Nome: no: Ensino: Médio Prof(a): Série: 2a Turma: Da t a : Diogo História Exercícios de Revisão I 1) (G1-cftce-2005) Explique a crise política do Brasil durante o 1o Reinado, que culminou com a abdicação de D. Pedro I. 2) (G1-cftce2005) Explique o significado da Abertura dos Portos às Nações Amigas, em 1808, por D. João. 3) (Cesgranrio-90) A crise do Antigo Sistema Colonial (final do século XVIII) pode ser caracterizada através de um conjunto de fatos abaixo relacionados, com EXCEÇÃO de um. Assinale-o. a) As pressões da França industrializada, a cobiça norte-americana sobre os mercados latino-americanos e o avanço do liberalismo nos países ibéricos; b) A Revolução Industrial Inglesa, a crítica liberal às práticas mercantilistas e a invasão napoleônica na Península Ibérica; c) O descontentamento dos colonos com a política econômica e fiscal metropolitana e a difusão da ideia de “revolução” entre as elites coloniais; d) As tentativas de redefinir o Sistema, de modo a atender às críticas dos colonos, mas sem abrir mão do “exclusivo”; e) As pressões inglesas sobre as metrópoles ibéricas, o apoio da Inglaterra aos movimentos coloniais de rebeldia e os tratados anglo-portugueses de 1810. 4) (Mackenzie-96) A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil beneficiou: a) França e Inglaterra, cujos produtos foram favorecidos por tarifas protecionistas. b) Portugal, porque a instalação da administração portuguesa na colônia passou a ser mais rígida, favorecendo suas finanças. sem grandes convulsões sociais. d) a Inglaterra, que passou a comercializar com a França o seu excedente de mercadorias. e) a França, pois a vinda da Família Real para o Brasil consolidou o Bloqueio Continental. 2rechist2cm_s 09.pmd c) o Brasil, pois a presença da Corte Portuguesa beneficiou a ruptura do Pacto Colonial 2 5) (Mackenzie 97) O processo de independência do Brasil caracterizou-se por: a) ser conduzido pela classe dominante que manteve o governo monárquico como garantia de seus privilégios. b) ter uma ideologia democrática e reformista, alterando o quadro social imediatamente após a independência. c) evitar a dependência dos mercados internacionais, criando uma economia autônoma. d) grande participação popular, fundamental na prolongada guerra contra as tropas metropolitanas. e) promover um governo descentralizado e liberal através da Constituição de 1824. 6) (Mackenzie-97) Sobre a Carta Régia de Abertura de Portos às nações amigas de 1808, podemos afirmar que: a) resultou da pressão inglesa associada à aristocracia rural brasileira, pois a ambas interessava o fim do pacto colonial e a extinção dos privilégios da metrópole. b) gerou a independência econômica da colônia e fortaleceu sua industrialização, sem concorrência externa. c) não alterou significativamente a relação metrópole-colônia, já que Portugal atravessava excelente fase econômica. d) o progresso brasileiro não incitou o sentimento de oposição da metrópole, que apoiava as mudanças da política joanina na área colonial. e) não teve relação com pressões inglesas, sendo o resultado das tendências liberais da política colonial portuguesa. 7) (Unirio-97) Assinale a opção cujo conteúdo está ligado à concretização da emancipação política do Brasil, em 1822: a) Reforço da política de monopólios adotada pelo governo de D. João no Brasil. b) Apoio do rei aos setores liberais da colônia, como no caso da Revolução Pernambucana. d) Desdobramento da Revolução Liberal do Porto na colônia. e) Reação das elites coloniais à permanência do Príncipe Herdeiro de Portugal na colônia. 2rechist2cm_s 09.pmd c) Política recolonizadora do Brasil adotada pelas cortes portuguesas. 3 8) (FGV-2006) “O hispano-americano principia como uma justificação da independência, mas se transforma quase imediatamente num projeto: a América é menos uma tradição a seguir que um futuro a realizar. Projeto e utopia são inseparáveis do pensamento hispano-americano, desde o final do século XVIII até nossos dias”. PAZ, Octavio. Labirintos da solidão. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984, 2. ed., p. 109. Sobre o processo de independência na América espanhola, é correto afirmar: a) O Congresso do Panamá, de iniciativa de Simon Bolívar, tinha como objetivo a criação de uma confederação pan-americana e contava com a simpatia britânica. b) A utopia da unidade era compartilhada por líderes da independência, como San Martin, Hidalgo e Morelos. c) A luta pela independência visava à libertação dos “criollos” da tutela do domínio metropolitano possibilitando, assim, a modificação da estrutura social e econômica das colônias. d) As guerras de independência, inicialmente lideradas pelas elites nativas, ganharam força com a participação de índios e escravos que concretizaram a emancipação do domínio espanhol. e) Bolívar, chamado de o “libertador”, era um político conservador, defensor de uma monarquia pan-americana. 9) (UFJF-2006) A respeito do processo de independência na América Espanhola, é INCORRETO afirmar que: a) a invasão da Espanha pelas tropas napoleônicas levou à reorganização do comércio das colônias, favorecendo a desarticulação do pacto colonial e a implantação de práticas comerciais mais livres. b) a Inglaterra ofereceu apoio à independência das colônias espanholas, pois via na região uma possibilidade de ampliação dos mercados para seus produtos industrializados. c) os índios lutaram contra a independência e para manutenção do trabalho forçado, pois viam no sistema colonial a única maneira de preservação de suas atividades d) os “criollos” pretendiam romper o exclusivo colonial, mas não pretendiam encaminhar uma alteração na estrutura social das colônias. e) a emergência de uma revolução liberal na Espanha dificultou o envio de tropas para as colônias, favorecendo o processo de independência. 2rechist2cm_s 09.pmd econômicas. 4 10) (Ufpel-2006) Os textos a seguir referem-se à luta emancipacionista que resultou na primeira república da América Latina. Texto 1 “Segui vossas instruções ao pé da letra, e no momento em que vos tenhais liberado de Toussaint, Christophe, Dessalines e dos principais bandidos, e as massas de negros tenham sido desarmadas, enviai ao continente todos os negros e mulatos que tenham participado nas guerras civis (...). Livrai-nos destes africanos iluminados e já não teremos mais o que recear.” Instruções de Napoleão Bonaparte ao General Leclerc, 1801. Texto 2 “Nenhum branco, qualquer que seja sua nação, colocará os pés neste território com o título de dono ou proprietário; e não poderá no futuro adquirir propriedade alguma”. Art. XII, da Constituição de 1805, da França. In: AQUINO, Rubim Santos Leão de. et al. História das Sociedades Americanas. a 7 ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. Os documentos relacionam-se: a) a Cuba e manifestam o caráter revolucionário desse processo político. b) ao México e demonstram as preocupações escravistas da burguesia francesa. c) ao Paraguai e indicam a reação dos indígenas frente ao colonialismo europeu. d) à Revolta dos Malês, movimento ocorrido no Nordeste brasileiro em reação à dominação francesa. 2rechist2cm_s 09.pmd e) ao Haiti e demonstram a radicalidade social do movimento.