AULA 1 – OS CONCEITOS GEOGRÁFICOS FUNDAMENTAIS

AULA 1 – OS CONCEITOS
GEOGRÁFICOS FUNDAMENTAIS
formada de volumes, mas também de cores,
movimentos, odores, sons etc. (SANTOS, 2008).
1.1 GEOGRAFIA: CIENCIA DA TERRA...E
DOS HOMENS
Existem
inúmeras
definições
para
a
Geografia, entre elas, podemos destacar as
seguintes:
A Geografia é a ciência que estuda a Terra e
as relações entre esta e o homem (a sociedade)
para compreender como os fenômenos físicos,
biológicos
e
humanos
variam
no
espaço
(INFOESCOLA).
A Geografia entende a sociedade em seus
aspectos
sociais,
econômicos,
culturais
e
políticos e nas relações que ela estabelece com
a natureza para produção do espaço geográfico,
bem como no estudo de sua distribuição espacial
(SEED, 2009).
GEOGRAFIA
definições
Geografia.
Entre
encontradas,
considerações
do
as
inúmeras
destacamos
professor
Milton
as
Santos.
Vejamos:
O espaço é formado por um conjunto
indissociável, solidário e também contraditório,
de sistemas de objetos e sistemas de ações, não
considerados isoladamente, mas como o quadro
único no qual a história se dá (SANTOS, 1996).
Dessa maneira, o espaço geográfico deve ser
considerado
definido e delimitado por e a partir de relações de
poder. (...) Todo espaço definido e delimitado por
e a partir de relações de poder é um território, do
quarteirão aterrorizado por uma gangue de
jovens até o bloco constituído pelos países
membros da OTAN (SOUZA, 1995).
1.5 A REGIÃO
O conceito de região está ligado à noção
fundamental de diferenciação de área, quer
dizer, à aceitação da ideia de que a superfície da
(CORRÊA, 2002).
1.6 O LUGAR
Como sabemos, o Espaço Geográfico é o
da
O território é fundamentalmente um espaço
Terra é constituída por áreas diferentes entre si
1.2 ESPAÇO GEOGRÁFICO: O OBJETO DA
objeto
1.4 O TERRITÓRIO
como
algo
que
participa
igualmente da condição do social e do físico,
um misto, um híbrido.
1.3 A PAISAGEM
A paisagem é tudo aquilo que nós vemos, o
que nossa visão alcança [...]. Não é apenas
Os lugares eram definidos por características
naturais e culturais próprias, cuja organicidade
os diferenciava uns dos outros (PARANÁ, 2009).
Em outras palavras podemos afirmar também,
que o lugar é o espaço que conhecemos e
mantemos laços afetivos.
1.7 A NATUREZA
A natureza é um conjunto de elementos,
dinâmicas e processos que se desenvolvem no
tempo geológico e, por isso, possui dinâmica
própria que independe da ação humana, mas
que, na atual fase histórica do capitalismo, foi
reduzida à ideia de recurso (MENDONÇA;
KOZEL, 2002).
1.8 A SOCIEDADE
16)
conheço.
Para Milton Santos a paisagem é a
representação apenas do meio natural.
Conjunto de indivíduos de ambos os sexos e
de todas as idades, associados e com padrões
culturais comuns (melhoramentos, 2002).
3 - São apresentadas a seguir algumas
considerações sobre a ciência geográfica.
Assinale a(s) alternativa(s) verdadeira(s):
1.9 OUTROS CONCEITOS
Nação: Conjunto de pessoas (povo) que
compartilha elementos culturais, como a religião,
o idioma, as tradições, entre outros;
Estado: Ordenamento jurídico que regula a
convivência
dos
habitantes
de
um
país
(MODERNA, 2006);
Soberania: Poder ou autoridade exercida
por um Estado sobre um determinado território;
Estado-Nação: Unidade territorial/política
formada por um ou mais territórios, um ou mais
povos e pela soberania.
EXERCITANDO
1 – Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre
a Geografia e os conceitos geográficos
fundamentais.
01)
02)
04)
08)
16)
A Geografia é a ciência que se
encarrega apenas de estudar os fatos
históricos da humanidade.
No conceito de espaço geográfico não
há interação entre a natureza e o
homem.
Paisagem é o domínio do visível.
O território é uma relação entre espaço e
poder.
O Lugar é o espaço em que mantenho
laços afetivos.
2 – Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre
os conceitos geográficos fundamentais.
01)
02)
04)
08)
A Natureza é vista pelo capitalismo
como recurso.
Em uma região eu agrupo os elementos
com características semelhantes.
A sociedade consiste em uma
ordenação jurídica que regulamenta a
organização de um povo.
O lugar é o espaço em que eu não
01) O objeto da Geografia, tradicionalmente, tem
sido a localização dos fatos na superfície
terrestre, a relação entre os fatos de ordem
natural e as inter-relações entre os homens e o
meio natural.
02) A ciência geográfica deve ser entendida
como a que defende a ação da natureza em
vencer e influenciar as relações humanas, pois
as sociedades humanas pouco alteram a
transformam a paisagens naturais.
04) A Geografia é a ciência que se ocupa de
explicar a organização do espaço no planeta,
resultante da relação da sociedade com a
natureza.
08) o Espaço Geográfico é o resultado da ação
dos Homens (sociedades) sobre o próprio
espaço, inter-mediados pelos objetos naturais e
artificiais.
16) A sociedade é composta pelos elementos
humanos e naturais.
4 – UEM (2011) - Sobre Geografia, seu objeto de
estudo e conceitos utilizados, assinale o que for
correto.
01) Paisagem é tudo aquilo que nós vemos, o
que nossa visão alcança. Paisagem pode ser
definida como o domínio do visível.
02) Território constitui-se num importante
elemento de análise da Geografia para
interpretar a sociedade e suas relações com a
natureza. Podemos falar em território nacional,
território indígena, território das gangues, etc.
04) Espaço geográfico é o espaço natureza, ou
seja, aquele que ainda não sofreu qualquer tipo
de ação do homem, que não passou por
nenhuma alteração na sua forma original. É o
principal objeto de estudo da ciência geográfica.
08) Lugar é a porção do espaço apropriável para
a vida. Lugar pode ser o bairro, a praça, a rua, a
Universidade Estadual de Maringá.
16) Domínios naturais abrangem a compreensão
e a descrição geral das características sociais e
econômicas e dos processos que as constituem.
AULA 2 – LOCALIZAÇÃO E
ORIENTAÇÃO
orientação durante o percurso de longas
distâncias.
2.1 ORIENTAÇÃO
Orientar-se para seguir a direção certa:
isso sempre acompanhou a história do
homem na Terra. O que mudou, ao longo
do
tempo,
foram
(equipamentos,
os
recursos
instrumentos),
as
características do espaço geográfico e, por
conseqüência,
os
referenciais
para
localização e para orientação.
Dependendo das características do
espaço geográfico, dos aspectos culturais
dos
povos,
da
disponibilidade
de
equipamentos, recursos, como plantas e
mapas, e dos referenciais, a maneira de
2.1.2 Orientação pelas estrelas
orientar-se e localizar-se variam.
Pode-se orientar tomando por base
referenciais
como
ruas,
construções,
A Estrela
direção
Polar indica
do Norte e
só
é
sempre
a
visível
no
estradas, rios, etc. (situação comum à
hemisfério Norte. É a última estrela da
maioria das pessoas), ou por meio de
"cauda" da constelação Ursa Menor.
conhecimentos geográficos,
tais como:
interpretação de plantas e mapas; domínio
de noções sobre coordenadas geográficas
- latitude e longitude -, manuseio e leitura
de equipamentos, como GPS, bússola.
2.1.1 Orientação pelo sol
A idéia é simples. Se, ao me deslocar,
vou na direção em que o Sol nasce, para
voltar, basta dirigir-me à direção oposta,
onde o Sol se põe. A partir do nascente e
No hemisfério Sul também existe uma
do poente foi determinada a direção leste-
constelação que nos pode ajudar caso
oeste.
necessitemos
Leste corresponde ao nascente. Oeste
corresponde ao poente. Considerando-se
de
orientação. Chama-
se Cruzeiro do Sul e, como o nome indica,
aponta-nos o SUL.
os pólos Norte e Sul, foram estabelecidos
Depois que você tiver encontrado o
os quatro pontos cardeais, que ajudam na
Cruzeiro do Sul, basta prolongar o braço
maior da cruz quatro vezes e meia e traçar
Os pontos colaterais: Noroeste (NO),
uma linha imaginária até o horizonte que
nordeste (NE), sudoeste (SO) e sudeste
você encontrará o Sul.
(SE);
Os pontos subcolaterais, és-nordeste
(ENE), nor-nordeste (NNE), su-sudeste
(SSE), és-sudeste (ESE), oés-sudoeste
(OSO), su-sudoeste (SSO), nor-noroeste
(NNO), oés-noroeste (ONO);
Esses são os pontos que facilitam a
orientação na superfície terrestre. A noção
a respeito desses pontos de orientação é
fundamental
para
estabelecer
os
deslocamentos aéreos e marítimos, por
exemplo, ou em locais onde não há
estradas, como regiões desérticas e áreas
florestais.
2.1.3 Orientação por instrumentos
Bússola:
Inventada
pelos
chineses,
consiste em uma agulha imantada que gira
sobre um eixo e um mostrador onde está
desenhada a rosa-dos-ventos. Essa agulha
aponta
sempre
para
o
Pólo
Norte
Magnético.
GPS:
Sigla
Positioning
em
inglês
System
para
Global
(Sistema
de
2.2 LOCALIZAÇÃO
Posicionamento Global) consiste em um
aparelho conectado a uma rede de satélites
Quando olhamos os mapas e globos
artificiais que dão a localização precisa de
que representam a Terra, enxergamos
qualquer ponto na superfície terrestre.
muitas linhas traçadas sobre eles. Essas
linhas
2.1.4 Rosa dos ventos
representam
dois
grupos:
os
paralelos e os meridianos.
Os paralelos são círculos imaginários
A rosa-dos-ventos é uma figura nos
quais estão presentes:
Os pontos cardeais: Norte (N), sul
(S), Oeste (O, ou W) e Leste ou Este (L ou
E);
que cortam a Terra, paralelamente à linha
do Equador.




Círculo Polar Ártico (66°33’N);
Trópico de Câncer (23°27’N);
Trópico de Capricórnio (23°27’S);
Círculo Polar Antártico (66°33’S).
graus de qualquer ponto da superfície da
Terra
em
relação
ao
meridiano
de
Greenwich, variando de 0° a 180° para
leste e de 0° a 180° para oeste.
Os
meridianos
são
círculos
imaginários que cortam a Terra do pólo
Norte ao pólo Sul, perpendicularmente ao
Equador.
O
principal
meridiano
é
Greenwich.
EXERCITANDO
1 – Observe a imagem abaixo:
meridianos. Quando um paralelo e um
Paulo Henrique Ganso, craque e camisa 10
da Seleção Brasileira de Futebol, cobrará
um pênalti decisivo na partida final do
torneio de futebol das Olimpíadas de
Londres. Considerando o horário, a posição
do sol e os seus conhecimentos sobre a
orientação geográfica, assinale o que for
correto.
meridiano se encontram, marcando um
01)
Para
se
localizar
geográfico,
são
cruzamento
entre
pelo
utilizados
os
espaço
pontos
paralelos
e
de
os
ponto na superfície da Terra, temos uma
coordenada geográfica.
02)
A distância entre os paralelos é dada
04)
em graus. Latitude é a distância em graus
08)
de qualquer ponto da superfície da Terra
em relação à linha do Equador, variando,
assim, de 0° a 90° para norte ou 0° a 90°
para sul.
A distância entre os meridianos é dada
em graus. Longitude é a distância em
16)
P. H. Ganso terá que acertar o gol na
direção sudeste.
P. H. Ganso terá que acertar o gol na
direção oeste.
