Biologia – Reino Vegetal – Gimnospermas

Curso Wellington – Biologia – Reino Vegetal – Gimnospermas – Prof Hilton Franco
1.
A cobertura vegetal original do estado de Santa Catarina compreende dois tipos de
formação: florestas e campos. As florestas, que ocupavam 65% do território catarinense, foram
bastante reduzidas por efeito de devastação. As florestas nas áreas do planalto serrano
apresentam-se sob a forma de florestas mistas de coníferas (araucárias) e latifoliadas e, na
baixada e encostas da Serra do Mar, apenas como floresta latifoliada. Os campos ocorrem
como manchas dispersas no interior da floresta mista. Os mais importantes são os de São
Joaquim, Lages, Curitibanos e Campos Novos.
Texto adaptado de: ATLAS ESCOLAR DE SANTA CATARINA. Secretaria de Estado de
Coordenação Geral e Planejamento. Subsecretaria de Estudos Geográficos e Estatísticos. Rio
de
Janeiro:
Aerofoto
Cruzeiro,
1991.
p.
26.
Imagem
disponível
em:
<http://www.plantasonya.com.br/dicas-e-curiosidades/gimnospermas.html> Acesso em: 14 set.
2010.
A foto mostra e o texto cita as coníferas (araucárias), uma representante do grupo das
gimnospermas. Sobre este grupo, é correto afirmar que:
01) o grupo das gimnospermas é evolutivamente mais recente do que o grupo das
angiospermas.
02) ao longo do processo evolutivo das plantas, as gimnospermas apresentaram uma novidade
evolutiva em relação às pteridófitas: a presença de sementes.
04) outra novidade importante apresentada pelas gimnospermas em relação ao grupo das
pteridófitas ocorre no processo da fecundação. Este, nas gimnospermas, é independente
da presença de água no estado líquido.
08) as araucárias são plantas monoicas, isto é, plantas que possuem em um mesmo indivíduo
flores masculinas e femininas.
16) o processo de polinização das gimnospermas é dependente de insetos e pássaros, os
quais são atraídos pelos nectários na base de suas flores.
32) as coníferas são vegetais que não atingem grandes alturas (com altura média de 10
metros), com exceção das araucárias.
2. China tem fóssil só encontrado no Hemisfério Sul.
Uma equipe dirigida por Nick Fraser, do Museu de Ciências Naturais da Escócia, descobriu na
província de Liaoning, no norte da China, o fóssil de uma planta que era encontrada apenas no
Hemisfério Sul.
Os cientistas sempre acreditaram que havia uma clara distinção entre os tipos de vegetação
presentes nos continentes dos dois hemisférios, mas essa descoberta contesta essa teoria.
“Descobrimos um grupo de sementes nuas que se encontram frequentemente associadas a um
dos fósseis de planta predominante no Hemisfério Sul”, explica Fraser, em um comunicado da
instituição escocesa.
“Em certo sentido, isto não deveria surpreender totalmente, porque no período triássico (de 200
a 250 milhões de anos atrás), todos os continentes estavam unidos e formavam um único
continente chamado Pangea”, acrescenta o cientista.
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(Adaptado de noticias.terra.com.br, Acessado em 15.09.2009)
De acordo com a notícia e com a árvore filogenética apresentadas, pode-se afirmar que a
planta fóssil pertence a um grupo vegetal que surgiu há
a) mais de 750 maa.
b) exatamente 750 maa.
c) 480 maa.
d) 400 maa.
e) 360 maa.
3. O vento soprava fraco, dobrando levemente as hastes de uma planta dominante, que mal
superava a altura do tornozelo, mas nem sempre era assim. Na maior parte das vezes o
deslocamento de ar era intenso e se transformava num jato de uivos poderosos, durante as
tempestades de verão. ...Açoitadas pelo deslocamento de ar, as hastes se dobravam e se
agitavam para liberar o conteúdo das copas, arredondadas como antigas lâmpadas
incandescentes.
Então as sementes partiam. Cada uma pousaria num ponto distinto, determinadas a perpetuar
a espécie, adaptando-se com a disposição de migrantes que desembarcam numa terra
estranha. O futuro está ali, não lá, de onde partiram.
(Ulisses Capozzoli. Memória da Terra. Scientific American Brasil, janeiro 2010. Adaptado.)
O texto retrata uma cena na Terra há alguns milhões de anos.
Pode-se dizer que o texto tem por protagonista as e descreve um processo que lhes permitiu.
