do caos é possível explicar como desencadeiam uma sucessão de
acontecimentos diferentes todos oriundos de uma pequena perturbação inicial que provocam uma
desestabilidade em um sistema. Nesse contexto foi desenvolvido, para apresentar a alunos e
professores, alguns experimentos simples tais como circuitos elétricos e pêndulos duplos que geram
caos e portantanto possibilitam a exploração das características que definem sua teoria e a física
inerente a ela. Com o entendimento dos princípios básicos da teoria do caos é possível fazer uma
correlação com sistemas naturais, induzindo ao aluno a pensar no caráter interdisciplinar dessa
teoria que pode ser associada a diversos fenômenos aparentemente desconexos. A extensão dessa
estudo pode ser extendido às ideias mais complexas aplicadas a sistemas reais tais como os
problemas socioambientais.
Palavras-Chave: Teoria do caos, fenômenos socioambientais
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302
PERCOLAÇÃO EXPLOSIVA EM REDES SMALL-WORLD
DIRECIONADAS
Rhuiago Mendes de Oliveira, Francisco Diego Sousa dos Santos, Edina Maria de Sousa Luz.
Modelos de percolação explosiva, conhecidos como processos de Achlioptas tem sido bastante
estudado pelo fato dos mesmos apresentarem (ou sugerem) uma transição de fase de primeira
ordem. Esse processo em questão utiliza, dentre outras, a chamada regra do produto (PR) que
consiste em escolher aleatoriamente em cada step de tempo, duas ligações da rede e que não estão
ocupadas, cada uma dessas ligações poderá conectar dois clusters formando um único. A massa
desse cluster único é calculada de acordo com a regra do produto. O cluster único aceito é aquela
cujo produto das massas é mínimo. A dinâmica inerente a esse processo faz com que os cluster
pequenos se formem mais rapidamente bem como possibilita o aparecimento de forma instantânea
de um cluster “infinito”. Os mecanismos que conduzem às transições de fase de primeira ordem no
modelo de percolação explosiva ainda são discutíveis, até mesmo a ordem da transição. Nesse
trabalho consideramos o modelo de percolação exposiva em redes small-world onde observou-se
um indicativo de uma transição descontínua o que está de acordo com dados recentes obtidos para
essa variante de modelos de percolação. Determinou-se ainda o limiar de percolação que não
coincide com o encontrado para redes quadradas 2D na percolação por sítios.
Palavras-Chave: percolação explosiva, transição de fase
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303
DINÂMICA DE OPINIÃO: MODELO DE SZNAJD COM REGRA
DA MAIORIA
Alan Leone de A. Oliveira, Antônio Paulo da Silva, Edina M. S. Luz
Os sistemas complexos são hoje em dia muito estudados devido ao seu amplo campo de aplicação
que vai desde as áreas das ciências biológicas às das ciências sociais. Dos muitos sistemas ditos
complexos destaca-se os modelos de dinâmica de opinião, os mecanismos de formação de opiniões
e sua evolução dentro de um determinado conjunto tem sua importância social uma vez conhecidos
seus mecanismos de ação. A dinâmica de opinião é estudada usando conceitos e métodos baseados
nas ideias da Física Estatística. Uma questão bastante estudada é como duas opiniões que competem
entre si, evoluem no meio de uma população. Várias versões de modelos de opinião têm sido
propostos: modelo de Sznajd, modelo votante, modelo da regra da maioria e modelo do impacto
social. O modelo de Sznajd privilegia grupos que partilham da mesma opinião o que torna o poder
de convencimento bem maior, no modelo inicialmente proposto o sistema sempre termina em um
ponto fixo. O tempo para chegar ao consenso depende do tamanho da rede. Modelos incorporando a
evolução de dois estados competindo podem ser mapeados tipo os modelos de spins, nesse sentido
propomos o estudo de um modelo de dinâmica de duas opiniões baseado no modelo de Sznadj,
porém utilizando uma regra semelhante à regra do produto usado na percolação explosiva, dessa
forma cria-se rapidamente grupos cada vez maiores de entes que partilham a mesma opinião. Com
isso espera-se determinar a forma de dependência do tempo de consenso com ao tamanho do
sistema.
Palavras-Chave: sistemas complexos, modelo de sznajd, dinâmica de opinião
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304
MATEMÁTICA
PIBIC VOLUNTÁRIO
A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINPLOT NA
REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA DOS GRÁFICOS DE
FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS NA DISCIPLINA DE
CÁLCULO III
Antônio Rafael Antunes Lopes, Lilane de Araújo Mendes Brandão
A pesquisa analisou a dificuldade dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Matemática da
Universidade Estadual do Piauí em representar geometricamente funções de duas variáveis e como
o software matemático winplot pode facilitar a compreensão do assunto abordado na disciplina de
Cálculo III. A análise se fundamentou em questionário aplicado nos campus Torquato Neto e Clóvis
Moura, questionário esse que identificou as dificuldades do alunado. A constituição do corpus foi a
etapa de organização e coleta de informações, considerando os objetivos da pesquisa. Analisaram-se
autores como Leithold (1994) e Guidorizzi (2008) para definir funções de várias variáveis e por
meio de textos na internet para a boa compreensão e informações acerca do software winplot. Essas
informações culminaram para a elaboração do questionário aplicado em sala. Após um ano de
investigação e com base no material coletado, pesquisas de campo com os alunos do curso de
Licenciatura Plena em Matemática da UESPI, pôde-se concluir que os alunos sentem muita
dificuldade em representar geometricamente os gráficos de funções e que poucos alunos tinham
conhecimento da existência do software winplot, mostrando carência de conhecimento sobre
maneiras de expandirem seu conhecimento. Na pesquisa viu-se que 100% dos alunos entrevistados
afirmam que um programa matemático poderia ajudar na compreensão das funções de varias
variáveis e o seu uso nos laboratórios de informática do curso de Matemática é imprescindível, pois
seria utilizado como ferramenta de auxílio aos docentes que ministrem Cálculo III e aos alunos que
necessitem de uma melhor visão da representação gráfica das funções de várias variáveis, ajudando
assim na compreensão do assunto.
Palavras-Chave: winplot, funções de várias variáveis, representação geométrica
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305
A RESOLUÇAO DE PROBLEMAS COMO META, PROCESSO E
HABILIDADE BÁSICA, NA ESCOLA MUNICIPAL ÄNTILHON
RIBEIRO SOARES.
Eudes Maria Barros Rocha
O ensino de matemática hoje se encontra num estado defasado nas escolas públicas. O aluno não se
vê muito direcionado para o desenvolvimento do próprio conhecimento limitando-se, na maioria
das vezes, a decorar o assunto ministrado na sala de aula para reprodução em uma prova escrita. O
que se busca é que o aluno construa o próprio conhecimento estendendo o assunto visto em sala
para a prática cotidiana. A resolução de problemas, exposta na pesquisa, é um dos métodos pelos
quais as aulas práticas são prazerosas de aprender e compreender o mundo da matemática,
estendendo à vida profissional.
Palavras-Chave: Educação, metodologia, ensino
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306
QUÍMICA
PIBIC –UESPI
ESTUDO COMPARATIVO DO PROCESSO OXIDATIVO DO
BIODIESEL DE SOJA ADITIVADA COM BHT, TBHQ E
BLENDAS DE SOJA E BABAÇU
Laise Macedo de Carvalho
O presente trabalho buscou sintetizar, armazenar e monitorar os biodieseis provenientes da reação
de transesterificação do óleo de soja e babaçu via rota metílica por catalise básica, e avaliar a
estabilidade de indução oxidativa pela norma da anp. Também foi analisado o comportamento dos
referidos biodiesel inserido em proporções variadas de 25, 50 e 75 % v/v de biodiesel de babaçu ao
biodiesel de soja, sendo denominadas de bl25, bl50 e bl75, respectivamente e a utilização de
aditivos. Os resultados indicaram que a utilização do biodiesel de soja em babaçu e aditivos possui
propriedades adequadas para diminuir a estabilidade oxidativa do biodiesel de soja.
Palavras-Chave: Estabilidade oxidativa, blendas, aditivos
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307
PIBIC - CNPq
UTILIZAÇÃO DE SIMULADORES COMPUTACIONAIS NO
ENSINO DE ESTRUTURA ATÔMICA
Italo Monte Silva, Maciel Menezes de Araújo, Geraldo Eduardo da Luz Junior
O uso dos métodos tradicionais de ensino empregados em cursos de graduação não conseguem
estimular a participação e nem o interesse dos alunos pela disciplina de Química, dificultando
aprendizagem dessa disciplina. Um possível modo para mudar essa realidade é com a utilização de
metodologias alternativas que possam melhorar a qualidade do ensino de Química. Neste contexto,
aulas sobre os modelos atômicos foram ministradas aos alunos do primeiro período do curso de
Química da UESPI, com o auxilio de simuladores computacionais (disponível em
www.quimica.net/emiliano/) os quais permitiam simular o experimento de dispersão de partículas
alfas de Rutherford e simular as transições eletrônicas além de visualizar os espectros atômicos de
vários elementos químicos. Ao final das aulas, aplicou-se um questionário com a finalidade de
auxiliar na avaliação da metodologia utilizada. A aprendizagem dos alunos foi medida de forma
qualitativa através, dos questionamentos, bem como das observações feitas durante as aulas. Os
alunos afirmaram que os simuladores são bastante acessíveis e de fácil manipulação e que são uma
alternativa capaz de melhorar a qualidade do ensino de química, bem como facilitar o entendimento
do conteúdo ministrado. Constatou-se ainda que deixaram as aulas de química bem mais
interessante e que, com a utilização da metodologia houve um acréscimo de aprendizagem dos
alunos, constatado pela aplicação dos questionários.
Palavras-Chave: Ensino de química, simuladores, aprendizagem
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308
PIBIC – CNPq
ESTABILIDADE OXIDATIVA DE BLENDAS DE BIODIESEL DE
BABAÇU E PEQUI
Ana Cristina de Almeida Leonardo, Manoel Gabriel Rodrigues Filho
A busca por fontes alternativas de energia tem acontecido com maior intensidade nos últimos anos,
a maior parte da energia consumida no mundo é proveniente do petróleo que é um recurso não
renovável. O Biodiesel apresenta algumas desvantagens em relação ao diesel mineral, entre os
problemas mais comuns está a diferença de estabilidade oxidativa. Ele pode sofrer alterações com a
ação da luz, do ar, da umidade e da temperatura. O Biodiesel de babaçu por possuir composição
predominantemente saturada apresenta tempo de oxidação elevado quando comparado ao Biodiesel
de pequi que possui tempo de oxidação inferior ao tempo mínimo estabelecido pela norma. A
cromatografia confirmou a presença predominante do ácido láurico (C12:0) no biodiesel de babaçu,
do ácido palmitoléico (C16:1) e oléico (C18:1) no biodiesel de pequi. Deste modo, este trabalho
tem como objetivo estudar a estabilidade oxidativa dos biodieseis provenientes dos óleos de babaçu
e pequi, assim como de suas respectivas blendas feitas em diferentes proporções com a finalidade
de se obter um melhor período de indução para ambos os biodieseis. O tempo de oxidação para cada
amostra foi obtido através do equipamento Rancimat, onde se encontrou tempos de indução 11,73 e
superior a 24 horas respecitivamente, para a blenda BBP50 (50% de biodiesel de babaçu e 50% de
biodiesel de pequiBB) e a blenda BBP25 (75% de biodiesel de babaçu e 25% de biodiesel de
pequi).
Palavras-Chave: Biodiesel, blendas, estabilidade oxidativa
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309
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA
DISTRIBUÍDA EM TERESINA
Ana Karoline Lopes de Sousa, Karla Nayane Ribeiro de Oliveira
Para o consumo humano a água a ser distribuída para a população deve seguir a Portaria MS nº
2914/2011 e dentre os parâmetros exigidos tem-se os padrões microbiológicos (Ausência/Presença
de Coliformes). Foram coletadas 10 amostras aleatórias de água em pontos da cidade de Teresina –
PI, as mesmas foram analisadas pelos dois métodos usuais que consiste no método dos tubos
múltiplos e do método do substrato cromogênico, mostrando-se 40% delas fora dos padrões
exigidos pela Portaria apresentando coliformes fecais nas amostras com posterior cálculo das
Unidades Formadoras de Colônias (UFC)/ml. Dessa forma se faz necessário uma limpeza e reparos
no sistema de distribuição da região além de uma desinfecção do sistema para eliminação dos
vetores de contaminação.
Palavras-Chave: microbiologia, desinfecção, potabilidade
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PIBIC - CNPq
ESTABILIDADE OXIDATIVA DE MISTURAS DE BIODIESEL DE
SEBO BOVINO E DE ÓLEO DE SOJA
Alex do Nascimento Sousa, Geraldo Eduardo da Luz Junior
A procura por combustíveis renováveis tem aumentado muito nos últimos anos, seja pelo crescente
aumento do preço do petróleo ou pela preocupação com o meio ambiente, devido às mudanças
climáticas induzidas, normalmente, pelo uso de combustíveis fosseis. Diante do fato, o biodiesel
tem assumido um papel de destaque, principalmente no Brasil, apresentando vantagens ambientais,
sociais e econômicas. Dentro deste contexto, vem se intensificando pesquisas sobre a produção de
biodiesel a partir de resíduos industriais, principalmente do sebo bovino que corresponde a cerca de
20 % da biomassa utilizada para este fim e já é a segunda maior matéria-prima utilizada para
produção de biodiesel no Brasil, ficando atrás somente do óleo de soja. O biodiesel proveniente da
gordura bovina apresenta vantagens sobre o biodiesel de origem vegetal, como a elevada
estabilidade oxidativa; por outro lado, a elevada concentração de ésteres de ácidos graxos saturados
faz com que este biodiesel tenha uma maior viscosidade que o daquele obtido de óleos vegetais, o
que pode promover o entupimento dos dutos dos motores diesel. Uma forma de equacionar estes
problemas decorrentes da baixa estabilidade oxidativa do biodiesel de soja, bem como da elevada
viscosidade do biodiesel de sebo bovino pode ser por meio da mistura dos biodieseis destas duas
matérias-primas. Com base nisto, este trabalho teve como objetivo avaliar a estabilidade oxidativa e
a viscosidade de blendas de biodiesel de sebo bovino e de óleo de soja. Os resultados indicaram que
a estabilidade oxidativa das blendas aumenta com o aumento da concentração do biodiesel de sebo
nas mesmas, atingindo um tempo de indução de 19,7 h na blenda contendo 90% m/m de biodiesel
de sebo. Além disso, observou-se também que a blenda constituída por 50% de cada uma das
amostras de biodiesel apresentou um tempo de indução igual ao mínimo estabelecido em norma
(8,0 h). Comportamento semelhante ao da estabilidade oxidativa foi observado para a viscosidade.
Palavras-Chave: estabilidade oxidativa, biodieseis
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PIBIC - UESPI
CONTROLE DE QUALIDADE DE MÉIS PRODUZIDOS POR
PEQUENOS PRODUTORES NO ESTADO DO PIAUÍ: ANÁLISE
FÍSICO-QUÍMICA E DE ROTULAGEM
Jéssyka Nayara de Sousa Barros, Jefferson Steven Alves Araújo, Beneilde Cabral Moraes, José
Roberto de Oliveira Torres
A composição do mel é variável e depende da fonte floral usada na recolha do néctar, do clima, das
condições ambientais e sazonais, bem como do manuseio e do processamento. Sua qualidade
associa-se a características, tais como: cor, sabor, aroma, processo de cristalização, teor de umidade,
viscosidade, densidade, de cinzas, pH, resíduos minerais, acidez livre e hiroximetilfurfural entre
outras sendo que para se obter os benefícios desejados é importante que o produto seja 100%
natural e de boa qualidade. Dessa forma o presente estudo buscou verificar o processo rotulagem e a
qualidade de méis produzidos por pequenos produtores em 12 municípios do estado do Piauí, com
isso pretende-se auxiliar os produtores oriundos de pequenas comunidades e assentamentos rurais
no melhoramento do manuseio e processamento do mel. Esse trabalho tem caráter descritivo e
experimental, os ensaios foram desenvolvidos no Laboratório de Química da UESPI, sendo eles:
análise sensorial, pH, acidez livre, densidade, enzimas diastásicas, reação de Lund, reação de Fiehe
(hidroximetilfurfural–HMF), pesquisa de corantes, umidade, cinzas e verificação de rotulagem. Das
12 amostras analisadas apenas duas apresentaram-se dentro dos padrões estabelecidos como mel
apto para o consumo de mesa, o índice de reprovação foi de 83,33%, para essas amostras em um ou
mais parâmetros de análise houve desacordo com a legislação vigente. Quanto á rotulagem, 100%
não apresentaram rótulos descritivos em seus frascos. Isto nós mostra que os produtores têm maior
preocupação na comercialização do que o controle de qualidade durante a coleta e beneficiamento
do mel, o que pode ser influência da falta de conhecimento. O controle de qualidade é uma etapa
importante para que o produto seja comercializado com suas propriedades naturais preservadas, que
possua características que facilitem sua utilização e que tenha uma adequada conservação e
apresentação. Recomenda-se uma orientação técnica-profissional para os pequenos apicultores do
nosso estado no que se refere aos aspectos relacionados ao manejo e extração de mel, visando
melhorar a qualidade do mel comercializado.
Palavras-Chave: Mel, controle de qualidade, rotulagem
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312
DETERMINAÇÃO DO POTENCIAL ANTIOXIDANTE DE
DIFERENTES EXTRATOS DE Euphorbia tirucalli L.
Keline Medeiros de Araújo, Reginaldo Almeida da Trindade, Alessandro de Lima, Larissa Lages
Rodrigues, Jurandy do Nascimento Silva
A Euphorbia tirucalli L. é conhecida popularmente como aveloz, cujo látex é bastante utilizado
para tratamento de diversas patologias no nordeste brasileiro, porém não há informações sobre sua
constituição em termos de compostos fenólicos e seu potencial antioxidante. O presente trabalho
teve como objetivo avaliar o potencial antioxidante da aveloz pelo método do radical livre DPPH▪
(2,2 difenil-1-picril-hidrazil), bem como o conteúdo de fenólicos totais que foi determinado pelo
método de Folin-Denis. Foram avaliados quatro extratos diferentes: fresco acetônico, seco
acetônico, fresco metanol/água e seco metanol/água. O teor de fenólicos totais variou de 7,73±1,21
para 30,54±0,64 mg de ácido gálico/100g amostra para os diferentes extratos. A avaliação do
comportamento antioxidante é representada pelo valor de EC50, ou seja, a quantidade de
antioxidantes necessários para reduzir em 50% a concentração inicial de do radical DPPH•. O
extrato seco hidrometanólico obteve o melhor resultado, EC50 12,15 µg/ml. Os extratos foram
comparados com ácido gálico e catequina com EC50 1,72 e 9,27 µg/ml, respectivamente. Nesse
estudo foram obtidos melhores resultados como fontes de antioxidantes os extratos seco acetônico e
seco hidrometanólico.
Palavras-Chave: Aveloz, fenólicos totais, potencial antioxidante
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O USO DA INTERNET POR ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS
DE TERESINA-PI: Um caminho para novas metodologias no ensino
de Química
Maciel M. Araújo, Lucas A. Nascimento, Iran da Luz Sousa, Íítalo M.. Silva Ana Maria S. Costa
Geraldo E. Luz Jr
Iniciada no início da década de 1970, a chamada Revolução Digital ganhou força a partir da
comercialização da Internet em meados dos anos 1990, provocando significativas mudanças nas
mais diversas atividades humanas. A educação é uma das áreas que está sendo consideravelmente
afetada por esta onda tecnológica. A Química, apesar de ser uma ciência eminentemente
experimental, também tem um lado visual e já está bem disseminada na Internet. Desta forma,
estudantes e professores, podem utilizá-las como suporte em suas atividades acadêmicas. Desta
forma, procurou-se nesta pesquisa, ponderar sobre o uso da Internet no ensino de Química em
escolas públicas de Teresina-PI, esperando-se, contribuir para o aprofundamento da discussão do
uso da Internet como uma ferramenta didática na Química. Participaram do estudo 96 alunos do
nível médio, de duas escolas públicas da capital do Piauí. Os dados foram colhidos mediante a
aplicação de um questionário composto por perguntas fechadas e abertas. Também foi realizado, em
um período de 9 meses, buscas no Google com palavras-chave relacionadas com a Química. Os
dados confirmam que há uma grande quantidade de informação disponível para as palavras
reacionadas com a Química. Muitos sites são criados e excluídos diariamente; os alunos não têm
orientações de seus professores para usarem a internet adequadamente; 68,2% dos alunos não se
aprofundam na leitura das informações contidas nos sites pesquisados; somente 45,5% têm internet
em suas residências; 84,4% dos alunos indicaram que gostariam de usar mais a internet em suas
atividades acadêmicas, porém a grande maioria recorre ao professor para sanar dúvidas. Assim, nas
possíveis metodologias que se podem pensar para o uso da internet no ensino de Química, ressaltase, para o professor, a importância de orientação quanto aos sites de pesquisa e a necessidade de
analisar junto com os alunos os dados levantados na internet.
Palavras-Chave: Internet, ensino, química
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314
UM JEITO DIVERTIDO DE ENSINAR E APRENDER A QUÍMICA
DOS GASES
Carlos Nathanyel de Sousa Passos, Ana Maria Silva Costa, Társila Daniele Chaves de Moraes
A educação compreende um processo de ensinar e aprender, o ensino de química a muito vem
sendo negligenciado. Observando as dificuldades que os alunos apresentam com a disciplina, a
presente pesquisa objetivou avaliar o uso de metodologias alternativas de ensino nas salas de aula
tomando por base o conteúdo de Química, estudo dos gases, em escolas da rede pública do Piauí e
para alunos de graduação do curso de Licenciatura Plena em Química,visandouma melhoria na
qualidade de ensino aprendizagem bem como aprimora-las.Permitindo uma melhor compreensão a
cerca do conteúdo, de maneira dinâmica, interativa e prazerosa. Neste âmbito foram ministradas
aulas utilizando a metodologia tradicional de ensino e um simulador de experimentos físicos e
químicos, o Phet, que permite a visualização do conteúdo em nível macroscópico. Ao final de cada
aula foi entregue um questionário avaliativo para se observar o rendimento dos alunos. De acordo
com os resultados obtidos nos questionários houve um baixo desempenho nas escolas de rede
pública por negligência dos docentes das mesmas em ministrar os conteúdos. Enquanto que os
graduandos tiverem um bom desempenho, por ter um conhecimento prévio a cerca da disciplina.
Neste contexto que ainda há muito que se fazer para se inserir as metodologias no plano de aula das
escolas.
Palavras-Chave: Educação, metodologias alternativas, ensino e aprendizagem de química
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315
LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA: PERSPECTIVAS E
MELHORIAS PARA O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA
DOCENTE
Juciléia Reinaldo da Silva, Ana Maria Silva Costa
O presente trabalho tem por intuito expor a avaliação colocada ao professor como um agente
principal de um processo eficaz de ensino na educação, tendo como base a criação de reflexões e
ações sobre a atuação do docente em sala de aula, de forma a implantar propostas que ajudem na
melhoria do ensino; sejam quanto à compreensão dos conteúdos pelos alunos, metodologias
utilizadas, mecanismos e técnicas que poderiam enriquecer o ensino. Foi realizado um questionário
onde se entrevistou professores do curso de Licenciatura Plena em Química da UESPI. Disso,
identificaram-se quais as necessidades para esse aprimoramento de ensino e se criaram propostas de
melhorias. A fundamentação de ações a partir das propostas elaboradas, no intuito de intervir na
atividade docente, foi eficaz para a verificação dos métodos e das propostas, e, por conseguinte,
obtiveram-se resultados significativos.
Palavras-Chave: Prática docente, qualidade de ensino, nível superior
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316
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA DETECÇÃO DA
QUALIDADE DO LEITE
Vanieli Freitas do Nascimento, Ana Maria Silva Costa, Jéssyka Nayara Barros, Maciel Menezes
de Araújo
A ideia central deste trabalho de pesquisa é mostrar o resultado de aulas experimentais da disciplina
Bioquímica, feitas no laboratório da Universidade Estadual do Piauí, baseada em três experiências
que atestassem a qualidade do leite para consumo humano: a primeira objetivou um estudo
comparativo de diversos tipos de leite por meio da separação de caseína e albumina; a segunda
objetivou realização de testes que pudessem indicar a presença de alguns materiais estranhos ao
leite, como amido, ácido bórico e ácido salicílico, a terceira objetivou mostrar como proceder para
obter o polímero formol-caseína a partir do leite e a quarta testou a qualidade do leite através da
titulação com hidróxido de sódio (NaOH) e separação da proteína caseína, através da precipitação
com acido retirado da um limão, para evidenciar seu poder de adesão. Através do experimento
realizado pode-se identificar a presença das proteínas caseína e albumina em diferentes tipos de
leite, também se pode inferir que os leites analisados não possuem contaminantes, pelo menos não
entre os parâmetros analisados. E de acordo com o esperado, formou-se o polímero caseínaformaldeído, quando se colocou a caseína extraída do leite em formol por três dias. A técnica de
quantificação da qualidade do leite neste por titulação mostrou que os diferentes tipos de leite são
compatíveis com as especificações dos padrões apresentados pela Embrapa. Já na separação da
caseína, embora não se quantificasse a quantidade de cola produzida pela precipitação desta
proteína, mostrou-se relativamente produtiva, pois ainda se mostrou bastante proveitoso sua adesão
como cola assim também com a sua baixa toxidade. parâmetros analisados. E de acordo com o
esperado, formou-se o polímero caseína-formaldeído, quando se colocou a caseína extraída do leite
em formol por três dias. A técnica de quantificação da qualidade do leite neste por titulação mostrou
que os diferentes tipos de leite são compatíveis com as especificações dos padrões apresentados
pela Embrapa. Já na separação da caseína, embora não se quantificasse a quantidade de cola
produzida pela precipitação desta proteína, mostrou-se relativamente produtiva, pois ainda se
mostrou bastante proveitoso sua adesão como cola assim também com a sua baixa toxidade.
Palavras-Chave: Práticas experimentais, leite, qualidade láctea
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317
INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO DE
QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI
Kairo Rodrigo da Silva Granjeiro, Ricardo Ossagô de Carvalho
Esse estudo teve como objetivo compreender o comportamento de professores e alunos no dia a dia
do ensino da disciplina de química em algumas escolas públicas do município de Teresina-PI, como
essa disciplina está entre as principais dificuldades de muitos alunos, procura-se saber o tipo de
ensino, os métodos e as ferramentas de ensino que o professor utiliza para focar a atenção dos
alunos nas aulas e procurar um melhor método a ser utilizado nessas aulas. As observações
conduzidas nas escolas tiveram como foco principal a ação docente dos professores de Química e a
ação discente dos alunos do ensino Médio da rede pública de Teresina o que nos leva a concluir
que, muitos professores ainda norteiam seu trabalho no paradigma tradicionalista, carregando
consigo muitos princípios e práticas consideradas, atualmente, ultrapassadas. Diante dessa pesquisa
também pode se afirmar que a ação docente nas escolas públicas das diferentes zonas de Teresina
(Norte, Sul e Leste) estão no mesmo nível devido a um parâmetro igual de ensino e de cobrança aos
alunos, isso se percebe vendo a semelhança dos resultados adquiridos e o nível dos alunos que
frequentam essas diferentes escolas. Em virtude disso, e embasado nos paradigmas inovadores da
ciência que levam a produção do conhecimento, atento para que ocorram muitas mudanças e
melhorias no campo da didática dos professores de Química, para que o alunado adquira, neste
ambiente escolar municipal, uma educação Química adequada e efetiva.
Palavras-Chave: Ensino de química, relação professor-aluno, métodos de ensino de química
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GAME HESS: UM JOGO DIDÁTICO PARA SE APRENDER
BRINCANDO A LEI DE HESS
Vlairton Gomes de Oliveira, Geraldo Eduardo Luz
A ideia central deste projeto como metodologia alternativa no ensino de química, é a utilização de
um jogo didático chamado “GAME HESS”, o jogo consiste na montagem de peças de quebracabeça que contém semi reações de uma determinada reação química com sua variação de entalpia
já definida, a partir daí, é dada à reação global e sua variação de entalpia final, para que então o
aluno monte de forma apropriada as semi reações e chegue à reação global com a variação de
entalpia esperada. O jogo tem a finalidade de desenvolver o raciocínio lógico do aluno e facilitar o
processo de ensino- aprendizagem da Lei de Hess dentro do conteúdo termoquímica, bem como
despertar o interesse no conteúdo para a manipulação efetiva do conceito abordado para os alunos
do 2º ano do ensino médio do colégio CEEPS da rede pública de ensino de Teresina e para
discentes do 1º bloco do curso de licenciatura plena em química da UESPI. Mostrando-os que esse
tipo de atividade pode ser uma alternativa viável dentro da sala de aula. Porque além de aprender
brincando, dá ao aluno a oportunidade de desenvolver seu raciocínio lógico e perceber com maior
facilidade o conceito que às vezes é repassado de forma desconexa.
Palavras-Chave: Metodologia alternativa, jogos, Lei de Hess
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A INFLUÊNCIA DA FEIRA DE QUÍMICA COM MATERIAIS
ALTERNATIVOS PARA O PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
Jhone Sousa Silva, Joseildes Táila de Sousa Lima, Francisco das Chagas Alves Lima
Este trabalho aborda o papel da feira de química com materiais alternativos na interferência no
ensino de química para os alunos do 2º ano do ensino médio. Essas atividades demonstram o quanto
a química depende da visualização para esclarecimento de muitos conteúdos por ser uma disciplina
de natureza experimental. Entretanto, muitas vezes não é desenvolvida nas escolas as aulas práticas
devido à precariedade de materiais. Por isso para buscar alternativas para resolução desse problema,
uma das atividades realizadas na disciplina de Química do ensino básico (2ºano) foi realizada uma
feira de química, onde abordou-se vários conteúdos. Após a realização da feira, aplicou-se um
questionário subjetivo. Os resultados obtidos após o questionário mostrou que 74% dos alunos
gostaram das praticas realizada na feira, 96% acharam a explicação bem esclarecedora, 87%
obtiveram uma maior compreensão dos assuntos abordados, do que somente com as aulas teóricas.
Pode-se concluir que a feira de química despertou maior interesse e curiosidade dos alunos para a
disciplina de química.
Palavras-Chave: Feira de química, materiais alternativos, aprendizagem
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320
VISÃO DO ASSUNTO COLÓIDES EM ESCOLAS DA CIDADE DE
TERESINA
Karla Nayane Ribeiro de Oliveira, Ana Karoline Lopes de Sousa
O presente trabalho baseia-se na avaliação da aprendizagem do conteúdo Colóides em turmas de
escolas da rede pública e privada do 2ª ano do Ensino Médio da cidade de Teresina - PI, a fim de
avaliar o ensino desse assunto e se o mesmo é abordado. A Química, como a Ciência, contribui para
formação de cidadãos, sendo fundamental no desenvolvimento de habilidades e competências para
o exercício da cidadania. Sendo Colóides vinculado à Química, se faz necessário a análise do seu
aprendizado, pois a participação de cidadãos bem formandos nos diversos aspectos da vida social
assegura uma melhor qualidade de vida. Fez-se uma análise quantitativa acerca da aprendizagem
dos alunos, onde se observou que a detenção do assunto Colóides não foi satisfatória, mostrando
que o mesmo não era abordado em sala de aula. Subsequentemente, as práticas pedagógicas dos
professores responsáveis pela disciplina de Química foram discutidas e analisadas. Assim, como a
educação possibilita em espaço democrático de conhecimento buscando uma sociedade menos
desigual, o ensino de Colóides abre novos caminhos para que os alunos possam se apropriar de
conhecimentos avançados necessários para consolidação de pessoas conscientes no seu papelo de
cidadãos, tornando, assim, a sua aprendizagem necessária.
Palavras-Chave: Colóides, aprendizagem, alunos
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A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA
COMO TÁTICA DE APRENDIZAGEM
Jaelson dos Santos Silva, Larisse Gabrielle Teixeira dos Santos, Geraldo Eduardo da Luz Júnior
Melhorar o entendimento dos alunos criando meios alternativos de ensino é uma das formas de
incrementar a qualidade do ensino. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo ministrar
os conteúdos de Cinética Química e Propriedade Coligativas a alunos do Ensino Médio, com
auxílio de simuladores computacionais e jogos didáticos, respectivamente. O jogo denominado de
teste bingo avalia o aprendizado de propriedades coligativas a partir de perguntas e respostas, com
intuito de proporcionar uma relação aluno-aluno e aluno-professor. Para o conteúdo de Cinética
Química aplicou-se o software denominado PHET e o química.net obtido na internet pelo professor
Emiliano que simula os fenômenos químicos a nível microscópico. As influências destas
metodologias de ensino-aprendizagem foram avaliadas por meio da aplicação de questionários aos
alunos, constatando uma melhora bastante significativa dos alunos e um melhor aproveitamento da
metodologia alternativa, proporcionando-os maior estímulo em aprender.
Palavras-Chave: Metodologias alternativas, ensino de química, ensino-aprendizagem
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FEIRA DE CIÊNCIAS E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: O
“DESPERTAR” PARA PESQUISAS AINDA NO NÍVEL MÉDIO DE
ENSINO
Ana Maria Silva Costa, Maciel Menezes de Araújo, Érica Layanne Silva Souza, Geraldo Eduardo
da Luz Júnior
O objetivo deste trabalho de pesquisa visa mostrar os resultados de uma proposta que diz respeito a
uma metodologia experimental de baixo custo adaptada à feira de ciências para o nível médio de
ensino, em específico, dos conteúdos: de Funções Inorgânicas e Tabela Periódica, na Unidade
Estadual Helvídio Nunes – zona norte de Teresina, sob a perspectiva do questionamento destes
alunos frente aos fenômenos químicos na apresentação desta feira. As aulas práticas na feira de
ciências tiveram como intuito, implantação destas no cotidiano escolar dos alunos. Ao serem
ministradas as aulas experimentais pôde-se perceber a curiosidade dos alunos a respeito dos
experimentos químicos, bem como se procurou voltar estes experimentos ao dia a dia deles,
aumentando mais o interesse e entendimento do conteúdo. Foram aplicados no fim das aulas
práticas, questionários para verificação da compreensão dos conteúdos e se levava para casa uma
pesquisa, de origem das dúvidas dos alunos em cada experimento. Os alunos puderam no fim das
práticas experimentais, criarem o espírito “investigativo”. Percebeu-se que as indagações ou se
transformavam em questionamentos ou o professor direcionava-o à pesquisa, despertando nestes
discentes o gosto pelas descobertas.
Palavras-Chave: Curiosidade, pesquisa, construção da autocriticidade
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GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NAS ESCOLAS ESTADUAIS
DA CIDADE DE PICOS – PI
Eva Jussara Lima Vieira Dos Santos, Kátia Magaly Pires Ricarte
O presente estudo tem a finalidade de analisar a participação de alunos com deficiência nas aulas de
Educação Física nas escolas estaduais da cidade de Picos – PI, através de uma pesquisa qualitativa.
Para tanto foi aplicado um questionário para os professores e alunos de algumas escolas. Com este
estudo constatou-se que a participação de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física
acontece com pouca frequência, o que leva a concluir que, a maioria dos alunos com algum tipo de
deficiência apresenta-se ainda com certo receio em participar de determinadas atividades no
ambiente escolar, ficando em alguns casos de fora do processo. Os resultados apontaram que 100%
dos docentes afirmam que seus alunos participam pouco das aulas e quanto aos discentes houve
uma igualdade nas respostas de 50% com relação a pouca participação nas aulas, cerca de 17%
participam ativamente e 33% não participam. Com tudo pode-se concluir que a maior dificuldade
dos alunos em interagir nas aulas é o fato de não sentirem-se à vontade e até mesmo totalmente
integrados junto aos demais colegas ditos “normais”, o que não deixa de ser um dado importante.
Palavras-Chave: Educação Física adaptada, deficiência, escolas estaduais
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EFEITO DA MUSCULAÇÃO E CAMINHADA NA PRESSÃO
ARTERIAL DE HIPERTENSOS PREVIAMENTE
DIAGNOSTICADOS
Helena Maria de Carvalho
A hipertensão arterial é uma doença crônica, não transmissível, de natureza multifatorial,
assintomática e degenerativa, pode ser causada por diversos fatores onde o sedentarismo é uma das
principais causas. A produção deste trabalho surgiu do interesse de constatar o efeito hipotensivo
após a prática da musculação e da caminhada em hipertensos. Trata-se de um estudo experimental e
transversal de abordagens quantitativa. A presente pesquisa foi desenvolvida no período de maio a
julho de 2012 e teve como cenário uma academia de musculação do município de Inhuma-PI, onde
participaram 11 hipertensos dos sexos masculino e feminino. Deste modo, o presente estudo
demonstra a redução dos níveis pressóricos dos que praticam atividades físicas. O desenvolvimento
deste trabalho está fundamentado nos estudos de Battagin et al. (2010), Lopes e Santos (2012),
Monteiro et al (2004), Robergs (2002), Saba (2008), Teixeira (2000), bem como outros que se
fizeram necessários para a realização deste.
Palavras-Chave: Hipertensão arterial, caminhada, musculação
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325
A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM
EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA
URBANA DA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ
Suênia Marla de Gênesis Soares Silva, Nélida Amorim da Silva
Objetivo: Analisar a atual situação da avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação
física nas escolas municipais da zona urbana da cidade de Valença- PI. Metodologia: Aplicação de
questionários a 8 professores e a 80 alunos do ensino fundamental maior de 4 escolas. Resultados:
Todos os professores realizam apenas as avaliações físicas, deixando de lado a parte teórica,
omitindo os alunos às diversas possibilidades que a Educação Física Escolar pode oferecer a eles. Já
os alunos relataram que os professores poderiam realizar outros tipos de avaliação, mas quando
indagados se queriam mudar o tipo, responderam que não. Conclusão: Na análise final constatou-se
que existe uma espécie de acomodação de ambas as partes, ou seja, professores e alunos, ainda são
negligentes, onde o professores não busca outras formas de avaliação e os alunos não sabem como
poderiam ser avaliados de forma diferente.
Palavras-Chave: Avaliação, ensino-aprendizagem, educação física
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326
VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA
ANÁLISE DE COMPREENSÃO EM SEGURANÇA ALIMENTAR E
NUTRICIONAL
Ademar Pereira Soares Júnior, Norma Sueli Marques da Costa Alberto
Introdução: A educação está posta para possibilitar que indivíduos sejam capazes de mudarem seus
aspectos comportamentais em relação à realidade social, com participação no desenvolvimento da
autoprodução e de valores culturais. Educar em nutrição é uma tarefa complexa que, além da busca
por certo conhecimento necessário à tomada de decisões que afetam à saúde, analisa as atitudes e
condutas relativas ao universo da alimentação. Atitudes são formadas por conhecimentos, crenças,
valores e predisposições pessoais e sua modificação demanda reflexão, tempo e orientação
competente. A alimentação adequada, garantida legalmente no Brasil desde 2006, requer indivíduos
conhecedores do tema, preocupados com a violação desse direito, cientes dos mecanismos de
exigibilidade e mobilizados para reivindicá-lo.Objetivo: Validar um instrumento para analisar a
compreensão e ações práticas em segurança alimentar e nutricional (SAN) no meio
acadêmico.Metodologia:Pesquisa descritiva, transversal desenvolvida no meio acadêmico, por meio
de entrevista semi-estruturada com alunos e professores de Nutrição sobre SAN.Resultados: O préteste foi aplicado com 82% de uma turma de alunos e revelou que 90,6% cursaram disciplina de
SAN; 81,2%, participaram de treinamento e atividades de controle social sobre o assunto; 31,2%
identificam Josué de Castro como ícone da causa; 78,2% reconhecem a lei que regulamenta o
direito à alimentação; 59,3% conhecem os pilares da SAN e apontam a Política Nacional de
Alimentação e Nutrição e a Alimentação Escolar como os programas âncoras da SAN.Conclusão: O
estudo permitiu validar um instrumento de pesquisa, revelou que alunos que cursaram disciplina de
SAN conhecem satisfatoriamente o conteúdo e que reafirma a importância de intensificar ações
educativas práticas e teóricas sobre o assunto.
