Lista 1 - 03 fev - Colégio Anglo de Campinas

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Lista de Exercícios Biologia / 3º ano.
Professor: Rômulo
Data: ______ / 03 / 2017.
Um novo
com a
tradição de sempre!
Aluno(a): _________________________________________________________________________________________________
01 - (PUC RJ)
Os seres vivos são descendentes de um ancestral
unicelular que surgiu há, aproximadamente, 4
bilhões de anos. Devido a sua ancestralidade comum,
os organismos, com exceção dos vírus, compartilham algumas características não encontradas no
mundo inanimado.
a) Descreva as características compartilhadas pelos
organismos.
b) Quais são as exceções que levam os cientistas a
terem dúvidas se os vírus podem ser classificados
como seres vivos?
02 - (UFRRJ)
Cientistas conseguiram isolar o vírus causador de
uma determinada doença. Objetivando entender
melhor seu mecanismo de ação, eles decidiram
cultivar esse vírus no laboratório. Para isso,
prepararam meio de cultura adequado com todos os
nutrientes necessários para o desenvolvimento do
vírus e mantiveram a cultura sob condição de
temperatura, umidade e luminosidade adequadas.
Após um certo tempo, ao observarem a cultura, os
cientistas perceberam que não houve desenvolvimento dos vírus que haviam sido inoculados.
Explique por que os vírus não se desenvolveram no
meio de cultura.
03 - (UFOP MG)
O vírus da herpes humana pode ser cultivado em
laboratório, utilizando-se culturas de células vivas
de rim de macaco, previamente preparadas em
tubos de ensaio ou outros frascos. Para o cultivo
prévio dessas células vivas, utiliza-se uma solução de
nutrientes e também de sais, cuja concentração é
exatamente igual àquela dos líquidos celulares.
a) Justifique o procedimento técnico descrito no
preparo prévio da cultura das células vivas.
b) Caso o procedimento técnico não estiver como
indicado no texto, a cultura de célula poderá afetar a
replicação dos vírus? Por quê?
04 - (UFPA)
Os vírus já mataram milhões de pessoas e continuam
sendo uma ameaça para a humanidade. Os
antibióticos, considerados como a grande conquista
na cura de doenças, não têm qualquer efeito sobre os
vírus, porque estes organismos apresentam caracteresticas bastante peculiares. Descreva as caracteresticas dos vírus, quanto a sua estrutura e reprodução.
05 - (UNICAMP SP)
Após um surto de uma doença misteriosa (início com
febre, coriza, mal-estar, dores abdominais, diarreia,
manchas avermelhadas espalhadas pelo corpo) que
acometeu crianças com até cinco anos de idade em
uma creche, os pesquisadores da UNICAMP
conseguiram sequenciar o material genético do
agente causador da doença e concluíram que se
tratava de um vírus. Um segmento dessa sequência
era UACCCGUUAAAG.
a) Explique por que os pesquisadores concluíram
que o agente infeccioso era um vírus.
b) Dê duas características que expliquem por que os
vírus não são considerados seres vivos.
c) Sabendo-se que a sequência mostrada acima
(UACCCGUUAAAG) dará origem a uma fita de DNA,
escreva a sequência dessa fita complementar.
06 - (FUVEST SP)
Os seres humanos são hospedeiros de uma grande
diversidade de microrganismos.
a) Existem microrganismos que fazem parte da
microbiota normal dos humanos. Entre esses
microrganismos, encontram-se espécies
de
bactérias do gênero Staphylococcus, aeróbias ou
anaeróbias, que conseguem resistir à escassez de
água, e espécies do gênero Neisseria, aeróbias
obrigatórias, que não resistem ao ressecamento.
Considerando a pele, as vias respiratórias e o
intestino grosso, preencha o quadro abaixo,
indicando com um X qual(is) ambiente(s) não
oferece(m) condições favoráveis à colonização por
essas espécies de bactérias.
b) As bactérias do gênero Helicobacter vivem em
ambientes com pH ao redor de 2; as do gênero
Enterococcus, num pH ao redor de 4, e as bactérias
do gênero Escherichia vivem em ambientes com pH
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próximo de 7. Considerando essas informações,
preencha o quadro abaixo, indicando com um X o
órgão em que é mais provável encontrar cada um
desses gêneros de bactérias.
07 - (UFJF MG)
Em 2010 e início de 2011, a imprensa noticiou a
existência de uma superbactéria, a Klebsiella pneumoniae carbapenemase (KPC), como responsável
pela morte de várias pessoas. A KPC está restrita a
ambientes hospitalares e os pacientes imunologiacamente debilitados são os mais suscetíveis a ela.
