colégio pedro ii – campus tijuca ii

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS – COORD.: PROFa. CRISTIANA LIMONGI
1º & 2º TURNOS
3ª SÉRIE / ENSINO MÉDIO REGULAR & INTEGRADO
ANO LETIVO 2015
PROFESSORES: FRED & PEDRO MURTA
EXERCÍCIOS DE REVISÃO DE EVOLUÇÃO (PARTE 2)
Nome: _______________________________________________________ Nº __________ Turma _______
A GENÉTICA DE POPULAÇÕES
QUESTÃO Nº 1 (UFPR / PR): Em
mexilhões, as cores externas das conchas são
determinadas por dois alelos de um gene, sendo a
cor azulada determinada por um alelo recessivo e
a cor castanha, por um dominante. Em uma
população de cem animais, foram encontrados 16
azuis. Com relação a essa população, considere
as seguintes afirmativas:
1.
Ela não pode estar em equilíbrio de HardyWeinberg.
2.
Se houver 48 heterozigotos, ela estará em
equilíbrio de Hardy-Weinberg.
3.
Se houver 30 heterozigotos, é possível que
a seleção natural seja a causa do aumento
do número de heterozigotos.
4.
A endogamia pode ser a causa do desvio
em relação ao equilíbrio de HardyWeinberg, se houver 76 animais castanhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b)
Somente as afirmativas 1 e 2 são
verdadeiras.
c)
Somente as afirmativas 1 e 3 são
verdadeiras.
d)
Somente as afirmativas 2 e 4 são
verdadeiras.
e)
Somente as afirmativas 3 e 4 são
verdadeiras.
QUESTÃO Nº 2 (UEL / PR): Em uma
população composta de 100 mil indivíduos, 24 mil
apresentam o genótipo AA e 36 mil apresentam o
genótipo aa. Com base nesses dados, é
CORRETO afirmar que as frequências dos alelos
A e a serão, RESPECTIVAMENTE:
a)
0,49 e 0,51.
b)
0,44 e 0,56.
c)
0,50 e 0,50.
d)
0,56 e 0,44.
e)
0,34 e 0,66.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 3 (MACK / SP): Numa
população, a frequência de um gene autossômico
dominante A é o triplo da frequência do alelo
recessivo a. Essa população estará em equilíbrio
genético se as proporções genotípicas forem:
a)
AA – 6 16 ; Aa – 9 16 ; aa – 116 .
AA –
9
c)
AA –
9
d)
AA –
6
e)
AA –
4
b)
; aa –
6
16
.
; aa –
1
16
.
16 ; aa –
4
16
.
; aa –
4
16
.
; Aa –
1
16
; Aa –
6
16 ; Aa –
6
; Aa –
8
16
16
16
16
16
QUESTÃO Nº 4 (UNESP / SP): No estudo
da genética de populações, utiliza-se a fórmula
2
2
p + 2pq + q = 1, na qual p indica a frequência do
alelo dominante e q indica a frequência do alelo
recessivo. Em uma população em equilíbrio de
Hardy-Weinberg espera-se que
a)
O genótipo homozigoto dominante tenha
2
frequência p
= 0,25, o genótipo
heterozigoto tenha frequência 2pq = 0,5 e o
genótipo homozigoto recessivo tenha
2
frequência q = 0,25.
b)
Haja manutenção do tamanho da população
ao longo das gerações.
c)
Os alelos que expressam fenótipos mais
adaptativos sejam favorecidos por seleção
natural.
d)
A somatória da frequência dos diferentes
alelos, ou dos diferentes genótipos, seja
igual a 1.
e)
Ocorra
manutenção
das
mesmas
frequências genotípicas ao longo das
gerações.
QUESTÃO Nº 5 (UFAL / AL): Na espécie
humana, o albinismo é determinado por um alelo
autossômico recessivo. Se em uma dada
população em equilíbrio de Hardy-Weinberg 9%
dos indivíduos são albinos, a frequência esperada
de heterozigotos normais é:
a)
91%
b)
75%
c)
49%
d)
42%
e)
21%
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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QUESTÃO Nº 6 (PUC / MG): A calvície na
espécie humana é determinada por um gene
autossômico C, que tem sua expressão
influenciada pelo sexo. Esse caráter é dominante
nos homens e recessivo nas mulheres, como
mostra a tabela a seguir:
GENÓTIPO
CC
Cc
cc
FENÓTIPO
HOMENS MULHERES
Calvo
Calva
Calvo
Normal
Normal
Normal
Em uma população, em equilíbrio de HardyWeinberg, onde 81% dos homens não apresentam
genótipo capaz de torná-los calvos, qual a
frequência esperada de mulheres cujo genótipo
pode torná-las calvas?
a)
1%
b)
8,5%
c)
19%
d)
42%
e)
81%
QUESTÃO Nº 7 (PUC / RS): Um
levantamento nos prontuários médicos de um
importante hospital brasileiro identificou o grupo
sanguíneo MN de 10.000 indivíduos revelando os
dados apresentados no quadro abaixo. A análise
da população estudada concluiu que a mesma se
encontra em equilíbrio de Hardy-Weinberg:
GENÓTIPO PARA O GRUPO
SANGUÍNEO MN
M M
L L
M N
L L
N N
L L
NÚMERO DE
INDIVÍDUOS
3600
4800
1600
Nesta população, as frequências dos alelos
M
N
L e L são, RESPECTIVAMENTE:
a)
0,16 e 0,84.
b)
0,24 e 0,48.
c)
0,36 e 0,16.
d)
0,48 e 0,24.
e)
0,60 e 0,40.
QUESTÃO Nº 9 (UFU / MG): De acordo
com a Teoria de Hardy-Weinberg, em uma
população em equilíbrio genético as frequências
gênicas e genotípicas permanecem constantes ao
longo das gerações. Para tanto, é necessário que:
a)
A população seria infinitamente grande, os
cruzamentos ocorram ao acaso e esteja
isenta de fatores evolutivos, tais como
mutação, seleção natural e migrações.
b)
O tamanho da população seja reduzido, os
cruzamentos ocorram ao acaso e esteja
sujeita a fatores evolutivos, tais como
mutação, seleção natural e migrações.
c)
A população seria infinitamente grande, os
cruzamentos ocorram de modo preferencial
e esteja isenta de fatores evolutivos, tais
como
mutação,
seleção
natural
e
migrações.
d)
A população seja de tamanho reduzido, os
cruzamentos ocorram de modo preferencial
e esteja sujeita a fatores evolutivos, tais
como
mutação,
seleção
natural
e
migrações.
QUESTÃO Nº 10 (UNIRIO / RJ): Sabendose que a frequência de um gene recessivo a,
numa população é 0,1, as frequências genotípicas
esperadas para essa população, se estiver em
equilíbrio, serão:
a)
AA – 0,9; Aa – 0,09; aa – 0,01.
b)
AA – 0,81; Aa – 0,18; aa – 0,01.
c)
AA – 0,81; Aa – 0,09; aa – 0,1.
d)
AA – 0,72; Aa – 0,18; aa – 0,1.
e)
AA – 0,25; Aa – 0,50; aa – 0,25.