Os espaços em branco poderiam ser corretamente preenchidos por
a) briófitas … manterem-se como uma mesma espécie até os dias atuais
b) pteridófitas … manterem-se como uma mesma espécie até os dias atuais
c) pteridófitas … diversificarem-se em várias espécies, algumas delas até os dias atuais
d) gimnospermas … manterem-se como uma mesma espécie até os dias atuais
e) gimnospermas … diversificarem-se em várias espécies, algumas delas até os dias atuais.
4. Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o
embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,
a) forma flores, frutos e sementes.
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.
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e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.
5. A flor é a estrutura reprodutiva das plantas fanerógamas. Sobre os componentes da flor,
assinale o que for correto.
01) A flor é um conjunto de folhas modificadas dispostas geralmente em círculos, os verticilos
florais, que têm diferentes funções. De fora para dentro há três verticilos: o cálice,
constituído de pétalas, a corola, constituída de sépalas, e a estrutura reprodutora masculina
ou feminina.
02) Quanto à distribuição das estruturas reprodutoras, as flores são chamadas díclinas, ou
seja, são unissexuadas, pois apresentam apenas estames quando femininas ou pistilo
quando masculinas.
04) A flor se origina de uma gema floral que brota no caule, junto ao pecíolo de uma folha, e em
geral fica protegida por uma bráctea sepaloide, em forma de pequena escama.
08) O cálice tem função protetora e geralmente é verde. Seus componentes podem se
apresentar isolados ou ligados. A corola tem função atrativa, o que favorece a polinização,
sendo colorida. Seus componentes também podem se apresentar isolados ou unidos,
formando um tubo. O conjunto do cálice e corola constitui o perianto.
6. Analise a figura a seguir.
Com base na morfologia floral, conclui-se que, nessa flor,
a) o cálice propicia a atração de polinizadores noturnos, impedindo a fecundação cruzada.
b) a corola proporciona um ambiente favorável à germinação dos grãos de pólen, facilitando a
fecundação cruzada.
c) o ovário é súpero, dificultando a penetração do tubo polínico para alcançar o óvulo.
d) as anteras posicionam-se acima dos carpelos, facilitando a transferência dos grãos de pólen
para o estigma.
e) os verticilos florais reprodutores são desprotegidos da ação do vento, facilitando a ocorrência
da polinização cruzada.
7. "Outra fruta se cria numas árvores grandes (...) depois de madura é muito amarela. (...)
chamam-lhes cajus, têm muito sumo e cria-se na ponta dessa fruta (...) um caroço como
castanha, e nasce diante da mesma fruta."
Observe as figuras a seguir e tente entender, botanicamente, a descrição pouco científica de
uma de nossas frutas nativas, feita por Pero de Magalhães Gândavo, em 1500.
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Assinale a alternativa correta.
a) Se F = F', o caju (F') é um fruto verdadeiro.
b) Se P = P', a parte carnosa do caju (P') não é um fruto verdadeiro.
c) Se O = O', a castanha (O') não pode ser um fruto verdadeiro.
d) Se O = O', a castanha é uma semente.
e) Se F = F' e se O = O', o fruto verdadeiro é a união de F' e O'.
8. Em relação aos indivíduos do reino vegetal, pode-se afirmar que os(as):
a) briófitas não dependem diretamente da água para sua reprodução.
b) fungos são vegetais aclorofilados.
c) flores dos pteridófitas são frutos modificados.
d) gimnospermas possuem flores e frutos verdadeiros.
e) frutos dos angiospermas se originam a partir do desenvolvimento do ovário.
9. Nos angiospermas as flores são estruturas que participam da reprodução sexuada. O desenho a seguir
mostra 4 plantas da classe 'Angyospermae'.
a) Que planta(s) possui/possuem flores monóclinas e quais possuem flores díclinas? Justifique.
b) Em alguns casos as plantas dioicas apresentam nectários e glândulas odoríferas. Estas estruturas estão
geralmente menos desenvolvidas em plantas, que apresentam polinização por: anemofilia, entomofilia,
ornitofilia ou quiropterofilia? Justifique.
c) Se uma planta (A) apresentasse folha peciolada ou séssil e se outra (B) tivesse folha invaginante, como
seriam classificadas em relação à presença dos cotilédones?
10. As plantas portadoras de frutos surgiram na Terra depois das coníferas, provavelmente há
cerca de 135 milhões de anos. A análise dos fósseis indica que a quantidade de angiospermas
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foi rapidamente aumentando na Terra, enquanto as gimnospermas foram se tornando menos
abundantes. Assim, as coníferas dominaram a paisagem dos ecossistemas terrestres em
tempos passados, mas as angiospermas dominam a paisagem atual, com cerca de 250 mil
espécies conhecidas.