Palavras-Chave: Alimentação, direito humano à alimentação, segurança alimentar e nutricional
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327
SOLIDARIEDADE, RESPEITO MÚTUO E RESPEITO ÀS
DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: VALORES ATRIBUÍDOS
AO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Georgia Ferreira Soares
A valoração da técnica aplicada à perfeição e ao esporte propuseram indagações pertinentes quanto
à pedagogia, à prática e a metodologia e aos valores atribuídos ao ensino da Educação Física,
ficando de longe a concepção de incutir valores sociais de igualdade, respeito mútuo, solidariedade
e cooperação. A visão de adestramento, posicionamento de ríspida disciplina, deu lugar ao processo
de inclusão e resgate de valores por muitos anos negligenciados, tendo este estudo o objetivo de
verificar a capacidades dos alunos de Educação Física do Ensino médio em identificar os valores
adquiridos nas aulas. Metodologia- Foi selecionada a escola Edgar Tito devido ao seu bom
desempenho nos jogos escolares de Teresina 2010; fizeram parte deste estudo 40 alunos do ensino
médio, todos os entrevistados frequentadores das aulas de Educação Física, possuindo 15 a 19 anos
de idade, foram aplicados um questionário de análise crítica de uma situação-problema, contendo
cinco perguntas objetivas; o entrevistado era motivado a considerar as seguintes situações: Em uma
aula de Educação Física o professor propõe uma partida de futebol amistosa entre classes, um atleta
faz uma ação brilhante de driblar vários adversários estando prestes a realizar um gol que levaria o
seu time a vencer o torneio, quando um aluno do time adversário do qual ele tinha tido um conflito
anteriormente sofre um acidente. Em seguida foram realizados os seguintes questionamentos: 1)
Você interromperia a ação? 2) E se este aluno fosse de uma cor que não é igual a sua ou que não
seja da sua mesma religião ou que tenha uma opção sexual diferente da sua, você o ajudaria? 3)
Caso você pare a jogada seria capaz de prestar socorro mesmo sendo este o aluno que teve uma
briga anteriormente? 4) Se você não interrompesse a jogada mesmo vendo o aluno caído e
realizasse o gol, o árbitro então decide anular o gol, você? 5) Você considera que as aulas de
Educação Física propõem? Para as questões 1, 2 e 3 tinham como resposta, sim ou não; a 4ª questão
tinha como resposta: a- Discutiria com o árbitro, mas aceitaria a decisão. b- Aceitaria sem reclamar.
c- Ficaria muito irritado e tomaria uma atitude de revolta. A 5ª questão tinha como resposta: aEducação/ paz e capacidades. b-Solidariedade/ respeito mútuo e as diferenças. c- Competição/
desigualdade e rivalidade. Resultado- Como resultado da primeira questão tivemos 19 alunos que
responderam que interromperiam a ação e 21 que disseram que não. A segunda questão teve 36
alunos que ajudariam o aluno mesmo diferente de cor, religião e opção sexual e 04 que
responderam não ajudar. Na terceira questão 32 alunos disseram que socorreriam mesmo este
sendo um aluno do qual teve um conflito anteriormente e 08 alunos que responderam não. Na
quarta questão, 14 alunos marcaram a alternativa a- Discutiria com o arbitro, mas aceitaria a
decisão, 20 alunos marcaram a alternativa b- Aceitaria sem reclamar e 06 alunos marcaram a
alternativa c- Ficaria muito irritado e tomaria uma atitude de revolta. E a quinta questão 18 alunos
responderam a alternativa a- Educação/ paz e capacidades, 19 alunos responderam a alternativa bSolidariedade/ respeito mútuo e as diferenças e 03 alunos responderam a alternativa c- Competição/
desigualdade e rivalidade. Conclusão - A apresentação dos dados obtidos nesta pesquisa pode
corroborar ao ensino da Educação Física como sendo disciplina capaz de contribuir e desenvolver
os valores morais e éticos. Neste trabalho verificou-se que os alunos do ensino médio são capazes
de identificar os valores adquiridos nas aulas de Educação Física
Palavras-Chave: Educação física, valores, ensino médio
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328
ATIVIDADES EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE
CAPTAÇÃO DE DOADORAS
Eulla Nayanne dos Santos, Miriam Lages
Teresina é o município mais populoso do Piauí, localizado no centro-norte do Piauí, é a 19º cidade
mais populosa do Brasil com 814.439 habitantes. Segunda capital com melhor qualidade de vida do
Norte-Nordeste, a terceira mais segura do Brasil, segundo o IPEA. O Centro de Hematologia e
Hemoterapia do Estado do Piauí trabalha com a doação voluntária de sangue e/ou derivados,
distribuindo para hospitais e agências, captação de doadores. Presta assistência e apoio
hemoterápico e/ou hematológico à rede de serviço de saúde. O Piauí possui 01 Hemocentro
Coordenador na Capital, referência no Estado, 03 Núcleos Regionais (Parnaíba, Picos e Floriano), e
28 Agencias Transfusionais sendo 07 na capital e 21 nos municípios, com armazenamento de
hemocomponentes. O Hemocentro realizou no período de 05 a 10 de março de 2012 atividades
educativas de mobilização e sensibilização como estratégias de captação de doadoras, com
disponibilização de camisetas, dia da beleza (limpeza de pele, maquiagem, corte de cabelo,
massagem, sorteio de kit de beleza) estabelecendo participação solidária relevantes ao processo de
captação de doadoras feminina e ampliar espaços de sustentação para o tratamento das Hepatites
Virais e outras doenças do sangue. Participaram da campanha 402 mulheres na faixa etária de 18 a
55 anos, destas 36 positivas para hepatites, orientadas e encaminhadas aos serviços. Em 2011 neste
mesmo período somente 66 mulheres doaram, os recursos da campanha foram oriundos HEMOPI
em parcerias com empresa, sindicatos e ONGs. Essa experiência oportunizou a Instituição
aprimorar o perfil das doadoras, para o processo de educação, doação voluntária de sangue
tornando-as multiplicadoras nesse processo. Dessa ação o HEMOPI implantou um projeto tendo as
mulheres como foco.
Palavras-Chave: Hemocentro, sensibilização, doadoras
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ESTUDO TRANSVERSAL DA QUALIDADE DE VIDA DA
POPULAÇÃO IDOSA EM UM BAIRRO DE FLORIANO, PIAUÍ
ATRAVÉS DA ESCALA WHOQOL-BREF
Nelson Silva Rodrigues Júnior, Fernanda Pinto da Silva
Atualmente o mundo se depara com o envelhecimento global da população. O envelhecimento
biológico é um processo natural, progressivo e irreversível para todos. Mudanças no âmbito físico e
psicológico são característicos dessa fase. Com isso surgem desafios relacionados à qualidade de
vida dos idosos. O objetivo desse estudo é o de conhecer as características da qualidade de vida no
processo de envelhecimento dos idosos residentes de um bairro de Floriano, Piauí, tendo como base
a utilização da escala abreviada de qualidade de vida da Organização Mundial de Saúde
(WHOQOL-Bref). Trata-se de uma pesquisa do tipo estudo transversal e observacional; Os sujeitos
envolvidos são idosos de um bairro de Floriano, com idade igual ou acima de 65 anos. Um total de
74 sujeitos responderam integralmente ao questionário WHOQOL-Bref com ajuda do pesquisador
principal acerca de questões envolvendo quatro domínios em estudo: físico, psíquico, relações
sociais e meio ambiente. Ao se tabular os dados utilizando-se o mesmo protocolo adotado pelos
responsáveis pela adaptação do questionário de qualidade de vida do Brasil, observou-se uma
qualidade de vida satisfatória na população estudada nos 4 domínios. Os domínios Físico e
Psicológico apresentaram escores mais baixos que os domínios Meio Ambiente e Social. Esses
resultados estão em conformidade a estudos de alguns autores os quais mostram que a prevalência
de doenças psicossomáticas e funcionais, estão diretamente relacionadas a um declínio da
percepção dos idosos em relação a sua saúde física e psíquica. Concluiu-se nesse estudo que a
população idosa estudada, apresenta-se com um estado geral de qualidade de vida relacionada à
saúde com resultados satisfatórios. Resultados esses, implicam que essa localidade apresenta uma
grande parcela da população idosa com dados compatíveis com uma qualidade de vida adequada
para um envelhecimento saudável.
Palavras-Chave: Qualidade de vida, idosos, envelhecimento
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330
RELAÇÃO DA DOENÇA ARTERIAL CORONARIANA COM
OBESIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Darllyana de Sousa Soares, Lisya Maria Feitosa Lira, Izabelle Macedo de Sousa, Priscyla Maria
Vieira Mendes, Nilson Willamy Bastos de Souza Júnior, Semira Selena Lima de Sousa
Introdução: A obesidade contribui de maneira substancial em uma série de reações inflamatórias a
nível celular e molecular causadas pela aterosclerose coronariana. Objetivo: Correlacionar a maior
incidência de doença arterial coronariana (DAC) em pacientes obesos. Metodologia: Foi realizada
uma pesquisa nas bases de dados no Scielo, LiLacs, Pubmed utilizando as palavras-chave: Riscos
cardiovasculares, obesidade, doença arterial coronariana.Como critérios de inclusão, os estudos
selecionados deveriam preencher requisitos como: estudo epidemiológico em inglês, português ou
espanhol, revisão bibliográfica e a utilização de método padrão na avaliação da exposição. Foram
excluídos desta pesquisa os estudos que não mencionavam obesidade, aterosclerose e riscos
cardiovasculares. Resultados: Observou-se que nos últimos anos, a obesidade vem sendo
considerada como uma epidemia global devido ao considerável aumento de pessoas portadoras de
sobrepeso e obesos propriamente ditos. No que se diz respeito a doenças cardiovasculares, a
obesidade sempre encontrava-se associada a outros fatores de risco como hipertensão e agora vem
sendo encarada como fator de risco independente para doença arterial coronariana. Conclusão: é
necessário que a prevenção da doença aterosclerótica, adotando programas preventivos de saúde,
que incluem hábitos alimentares adequados e estilo de vida saudável.
Palavras-Chave: Riscos cardiovasculares, obesidade, doença arterial coronariana
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A PRÁTICA DA GINÁSTICA LABORAL EM OPERÁRIOS DA
CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE TERESINA-PI
Maria Elizabeth de Oliveira Ferreira, Antônio Carlos Leal Cortez, Irineu de Sousa Júnior
Introdução: Os programas de ginástica laboral conceituam-se por um conjunto de práticas físicas
elaboradas a partir da atividade profissional e exercidas durante a jornada de trabalho, visando
compensar as estruturas mais utilizadas na atividade laboral, relaxando-as e tonificando-as, além de
ativar aquelas que não se utiliza frequentemente, possibilitando, dessa forma, um maior acesso a
informações sobre promoção de saúde e integração, proporcionando, assim, maior desconcentração
e resgate de equilíbrio e bem estar no trabalho. Objetivo: Analisar o perfil dos praticantes de
Ginástica Laboral, relacionando os seus benefícios e as alterações em busca de um estilo de vida
mais saudável, em operários da construção civil na cidade de Teresina-PI. Métodos e Técnicas:
Caracteriza-se como um estudo observacional, descritivo com abordagem quanti-qualitativo,
realizado em uma construtora da cidade de Teresina-PI, com 17 operários que estavam presentes e
que participam frequentemente da atividade de ginástica laboral desenvolvida duas vezes por
semana, antes do início do expediente. Resultados: Evidenciou-se que 70% afirmaram que a prática
da ginástica laboral afetou positivamente o relacionamento entre os amigos no ambiente de
trabalho, 41% afirmando estar completamente acreditados com a melhoria da qualidade de vida no
trabalho e que 59% da amostra estar com mais disposição para realizar suas atividades fora do
emprego. Conclusão: A maior parte dos pesquisados constataram melhoria na saúde, na qualidade
de vida e rendimento no trabalho, como também uma maior disposição para atividades após o turno
de trabalho através da prática da ginástica laboral, bem como uma maior motivação para praticar
atividades físicas fora do horário de trabalho.
Palavras-Chave: Ginástica laboral, atividade física, qualidade de vida
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ENFERMAGEM
PIBIC UESPI
FATORES QUE INFLUENCIAM A VIDA DE CRIANÇAS
PORTADORAS DE DIABETES MELLITUS TIPO 1: UM ESTUDO
DE ENFERMAGEM
Nélida Barbosa dos Santos, Lays Marcella Vieira de Almondes, Heryka Martins Paz Landim
Moraes, Maria dos Milagres Barbosa de Resende; Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha.
A incidência de Diabetes Mellitus tipo 1 vem aumentando em várias partes do mundo em
praticamente todas as faixas etárias, a ocorrência em crianças abaixo de 5 anos é rara, mas vem
crescendo a cada ano. A pesquisa realizada objetivou investigar quais os fatores que influenciam na
vida das crianças portadoras de Diabetes Mellitus tipo I, que já foram internadas no Hospital
Infantil Lucídio Portela nos anos de 2005 á 2011. O trabalho iniciou-se com a análise dos
prontuários no setor SAME onde foram selecionados segundo os critérios de inclusão. Desta forma,
foram analisados 48 prontuários de crianças portadores de Diabetes Mellitus internadas na
instituição, mas somente 9 atenderam aos critérios de inclusão, e apenas 6 familiares aceitaram
participar da pesquisa. Posteriormente para realização do estudo os pesquisadores se dirigiram aos
endereços constados nos prontuários das crianças, onde foram realizadas as entrevistas, seguindo o
instrumento elaborado pelos pesquisadores. Após a coleta de dados foram feitas a análise do
conteúdo das entrevistas e com isso realizada a digitação dos dados para documentar o resultado
final da pesquisa. A partir da análise de conteúdos realizadas nas entrevistas foram elaboradas três
categorias de palavras: I - A sensação da descoberta; II - Dificuldades mais frequentes quanto ao
tratamento e III – Mudanças no estilo de vida, sendo estes os fatores mais frequentes encontrados
nos pacientes portadores de Diabetes Mellitus infantil. Percebeu-se que os portadores de diabetes e
seus familiares, possuem dificuldades semelhantes, porém enfrentadas de formas diferentes. Uma
dessas dificuldades é a adesão ao plano alimentar, principalmente no consumo de carboidratos
como doce, balas e chocolate. Dentro deste contexto, observou-se também uma falta de melhor
acompanhamento das crianças, familiares e até professores sobre o diabetes e os cuidados que
devem ter para amenizar complicações, sequelas e até internações hospitalares desnecessárias.
Palavras-Chave: Diabetes, infantil, enfermagem
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PIBIC UESPI
AVALIAÇÃO DA PREVALÊNCIA DE INFECÇÃO
ASSINTOMÁTICA POR LEISHMANIA CHAGASI EM PACIENTES
INFECTADOS PELO HIV NA CIDADE DE TERESINA-PI
João Antonio Costa da Cunha, Nilson Rafael Lopes Rêgo, Maquiovano Oliveira Pereira, Mauro
Roberto Biá da Silva
Uma das principais ameaças para o controle da Leishmaniose Visceral (LV) é sua interação com a
infecção pelo HIV. Infecções assintomáticas por Leishmania estão tornando-se mais frequentes do
que a doença clinicamente aparente e, dentre os pacientes infectados pelo HIV, o risco de LV
clínica torna-se aumentado devido à imunossupressão que acaba por reativar a infecção latente.
Desse modo, objetivou-se avaliar a prevalência de infecção assintomática por Leishmania chagasi
em pacientes infectados pelo HIV. Caracterizou-se por um estudo de prevalência, realizado através
da coleta de dados em prontuários de pacientes hospitalizados num período de 12 meses. A
amostra contou com 21 pacientes que apresentavam diagnóstico confirmatório para LV e HIV.
Para tanto, utilizou-se um instrumento que continha informações quanto sexo, idade, adoecimento
prévio por LV, CD4, carga viral, ELISA, IFAT e PCR, teste rápido para Leishmaniose Visceral e
teste rápido pra HIV 1 e 2. A análise dos dados mostrou um predomínio do sexo masculino (95%),
que a maioria é solteiro (57,1%); a profissão com maior número de casos foi a de trabalhador rural
(14,3%) e o mês com maior número de casos registrados foi novembro de 2011 (04). A análise de
anticorpos revelou um estado de linfocitopenia em toda a amostra à data do diagnóstico da LV. Os
dados apontam para uma mudança no perfil das pessoas acometidas, que antes ficava restrita
apenas a pessoas que exerciam atividades promíscuas e de baixa renda, e hoje passa a acometer
indivíduos das mais diferentes classes sociais e estilos de vida.
Palavras-Chave: Enfermagem, leishmaniose visceral, HIV, prevalência
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PIBIC UESPI
PERFIL DOS ACIDENTES MOTOCICLÍSTICOS OCORRIDOS
NO TERRITÓRIO BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Hilanna Khatley Fontineles Oliveira, Ivonizete Pires Ribeiro
INTRODUÇÃO: Os acidentes de trânsito, juntamente com a violência, segundo informações do
Ministério da Saúde, configuram um problema de saúde pública de grande magnitude no Brasil, o
que tem provocado forte impacto na morbidade e mortalidade da população, predominando-se em
jovens do sexo masculino. Destaca-se, dentre esse aumento espantoso de acidentes no trânsito, um
grande número envolvendo motocicletas, um veículo que ganha aceitação popular por ser de baixo
custo, ágil, econômico e de maior praticidade. A região Nordeste liderou durante anos o quadro de
maior número de óbito por estes sinistros, hoje perde apenas para região Sudeste. O crescente
número de acidentes de trânsito vai muito além de problemas na segurança pública, envolve ainda
os serviços de saúde, não só pelas seqüelas e perdas de vida, mas também por onerarem a sociedade
com custos diretos e indiretos. OBJETIVO: Verificar o conhecimento produzido referente ao perfil
dos acidentes motociclísticos, buscando ações para minimizá-los segundo indicações literárias.
MATERIAIS E MÉTODOS: Os dados foram obtidos a partir de dados do DENATRAN e artigos
relacionados ao tema. RESULTADOS: Segundo dados do Anuário do DENATRAN (2009), do
número de veículos envolvidos em acidentes, os com moto configuram 42%, sendo que destes,
47,1% possuem vítimas feridas ou mortas. A região Nordeste, segundo o DATASUS, sustenta um
aumento de 100% o número de óbitos do ano de 2001 ao de 2007, sendo 1000 vítimas fatais no
primeiro e 2000 no segundo. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se, portanto, que com o número
elevado de motociclistas circulantes sem utilização dos equipamentos de segurança preconizados,
são necessárias algumas estratégias determinadas pela política nacional de redução da
morbimortalidade por acidentes e violências precisam ser implementadas.
Palavras-Chave: Epidemiologia, acidentes, saúde
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PIBIC UESPI
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS MULHERES COM CÂNCER
DE MAMA QUE REALIZARAM TRATAMENTO EM UM
HOSPITAL FILANTRÓPICO DE TERESINA EM 2010
Nádia Alessa Venção de Moura, Valéria Boson Castro, Maria Amélia de Oliveira Costa
INTRODUÇÃO: O câncer (CA) de mama configura um problema de saúde pública com estimativa
de 52 casos novos a cada 100 mil mulheres em 2012 no Brasil, de taxa crescente associada ao ritmo
do envelhecimento populacional acrescido das transformações globais de hábitos de vida. A
neoplasia maligna de mama é responsável por mais de 12% de todas as causas de óbitos no mundo e
o segundo câncer mais incidente no sexo feminino, seguindo-se apenas do CA de pele não
melanoma, porém a maior causa de óbito por câncer em mulheres no Brasil. OBJETIVO: Traçar o
perfil epidemiológico das mulheres com diagnóstico de neoplasia maligna de mama que fizeram
tratamento em um Hospital Filantrópico de referência em oncologia de Teresina – PI no ano de
2010. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo epidemiológico de caráter descritivo e avaliativo,
com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio da revisão de prontuários
eletrônicos de mulheres que realizaram tratamento em 2010 para CA de mama, fornecidos pela
Central de Processamento de Dados do Hospital. Foi revisado um total de cem prontuários,
escolhidos aleatoriamente, no período de setembro a dezembro de 2011. RESULTADOS: No perfil
encontrado de mulheres que fizeram tratamento para CA de mama em Teresina no ano de 2010,
constatou-se que a maioria é de raça parda, casada, com ensino fundamental completo, do lar e
procedente do interior do Piauí. A combinação de ultrassom mamária, mamografia e biópsia foi
mais utilizada como método diagnóstico. O estadiamento mais incidente corresponde ao grau II, em
quadrante superior externo da mama. Somente 15% das pacientes evidenciaram metástase, sendo a
maioria em região óssea. Do total de pacientes, 78,8% realizaram algum tratamento cirúrgico,
61,3% fizeram radioterapia e 77,5% quimioterapia. Apesar da deficiência de informação, constatouse que 48,8% das mulheres obtiveram alta do tratamento com seguimento pelos cinco anos
posteriores.
Palavras-Chave: Neoplasias da Mama, Epidemiologia, Saúde Pública
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PIBIC UESPI
A SUBNOTIFICAÇÃO DE ACIDENTES COM INSTRUMENTOS
PERFUROCORTANTES POR ALUNOS DE ENFERMAGEM E
ODONTOLOGIA
Ekateriny Melo Alves, Maria Helena Cavalcante Sérvio
Nos cursos de enfermagem e odontologia, os procedimentos realizados são muitas vezes complexos
e expõem discentes e docentes a riscos ocupacionais. Nos estágios, durante a manipulação de
determinados instrumentos, pode ocorrer contaminação através de fluídos corpóreos de
determinadas doenças infecto-contagiosas, em decorrência da vulnerabilidade que os alunos podem
estar expostos. Partindo dessa problemática e da necessidade de conhecer quais meios lícitos são
utilizados a fim de prevenir acidentes durante a formação acadêmica, este estudo teve como
objetivo avaliar o índice de ocorrências e as características dos acidentes notificados, envolvendo
materiais pérfuro-cortantes em alunos, no período 2010 e 2011. A pesquisa é de abordagem
quantitativa e descritiva. A coleta de dados contou com a participação de 215 alunos pertencentes a
duas IES, sendo uma pública e outra privada nas cidades de Teresina e Parnaíba e que tivessem
concluído um ano de estágio obrigatório. Frente à análise dos dados foi detectado que houve 43
acidentes notificados, totalizando 20% dos entrevistados e como passo pré-clínico, estes apenas
lavaram o local afetado com água corrente e sabão. Em relação aos acidentes com materiais
biológicos, 36% afirmaram terem se acidentado com agulhas, sendo o instrumento de maior
prevalência. O preocupante desse estudo foi que 100% dos acadêmicos não realizaram o teste
sorológico obrigatório e nem mesmo comunicaram às IES sobre o ocorrido comprometendo o
tratamento e aumentando a possibilidade de contaminação pela ausência de testes e falta do uso de
coquetéis que poderiam amenizar a situação preventiva dentro dos hospitais – escolas. Apesar de
83% dos acadêmicos não terem sofrido nenhum acidente, estes ainda não sabiam informar quais
atitudes deveriam ser tomadas caso ocorresse acidente durante as práticas, o que contribui para um
elevado índice de subnotificação. Os dados obtidos pela análise apontaram que o número de
acidentes foi maior no curso de Odontologia e que a agulha de soro foi o instrumento mais
implicado, o que justifica a necessidade de programas educativos de controle de biossegurança
durante o aprendizado laboratorial e clínico da graduação.
Palavras-Chave: Acidentes, subnotificação, perfurocortantes
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PIBIC VOLUNTÁRIO
ESTUDO SOBRE AFECÇÕES GINECOLÓGICAS DETECTADAS
PELO PAPANICOLAU REALIZADO PELO ENFERMEIRO DA
ESF
Francisca Maria Rodrigues de Sousa, Ingrid Élen Borges Leal, Marília de Sousa Santos, Ravena
Napoleão da Rocha, Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha.
As afecções ginecológicas, ainda, configuram um importante problema de saúde pública, mesmo
com o crescente fluxo de atendimento na rotina das unidades de saúde pública e com melhorias nos
serviços de condutas de prevenção e controle de doenças infecciosas. O exame do Papanicolau tem
grande influência na detecção das afecções ginecológicas e câncer do colo do útero. O estudo
objetivou caracterizar as afecções ginecológicas detectadas através do exame Papanicolau realizado
pelo enfermeiro em uma Unidade de Saúde da Família, no período de 2001 a 2010. Realizado um
estudo descritivo, retrospectivo com abordagem quantitativa, respeitaram-se os aspectos éticos,
sendo utilizado para coleta de dados os livros de registros de exames da Unidade de Saúde Guiomar
Carvalho/Santa Luz. De acordo com os resultados obtidos nesse trabalho foi obtido um percentual
de 6,7% em 2001 e 16% em 2002, sendo respectivamente os menores índices de realizações de
citologias. Os resultados referentes à inflamação mostram índices elevados para inflamação
moderada, na microbiologia, dentro do período da pesquisa, destacaram-se os cocos, seguidos de
lactobacilos, e com relação ao tempo de entrega dos resultados da citologia a maioria foram
entregue entre 16 e 30 dias. Os índices apontam eficiência na resolutividade do exame Papanicolau.
A citologia é um recurso importante para o diagnóstico de agentes infecciosos passíveis de
transmissão por contato sexual e na identificação de lesões precursoras do câncer. Por ser de acesso
fácil, gratuito e ter grande especificidade nos resultados este exame é o primeiro a ser requisitado e
realizado pela maioria das mulheres.
Palavras-Chave: Afecções ginecológicas, Papanicolau, ESF
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338
OS BENEFÍCIOS DA APLICAÇÃO DA ESCALA DE NORTON EM
PACIENTES COM ÚLCERA DE PRESSÃO: UMA REVISÃO
LITERÁRIA
Lucas Henrique Feitosa Soares, Tharcia Evaristo Soares de Carvalho, Kleiton Richard da Silva
Araújo, Rosa Filomena Soares Costa
Introdução: As úlceras por pressão (UP) são áreas de necrose desenvolvidas a partir da compressão
contínua entre um tecido mole, uma proeminência óssea com uma superfície dura, por um
prolongado período. Visando aperfeiçoar a recuperação desses pacientes, é destacável o uso de
métodos indiretos como as escalas de avaliação para o risco de desenvolver UP. Uma das mais
utilizadas é a de Norton, que avalia fatores de risco que aumentam a vulnerabilidade para o
desenvolvimento das UP em seguida, estabelece um plano de cuidados preventivos. Objetivo:
Mostrar os benefícios da aplicação da escala de Norton em pacientes com probabilidade de
desenvolver UP. Metodologia: Este trabalho baseia-se em uma revisão literária, sobre a eficácia e os
parâmetros da escala de Norton, nos fundamentamos em pesquisas feitas nos sites BVS, SCIELO,
ETC de artigos do ano de 2008 a 2011 com a utilização das seguintes palavras-chave: úlcera de
pressão, enfermagem, Norton. Resultados: Este trabalho pretende mostrar o uso, os benefícios e a
eficiência da escala de Norton. Ela avalia cinco parâmetros para grau de risco: condição física; nível
de consciência; atividade; mobilidade; incontinência. Cada parâmetro é divido em níveis de 1 a 4;
Além disso, quanto menor for o somatório final maior será o risco para o desenvolvimento de UP,
uma vez que ajudam a prever quais pacientes são mais propensos a ulcerar, determinando o nível de
risco e especificando o tempo adequado para a intervenção dos profissionais de enfermagem.
Conclusão: Após análise dos artigos, conclui-se que a escala de Norton é um método satisfatório no
tratamento das UP, assim identificando o risco e o uso das medidas preventivas, que são vistas
como “as melhores práticas” podendo levar à redução da incidência de UP, a prevenção, bem como
a diminuição do seu agravamento.
Palavras-Chave: Úlcera de pressão, enfermagem, Norton
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339
A UTILIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NO
CUIDADO AO PACIENTE PORTADOR DE OBSTRUÇÃO
INTESTINAL: RELATO DE EXPERÊNCIA
Kleiton Richard da Silva Araújo, Juliana Vieira Figueiredo Lima
A obstrução intestinal é a oclusão da luz do intestino impedindo a passagem de seu conteúdo. Leva
ao acúmulo de gases e líquidos entéricos proximais à obstrução. O Processo de Enfermagem (P.E.)
direciona a assistência do enfermeiro para identificar as necessidades de cuidados, planejar e
programar as intervenções, além de avaliar os resultados obtidos através dos cuidados prestados.
Trata- se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência tem como objetivo descrever a
experiência da aplicação do P.E. durante o cuidado a um paciente portador de obstrução intestinal.
O estudo ocorreu em um hospital escola de Teresina- PI, no período de junho a julho de 2012,
desenvolvido durante o estágio da disciplina saúde da criança e do adolescente II do curso de
Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Inicialmente foi realizada a coleta de
dados (histórico) e a realização do exame físico em seguida, foi dada continuidade utilizando-se
para a classificação dos diagnósticos, intervenções e avaliação dos resultados, respectivamente, a
NANDA (2009- 2011), NIC (2004) e NOC (2004). Diante da aplicação do P.E. no cuidado ao
paciente, foram identificados os seguintes diagnósticos de enfermagem (DE): Padrão ineficaz de
alimentação do bebê relacionada à anomalia anatômica caracterizada pela incapacidade de iniciar
uma sucção eficiente; Risco de infecção relacionada a procedimentos invasivos. Para cada DE
foram aplicadas intervenções de enfermagem objetivando a restauração da saúde do paciente. As
intervenções prescritas foram: Passar de SOG que facilite e melhore o padrão nutricional; Realizar
técnicas assépticas em procedimentos realizados. Foram obtidos como resultados: Nível de conforto
melhorado; cicatrização de ferida operatória. Notou-se que a utilização do P.E. permite ao
enfermeiro gerenciar o cuidado com segurança e qualidade, além de promover um plano de
cuidados individualizado e holístico, buscando recuperar, manter e promover a saúde do cliente.
Palavras-Chave: Obstrução intestinal, processo de enfermagem, assistência
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340
O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS OCORRÊNCIAS
ATENDIDAS PELO SAMU 192 NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBAPI, EM 2010
Athina Larissa Ribeiro Campos, Daniel Rodrigues de Farias, Danielle de Sousa Bezerra,
Fernando Lima, Francisca da Silva Costa, Moysés de Oliveira Lopes
Introdução: A recente alteração no perfil epidemiológico da área de urgência e emergência
promoveu mudanças no funcionamento dos sistemas emergenciais. Diante desta realidade, o
governo federal cria o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência – SAMU 192, na tentativa de
prestar atendimento de qualidade e avançar na construção do SUS. Objetivos: Descrever o perfil
epidemiológico das ocorrências registradas pelo SAMU 192 no município de Parnaíba-PI em 2010.
Metodologia: Trata-se de uma pesquisa com abordagem quantitativa, descritiva e exploratória. A
pesquisa teve como cenário de estudo o SAMU 192 do município de Parnaíba-PI. Para a análise do
perfil epidemiológico dos atendimentos, foram utilizados os mapas demonstrativos das ocorrências
registrados pelo SAMU 192 do município de Parnaíba-PI, no período de janeiro a dezembro de
2010. Para a caracterização deste perfil, serão analisados os tipos de ocorrência (clínica e
traumática), a frequência de atendimentos prestados e o índice de atendimentos por bairros.
Resultados: Entre janeiro e dezembro de 2010, foram registradas 6.595 ocorrências, sendo 3.616
(54,83%) agravos clínicos, 1.876 (28,45%) agravos traumáticos, 143 (2,17%) atendimentos sem
registro e 96 trotes (1,45%). As demais ocorrências totalizaram 864 (13,10%) atendimentos. Entre
os atendimentos de natureza clínica (3.616), predominou os casos obstétricos (496). Entre os
atendimentos traumáticos (1.876), os acidentes automobilísticos (659) representaram o principal
agravo. O mês de outubro concentrou o maior número de ocorrências (589), sendo o bairro Piauí
com maior registro de atendimentos (845). Conclusão: A análise do perfil epidemiológico é
importante, pois direciona as ações do serviço e qualificam o atendimento prestado à população. Tal
avaliação é de extrema importância, pois assim será possível realizar um atendimento eficaz por
meio de uma equipe experiente e treinada, capaz de atuar na educação em saúde e solucionar os
problemas identificados.
Palavras-Chave: Ambulâncias, serviços médicos de emergência, tratamento de emergência
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341
CONHECIMENTO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE
SAÚDE FRENTE À EXPOSIÇÃO DE MATERIAL BIOLÓGICO
Adriana da Silva Barros, Vanessa da Silva Arruda
Os serviços de urgência e emergência têm como característica marcante a superlotação, ritmo
acelerado e excesso de trabalho para os profissionais de saúde, tornado-os mais vulneráveis à
acidentes de trabalho. Estudo de caráter exploratório descritivo com abordagem quantiqualitativa,
que objetivou avaliar o nível de conhecimento da equipe multiprofissional de uma unidade de
urgência e emergência a cerca das condutas a serem tomadas frente à exposição ocupacional à
material biológico de um hospital público no município de Floriano-PI. A população foi composta
por 21 profissionais (médicos, enfermeiros e técnicos em enfermagem), os dados foram coletados
por meio de um questionário semi-estruturado, que foram aplicados nos meses de março e abril de
2012. Dentre os fatores apontados como predisponentes à ocorrência do acidente, a falta de atenção
foi o principal fator identificado (33,44%). As agulhas foram relacionadas como as principais
causadoras dos acidentes (90%). A taxa de subnotificação foi de 100%, relacionada a concepção
dos profissionais a insignificância dos acidentes (60%). Diante dos resultados sugere-se que sejam
instituídos programas de educação continuada, promovendo novos conhecimentos sobre acidentes
de trabalho, o uso de EPIs, os riscos que esses profissionais estão expostos, capacitando-os para
executar as suas atividades com maior êxito e menos insalubridade, visando à redução do risco de
acidentes ocupacionais na unidade, sobretudo com incentivos à importância da notificação dos
acidentes junto aos serviços competentes.
Palavras-Chave: Material biológico, acidente, equipe multiprofissional
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SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM
PACIENTE COM ICC INTERNADO EM UM HOSPITAL
FILANTRÓPICO DE PARNAÍBA-PI
Natânia Candeira dos Santos, Luana Rocha do Nascimento, Joel Araujo dos Santos
Insuficiência Cardíaca Congestiva (ICC) ocorre quando o coração é incapaz de bombear o sangue
em uma taxa proporcional às necessidades metabólicas ou é capaz disso apenas na presença de uma
pressão de enchimento elevada. Ela pode aparecer durante o estágio final de muitas formas de
cardiopatias crônicas. Nesse cenário, ela frequentemente se desenvolve de forma insidiosa devido
aos efeitos cumulativos da sobrecarga de trabalho crônica (tal como na doença valvar ou
hipertensão) ou cardiopatia isquêmica. Este estudo tem como objetivo implementar o processo de
Sistematização de Enfermagem, ofertando assistência a uma paciente acometida por ICC, internado
na cardiologia de um Hospital filantrópico, na cidade de Parnaíba-PI. Consiste em um método
descritivo exploratório, do tipo estudo de caso, de forma a aprofundar-se em determinada patologia
que acomete um indivíduo. Foi realizada a coleta de dados por meio de uma ficha que contém
identificação do paciente, necessidades de auto cuidado, fatores de risco, exame físico e outras
informações. A colaboração do paciente realizou-se de forma anônima o qual foi informado da
possibilidade de se retirar da pesquisa a qualquer momento, sem prejuízo para seu acompanhamento
ou sofrer quaisquer sanções ou constrangimentos. Foram realizados o histórico do paciente e todo o
processo de enfermagem a partir do exame físico e anamnese além de serem observados itens
fundamentais como prescrições médicas, evoluções do paciente em questão, farmacologia dos
medicamentos, para que então com o decorrer do tratamento tenha sido viável a produção do plano
de alta deste cliente. Quanto a prescrição de enfermagem é importante que se tenha abordado a
orientação como forma de informar o paciente e deixa-lo mais seguro quanto a qualquer
procedimento realizado, tendo em vista a melhora do quadro da cliente. Com isso, pode-se observar
a importância da Sistematização da Assistência de Enfermagem – SAE para uma visão holística e
assim, conseguir a melhora do quadro geral do cliente e seu completo bem estar. É extremamente
importante frisar a necessidade cada vez maior de se realizar estudos em pacientes cardíacos e
assim melhorar o cuidado a esses indivíduos amenizando suas dificuldades no meio hospitalar e
tornando-os menos susceptíveis.
Palavras-Chave: Insuficiência cardíaca congestiva, sistematização da assistência, processo de
enfermagem
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343
CÂNCER DE MAMA E O CUIDADO DE ENFERMAGEM NA
MASTECTOMIA: CONHECIMENTO DISPONÍVEL NA BASE DE
DADOS BDENF
Clayra Rodrigues de Sousa, Diulay de Sousa Fortes, Lia Raquel Pereira de Sousa, Natálya de
Morais Barbosa, Lara Priscila Freitas Ferreira, Fabrícia Araújo Prudêncio
Enfocando os sentimentos manifestados nas mulheres com câncer, os sentimentos das famílias
destas e as estratégias de cuidado adotadas pela enfermagem voltadas para a mulher
mastectomizada, realizou-se uma pesquisa bibliográfica com 14 artigos publicados no período de
2000 a 2012. Os mesmos foram categorizados pelo ano de publicação, cenário, metodologia
abordada e temática apresentada. Como resultado foi observado que em 2010 ocorreu o maior
número de publicações, destacando a região sudeste, quanto ao cenário à prevalência de escolha foi
o ambiente hospitalar e a abordagem metodológica que se destacou foi a do tipo qualitativa. Pode-se
concluir que o impacto causado pelo diagnóstico de câncer transforma a vida da mulher em todos os
sentidos e que ocorre uma mescla de sentimentos negativos. Neste contexto, concluiu-se também
que a atuação de enfermagem - desde o início do processo desencadeado pela doença,
principalmente durante a aceitação da nova autoimagem, o enfrentamento do preconceito e dos
efeitos colaterais da quimioterapia, a dor e as dificuldades físicas - traz resultados positivos e
significativos para uma ótima recuperação e reabilitação dessas mulheres.
Palavras-Chave: câncer de mama, mastectomia, enfermagem
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TRANSPORTE INTRA-HOSPITALAR DE PACIENTES
NEUROCRÍTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Erica Alana Leal Moura, Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Evaneide Pereira de Sá Carvalho,
Jéssica Rayra Teixeira Santos, Maiara Luciano de Gois Da Silva, Israel Wesley Pinto Leal
Na emergência e na terapia intensiva é frequente encontrar pacientes neurocríticos com suportes
hemodinâmicos e respiratórios, necessários a sua sobrevivência. E por ser necessário a realização de
exames ou procedimentos que não podem ser realizados à beira do leito, construiu-se a necessidade
de um transporte intra-hospitalar seguro e eficaz, que pudesse garantir cuidados adicionais e
essenciais ao paciente. O transporte intra-hospitalar deve ser baseado na avaliação dos benefícios
potenciais, ponderando os riscos ao paciente. O presente estudo trata-se de uma revisão de
literatura, com análise de artigos dos bancos de dados SCIELO, MEDLINE e BVS, que objetivou
analisar os cuidados com o transporte intra-hospitalar de pacientes neurocríticos. De acordo com a
literatura encontrada o transporte intra-hospitalar é necessário para a realização de testes
diagnósticos, para intervenções terapêuticas ou para a internação em Unidades de Terapia Intensiva
e durante o transporte há um período de instabilidade potencial, relacionada a hemodinâmica e
ventilação do paciente, havendo a necessidade de mantê-lo bem avaliado, de treinamento e
eficiência dos profissionais da equipe de transporte e seleção de equipamentos. Foi observado que
uma das formas de diminuir a necessidade de transportes dos pacientes neurocríticos é o
desenvolvimento e implantação de testes diagnósticos portáteis nos principais centros hospitalares.
A fidedignidade da equipe ao planejamento e a adequada execução do transporte de pacientes,
analisando as necessidades é uma forma de minimizar os riscos e promover a saúde, melhorando a
qualidade de vida dos pacientes. Conclui-se que o transporte intra-hospitalar de pacientes
neurocríticos deve ser realizado de modo consistente e cientifico, utilizando os conhecimentos
teóricos e práticos da equipe de profissionais responsáveis, adicionando novas tecnologias e
antecipando-se a erros, diminuindo assim os riscos ao paciente.
Palavras-Chave: Transporte intra-hospitalar, paciente neurocrítico
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345
A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA
FAMÍLIA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
Ana Carolline Silva Santos, Eliana Silva Barreira, Larisse Castro Santos, Patriotino Fontinele
Lages Filho, Thayssa Costa Bezerra
A ESF é um instrumento de uma rica fonte de informações com vital importância para o
planejamento do cuidado à saúde das famílias. Esse estudo teve como motivação o interesse dos
autores em adquirir novos conhecimentos sobre a atuação da enfermagem. Podemos encontrar a
predominância de trabalhos que enfocam a sistematização e propostas de ações, evidenciando de
uma forma geral, uma carência de estudos na área de enfermagem em família, onde o Programa de
Saúde da Família aparece como fonte principal de promoção do cuidado de enfermagem à família
também e motivação para estudos que abordam esta temática.
Palavras-Chave: Enfermeiro, programa saúde da família, saúde pública
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346
ACIDENTES DE TRABALHO COM INSTRUMENTO
PERFUROCORTANTES EM PROFISSIONAIS DE
ENFERMAGEM
Ekateriny Melo Alves, Athina Larissa Ribeiro Campos, Francisco Florencio Monteiro Neto,
Fabiola Santos Lino
Sabemos que o ambiente hospitalar revela muitos riscos aos trabalhadores e alunos da área da
saúde, alguns como os causados por agentes químicos, físicos, biológicos, psicossociais e
ergonômicos, sendo os riscos biológicos os principais geradores de periculosidade e insalubridade a
esses trabalhadores. Este estudo tem por fazer uma revisão de bibliográfica com objetivo de
verificar e analisar a ocorrência de acidentes e suas causas de acordo com a notificação da
ocorrência de acidentes causados por materiais pérfuro cortantes e fluidos biológicos em
profissionais de enfermagem, caracterizar acidentes com instrumentos pérfuro cortantes e fluidos
através de estudo bibliográfico, além de identificar as condutas adotadas frente à exposição
ocupacional ao sangue e fluídas corpóreos dos profissionais de enfermagem. O Center for Disease
Control (CDC) criou, em 1988, um conjunto de recomendações destinadas aos profissionais de
saúde, com o propósito de diminuir o risco de contaminação por HIV e Hepatite B Vírus (HBV) no
caso de contato com sangue e fluídos corporais. No Brasil, essas recomendações foram inicialmente
traduzidas como precauções universais e, atualmente, são denominadas de precauções-padrão. A
adesão e o uso dessas medidas tem como prioridade fazer com que todos os profissionais e
estudantes sejam conscientizados que podem ser potencialmente infectados com patógenos.
Consequentemente, esses devem se prevenir com medidas de barreira, sempre que houver
possibilidade de contato com sangue ou fluidos corporais. Faz-se necessário, porém, destacar que as
precauções-padrão e a notificação são essenciais e podem ajudar a reduzir, mas não eliminam o
risco de exposição ocupacional
Palavras-Chave: Acidentes, notificação, perfurocortantes
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INCONTINÊNCIA URINÁRIA EM PACIENTES IDOSOS
Daniel de Macêdo Rocha, Deusiane Pereira da Silva, Jéssica Ferreira do Nascimento, Kleiton
Richard da Silva Araújo, Fabrícia Araújo Prudêncio
A Incontinência Urinária é definida como a perda involuntária da urina pela uretra. Entre idosos,
sua ocorrência aumenta exponencialmente frente a modificações morfofuncionais no sistema
urinário e ao comprometimento da independência funcional, sendo a estimativa habitual da
prevalência de Incontinência Urinária na população em geral, com mais de 65 anos de idade, de 15
a 30%. O estudo objetivou descrever a situação da qualidade de vida dos idosos que convivem com
incontinência urinária. Foi utilizada como abordagem metodológica a revisão bibliográfica nos
bancos de dados LILACS e BDENF, no período de 2000 a 2012. Analisaram-se os resumos de doze
artigos sendo categorizados pelo ano de publicação, cenário, metodologia abordada e temática
apresentada. Como resultado, foi observado que em 2005, 2007 e 2010 ocorreu o maior número de
publicações, destacando a região sudeste, quanto ao cenário à prevalência de escolha foram os
ambientes ambulatoriais e os ambientais hospitalares, a abordagem metodológica foi a do tipo
quantitativa, tendo sido agrupadas as temáticas em três áreas a seguir: qualidade de vida dos idosos
portadores de incontinência urinária, fatores de riscos e predisposição ao desenvolvimento da
infecção urinária e cuidados de enfermagem aos portadores de infecção urinária.
