PLANODEENSINO Ecologia de Comunidades e Ecossistemas 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
PLANO DE ENSINO
Disciplina:
Código:
Ecologia de Comunidades e
Ecossistemas
Créditos:
IBB251
Horário:
3.2.1 (60 h)
Turma
1e2
Período:
6ª
8-12
Curso:
Ciências Biológicas
Ano:
5.º
2012
Professores Responsáveis pela Turma (incluir a titulação):
Gislene Torrente Vilara (Doutor)
EMENTA (do Projeto Pedagógico)
Estrutura e função das comunidades biológicas. Nicho ecológico. Competição, facilitação e a estrutura das comunidades.
Sucessão ecológica. História, biogeografia e biodiversidade. Conceito de ecossistema. Equilíbrio do ecossistema. O fluxo de
energia e a ciclagem da matéria. Ecossistemas aquáticos e terrestres. Os ecossistemas como fonte de recursos naturais.
OBJETIVOS (capacidades a serem desenvolvidas nos estudantes)
1. Transmitir o conceito de comunidades ecológicas e ecossistemas;
2. Identificar os principais atributos que descrevem as comunidades biológicas;
3. Associar o estudo de ecologia de comunidades e ecossistemas à conservação dos recursos naturais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (detalhamento da ementa pelo professor, mês a mês)
Março: A história da ecologia de comunidades. Conceitos de hierarquia em sistemas ecológicos. Padrões, processos e escalas no
espaço e no tempo. A menor unidade em ecologia (espécie). O conceito e a estrutura das comunidades.
Abril: Nicho ecológico. Competição e facilitação na estruturação das comunidades. Sucessão Ecológica. História, biogeografia e
biodiversidade. Conceito de ecossistema.
Maio: Ecossistemas. Biodiversidade e suas medidas. Teoria sobre a biogeografia de ilhas (terrestre e adaptação aquática).
História, biogeografia e biodiversidade com enfoque para a Amazônia.
Junho: Atividade de campo.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO (e.g. aulas teóricas, aulas práticas, discussões em sala de aula)
Aulas teóricas. Aula teórico-prático em sala com jogo de imagens (figuras de animais) sobre a fauna em geral. Aula prática sobre
a relação entre a variável resposta e área de estudo. Projeção de filmes e imagens para contribuir na identificação de fatores que
envolvem o estudo de comunidades biológicas. Discussão e levantamento de questões, sobre os textos fornecidos. Palestras de 30
minutos pré-agendadas com especialistas dentro do contexto vigente das aulas sobre metodologias de estudo para componentes
da fauna.
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM (e.g. excursões, atividades em grupos, pesquisas na Internet)
Exercícios direcionados. Consultas sobre os fatores que determinam a presença de uma determinada espécie em um dado tempo e
local utilizando recursos disponíveis no Google. Debate entre os resultados obtidos nos exercícios com jogo de figuras, visita ao
Campus e projeto de pesquisa para os diferentes grupos taxonômicos. A busca por fontes de informação ligadas à distribuição de
uma espécie. O compartilhamento entre espécies de uma comunidade. Seminário final.
RECURSOS AUXILIARES (quadro, retroprojetor, vídeos, datashow, laboratório, outros):
Notebook, projetor multimídia (DATA SHOW), quadro, jogos de imagens (figuras e fotografias) de diferentes grupos da fauna,
molduras de madeira em diferentes tamanhos para auxiliar no entendimento da complexidade da relação atributo (riqueza,
abundância)/área de estudo.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (especificar e determinar datas previstas aproximadas)
Nota 1*: Verificação de aprendizagem Contínua (VC: 0 a 10; questões distribuídas ao longo do semestre, com valor final de 10
pontos)
Nota 2*: Prova teórica (VA: 0 a 10)
Nota 3**: Avaliação teórico-prática (prova final):
Projeto conduzido em campo, onde:
- Proposta de projeto (0-10);
- Apresentação oral (0-10);
- Resumo expandido (0-10)
A prática de campo será ministrado na Pousada Amazônia com o apoio da PROEG, e em parceria com a disciplina de Zoologia
de Vertebrados I (Prof. Marcelo Menin)
*: PESO 1
**: PESO 2
BIBLIOGRAFIA (OBS- Indicar com "*" aquelas presentes na Biblioteca)
Bibliografia básica (incluí-se aqui versões anteriores disponíveis na biblioteca)
Ricklefs, R.E. 2010. A Economia da Natureza. Sexta Edição (2010) ou Quinta Edição (2006), Guanabara Koogan, Rio de Janeiro.
Número de Chamada: - Livros - Acervo
M. Begon, C. Townsend, J. Harper. John L. Quarta Edição (2007)* Ecologia : de indivíduos a ecossistemas. Número de
Chamada: 504.75 B417e 2007 - Livros - Acervo 87806. Versão em PDF (inglês)
Krebs, C.J. 1989. Ecological Methodology. New York. Harper and Hall, 654pp.
Futuyma, D.J. 1992. Biologia evolutiva. Sociedade Brasileira de Genética/CNPq, Ribeirão Preto. (edição em português, completa
abordagem sobre evolução)
Magurran, A. E. 2004. Measuring biological diversity. Blackwell publishing. 260p. Versão em PDF (inglês)
Bibliografia complementar (apoio ao professor da disciplina)
Chase, J.M. & Leibold, M.A. 2005. Ecological niches: linking classical and comtemporary approaches. The University of
Chicago Press. 213p.
Gotelli, N. 2011. Princípios de estatística em ecologia/Nicholas J. Gotelli, Aaron M. Ellison; tradução: Fabricio Beggianto
Baccaro, Helder Mateus Viana espírito-Santo, Miriam Plaza Pinto, Murilo Sversut Dias, Victor Lemes Landeiro. Revisão
técnica: Victor Lemes Landeiro. Porto Alegre. Artmed. 528p.
Gravel, D.; Massol, F.; Canard, E.; Mouillot, D. & Mouquet, N. 2011. Trophic theory of island biogeography. Ecology Letters,
doi:10.1111/j.1461-0248.2011.01667.x
Hugueny, B. 1989. West African rivers as biogeographic islands. Oecologia, 79, 235-243.
Leibold, M.A. & Holt, R.D. 2005. Metacommunities Spatial Dynamics and Ecological Communities. Chicago: The University of
Chicago Press. 513 p.
MacArthur, R.H. & Wilson, E.O. 1963. An equilibrium theory of insular zoogeography. Evolution, 17, 373-387.
Rosenzweig, M. 1995. Species diversity in space and time. Cambridge University Press. 436p.
Ciente dos alunos (pelo menos 5 alunos)
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Representante da turma:______________________________________________________________
Nós, alunos matriculados na disciplina, atestamos que este plano de ensino foi apresentado em sala de aula no início do período
letivo.
Professor (a): Gislene Torrente Vilara
Coordenador (a) de Colegiado:
Chefe de Departamento:
27/02/2012
Data
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Data
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Data
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Gislene Torrente Vilara
Siape: 1856357
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Assinatura/Carimbo
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Assinatura/Carimbo