simulado-1-essa-2016-internet

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ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS
EsSA
SIMULADO 1
2016
Simulado de Matemática, Português e Redação, Geografia e História
Instruções para Realização do Simulado
1. Confira o Simulado
– Seu simulado contém 11 (onze) páginas impressas, numeradas de 1 (um) a 11 (onze).
– Neste simulado existem 12 (doze) questões de Matemática, 12 (doze) questões de Português, 12 (doze) questões de
Geografia/História. Está impressa também a orientação para o simulado de Redação. Há uma folha de rascunho para a
redação.
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão.
2. Condições de Execução do Simulado
– O tempo total de duração do simulado é de 4 (quatro) horas. Nos 15 (quinze) minutos iniciais leia o simulado e
esclareça suas dúvidas. Utilize os 15 (quinze) minutos finais para o preenchimento das opções selecionadas por você no
Cartão de Respostas.
– Em caso de alguma irregularidade, na impressão ou montagem do simulado, chame o Fiscal do Simulado. Somente
nos primeiros 15 (quinze) minutos será possível esclarecer as dúvidas.
– Somente poderão sair do local do simulado depois de transcorridas 3 horas de seu início. Ao terminar, sinalize para o
Fiscal e aguarde, sentado, até que ele venha recolher o Cartão de Respostas.
3. Cartão de Respostas
– Escolha a única resposta certa dentre as opções apresentadas em cada questão, assinalando-a, com caneta
esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS
– Observe o quadro abaixo para evitar que sua marcação, ainda que indique a alternativa correta, seja invalidada
pela leitora óptica:
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PROVA DE MATEMÁTICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada
questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
Se A e B são dois conjuntos tais que A  B e A ≠ ∅, então:
a) sempre existe x  A tal que x ∉ B.
b) sempre existe x  B tal que x ∉ A.
c) se x  B então x  A.
d) se x ∉ B então x ∉ A.
e) A ∩ B = ∅.
Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {b, c, d} e C = {a, c, d, e}, o conjunto (A – C) U (C – B) U (A ∩ B ∩ C) é:
a) {a, b, c, e}
b) {a, c, e}
c) A
d) {b, d, e}
e) {b, c, d, e}
O gráfico da figura representa a função f(x). Analise o gráfico e complete com ―V‖ ou ―F‖ conforme cada
afirmação sobre o gráfico seja verdadeira ou falsa. No caso da afirmação ser falsa, faça a devida correção.
y
8
1
4
-5
7
10 x
-1
(
(
(
(
) A imagem da função é dada pelo intervalo [–1, 8].
) O único valor de x tal que f (x) = 1 é x = 10.
) f (x) < 0 quando 0 < x < 4.
) A função tem como domínio o intervalo ] –5, 10 [.
A sequência correta é:
a) V – F – V – F
b) V – F – V – V
c) F – F – F – V
d) F – V – F – F
e) F – F – V – V
Seja f(x) = ax + b uma função bijetora e f
1
(x) a sua inversa. Se o gráfico de f(x) passa pelo ponto (2 , 5) e o de
1
f (x) pelo ponto (1 , 0), então o valor de a é :
a) 1
b) –1
c) 2
d) –2
e)4
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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Simulado de Matemática, Português e Redação, Geografia e História
Sejam f(x) = x² + 1 e g(x) = x – 1 duas funções reais. Definimos a função composta de f e g como sendo
gof(x) = g(f(x)). Então gof(y – 1) é igual a :
a) y² – 2y+1
b) (y – 1)²+1
c) y² + 2y – 2
d) y² – 2y + 3
e) y² – 1
Sejam f e g funções de R em R definidas por f(x) = x + 1 e g(x) = 1 – x². Relativamente ao gráfico da função dada
por g(f(x)), é correto afirmar que
a) tangencia o eixo das abscissas.
b) não intercepta o eixo das abscissas.
c) contém o ponto (–2; 0).
d) tem concavidade voltada para cima.
e) intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0; –1).