Palavras-Chave: Incontinência urinária, idosos, enfermagem
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COLEDOCOLITOTOMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PRÉ-OPERATÓRIA
Athina Larissa Ribeiro Campos, Ekateriny Melo Alves, Francisco Florêncio Monteiro Neto, José
Lucas dos Santos, Laelson Rochelle Milanês de Sousa, Marianne Rocha Duarte, Moysés de
Oliveira Lopes
A colecistolitíase é o desenvolvimento de cálculos de colesterol no ducto comum e tem três vezes
maior incidência em mulheres com idade superior a 40 anos, multíparas e obesas. O tratamento
cirúrgico para a retirada de um ou vários cálculos por meio da incisão do ducto biliar comum é
denominada coledocolitotomia. O presente trabalho tem como objetivo descrever a Sistematização
da Assistência de Enfermagem pré-operatória a um paciente submetido a coledocolitotomia. Tratase de uma pesquisa de caráter exploratório e descritiva com abordagem qualitativa, desenvolvida
sob os moldes de Relato de Experiência, para aplicação da Sistematização da Assistência de
Enfermagem (SAE) a um paciente portador de colecistolitíase na Clínica Cirúrgica de um hospital
público de Teresina/PI no mês de abril de 2012. Os dados foram coletados mediante a utilização de
um impresso do histórico de enfermagem composto de anamnese e exame físico, a análise do
prontuário do paciente, observações feitas durante a visita, entrevista e diálogo para a obtenção de
um histórico completo. Após o acompanhamento da paciente baseando-se nos problemas
encontrados elaborou-se os diagnósticos de acordo com a taxonomia II da North American Nursing
Diagnosis Association (NANDA) e em seguida foram feitas as intervenções de enfermagem
baseado no processo de enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Ao final desta experiência pode-se
observar que a paciente hospitalizada, portadora de hipertensão arterial e colecistolitíase, necessitou
de condutas eficazes que visaram a assistência pré-operatória levando em consideração os aspectos
biopsicossociais. A SAE, considerada como um método científico orienta a prática do enfermeiro e
da sua equipe, sendo de grande relevância para que o cuidado ao paciente hospitalizado seja
eficiente, holístico e individualizado, de modo a garantir a integralidade e a qualidade da assistência
prestada.
Palavras-Chave: Enfermagem, colecistolitíase, perioperatória
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ÚLCERA POR PRESSÃO: REVISÃO BIBLIOGRAFICA NAS
BASES DE DADOS LILACS E SCIELO
Ana Carolina Santos Candido, Deusiane Pereira da Costa, Lucas de Oliveira Sousa, Luís
Henrique Santos Costa, Fabrícia Araújo Prudêncio
Foi utilizada como abordagem metodológica a revisão bibliográfica na base de dados LILACS e
SCIELO no período de 2005 a 2011, utilizou-se os seguintes descritores; úlcera de pressão;
enfermagem e cuidados. Analisaram-se os resumos de 11 artigos sendo categorizados pelo ano de
publicação, cenário da pesquisa, unidade federativa, abordagem metodológica e categoria temática.
Como resultado, foi observado que em 2009 ocorreu o maior número de publicações, destacando os
estados de Minas Gerais, São Paulo e Ceará como os que apresentaram o maior número de
publicações. Quanto ao cenário à prevalência de escolha foi o ambiente hospitalar e a abordagem
metodológica foi a do tipo quantitativa, sendo as temáticas agrupadas em três categorias: fatores de
riscos e predisposição ao desenvolvimento de úlcera por pressão, tratamento de úlcera por pressão e
prevenção de úlcera por pressão.
Palavras-Chave: úlcera de pressão, enfermagem, cuidados
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REGISTRO DE CASOS DE MALÁRIA NO NORTE DO PIAUÍ,
BRASIL
Francisca Maria Nascimento Oliveira, Ana Camila Marciel Machado, Ana Maria Brandão de
Oliveira, Jéssica Maria dos Santos Mesquita, Leidiane Marques de Souza, Nathalya Couto Silva,
Apollyanne de Fátima de Sousa Gomes, Izeneide Barros de Araujo.
A malária é reconhecida como grave problema de saúde pública mundial e no Brasil. A ocorrência
da malária e a distribuição das espécies de anofelinos no Estado do Piauí são pouco conhecidas por
possuir poucos registros na literatura. Levando-se em consideração a escassez de estudos e de dados
sobre a doença no Piauí, este trabalho objetivou investigar e conhecer a frequência dos casos de
malária nos municípios do norte piauiense. Foi realizado um levantamento de casos de malária
registrados em diferentes cidades e localidades do norte do Piauí, incluindo áreas do litoral
piauiense, no período 2010-2011. Os municípios investigados foram Bom Princípio, Buriti dos
Lopes, Caraúbas, Caxingó, Murici dos Portela, Cocal, Cocal dos Alves, Cajueiro da Praia, Luis
Correia, Ilha Grande e Parnaíba. Os dados foram obtidos através da busca nos registros da
Secretaria de Saúde de Buriti dos Lopes e Regional de Saúde de Parnaíba. Foi detectado um total de
26 casos autóctones de malária, incluindo a cidade de Buriti dos Lopes e diferentes localidades da
região norte do Piauí no ano de 2010, sendo que houve registro de duas recaídas. Em 2011, somente
04 casos foram confirmados, sem recaídas. O ano de 2010 apresentou um maior número de casos e
também de recaídas em comparação com 2011. Foi verificado que os casos autóctones de malária
registrados no período investigado ocorreram apenas no município de Buriti dos Lopes, sendo que
em Parnaíba e Ilha Grande foram detectados casos importados da doença. Este trabalho apresenta
dados recentes mostrando a ocorrência de malária e significativo aumento no número de casos da
doença no norte do Piauí nos últimos dois anos. Este contexto, apesar de não alarmante, indica que
se faz necessário uma melhor capacitação da vigilância e setores da saúde pública, o que pode
contribuir como fonte primordial na tomada de ações públicas de controle da malária nesta região e
em todo Estado do Piauí.
Palavras-Chave: Malária, saúde pública, norte piauiense
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CONHECIMENTO E POSICIONAMENTO ÉTICO DOS
PROFISSIONAIS DE SAÚDE DO HOSPITAL TIBÉRIO NUNES
ACERCA DA EUTANÁSIA
Edileuza Maria Pereira da Silva, Adriana da Silva Barros, Glauba da Silva Costa
Antonio Guanacuy Almeida Moura
A eutanásia consiste no direito de dispor do maior dos direitos, o direito à vida. Versa sobre a
possibilidade de encurtar a vida do paciente que já não responde mais ao tratamento e que padece
de dores consideradas insuportáveis, onde tal paciente encontra-se em estado terminal ou coma
profundo. Este estudo objetivou avaliar o conhecimento e o posicionamento dos profissionais de
saúde em relação à eutanásia. Pesquisa exploratória descritiva de caráter quali-quantitativo. A
amostra foi constituída por 50 profissionais de saúde do Hospital Regional Tibério Nunes na cidade
de Floriano – PI. Os dados foram coletados através de um questionário contendo perguntas
objetivas e subjetivas. As respostas qualitativas foram distribuídas por categorias, sendo os
participantes da pesquisa identificados por flores e as quantitativas organizadas em tabelas e figuras,
e analisados a luz da literatura pertinente. Os profissionais entrevistados foram orientados quanto
aos objetivos da pesquisa e todos assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Os
resultados obtidos mostraram que a maioria dos profissionais da referida instituição afirmaram ter
conhecimento sobre eutanásia, porém grande parte não estariadisposta a realizá-la caso fosse um
procedimento legal no país. Cem por cento relataram não ter praticado a eutanásia durante seu
exercício profissional. Quanto ao Código de Ética de sua profissão, 36,36% enfermeiros e 50% dos
fisioterapeutas negaram o conhecimento do mesmo e 100% dos médicos admitiram conhecer seus
aspectos jurídicos e éticos. Em relação aos sentimentos dos entrevistados diante de um paciente em
estado terminal, todos demonstraram sensação de impotência frente a essa situação irreversível.
Conclui-se que, diante deste dilema, a equipe multiprofissional possui entendimento acerca do tema
em questão, no entanto faz-se necessário que os mesmos busquem discernimento sobre o código de
ética de sua profissão para que não venham a infringir postulados éticos.
Palavras-Chave: Eutanásia, profissionais, ética
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GIARDÍASE E DIARREIA NA POPULAÇÃO ATENDIDA PELO
PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA, BAIRRO SÃO VICENTE DE
PAULA, PARNAÍBA-PI
Rinachelle de Sampaio Mendes, Luana Márcia Rocha Silva, Jessilene de Oliveira Neris, Hannah
Flávia Leão Aguiar, Izeneide Barros de Araújo
As infecções intestinais causadas por protozoários são um dos maiores problemas de saúde pública,
pois são encontradas em quase todas as regiões e afetam principalmente crianças de áreas carentes
de países subdesenvolvidos com impacto no seu desenvolvimento físico e cognitivo. Esse estudo
teve como objetivos investigar os casos de giardíase e diarreia em indivíduos de uma comunidade
da periferia da cidade de Parnaíba-PI, atendidos em unidade de saúde da região, bem como chamar
atenção sobre a grande importância dos profissionais de saúde no controle destas patologias,
principalmente no que se diz respeito à conscientização da população em relação às medidas
preventivas. Foi realizado um trabalho descritivo, de caráter quantitativo, pesquisando 541
prontuários de pacientes atendidos pelo Programa Saúde da Família do bairro São Vicente de Paula,
Módulo 30. O banco de dados foi tratado no Excel comparando idade, sexo e ano de ocorrência das
patologias pesquisadas. Das fichas de atendimento investigadas, 120 delas apresentaram diagnóstico
para giardíase e diarreia. Foi observado um índice de 10% para giardíase e 10% de ocorrência de
casos de diarreia também foi verificado na comunidade estudada, dentre o total de prontuários
pesquisados. Os resultados mostraram que a o sexo feminino (60%) foi mais atingido que o
masculino (40%) e a faixa etária que apresentou maior frequência de casos foi a de 0 a 10 anos,
representando 68,3% dos pacientes com indicação diagnóstica. Os dados deste trabalho apontam
para necessidade de melhorias nas condições estruturais e socioeconômicas da população do bairro
estudado, assim como conscientização das pessoas quanto às medidas de prevenção que devem ser
adotadas para a diminuição das patologias pesquisadas.
Palavras-Chave: Giardíase, diarreia, prevenção
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353
ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DO Aedes aegypti LINNAEUS (1762)
NA CIDADE DE PICOS – PI
Daniel de Holanda Silva, Marina Santos Carvalho, Valdênia Maria de Sá Rocha, Daniela Correia
Grangeiro
O Aedes aegypti tem sido responsável por epidemias de dengue em diversas capitais brasileiras,
além de representar sério risco de reurbanização da febre amarela, no caso da eventual introdução
do vírus em ambientes urbanos. O objetivo deste estudo foi averiguar como é feita a pesquisa
larvária e a ocorrência de casos de dengue no município de Picos - PI do ano de 2003 a junho de
2012. A coleta de dados foi feita através de entrevistas semiestruturadas, observação e análise de
dados coletados no Setor Técnico de Endemias da Secretaria de Saúde e no Centro de Controle de
Zoonoses (CCZ). No CCZ existe o programa de controle da dengue onde os agentes de controle de
endemias fazem aspersão em imóveis com a finalidade de averiguar se existe reservatório propício a
criadouro do mosquito, caso exista é adicionado à água um larvicida (temefós). Foi constatado que
dentre os anos estudados o de 2004 foi o que teve maior índice de imóveis com vetor (890), e o ano
que ocorreu mais casos de dengue foi o de 2010 (301). Até junho de 2012 foram encontrados 176
imóveis com o vetor e houve 102 casos de dengue. Dos imóveis visitados 99% são residências,
tendo em vista que os moradores acumulam água em depósitos desprotegidos que servem de
criadouros do A. aegypti. Sendo assim a dengue ainda não foi erradicada e desta forma, se faz
necessário à criação de medidas mais eficazes voltadas para o controle e erradicação dessa Zoonose.
Palavras-Chave: Dengue, Centro de Controle de Zoonoses, coleta de dados
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354
AUTO-EXAME DAS MAMAS: CONHECIMENTO, ATITUDE E
PRÁTICA DAS MULHERES NO MUNICÍPIO DE BONFIM DO
PIAUÍ-PI
Pollyanna Vieira de Sousa, Adriana da Silva Barros, Fabíola Ferreira dos Santos, Juliana Rocha
de Passos, Glauba da Silva Costa, Elaine Chayana da Silva Sá, Vanessa da Silva Arruda, Antonio
Guanacuy Almeida Moura, Edileuza Maria Pereira da Silva
A neoplasia mamária é um sério problema de saúde pública que afeta a população feminina, o qual
poderia ser minimizado pela prática do auto-exame, visto ser uma das etapas indispensáveis no
reconhecimento de tumores da mama em fase inicial. Este estudo objetivou avaliar o grau de
conhecimento, atitude e prática sobre o auto-exame de mama em um grupo de mulheres assistidas
pela Estratégia Saúde da Família (ESF) do município de Bonfim do Piauí-PI. Pesquisa exploratória
descritiva de caráter quali-quantitativo realizada através de um questionário estruturado contendo
perguntas objetivas e subjetivas e por um roteiro observatório aplicado a 130 mulheres entre 18 e 55
anos no período de março a abril de 2012. As respostas qualitativas foram categorizadas e as
participantes identificadas por nomes de flores e os dados quantitativos distribuídos em tabelas e
figuras, sendo analisados a luz da literatura pertinente. Os resultados evidenciaram que 99% das
entrevistadas consideraram o auto-exame importante. 92,30% afirmaram realizá-lo, entretanto a
atitude foi inadequada, e a prática desfavorável com relação frequência e periodicidade. Das que se
auto-examinaram 7,70% já perceberam nódulo e 3,80% notaram excreção mamilar. Quanto à
observação direta da técnica correta do procedimento, 100% não souberam executar o exame com
sucesso. A maioria apresentou baixo grau de entendimento sobre o auto-exame, o que pode
repercuti no diagnóstico tardio. Conclui-se que, as mulheres que frequentam a referida ESF não
estão sendo assistidas adequadamente, pois as mesmas apresentaram um nível de conhecimento
insatisfatório acerca do tema visto que a promoção da saúde, a profilaxia e o diagnóstico precoce do
câncer de mama constituem armas poderosas que os profissionais de saúde dispõem para controlar o
aumento desta doença. É imprescindível que se faça um redirecionamento de uma prática
profissional mais humana, melhorando a forma de ensinar e assistir a mulher.
Palavras-Chave: Mama, auto-exame, estratégia saúde da família
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
355
A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO DIANTE À PRÁTICA
EXCLUSIVA DO ALEITAMENTO MATERNO
Uanna Mara Soares Lima, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Nylmar Rodrigues Carvalho
Leão, Adaylane Stéphanie Soares Lima, José Lucas dos Santos, Gleyce Sousa Soares, Francisco
Florêncio Monteiro Neto, Adaiana da Silva Tavares, Wellane Acaciara Andrade Leite, Juliana
Bezerra Macedo
Há uma década, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e a Organização Mundial de
Saúde idealizaram uma das mais importantes estratégias para se alcançar a melhoria da saúde das
populações, trata-se do programa de aleitamento materno que visa à redução da mortalidade infantil
através da exclusiva amamentação da mãe até que a criança atinja os seis meses de idade
(DRUMOND, 2000). Com o objetivo de coletar informações acerca da importância do aleitamento
materno durante os seis primeiros meses de vida; e evidenciar o papel do enfermeiro na orientação,
treinamento e estimulo às mães, quanto ao aleitamento materno exclusivo desenvolveu-se essa
pesquisa de caráter bibliográfico onde as informações correspondentes foram apreendidas a partir
de consultas aos autores referidos neste estudo, evidenciando-se os seguintes aspectos: fisiologia da
lactação, preparo da mulher para amamentação, vantagens do aleitamento materno, posição correta
para amamentar, inclusive, incluindo-se algumas técnicas de amamentação como cuidado com as
mamas, retirada do leite, prevenção de fissuras, problemas intercorrentes na amamentação, e
assistência de enfermagem.Concluiu-se através do estudo que é de extrema importância o papel do
enfermeiro como educador e orientador das mães para que as mesmas sejam treinadas e estimuladas
quanto a prática do aleitamento materno exclusivo.
Palavras-Chave: Enfermeiro, aleitamento, exclusivo
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XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI
ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
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A ESTRATÉGIA SAUDE DA FAMÍLIA E A VIOLÊNCIA
DOMÉSTICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Wellane Acaciara Andrade Leite, Vanessa Poleana Silva, José Lucas dos Santos, Adaiana da Silva
Tavares, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Raianne da Silva Oliveira, Laelson Rochelle
Milanês Sousa, Patrícia Rodrigues da Silva, Karolina Falcão Ferreira, Wellyett Nunes Leite
Introdução: A Estratégia de Saúde da Família (ESF) responde como porta de entrada do SUS e
constitui-se em referência para o primeiro contato do usuário. É neste espaço que aproximadamente
85% dos problemas mais comuns de saúde da comunidade podem ser solucionados. E, na atenção
básica, a ESF tem papel crucial no reconhecimento da violência intrafamiliar, visto que oportuniza a
equipe maior aproximação com as questões que envolvem a violência. Este trabalho pretende,
portanto, avaliar na literatura nacional artigos que exponham a respeito da conduta de profissionais
da ESF diante de uma situação de violência doméstica. Materiais e Métodos: Trata-se de uma
revisão de literatura realizada no site de pesquisa www.bireme.br, utilizando os descritores:
“estratégia saúde da família” e “violência doméstica”. Foram encontrados um total de 99
publicações, das quais 40 estão em português e 21 são textos completos Estas encontram-se
distribuídas em artigos (17), teses (13), monografias (9) e documento de projeto (1). Os assuntos
principais que se enquadraram aos objetivos do estudo foram: Violência doméstica (9), Maus- tratos
infantis (03), Maus- tratos conjugais (01), Direitos da mulher (01). Utilizou-se para o estudo
publicações dos anos de 2005 a 2011. Resultados: Os estudos demonstram que novos valores e
comportamentos são adotados diante de situações de violência por parte dos profissionais da ESF.
Muitos afirmam ser prudente e correto omitir-se em favor da “ética” e da continuidade do seu
trabalho. Outros se omitem baseados no medo. Existem, segundo pesquisas realizadas, aqueles que
procuram adequar, incoerentemente, o atendimento aos pacientes buscando a autopreservação. E
ainda há aqueles que seguem o protocolo ensinado pelo SUS, realizando notificações nas instâncias
corretas e tomando medidas necessárias. Conclusão: Com o significativo aumento da violência
intrafamiliar há uma maior exigência em relação aos profissionais de saúde, em especial aos
enfermeiros, para que estejam capacitados a saber lidar com esta situação de alarme público. Notase ainda uma dificuldade de uma ligação direta entre os profissionais de saúde e clientes vítimas de
violência onde há uma resistência e temor em ambos os lados quanto a tomada de atitudes que
alcance a resolutividade do problema. É importante, então, a existência de estratégias para evitar
que a efetividade da assistência continue sendo desafiada pela violência doméstica.
Palavras-Chave: estratégia saúde da família, violência domestica
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COINFECÇÃO DE TUBERCULOSE NO PACIENTE COM HIV:
UMA REVISÃO DE LITERATURA
Vanessa Poleana Silva, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Laelson Rochelle Milanês Sousa,
Wellane Acaciara Andrade Leite, Mayra Cecilia da Cunha Barbosa, Jayanara D'arc Monte
Linhares, Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Rayanne da Silva Oliveira, Suene Santos Ibiapino
Bastos de Alencar, Anneth Cardoso Basílio da Silva
Introdução: A epidemia de HIV vem causando grande impacto na epidemiologia da tuberculose nas
Américas, seja em países desenvolvidos, seja naqueles em desenvolvimento. A infecção pelo HIV
pode ser considerada, atualmente, um dos principais fatores de risco que faz com que um indivíduo
com a infecção tuberculosa desenvolva a tuberculose ativa. Objetivos: Avaliar na literatura nacional
artigos que abordem a Tuberculose como doença oportunista à Síndrome da Imunodeficiência
Adquirida, identificando o perfil epidemiológico dos casos citados na literatura. Materiais e
Métodos: Trata-se de uma revisão de literatura realizada no site de pesquisa www.bireme.br,
utilizando os descritores: “tuberculose”, “HIV”, “infecção”. Foi encontrado um total de 1166
publicações, das quais 103 estão em português. Estas se encontram distribuídas em artigos (81),
teses (18) e monografias (3), congresso e conferência (2) documento de projeto (2), dentre as quais
50 são textos completos. Os assuntos que se enquadraram aos objetivos do estudo foram: Infecções
Oportunistas Relacionadas com o HIV (16), Tuberculose (42), Síndrome da Imunodeficiência
Adquirida (28). Utilizou-se para o estudo publicações dos anos de 1995 a 2012, onde foram
considerados apenas estudos que apresentassem textos completos. Resultados: A detecção da
infecção pelo HIV em um paciente com tuberculose permite o planejamento de um tratamento e
seguimento específico, com a inclusão de todos os itens necessários à assistência ao paciente com
HIV. Além disso, quanto maior for o número conhecido da população infectada pelo HIV, maiores
serão as chances de intervenção eficaz em sua cadeia de transmissão. Conclusão: Nota-se a
importância de fazer o teste anti-HIV para todos os pacientes com tuberculose ativa, devido à alta
prevalência da coinfecção TB/HIV e pela dificuldade de identificar pela história clínica os pacientes
coinfectados.
Palavras-Chave: Tuberculose, HIV, infecção
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PERFIL NUTRICIONAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
ASSISTIDAS PELO PROJETO CIDADÃO MIRIM
Jessica Ferreira do Nascimento, Kleiton Richard da Silva Araújo, Verônica Conceição Ferreira
Batista, Fabíola Santos Lino
A avaliação do estado nutricional na infância representa uma importante informação sobre o estado
de saúde de uma população. Estudos apontam a existência de um risco substancial de morbidade em
crianças desnutridas e obesas mesmo antes destas atingirem a idade adulta. O presente estudo teve
como objetivo analisar o estado nutricional de crianças e adolescentes regularmente matriculadas na
colônia de férias de um projeto social mantido pelo Governo do Estado do Piauí, Teresina, Brasil. A
população estudada foi composta por 60 crianças e adolescentes, com idade entre 6 e 13 anos. A
coleta de dados foi realizada durante o período de julho a agosto de 2012. Os dados antropométricos
foram peso e altura, as crianças foram pesadas com roupas leves e descalças, com balança digital
com capacidade de 150 kg e precisão de 100 g. A estatura foi obtida com estadiômetro, tipo trena
com 200 cm e 0,5 cm de precisão. Ambas as medidas foram coletadas por um único avaliador,
sempre com os mesmos equipamentos, rotineiramente calibrados. Foi realizado o calculo do índice
de massa corpórea (IMC), assim, foram caracterizadas com baixo peso crianças com IMC abaixo
14,5, eutróficas aquelas que apresentaram IMC entre 14,6- 21,8, sobrepeso com IMC entre 16,621,9 e com obesidade aquelas com IMC igual ou superior a 18 e 25,9. Verifica- se o predomínio de
meninos, que representam 65% dos sujeitos, onde as meninas representam apenas 35%. A
população compreendida entre 9 e 12 anos de idade, necessita de uma atenção ainda maior sobre
esses sujeitos, pois encontram- se vulneráveis a desenvolverem algum tipo de distúrbio nutricional.
Constatou-se um predomínio de desnutrição com 42% em ambos os sexos e eutrofia com 40%.
Apesar dos altos índices de eutrofia e desnutrição encontrados na população do estudo, que
mostraram- se com valores percentuais próximos, é importante enfatizar um percentual de 11,6% de
sobrepeso e 6,6% de obesidade. Esses dados devem ser considerados como significativos dado o
quadro de transição brasileira em que novos problemas de saúde pública (como no caso do excesso
de peso) foram incorporados à realidade, mas sem a completa eliminação de problemas antigos
(caso da desnutrição). Esses dados indicam a coexistência de ambos os problemas, o que parece ser
condizente com o quadro de transição epidemiológica brasileira em que novos problemas de saúde
pública (como no caso do excesso de peso) foram incorporados à realidade, mas sem a completa
eliminação de problemas antigos (caso da desnutrição). Recomenda- se que medidas de controle de
obesidade e medidas preventivas para a desnutrição, sejam tomadas e outros estudos sejam
realizados a fim de identificar as causas principais da desnutrição e obesidade.
Palavras-Chave: Estado nutricional, antropometria, crianças e adolescentes
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ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO PRÉ- NATAL: UMA
REVISÃO DA LITERATURA
Rayanne da Silva Oliveira, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Isabella Eugênia de Araújo
Ferreira, Jayanara D' Arc Monte Linhares, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Wellane Acaciara
Andrade Leite, Adaiana da Silva Tavares, Vanessa Poleana Silva, José Lucas dos Santos, Fabíola
Santos Lino
A gravidez é uma experiência de vital importância na vida da mulher, onde ocorrem alterações que
envolvem todos os seus sistemas orgânicos. Portanto, o pré-natal é um momento de preparação
física e psicológica para o parto e para a maternidade, assim como um momento de intenso
aprendizado e uma oportunidade para os profissionais de Enfermagem desenvolver a educação
como dimensão do processo de cuidar. O estudo teve como objetivo avaliar a atuação da
enfermagem no pré-natal através de estudos presentes nos bancos de dados da Biblioteca Virtual em
Saúde (BVS). Trata-se de uma revisão integrativa, onde através dos critérios de inclusão da
pesquisa, apresentou uma amostra de 25 artigos. Após avaliação dos artigos observou-se que dentre
as temáticas abordadas nos artigos destacou-se as competências essenciais e obstáculos encontrados
pelos enfermeiros na realização da assistência pré- natal, prevenção e busca de casos de DST e
depressão puerperal durante o pré- natal e análise das gestantes sobre a assistência pré- natal. Dentre
as conclusões, aponta-se que apesar da melhoria no vínculo com os clientes durante a realização do
pré-natal, os enfermeiros necessitam de qualificação contínua e da criação e a incorporação de
protocolos para reduzir as barreiras pessoais e institucionais, aumentando assim a confiança e
credibilidade da assistência prestada.
Palavras-Chave: assistência pré-natal, enfermagem, assistência de enfermagem
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CONSULTA DE ENFERMAGEM: AÇÕES E INTERVENÇÕES
REALIZADAS AOS DIABÉTICOS NA ZONA CENTRO-NORTE
DE TERESINA-PI
Antonia Mauryane Lopes, Raylane da Silva Machado, Luana Lima Gonçalves, Dinah Sá Rezende
Neta, Grazielle Roberta Freitas da Silva
Introdução: Os pacientes com diabetes requerem acompanhamento contínuo e para atender a essa
demanda de cuidados, os serviços de saúde precisam estar organizados para suprir as necessidades
desse público e, assim, garantir a eficácia e a eficiência de suas ações, bem como também o
enfermeiro que, durante a consulta deverá realiza-la de forma objetiva e clara para detectar níveis
glicêmicos e combater complicações. Objetivo: avaliar as ações e intervenções de enfermagem
durante a consulta a diabéticos nos últimos 12 meses na zona-norte de Teresina-PI. Metodologia:
Estudo descritivo correlacional, de natureza transversal, com abordagem quantitativa, realizado nos
Centros de Saúde do centro-norte de Teresina-PI, com amostra de 120 diabéticos. Foi utilizado
formulário sobre as ações de autocuidado realizadas por enfermeiros e, acompanhamento das
complicações nos últimos 12 meses. Atentou-se para todos os princípios éticos (CAAE:
0330.0.045.000-10). Resultados: Os entrevistados afirmaram que têm peso 112 (93,3%) e altura 81
(67,5%) aferidos durante a consulta de enfermagem e 71 (59%) a cintura abdominal medida; 113
(94,1%) tem PA verificada. Em relação ao exame dos pés, 95 (79%) nunca foram examinados por
enfermeiros, e apenas 7 (5,8%) responderam já terem feito teste de sensibilidade nos pés usando
monofilamento. Sobre o encaminhamento aos oftalmologistas pelo enfermeiro, 96 (80%) afirmaram
que não houve. Enquanto ao cardiologista, 105 (87,5%) já foram encaminhados, esses dados podem
estar relacionados à prevalência dos entrevistados serem também hipertensos e necessite de um
acompanhamento mais minucioso, ou não necessidade de encaminhar o paciente e/ou também à
falha no profissional. Conclusão: As ações voltadas ao controle da hipertensão, obesidade estão
sendo realizadas, em relação aos exames para detectar problemas relacionados a neuropatia, ainda
não apresentam dados satisfatórios,uma vez que são de grande valor para a qualidade de vida dos
diabéticos.
Palavras-Chave: Enfermagem, diabetes mellitus, autocuidado
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361
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO
PORTADOR DE DOENÇA ARTERIAL OBSTRUTIVA
PERIFÉRICA COM DIABETES MELLITUS E HIPERTENSÃO
ARTERIAL ASSOCIADOS EM HOSPITAL DE TERESINA
José Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Athina Larissa Ribeiro Campos, Gilmar
Alves de Sousa, Wellane Acaciara Andrade Leite, Uanna Mara Soares Lima, Adaiana da Silva
Tavares, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Vânia Maria Alves
de Sousa
A Sistematização da Assistência de Enfermagem é caracterizada como um método de prestação de
cuidados para a obtenção de resultados satisfatórios na implementação da assistência, objetivando
reduzir as complicações durante o tratamento e facilitando a adaptação e recuperação do paciente.
Sendo assim, diante do paciente com Doença Arterial Obstrutiva Periférica, Diabetes Mellitus e
Hipertensão Arterial associadas tal assistência torna-se essencial para a enfermagem, uma vez que
tratam-se de patologias que comprometem o sistema cardiovascular e que quando associadas
aumentam o número de complicações tanto a curto quanto a longo prazo, tais como, o Acidente
Vascular Encefálico, amputação de membros, cegueira, cardiopatias dentre outras. Objetivou-se
com o trabalho descrever a sistematização da Assistência de enfermagem a esse paciente
estabelecendo resultados e traçando um plano assistencial constituído de diagnósticos, prescrições e
intervenções de enfermagem conforme as alterações nas necessidades humanas básicas. Este
trabalho consiste em um relato de experiência vivenciado pelos discentes da Disciplina Trabalho em
Campo X da Universidade Estadual do Piauí realizado em um Hospital público de Referência
Estadual no município de Teresina-PI onde o indivíduo escolhido tinha 81 anos, casado, grau de
escolaridade nível fundamental, aposentado, tabagista e etilista, com histórico de internações
anteriores e cirurgia. Para a coleta dos dados foi utilizado impressos do histórico de enfermagem
composto de anamnese e exame físico que levaram a definição dos problemas, dos diagnósticos, das
intervenções e evoluções de enfermagem além do acompanhamento durante a prática da disciplina.
Com isso, percebeu-se a importância da aplicação dessa metodologia na assistência prestada tanto
ao paciente portador das patologias descritas quanto as mais variadas patologias que exija um
cuidado holístico no que diz respeito a humanização e qualificação do cuidado em enfermagem.
Palavras-Chave: Cuidados de enfermagem, doenças cardiovasculares, enfermagem
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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A GESTANTES HIV
POSITIVAS: REVISÃO DE LITERATURA
Laise Ramos E Silva
A síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS) teve os primeiros casos detectados no início da
década de 80 e, desde então, a doença vem se espalhando rapidamente por todo o planeta, apresenta
evolução letal e para a qual não existe, ainda, tratamento curativo ou vacina. Observa-se atualmente,
o crescimento da epidemia em mulheres na faixa etária de 23 a 44 anos de idade, coincidindo,
portanto, com o período reprodutivo feminino. Fazendo com que a probabilidade de transmissão
vertical do HIV, ou seja, da mãe para o filho, seja aumentada. Os objetivos deste estudo foram
levantar a produção técnico-cientifica relacionado á área da Enfermagem acerca do tema
“assistência oferecida as gestantes HIV positivas”, verificando através de dados bibliográficos a
compreensão dos enfermeiros sobre estratégias que visem humanização do cuidado e evidenciar o
importante papel do enfermeiro no desenvolvimento de ações que busquem minimizar o risco de
transmissão vertical e reduzir os desfechos pós-natais desfavoráveis envolvendo as crianças
expostas. Trata-se de um estudo bibliográfico, de natureza descritiva e abordagem qualiquantitativa, no qual foi realizado um levantamento da produção científica relacionada à gestantes
HIV positivas na base de dados LILACS, referente ao período de 2002 a 2012. Após a análise
emergiram três categorias temáticas: Prevenção da transmissão vertical do HIV, sentimento diante
da não amamentação em gestantes e puerperas HIV positivam e assistência de enfermagem à
gestante soropositiva. Estudos realizados sobre a transmissão vertical do HIV demonstram que a
AIDS é um problema de saúde pública a nível mundial, com uma alta porcentagem de crianças
infectadas pelo HIV, cujo contágio pode ocorrer durante a gestação. Dessa forma, espera-se com
esse estudo que ocorra uma maior iniciativa em pesquisas que visem minimizar o risco de
transmissão vertical e reduzir os desfechos pós-natais desfavoráveis envolvendo os recém-nascidos
expostos.
Palavras-Chave: gestantes, HIV, assistência
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SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO
PACIENTE COM INSUFICIÊNCIA CARDÍACA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Patricia Rodrigues da Silva, Adaiana da Silva Tavares, Icla Caroline Barreto, Wellane Acaciara
Andrade Leite, Francisca da Cruz Dos Santos Costa, Gilmar Alves de Sousa, Tamara Lohana
Castro Ferreira, Athina Larissa Ribeiro Campos, Ekateriny Melo Alves, Vanessa Poleana Silva
Introdução: A Insuficiência Cardíaca (IC) consiste na incapacidade do coração para bombear
sangue suficiente para atender às necessidades teciduais de oxigênio e nutrientes. Ela resulta de
varias condições cardiovasculares, incluindo a hipertensão crônica, doença da artéria coronária e
doença valvular. Essas condições podem resultar em contração diminuída e/ou enchimento
diminuído. Mais amiúde, a disfunção miocárdica significativa ocorre antes que o paciente
experimente os sinais e sintomas da IC, como falta de ar, edema ou fadiga. Objetivos: traçar um
plano de cuidados de enfermagem a um paciente com insuficiência cardíaca. Metodologia: Trata-se
de um relato de experiência realizado durante a prática da disciplina de Saúde do Adulto e do Idoso
do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí. O estudo foi
desenvolvido em um hospital público no município de Teresina/PI, no mês de Junho de 2012.
Resultados: após o acompanhamento da paciente foram identificados os diagnósticos de
enfermagem, por conseguinte, estabelecido o Plano de Cuidados de Enfermagem baseado no
processo de Enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Conclusão: Com a realização deste trabalho
foi possível conhecer mais a respeito da insuficiência cardíaca, assim como possibilitou a aplicação
do processo de enfermagem a esse paciente, realizando um cuidado de melhor qualidade.
Palavras-Chave: insuficiência cardíaca, plano de cuidados de enfermagem, enfermagem
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AS DIFICULDADES DA AMAMENTAÇÃO EM PREMATUROS
NA UTI NEONATAL: REVISÃO DE LITERATURA
Icla Caroline Barreto Silva, Juliana Vieira Figueiredo Lima, Iara Jéssica Barreto Silva, Adaiana
da Silva Tavares, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Uanna Mara Soares Lima, Wellane
Acaciara Andrade Leite, Patrícia Rodrigues da Silva, Gilmar Alves de Sousa
Introdução: O aleitamento materno constitui o método mais adequado de nutrição neonatal, sendo
fundamental para o crescimento e desenvolvimento infantil saudável. Amamentar prematuros é sem
dúvida um desafio, pois estes bebês apresentam imaturidade fisiológica e neurológica, além de
controle inadequado da sucção, deglutição e respiração. Objetivo: Identificar em produções
científicas as principais dificuldades apresentadas por prematuros durante a amamentação e refletir
sobre a importância do aleitamento materno e sua promoção no manejo clínico-hospitalar de recémnascidos pré-termo. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica realizada na Biblioteca
Virtual em Saúde (BVS), utilizando-se como descritores “aleitamento materno”, "enfermagem
neonatal" e “UTI neonatal”. Foram encontradas 192 publicações. Destas, foram selecionadas para
revisão as publicadas em língua portuguesa (28) e as que disponibilizavam o texto na íntegra
eletronicamente (16). Após leitura e exclusão dos artigos duplicados no banco de dados, dez estudos
constituíram a amostra desta pesquisa. Os dados foram analisados quanto ao ano e periódico de
publicação dos artigos; e as dificuldades durante a amamentação de prematuros apontadas pelos
autores. Resultados: As principais dificuldades encontradas no processo do aleitamento materno em
UTI Neonatal foram: a produção láctea materna através da ordenha, desconforto materno durante a
permanência na UTI Neonatal, convivência com as condutas médicas alimentares para prematuros,
enfrentamento das fragilidades do prematuro e o ambiente da UTI Neonatal, precisando de apoio
para amamentar. Conclusão: Diante dos resultados apresentados, considera-se oportuno repensar a
prática alimentar utilizada na UTI Neonatal na amamentação, com intuito de transformar suas
rotinas para possibilitar o contato entre mãe e filho, viabilizar o início precoce da sucção no seio
materno e implantar outras estratégias visando à manutenção da lactação, promovendo o
aleitamento materno.
Palavras-Chave: Aleitamento materno, UTI neonatal, enfermagem neonatal
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365
CUIDADOS DE ENFERMAGEM AO IDOSO PROMOVENDO O
ENVELHECIMENTO ATIVO - Revisão Integrativa
Lia Raquel Pereira De Sousa, Clayra de Sousa Rodrigues, Luciana Braga Marcilon Laurindo,
Lucas de Oliveira Sousa, Naldiana Cerqueira
O rápido processo de envelhecimento da população aponta para a necessidade de uma readaptação e
aprimoramento da assistência de saúde voltada ao idoso. A presente pesquisa trata-se de uma
revisão integrativa, que tem como objetivo analisar como os profissionais de saúde estão se
comportando diante da nova realidade vivenciada, e quais as ações por eles criadas para melhorar e
promover o envelhecimento ativo. Para a seleção dos artigos foram consultados os bancos de dados
Scielo e Lilacs; e ao total cinco artigos foram utilizados para esta revisão. A enfermagem, enquanto
elemento integrante da equipe de saúde deve estar devidamente habilitada para atuar mais
adequadamente frente ao panorama atual da população, assistindo ao idoso de maneira
individualizada, levando em consideração as suas limitações físicas, psíquicas e ambientais.
Palavras-Chave: enfermagem, idoso, qualidade de vida
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366
PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE OS MÉTODOS
CONTRACEPTIVOS ENTRE ADOLESCENTES EM UMA
ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE FLORIANO-PI
Lindoval Cipriano Alves, Walterlins Rodrigues de Azevedo, Thais Cristina Nunes da Silva, Juma
Ferreira da Luz, Joaquina Santana Nunes da Silva, Laiane Magalhães de Sousa e Silva, Licia
Maria Gomes Ribeiro, Cardeques Venancio da Silva, Joelio Pereira da Silva, Ana Maria de Araujo
Dias
Introdução: A adolescência é uma etapa difícil na vida do ser humano, caracterizada por profundas
transformações físicas, psicológicas e sociais. O inicio do desejo sexual é uma das mais
constrangedoras situações apresentadas durante essa etapa da vida, neste período, os jovens buscam
traçar seus próprios caminhos e nesses caminhos exercitam sua capacidade de autonomia e
independência. Objetivo: Analisar a percepção dos adolescentes sobre os métodos contraceptivos
entre adolescentes em uma escola pública no município de Floriano-PI. Metodologia: Trata-se de
um estudo de caráter quantiqualitativo, de caráter descritivo, realizada em uma escola publica de
Floriano – PI. Os dados foram coletados através de um questionário, contendo perguntas objetivas e
subjetivas para identificação da amostra e dados referentes ao conhecimento sobre os métodos
contraceptivos. A população do estudo foi representada por 79 alunos da instituição, na faixa etária
de 14 a 19 anos. A todo o momento foi respeitada a resolução196/96 do CNS. Resultados: Com a
relação ao gênero o sexo feminino predominou com (67%), a prevalência de solteiros (94%) e
minoria de casados (6%). Os adolescentes (62%) afirmam que já tiveram relação sexual, enquanto
(38%) afirmam que não. Apenas (13%) usam contraceptivos atualmente, enquanto (87%) não
utilizam. Conclusão: Permitiu-se avaliar que os adolescentes afirmam ter conhecimentos sobre uso
de métodos contraceptivos. A educação é uma função inerente aos profissionais de saúde, tornando
necessárias ações para possíveis mudanças de comportamento baseado na aceitação, outra peça
chave é a família, por ser integrada ao processo educativo. Vale ressaltar que esta uma realidade
mais presente, pois os jovens começam precocemente a prática sexual.
