Ciências - CEMA.educ

CENTRO EDUCACIONAL MARIA AUXILIADORA
REDE SALESIANA DE ESCOLAS
“Casa comum, nossa responsabilidade.” (Cf. 2016)
Nome:
Professora:
Disciplina:
Adélia
Série 6º Ano
Turma:
Data:
30/ 05/ 2016
Ciências
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO
1º TRIMESTRE
1. Diferencie animais e plantas quanto à maneira como esses seres obtêm alimento.
2. O que são seres decompositores? Cite exemplos e comente sua importância na natureza.
3. O que são fatores bióticos? Cite 10 exemplos.
4. O que são fatores abióticos? Cite 06 exemplos.
5. O que é ecossistema?
6. O que é habitat?
7. O que é nicho ecológico?
8. Qual a importância da luz do sol para os seres vivos?
9. Por que podemos dizer que até mesmo os organismos que produzem seu próprio alimento, como as
plantas, dependem de outros seres vivos?
10. O que significa ecologia? Qual a sua importância?
11. Qual a importância dos alimentos para os seres vivos?
12. Diferencie seres autótrofos de seres heterótrofos.
13. O que é cadeia alimentar?
14. O que é uma teia alimentar?
15. Por que se costuma dizer que o ser humano é onívoro?
16. No passado, os esquimós do Ártico consumiam apenas carne de foca, de peixe e de outros animais,
mas nenhum tipo de planta. Podemos dizer que eles eram, então, totalmente independentes dos seres
produtores? Justifique sua resposta.
17. Construa duas cadeias alimentares: uma terrestre e outra aquática, com quatro níveis tróficos, usando
espécies brasileiras.
18. Qual a importância das plantas para o futuro da humanidade?
19. O que são decompositores?
20. Como os seres decompositores atuam sobre a matéria orgânica?
21. Observe a imagem abaixo e responda:
a. O que aconteceria com a população de sapos se os
gafanhotos desaparecessem? e com a população das plantas?
b. O que aconteceria com a população das plantas se a
população de sapos desaparecesse?
“Com JESUS, percorramos juntos a aventura do ESPÍRITO.” Estreia 2016