educando para sempre

Nome:____________________________________________________
2015
Turma:___________Unidade: _________________________________
2º SIMULADO - 6º ANO
HISTÓRIA,
CIÊNCIAS,
ARTES.
45 Questões
Dia: 26 de Agosto - quarta-feira
EDUCANDO PARA SEMPRE
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO - 2º TRI
1. O aluno só poderá sair para beber água ou ir ao banheiro após 40 minutos do início da prova.
2. O aluno não poderá levar a prova para casa.
3. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO É PERMITIDO O USO DE
CANETAS COM PONTAS POROSAS.
4. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de todo o gabarito.
5. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser lápis, caneta e
borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitido
empréstimo de material entre alunos.
6. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova recolhida, caso o
mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova.
7. O gabarito estará disponível no site da escola no dia seguinte à aplicação da prova.
8. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova se encerra 24 horas após a aplicação
da prova.
9. O aluno poderá ser liberado após uma hora de prova.
Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
1. Considerando o mapa abaixo, marque a resposta correta.
a)
b)
c)
d)
e)
O Egito era banhado pelo Rio Nilo e parte dele ficava na região do Crescente Fértil.
A Mesopotâmia fazia fronteira com o Egito e parte dela corresponde ao Iraque.
O que atualmente chamamos de Arábia Saudita, englobava as civilizações do Egito e da Mesopotâmia.
O nome Mesopotâmia refere-se ao fato de essa civilização se localizar entre dois rios, o Tigre e o Nilo.
Todas as civilizações que estavam na região denominada Crescente Fértil possuíam a mesma cultura,
ou seja, seus costumes e suas religiões eram iguais.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Na questão, o aluno deve ter o conhecimento histórico-geográfico referente à Região do
Crescente fértil e, especificamente, do Egito.
2. Originários da região denominada Oriente Médio, esses povos possuem uma trajetória de vida particular,
muitas vezes relacionada à guerra e à religião. Analise os itens a seguir e assinale H para o que se
referir aos hebreus, F para o que se relacionar aos fenícios e P para o que for associado aos persas.
Monoteístas, originários da Mesopotâmia, migraram para a Palestina, atual Israel.
São considerados os maiores navegadores da Antiguidade e responsáveis pelo desenvolvimento do
comércio marítimo e do alfabeto de 22 sinais.
Saul, Davi e Salomão foram importantes reis relacionados à história desse povo.
Biblos, Sidon e Tiro são algumas das principais cidades-Estado desse povo.
Na atualidade, esse povo ocuparia a região que hoje corresponde ao Irã.
Assinale o item que contém a sequência correta.
a) F, H, P, P, F
c) F, P, H, P, F
e) P, F, F, H, P
b) H, F, H, F, P
d) H, H, F, F, P
GABARITO: B
COMENTÁRIO: A questão tem a proposta de juntar os conhecimentos referentes a Fenícios, Persas e
Hebreus de forma abrangente.
3. A imagem a seguir retrata a mumificação no Antigo Egito. Sobre essa prática, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
os egípcios mumificavam os seus mortos porque acreditavam que a alma e o corpo podiam reencontrar-se.
a técnica da mumificação tinha como único objetivo tornar a pessoa mumificada um deus.
a prática da mumificação tinha como principal objetivo modificar a aparência física da pessoa mumificada.
a preservação dos corpos por meio da mumificação era uma prática relacionada ao deus da
imortalidade, Rá.
e) a mumificação era uma forma de garantir que o morto nunca voltaria do mundo do além.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: O aluno deve ter o conhecimento de uma base fundamental da civilização egípcia que foi
sua religião, bem como a técnica de mumificação.
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4. Hebreus, fenícios e persas foram importantes civilizações que contribuíram na formação da cultura
ocidental. Sobre esses povos, identifique a alternativa correta.
a) Os persas se notabilizaram por terem sido, dentre esses povos, os que mais se destacaram em relação
ao comércio marítimo.
b) Os hebreus eram povos monoteístas que, mesmo dispersos pelo mundo, mantiveram sua unidade por
meio da religião.
c) Os fenícios se destacaram por terem sido povos guerreiros que lutaram contra os gregos nas guerras médicas.
d) O zoroastrismo, praticado pelos persas e fenícios, foi muito influenciado pela religião dos hebreus.
e) Esses povos tinham em comum a religião baseada no politeísmo.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: A questão sugere um conhecimento geral e identificador referente às civilizações: fenícios,
persas e hebreus.
