ecologia – fatores abióticos – 2008-2012

ECOLOGIA – FATORES ABIÓTICOS – 2008-2012
1. (UEM 2011) Sobre a água e os recursos hídricos, assinale o que for correto.
01) O volume total de água no planeta varia ao longo do tempo geológico e atualmente está
sofrendo uma diminuição, agravando ainda mais a sua disponibilidade no futuro.
02) O volume de água nos diferentes reservatórios (oceanos, rios, lagos, geleiras, aquíferos
subterrâneos, calotas polares) se altera ao longo do tempo geológico através de migrações
de um para outro.
04) A transformação da água do mar em água potável pode ser conseguida pela osmose
reversa.
08) A água é um solvente universal, e essa capacidade de dissolver um grande número de
substâncias tende a facilitar a sua poluição.
16) A maior parcela de água doce do planeta está armazenada nos aquíferos subterrâneos,
nos lagos e rios.
2. (UNESP 2011) O gráfico apresenta a variação do teor de oxigênio da água de um lago ao
longo de três dias.
Pode-se afirmar que:
a) nesse lago não há peixes, pois caso houvesse, o consumo de oxigênio seria constante e a
linha do gráfico seria uma reta.
b) se, a partir do segundo dia, os dias fossem frios e chuvosos, o pico das curvas estaria
abaixo de 12mg/L.
c) se, a partir do segundo dia, os dias fossem quentes e ensolarados, a linha ascendente se
estabilizaria acima de 12mg/L e permaneceria como uma reta.
d) os picos máximos do teor de oxigênio acontecem a intervalos de 12 horas, coincidindo com
as horas mais iluminadas do dia.
e) nesse lago, a concentração de micro-organismos anaeróbicos é alta durante a noite e baixa
durante o dia, indicando um processo de eutrofização.
3. (UFPA 2011) A Agricultura, apesar de ser uma atividade humana importantíssima para a
sobrevivência de nossa espécie, vem provocando, juntamente com o desmatamento, um
aumento das taxas de erosão. Grande parte dos solos cultiváveis do planeta já foi destruída
pela erosão, principalmente após a II Guerra Mundial. Além dos problemas causados à própria
atividade agrícola, a erosão provoca grandes danos ambientais, como o assoreamento de
várzeas, açudes, riachos e rios.
Uma das práticas utilizadas para minimizar a erosão consiste em
a) substituir a mão de obra humana por máquinas pesadas.
b) usar intensivamente produtos químicos no controle das ervas daninhas, para permitir, assim,
que o solo absorva rapidamente a água, impedindo o deslocamento superficial da água.
c) fazer o cultivo das plantas em curva de nível e usar culturas de cobertura, o que protegerá o
solo da ação erosiva das chuvas.
d) fazer o plantio em épocas sem chuva.
e) eliminar a vegetação de áreas com declividade acentuada para permitir a drenagem da
água.
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4. (UFPB 2011) A figura abaixo mostra duas folhas adultas que se desenvolveram na mesma
planta e em diferentes condições de luminosidade, uma na sombra e outra no sol.
Considerando as informações apresentadas e a literatura sobre o assunto, é correto afirmar
que a diferença na morfologia das folhas mostradas é resultado de um(a):
a) Divergência evolutiva.
b) Especiação alotrópica.
c) Plasticidade fenotípica.
d) Convergência evolutiva.
e) Especiação por diversificação.
5. (UEM 2011) Considerando as adaptações ou características próprias dos vegetais, assinale
o que for correto.
01) Após a germinação da semente, a plântula torna-se estiolada (mais alongada) se, no
ambiente em que estiver, houver luz em demasia.
02) Os cactos, plantas típicas de locais áridos, absorvem o gás carbônico atmosférico durante
o dia e sintetizam o amido durante a noite.
04) Em matas úmidas, os estômatos das plantas de sombra (umbrófilas) permanecem abertos
na ausência de luz.
08) A maior intensidade luminosa é determinante para uma maior taxa de fotossíntese, até
atingir o ponto de saturação luminosa.