Nos últimos anos, algumas bactérias têm se revelado
resistentes à maioria de antibióticos, como a KPC,
com capacidade de transmitir a resistência aos seus
descendentes, além de enviarem através de seu
material genético essa informação para bactérias
vizinhas, as quais “aprendem” a se defender dos
ataques dos antibióticos.
Com relação às bactérias:
a) Em qual dos reinos, segundo Whittaker ou
Margulis e Schwartz, as bactérias se encontram?
b) Qual das figuras abaixo (A e B) corresponde a
uma célula de bactéria? Cite DUAS características
morfológicas que definam esse tipo de célula.
c) Como as bactérias resistentes a antibióticos
transmitem a resistência aos seus descendentes?
d) Nem todas as bactérias são patogênicas, algumas
desempenham papéis importantes na manutenção
da vida na Terra, destacando-se a transformação do
gás nitrogênio em uma forma assimilável pelos seres
vivos, assim como seu retorno para a atmosfera. Cite
o nome das QUATRO etapas desse ciclo.
08 - (UFF RJ)
Em 1928, Griffith relatou em um trabalho que
Pneumococcus não capsulados podiam começar a
apresentar cápsulas quando misturados com
Pneumococcus capsulados e mortos pelo calor
(figura abaixo). Em 1944, Avery e colaboradores
demonstraram que o DNA era a molécula envolvida
nesse processo.
Posteriormente outros trabalhos mostraram que as
bactérias, apesar de não apresentarem reprodução
sexuada, podem receber genes de outras bactérias
por três mecanismos diferentes de recombinação:
transformação, transdução e conjugação.
a) Que mecanismo de recombinação foi observado
por Griffith? Explique como o DNA está envolvido
nesse processo.
b) Em qual dos mecanismos de transferência de
material genético é necessário o contato físico entre
as células bacterianas? Justifique sua resposta.
c) Em qual dos três mecanismos os vírus
bacteriófagos podem servir de vetores na
recombinação bacteriana? Justifique sua resposta.
09 - (UFBA)
A figura ilustra mecanismos moleculares de
resistência bacteriana a antibióticos, a saber:
a) o recrutamento de uma enzima que destrói ou
incapacita a droga;
b) o uso de uma bomba no envoltório celular que
expulsa a droga antes que ela aja;
c) a substituição da proteína-alvo da droga por uma
versão que a droga não reconhece.
A partir da análise das informações, explique a
resistência bacteriana a antibióticos, relacionando-a
à estratégia reprodutiva do grupo.
10 - (UFABC SP)
Os desenhos representam microrganismos que
apresentam características específicas e conseguem
se reproduzir de modo peculiar. Analise-os e, em
seguida, responda.
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12 - (UNICAMP SP)
Os fungos são organismos eucarióticos heterotróficos unicelulares ou multicelulares. Os fungos
multicelulares têm os núcleos dispersos em hifas,
que podem ser contínuas ou septadas, e que, em
conjunto, formam o micélio.
a) Quais tipos de microrganismos estão representados pelas letras X e Z, respectivamente?
b) O microrganismo X pode parasitar e destruir o
microrganismo Z. Explique como isso pode ocorrer.
11 - (UFC CE)
Leia os termos do quadro abaixo, que constituirão as
respostas da questão.
Conjugação
Transdução
Transformação
Pêlos sexuais
Plasmídeo
Mutação
Antibiótic o
Parede celular
a) Mencione uma característica que diferencie a
célula de um fungo de uma célula animal, e outra que
diferencie a célula de um fungo de uma célula
vegetal.
b) Em animais, alguns fungos podem provocar
intoxicação e doenças como micoses; em plantas,
podem causar doenças que prejudicam a lavoura,
como a ferrugem do cafeeiro, a necrose do
amendoim e a vassoura de bruxa do cacau.
Entretanto, os fungos também podem ser benéficos.
Cite dois benefícios proporcionados pelos fungos.
13 - (FUVEST SP)
Analise a tirinha.
Analise as assertivas da primeira coluna, que versam
sobre microrganismos, associe as expressões em
negrito nelas contidas a um termo do quadro e
transcreva-o para a coluna correspondente.
A Fadinha não concretizou o desejo do personagem
Vírus, pois, de acordo com a classificação biológica,
as amebas não estão incluídas no reino animal.
a) Que característica das amebas as inclui em um
reino diferente daquele dos animais?
b) Nos vírus, o material genético encontra�se no
interior de uma cápsula proteica. Onde está localizado o material genético das amebas?
c) Os vírus apresentam hábito parasita obrigatório.