5. A história da civilização hebraica é marcada por diversos movimentos migratórios, bem como por
conflitos internos e externos ao seu próprio povo na região do Oriente Médio. A partir de seus
conhecimentos sobre a história dos hebreus, indique a alternativa que relaciona corretamente as
afirmativas abaixo com os eventos apresentados:
1.
2.
3.
4.
Saída gloriosa dos hebreus do Egito, guiados por Moisés.
Dispersão do povo hebreu provocada pelos romanos.
Divisão das tribos hebraicas em dois reinos: Israel e Judá.
Movimento feito pelos judeus espalhados pelo mundo inteiro para a volta à Terra Prometida.
a) Diáspora – Êxodo – Cisma – Sionismo.
b) Êxodo – Diáspora – Cisma – Sionismo.
c) Cisma – Diáspora – Êxodo – Sionismo.
d) Êxodo – Cisma – Diáspora – Sionismo.
e) Êxodo – Cisma – Sionismo – Diáspora.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: A questão sugere ao aluno um conhecimento da cronologia da história dos Hebreus,
tomando como ponto de partida o Êxodo.
6. Os fenícios dedicavam-se primordialmente ao comércio marítimo porque
a) era grande seu excedente agrícola.
b) sua organização militar lhes garantia o domínio dos mares.
c) sua localização geográfica os induzia a isso.
d) sua organização política era fortemente centralizada.
e) sua atividade militar lhes proporcionava numerosos escravos para atuar nas galeras como remadores.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Conhecer os aspectos geográficos que direcionaram a história dos Fenícios.
7. Quando Ciro, O Grande, conquistou para o Império Persa a cidade da Babilônia, ele libertou do cativeiro,
imposto por Nabucodonosor, um conhecido povo antigo, habitante da região palestina. Qual foi esse
povo libertado?
a) Os fenícios.
c) Os libaneses.
e) Os filisteus.
b) Os sírios
d) Os hebreus.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: A questão sugere o conhecimento histórico pelo qual passou o povo hebreu.
8. Qual das alternativas abaixo apresenta características da sociedade do Egito Antigo?
a) O poder era concentrado nas mãos do faraó. A sociedade também era composta por sacerdotes,
militares, escribas, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos.
b) Os escribas tinham muito poder na sociedade egípcia, mais do que o faraó, pois sabiam ler e escrever.
c) Os sacerdotes tinham pouca importância social, pois a religião não era muito valorizada pela sociedade egípcia.
d) A maior parte da sociedade era composta por escravos, que apesar de serem comercializados como
mercadoria, tinham vários direitos sociais.
e) O faraó era eleito pelo povo egípcio para um mandato de 4 anos. Nas eleições egípcias, todos podiam
participar, menos os escravos e os camponeses.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Conhecer a organização e a divisão da sociedade no Egito Antigo.
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Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
9. Quais os principais legados deixados pela civilização egípcia para a humanidade?
a) Democracia, graças ao sistema político no Egito Antigo (sistema de eleições diretas).
b) Conhecimentos marítimos, em função da construção de grandes embarcações capazes de navegar por
todos os oceanos.
c) Importantes técnicas de Mecânica, graças à criação de diversas máquinas movidas a vapor.
d) Conhecimentos na área da Medicina (graças à mumificação), desenvolvimento de técnicas de
Arquitetura com uso da Matemática (graças à construção de pirâmides).
e) Desenvolvimento dos elementos que serviram de base para o monoteísmo.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Ter o conhecimento da importância matemática e anatômica da sociedade do Egito Antigo.
10. Em 3200 a.C., Menés ficou conhecido por ser o primeiro Faraó do Egito Antigo. Durante os seus
reinados, os faraós possuíam bastante poder político e econômico. Diante disso, marque a
alternativa correta sobre o que foi a Teocracia na civilização egípcia.
a) Os Faraós tinham autonomia política e econômica na civilização egípcia, mas, em relação à religião, eles
não demonstravam tanta autoridade, pois os deuses eram considerados os mais poderosos pelos
indivíduos egípcios.
b) Teocracia foi uma forma de governo no Egito Antigo em que os Faraós promoveram uma aliança entre
religião e política, uma vez que eles eram adorados como deuses e respeitados como reis.
c) Um governo teocrático era simplesmente aquele em que os indivíduos eram governados por um Faraó
que, apesar do grande poder político e econômico, não era visto como um deus.
d) Somente o Faraó Mentuhotep II, durante o Médio Império, conseguiu promover uma monarquia
teocrática em que ele era visto como um deus perante os indivíduos egípcios.
e) Na teocracia, o poder politico era dividido entre o faraó e os sacerdotes.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Ter o conhecimento da união entre Política e Religião no Egito Antigo, ou seja, Teocracia.