(Paulino, W.R., "Biologia Atual")
Usando as afirmações do texto e os conhecimentos sobre botânica, pode-se afirmar que:
a) no período anterior a 135 milhões de anos do presente só havia coníferas e, portanto, não
havia plantas com frutos, com flores ou com produção de sementes.
b) ao longo dos últimos 135 milhões de anos, as estruturas flor, fruto e semente surgiram nessa
sequência evolutiva, dando origem às angiospermas, com cerca de 250 mil espécies
conhecidas.
c) as coníferas, embora não produzam flores, frutos ou sementes, puderam propagar-se e
chegar aos dias atuais graças aos mecanismos de reprodução vegetativa.
d) as coníferas, presentes apenas no registro fóssil, são as ancestrais das atuais
gimnospermas e angiospermas.
e) as coníferas, ou gimnospermas, não se extinguiram e constituem-se na vegetação
dominante de algumas formações florestais atuais.
11. GRALHA AZUL
(Inamy Custódio Pinto)
Vem ver, vem conhecer
Minha Cidade Sorriso
Terra dos pinheirais
Vem ver, nossas riquezas
As mil e uma belezas
Um paraíso no sul.
Onde nasceu a Gralha Azul
Onde nasceu a Gralha Azul
O pinheiro dá pinha
Pinha dá o pinhão
Gralha Azul leva no bico
Vai fazer a plantação
Voooa...
Gralha Azul tu és pequenina
Mas é grande o teu valor
És paranaense, bichinho
És bom, trabalhador
Voooa... Gralha Azul, Gralha Azul.
De acordo com a letra do professor Inami Custódio, a gralha azul é uma plantadora de uma
árvore majestosa, o Pinheiro do Paraná. A que grupo vegetal esta árvore pertence?
a) Briófitas.
b) Pteridófitas.
c) Gimnospermas.
d) Monocotiledônea.
e) Dicotiledôneas.
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12. As angiospermas são vegetais traqueófitos que apresentam flores, frutos e sementes.
Dentre seus verticilos florais, destacam-se o cálice, a corola, o androceu e o gineceu. O
número de unidades em cada um destes verticilos florais varia bastante, permitindo identificar
grupos como classes, ordens e famílias vegetais.
De acordo com o texto e com base nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa
correta:
a) Todo vegetal traqueófito é uma angiosperma.
b) As unidades constituintes do cálice recebem o nome de pétalas.
c) Quando estão ausentes o cálice ou a corola, a flor é unissexuada.
d) Por gineceu entende-se o conjunto de estames.
e) O gineceu e o androceu não podem estar ausentes da flor simultaneamente.
13. As plantas exerceram um papel essencial no cenário da evolução. Ao colonizarem a Terra
há aproximadamente 430 milhões de anos, elas abriram o caminho para os animais e para os
primeiros ecossistemas terrestres. A figura I ilustra 'Pecopteris miltani' (fóssil, 390 milhões de
anos) e 'Dryopteris filix-mas' (atual), e a II mostra um cone fossilizado (240 milhões de anos) e
'Picea abies' (atual).
A partir dessas informações e da análise das figuras, identifique os grupos representados e
indique a característica que marca a transição entre eles, destacando a importância do registro
fóssil para a consolidação da Teoria da Evolução.
14.
CIPRESTES - XAXINS - MUSGOS - IPÊS - ARAUCÁRIAS são classificados,
respectivamente, como:
a) Gimnosperma - Pteridófita - Briófita - Angiosperma - Gimnosperma.
b) Pteridófita - Gimnosperma - Briófita - Angiosperma - Gimnosperma.
c) Gimnosperma - Briófita - Pteridófita - Gimnosperma - Angiosperma.
d) Gimnosperma - Briófita - Pteridófita - Angiosperma - Angiosperma.
e) Angiosperma - Pteridófita - Briófita - Gimnosperma - Angiosperma.
15. A 'Araucaria angustifolia', gimnosperma nativa da região sul do Brasil, produz anualmente
cerca de 80 cones femininos, cada um originando em média 90 pinhões.
Com base nessas informações, preencha as lacunas a seguir.
As plantas femininas das araucárias produzem ..............., cada um deles originando muitos
pinhões. O pinhão corresponde ................, que é constituído(a) por casca, ...............
e ............... .