16) Durante a fotossíntese, em plantas aquáticas submersas, como a Elodea, o teor de
oxigênio produzido nas folhas aumenta, se houver maior concentração de CO2 dissolvido
na água.
6. (FUVEST 2011) A solução de azul de bromotimol atua como indicador de pH. Em meio ácido,
sua cor fica amarela e, em meio básico, azul. Para valores de pH entre 6 e 7, a solução fica
verde.
Considere um aquário de água doce, iluminado e montado com peixes e plantas aquáticas.
Retirou-se uma amostra de água desse aquário (amostra 1) e a ela adicionou-se solução de
azul de bromotimol (indicador de pH), observando-se a cor verde.
a) O aquário foi mantido, por certo tempo, em ambiente escuro. Nova amostra de água foi
retirada (amostra 2) e, ao se adicionar o indicador de pH, a coloração foi diferente da
observada na amostra 1. Explique o que provocou a diferença de pH entre as amostras 1 e
2.
b) A adição excessiva de ração para peixes levou ao aumento da população de
decompositores no aquário. Que coloração é esperada ao se adicionar o indicador de pH a
uma amostra de água do aquário (amostra 3)? Justifique sua resposta.
7. (G1 - CP2 2010) São apresentadas, a seguir, duas formas de transferência de energia,
importantes para a manutenção da temperatura nos ecossistemas.
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Estas formas de transferência de energia são, respectivamente:
a) convecção e radiação.
b) cocção e condução.
c) condução e convecção.
d) radiação e cocção.
8. (UFG 2010) A Tabela seguinte refere-se ao estudo de comunidades de peixes num córrego
com forte influência sazonal, no caso a pluviosidade.
Meses
Pluviosidade
(mm)
Oxigênio
dissolvido na
água (%)
Janeiro
Março
Maio
Julho
Setembro
Novembro
277
388
89
20
18
256
82
81
85
83
83
80
Número de
Espécies
(riqueza)
17
14
32
36
31
12
Número de indivíduos
(abundância)
187
211
678
636
703
315
Os dados apresentados na tabela mostram que no período de
a) seca existe uma relação inversa com a abundância decorrente de mecanismos de
competição intraespecífica.
b) seca há uma relação inversa com a riqueza, uma vez que os nichos sofrem menor
interferência das chuvas.
c) chuva ocorre uma relação direta com a quantidade de O2, em função da respiração das
comunidades aquáticas.
d) chuva a quantidade de O2 dissolvido limita a abundância, pois suas moléculas são
adsorvidas por bactérias no seu leito.
e) seca a quantidade de O2 dissolvido limita a abundância, pois a evaporação dificulta a
fotossíntese das comunidades aquáticas.
9. (PUCRS 2010) Captada do solo, a sílica impregna as paredes das células das gramíneas
aumentando a dureza das folhas.
Para avaliar a importância ecológica da sílica na defesa das gramíneas contra o ataque de
herbívoros invertebrados, um pesquisador cultivou essas plantas em solo com e sem sílica,
expôs as plantas a herbívoros invertebrados e, finalmente, avaliou suas folhas medindo a
impregnação de sílica e o grau de destruição causado pelos predadores.
Com essa pesquisa, seria correto concluir acerca
a) da competição entre os herbívoros invertebrados pelas plantas sem sílica.
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b) do direcionamento das raízes das gramíneas do solo sem sílica para o solo com sílica.
c) da abrasão do aparato mastigador dos herbívoros invertebrados causado pelas folhas com
sílica.
d) da interferência que o solo suplementado com sílica causa no nível de predação pelos
herbívoros invertebrados.
e) do dano causado pela ingestão de sílica ao aparato digestório dos herbívoros invertebrados.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Oceanos com aproximadamente 1,5.1021 litros de água cobrem 70% da Terra e atuam
como sistemas coletores e de armazenamento de energia. Esse potencial se manifesta de
diversas formas: ondas, marés, correntes marinhas, gradientes térmicos e de salinidade. A
força geradora das marés depende, dentre outros fatores, da resultante gravitacional do
11
sistema Sol-Terra-Lua. Correntes que fluem para os oceanos transportam anualmente 1,5.10
3
kg de íons sódio, cuja concentração nas águas dos oceanos tem valor médio de 10,70 g/dm .