O sol de acordo com a representação
encontra-se no oeste.
O gol oposto a P. H. Ganso está no
leste.
Ganso terá que acertar o gol ao norte.
2Com base no gráfico, que
representa
parte
das
coordenadas
geográficas, assinale o que for correto.
01) O ponto mais ao norte no gráfico é o
“A”.
02) O ponto “A” está a Noroeste de “B”.
04) O ponto “A” está a Sudeste de “B”.
08) O ponto “A” está a Nordeste de “B”.
16) O ponto “B” está ao Norte do ponto “C”
e ao Sudoeste do ponto “A”.
4 - UDESC (2008) - Sobre as coordenadas
geográficas, assinale o que for correto.
01) A longitude é a distância angular em
graus de qualquer ponto da superfície
terrestre em relação ao meridiano de
Greenwich.
02) Coordenada geográfica é o ponto em
que duas latitudes se cruzam.
04) Tanto as latitudes quanto as longitudes
são medidas em graus, minutos e
segundos.
08) Os principais paralelos e meridianos
que cortam o território brasileiro são:
Equador e Greenwich.
16) O paralelo é uma circunferência
imaginária, que pode ser traçado até 180
vezes sobre a superfície terrestre.
AULA 3 – MOVIMENTOS DA
TERRA e FUSOS HORÁRIOS
3.1 MOVIMENTOS DA TERRA
3 – Analise a figura e assinale o que for
correto.
3.1.1 ROTAÇÃO: É o movimento que a
Terra faz em torno de seu próprio eixo de
oeste para leste. Gira 360º em 24 horas
(23h, 56 min e 4 seg.).
Conseqüências:
a) Sucessão dos dias e das noites;
b) Forma da Terra:
abaulamento no
Equador e achatamento nos pólos;
c) Circulação geral da atmosfera e das
01) Os pontos A e B localizam-se no
hemisfério ocidental.
02) Os pontos B e C localizam-se no
hemisfério boreal.
04) Os pontos A e D localizam-se no
hemisfério austral.
08) Os pontos C e D localizam-se no
hemisfério oriental.
16) De acordo com a linha do Equador C e
D estão no hemisfério sul.
correntes marítimas com um desvio para a
direita no Hemisfério Norte e para a
esquerda do observador no Hemisfério Sul
(efeito Coriólis);
d) Elevação do nível do mar no litoral leste
dos continentes.
3.1.2 TRANSLAÇÃO: É o movimento que
a Terra e os outros planetas fazem em
torno do sol. Terra = 365 dias (365 dias, 5
3.2 FUSOS HORÁRIOS
h, 48 min e 46 seg.).
A órbita é oval, ou elíptica, por isso a
Você observou que não existe um
distância Terra-Sol varia no decorrer do
único
ano.
terrestre.
Periélio: 147.1 milhões km no início do
horário
para
toda
a
superfície
É fácil entender: a Terra gira ao redor
ano.
de si mesma, num movimento de rotação
Afélio: 152.1 milhões km na metade do
que dura 24 horas. Como o planeta Terra
ano.
tem a forma esférica, enquanto uma parte
está iluminada pelo Sol,a outra está na
escuridão. Como a Terra está sempre
girando, a situação vai pouco a pouco se
invertendo. A parte que estava iluminada
pelo Sol fica escura, e a parte que era
escura vai recebendo a luz do Sol.
Conseqüências:
A partir do Congresso Internacional de
Geografia, realizado em Londres em 1895,
a) As estações do ano;
foi oficializado como o meridiano de origem
b) Equinócios e solstícios;
para estabelecer os fusos horários, o
c) A cada 4 anos temos o ano bissexto;
meridiano que passava pela capital inglesa,
uma vez que durante séculos cada nação
Equinócios: Correspondem as épocas
utilizava
o
do ano em que ambos os hemisférios estão
passava
pela
igualmente iluminados, isto porque o sol
utilizava-se o meridiano do Observatório de
está passando sobre a linha do Equador
Castello, no Rio de Janeiro.
com ângulo de 90º.
tempo
sua
Principalmente
do
meridiano
capital.
as
No
que
Brasil
embarcações
Solstícios: Correspondem as épocas
marítimas encontravam grande dificuldade
do ano em que os hemisférios N e S estão
pela diversidade dos horários portuários;
desigualmente iluminados, coincidindo com
sendo o comércio inglês de grande poderio
a passagem do sol pelos trópicos, com
na época, a maioria das embarcações
ângulo de 90º.
utilizava o fuso horário do meridiano de
Greenwich, adotado pelos EUA a partir de
1884 pelo Acordo de Washington. Assim, o
meridiano de Greenwich tornou-se o
fuso inicial oficial.
3.2.1 FUSOS HORÁRIOS NO BRASIL
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva
sancionou no dia 24/05/08, sem vetos, a lei
que reduz de quatro para três o número de
fusos horários usados no Brasil entrando
em vigor no dia 24/06/08.
a) O primeiro fuso do Brasil: 30° W,
abrange as ilhas oceânicas;
Os dias e as noites se sucedem devido
ao movimento de rotação da Terra. Em
conseqüência,
as horas não
são
as
mesmas nas diversas regiões da Terra. A
faixa
delimitada
por
dois
meridianos
distantes por 15° de longitude, constitui o
que
o
O
segundo
fuso
do
Brasil:
corresponde o mais importante, pois abriga
o fuso 45° W no qual temos nossa hora
oficial abrangendo as regiões: Nordeste;
Sudeste e Sul; os estados do Tocantins,
Amapá e Pará na Região Norte; Goiás e o
Distrito Federal, no Centro Oeste;
denominado fuso horário.
Sabendo-se
b)
movimento
de
rotação da Terra é executado em 24 horas
e que a circunferência equatorial tem 360°,
basta dividir 360° por 24 horas e teremos
que cada faixa de 15° corresponde a 1
c) O terceiro fuso horário do Brasil: 60°
W, abrange os estados do Mato Grosso e
Mato Grosso do Sul, no Centro-Oeste; no
Norte, os estados de Roraima, Rondônia,
Amazonas e Acre.
hora.
360° : 24h = 15°
15° = 1 h
1° = 4 min.
Já sabemos que a Terra gira em torno
de seu próprio eixo de oeste para leste.
Portanto, todos os locais situados a leste
de um ponto qualquer verão o Sol “nascer”
antes, e os que estiverem a oeste verão o
Sol nascer depois (mas também verão o
anoitecer ocorrer primeiro), o que nos
permite concluir que:
Para oeste as horas são atrasadas;
Para leste as horas são adiantadas.
EXERCITANDO
1 - Estou em São Paulo (45ºW) e pegarei
um vôo com destino à Londres (0º) ao
meio-dia. Sabendo que a viajem tem
duração de 6 horas, qual seria o horário
que desembarcarei na capital inglesa?
a)
b)
c)
d)
e)
15h
21h
3h
9h
16h
2 - Sendo 20 horas no ponto X, o horário
do ponto Y será:
a) 13 horas.
b) 13 horas do dia anterior.
c) 3 horas do dia seguinte.
d) 3 horas do mesmo dia.
e) 23 horas e 30 min.
3 - UFSC - Em razão de sua grande
extensão Leste-Oeste, o território brasileiro
é abrangido por três fusos horários. Com
base na figura a seguir, assinale a(s)
proposição(ões)
CORRETA(S):
hora de Brasília, defasada 3 horas em
relação ao Meridiano de Greenwich.
16) O estado do Paraná encontra-se no
terceiro fuso brasileiro, o mesmo de
Brasília.
4 – UFRGS (2003) - A Copa do Mundo de
2002 mudou a rotina dos brasileiros em
virtude da diferença de fuso horário entre o
Brasil e os países que a sediaram, a Coréia
do Sul e o Japão. O jogo entre Brasil e
Inglaterra foi realizado na Coréia do Sul
(135º L) no dia 21 de junho, às 15h30m,
horário local. Então, a transmissão direta
do jogo no Brasil (45º O) ocorreu.
a) no dia 21 de junho, às 3h30min.
b) no dia 21 de junho, às 15h30min.
c) no dia 20 de junho, às 3h30min.
d)no dia 22 de junho, às 3h30min.
e) no dia 22 de junho, às 21h30min.
AULA 4 – REPRESENTAÇÃO
CARTOGRÁFICA
FUSOS HORÁRIOS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
4.1 PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS
Projeção cartográfica corresponde à
representação de uma superfície esférica
num plano. Toda forma de representação
da Terra possui distorções que variam de
acordo com a projeção adotada.
De
acordo
construção,
Fonte: DUARTE, Paulo Araújo. "Cartografia Básica". Florianópolis: Ed.
da UFSC, 1986, p. 42. (adaptado)
com
podemos
o
método
de
classificar
as
projeções em cilíndricas, cônicas ou planas
(azimutal).
01) O primeiro fuso horário brasileiro é o
segundo fuso a Oeste do Meridiano de
Greenwich, abrangendo apenas a parte
oceânica do território brasileiro.
02) O segundo fuso brasileiro, que é o
segundo fuso a Oeste do Meridiano de
Greenwich, abrange grande parte do país,
inclusive o Distrito Federal, sendo aquele
que define a hora oficial do Brasil,
adiantada 3 horas.
04) O terceiro fuso brasileiro compreende
os estados do Mato Grosso, Mato Grosso
do Sul, Rondônia, Roraima, Amazonas e
Acre.
08) A hora oficial do Brasil corresponde à
hora legal do país, também chamada de
Projeção cilíndrica: apresenta paralelos e
meridianos projetados a partir do centro da
esfera; a única coordenada que mantém a
dimensão original é a linha do Equador; os
paralelos e meridianos formam ângulos
retos, a partir de um cruzamento; aqueles
países localizados próximos à linha do
Equador, apresentam pequenas distorções,
em comparação com áreas situadas nas
latitudes mais elevadas. Nessa projeção os
pólos não podem ser projetados e ela é
utilizada na navegação e na confecção de
De acordo com o aspecto (o que se
mapas-múndi.
pretende conservar), podemos classificar
as projeções em conformes, equivalentes,
eqüidistantes e afiláticas.
Projeção conforme: as formas e os
ângulos são mantidos enquanto as áreas
Projeção plana (azimutal): tem como
características principais a confecção de
mapas, onde o pólo é o centro do plano; as
áreas com pequenas distorções estão
localizadas nas regiões polares e próximas
a ela; os meridianos são representados por
linhas retas, enquanto os paralelos formam
círculos concêntricos; a projeção plana é
bastante utilizada na navegação aérea,
são distorcidas.
Projeções equivalentes: mantêm a área
constante em toda a superfície do mapa.
Projeções eqüidistantes: preservam a
escala em alguma parte do mapa, não
sendo
possível
representar
todas
as
distâncias corretamente em escala.
Projeções
afiláticas:
não
respeitam
nenhuma das propriedades anteriores.
principalmente no hemisfério norte, devido
4.2 CURVAS DE NÍVEL
ao seu grande tráfego aéreo.
As curvas de nível, que também são
conhecidas como isoípsas, nos ajudam a
determinar, através de cartas cartográficas,
o relevo de determinada região. Sua
utilização só é viável em cartas que
Projeção
coordenadas
cônica:
traçadas
apresenta
na
esfera,
as
e
projetadas do Equador ao pólo, ou seja,
possibilitem
um
maior
nível
de
detalhamento, sendo restrita, então, a
projeções de escalas pequenas e médias.
apenas um hemisfério é representado;
As curvas de nível nos possibilitam
ocorre um cruzamento nos pólos dos
determinar sentido de rios, locais de relevo
meridianos projetados no cone; o paralelo é
íngreme ou suave (forma), assim como,
a única coordenada que mantém suas
sua altitude, além de outras utilidades.
dimensões originais; as áreas localizadas
Cada curva de nível dista uma da outra um
nas regiões polares apresentam as maiores
determinado valor fixo, o que chamamos de
distorções.
eqüidistância das curvas de nível.