QUESTÃO Nº 11 (PUC / MG): Uma
população em que atuam os princípios postulados
por Hardy e Weinberg, as frequências genotípicas
de um determinado par de alelos A/a se distribui
de acordo com o gráfico destacado:
Marque o gráfico que representa a
frequência genotípica após 12 gerações:
QUESTÃO Nº 8 (MACK / SP): Sabendo-se
que a frequência do gene autossômico A é igual a
0,8, numa população constituída de 8.000
indivíduos, indique a alternativa que mostra o
número de indivíduos para cada genótipo, se essa
população estiver em equilíbrio genético:
a)
AA – 6400; Aa – 1440; aa – 160.
b)
AA – 6400; Aa – 1280; aa – 320.
c)
AA – 5120; Aa – 1280; aa – 1600.
d)
AA – 6560; Aa – 1280; aa – 160.
e)
AA – 5120; Aa – 2560; aa – 320.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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QUESTÃO Nº 12 (FUVEST / SP): Analise o
heredograma a seguir no qual os símbolos
escuros significam a presença de uma anomalia:
Sabendo-se
que
a
frequência
de
heterozigotos na população é 1 20 , a probabilidade
do casal III.1 x III.2 vir a ter uma criança com a
anomalia é:
1
a)
420 .
b)
1
160
.
c)
1
120
.
d)
1
e)
1
80
.
50
.
QUESTÃO Nº 13 (FATEC / SP): A doença
de Tay-Sachs resulta da ação de um gene
mutante localizado no cromossomo número 15,
provocando a degenerescência nervosa mortal. O
diagnóstico pré-natal é possível, e há tentativas de
tratamento com algum sucesso em poucos casos.
Em certas comunidades da Europa Central, uma
em cada 30 pessoas apresenta fenótipo normal e
é heterozigota quanto ao gene determina a
doença de Tay-Sachs.
Em 2700 casamentos ocorridos entre
membros sadios dessas comunidades, o número
esperado de casamentos com risco de gerar
crianças com degenerescência nervosa é:
a)
0,3.
b)
3.
c)
45.
d)
60.
e)
90.
QUESTÃO Nº 14 (PUCCamp / SP): A
hemofilia é causada por um gene recessivo
h
localizado no cromossomo X (X ). Se, numa
determinada população, um homem em 25.000 é
h
hemofílico, a frequência do gene X nessa
população é:
1
a)
500 .
b)
1
12500
c)
1
25000 .
d)
1
50000 .
e)
1
100000 .
.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 15 (UFPE / PE): G. H. Hardy
e W. Weinberg postularam que, em uma
população,
sob
condições
especiais,
as
frequências dos alelos, e de cada genótipo,
permanecem constantes, geração após geração.
Para que isso ocorra, segundo os referidos
autores, é necessário que:
( ) Não haja pressão de seleção natural, uma
vez que esta tende a selecionar
determinados alelos em detrimento de
outros, que podem desaparecer.
( ) Não ocorram fluxos migratórios, os quais
acarretam troca de alelos entre populações
diferentes.
( ) Os cruzamentos, nas populações, ocorram
ao acaso; ou seja, as populações sejam
panmíticas.
( ) Os novos alelos, que surjam por mutação,
se incorporem rapidamente ao estoque
gênico.
( ) Nas
populações
demasiadamente
pequenas, os cruzamentos sejam ao acaso,
a partir de seu estabelecimento.
QUESTÃO Nº 16 (UFRJ / RJ): O gráfico a
seguir mostra as frequências dos genótipos de um
locus que pode ser ocupado por dois alelos A e a.
No gráfico, p representa a frequência do alelo A:
Calcule a frequência dos genótipos AA, Aa,
aa nos pontos determinados pela linha pontilhada.
Justifique sua resposta.
QUESTÃO Nº 17 (UnB / DF): Em uma
população, um determinado gene apresenta-se
em duas formas, a dominante e a recessiva,
sendo
36%
dos
indivíduos
recessivos.
Considerando que tal população se encontre em
equilíbrio genético, podendo-se, portanto, aplicar o
Princípio de Hardy-Weinberg, calcule, em
porcentagem, a frequência do referido gene na
população. Despreze a parte fracionária de seu
resultado, caso exista.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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QUESTÃO Nº 18 (UERJ / RJ): Segundo o
Teorema de Hardy Weinberg, uma população
ideal deve atingir o equilíbrio, ou estado estático,
sem grandes alterações de seu reservatório
genético.
Em uma das ilhas do arquipélago de
Galápagos, uma das condições estabelecidas por
Hardy e Weinberg para populações ideais foi
seriamente afetada por uma erupção vulcânica
ocorrida há cerca de cem mil anos. Esta erupção
teria diminuído drasticamente a população de
jabutis gigantes da ilha.
a)
Cite duas das condições propostas por
Hardy e Weinberg para que o equilíbrio
possa ser atingido.
b)
Defina o conceito de evolução em função da
frequência dos genes de uma população e
indique de que forma a diminuição da
população afetou a evolução dos jabutis
gigantes.
QUESTÃO Nº 19 (UFRRJ / RJ): Numa
determinada ilha existia uma população animal
com indivíduos possuidores de uma característica
normal e indivíduos possuidores de uma
característica recessiva, numa proporção de 10 :
1, respectivamente. Mas um desastre ambiental
provocou a morte de todos os indivíduos com a
característica recessiva, alterando de forma
brusca a frequência do gene recessivo na
população da ilha.
a)
Após o desastre pode-se afirmar que a
frequência do gene recessivo será zero?
Justifique sua resposta.
b)
Qual o nome dado a essa alteração brusca
na frequência gênica?
QUESTÃO Nº 20 (UFRJ / RJ): Dois loci de
uma população, cada um com dois genes alelos,
sofrem a ação da seleção natural por muitas
gerações, como é mostrado nas tabelas abaixo. O
coeficiente de seleção (S) indica os valores com
que a seleção natural atua contra o genótipo. O
valor adaptativo (W) representa os valores com
que a seleção natural favorece o genótipo. Note
que (W + S) = 1:
QUESTÃO Nº 21 (UFRJ / RJ): Uma
população vegetal que NÃO está em equilíbrio de
Hardy-Weinberg é composta por 500 indivíduos.
Desses, 420 são de flores vermelhas (fenótipo
dominante) e 80 são de flores brancas (fenótipo
recessivo). Dos 420 indivíduos de flores
vermelhas, 380 são homozigóticos (VV) e 40 são
heterozigóticos (Vv).
Determine a frequência dos genes V e a
frequência dos genes v nessa população.
QUESTÃO Nº 22 (UFRJ / RJ): Pela
2
2
equação Hardy-Weinberg, p + 2pq + q = 1, onde
p e q são as frequências de dois alelos. Com essa
equação podemos calcular a frequência de um
genótipo sabendo a frequência de um dos alelos,
ou vice-versa, desde que a população esteja em
equilíbrio.
Numa determinada população em equilíbrio
de Hardy-Weinberg nasceram 10.000 crianças;
uma dessas crianças apresentou uma doença, a
fenilcetonúria, determinada por um gene
autossômico recessivo.
Calcule a frequência de indivíduos de
fenótipo normal portadores do gene causador da
fenilcetonúria nessa população.
QUESTÃO Nº 23 (FUVEST / SP): Numa
população de 100 pessoas, 36 são afetadas por
uma doença genética condicionada por um par de
alelos de herança autossômica recessiva.
a)
Expresse, em frações decimais, a
frequência dos genes dominantes e
recessivos.
b)
Quantos indivíduos são homozigotos?
c)
Suponha que nessa população os
cruzamentos ocorram ao acaso, deles
resultando, em média, igual número de
descendentes. Considere, também, que a
característica em questão não altera o valor
adaptativo
dos
indivíduos.
Nessas
condições, qual será a porcentagem
esperada de indivíduos de fenótipo
dominante na próxima geração?
Justifique suas respostas mostrando como
chegou aos resultados numéricos.
