1. a mitologia e a verdade

Filosofia
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SUMÁRIO
DO
VOLUME
FILOSOFIA
A FILOSOFIA DA VERDADE E DO AMOR
1. A mitologia e a verdade
1.1 A Filosofia e o espírito de pesquisa
1.2 O mito de Cadmo e o valor da dedicação
1.3 O mito e a coerência
1.4 O mito de Hades e a compreensão
1.5 O mito de Fênix e o otimismo
1.6 O mito de Hefesto e a sinceridade
1.7 O mito de Hélios e a lealdade
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Filosofia
SUMÁRIO COMPLETO
VOLUME 1
UNIDADE: A FILOSOFIA DA VERDADE E DO AMOR
1. A mitologia e a verdade
VOLUME 2
UNIDADE: OS VALORES RELACIONADOS À AÇÃO CORRETA
2. O papel dos oráculos na ação correta
VOLUME 3
UNIDADE: OS VALORES DA NÃO VIOLÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DA PAZ
3. O Monte Olimpo, Zeus – o deus dos deuses – e a paz
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Filosofia
Filosofia
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A FILOSOFIA DA VERDADE E DO AMOR
AS VÁRIAS LINGUAGENS
Os povos da Grécia Antiga utilizavam-se da linguagem mitológica para tentarem explicar os fatos e os
fenômenos que existiam naquela época. Por não terem conhecimento racional dos fatos, foi assim que os
os gregos criaram uma maneira de explicar o que ocorria à sua volta.
Nesse contexto, surgiu um apurado espírito de pesquisa em alguns gregos que quiseram buscar outras
respostas para os fatos e os fenômenos que eram observados ali, de maneira lógica e racional.
Com muita dedicação, em busca de uma resposta que mais se aproximasse da verdade, surgiu a
Filosofia, uma nova forma de se buscar o conhecimento, utilizando abordagens coerentes para o que se
pretendia explicar.
Dessa forma, aos poucos, a linguagem mitológica foi sendo substituída por uma linguagem filosófica,
em que os questionamentos eram feitos sobre a ótica da razão e da coerência.
Equipe de Produção de Texto do SEC.
Acervo CNEC.
Filosofia
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A mitologia e a verdade
1. A
MITOLOGIA E A VERDADE
OLÁ, AMIGOS!
VOCÊS JÁ
ESTUDARAM
FILOSOFIA?
EU TAMBÉM.
ADORO FICAR PENSANDO
E QUESTIONANDO AS
COISAS QUE VEJO.
EU JÁ ESTUDO
FILOSOFIA HÁ
MUITOS ANOS.
APESAR DE JÁ
ESTUDÁ-LA HÁ ALGUM
TEMPO, EU AINDA TENHO
MUITAS DÚVIDAS...
ÀS VEZES, EU FAÇO
UMAS PERGUNTAS PARA OS
MEUS PAIS, E ELES ME OLHAM
ESPANTADOS. PERGUNTAM
DE ONDE EU TIREI ESSAS
IDEIAS!
COMIGO
ACONTECE O MESMO.
AÍ EU RESPONDO QUE
PENSEI SOBRE ISSO OU
AQUILO NAS AULAS
DE FILOSOFIA.
É VERDADE.
NÓS REALMENTE APRENDEMOS
A PENSAR E, ASSIM, FORMULAMOS
QUESTÕES PARA PODERMOS
PROCURAR AS RESPOSTAS.
É ISSO QUE EU
ACHO LEGAL NA FILOSOFIA.
É COMO SE NÓS NOS
TORNÁSSEMOS DETETIVES,
SAINDO POR AÍ, TENTANDO
DESCOBRIR OS
MISTÉRIOS.
MINHA MÃE
ME PERGUNTOU
O QUE EU APRENDO
NAS AULAS DE
FILOSOFIA.
COSTUMO
RESPONDER QUE
APRENDO
A PENSAR.
ENTÃO,
É HORA DE COMEÇARMOS
A QUESTIONAR MAIS UM POUCO
PARA TIRARMOS ALGUMAS
DÚVIDAS QUE JÁ ESTÃO
EM NOSSAS
CABEÇAS.
AFINAL,
QUEM NÃO TEM
DÚVIDAS NESSA
VIDA?
Acervo CNEC.