Medições realizadas mostram que a temperatura no interior da Terra aumenta, aproximadamente, 3ºC a cada 100 m
de profundidade. Num certo local, a 100 m de profundidade, a temperatura e de 25ºC. Nessas condições, podemos
afirmar que a temperatura a 1500 m de profundidade e:
a) 7ºC
b) 45ºC
c) 42ºC
d) 60ºC
e) 67ºC
A parábola definida por y = x2 + mx + 9 será tangente aos eixos das abscissas se, e somente se:
a) m = 6 ou m = –6
b) –6 < m < 6
c)  6  m  6
d) m  6
e) m  6
a)
b)
c)
d)
e)
O número de raízes reais de 3x
0.
1.
2.
3.
maior que 3.
2
4 x  4
 1 é:
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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Certa substância radioativa desintegra-se de modo que, decorrido o tempo t, em anos, a quantidade ainda não
desintegrada da substância é S = S0 . 2-0,25t, em que S0 representa a quantidade de substância que havia no início. Qual é
o valor de t para que a metade da quantidade inicial desintegre-se?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
A expressão N(t)= 1500.20,2t permite o cálculo do número de bactérias existentes em uma cultura, ao completar t
horas do início de sua observação (t = 0). Após quantas horas da primeira observação haverá 250000 bactérias nessa
cultura? (Dados: log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48).
a) 23 horas
b) 27 horas
c) 31 horas
d) 35 horas
e) 37 horas
A partir de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (lnep), o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual
Básica Professora Margarida Lopes (Santa Maria, RS) pode ser representado pela expressão
onde f(t) representa o IDEB em função do ano t em que o dado foi coletado. Diante dessas informações, pode-se
afirmar que o acréscimo do IDEB previsto para essa escola, de 2005 a 2013, é de
a) 5
b) 1
c) 1/2
d) 1/4
e) 0
Final da Prova de Matemática
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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PROVA DE PORTUGUÊS
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada
questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
Em relação à palavra tilburi (de onde eliminou-se propositalmente o acento gráfico, se ele existir, para este
exercício), pode-se afirmar que:
a) é oxítona não devendo levar acento por terminar em i
b) é oxítona e acentuada
c) é paroxítona, acentuada por terminar em i
d) é paroxítona e não é acentuada
e) é proparoxítona e, como toda palavra proparoxítona, é acentuada
Em relação à palavra fortuito, é correto afirmar que:
a) a sílaba tônica é i
b) a divisão silábica é: for-tui-to
c) deve-se acentuar o i, por ser a segunda vogal do hiato
d) não é acentuada, pois a sílaba tônica é tui
e) estão corretas as afirmativas b e d
Em: ―Se o sol se puser por completo, de lá se poderá ver a paz‖, são monossílabos:
a) tônicos: sol, lá, ver
átonos: paz, se, o, por, de, a
b) tônicos: sol, lá, ver, paz
átonos: se, o, por, de, a
c) tônicos: sol, se, lá, ver, paz
átonos: o, por, de, a
d) tônicos: se, o, sol, por
átonos: de, lá, ver, a, paz
e) tônicos: se, o, sol, por, de, lá, ver, a, paz
átonos: nenhum
(EEAR) No período ―Maneco estava excitado e parecia ter rejuvenescido.‖, o antônimo das palavras destacas é,
respectivamente:
a) acordado e remoçado
d) tranquilo e emagrecido
b) nervoso e envelhecido
e) triste e renovado
c) sereno e envelhecido
(EPCAR) O sentido do prefixo grifado em ―desacompanhados‖ repete–se em todas as palavras abaixo, exceto:
a) desleal
b) desdobrar
c) desonesto
d) deslembrando
e) desinquieto
(C. NAVAL) São sobrecomuns (um único gênero para pessoas de ambos os sexos), salvo:
a) criança
b) criatura
c) cônjuge
d) estudante
e) testemunha
(EPCAR) Determine o grau dos adjetivos, relacionando a chave abaixo com os exemplos que seguem; depois,
assinale a numeração encontrada:
1. Comparativo de inferioridade
( ) Não aprecio as pessoas excessivamente delicadas.