GENÓTIPO
A1A1 A1A2 A2A2
Valor Adaptativo (W)
1
1
0
Coeficiente de Seleção (S)
0
0
1
GENÓTIPO
B1B1 B1B2 B2B2
Valor Adaptativo (W)
1
0
0
Coeficiente de Seleção (S)
0
1
1
Qual dos genes, A2 ou B2, apresentará a
maior frequência na população? Explique.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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QUESTÃO Nº 24 (FUVEST / SP): Uma
população humana foi testada quanto ao sistema
MN de grupos sanguíneos. Os dados obtidos
compõem a tabela a seguir:
Grupo
Genótipo
Sanguíneo
M
MM
N
NN
MN
MN
TOTAL
a)
b)
Nº de
Indivíduos
1787
1303
3039
6129
Frequência
0,30
0,21
0,49
1,00
Quais as frequências dos alelos M e N
nessa população?
Essa população está em equilíbrio de
Hardy-Weinberg para esse locus gênico?
QUESTÃO Nº 25: No heredograma adiante
o indivíduo 3 é afetado pelo albinismo:
Sabendo-se que, na população, a
frequência de heterozigoto para o albinismo é de
1 , qual é a probabilidade de que o casal 4 × 5
50
tenha uma menina albina?
QUESTÃO Nº 26 (UNICAMP / SP): A
frequência do gene i, que determina o grupo
sanguíneo O, é de 0,40 (40%) em uma população
em equilíbrio.
a)
Em uma amostra de 1000 pessoas desta
população, quantas se espera encontrar
com sangue do tipo O?
Explique as etapas que você seguiu para
chegar à resposta.
b)
Indique o genótipo das pessoas do grupo
sanguíneo O.
COLÉGIO PEDRO II
A FORMAÇÃO DE NOVAS ESPÉCIES
QUESTÃO Nº 27 (PUC / MG): Num
contexto de isolamento geográfico, as raças
podem originar espécies (especiação) distintas ou,
após a eliminação da barreira geográfica, confluir
para formar populações com maior variabilidade.
Populações e espécies também estão sujeitas à
extinção. Ao longo da evolução, as taxas de
especiação e extinção têm variado principalmente
em função de alterações no meio ambiente. Mas,
nos últimos tempos, devido à ação humana, as
extinções têm superado em muito as taxas de
surgimento de novas espécies.
A esse respeito, assinale a afirmação
INCORRETA:
a)
Na especiação natural, um mesmo gene
alelo pode ter diferentes valores adaptativos
em diferentes ambientes.
b)
A fragmentação de um ecossistema pode
favorecer a oscilação gênica contribuindo
para a extinção de determinadas espécies.
c)
A seleção natural aumenta a variabilidade
genética de uma determinada população
isolada de outras populações.
d)
Espécies muito diferentes podem convergir
para se tornar mais semelhantes devido à
seleção de características adaptativas em
um determina o ambiente.
QUESTÃO Nº 28 (UECE / CE): Reportagem
recente deu conta do nascimento de gatos com
cara de cães resultante do suposto cruzamento
entre uma gata e um cão. Analise as seguintes
afirmativas, a partir do conhecimento científico
atual:
I.
Do cruzamento entre cães e gatos é
possível nascer quimeras por não haver
isolamento
reprodutivo
entre
eles,
caracterizado por ambas as espécies
pertencerem à mesma ordem.
II.
Híbridos de cães e gatos não acontecem
porque há isolamento reprodutivo entre tais
espécies animais, as quais pertencem a
categorias taxonômicas diferentes como é
observado, já no nível Família (Canidae e
Felidae).
III.
O burro é um híbrido viável entre o jumento
e a égua; entretanto não produz
descendência, haja vista não acontecer a
sinapse
cromossômica
no
processo
meiótico de formação dos seus gametas.
São CORRETAS:
a)
Apenas I e II.
b)
Apenas II e III.
c)
Apenas I e III.
d)
I, II e III.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 5 DE 17
QUESTÃO Nº 29 (UFRS / RS): Leia as
seguintes afirmações sobre a especiação
geográfica:
I.
Para que ocorra a formação de uma nova
espécie, é necessário o isolamento
reprodutivo, seguido pelo isolamento
geográfico.
II.
As populações geograficamente isoladas
sofrem alterações nos seus conjuntos
gênicos, o que pode conduzir à formação de
uma nova espécie.
III.
A barreira que leva ao isolamento
geográfico pode ser física ou etológica.
Quais são CORRETAS?
a)
Apenas I.
b)
Apenas II.
c)
Apenas I e III.
d)
Apenas II e III.
e)
I, II e III.
QUESTÃO Nº 30 (UFJF / MG): De forma
não tão rara, a imprensa divulga a descoberta de
uma nova espécie. Mecanismos de isolamento
geográfico e/ou reprodutivos contribuem para o
processo de especiação. Associe os exemplos
listados na coluna 1 com os respectivos
mecanismos
de
isolamento
reprodutivo
apresentados na coluna 2:
COLUNA 1
1.
2.
3.
Florescimento
em
épocas diferentes
Desenvolvimento
embrionário irregular
Alterações nos rituais
de acasalamento
4.
Meiose anômala
5.
Impedimento da cópula
por incompatibilidade
dos
órgãos
reprodutores
COLUNA 2
( )
( )
( )
( )
( )
Isolamento
mecânico
Isolamento
estacional
Mortalidade do
zigoto
Esterilidade do
híbrido
Isolamento
comportamental
Assinale a alternativa que apresenta a
associação CORRETA, DE CIMA PARA BAIXO:
a)
1, 3, 4, 2 e 5
b)
4, 3, 2, 5 e 1
c)
4, 3, 5, 2 e 1
d)
5, 1, 4, 3 e 2
e)
5, 1, 2, 4 e 3
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 31 (PUCCamp / SP): Com a
intensificação dos estudos, a caatinga tem se
revelado um ecossistema rico em espécies e
processos especializados de polinização.
Nas margens do rio São Francisco, por
exemplo, ocorrem alguns pares de espécies de
lagarto, onde uma é encontrada apenas na
margem direita e outra apenas na esquerda. De
acordo com uma das hipóteses para explicar essa
distribuição, o rio corria para um lago do interior do
nordeste, e não para o mar.
Segundo o texto, os lagartos passaram por
processo de especiação em:
a)
Simpatria.
b)
Parapatria.
c)
Peripatria.
d)
Alopatria.
e)
Estasipatria.
QUESTÃO Nº 32 (UFRS / RS): As três
situações abaixo se referem a mecanismos prézigóticos de isolamento reprodutivo:
1.
Duas espécies de cobras habitam uma
mesma área geográfica, mas, enquanto
uma vive predominantemente na água, a
outra
vive
em
terra
firme;
consequentemente, não convivem, e não há
cruzamento entre elas.
2.
Duas espécies de aranhas não copulam
porque os machos de cada espécie
possuem órgãos copulatórios que só se
acoplam em aberturas reprodutoras de
fêmeas da sua mesma espécie.
3.
Duas espécies de pinheiros ocorrem em
uma mesma área geográfica e são capazes
de formar híbridos; entretanto, não há
cruzamento entre elas, pois uma espécie
libera o pólen em fevereiro, e a outra, em
abril.