Filosofia
A mitologia e a verdade
“Não somos, porém, somente seres pensantes. Somos também seres que agem no mundo, que se
relacionam com os outros seres humanos, com os animais, as plantas, as coisas, os fatos e acontecimentos, e
exprimimos essas relações tanto por meio da linguagem e dos gestos como por meio de ações, comportamentos
e condutas. A reflexão filosófica também se volta para compreender o que passa em nós nessas relações que
mantemos com a realidade circundante, para o que dizemos e para as ações que realizamos”.
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003. p. 20.
Para iniciarmos as nossas
investigações filosóficas, precisamos
conhecer
alguns
conceitos
importantes. O que é um
mito? Segundo Marilena Chaui
(2003,p.34), “Um mito é uma
narrativa sobre a origem de alguma
coisa (origem dos astros, da Terra, dos
homens, das plantas, dos animais, do
fogo, da água, dos ventos, do bem
e do mal, da saúde e da doença, da
morte, dos instrumentos de trabalho,
das raças [etnias], das guerras, do
poder, etc.) É isso mesmo! Perdemos
o fôlego só de pensar o quanto o
ser humano, de repente, passou a
pesquisar para aprender a conhecer...
A grande pergunta é: Podemos
conhecer tudo? A resposta é simples:
no mundo de hoje, com a quantidade
de informações que é produzida a todo
instante, não. Mas, na Antiguidade,
havia uma preocupação em desvendar
os mistérios que estavam diretamente
relacionados com o dia a dia das
pessoas. No caso dos fenômenos da
natureza, por exemplo, a resposta
é sim. Nós podemos conhecer a
verdade sobre como esses fenômenos
surgem e se manifestam.
Já que o mito é uma narrativa,
então existe alguém que narra,
que conta a história sobre algo.
Normalmente, nessas narrativas,
busca-se identificar a origem das
Romano Giulio – Sala dei Giganti.
coisas e dos seres (como o pai e a mãe,
Disponível em: <http://www.strabrecht.nl>. Acesso em: 05 set. 2012.
por exemplo), o que, comumente, na
mitologia, envolve forças divinas, como os deuses, os heróis, além dos humanos (mortais), etc.
Outro elemento dessa linguagem mitológica é o fato de sempre existir uma rivalidade, ou uma aliança,
entre os deuses, o que faz surgir mais alguma coisa no mundo. Por fim, todo mito apresenta um final...
normalmente, nesse momento, é narrado o desenrolar dos fatos, apresentando, como consequência, o
recebimento de recompensas ou de castigos. Isso irá depender de que lado se está: do lado do bem ou do
lado do mal.
Vamos, então, conhecer uma dessas narrativas?
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Filosofia
A mitologia e a verdade
COMO SURGIU O MUNDO?
Conta-se que, no início, existia
apenas um grande vazio chamado o
Caos e a Noite. Da união entre o Caos e
a Noite, nasceu o Destino. Para acabar
com o silêncio e o vazio existentes, nasceu
Eros (Amor), que começou a produzir um
princípio de ordem no Universo. A Terra,
conhecida como mãe universal, surgiu da
união entre o Caos e o Tempo (Cronos). Ela
nasceu dançando e girando sobre si mesma,
como uma roda em movimento (rotação).
No interior da Terra, foram sendo
moldadas as montanhas, os vales, os
morros e as planícies, de acordo com os
seus próprios contornos. Do interior dela
nasceram fluxos de chuva que passaram
a banhar e a alimentar a sua superfície
com lagos, lagoas, rios e oceanos. Com
isso, ela deu vida a alguns de seus filhotes
Disponível em: <http://wfiles.brothersoft.com>. Acesso em: 22 jul. 2012.
verdes e de todas as cores: os animais.
Como mãe universal, a Terra viu seus filhos crescerem e se multiplicarem. Também fez surgir, de seu
útero, os mortais, homens e mulheres, e, em seguida, criou um oráculo para orientá-los, que ficou conhecido
como oráculo Delfos. Os mortais viajavam grandes distâncias para consultá-lo e ouvir as suas previsões, as
quais eram transmitidas pela sacerdotisa capaz de interpretar as
mensagens que surgiam.
O Destino seguia seu caminho. Com o tempo, foi gerado o
Céu (Urano), e ele próprio
uniu-se à Terra para formar o
primeiro casal divino. Dessa
união, surgiram os famosos
12 Titãs, os Ciclopes e os
Hecatônquiros
(gigantes
de
cinquenta
cabeças
e cem braços). Os Titãs
transformaram as montanhas
gregas em seus tronos e, como
eram grandes, necessitavam
de grandes montes para se
sentarem. Surgiu, então, o
Monte Olimpo, em Atenas,
conhecido como a morada
dos deuses gregos.