11. "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do
Olimpo, feitos à imagem de bárbaros humanos. A personalidade humana,
quando emancipada, sofre se não encontra um objeto mais ou menos digno
de sua devoção, fora de si mesma."
(Toynbee, Arnold J. HELENISMO, HISTÓRIA DE UMA CIVILIZAÇÃO)
Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam
a) uma forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na
vida política grega.
b) um recurso de expansão das colônias gregas.
c) uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.
d) uma característica da civilização helenística no sistema político grego.
e) uma instituição política helenística no sistema político grego.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: A questão sugere ao aluno o conhecimento não de unidade política como no Egito, mas
sim da divisão de Cidades-Estados na Grécia Antiga.
12. São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na
civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisseia", atribuídos a Homero. Seus versos tratam, sobretudo,
de episódios e consequências relacionadas com a seguinte alternativa:
a) O domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu;
b) A longa guerra contra a cidade de Troia;
c) A implantação da democracia em Atenas;
d) As viagens de Ulisses e a Guerra de Troia;
e) A conquista da Grécia pelas tropas romanas.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Na questão, o aluno demonstra conhecimento mínimo das obras de Homero a Ilíada e Odisseia.
13. Assinale a alternativa que representa corretamente as características do respectivo deus grego.
a) Hades é o deus da guerra.
b) Apolo é o deus da beleza e do sol.
c) Ares é o deus do mundo inferior.
d) Hermes é o deus da fertilidade e dos oceanos.
e) Afrodite é a deusa da lua e da caça, protetora dos animais e das crianças.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Sugerindo um conhecimento por parte do aluno sobre mitologia grega.
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14. “Uma das principais expressões da arte grega, o teatro, tem suas origens ligadas às Dionisíacas, festas
em homenagem a Dionísio, deus do vinho.”
(Myriam Mota e Patrícia Braick, História das Cavernas ao Terceiro Milênio, 2002. p. 65.)
Dois gêneros clássicos do teatro grego originaram-se desses festivais, são eles
a) melodrama e tragédia
c) tragédia e drama
e) tragédia e comédia
b) drama e pantomima
d) vaudeville e comédia
GABARITO: E
COMENTÁRIO: Um conhecimento fundamental da arte grega que foi o teatro, algo que até os dias de hoje
nos contempla.
15. No território da Antiga Grécia, existiam dezenas de cidades-estados, destacando-se Atenas, Tebas,
Mégara, Esparta, Corinto, Mileto e Argos.
Acerca das cidades-estados, é correto afirmar que
a) compunham um mosaico de experiências e eram politicamente independentes.
b) possuíam uma organização econômica solidária entre elas.
c) mantinham política e administração comuns.
d) possuíam religiões diferentes.
e) estavam unidas na política de organização do Mediterrâneo.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Compreender que as pólis gregas apresentavam aspectos culturais diferentes umas das outras.
16. No Novo Império Egípcio (1580 – 525 a. C.), a revolução promovida por Amenófis IV (também chamado
Akhnaton) teve grande significado porque consistiu na
a) expulsão dos hicsos, povo semita que dominava o Egito desde o Antigo Império.
b) unificação das diferentes províncias – nomos – evitando, assim, a fragmentação do Estado.
c) realização de modificações na estrutura social do Egito, para eliminar as oligarquias agrárias.
d) promoção de ampla reforma agrária, de modo a atenuar a miséria dos camponeses.
e) introdução de uma religião monoteísta, a fim de limitar a influência política dos sacerdotes.
GABARITO: E
COMENTÁRIO: A questão aborda um fator diferente da história egípcia, uma tentativa de implantar o
monoteísmo por parte de um faraó.
17. Os Estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e
peculiaridades culturais. Os egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque
a) se opunham ao politeísmo dominante na época.
b) seus deuses, sempre prontos a castigar os pecadores, desencadearam o Dilúvio.
c) depois da morte, a alma podia voltar ao corpo mumificado.
d) construíram túmulos em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade.
e) os camponeses constituíam a categoria social inferior.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Identificar uma prática comum na sociedade do Egito Antigo, que consistia na mumificação.
18. Leia o excerto a seguir:
“Quem quer que, por ignorância, vá ter às Sereias,
[e o canto
delas ouvir, nunca mais a mulher nem os tenros
[filhinhos
hão de saudá-lo contentes, por não mais voltar
[para casa.