Assinale a alternativa que apresenta o tipo
de
isolamento
reprodutivo
relacionado,
RESPECTIVAMENTE, a cada uma das três
situações acima:
a)
De habitat – etológico – sazonal.
b)
Gamético – sazonal – ecológico.
c)
Ecológico – mecânico – sazonal.
d)
Etológico – gamético – de habitat.
e)
Sazonal – ecológico – etológico.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 6 DE 17
QUESTÃO Nº 33 (FGV / SP): Embora os
cangurus sejam originários da Austrália, no início
dos anos 80, o Biólogo norte-americano James
Lazell chamou a atenção para a única espécie de
cangurus existente na ilha de Oahu, no Havaí. A
espécie é composta por uma população de várias
centenas de animais, todos eles descendentes de
um único casal australiano que havia sido levado
para um zoológico havaiano, e do qual fugiram em
1916.
Sessenta
gerações
depois,
os
descendentes deste casal compunham uma nova
espécie, exclusiva da ilha Oahu. Os cangurus
havaianos diferem dos australianos em cor,
tamanho, e são capazes de se alimentar de
plantas que seriam tóxicas às espécies
australianas.
Sobre a origem desta nova espécie de
cangurus, é mais provável que:
a)
Após a fuga, um dos filhos do casal
apresentou uma mutação que lhe alterou a
cor, tamanho e hábitos alimentares. Esse
animal deu origem à espécie havaiana, que
difere das espécies australianas devido a
esta mutação adaptativa.
b)
Após a fuga, o casal adquiriu adaptações
que lhe permitiram explorar o novo
ambiente, adaptações essas transmitidas
aos seus descendentes.
c)
Os
animais
atuais
não
difiram
geneticamente do casal que fugiu do
zoológico. As diferenças em cor, tamanho e
alimentação não seriam determinadas
geneticamente, mas devidas à ação do
ambiente.
d)
O isolamento geográfico e diferentes
pressões seletivas permitiram que a
população do Havaí divergisse em
características anatômicas e fisiológicas de
seus ancestrais australianos.
e)
Ambientes
e
pressões
seletivas
semelhantes na Austrália e no Havaí
permitiram que uma população de
mamíferos
havaianos
desenvolvesse
características anatômicas e fisiológicas
análogas às dos cangurus australianos,
processo este conhecido por convergência
adaptativa.
QUESTÃO Nº 35 (FATEC / SP): Várias são
as etapas do processo de especiação por
cladogênese. Dentre elas citam-se:
I.
Diferenciação do conjunto gênico de
subpopulações isoladas.
II.
Incapacidade dos membros de duas
subpopulações se cruzarem, produzindo
descendência fértil.
III.
Separação física de duas subpopulações de
uma espécie.
A sequência CORRETA dessas etapas é:
a)
I – II – III.
b)
II – I – III.
c)
II – III – I.
d)
III – II – I.
e)
III – I – II.
QUESTÃO Nº 36 (UFRS / RS): O esquema
abaixo se refere a dois modelos de especiação (A
e B):
Considere
as
afirmações
abaixo
relacionadas ao esquema:
I.
O modelo A representa um exemplo de
especiação filética, que pressupõe a
ocorrência de isolamento geográfico.
II.
O modelo A representa especiação por
anagênese, que envolve seleção natural e
adaptação a modificações graduais nas
condições ambientais.
III.
O modelo B representa especiação por
cladogênese, que envolve isolamento de
populações,
adaptação
a
diferentes
ambientes e isolamento reprodutivo.
Quais estão CORRETAS?
a)
Apenas I.
b)
Apenas II.
c)
Apenas III.
d)
Apenas I e III.
e)
Apenas II e III.
QUESTÃO Nº 34 (UEL / PR): A sequência
de letras P, Q, R, S, T, U e V representam sete
populações vizinhas. P cruza-se livremente com
Q, Q cruza-se com R, R com S e assim por diante.
Através desses cruzamentos, os genes de P
podem fluir até V e vice-versa. Suponha que as
populações P e V desapareçam. Se isso
acontecer, o número de espécies:
a)
Continuará a ser 7.
b)
Passará a ser 6.
c)
Passará a ser 5.
d)
Passará a ser 2.
e)
Continuará a ser 1.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 7 DE 17
QUESTÃO Nº 37 (UFF / RJ): Sobre o
conceito de especiação, é INCORRETO afirmar
que:
a)
As espécies de tentilhões descobertos por
Darwin nas Ilhas Galápagos surgiram por
especiação simpátrica.
b)
A especiação alopátrica envolve isolamento
geográfico,
diversificação
gênica
e
isolamento reprodutivo.
c)
Todos os indivíduos pertencentes à mesma
espécie compartilham de um patrimônio
gênico característico e por isso possuem
um conjunto básico de características
morfológicas e funcionais.
d)
A especiação alopátrica ocorre quando uma
população
torna-se
geograficamente
separada do restante da espécie e
subsequentemente evolui por seleção
natural ou deriva gênica.
e)
A especiação pode ocorrer após um longo
período de separação geográfica de duas
populações da mesma espécie.
QUESTÃO Nº 38 (FUVEST / SP): Em
consequência do aparecimento de uma barreira
geográfica, duas populações de uma mesma
espécie ficaram isoladas por milhares de anos,
tornando-se morfologicamente distintas uma da
outra.
a)
Como se explica o fato de as duas
populações
terem
se
tornado
morfologicamente distintas no decorrer do
tempo?
b)
Cite as duas situações que podem ocorrer
no caso de as populações voltarem a entrar
em contato pelo desaparecimento da
barreira geográfica. Em que situação se
considera que houve especiação?
QUESTÃO Nº 39 (UNICAMP / SP): Em um
arquipélago oceânico, todas as ilhas são
habitadas por aves de um mesmo gênero. Cada
ilha possui uma única espécie deste gênero e as
diferenças morfológicas principais entre elas são o
tamanho e o formato do bico.
a)
Qual foi a primeira etapa desse processo de
especiação?
b)
Que pressão seletiva deve ter determinado
a presença de aves com bicos diferentes
em diferentes ilhas?
c)
Qual seria o procedimento para confirmar
que as aves encontradas nas diferentes
ilhas são de fato espécies diferentes?
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 40 (FUVEST / SP): É comum
o cruzamento entre jumento e égua para se obter
o híbrido conhecido como burro. Este apesar de
seu vigor físico, é estéril.
a)
Sabendo-se que o número diploide de
cromossomos do jumento é 62 e o da égua
64, quantos cromossomos devem estar
presentes em cada célula somática do
burro?
b)
Com base no conceito biológico de espécie,
o jumento e a égua pertencem à mesma
espécie? Por quê?
QUESTÃO Nº 41 (UFCE / CE):
“Em 1997, no município de Monte Alto,
noroeste de São Paulo, foram encontrados fósseis
de uma espécie ainda desconhecida de
dinossauros,
pertencente
à
família
dos
titanossauros, que viveu há 85 milhões de anos. A
diferença entre o dinossauro de Monte Alto e as
três dezenas de titanossauros já identificadas está
na forma das vértebras do animal, nunca antes
vista. Além disso, os pesquisadores já
constataram que o novo titanossauro, um adulto
em seus 15 metros de comprimento e 15
toneladas, era menor e mais leve do que os
espécimes encontrados na Argentina, que
chegavam a medir 25 metros e a pesar 25
toneladas. Segundo Reinaldo Bertini, professor da
Universidade Estadual Paulista (UNESP), ‘isso
mostra que os dinossauros dessa região do Brasil
provavelmente evoluíram de maneira distinta dos
de outras áreas da América do Sul’”.
(Revista VEJA, 12 de agosto de 1998).
De acordo com a teoria darwinista, os
dinossauros de Monte Alto e da Argentina tiveram
um ancestral comum. Para os neodarwinistas,
mecanismos evolutivos de variação, direção e
especiação atuaram sobre os dois grupos,
levando-os a caminhos evolutivos distintos.