Urano não era um bom
pai, pois temia ser destronado
por algum de seus filhos.
Para evitar isso, ele bania
seus filhos para o Tártaro
(buracos negros). A mãe
Disponível em: <http://www.peroladanet.com>.
Acesso em: 22 jul. 2012.
Terra, inconformada com essa
situação, incitou o seu filho mais poderoso, Cronos, a enfrentar o pai e
a destruí-lo. Assim, os Titãs, liderados por Cronos, venceram Urano e o
destronaram.
Cronos (deus Tempo) casou-se com Reia e teve vários filhos. Mas
ele também temia ser destronado por seus filhos, como fizera com seu pai
(Urano). Cronos, então, devorava seus filhos, com medo de que algum
deles fosse mais poderoso e o enfrentasse. Reia, muito triste com essa
situação, buscou a ajuda da mãe Terra e, juntas conseguiram esconder um
de seus filhos para que este não fosse engolido por Cronos: esse filho era
Zeus.
Disponível em: <http://upload.wikimedia.org>. Acesso em: 22 jul. 2012.
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Filosofia
A mitologia e a verdade
Zeus enfrentou Cronos, seu pai,
e o obrigou a vomitar todos os seus
irmãos, trazendo-os de volta. Ele
destronou Cronos e transformou-se
no deus dos deuses, sendo, então,
o todo poderoso deus do Monte
Olimpo, organizando os Olímpicos
(um grupo de doze deuses principais
que habitavam o Monte Olimpo),
sucessores dos Titãs, que formavam
uma sociedade organizada pelo
poder.
Equipe de Produção de Texto do SEC.
Disponível em: <http://0.tqn.com>. Acesso em: 22 jul. 2012.
Disponível em: <http://www.puateam.com>.
Acesso em: 22 jul. 2012.
Após analisar como a mitologia explicava o surgimento do mundo, fica
fácil perceber como surgiu a Filosofia. Ela surgiu quando muitos
gregos começaram a questionar mais a realidade. Ao buscarem
explicações para os fatos e os fenômenos, perceberam que as
narrativas mitológicas já não respondiam a tudo o que precisavam
saber. Além disso, descobriram que não era por intermédio dos
deuses que chegaríamos à verdade, mas sim por meio da razão
humana, que seria capaz, inclusive, de levar o homem a conhecer-se a si mesmo.
De origem grega, a palavra filosofia significa amigo da sabedoria
ou do conhecimento (philo deriva-se de philia que significa amizade,
amor fraterno, respeito, e sophia quer dizer sabedoria e dela vem
a palavra sophos, sábio). Filosofia significa, então, o amor pela
sabedoria ou amor ao conhecimento. Na prática, isso significa
procurar o saber, adquirir cada vez mais conhecimento.
Quem são, então, os filósofos? São aquelas pessoas que estão
constantemente se movimentando
em busca da verdade e manifestam o seu amor pelo
saber. Costumam ser pessoas questionadoras em relação
a tudo, pois estão em busca da verdade e, portanto, não se
satisfazem com qualquer resposta. O que nós estamos fazendo
aqui, na aula de Filosofia? Buscando compreender como os fatos
acontecem, os motivos que levam as pessoas a deixarem de lado
os valores humanos e a promoverem conflitos e guerras. Por que
será que existem pessoas que não querem aprender coisas novas,
que possam fazer melhorar a própria vida e a vida em sociedade?
Foi possível perceber o surgimento da Filosofia na Grécia
Antiga, pelos gregos, devido a algumas manifestações em busca
do conhecimento verdadeiro, como, por exemplo:
• foram os primeiros a afirmar que o ser humano é diferente de
outros animais porque sabe raciocinar;
• passaram a não aceitar mais as narrativas mitológicas como
resposta às perguntas dos homens;
• passaram a buscar o debate de ideias para se chegar a alguma
conclusão;
• passaram a mostrar que uma explicação pode ser válida para
coisas diferentes, pois, além dos sentidos, existe o pensamento
racional que pode descobrir semelhanças e identidades;
• passaram a demonstrar a capacidade de diferenciar as coisas.
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Filosofia
10
A mitologia e a verdade
Você já percebeu que sempre há conflitos quando o assunto é a verdade?
Há fatos que são considerados verdadeiros, mas só na aparência. Esses dependem de muitas
interpretações de diferentes pessoas, as quais nem sempre condizem com a realidade.
