9º ANO - Auxiliadora de Natal

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA
REDE SALESIANA DE ESCOLAS – RSE
Entusiasmo diante da Vida
ROTEIRO AVALIATIVO – GLOBAL – I Trimestre –
9º ANO
Queridos Educandos e Senhores Pais ou Responsáveis,
No período de 24 a 28 de abril, realizaremos as Avaliações Globais, referentes ao I TRIMESTRE. Nelas,
analisaremos a Verificação da Aprendizagem dos Conteúdos ministrados, até o momento.
Senhores Pais, orientem seus Filhos e Filhas a seguirem as Orientações de estudo repassadas pelo Serviço de
Orientação – SOE.
Queridos Educandos, aproveitem a semana que antecede as Avaliações para aprofundar os Conteúdos trabalhados em Sala de Aula. Revisem cada Capítulo, orientado neste Roteiro. Refaçam seus Exercícios, releiam os Textos
trabalhados e tragam suas dúvidas para Discussão, junto aos Colegas e Educadores.
Atenção:
 Início das Avaliações: às 7h10min, ou seja, no 1º horário. Evitem atrasos e faltas.
 Lembramos que não será permitido entrar em Sala, após o início das Avaliações.
 Informamos que, após as Avaliações, os Educandos serão liberados.
Contamos com colaboração das famílias para que possam “pegar” seus Filhos e Filhas, a partir das 10h.
 PERÍODO DE REPOSIÇÃO DAS PARCIAIS E GLOBAIS: de 03 a 05/05 – Horário: Contraturno das Aulas. (Segue, abaixo, Cronograma do Roteiro Global)
Boa Rotina de Estudo!
Abraços,
Coordenadora Pedagógica e Orientadora Educacional
DATA
DISCIPLINA
FÍSICA
PROFESSOR
Gilda
24/04/2017,
segunda-feira
QUÍMICA
Cilmara
CONTEÚDO
- Introdução e evolução da Física;
- Ramos da Física;
- Grandezas físicas;
- Sistema Internacional de Unidades (SI);
- Mecânica (cinemática – dinâmica – estática);
- Ponto material – Corpo extenso;
- Movimento – Repouso – Referencial;
- Trajetória;
- Posição escalar;
- Deslocamento;
- Intervalo de tempo;
- Velocidade escalar média;
- Velocidade escalar instantânea;
- Movimento Progressivo - Movimento Retrógrado;
- Aceleração;
- Movimento Acelerado - Movimento Retardado;
- Movimento uniforme (M.U);
- Movimento uniformemente variado (M.R.U.V);
- Funções horárias;
- Equação de Torricelli;
- Queda dos corpos;
- Aristóteles e a queda dos corpos;
- Galileu e a queda dos corpos.
Obs.: Intensificar os estudos revisando os capítulos 1, 2 e 5
do livro de ciências, como também não esquecer as listas
de complementos e de exercícios.
UNIDADE 2 – MATÉRIA
Capítulo 3 – Ciclo e propriedades da matéria
- Transformações físicas e químicas da matéria
- Propriedades da matéria
- Estados físicos da matéria
- Substâncias químicas
- Sistemas homogêneos e heterogêneos
Atividades Material Didático Digital
UNIDADE 2 – MATÉRIA
Capítulo 3 – Ciclo e propriedades da matéria
- Transformações físicas e químicas da matéria
- Propriedades da matéria
- Estados físicos da matéria
- Substâncias químicas
- Sistemas homogêneos e heterogêneos
Atividades Material Didático Digital
24/04/2017,
segunda-feira
ARTE
LÍNGUA
PORTUGUESA
Deise
Rogério
25/04/2017,
terça-feira
BIOLOGIA
MATEMÁTICA 2
Sandra
Paulo
Henrique
26/04/2017,
quarta-feira
FILOSOFIA
EDUCAÇÃO
FÍSICA
27/04/2017,
quinta-feira
ENSINO
RELIGIOSO
Gilberto
Patrocínio
Regiere
MÓDULO 2 – PERSONAGENS
- Máscaras;
- Teatro e bonecos;
- As origens do teatro.
MÓDULO 3 – ARTES GRÁFICAS
- A arte das mensagens visuais;
- Ilustração;
- A escrita e os alfabetos;
- Com as mãos e com as máquinas;
- Interpretação de texto;
- Cap. 1 – Os tipos de poema e suas características;
- Cap. 1 – Figuras de linguagem - figuras de palavras;
- Cap. 1 – Figuras de linguagem - figuras de pensamento;
- Cap. 1 – Gramática - Processos de formação das palavras;
- Ortografia (verificada na produção);
- Trabalhando a argumentação - Produzindo uma dissertação argumentativa.
Capítulo 12
Substâncias Inorgânicas.
 Características químicas e propriedades da água.
 Sais Minerais – Aprofundamento.
Substâncias Orgânicas.