Com base no exposto acima:
a)
Cite dois mecanismos responsáveis pelo
surgimento de variações nos dois grupos de
dinossauros (do Brasil e da Argentina).
b)
Cite o mecanismo evolutivo que direcionou
a formação distinta dos dois grupos.
c)
Cite o mecanismo responsável pela
especiação.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 8 DE 17
QUESTÃO Nº 42 (UFRJ / RJ): Alguns
anfíbios possuem venenos que têm por base
compostos químicos alcaloides. Os alcaloides
obtidos a partir dessas espécies vêm sendo
utilizados em pesquisas biomédicas, por causa de
suas propriedades farmacológicas. Os cientistas
acreditam que o conhecimento das relações
evolutivas (filogenéticas) dos anfíbios pode auxiliar
na escolha das espécies a serem estudadas na
busca de novos alcaloides. A figura a seguir
mostra as relações evolutivas entre cinco espécies
de anfíbios. As espécies Phyllobates terribilis e
Epipedobates tricolor apresentam alcaloides,
enquanto a espécie Rana palmipes não possui
este tipo de substância:
Identifique qual das duas espécies, A ou B,
deveria ser estudada primeiro pelos cientistas na
busca por alcaloides de interesse farmacológico.
Justifique sua resposta.
QUESTÃO Nº 43 (FUVEST / SP): Devido
ao aparecimento de uma barreira geográfica, duas
populações de uma mesma espécie ficaram
isoladas por milhares de anos, tornando-se
morfologicamente distintas.
a)
Explique sucintamente como as duas
populações
podem
ter-se
tornado
morfologicamente distintas no decorrer do
tempo.
b)
No caso de as duas populações voltarem a
entrar em contato, pelo desaparecimento da
barreira geográfica, o que indicaria que
houve especiação?
ERAS GEOLÓGICAS, EVOLUÇÃO DOS
GRANDES GRUPOS ANIMAIS E VEGETAIS &
EVOLUÇÃO HUMANA
QUESTÃO Nº 44 (UFRS / RS): Dentre os
filos animais relacionados a seguir, quais
desenvolveram as melhores adaptações para a
conquista do ambiente terrestre?
a)
Celenterados e moluscos.
b)
Platelmintos e equinodermos.
c)
Artrópodos e cordados.
d)
Asquelmintos e poríferos.
e)
Protozoários e anelídeos.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 45 (UNIRIO / RJ): A
conquista do ambiente terrestre, superando
obstáculos tais como as trocas gasosas no meio
aéreo e a desidratação, foi capítulo importante na
história da evolução de animais e plantas. Em
relação à reprodução nesse ambiente, destacamse
nos
vertebrados
e
plantas,
RESPECTIVAMENTE:
a)
Ovo amniota e tubo polínico.
b)
Alantoide e oogamia.
c)
Vitelo e fruto.
d)
Âmnio e vascularização.
e)
Espermatozoide e anterozoide.
QUESTÃO Nº 46 (UFRN / RN):
Répteis e aves foram os primeiros grupos
animais na escala filogenética a apresentar âmnio
e alantoide no ovo. Por conta desse ganho
evolutivo, esses animais tornaram-se capazes de:
a)
Desenvolver-se sem metamorfose.
b)
Produzir maior número de filhotes.
c)
Formar a cavidade celomática.
d)
Reproduzir-se fora da água.
QUESTÃO Nº 47 (CFT / MG): Referindo-se
à evolução dos seres vivos e da Terra, é
INCORRETO afirmar que:
a)
Os diferentes ambientes aumentaram a
biodiversidade do planeta.
b)
As radiações solares favoreceram o
surgimento de alterações genéticas.
c)
Os
seres
vivos
mais
primitivos
provavelmente pertenciam ao reino vegetal.
d)
Os ambientes marinhos primitivos foram
mais produtivos em número de espécies do
que os terrestres.
QUESTÃO Nº 48 (UFSCar / SP): Considere
as seguintes características da espécie Homo
sapiens:
I.
Ausência de cauda.
II.
Presença de vértebras.
III.
Coração com quatro cavidades.
IV.
Endotermia (homotermia).
A ordem cronológica mais provável de
ocorrência desses eventos ao longo da história
evolutiva dos cordados foi:
a)
I, II, III e IV.
b)
I, III, II e IV.
c)
II, III, IV e I.
d)
II, IV, I e III.
e)
III, IV, II e I.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 9 DE 17
QUESTÃO Nº 49 (FUVEST / SP): A
diversificação dos vertebrados ocorreu a partir do
Devoniano e, desde então, constituem um grupo
de organismos bem sucedidos evolutivamente,
capazes de ocupar diferentes ambientes. Sobre o
desenvolvimento dos vertebrados, considere as
afirmativas a seguir:
I.
Mostraram crescentes especializações dos
sistemas de apreensão e digestão de
alimentos.
II.
O
encéfalo
mostrou
grande
desenvolvimento atingindo a sua maior
complexidade em mamíferos.
III.
Pela eficiência da respiração pulmonar foi
reduzida a superfície de trocas gasosas.
IV.
Pela primeira vez as células musculares
mostraram mioglobina.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
a)
I e II.
b)
I e IV.
c)
II e III.
d)
I, III e IV.
e)
II, III e IV.
QUESTÃO Nº 50 (UEL / PR): A taxonomia
evolutiva tradicional dos primatas antropoides
coloca os humanos (gênero Homo sp.) e seus
ancestrais fósseis imediatos na família Hominidae;
os gibões (gênero Hylobates sp.), na família
Hylobatidae; e os chimpanzés (gênero Pan sp.),
gorilas (gênero Gorilla sp.) e orangotangos
(gênero Pongo sp.), na família Pongidae. Todavia,
análises morfológicas e moleculares resultaram na
seguinte filogenia:
Com base no texto e de acordo com essas
relações filogenéticas, é CORRETO afirmar que
uma revisão taxonômica dos primatas antropoides
deveria agrupar:
a)
Orangotangos e gibões na família
Hylobatidae.
b)
Orangotangos, gibões e gorilas em um
táxon específico.
c)
Humanos, chimpanzés e gorilas na mesma
família.
d)
Gibões e orangotangos na mesma espécie.
e)
Chimpanzés e gorilas apenas, na família
Pongidae.
COLÉGIO PEDRO II
QUESTÃO Nº 51 (ENEM): Pesquisas
recentes estimam
o seguinte perfil da
concentração de oxigênio (O2) atmosférico ao
longo da história evolutiva da Terra:
No
período
Carbonífero
entre
aproximadamente 350 e 300 milhões de anos,
houve uma ampla ocorrência de animais gigantes,
como por exemplo, insetos voadores de 45
centímetros e anfíbios de até dois metros de
comprimento. No entanto, grande parte da vida na
Terra foi extinta há cerca de 250 milhões de anos,
durante o período Permiano. Sabendo-se que o O2
é um gás extremamente importante para os
processos de obtenção de energia em sistemas
biológicos, conclui-se que:
a)
A concentração de nitrogênio atmosférico
se manteve constante nos últimos 400
milhões
de
anos,
possibilitando
o
surgimento de animais gigantes.
b)
A produção de energia dos organismos
fotossintéticos causou a extinção em massa
no período Permiano por aumentar a
concentração de oxigênio atmosférico.
c)
O surgimento de animais gigantes pode ser
explicado pelo aumento de concentração de
oxigênio atmosférico, o que possibilitou uma
maior absorção de oxigênio por esses
animais.
d)
O aumento da concentração de gás
carbônico (CO2) atmosférico no período
Carbonífero
causou
mutações
que
permitiram o aparecimento de animais
gigantes.
e)
A redução da concentração de oxigênio
atmosférico no período Permiano permitiu
um aumento da biodiversidade terrestre por
meio da indução de processos de obtenção
de energia.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 10 DE 17
QUESTÃO Nº 52 (UFRS / RS): Em relação
à colonização do ambiente terrestre, é possível
traçar um paralelo entre certo grupo de plantas e
certo grupo de vertebrados, ambos com
representantes atuais. Esses dois grupos
desenvolveram, pela primeira vez, estratégias que
possibilitaram a sua independência do meio
aquático para a reprodução.