OBS:
Para
mapeamento,
vimos
que
isoípsas são linhas de mesma altitude,
todavia
existem
outras
linhas
que
determinam outras grandezas físicas de um
local. Isotermas (mesma temperatura),
Isóbatas (mesma profundidade), Isóbaras
(mesma pressão atmosférica), Isoietas
(mesma precipitação líquida) e etc.
EXERCITANDO
1) (UFPR) - Para se orientar na superfície
do globo, o homem criou uma série de
noções espaciais, entre elas a chamada
Rosa dos Ventos, que dá as direções pelos
pontos cardeais, colaterais, subcolaterais e
intermediários. Utilizando-se de uma Rosa
dos Ventos para analisar o alinhamento AB
marcado no cartograma abaixo, no qual 1
cm gráfico representa 65 km de terreno, é
correto afirmar que a direção do
alinhamento e a escala numérica
fracionária
do
cartograma
são,
respectivamente:
4.3 ESCALAS
Para que possamos representar as
formas da Terra em um mapa, precisamos
diminuir proporcionalmente o tamanho da
área a ser reproduzida. Sendo assim a
escala não é nada mais, do que razão
entre as dimensões reais do terreno e as
que ele apresenta no mapa. Nos mapas e
cartas geográficas podemos ter sob duas
formas:
- Numérica ou aritmética: __ 1
1:500000
ou
500000
Isto quer dizer que 1 unidade no mapa
equivale à 500000 da mesma unidade na
realidade. Através desta escala podemos
calcular nos mapas a distância real entre
entre dois pontos (por exemplo, entre duas
cidades).
- Gráfica: Aqui podemos ver que se trata
de
uma
escala
onde
a
relação
de
proporcionalidade, já está representada
a) SSE para ONO (Sul-sudeste para
noroeste) – 1/65.
b) SE para NNO (Sudeste para
noroeste) – 1/6.500.
c) SSE para NO (Sul-sudeste
Noroeste) – 1/650.000.
d) ESE para NO (Es-sudeste
Noroeste) – 1/65.000.
e) ESE para ONO (Es-sudeste para
noroeste) – 1/6.500.000
OesNorpara
para
Oes-
2 - (UFPR) - "Os mapas são uma
representação da realidade, não são a
própria realidade. De acordo com o modo
como
são
feitos,
eles
iluminam
determinados fatos e escondem outros,
produzindo uma certa sensação e uma
imagem particular do território cartografado.
Mapas centrados no mesmo lugar revelam
coisas diferentes, de acordo com a escala
utilizada."
pela presente linha.
(MAGNOLI, D. e ARAÚJO, R. A NOVA GEOGRAFIA, 1991, p. 245)
No que se refere à escala de um mapa, é
correto afirmar:
01) Na escala numérica, quanto maior o
denominador, menor é a possibilidade de
representar detalhes dos elementos
cartografados.
02) Se, num mapa com escala de
1:200.000, a distância entre duas cidades é
de 4 cm, na realidade o afastamento entre
elas
é
de
800
km.
04) A escala é a razão entre as dimensões
gráficas do mapa e as dimensões reais da
área cartografada.
08) Mapas de escala 1:5.000 são pouco
precisos na representação gráfica e são
considerados de escala pequena.
16) Na escala 1:10.000, 1 cm no mapa
representa uma superfície de 100 Km no
território cartografado.
3 – UEM (2008) - Existem diversos tipos de
projeções cartográficas elaboradas com o
objetivo de viabilizar a representação da
superfície curva da Terra sobre um plano –
mapa-múndi ou planisfério. A propósito
desse assunto, assinale o que for correto.
01) A rede de paralelos e meridianos
garante, no plano, a representação da
superfície terrestre sem distorções de
distância.
02) As representações cartográficas
realizadas a partir da projeção cilíndrica
apresentam maiores distorções na região
equatorial.
04) Na projeção cilíndrica, os meridianos e
os paralelos são representados por linhas
retas
(verticais
e
horizontais,
respectivamente), o que
produz uma
grande distorção nas áreas situadas nas
altas latitudes.
08) As projeções cartográficas podem ser
agrupadas em três categorias principais
quanto ao método: cilíndricas, cônicas e
azimutais.
16) A projeção de Mercator é uma das mais
utilizadas
para
a
representação
planisférica. É do tipo plana ou azimutal,
resultando na projeção da superfície sobre
um plano a partir de um determinado ponto,
o que garante a precisão das áreas.
as projeções cartográficas, recorrendo às
figuras, quando necessário.
01) A projeção cônica é usada
principalmente para a representação de
países ou de regiões localizadas em baixas
latitudes,
que
quase
não
sofrem
deformação.
02) Enquanto na projeção cilíndrica
paralelos e meridianos ficam retos e
perpendiculares, a projeção cônica contém
paralelos
projetados
em
círculos
concêntricos e meridianos projetados em
linhas retas e paralelas.
04) A projeção cilíndrica possibilita a
representação total da Terra e é muito
usada na confecção de planisférios. Ela
reproduz mais ou menos corretamente o
tamanho e o formato das áreas situadas
nas zonas temperadas e polares. Porém
exagera na projeção das áreas situadas na
zona intertropical.
08) Todas as projeções apresentam
deformações em relação às distâncias, às
áreas ou aos ângulos. Assim, cabe ao
cartógrafo escolher o tipo de projeção que
melhor atenda aos objetivos do mapa.
16) A projeção cilíndrica de Mercator é um
tipo de projeção classificado
como
conforme, porque não deforma as formas.
AULA 5 – ESTRUTURA
GEOLÓGICA
5.1 ESTRUTURA DA TERRA
A Terra é constituída, basicamente, por
três camadas estáticas:
Crosta - Camada superficial sólida que
circunda a Terra, também chamada de
4 – UEM (2005) - As projeções
cartográficas permitem representar a
superfície esférica da Terra em um plano –
o mapa. Assinale o que for correto sobre
Litosfera. Tem uma extensão variável de
acordo com a posição geográfica entre
8Km e 70Km, com média de 30Km. Divide-
se em duas partes quanto a formação
mineral e a posição geográfica:
Crosta
Continental
Algumas observações feitas por ele
(Superior):
composta principalmente por
único Oceano, o Pantalassa.
É
Silício e
Alumínio (SIAL);
demonstravam
evidências
de
que
os
continentes um dia estiveram unidos. Entre
essas evidências, destacaram-se:
Crosta Inferior (Inferior): É composta
sobretudo por Silício e Magnésio (SIMA).
a) A coincidência entre o contorno dos
continentes (África e América do Sul);
Manto - camada logo abaixo da crosta. É
formada por vários tipos de rochas que,
devido às altas temperaturas, encontramse em parte no estado pastoso e recebem
o nome de magma. O manto é uma
b) Sinais de antigas glaciações na
América do Sul e na África;
c) Fósseis de espécies idênticas em
continentes diferentes.
Esta
ideia foi
complementada
na
camada essencialmente viscosa, composto
época por Alexander Du Toit, professor
por substâncias ricas em ferro e magnésio,
sul-africano de geologia, que postulou que
apresenta temperaturas que podem variar
primeiro a Pangeia se separou em duas
de desde 100º Celsius a 3500º Celsius. O
grandes massas continentais, Laurásia ao
manto é dividido em “Manto Superior” e
norte e Gondwana no sul. Posteriormente
“Manto Inferior”.
estas duas massas teriam se dividido em
Núcleo - Compreende a parte central
do planeta e acredita-se que seja formado
unidades
menores
e
constituído
os
continentes atuais.
por metais como ferro e níquel (NIFE) em
altíssimas temperaturas (6000°C). Dividese em 2 partes: Sólido (Interno) e Líquido
(externo).
5.2 TECTÔNICA DE PLACAS
5.2.1 Teoria da Deriva Continental
Teoria
desenvolvida
pelo
5.2.2 Teoria da Tectônica de Placas
meteorologista alemão Alfred Wegener, em
1912,
na
qual
ele
afirmou
que
há
aproximadamente 250 milhões de anos não
existia separação entre os continentes, ou
seja, havia uma única massa continental,
chamada de Pangéia e existia um
Essa teoria postula que a crosta
terrestre, mais
precisamente a litosfera,
que engloba toda a Crosta, e a parte
superior do Manto, até cerca de 100 km de
profundidade – está quebrada em um
determinado número de placas rígidas, que
se desloca com movimentos horizontais,
A palavra tectônica deriva do radical
como
grego tektonike, que significa “arte de
rotações com respeito ao eixo que passa
construir”. Assim ao se movimentarem
pelo centro da Terra.
sobre o magma, desde o final da era
que
podem
ser
representados
Essas movimentações ocorrem porque
mesozóica, as placas acabaram por se
a Litosfera, mais leve e fria, praticamente
chocar e originando modifi cações no
“flutua” sobre o material mais quente e
relevo.
denso e parcialmente fundido, existente no
Na faixa de contato entre as placas,
topo da Astenosfera. É nessa parte
seja na zona de formação, em geral nas
viscosa,
dorsais oceânicas, ou de destruição, em
dos
primeiros
200
km
da
Astenosfera, que são geradas as correntes
geral
de convecção, supostamente o mecanismo
continente, a crosta é frágil, o que permite
que proporciona a movimentação das
o escape de magma.
placas tectônicas.
As
no contato do oceano com
placas
oceânicas
(SIMA)
o
são
As placas deslizam ou colidem uma
pesadas e densas e, portanto, tendem a
contra as outras a uma velocidade variável
mergulhar sobre as placas continentais
de 1 a 10 cm/ano. Nas regiões onde elas
(SIAL). Esse fenômeno conhecido como
se chocam ou se atritam, crescem os
subdução, dá origem às fossas marinhas
esforços de deformação nas rochas e,
ou regiões abissais e ocorre onde há o
periodicamente nesses pontos, acontecem
encontro das placas.
os grandes terremotos. Justamente nos
limites das placas tectônicas, ao longo de
LIMITE ENTRE AS PLACAS: Devido à
faixas estreitras e contínuas, é que se
movimentação da placas tectônicas, os
concentra a maior parte da sismicidade de
limites
toda a Terra.
entre elas podem ser:
• Convergentes: onde as placas se
É também próximo das bordas das
placas que o material fundido (magma),
chocam, colidindo uma com a outra.
•
existente no topo da Astenosfera, ascende
até a superfície e extravaza-se ao longo de
separam, afastando-se uma das outras.
• Transformante: onde as placas se
fissuras, ou através de canais para formar
os vulcões. Apesar de os terremotos e
Divergente: onde as placas se
atritam, passando uma ao lado da outra.
vulcões normalmente ocorrerem próximo
aos limites das placas, excepcionalmente,
EXPANSÃO DOS OCEANOS: Nos locais
podem acontecer super terremotos nas
onde as placas se movimentam aparecem
regiões internas das placas. A região que
o
concentra a maior quantidade de vulcões
profundas da terra até a superfície, isso
em atividade no planeta é a região do
acontece,
oceano pacifico conhecida como “Círculo
atlântico, na cordilheira que nele existe
de fogo do Pacífico”.
denominada de Cordilheira Mesoecânica.
magma, vindo
por
das camadas mais
exemplo:
com
oceano
O magma sai pelas fendas entre as placas
e se
solidifica, originando novas rochas,
outras rochas, magmáticas, sedimentares e
que passam a fazer parte da crosta e
até mesmo outras rochas metamórficas.
empurram para o lado as rochas mais
c) Sedimentares: Formadas por acúmulo e
antigas. Dessa maneira temos a expansão
sedimentação da erosão de outras rochas,
do fundo oceânico, consequentemente do
isto é, são as rochas formadas através do
oceano.
acúmulo de detritos, que podem ser
orgânicos ou gerados por outras rochas.
Compõem
75%
da
superficie
dos
continentes.