(STEFEN, 2008-2009, p. 76-81).
10. (UFBA 2010) A possibilidade de exploração dos oceanos como recurso natural e os
fenômenos a eles associados permitem considerar:
01) As comunidades marinhas estabelecidas sob condições específicas, expressando a
indissociabilidade entre os meios biótico e abiótico, são sistemas originais e vulneráveis, o
que impõe limites à exploração dos oceanos.
02) As ondas produzidas em um tanque de simulação das condições do mar refratam
mantendo a mesma frequência da fonte geradora da perturbação.
04) A obtenção de água potável a partir da água do mar, por meio da osmose reversa —
processo oposto ao da osmose — exige que a água do mar seja isotônica em relação à
água doce.
08) As cadeias tróficas marinhas representam o potencial dos oceanos como sistemas de
oferta de uma matriz energética limpa e renovável.
16) A potência instalada de 100,0 kW no conversor de ondas em eletricidade, no quebra-mar
5
de um porto, é equivalente à capacidade de fornecimento de 1,0.10 J de energia a cada
segundo.
32) A elevação da temperatura do planeta Terra, provocada pelo crescente aumento da
concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, promove a redução da salinidade de
mares e oceanos, devido ao fenômeno da evaporação.
11. (ENEM CANCELADO 2009) Confirmada pelos cientistas e já sentida pela população mundial,
a mudança climática global é hoje o principal desafio socioambiental a ser enfrentado pela
humanidade. Mudança climática é o nome que se dá ao conjunto de alterações nas condições
do clima da Terra pelo acúmulo de seis tipos de gases na atmosfera — sendo os principais o
dióxido de carbono (CO2) e o metano (CH4) — emitidos em quantidade excessiva através da
queima de combustíveis (petróleo e carvão) e do uso inadequado do solo.
SANTILLI, M. Mudança climática global. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo,
2007 (adaptado).
Suponha que, ao invés de superaquecimento, o planeta sofresse uma queda de temperatura,
resfriando-se como numa era glacial, nesse caso
a) a camada de geleiras, bem como o nível do mar, diminuiriam.
b) as geleiras aumentariam, acarretando alterações no relevo do continente e no nível do mar.
c) o equilíbrio do clima do planeta seria re-estabelecido, uma vez que ele está em processo de
aquecimento.
d) a fauna e a flora das regiões próximas ao círculo polar ártico e antártico nada sofreriam com
a glaciação.
e) os centros urbanos permaneceriam os mesmos, sem prejuízo à população humana e ao seu
desenvolvimento.
12. (ENEM CANCELADO 2009) Na região semiárida do Nordeste brasileiro, mesmo nos
anos mais secos, chove pelo menos 200 milímetros por ano. Durante a seca, muitas pessoas,
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em geral as mães de família, têm de caminhar várias horas em busca de água, utilizando
açudes compartilhados com animais e frequentemente contaminados. Sem tratamento, essa
água é fonte de diarreias, parasitas intestinais, e uma das responsáveis pela elevada
mortalidade infantil da região. Os açudes secam com frequência, tornando necessário o
abastecimento das populações por carros-pipa, uma alternativa cara e que não traz solução
definitiva ao abastecimento de água.
OSAVA, M. Chuva de beber: Cisternas para 50 mil famílias. Revista Eco21, nº- 96, nov. 2004
(adaptado).
Considerando o texto, a proposta mais eficaz para reduzir os impactos da falta de água na
região seria
a) subsidiar a venda de água mineral nos estabelecimentos comerciais.
b) distribuir gratuitamente remédios contra parasitas e outras moléstias intestinais.
c) desenvolver carros-pipa maiores e mais econômicos, de forma a baratear o custo da água
transportada.
d) captar água de chuva em cisternas, permitindo seu adequado tratamento e armazenamento
para consumo.
e) promover a migração das famílias mais necessitadas para as regiões Sudeste e Sul, onde
as chuvas são abundantes.