A que grupos o texto se refere?
a)
Às gimnospermas e aos répteis.
b)
Às angiospermas e aos anfíbios.
c)
Às pteridófitas e aos mamíferos.
d)
Às gimnospermas e aos anfíbios.
e)
Às angiospermas e aos répteis.
QUESTÃO Nº 53 (FUVEST / SP): A
respeito da história evolutiva do homem e do
macaco, considere as afirmações:
I.
O homem evoluiu a partir do macaco.
II.
Homem e macaco são aparentados no nível
de ordem.
III.
Homem e macaco descenderam de um
mesmo ancestral.
Assinale:
a)
Se somente I for correta.
b)
Se somente II for correta.
c)
Se somente III for correta.
d)
Se somente I e II forem corretas.
e)
Se somente II e III forem corretas.
QUESTÃO Nº 54 (CESESP / PE): De
acordo com a Paleontologia, a anatomia
comparada e a embriologia, qual dos seguintes
esquemas melhor representa a linha evolutiva dos
vertebrados?
QUESTÃO Nº 55 (CPS): Para que melhor
possamos compreender a evolução do tempo na
história da Terra e da humanidade, Francis Crick,
ganhador do prêmio Nobel pela descoberta da
estrutura do DNA, propõe comparar a idade do
nosso planeta à duração de uma semana:
“Usando essa escala de tempo, a idade do
universo, partindo do ‘big bang’ inicial, seria de,
aproximadamente, duas ou três semanas. Os mais
antigos fósseis macroscópicos (do início do período
Cambriano) teriam apenas um dia de vida. O homem
moderno teria aparecido nos últimos dez segundos, e a
agricultura nos últimos dois segundos. Ulisses teria
vivido apenas até meio segundo atrás”.
Assinale a alternativa que contém uma
interpretação VÁLIDA do texto:
a)
Na escala de tempo utilizada, a idade da
Terra é inferior a três e superior a duas
semanas.
b)
A agricultura se iniciou com o advento dos
primatas, contemporâneos do homem
moderno.
c)
A
longevidade
dos
seres
vivos
macroscópicos do Cambriano era muito
baixa, não ultrapassando um dia de vida.
d)
A Idade Contemporânea, na história,
corresponde ao penúltimo segundo da
“semana”, durante o qual viveu Ulisses,
herói mitológico grego.
e)
O homem moderno citado é o Homo
sapiens sapiens e não o que viveu no
período denominado de Idade Moderna,
pelos historiadores.
QUESTÃO Nº 56 (CPS): Observe a charge
e o esquema a seguir:
Com base na charge, no esquema e nos
conhecimentos das ciências NÃO É POSSÍVEL
afirmar que:
a)
O Homem e o chimpanzé tiveram ancestral
comum.
b)
O Homem controla em parte o ambiente em
que vive.
c)
O homem descende diretamente do
macaco.
d)
Os genes do homem e de seus ancestrais
subumanos são formados pelos mesmos
tipos de substâncias.
e)
Os filhotes dos macacos e dos humanos
mamam e apresentam temperatura corporal
constante.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 11 DE 17
QUESTÃO Nº 57 (UFSC / SC):
Os ossos do pé de alguns dos mais antigos
europeus, segundo estudos do paleoantropólogo
americano Erik Trinkaus, da Universidade
Washington, em Saint Louis, possuem alterações
sugerindo que os primeiros calçados começaram
a ser usados há cerca de 30 mil anos. Foi nessa
época que os sapatos se tornaram mais rígidos do
que um simples pedaço de pele usado para
esquentar os pés. E também começaram a ser
usados por um período muito maior, com mais
efeitos sobre os dedos. O fato é que, como seria
de esperar, quem não usa sapatos tem uma
pisada mais “espalhada”, ganhando um dedão
ligeiramente mais robusto. Além disso, os dedos
do meio do pé crescem e se fortalecem mais nas
pessoas que andam descalças. Medindo
cuidadosamente as falanges dos dedos de povos
modernos e hominídeos, que vão de neandertais
com mais de 100 mil anos ao Homo sapiens com
pouco menos de 20 mil anos, o pesquisador
descobriu diferenças bastante claras, que
aparentemente confirmam a hipótese dos “dedos
do meio”.
Texto adaptado de:
http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp id=30902. Acesso
em: 22/09/2005.
Com base no texto acima e nos seus
conhecimentos de morfologia dos sistemas
orgânicos e de evolução, assinale a(s) proposição
(proposições) CORRETA(S):
( ) É provável que o aspecto dos pés de quem
anda descalço por toda a vida seja herdado
por seus descendentes.
( ) Ao caminhar descalço, além dos ossos,
também os músculos e tendões dos pés
sofrem modificações.
( ) Apesar de não ter sido citada no texto, a
pele do calcanhar daqueles povos, antes
dos calçados, devia ser mais espessa, num
fenômeno de queratinização das células
epiteliais.
( ) Os dedos do pé apresentam três falanges.
( ) Em virtude de anos de uso de calçados, se
a humanidade os abandonasse não haveria
retorno ao modelo de pé descrito no texto
acima, pois as alterações sofridas são
permanentes.
QUESTÃO Nº 58 (UNESP / SP): Apesar do
acúmulo dos estudos sobre evolução dos seres
vivos e de uma série de evidências coletadas
desde a época de Darwin, observa-se uma onda
de posicionamentos contrários às teorias
evolucionistas.
Em vários estados dos EUA e em um
estado do Brasil, por exemplo, foi incluído o
ensino
do
criacionismo,
por
decisão
governamental. Um dos professores que ensinará
o criacionismo em uma destas escolas brasileiras
afirmou: Tenho certeza de que minha avó não era
macaca (“Ciência Hoje”, outubro de 2004). No
entanto, a partir dos estudos de evolução dos
primatas, em particular, podemos afirmar que:
a)
Macacos originaram-se tanto na América
quanto na África, assim como os humanos,
o que reforça a hipótese da existência de
um ancestral comum.
b)
Humanos e macacos têm um mesmo
ancestral, uma vez que o tamanho do
cérebro dos macacos é muito próximo do
tamanho do cérebro dos humanos.
c)
Geneticamente, alguns macacos são muito
próximos dos humanos, o que se considera
como uma evidência em termos de
ancestralidade comum.
d)
Humanos e macacos têm um ancestral
comum, pois em suas regiões de origem
apresentam hábitos alimentares muito
semelhantes.
e)
O fato de apenas macacos e humanos
apresentarem as mãos com cinco dedos é a
maior evidência de ancestralidade comum.
QUESTÃO Nº 59 (ENEM): Foi proposto um
novo modelo de evolução dos primatas elaborado
por matemáticos e Biólogos. Nesse modelo o
grupo de primatas pode ter tido origem quando os
dinossauros ainda habitavam a Terra, e não há 65
milhões de anos, como é comumente aceito:
(Fonte: Raquel Aguiar “Ciência Hoje on-line” 13/05/02).
