(Gabarito estudo autônomo Gramática)

Gramática – 2ª série – 1º bimestre / 2012
Profa. Patrícia
Gabarito – Estudo Autônomo
Exercícios da Gramática Reflexiva
Substantivo
p.121-122 – O substantivo na construção do texto
1. a) Sugestões de resposta: relógio, bichinho, “mala”, memória, gravador, disc, celular,
máquina, violão, CDs.
b) Todos são substantivos comuns e concretos.
2. a) O anunciante é a Submarino, uma loja que vende produtos nacionais e
importados pela Internet.
b) O anúncio se destina a usuários da Internet, interessados em produtos eletrônicos e
de informática, livros, CDs, DVDs, etc.
3. O anúncio dá a entender que pessoas que viajam e não gostam de trazer
encomendas de importados a parentes e amigos podem se livrar dessa obrigação
comprando os produtos pela Internet.
4. a) As diferenças revelam que ele é consumista e não tem noção de que pode estar
abusando da boa vontade do viajante.
b) A expressão é mala sem alça.
c) A relação entre o viajante e o cunhado provoca um efeito de humor.
5. Os substantivos cumprem um papel de destaque no anúncio pelo fato de nomearem
os produtos encomendados ao viajante.
p.122-123 – Semântica e discurso
1. Chama a atenção a falta da “perna” da letra p.
2. Um dos sentidos refere-se à falta da perna da letra p; o outro refere-se às pessoas
deficientes.
3. a) A figura representa pessoas com deficiência física; no caso, em cadeiras de roda.
b) O locutor é a Associação Desportiva para Deficientes.
c) O interlocutor são os empresários, principalmente.
d) A finalidade do anúncio é estimular a contratação de pessoas com algum tipo de
deficiência física. A indicação do site tem a finalidade de possibilitar aos empresários
conhecer mais sobre a associação e levá-los a observar que se trata de uma associação
séria e idônea.
4. a) O substantivo é abstrato.
b) É adequado o emprego desse substantivo abstrato porque capacidade é algo que só
existe em alguém ou a partir de alguém. O anúncio quer mostrar que há capacidade
em todas as pessoas, independentemente de elas serem ou não portadoras de
deficiência física.
5. Respostas pessoais. Sugestões:
a) Esse problema não tem solução. (concreto: resposta, resultado). / Estou em busca
de solução para essa dificuldade. (abstrato: ação futura)
b) Seu ferimento está sarando. (concreto: ferida) / Os exercícios físicos provocam
ferimentos. (abstrato: ação, processo)
c) Você foi ao casamento de Joana? (concreto: festa de casamento, cerimônia) / Nunca
imaginei que o casamento o atraísse. (abstrato: ação)
d) A comemoração do 7 de setembro está pronta. (concreto: festa) / A comemoração
do atleta contagiou a todos. (abstrato: ação)
6. a) Os únicos substantivos que não são hipônimos em cada uma das sequências são:
pedestre, feijoada, meias, viuvez, restaurante.
b) Os substantivos ou expressões hiperônimas que poderiam englobar os demais em
cada sequência são: profissão, bebida, calçado, fases da vida, refeição.
7. a) negritude
b) negrura
c) negror
d) negrume
Adjetivo
p.130-131 – O adjetivo na construção do texto
1. a) Os adjetivos são: bonito, gostoso, novo, incrível, crocante, delicioso. As locuções
adjetivas são: com recheio, de baunilha, de morango.
b) Sendo o anúncio um texto publicitário, cuja finalidade é promover um produto (no
caso, um sorvete), é natural que se empreguem adjetivos capazes de ressaltar as
qualidades positivas do produto.
2. a) O “sonho de toda mulher”, em princípio, parece ser o de encontrar o homem
ideal, que reúna as características “bonito, gostoso e com recheio”.
b) O novo sentido é o de que o sonho feminino é saborear um sorvete que reúna essas
qualidades.