2. Comparativo de superioridade analítico
( ) Este carro é menos confortável que aquele.
3. Comparativo de superioridade sintético
( ) As crianças são mais imprudentes que os adultos.
4. Superlativo absoluto analítico
( ) Este tecido é melhor que o outro.
5. Superlativo absoluto sintético
( ) Ele era o menos falante de todos.
6. Superlativo relativo de inferioridade
( ) O mar estava agitadíssimo.
a) 2 – 1 – 4 – 3 – 1 – 5
b) 4 – 6 – 2 – 3 – 6 – 5
c) 5 – 1 – 2 – 2 – 6 – 5
d) 5 – 2 – 2 – 3 – 6 – 5
e) 4 – 1 – 2 – 3 – 6 – 5
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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(EsSA) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:
a) O soldado amarelo falava muito bem.
b) Havia muito bichinho ruim.
c) Fabiano era muito desconfiado.
d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.
e) Muito eficiente era o soldado amarelo.
(UFPB)
I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..."
II. "... se queria que estivesse sério, desatava a rir..."
III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."
IV. "... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar."
Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente:
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole.
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação.
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo.
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole.
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole.
(UFRN) Define-se a Literatura Informativa no Brasil como
a) as obras que visavam a tornar mais acessíveis aos indígenas os dogmas do cristianismo.
b) a prova de que os autores brasileiros tinham em mente emancipar-se da influência europeia.
c) o reflexo de traços do espírito expansionista da época colonial.
d) a prova do sentimento de religiosidade que caracterizou os primeiros habitantes da nova terra descoberta.
e) a descrição dos hábitos de nomadismo predominantes entre os índios.
No trecho:
“Tó virado já tem uns três dias
Tô bebendo o que eu jamais bebi
Vou falar o que eu nunca falei”
de Jorge e Mateus tem-se a figura de linguagem:
a) prosopopeia
b) onomatopeia
c) pleonasmo
d) hipérbole
e) Ironia
Falemos de literatura. Qual das afirmações a seguir não pode ser aceita como verdadeira?
a) Literatura é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua.
b) As verdades da literatura não são necessariamente as verdades da realidade concreta.
c) Mesmo sendo arte, a literatura pode atuar sobre a sociedade, criticando-a para torná-la melhor.
d) Não há diferença entre a literatura e a História, uma vez que ambas se transmitem através da palavra.
e) Literatura é linguagem carregada de significados; a linguagem da ciência, por exemplo, deve ter apenas um
significado.
Final da Prova de Português
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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PROVA DE GEOGRAFIA/HISTÓRIA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada
questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
Essa região brasileira apresenta as seguintes características geoambientais: pluviosidade irregular, em torno de
750mm/ano, concentrada num período de 3 a 5 meses. Ocorrem períodos agudos de estiagem, quando a precipitação
pluviométrica cai para cerca de 450-500mm/ano. As temperaturas são altas, com taxas elevadas de evapotranspiração e
balanço hídrico negativo durante parte do ano. A insolação é muito forte, 2.800horas/ano, e está aliada à baixa umidade
relativa.
Fonte: http://www.cnpma.embrapa.br/projetos/prod_int/regiaosf.html
O tipo climático e a região brasileira correspondentes ao texto são:
a) Subtropical – Região Centro-Sul.
b) Tropical de altitude – Região Sudeste.
c) Semiárido – Região Nordeste.
d) Tropical – Região Sudeste.
e) Desértico – Região Nordeste.
Considere o mapa e o texto abaixo.
“A alternância de períodos chuvosos ao Sul e ao Norte da
Bacia, garante uma alimentação farta e permanente do rio o
ano inteiro, fazendo com que as oscilações do nível das águas
apresentem uma amplitude bem menor do que ocorreria se ele
fosse subordinado a um único regime pluvial. Esse relativo
equilíbrio hidrológico decorre do deslocamento anual da
massa .”