Examinando esta árvore evolutiva podemos
dizer que a divergência entre os macacos do
Velho Mundo e o grupo dos grandes macacos e
de humanos ocorreu há aproximadamente:
a)
10 milhões de anos.
b)
40 milhões de anos.
c)
55 milhões de anos.
d)
65 milhões de anos.
e)
85 milhões de anos.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 12 DE 17
QUESTÃO Nº 60 (UFRRJ / RJ): Leia os
quadrinhos a seguir:
Os quadrinhos acima apresentam uma
incoerência sob o ponto de vista da evolução, que
é o fato de:
a)
Homens e dinossauros não terem convivido,
pois estavam isolados geograficamente
graças à divisão da Pangeia.
b)
Homens e dinossauros não terem convivido,
pois estavam separados pelo tempo: o
primeiro pertence à era Cenozoica e o outro
à era Mesozoica.
c)
Homens e dinossauros não se predavam,
mas os dinossauros predavam outros de
espécies diferentes.
d)
Os dinossauros terem se extinguido por
causa das variações ambientais causadas
pelo homem.
e)
Que os dinossauros não fugiam do homem,
pelo contrário, caçavam-no.
QUESTÃO Nº 62 (UFAC / AC): O
conhecimento sobre a vida passada resulta de um
minucioso trabalho de estudiosos, que, como
pesquisadores detetives, analisam e interpretam
vestígios e pistas deixados por seres que viveram
em épocas antigas, os fósseis. Atualmente, a
hipótese mais aceita é a de que a vida surgiu há
pelos menos 3,5 bilhões de anos, a partir de
substâncias químicas que foram se combinando,
tornando-se cada vez mais complexas. Para um
melhor entendimento da evolução biológica,
processo que continua até hoje e que levou à
grande variedade de formas de vida atuais,
dividiu-se o tempo geológico e os fatos marcantes,
principalmente, os biológicos. Considerando estas
informações, numere as frases de 1 a 4
preenchendo cada espaço com o número
correspondente a cada Era, assinalando em
seguida a alternativa que contêm a sequência
CORRETA de numeração, DE CIMA PARA
BAIXO:
1)
Era
PréCambriana
2)
Era
Paleozoica
3)
Era
Mesozoica
4)
Era
Cenozoica
( )
Aparecimento
das
primeiras
plantas
vasculares,
dos
anfíbios e dos insetos
( )
Origem das primeiras
células
( )
Aparecimento
da
espécie
humana
moderna
( )
Extinção
dos
dinossauros
e
de
diversas espécies de
plantas e animais
QUESTÃO Nº 61 (CESGRANRIO / RJ):
Podemos perceber, pela análise do
esquema acima, que não somos, como muitos
pensam, descendentes dos macacos atuais. Na
verdade tanto o homem como os atuais
antropoides descendem de um ancestral comum.
A partir daí, ambos evoluíram separadamente e
acumularam ao longo de milhões de anos diversas
modificações. As alternativas abaixo apresentam
fatores que influíram decisivamente na evolução
do Homo sapiens, com exceção da seguinte:
a)
Postura ereta ou bípede.
b)
Desenvolvimento cerebral.
c)
Manipulação precisa de objetos.
d)
Polegar oponível.
e)
Hábito alimentar onívoro.
COLÉGIO PEDRO II
a)
b)
c)
d)
e)
1 – 2 – 3 – 4.
1 – 3 – 4 – 2.
2 – 1 – 4 – 3.
3 – 1 – 4 – 2.
4 – 1 – 2 – 3.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 13 DE 17
QUESTÃO Nº 63 (FCC / SP):
O esquema acima mostra a distribuição de
cinco grupos de animais A, B, C, D e E em três
eras geológicas (onde as larguras das áreas
pretas indicam o número relativo de espécies de
cada grupo). Dos grupos tratados, o que melhor
pode caracterizar o Paleozoico é:
a)
A, por deixar neste tempo geológico maior
número de espécies.
b)
B, por ter se originado neste tempo
geológico e se extinguido em outro.
c)
C, por deixar neste tempo geológico menor
número de espécies.
d)
D, por ter se distribuído eminentemente
neste tempo geológico.
e)
E, por ter sido o último a aparecer neste
tempo geológico.
QUESTÃO Nº 64 (UFGO / GO): Os
registros fósseis evidenciam que a conquista do
ambiente terrestre pelos seres vivos ocorreu na
era Paleozoica, a partir do ambiente aquático.
a)
Explique por que a conquista do ambiente
terrestre pelos animais foi posterior à dos
vegetais.
b)
Explique
duas
características
morfofisiológicas
que
permitiram
a
ocupação do ambiente terrestre pelos
animais.
QUESTÃO Nº 66 (UFRJ / RJ): Estudos
recentes compararam as sequências completas
de DNA mitocondrial de indivíduos de várias
regiões geográficas do planeta.
Os resultados revelaram que a variabilidade
genética no DNA mitocondrial de indivíduos
africanos era quase o dobro da observada no DNA
mitocondrial de não-africanos. Esses resultados
foram importantes para corroborar a ideia de que
o ancestral comum mais recente do Homo sapiens
viveu na África há cerca de 200.000 anos.
Explique por que a maior diversidade do
DNA mitocondrial apoia a ideia da origem africana
do Homo sapiens.
QUESTÃO Nº 67 (UFRJ / RJ): A ocupação
do ambiente terrestre pelos vegetais superiores
(Gimnospermas e Angiospermas) dependeu de
um conjunto de adaptações. Dentre essas
adaptações, destacamos as seguintes:
I.
Cobertura impermeável do corpo (epiderme
e súber).
II.
Germinação dos esporos produzindo
gametófito no interior das flores.
III.
Produção de sementes.
Escolha uma dentre as três alternativas
acima e justifique sua importância na ocupação do
ambiente terrestre.
QUESTÃO Nº 65 (UFRJ / RJ): No processo
evolutivo, centenas de espécies podem ser
criadas em um tempo relativamente curto. Esse
fenômeno é conhecido como radiação adaptativa.
No grupo dos répteis, ocorreu uma grande
radiação adaptativa após o aparecimento da
fecundação interna e do ovo amniótico; muitas
espécies desse grupo surgiram e ocuparam o
habitat terrestre.
Explique por que o ovo amniótico facilitou a
ocorrência dessa radiação adaptativa.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
PÁGINA 14 DE 17
QUESTÃO Nº 20 (UFRJ / RJ): O gene A2,
pois é um letal recessivo, ficando protegido da
seleção natural quando em heterozigose,
enquanto o gene B2 é um letal dominante,
sendo eliminado mesmo em dose simples.
GABARITO
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
C
D
E
X
X
QUESTÃO Nº 21 (UFRJ / RJ): Nessa
população
temos
500
indivíduos
e,
consequentemente, 1000 genes (2 genes por
indivíduo). A quantidade de genes v é 80 × 2 =
160 nos indivíduos vv e 40 × 1 = 40 nos
indivíduos Vv. O total de genes v é, portanto,
de 160 + 40 = 200. Como, no total, há 1000
genes, a frequência de v é de 20%. A
frequência de genes V é, então, de 80%.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 22 (UFRJ / RJ): Frequência
de homozigotos recessivos:
aa = 110000 = 0,0001.
X
V
V
X
V
F
F
Logo q = 0,0001 ∴ q =
2
QUESTÃO Nº 16 (UFRJ / RJ): O gráfico
mostra que a frequência do gene A é p = 0,60.