Enfeitiçado será pela voz das Sereias maviosas.”
Esse texto faz parte da obra escrita por um importante poeta grego, por volta do século VIII a. C. O nome do
autor do poema e o título da respectiva obra são
a) Homero, “A Ilíada”.
b) Hesíodo, “Os Trabalhos e os Dias”.
c) Hesíodo, “Teogonia”.
d) Homero, “A Odisseia”.
e) Heródoto, “História”.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: Ver na obra de Homero, a Odisseia, as aventuras de Ulisses e os elementos mitológicos.
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Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
19. A falta de água potável e de esgoto tratado facilita a transmissão de doenças que contribuem para o
aumento, principalmente, da mortalidade infantil. Estima-se que, no Brasil, mais de três milhões de
famílias não recebem água tratada e, aproximadamente, seis milhões de casas não têm esgoto. Assinale
a opção correta que apresenta a doença com suas respectivas características.
a) A leptospirose é causada por um vírus e provoca forte diarreia, com fezes líquidas e esbranquiçadas.
b) A cólera é causada por uma bactéria e transmitida pela urina de animais roedores, sendo o mais comum o rato.
c) A esquistossomose pode ser adquirida ao tomarmos banhos em lagoas que contenham fezes
contaminadas com ovos de esquistossomo.
d) A leptospirose é causada por uma bactéria transmitida pela picada de um mosquito e causa febre alta e
calafrios intensos.
e) A esquistossomose é causada por um vírus muito comum no Brasil e transmitida pelo mesmo mosquito
transmissor da dengue, o Aedes aegypti.
GABARITO: C
COMENTÁRIOS: A esquistossomose é uma doença causada pelo verme Schistosoma mansoni. O portador
do verme, ao evacuar em local inadequado, pode contaminar o solo e a água com os ovos do
esquistossomo. Os ovos eclodem e a larva (miracídio) sai em busca de um hospedeiro intermediário, o
caramujo Biomphalaria. Ao atingir o hospedeiro intermediário, o miracídio se desenvolve em uma cercária,
que nada livremente na água até encontrar um indivíduo da espécie humana e penetrar em sua pele.
20. Os planetas são envolvidos por uma camada gasosa denominada atmosfera. A atmosfera terrestre é
formada por inúmeros gases que ficam retidos devido à força da gravidade e do campo magnético que
envolve a Terra. Assinale a opção que contém apenas características da estratosfera.
a) É a última camada da atmosfera e faz fronteira com o espaço cósmico.
b) Possui partículas carregadas de eletricidade, formando uma região denominada ionosfera.
c) É a camada mais próxima da superfície terrestre e onde ocorrem os fenômenos naturais como chuvas,
vento, nevoeiro etc.
d) Localizada entre 50 e 90 km acima do nível do mar e onde foram registradas as temperaturas mais
baixas da atmosfera.
e) Camada muito usada para o deslocamento de grandes aviões e que possui a maior quantidade de gás ozônio.
GABARITO: E
COMENTÁRIOS: A estratosfera é uma camada considerada relativamente “calma”, o ar é rarefeito, quase
não existe oxigênio e nem vapor de água, portanto, é a camada mais adequada para o deslocamento de
grandes aviões, além de ser a camada que possui a maior quantidade de gás ozônio.
21. O ar é formado por uma mistura de diferentes tipos de gases. Baseado em seus conhecimentos a
respeito da composição do ar, marque a opção que contém os gases mais abundantes e mais
frequentemente encontrados na atmosfera.
a) Enxofre, oxigênio, nitrogênio e gás carbônico.
b) Hidrogênio, nitrogênio, gás carbônico e gases nobres.
c) Nitrogênio, gás carbônico e hidrogênio.
d) Gás carbônico, amônia e oxigênio.
e) Nitrogênio, oxigênio, gás carbônico e hidrogênio.
GABARITO: E
COMENTÁRIOS: O ar é formado por uma mistura de diferentes tipos de gases, dos quais os mais
abundantes são: Nitrogênio, oxigênio, gás carbônico e hidrogênio.
22. A atmosfera é composta por camadas de ar que se estendem desde a superfície do planeta até
centenas de quilômetros em direção ao espaço. Ela possui seus gases distribuídos de maneira irregular,
o que facilita a sua divisão. Marque a opção que contém as camadas da atmosfera terrestre na
sequência da mais próxima da superfície da Terra para a mais distante.
a) Exosfera, termosfera, troposfera, mesosfera e estratosfera.
b) Mesosfera, termosfera, exosfera, estratosfera e troposfera.
c) Troposfera, termosfera, exosfera, mesosfera e estratosfera.
d) Troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera.
e) Termosfera, exosfera, mesosfera, troposfera e estratosfera.