13. (UFRJ 2009) A figura a seguir mostra a densidade da cobertura vegetal em duas áreas,
antes e depois de seu alagamento para a construção de represas. Uma das áreas está
localizada em região temperada e apresenta baixa densidade de cobertura vegetal, a outra
está em uma região tropical com densa cobertura vegetal.
Comparando as alterações climáticas nas áreas dos alagamentos, observou-se que houve
elevação das médias de umidade relativa do ar na região temperada e que na região tropical,
ao contrário, o clima ficou ligeiramente mais seco.
Explique esse contraste com base nas informações apresentadas no texto e na figura.
14. (UNIFESP 2009) Observe o esquema, que mostra a distribuição de duas espécies de
cracas, A e B, em um costão rochoso.
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Nesse costão, um pesquisador delimitou três áreas e as observou ao longo de um ano.
Área 1: os indivíduos de ambas as espécies foram mantidos intactos e os mesmos portaram-se
como no esquema apresentado.
Área 2: foram removidos os indivíduos da espécie A e, depois de um ano, a rocha continuava
nua, sem quaisquer indivíduos desta espécie recobrindo-a.
Área 3: foram removidos os indivíduos da espécie B e, depois de um ano, os indivíduos da
espécie A haviam se expandido, colonizando a rocha nua.
a) Qual espécie tem seu crescimento limitado por um fator abiótico e qual é ele?
b) Qual espécie tem seu crescimento limitado por um fator biótico e qual é ele?
15. (ENEM 2009) O lixo orgânico de casa – constituído de restos de verduras, frutas, legumes,
cascas de ovo, aparas de grama, entre outros –, se for depositado nos lixões, pode contribuir
para o aparecimento de animais e de odores indesejáveis.
Entretanto, sua reciclagem gera um excelente adubo orgânico, que pode ser usado no cultivo
de hortaliças, frutíferas e plantas ornamentais. A produção do adubo ou composto orgânico se
dá por meio da compostagem, um processo simples que requer alguns cuidados especiais. O
material que é acumulado diariamente em recipientes próprios deve ser revirado com auxílio de
ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a homogeneizá-lo. É preciso também
umedecê-lo periodicamente. O material de restos de capina pode ser intercalado entre uma
camada e outra de lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo orgânico estará pronto em
aproximadamente dois a três meses.
Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência Hoje, v. 42, jun. 2008 (adaptado).
Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio adubo orgânico, tenha seguido o
procedimento descrito no texto, exceto no que se refere ao umedecimento periódico do
composto. Nessa situação,
a) o processo de compostagem iria produzir intenso mau cheiro.
b) o adubo formado seria pobre em matéria orgânica que não foi transformada em composto.
c) a falta de água no composto vai impedir que microrganismos decomponham a matéria
orgânica.
d) a falta de água no composto iria elevar a temperatura da mistura, o que resultaria na perda
de nutrientes essenciais.
e) apenas microrganismos que independem de oxigênio poderiam agir sobre a matéria
orgânica e transformá-la em adubo.
16. (ENEM 2009) Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que
totalmente desmatada. Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens
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de rios dos cerrados no Brasil central e, em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e
apresenta dossel fechado, com pouca incidência luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se
que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade do solo são os principais
fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta. Para testar
unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação
com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região
desmatada sob quatro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em
diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora
relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios
específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes:
Espécie
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Sol pleno
Razoável
Bom
Bom
Bom
Bom
Ruim
Ruim
Ruim
Ruim
Razoável
Condição de Luminosidade
Sombreamento
30%
50%
90%
Bom
Razoável
Ruim
Razoável
Ruim
Ruim
Bom
Razoável
Ruim
Bom
Bom
Bom
Razoável
Ruim
Ruim
Razoável
Bom
Bom
Ruim
Ruim
Razoável
Ruim
Razoável
Ruim
Razoável
Bom
Bom
Razoável
Razoável
Bom
Para o reflorestamento da região desmatada,
a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a
regiões com maior incidência de luz.
b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta
incidência de luz, como as espécies 2, 3 e 5.
c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência
luminosa característica de regiões desmatadas.
d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que
possuem boa capacidade de aclimatação a diferentes ambientes.
e) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas
das espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido,
possui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O mapa mundi a seguir mostra o itinerário da mais importante viagem que modificou os rumos
do pensamento biológico, realizada entre 1831 a 1836. Acompanhe o percurso dessa viagem.