A todo momento, o ser humano está se comunicando e, muitas vezes, transmite mensagens sem ter
plena convicção de que elas sejam verdadeiras. Fala-se pelo simples “hábito” de falar. Quando se trata de
algum fato que não é verdadeiro, podem acontecer consequências desastrosas culminando em muitos
conflitos que se refletem nas relações pessoais. Nós sabemos muito bem o que acontece quando, em
uma situação, há falta de verdade... Isso acaba se tornando uma fofoca, e isso faz mal para todo
mundo.
Por isso, é importante buscarmos sempre a verdade. Essa verdade
está ligada a muitos conceitos, como justiça, paciência, honestidade,
integridade, bondade, respeito e muitos outros. Todos esses conceitos
são virtudes pertinentes à natureza humana e não à natureza dos
deuses do Olimpo. Elas não estão aí para serem apreciadas nas
outras pessoas, mas para serem cultivadas dentro de cada um de
nós.
A visão que temos do mundo apoia-se nos valores e princípios
que carregamos dentro de nós. A direção que se vai adotar na vida é,
também, resultado dos valores que se escolhe para si mesmo. A cada
situação, o ser humano está fazendo julgamento de valor de acordo
com os seus próprios interesses, e isso pode ser um problema, ou não,
dependendo sempre das virtudes que cada um de nós carregamos
Disponível em: <http://www.jobsite.co.uk>.
em nosso coração e em nossos pensamentos.
Acesso em: 14 set. 2012.
Você é o autor
Agora é a sua vez de filosofar...
1
Após ler os textos anteriores e discutir a respeito deles, você vai, agora, adotar uma atitude filosófica:
fazer perguntas. No espaço a seguir (se precisar de mais espaço use o seu caderno de Filosofia), escreva
todas as perguntas que você quer fazer ao seu professor.
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2
Explique o que você entendeu sobre a linguagem mitológica.
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Filosofia
A mitologia e a verdade
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Agora, explique o que é linguagem filosófica.
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Exercícios de sala
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O que você entendeu sobre a importância do surgimento da filosofia em um mundo em que só havia a mitologia?
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O que é a mitologia?
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6
O que é a filosofia?
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7
Cite duas importantes manifestações gregas que deram início à Filosofia.
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8
O que você achou da explicação mitológica para o surgimento do mundo?
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A mitologia e a verdade
9
Faça uma representação através de um lindo desenho de como você compreendeu a diferença entre a
linguagem mitológica e a linguagem filosófica.
Filosofia
13
A mitologia e a verdade
1.1 A Filosofia e o espírito de pesquisa
JÁ QUE
AGORA ESTAMOS NOS
SENTINDO COMO VERDADEIROS
FILÓSOFOS, É HORA DE
DEMONSTRARMOS
ISSO.
ACHO QUE SEI.
O FILÓSOFO NÃO É
AQUELE QUE BUSCA
A VERDADE?
E COMO
NÓS PODEMOS
DEMONSTRAR QUE
SOMOS VERDADEIROS
FILÓSOFOS?
Acervo CNEC.
É ISSO
MESMO!
ENTÃO, PARA
ENCONTARMOS A
VERDADE, PRECISAMOS
PESQUISAR, PROCURAR
ONDE POSSAM ESTAR
AS RESPOSTAS PARA O
QUE QUEREMOS
SABER.
JUSTAMENTE.
NÓS PRECISAMOS
MESMO É DESENVOLVER
O NOSSO ESPÍRITO
DE PESQUISA.
E PARA TERMOS
ESPÍRITO DE PESQUISA, BASTA
NOS LEMBRARMOS DO SIGNIFICADO
DA PALAVRA FILOSOFIA. VOCÊ
ESTÁ LEMBRADO, NÃO
É, AMIGO?
14
Filosofia
A mitologia e a verdade
‘A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não aos ‘pré-conceitos’, aos ‘pré-juízos’, aos fatos e às ideias da experiência cotidiana, que ‘todo mundo diz e pensa’, ao estabelecido. Numa
palavra, é colocar entre parênteses nossas crenças para poder interrogar quais são suas causas e qual é seu
sentido.
A segunda característica da atitude filosófica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas,
as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos. É também uma interrogação
sobre o porquê e o como disso tudo e de nós próprios: ‘O que é?’, ‘Por que é?’, ‘Como é?’. Essas são as
indagações fundamentais da atitude filosófica.
CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2003, p.18.
