(0,5) Como Voltaire vê

Propaganda
2º
História
Carolina
Av. Mensal
EM
12/03/14
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1.
Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos.
2.
Esta prova contém 07 questões dissertativas.
3.
Leia todas as questões com atenção.
4.
A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
5.
É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso.
6.
É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado,
qualquer que seja o motivo.
7.
Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50min
Máximo: 50min
8.
Ao final, entregue a prova ao professor aplicador.
BOA PROVA!
Assinatura do Aluno: _________________________________________________
QUESTÕES
1) (2,0) Leia estas passagens do verbete “Fanatismo”, escrito por Voltaire para a Enciclopédia.
O fanatismo está para a superstição assim como o delírio está para a febre. Aquele que têm êxtases,
visões, que confunde os sonhos com a realidade, [...] é um entusiasta; aquele que sustenta sua loucura
com assassinato é um fanático [...].
Não há outro remédio para esta doença epidêmica a não ser o espírito filosófico [...]. As leis e a religião
não bastam contra a peste das almas. A religião [...] transforma-se em veneno nos cérebros infectados
[...]. As leis são impotentes contra o assédio de raiva [...]. O que posso responder a um homem que me
diz que prefere obedecer a Deus do que aos homens, e que está certo de que ao me estrangular
merecerá o céu?
Citado por Nascimento. Milton.; Nascimento. Maria G.
Iluminismo: a revolução das Luzes. São Paulo: Ática, 1988. p.27.
a) (0,5) Como Voltaire vê a transição do entusiasta para o fanático?
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b) (0,5) O autor propõe alguma mobilização política para a luta contra o fanatismo? Explique.
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c) (0,5) Que tipo de fanatismo é mencionado nas passagens do verbete?
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d) (0,5) Por que Voltaire menciona a importância de se obedecer aos homens?
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2) (1,5) O texto abaixo reproduz o preâmbulo (introdução) da Constituição dos Estados Unidos
da América, promulgada pelo Congresso dos Estados Unidos em 1787. Leia-o e responda às
questões.
Nós, o povo dos Estados Unidos, a fim de formar uma união mais perfeita, estabelecer a justiça,
assegurar a tranquilidade interna, prover a defesa comum, promover o bem-estar geral, e garantir para
nós e para os nossos descendentes os benefícios da Liberdade, promulgamos e estabelecemos esta
Constituição para os Estados Unidos da América.
Disponível em:http://www.embaixadaamericana.org.br/index.php?action=material&id=643&submenu=106&itemmenu=110. Acesso em: 27ago.2009.
a) (0,5) No século XVIII, a aristocracia exercia o governo de quase todos os Estados ocidentais,
baseada no direito de sangue ou no direito divino. Escreva um pequeno texto analisando o
caráter revolucionário do uso da expressão: Nós, o povo” no preâmbulo da Constituição dos
Estados Unidos.
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b) (0,5) Quais são as funções da Constituição, segundo o texto do preâmbulo?
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c) (0,5) A liberdade era um valor fundamental para os formadores dos Estados Unidos.
Justifique essa afirmação com base na análise do texto apresentado.
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3) (1,0) Por que a Coroa francesa auxiliou os colonos anglo-americanos na Guerra de
Independência?
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4) (1,5) A imagem a seguir retrata uma determinada situação vivenciada na França. A partir da
observação da imagem, responda ao que se pede.
a) (0,5) Identifique quem são as pessoas e o que elas
representam na imagem.
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b) (0,5) A ilustração retrata a situação econômica e
social da França antes ou depois da Revolução
Francesa? Justifique.
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c) (0,5) Contextualize o período da imagem retratada.
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5) (2,0) Leia a parte do discurso que Robespierre fez na Convenção em 3 de dezembro 1792 e
responda às questões propostas.
Luís foi rei, e a república está fundada; a famosa questão que vos ocupa está decidida por estas simples
palavras. Luís foi destronado por seus crimes; Luís denunciava o povo francês como rebelde; chamou,
para castigá-lo, os exércitos dos tiranos, seus confrades; a vitória e o povo decidiram que era ele o único
rebelde; portanto, Luís não pode ser julgado; já foi julgado. Está condenado, ou a República não está
absolvida.
Robespierre, Maximilien de. Discursos e relatórios na Convenção. Rio de Janeiro: Eduerj/ Contraponto, 1999. p. 56.
a) (0,5) Identifique o assunto abordado pelo discurso de Robespierre.
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b) (0,5) Explique quais são os crimes a que ele se refere no discurso.
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c) (0,5) Relacione a afirmação: “Está condenado, ou a República não está absolvida” aos
desdobramentos da Revolução Francesa.
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d) (0,5) Você concorda com a argumentação de Robespierre? Justifique.
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6) (1,0) O Congresso de Viena baseou-se em três ideias centrais. Quais são elas? Explique.
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7) (1,0) As duas imagens a seguir retratam Napoleão cruzando os Alpes, em 1800. A primeira
foi pintada por Jacques-Louis David, em 1801, antes mesmo de Napoleão ser coroada. A
segunda, de autoria de Paul Delaroche, foi elaborada em 1848, mais de três décadas após o
fim do Império Napoleônico.
a) (0,5) Apesar de os dois quadros representarem o mesmo tema, eles têm diferenças entre si.
Identifique cinco itens que diferem nas duas telas.
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b) (0,5) Na sua opinião, por que Napoleão foi retratado de forma tão diferente pelos dois
artistas? Explique.
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