Assinale a alternativa que preeenche corretamente essas lacunas, na ordem em que
aparecem.
a) megásporos - ao fruto - ovário - endosperma
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b)
c)
d)
e)
estróbilos - à semente - embrião - endosperma
estróbilos - ao fruto - semente - cotilédone
megasporângios - à inflorescência - embrião - tegumento
megásporos - à semente - zigoto - cone
16.
sementes surgiram em um determinado momento da evolução das plantas, representada pelo
gráfico acima. Qual o número correspondente a este momento?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros
portugueses, alemães, italianos e de outros povos. No entanto, através dos vestígios materiais
encontrados nas pesquisas arqueológicas, sabemos que outros povos, anteriores aos citados,
protagonizaram a nossa história.
Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo, "o
índio", foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base
na obra Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul (Custódio, L. A. B., organizador. Santa
Cruz do Sul: EDUNISC; IPHAN, 2004).
17. "Os habitantes das florestas subtropicais sobreviviam da coleta de plantas, da caça e da
pesca realizada através de lanças."
"Faziam parte da alimentação dessas habitantes, frutas (designação geral para fruto
comestível, geralmente adocicado) e pinhões". (adaptado)
Observe a figura.
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No texto destacado, o pinhão não foi considerado um fruto, porque
a) se desenvolve do ovário de Araucária, sem que haja, no entanto, fecundação.
b) esse é um texto para leigos - na verdade, se o pinhão contém o embrião, é considerado um
fruto.
c) o verdadeiro fruto é a pinha, não o pinhão.
d) o pinhão, na verdade, é apenas uma semente.
e) o pericarpo, indicado em "C", não é carnoso.
18. Associe as classificações das plantas com suas respectivas espécies.
CLASSIFICAÇÕES
1. dicotiledônea
2. gimnosperma
3. monocotiledônea
4. pteridófita
ESPÉCIES
( ) samambaia
( ) pinheiro
( ) feijão
( ) cana-de-açúcar
( ) 'Ginkgo biloba'
A sequência correta é:
a) 1 - 2 - 3 - 4 - 1
b) 2 - 1 - 3 - 4 - 2
c) 3 - 4 - 3 - 1 - 2
d) 4 - 2 - 1 - 3 - 2
19. Todas as características a seguir pertencem ao grupo dos pinheiros (gimnospermas),
EXCETO:
a) As sementes são produzidas em cones ou estróbilos.
b) O esporófito, que pode atingir grande porte, é a geração duradoura.
c) Os gametófitos são reduzidos e de sexos separados.
d) A fecundação não depende de água.
e) Os dois núcleos gaméticos são aproveitados durante a fecundação.
20. Relacionando os grupos da coluna I com as informações da coluna II.
COLUNA I
(1) Fungos
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(2) Briófitas
(3) Pteridófitas
(4) Gimnospermas
(5) Angiospermas
COLUNA II
( ) Sementes nuas
( ) Avasculares com reprodução por metagênese
( ) Nutrição heterótrofa
( ) Sementes presentes em frutos
( ) Vasculares que nunca formam tubos polínicos
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 3, 4, 5
b) 4, 2, 1, 5, 3
c) 4, 3, 1, 5, 2
d) 5, 1, 2, 4, 3
e) 5, 3, 1, 4, 2
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Gabarito:
Resposta
02 + 04 = 06
da
questão
1:
O grupo das gimnospermas é mais antigo do que as angiospermas. As araucárias são plantas
unissexuadas (dioicas) cujo pólen é transportado pelo vento (dispersão anemocórica) e podem
ter grande parte, com 100 metros ou mais, como, por exemplo, as sequoias.
Resposta
[E]
da
questão
2:
O texto refere-se a um grupo de sementes nuas encontradas na China. Essa característica é
exclusiva de gimnospermas. Segundo a árvore filogenética apresentada, as gimnospermas
surgiram há 360 milhões de anos.
Resposta
[E]
da
questão
3:
No texto, a palavra semente indica que o autor está se referindo a plantas do grupo das
gimnospermas, as primeiras a possuírem essa estrutura. As sementes são muito importantes
para proteção e nutrição do embrião, além de atuar na dispersão da espécie. Ao cair em
ambientes diferentes, as sementes sofrem pressões seletivas diferentes. Dessa forma, apenas
os fenótipos mais adaptados para cada ambiente são selecionados. Esse mecanismo
contribuiu para o surgimento de novas espécies, algumas delas vivendo até os dias atuais.
Resposta
[E]
da
questão
4:
Angiospermas e gimnospermas são plantas que produzem sementes (espermatófitas), porém,
enquanto as angiospermas formam flores frutos e sementes, as gimnospermas formam apenas
sementes. Esses dois grupos de plantas possuem exemplares que vivem em ambiente
aquático e seus gametas não necessitam de água para a fecundação. O que esses dois grupos
de vegetais possuem em comum é a presença de tecidos especializados para condução de
água e de seiva elaborada. A alternativa “E” é a única correta.