Palavras-Chave: Adolescência, sexualidade, contracepção
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367
O CONHECIMENTO PATERNO SOBRE IMUNIZAÇÃO BÁSICA
NA CRIANÇA ATÉ 2 ANOS DE IDADE EM UMA UNIDADE
BÁSICA DE SAÚDE DA CIDADE DE FLORIANO-PI
Cardeques Venancio da Silva, Juliana Pereira de Sousa, Gleyson Tácido Gomes Reis, Klenio
Martins de Sousa Silva, Thais Cristina Nunes da Silva, Licia Maria Gomes Ribeiro, Lindoval
Cipriano Alves, Laiane Magalhães de Souda e Silva, Amanda Rocha Duarte, Ana Maria de Araujo
dias
Introdução: Imunização é o conjunto de métodos terapêuticos destinados a conferir ao organismo
um estado de resistência contra determinadas enfermidades infecciosas. Dessa forma, as vacinas
constituem um dos métodos mais eficazes na prevenção de doenças em crianças entre 0 e 2 anos de
vida. A presença do pai desde as consultas de pré-natal até o puerpério pode contribuir com um
efeito emocional benéfico tanto para à mãe quanto para à criança, além de que tal apoio demonstra
confiança à criança, que no momento da vacinação requer atenção. Objetivo: Identificar os
conhecimentos paternos sobre a imunização em uma Unidade Básica de Saúde do município de
Floriano-PI. Metodologia: Trata-se de um estudo do tipo exploratório, de abordagem qualitativa e
quantitativa. A amostra foi de 26 pais (51%) com filhos de até 02 anos de idade, no mês de Abril de
2011. Utilizou-se um questionário semiestruturado onde foi analisados, perfil socioeconômico e o
conhecimento sobre calendário vacinal da criança. Resultados: Observou-se a prevalência (37%)
entre os entrevistados com idade 26 a 30 anos, sendo que todos eles eram casados (100%). Já
quanto à escolaridade (50%), apenas (42%) não havia concluído o ensino fundamental. A grande
maioria (73%) tinha o conhecimento da importância da imunização. Verificou-se que (54%) não
tem o hábito de acompanhar o filho no momento da vacina. Dos pais entrevistados (81%) têm
conhecimento sobre as reações pós-vacinais. Quase metade dos pais (46%), não tem nenhum
conhecimento sobre o calendário de vacinação. Conclusão: A participação paterna no momento da
vacinação do filho ainda é muito pouco discutida, sendo que os pais conhecem a importância da
imunização e as suas reações adversas, porém, não acompanham seus filhos no momento da
vacinação.
Palavras-Chave: Imunização, saúde da criança, família
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368
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UM
PACIENTE PORTADOR DE ESQUIZOFRENIA: UM RELATO DE
EXPERIENCIA
Francisco Florêncio Monteito Neto, Icla Caroline Barreto Silva, Laelson Milanês Rochelle, Sousa,
Athina Larissa Ribeiro Campos, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Vanessa Poleana Silva, José
Lucas dos Santos, Iara Géssica Barreto Silva, Ekateriny Melo Alves, Samara Silva da Fonsêca
A esquizofrenia se coloca como um dos principais problemas de saúde pública, exigindo
considerável investimento do sistema de saúde e causando grande sofrimento para o doente e sua
família. Caracterizam-se pelo sentido defeituoso da realidade, alterações na harmonia e inadequação
do raciocínio e afeto, e, muitas vezes, alucinações e ideias delirantes. A assistência de enfermagem
em saúde mental sempre foi um grande desafio, questões culturais e da formação acadêmica
fizeram desta área um lugar pouco confortável ao enfermeiro, sendo que esses pacientes requerem
assistência e cuidados de enfermagem com qualidade igual aquela oferecida à comunidade em
geral. Este trabalho trata-se de um relato de experiência realizado durante a disciplina de Saúde
Mental do curso de graduação em Enfermagem da UESPI. Deu-se por meio de entrevista e exame
físico de um paciente portador de esquizofrenia hebefrênica em um Centro de Atenção Psicossocial
de Teresina (PI) em junho de 2012 e tem como objetivo descrever a Sistematização da Assistência
de Enfermagem no cuidado com pacientes portadores desse transtorno mental. L. P. F., sexo
masculino, 26 anos, solteiro foi o paciente escolhido para o estudo. Após análise dos dados,
levantaram-se os problemas de enfermagem no qual foi possível a definição dos diagnósticos,
baseado na taxonomia NANDA. E por fim, planejaram-se as intervenções de acordo com os
problemas identificados. Dentre os problemas encontrados podem-se destacar os de
desenvolvimento e os de enfretamento, tornando importante as intervenções serem realizadas tanto
no paciente, quanto nas pessoas que o cerca. A sistematização da assistência de enfermagem é
favorável para um bom prognóstico. Percebe-se, na prática, que a melhor assistência é a
individualizada e humanizada, assistindo o paciente como um ser único, respeitando as suas
necessidades biopsicossociais.
Palavras-Chave: Esquizofrenia, SAE, cuidados de enfermagem
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369
ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE SUBMETIDO
À QUIMIOTERAPIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Isabella Eugênia de Araújo Ferreira, Jayanara D'arc Monte Linhares, Rayanne da Silva Oliveira,
Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Gilmar Alves de Sousa, Adaiana da Silva Tavares,
Vanessa Poleana Silva, Laelson Rochelle Milanês Sousa, Marcus Vinícius Portela Lopes, Fabíola
Santos Lino
O câncer é hoje em dia um dos grandes problemas de Saúde Pública no Brasil, e tem como
principais fatores de risco o tabagismo, hábitos alimentares, alcoolismo, hábitos sexuais,
medicamentos, fatores ocupacionais e radiação solar. As estimativas para o câncer no Brasil, no ano
de 2012, apontam que ocorrerão aproximadamente 518.510 casos novos, incluindo os casos de pele
não melanoma, pois estes são um dos tipos mais incidentes; estas estimativas também são válidas
para o ano de 2013. Diante de uma alta incidência prevista e da grande ocorrência de mortalidades,
necessita-se de um tratamento eficiente e adequado, sendo a quimioterapia a mais indicada em
alguns casos. Este trabalho propõe a realização de uma revisão integrativa, cujo objetivo do estudo
foi identificar a assistência prestada pela equipe de enfermagem ao paciente submetido à
quimioterapia, compreendendo a natureza da interação entre o enfermeiro e o doente oncológico e o
papel que este profissional assume no que diz respeito ao suporte ao paciente. O estudo foi
realizado por meio de busca bibliográfica na base de dados Lilacs, e os descritores utilizados foram:
enfermagem; quimioterapia; assistência de enfermagem. Abordou-se neste estudo a assistência
prestada pela equipe de enfermagem ao paciente em processo de quimioterapia, tendo em vista que
o enfermeiro é o profissional responsável pelo acompanhamento deste paciente durante todo o seu
tratamento. Pôde-se concluir que a assistência prestada pela equipe de enfermagem reflete de forma
positiva no tratamento oncológico por quimioterapia, pois fornece o apoio, atenção e segurança que
muitos pacientes necessitam, dando suporte, especialmente, de ordem emocional, auxiliando no
enfrentamento do tratamento e superação dos medos e inquietudes.
Palavras-Chave: enfermagem, quimioterapia, assistência de enfermagem
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370
SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM,
IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES ENCONTRADAS PARA A
IMPLEMENTAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Adaylane Stéphanie Soares Lima, Francisco Florêncio Monteiro Neto, Gleyce Sousa Soares, José
Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Rayanne da Silva Oliveira, Samara Silva da
Fonseca, Suene Santos Ibiapino Bastos de Alencar, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Uanna
Mara Soares Lima
A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é uma metodologia de organização,
planejamento e execução de ações sistematizadas, que são realizadas pela equipe durante o período
em que o cliente se encontra sob a os cuidados da enfermagem. Regulamentada pela Lei do
exercício Profissional n° 7489 de 25 de junho de 1986, sua implantação é imprescindível para
diferenciação e valorização dos profissionais de enfermagem. Possibilita o desenvolvimento de
ações que modificam o estado do processo de vida e de saúde-doença dos indivíduos. Nessa
perspectiva, o objetivo do presente trabalho é revisar de acordo com a literatura existente a
importância e as dificuldades encontradas na implementação da SAE nos serviços de saúde. Para
isso, utilizou-se uma pesquisa do tipo bibliográfica através da Biblioteca Virtual em Saúde –
BIREME, utilizando como descritor “sistematização da assistência de enfermagem”, encontrando
um total de 319 publicações, das quais 317 estão em português, onde se distribuem em artigos,
teses, com 140 textos completos, dentre estes foram escolhidos 14 artigos para a realização do
trabalho, nos quais se relacionavam com o objetivo do trabalho. Os resultados apontam a
importância do desenvolvimento e organização do trabalho da equipe de enfermagem, utilizando
como instrumento a SAE, sendo realizada por etapas, com o enfermeiro responsável por seguir uma
sequência de ações, histórico, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação de
enfermagem. São várias as dificuldades para implementação, dentre elas temos preparo inadequado
na graduação, despreparo do pessoal, pouca disponibilidade de enfermeiras, excesso de trabalho
entre outros. Através desta revisão concluiu-se que o cuidado especializado e complexo que o
enfermeiro desenvolve, a sistematização e a organização de seu trabalho é imprescindível para uma
assistência de qualidade, com eficiência e eficácia.
Palavras-Chave: sistematização, enfermagem, cuidado
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APLICABILIDADE DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSITÊNCIA DE
ENFERMAGEM A UMA PACIENTE COM HIPÓTESE
DIAGNÓSTICA DE HEPATOPATIA
Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, José Lucas dos Santos, Adaiana da Silva Tavares, Suene Santos
Ibiapino Bastos de Alencar, Rayanne da Silva Oliveira, Telma Beatriz do Nascimento Sousa,
Gleyce Sousa Soares, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Uanna Mara Soares Lima, Vania Maria
Alves de Sousa
Introdução: A qualificação, atualmente é um dos fatores que mais exigem de todos os profissionais
em quaisquer áreas. A aplicação da sistematização da assistência de enfermagem (SAE) faz com
que o profissional ganhe posição de destaque e que o tratamento ao paciente se dê de forma
completa, atendendo todas as suas necessidades tornando o processo vantajoso tanto para o
profissional quanto para o cliente. A paciente, alvo do estudo, tem como hipótese diagnóstica uma
hepatopatia decorrente de etilismo, evidenciada por sinais como hematêmese, abdome distendido,
pele hipocorada, icterícia de conjuntiva (++/4+), algias em membros inferiores e dificuldades para
deambular. Objetivos: Aplicabilidade prática da SAE ao tratamento de uma paciente com hipótese
diagnóstica hepatopata, bem como levar a um aumento do conhecimento dos acadêmicos, e maior
interação com o instrumento de sistematização. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso,
realizado por acadêmicos da universidade Estadual do Piauí para a disciplina Tutoria VI no mês de
abril de 2012 em um hospital público estadual de referência, localizado na região central da capital
Teresina, tendo por base informações colhidas em prontuário juntamente a anamnese e exame
físico, realizados no paciente, além de relatos da equipe. Resultados: O acompanhamento da
paciente foi realizado tentando intervir de maneira eficiente, empregando os diagnósticos de
enfermagem de acordo com a taxonomia NANDA, buscando as implementações que mais se
assemelhassem aos sinais e sintomas do caso clínico, elevando os conhecimentos dos discentes.
Conclusão: o presente trabalho além de promover um maior conhecimento a cerca da patologia,
buscou uma maior eficácia na empregabilidade da SAE, fazendo com que o paciente tenha um
tratamento holístico, proporcionando a paciente, novas perspectivas a cerca de seu tratamento.
Palavras-Chave: Assistência de enfermagem, cirrose hepática, educação em enfermagem
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SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO
PACIENTE COM INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO DE
PAREDE INFERIOR: UM RELATO DE CASO
Gilmar Alves de Sousa, Samara da Silva Fonseca, Adaiana da Silva Tavares, Telma Beatriz do
Nascimento Sousa, José Lucas dos Santos, Jayanara D'arc Monte Linhares, Isabella Eugênia de
Araújo Ferreira, Itana Carvalho Nunes Silva, Icla Caroline Barreto Silva, Patrícia Rodrigues da
Silva
Introdução: O Infarto do Miocárdio é conceituado como um evento que causa destruição de maneira
permanente da área do miocárdio causado pelo fluxo sanguíneo reduzido em uma artéria
coronariana devido à ruptura de uma placa aterosclerótica e a subsequente oclusão da artéria por um
trombo. Objetivos: descrever a Sistematização da Assistência de Enfermagem a um paciente com
infarto agudo do miocárdio de parede inferior. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência
vivenciado por acadêmicos da disciplina de Saúde do Adulto e do Idoso do curso de Graduação em
Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí. O estudo foi desenvolvido em um hospital público
no município de Teresina/PI, no mês de Junho de 2012, e os dados foram coletados mediante o
Histórico de Enfermagem fornecido pela instituição. Resultados: Após o acompanhamento do
paciente elaborou-se os diagnósticos de acordo com a taxonomia II da NANDA (North American
Nursing Diagnosis Association) e em seguida foram feitas as intervenções de enfermagem baseado
no processo de enfermagem de Wanda de Aguiar Horta. Conclusão: A partir da realização deste
trabalho foi possível observar o quanto a sistematização da assistência de enfermagem é importante,
tanto no que se refere à organização do serviço de enfermagem como também proporciona uma
assistência de melhor qualidade ao paciente.
Palavras-Chave: Infarto do miocárdio, plano de cuidados de enfermagem, enfermagem
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ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE COM
MENINGITE EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA EM
TERESINA
Gleyce Sousa Soares, José Lucas dos Santos, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Wellane Acaciara
Andrade Leite, Telma Beatriz do Nascimento Sousa, Adaylane Stéphanie Soares Lima, Uanna Mara
Soares Lima, Karolina Falcão Ferreira, Tamara Lohana Castro Ferreira, Vania Maria Alves de
Sousa
Introdução: As meningites virais são mais comuns do que as bacterianas e os casos de etiologia não
identificada são muito poucos frente ao total de casos. A meningite viral compreende a maior parte
dos casos de meningite no país. Os vírus que com maior freqüência causam meningite são os vírus
do gênero Enteroviridae incluindo os vírus Echo, Coxsackie, poliovírus e enterovírus. A meningite
viral é uma doença que cursa com febre, mal estar, dores pelo corpo, cansaço e fraqueza. São muito
frequentes náuseas e vômitos. A maior parte das pessoas com meningite desenvolve os sinais
meníngeos. Os sinais meníngeos são manobras do exame médico que mostram a presença de
meningite. Um dos sinais é conhecido como rigidez de nuca que é o endurecimento ou rigidez da
musculatura do pescoço. objetivo: Conhecer e refletir sobre as particularidades de um paciente com
Meningite viral e suas implicações, para que se possa fazer uma avaliação de cuidados de
enfermagem eficaz e traçar um plano de cuidado para prestar uma assistência de qualidade.
metodologia:Conforme a ABNT é um estudo de caso, realizada no Hospital de Doenças InfectoContagiosa do município de Teresina. Onde o sujeito do estudo foi um cliente hospitalizado neste
local, o qual foram realizadas entrevista informal, anamnese com o paciente e análise de prontuário.
resultados e discussão:É importante fazer o diagnóstico diferencial com a meningite bacteriana
porque o tratamento é diferente. Na meningite viral o tratamento deve ser de suporte, ou seja, devese dar medicamentos para a dor, para melhora dos vômitos e hidratação, mas não existe um
tratamento específico Assistência de enfermagem visa atender as necessidades básicas afetadas do
paciente como observação do nível de consciência reposição de líquidos perdidos (vômitos,
hipertermia), observação e anotação de líquidos ingeridos e eliminados; administração de dieta e
hidratação e medicação prescritas, observar sono e repouso e aspecto e controle da diurese além de
orientar a mudança de decúbito.conclusão: O conhecimento desta patologia colabora para que os
enfermeiros possam traçar diagnósticos e prescrições de enfermagem de acordo com necessidades
humanas básicas afetadas
Palavras-Chave: Assistência de enfermagem, meningite, enfermagem
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FISIOTERAPIA
PIBIC UESPI
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES COM
GONARTROSE ATENDIDOS NO SETOR DE FISIOTERAPIA DO
HOSPITAL GETÚLIO VARGAS, TERESINA-PIAUÍ
Israel Wesley Pinto Leal, Adelmário Cavalcante Nogueira Júnior, Edwin Sales Castedo, Saulo
Francisco Pinto Albuquerque, Laiana Sepúlveda de Andrade Mesquita
Introdução: a gonartrose é uma doença reumática degenerativa crônica, multifatorial, de etiologia
não muito conhecida, classificada em primária ou idiopática e secundária, tendo, por característica
patológica, áreas focais de destruição da cartilagem articular hialina, formando fibrilações, fissuras
e ulcerações. a organização mundial de saúde (OMS) destaca que a osteoartrose seria a quarta causa
mais importante de incapacidade entre as mulheres e a oitava entre os homens. Material e Métodos:
trata-se de um estudo retrospectivo, com análise de 284 prontuários, referente aos anos de 2009 a
2011, sendo os dados apurados de forma manual, através de um questionário pré-estabelecido, para
a análise das seguintes variáveis: sexo, idade, acometimento (unilateral ou bilateral), sinais clínicos,
atividade da vida diária (AVD’s), tratamento cirúrgico (artroplastia total do joelho – ATJ),
deformidades, RX e tratamento fisioterapêutico anterior. Resultados: foram observados que 73%
dos pacientes eram do sexo feminino e 27% do sexo masculino, 36,6% encontravam-se na sexta
década de vida, 26,6% na sétima, 16,7% na quinta, 6,7% na terceira, 6,7% na quarta e 6,7% na
oitava, apresentando uma média de idade de 63,3 anos. Quanto ao acometimento dos joelhos,
63,3% apresentaram um acometimento bilateral e 36,7 % unilateral. além do mais, 23,3%
submeteram-se à cirurgia de artroplastia total do joelho (ATJ), 46,7% apresentaram varismo, 23,3%
valgismo e 3,3% semiflexão de joelho. Quanto as AVD´s, 66,7% declaravam um sério
comprometimento de suas atividades. os principais sinais clínicos foram: dor (96,7%) edema
(70%), creptações (63,3%), patela aderida (53,3%), diminuição da adm (46,7%), atrofia muscular e
a claudicação da marcha (43,3%). No exame de imagem, observou-se em 50% a presença de
osteófitos, 44,4% redução do espaço articular e 11,1% osteopenia. Foi constatado que 56,7% não
haviam realizado nenhum tipo de tratamento fisioterapêutico anteriormente. Conclusão: pode-se
concluir que o perfil epidemiológico dos pacientes analisados é do sexo feminino, com idade que
compreende a sexta década de vida, apresentando um acometimento bilateral dos joelhos, genu
varo, e referindo a dor persistente como principal sinal clínico, tornando-se o responsável pelas
limitações das AVD’s da maioria dos pacientes.
Palavras-Chave: Gonartrose, fisioterapia, hospital
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375
PIBIC UESPI
PREVALÊNCIA DE FRATURA DE FÊMUR EM PACIENTES
IDOSOS ADMITIDOS NO AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA
DO HOSPITAL GETÚLIO VARGAS
Maiara Luciano de Gois da Silva; Adelmário Cavalcanti Nogueira Júnior, Edwin Sales Castedo,
Saulo Francisco Pinto Albuquerque, Manoel de Jesus Moura Júnior
Introdução: O tipo mais comum de fratura é a proximal do fêmur, esta pode ser classificada em
intra-capsular (fraturas do colo femoral) ou extra-capsular (transtrocanterianas). As fraturas
proximais são consideradas um sério problema no contexto da saúde pública, devido aos elevados
custos econômicos para o tratamento, bem como pela alta taxa de morbidade e mortalidade.
Objetivos: Identificar a prevalência de fratura de fêmur em idosos no ambulatório de Fisioterapia do
Hospital Getúlio Vargas na cidade de Teresina-Piauí. Metodologia: realizou-se um estudo
descritivo, retrospectivo, no qual foram avaliados os prontuários dos pacientes com fratura de fêmur
de Janeiro de 2008 à Julho de 2012, atendidos no ambulatório de Fisioterapia do Hospital Getúlio
Vargas– Teresina-PI. Os dados analisados no prontuário do hospital foram: idade, sexo, profissão,
mecanismo e tipo da lesão, origem do paciente e capacidade laboral. Após a coleta dos dados, estes
foram analisados através de tabelas e gráficos. Resultados: De um total de 2.801 prontuários
encontrados, 407 deles referiam-se a casos de fratura de fêmur. Do total de 110 casos, 81%
acometeram pessoas do sexo feminino, e 19% do sexo masculino. Em relação à faixa etária, houve
um ligeiro predomínio da faixa dos 80 aos 89 anos (32%). Sendo que 42% dos prontuários
analisados pertenciam à pacientes da cidade de Teresina-PI, enquanto que a maioria (58%) era
oriunda de outros municípios. Quanto aos tipos de fratura, o predominante foi o tipo
transtrocantérica (57%). Praticamente 100% dos pacientes apresentavam algum tipo de complicação
secundária, como diabetes ou hipertensão arterial sistêmica. Conclusão: As fraturas de fêmur afetam
principalmente idosas e têm seu pico de incidência na oitava década de vida. Por apresentar um alto
índice de morbidade e mortalidade, além de elevados custos ao setor de saúde, devem ser
empregadas políticas públicas para redução do número de quedas e melhora da qualidade de vida.
Palavras-Chave: Fratura, fêmur, idosos
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PIBIC VOLUNTÁRIO
EFEITOS DA EQUOTERAPIA SOBRE A POSTURA DA COLUNA
VERTEBRAL EM PACIENTES COM PARALISIA CEREBRAL DO
TIPO ESPÁSTICA QUADRIPLÉGICA
Leandro Marques da Silva, Elizângela de Sousa Monteiro, Stephanie Sarah Cordeiro de Souza,
Emmanuel Thallyson de Sousa Magalhães
Introdução: A paralisia cerebral (PC) é consequência de uma lesão estática, ocorrida no período pré,
peri ou pós-natal que afeta o sistema nervoso central em fase de maturação estrutural e funcional. A
Equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo como um instrumento
cinesioterapêutico para a melhora do alinhamento corporal, controle das sinergias globais e
aumento do equilíbrio estático. O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos da
equoterapia sobre a postura de crianças com PC. Metodologia: Foi realizado um estudo prospectivo
com oito crianças com PC do tipo espástica quadriplégica, de ambos os sexos, a partir de um
programa de tratamento equoterápico no Esquadrão de Polícia Montada da Polícia MilitarTeresina-PI. Foram feitas avaliação pré e pós-terapia, utilizando o Gross Motor Function
Classification Measure (GMFM), o Gross Motor Function Classification System (GMFCS), a
escala de Ashworth modificada, a avaliação postural e a escala modificada de avaliação das
atividades funcionais estáticas em sedestação desenvolvida para a amostra de crianças com paralisia
cerebral. As sessões foram realizadas uma vez por semana, durante 30 minutos, por um período de
10 meses, seguindo um protocolo específico. Resultados e Discussão: Após a realização do
tratamento equoterápico todas as crianças obtiveram, segundo o GMFM, melhora da sua função
motora grossa de um modo geral. Seis das oitos crianças analisadas melhoraram o seu desempenho
funcional de acordo com o GMFCS. Na escala de Ashworth, observou-se que cinco das oitos
crianças diminuíram o seu grau de espasticidade. Foram encontrados cerca de sete tipos diferentes
de alterações posturais, havendo a melhora de alguns tipos e manutenção de outros. E todas as
crianças aprimoraram o grau de atividade funcional estática em sedestação. CONCLUSÕES: Com o
presente estudo pode-se inferir que a Equoterapia constitui uma intervenção eficaz para a melhora
da postura de crianças com PC.
Palavars-Chave: Paralisia cerebral, postura, equoterapia
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377
ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A CORRENTE RUSSA E A
ESTIMULAÇÃO ELETRO FUNCIONAL- FES NO
FORTALECIMENTO DA MUSCULATURA ABDOMINAL EM
INDIVIDUOS SAUDAVEIS E JOVENS
Carolina Santana de Andrade Soares, Bruna Bezerra Soares, Ligia Carvalho de Figueirêdo
O padrão atual de beleza e autoestima adotada pela sociedade feminina, uma imagem baseada na
boa aparência e conceito atraente de vida, tornou-se uma busca incessante pelas mulheres. Junto a
esta busca pela perfeição, somam-se as reações advindas do cotidiano individual proporcionada ao
longo do tempo, como os problemas de distúrbios estéticos como a flacidez muscular. A área
dermatofuncional é a mais completa e específica para a atuação e encaminhamento ao tratamento
das patologias estéticas na fisioterapia, utilizando-se de recursos fisioterápicos para fortalecimento
da musculatura abdominal e da cinesioterapia na ação contra a flacidez muscular. Teve como
objetivos a realização de uma análise comparativa entre dois recursos fisioterápicos: a Corrente
Russa e Eletroestimulação Funcional - FES associado ao exercício resistido. Pesquisa experimental,
quantiqualitativa do tipo delineamento fatorial, constituídos por 27 sujeitos, divididos em quatro
grupos distintos, como grupo A - Grupo controle; grupo B - Exercícios abdominais; grupo C Eletroestimulação Funcional (FES) e exercício abdominal; grupo D - Corrente Russa e exercício
abdominal. Foi feito no período de 2 meses, 3 vezes por semana com 3 séries de 20 repetições, em
média de 30 minutos de atendimento para cada participante. Foi realizada avaliação antes e após o
procedimento utilizando como critérios de avaliação a perimetria, análise do percentual de gordura
na região abdominal e uma escala de satisfação dos resultados. Os resultados finais apresentaram
indícios favoráveis ao uso da Corrente Russa associada aos exercícios e um melhor índice de
satisfação dos participantes.
Palavras-Chave: Corrente russa, estimulação elétrica funcional - FES, abdominal
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378
UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE ALONGAMENTO MUSCULAR
NO TRATAMENTO DE ESCOLIOSE
Priscyla Maria Vieira Mendes, Analice Padilha de Almeida, Izabelle Macedo de Sousa, Darllyana
de Sousa Soares, Mayson Laércio de Araújo Sousa
Introdução: A escoliose é uma deformidade na coluna vertebral que apresenta desvios no plano
frontal, causando assimetria corporal. Pode ser estrutural/idiopática, que possui alterações ósseas,
ou não estrutural/funcional. Para o tratamento dessa patologia, é indicado realização de
alongamentos, somados a fortalecimento muscular e conscientização corporal, pois estruturas
encurtadas causam compensações. Na fisioterapia existem alguns métodos que trabalham de forma
eficaz afim de minimizar os prejuízos ocasionados pela escoliose, visto que não há cura, por isso a
prevenção é mais indicada. Objetivos: Analisar, através de uma revisão bibliográfica utilização de
técnicas de alongamento muscular no tratamento de escoliose. Metodologia: Foi realizada a
captação de publicações em português relacionadas ao tema em bancos de dados científicos
eletrônicos (MEDLINE, Scielo, Lilacs). As pesquisas selecionadas são de 2000 à 2012, sendo
excluídos os artigos que não relacionavam o tratamento de escoliose com alongamento e artigos não
disponibilizados na íntegra. Foram incluídas pesquisas com a combinação das palavras:
alongamento, escoliose e fisioterapia. Resultados e discussão: Das 9 pesquisas selecionadas, o
método de alongamento mais citado foi o iso-streching, com 4 publicações, seguido de 2
relacionadas com RPG. Todos relataram ganho de flexibilidade, diminuição das retrações
musculares e, consequentemente, melhora no padrão postural, porém 3 estudos não alcançaram
diminuição do ângulo da curvatura. Mais pesquisas são necessárias com maior quantidade de
pacientes e de sessões para análise dos riscos e benefícios ao tratamento em longo prazo.
Conclusão: A partir dos resultados obtidos verifica-se que a utilização de técnicas de alongamento
muscular no tratamento de escoliose é eficaz, contribuindo para a diminuição da dor e do grau da
curvatura, ganho de flexibilidade e estabilização do quadro patológico. Porém mais estudos são
necessários a fim de melhorar o embasamento científico para a aplicação da técnica.
Palavras-Chave: Alongamento, escoliose, fisioterapia
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379
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA ENVOLVENDO
MOBILIZAÇÃO ARTICULAR E CINESIOTERAPIA NO
TRATAMENTO CONSERVADOR DE TENDINITE DE
SUPRAESPINHOSO
Jéssica Rayra Teixeira Santos, Nidiany da Silva Medeiros, Gilson Fernando Gonçalves Loiola,
Erica Alana Leal Moura, Evaneide Pereira de Sá Carvalho, Maiara Luciano de Gois da Silva,
Israel Wesley Pinto Leal
O manguito rotador é formado pelos músculos supra-espinhoso, infra-espinhoso, redondo menor e
subescapular, que realizam abdução, rotação externa, rotação interna do ombro, e estabilização da
articulação glenoumeral. Lesões no manguito rotador estão entre as principais lesões
musculoesqueléticas e podem acontecer como resultado do impacto das estruturas tendíneas contra
o arco coracoacromial ou por lesões degenerativas das estruturas adjacentes, resultantes de esforços
repetitivos e traumáticos. Para fase de recuperação a fisioterapia dispõe de vários recursos, onde
podemos citar a eletroterapia, mobilização articular e cinesioterapia. O presente estudo objetiva a
analise da eficácia da mobilização articular e da cinesioterapia como recurso fisioterapêutico no
tratamento de uma paciente com 65 anos de idade e diagnóstico clínico de tendinite do
supraespinhoso. Trata-se de um estudo de caso de natureza retrospectiva, realizado em um hospital
escola da cidade de Teresina- PI. Inicialmente apresentando um quadro álgico intenso e restrição na
amplitude de movimento (ADM), quando comparada ao membro contralateral, a paciente
submeteu-se a vinte sessões de fisioterapia, com os seguintes procedimentos: infravermelho e
TENS na região articular do ombro, mobilização escapular e articular, e cinesioterapia com
aplicação progressiva de resistência. Para quantificar a evolução do tratamento, foram realizados:
avaliação da ADM, com goniometria dos movimentos de flexão, abdução e hiperextensão do
ombro; perimetria do edema e aplicação da escala de Oxford para mensurar a força muscular. Foi
observada melhora significativa da ADM do ombro e diminuição no quadro álgico durante a
atividade muscular. Concluiu-se que o tratamento fisioterapêutico envolvendo mobilização articular
e cinesioterapia, associada à eletroterapia, diminuiu o quadro álgico, aumentou a amplitude de
movimento e melhorou a funcionalidade, possibilitando melhoria na qualidade de vida da paciente.
Palavras-Chave: Tendinite do supraespinhoso, fisioterapia
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380
RECURSOS TERAPÊUTICOS UTILIZADOS NA REDUÇÃO DO
LINFEDEMA EM PÓS-MASTECTOMIZADAS – UMA REVISÃO
DE LITERATURA
Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Erica Alana Leal Moura Evaneide Pereira de Sá Carvalho,
Jéssica Rayra Teixeira Santos, Maiara Luciano de Gois da Silva, Israel Wesley Pinto Leal
Estima-se que de 15% a 20% das mulheres pós-mastectomizadas apresentam linfedema, resultante
do acúmulo de fluido rico em proteínas no interstício, em decorrência da dissecção dos linfonodos
axilares e conseqüente deficiência do sistema linfático. O linfedema prejudica a funcionalidade do
membro homolateral à cirurgia de mastectomia, diminuindo a motricidade, amplitude de
movimento e aumentando o volume no local, o que causa dores e desconforto. A fisioterapia pode
atuar em pacientes pós mastectomizadas de forma preventiva ou curativa através de técnicas que
podem garantir a prevenção ou resolução do edema e de suas complicações. O presente estudo
objetivou realizar uma revisão bibliográfica, e análise dos principais recursos terapêuticos utilizados
na resolução do linfedema, através da análise de artigos dos bancos de dados: SCIELO, MEDLINE
e BVS. Onde os principais recursos fisioterapêuticos encontrados foram: compressão pneumática
intermitente, que utiliza-se um sistema de compressão de ar na drenagem dos fluidos para as áreas
proximais pelo aumento das pressões nos vasos; drenagem linfática manual e automassagem
através de manobras lentas, rítmicas e suaves, visando drenar o excesso de líquido no interstício, no
tecido e dentro dos vasos; vestuário de compressão, através de braçadeira elástica para manter as
pressões intersticiais equilibradas e evitar recidivas; exercícios linfocinéticos, que envolvem
grandes amplitudes e as pressões das contrações musculares para estimular o funcionamento
linfático, aumentar a absorção e o peristaltismo dos vasos linfáticos; hidroterapia; calor;
estimulação elétrica de alta voltagem; auto cuidado, através das medidas de higienização, evitar
cortes, queimaduras e evitar exercício vigoroso e repetitivo, entre outros. Os recursos
fisioterapêuticos são eficientes no tratamento do linfedema, pois melhoram a drenagem da
circulação linfática e previnem complicações.
Palavras-Chave: Fisioterapia, linfedema, pós-mastectomia
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381
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FISIOTERAPIA TRAUMATOORTOPÉDICA
José Neres Quaresma, Anna Carla Leal, Clarissa de Almeida Dias
Objetivo: Os objetivos do estágio de traumato ortopedia são: habilitar o aluno a cumprir seu dever
ético e profissional junto ao paciente, à equipe multifuncional e a instituição que abriga o estágio.
Ajuda a estabelecer um diagnóstico cinesiofuncional e relacioná-lo com o desempenho funcional;
oferece um prognóstico funcional, quantificando o nível funcional; formular plano de reabilitação a
curto, médio e longo prazo; ajuda e eleger técnicas e recursos fisioterapeuticos apropriados a
patologia; orienta a fazer evolução fisioterapeutica do paciente diariamente em ficha própria da
fisioterapia. Além disso, a fisioterapia tem como função orientar o paciente a como proceder em
domicílio com relação a posturas, dispositivos auxiliares e marcha para colaborar com seu processo
de reabilitação. Metodologia: A metodologia adotada será através de estudos de casos clínicos;
métodos de avaliação e tratamentos; seminários. Conclusão: Conclui-se que o estágio visa orientar
os alunos quanto à prática de reabilitação traumato-ortopédica através de procedimentos
fisioterapêuticos manual e com o auxilio de recursos eletrotermo-fototerapicos, visando avaliar,
traçar programas de reabilitação, bem como documentar a evolução do paciente.
Palavras-Chave: traumatologia, ortopedia, fisioterapia, reabilitação
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
382
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO DAS
COMPLICAÇÕES SECUNDÁRIAS À IMOBILIDADE NO LEITO REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Agnes Gomes do Carmo, Bruna Lorena Soares Cavalcante
Efeitos deletérios de repouso prolongado no leito e imobilidade tem sido reconhecidos atualmente,
podendo ocorrer também os adversos da imobilização, tais como contratura, atrofia muscular e
óssea das partes sadias e membros. A fisioterapia se faz presente no atendimento multidisciplinar
tendo em vista a promoção da independência funcional e melhoria da qualidade de vida dos
pacientes. Este estudo objetivou realizar uma revisão da literatura, descrevendo a atuação da
fisioterapia na prevenção das complicações secundárias a síndrome da imobilidade no leito.
Realizou-se uma revisão bibliográfica, por meio de artigos científicos, nas bases de dados LILACS,
Pubmed, Medline e Scielo, utilizando para busca os descritores em português e inglês. Foram
incluídos na pesquisa os estudos em texto completo, entre 2002 a 2011 que forneceram informações
relevantes ao trabalho. Um dos efeitos de uma imobilização são as contraturas, podendo envolver os
músculos e outros tecidos moles que rodeiam a articulação, provocando atrofia e incompetência
funcional pelo desuso. Este efeito não é apenas a redução do tamanho do músculo, mas também
redução no movimento funcional, alongamento, resistência e coordenação. Para indivíduos
submetidos ao procedimento cirúrgico, preconiza-se trabalho de cinesioterapia motora, livre,
assistida e isométrica, quando o paciente não é muito colaborativo, utiliza-se a cinesioterapia
passiva. A literatura evidencia que a atividade terapêutica deve ser iniciada o mais precoce, para
evitar os riscos da hospitalização prolongada e das complicações decorrentes da imobilidade
associada, podendo ser uma das chaves para a recuperação do paciente. Efeitos deletérios da
imobilidade no leito embora terem sido evidenciados, fisiologicamente ainda não foram plenamente
entendidos e explicados, logo sugere-se que novos estudos sejam desenvolvidos para que possa
determinar o tipo de exercício mais adequado e sua duração, em grupos de pacientes específicos.
Palavras-Chave: Imobilização, fisioterapia, reabilitação
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383
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NO TRATAMENTO DOS
SINTOMAS DECORRENTES DA INCONTINÊNCIA URINÁRIA
MISTA
Nidiany da Silva Medeiros, Maiara Luciano de Gois da Silva, Evaneide Pereira de Sá Carvalho,
Gilson Fernando Gonçalves Loiola, Jéssica Rayra Teixeira Santos, Israel Wesley Pinto Leal, Erica
Alana Leal Moura
A Incontinência Urinária (IU) pode ser definida como perda involuntária de urina. Podendo ser
classificada em três tipos principais: a incontinência urinária de esforço, quando ocorre perda
involuntária de urina ao exercício, esforços, entre outros; a urge-incontinência, caracterizada pela
queixa de perda involuntária de urina acompanhada ou imediatamente precedida por urgência e a
incontinência urinária mista, quando há presença de sintomas de incontinência urinária de esforço
juntamente com sintomas de urge-incontinência. Onde um dos principais objetivos do tratamento
fisioterapêutico é o fortalecimento dos músculos do assoalho pélvico, favorecendo uma contração
consciente e efetiva nos momentos de aumento da pressão intra-abdominal, evitando assim as
perdas urinárias. Esse estudo visa ratificar a eficácia do atendimento fisioterapêutico no tratamento
dos sintomas decorrentes da incontinência urinária mista (IUM). Trata-se de um estudo
retrospectivo realizado em uma paciente diagnosticada com IUM com quadro de: perda de urina aos
esforços e durante atividades da vida diária; desconforto ao ato sexual; alteração da sensibilidade
perineal; força de contração do períneo externo grau 3; parede lateral direita grau 2 e paredes lateral
esquerda, anterior e posterior grau 3; diminuição da resistência muscular perineal, entre outros.
Foram realizadas 10 sessões de fisioterapia, com exercícios respiratórios, exercícios perineais
associados a respiração, liberação miofascial na região lombar e alongamento da musculatura dos
membros inferiores. A paciente recebeu orientação domiciliar para realizar dessensibilização e
exercícios de reeducação do assoalho pélvico. Após atendimentos fisioterapêuticos a paciente relata
melhora na sensibilidade, diminuição da frequência e quantidade de urina perdida, redução do
quadro álgico, melhora de força da musculatura perineal e diminuição de dor lombar. Sente-se mais
confiante em relação ao parceiro, com melhora na auto-estima.
Palavras-Chave: Incontinência urinária, fisioterapia
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384
ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA PREVENÇÃO DE ALTERAÇÕES
MOTORAS EM CRIANÇAS CEGAS CONGÊNITAS: UMA
REVISÃO DE LITERATURA
Thaís Cristina da Costa Rocha, Kelma Regina Galeno Pinheiro, Noélia Machado Silva Brito,
Laysa Monte Falcão
Introdução: Em condições normais, os órgãos da visão contribuem com 85% dos estímulos
encaminhados ao cérebro para a realização da aprendizagem e desenvolvimento da locomoção e
mobilidade. A Deficiência Visual traz desvios inadequados que resultam em respostas motoras
desordenadas, todo desenvolvimento do indivíduo é alterado: a organização dos gestos, a
capacidade de orientação, a locomoção e a auto-imagem, que resulta em um desequilíbrio no
controle postural. A forma mais utilizada de intervenção dos profissionais de habilitação de
deficientes visuais pela exploração de outros canais perceptivos é a “Estimulação Precoce”, que é
uma intervenção terapêutica educacional e social. Objetivo: Conduzir uma revisão de literatura
observando os efeitos da Estimulação Precoce em crianças com Deficiência Visual. Metodologia:
Bases de dados eletrônicas (MEDLINE, PubMed, Scielo) foram consultadas retrospectivamente até
o ano de 2004, usando as seguintes palavras-chave: deficiência visual e estimulação precoce.
Resultados e Discussão: A estimulação precoce visa possibilitar ao indivíduo desenvolver-se em
todo o seu potencial. Quanto mais imediata for a intervenção, preferencialmente antes dos 3 anos de
idade, maiores as chances de prevenir e/ou minimizar a instalação de padrões posturais e
movimentos anormais. Os prejuízos que essas alterações trazem ao deficiente visual podem ser
diminuídos através de programas terapêuticos adequados, recuperando seu controle motor através
das experiências sensoriais que podem ser oferecidas à criança enfatizando seu desenvolvimento.
Conclusão: Baseado nas informações expostas neste trabalho, conclui-se que a estimulação precoce
mostra-se eficaz minimizando os prejuízos motores inerentes à condição de cegueira congênita.
Evidenciando assim, a importância de intervenção fisioterápica precoce nas crianças
comprometidas por esta afecção.
Palavras-Chave: deficiência visual, estimulação precoce, fisioterapia
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385
MEDICINA
PIBIC VOLUNTÁRIO
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE
SÍNDROME SÉPTICA ADMITIDOS EM HOSPITAL INFANTIL
DE TERESINA
Kelma Regina Galeno Pinheiro, Thaís Cristina da Costa Rocha, Noélia Machado Silva Brito,
Analice Padilha de Almeida
Introdução: A sepse é uma síndrome complexa causada pela resposta inflamatória sistêmica
descontrolada do indivíduo. Uma das principais fontes de dados para solidificar essa questão, são os
estudos epidemiológicos. Objetivo: Descrever o perfil clínico-epidemiológico de pacientes com
Síndrome Séptica no Hospital Infantil Lucídio Portela (HILP) em Teresina - Piauí. Métodos: Foi
realizado um censo, utilizando prontuários de pacientes internados no HILP acometidos por
Síndrome Séptica, entre Junho de 2007 a Maio de 2011. O presente estudo foi aprovado pelo
Comitê de Ética e Pesquisa (CEP-105/11) e pelo HILP. Averiguaram-se variáveis relacionadas aos
dados epidemiológicos, demográficos e clínicos. Resultados e Discussão: Foram coletados 72
prontuários com diagnóstico de Síndrome Séptica não especificada, CID A41.9. Do total de
crianças que adquiriram a patologia, 45,83% foram do sexo feminino e 54,16% do sexo masculino,
confirmando os achados da literatura que trazem o predomínio deste. Em relação à média de idade,
em meses, encontrou-se 31,49% e 25,57% para o sexo masculino e feminino, respectivamente. Dos
72 partos, 44,5% foram vaginais, 27,7% foram cesáreos e 27,7% foram subnotificados. 44,5% dos
pacientes receberam intervenção fisioterapêutica. Concernente ao tempo médio de internação
verificou-se uma média de 18,62 dias. Em relação às condições de alta, 26 receberam “melhorando”
e 35 evoluíram para óbito. O índice de mortalidade encontrado na presente pesquisa foi de 48,61%.
51 pacientes foram encaminhados para UTI, com tempo médio de internação de 10,84 dias. Dentre
as co-morbidades, as mais comuns são pneumonia, calazar grave e neuropatias. Conclusão: Diante
do que foi exposto, considera-se que o perfil clínico-epidemiológico dos pacientes com Síndrome
Séptica do HILP assemelha-se aos encontrados na literatura, apresentando índices relativamente
piores, tais como o aumento do tempo de internação e quantidade de óbito, de acordo com a
peculiaridade do referido hospital.