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Essa viagem foi comandada pelo jovem capitão FitzRoy que tinha na tripulação do navio H. M.
S. Beagle outro jovem, o naturalista Charles Darwin. No dia 27 de dezembro de 1831, o Beagle
partiu de Devonport, na Inglaterra, rumo à América do Sul com o objetivo de realizar
levantamento hidrográfico e mensuração cronométrica.
Durante cinco anos, o Beagle navegou pelas águas dos continentes e, nesta viagem, Darwin
observou, analisou e obteve diversas informações da natureza por onde passou, o que
culminou em várias publicações, sendo a Origem das Espécies uma das mais divulgadas
mundialmente.
Contudo, o legado de Darwin é imensurável, pois modificou paradigmas e introduziu uma nova
forma de pensar sobre a vida na Terra.
Em 2006, completou-se 170 anos do término desta viagem. Nesta prova de Biologia, você é o
nosso convidado para acompanhar parte do percurso realizado por Darwin. Boa viagem!
17. (UFG 2009) Em seu diário de bordo Darwin faz ainda a seguinte observação:
O principal produto desta parte do país é o café. Cada pé deve produzir uma média anual de 2
libras* de grãos, mas há aqueles que produzem até 8 libras.
* Unidade de massa mais usada na época pelos ingleses.
Supõe-se que estas observações foram realizadas em duas plantações de café, como indicam
os dados a seguir.
Área I. 1,0 ha, 5 mil plantas com produção de 2 libras por planta
2
Área II. 1,2 ha, cada planta ocupando 4 m , com produção de 8 libras por planta
Considerando que as duas áreas situam-se numa mesma região com uniformidade de
condições ambientais, conclui-se que a produção total de grãos foi
a) maior na área II, por causa de maior interceptação da radiação solar.
b) quatro vezes menor na área I, em decorrência do menor número de plantas por hectare.
c) menor na área II, em virtude de maior competição por oxigênio.
d) cinco vezes menor na área I, em função de maior competição pelo CO2 atmosférico.
e) três vezes maior na área II, devido ao maior número de plantas por hectare.
18. (UNESP 2008)
LEITE MAIS CARO NAS REGIÕES SUL E SUDESTE DO PAÍS.
As donas de casa estão reclamando do preço do leite na entressafra. Segundo os pecuaristas,
no período entre o final do outono e começo do inverno a produção de leite pelos rebanhos
mantidos no pasto tende a ser menor, assim como é maior o custo da produção, o que
justificaria a alta do preço para o consumidor.
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Em função do contido na notícia, e com argumentos de base biológica, explique por que os
rebanhos mantidos no pasto produzem menos leite nessa época do ano.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
02 + 04 + 08 = 14.
O volume total de água no planeta não varia ao longo do tempo geológico. A disponibilidade de
água no estado líquido varia com a temperatura da terra, ao longo dos períodos geológicos. A
maior parcela de água doce do planeta está armazenada nas geleiras e nas calotas polares.
Resposta da questão 2:
[B]
Os picos máximos do teor de O2 ocorrem a intervalos de 24 horas e coincidem com as horas
mais iluminadas do dia (12 horas). Quanto mais luz houver disponível no ambiente, maiores
serão as taxas de fotossíntese e, portanto, maior será o teor de O 2 dissolvido na água. Em dias
frios e chuvosos, a disponibilidade de luz será menor e o pico das curvas ficará abaixo de 12
mg/L.
Resposta da questão 3:
[C]
f
f
cola.
o de cobertura do terreno
Resposta da questão 4:
[C]
A plasticidade fenotípica permite a adaptação das folhas a diferentes condições de
luminosidade. O alargamento do limbo foliar favorece a captação de luz quando o vegetal
cresce em regiões sombreadas.
Resposta da questão 5:
08 + 16 = 24.