Pesquisa, investigação, busca, aventura pelo conhecimento, raciocínio, razão, curiosidade, prazer,
tudo isso é importante, mas o ser humano acaba sendo vítima do meio em que vive, preferindo receber
tudo pronto. Se, por exemplo, a televisão noticiou, se os jornais escreveram, então deve ser verdade, e
muitos ficam satisfeitos com isso. Mas será que é mesmo verdade? De fato, o ser humano deve deixar
o comodismo de lado e ser um investigador audaz e inteligente na busca da verdade. Deve ir atrás de
indicadores que o ajudem a se livrar do manto da ilusão e o torne consciente da sua própria verdade.
As pesquisas externa e interna possibilitam ao ser humano investigar as causas de fenômenos que,
porventura, possam estar lhe causando algum sofrimento. Muitas vezes, o homem sofre apenas pelo fato
de desconhecer a verdade, e o espírito de pesquisa possibilita meios para preencher a lacuna entre a
ignorância e o conhecimento.
É necessário ter certeza absoluta do que se passa dentro de cada um. Isso não é fácil, é um exercício
diário. Por exemplo, ao se realizar uma pesquisa para um trabalho escolar, deve-se ter empenho e
curiosidade para desvendar os problemas, bem como exercitar as nossas reações humanas.
É a partir da curiosidade que as crianças começam a desenvolver seus “grandes feitos”. Ela funciona
como uma mola, pois impulsiona as pessoas a descobrirem cada vez mais.
É muito importante cultivar o espírito de pesquisa, para, através da investigação, podermos alcançar
a verdade.
Como seres racionais que somos, não devemos nos satisfazer com qualquer informação e muito
menos com meias verdades. Para compreendermos melhor o que tudo isso significa, vamos ler com
atenção o texto a seguir.
AS TRÊS PENEIRAS DE SÓCRATES
Augustus procurou Sócrates e disse-lhe:
— Sócrates, preciso contar-lhe algo sobre alguém! Você não imagina o que
me contaram a respeito e...
Nem chegou a terminar a frase, quando Sócrates ergueu os olhos do livro que lia e
perguntou:
— Espere um pouco, Augustus. O que vai me contar já passou pelo crivo das três
peneiras?
— Peneiras? Que peneiras?
— Sim. A primeira, Augustus, é a da verdade. Você tem certeza de que o que vai
me contar é absolutamente verdadeiro?
— Não. Como posso saber? O que sei foi o que me contaram!
— Então, suas palavras já vazaram a primeira peneira. Vamos, então, para a
segunda peneira: a da bondade. O que vai me contar, gostaria que outros também
dissessem a seu respeito?
— Não, Sócrates! Absolutamente, não!
— Então, suas palavras já vazaram, também, a segunda peneira. Vamos agora para a
terceira peneira: a da necessidade. Você acha mesmo necessário contar-me esse fato, ou
mesmo passá-lo adiante? Resolve alguma coisa? Ajuda alguém? Melhora alguma coisa?
— Não, Sócrates... Passando pelo crivo das três peneiras, compreendi que
nada me resta do que iria contar.
Acervo CNEC.
Filosofia
A mitologia e a verdade
E Sócrates, sorrindo, concluiu:
— Se passar pelas três peneiras, conte! Tanto eu, quanto você e os outros iremos nos beneficiar. Caso
contrário, esqueça e enterre tudo. Será uma fofoca a menos para envenenar o ambiente e fomentar a
discórdia entre irmãos. Devemos ser sempre a estação terminal de qualquer comentário infeliz!
Da próxima vez que ouvir algo, antes de ceder ao impulso de passá-lo adiante e ainda alterando os
fatos à sua maneira, submeta-o ao crivo das três peneiras, porque:
• Pessoas sábias falam sobre ideias.
• Pessoas comuns falam sobre coisas.
• Pessoas medíocres falam sobre pessoas.
GOMES, J. Você é importante: Degaspari, 2001.
Práxis
10 Vamos colocar em prática um pouco do que vimos nesta unidade que fala da importância do espírito de
pesquisa? Para isso, vamos nos reunir em grupos de quatro pessoas para debatermos sobre o que nós
estudamos.
Exercícios de sala
11 Por que é importante, assim como os filósofos, desenvolvermos o espírito de pesquisa?
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12 Explique a primeira característica da atitude filosófica e diga para que ela nos serve.
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13 Agora explique a segunda característica da atitude filosófica dizendo, também, para que ela nos serve.
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14 Qual a importância dos ensinamentos contidos no texto As três peneiras de Sócrates?
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Prezado leitor,
Agradecemos o interesse em nosso
material. Entretanto, essa é somente
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