EXERCITANDO
1 - Analise as proposições abaixo sobre o
relevo terrestre:
5.2.3 AS ROCHAS
Rocha
é
um
agregado
natural
composto por alguns minerais ou por um
único mineral. As rochas podem
ser
classificada
sua
de
acordo
com
composição química, sua forma estrutural,
ou
sua
textura,
sendo
mais
comum
I - A Litosfera é composta pela crosta
continental (SIAL) e pela crosta oceânica
(SIMA).
II - O manto é a camada intermediária da
Terra. Ele é composto por rochas sólidas e
por magma.
III - No manto encontramos níquel e ferro e
as temperaturas são mais altas que no
núcleo.
IV - As maiores temperaturas da Terra
encontram-se no núcleo.
V - O núcleo é composto por níquel e ferro
(NIFE).
classificá-las de acordo com os processos
Marque a INCORRETA:
de
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
sua
formação
Magmáticas,
em
três
tipos:
Metamórficas
e
Sedimentares.
a) Ígneas ou Magmáticas: Formadas pela
solidificação e consolidação do Magma.
São classificadas em:

Intrusivas
ou
Plutônicas:
Resfriamento lento e profundo.

Extrusiva
ou
Vulcânica:
Resfriamento rápido e externo.
b) Metamórficas: Ocorre no interior da
Terra, altera rochas já existentes através
de alta pressão e temperatura. São as
rochas formadas através da deformação de
2 - Sobre a estrutura interna da Terra,
assinale o que for CORRETO:
01) A Astenosfera corresponde à camada
superior do manto. Lá ocorrem as correntes
de
convecção,
responsáveis
pelos
fenômenos tectônicos.
02) A Litosfera é a camada rochosa da
Terra. Ela é dividida em duas porções: a
crosta continental e a crosta oceânica.
04) O Núcleo é dividido em duas porções: o
Núcleo Externo e o Núcleo Interno. Nessa
camada são encontrados os minerais
metálicos níquel e ferro.
08) No Núcleo, encontram-se as menores
temperaturas da Terra, pois, o Manto é a
camada mais quente devido á presença de
magma.
16) Na crosta oceânica encontram-se
minerais como o silício e o magnésio,
enquanto na crosta continental encontramse minerais como o silício e o alumínio.
a) Internos ou Endógenos: São os
que atuam no interior da Terra, provocando
modificações
na
superfície
Tectonismos,
vulcanismos
terrestre.
e
abalos
sísmicos.
b) Externos ou Exógenos: Os agentes
3 - Leia atentamente as afirmativas abaixo:
externos
são
aquele
que
atuando
conjuntamente, modificam e modelam o
I – Granito
II – Arenito
III – Mármore
IV – Basalto
V – Calcário
VI – Carvão Mineral
Após a análise das afirmativas, assinale a
alternativa que possua apenas os
algarismos que representam “ROCHAS
MAGMÁTICAS”.
relevo
da
terrestre.
Esse
processo engloba três fases distintas:
erosão, transporte e deposição.
Os principais responsáveis por esse
processo são: água, vento, gelo e os seres
vivos.
A rocha , quando exposta , sofre
desgaste
a) II e V
b) I e IV
c) III e VI
d) II, III e IV
e) V e VI
superfície
provocado
pelas
condições
climáticas que podem modificar o seu
aspecto físico ou a sua composição
mineralógica, quando esse fato ocorrer
falamos
que
estamos
diante
do
4 - (UEM) Sobre a estrutura da Terra e a
sua composição, assinale o que for correto.
intemperismo que podem ser:
01) A camada sólida e externa da Terra é
chamada de litosfera ou crosta terrestre.
Subdivide-se em Sial e Sima.
02) O Sial corresponde à camada externa
da crosta. Nessa camada, o silício e o
alumínio são os principais minerais
presentes.
04) O Sima corresponde à camada interna
da crosta. Nessa camada, predominam as
lavas vulcânicas, sendo o silício e a
magnetita os principais minerais presentes.
08) O Nife corresponde ao núcleo da Terra,
formado por minerais pesados, com
destaque para o níquel, o chumbo e o
mercúrio.
16) Os principais recursos minerais
inorgânicos encontram-se no subsolo, isto
é, na camada imediatamente inferior à
Litosfera, o núcleo.
geralmente em locais de pouca chuva e
•
Intemperismo
físico:
Ocorre
existe grande variação de temperatura.
Nesses locais as rochas passam por
alterações de tamanho e de formato, sem
contudo alterar a suas estruturas químicas.
• Intemperismo químico: Ocorre pela
atuação da água, provocando mudanças
na composição mineral das rochas. A água
em contato com as rochas origina reações
químicas que podem ser mais ou menos
intensas em função da temperatura e do
grau de umidade da região.
Em lugares onde o clima e quente e
úmido, a decomposição dos minerais é
muito mais intensa do que em regiões de
AULA 6 – O RELEVO
clima frio seco.
Veja
6.1 AGENTES INTERNOS e EXTERNOS
como
os
modificam o relevo:
agentes
externos
Ação do vento - Erosão eólica: que
c) Dobramentos Modernos: Formações
consiste na retirada de sedimentos, ou
mais recentes, enrugamentos da crosta
seja, pequenos grãos de areia, das rochas.
pelo choque entre placas tectônicas.
Esse processo é mais fácil de observar nas
áreas áridas, semi-áridas e litorâneas. A
6.2.2
Formas do relevo
força do vento desloca com intensidade
grandes quantidades de sedimentos que,
ao
ser
depositados,
formam
montes
denominados dunas.
incorporação
geleiras,
de
e
remoção,
partículas
ou
pelas
detrito
da
superfície sobre a qual elas se movem.
às
diversas
formas da superfície terrestre. Entre elas
dos rios.
a)
Planaltos:
Ás águas
São
superfícies
irregulares que se apresentam bastante
desgastadas pela ação dos agentes de
erosão.
Erosão fluvial: ação realizada pela
águas correntes
Corresponde
destacam-se:
Ação do gelo - Erosão glacial: se dá
pela
Relevo:
Podem
formar
Chapadas
(escarpas), Morros e Serras.
b)
Planícies:
Superfícies
pouco
fragmentam as rochas e transportam esse
acidentadas, sem grandes desníveis no
material
terreno, geralmente associados a rios,
particulado,
depositando-o
ao
longo de seu leito em locais onde ocorrem
c)
os processos de sedimentação.
Erosão
pluvial:
lagos e mares.
trabalho
Depressões:
São
áreas muito
realizado
desgastadas pelo tempo ou que foram
pelas águas das chuvas, que atuam tanto
formadas por falhamentos ocorridos nos
na desagregação da rocha quanto no
terrenos.
transporte e deposição de sedimentos em
absolutas, quando estão abaixo do nível
zonas mais baixas.
do mar e depressões relativas quando
• Intemperismo biológico: Consiste
na ação de seres vivos na fragmentação
Podem
ser
depressões
estão rebaixadas em relação aos terrenos
vizinhos, mas acima do nível do mar.
d) Montanhas: São as formas de
das rochas.
relevo de maior altitude na superfície
6.2 AS ESTRUTURAS e as FORMAS DO
RELEVO
terrestre. Um conjunto de montanhas é
6.2.1
EXERCITANDO
Estruturas geológicas
a) Plataformas, Crátons, Escudos ou
Maciços Antigos: São as porções mais
antigas da crosta terrestre. Presença de
minerais de valor econômico.
b)
Bacias
Sedimentares:
São
áreas
rebaixadas da crosta, preenchidas por
sedimentos. Podem ser formadas por
resíduos minerais e, ou, orgânicos.
chamado de cadeias ou cordilheiras.
1 - Com relação aos agentes externos que
atuam sobre o relevo da superfície
terrestre, é correto afirmar que:
01)
O intemperismo físico corresponde
ao processo pelo qual as rochas sofrem
alterações de tamanho e forma, sem
alterarem sua estrutura química.
02)
O intemperismo físico é mais
intenso nas regiões de clima quente e
úmido que nas regiões de clima quente e
seco.
04)
O intemperismo químico é bem
menor nas regiões de clima quente e úmido
que nas de clima quente e seco.
08)
O intemperismo químico é maior
em ambientes de maior umidade.
16)
De um modo geral, predomina num
deserto o intemperismo químico, devido à
baixa umidade.
2 - (UNIFENAS) Podemos considerar
agentes internos e externos do Globo
Terrestre,
respectivamente:
a) Tectonismo e intemperismo.
b) Vento e vulcanismo.
c) Águas correntes e intemperismo.
d) Vento e águas correntes.
e) N.d.a.
3 - (UFAM – 2008) Os agentes internos que
participam na formação do relevo são:
a) os abalos sísmicos, os solos e a ação
dos ventos.
b) o vulcanismo, o intemperismo e os
abalos sísmicos.
c) o tectonismo, o clima e a ação da água.
d) o tectonismo, o vulcanismo e os abalos
sísmicos.
e) o tectonismo, os abalos sísmicos e os
solos.
4 - Relacione as colunas identificando as
formas de relevo:
a) superfícies localizadas abaixo das áreas
vizinhas.
b) áreas onde o processo de erosão é
maior que o processo de sedimentação.
c) grandes elevações da superfície onde
predominam os processos internos de
formação do relevo.
d) áreas onde o processo de deposição é
maior que o processo de erosão.
e) áreas localizadas abaixo do nível médio
do mar.
( ) depressão absoluta
( ) planície
( ) montanhas
( ) planaltos
( ) depressão relativa
Assinale agora a sequência correta das
afirmativas.
a) e, d, c, b, a
b) b, d, c, a, e
c) a, b, c, e, d
d) d, b, c, e, a
e) b, c, a, e, d
AULA 7: O CLIMA
7.1 FATORES e ELEMENTOS DO CLIMA
a) Elementos do clima: São
fenômenos atmosféricos que o definem e o
caracterizam
(temperatura,
pressão
atmosférica e umidade). Variam em função
dos fatores climáticos.
Temperatura: Consiste na quantidade de
calor. É responsável pelo deslocamento
vertical do ar. O ar próximo à superfície se
aquece e torna-se menos denso, logo
sobe. Já o ar em maiores altitudes se
resfria e torna-se mais denso, logo desce.
Umidade: Corresponde à quantidade de
vapor de água que encontramos na
atmosfera.
Pressão
atmosférica:
Pressão
atmosférica é a força causada pelo ar
sobre a superfície terrestre. Ela depende
da latitude, altitude e temperatura. Quanto
maior a altitude, menor a pressão e viceversa. Quanto menor a latitude, menor a
pressão. Nas regiões mais quentes, região
equatorial, o ar se dilata ficando leve, por
isso tem uma baixa pressão. Próximo aos
pólos, o frio contrai o ar, deixando mais
denso, tendo uma maior pressão.
Vimos então que a temperatura
também tem forte influencia na modificação
da pressão atmosférica. Isto porque o ar
quente é leve, ou seja, sobe e como
consequência diminui a pressão. E em
regiões de baixa temperatura há maior
pressão, visto que o ar frio tende a descer.
O movimento do ar decorre da
diferença de pressão. Ele se movimenta
das áreas de alta pressão (Anticiclonais)
para as áreas de baixa pressão
(Ciclonais).
b) Fatores do clima: São as condições
físicas que condicionam o clima.
Destacam-se
a
LATITUDE,
a
ALTITUDE, a orientação do relevo e a
proximidade ou afastamento do mar
(CONTINENTALIDADE).
Latitude: A temperatura diminui com o
aumento da latitude, uma vez que a fonte
de calor, isto é, a radiação solar, é mais
intensa no equador e diminui no sentido
dos pólos.
Altitude: A temperatura diminui em média,
1ºc a cada 200 metros de altitude. Isso
ocorrer porque o calor do ar é transmitido
pelo solo aquecido por meio da radiação do
sol.
Relevo: Devido ao relevo as massas de ar
são barradas ou desviadas para certas
direções.