Palavras-Chave: Síndrome séptica, perfil epidemiológico, prevalência
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386
PIBIC CNPq
PREVALÊNCIA DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ALUNOS
DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA CIDADE DE
PARNAIBA – PI
Wanderlei Pereira da Silva, Dulcicleide Bezerra de Freitas
A obesidade é considerada um problema crônico que aflige uma grande parcela da população e
entra como um dos maiores desafios entre as crianças, adolescência e idosos no século XXI. Os
principais fatores dessa desordem nutricional são a má alimentação e a ausência de atividade física
que podem contribuir para o aparecimento de futuras doenças. O objetivo deste estudo foi avaliar a
prevalência do sobrepeso e da obesidade em alunos do 6º ao 9º ano de escolas publicas e privadas
da cidade de Parnaíba – PI. Participaram dessa pesquisa 1100 alunos, sendo 429 alunos da rede
privada de ensino e 671 da rede pública. Foram feitas pesagem e medições das alturas de todos os
alunos para poder se conhecer o IMC (Índice de Massa Corpórea) dos mesmos e em seguida foi
feita a medição da circunferência abdominal. Os dados encontrados, abrangendo as quatro escolas,
mostram que houve grande prevalência em relação à normalidade no que diz respeito ao IMC e a
circunferência abdominal. Também foi observado uma significativa prevalência em relação à
magreza grau I, representando 16,03% da rede privada e 15,35% a publica e pré-obesidade com
12,12% e 12,07%, respectivamente em ambos os sexos e instituições, principalmente no turno
matutino. Portanto, é de suma importância promover ações nessas escolas por meio de orientações
sobre uma dieta equilibrada associada à frequência da atividade física com o intuído de uma saúde
de melhor qualidade proporcionando assim o bem-estar físico, mental e social e consequentemente
uma melhor qualidade de vida.
Palavras-Chave: Obesidade, atividade física, alimentação
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387
PIBIC VOLUNTÁRIO
AVALIAÇÃO DE ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE
PACIENTES ACOMETIDOS POR TRAUMAS CRANIOFACIAIS
EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA DA CIDADE DE
PARNAÍBA - PI
Robson de Sousa Ferreira, Jean de Pinho Mendes, Alex Ibiapina Portela, Rennan Oliveira dos
Santos, Carla Ohana Braga Pinheiro, Paula Beatriz de Oliveira Castro
O trauma craniofacial representa um dos problemas de saúde pública mais importantes na sociedade
contemporânea. Os pacientes acometidos são geralmente politraumatizados e necessitam de um
atendimento multidisciplinar eficiente. As causas das fraturas maxilo-faciais podem variar de um
país para outro, devido à existência de diferentes fatores locais, culturais e sociais. Sabe-se da
necessidade em aprofundar-se o conhecimento sobre as características da população atingida para
que se garanta uma intervenção adequada e o entendimento da epidemiologia que podem ajudar na
sua conduta clínica e profilática. Assim, foi realizada esta pesquisa, onde foram analisados 155
prontuários dos pacientes acometidos por esse tipo de lesão no Hospital Estadual Dirceu Arcoverde,
localizado na cidade de Parnaíba – PI, que foram internados durante o ano de 2010. Os dados mais
prevalentes foram: gênero masculino (72%), faixa etária de 21 a 30 anos (29%), acidentes de
trânsito como etiologia (67%), osso frontal como principal estrutura afetada (20%). Através deste
estudo, pôde-se perceber a prevalência de eventos traumáticos ocasionados por acidentes de
trânsito, o que revela a necessidade de intervenção das autoridades competentes nesse setor para
que esse quadro seja revertido
Palavras-Chave: craniofacial, trauma, saúde
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PIBIC CNPq
HEPATOTOXICIDADE, TOXICIDADE AGUDA E
DETERMINAÇÃO DA DL50 DO EXTRATO DE Morinda citrifolia
EM CAMUNDONGOS
Isanio Vieira Sousa Lopes, Adriana Silva Trinidad, Emyraldo Estefano Ferreira, Juciê Roniery
Costa Vasconcelos Silva, Jose Figueredo-Silva, Suzana Maria Pereira Galvão
O trabalho teve como objetivo avaliar possíveis danos hepáticos e toxicidade aguda em Mus
musculus “Swiss” e encontrar a dose letal média DL50 por administração de doses com
concentrações crescentes e únicas de solução salina 0,9% g/g contendo extrato etanólico de
Morinda citrifolia L. (noni) por via oral (VO). Métodos: Camundongos albinos (25–30g) machos e
fêmeas foram alojados em caixas de plástico, mantidos a ±23°C e ciclo claro-escuro de 12/12 horas.
Água e ração foram fornecidas “ad libitum”. Os frutos de noni foram coletados e identificados em
herbário. Os frutos foram triturados, secos, pulverizados e então preparado o extrato etanólico
(EEMC) a 10% (p/v). Doses controle, 2, 3, 4 e 5g/Kg de extrato foram preparadas com solução
salina 0,9% g/g. Grupos de 10 camundongos (5 fêmeas e 5 machos) receberam doses únicas do
extrato por VO. Avaliou-se a toxicidade aguda por 4 e 24 horas após o tratamento. Os animais
ficaram em gaiolas e realizou-se screening farmacológico por 4 horas. Ao final de 14 dias, tiopental
foi utilizado para anestesia e sacrifício dos animais. Cada fígado foi removido, pesado e fixado em
formalina a 10%. Lâminas foram preparadas com coloração hematoxilina-eosina. Examinaram-se as
preparações histológicas em microscópio óptico. Resultados: Os quadros de screening
farmacológico não demonstraram alterações neuropsicomotoras. Não houve diferença na evolução
ponderal de camundongos tratados agudamente em relação ao grupo controle. Observaram-se danos
hepáticos discretos dose-dependente em camundongos machos e fêmeas que receberam as doses de
4g/Kg e 5g/Kg, ao se comparar ao grupo controle. Conclusão Não houve mortes de camundongos
tratados com o EECM nas doses 2, 3, 4, e 5g/kg, o que indica DL50 acima de 5g/Kg, por via oral.
Não foram observadas alterações da avaliação comportamental. Em relação à análise
histopatológica das lâminas, os resultados sugerem discreta lesão hepática dose-dependente, mais
evidentes para doses muito altas.
Palavras-Chave: Morinda citrifolia, hepatotoxicidade, toxicidade aguda
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PIBIC VOLUNTÁRIO
SÍNDROME DE BURNOUT EM MÉDICOS
Luciano Carlos da Silva Sousa, Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Elioenai Albuquerque
Rodrigues, Juliana da Rocha, Edwin Sales Castedo
O trabalho buscou verificar a prevalência da Síndrome de Burnout (SB) em médicos-residentes
procurando investigar os sinais e sintomas da SB, sintomas e fatores preditores na cidade de
Teresina-PI. Metodologia: O estudo transversal randômico foi desenvolvido com 17 médicos em
2012. Para a realização do estudo, foi utilizado um questionário auto-aplicável para avaliação sóciodemográfica, de fatores preditores relacionados com a doença, e de sintomas de estafa profissional.
Ainda, foi acrescido o questionário que identifica as dimensões sintomatológicas da SB, validado
para português pelo Núcleo de Estudos Avançados sobre a Síndrome de Burnout (NEPASB). O
presente estudo atendeu a todas as exigências éticas e foi submetido à apreciação do Comitê de
Ética. O banco de dados foi elaborado e analisado no pacote Epi Info 7.0. Os valores obtidos foram
comparados com os valores de referência do NEPASB. Resultados: Dos voluntários, a maior parte
pertencia ao gênero masculino (58%), era solteira (76%), não possuía filhos (100%), possuía em
média 27 anos (desvio padrão 2,58) e com carga horária média de 66±20 horas semanais. Maior
parte dos médicos (82%) afirmou trabalhar 3 períodos por dia e ter mais de um emprego (58%). Dos
fatores preditores relacionados, a falta de tempo para realização dos trabalhos necessários, a falta de
reconhecimento profissional e valorização do profissional foram os resultados mais frisados pelos
entrevistados (<3,0). Dos sintomas de estafa, a irritabilidade fácil, perda ou excesso de apetite,
sentimento de cansaço mental, pouco tempo para si e fadiga generalizada foram obtidos altos
índices (>3,0). Ainda, os entrevistados mostraram alta EE (41%), média DE (41,1%) e média RP
(47%). Conclusão: O trabalho sugere que os médicos da amostra têm grau de exaustão importante,
que junto com a média despersonalização e a média realização profissional mostram o
desenvolvimento da SB, que é agravado por fatores preditores e sintomas anteriormente citados.
Palavras-Chave: Estresse ocupacional, residentes, saúde, Piauí
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390
PIBIC UESPI
PREVALÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT EM
ESTUDANTES DE MEDICINA DAS FACULDADES DE
MEDICINA DO ESTADO DO PIAUÍ, E SUA RELAÇÃO COM AS
VARIÁVEIS SOCIO-DEMOGRÁFICAS, ACADÊMICAS E
PSICOSSOCIAIS
Elioenai Albuquerque Rodrigues, Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Welison Gutherrez Silva
e Sousa, Juliana da Rocha, Edya Pazzyanne Alves, Marciano Reis Felinto, Larissa Madeira Nunes
Cortizo
Objetivos: O trabalho teve como objetivo verificar a frequência da Síndrome de Burnout (SB) em
estudantes dos 4 primeiros anos de Medicina da Universidade Estadual do Piauí com o intuito de
contribuir com dados que visem à prevenção da SB em estudantes de Medicina e proporcionando
melhores condições de desempenho acadêmico. Metodologia: O estudo epidemiológico transversal
foi desenvolvido com 132 estudantes durante o segundo semestre de 2012, randomicamente
selecionados. Utilizou-se como instrumento de estudo um questionário pré-validado, dividido em 2
seções, uma para avaliação sócio-demográfica-acadêmica-psicossocial e outra para avaliação da SB,
através da Escala de Burnout de Maslach para Estudantes (EBME). Foram realizados os
procedimentos éticos que diz respeito à pesquisa com seres humanos. O banco de dados foi
elaborado e analisado no pacote Epi Info 7.0 e Microsoft Excel 2010. Primeiramente foram
realizadas análises descritivas, e posteriormente análise inferencial, utilizando teste estatístico
ANOVA. Resultados: Dos 132 voluntários, a maior parte pertencia ao gênero masculino (54%), era
solteira (98%), não possuía filhos (97%), possuía em média 22 anos (desvio padrão 3,6) e declarouse pertencer à classe média (73%). Ainda, a maior parte dos alunos declarou estar moderadamente
satisfeita com o curso (53%) e que em nenhum momento pensou em desistir do curso (80%). Os
dados da EBME mostraram grau de exaustão moderada (3,09±1,58), baixo grau de descrença no
ensino (1,32±1,14) e grau elevado de competência/preparação profissional futura (4,08±1,36) na
amostra. Ao agruparem-se os dados da escala por ano acadêmico, o estudo mostrou que a exaustão
atinge grau “frequente” a partir do segundo ano de estudo. Conclusão: O trabalho sugere que os
alunos da amostra têm grau de exaustão importante, frequente e que se inicia cedo, podendo
juntamente com a descrença ser um fator importante para complicações futuras, visto que a
formação da carreira médica é longa e extenuante.
Palavras-Chave: Síndrome de Burnout, estudantes universitários, saúde
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PIBIC VOLUNTÁRIO
EFEITO DE FRAÇÕES DE PARTIÇÃO DO EXTRATO
ETANÓLICO DA CASCA DE Terminalia fagifolia SOBRE A
CONCENTRAÇÃO DE GRUPOS SULFIDRÍLICOS DO
ESTÔMAGO DE RATOS SUBMETIDOS À INDUÇÃO DE
ÚLCERAS GÁSTRICAS POR ETANOL
Dionline Borges Paulo, Monalisa Cavalcante de Carvalho, Amanda Nogueira de Castro e Silva,
Daniele Andrade Meireles, Bruna de Oliveira Martins, Paulo Humberto Moreira Nunes, Maria do
Carmo de Carvalho E Martins
O extrato etanólico (EETF) da casca de Terminalia fagifolia Mart. & Zucc. (Combretaceae) e suas
frações de partição aquosa (FAq) e hidroalcoólica (FHA) apresentam atividade gastroprotetora. O
trabalho avaliou o envolvimento da concentração de grupos sulfidrílicos não protéicos (GSHNP) da
parede gástrica no efeito antiulcerogênico de FAq e FHA no modelo de úlcera induzida por etanol.
Rattus norvergicus (n=8) machos (221±2,6 g), mantidos em jejum de 24 h, foram tratados v.o. com
água (5 mL/kg, Controle), FAq (250 mg/kg), FHA (250 mg/kg), carbenoxolona (Carb, 100 mg/kg)
ou N-acetilcisteína (NAC, 500 mg/kg) e água (5 mL/kg) no grupo que não recebeu indução com
etanol (Normal). Após 60 min, as lesões gástricas foram induzidas, exceto no grupo normal, por
administração oral de etanol a 95% (5 mL/kg), e 30 min depois, os animais foram sacrificados. A
quantificação da concentração de GSHNP da mucosa gástrica foi feita pelo método de Sedlak &
Lindsay em fragmento do corpo do estômago de cada animal. Os resultados (Média ± EPM) foram
comparados por ANOVA e pós-teste de Dunnett. O etanol reduziu significativamente (a, p<0,05) o
nível de GSHNP da mucosa gástrica (controle: 32,6 ± 0,68), quando comparado ao grupo normal
(50,0 ± 1,54). Os grupos tratados com as frações FAq, FHA e Carbenoxolona não restauraram o
teor de GSHNP reduzido pelo etanol (FAq: 21,1 ± 5,40; FHA: 36,3 ± 1,87; Carb: 33,9 ± 1,26). A Nacetilcisteína elevou (b, p<0,001) esse parâmetro acima do valor encontrado nos grupos normal e
controle (NAC: 145,0 ± 23,62). Os resultados mostraram uma atividade antiulcerogênica dessa
planta que não envolve a alteração do teor de grupos sulfidrílicos na mucosa gástrica.
Palavras-Chave: Terminalia fagifolia, grupos sulfidrílicos, úlcera
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PIBIC UESPI
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM
DIABETES MELLITUS TIPO I, EM UM HOSPITAL DE
REFERÊNCIA ESTADUAL
Lays Marcella Vieira de Almondes , Nélida Barbosa dos Santos, Heryka Martins Paz Landim
Moraes, Maria dos Milagres Barbosa de Resende, Maria Eliane Martins Oliveira da Rocha
O Diabetes infantil se caracteriza como um problema de saúde pública com grau de importância
cada vez maior e sendo um grupo que merece atenção e cuidado. O presente trabalho objetivou
traçar o perfil clínico-epidemiológico das crianças portadoras de Diabetes Mellitus tipo I, atendidas
no Hospital Infantil de referência Estadual no período de 2005 a 2011, localizado na cidade de
Teresina-Pi. O estudo seguiu os princípios éticos tendo autorização do Comitê de Ética e Pesquisa
da UESPI e do hospital estudado. A coleta de dados ocorreu no período de janeiro a março de 2012
e para tanto foi realizado inicialmente uma busca nos livros de registro do S.A.M.E. pela sigla CID
– E14.8, que corresponde a Diabetes Mellitus. Para o período de 2005 a 2011 (6 anos) foram
encontrados registros de 48 prontuários, dos quais: um paciente foi a óbito, seis não foram
localizados e 41 foram objeto deste estudo. Os dados foram coletados a partir de um formulário
elaborado pela equipe de pesquisadoras. Os resultados mostraram uma predominância das
internações do sexo masculino e na idade pré-puberal ou infância tardia (conforme classificação de
Whaley e Wong). Quanto à procedência 10 eram de Teresina e 23 de outros municípios do Estado
do Piauí, e tinham baixa condição sócio-econômica, recebendo o salário entre 1 salário mínimo, ou
valor inferior. Os sinais e sintomas mais frequentes encontrados foram: vontade de urinar, seguida
de sede exagerada e cansaço o que vai de encontro com o que diz a literatura sobre o tema. Já
quanto as principais causas de internações foram as decorrentes de complicações do Diabetes, onde
se destacam: a perda de peso, cetoacidose e crises convulsivas; já para 11 pacientes o motivo da
internação hospitalar foi devido a outras patologias, sendo que 7 crianças foi por pneumonia.
Outro ponto observado foi quanto à quantidade de internações e constatou-se que a maioria foi
internada apenas uma vez, com um tempo médio de 10 a 15 dias de permanência hospitalar. No
tratamento é utilizado insulina regular e NPH. Constatou-se também a falta de registro nos
prontuários, fator importante para uma boa qualidade da assistência e integração entre os
profissionais de saúde e comprovação do tratamento adequado.
Palavras-Chave: Diabetes, tipo I, infantil
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PIBIC UESPI
AVALIAÇÃO DA POSSÍVEL AÇÃO ESTIMULANTE E
ANTIOXIDANTE DE FLAVONÓIDES EXTRAÍDOS DA
Heteropterys aphrodisiaca, O. MACH., UMA PLANTA MEDICINAL
BRASILEIRA, EM MODELOS ANIMAIS “IN VIVO” E “IN
VITRO”
Juciê Roniery Costa Vasconcelos Silva, Angelo Eduardo Vasconcelos Guimarães, Danylo Rafhael
Costa Silva, João Carlos Palazzo de Mello, Suzana Maria Pereira Galvão
O trabalho teve como objetivo extrair os flavonóides ativos da Heteropterys aphrodisiaca O.Mach
e avaliar os efeitos estimulantes dos flavonóides em camundongos e antioxidantes “in vitro”. A
matéria-prima vegetal foi coletada e identificada e registrada em herbário. As amostras foram secas,
moídas e submetidas à extração por turbólise com solução água:etanol (1:1 v/v). O extrato bruto foi
concentrado e estocado à -20°C. O extrato concentrado foi solubilizado em água destilada, e logo
após particionado com acetato de etila (FAE). As FAE foram concentradas e o isolamento dos
flavonóides foi feita em coluna de fase sólida Sephadex LH-20. O acompanhamento das frações foi
feita através de cromatografia de camada delgada. A identificação estrutural dos compostos foi feita
por ressonância magnética nuclear. Utilizou-se 4 grupos de 4 camundongos (Mus musculus) machos
cada, tratados respectivamente com solução salina+DMSO (controle) e doses crescentes das
soluções de flavonóides (125mg/kg, 250mg/kg, 500mg/kg). Para o “screening” farmacológico, os
animais foram observados aos 5, 15, 60, 120, 180 e 240 minutos, 24 horas e até 14 dias após o
tratamento, anotando-se a presença ou ausência de 22 sinais de acordo com o protocolo. O peso
ponderal dos animais foi acompanhado antes do tratamento (dia 0) e após 24 horas, 4, 7, 10 e 14
dias do tratamento agudo. Com as extrações, obtiveram-se 2 gramas de flavonóides puros. Não
foram observadas alterações no ganho de peso corporal e dos órgãos dos camundongos machos
tratados com os flavonóides. As frações de flavonóides testadas mostraram um discreto aumento da
atividade motora, todos ocorridos nos primeiros 30 minutos. Camundongos tratados via oral
mostraram ainda comportamento escalar na dose de 250mg/kg a partir de 15 minutos. Não foi
observada alteração do peso dos animais e nem dos órgãos extraídos. O trabalho sugere moderado
efeito dopaminérgico dos flavonóides da planta, sem modificar o peso dos órgãos e dos animais
após sua administração.
Palavras-Chave: Heteropterys aphrodisiaca, flavonóides, experimentação animal
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PIBIC CNPq
ATIVIDADE ANTIOXIDANTE DO CÁLICE E FOLHA DA
VINAGREIRA (Hibiscus sabdariffa L.)
Anairam Pires Leite, Natália Quaresma Costa, Marcos Antônio de Mota, Regilda Saraiva dos Reis
Moreira Araújo
A vinagreira, (Hibiscus sabdariffa L.), é rica em vitaminas e sais minerais. Muitas propriedades
benéficas à saúde são atribuídas a vinagreira como a atividade antioxidante, evitando a oxidação de
lipoproteínas de baixa densidade e reduzindo o colesterol sérico, o efeito anti-hipertensivo, a
prevenção de doenças cardiovasculares e hepáticas, a redução da obesidade e diabetes, a função
diurética e a atuação in vitro e in vivo sobre alguns tipos de câncer. Diante do exposto o presente
trabalho teve como objetivo verificar a atividade antioxidante do cálice e folha da vinagreira. As
amostras do cálice e folha da vinagreira foram coletadas em hortas residenciais na cidade de Timon
– MA e transportadas para o Laboratório de Bioquímica de Alimentos do Departamento de Nutrição
- UFPI. Para determinação da Atividade Antioxidante, foi utilizado o método de captura de radicais
DPPH. As determinações químicas das amostras foram realizadas em triplicata. Quanto menor o
EC50 de uma amostra maior a sua atividade antioxidante. O extrato do cálice apresentou menor
EC50, ou seja, necessitou de uma quantidade menor de extrato para reduzir 50% de DPPH, um
pouco mais da metade da quantidade necessária para a folha reduzir 50% de DPPH. O resultados
tanto da folha quanto do cálice demonstram maior atividade antioxidante que as hortaliças
estudadas por Arbos et al., (2010), que encontraram valores de EC50 maiores que o do presente
estudo para rúcula orgânica (600 mg/L), almeirão orgânico (620 mg/L), alface orgânico (640 mg/L),
rúcula convencional (680 mg/L), almeirão convencional (710 mg/L), alface convencional (770
mg/L). Assim, a folha e o cálice da vinagreira demonstraram ter uma boa atividade antioxidante
quando comparados a outras hortaliças, em decorrência do baixo EC50, sendo o cálice mais
eficiente. De uma forma geral o decaimento na absorbância, que representa a degradação do radical
DPPH pelo antioxidante em estudo é mais evidente nos primeiros quinze minutos de reação na
folha e dez minutos no cálice, podendo ser considerados antioxidantes de ação rápida, o que
segundo Oliveira (2011) é uma característica importante para um bom extrato antioxidante, tendo
em vista de que os radicais livres são moléculas muito instáveis, possuindo meia vida muito curta e
quanto mais rápida a ação do antioxidante na neutralização do radical livre, melhor será seu efeito
tanto em alimentos como no organismo animal. A folha e o cálice da vinagreira apresentaram
significativa atividade antioxidante in vitro, principalmente quando comparados a outras hortaliças.
Palavras-Chave: Atividade antioxidante, vinagreira, Hibiscus sabdariffa
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PIBIC UESPI
CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS DA MORTALIDADE
POR HANSENIASE NO ESTADO DO PIAUÍ NO PERÍODO DE
2000-2010
Ana Lúcia França Costa, Állin Lauren de Castro Sousa Sarmento, Thalyta Pereira Frota
A doença hanseníase tem caráter crônico e evolui, na maioria absoluta dos casos para a cura.
Entretanto, devido às reações hansênicas é causa frequente de atendimento de urgência e de
internações, sendo que alguns casos evoluem para óbito. O conhecimento destes óbitos é relevante
tanto para a comunidade científica quanto para os gestores da área de saúde, para que sejam
implantadas adequadas políticas de saúde. O objetivo deste trabalho foi traçar o perfil
epidemiológico da mortalidade por hanseníase no estado do Piauí, no período de 2000 a 2010.
Trata-se de um estudo retrospectivo descritivo, quantitativo e qualitativo a partir de dados
secundários do Sistema Nacional de Informação de Mortalidade (SIM). Percebeu-se que o perfil de
mortalidade de hanseníase no Piauí é idade 50-59 anos (23%), do sexo masculino (65%), casados
(46%) e sem nenhuma escolaridade (50%). Esse perfil corresponde ao brasileiro. Assim, as taxas
encontradas no Piauí correspondem a taxa encontrada no Brasil. No entanto, por permanecerem
altas, os números alertam para uma melhoria na atenção para esta patologia.
Palavras-Chave: Hanseníase, mortalidade, epidemiologia
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PIBIC UESPI
ESTUDO DA INFECÇÃO PELO HIV/AIDS NO MUNICÍPIO DE
CAJUEIRO DA PRAIA-PI: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO,
ASPECTOS HISTÓRICO-SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
EM SAÚDE
Alan Silva Ferreira, Gabriel Luis Cordeiro da Silva, Martha Laysla Ramos da Silva, Samara
Galeno Spindola, Roberta Almeida Rodrigues, Técia Franco, Izeneide Barros de Araujo
A infecção pelo HIV/AIDS é um grave problema de saúde pública, que tem se caracterizado
atualmente pelos processos de heterossexualização, feminização, interiorização e pauperização. No
nordeste do Brasil, incluindo o Piauí, o HIV/AIDS atinge a classe social mais vulnerável e disseminase a partir dos grandes centros urbanos para os municípios de pequeno porte. Este trabalho objetivou
investigar os casos de infecção pelo HIV/AIDS no município de Cajueiro da Praia-PI, os aspectos
epidemiológicos e sociais relacionados à ocorrência da doença e desenvolver ações preventivas. Foi
realizado um levantamento dos casos de HIV/AIDS no município de Cajueiro da Praia, através dos
registros da Secretaria Municipal de Saúde e da ONG GRUVCAP (Grupo de Voluntários de Cajueiro
da Praia). Foram investigados os aspectos socioepidemiológicos junto ao GRUVCAP, que presta
apoio e assistência às pessoas soropositivas, sendo desenvolvidas práticas educativas em saúde.
Foram registrados 10 casos de infecção pelo HIV/AIDS em Cajueiro da Praia com ocorrência de 02
óbitos, sendo assim distribuidos: 01 criança, 07 heterossexuais e 02 homossexuais. De acordo com a
investigação realizada nem todos os casos são notificados pelos serviços ou unidades de saúde
municipais e estaduais, indicando que a doença é subnotificada. Estes dados são relevantes, tendo em
vista que o número de casos é considerável para um município pequeno de importância turística no
litoral piauiense. Foram realizadas ações educativas com ênfase nas formas de transmissão e medidas
preventivas da infecção pelo HIV/AIDS, particularmente junto aos adolescentes, jovens e adultos das
escolas públicas da cidade. O presente estudo mostra a ocorrência de casos de HIV/AIDS na
população de Cajueiro da Praia. Os dados indicam que é preciso maior atenção na busca de
estratégias eficazes de diagnóstico, registros dos casos, tratamento dos pacientes, vigilância e
prevenção da infecção pelo HIV/AIDS na comunidade investigada.
Palavras-Chave: HIV/AIDS, medidas preventivas, Cajueiro da Praia
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PIBIC UESPI
LEVANTAMENTO DE ENTEROPARASITOSES EM ESCOLARES
E MEDIDAS PREVENTIVAS EM COMUNIDADES CARENTES
DE PARNAÍBA-PI
Tiago de Oliveira Freitas, Thiago Nobre Gomes, Apollyanne de Fátima de Sousa Gomes, Gisele
Andrade da Silva, Jozelia Andrade da Silva, Lídia Maria Souza Vieira Filha, Mariângela Jéssica
Moreira Araújo, Benedita Paula de Alcântara Albuquerque, Cleidiane Maria Sales de Brito,
Izeneide Barros de Araujo
As enteroparasitoses constituem importante problema de saúde pública no Brasil e em outros países
subdesenvolvidos, onde as condições socioeconômicas e sanitárias são precárias, afetando
principalmente crianças em idade escolar. Este trabalho objetivou investigar a ocorrência de
enteroparasitoses e desenvolver medidas preventivas em comunidades carentes de Parnaíba-PI. Foi
realizado o levantamento das parasitoses intestinais registradas nos PSF dos bairros São Vicente de
Paula e Santa Luzia, comunidades da periferia de Parnaíba. Foram realizadas ações preventivas das
enteroparasitoses, sendo estas desenvolvidas em escolas infantis. Foi verificado um total de 250
casos de enteroparasitoses nos bairros pesquisados, sendo o Santa Luzia o que apresentou maior
frequência (68%). A faixa etária com maior índice foi a de 0 a 12 anos, correspondendo a 61,6%
dos casos registrados. Na pesquisa em escolas infantis do bairro São Vicente de Paula com 73
crianças de 3 a 6 anos, foi verificado 19,18% de positividade sendo a tricuríase a enteroparasitose
mais frequente com 47,6%, além de ascaridíase e giardíase. As ações preventivas das parasitoses
intestinais foram desenvolvidas nas creches junto à população infantil, pais ou responsáveis e corpo
escolar. Foram realizadas atividades preventivas dirigidas aos pais ou responsáveis, constando de
palestras, discussões, demonstrações e vídeos sobre saúde, enteroparasitoses e suas medidas
preventivas. Como ações preventivas voltadas para as crianças foram desenvolvidas atividades
educativas/preventivas, envolvendo desenhos, pinturas, escrita, leitura, jogos educativos,
demonstrações, apresentação de vídeos, peças teatrais e outras atividades lúdicas. O presente
trabalho mostrou a ocorrência de enteroparasitoses, particularmente em crianças, e indicou a
importância de ações educativas para prevenção das parasitoses intestinais, contribuindo também
para promoção da saúde e qualidade de vida da população nas comunidades pesquisadas.
Palavras-Chave: Parasitoses intestinais, crianças, ações preventivas
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UTILIZAÇÃO DA Physalis angulata NA MEDICINA POLULAR:
REVISÃO DE LITERATURA
Francisca Gomes de Carvalho, Joao Paulo da Silva Sampaio, Ingrid Maciel de Sousa, Antonia
Maria Cerejo da Silva
A utilização de plantas como medicamento é uma tradição que vem crescendo cada vez mais na
população, constituindo-se em uma das melhores alternativas para muitos que fazem o uso correto e
atraindo muitos cientistas para estudos nas diversas áreas do conhecimento. Em relação a esses usos
medicinais, destaca-se a Physalis angulata, conhecida vulgarmente como canapum, bata-testa ou
juá-de-capote, pertence à família Solanaceae A. L. Jussieu, uma das maiores famílias dentre as
angiospermas. Espécie herbácea, anual e que se desenvolve em todo o país de forma espontânea,
ocupando áreas sob cultivo, pastagens e terrenos baldios, de fácil reconhecimento, especialmente,
pelo tipo de fruto, uma baga com o cálice persistente. O objetivo deste estudo foi analisar a
produção científica sobre uso medicinal da P. angulata, no período correspondente de 2001 a 2011.
Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido a partir de uma revisão
literária, realizada no período de junho a julho de 2012, nas bases: SciELO, Lilacs, Bireme e
PubMed, com a utilização dos seguintes descritores (DeCS): Physalis angulata, planta medicinal e
fitoterapia. Os critérios de inclusão foram: ter sido publicados nos idiomas português e/ou inglês;
retratar o uso medicinal da P. angulata; e estar disponível na íntegra para consultas. Os resultados
da pesquisa descrevem achados científicos que apontam a espécie como potencialmente
anticarcinogênica,
anticoagulante,
antileucêmico,
antimutagênico,
antiinflamatório,
antiespasmódico, antiséptico, analgésico e no tratamento de Diabetes Mellitus, entre outros. As
análises dos estudos evidenciam que as pesquisas relacionadas à P. angulata deve contribuir para o
direcionamento de novos estudos com a planta, culminando com o desenvolvimento de fitoterápico,
bem como permitindo a divulgação destes estudos para a população e profissionais das diversas
áreas do conhecimento, especialmente, da Botânica e da Farmacologia.
Palavras-Chave: Plantas medicinais, fitoterapia, Physalis angulata
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FOTOEXPOSIÇÃO E USO DO FILTRO SOLAR ENTRE
ACADÊMICOS DE MEDICINA
Lisianne Deusa Ramos da Cunha Muniz, Gilnyanne da Silva Medeiros, Kajena Nascimento
Seriano, Vivianne Ramos da Cunha Muniz
Introdução: A maior fonte natural de radiação ultravioleta (UV) é o Sol, ao qual a pele está em
constante exposição. Quando absorvida, ela danifica o material genético, produz radicais livres e
enfraquece a resposta imune da pele. Assim, pode causar queimaduras, envelhecimento precoce e
câncer de pele. Há estratégias efetivas para reduzir a quantidade de radiação UV que atinge a pele.
O uso de filtro solar é uma delas, uma vez que ele reduz a quantidade de radiação UV absorvida
pela pele, protegendo-a contra queimaduras do sol e reduzindo o acúmulo de lesões cancerizáveis.
Objetivo: Verificar as condições de exposição ao sol e uso do filtro solar entre acadêmicos de
medicina de uma Instituição de Ensino Superior (IES) da cidade de Teresina, Piauí. Metodologia: O
estudo contou com a participação voluntária de 114 estudantes do curso de medicina de uma IES de
Teresina, Piauí. O instrumento de coleta de dados foi um questionário, com questões relacionadas
ao tempo de exposição solar, bronzeamento e uso de filtro solar. Para a análise dos dados utilizou-se
o Microsoft Excel (Microsoft Corporate XP, versão 2010). Resultados: A maioria dos entrevistados
se expõe ao Sol por um período de até 2 horas tanto na semana (60,5%) quanto no fim de semana
(78,1%). Além disso, 72,8% nunca se expõem ao sol para bronzear-se. O filtro solar é utilizado por
49,1% dos entrevistados, em sua maioria mulheres (76,6%). Entre eles, 48,2% fazem uso diário,
23,2% não utilizam quando está nublado ou chovendo e 28,6% só o utilizam durante o
bronzeamento. O fator de proteção solar mais utilizado é acima de 15 (91,1%). Durante a prática de
atividades físicas ao ar livre, 53,1% não utilizam filtro solar, sendo a maioria constituída por
homens (80,0%). Conclusão: Os acadêmicos de medicina se expõem pouco ao sol e evitam a prática
do bronzeamento. Porém, não utilizam filtro solar como forma de proteção quando expostos ao Sol,
situação observada especialmente na população masculina.
Palavras-Chave: Radiação solar, proteção, estudantes de medicina
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400
ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA EM RELAÇÃO À
PRESENÇA DE COLIFORMES FECAIS NOS BEBEDOUROS DAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA-PI
Antonio Francisco da Silva Passos, Tiago de Oliveira Freitas, Francisco Vitor Gomes Dourado,
Rayssa Martins Moreira, Silvana Amaral Olimpio, Thiago Felipe Passos Silva, Dulcecleide
Bezerra de Freitas
A água é considerada um bem essencial para as atividades humana e indispensável para a
sobrevivência do homem. Os bebedouros são aparelhos utilizados para saciar a sede das pessoas,
que possuem hábitos higiênicos desconhecidos, sendo potencialmente fonte de contaminação de
forma direta através da água ou indireta a partir do contato com o aparelho. Nas universidades são
acessados por grande parte da comunidade acadêmica, assim estes discentes estão sujeitos a contrair
doenças transmitidas por via oral. É neste sentido que este estudo visa identificar a qualidade da
água para consumo dos bebedouros das universidades públicas no município de Parnaíba. Foram
analisadas 02 amostras de bebedouros da Universidade Estadual do Piauí e Universidade Federal do
Piauí. Os resultados obtidos mostraram que as duas amostras analisadas mostraram a presença de
coliformes totais e ausência de coliformes fecais, tendo apresentado contaminação por coliformes
totais, 1 bactéria/100 ml de água. Os resultados indicam que os bebedouros não se encontram bem
higienizados, devido à presença de Coliformes totais. Por meio do estudo de análise microbiológica
de bebedouros das Universidades no município de Parnaíba-PI, concluímos que inúmeros outros
fatores poderiam ter auxiliado num melhor diagnóstico da situação da água para consumo dos
discentes nestas Universidades.
Palavras-Chave: Coliformes totais, discentes, contaminação
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401
PEDICULOSE EM CRIANÇAS DE CRECHES DE
COMUNIDADES DA PERIFÉRIA DE PARNAÍBA-PIAUÍ
Jessica Fiama Machado de Meneses, Edimara Silva Oliveira, Jessica Brito de Lima, Izabel
Cristina Cardoso
Pediculose é uma infestação causada por um inseto cujo nome científico é Pediculus humanus,
sendo considerada um sério problema de saúde pública em todas as Américas, principalmente nos
aglomerados populacionais, como nos Centros de Educação Infantil. Sua sintomatologia é bem
característica como coceira intensa, irritação do couro cabeludo principalmente atrás das orelhas e
na nuca e sua remoção pode ser feito através do controle natural ou por tratamento medicamentoso.
Estudos demonstram que a melhor maneira de diminuir a prevalência é fazendo educação em saúde,
onde a população estará de frente com a patologia. Neste estudo, objetivou-se relatar a parasitose
humana, sua epidemiologia e a discrepância entre alunos da mesma faixa etária com e sem
pediculose em escolas (A e B) de dois bairros da periferia de Parnaíba-PI. A pesquisa foi realizada
com a população total de 149 crianças entre quatro e cinco anos de ambos os sexos, avaliadas
através de métodos pedagógicos para distrair as mesmas, enquanto foi verificada através do método
de catação a ocorrência de piolhos e lêndeas nos cabelos e no couro cabeludo. Os dados obtidos
mostram a prevalência de pediculose no sexo feminino, onde foram avaliadas 69 crianças do sexo
feminino e constatado piolhos e lêndeas em 41%, enquanto o sexo masculino de 80 crianças
avaliadas foi encontrado somente em 16%. Pode-se notar certa discrepância entre as escolas, visto
que na escola A foram avaliadas 72 crianças, sendo encontrada a presença de piolhos e lêndeas em
19, com percentual de 63,2% do sexo feminino e 39,8% do sexo masculino. Na escola B a
população avaliada foram 77 crianças, com a presença de pediculose em 24, totalizando 66,7% e
33,3% do sexo feminino e masculino respectivamente. Portanto, torna-se importante a promoção ou
acesso à educação em saúde nessas escolas por meio de orientações e palestras sobre as fases de
vida do piolho, seus principais sintomas e a melhor forma do tratamento para eliminação do inseto.
Palavras-Chave: pediculose, crianças, saúde pública
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402
VIGILÂNCIA DA SÍFILIS EM GESTANTES NO MUNICÍPIO DE
FLORIANO-PI
Gilmara Conceição Martins dos Santos, Tharcia Evaristo Soares de Carvalho, Clarissa Dias de
Macedo, Roza Filomena Soares da Costa
Sífilis é uma doença causada pelo espiroqueta Treponema pallidum, a que infecta o indivíduo por
meio de sua entrada em aberturas de órgãos como a boca, a vagina ou o reto e também por cortes ou
machucados na pele, pois o patógeno sobrevive melhor em áreas quentes e úmidas, penetrando nos
órgãos de forma devastadora. Objetivamos com esta pesquisa estudar a prevalência da sífilis em
gestantes no município de Floriano-PI para fins de vigilância epidemiológica e fazer um
levantamento quantitativo da mesma. Esse trabalho baseia-se em uma pesquisa quantitativa,
elaboradas através de leituras em livros e principalmente manuais de saúde, publicados pelo
Ministério da Saúde a fim de buscar a ocorrência de sífilis em grávidas e todos seus procedimentos
de descoberta, intervenção medicamentosa, não se esquecendo de conhecer seus, sinais, sintomas e
riscos. Contudo, trazendo todos essas informações para a realidade do Município de Floriano-PI,
analisando os dados notificados a partir do SIAN (Sistema de Informação de Agravos de
Notificação. Nos achados constamos que, dos casos registrados, houve parcela de tratamento
efetivo de na faixa de 40 a 75% no decorrer dos anos, sendo tal porcentagem feita através dos
números de sífilis congênita, sendo esses considerados os de tratamento não efetivo e/ou não feitos
ou terminados. Sugere-se, a partir dos achados, a necessidade de o profissional de enfermagem para
lidar com tal situação, podendo assim intervir com seus cuidados, seja preventivo quanto de
diagnóstico, para que haja um maior controle desses dados. Devendo ainda ser desenvolvidas
atividades relacionadas à promoção da saúde e identificação de riscos para a gestante e o concepto,
permitindo assim a prevenção de inúmeras complicações, além de reduzir ou eliminar fatores e
comportamentos de risco associados à sífilis congênita.
Palavras-Chave: Sífilis congênita, gestante, Floriano
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403
PERCEPÇÃO DAS NUTRIZES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO
ALEITAMENTO MATERNO
Antonio Guanacuy Almeida Moura, Adriana da Silva Barros, Célia Maria Soares de Oliveira,
Edileuza Maria Pereira da Silva, Pollyanna Vieira de Sousa, Vivianne Santana Galvão Pinheiro
O aleitamento materno é uma condição imprescindível para estabelecer laços afetivos entre a mãe e
o recém nascido favorecendo de forma efetiva a imunização e a prevenção contra possíveis
enfermidades. Considerado um alimento completo, exclusivo e suficiente, além de ter ação
imunizante, garantindo crescimento e desenvolvimento adequados até os seis primeiros meses de
vida, sendo capaz de reduzir a morbi-mortalidade infantil ao diminuir a incidência e/ou gravidade
de várias enfermidades. A cada dia surgem novas evidências de que os benefícios do aleitamento
materno não se restringem ao tempo de sua prática, mas estendem-se até a idade adulta, com
repercussões na qualidade de vida do ser humano. Este estudo teve como objetivo analisar a
percepção de um grupo de nutrizes de uma unidade básica de saúde quanto à importância do
aleitamento materno. Pesquisa de abordagem quantiqualitativa, de caráter exploratório, realizada
com 15 nutrizes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde do município de Floriano-PI, no mês
de agosto de 2011. Os dados foram coletados através de um questionário semi-estruturado, os
resultados quantitativos foram distribuídos em figuras e tabelas e os qualitativos organizados em
categorias. Da nutrizes pesquisadas 26,06% encontravam-se na faixa etária entre 15 a 30 anos,
53,03% possuíam ensino médio completo, 86,66% eram donas de casa, 46,66% solteiras; 73,33%
afirmaram não produzir leite suficiente para alimentar seu bebê; 53,33% julgaram que bicos,
chuquinhas e mamadeiras não prejudicam a amamentação; 73,33% declararam ter recebido dos
profissionais de saúde informações sobre amamentação; o aleitamento materno foi considerado
importante para aumentar o vínculo entre o binômio mãe-bebê; as principais dificuldades relatadas
foram a presença de bico plano e abscesso mamário. Conclui-se que apesar de receberem
informações as mães ainda apresentam dificuldades e hábitos inadequados acerca do processo de
amamentação.