GABARITO: D
COMENTÁRIOS: A atmosfera é composta por camadas de ar que se estendem desde a superfície do
planeta até centenas de quilômetros em direção ao espaço. Ela possui seus gases distribuídos de maneira
irregular, o que facilita a sua divisão em: Troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera.
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23. O efeito estufa é um processo natural causado pelos gases, vapor de água e partículas existentes em
nossa atmosfera. O que não é nada natural é a liberação excessiva de gases nocivos na atmosfera e o
aumento do efeito estufa, que causa o aquecimento global. A imagem a seguir ilustra o comportamento
da radiação após penetrar em nossa atmosfera.
Por que parte da radiação deve retornar para o espaço e outra parte deve ficar retida através do efeito
estufa? Marque a opção que contém a resposta correta.
a) Para que nosso planeta não atinja temperaturas muito elevadas durante o dia e para que, durante a
noite, a temperatura não caia bruscamente.
b) Para que o planeta esteja sempre bem aquecido.
c) Para evitar o derretimento das calotas polares e a evaporação da água do mar.
d) Para que nosso planeta não se resfrie muito durante o dia e se aqueça demais durante a noite.
e) Para proteger a camada de ozônio.
GABARITO: A
COMENTÁRIOS: Quando ocorre de maneira natural, o efeito estufa protege nosso planeta para que não
atinja temperaturas muito elevadas durante o dia e para que, durante a noite, a temperatura não caia
bruscamente, pois impede que os raios solares que não foram absorvidos pela superfície terrestre sejam
todos refletidos de volta ao espaço.
24. Os clorofluorcarbonos são compostos químicos que, quando liberados na atmosfera, são quebrados pela
radiação e liberam átomos de cloro, que se juntam a um gás existente na estratosfera e causam uma
reação. Popularmente conhecidos como CFCs, os clorofluorcarbonos, são os principais causadores de
um fenômeno conhecido como
a) aquecimento global.
b) efeito estufa.
c) buraco na camada de ozônio.
d) chuva ácida.
e) fenômenos meteorológicos.
GABARITO: C
COMENTÁRIOS: Popularmente conhecidos como CFCs, os clorofluorcarbonos são compostos químicos
que, quando liberados na atmosfera, são quebrados pela radiação e liberam átomos de cloro, que se juntam
a um gás existente na estratosfera e causam uma reação que destrói a camada de ozônio.
25. A falta de saneamento básico facilita a transmissão de várias doenças, dentre elas as causadas por bactérias,
vírus, protozoários e vermes. Marque a opção que contiver apenas doenças transmitidas por mosquitos.
a) Cólera e leptospirose.
b) Dengue e leptospirose.
c) Esquistossomose e febre amarela.
d) Malária e dengue
e) Febre amarela e leptospirose.
GABARITO: D
COMENTÁRIOS: A falta de saneamento básico facilita a transmissão de várias doenças, dentre elas as
causadas por bactérias, vírus, protozoários e vermes. Uma doença pode ser causada por um dos agentes
acima citados, mas ser transmitida por um vetor diferente, é o caso da dengue, malária e febre amarela,
todas doenças transmitidas pela picada de um mosquito.
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Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
26. O ciclo de vida representado abaixo é a causa de uma enfermidade conhecida popularmente como
barrida d’água ou xistosa, onde a pessoa contaminada adquire vermes que causam dores na barriga,
diarreia e aumento do tamanho de alguns órgãos. A qual enfermidade o ciclo de vida abaixo se refere?
a) Dengue.
b) Cólera.
c) Leptospirose.
d) Febre amarela.
e) Esquistossomose.
GABARITO: E
COMENTÁRIOS: A esquistossomose é uma doença causada pelo verme Schistosoma mansoni. O portador
do verme, ao evacuar em local inadequado, pode contaminar o solo e a água com os ovos do
esquistossomo. Os ovos eclodem e a larva (miracídio) sai em busca de um hospedeiro intermediário, o
caramujo Biomphalaria. Ao atingir o hospedeiro intermediário, o miracídio se desenvolve em uma cercária,
que nada livremente na água até encontrar um indivíduo da espécie humana e penetrar em sua pele.