3. Uma pessoa “com recheio” seria uma pessoa “com conteúdo”, isto é, que não seja
apenas bonita, mas que tenha também qualidades interiores: caráter, inteligência,
sensibilidade, etc.
4. Os outros sentidos são, entre outros: maravilhosa, saborosa, insuperável.
5. a) Esse substantivo é a palavra Mika, nome do produto, que aparece na vaquinha
que está acima da frase.
b) O adjetivo está no grau superlativo relativo.
c) Esse grau é comum porque frequentemente os anunciantes destacam seu produto
como o melhor entre todos, daí as construções “o/a mais...”).
6. Visão: bonito; paladar: gostoso, delicioso; tato: crocante, tenra; audição: crocante.
7. O adjetivo cumpre o papel de promover o produto, destacar suas qualidades e,
assim, vendê-lo.
p.131-132 – Semântica e discurso
1. a) A forma verbal pensem.
b) A forma verbal esqueçam.
c) O eu lírico se dirige a um interlocutor plural, ou seja, a todos nós. Elas expressam
pedido.
2. a) Eles conotam dor, sofrimento, pesar, desespero, abandono.
b) Resposta pessoal. Sugestão: Talvez porque o texto seja dirigido aos homens, que
normalmente provocam e fazem as guerras.
3. a) Resposta pessoal. Sugestão: Para sugerir, por contraste, o oposto da rosa, a
antirrosa, isto é, a bomba. Ou para sugerir que, ao explodir, a bomba assemelha-se ao
formato de uma rosa.
b) A palavra mas; ela expressa oposição, reforçando a ideia de que temos que pensar
nas vítimas frágeis da bomba atômica, sem esquecer, contudo, que não devemos
repetir esse erro no futuro.
c) Resposta pessoal. Sugestão: A caracterização enfatiza os efeitos da bomba e atua
como uma espécie de alerta para o futuro.
4. a) Na segunda situação.
b) A de intensificação do sentido de arrumado.
5. Alternativas a) e d)
6. a) corajoso / furioso
b) pura, bondosa / miraculosa
c) mero, qualquer / fácil
d) infeliz / sem recursos
Artigo
p. 137-138 – O artigo e o numeral na construção do texto
1. É artigo indefinido, pois o texto permite inferir que outros bancos estrangeiros já
trabalham com o cartão Platinum. Logo o Platinum Unibanco será um entre outros.
2. a)
•
Porque o emprego do numeral primeiro e do adjetivo único implica um
conhecimento prévio do banco a que se referem (no caso, o Unibanco, dado pelo
contexto).
•
Porque só existe um Brasil, aquele em que vive o leitor.
b) Resposta pessoal. Sugestão: Sonho com um Brasil diferente.
3. a) Ao empregar o ordinal primeiro, o anunciante destaca seu banco em relação a
outros bancos concorrentes que, supostamente, estariam atrasados.
b) É o substantivo cartões. Além de tornar a frase mais econômica, a omissão desse
termo obriga o leitor a ficar mais atento ao texto: dois o quê? Só então se percebe o
jogo entre as expressões “um cartão” e “dois (cartões)”.
4. a) Por meio da expressão “Banco único”, o anunciante sugere o nome do banco, que
contém a palavra único: Unibanco. Além disso, “Banco único” equivale a Unibanco,
com as sílabas em posição invertida.
b)
•
Não há outros bancos na cidade.
•
Não há outros bancos semelhantes na cidade.
c) Essas palavras reforçam, pelo sentido e/ou pelo som, a ideia que o anunciante
pretende transmitir: a de que o referido banco é único, sem igual.
p.138-139 – Semântica e discurso
1. a) Para demonstrar a importância que Miguelito deu a essas palavras.
b) O artigo definido particulariza o substantivo, denotando afetividade, proximidade,
enquanto o indefinido generaliza, somando o amigo aos demais, não denotando uma
afetividade especial.
2. a) Ela pretende seguir sua aptidão profissional, ser uma professora entre tantas
outras.