Palavras-Chave: Aleitamento, nutrizes, percepção
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404
EXAME CITOPATOLÓGICO DO COLO UTERINO:
PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS A SUA NÃO
REALIZAÇÃO
Juliana Rocha de Passos, Adriana da Silva Barros
O câncer do colo uterino inicia-se a partir de uma lesão intra-epitelial progressiva que pode evoluir
para um câncer invasivo em um prazo de 10 a 20 anos caso não oferecidos tratamentos, È o
segundo tipo de câncer mais comum entre as mulheres, sendo responsável pelo óbito de
aproximadamente 230 mil mulheres por ano. Sua incidência é cerca de duas vezes maior em países
menos desenvolvidos. Estudo de caráter quali-quantitativo, realizado no período de março a abril de
2012, cujo objetivo foi avaliar o comportamento preventivo de um grupo de mulheres de uma
empresa privada no município de Floriano-PI quanto à realização do exame do citopatológico
cérvico uterino. A amostra foi constituída por 35 mulheres que aceitaram participar da pesquisa. O
instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário estruturado contendo perguntas
objetivas e subjetivas acerca da temática escolhida. A faixa etária das participantes variou entre 19 a
23 anos; 97,20% consideram o exame citopatológico importante; 48,5% realizam o exame
anualmente, em contrapartida, 25,7% não sabem a frequência; 57,2% não têm conhecimento da
preparação prévia da coleta do exame; os relatos são diversos em relação às dificuldades para
realização do exame e uma amostra bem significativa não tem entendimento dos fatores que
desenvolve o câncer cervico uterino. Portanto conclui-se que apesar de programas de controle e
prevenção do câncer do colo do útero as funcionarias da referida instituição ainda são
desinformadas sobre o exame papanicolau e um entendimento conciso da detecção precoce de
lesões invasoras que favorece a cura.
Palavras-Chave: Câncer uterino, prevalência, exame citopatológico
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405
INTERAÇÕES CÉLULA-CÉLULA ENTRE CONDRÓCITOS E
CÉLULAS SINOVIAIS
Samylla Monte Monte, Camila Basile Carballo, Ricardo Schmid, Jane Faria, Rosenilde Carvalho
de Holanda Afonso, Grasiella Matioszek, José Marques de Brito, Mariana Lima Vale, Vivaldo
Moura Neto
As articulações do joelho e do quadril são classificadas como tipo sinovial, constituído pela cápsula,
membrana sinovial, cartilagem articular, líquido sinovial. As células presentes na cartilagem
articular são os condrócitos e a sua única fonte de nutrição é o liquido sinovial, a partir da
membrana sinovial e as suas células sinoviais. Nesse trabalho, analisamos a contribuição das
interações celulares entre essas células para diferenciação dos condrócitos. O líquido sinovial e
estruturas periarticulares do joelho, bem como fragmentos de cartilagem da cabeça femoral foram
obtidos de ratos machos, com idade entre 4 meses, conforme aprovado pelo Comitê de Ética no Uso
de Animais em Pesquisa (CEUAR). As células isoladas e os explantes a partir da cabeça do fêmur e
do joelho de ratos foram bem caracterizados através de marcadores celulares específicos. Expomos
os condrócitos em cultura, a quatro diferentes condições de cultivo: DMEM-F12 com BSF 10%
(MCS10%), líquido sinovial (LS), meio condicionado de sinoviócitos (MCSinov) e meio
condrogênico (MCondro), verificamos alterações nos fenótipos dessas células, as quais adquiriram
uma morfologia fibroblastóide. Além disso, demonstramos que os diferentes meios de cultivo
também influenciaram na viabilidade desses condrócitos. Estes resultados apontam para fatores
secretados pelas células sinoviais que modulam a diferenciação dos condrócitos.
Palavras-Chave: Condrócitos, células sinoviais, líquido sinovial
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406
PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DE CRIANÇAS COM
LEISHMANIOSE VISCERAL ATENDIDAS EM HOSPITAL
PÚBLICO NA CIDADE DE PARNAÍBA, PIAUÍ, PERÍODO 20082011
Camila Aparecida Sousa Silva, Dulce da Silva Ferreira, Lauriane Silva Costa, Nayara Cristina da
Rocha Oliveira, Izeneide Barros de Araujo
A Leishmaniose Visceral (LV) é uma infecção sistêmica crônica causada pelo protozoário
Leishmania chagasi, podendo ser grave particularmente em crianças e levar a óbito quando não
tratada. No Brasil, o principal vetor é o Lutzomyia longipalpis, sendo o cão doméstico o reservatório
mais importante. O presente estudo teve como objetivo analisar os aspectos clínicos e
epidemiológicos de crianças internadas com leishmaniose visceral em um hospital público de
Parnaíba, verificando a associação com infecções bacterianas. Foram analisados 2.161 prontuários,
onde 0,64% tinham diagnóstico positivo para LV, sendo que 64,28% das crianças eram do sexo
feminino, 78,57% com faixa etária igual ou menor que 3 anos. Quanto à procedência dos casos, foi
verificado que 50% das crianças residiam na cidade de Parnaíba e 50% procediam de ou¬tras áreas
da região. Hepatoesplenomegalia e febre estavam presentes em 29,41% e 36% dos casos,
respectivamente, e 26,47% dos pacientes eram subnutridos. Em 5,88% dos pacientes foi detectada a
presença de infecção. Foi observado que 30,31% das crianças apresentaram redução no nível de
hemoglobina, em 12,12% foram detectados leucopenia e plaquetopenia. Para o diagnóstico
laboratorial o hemograma foi o mais utilizado em 26,93% dos casos e o tratamento de escolha foi o
glucantime (22,23% dos casos). A partir das características clínicas e epidemiológicas dos casos de
LV analisados, observa-se a necessidade de controle dos focos e medidas preventivas apropriadas
por parte dos órgãos competentes, além da qualificação dos profissionais de saúde na orientação à
comunidade a fim de se evitar a propagação dos vetores e a disseminação da LV nestas regiões.
Palavras-Chave: Leishmania chagasi, sintomatologia, criança
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407
BIOLOGIA MOLECULAR NO RASTREAMENTO DO CANCER
CERVICAL: REVISÃO LITERARIA
Ingrid Maciel de Sousa, Francisca Gomes de Carvalho, Antonia Maria Cerejo da Silva
O câncer cervical é o segundo mais comum em mulheres no Brasil e no mundo. A maioria dos
casos de morte ocorre em países em desenvolvimento, onde o câncer cervical é responsável por
15% das neoplasias malignas em mulheres. Numerosos estudos apoiam a hipótese de que a infecção
por HPV (Human papiloma virus) está associada com o desenvolvimento de alterações malignas e
pré-malignas do trato genital inferior. O exame citológico de Papanicolaou é uma das estratégias
para a prevenção de câncer, entretanto é necessária infra-estrutura complexa e muito bem
organizada para obter resultados satisfatórios. O conhecimento das bases moleculares que estão
envolvidas na oncogênese cervical tem sido possível devido à utilização de técnicas avançadas de
biologia molecular como a Reação em cadeia de polimerase (PCR) e o Teste de captura híbrida
(CH). O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre o conhecimento atual da
prevenção do câncer cervical sobre a aplicabilidade da detecção do HPV como forma de
rastreamento primário das neoplasias cervicais, nos anos 2001 a 2011. Trata-se de uma revisão
bibliográfica de abordagem qualitativa e quantitativa, realizada no período de julho a agosto de
2012, nas bases: SciELO, Lilacs, Bireme e PubMed, com os seguintes descritores (DeCS): HPV,
câncer cervical, neoplasia intraepitelial cervical, saúde da mulher. Foram encontrados 14 artigos
relacionados a Biologia molecular do câncer cervical, cujo ano com maior número de publicações
foi o de 2006. Em relação à Base de Dados, 08 dos artigos eram da Scielo, 04 da Lilacs e 02 da
Pubmed. A área com maior número de pesquisa foi Medicina com 05 artigos publicados, seguido de
Biomedicina com 03 e Farmácia com 02. Foram identificados também 04 artigos de outras áreas. A
associação do PCR e da CH aos métodos diagnósticos clássicos, poderão levar a uma melhor
avaliação das neoplasias cervicais e auxiliar no desenvolvimento de novas terapias menos invasivas
e mais efetivas.
Palavras-Chave: HPV, câncer cervical, neoplasia intraepitelial cervical
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408
PREVALÊNCIA DOS FATORES DE RISCO PARA DOENÇAS
CARDIOVASCULARES EM PROFESSORES DA SAÚDE DE UMA
FACULDADE PARTICULAR EM FLORIANO-PI
Thais Cristina Nunes da Silva, Leonardo Antônio Coelho Leite de Carvalho, Heládio Neiva de
Castro, Antônio Carlos Leal Cortez
Introdução: As doenças cardiovasculares são apontadas como a principal causa de morte no Brasil
atingindo 65% dos óbitos, apesar de seus fatores de risco serem bem conhecidos, reduzir o número
de mortes causada por tal patologia tem sido uma tarefa árdua tendo em vista a necessidade de
realizar precocemente o controle dos fatores de risco modificáveis. Objetivo: Verificar a
prevalência de fatores de risco cardiovascular em professores da saúde de uma faculdade particular
em Floriano-PI. Metodologia: O estudo do tipo descritivo de caráter quantitativo, com dados
coletados em uma instituição de ensino superior na cidade de Floriano-PI, sendo analisados dez
professores da área da saúde. Para isso foi aplicou-se primeiramente um questionário e depois foi
realizada uma avaliação antropométrica através das medidas de circunferência abdominal e do peso
e estatura para cálculo do índice de massa corpórea (IMC), aferiu-se também a pressão arterial dos
professores. Resultados: Com relação ao IMC observou-se que 70% dos professores encontram-se
eutróficos, 90% apresentam circunferência abdominal dentro da normalidade, 90% apresentou
algum fator de risco para doenças cardiovasculares, 70% apresentaram um fator, 67% apresentaram
fatores modificáveis e 50% são sedentários. Cabe ressaltar que 10% dos analisados não
apresentaram nenhum fator e que 11% apresentaram ambos os fatores. Conclusão: Diante do
exposto ficou evidenciado a prevalência de fatores de risco para doenças cardiovasculares no corpo
docente entrevistado, pressupõem a realização de atividades preventivas junto aos mesmos, com
relação aos fatores encontrado, visando a diminuição dos eventos que possam levar a alguma
doença cardiovascular.
Palavras-Chave: Risco cardiovascular, fatores de risco, doenças cardiovasculares
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409
A PREVALÊNCIA DE ANEMIA EM PACIENTES RENAIS
CRÔNICOS EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO EM UMA
CLÍNICA DE HEMODIÁLISE NO MUNICÍPIO DE FLORIANO PI
Licia Maria Gomes Ribeiro, Laurena Silmara Campelo Abreu, Heládio Neiva de Castro, Antônio
Carlos Leal Cortez
Introdução: A anemia é uma alteração hematológica frequentemente encontrada em pacientes renais
crônicos, estando relacionada a graves complicações cardiovasculares nesses pacientes. O principal
fator determinante da presença da anemia é a falta ou insuficiente produção do hormônio
eritropoietina que tem origem renal. Objetivos: Avaliar a prevalência da anemia nos pacientes
renais crônicos em tratamento hemodialítico. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva com
abordagem quantitativa realizada na Nefroclínica de Floriano-PI. A população em estudo constituise de 215 pacientes em programa de hemodiálise em 2011, com amostras de 115 pacientes que
atenderam aos critérios de inclusão e exclusão. Para coleta dos dados utilizou-se um formulário de
pesquisa baseados em prontuários clínicos, buscando informações sobre o perfil clinico, dados
socioeconômico, índices laboratoriais, medicações para tratamento da anemia. Resultados: Entre os
meses de janeiro a dezembro de 2011 os pacientes apresentaram anemia com alta frequência nos
meses de abril a julho com 87% a 89,6% e de hematócrito (≤ 32%) com 89,6% a 91,03%. No mês
de dezembro houve uma significativa mudança nos índices de hemoglobina e hematócritos, onde
54,8% dos pacientes apresentam níveis de 11mg/dL a 12mg/dL de hemoglobina e 31,3% dos
pacientes renais crônicos apresentam níveis de 33 a 36 % de hematócritos. Conclusão: Este trabalho
evidenciou que durante o ano de 2011 uma parcela significativa de pacientes renais crônicos em
tratamento hemodialítico apresentou anemia, com alguns fatores contribuindo para o aparecimento
da mesma, tais como, deficiência do hormônio eritropoietina, deficiência absoluta de ferro ou
funcional de ferro, deficiência de ácido fólico e vitamina b12, infecção, perdas sanguíneas durante a
hemodiálise, desnutrição, diálise inadequada, dentre outras.
Palavras-Chave: Anemia, doença renal crônica, eritropoietina
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410
EFEITO DO LASER DE BAIXA INTENSIDADE SOBRE OS
MARCADORES INFLAMATÓRIOS PULMONARES EM Rattus
novergicus
Wellington dos Santos Alves, Márcia Rejane da Silva Beserra, José Lopes Pereira Júnior, Ana
Paula Ligeiro de Oliveira, Flavio Aimbire Soares de Carvalho
Introdução: Uma doença do século atual é o enfisema pulmonar, um tipo de DPOC que tem como
característica a inflamação causada por células tipo macrófagos e principalmente os neutrófilos que
degradam fibras elásticas e liberam mediadores inflamatórios que recrutam outras células que
atuam na defesa a nível pulmonar. Objetivo: Induzir a inflamação crônica com fumaça de cigarro e
analisar seus principais mediadores inflamatórios e verificar a ação anti-inflamatória do laser
670nm. Metodologia: Os animais foram divididos em três grupos, controle, inflamação, e tratado
com laser. A indução do processo inflamatório ocorreu durante 45 dias de inalação passiva de
fumaça de cigarro, onde os animais ficaram dentro de uma câmara inalatória e recebiam a fumaça
de dois cigarros durante 10 minutos sete vezes ao dia. Após este período, o grupo tratado foi
irradiado por 15 dias com laser 670nm em três pontos, um à nível da carina e um em cada
hemitórax. Cada grupo foi sacrificado, o pulmão lavado e o sobrenadante foi coletado em ependorff
e o pulmão macerado para análise imunohistoquímica por meio do ELISA e Real Time PCR. Os
resultados mostraram ações positivas do laser, pois houve redução significativa em todos os
mediadores encontrados. No grupo inflamação a produção destas substâncias apresentou p ˂ 0,001
quando comparado com o grupo controle, o que significa dizer que houve inflamação de fato, e
quando tratados com o laser 670nm, o grupo irradiado apresentou p ˂ 0,005 quando comparado os
níveis de citocinas e quimiocinas entre o grupo inflamado e o tratado, as principais análises
imunohistoquímicas foram em relação a presença de MIP-2, CINC-1, IL-1B, TNF-a e o fator de
transcrição NF-kB.Conclusão:O laser de baixa intensidade apresenta uma ação anti-inflamatória
pois reduz a liberação, pelas células, dos seus mediadores que promovem a destruição do tecido
pulmonar e o aumento do recrutamento celular.
Palavras-Chave: Enfisema, macrófagos, laser de baixa intensidade
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411
PRINCIPAIS COMPLICAÇÕES APRESENTADAS NA SESSÃO DE
HEMODIÁLISE: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Adaiana da Silva Tavares, Juliana Vieira Figueiredo Lima, Gilmar Alves de Sousa, Icla Caroline
Barreto Silva, José Lucas dos Santos, Wellane Acaciara Andrade Leite, Telma Beatriz do
Nascimento Sousa, Nylmar Rodrigues Carvalho Leão, Laelson Rochelle Milânes Sousa
Introdução: O último censo realizado pela Sociedade Brasileira de Nefro-logia (SBN), referente aos
dados de 2004/2005, aponta que existem atualmente 57.988 pacientes que realizam hemodiálise. A
introdução de novos avanços tecnológicos no tratamento hemodialítico tornou esse procedimento
seguro e capaz de manter a vida do paciente por longos períodos. Entretanto em 30% das sessões
de hemodiálise podem ocorrer algum tipo de complicação. Objetivo: Identificar em produções
científicas as principais complicações durante a sessão de hemodiálise. Metodologia: Trata-se de
uma pesquisa bibliográfica realizada na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), em todas as bases de
dados indexadas. Foram utilizados como descritores “hemodiálise” e “complicações”. Foram
encontradas 2.688 publicações. Destas, foram selecionadas para revisão as publicadas em língua
portuguesa (117) e as que disponibilizavam o texto na íntegra eletronicamente (53). Foram
excluídas as que não estavam disponíveis para leitura, as que eram repetidas e as que não se
enquadravam com o objetivo da pesquisa, totalizando seis publicações. Os dados foram
condensados em duas categorias: ano de publicação e principais complicações ocorridas durante a
hemodiálise. Resultados: De acordo com o ano de publicação, um foi publicado em 2001, um em
2005, dois em 2009, um em 2010 e um em 2011. Com relação às complicações da hemodiálise
apontadas pelos autores as mais citadas foram hipotensão, hipertensão, cãibras, reações pirogênicas,
arritmias, síndrome do desequilíbrio, reações alérgicas, embolia aérea, náuseas e vômitos, e
cefaléias. Conclusão: Visto que a ocorrência de complicações durante a hemodiálise é frequente, a
avaliação destas deve estar inserida em qualquer programa de controle da qualidade do tratamento.
Ressalta-se a necessidade de orien¬tar o paciente sobre as possíveis complicações e como elas
ocorrem, para que este esteja alerto a qualquer alteração física durante a hemodiálise.
Palavras-Chave: Insuficiência renal, hemodiálise, complicações
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ODONTOLOGIA
PIBIC CNPq
AVALIAÇÃO DO PERFIL ODONTOLÓGICO DE AUTISTAS
ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE
PARNAÍBA-PI
Silvia Regina de Carvalho Sous, Andressa de Sousa Leite Bispo, Natália Maria França Batista
Cipriano Chagas, André Macedo Dantas, Thiago Lopes Galvão Amaral, Carlos Alberto Monteiro
Falcão
O autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda a
vida. É incapacitante e aparece tipicamente nos três primeiros anos de vida. É encontrado em todo o
mundo e em famílias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora
provar qualquer causa psicológica no meio ambiente destas crianças, que possa causar a doença. O
indivíduo autista apresenta lentidão ou falhas no desenvolvimento de habilidades físicas, sociais e
de aprendizado; ritmos imaturos de fala com limitação na compreensão de ideias e uso de palavras
sem a associação ao seu significado usual; respostas anormais dos sentidos, com alterações de
visão, audição, tato, dor, equilíbrio, olfato, gosto e postura, e maneiras anormais de relacionamento
com pessoas, objetos ou eventos. Os pacientes autistas podem apresentar saúde oral precária,
principalmente devido à higienização ineficaz. A dificuldade dos responsáveis em realizar a higiene
oral devido a não aceitação dos pacientes, a baixa prioridade dos cuidados bucais em relação a
outros problemas da atividade diária, a dificuldade e o alto custo de tratamento destes pacientes
contribuem para a não realização da assistência odontológica adequada a eles. Diante desse
contexto, percebe-se a importância de um conhecimento mais profundo dos hábitos bucais desses
pacientes e como os responsáveis lidam com essa tarefa diária. O trabalho em questão teve como
objetivo avaliar o perfil odontológico de pacientes portadores de autismo assistidos na Associação
de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) da cidade de Parnaíba-PI. A pesquisa foi realizada
através de aplicações de questionários com quesitos subjetivos e objetivos relativos à abordagem
dos responsáveis perante a higiene bucal desses pacientes.
Palavras-Chave: autismo, odontologia, saúde bucal
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PIBIC CNPq
AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE HANSENIANOS EM
PARNAÍBA – PI
Raony Môlim de Sousa Pereira, Carla Ohana Braga Pinheiro, Rennan Oliveira dos Santos,
Thalisson Saymo de Oliveira Silva, Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Thiago Lopes
Galvão Amaral, Luciana Saraiva e Silva, Lucielma Salmito Soares Pinto
A Hanseníase ou Moléstia de Hansen (MH) é uma doença infecto-contagiosa crônica causada pelo
Mycobacterium leprae, que acomete inicialmente pele e nervos periféricos e posteriormente afeta
órgãos internos e membranas mucosas. A MH ainda é um problema de saúde pública no mundo,
especialmente na Índia, país com maior número de casos novos, no Brasil e na Indonésia. No Brasil,
há maior concentração de doentes nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Tendo em vista que
o estado do Piauí, segundo parâmetros oficiais, apresenta classificação “hiperendêmica”, muito
acima da encontrada no Brasil, e que os dados de saúde bucal desta população são pouco
conhecidos, o presente estudo objetivou avaliar a condição bucal de indivíduos com história de
hanseníase assistidos pelo serviço público de Parnaíba-PI. Realizou-se uma pesquisa descritiva com
abordagem quantitativa e qualitativa, com aplicação de questionário e realização de exames clínicos
em que se investigaram: hábitos e conhecimento sobre a higiene bucal; condição de saúde bucal e
presença de alterações, lesões e sequelas na região orofacial. Dentre os 58 indivíduos estudados, a
idade média foi de 56,4 anos; 60,3% destes pertenciam ao gênero masculino; 74,1% higienizam a
boca de 1 a 3 vezes ao dia; 68,9% relataram não ter percebido nenhuma alteração orofacial no início
da doença; 94,8% não receberam orientações de saúde bucal após o diagnóstico da hanseníase.
Verificaram-se más condições bucais reveladas através de alto CPOD (20,8) e elevada presença de
placa bacteriana (70% - Índice O’Leary). Com relação às lesões e sequelas decorrentes da
hanseníase, foram vistos: atrofia da espinha nasal anterior, colapso da ponte nasal, ausência dos
supercílios, máculas, manchas e nódulos na face, além de úvula ausente. Tendo em vista a má
condição bucal dos indivíduos com história de hanseníase, conclui-se que há necessidade de maior
assistência odontológica, a fim de prevenir e tratar patologias bucais.
Palavras-Chave: Hanseníase, saúde bucal, odontologia em saúde pública
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PIBIC UESPI
AVALIAÇÃO DOS CIRURGIÕES DENTISTAS SOBRE O
DIAGNÓSTICO DE PACIENTES DE RISCO PARA
ENDOCARDITE INFECCIOSA E QUAIS PROTOCOLOS
SEGUIDOS
Andressa de Sousa Leite Bispo, Sílvia Regina Carvalho Sousa, Thiago Lopes Galvão Amaral,
Natália Maria França Batista Cipriano Chagas Luciana Tolstenko Nogueira
A endocardite é um processo infeccioso na superfície do endocárdio envolvendo as valvas
cardíacas. Alguns pacientes são portadores de condições que predispõem ao desenvolvimento da
endocardite infecciosa (EI), sendo denominados pacientes de risco. Para identificá-los, é de suma
importância uma anamnese criteriosa, assim como o conhecimento sobre quais procedimentos
odontológicos podem predispor ao desenvolvimento da endocardite infecciosa e como prevenir seu
desenvolvimento. Portanto o objetivo desta pesquisa é avaliar o conhecimento dos cirurgiões
dentistas que atendam no sistema público da cidade de Parnaíba-PI, sobre o diagnóstico de
pacientes de risco para a EI e quando identificados qual protocolo seguido. A pesquisa consiste em
um estudo quanti-qualitativo, sendo desenvolvido com cirurgiões-dentistas que atendam nas
Unidades Básicas de Saúde da cidade de Parnaíba-PI. Após aplicação do questionário as respostas
foram catalogadas e submetidas à análise estatística descritiva. O número total de participantes foi
de 20 cirurgiões-dentistas atuantes no decorrer da pesquisa. Os vinte sujeitos pesquisados possuem
tempo de formado em média de 8,39 anos. Ao analisar a pergunta subjetiva sobre o que é EI, os
vinte sujeitos obtiveram um bom aproveitamento, sendo consideradas corretas ou parcialmente
corretas todas as respostas. Em uma análise sobre quais procedimentos o cirurgião-dentista
prescreve a antibioticoterapia profilática para a EI, sendo os mais assinalados a extração dentária
com 22%, raspagem e alisamento radicular com 18%, reimplantes de dentes avulsionados com
15%, sendo que todos estes realmente necessitam de profilaxia antibiótica pra pacientes de alto
risco. Contudo é válido ressaltar a necessidade de uma atualização constante dos profissionais para
um maior cuidado, no sentido de se evitar prescrições desnecessárias e sempre primar pela
prevenção da saúde em geral.
Palavras-Chave: Endocardite, bacteremia, conhecimento, atitude e prática em saúde
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PIBIC CNPq
PERFIL ODONTOLÓGICO DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME
DE DOWN ASSISTIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO
ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA – PI
Carla Ohana Braga Pinheiro, Raony Môlim de Sousa Pereira, Thalisson Saymo de Oliveira Silva,
Robson de Sousa Ferreira, Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Andressa Wanessa Gomes
Galeno, Alex Ibiapina Portela, Lucielma Salmito Soares Pinto
A Síndrome de Down (SD) é uma anomalia genética resultante da trissomia do cromossomo 21,
descrita pelo médico inglês John Langdon Down, em 1866. Segundo o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), estima-se que haja no Brasil mais de 300 mil indivíduos com SD.
Diversas anomalias sistêmicas e orofaciais têm sido descritas em associação à SD, sendo de
fundamental importância o reconhecimento de tais alterações para uma abordagem diagnóstica e
terapêutica adequada nestes pacientes. O presente estudo objetivou avaliar as condições de saúde
bucal de pessoas com Síndrome de Down assistidas em uma Instituição de referência na cidade de
Parnaíba–PI. Exames clínicos foram realizados em 32 indivíduos, sendo verificados os hábitos de
higiene bucal, prevalência de cárie, placa bacteriana e maloclusões. A idade média observada foi de
13 anos; com maior prevalência do gênero feminino (68,75%). Hábitos deletérios como a
onicofagia e sucção digital foram descritos em 65,6% dos indivíduos, a Classe III de Angle foi vista
em 73,91%. Os índices CPO-D e ceo-d foram de respectivamente, 7,35 e 1,18, e O’ Leary, de
86,44% . Constatou-se também a presença de alterações na região orofacial associada à Síndrome
de Down, como: macroglossia, apinhamento, língua fissurada, retardo na erupção dentária,
giroversões, lábios entreabertos em consequência da hipotonicidade muscular, sialorréia,
microdontia e alterações na morfologia dentária. Frente às importantes alterações oclusais,
deficiência na higienização bucal e consequente acúmulo de placa, conclui-se que há necessidade de
intervenção odontológica junto a esta população a fim de se buscar uma melhor qualidade de vida
para estes indivíduos.
Palavras-Chave: Odontologia, epidemiologia, Síndrome de Down
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PIBIC UESPI
CÂNCER BUCAL: CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕESDENTISTAS DA REDE PÚBLICA DE SAÚDE E DOS
ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE
ENSINO SUPERIOR
Elanno Pádua Albuquerque do Nascimento, Raony Môlim de Sousa Pereira, Carla Ohana Braga
Pinheiro, Thalisson Saymo de Oliveira Silva
O câncer de boca é um problema sério e crescente em muitas partes do globo, sendo a sexta
neoplasia mais comum no mundo. O objetivo deste estudo foi verificar o conhecimento dos
cirurgiões dentistas (CDs) da rede de saúde pública e dos acadêmicos do último ano do curso de
odontologia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI sobre o câncer de boca na cidade de
Parnaíba – PI. Foi realizado um estudo exploratório utilizando como instrumento o questionário
adaptado de DIB (2004), o qual foi aplicado a 51 indivíduos, sendo 30 acadêmicos de odontologia e
21 odontólogos. Os resultados revelaram que 52,4% dos CDs eram do gênero feminino, e 66,7%
dos acadêmicos eram homens; 71,4% dos profissionais possuíam menos de 10 anos de formados;
61,9% dos CDs e 43,3% dos estudantes se auto-avaliaram como bom o seu conhecimento sobre
câncer de boca, e 66,7% dos primeiros e 90% dos últimos revelaram ser baixo o seu nível de
confiança para realizar diagnóstico de câncer bucal. Em 90,5% dos casos, os CDs informaram
realizar exame na busca por lesões suspeitas na primeira consulta; em contrapartida, apenas 56,7%
dos acadêmicos o fazem. Ainda, 85,7% dos CDs e 53,4% dos acadêmicos apontaram corretamente
que o carcinoma espinocelular é o tipo de câncer bucal mais frequente e que úlcera indolor é sinal
característico inicial da patologia apontado por 76,2% daqueles e 66,7% destes. O consumo de
álcool, relatado por 95,2% dos CDs e 90% dos acadêmicos, assim como o tabaco em 95,2% e 100%
dos casos, respectivamente, foram corretamente os mais apontados como fatores de risco. Apenas
19% dos CDs e 10% dos acadêmicos apresentaram conceito “A” (ótimo) sobre a patologia. Os
resultados permitem concluir que, a maior parte da amostra sente-se insegura e não preparada para
realizar procedimentos diagnósticos da patologia, havendo a necessidade de reformulação do ensino
no sobre esse assunto na academia a fim de formar profissionais capacitados para a prevenção e o
diagnóstico precoce da neoplasia
Palavras-Chave: câncer bucal, diagnóstico precoce, conhecimento
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PIBIC VOLUNTÁRIO
AVALIAÇÃO DA SAÚDE BUCAL DE PACIENTES
DEPENDENTES QUÍMICOS ATENDIDOS POR UM CENTRO
ESPECIALIZADO NA CIDADE DE PARNAÍBA-PI
Rennan Oliveira dos Santos, Carlos Alberto Monteiro Falcão, Monalisa de Paiva e Sousa, Raony
Môlim de Sousa Pereira, Robson de Sousa Ferreira, Francisco Wanderly Campos Silva, Thalisson
Saymo de Oliveira Silva
As drogas são substâncias que afetam a percepção e seu uso causa mudanças comportamentais,
como alteração do humor e perda da auto-estima, levando a um descuido com a saúde geral e bucal.
Atualmente, com o uso crescente e precoce de entorpecentes, faz-se necessário a realização de
estudos acerca da saúde bucal desses pacientes. O presente trabalho objetivou determinar o perfil
epidemiológico e avaliar as condições de saúde bucal dos indivíduos atendidos pelo Centro de
Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD) na cidade de Parnaíba-PI. A pesquisa foi
realizada com cinquenta e um pacientes atendidos no primeiro semestre de 2012. Inicialmente,
aplicou-se um questionário para verificar os hábitos de higiene e cuidados com a saúde geral e
bucal; em seguida foi realizado o exame clínico para observar a presença de alterações orofaciais
decorrentes do uso de substâncias químicas e analisar o índice de Dentes Cariados, Perdidos e
Obturados (CPO-D). Após a análise dos dados, constatou-se que a média de idade foi de 37,29
anos; 92,15% pertencem ao gênero masculino; 39,22% relataram possuir renda de até um salário
mínimo; trinta e dois entrevistados começaram a usar substâncias químicas por influência de
terceiros, sendo a droga mais citada, o álcool; observou-se deficiência na higiene bucal, confirmado
pelo alto CPO-D (13,65). Dentre as alterações encontradas na cavidade bucal, estão: problemas
periodontais, lesão por mordiscamento, queimaduras, manchamentos, atrições, trincas de esmaltes e
bruxismo. Com isso, é necessária a inclusão do cirurgião-dentista na equipe multiprofissional dessa
instituição para melhor atender a essa população, minimizando os efeitos ocasionados pelo uso de
drogas.
Palavras-Chave: Saúde bucal, substâncias químicas, higiene bucal
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PSICOLOGIA
PIBIC CNPq
PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A REFORMA PSIQUIÁTRICA
PIAUIENSE NO ÂMBITO DA UFPI: PRODUÇÃO ACADÊMICA
SOBRE DIFERENTES PRÁTICAS PROFISSIONAIS EM SAÚDE
MENTAL NO ÂMBITO DA UFPI
Carolina Alves Leite, Lúcia Cristina dos Santos Rosa
A Reforma Psiquiátrica gerou muitas transformações nos serviços de assistência psiquiátrica e está
ligada à Reforma Sanitária Brasileira, trata-se de um movimento que resultou em uma mudança
paradigmática da relação da sociedade com a Saúde Mental tendo como objetivo um tratamento
humanizado, desinstitucionalizado e voltado ao entendimento de pessoas com grave transtorno
mental para o exercício da cidadania, a reinserção social e melhoria de vida com a criação de novas
instituições e implementação de uma nova política de saúde. Surge então à ideia da
desinstitucionalização, trata-se da substituição do modelo de tratamento baseado no isolamento
ofertando serviços que tomem conta da demanda e funcionem em contraponto do hospital
psiquiátrico. Os processos reformistas em Saúde Mental construíram novas tecnologias de trabalho
para os profissionais que atuam nessa área e o fazer passa a sofrer alterações na sua conjuntura, a
exigência é voltada para um profissional mais capacitado e comprometido, que trabalha em
coletividade com uma equipe multiprofissional de maneira interdisciplinar. Com as novas demandas
postas para os profissionais que atuam na Saúde Mental, foi elaborado um estudo que tem por
fundamento um levantamento bibliográfico de natureza crítica acerca da produção acadêmica sobre
as práticas profissionais em saúde mental na Universidade Federal do Piauí-UFPI, a fim de analisar
tais práticas e suas alterações.
Palavras-Chave: Prática profissional, saúde mental, reforma psiquiátrica
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PIBIC UESPI
QUALIDADE DE VIDA DOS MOTOTAXISTAS
REGULAMENTADOS NA CIDADE DE TERESINA-PI
Kaliny Lima, Marina Amorim, Valéria Sena
O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a qualidade de vida dos mototaxistas
regulamentados na cidade de Teresina-PI. A pesquisa é do tipo descritiva, e de natureza quantitativa
tendo como instrumento de análise a Escala WHOQOL – abreviado, que consta de 26 questões,
aplicados em 100 mototaxistas regulamentados pelo Sindicato dos mesmos, e é composta por 4
domínios: Físico, Psicológico, Relações Sociais e Meio-ambiente. Por fim concluímos que é preciso
mais estudos sobre a qualidade de vida dos mototaxistas da cidade de Teresina-PI e que ainda
precisa-se de mais investimentos do governo para a implantação de políticas públicas que visem
atender as necessidades desses profissionais, pois os mesmos não possuem de uma forma geral uma
boa qualidade de vida.
Palavras-Chave: Qualidade de vida, mototaxistas, Teresina
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PSICOLOGIA E DEFICIÊNCIA: ANALISANDO A FORMAÇÃO
NA ÁREA PROPORCIONADA POR CURSOS DE PSICOLOGIA
Nadja Carolina de Sousa Pinheiro Caetano, Enicéia Gonçalves Mendes, Aline Maira da Silva,
Ludmilla Soares Lima
A atuação do psicólogo em múltiplos contextos é um tema bastante discutido pela literatura da área
e as pesquisas refletem o grupo social no qual estamos inseridos, contexto esse que agrupa diversas
discussões sobre o direito de acesso a bens e serviços pela população em geral e o papel do governo
e da sociedade civil organizada nesse processo. Nessa realidade a atuação do psicólogo junto a
pessoas com deficiência tem se destacado à medida que os resultados das pesquisas na área
apontam tanto para a importância desse setor quanto para a necessidade de formar um profissional
melhor preparado para a prestação do serviço. À partir do exposto o objetivo desse estudo é analisar
a formação recebida por estudantes de Psicologia para atuar com pessoas com deficiência. Para essa
finalidade são analisadas as atitudes sociais, as percepções pessoais e os comportamentos éticos de
estudantes de Psicologia para atuar com esse público. Participam desse estudo três cursos de
Psicologia em três universidades públicas, uma no estado do Piauí e duas no interior do estado de
São Paulo. O delineamento prevê a avaliação baseada em múltiplas sondagens, especificamente
com três momentos de avaliação distribuídos ao longo do curso de Psicologia. A primeira coleta foi
realizada com grupos de alunos do primeiro, segundo e terceiro anos. As percepções e atitudes
desses estudantes foram novamente avaliadas, um ano depois da primeira coleta, portanto quando
estes mesmos estudantes estavam no segundo, terceiro e quarto anos do curso; a última coleta está
prevista para o início de 2013 quando os participantes estarão respectivamente no terceiro, quarto e
quinto anos (terceira coleta). O delineamento proposto visa acompanhar o estudante ao longo de sua
graduação de modo a caracterizar essa formação. Os instrumentos utilizados são: a ELASI (escala
likert de atitudes sociais em relação a inclusão), o QPPD (questionário de percepções pessoais sobre
pessoas com deficiência) e o QEPPD (questionário de comportamentos éticos do psicólogo no
atendimento a pessoas com deficiência). Os resultados analisados à luz da caracterização dos cursos
apontam que no geral todas as turmas apresentaram bons resultados. O curso 1 foi o curso com
melhores resultados ao todo, seguido do curso 2. O curso 3 só contou com uma turma porque não
houve maior adesão. Dois dos três cursos possuem uma grade de disciplinas m acordo com as novas
Diretrizes Curriculares, os cursos 2 e 3. Ocorreram casos em que as turmas iniciantes apresentaram
melhores resultados que as turmas mais avançadas, principalmente no curso 3. Porém, os resultados
do terceiro instrumento deixam a desejar uma vez que se referem a comportamentos específicos do
psicólogo. Nesse instrumento os alunos do primeiro ano obtiveram melhores resultados que os
alunos do segundo e terceiro anos, inclusive quando os últimos estavam no quarto ano, o que se
constitui em um dado intrigante e que merece mais estudos.
Palavras-Chave: educação especial, formação de psicólogo, pessoas com deficiência
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ORGANIZAÇÃO DA REDE DE ASSISTÊNCIA MÉDICA E
JUDICIAL ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA SEXUAL EM
TERESINA-PI: UMA VISÃO DIRECIONADA AO PROFISSIONAL
DA SAÚDE
Liana Soido Teixeira E Silva, Leonardo Araújo Costa, Luana Soido Teixeira e Silva, Marta Alves
Rosal, Maria Castelo Branco Rocha de Deus, Lia Cruz Vaz da Costa Damásio
Introdução: A violência sexual é disciplinada pelo Código Penal entre os crimes contra a dignidade
sexual, que incluem as modalidades de estupro e estupro de vulnerável. Além de crime, violência
sexual é considerada violação dos direitos humanos e problema de saúde pública. Entretanto,
muitos profissionais de saúde ainda desconhecem as recomendações legais e não estão bem
estabelecidas e divulgadas em nosso meio as possibilidades de assistência médica e judicial às
vítimas. Objetivos: Investigar e divulgar orientações ao profissional da saúde sobre os
procedimentos médicos e judiciais prestados à vítima de violência sexual em Teresina-PI.
Metodologia: Visitas e entrevistas nas delegacias e serviços de atendimento médico às vítimas de
violência sexual para compreensão e tabulação, através de fluxograma, apresentando as vias de
acesso e possibilidades de ações, bem como análise qualitativa da rede assistencial em Teresina-PI.
Resultados: A vítima possui três vias de acesso à rede. Procurando inicialmente um serviço de
saúde primário ou secundário, a paciente receberá cuidados emergenciais e o profissional deverá
orientá-la a iniciar o procedimento jurídico e a dirigir-se ao Serviço de Atenção às Mulheres
Vítimas de Violência Sexual da Maternidade Dona Evangelina Rosa (SAMVVIS), já que este é a
referência no Estado, onde será atendida por equipe multiprofissional, recebendo os cuidados
específicos necessários. A mulher pode também buscar de início o atendimento no próprio
SAMVVIS. E se esta procurar primeiramente o serviço policial, será registrado um Boletim de
Ocorrência e requisitado o exame de corpo de delito, realizado no SAMVVIS. Caso trate-se de
menor, o Conselho Tutelar deverá ser acionado para acompanhar a vítima durante o curso de todos
os procedimentos. Conclusão: Através do fluxograma obteve-se um panorama de como os serviços
são oferecidos e integrados, organizando-se de acordo com o local de procura inicial pela vítima.
Palavras-Chave: Violência sexual, assistência, divulgação
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ANÁLISE DE SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E EQUILÍBRIO
EM IDOSOS RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE LONGA
PERMANÊNCIA DE TERESINA- PI
Maria Annabell Arkanna Pereira Sousa, Izalia Myrelle Sila Bastiane, Christiane Lopes Xavier
Introdução: O envelhecimento é um processo dinâmico e progressivo, envolvendo fatores genéticos,
comportamentais, ambientais e as co-morbidades comuns a essa faixa etária. O idoso
institucionalizado deve receber atenção dobrada, pois, na maioria das vezes, apresenta um nível
funcional mais baixo, o que ocorre por possíveis desidratações, subnutrição, depressão. Os idosos
institucionalizados apresentam maior incidência de quedas, uma vez que se encontram mais
fragilizados, apresentando morbidades físicas ou mentais e isolando se das atividades da vida diária,
o que acarreta diminuição da capacidade funcional, distúrbio posturais ou incapacidade de manter o
equilíbrio. Objetivo: correlacionar sintomatologia depressiva e alterações de equilíbrio em idosos
institucionalizados. Metodologia: Estudo transversal, descritivo, observacional e quantitativo.
Realizado nas Instituições de Longa Permanência, de Teresina-PI. Amostra de 32 idosos, ambos os
gêneros, faixa etária acima de 60 anos com marcha independente, como instrumento de pesquisa
ficha de avaliação, Escala de depressão Yesavage e Escala de equilíbrio funcional de Berg.
Resultados: Verificou-se que a prevalência da depressão foi numa média de 13,53 não havendo
associação entre os gêneros, e maior destaque para depressão leve. A pesquisa também mostrou que
há associação entre gêneros e a escala de equilíbrio de Berg, havendo maior probabilidade de
quedas no gênero feminino. Na avaliação da correlação entre equilíbrio e depressão verificou-se que
é negativa moderada e significativa. Considerações: O estudo mostra que a prevalência de
depressão nos idosos institucionalizados foi significativa, evidenciando que este contribui com
alterações de equilíbrio na terceira idade. Dessa forma, evidencia que há necessidade de mais
pesquisas relacionando depressão e equilíbrio na terceira idade, para que ações sejam realizadas
visando redução de quedas e promoção do envelhecimento saudável.
Palavras-Chave: Idosos, depressão, institucionalização
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SAÚDE MENTAL: UMA CONTRIBUIÇÃO DO COOPING
ESPIRITUAL-RELIGIOSO
Bruno Magalhães Costa, Lucienia Libania Pinheiro Martins, Patrícia Carvalho Moreira
Apesar de muitos terem postulado no século XX a decadência da religião e a morte de Deus nota-se,
na sociedade pós-moderna, a presença significativa desse conteúdo. Há um contínuo surgimento de
novas religiões, a incansável busca do homem pelo sentido da vida, pela transcendência e pelo
místico. Questões ontológicas como “de onde viemos”, “para onde vamos”, tem motivado o ser
humano, desde os primórdios de sua existência, à vivência das práticas espirituais/religiosas.