27. É comum, no Brasil, o número de casos de leptospirose aumentar significativamente durante os períodos
chuvosos, ela é transmitida ao homem principalmente durante as enchentes. Marque a opção que
contiver apenas informações relacionadas à leptospirose.
a) Causada pelo contato com água contaminada pela urina de roedores e outros animais.
b) Também conhecida como sezão, paludismo, maleita e outros.
c) Existem dois tipos: urbana e silvestre, ambas transmitidas pela picada de mosquitos.
d) Se um indivíduo que já teve essa doença for contaminado por um tipo de vírus diferente da primeira
infecção, a doença pode evoluir para um quadro hemorrágico.
e) Doença causada pelo consumo de água ou alimentos contaminados pelo vibrião colérico.
GABARITO: A
COMENTÁRIOS: A leptospirose é uma doença transmitida por meio do contato com a água contaminada
por urina de roedores e outros animais infectados pela bactéria Leptospira interrogans.
28. São formas de prevenção contra a leptospirose:
a) Lavar bem as mãos antes das refeições e após usar o banheiro.
b) Tampar bem as caixas d’água e combater os mosquitos.
c) Instalação da rede de esgotos.
d) Evitar o contato com a água da chuva, ela pode estar contaminada com a urina de um animal infectado.
e) Evitar tomar banho em locais contaminados por fezes.
GABARITO: D
COMENTÁRIOS: A leptospirose é uma doença transmitida por meio do contato com a água contaminada
por urina de roedores e outros animais infectados pela bactéria Leptospira interrogans. Evitar o contato com
a água de enchentes é uma forma de prevenção.
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29. Técnicos recolheram amostras de água em uma lagoa no sul de Minas Gerais e, após análise em
laboratório, constataram a presença de coliformes fecais na água. Isso indica
a) presença de produtos provenientes da atividade industrial.
b) utilização de agrotóxicos nas plantações vizinhas.
c) despejo de esgoto doméstico ou presença de criadouro de animais como porcos, vacas e outros
nas proximidades.
d) ocorrência de chuva ácida.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
GABARITO: C
COMENTÁRIOS: Os coliformes fecais são bactérias comumente encontradas no esgoto doméstico ou no
esgoto vindo de criadouro de animais como porcos, vacas e outros.
30. Como nossa atmosfera pode nos proteger do impacto de meteoros e meteoritos? Selecione a opção que
contém a resposta correta.
a) Ela muda a órbita desses corpos celestes e impede o choque contra a Terra.
b) Os corpos celestes superaquecem e se despedaçam quando entram em nossa atmosfera, por causa do
atrito com o nossos gases atmosféricos.
c) Meteoros e meteoritos não conseguem penetrar em nossa atmosfera, nossa força gravitacional os impede.
d) A pressão existente na atmosfera despedaça os corpos celestes que a penetram.
e) Ela só nos protege se a pressão causada pela entrada do corpo celeste for menor que a pressão atmosférica.
GABARITO: B
COMENTÁRIOS: Ao atingir nossa atmosfera, os corpos celestes superaquecem e se despedaçam por
causa do atrito com os nossos gases atmosféricos.
31. É a camada da atmosfera terrestre que possui maior quantidade de partículas eletricamente carregadas,
causadas pela intensidade de radiação ultravioleta, o que faz com que seja uma excelente condutora de
ondas de rádio.
a) Troposfera
d) Exosfera
b) Mesosfera
e) Termosfera
c) Estratosfera
GABARITO: E
COMENTÁRIOS: A termosfera possui uma região denominada ionosfera, que consiste em um local de
intensa formação de partículas carregadas de eletricidade devido às radiações ultravioletas do sol, isso faz
com que ela seja uma excelente condutora de ondas de rádio.
32. Selecione a opção que contiver, respectivamente, a camada atmosférica onde são registradas as
temperaturas mais baixas da atmosfera e a camada que possui uma região denominada ionosfera.
a) Troposfera e Mesosfera.
c) Termosfera e exosfera.
e) Mesosfera e Estratosfera.
b) Mesosfera e Termosfera.
d) Termosfera e Estratosfera.
GABARITO: B
COMENTÁRIOS: A mesosfera é a camada onde são registradas as temperaturas mais baixas da
atmosfera, cerca de -90º. A termosfera possui uma região denominada ionosfera, que consiste em um local
de intensa formação de partículas carregadas de eletricidade devido às radiações ultravioletas do sol, isso
faz com que ela seja uma excelente condutora de ondas de rádio.