Continentalidade e maritimidade: A
distância de uma localidade em ralação aos
mares e oceanos é outro importante fator
climático.
Como
a
superfície
dos
continentes se aquece e se esfria mais
rapidamente que os oceanos, as variações
entre as temperaturas máximas e mínimas,
ou amplitudes térmicas, serão maiores nas
áreas mais afastadas dos oceanos. Esse
efeito é denominado de continentalidade.
No entanto as águas marítimas
também interferem nas características
climáticas de um dado local. Essa ação é
conhecida como maritimidade.
7.2 CIRCULAÇÃO ATMOSFÉRICA
Consiste no movimento do ar em
escala planetária.
a) Modelo de Hadley: Um dos primeiros
modelos clássicos da circulação geral é
devido a George Hadley, que em 1735,
sugeriu que sobre a Terra sem rotação, o
movimento do ar teria a forma de uma
grande célula de convecção em cada
hemisfério.
b) Modelo de Rossby: No modelo
proposto por C.G.Rossby, admite-se que a
pressão a superfície do globo se distribui
zonalmente ao longo dos paralelos,
havendo faixas alternadas de baixas e altas
pressões, aproximadamente simétricas em
relação ao equador térmico. Associadas a
esta distribuição de pressão, existem três
células
convectivas
de
circulação
meridional em ambos
os hemisférios.
Estas três células são a célula tropical
(também denominada de célula de
Hadley), a célula de das latitudes médias
(célula de Ferrel) e a célula polar.
7.3 FENÔMENOS CLIMÁTICOS
a)
Precipitação
atmosférica:
Deposição de água na superfície do globo,
no estado líquido ou sólido. A quantidade
de precipitação caída num determinado
lugar ou região, num certo intervalo de
tempo, exprime-se em (mm) de altura ou
em litros por metro quadrado (1/m²). A cada
milímetro de altura corresponde um litro por
metro quadrado.
No estado líquido, as precipitações
distinguem-se pelas dimensões das gotas:
CHUVISCO,
CHUVA,
AGUACEIROS,
ORVALHO E NEVOEIRO.
No estado SÓLIDO, as precipitações
distinguem-se pela sua estrutura: NEVE
(constituída por cristais que se aglutinam
em flocos), granizo (com estrutura
granular),
saraiva
(semelhante
ao
GRANIZO, mas grânulos mais irregulares e
de maiores dimensões) e
GEADA
(solidificação das pequenas gotículas de
orvalho à superfície).
TIPOS DE CHUVAS
Chuvas convectivas: Chuvas resultantes
da subida do ar por convecção térmica. As
elevadas temperaturas que se verificam ao
nível do solo provocam fortes correntes de
ar ascendentes (Ciclones de origem
térmica). São bastante freqüentes nas
regiões equatoriais onde a temperatura e a
umidade são muito elevadas. Podem
ocorrer também nas regiões de clima
temperado continental, durante o Verão.
Chuvas frontais: Chuvas associadas ao
encontro de massas de ar úmidas, uma
quente e outra fria.
Chuvas orográficas: Chuvas que resultam
da subida do ar úmido, ao longo das
vertentes montanhosas que se dispõem
paralelamente à linha da costa (relevo
concordante).
Em
consequência
do
arrefecimento do ar, o vapor de água
condensa e posteriormente precipita. São
designadas também por chuvas de relevo.
- Monção: começa no início de junho no
sul da Índia. São ventos periódicos, típicos
do sul e do sudeste da Ásia, que no verão
sopram do mar para o continente. A
monção geralmente termina em setembro,
caracterizando-se
por
forte
chuva
associada a ventos.
b) Vento: termo genérico que identifica
o ar em movimento, independente da
velocidade.
- Brisa: é um vento de pouca intensidade,
que geralmente não ultrapassa os 50 km/h.
no litoral, a diferença entre o aquecimento
da superfície continental e da oceânica é a
responsável pela formação da brisa.
Durante o dia como o continente se aquece
mais rapidamente do que o oceano, o ar
sobre a sua superfície mais aquecido se
eleva, o que origina o deslocamento do ar
da superfície marítima em direção a terra; é
a brisa marítima. No entanto, à noite ocorre
o contrário, a água permanece mais
aquecida e o movimento dos ventos se
inverte: é a brisa terrestre.
- Furacão:
Vento circular forte, com
velocidade igual ou superior a 119 km/h.
Os furacões são os ciclones que surgem no
mar do Caribe (oceano Atlântico) ou nos
Estados Unidos. Giram no sentido horário
(no hemisfério sul) ou anti-horário (no
hemisfério norte) e medem de 200 km a
400 km de diâmetro. Sua curva se
assemelha a uma parabólica. Os furacões
se formam sobre os oceanos em áreas
tropicais e se deslocam para áreas de
médias latitudes atingindo mais de 130
Km/h. dependendo de onde se formam eles
recebem nomes diferentes: furacões no
oceano atlântico, tufões no pacifico e
ciclones no índico.
- Ciclone: Caracteriza-se por uma
tempestade violenta que ocorre em regiões
tropicais ou subtropicais, produzida por
grandes massas de ar em alta velocidade
de rotação. Evidencia-se quando ventos
superam os 50 km/h.
- Tufão: É o nome que se dá aos ciclones
formados no sul da Ásia e na parte
ocidental do oceano Índico, entre julho e
outubro. É o mesmo que furacão, só que
na região equatorial do Oceano Pacífico.
Os tufões surgem no mar da China e
atingem o leste asiático.
- Tornado: é o mais forte dos fenômenos
meteorológicos, menor e mais intenso que
os demais. Com alto poder de destruição,
seus ventos atingem até 500 km/h. atingem
áreas pontuais e sua duração é bem mais
curta que os furacões. No entanto sua
velocidade e sua forma de funil apresentam
um grande poder de destruição. Tornado
ocorre geralmente em zonas temperadas
do hemisfério norte. E a maior ocorrência
desse fenômeno se dá nos Estados
Unidos.
- El Niño: É um fenômeno atmosféricooceânico
caracterizado
por
um
aquecimento
anormal
das
águas
superficiais no oceano Pacífico Tropical, e
que pode afetar o clima regional e global,
mudando os padrões de vento a nível
mundial, e afetando assim, os regimes de
chuva em regiões tropicais e de latitudes
médias, além de prejudicar a pesca na
costa oeste da América do Sul.
- La Niña: Representa um fenômeno
oceânico-atmosférico com características
opostas ao EL Niño, e que caracteriza-se
por um resfriamento anormal nas águas
superficiais do Oceano Pacífico Tropical.
Alguns dos impactos de La Niña tendem a
ser opostos aos de El Niño.
7.4 TIPOS CLIMÁTICOS
a) Climas polares: São climas de
baixa temperatura o ano inteiro, chegando
por volta, no máximo 10°. Pois não há
concentração de calor, o sol fica sempre
baixo no horizonte na época do verão, e no
inverno ele nem aparece. Portanto essas
regiões polares (próximas aos círculos
polares Ártico e Antártico) estão sempre
cobertas de neve e gelo. As temperaturas
mais baixas foram registradas em Vostok,
Antártida, -88°C.
b) Climas temperados: Os climas
temperados são caracterizados por ser
possível ver as quatro estações do ano de
uma maneira bem clara, sendo possíveis
as atividades humanas durante a maior
parte do ano. Dividem-se em: MARÍTIMO e
CONTINENTAL.
c) Clima mediterrâneo: Apresentam
invernos mais brandos e chuvosos, verões
quentes e secos. As chuvas ocorrem no
outono e inverno. O clima mediterrâneo
ocorre, principalmente, no sul da Europa.
d) Clima tropical: É considerado como
transição entre o clima equatorial e o
desértico. Apresenta temperatura elevada o
ano inteiro. Tem duas estações bem
definidas: verão, que ocorre às chuvas, e
inverno ameno e seco. Este tipo de clima
ocorre na maior parte do território
brasileiro.
e) Clima equatorial: Ocorre na zona
climática mais quente do planeta, faixa
Equatorial. A temperatura média anual é
superior a 24°C. As chuvas são
abundantes, cerca de 2000mm, com
pequena amplitude entre o dia e a noite.
f) Clima subtropical: Ocorre entre os
climas tropicais e temperados. Apresentam
chuvas abundantes, verões quentes e
invernos frios. É característico das médias
latitudes.
g) Clima desértico: Apresenta escassez
de chuvas, podendo ser frio, como no
deserto do Atacama no Chile, ou quente,
como no deserto do Saara na África. Nos
desertos
verificamos
baixo
índice
pluviométrico, cerca de 250 mm por ano. É
comum uma temperatura acima de 42°C
durante o dia, mas à noite pode chegar a
menos de 0°C principalmente no inverno,
gerando uma grande amplitude térmica
diária.
Algumas áreas de desertos são: ÁFRICA
DO NORTE (SAARA) e ÁSIA OCIDENTAL
(ARÁBIA).
h) Clima semi-árido: Apresenta poucas
chuvas, sendo mal distribuídas durante o
ano. São climas de transição, encontrados
tanto em regiões tropicais como em zonas
temperadas.
EXERCITANDO
1 - A interpretação dos dados contidos nos
climogramas 1 e 2 a seguir nos permite
afirmar corretamente que se tratam dos
seguintes tipos climáticos:
a) Equatorial e Mediterrâneo.
b) Tropical Semi-Árido e
Oceânico.
Temperado
c) Tropical de Savanas e Temperado
Continental.
d) Subtropical Semi-Árido e Temperado
Oceânico.
e) Marítimo das Costas Ocidentais e de
Estepes.
2 - Apresenta as temperaturas mais baixas
do planeta, podendo atingir até -50 °C.
Situa-se nas faixas delimitadas pelos
círculos polares e recebe raios solares
durante poucos meses no ano. Marque a
alternativa que corresponde a esse tipo de
clima.
a) Frio
b) Temperado
c) Polar
d) Semiárido
e) Equatorial
3 - O vento sopra constantemente
a) das baixas para as altas pressões
atmosféricas.
b) das áreas semiáridas para as áreas
quentes.
c) dos ciclones para os anticiclones.
d) das altas para as baixas pressões
atmosféricas.
e) das áreas quentes para as frias.
4 - O tipo de chuva apresentado no
desenho é
a) Frontal.
b) Ciclônica.
c) Orográfica.
d) Subtropical
e) Convectiva.
AULA 8 – BIOMAS
Bioma: Conjunto de ecossistemas
terrestres
caracterizados
por
tipos
fisionômicos semelhantes de vegetação.
Ecossistema: Comunidade total de
organismos, junto com o ambiente físico e
químico no qual vivem. É composto pelos
seres vivos (biocenose0 e pelo meio físico
(biótopo).
Principais biomas mundiais
a) Tundra: Encontrado apenas na
região do Círculo Polar Ártico e ausente no
Hemisfério Sul.
A vegetação é de pequeno porte gramíneas, poucos arbustos, grandes
camadas de líquenes e musgos.
b) Taiga: Recebe também, os nomes
de: floresta de coníferas, floresta
aciculifoliada, floresta boreal.
É encontrada abaixo do Círculo Polar
Ártico, entre os paralelos 60º e 45º Norte;
não
existindo
correspondente
no
Hemisfério Sul, ainda que alguns
considerem a Mata de Araucária como
sendo um exemplo similar.
A vegetação dominante é formada por
coníferas (plantas gimnospermas, sem
frutos) como os abetos, pinheiros e cedros.
c) Floresta Temperada: Recebe,
também, as denominações de floresta
decídua caducifólia; pois suas folhas
caducam durante o outono. Espalham-se
entre os paralelos 30º e 60º, principalmente
no Hemisfério
Norte, sendo pouco
encontradas no Hemisfério Sul (apenas em
áreas restritas da Austrália e do sul da
América do Sul).
d) Florestas Tropicais e Equatoriais:
Localizam-se em terras baixas na zona
Intertropical. Recebem muita chuva e muito
calor.