Como são as amebas, quanto a seu hábito?
d) Amebas conseguem sobreviver em meio hipotônico em relação ao seu citoplasma? Justifique sua
resposta.
14 - (UNESP SP)
Um estudante coletou água de um lago e a separou
em duas amostras de volumes iguais, A e B. Em
ambas observou, ao microscópio, paramécios vivos,
nos quais se destacavam seus vacúolos contráteis,
como mostra a figura.
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continuam a se adaptar a um planeta em constante
mudança.
Explique o sucesso evolutivo dos procariotos,
considerando suas habilidades metabólicas desde
que iniciaram a colonização do planeta e destaque a
que exerceu o maior impacto sobre a Biosfera.
GABARITO:
(http://japapedia.wikispaces.com)
Analisando os paramécios de ambas as amostras, o
estudante não notou qualquer diferença. Em seguida
dobrou a quantidade de líquido em ambas as
amostras, adicionando água pura à amostra A e
solução saturada de NaCl à amostra B. Passados
alguns minutos, voltou a observar os paramécios.
Em termos de volume celular e atividade dos
vacúolos, que diferenças o estudante deve ter
observado nos paramécios da amostra A, após a
adição da água, e nos paramécios da amostra B, após
a adição da solução saturada de NaCl? Justifique sua
resposta.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 15
A figura ilustra a diversidade em número de espécies
de seres vivos, considerando a classificação em cinco
Reinos de Whittaker.
1) Gab:
a) Consistem em uma ou mais células; contêm
informação genética: usam a informação genética para se
reproduzir; são geneticamente relacionados e evoluem;
podem converter moléculas obtidas a partir do seu
ambiente em novas moléculas orgânicas; podem extrair
energia do ambiente e usá-la para o trabalho biológico;
podem regular seu ambiente interno.
b) Não são formados por células. São formados por
cápsulas de proteína ou outras substâncias (ex: lipídios e
glicídios) que contém material genético. Não realizam
funções fisiológicas por si só, mas parasitam para que o
maquinário das células hospedeiras faça essas funções
por eles, incluindo reprodução.
2) Gab:
Os vírus são parasitas obrigatórios; portanto, um meio de
cultura apenas com nutrientes é insuficiente para o
desenvolvimento deles. Eles necessitam de um
hospedeiro para que possam reproduzir-se, portanto,
faltou no meio de cultura uma forma de vida.
3) Gab:
a) Esse procedimento técnico de deixar a solução
isotônica com os líquidos celulares é pra evitar que a
célula perda (meio hipertônico) ou receba (meio
hipotônico).
b) Caso o meio não esteja isotônico, a cultura de células
poderá restaurar ou mucha afetando a replicação do
vírus.
4) Gab:
Os vírus são compostos de material genético (DNA e RNA)
e uma cápsula protéica denominada capsídeo (estruturas
que juntas são denominados de nucleocapsídeo), alguns
são encapsulados( a cápsula é geralmente derivada da
membrana plasmática do hospedeiro), a reprodução do
vírus pode ser de 2 tipo: ciclo lítico(rápido, que destrói a
célula, com o vírus comandando o metabolismo
hospedeiro) e o lisogênico (o material genético viral
incorpora–se ao hospedeiro, mas não interfere no
metabolismo)
15 - (UFBA)
Embora representado na ilustração por um pequeno
número de espécies, o Reino Monera inclui
organismos que se distribuem nos mais diferentes
habitats da Biosfera, ocupando uma grande
diversidade de nichos ecológicos. Tendo colonizado
a Terra, sozinhos, por quase dois bilhões de anos,
5) Gab:
A base U (Uracila) ocorre exclusivamente no RNA e o
único agente infeccioso que tem Uracila em seu material
genético é o VÍRUS. Os vírus não são considerados vivos
pelo fato de não terem estrutura celular; não se
reproduzirem fora da célula hospedeira em função de não
terem determinadas enzimas essenciais a este processo e,
portanto, usam as estruturas da célula hospedeira; por
serem parasitas intracelulares obrigatórios, e quando fora
da célula hospedeira, não apresentam nenhum tipo de
atividade metabólica. Com relação ao item c da questão,
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os candidatos devem escrever que a fita complementar
deverá ter a sequência: ATGGGCAATTTC.
6) Gab:
a) Staphylococcus resiste à escassez de água e sobrevive
em condições aeróbias e anaeróbias; pode sobreviver em
todos os ambientes citados.
b) Dos órgãos citados, é mais provável encontrar
Helicobacter no estômago (que apresenta pH em torno de
2) e Escherichia no intestino grosso (pH próximo de 7).