33. O ar que respiramos corresponde a uma combinação de gases, dentre eles, hidrogênio, oxigênio,
nitrogênio, gás carbônico e outros. Com base em seus conhecimentos adquiridos em sala de aula,
responda: Qual a quantidade aproximada de oxigênio presente no ar?
a) 78%
c) 21%
e) 100%
b) 1%
d) 50%
GABARITO: C
COMENTÁRIOS: O ar é formado por uma mistura de diferentes tipos de gases, dos quais os mais
abundantes são: nitrogênio (78%), oxigênio (21%) e outros gases (1%).
34. Marque a opção que contém apenas informações relacionadas à malária.
a) Os vermes causadores dessa enfermidade produzem ovos que são eliminados nas fezes.
b) Para se proteger, é importante evitar o contato com a água de inundações, ela pode estar contaminada.
c) É causada por vírus.
d) É causada por um protozoário.
e) É transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti.
GABARITO: D
COMENTÁRIOS: A malária é uma doença causada pelo protozoário Plasmodium sp. e pode ser transmitida
através da picada do mosquito-prego (Anopheles)
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Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
35. Existem diversos agentes causadores de doenças, dentre os que utilizam a água como meio de
transmissão ou desenvolvimento estão:
I – Vírus; II – Bactéria; III – Protozoário; IV – Verme.
Indique a opção que contém a sequência ordenada e correta com relação aos agentes causadores acima.
a) I – Esquistossomose; II – Dengue; III – Febre amarela; IV – Cólera.
b) I – Dengue; II – Cólera; III – Esquistossomose; IV – Malária.
c) I – Febre amarela; II – Dengue; III – Leptospirose; IV – Cólera.
d) I – Leptospirose; II – Febre amarela; III – Dengue; IV – Esquistossomose.
e) I – Dengue; II – Cólera; III – Malária; IV – Esquistossomose.
GABARITO: E
COMENTÁRIOS: Dengue, Cólera, Malária e Esquistossomose são doenças causadas, respectivamente,
por vírus, bactéria, protozoário e verme.
36. Sobre a arte feita na Grécia antiga, marque a alternativa correta:
a) Os gregos não produziram arte.
b) O Cristianismo era um tema muito explorado na arte grega.
c) Da Vinci foi um grande ícone da arte grega.
d) Em sua maioria, as esculturas gregas representavam os deuses e heróis.
e) As pinturas gregas eram feitas em enormes igrejas góticas.
GABARITO: D
COMENTÁRIO: A escultura é uma das mais importantes expressões da cultura grega. Além de possuir grandes
méritos artísticos, tanto no terreno do conceito como da técnica e da forma, foi instrumento utilíssimo, sendo veículo
e ilustração de uma série de valores daquela sociedade. Centrada na representação do homem e de deuses
antropomórficos, alguns dos cânones formais foram uma criação inédita na história da arte mundial, estabelecendo
uma bem sucedida aliança entre a imitação realista e quase científica das formas naturais e sua idealização, e
ainda hoje são largamente prestigiados como modelos de beleza.
37. Eram temas da arte grega:
a) a mitologia e a história dos heróis.
d) as composições de natureza morta.
b) as narrativas cristãs.
e) os retratos de pequenos burgueses e reis.
c) as narrativas históricas e a paisagem.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas, e também
com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações
científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos. Portanto,
para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de
histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, através da arte e da literatura.
38. É um exemplo de arquitetura grega:
a) Igrejas.
c) Templos.
e) Mosteiros.
b) Mesquitas.
d) Castelos.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: O templo grego é uma das tipologias de maior importância na arquitetura da Grécia Antiga. Tem
origem no "mégaro", um espaço existente nos anteriores palácios micênicos, exerceu uma forte influência na
arquitetura da Roma Antiga. Era a morada e o abrigo dos deuses, local onde se colocava a sua imagem, a qual os
fiéis não tinham acesso, pois os rituais eram realizados ao ar livre, ao redor do templo. Também por esse motivo
havia uma maior preocupação com a decoração exterior do que com a interior.
39. A arte grega construiu espaço significativo na história do mundo ocidental. Sobre essa arte, pode-se
afirmar que
a) privilegiou a pintura e a música, inspirando os artistas góticos e os renascentistas.
b) um dos princípios básicos da escultura eram a harmonia e a proporção das formas.
c) se destacou na música da antiguidade influenciando grandes artistas modernistas.
d) não fez nada novo, praticamente copiou os modelos da arte egípcia.
e) os elementos estéticos criados pela arte grega não tiveram influência sobre as gerações futuras.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: A arte grega é antropocêntrica, os artistas preocupavam-se com o realismo e também
procuravam exaltar a beleza humana destacando a perfeição das suas formas. É ainda racionalista, pois
refletem nas obras de arte as observações concretas dos elementos que envolvem o homem. O objetivo
final da arte era a procura da unidade, beleza e harmonia universais suportadas por uma filosofia que
buscava a relação do homem com o divino.
