Articulações - Agrupamento Vertical de Escolas António Feijó

ESCOLA E.B. 2,3 DE ANTÓNIO FEIJÓ
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Ciências Físico-Químicas
7.º Ano
Articulações Interdisciplinares de Ciências Físico-Químicas
Domínios /Subdomínios relevantes
Articulações interdisciplinares
Domínio A – Espaço
o Universo
o Distâncias no Universo
o Sistema Solar
Português: Utilização do dicionário: procura do significado dos
termos relacionados com a constituição do Universo;
Simulações/dramatizações para representar cientistas como
Galileu, Newton, Leonardo da Vinci.
Língua Estrangeira: Uso do dicionário: procura de vocábulos
equivalentes.
Matemática: Dimensões e diferentes ordens de grandeza de
distâncias no Universo.
História: As sociedades produtoras: inovações técnicas; O
avanço tecnológico das sociedades e o conhecimento do
Universo.
Educação Visual: Desenho do Sistema Solar.
Matemática: Escalas a usar na construção de modelos;
Dimensões e distâncias; Construção de gráficos para identificar
semelhanças e diferenças entre os planetas.
Domínios /Subdomínios relevantes
Articulações interdisciplinares
o A Terra, a Lua e forças gravíticas
Geografia: Estado do tempo e clima relacionados com as
estações do ano; Novas tecnologias.
Educação Tecnológica: Construção de um globo terrestre e de
modelos do sistema Sol-Terra-Lua.
Português: Texto não literário: recolha de textos sobre os
astronautas e os seus movimentos; Escrita criativa: redação de
textos subordinados aos temas: “Se eu fosse à Lua”, “Se eu fosse
um astronauta”.
Língua Estrangeira: A escolha das profissões e pesquisa de
nomes de astronautas ou passageiros dos vaivéns de origem
francesa ou inglesa.
Domínio B – Materiais
o Constituição do mundo material
Geografia: Trabalho de campo: recolha de materiais; Riscos e
catástrofes provocadas pela alteração dos materiais.
o Propriedades físicas e químicas dos
materiais
Ciências Naturais: A composição das rochas.
o Transformações físicas e químicas
História: Inovações técnicas: cerâmica, tecelagem e cestaria.
o Separação das substâncias de uma Português: Texto não literário: análise de rótulos, etiquetas de
mistura
alguns produtos.
Educação Visual: Misturas e substâncias para constituição das
cores.
Educação Tecnológica: Materiais: misturas e substâncias;
Utilização
de
diferentes
materiais
para
produzir
utensílios/instrumentos.