Após a germinação da semente, se a plântula estiver em um ambiente com deficiência
luminosa, ela torna-se mais alongada ou estralada. Os cactos absorvem gás carbônico à noite,
quando seus estômatos estão abertos, e sintetizam carboidratos de dia, quando há iluminação
suficiente. Em matas úmidas, os estômatos das plantas de sombra (umbrófilas) permanecem
fechados na ausência de luz.
Resposta da questão 6:
a) A mudança de cor ocorre porque, no escuro, os organismos vivos respiram liberando
CO2. O CO2 torna o meio ácido, pois se combina com a água, formando o ácido carbônico
(H2CO3).
b) A amostra 3 apresenta a coloração amarela. Os decompositores representados por
bactérias e fungos respiram intensamente ao decompor a ração adicionada ao aquário. O CO 3
produzido modifica o pH da água, tornando-o ácido.
Resposta da questão 7:
[C]
Condução e convecção são processos de propagação de calor. A condução consiste na
transferência de energia térmica entre as partículas que compõem o sistema. A convecção
térmica ocorre nos fluidos como consequência da diferença de densidade entre as partes que
formam o sistema.
Resposta da questão 8:
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[B]
A análise da tabela nos permite concluir que nos meses de seca há um aumento no número de
espécies (riqueza), pelo fato de os nichos sofrerem menor interferência da chuva.
Resposta da questão 9:
[D]
A pesquisa objetivou avaliar a influência do teor de sílica do solo no nível de predação das
folhas de gramíneas pelos herbívoros invertebrados. Espera-se que em solos ricos em sílica as
gramíneas desenvolvam folhas com maior grau de dureza, tornando seu ataque por
predadores invertebrados mais difícil, havendo, portanto, uma menor taxa de predação.
Resposta da questão 10:
01 + 02 + 16 = 19
01) As comunidades marinhas estabelecidas sob condições específicas, expressando a
indissociabilidade entre os meios biótico e abiótico, são sistemas originais e vulneráveis, o
que impõe limites à exploração dos oceanos.
Resposta de Biologia: Afirmação correta. Os meios bióticos e abióticos são indissociáveis.
Assim, a originalidade das comunidades marinhas e a vulnerabilidade de seu equilíbrio
impõem a necessidade de limites na sua exploração.
02) As ondas produzidas em um tanque de simulação das condições do mar refratam
mantendo a mesma frequência da fonte geradora da perturbação.
Resposta de Física: Correta. A frequência de propagação de uma onda é igual à da fonte
que a gera.
04) A obtenção de água potável a partir da água do mar, por meio da osmose reversa —
processo oposto ao da osmose — exige que a água do mar seja isotônica em relação à
água doce.
Resposta de Química: A água do mar deve apresentar menor pressão de vapor do que a
água doce.
08) As cadeias tróficas marinhas representam o potencial dos oceanos como sistemas de
oferta de uma matriz energética limpa e renovável.
Resposta de Biologia: Afirmação incorreta. O potencial energético dos oceanos não é
explorado a partir de suas cadeias tróficas e sim em função da energia mecânica de suas
ondas (usina maremotriz).
16) A potência instalada de 100,0 kW no conversor de ondas em eletricidade, no quebra-mar
5
de um porto, é equivalente à capacidade de fornecimento de 1,0.10 J de energia a cada
segundo.
Resposta de Física: Correta. 100 kW = 100  10 W = 1,0  10 J/s.
3
5
32) A elevação da temperatura do planeta Terra, provocada pelo crescente aumento da
concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, promove a redução da salinidade de
mares e oceanos, devido ao fenômeno da evaporação.
Resposta de Biologia: Afirmação incorreta. O aumento da evaporação reduz o volume
de água do sistema, aumentando a concentração de sais na água do mar.
Resposta da questão 11:
[B]
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Caso o planeta sofresse uma queda de temperatura ao invés de um superaquecimento, as
geleiras aumentariam, diminuindo o nível do mar e alterando o relevo dos continentes. A fauna
e a flora das regiões próximas ao círculo polar ártico e antártico seriam as que mais sofreriam
com a glaciação e haveria grandes prejuízos à população humana e ao seu desenvolvimento.