São
heterogêneas,
perenes,
Latifoliadas (folha grande) e Higrófilas
(ambiente
aquático).
É
rica
em
biodiversidade (espécies).
e) Savana: É uma vegetação tropófila
(andares) composta por
espécies
herbáceas, arbustivas e gramíneas.
Possuem raízes profundas, caules com as
casca grossa e folhas pequenas. Recebe o
nome de lhanos (Venezuela e Colômbia) e
cerrado (Brasil).
f) Desertos: Vegetação xerófita
(cactáceas). Presença de Oásis (ilhas de
vegetação).
g) Estepe: Formação vegetal de
planície sem árvores, composta por
espécies herbáceas. No Brasil é conhecida
como caatinga.
h) Pradaria: Também conhecida com
campos naturais, é composta basicamente
por gramíneas e pastagens.
b) C - D
c) E - F
d) G - H
e) I – J
3 - (UNICAMP) O mapa abaixo mostra a
distribuição global do fluxo de carbono. As
regiões indicadas pelos números I, II e III
são, respectivamente, regiões de alta,
média e baixa absorção de carbono.
EXERCITANDO
1 – UDESC (2008) – Sobre os biomas
terrestres, assinale o que for correto.
01) A taiga se localiza em regiões de clima
frio, com invernos rigorosos; nela as
coníferas predominam.
02) Nos desertos predominam as savanas,
cujos solos áridos permitem a rápida
decomposição da matéria orgânica.
04) Nos campos a vegetação que
predomina é constituída por gramíneas.
08)
As
florestas
tropicais
são
caracterizadas por uma vegetação que
cresce o ano todo, devido à luminosidade,
temperatura elevada e chuvas freqüentes.
16) A tundra se desenvolve no hemisfério
Norte; é caracterizada por plantas
herbáceas, como musgos e líquens.
2 – UFMS (2009) - Observe o planisfério
apresentado abaixo.
A sequência dos seguintes biomas
terrestres:
Tundra,
Taiga,
Floresta
Temperada, Pradaria, Deserto e Floresta
Tropical,
no planisfério,
pode
ser
encontrada no eixo:
a) A - B
(Extraído de Beer et al. Science, 329:834-838, 2010.)
Considerando-se as referidas regiões,
pode-se afirmar que os respectivos tipos de
vegetação predominante são:
a) I – Floresta Equatorial e Tropical;
Savana; III - Tundra e Taiga.
b) I –Floresta Equatorial e Tropical;
Plantações; III - Deserto.
c) I - Floresta Equatorial e Tropical;
Deserto; III - Floresta Temperada.
d) I-Floresta Temperada; II - Savana;
Tundra e Taiga.
II II II III -
4 - (UEM - adaptação) Sobre os grandes
biomas do mundo, assinale o que
for correto.
01) As pradarias são compostas,
basicamente, por gramíneas e são
encontradas, principalmente, em regiões de
clima
temperado.
02) A floresta boreal ou taiga ocorre
apenas nas altas latitudes do hemisfério
norte, em regiões de clima temperado
continental,
como
Canadá,
Suécia,
Finlândia e Rússia.
04) Os desertos são biomas cujas espécies
estão adaptadas à escassez de água em
regiões com índice pluviométrico muito
baixo.
08) Nas Florestas Tropicais destacam-se
as gramíneas e pastagens naturais.
16) A tundra é um bioma seco e frio, com
dois estratos de vegetação: um mais alto,
formado por árvores e outro, mais baixo,
composto por gramíneas. A tundra é
encontrada na África, na América do Sul e
no México.
AULA 9 - SOLOS
O solo é formado a partir da rocha
através da participação dos elementos do
clima (chuva, gelo, vento e temperatura),
que com o tempo, e a ajuda dos
organismos vivos (fungos, líquens e outros)
vão transformando as rochas, diminuindo o
seu tamanho, até transformá-la em um
material mais ou menos solto e macio,
também chamado de parte mineral.
a) Tipo de Solo
Dependendo da composição do
material da rocha de origem e da ação
exercida pelo clima e pelos organismos
sobre este material formam-se solos com
características diferentes: uns mais férteis
(mais ricos em nutrientes) outros mais
pobres em nutrientes. O tamanho e a
natureza dos minerais que compõem o solo
determinam características importantes.
Os solos arenosos: Correspondem a
um solo muito rico em areia que se
apresenta na forma de grãos relativamente
grandes, não consegue reter a água por
muito tempo. A água se infiltra rapidamente
pelos espaços existentes entre os grãos de
areia, indo se acumular nas camadas mais
profundas. Como retém pouca água e
secam com muita facilidade, dificultam o
crescimento de plantas.
Os solos argilosos: Contém muitas
argilas, que são minerais de tamanho muito
pequeno. A água é retida por muito tempo
nos pequenos espaços entre os grãos de
argila, originando o barro. Este tipo de solo,
encharca com facilidade e por isso também
dificulta o crescimento das plantas.
Os solos escuros: ricos em matéria
orgânica (também chamada de húmus) são
ricos em nutrientes, principalmente o
nitrogênio. O húmus age ligando os
minerais do solo como um cimento,
modificando a porosidade e, portanto,
aumentando a capacidade de retenção de
água.
Os solos orgânicos: apresentam alta
fertilidade, e normalmente proporcionam
excelentes condições para o crescimento
das plantas.
b) Perfis do solo
Basicamente um perfil de solo
apresenta os horizontes:
O - O horizonte orgânico do solo e bastante
escuro.
A - Horizonte superficial, com bastante
interferência do clima e da biomassa. É o
horizonte de maior mistura mineral com
húmus.
E - Horizonte eluvial, ou seja, de
exportação de material, geralmente argilas
e pequenos minerais. Por isso são
geralmente mais claros que demais
horizontes.
B - Horizonte de maior concentração de
argilas, minerais oriundos de horizontes
superiores (e, às vezes, de solos
adjacentes). É o solo com coloração mais
forte, agregação e desenvolvimento.
C - Porção de mistura de solo pouco denso
com rochas pouco alteradas da rocha mãe.
Equivale aproximadamente ao conceito
de saprólito.
R ou D - Rocha matriz não alterada. De
difícil acesso em campo.
c) classificação dos solos
- Zonais: São solos bem desenvolvidos maduros - possuindo todos os horizontes,
bem delineados e caracterizados, sendo
profundos como os latossolos, o podzol e
o tchernozion.
- Intrazonais: São solos ainda em
processo de desenvolvimento, refletindo
mais a influência do relevo a da rocha-mãe,
ao contrário do anterior que reflete a forte
influência do clima local. Como exemplo
podemos citar os solos hidromórficos
(alagado) e halomórfico (salino) são
pobres em nutrientes orgânicos porém
férteis quando drenado.
Azonais - São solos rasos e pedregosos,
não possuindo todos os horizontes.
Normalmente apenas os Horizontes A - C
ou A - R. Como exemplo, podemos citar os
solos do Nordeste semi-árido brasileiro.
d) Degradação do solo
O solo pode ser degradado de várias
formas: Erosão, Lixiviação; assoreamento,
desmatamento, queimada, extrativismo,
atividades agrícolas (principalmente as
monoculturas), uso de pesticidas e
fertilizantes.
EXERCITANDO
1 – UEM (2011) - Com relação à formação
e à conservação dos solos, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
01) Os fatores de formação dos solos são:
o material de origem, o clima, o relevo, os
organismos e a ação do tempo.
02) A perda anual de toneladas de solos
agricultáveis devido à erosão se dá,
principalmente, em função da retirada total
da vegetação para implantação das
culturas agrícolas e das pastagens.
04) Boçoroca é o método que consiste em
construir obstáculos no terreno em forma
de
lombadas,
seguindo
as
cotas
altimétricas do relevo, a fim de reduzir a
perda de solo agricultável.
08) Em áreas com declividade acentuada,
os solos são mais profundos devido à
maior infiltração da água, aumentando,
assim, a intensidade da ação do
intemperismo.
16) A Geografia, em particular a Pedologia,
considera solo a parte natural e integrada à
paisagem que dá suporte às plantas que
nele se desenvolvem.
2 - São solos bem desenvolvidos,
possuindo todos os horizontes, bem
delineados
e
caracterizados
são
conhecidos como:
a) solos azonais
b) solos zonais
c) solos intrazonais
d) solos hidromórficos
e) solos halomórficos
AULA 10 - HIDROGRAFIA
10.1 CONCEITOS
Hidrografia: Ramo da geografia física
que
estuda as águas do planeta,
abrangendo, portanto rios, mares, oceanos,
lagos, geleiras, água do subsolo e da
atmosfera.
Bacia Hidrográfica: Conjunto de terras
drenadas por um rio principal e seus
afluentes.
Rede hidrográfica: Conjunto de rios.
Hidrosfera: É a parte liquida do
planeta, é dividida em:
- Águas oceânicas: que formam os
oceanos e mares;
- Águas continentais: incluem o lençol
subterrâneo, geleiras, rios e lagos;
A maior parte de nosso planeta é
ocupada pelas águas, sendo muitas vezes
chamado de planeta água. A superfície
total da Terra é de aproximadamente 510
milhões de km², sendo que, 361 milhões de
km² dessa superfície são ocupados pelas
águas.
Toda água existente no planeta terra
compõem a hidrosfera, e podemos
encontrá-la na natura em três estados
físicos:
- Gasoso: na forma de vapor atmosférico;
- Sólido: nas geleiras e calotas polares;
- Líquido: nos oceanos, mares, rios, lagos
e no subsolo.
As águas cobrem cerca de ¾ da
superfície
terrestre
e
estão
concentradas
principalmente em oceanos e mares.
Apenas uma quantidade inferior a 2,5%
está retida nos continentes em rio, lagos,
geleiras e subsolo.
As
águas
oceânicas
possuem
importância fundamental na regulação do
clima terrestre. Devido a sua capacidade
de armazenar a energia solar, esse enorme
volume de água é responsável pela
distribuição de chuvas no planeta e pelo
controle do calor na atmosfera. Durante o
dia elas absorvem a energia proveniente
das radiações solares, evitando assim um
super aquecimento da atmosfera, e durante
a noite as águas liberam calor acumulado,
impedindo com isso queda brusca de
temperatura.
As águas dos mares ainda são grandes
fontes de recursos, de onde se obtêm
alimentos, e produtos minerais, como o sal.
São ainda importante via de transporte,
responsáveis pela maior parte do comércio
internacional.
10.2 ÁGUAS OCEÂNICAS
Correspondem aos oceanos e mares.
a) Oceanos: O oceano é uma grande
massa de água salgada que cobre a maior
parte da superfície terrestre, circundando e
separando os continentes. Essa grande
massa
de
água
salgada
contém
importantes fontes de recursos para os
seres humanos, que foi dividida em cinco
partes, que são os cinco grandes oceanos:
o Pacífico, o Atlântico, o Índico, o Glacial
Ártico e Glacial Antártico.
- Oceano Pacifico: localiza-se entre a
Ásia, América e Oceania,é o mais extenso
é o mais profundos de todos os oceanos.
Sua maior profundidade de 11.500 metros
ocorre nas proximidades das Ilhas da
Micronésia, em um lugar denominado fossa
das marinas.
- Oceano Atlântico: é dividido em Atlântico
Norte e Atlântico Sul, ele se localiza ente a
América, Europa e a África. O Atlântico é
considerado o mais importantes de todos
os oceanos para a economia mundial,
devido ao grande fluxo de navegação e
comunicações,
principalmente
entre
América e Europa.
- Oceano Índico: tem sua maior parte
localizada no hemisfério sul, entre Ásia,
África e Oceania. Nele se desenvolve uma
intensa vida marinha, devido à temperatura
mais aquecida das suas águas.
- Oceano Glacial Ártico: banha o norte da
Europa, da Ásia e da América. Suas águas
apresentam
baixas
temperaturas,
permanecendo congeladas durante boa
parte do ano. Nesse oceano podemos
encontrar enormes blocos de gelos
flutuantes, os icebergs, que dificultam a
navegação.