Achados arqueológicos indicam que mesmo antes de desenvolver a escrita, o homem já era um ser
religioso. A espiritualidade, no homem, é tão universal e antiga quanto à sua busca pela
imortalidade. Na antropologia todas as comunidades pesquisadas praticavam uma
religião/espiritualidade. O presente trabalho tem como objeto de estudo levantar informações,
dentro da literatura específica, a respeito da situação do fenômeno espiritual/religioso na
contemporaneidade, e observar a contribuição deste para a saúde integral do ser humano. Utilizouse da abordagem metodológica de revisão bibliográfica de artigos da base de dados do SCIELO.
Outros dados coletados foram extraídos de livros tanto de psicologia como de antropologia e
teologia. Por muito tempo a religiosidade foi um fator relacionado a loucura. Pinel já falava da
“loucura religiosa”. No entanto, as crescentes pesquisas nesta área apontam para uma importante
contribuição da espiritualidade/religiosidade na promoção e prevenção da saúde em pessoas com
transtorno mental, como o controle da ansiedade, sentimento de paz, de dever cumprido, desejo de
viver, perspectiva de futuro, conforto, auto-aceitação. Há indícios empíricos de que quando a
espiritualidade/religiosidade é vivida e praticada ela pode resultar em bem-estar existencial e, dessa
forma, ter uma maior associação com a saúde. Os sentimentos de paz, felicidade, realização, autoestima, ligação com o Todo, harmonia, auto-descobrimento, ética e sensibilização para o sagrado,
proporcionam uma melhor qualidade para o desenvolvimento humano e auto-superação. O Cooping
espiritual/religioso está associado, na maioria dos casos, com uma maior realização pessoal. Superar
essa visão cartesiana de corpo versus mente e saúde versus espiritualidade pode fornecer uma visão
integral diferenciada aos profissionais que lidam com essa demanda. É importante destacar que para
que o cooping possa ter efeito é importante que a pessoa já apresente envolvimento
espiritual/religioso, caso contrário esse recurso pode não ter efeito significativo.
Palavras-Chave: Saúde mental, espiritualidade, realização
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"MALFORMAÇÃO DE ARNOLD-CHIARI TIPO 1": UMA
REVISÃO DA LITERATURA
Arnnon Araújo Lacerda, Ana Flávia Machado de Carvalho, Érika da Fonseca Reis Silva
A malformação de Chiari tipo I é caracterizada como a protrusão caudal das tonsilas cerebelares no
canal espinhal cervical, sendo raramente vista abaixo de C2. Nesse sentido, o respectivo estudo
objetiva caracterizar esta patologia através de uma revisão da literatura realizada no período de
agosto a setembro de 2012 na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), a partir dos
descritores ‘Chiari’ e ‘malformação de Chiari tipo I’. Partindo dos dados encontrados, verificou-se
que as malformações de Chiari são um grupo de condições originalmente descritas em 1891 e 1896
por Hans Chiari, patologista alemão. Foram descritos 3 graus de herniação de estruturas cerebelares
envolvendo ou não o tronco cerebral. Um quarto tipo de malformação foi adicionado
posteriormente à classificação por Arnold/Cleland. Outra característica observada foi que o termo
malformação de Arnold-Chiari, comumente usado na literatura neurológica para designar todos os
tipos de herniação das amígdalas cerebelares através do forame magno, deve ser restrito apenas ao
tipo 2 e não aos demais tipos. Dentre as anormalidades associadas à malformação de Chiari tipo 1,
pode-se encontrar siringomielia em 30 a 60% dos casos (entre 60 e 90 % dos casos sintomáticos),
anormalidades esqueléticas em 25%, invaginação basilar em 25 a 50 % e malformação de KlippelFeil entre 5 e 10 % dos casos. A apresentação clínica é multiforme, com os sintomas variando
conforme a disfunção da medula espinhal cervical, compressão primária do tronco cerebral ou
cerebelo. Como opções terapêuticas incluem-se o tratamento clínico com fisioterapia ou intervenção
cirúrgica consistindo na descompressão da fossa posterior. Conclui-se que a malformação de Chiari
tipo 1 gera grande interesse clínico neurológico, principalmente por conta da dificuldade
diagnóstica, pois mimetiza outras condições em que patologias cerebelares estão envolvidas.
Palavras-Chave: Malformação de Chiari tipo 1, aspectos clínicos, revisão da literatura
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RELATO DA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO DE
GRADUANDOS EM PSICOLOGIA NO CRAS II NO MUNICÍPIO
DE FLORIANO PIAUÍ
Daisy de Oliveira Ribeiro Carvalho, Fernanda Pinto da Silva, Nelson Silva Rodrigues Junior, Ana
Valéria Borges de Carvalho
Os Centros de Referencia da Assistência Social – CRAS, são espaços de prestação de serviço
publico para famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, privação e/ou
fragilização de vínculos afetivos – relacionais e de pertencimento social. O trabalho foi estruturado
como um relato de experiência vivenciado por acadêmicos de Psicologia durante dois meses de
visitas semanais realizadas às terças-feiras do período matutino de 7:40 às 11:30 no Centro de
Referência de Assistência Social-CRAS II de Floriano-PI. O CRAS II é composto por uma equipe
multidisciplinar formado por psicólogo, assistente social, brinquedistas além da equipe
administrativa (Coordenadora) e serviços gerais, que realizam um trabalho com as crianças, sendo
este, o público alvo do CRAS II dessa região no período da manhã. Devido a falta de ambiente
arejado e de brinquedos em bom estado de conservação, de recurso didáticos e paradidáticos, como
também a indisponibilidade de recursos como transporte, acompanhamento nutricional ou mesmo a
falta de informações para a comunidade sobre os serviços prestados pelo CRAS II resultam na
pouca quantidade de crianças ativamente inseridas. Concluindo-se que trata-se de um espaço que
funciona como creche nos horários em que os responsáveis estão em atividades laborais, tendo
como atividades principais lazer e reforço escolar que ainda são carentes devido à falta de um bom
aparato físico, material de uma estrutura mais organizada.
Palavras-Chave: CRAS, Floriano, psicologia
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ALCOOLISMO NO AMBIENTE DE TRABALHO: ANÁLISE
JUNTO AO GRUPO DE RECUPERAÇÃO DA AGESPISA – GRA
Nilo Teixeira Lima Neto, Iracilda Alves Braga
O álcool é uma droga lícita, ou seja, é uma substância nociva a saúde, porém socialmente aceita
pela sociedade. É uma das substâncias mais antigas da humanidade, o seu uso data desde 6.000 anos
A.C. A problemática do alcoolismo se constitui não só nacionalmente, mas também
internacionalmente como um problema de saúde pública, sendo objeto de mobilização organizada
das nações do mundo todo, especialmente nos países ocidentais onde o consumo de bebidas
alcoólicas é bem maior que nas sociedades orientais. O álcool provoca muitos efeitos negativos,
afeta homens e mulheres, de todos os grupos raciais e étnicos, pobres e ricos, jovens, adultos e
idosos, pessoas com ou sem instrução, seja profissionais informados ou sem nenhuma qualificação.
De acordo com o II Levantamento domiciliar sobre uso de drogas psicotrópicas realizado no ano de
2005, o álcool é a droga mais consumida na atualidade, ainda é a que tem maior impacto no
ambiente e no mercado de trabalho, o seu uso chega a cerca de 74,6% ficando na frente do tabaco
com 44,0%. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) o abuso de álcool provoca
dependência e uma doença chamada de alcoolismo, é a terceira patologia que mais mata no mundo.
No ambiente de trabalho o abuso de álcool esta relacionado a varias conseqüências como:
absenteísmo, tratamento médico e internação hospitalar, aumento dos índices de acidentes, queda de
produtividade e qualidade dos trabalhadores, atrasos e faltas, sonolência, dificuldade ou
incapacidade de adaptação e/ou conflitos com colegas de trabalho, aposentadorias precoces,
sobrecarga dos sistemas e saúde, entre muitas outras conseqüências. Conforme Vaissman (2004)
atualmente no Brasil, o alcoolismo é o terceiro motivo para absenteísmo no trabalho, é a causa mais
freqüente de aposentadorias precoces e acidentes no trabalho e a oitava causa para concessão de
auxílio-doença pela Previdência Social. O artigo procurou mostrar a relação existente entre
alcoolismo e trabalho, com o objetivo geral de analisar os fatores que contribuem para o
agravamento dos problemas relacionados ao abuso de álcool. Para Palhano (2002) vários fatores
podem colaborar para o agravamento dos problemas relacionados ao abuso de álcool, dentre os
quais: os aspectos culturais, a propaganda e o Marketing, a facilidade de aquisição da bebida, a não
prioridade em Políticas Públicas, e os preconceitos. Os objetivos específicos aborda as causas, as
conseqüências e a importância de prevenir o alcoolismo no âmbito do trabalho. O artigo foi
produzido à partir do relatório de pesquisa que foi apresentado a disciplina de pesquisa social III da
Faculdade Santo Agostinho – FSA. A pesquisa do tipo qualitativa encontra-se em andamento, e foi
realizada na AGESPISA – Águas e Esgotos do Piauí S/A, em Teresina – PI no período de março a
abril de 2012, obedecendo aos preceitos éticos conforme a resolução 196/96 do Conselho Nacional
de Saúde. A técnica utilizada para a realização da mesma foi à entrevista semi-estruturada feita a 03
(três) alcoólicos do Grupo de Recuperação da AGESPISA – GRA, e a 01 (uma) Assistente Social
(Coordenadora do referido Grupo). Os resultados são parciais, a pesquisa será concluída no
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, mas percebeu-se que múltiplos fatores podem contribuir
para o desenvolvimento do alcoolismo. É preocupante discutir o alcoolismo no ambiente de
trabalho porque estes fatores já vêm desde a família com a questão genética, associada com o forte
fator cultural, e somada com condições de trabalho como: stress, as relações interpessoais, além da
facilidade do uso de bebidas em algumas profissões, podem agravar a problemática. Por fim foram
destacadas algumas considerações finais acerca da temática, levantando uma síntese dos resultados
alcançados, alguns desafios, perspectivas e sugestões para o enfrentamento do alcoolismo no
ambiente de trabalho.
Palavras- Chave: Alcoolismo, trabalho, programa de prevenção
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427
PIBIC VOLUNTÁRIO
“MERCADO COLORIDO”: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE
HOMOSSEXUAIS ACERCA DO MERCADO DE TRABALHO DE
UMA CAPITAL NORDESTINA
Breno de Oliveira Ferreira, Ana Beatriz Laurindo Souza, Liliane Leite Moreira
Em meio à contemporaneidade, a diversidade cultural passou a ser uma importante característica da
força de trabalho de organizações. Não obstante, um fato comum é a discriminação por parte da
orientação sexual, afirmam estudos nacionais e internacionais (RAGINS & CORNWELL, 2001;
FERREIRA & SIQUEIRA, 2007; IRIGARAY, 2007). No Piauí, a população homossexual abrange
aproximadamente 100 mil habitantes, o que delimita 10% da população. Diante esses dados
expressivos, buscou-se compreender as representações sociais que os homossexuais têm acerca da
sua empregabilidade no mercado de trabalho em Teresina, Piauí. Para tanto, aplicou-se uma
entrevista semi-estruturada combinando perguntas fechadas e abertas em 10 homossexuais do sexo
masculino, maiores de 18 anos, os quais exercem ou já exerceram alguma atividade laboral. A partir
da transcrição das entrevistas, utilizou-se como orientação metodológica a Análise de Conteúdo
segundo Bardin (1977). A pesquisa revelou que muitos homossexuais ainda percebem formas de
preconceito referente à sua orientação sexual dentro do âmbito laboral, seja direta ou indireta, o que
afeta o processo de coming out no espaço organizacional. Evidenciou-se dessa forma que apesar das
campanhas e políticas afirmativas contra a discriminação, preconceito e homofobia, ainda são
relatadas diversas formas de preconceito como sendo uma realidade na cidade pesquisada. E assim,
a superação da discriminação só é possível a partir da desconstrução do binômio entre
homossexuais e heterossexuais.
Palavras-Chave: Homossexuais, mercado de trabalho, representações sociais
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428
PIBIC UESPI
A CONSTRUÇÃO DO ASILO DE ALIENADOS EM TERESINA:
UM MODELO DE NORMA E MEDICALIZAÇÃO
Rafaela Martins Silva, Márcia Castelo Branco Santana
O presente trabalho aborda estudos sobre a construção do o asilo de Alienados em Teresina no
início do século XX. A pesquisa focou o início do período Republicano, uma vez que foi a partir de
tal momento que a saúde no Brasil passou a ser pensada como um dever estatal, bem como passou a
ser usada pelo poder público como um suporte de engrandecimento de alguns governos, dentre eles
o de Getúlio Vargas. Em Teresina, assim como nas demais capitais brasileiras, não foi diferente.
Isso foi possível de ser identificado através das análises dos discursos que foram formulados a partir
de 1890 até 1930 na cidade de Teresina, sobre a questão da loucura no Piauí e a necessidade de
criação de um espaço para abrigar as pessoas que eram consideradas loucas pelas autoridades
competentes, portanto do efetivo controle das ações e comportamento dessas pessoas a partir de sua
internação em locais próprios como o Asilo de Alienados. As pesquisas realizadas, por meio de
documentos oficiais encontrados no NUPHEM e de mensagens governamentais colhidas no
Arquivo Público de Teresina, ajudaram a desenvolver o trabalho no sentido de compreender o
processo da configuração da instalação de um local para abrigar os loucos. Deste modo, observamos
que o Asilo de Alienados de Teresina foi construído a partir do pressuposto que a medicina
psiquiátrica colocava a construção de que o espaço asilar era fundamental na cura do doente.
Anteriormente à criação do Asilo de Alienados de Teresina a Santa Casa de misericórdia era o local
destinado aos doentes, no entanto, em péssimas condições físicas e higiênicas para suportar a
demanda de pacientes, os quais eram pobres, indigentes, prostitutas, alcoólatras, loucos e portadores
de outras profilaxias. Assim, foi perceptível na vontade popular e nas falas governamentais o desejo
da criação de um local direcionado ao acolhimento e tratamento especial para os loucos.
Palavras-Chave: Norma, medicalização, sociedade
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ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM ESCOLA PÚBLICA
ESTADUAL DE FLORIANO, PIAUÍ: EXPERIÊNCIA DE UM
CURSO DE PSICOLOGIA
Fernanda Pinto da Silva, Nelson Silva Rodrigues Júnior, Ana Valéria Borges de Carvalho, Daisy
Ribeiro de Oliveira Carvalho
A escolha profissional trata-se de um grande desafio de um indivíduo adulto que inicia-se
principalmente na adolescência, fase na qual se intensificam as dúvidas a respeito do futuro, que os
interesses profissionais começam a evidenciar-se, tendendo a se resolver até o início da vida adulta.
O presente artigo trata-se de um relato de experiência vivenciado por graduandos do curso de
psicologia, tendo como referência o trabalho de Orientação Profissional em grupo desenvolvido
através de um projeto de extensão universitária, com alunos do Ensino Médio de uma escola pública
do município de Floriano, Piauí. A população universa da pesquisa foi um total de cinco alunos, que
realizaram todas as atividades em grupo que ocorriam semanalmente por cinco semanas com
duração de 1h e 30min. Este relato objetiva circunscrever algumas diretrizes para a intervenção do
psicólogo escolar frente à problemática da construção da escolha da profissão e do projeto de vida.
Nas vivências de orientação profissional, todos os encontros seguiam quatro eixos como seguem:
autoconhecimento, a escolha, mundo do trabalho e informação sobre as carreiras. Esses temas
foram bastante explanados, para que os alunos sentissem mais seguros com os acadêmicos sobre
diversos temas: ansiedade, vestibular, conflitos, a influência dos pais e como estudar com
eficiência. Concluiu-se ao final do projeto que a Orientação Profissional permite ter algumas
conclusões acerca desse tipo de intervenção e sobre a importância do debate a respeito do cotidiano
escolar. Dos cinco participantes da oficina, apenas uma não concluiu com êxito a experiência,
embora tenha relatado que a orientação foi muito útil para conhecer outras profissões, bem como ter
mais interesse de fazer um curso superior ao sair da escola. Dados esses demonstram que esse
serviço deveria ser implantado nas escolas públicas de forma efetiva e frequente, na ajuda desses
jovens na difícil escolha do que ser ou não ser profissionalmente.
Palavras-Chave: adolescência, escolha profissional, orientação profissional
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GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
PIBIC VOLUNTÁRIO
ESTRUTURA DE DISTRIBUIÇÃO EM PEQUENAS EMPRESAS
DE BEBIDAS DERIVADAS DE PRODUTOS TÍPICOS
PIAUIENSES
Marcos de Souza Menezes, Helano Diógenes Pinheiro, Luana de Oliveira Alves
O trabalho em questão visa apresentar a temática “Estrutura de distribuição em pequenas empresas
de bebidas derivadas de produtos típicos piauienses”, onde foi escolhida a cajuína, por se tratar de
uma bebida típica do Piauí. Foram abordados os critérios de decisão dos empreendedores
localizados em Teresina, além do processo de formação da sua rede de comercialização. O objetivo
geral do trabalho consiste em descrever o processo de formação dos canais de distribuição das
empresas pesquisadas, na qual foram identificados os principais tipos de empresas que atuam no
canal e as decisões mais relevantes na seleção desses membros dos canais. Para tanto foi utilizada a
estratégia do estudo de caso através do uso de entrevistas semi-estruturadas para a coleta de dados,
onde foram entrevistadas uma agência de fomento e quatro empresas produtoras de cajuínas,
identificou-se assim que apesar de uma cultura tradicional, tem-se um setor ainda em expansão
comercial, caracterizado por grande número de pequenas empresas que utilizam processos
produtivos artesanais. A atividade ainda é de cunho complementar com produção motivada por
tradição familiar ou aproveitamento do pseudofruto em propriedades agrícolas pertencentes a
particulares. Essa característica se deve não apenas a falta de recursos financeiros para ampliação da
produção, mas também a pouca agressividade na própria ampliação de novos mercados
consumidores. Percebeu-se que a comercialização é basicamente feita através de grandes varejistas,
pequenos comerciantes ou vendida diretamente ao consumidor final. Não existem critérios ou
planejamento na formação dos canais, predominando contatos locais ou informais. Parte da ideia de
que os produtores desejam vender para quem tem interesse, alguns que tem contatos com grande
varejistas o escolhem por entender que é uma forma de estar divulgando o produto para o mercado
consumidor da região, dessa forma a comercialização ocorre de duas maneiras, por ordem de
pedido ou por contrato previamente estabelecido entre produtor e cliente no caso do abastecimento
para varejistas, valendo ressaltar a importância da utilização desse canal indireto que por meio de
grandes varejistas e pequenos comerciantes além de distribuírem a cajuína, fazem com que o
produto tenha uma maior visibilidade para os consumidores, pois o produto é exibido em prateleiras
e é facilmente encontrado em diverso locais dentro e fora do estado.
Palavras-Chave: distribuição, comercialização, cajuína
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A TERCEIRIZAÇÃO DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E
SELEÇÃO DE PESSOAL EM TERESINA – PI
Rafael Fernandes De Mesquita
O recrutamento e a seleção de pessoal visam agregar talentos à organização a partir de sua atração e
retenção. Este trabalho objetiva destacar novos paradigmas a estes processos, aliados ao
desenvolvimento de empresas terceirizadas especializadas nesta etapa da moderna gestão de
pessoas. A metodologia utilizada para a pesquisa tem seu caráter quantitativo por apresentar a
análise comparativa de dados estatísticos em referência ao tema, bem como qualitativo, por mostrar
a relação entre as novas ferramentas de gestão e seus impactos no crescimento da demanda de
mercado por empreendimentos que prestem tais serviços na cidade de Teresina – PI. Realizou-se,
ainda, um estudo bibliográfico para fornecer o aporte teórico necessário à fundamentação da
pesquisa. Encontraram-se, como principais resultados, a avaliação positiva da realização do
processo de agregar pessoas externo à instituição carente de pessoal e a valorização crescente de
empresas especializadas na captação de recursos humanos.
Palavras-Chave: Recrutamento pessoal, seleção de pessoal, gestão de pessoas
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MARKETING DE SERVIÇOS: UM ESTUDO SOBRE
ESTRATÉGIAS DE CAPTAÇÃO E FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES
NA EMPRESA
Cyjara Orsano Machado, Paulo César Coutinho dos Santos
Sendo o cliente a peça fundamental de qualquer organização que procura se manter competitiva no
mercado, faz-se necessário que as empresas busquem meios para fideliza-los, implantando
estratégias de captação e manutenção destes clientes. O presente estudo traz uma abordagem sobre
as estratégias de captação e fidelização de clientes na empresa Casablanca Turismo na cidade de
Fortaleza-CE, tendo como objetivo geral analisar as estratégias de marketing dos serviços utilizadas
pela Casablanca Turismo na fidelização dos seus clientes. Nos objetivos específicos procurou-se
identificar as estratégias de marketing de serviços utilizadas para a fidelização de seus clientes;
descrever como são desenvolvidas essas estratégias; e demonstrar a percepção dos clientes quanto à
qualidade da oferta de serviços da empresa em estudo. Para atingir tal fim, adotou-se como
metodologia pesquisa exploratória, bibliográfica, descritiva e de campo, através de uma abordagem
de natureza quantitativa. Para a coleta de dados, utilizou-se questionário com perguntas fechadas
direcionadas aos sujeitos da pesquisa, a fim de se obter os dados coletados. Diante dos resultados da
pesquisa, ficou evidenciado que esta empresa, através das estratégias de marketing utilizadas, tem
conseguido atingir seus objetivos, não só fidelizando, mas também atraindo novos clientes.
Palavras-Chave: Estratégia, fidelização, clientes
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433
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
PIBIC VOLUNTÁRIO
PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: UM ESTUDO SOBRE A
APLICABILIDADE DESSA FERRAMENTA CONTÁBIL NAS
MICROEMPRESAS QUE EXPLORAM ATIVIDADES
RELACIONADAS A CONFECÇÕES DE ROUPAS NO MUNICÍPIO
DE FLORIANO (PI)
Leandro Rodrigues de Oliveira, Isis Lima Bezerra, Betina dos Santos Brito
O Brasil há muitos anos vem padecendo as consequências de uma elevadíssima carga tributária, que
relativamente e absolutamente é, sem dúvida, uma das mais altas do mundo. Em detrimento dessa
situação que até então parece não brevemente ser solucionado, as empresas de todo o país, em
especial das menores cidades, tendem a evadir-se fiscalmente. A evasão fiscal, mais acentuada na
sonegação de tributos se constitui crime contra a ordem tributária, pois se qualifica como um ilícito,
entretanto as empresas que cometem esse ilícito consideram-no como uma “saída mais fácil” que na
verdade se tornará mais caro quando descoberto. Com base nessa ampla realidade foi feito um
estudo da aplicabilidade da ferramenta planejamento tributário nas microempresas que exploram
atividade de confecção de roupas no município de Floriano (PÍ). Foi observado como se dá o
desenvolvimento desse planejamento tributário e com foi traçado o perfil da contabilidade
tributária, com ênfase nesse planejamento, enquanto ferramenta imprescindível a tomada de
decisões.
Palavras-Chave: Planejamento tributário, evasão fiscal
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O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS
CONTÁBEIS DA UESPI DE FLORIANO
Betina dos Santos Brito
O presente trabalho faz um estudo acerca do tema: o desempenho dos alunos do curso de Ciências
Contábeis da UESPI de Floriano. Foi feito um estudo sobre esse tema, onde se buscou informações
na bibliografia existente sobre o assunto, como também foi realizada uma coleta de dados com os
alunos e professores do citado curso. A questão norteadora da pesquisa interessou-se a responder
por que os alunos de contabilidade da UESPI de Floriano possuem baixa aprendizagem do conteúdo
programático do curso. Foi verificado as causas da deficiência na aprendizagem dos alunos do curso
de Ciências Contábeis e indicado alternativas para melhorar o desempenho desses alunos.
Palavras-Chave: Alunos, aprendizagem, ciências contábeis, UESPI
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O PERFIL DO EDUCADOR DIANTE DOS PARAMETROS
CONTABEIS DE ENSINO
Elisandra Araujo Nascimento
A inserção das Normas e padrões contábeis utilizados nos países norte-americanos tem gerado
grande divergência dentro do ensino de contabilidade ministrado no país. Desde então se buscou um
método que resolvesse a questão do ensinar com qualidade por meio de melhor capacitação dos
docentes, bem como de uma melhor atuação do profissional de educação no mercado de trabalho.
Nesse âmbito pode-se perceber que a principal característica dos profissionais de educação contábil
não se limita tão somente a técnica, mas a outros conhecimentos ligados á formação do saber
profissional, o que nos mostra uma possível relação entre as atividades exercidas durante o
cotidiano pessoal e o profissional do contador. Logo o profissional contábil possui como principal
fonte de renda o conhecimento o qual é complementado com uma visão geral de mundo. O
educador deve adaptar-se aos novos tempos, deixando alguns recursos metodológicos antigos e
passando a utilizar meio que estimulem o aluno a refletir sobre o conteúdo que está aprendendo.
Palavras-Chave: Educação, perfil profissional
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DIREITO
PIBIC UESPI
ARBITRAGEM NO PIAUÍ: EFETIVAÇÃO DO ACESSO À
JUSTIÇA
Rayane Márvin Ribeiro Brito
O projeto aborda de forma sucinta e clara sobre a relevância dos mecanismos extraprocessuais na
resolução de conflitos, especialmente no tocante à implantação efetiva no Piauí, do regime da
arbitragem instituído no nosso país pela Lei nº 9.307 de 23/09/1996, destacando os benefícios de tal
método no intuito de possibilitar o acesso à justiça de modo mais real, confiante, rápido e eficaz,
uma vez que o instituto da arbitragem encontra-se em evolução sucessiva na procura por uma
justiça social verdadeira.
Palavras-Chave: Efetividade, arbitragem, justiça
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PIBIC UESPI
O PARADIGMA HERMENÊUTICO GADAMERIANO NAS
SENTENÇAS DO JUIZADO ESPECIAL CÍVEL E CRIMINAL NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ DO ANO DE 2009 A 2011
Laís Cristina Neiva de Sousa, Tárcia Jessika Costa Araújo, Gustavo Henrique Lima Palácio,
Esther Maria de Sá Castelo Branco
O presente trabalho procurou por meio do Programa de Iniciação Científica- PIBIC/UESPI tendo
por fundamento os ensinamentos de Hans Georg Gadamer descobrir a relação deste pensador com a
hipótese então investigada. O Projeto buscou apreender os fundamentos da Hermenêutica filosófica
de Gadamer, estabelecendo a aproximação da mesma com as sentenças do Juizado Especial Cível e
Criminal da Universidade Estadual do Piauí. Além da comprovação da importância dessa discussão
para a formação de operadores do direito capacitados para enfrentar os problemas concernentes à
aplicação da lei de maneira crítica e equânime. Ao analisarmos as sentenças referentes aos anos de
2009 a 2011, procuramos adotar um método de pesquisa por amostragem, na qual a escolha se deu
de forma aleatória. Procedeu-se a análise das sentenças catalogadas no próprio juizado, com
posterior tratamento estatístico das informações obtidas para fins de análise precisa dos dados. Nas
sentenças escolhidas constatou-se a partir da proposta elegida no âmbito dos Juizados Especiais
ancorado na Lei 9.099/95, que as mesmas são simplificadas, em virtude de discutir direitos de baixa
repercussão econômica, primando pela celeridade e simplicidade. Cabe ressaltar que prevalece a
legitimidade do procedimento, bem como das decisões proferidas, pelo fato de estarem presentes
meios de discussão e de acesso à justiça, em um contexto fático em que a linguagem mostra-se
como fator indispensável a que se estabeleça um diálogo entre as partes e o intérprete no processo
de interpretação e aplicação da lei, pois é ela que irá servir como medium dessa experiência
hermenêutica enquanto experiência de mundo.
Palavras-Chave: Interpretação, linguagem, diálogo
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PIBIC UESPI
A ORIGEM DO CONCURSO PÚBLICO
Michelle Vieira Fiuza, Gabriele Sapio
Diante das dificuldades do mercado de trabalho, é cada vez maior a busca por uma vaga no serviço
público, que oferece a tão sonhada estabilidade. A Constituição Federal estabelece o concurso
público como o meio de ingresso ao poder público, através de provas ou de provas e títulos,
obedecendo à ordem classificatória dos candidatos. Extraindo-se das lições que o bom
conhecimento do direito vigente depende do bom conhecimento da sua história, esta pesquisa
teórica, de natureza exploratória, desenvolvida através de levantamento bibliográfico, estuda a
origem do concurso público e atinge seus objetivos: proporcionar um aprofundado conhecimento da
história do direito e abrir novos campos a futuros pesquisadores desta linha de estudo. As primeiras
seleções de candidato por mérito variam de 2.300 a.C a 150 a.C, na China Antiga, onde os Oficiais
do Império, após a permanência de três anos no serviço, eram submetidos a novos testes físicos e,
dependendo do desempenho, eram promovidos ou dispensados. As avaliações escritas surgiram na
Dinastia Han (202 a.C. a 200 d.C), influenciadas pelo ensinamento confucionista. Posteriormente,
na evoluída Dinastia Ming (1.368 d.C a 1.644 d. C), o recrutamento passou a ter diferentes níveis de
exames. Aos candidatos bem sucedidos eram conferidos títulos e cargos de maiores poderes da
Administração. Este sistema prosperou e foi reproduzido em muitos países. O concurso público
brasileiro possui grandes semelhanças com o sistema originado na China. E embora se diga que o
certame não seja isento de falhas, ainda hoje é o melhor meio de seleção de agentes públicos.
Palavras-Chave: Concurso público, Brasil, China
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PIBIC VOLUNTÁRIO
A EFETIVIDADE DOS MODELOS EXTRAPROCESSUAIS DE
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: IMPLEMENTAÇÃO DA
JUSTIÇA COMUNITÁRIA EM TERESINA- PI
Cleiciane Barbosa da Silva
Pretende-se abordar de forma sucinta e clara sobre a relevância dos modelos extraprocessuais de
resolução de conflitos, dando ênfase ao acesso à justiça sobre o âmbito da implementação da justiça
comunitária em Teresina- Piauí, projeto que teve origem com a expansão do projeto-piloto
difundido no Distrito Federal vinculado ao Programa Nacional de Segurança Pública com
Cidadania (PRONASCI), destacando os benefícios vindos dessa implantação, bem como sua
eficácia e agilidade na resolução dos conflitos, ressalvando o papel dos agentes comunitários como
mediadores nos conflitos e o papel da sociedade na interação com o Núcleo Comunitário de Justiça
e Cidadania e sublimando os principais entraves da implementação.
Palavras-Chave: Acesso a justiça, efetividade, justiça comunitária
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PIBIC UESPI
JUIZADO ESPECIAL MÓVEL DE TRÂNSITO COMO
FACILITADOR DO ACESSO À JUSTIÇA
Gabriel de Andrade Pierot
O Juizado Especial Móvel de Trânsito de Teresina surgiu em 2004 através de um convênio firmado
entre o Tribunal de Justiça do Estado do Piauí e o Departamento de Trânsito do Piauí. A principal
função deste Juizado é facilitar o acesso à justiça, a partir de atendimentos em acidentes de trânsito
sem vitimas na cidade de Teresina, onde são realizados audiências com um Juiz Conciliador, que
estimula um acordo acerca dos danos materiais resultantes da colisão. O presente trabalho teve a
intenção de fazer uma análise especifica da avaliação do serviço prestado pelo Juizado, utilizando
dados estatísticos obtidos pelos usuários do mesmo. O resultado foi satisfatório, uma vez que ,
conforme as estatísticas adquiridas, a população aprova tal serviço. Porém, fora constatado também
que a atual estrutura precisa ser reforçada. Diante disso foram elencadas algumas sugestões a fim de
melhorar ainda mais um serviço tão importante para a sociedade Teresinense.
Palavras-Chave: Acesso à justiça, celeridade
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PIBIC UESPI
A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL COMO
INSTRUMENTO DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO
FUNDAMENTAL À DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA
Lindsay Rodrigues Reis, Geloesse Gomes Correia Freitas
Patrimônio cultural é o conjunto de bens, de natureza material e/ou imaterial, naturais ou
construídos que guardam em si referências à identidade, a ação e a memória dos diferentes grupos
sociais, consistindo em elemento importante para o desenvolvimento sustentado, a promoção do
bem-estar social, a participação e a cidadania. Este trabalho, desenvolvido através de pesquisa
bibliográfica e método dedutivo, tem como objetivo apresentar argumentos teóricos que
possibilitem o entendimento do patrimônio cultural enquanto direito fundamental, salientando a
importância da preservação desse patrimônio pela sociedade civil. Dentre os princípios que regem a
República do Brasil, pode-se encontrar no art. 5º o princípio da dignidade da pessoa humana,
fundamento da qualificação do direito do patrimônio cultural como direito análogo aos direitos e
garantias fundamentais. Esse direito, definido pelo art. 216 da Carta Magna, é resultante do
entendimento de que o princípio da dignidade da pessoa humana fundamenta o direito à preservação
da identidade cultural do individuo, bem como, dos valores materiais e imateriais relacionados a
ações e à memória dos diferentes grupos da sociedade brasileira. A proteção do patrimônio cultural
ao garantir a preservação da memória e dos valores, assegura a sua transmissão às gerações futuras
inserindo-se no conceito de direito fundamental de terceira geração que satisfaz a humanidade como
um todo (direito difuso). Os direitos fundamentais, por concretizarem os valores máximos do
ordenamento jurídico devem envolver toda a sociedade, nela incluída o Poder Público (Estado) e os
particulares (pessoas físicas e jurídicas). Ao Poder e Instituições que gerem o Patrimônio Cultural
cabe a obrigação legal de defender, preservar, salvaguardar e valorizar aquilo que constitui a
memória coletiva. No entanto, não se pode esquecer o papel que cada indivíduo, enquanto parte da
sociedade, desempenha na conservação desse patrimônio cultural.
Palavras-Chave: Patrimônio cultural memória coletiva, direitos fundamentais
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CORAJE COMO CONSTRUÇÃO E VIVÊNCIA DA EDUCAÇÃO
JURÍDICA CRÍTICA
Maria da Conceição Teixeira de Lima, Emerson Sammuel Santos Araújo
O tripé entre ensino, pesquisa e extensão se encontra fragmentado nas Universidades Brasileiras. O
Corpo de Assessoria Jurídica Estudantil (CORAJE) trata-se de uma proposta de ação que envolve
essa tríade, que é realizada por discentes do curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí
(UESPI) e outras IES desse estado, no qual dialoga com uma proposta de um direito insurgente e
Humanista, além de procurar discutir a educação jurídica e fazer pratica nos moldes da educação
popular. O objetivo geral do trabalho é apresentar o CORAJE como espaço insurgente e de aposta
na Educação Jurídica crítica, dialética, transformadora e humanista frente à Educação Jurídica
tradicional. A construção metodológica se realizou com base em pesquisa documental, bibliográfica
e de participação direta na experiência apresentada. A fundamentação teórica tem como base o
pensamento crítico de Lyra Filho (1980), a dialogicidade da Educação Popular Freireana (1983), e a
proposta de um direito insurgente e pluralismo jurídico de Ribas (2010). Nas conclusões ressalta-se
a importância desse núcleo, que por meio da extensão e pesquisa, mais fortemente favorece a
Universidade um dialogo e politização para com a sociedade, especialmente nos setores populares,
ao tempo em que discute criticamente a Educação Jurídica e sua importância na promoção dos
Direitos Humanos.
Palavras-Chave: CORAJE, direito insurgente, educação jurídica
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A TRIBUTAÇÃO COMO FORMA DE PROTEÇÃO AO MEIO
AMBIENTE
Bruna Marques de Sousa, Ângelo Francisco Gomes Frazão, Jéssica Santos Bezerra, Tainá Maria
Nunes Veloso
Uma das temáticas de maior relevância e que vem gerando discussões calorosas no âmbito do
Direito Integrado e do Direito Internacional é a que diz respeito à preservação do meio ambiente. É
de conhecimento universal que os recursos naturais são limitados, contrapondo-se à infinidade das
demandas da sociedade e, por sua exploração está intrinsecamente relacionada com diversas
relações humanas (alimentação, comércio, fonte de energia, entre outros) e ao direito fundamental
de ambiente saudável, sua preservação deve ser prevista e asseverada pelo Estado de forma ativa e
concreta. É nessa perspectiva,que o presente trabalho objetiva verificar a eficácia e efetividade da
legislação tributária vigente no Brasil como forma de proteção ao meio ambiente e analisar os
benefícios que traz esse tipo de legislação tributária. Também se pretende apontar soluções
sugeridas por pesquisadores do tema de como tornar eficiente o sistema de tributação relacionado às
infrações administrativas de seara ambiental e demonstrar a importância da educação e
conscientização da sociedade para garantir a efetividade da legislação ambiental. Visa-se reiterar a
necessidade de preservação do meio ambiente através do uso de tributos ambientais como forma de
estímulo a condutas não poluidoras. Além disso, observar que os tributos constituem importante
fonte de arrecadação de recursos que permitam a atuação do Estado na proteção e preservação
ambiental. O método empregado na pesquisa foi o dedutivo, baseado em percepções na lacuna das
leis e na construção de um pensamento doutrinário e cientifico que viabilizem as respostas
necessárias para a solução do problema focalizado. Quanto à metodologia baseou-se na
Constituição Federal, Legislação Ambiental vigente e materiais de cunho bibliográficos que se
referem ao Direito Ambiental e sua abordagem econômica.
Palavras-Chave: Tributação, proteção ambiental, direito ambiental
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ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
O DIREITO À MEMÓRIA COMO EXERCÍCIO DA CIDADANIA
Marcolino Barbosa de Sousa Neto, Viviane Rodrigues de Miranda Brito, Andressa Barbosa de
Macedo, Daniele Bastos Lima
O direito à memória como exercício da cidadania deve ser exercido por toda a sociedade. Sob essa
ótica a preservação do patrimônio histórico, por meio de tombamento dos prédios com valor
cultural no centro das cidades, como também na cidade de Teresina representa um resgate e respeito
da história da cidade e de seus antigos habitantes. A defesa ao tombamento deve ser feitas pelos
habitantes junto com o poder público como forma de garantir a historia da cidade para ser contada
aos atuais e futuros cidadãos, significa, ainda, um mecanismo de efetivação de um direito
fundamental do cidadão na proporção em que a preservação da memória do indivíduo atende ao
principio da dignidade da pessoa humana, base da República Federativa do Brasil.
Palavras-Chave: Patrimônio, tombamento, cidadania
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XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI
ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
AUXILIO DOENÇA ACIDENTÁRIA: INCAPACIDADE
LABORATIVA E O DIREITO AO BENEFICIO
Neide da Silva Guimarães
O presente trabalho, cujo tema é “Auxílio doença acidentária: incapacidade laborativa e o direito ao
benefício”, têm por fim abordar o auxílio-doença acidentário e a concessão ao benefício pela
Previdência Social contemplado, dentre os ramos do Direito, pelo Direito Previdenciário. O referido
direito enquadra o acidente ou doença no exercício da profissão como doença acidentária, sendo
esta, um tipo de seguro previdenciário. O artigo apresenta contornos legais da matéria através de
posicionamentos de doutrinadores do Direito Previdenciário, bem como, outras áreas dessa ciência,
e áreas afins que venha complementar a análise e que tiverem afinidade com o tema. A
fundamentação estará centralizada em Doutrinas e Jurisprudência(s) sobre aspectos a ela
relacionados. Daí justifica-se uma análise específica sobre a matéria. Sendo assim, quais são as
garantias de que o fator acidentário, ressalvadas pela legislação previdenciária cabível quando há
manifestações de doenças ocupacionais e de acidentes de trabalho, serão conferidos ao trabalhador
que a ele recorre? Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo analisar o cabimento da
concessão do auxilio doença acidentário, a partir da identificação das causas que levam a concessão
do benefício, da caracterização do tipo de benefício concedido ao segurado acidentado e da
identificação das garantias estabelecidas pela legislação, através de um estudo de natureza
bibliográfica à legislação, doutrinas e jurisprudências, compreendendo livros e artigos relacionados
à temática abordada.
Palavras-Chave: Acidente de trabalho, legislação, benefícios
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XII Simpósio de Produção Científica e XI Seminário de Iniciação Científica UESPI
ISBN: 978-85-61946-76-0 v.1 n.1, 2012
OS CONTRASTES DO ENSINO JURÍIDICO: DIREITOS
HUMANOS E LEGALISMO
Danilo Moura Mendes, Bruno Cortez Torres Castelo Branco
Infelizmente, no Brasil, predominam nos cursos de direito o positivismo, e muitas vezes o direito é
reduzido a meros diplomas legais que impões comandos coercitivamente impostos pelo Estado, sob
pena de sanção, traduzindo-se em um processo silogístico: se X transgrediu lei Y, logo terá pena Z.
Porém, no mundo atual, no qual o Direito está deixando de ser uma ciência hermética para interagir
com outros ramos do conhecimento, essa visão está ultrapassada. O juiz já não é mais tão somente
“a boca da lei”, como queria Montesquieu no século XVIII. O hermeneuta não é só um exegeta, já
que a norma jurídica, sendo abstrata, sempre exigirá interpretação para concretiza-la. O presente
projeto de pesquisa tem a finalidade de analisar o perfil curricular dos cursos de direito da UFPI e
da UESPI quanto à importância dada ao ensino dos direitos humanos e seu reflexo na formação dos
futuros bacharéis.