Enterococcus pode ser encontrado em parte do duodeno
(sujeito a uma mudança de pH de ácido para básico).
7) Gab:
a) Reino Monera.
b) A ilustração que corresponde à uma célula bacteriana
é a figura B. Pode-se inferir que a figura B trata-se de uma
célula bacteriana pelo DNA circular disperso pelo
citoplasma (fora de um envoltório nuclear); e por
possuírem plasmídeos e cápsula bacteriana.
c) Algumas bactérias possuem, além do DNA circular,
plasmídeos que podem conter genes que conferem à
bactéria resistência a antibióticos, os quais são passados
aos seus descendentes.
d) Fixação, amonificação, nitrificação, desnitrificação.
8) Gab:
a) O mecanismo é Transformação. Fragmentos do DNA
da bactéria morta chegam ao citoplasma da bactéria viva
e se recombinam com seu material genético, conferindo à
bactéria receptora a característica de apresentar cápsula.
b) O mecanismo é Conjugação, pois é necessária a
presença do pillus interligando as células bacterianas para
que possa ocorrer a transferência do material genético.
c) No mecanismo de Transdução. O material genético do
vírus se integra ao genoma da célula bacteriana, para que
o ácido nucleico viral possa ser duplicado. Dessa forma,
sequencias do DNA bacteriano podem permanecer
ligadas ao DNA viral e consequentemente serem
transportadas por outra bactéria.
9) Gab:
A resistência bacteriana nos três casos ilustrados ocorre
em função da variabilidade genética dos microorganismos no enfrentamento do antibiótico. Essa variabilidade
é decorrente de mutação e recombinação gênica —
transformação, conjugação e transdução —, expressando
a transferência vertical e horizontal da informação
genética.
Sendo as bactérias organismos de ciclo de vida curto com
crescimento exponencial (investimento maciço na
reprodução), a propagação da resistência se faz
rapidamente, originando linhagens resistentes ao
antibiótico.
10) Gab:
a) Em X, é representado um vírus (bacteriófago); em Z,
uma bactéria.
b) O bacteriófago, ao fixar-se na parede bacteriana, injeta
seu material genético, que se multiplica e termina
formando novas unidades virais; ocorre a destruição
(lise) da célula bacteriana, e novos vírus são liberados no
meio.
11) Gab:
antibiótico – mutação – conjugação – parede celular –
plasmídeo – transdução – transformação – pêlos sexuais –
conjugação – plasmídeos.
12) Gab:
a) Os fungos têm parede celular, ausente nas células
animais, e não apresentam cloroplasto, que está presente
nas células vegetais. Outra diferença entre as células de
fungos e as vegetais se refere à constituição da parede
celular, que é composta por quitina nos fungos e celulose
nos vegetais.
b) Alguns fungos podem ser usados como alimento,
outros participam da produção de itens alimentícios
dependente do processo de fermentação e outros são
usados na obtenção de fármacos. Os fungos são também
importantes decompositores de matéria orgânica.
13) Gab:
a) O fato de serem unicelulares, enquanto os animais são
pluricelulares.
b) No interior do núcleo.
c) A maioria das amebas apresenta vida livre, embora
algumas espécies sejam parasitas.
d) As amebas de água doce sim, pois possuem vacúolos
pulsáteis que eliminam a água recebida por osmose do
ambiente.
14) Gab:
Os paramécios da amostra A, após a adição da água pura,
ganham água por osmose e têm o seu volume aumentado.
Eles não sofrem ruptura, porque aumentam a atividade de
seus vacúolos contráteis, eliminando o excesso de água
que ganharam. Os paramécios da amostra B, colocados em
solução saturada de NaCl, perdem água por osmose e têm
o seu volume reduzido. Consequentemente, a atividade
dos vacúolos contráteis fica reduzida ou cessa.
15) Gab:
Os procariotos são organismos que apresentam uma
extraordinária diversidade bioquímica, definindo os
caminhos metabólicos que estabeleceram a dinâmica da
biosfera. As diferentes formas de obtenção de energia
surgiram e se desenvolverem no processo evolutivo do
grupo, refletindo a exploração dos mais variados
ambientes do planeta.
O maior impacto ambiental sobre a Biosfera se efetiva
com o estabelecimento da fotossíntese aeróbica, cujas
consequências incluem a oxidação da atmosfera e a
formação da camada de ozônio, pela liberação do O2,
condições que repercutiram na expansão e diversificação
da vida aeróbica em suas diferentes manifestações, com a
evolução do processo da respiração.
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