Ela pretende seguir sua aptidão profissional, mas ser diferente, competente,
empenhada, ou ser a professora de determinada escola.
b) O emissor pode ter outras irmãs além daquela.
O emissor só tem aquela irmã.
c) A expressão o menino refere-se ao filho do amigo.
A expressão um menino refere-se a outro menino, não ao filho do amigo.
d) A comissão é composta por todos os alunos do 3º ano.
A comissão é composta por alguns alunos do 3º ano.
3. a) Indica a aproximação numérica.
b) Ele não é um jogador exemplar, o expoente máximo de sua categoria.
4. a) O emprego do artigo definido antes do substantivo patrão e do indefinido antes
de funcionário.
b) O uso do artigo definido coloca o ser indicado pelo substantivo patrão em uma
posição de superioridade, como um ser determinado, único, específico; o uso do artigo
indefinido qualifica o ser nomeado pelo substantivo funcionário como subalterno, igual
aos outros funcionários.
Pronome
p.155 – Exercícios
3. a) Toda a
b) Todo
c) todo o
d) Todo o
Verbo
p.163-164 – Exercícios
1. Encontram, consegue: presente do indicativo; sabia: pretérito imperfeito do
indicativo; contou: pretérito perfeito do indicativo.
2. Estão passeando / passeiam.
3. a) poderíamos
b) escreveriam
c) aceitaria
d) ofenderiam
4. a) entregaremos
b) acreditará
c) terminarei
d) sentirão
5. vi – estava – Estava – tínhamos – contava – fazia – explicava – entrava – entrava –
vinha – voltava – enchia – vazava – perturbava
p. 168-169
1. a) 1ª pessoa, singular, presente do indicativo
b) 1ª pessoa, singular, futuro do pretérito do indicativo
2. vivo me queixando, parassem de cantar
3. Alternativa d
4. a) submergido
b) expressado
c) impressos, presos
d) suspensas, extintos
p. 172-173
1. a) Não.
b) pro
c) Se eu soubesse que era o único gibi que ainda existe não tinha emprestado para o
Ratão...
2. a) esqueças, sê
b) Cumpra, seja
c) Vá, demore
d) Empreste
e) Ouve, segue / Ouvi, segui
3. a) Não ponhas os livros na estante, por favor.
b) Não tragas as encomendas amanhã.
c) Não peça o livro a Pedro e não leia o capítulo 1.
d) Não sejais intolerante com os outros.
e) Não mantenhais a calma e não intervenhais na questão.
4. a) Reveja , caibam
b) viesse / viessem
c) souber
d) propuser, aja
e) quiser
f) vieres
g) contenha
h) virem
i) dissesse
5. a) No modo imperativo
b) Sim. A forma de 2ª pessoa normalmente usada nos anúncios é o pronome de
tratamento você, que exige o emprego dos verbos de 3ª pessoa, conforme feito no
anúncio.
6. a) A qualquer pessoa, uma vez que todos têm mãe.
b) Os cabos das flores e as letras do texto principal voltados para a esquerda sugerem
a força provocada pelo vento que se desloca com uma moto em movimento.
7. a)
•
diga
•
dissesse
•
disser
b)
•
façamos
•
fizéssemos
•
fizermos
c)
•
caibam
•
coubessem
•
couberem
d)
•
saiba
•
soubesse
•
souber
8. a) consiga
b) esteja
c) tenha
d) seja
e) possamos
f) vá
g) voltem
h) caibam
p. 174-176 - O verbo na construção do texto
1. Composição (soma de Rui com Barbosa) e derivação sufixal (acréscimo dos sufixos –
ano + -mente).
2. a) Resposta pessoal. Sugestão: Se eu for candidato terei de me esforçar mais (ser) /
Se eu for à festa, você irá comigo? (ir)
b) Futuro do subjuntivo
c) Sim.