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40. Leia o trecho a seguir:
"Os deuses, quaisquer que tenham sido as suas origens longínquas, nada mais são do que seres humanos,
maiores, mais fortes, mais belos, eternamente jovens; adquiriram não só a forma humana, mas também os
sentimentos, as paixões, os defeitos e até os vícios dos homens; o mundo divino apresenta, portanto, uma
imagem engrandecida, mas não depurada, da humanidade."
Fonte: A. Jardé, A GRÉCIA ANTIGA E A VIDA GREGA.
De acordo com o texto, podemos afirmar que
a) os gregos adoravam mais os seres humanos que os seus próprios deuses.
b) os deuses gregos eram espécies de seres humanos divinizados e engrandecidos.
c) a diferença entre os humanos e os deuses gregos é que estes não possuíam defeitos.
d) os deuses gregos assemelhavam-se aos deuses egípcios, exceto pelas qualidades.
e) os deuses gregos não exerciam influência sobre a vida dos seres humanos.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Na Grécia Antiga, as pessoas seguiam uma religião politeísta, ou seja, acreditavam em
vários deuses. Estes, apesar de serem imortais, possuíam características de comportamentos e atitudes
semelhantes aos seres humanos. Maldade, bondade, egoísmo, fraqueza, força, vingança e outras
características estavam presentes nos deuses, segundo os gregos antigos. De acordo com esse povo, as
divindades habitavam o topo do Monte Olimpo, de onde decidiam a vida dos mortais.
41. Levando em conta que a Grécia foi o berço da filosofia, qual era a forma usada para explicar os
fenômenos da natureza?
a) História em quadrinhos.
b) Mitologia.
c) Arte grega.
d) Contos de fada.
e) Filosofia e ciência.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: Os gregos eram politeístas e, portanto, usufruíram da mitologia como forma de explicar e
compreender o mundo e suas manifestações, tais como vida e morte, fenômenos naturais, criação do
mundo, entre outros.
42. Observe as imagens:
Qual relação pode ser estabelecida entre as duas imagens?
a) Foram produzidas por artistas que são capixabas.
b) Falam do mesmo tema.
c) Ambas fazem pouco uso da perspectiva.
d) As duas fazem uso de cores primárias e secundárias.
e) Nenhuma das imagens tem a preocupação com a realidade.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: A arte naif presa pela simplicidade e liberdade, o que faz com que as normas da
perspectiva sejam, de certa forma, deixadas para segundo plano. É valorizada pela “pureza” do desenho
livre como um desenho de criança. Já o vaso grego sofre influência da arte egípcia e, mesmo com as suas
transformações em busca de uma aproximação com o ideal de belo, não se preocupavam com a
perspectiva matemática.
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Nome:_______________________________________ Turma:__________ Unidade:__________
43. Observando a imagem, assinale a alternativa que corresponde à história da mitologia grega que aparece
no vaso de cerâmica:
a) Os doze trabalhos de Hércules. c) Troia.
e) Hércules e a Medusa.
b) História da Medusa.
d) A luta de Perseu e o monstro.
GABARITO: A
COMENTÁRIO: Os gregos usavam a arte como uma forma de contar seus mitos, na ânfora podemos observar
uma imagem que retrata o mito dos 12 trabalhos de Hércules, no momento em que ele combate a hidra.
44. Sabemos que a arquitetura grega influenciou várias outras culturas posteriores. Pensando nisso,
assinale a alternativa que mostra as construções que tiveram influência grega:
1
2
3
4
5
a) 1, 2, 3 e 4.
c) 3 e 4.
e) 1, 3, 4 e 5.
b) 2, 3 e 5.
d) 1 e 5.
GABARITO: B
COMENTÁRIO: A arquitetura grega influencia de forma positiva vários períodos artísticos que buscavam o
equilíbrio e suntuosidade.
45. A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a crença na
capacidade criadora do homem têm permanente significado. Acerca do legado cultural grego, é correto
afirmar que
a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes.
b) a democracia não era importante.
c) a escultura valorizava o corpo humano.
d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios.
e) mitos, com narrações sobre aventuras épicas, não eram importantes para a compreensão das forças
da natureza.
GABARITO: C
COMENTÁRIO: Os gregos valorizavam o homem e suas esculturas eram feitas para homenagear as suas
divindades, por isso a sua grande valorização do belo e perfeito.
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JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001
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