 Carboidratos – características e classificação.
 Proteínas – características e classificação.
 Enzimas – Propriedades – Aprofundamento.
Unidade 1:
- Médias; Moda; Mediana (Cap. 01)
Unidade 2:
- Teorema de Talles (Cap. 02)
- Teorema de Pitágoras (Cap. 02)
Todo o Capítulo 1 – da página 07-27, com ênfase nos seguintes temas:
1. Valores;
2. Juízo;
3. Juízo de Valor;
4. Juízo Particular e Juízo Universal;
5. Crise dos Valores e Crise da Razão;
6. Estado de Natureza hobbesiano;
7. Francis Bacon;
8. Jeitinho brasileiro;
9. Sócrates: método, julgamento e morte;
10. Ética para Aristóteles;
11. Ética para Edgar Morin.
- Conhecimento sobre o corpo:
 Sistema muscular:
- Conceito de músculos;
- Função dos músculos;
- Características do tecido muscular;
- Tipos de músculos;
- Classificação dos músculos;
- Contrações musculares;
- Os músculos que auxiliam no processo respiratório;
- Calor liberado pelos músculos;
- Função dos músculos, dos membros superiores e inferiores.
OBS.: Como fonte de estudo, os alunos poderão utilizar o
caderno que contém as anotações feitas durante as aulas
teóricas.
UNIDADE 1: SER LIVRE É POSSÍVEL?
Cap. 1: O que é o ser humano?
Cap. 2: O ser humano tem limites?
Processos Sociais – caderno.
CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2017.
+ Fraternidade: biomas brasileiros e defesa da vida.
27/04/2017,
quinta-feira
MATEMÁTICA 1
LÍNGUA
INGLESA
HISTÓRIA
Raphael
Moreira
Raphael
Daniel
28/04/2017,
sexta-feira
GEOGRAFIA
Gilnara
CAP. 2 – Potenciação e radiciação
 Saber calcular potência de expoente negativo
 Saber multiplicar e dividir potência da mesma base
 Saber calcular potência de potência e as outras propriedades
 Saber calcular potência de expoente fracionário
 Saber calcular radicais e suas propriedades
 Saber simplificar radicais
 Saber somar e subtrair com radicais
 Saber multiplicar e dividir radicais com índices iguais
 Saber racionalizar os radicais
Cap. 3 – Equação do 2° grau
 Conhecer uma equação do 2° grau.
 Reconhecer e diferenciar equações do 2° completas, incompletas e os seus coeficientes.
 Saber resolver equações do 2° grau incompletas.
OBSERVAÇÕES:
 Refaçam as questões do livro feito em sala de aula e as
atividades de casa.
Análise de vocabulário (interpretação textual)
Unit 2 and 3: Grammar: Second Conditional (If and Would);
Relative Pronouns.
Vocabulário: Verbs, relative pronouns, natural disasters and
environmental issues.
Exercícios complementares de livro e caderno.
Expansão Imperialista e a partilha da África.
1ª guerra mundial.
Unidade 1 – Cap1 – Séc. XX: onde tudo começou.
Cap 2 – A primeira grande guerra mundial.
UNIDADE 1 – ECONOMIA MUNDIAL COMO AGENTE
TRANSFORMADOR DO ESPAÇO GEOGRÁFICO
CAPÍTULO 1 – GLOBALIZAÇÃO
 Globalização socioeconômica (pág. 17);
 Globalização sociocultural, uma homogeneização? (pág.
18)
CAPÍTULO 2 – OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS COMO EFEITO DA GLOBALIZAÇÃO
 O mundo geopolítico no pós-guerra;
 Organização das nações Unidas (UNESCO; UNICEF; FAO
e OMS) (pág. 26 a 27);
 Fundo Monetário Internacional e Banco Mundial (págs. 28
a 29);
 Grupo dos 20 (G20) (pág. 30);
 Grupo dos 7 (G7) e Grupo dos 8 (G8) (pág. 31);
 BRICS (pág. 32).
CAPÍTULO 3 – BLOCOS ECONÔMICOS EUROPA
 União Europeia (UE) (pág. 35 a 38).
CAPÍTULO 4 – BLOCOS ECONÔMICOS: AMÉRICA
 Mercado Comum do Sul (Mercosul) (pág. 47 a 50);
 Acordo de Livre Comércio da América do Norte (Nafta)
(pág. 50 a 52).
CRONOGRAMA DE REPOSIÇÃO
PERÍODO: 03 a 05 /05
(HORÁRIO: 14h às 16h)
DIAS
03/05, quarta
04/05, quinta
05/05, sexta
9º ANO
Matemática 1 e 2 / Geografia / Ed. Física / Biologia
Física / Química / História / Filosofia
L. Portuguesa / Inglês / Arte / Ens. Religioso
Observação: Estudar pelo Roteiro referente a cada Momento Avaliativo, correspondente ao Componente
Curricular.