- Oceano Glacial Antártico: está
localizado ao sul do planeta, banhando o
continente antártico. É formado pelo
encontro das águas dos oceanos Pacífico,
Atlântico e Índico. Muitos cientista não o
consideram como um oceano.
b) Mares: São porções de água
salgada menores e menos profundas que
os oceanos. Os mares se encontram
próximos aos continentes ou no seu
interior. Os mares são classificados em três
tipos. São eles:
- Mar aberto ou costeiro: possui ampla
ligação com o oceano. Exemplo: Mar do
Norte.
Mar
interior
ou
continental
(mediterrâneo): é ligado ao oceano ou
outro mar por estreitos canais. Exemplo:
Mar Mediterrâneo.
- Mar isolado ou fechado: não possui
ligação com o oceano ou outro mar.
Exemplo: Mar Cáspio.
c) Fenômenos
- Marés: A maré é uma conseqüência
da atração do sol e da lua sobre a Terra. A
lua tem mais influência na maré que o sol,
visto que sua distância é cerca de 400
vezes menor que a distância Terra-Sol. O
tempo entre a maré baixa e a maré alta é
de 6h às 12h, ou seja, em um dia podemos
observar duas altas e duas marés baixas.
Amplitude da maré é a diferença entre
o nível da maré baixa e a da maré alta. As
maiores amplitudes ocorrem nas fazes de
lua nova e cheia (Maré de Sizígia) e as
menores amplitudes ocorrem nas fases da
lua crescente e minguante (Maré de
Quadratura).
- Correntes Marinhas: Elas são
grandes massas de água que se deslocam
pelo oceano com condições próprias de
temperatura,
salinidade
e
pressão.
Possuem grande influência no clima além
de favorecerem atividades pesqueiras em
áreas de encontro de correntes quentes e
frias, nas quais há a ressurgência de
plâncton.
As correntes marinhas podem ser
quentes ou frias. As correntes frias têm
origem nas regiões polares, enquanto que
as correntes quentes tem na zona tropical.
10.3 ÁGUAS CONTINENTAIS
EXERCITANDO
a) Rios: São cursos naturais de água
que se deslocam de um ponto mais alto
(nascente) até um nível mais baixo (foz),
onde lançam sua água, ou seja, vão de
montante para jusante. A foz pode ser um
oceano, mar, lago, pântano ou rio.
- Foz: Local da desembocadura do rio.
A foz de um rio pode ser: Estuário
(desembocadura num único canal), Delta
(desembocadura em vários canais) e Mista
(combinação do estuário e do delta).
- Regime de abastecimento: Maneira
pela qual o leito do rio é abastecido. O
regime de abastecimento pode ser: Pluvial
(abastecimento pela água da chuva), Nival
(abastecimento pela água oriunda do
derretimento da neve) e Plúvio-nival
(abastecimento tanto pela água da chuva
quanto pela água do derretimento da neve).
- Drenagem: Escoamento das águas.
Os rios podem apresentar os seguintes
tipos de drenagem:
- Endorréica: O rio corre para dentro
do continente.
- Exorréica: O rio corre para fora do
continente.
- Arréica: O rio não possui uma direção
certa, simplesmente desaparece por
evaporação ou por infiltração.
- Criptorréica: Caracterizada por rios
subterrâneos, como em áreas calcárias
(grutas).
- Temporalidade: Comportamento do
rio ao longo de um tempo. Os rios podem
ser:
- Perenes: Nunca secam o seu leito.
- Intermitentes: Secam o seu leito durante
um período.
- Efêmero: O curso do rio se forma quando
há grandes tempestades.
1 - UNOPAR - A expressão “Bacia
Hidrográfica” pode ser entendida como:
b)
Lagos:
O
lagos
definidos
conceitualmente como corpos de água
parada. A maioria dos lagos é de água
doce, disponível para consumo. Podem ser
formados de varias maneiras: por acúmulo
de água da chuva, afloramento de uma
nascente ou pela alimentação de rios.
c) Lençol subterrâneo:Também é
chamado de lençol freático. É formado pela
infiltração das águas da superfície nas
rochas permeáveis. As águas subterrâneas
podem variar de um lugar para o outro
dependendo da quantidade das chuvas.
Elas alimentam os poços, rios e lagos, e
contribui para o desenvolvimento da
vegetação.
a) o conjunto das terras drenadas ou
percorridas por um rio principal e seus
afluentes.
b) a área ocupada pelas águas de um rio
principal e seus afluentes no período
normal de chuvas.
c) o conjunto de lagoas isoladas que se
formam no leito dos rios quando o nível de
água da água baixa.
d) o aumento exagerado do volume de
água de um rio principal e seus afluentes
quando chove acima do normal.
e) o lago formado pelo represamento das
águas de um rio principal e seus afluentes.
2 - UDESC (2008) - Sobre a hidrosfera,
assinale o que for correto:
01) No planeta Terra a água é encontrada
naturalmente nos três estados: líquida,
sólida e gasosa.
02) A água do mar só é salgada porque,
após a solidificação da litosfera, e com o
estabelecimento do ciclo da água, a ação
do intemperismo desagregou e decompôs
as rochas, dando origem a sais minerais.
Estes eram levados para os mares e
oceanos por diversos agentes erosivos.
Assim, os mares e oceanos foram-se
tornando salinos.
04) As águas oceânicas se concentram
mais no hemisfério Sul do que no
hemisfério Norte.
08) As marés são movimentos de lenta
subida e descida das águas dos oceanos e
mares; podem ser observadas no decorrer
de um dia e são provocadas pela força de
atração da Lua e do Sol.
16) As maiores marés (quadratura)
ocorrem durante as fases da lua crescente
e minguante.
3 - ESPM-adap - O século XXI assiste a um
grande desafio em relação à questão da
água no planeta. Observe o gráfico da
distribuição da água e as afirmações
abaixo:
I. A maior parte da água doce do planeta
encontra-se nas geleiras.
II. O uso doméstico é onde se tem o maior
consumo mundial da água, seguido da
agricultura.
III. A água doce encontra-se distribuída
irregularmente pelo planeta.
IV. De toda a água do planeta, apenas 50%
é doce.
V. Brasil, Rússia e Canadá são países
privilegiados quanto às reservas hídricas.
Estão corretas:
a) I, II e III.
b) I II e V.
c) I, III e V.
d) II, III e V.
4 - Assinale a alternativa correspondente à
formação do lençol freático:
a) Água que escoa sobre a superfície
terrestre.
b) Água doce ou salgada acumulada nas
depressões do terreno.
c) Água que se infiltra, indo alimentar as
reservas subterrâneas.
d) Água que se evapora, retornando à
atmosfera.
e) Cursos de água formados pelo
derretimento de geleiras
AULA 11 – RECURSOS
NATURAIS e FONTES DE
ENERGIA
11.1 RECURSOS NATURAIS
Os recursos naturais são tudo aquilo
que o Homem retira da natureza para seu
proveito, Recorrendo a estes recursos para
satisfazer as suas necessidades básicas,
como a água, árvores, animais, minerais,
entre outros.
Os recursos naturais podem ser
classificados em três tipos: renováveis,
não-renováveis e inesgotáveis.
a) Recursos Renováveis: Todos
aqueles que existem na natureza em
abundância e que facilmente se renovam.
Entre eles, destacam-se as plantas.
b) Recursos não-renováveis: Todos
aqueles que se encontram na natureza em
quantidades limitadas. Extinguem-se com a
sua utilização porque a sua formação
demora milhões de anos. Entre eles,
destacam-se os combustíveis fósseis
(petróleo).
c) Recursos inesgotáveis: Todos
aqueles que embora muito utilizados, não
se esgotam. Entre eles, destaca-se a
radiação solar.
11.2 FONTES DE ENERGIA
Energia: significa capacidade, através
da força, de realizar trabalho.
a) Combustíveis fósseis
- Carvão mineral: Obtido através do
soterramento
de
antigas
florestas,
Composto de átomos de carbono e
magnésio.
- Petróleo: é uma substância oleosa
constituída
basicamente
por
uma
combinação de carbono e hidrogênio
(restos animais de ambiente aquáticos).
Gás
Natural:
Mistura
de
hidrocarbonetos leves (o metano é o
principal -70%).
b) Fontes renováveis e inesgotáveis
- Sol: energia solar (produção de
energia elétrica e térmica).
- Vento: energia eólica (produção de
energia elétrica).
- Rios e correntes de água doce:
energia hidráulica (instalação e produção
de energia elétrica por meio de usinas
hidrelétricas).
Mares
e
oceanos:
energia
maremotriz (produção de energia por meio
da força das marés).
Materia
orgânica:
biomassa,
biocombustível.
- Calor da Terra: energia geotérmica.
A energia elétrica pode ser produzida
em usinas termelétricas, hidrelétricas e
termonucleares.
EXERCITANDO
1 - Líquido escuro formado por imenso
número de compostos, encontrado na
crosta terrestre, em geral sobre depósitos
subterrâneos de água salgada, o que
sugere a sua origem marinha. Trata-se de:
a) calcário.
b) petróleo.
c) gasolina.
d) xisto betuminoso.
e) álcool.
2 - (FUVEST) O debate atual em torno dos
biocombustíveis, como o álcool de canade-açúcar está na pauta de ambientalistas
e economistas no Brasil e no mundo. Além
de diminuir a emissão de CO2 na atmosfera
o álcool de cana-de-açúcar, por exemplo:
a) é um combustível fóssil, facilmente
encontrado em todo o mundo.
b) é um recurso inesgotável como a
radiação solar.
c) é uma fonte de energia ainda muito mais
cara que o petróleo.
d) é um recursos renovável, pois pode ser
reposto na natureza.
e) é um recurso não-renovável que uma
vez
retirado
da
natureza
poderá
desaparecer.
AULA
12
AMBIENTAIS
–
IMPACTOS
a) Efeito estufa: É o bloqueio dos raios
solares refletidos pela terra em direção ao
espaço.
O efeito estufa foi agravado pelo
desenvolvimento do capitalismo e pela
emissão em grande quantidade de gases
poluentes para a atmosfera como, por
exemplo: dióxido de carbono e óxido
nitroso.
b) A camada de ozônio: O ozônio
impede a passagem de grande parte da
radiação ultravioleta emitida pelo sol.
Porém,
devido
à
redução
da
concentração de ozônio, por conta da
emissão de grandes quantidades de gases
CFCs, há buracos nessa camada por onde
passam os raios ultra-violetas nocivos á
saúde humana.
c) Chuva ácida: Ocorre quando temos
a combinação de água da chuva, neblina,
geadas ou neves com poluentes oriundos
da queima de combustíveis fósseis:
Provocando a precipitação de ácido
sulfúrico e ácido nítrico, isso ocorre em
áreas altamente industrializada no mundo
como um todo, seja país rico ou pobre.
d)
Desertificação: Consiste na
formação de áreas desérticas em regiões
onde anteriormente havia vegetação e solo
fértil. A ação do homem sobre o meio
ambiente aliada ao desmatamento, as
queimadas, as atividades agropecuárias
sem o manejo correto do solo e a
mineração são as principais causas desse
problema.
e) Desmatamento no mundo: O
desmatamento mundial das florestas não
está relacionado apenas à questão do
subdesenvolvimento econômico e social,
pois as florestas dos países desenvolvidos
em sua maioria já foram desmatadas,
porém hoje esse tema recebe uma atenção
incisiva pela comunidade mundial.