Fonte: Adap. IBGE, 1977.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
a) Amazonas - Equatorial Atlântica
b) Paraguai -Tropical Continental
c) Paraguai - Equatorial Atlântica
d) Amazonas - Equatorial Continental
e) Amazonas - Tropical Continental
As áreas assinaladas no mapa por X — Y — Z correspondem, respectivamente, às seguintes unidades do relevo
brasileiro:
a) Planaltos Residuais Norte-Amazônicos / Planaltos e Chapadas da
Bacia do Parnaíba / Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná.
b) Depressões Marginais Amazônicas / Depressão Sertaneja e do
São Francisco / Depressão Periférica Sul- Rio-grandense.
c) Planaltos Residuais Norte-Amazônicos / Depressão Sertaneja e do
São Francisco / Chapadas da Bacia do Paraná.
d) Depressões Marginais Amazônicas / Planaltos e Chapadas da
Bacia do Parnaíba / Chapadas da Bacia do Paraná.
e) Planaltos Residuais Norte-Amazônicos / Planalto da Borborema /
Depressão Periférica Sul-Rio-grandense.
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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Simulado de Matemática, Português e Redação, Geografia e História
Sobre a posição geográfica do território brasileiro avalie com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmativas a seguir:
( ) O território brasileiro localiza-se totalmente em áreas de baixas latitudes.
( ) Em relação ao meridiano de Greenwich, o território de Santa Catarina está totalmente inserido no hemisfério
oriental.
( ) Na América do Sul, o Brasil é o único país que é cortado pelos paralelos de 0° e 23°27’S.
( ) O Brasil possui fronteiras com todos os países da América do sul exceto Chile e Colômbia .
( ) Devido à sua localização, Santa Catarina encontra-se no segundo fuso horário brasileiro.
A sequência correta é:
a) V-F-V-V-F
b) F-F-V-F-V
c) F-F-F-V-V
d) V-F-F-F-V
e) V-F-V-F-V
Primeira região do Brasil Colônia efetivamente ocupada e explorada pela metrópole portuguesa, o Nordeste
apresenta diferentes características, que permitem identificar quatro sub-regiões: Meio Norte, Sertão, Agreste e Zona
da Mata.
Nas assertivas abaixo, relacione a numeração do mapa com as
características/informações apresentadas.
(
) A construção de complexos turísticos e bairros I residenciais
sofisticados atraiu novos moradores e turistas, mas prejudicou a
vegetação nativa e antigas referências culturais.
( ) O extrativismo vegetal na Mata dos Cocais é I importante fonte
de renda para pequenos agricultores e, mais recentemente, também
houve a expansão da fronteira agrícola, com fazendas monocultoras de
soja e de arroz.
(
) No início da colonização, foi espaço de pecuária extensiva e
algodoeira. O solo úmido nos brejos e nascentes de rios favorece a
atividade agrícola, praticada em latifúndios e também em pequenas
propriedades policultoras.
( ) O relevo acidentado acolheu pequenos agricultores I familiares
que, além da subsistência, hoje produzem hortifrutigranjeiros para o
abastecimento de muitas cidades nordestinas, como Caruaru, Campina
Grande e Feira de Santana.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é:
a) 1-3-2-4.
b) 2-4-1-3.
c) 3-4-2-1.
d) 3-1-2-4.
e) 4-1-2-3.
(UNIFRA-2008/2) Um avião parte de Santa Maria, Rio Grande do Sul, às 10 horas da manhã do dia 8 de julho de
2008 com destino a São Paulo. O tempo de viagem é de 2 horas. Após 1 hora de escala o avião parte novamente com
destino a Manaus, Amazonas. O tempo de voo é de 4 horas. Após 1 hora de escala o avião levanta voo, novamente,
com destino a Rio Branco, Acre. O tempo de voo é de 1 hora. Partindo desses dados, identifique:
 a hora em São Paulo no momento do pouso;
 a hora em Manaus no momento da decolagem em São Paulo;
 a hora em Rio Branco no momento do pouso;
 a hora em Londres (próxima ao Meridiano de Greenwich) no momento da decolagem em Santa Maria.