Resposta
04 + 08 = 12
da
questão
5:
A flor é um ramo especializado em que há folhas modificadas, geralmente dispostas em
círculos, denominados verticilos florais, em número de quatro, com diferentes funções. O cálice
é constituído de sépalas, a corola de pétalas. Os dois verticilos centrais formam as estruturas
reprodutoras masculina e feminina. A flor que apresenta os dois verticilos férteis (androceu e
gineceu) é dita perfeita, sendo também denominada hermafrodita ou monóclina. Já a flor
imperfeita apresenta apenas um dos elementos de reprodução. Pode ser uma flor estaminada,
quando apresenta apenas o androceu (masculina) ou pistilada se apresentar apenas o gineceu
(feminina). Tal flor é dita unissexuada (masculina ou feminina) ou também díclina. Portanto,
apenas as afirmativas 04 e 08 são corretas.
Resposta
[D]
da
questão
6:
Essa flor possui as anteras posicionadas acima do carpelo, facilitando a autopolinização.
Resposta
[B]
da
questão
7:
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Resposta
[E]
da
questão
8:
Resposta
da
questão
9:
a) Plantas hermafroditas possuem flores monóclinas aonde o androceu (sistema reprodutor
masculino) e giniceu (sistema reprodutor feminino) estão juntos na mesma flor. As plantas
monoicas e as plantas dioicas possuem flores díclinas contendo o androceu e o giniceu em
flores separadas.
b) Anemofilia, pois ocorre através do vento e independe da atração de animais.
c) (A) Dicotiledônea e (B) Monocotiledônea
Resposta
[E]
da
questão
10:
Resposta
[C]
da
questão
11:
Resposta
[E]
da
questão
12:
Resposta
da
questão
13:
Os grupos referidos são as pteridófitas, em I, e as gimnospermas, em II. A transição entre os
dois grupos envolveu aspectos como redução profunda da fase gametofítica, o
desenvolvimento incipiente da flor e a formação do tubo polínico, que culminaram com o
surgimento da semente, marca da transição - uma solução diferente do esporo. Enquanto este
é constituído de uma única célula, a semente é uma estrutura que compreende o embrião, o
tecido nutritivo e um envoltório resistente. O registro fóssil permite identificar formas de vida do
passado, possibilitando comparações com formas atuais e estimativas sobre a cronologia da
evolução de grupos, como a situação exemplifica, assim contribuindo para consolidar a Teoria
da Evolução.
Resposta
[A]
da
questão
14:
Resposta
[B]
da
questão
15:
Resposta
[D]
da
questão
16:
Resposta
[D]
da
questão
17:
Resposta
[D]
da
questão
18:
Resposta
[E]
da
questão
19:
Resposta
[B]
da
questão
20:
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Resumo das questões selecionadas nesta atividade
Data de elaboração:
Nome do arquivo:
26/09/2011 às 23:16
Gminospermas
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®
Q/prova
Q/DB
Matéria
Fonte
Tipo
1..................103713.............Biologia...............Ufsc/2011................................Somatória
2..................90053...............Biologia...............Fatec/2010..............................Múltipla escolha
3..................95037...............Biologia...............Unesp/2010............................Múltipla escolha
4..................90014...............Biologia...............Fuvest/2010............................Múltipla escolha
5..................90074...............Biologia...............Uepg/2010..............................Somatória
6..................96645...............Biologia...............Ufg/2010.................................Múltipla escolha
7..................83977...............Biologia...............Ufsm/2008..............................Múltipla escolha
8..................77241...............Biologia...............Puc-rio/2008...........................Múltipla escolha
9..................82946...............Biologia...............Uff/2008..................................Analítica
10................72215...............Biologia...............Fgv/2007.................................Múltipla escolha
11................76403...............Biologia...............G1 - utfpr/2007........................Múltipla escolha
12................72590...............Biologia...............Uel/2007.................................Múltipla escolha
13................80026...............Biologia...............Ufba/2006...............................Analítica
14................80115...............Biologia...............Pucpr/2006.............................Múltipla escolha
15................67022...............Biologia...............Ufrs/2006................................Múltipla escolha
16................67565...............Biologia...............Pucrs/2006..............................Múltipla escolha
17................67295...............Biologia...............Ufsm/2006..............................Múltipla escolha
18................70288...............Biologia...............G1 - cftmg/2005......................Múltipla escolha
19................62055...............Biologia...............Ueg/2005................................Múltipla escolha
20................61440...............Biologia...............Pucrs/2005..............................Múltipla escolha
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