Resposta da questão 12:
[D]
Considerando que na região Nordeste do Brasil, mesmo nos anos mais secos, não chove
menos que 200 milímetros por ano, uma proposta eficaz para reduzir os impactos da falta de
água na região seria a captação da água da chuva em cisternas e seu adequado tratamento e
armazenamento para o consumo humano.
Resposta da questão 13:
O alagamento da área da região temperada levou a um aumento da superfície de evaporação
e, consequentemente, a um aumento da umidade relativa do ar. Na área tropical, com maior
cobertura vegetal, a superfície de evapotranspiração foliar é superior à superfície de
evaporação das águas após o alagamento, com menor fluxo de água na forma de vapor para o
ar.
Resposta da questão 14:
a) Espécie B. Fator limitante abiótico: água.
b) Espécie A. Fator limitante biótico: competição.
Resposta da questão 15:
[C]
A água é um componente abiótico indispensável para o metabolismo dos seres vivos em geral
e em particular dos microrganismos decompositores que agem no lixo orgânico. Dessa forma, a
falta de água impede a ação desses microrganismos.
Resposta da questão 16:
[B]
Um programa de reflorestamento deve seguir os passos de uma sucessão ecológica e, nesse
caso, uma vez que na região desmatada há incidência solar direta, as plantas indicadas para
iniciar esse processo seriam as espécies pioneiras, como as plantas 2, 3 e 5, que suportam
uma incidência maior de luz.
Resposta da questão 17:
[A]
A produção de grãos de café na área II foi maior, porque cada planta dispõe de maior
superfície foliar exposta ao sol. Consequentemente, esses vegetais apresentam maior
eficiência fotossintética e maior produção de flores e frutos.
Resposta da questão 18:
No período mais seco (inverno), as gramíneas passam por um período desfavorável para o
seu crescimento por causa das baixas temperaturas e da falta de chuvas. A vegetação
resseca-se, reduzindo a fonte de alimento para o gado e, consequentemente, a produção de
leite diminui.
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ECOLOGIA – FATORES ABIÓTICOS – 2008-2012
Resumo das questões selecionadas nesta atividade
Nome do arquivo:
FAtores Abioticos
Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados
Q/prova
Q/DB
Matéria
Fonte
Tipo
1 ................. 105763 ............ Biologia .............. Uem/2011 ............................... Somatória
2 ................. 100515 ............ Biologia .............. Unesp/2011 ............................ Múltipla escolha
3 ................. 104696 ............ Biologia .............. Ufpa/2011 ............................... Múltipla escolha
4 ................. 104317 ............ Biologia .............. Ufpb/2011 ............................... Múltipla escolha
5 ................. 105842 ............ Biologia .............. Uem/2011 ............................... Somatória
6 ................. 101886 ............ Biologia .............. Fuvest/2011 ............................ Analítica
7 ................. 92953 .............. Biologia .............. G1 - cp2/2010 ......................... Múltipla escolha
8 ................. 91509 .............. Biologia .............. Ufg/2010 ................................. Múltipla escolha
9 ................. 97252 .............. Biologia .............. Pucrs/2010 ............................. Múltipla escolha
10 ............... 93467 .............. Biologia .............. Ufba/2010 ............................... Somatória
11 ............... 91878 .............. Biologia .............. Enem cancelado/2009 ............ Múltipla escolha
12 ............... 91877 .............. Biologia .............. Enem cancelado/2009 ............ Múltipla escolha
13 ............... 84193 .............. Biologia .............. Ufrj/2009 ................................. Analítica
14 ............... 84238 .............. Biologia .............. Unifesp/2009 .......................... Analítica
15 ............... 91037 .............. Biologia .............. Enem/2009 ............................. Múltipla escolha
16 ............... 91036 .............. Biologia .............. Enem/2009 ............................. Múltipla escolha
17 ............... 103869 ............ Biologia .............. Ufg/2009 ................................. Múltipla escolha
18 ............... 79541 .............. Biologia .............. Unesp/2008 ............................ Analítica
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