Aula 06

HISTÓRIA
EJA 4ª
PROF. AMAURY PIO
PROF. EDUARDO GOMES
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade II
Sociedade, Cultura, Natureza: ações individuais e coletivas,
questões ambientais
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 6.1
Conteúdo
Civilizações Teocráticas de Regadio: Mesopotâmia
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Analisar os aspectos culturais, políticos, religiosos,
culturais e o legado dos povos mesopotâmicos.
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REVISÃO
Revisão: Unidade I
•A História e o Tempo
•Pré-História
•Povoamento das Américas
•Povos indígenas da Amazônia ontem e hoje
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DESAFIO DO DIA
Qual o significado do termo “Civilizações Hidráulicas?”
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AULA
Povos
• “Sociedades Hidráulicas”.
• Principais Povos: Sumérios,
Acádios, Assírios, Fenícios e
Babilônios.
• Se distribuíam em Cidadesestados, com relativa autonomia
entre si.
• Poder centralizado.
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AULA
Sumérios
Cidade de Ur
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AULA
•• Auge por volta de 3.000 a.C.
•• Mais tarde, dominados pelos Assírios e Babilônicos
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AULA
Legado
•• Escrita Cuneiforme – primeiro
tipo de escrita conhecida.
•• Uso da matemática
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AULA
Acádios
•• Tribo de nômades que vieram do deserto da Síria, os
acádios chegaram à Mesopotâmia por volta de 2550 a.C.,
enquanto este território estava dominado pelos sumérios.
•• Entretanto, a guerra entre os sumérios para a
permanência no poder acabou dando espaço para que a
conquista acadiana da Mesopotâmia tivesse êxito. Mas
esses dois povos, de culturas similares, acabariam se
unificando para formar o I Império Mesopotâmico.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Qual a característica geográfica positiva que apresentavam
os povos que habitaram a região mesopotâmica?
a) Presença de um vasto deserto com milhares de oásis.
b) Presença de florestas com grande quantidade de animais
e árvores frutíferas.
c) Muitas montanhas com presença de vales férteis.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) Presença de dois rios (Tigre e Eufrates) que garantiam
margens férteis (na época das cheias) para a agricultura,
água para beber e peixes.
e) Dificuldade de deslocamento, pelas extensas matas e
florestas da região.
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AULA
Assírios
• Auge entre 1300 e 600 a.C.
• Capital: Nínive.
• Destacavam-se pelos
tratamentos violentos aos
povos vizinhos.
• Depois da queda de Nínive,
tomada pela Babilônia, os
assírios passaram a ser uma
minoria étnica e religiosa.
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AULA
Civilização Assíria
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AULA
Fenícios
A fenícia, terra de marinheiros e comerciantes, ocupava
uma estreita área, com aproximadamente 40 km de largura,
entre o mar Mediterrâneo e as montanhas do Líbano.
Atualmente essa região corresponde ao Líbano e a parte da
Síria.
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AULA
Mapa da Civilização Fenícia
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AULA
Alfabeto Fenício
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AULA
Babilônia
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AULA
Império Babilônico
•Desenvolveu-se entre 1800-1600 a.C.
•Principal cidade foi Babilônia.
Reinado de Hamurábi
•Desenvolveu Código de Hamurábi/ Lei de Talião.
•“Olho por olho, dente por dente”.
•Senso de Justiça em igualdade.
•Buscava regular a vida pública e particular.
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AULA
Código de Hamurábi
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Após a leitura do texto, responda:
“O Código de Hamurábi protege a propriedade, a família,
o trabalho e a vida humana (...) O autor de roubo por
arrombamento deveria ser morto e enterrado em frente
ao local do fato (...) As penas eram cruéis: jogar no fogo
(roubo em um incêndio), cravar em uma estaca (homicídio
praticado contra o cônjuge), mutilações corporais, cortar
a língua, cortar o seio, cortar a orelha, cortar as mãos,
arrancar os olhos e tirar os dentes.”
Trecho da obra: “Criminologia”, do Des. Álvaro Mayrink da Costa, Ed. Forense, vol. 1, p. 23.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Qual é a importância histórica do Código de Hamurábi?
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