PLANO DE ENSINO

PLANO DE ENSINO - 2015
Disciplina: CIÊNCIAS
6º ANO
Professor(a): CARLOS ALBERTO
I ETAPA
Competências

Compreender a natureza como
sistema dinâmico e o ser
humano, em sociedade, como
um de seus agentes de
transformação.
Habilidades
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Compreender a estrutura do
planeta Terra.
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Entender como ocorre a
formação do solo, assim como,
conhecer
algumas
características do solo, como
cor, textura, porosidade e
permeabilidade.
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Conhecer os componentes de
um
ecossistema
e
as
interações entre eles;
Diferenciar os níveis de
organização
de
um
ecossistema;
Compreender como ocorrem as
trocas de energia em um
ecossistema;
Identificar os três níveis básicos
em uma cadeia alimentar;
Reconhecer algumas das
relações entre os seres vivos;
Compreender a estrutura do
planeta Terra;
Entender o que são placas
tectônicas e as conseqüências
das atividades geológicas
ocorridas nas regiões de
encontro dessas placas;
Identificar os componentes dos
diferentes tipos de rochas;
Classificar as rochas em
magmáticas, sedimentares e
metamórficas;
Entender como ocorre a
formação do solo;
Conhecer
algumas
características do solo, como
cor, textura, porosidade e
permeabilidade;
Identificar os diferentes tipos de
solo;
Entender algumas técnicas
agrícolas
utilizadas
para
melhorar a fertilidade do solo;
Entender o que é erosão e
como evitá-la;
Conteúdos
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Ecologia
Trocas de energia em um
ecossistema
Relações ecológicas entre os
seres vivos
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Estrutura da Terra
Rochas e minerais
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Cuidados com o solo
O lixo
Recursos naturais extraídos da
crosta
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Reconhecer a água como
substância
essencial
e
indispensável a manutenção da
vida no planeta, assim como,
compreender a importância de
ser
um
agente
de
conscientização da necessidade
de conservação dos mananciais
da Terra.
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Reconhecer a degradação do
solo causada pelo ser humano;
Conhecer alguns problemas de
saúde causados pelo contato
com o solo contaminado;
Conhecer os recursos naturais
extraídos da crosta;
Reconhecer
os
impactos
ambientais causados pela
extração desenfreada dos
recursos naturais.
Identificar os locais onde a
água pode ser encontrada;
Entender que a maior parte da
superfície terrestre é coberta
por água;
Compreender que a quantidade
de água doce é restrita no
planeta;
Refletir sobre a importância de
se evitar o desperdício de
água;
Saber qual é a composição da
água;
Conhecer os estados físicos da
água e suas características;
Reconhecer as mudanças de
estado físico da água;
Entender o ciclo hidrológico;
Identificar as principais fontes
de suprimento de água;
Conhecer as etapas de
tratamento de água em uma
estação de tratamento;
Entender como deve ser
realizado
o
tratamento
doméstico da água;
Reconhecer algumas atitudes
que evitam o desperdício da
água;
Identificar algumas doenças
relacionadas a água;
Conhecer
algumas
propriedades da água, como
pressão e solubilidade.
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Água no planeta Terra
Propriedades
da
água:
composição e estados físicos
O ciclo da água
Tratamento da água
Propriedades da água: pressão
e solubilidade
II ETAPA
Competências

Compreender a atmosfera
como escudo natural da Terra,
assim como, compreender a
Habilidades
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Classificar as camadas da
atmosfera;
Conhecer as características
Conteúdos


Atmosfera: camada que
envolve a Terra
Composição do ar
importância das substancias
que
a
compõem,
na
manutenção da vida no planeta
e na identificação de vários
fenômenos naturais.
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
Compreender o Sistema Solar,
enfantizando a Terra em sua
constituição
geológica
e
planetária própria, situando o
ser humano no espaço e no
tempo em relação ao Universo.
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gerais de cada camada da
atmosfera;
Reconhecer a importância da
camada de ozônio;
Identificar alguns componentes
do ar;
Entender como a pressão
atmosférica age sobre os
corpos;
Compreender o que são ar
comprimido e ar rarefeito;
Entender como ocorre o
movimento do ar e a formação
do vento;
Perceber que, dependendo da
velocidade, o vento pode
causar danos ao ambiente e ao
ser humano;
Interpretar a previsão do tempo.
Conhecer algumas doenças
veiculadas pelo ar.
Conhecer o nome e algumas
características
de
determinados
astros
do
Universo;
Conhecer algumas informações
sobre cada um dos planetas do
sistema solar;
Diferenciar a teoria geocêntrica
da teoria heliocêntrica;
Entender como ocorrem os
movimentos de rotação e de
translação do planeta Terra;
Conhecer alguns fatores que
determinam as estações do
ano;
Diferenciar um eclipse solar de
um eclipse lunar.
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
Propriedades do ar
Noções de meteorologia
O ar e a saúde

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Astros
Sistema solar
Planeta Terra e seu satélite