Palavras-Chaves: legalismo, direitos humanos, ensino jurídico
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LEVANTE POPULAR DA JUVENTUDE: UMA ANÁLISE DA
COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE E OS DIREITOS
HUMANOS
Yana de Moura Gonçalves
O trabalho busca explanar sobre a Comissão Nacional da Verdade que tem como objetivo investigar
violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988 no Brasil por agentes do Estado, bem
como analisar a influência do Levante Popular da Juventude na efetivação da Comissão Nacional,
pois este se trata de uma organização de jovens militantes voltadas para a luta de massas em busca
da transformação da sociedade, tendo como propostas organizar a juventude onde quer que ela
esteja, no meio estudantil secundarista e universitário, nas periferias dos centros urbanos e nos
setores camponeses que em organizou por quase todas as regiões brasileiras os esculachos com o
objetivo de denunciar a impunidade de torturadores e criminosos da ditadura e de sensibilizar a
sociedade e garantir que a Comissão tenha liberdade para fazer o seu trabalho e alcance seus
objetivos, sendo indicada para a receber o Prêmio Nacional de Direitos Humanos, da Secretaria
Especial de Direitos Humanos da Presidência de República, na categoria Direito à Memória e à
Verdade.
Palavras- Chave: Comissão Nacional da Verdade, direitos humanos, levante popular da juventude
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UM OLHAR JURÍDICO SOBRE A LEI MARIA DA PENHA EM
CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: REFLEXÕES DE
UMA PRÁXIS
Maria Amanda de Araújo Lacerda, Maria Vilma Alves da Silva
A questão da violência doméstica e familiar contra a mulher tem sido alvo de inúmeros debates
devido aos alarmantes índices de ocorrência no Brasil. Partindo dessas considerações, propomos
neste estudo caracterizar a evolução da legislação de atendimento e proteção à mulher vítima de
violência, bem como o papel das Delegacias Especializadas de Atendimento a Mulher (DEAM)
nestes casos. Para isso, realizamos um estudo bibliográfico em livros, revistas e legislações
específicas, a fim de encontrar aporte teórico para o tema em questão; caracterizaremos ainda a
nossa práxis, através de um relato de vivência na DEAM – Unidade Centro, em Teresina-PI. De um
modo geral, verifica-se que a legislação nacional que trata do fenômeno da violência contra a
mulher, vem avançando, em especial aquela ocorrida no âmbito doméstico e familiar, sendo que
com o advento da Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) abriu-se o campo de discussões para a
necessidade de um entendimento da perspectiva de gênero, permitindo a compreensão das
desordens traumáticas, emocionais, psicológicas e a dinâmica social que se dá nos casos de
violência e crimes similares à mulher. Cabe chamar atenção ainda para as DEAM’s, onde estas tem
importante papel no combate à violência, uma vez que constitui-se como a porta de entrada e de
acolhimento as mulheres vítimas de agressão. Percebe-se então que mesmo com todos os avanços
na legislação que trata o respectivo tema, faz-se necessário ainda a adoção de políticas públicas,
serviços especializados e campanhas de conscientização para enfrentar esse tipo de violência, bem
como de medidas processuais mais específicas.
Palavras-Chave: Violência contra a mulher, Lei Maria da Penha, delegacia especializada de
atendimento a mulher
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PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM
LEVANTAMENTO DAS NORMAS BRASILERIAS QUE
PROMOVAM A EFETIVIDADE DOS SEUS DIREITOS
Lihu da Cruz Marques
Os resultados do Censo Demográfico 2010 apontaram 45,6 milhões de pessoas declararam ter
algum tipo de deficiência (23,9% da população brasileira). Consta neste Censo Demográfico que
pessoas com deficiência intelectual correspondem a 1,4% da população, significa que existem no
Brasil, aproximadamente, 2 milhões e seiscentos e setenta mil deficientes intelectuais (IBGE, 2010),
fazendo uma comparação analógica, o número de pessoas com deficiência intelectual presente no
Brasil é superior a população total de um país, por exemplo, o país Kuwait. Deficientes intelectuais
são pessoas que se encontram em situações distintas em relação à maioria da população, elas devem
ser tratadas de maneira diferenciada na medida em que se diferenciam do todo. As normas
brasileiras devem garantir a dignidade, a inclusão social e a igualdade dos deficientes intelectuais, já
que os mesmos sofrem limitações significativas nas habilidades adaptativas. O Brasil tem uma
grande produção e acúmulo de normas jurídicas, por isso, este presente trabalho objetivou em
realizar uma pesquisa bibliográfica que selecionou os principais institutos jurídicos presentes nas
normas brasileiras que promovem a proteção e a efetivação dos direitos das pessoas com deficiência
intelectual. A pesquisa bibliográfica foi o principal método deste estudo científico, ela consistiu
num levantamento de informações em sites de buscas, bancos de dados e bibliografias
especializadas, que objetivou em: fazer um histórico atualizado sobre o tema; evitar repetição de
trabalhos já realizado; descobrir onde se encontram as obras que possuem relação com o problema
de estudo; relacionar as principais leis, tratados, normas e institutos jurídicos que promovam a
efetivação dos direitos das pessoas com deficiência intelectual; extrair neste estudo tudo aquilo que
é importante e que possui relação direta com o problema de estudo; colocar de forma sintética todo
um conjunto de informações que servirão de consulta futura ao longo do estudo. Os princípios da
dignidade, a igualdade e a inclusão social da pessoa com deficiência intelectual estão assegurados
pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, mas para a efetiva consolidação
desses princípios é preciso o conhecimento dos principais instrumentos e vias normativas que
disponham sobre os direitos da pessoa com deficiência intelectual, por isso, fez-se necessário a
realização da pesquisa bibliográfica que proporcione um levantamento das principais normas
brasileiras que promovam a proteção e efetivação dos direitos da pessoa com deficiência intelectual.
Palavras-Chave: Legislação brasileira, deficiente intelectual, institutos jurídicos
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A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO
DO POLICIAL NO PIAUÍ. SUBPROJETO: COMPARAÇÃO DOS
CONTEÚDOS DA MATRIZ CURRICULAR NACIONAL, COM OS
CONTEÚDOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS E DOS
POLICIAIS CIVIS E MILITARES E COM A CULTURA POLICIAL
DO ESTADO DO PIAUÍ
Joana Sousa dos Santos, Ada Soares Moura, José da Cruz Bispo de Miranda
O trabalho pretende debater a formação policial a partir do modelo policial profissional; os
princípios da Matriz Curricular e os Direitos Humanos nos cursos de formação de Praças para os
policiais Militar e civil no Estado do Piauí no período de 2007 a 2008. Partimos do pressuposto que
os cursos são organizados obedecendo às preocupações com as diretrizes curriculares da SENASP,
o respeito aos direitos do cidadão e à tradição institucional. A investigação é qualitativa, observa os
sujeitos da pesquisa e coleta no ambiente natural. Foi utilizada a leitura bibliográfica sobre a
temática e visita aos locais de formação policial, Academia de Policia Civil e o Centro de formação
de Praças – CFAP. Nessas ocasiões foram coletados documentos oficiais, tais como: projeto
político pedagógico dos cursos, grade curricular, fotografias e outros. As conclusões deste trabalho
apontam para o avanço da ideia dos direitos humanos na matriz curricular dos cursos de formação,
ao mesmo tempo em que evidencia o fracasso da transversalidade dos direitos humanos na
formação policial, os conteúdos fragmentados em reduzidas hora/aula, o que propicia frágil
formação intelectual e operacional do agente estatal e a permanência da prática policial tradicional.
Por consequência, os serviços policiais não conquistam a qualidade esperada por uma sociedade
livre.
Palavras-Chave: Polícia, formação, direitos humanos
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ENTRE CONSTITUCIONALIZAÇÃO SIMBÓLICA E JURISIÇÃO
CONSTITUCIONAL: UMA RELAÇÃO DIFÍCIL
Thompsom Thauzer Rodrigues de Araújo, Dyego Phablo dos Santos Porto, Jonas Henrique de
Oliveira, Solange Aparecida de Campos Costa
A presente pesquisa analisa a relação adversa e mútua entre os conceitos de “constitucionalização
simbólica”, empregado por Marcelo Neves, e a “jurisdição constitucional” trabalhados na doutrina
jurídica. Esta surgiu a partir da coleta de dados em um projeto de pesquisa voltado para a prática do
legislador no Estado do Piauí, discussões acerca do tema em eventos da área e debates no grupo de
estudos “Justiça, Simbolismo e Sociedade”. Se de um lado o estudo constitucional pelo viés da
constitucionalização simbólica nos remete à sua análise inefetiva, na medida em que seus textos
carecem de validade no âmbito das relações sociais, por outro, o papel primordial da moderna
jurisdição constitucional é o de justamente fazer acontecer a Constituição. Isso incita dois temas que
a priori se distanciam que embora, num primeiro plano, situam-se em polos antagônicos, porquanto
um pressupõe inaplicabilidade, inoperância e carência, e o outro, ao contrário, a efetivação e a
concretude, há, no fundo, uma imbricação, na medida em que o Direito só ganha sua condição de
existência quando aplicado. Isso significa dizer que, se de um lado o que é produzido no legislativo
possui uma carga simbólica, do outro lado, o Judiciário tem o dever de dizer o direito. Partindo
dessa premissa, coloca-se em xeque o resultado da interpretação/aplicação (norma) dado a um
determinado texto, na medida em que o próprio texto, quando formulado, veio carregado de
significações simbólicas. Assim, conclui-se que a relação entre ambos, ao contrário da total
discrepância, tem demonstrado a aproximação destes conceitos. Ou seja, a Justiça e o Direito não
sobrevivem enquanto ineficazes, contudo, sua própria eficácia está condicionada à existência de
estruturas apriorísticas que favoreçam sua aplicabilidade, e estas estão comprometidas ao discurso
simbólico do aplicador e do interpretador. Neste sentido a sociedade está limitada ao decisionismo,
à aplicação da Justiça conforme sua própria consciência.
Palavras-Chave: Constitucionalização simbólica, jurisdição constitucional, inaplicabilidade social
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DIREITO À INFORMAÇÃO X DIREITO À INTIMIDADE: HÁ
PREVALÊNCIA DE UM SOBRE O OUTRO?
Alline Vasconcelos de Moraes M. C. Negrinho, Ana Carolina Dias Farias, Joyciane Carvalho
Borges, José Pereira da Silva Filho
As discussões acerca da liberdade de imprensa e a de selecionar os aspectos íntimos que serão
revelados tornaram-se usuais no cotidiano moderno com o advento da tecnologia, prevalentemente
para artistas, dos quais é constantemente suprimido o direito à intimidade. Estão positivados no
Brasil tanto o direito à informação quanto à privacidade, tendo em vista que ambos relacionam-se
como direitos divergentes da personalidade e aparentemente contravertidos, embora garantidos
constitucionalmente. O direito à informação trata do respeito à liberdade de informar, de se
informar e de ser informado; já o direito à intimidade repudia o devassamento da vida privada.
Nesse artigo foi abordada a coalizão e o conflito entre tais direitos, destacando-se, até que ponto um
se sobrepõe ao outro. Através de levantamento bibliográfico pertinente ao tema e análise de casos
concretos como o da apresentadora Xuxa Meneghel, da modelo Daniella Cicarelli e da atriz
Carolina Dieckmman, foi possível avaliar o entendimento mais conexo acerca do conflito desses
direitos. O estudo dos casos citados possibilitou observar que apesar de restritos os direitos da
personalidade, o judiciário entende que pessoas públicas também possuem vida privada. Pretendeuse demonstrar que o direito à intimidade e o direito à informação não são absolutos, por isso é
razoável que o caso concreto direcione qual o direito a ser privilegiado na sentença. Comentou-se
também a importância do direito à informação e à intimidade.
Palavras-Chave: Direitos fundamentais, direito à informação, direito à intimidade
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LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO: IMPLICAÇÕES
POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIAIS
Aruanna Aparecida Carvalho Borges, Micaela Rocha Albuquerque, Geloesse Freitas
Este trabalho traz como tema “LICENÇA GESTANTE E AMPLIAÇÃO – Implicações políticas,
econômicas e sociais”, tem por objetivo analisar de forma geral as principais consequências da
aprovação da lei e ampliação do auxílio maternidade em seus aspectos legais e sociais. A proteção à
maternidade é prevista na Constituição Federal de 1988 em seu art. 7º, incisos XVIII e XX, que
prevê a licença de 120 dias obrigatórios. Em 9 de setembro de 2008, foi sancionada a lei
complementar Nº 11.770, do CLT, na qual cria o Programa Empresa Cidadã, destinado à
prorrogação da licença-maternidade para 180 dias, de forma facultativa, mediante concessão de
incentivo fiscal. Alguns pontos foram analisados de forma mais abrangente: no aspecto político e
econômico pode ser constatada a intervenção do Estado, primeiro no âmbito legal da criação da lei
e depois na sua efetivação e legitimidade por meio de incentivos fiscais atribuídos às empresas
públicas e privadas. Esses incentivos têm por objetivo transferir as despesas dos impostos para o
pagamento integral do salário da mulher gestante durante o período de 60 dias em que se ausentar
do trabalho. Além disso, no aspecto social outras diretrizes podem ser delineadas no artigo, pois é
preciso apontar a eficiência da lei de proteção à maternidade na segurança do emprego da mulher e
os benefícios na saúde da mãe e da criança. O presente tema, de certa forma, foi estudado ao se
analisar o salário- maternidade, a licença maternidade e a garantia de emprego à empregada
gestante. Irá ser analisado as normas que regem a proteção desta em nosso ordenamento jurídico,
tendo como escopos principais a não discriminação da mulher no mercado de trabalho,
proporcionando- a um descanso físico e mental, além de deixar a trabalhadora num primeiro
momento a dar assistência total e exclusiva ao recém nascido ou à criança adotada.
Palavras-Chave: Licença maternidade, constituição federal, estado, privado
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DIREITO E BIOÉTICA: UMA ANÁLISE SOBRE AS
CONSEQUÊNCIAS DA INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL
Cairo Bruno Souza da Silva, Carla Borges Carvalho Rosendo, Layla Catarina Bezerra Rodrigues
Leônidas, Viviane das Virgens Santana, Geloesse Gomes Freitas
A pesquisa visa compreender as relações entre Direito e Bioética, duas esferas do conhecimento
cujas relações encontram-se em voga nos últimos decêncios em razão da expansão de novos
modelos familiares e do avanço de técnicas de reprodução artificial. Observa-se, na sociedade
ocidental das últimas décadas do século XX e iniciais do XXI, sensíveis transformações no que
tange ao papel da mulher. Tornou-se sensível uma redistribuição dos papéis femininos no corpo
social, deixando as mulheres seus recônditos e ingressando no mercado de trabalho, por exemplo, e
abrindo espaço para diversas outras conquistas – no Brasil, a título de exemplificação, o direito ao
voto. Em outras palavras, ao lutar contra a crença numa inferioridade natural do sexo feminino
diante da figura masculina, a mulher do século XXI deixou de ser coadjuvante para assumir um
lugar diferente na sociedade, com maior liberdade e novas responsabilidades, em especial a partir
do pós-2ª Guerra. O advento da pílula anticoncepcional, que carregou consigo todo um sentimento
de liberdade por fornecer a possibilidade de relação sexual com prazer sem riscos de gravidez, pode
ser mencionado como elemento preponderante para uma relativa liberalidade feminina. Como
herança desse e de outros fatores, que deram à mulher a chance de programar sua reprodução, esta
tem demorado cada vez mais para casar-se e ter filhos. Ante o exposto, a recorrência a práticas que
facilitam a concepção - como a própria inseminação artificial - tem crescido consideravelmente. Por
outro lado, o crescimento do número de casais homoafetivos e a recente admissão da união de
pessoas do mesmo sexo trazem à tona o debate sobre o novo modelo de família, que muitas vezes
abarca filhos frutos de técnicas de reprodução artificial. Partindo do pressuposto de que bioética e
direito ainda não traçaram com precisão suas fronteiras entre si, questiona-se como o Direito
concebe, delimita e julga a prática e as consequências da inseminação artificial. Para tanto, esta
pesquisa constitui-se, primeiramente, por pesquisa bibliográfica, metodologia adotada face à
natureza do problema, ao nível de conhecimentos dispostos sobre o assunto em uma bibliografia
considerável e ao grau de precisão da questão levantada, que trata de uma esfera da relação entre
Direito e Bioética, qual seja a que trata da percepção do Direito acerca da prática da inseminação
artificial. O método utilizado, por outro lado, é o dedutivo, que, muito tenha alcance limitado,
encontra-se no âmbito de levar o investigador do conhecido ao desconhecido com uma pequena
margem de erro. Além disso, utiliza-se como método auxiliar o método histórico, valendo-se de
larga bibliografia não apenas das áreas do Direito ou da Bioética, mas também da História, a qual
fornece os elementos essenciais para a compreensão das transformações em torno do papel da
mulher e de suas ressignificações.
Palavras-Chave: Direito, bioética, inseminação artificial
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A PERCEPÇÃO JURÍDICA ENQUANTO NORMA NA ESTEIRA
DAS CONCEPÇÕES DO POVO HEBRAICO: DE QUE FORMA SE
INSERIA A IDEIA DE DIREITO ENTRE OS HEBREUS
Ortiz Coelho Da Silva
O estudo da história sempre se mostrou importante para que se pudesse compreender o processo
pelo qual tudo o que se conhece fora criado. Nesse sentido, a História do Direito traz elementos que
vão desde a sustentação em princípios até a aplicação prática do Direito. Logo, entender a noção
jurídica de povos antigos é fundamental e fundante para a compreensão do próprio sistema jurídico
contemporâneo. Assim, alude-se aqui, a análise dos caracteres jurídicos de um povo em particular,
os Hebreus, analisando e discutindo a relação entre os seus dispositivos e os encontrados em outros
povos à época e na posterioridade. Objetivando-se efetivamente discriminar como ocorria
efetivamente a ideia de norma nesse povo, bem como revelar a importância jurídica dos hebraicos –
por vezes negligenciada – para a formação do próprio Direito hodierno. Por essa perspectiva, os
estudos se centraram em um levantamento Bibliográfico das fontes de conhecimento sobre o povo
judeu, bem como de autores que versaram sobre a temática, cujas conclusões assumiram a forma
qualitativa. As discussões buscam evidenciar os pontos de semelhança entre as previsões legais que
se podem observar no Direito Hebreu e entre disposições modernas, visando evidenciar a ligação,
ainda que incipiente, entre tais diplomas. Dessa forma, chegou-se a comprovação de nossa hipótese
inicial de estudo, ao mesmo tempo em que, com a presente produção, almejou-se trazer “à tona” a
discussão de um tema tão pouco discutido, para que se possa proceder no estudo mais profundo e
preciso do presente tema.
Palavras-Chave: Direito, pentateuco, deuteronômios
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O PRINCÍPIO DA LEGALIDADE E OS RESQUÍCIOS DO
ABSOLUTISMO FRANCÊS
Taisa Silva Cavalcante
Absolutismo é uma teoria política que defende que uma pessoa deve possuir poder absoluto
independente de outro órgão, seja ele judicial, legislativo, religioso ou eleitoral. O Princípio da
legalidade é um princípio jurídico fundamental que estabelece que o Estado deve se submeter ao
império da lei e visa evitar que vontades particulares se sobreponham às coletivas. Determina que
todo o contingente populacional incluindo o Estado é inferior à lei. Princípio este que surgiu como
forma de por limite as ações autoritárias dos governantes absolutistas, exemplificados por Luís XIV
monarca do Absolutismo Francês. O princípio da legalidade não se trata apenas de seguir a lei e sim
de afirmar que ninguém, pode ser compelido a fazer, a deixar de fazer ou tolerar que se faça alguma
coisa senão em virtude da lei. Contudo é exatamente sobre esse poder de mando estatal e legal que
se sustentaram e se mantém diversos arcabouços jurídicos nos quais se vislumbra o autoritarismo
desta “legalidade” que hodiernamente serve para justificar escolhas de segmentos elitistas da
sociedade. Os governantes da atualidade em virtude de não poderem reinar “absolutos” fazem uso
do poder legislativo, incentivando ou mesmo criando e por consequência aprovando leis que lhe
permitiriam concretizar seus desejos pessoais. Gerando assim a necessidade de analisar se tudo que
é legal é de fato correto. As leis que acabam nascendo do bel prazer dos governantes tem a função
de mascarar o absolutismo no qual a sociedade persiste. O Princípio da Legalidade é a expressão
maior do Estado Democrático de Direito, a garantia vital de que a sociedade não está presa às
vontades particulares, pessoais, daquele que governa. Seus efeitos e importância são bastante
visíveis no ordenamento jurídico, bem como na vida social. Trata-se do princípio maior do sistema
legal, que, como o sistema que é, tem vários princípios norteadores, os quais atingem tanto a
aplicação do Direito como a sua elaboração.
Palavras-Chave: Legalidade, absolutismo, sociedade
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A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA TOCANDO OS FIOS DA
HISTÓRIA NO ASSENTAMENTO MARRECAS
Keuelanne Alves Carvalho, José Valmir Macedo, Sarah Fontenelle Santos
Este trabalho apresenta o resultado da vivência dos estudantes que compõem o Programa
“Educação Popular e Justiça Social” no Assentamento do Movimento do Trabalhadores Rurais Sem
Terra, Marrecas, primeiro assentamento da Reforma Agrária no Piauí, localizado no Sul do Estado,
município de São João do Piauí. O objetivo geral do Trabalho é discutir o histórico do
assentamento, bem como a experiência educativa enquanto extensão popular universitária. A
intenção da vivência foi coletar dados sobre a história do assentamento e realizar intervenção no
tocante a temática de gênero. Para tanto, utilizamos de princípios da metodologia participativa, com
coleta de dados através da observação participante, por meio da captura de áudio e vídeo para
produção de documentário. Também nos utilizamos das metodologias da educação popular para
realização de oficina no local. No embasamento teórico do trabalho utilizamos principalmente
Freire, Caio Prado Júnior, Caldart, Saviani, Stédile. Longe de esgotar a temática tivemos como
resultado a coleta do material para posterior realização de Vídeo documentário. Também
consideramos resultados a dialogicidade presente na troca de experiências e saberes, através de um
processo educativo que possibilitou a construção recíproca de conhecimento entre os sujeitos na
vivência.
Palavras-Chave: Extensão popular, reforma agrária, vivência da educação popular
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SEGURANÇA PÚBLICA
PIBIC CNPq
ANÁLISE CRIMINAL E A POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA
EM TERESINA – PI
Maria Clara Almeida de Sousa Costa, José da Cruz Bispo de Miranda
O trabalho tem como objeto a segurança pública e as políticas de formação. No interior deste estudo
investigamos o uso da analise criminal na elaboração da política de segurança pública em Teresina,
no período de 2010 e 2011 e seus impactos na formação policial. Planejar adequadamente a política
de segurança pública beneficiará a população em geral e renovará o perfil do policial e dos órgãos
gestores como um todo. Os dados criminais organizados e catalogados ajudam na formação de
padrões criminais, correlação entre delitos e autores e determinação de perfis, alvos e crimes mais
frequentes. As técnicas de pesquisa utilizadas: pesquisa documental, dados estatísticos referentes ao
policiamento, aos crimes em Teresina e outros; entrevistas com gestores da segurança pública e a
teorização progressiva que consiste na interpretação dos dados a partir da teoria adotada. Os meios
de comunicação produzem notícias distorcidas e dramatizadas com uma ausência generalizada do
contexto social e histórico da informação apresentada. Para fazer um diagnóstico correto e executálo é preciso produzir dados confiáveis para a tomada de decisão. O projeto busca subsidiar o
mapeamento criminal de Teresina e elevar o padrão de policiamento a um nível de maior
excelência, e com isso contribuir com a política de segurança e a formação policial.
Palavras-Chave: Análise criminal, padrão de policiamento, segurança pública
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PIBIC CNPq AF
A QUALIFICAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO
DO POLICIAL NO PIAUÍ
Ada Soares Moura, Jose da Cruz Bispo de Miranda
O trabalho investiga os efeitos dos cursos de formação e qualificação dos policiais civis e militares
do Estado do Piauí no atendimento ao cidadão em Teresina, no período de 2007 a 2008, com
atenção privilegiada aos efeitos desses cursos junto ao atendimento do cidadão e a transversalidade
dos direitos na matriz curricular. Os objetivos foram estudar o perfil proposto do policial pelos
cursos de formação e o perfil do policial egresso, especialmente na prática profissional, verificar o
tipo de atendimento oferecido pelos policiais de junto ao cidadão, analisar a compatibilidade dos
conteúdos com as competências e habilidades exigidas do policial na sociedade democrática.
Utilizando uma abordagem qualitativa com uso de leituras bibliográficas, documental e analises de
conteúdo além de visitas as instituições. O processo de formação policial é norteado pelo modelo de
policia. Nas instituições policiais brasileiras o modelo reproduzido é burocrático – militar, como diz
Poncioni (2005) e de ciclo incompleto. Os cursos de formação, tanto na polícia militar quanto na
polícia civil, não conseguem alcançar os objetivos propostos pela matriz curricular. As academias
não conseguem atingir a transversalidade dos direitos humanos, no habitus docente, e
consequentemente, não o reproduz no habitus do novo policial.
Palavras-Chave: Direitos humanos, formação policial, transversalidade
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460
PIBIC CNPq
AS INSTITUIÇÕES POLICIAIS E OS NOVOS PADRÕES DE
POLICIAMENTO
Ada Soares Moura, Joana Santos, José da Cruz Bispo de Miranda
O trabalho investiga as mudanças na Polícia Militar do Estado Piauí no contexto de adequação
estrutural frente aos novos padrões de policiamento e ao ethos militar com a finalidade de formular
políticas públicas de segurança. Esta nova organização policial exige um novo arranjo institucional,
contudo não são observadas mudanças institucionais. Os novos padrões de policiamento não podem
ser implementados sem o compromisso com seus valores e princípios. A metodologia adotada
utilizou a coleta e a leitura de documentos institucionais, leituras bibliográficas e entrevistas
semiestruturadas com policiais e com gestores da segurança pública; para análise dos dados, foram
empregadas a análise de conteúdo e a teorização progressiva. A investigação aponta para a
permanência da estrutura policial ambígua e incoerente diante de organizações que devem ser
horizontais e descentralizadas.
Palavras- Chave: Formação, policia, instituição
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TURISMO
MUITO PRAZER, EU SOU GUIA DE TURISMO: A ESSÊNCIA E A
APARÊNCIA DE UMA PROFISSÃO
Domingos Alves de Carvalho Júnior
Sob o Nº 5114, encontra-se catalogada no Código Brasileiro de Ocupação (CBO) a profissão de
Guia de Turismo. Apesar de regulamentada, a sociedade em geral desconhece os requisitos para o
seu pleno exercício. Isso se deve por um lado, pela construção da imagem do Guia descendo com
seu grupo de um ônibus de excursão que é tão comum no imaginário das pessoas quanto a do turista
de bermuda, camisa florida, chapéu e uma máquina fotográfica pendurada no pescoço. A imagem
do Guia se confunde com a própria representação do representação do que é o turismo. O que torna
comum comentário sobre a profissão: “só vive viajando”, “isso é que é profissão”, “até eu queria
uma profissão como essa”, “deve ser muito legal trabalhar só viajando”. Dessa forma existe uma
essência e uma aparência nessa categoria profissional. A proposta desta pesquisa é investigar como
estudantes dos cursos de Guia de Turismo e a sociedade concebem a profissão no Piauí; Estado que
ainda falta muito para o desenvolvimento do setor de turismo, como também, faltam incentivos por
parte de agências e operadoras para contratar o Guia de Turismo. O percurso metodológico partiu
de uma pesquisa bibliográfica e de campo onde foram realizadas entrevistas com estudantes do
curso de Guia de Turismo e da sociedade, o que possibilitou a construção de um quadro que revela
a imagem socialmente construída da profissão e do profissional.
Palavras-Chave: Guia de turismo, profissional da informação, turismo
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO
TURISMO SUSTENTÁVEL: UMA EXPERIÊNCIA COM A
COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DOS MARREIROS-BURITI
DOS MONTES/PI
Ana Angélica Fonseca Costa, Hildengard da Silva Alves, Islândia Sousa Silva, Maíra de Araujo da
Silva, Moniza Rafaela da Silva.
O presente estudo descreve a experiência de educação ambiental realizada em Conceição dos
Marreiros através da educação ambiental, por meio da conscientização das necessidades de
preservação do patrimônio socioambiental e cultural local. O povoado de Conceição dos Marreiros
está localizado no município de Buriti dos Montes- PI que dispõe de um atrativo natural de grande
relevância para o desenvolvimento do turismo piauiense, o Cânion do Rio Poti, além de possuir um
ecossistema genuinamente brasileiro, a caatinga. Todavia, há a necessidade de se elaborar
estratégias que possam capacitar os habitantes do povoado, pois com os estudos realizados
observou-se que os residentes não têm informações adequadas para o desenvolvimento ordenado da
atividade turística de forma equilibrada, uma vez que é fundamental o envolvimento da comunidade
no processo de transformação do atrativo, tendo em vista a significância de agente modificador do
contexto em que se encontra o destino.
Palavras-Chave: Educação ambiental, turismo sustentável; Conceição dos Marreiros
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GRANDE ÁREA – CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS E
URBANISMO
PIBIC VOLUNTÁRIO
PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UM AMBIENTE DE ALTA
DISPONIBILIDADE DE REDE E MONITORAÇÃO DINÂMICA DE
INFRAESTRUTURA EM SERVIDORES WEB
Marllus de Melo Lustosa
Nos dias de hoje, cada vez mais instituições precisam manter seus serviços e sistemas disponíveis.
Uma interrupção nessa disponibilidade pode gerar inúmeros transtornos e/ou prejuízos. Porém,
falhas nas conexões, baixa velocidade e constantes indisponibilidades no acesso são realidade no
mercado de banda larga brasileira na atualidade, denunciado por entidades de defesa do
consumidor. A implantação de sistemas de alta disponibilidade (High Availability) objetiva a
criação de um conjunto informático resistente à falhas de energia e de software. Com isso,
pesquisas e desenvolvimentos na área de High Availability vêm se tornando cada vez mais
imprescindíveis para o funcionamento de diversos serviços em tempo real. O presente trabalho
propõe-se a estudar e avaliar o uso dos servidores do laboratório de Imunogenética e Biologia
Molecular da UFPI (LIB-UFPI), utilizando como métricas o desempenho e troughput de rede, com
a finalidade de implantar um ambiente de alta disponibilidade de rede 24x7 (24 horas/dia e 7
dias/semana) neste cenário, além de introduzir um software confiável capaz de monitorar o
andamento da rede e dos servidores do laboratório. O qual, observando a importância do
funcionamento em tempo real desses serviços, é imprescindível a criação de medidas que
contribuam para o aumento da disponibilidade desses servidores.
Palavras-Chave: Alta disponibilidade, monitoração dinâmica, rede
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PIBIC VOLUNTÁRIO
ADAPTANDO PROTOCOLO DE ROTEAMENTO DAS REDES
SEM FIO CONVENCIONAIS PARA SUPORTAR
PARTICULARIDADES DAS REDES DE SENSORES SEM FIO
Lucas Miura Martins, Flávio Alves dos Santos, Marcus Vinícius de Sousa Lemos, Carlos Giovanni
Nunes de Carvalho
O Ad hoc On-demand Distance Vector (AODV) é um protocolo de roteamento padrão do IETF a
qual foi desenvolvido para redes sem fio convencionais. Sua função principal é encaminhar pacotes
da origem até o destino procurando o melhor caminho observando as características das redes sem
fio, contemplando aspectos de mobilidade e conexões temporárias entre nós envolvidos (sob
demanda). Porém as Redes de Sensores Sem Fio (RSSF) contêm características particulares, as
quais não são abordadas pelo AODV. O principal objetivo de protocolos de roteamento em RSSF é
economizar energia, uma vez que os dispositivos são limitados de recursos, sendo alimentados
normalmente por pilhas/baterias. Contudo, o AODV foi desenvolvido para equipamentos que não
possuem limitação severa de energia, tal como em laptops, ao contrário das RSSF as quais são
compostas de pequenos sensores. Portanto, este artigo sugere adaptações no AODV para suportar
tais requisitos das RSSF. Uma análise comparativa a título de informação entre o AODV e o
Directed Diffusion (DD) é feita para posteriormente propormos uma solução mais adequada às
RSSF. O DD é um protocolo para RSSF a qual é centrado em dados e serve como um benchmark
no nosso trabalho.
Palavras-Chave: Redes de sensores sem fio, protocolo, roteamento
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PIBIC UESPI
AVALIAÇÃO DE PROTOCOLO DE ROTEAMENTO BASEADO
EM FUZZY PARA RSSF
Wanderson Antonio de Sousa Silva, Marcus Vinicius de Souza Lemos, Carlos Giovanni Nunes de
Carvalho, Thiago Allisson Ribeiro da Silva
Redes de Sensores Sem Fio (RSSFs) vem apresentando um crescimento significativo nas pesquisas
nos últimos anos, devido a sua aplicabilidade em diversas áreas como, segurança, saúde,
agricultura, ambientes inteligentes, automação industrial, dentre outras. Em comparação com as
redes tradicionais, possuem características peculiares, as quais estão relacionadas a restrição de
energia, poder de processamento, memória disponível e largura de banda. Dessa forma as soluções
algorítmicas projetadas para RSSF devem levar em consideração suas limitações, bem como
garantir que os sensores sejam autônomos em sua configuração, ou seja, devem ser capazes de
tomar medidas racionais, baseadas no meio onde estão inseridos para garantir sua funcionalidade.
Os nós sensores são responsáveis por monitorar eventos e comunicá-los a um nó especial,
denominado sink node, o qual irá analisar os dados recebidos. No entanto, a utilização de um único
sink pode representar um gargalo para a rede, especialmente para aplicações de tempo real e fluxo
contínuo de dados. Todas essas particularidades de RSSF têm motivado algumas pesquisas a
utilizarem uma abordagem de múltiplos sinks e a aplicarem Lógica Fuzzy como mecanismo para
auxiliar o algoritmo de roteamento na escolha da melhor rota em um determinado momento.
Partindo de um destes trabalhos que faz uso de uma abordagem multisink e aplica um Sistema de
Inferência Fuzzy; que teve sua base de conhecimento ajustado por um algoritmo Genético
(abordagem Fuzzy-Genético); para estimar o sink node mais adequado à comunicação em um
determinado instante, baseado em características da rede, como o nível de energia e o número de
saltos; propomos a inclusão de mais uma variável de decisão para escolha de rota, como por
exemplo, a intensidade do tráfego de dados associado a cada rota da rede, para auxiliar o nosso
mecanismo de inferência sobre a qualidade das rotas, de forma que possamos verificar o quanto a
inclusão dessa nova entidade terá efeito sobre o tempo de vida útil da rede.
Palavras-Chave: RSS, roteamento, Fuzzy
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ESTUDO COMPARATIVO DO CUSTO DO USO DE BLOCOS DE 8
E 6 FUROS NA ALVENARIA DE VEDAÇÃO
Anderson da Costa Silva, Artemaria Coelho de Andrade
A alvenaria é um sistema construtivo formado do conjunto rígido de tijolos ou blocos cerâmicos
unidos com argamassa de ligação em fiadas horizontais que se sobrepõem. Na execução de
alvenaria de vedação em Teresina, são mais empregados os blocos cerâmicos de 6 e de 8 furos, as
vantagens, desvantagens e limitações de cada tipo estão relacionadas ao consumo de insumos,
produtividade da mão de obra e um custo final significativo da obra. Este trabalho tem como
objetivo esclarecer precisamente o tipo de bloco mais vantajoso em relação ao custo do serviço e
dos insumos utilizados, obtidos a partir de indicadores reais de produtividade da mão de obra, desde
a produção da argamassa na betoneira até a execução do serviço e o custo dos insumos adquiridos
pela construtora, coletados entre os meses de junho e agosto do ano de 2012. A partir da coleta
realizada constatou-se que a execução de alvenaria com bloco cerâmico de 8 furos é 9,12% mais
barata do que a do bloco de 6 furos, a produtividade do bloco de 8 furos é, em média, 46% maior
que o tijolo de 6 furos, e, em relação ao consumo de argamassa, a alvenaria que utiliza blocos de 8
furos consome apenas 42% do que o bloco de 6 furos consome. O estudo reflete a importância da
obtenção e acompanhamento de indicadores de desempenho no uso dos insumos, como forma de
direcionar a tomada de decisão e melhor gerenciar os custos dos serviços, reduzindo-os
Palavras-Chave: Alvenaria, blocos, custo
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ANÁLISE COMPARATIVA DO CUSTO DE ALVENARIA EM
FUNÇÃO DA ESPESSURA DA JUNTA HORIZONTAL
Lucas Ramon Silva Ferreira Dantas, Flávio Soares da Silva, Artemaria Coêlho de Andrade
A alvenaria de vedação é um sistema construtivo que requer diretrizes de execução visando a
qualidade do serviço executado, tanto em relação a sua precisão dimensional quanto ao atendimento
aos custos e prazos. A adoção de práticas de racionalização como o uso de projetos específicos para
produção, priorizando a modulação das paredes e a organização das atividades desenvolvidas, vem
sendo adotadas em diversas regiões; a não adoção de tal prática, realidade em Teresina-PI, resulta
em uma atribuição a mais para o gestor da obra que é a definição de diretrizes de execução. O
presente trabalho visa demonstrar que uma simples diretriz relacionada à definição da espessura das
juntas de argamassa, interfere na quantidade de material utilizado, influenciando o custo do serviço.
A partir do acompanhamento de uma obra, que utiliza vedação vertical em alvenaria de blocos
cerâmicos de 9x14x19cm, com a execução de juntas horizontais médias de 2cm, em que a distância
entre a laje e a base da viga é de 2,55m, avaliou-se o consumo de argamassa e blocos utilizados na
execução da alvenaria. Ao variar a espessura das juntas horizontais para 1 e 3cm, detectou-se que
quanto mais espessa for a junta de argamassa, mais econômica será a obra; isso porque o aumento
de custo proveniente do volume de argamassa é inferior a redução de custo oriundo da quantidade
de blocos, pois estes representam cerca de 85% do volume total do serviço. Ao variar,
hipoteticamente, a espessura de junta de 2 para 3cm, obteve-se uma redução de 5,88% no preço do
serviço e variando de 2 para 1cm, detectou-se uma elevação de 5,87%. De todo modo, quaisquer
estudos no sentido de racionalizar o processo produtivo resultam em ganhos não desprezíveis, afinal
se o custo da alvenaria varia em torno de 15-20% de uma edificação, tal ganho representa algo em
torno de 1% do custo da obra; portanto, uma decisão aparentemente sem importância, influencia os
custos e não deve ser desprezada, respeitando-se os limites técnicos.
Palavras-Chave: modulação da alvenaria, custos, diretrizes de execução
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ANÁLISE COMPARATIVA DE CUSTOS DE MATERIAIS
UTILIZADOS COMO COMPONENTES DE LAJES
NERVURADAS: TIJOLOS CERÂMICOS X FORMAS PLÁSTICAS
George Nunes Soares, Artemaria Coêlho de Andrade
Como elemento estrutural, as lajes podem ser executadas de diferentes formas: maciça, com
nervuras, constituídas de vigotas e lajotas ou painéis. As lajes nervuradas, também denominadas
colmeias, têm sido utilizadas como uma opção visando menor consumo de materiais e maior
produtividade da mão de obra, para sua execução utiliza-se fôrmas como molde até que a estrutura
adquira a resistência mínima de suporte, as cubas plásticas, em diferentes dimensões (cuba inteira,
½ e ¼ de cuba), são os materiais mais utilizados como formas nesse tipo de laje; no entanto, para a
complementação dos espaços que não constituem uma cuba inteira, nem sempre são utilizadas
cubas de tamanho fracionárias sendo tais peças substituídas por blocos cerâmicos. O uso de blocos
cerâmicos resulta em um consumo adicional de concreto, pois a altura do bloco (19 cm) é inferior
ao da cuba (21 cm) e, eventualmente, pode haver penetração de concreto nos furos dos blocos. De
todo modo, avalia-se nesse trabalho o incremento de custo na execução de lajes de concreto em um
edifício de 10 pavimentos considerando o uso de cubas, previsto em projeto, comparado ao uso de
tijolos cerâmicos em substituição dessas – sendo avaliados os furos na vertical, solução adotada na
obra. Ao avaliar o indicador de consumo de concreto, observou-se que o uso de tijolos com furo na
vertical resultou em um consumo de 4% a mais do volume de concreto da laje. Para se comparar
custos, considerou-se o custo de cubas e suas reutilizações, tijolos e do concreto, tendo-se obtido
como resultado um gasto 38,16% maior quando se utiliza tijolos com furos na vertical ao invés de
cubas de tamanho fracionário. Outra opção visando minimizar esse percentual seria o uso de tijolos
com furos na horizontal, pois minimizaria a penetração de concreto nos furos, o que resultariam em
uma redução de custos de 23,16% comparada ao anterior. Soluções simples “pensadas” são mais
eficazes do que tão somente reagir aos acontecimentos.
Palavras-Chave: Custos, indicadores de consumo, diretrizes de execução
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O USO DO FACEBOOK COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL
ENTRE ALUNOS E PROFESSORES
Nélio Lustosa Santos Júnior, Maria da Luz Oliveira Alves, Ademar Pereira Soares Júnior
Introdução: As redes sociais estão fazendo parte do cotidiano dos alunos cada vez mais cedo, e essa
realidade é notável. Rede social é um conjunto de participantes autônomos, unindo ideias e recursos
em torno de valores e interesses compartilhados. O Facebook é a rede social que mais cresce
atualmente, contribuindo para o aumento da velocidade da troca de informações. Objetivo: Avaliar
o uso do Facebook como ferramenta educacional entre educandos e educadores. Metodologia:
Pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e observacional, realizada através de entrevistas com
alunos e professores de uma escola pública estadual de Teresina-PI, e levantamento de postagens
em páginas de grupos no Facebook. Resultados e Discussão: Dos entrevistados, 75% possuem
acesso à internet, onde 73% acessam pelo computador, 9% pelo celular e 18% por ambos os meios.
100% dos entrevistados possuem pelo menos uma rede social, sendo o Facebook a mais usada, com
preferência de 89%. 78% dos entrevistados garantem ter alunos e professores em seus perfis
virtuais. No entanto, apenas 11% afirmaram já ter usado o Facebook como ferramenta educacional.
No levantamento das postagens nos grupos referente a turmas, pôde-se classificar 03 tipos
frequentes de postagens: discussão de conteúdos curriculares, avisos entre professores e alunos e
compartilhamento de links e informações. Considerações Finais: Dada as formas de interação e
compartilhamento permitidas por essa rede social, conclui-se que esta venha a ser não apenas uma
forma de entretenimento, mas também uma ferramenta educacional e de troca de informações.
Palavras-Chave: Educação, Facebook, redes sociais
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