Segmento: Ensino Fundamental 1º Trimestre/2016 Unidade de

Segmento: Ensino Fundamental
Unidade de Estudo
1º Trimestre/2016
Professora: Nayara Oliveira
Disciplina: CIÊNCIAS
Série: 7°ano
1) Conteúdos:
Unidade I – Como são os seres vivos?
Cap. 1 Estudo das células Cap.2 A origem dos seres vivos e a evolução das espécies.
Unidade II – Vírus, Bactérias, Protistas e Fungos
Cap. 3. Vírus Cap. 4 Bactérias, protistas e fungos.
Unidade III – O Reino das Plantas
Cap. 5 Plantas sem sementes Cap. 6 Plantas com sementes
2) Habilidades nessa etapa segundo o CBC:
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Compreender os modos adotados pela ciência para agrupar os seres vivos.
Comparar as explicações de Darwin e Lamarck sobre a evolução.
Associar processos de seleção natural à evolução dos seres vivos, a partir de descrições de situações reais.
Utilizar como características para agrupamento dos seres vivos os seguintes critérios: modo de nutrição,
modo de obtenção de oxigênio, modo de reprodução e tipo de sustentação do corpo.
Associar as estruturas e comportamentos de adaptação dos seres vivos com os ambientes que esses seres
habitam.
Relacionar os fatores: presença de ar, luz, calor e umidade com o desenvolvimento de microrganismos, e a
ação dos microrganismos com transformações dos alimentos, como produção de pães, coalhadas, iogurte,
queijos e outros.
Reconhecer a presença de componentes do ar atmosférico em reações químicas como a combustão,
fermentação, fotossíntese e respiração celular.
Ideia geral sobre os grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia; Plantas medicinais e Vírus.
3) Número de aulas previstas para a turma: 39 aulas sendo 3 aulas semanais
4) Metodologia:
a)
Em sala: Aulas expositivas iniciadas sendo com um questionamento, exposições de vídeos no data show,
aulas práticas no laboratório e em nossa horta experimental a cada 15 ou 20 dias, correção de todas as
atividades propostas em sala e visto nos deveres de casa, em sala tento sempre tirar todas as dúvidas.
b) Em casa: 1 a 3 atividades para casa que variam entre livro e atividades no quadro, pesquisa prévia de
alguns termos utilizados no capítulo a ser estudado.
.
c) Dever de casa: Deveres de casa periódicos pelo menos uma vez por semana sendo de 1 a 3 atividades, pois
temos dois encontros semanais com 2 horários. Leitura prévia do capítulo que será abordado na próxima
aula. As verificações dos deveres de casa serão periódicas e a pontuação já está previamente estabelecida.
As possíveis sanções serão de acordo com o manual do aluno. As correções dos deveres de casa e deveres
de aula, serão feitas coletivamente no quadro onde estarei revendo o conteúdo a cada questão corrigida.
.
5) Avaliação:
A avaliação é um instrumento fundamental para corrigir e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. Os
dados coletados através das AVS, Atividades Avaliativas, Simulados e Deveres de casa orientarão o
planejamento e replanejamento das atividades realizadas em sala de aula e fora dela pelos professores e alunos.
Para que o aluno tenha um desempenho satisfatório é imprescindível que o aluno realize todos os deveres de
casa. Ressaltando que durante a correção realizada pelo professor, o aluno terá oportunidade de expressar suas
dúvidas e rever a explicação do conteúdo.
Instrumento
AV2 - fechada
Previsão de conteúdo a ser avaliado
Unidade I – Como são os seres vivos?
Cap. 1 Estudo das células
Cap.2 A origem dos seres vivos e a
evolução das espécies.
Data
Valor
09/03
5,0
06/04
7,5
Unidade II – Vírus, Bactérias, Protistas e
Fungos
Cap. 3. Vírus
Unidade II – Cap. 4 Bactérias, protistas e
fungos.
AV5 - aberta
Unidade III – O Reino das Plantas
Cap.5 Plantas sem sementes
Cap. 6 Plantas com sementes
Unidade I – Como são os seres vivos?
Cap. 1 Estudo das células
Cap.2 A origem dos seres vivos e a
evolução das espécies.
Simulado
Unidade II – Vírus, Bactérias, Protistas e
Fungos
Cap. 3. Vírus
Unidade II – Cap. 4 Bactérias, protistas e
fungos.
19/04 e 20/04
7,5
Unidade III – O Reino das Plantas
Cap.5 Plantas sem sementes
Cap. 6 Plantas com sementes
1ª A.A – 1ª Prática
22 a 26/02
1,5
2ª A.A – 2ª Prática
7 a 11/03
1,5
3ª A.A – 2ª Prática
28/03 a 01/04
1,5
Atividades Avaliativas ( A.A)
8,0
Aulas práticas na Horta Experimental (os
alunos cuidam de todo o processo de
adubação, plantio, observação do
crescimento, classificação das sementes
de angiosperma)
Dever de casa
Atenciosamente,
Professora: Nayara Oliveira Souza
Durante o trimestre
Durante os meses de
fevereiro, março e abril
todas as vezes (3,5)
Durante o trimestre
2,0