A alternativa correta é
a) 12h - 13h - 19h - 7h.
b) 12h - 14h - 20h - 13h.
c) 12h - 12h - 18h - 13h.
d) 12h - 14h - 19h - 13h.
e) 10h - 12h - 19h - 7h.
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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(CEFET-PR) Alguns historiadores afirmam que as consequências do modelo de colonização adotado pelos
portugueses para a exploração do Brasil são ainda muito perceptíveis (devastação do meio ambiente, exploração do
trabalhador rural, conflitos rurais, etc). Este modelo é conhecido como plantation ou plantagem e suas principais
características são:
a) minifúndio, monocultura, mão-de-obra escrava;
b) latifúndio, mão-de-obra assalariada, policultura;
c) latifúndio, policultura, mão-de-obra escrava;
d) latifúndio, mão-de-obra escrava, monocultura;
e) latifúndio, trabalho assalariado, monocultura.
Entre as consequências da Expansão Marítima, NÃO encontramos:
a) a formação do Sistema Colonial;
b) o desenvolvimento do euro-centrismo;
c) a expansão do regime assalariado da Europa para a América
d) início do processo de acumulação de capitais, impulsionando o modo de produção capitalista;
e) introdução do trabalho escravo na América
(Cesgranrio) O início da colonização portuguesa no Brasil, no chamado período "pré-colonial" (1500-1530), foi
marcado pelo(a):
a) envio de expedições exploratórias do litoral e pelo escambo do pau-brasil;
b) plantio e exploração do pau-brasil, associado ao tráfico africano.
c) deslocamento, para a América, da estrutura administrativa e militar já experimentada no Oriente;
d) fixação de grupos missionários de várias ordens religiosas para catequizar os indígenas;
e) implantação da lavoura canavieira, apoiada em capitais holandeses.
A agromanufatura do açúcar no Brasil colonial garantia todo o processo de produção, desde o plantio da cana até o
produto final, pronto para ser exportado para a Europa, ficando na colônia o açúcar mascavo e sendo exportado em sua
maior parte o açúcar branco. Apesar de controlar todo o processo de produção, não eram os portugueses que realizavam
a distribuição do produto na Europa, cabendo essa função aos:
a) ingleses.
b) holandeses.
c) franceses.
d) belgas.
e) espanhóis.
(Unirio-RJ) A colonização brasileira no século XVI foi organizada sob duas formas administrativas, Capitanias
Hereditárias e Governo-Geral. Assinale a afirmativa que expressa corretamente uma característica desse período.
a) As capitanias, mesmo havendo um processo de exploração econômica em algumas delas, garantiram a presença
portuguesa na América, apesar das dificuldades financeiras da Coroa.
b) As capitanias representavam a transposição para as áreas coloniais das estruturas feudais e aristocráticas europeias.
c) As capitanias, sendo empreendimentos privados, favoreceram a transferência de colonos europeus, assegurando a
mão de obra necessária à lavoura.
d) O governo-geral permitiu a direção da Coroa na produção do açúcar, o que assegurou o rápido povoamento do
território.
e) O governo-geral extinguiu as donatárias, interrompendo o fluxo de capitais privados para a economia do açúcar.
Entre as ações protagonizadas por bandeirantes no Brasil, destaca-se a destruição do Quilombo do Palmares, em
1695, liderada por:
a) Raposo Tavares
b) Domingos Jorge Velho
c) Mem de Sá
d) Anhanguera
e) Duque de Caxias.
Final da Prova de Geografia/História
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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Simulado de Matemática, Português e Redação, Geografia e História
PROVA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema
“Amor e tecnologia no século XXI: uma tensa relação”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os
direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu
ponto de vista.
Redija um texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa que deverá ter,
no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas.