3. Alternativa b
4. O verbo pôr.
5. a) O texto sugere que algumas pessoas malpreparadas acabam ocupando cargos
públicos.
b) pondo
c) Resposta pessoal. Sugestões: 1) Algo como: Você também usa o verbo for? Eu não
uso, mas ele usa. 2) Sentido de ir. Tu foste (ocupar um cargo desses)? Com quase toda
a certeza, não. Eu tampouco fui. Mas ele foi.
p.176-178 – Semântica e discurso
1. a) A primeira é fazer uma sugestão; a segunda também, mas, ao mesmo tempo,
expressa uma ordem.
b) Resposta pessoal. Sugestão: Que tal passear de bicicleta ou nadar no clube? / Feche
a boca e vá para o seu quarto.
2. a) O verbo estar.
b) No imperfeito do indicativo: estava.
3. a) Bruna, Natércio. / O particípio.
b) A filha de Bruna e Otávia. / O gerúndio.
c) O particípio e o gerúndio.
4. A chegada a determinado ponto que indica o término de um processo.
5. a) A primeira significa “porção de terra com árvores e animais”; a segunda é uma
forma verbal do verbo matar e significa “causar a morte de”.
b) O fogo.
6. a) No imperativo.
b) Ordem, pedido.
7. a) No imperativo afirmativo.
b) ordem
8. Sim, ambas são formas do imperativo afirmativo: caia (3ª pessoa do singular) e cai
(2ª pessoa do singular). Na variedade padrão formal, se empregamos o pronome de
tratamento você, a forma adequada é caia; se empregamos tu, a forma adequada é
cai. Na linguagem coloquial, entretanto, como as formas de tratamento se alternam
(você e tu), ambas são aceitáveis.
9. a) É uma forma verbal do imperativo afirmativo (2ª pessoa singular).
b) Desapareça daqui, suma daqui, caia fora.
Advérbio
p.184-185 – O advérbio na construção do texto
1. a) Havia uma pedra no meio do caminho.
b) Além de toda a oração citada no item a, a expressão “Nunca me esquecerei”.
2. a) Locuções adverbiais: no meio do caminho, na vida de minhas retinas tão
fatigadas. Advérbios: tão, nunca.
3. Resposta pessoal. Sugestões: pedra: obstáculo, dificuldade, problema; caminho: a
vida, o percurso pessoal ou profissional, etc.
4. a) Elas se alternam, de modo que sempre há uma palavra pedra entre duas palavras
caminho, ou o contrário.
b) Reforça, pois é como se um desses termos sempre fosse um obstáculo para o outro,
não havendo possibilidade de trilhar livremente o caminho ou transpor a pedra.
5. Sim, é adequado, pois o próprio título sugere alguma coisa que não se completou,
que ficou “no meio do caminho”, irrealizada.
p.186-187 – Semântica e discurso
1. a) Sugestões: pela manhã, à noite.
b) O sol nascendo, no 1º quadrinho, e alua no céu escuro, no 2º quadrinho.
2. a) O trabalho.
b) A pasta que ele carrega, a gravata, o corpo ereto; depois, o corpo curvado e a língua
de fora.
3. a) muito cedo
c) bem baixo, sussurrando
e) neste momento
4. Dar realce às circunstâncias expressas pelo advérbio, enfatizando a calma da
personagem ao repetir o pensamento.
5. a) O anunciante é a Honda, que está promovendo o carro da marca Civic.
b) A um público de poder aquisitivo alto.
6. a) Como advérbios; são locuções adverbiais de lugar.
b) As duas frases anteriores referem-se ao desempenho do carro nas ruas e estradas,
talvez porque se trate de um carro que apresenta segurança e velocidade. Já a terceira
frase dá a entender que o consumidor fará um ótimo negócio e, além disso, que o
carro combinará com a casa e com os proprietários.
c) A repetição da palavra ótimo enfatiza as qualidades do produto e leva a crer que,
sob qualquer ponto de vista e em qualquer circunstância, a compra do automóvel
levará o cliente a um alto grau de satisfação.
d) As frases curtas sugerem que as afirmações são seguras, precisas e inquestionáveis.
7. a) Realce.
b) Explicação, inclusão.
c) Retificação.
d) Exclusão.