As principais causas do desmatamento
são: a agricultura, a pecuária, a mineração,
a
Urbanização,
a
construção
de
Hidrelétricas e a constantes queimadas;
f)
Poluição dos rios e mares:
Provocada pela falta de uma consciência,
no manuseio dos recursos hídricos em
escala mundial. A poluição dos ambientes
aquáticos se dá pelo(a):
• Lançamento de poluentes nos rios e
mares;
• Drenagem excessiva dos recursos
freáticos;
• Contaminação dos lençóis freáticos
pelo chorume;
• Vazamento de produtos químicos;
• Contaminação dos mananciais das
principais cidades “maré negra”;
• Vazamento de petróleo nos oceanos,
etc.
g) Ilhas de calor: Ocorre em locais
altamente urbanizados. Corresponde à
variação de temperatura entre o centro e a
periferia, isso ocorre devido, a grande
emissão de gases poluentes nas áreas
centrais, além de um grande número de
poluentes lançados pela indústria e
automóveis, outro fator é que a área central
comportar a maior quantidade de concreto
e asfalto, que acumulam calor com maior
facilidade.
h) Inversão térmica: Corresponde a
variação brusca de temperatura em
determinado local, devido à troca do ar
quente mais próximo do solo pelo ar frio da
atmosfera. O que provoca uma variação de
temperatura abruptamente. Esse fenômeno
ocorre em grandes centros urbanos como a
cidade de são Paulo no Brasil.
Com base na sua observação, estão
CORRETAS as proposições
a) I e II
b) III e IV
c) I e III
d) II e IV
2 - (PUCPR) - Monumentos históricos e
outras construções são atingidos pela
_______________________,
fenômeno
que ocorre especialmente nas grandes
cidades,
nas quais existe grande
concentração de indústrias e veículos
automotores ou ainda onde se localizam
usinas termoelétricas.
A lacuna acima é preenchida corretamente
com:
i) Lixo urbano: Problema enfrentado
por todas as cidades mundiais, porém nos
países subdesenvolvidos ele se torna mais
enfático, pois geralmente nesses países a
deficiência em seus sistemas de tratamento
e coleta de lixo. Devido a falta de uma
política ambiental adequada, precariedade
na coleta diária, e Lixões a céu aberto e
poucos aterro sanitários.
EXERCITANDO
1 - (UEMG) Observe a tirinha seguinte:
Calvin e Haroldo 4/9/2008
Em relação ao efeito estufa, observe as
seguintes proposições:
I. É um fenômeno provocado pela ação
antropogênica e que causa apenas
malefícios ao nosso planeta.
II. O fenômeno provoca o aumento da
temperatura média atmosférica como
resultado do acúmulo de gás carbônico e
outros gases.
III. A queima de combustíveis fósseis não
emite gases estufa.
IV. A absorção e consequente irradiação na
faixa do infravermelho pelo gás carbônico
provoca um aumento na temperatura
atmosférica.
a) Inversão térmica.
b) Aurora boreal.
c) Chuva ácida.
d) Cinzas vulcânicas.
e) Enchentes de outono.
3 - (UECE) - Tratando-se de assuntos
pertinentes às mudanças climáticas,
aquecimento global e desenvolvimento
sustentável e outros temas relacionados ao
equilíbrio global, assinale a afirmação
verdadeira.
a) O desenvolvimento sustentável é um
processo
exclusivo
de
crescimento
econômico sem implicações na melhoria
das condições sociais.
b) O aquecimento global motivado pelo
efeito estufa decorre da emissão de gases
e aumento da concentração de CO2 na
atmosfera, contribuindo para as mudanças
climáticas.
c) As mudanças que se pronunciam não
tenderão a repercutir na ocorrência de
transgressões ou de regressões marinhas.
d) O desenvolvimento sustentável requer,
de modo exclusivo, a preservação da
natureza e a intocabilidade e manutenção
da qualidade dos recursos naturais.
4 - (UEL) Observe a figura a seguir:
Disponível em: <http://riosvoadores.com.br/WordPress/?p=398>. Acesso em: 22 ago.
2009.)
Sobre o processo de desertificação, é
correto afirmar:
a) Muito embora nas últimas décadas
venha diminuindo significativamente o
processo de desertificação no mundo, no
Brasil tal processo vem aumentando,
atingindo várias regiões, principalmente as
áreas litorâneas.
b) Quando derivado da ação humana, o
processo
de
desertificação
decorre
principalmente
da
substituição
da
vegetação original por outros cultivos de
subsistência.
c) A desertificação é um fenômeno que
transforma, por meio da ação humana ou
por processo natural, determinado solo em
deserto, causando vários tipos de
problemas.
d) Com a formação de áreas áridas, a
temperatura diminui e o nível de umidade
do ar aumenta, causando vários problemas
e dificuldades no setor produtivo das
regiões em que ocorre.
e) Muito embora o processo cause
empobrecimento do solo, devido às
técnicas
avançadas
de
cultivo,
o
desenvolvimento da agricultura e a
consequente produção de alimentos acaba
não sendo afetada.
SIMULADO - PAS
1 – UEM (PAS/2009) - O planeta Terra
apresenta uma variedade de clima, relevo,
geologia, fauna e flora, e o ser humano se
apropria e transforma os recursos naturais
para sua sobrevivência. Com base nessas
afirmações, julgue os itens subsequentes e
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
01) Entre os séculos IX e XII, houve um
aumento da temperatura média da Terra e,
entre o começo do século XVI e meados do
século XIX, ocorreu uma baixa na
temperatura global, que voltou a elevar-se
após esse período. Na atualidade, algumas
pesquisas afirmam que está ocorrendo o
aquecimento global e outras apontam para
resultados inversos, ou seja, que a Terra
está outra vez se esfriando.
02) Somente a teoria das placas tectônicas,
formulada na década de 1960, por Harry
Hess e Robert Dietz, é suficiente para
explicar as etapas da origem dos
continentes e a formação do relevo
terrestre.
04) O relevo pode ser modificado pelas
dinâmicas internas e externas da Terra.
Entre as dinâmicas internas, estão os
movimentos tectônicos e, entre as
dinâmicas externas, o trabalho de erosão e
de sedimentação das águas, dos ventos, e
as ações antrópicas.
08) A Floresta Araucária é um dos
ecossistemas do Paraná e ocupa áreas de
maior altitude. Sua exploração econômica
ocorreu no final do século XIX,
representando um grande desenvolvimento
para o Estado, mas, por outro lado, trouxe
uma devastação acentuada, restando, hoje,
cerca de 5% de mata original.
16) A hidrosfera corresponde à camada
líquida da Terra. De toda a água disponível
no planeta, a água doce representa,
aproximadamente, 2,5%, mas nem toda ela
está disponível para aproveitamento
humano, e a poluição está tornando-a cada
vez mais escassa e imprópria para
consumo.
2 – UEM (PAS/2009) - Para compreender
o processo histórico da construção do
espaço geográfico, é necessário orientarse, localizar-se, interpretar o lugar em que
se vive e correlacioná-lo com outros
lugares.
A
respeito
desse
tema,
considerando o mapa abaixo no que este
for pertinente, analise os itens a seguir e
assinale o que for correto.
maior. Desde então, à medida que o
conhecimento científico e o tecnológico
avançaram,
os
cartógrafos
foram
elaborando mapas com maior riqueza de
detalhes e cada vez mais especializados,
chegando-se ao que hoje se denomina
mapas temáticos. A respeito desse tema,
assinale o que for correto.
01) A Terra realiza vários movimentos,
sendo que os que apresentam maior
influência na vida do ser humano são os
movimentos de translação, responsável
pela sucessão dos dias e das noites, e o de
rotação, responsável pelas estações do
ano.
02) Sabendo-se que é 01 h e 20 min no
Cairo, situado no fuso horário a 30º leste
de Greenwich, é correto afirmar que no
Estado do Paraná, que está situado no fuso
horário a 45º oeste de Greenwich, são 20 h
e 20min do dia anterior.
04) O avanço da tecnologia contribui para a
forma de ocupação do espaço geográfico.
Um bom exemplo disso é encontrado nos
séculos XV e XVI, na fase do capitalismo
comercial, quando as grandes navegações
foram
impulsionadas
por
novos
conhecimentos astronômicos e por novos
instrumentos (bússola, astrolábio etc.), que
permitiram que mapas fossem traçados
com maior precisão.
08) O Estado do Paraná é cortado pelo
Trópico de Capricórnio e está localizado
totalmente no hemisfério sul, em relação ao
Equador e totalmente no hemisfério oeste
ou ocidental, em relação ao Meridiano de
Greenwich.
16) Os pontos A e B, situados na
intersecção entre paralelos e meridianos,
apresentam, respectivamente, as seguintes
coordenadas
geográficas:
23°27’30’’
longitude sul (Trópico de Capricórnio) e 0º
latitude (Meridiano de Greenwich) 23°27’30’’ longitude norte
(Trópico de
Câncer) e 0° latitude (Meridiano de
Greenwich).
01) O mapa que faz a separação entre as
unidades federativas é o mapa político.
02) O mapa que mostra a variação diária
das
marés é o mapa astral.
04) O mapa que delineia as formas de
relevo, os contornos de terras e águas
(rios, lagos, mares) e sua localização é
chamado de mapa
físico.
08) O mapa que mostra a localização de
matas, rios e a densidade demográfica é
um planisfério.
16) O mapa que apresenta a localização de
bacias hidrográficas, capitanias hereditárias
e
densidade populacional é o mapa-múndi.
4 – UEM (PAS/2011) - Sendo a escala um
dos atributos fundamentais de um mapa, é
correto afirmar que:
01) ela estabelece a relação entre a
superfície
cartografada e a distância dos meridianos.
02) ela corresponde à relação numérica
entre os trópicos e a superfície
cartografada.
04) um mapa em grande escala mostra
uma área menor com mais detalhes.
08) ela estabelece a distância real entre
paralelos e meridianos.
16) ela estabelece a correspondência entre
as
distâncias representadas no mapa e as
distâncias reais da superfície cartografada.
GABARITO
3 – UEM (PAS/2010) - A partir do século
XV,
com
o
desenvolvimento
das
navegações oceânicas e os grandes
descobrimentos
marítimos
europeus,
registrou-se um grande desenvolvimento
da Cartografia, o que permitiu a elaboração
de mapas e de cartas que retratam a
superfície terrestre com precisão cada vez
AULA 1 – OS CONCEITOS
GEOGRÁFICOS FUNDAMENTAIS
Exercício
1
2
3
4
Resposta
04+08+16=28
01+02=03
01+04+08=13
01+02+08=11
AULA 2 – ORIENTAÇÃO e
LOCALIZAÇÃO
Exercício
1
2
3
4
Resposta
01+04=05
01+08+16=25
01+02+04+08=15
01+04=05
AULA 3 – MOVIMENTOS DA TERRA e
FUSOS HORÁRIOS
Exercício
1
2
3
4
Resposta
b
c
01+04+08+16=29
c
AULA 4 – REPRESENTAÇÃO
CARTOGRÁFICA
Exercício
1
2
3
4
Resposta
e
01+04=05
04+08=12
08+16=24
AULA 5 – ESTRUTURA GEOLÓGICA
Exercício
1
2
3
4
Resposta
c
01+02+04+16=23
b
01+02=03
AULA 6 – RELEVO
Exercício
1
2
3
4
Resposta
01+08=09
a
d
a
AULA 7 – O CLIMA
Exercício
1
2
3
4
Resposta
a
c
d
c
AULA 8 –BIOMAS
Exercício
1
2
3
4
Resposta
01+04+08+16=29
a
a
01+02+04=07
AULA 9 – SOLOS
Exercício
1
2
Resposta
01+02+16=19
b
AULA 10 – HIDROGRAFIA
Exercício
1
2
3
4
Resposta
a
01+02+04+08=15
c
c
AULA 11 – RECURSOS NATURAIS e
FONTES DE ENERGIA
Exercício
1
2
Resposta
b
d
AULA 12 – IMPACTOS AMBIENTAIS
Exercício
1
2
3
4
Resposta
d
c
b
c
SIMULADO - PAS
Exercício
1
2
3
4
Resposta
01+04+08+16=29
02+04+08=14
01+04=05
04+16=20