TEXTO I
Homem é acusado de crime por ler e-mail da esposa
Leon Walker será julgado no dia 7 de fevereiro depois de invadir a conta de e-mail de sua esposa e descobrir que ela
estava tendo um caso. Ele pode ser sentenciado a cumprir até cinco anos de prisão, pois violou uma lei de mau uso da informática,
criada para proteger a identidade de usuários.
Mas o que Leon fez, na verdade, não é muito diferente do que grande parte das pessoas faz. Ele usou o computador que
dividia com a esposa e acabou aproveitando que ela deixou seu e-mail ―logado‖ para dar uma investigada na caixa de entrada.
Então ele descobriu que Clara, sua esposa, estava o traindo com seu marido anterior.
Clara havia sido casada duas vezes antes de se juntar com Leon. O segundo marido, com o qual ela estava tendo um caso,
espancava a mulher na frente do filho dos dois e havia sido preso. Para tentar proteger a criança de mais violência, Walker
imprimiu os e-mails da esposa e entrou na justiça para conseguir custódia do menino.
Por isso, Walker foi acusado de ser um hacker ―habilidoso‖ e acusado de mal uso de ferramentas online.
Então, na próxima vez que for fuçar no e-mail de sua namorada/o pense duas vezes: além de poder descobrir algo
desagradável, você pode ser acusado de crime!
FONTE: http://hypescience.com/homem-e-acusado-de-crime-por-invadir-e-mail-da-esposa/ Acesso em 01.08.14
TEXTO II
Lei que torna crime invadir celulares, tablets e computadores entra em vigor
Lei 12.737 ganhou o nome de Carolina Dieckmann porque a atriz denunciou o caso do qual foi vítima de roubo e
divulgação de fotos íntimas. Se houver furto e divulgação de dados, a pena pode chegar a dois anos de prisão.
Entrou em vigor, nesta terça-feira (2), a lei que torna crime invadir computadores, celulares e tablets. Se houver furto e
divulgação de dados, a pena pode chegar a dois anos de prisão.
Ex-namorados vingativos, mulheres ciumentas, colegas difamadores. Muita gente assim já usou computadores e celulares
para bisbilhotar ou agir contra seus desafetos. Agora isso é crime.
―Essa lei vem resolver um problema, que é a lacuna relacionada à invasão‖, avalia o advogado Renato Ópice Blum. A Lei
12.737 ganhou o nome de Carolina Dieckmann porque a atriz denunciou o caso do qual foi vítima de roubo e divulgação de fotos
íntimas.
Agora quem invadir equipamentos de informática alheios para obter, adulterar ou destruir informações está sujeito a multa
e prisão de três meses a um ano, podendo chegar a dois anos se forem roubados segredos comerciais, industriais - informações
sigilosas. O crime fica mais grave se for cometido contra autoridades ou contra serviços públicos.
Mas para fazer uso da nova lei é preciso antes proteger computadores, tablets e celulares com programas de segurança ou
ao menos uma senha porque é a quebra dessa proteção que caracteriza o crime. Quem se tornar vítima precisa tomar providências
rapidamente.
O ideal é parar de usar e encaminhar o dispositivo violado para perícia, o conteúdo deve ser guardado como prova. É
preciso comunicar o provedor ou a operadora e pedir preservação das provas, depois fazer o boletim de ocorrência.
―Pode ser tanto delegacia especializada em crimes eletrônicos ou, se não tiver na cidade dela, a delegacia comum. Tem
que fazer o boletim de ocorrência nessa lei específica‖, explica a advogada Patricia Peck. [...]
FONTE: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2013/04/lei-que-torna-crime-invadir-celulares-tablets-e-computadores-entra-em-vigor.html /Acesso em 01.08.14
TEXTO III
“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”
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Simulado de Matemática, Português e Redação, Geografia e História
Folha de Rascunho para a Redação
Esta folha destina-se exclusivamente à elaboração do rascunho da redação e não será objeto de correção. O texto
final de sua redação deverá ser transcrito para a Folha de Redação.
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“SÓ NÃO PASSA QUEM DESISTE!”