Como p + q = 1, temos que a frequência do
gene a é q = 0,40. Portanto, de acordo com o
teorema de Hardy-Weinberg, a frequência de
2
AA é p = 0,36, a frequência de Aa é 2pq = 0,48
2
e a frequência de aa é q = 0,16.
QUESTÃO Nº 17 (UnB / DF): f (A) = 40%; f
(a) = 60%
a)
b)
QUESTÃO Nº 18 (UERJ / RJ):
Duas dentre as condições:
1.
Não-ocorrência de migrações.
2.
Não-ocorrência de mutações que
introduzam novos genes.
3.
Probabilidades iguais na escolha
dos parceiros no processo de
reprodução sexuada.
4.
Número de indivíduos grande o
suficiente
para
que
eventos
aleatórios
não
afetem
as
proporções estatísticas.
5.
Não-sujeição dos genes alelos à
seleção natural, tendo todos os
indivíduos a mesma possibilidade
de sobrevivência.
Alteração progressiva das frequências
gênicas em uma população: A população
de jabutis ficou mais sujeita a variações
gênicas aleatórias (deriva genética).
Como p + q = 1, a frequência do gene
dominante é:
1 – 0,01 = 0,99 (99%).
Como a frequência do heterozigoto em
uma população em equilíbrio é 2pq, a
resposta é: 2 × 0,99 × 0,01 = 0,019 ou
1,9%
QUESTÃO Nº 23 (FUVEST / SP):
Frequência do gene a = 0,60.
Frequência do gene A = 0,40.
2
f(aa) + f(AA) = 0,36 + (0,40) = 0,42.
42 pessoas com genótipo homozigoto.
f(AA) + f(Aa) = 0,16 + 2 × 0,40 × 0,60 =
0,64.
64 pessoas com fenótipo dominante.
a)
b)
c)
QUESTÃO Nº 24 (FUVEST / SP):
Nº total de alelos na população = 12258
(cada pessoa tem dois alelos).
Nº de alelos M = 6613; Nº de alelos N =
5645.
frequência do alelo M = 6613 12258 = 0,54.
a)
frequência do alelo N = 5645 12258 = 0,46.
A população está em equilíbrio porque
as frequências se aproximam da
2
distribuição binomial (p + q) = 1, sendo
p a frequência do alelo M e q a
frequência do alelo N.
b)
QUESTÃO Nº 25:
a)
b)
QUESTÃO Nº 19 (UFRRJ / RJ):
Não. Entre os indivíduos com a
característica normal poderão existir
heterozigotos que são portadores do
gene recessivo.
Oscilação (Deriva) genética.
COLÉGIO PEDRO II
0,0001 = 0,01.
1
600 .
A probabilidade de
que a mulher 4 seja Aa é de 2 3 ; a
probabilidade de que o homem 5 seja Aa é de
1 . A chance de nascer uma menina albina é
50
1
de
é:
2
3
4
1
×
×
1
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
2
50
1
=
×
1
8
8
. Assim sendo, a chance total
=
1
600 .
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a)
b)
QUESTÃO Nº 26 (UNICAMP / SP):
Frequência do gene i = 0,40;
2
Frequência do genótipo ii = (0,40) = 0,16
= 16%
Portanto, espera-se encontrar 160
pessoas em uma amostra de 1000 que
serão do tipo O (genótipo ii).
A
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
a)
b)
a)
b)
c)
a)
b)
B
C
D
E
a)
b)
c)
X
X
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 41 (UFCE / CE):
Variações hereditárias são resultantes de
mutações,
recombinações
gênicas,
combinações
cromossômicas
na
gametogênese e na fecundação.
A seleção natural e a deriva genética
(acaso) direcionaram a formação distinta
dos
dois
grupos
em
ambientes
diferentes.
A especiação é consequência da seleção
diferenciada a partir de uma população
ancestral. Seus componentes, através de
migrações, se isolaram geograficamente
e, após muitas gerações, foram fixadas
novas variações que resultaram em
isolamento reprodutivo.
X
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 38 (FUVEST / SP):
A seleção natural diferencial, ocorrida
durante milhares de anos, resultou nas
diferenças morfológicas observadas nas
populações isoladas geograficamente.
As
populações
formarão
raças
geográficas de uma mesma espécie caso
as diferenças resultantes da seleção
natural não impeçam o livre cruzamento
e a produção de descendência fértil. Ao
contrário, se for interrompido o fluxo
gênico
entre
os
indivíduos
das
populações, devido aos mecanismos que
levam ao isolamento reprodutivo, podese considerar que houve especiação.
QUESTÃO Nº 39 (UNICAMP / SP):
Isolamento geográfico.
Tipo de alimento disponível em cada ilha.
Cruzamentos e análise da descendência.
Se não produzem descendentes, ou
estes são estéreis ou inviáveis, já
ocorreu o isolamento reprodutivo que
determina a formação de espécies
diferentes.
QUESTÃO Nº 42 (UFRJ / RJ): Espécie B.
As espécies P. terribilis e E. tricolor são
evolutivamente mais próximas entre si, isto é,
possuem um ancestral comum que não é
compartilhado com R. palmipes (espécie que
não apresenta veneno) nem com a espécie A.
A característica de interesse (presença de
veneno) compartilhada pelas duas primeiras
espécies pode ter surgido em seu ancestral
comum mais próximo. Nesse caso, é provável
que todos os descendentes deste mesmo
ancestral compartilhem tal característica,
incluindo, assim, a espécie B.
a)
b)
QUESTÃO Nº 43 (FUVEST / SP):
As
modificações
observadas
nas
populações isoladas geograficamente
são devidas à seleção natural diferencial
atuando sobre as variações produzidas
por mutações e recombinações gênicas.
O processo de especiação é evidenciado
pelo isolamento reprodutivo, fenômeno
que interrompe o fluxo gênico entre as
populações.
QUESTÃO Nº 40 (FUVEST / SP):
63 cromossomos.
Não. Os ancestrais do burro já se
encontram em isolamento reprodutivo,
pois produzem descendência estéril.
COLÉGIO PEDRO II
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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A
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
a)
b)
B
C
D
3.
E
X
X
X
X
X
4.
X
X
X
X
5.
X
X
X
F
V
X
V
X
X
F
V
QUESTÃO Nº 65 (UFRJ / RJ): Os ovos
dos répteis protegem os embriões da
desidratação e permitem a reprodução fora do
ambiente
aquático,
possibilitando
a
colonização dos ambientes terrestres.
X
X
X
X
QUESTÃO Nº 64 (UFGO / GO):
Os animais, por serem heterotróficos,
necessitavam
de
ambiente
com
disponibilidade de alimentos orgânicos
que somente se tornaram disponíveis
com a colonização do continente pelos
vegetais, que são autotróficos e capazes
de sintetizar substâncias orgânicas a
partir de substâncias inorgânicas (água,
gás carbônico e sais minerais) e energia
solar. Nesse processo, os vegetais
liberam o oxigênio para a atmosfera,
transformando-a
de
redutora
para
oxidante, condição propícia para os
animais aproveitarem de maneira mais
eficiente os carboidratos na respiração
aeróbica. Além disso, a combinação de
moléculas de oxigênio, formando o
ozônio, permitiu que raios ultravioletas
fossem filtrados, diminuindo a incidência
desse tipo de radiação sobre a superfície
terrestre.
Poderão ser escolhidas duas destas
opções, entre outras:
1.
Desenvolvimento de exoesqueleto
quitinoso, impermeável à água,
para evitar dessecação do corpo
quando em contato com a
atmosfera.
2.
Desenvolvimento
de
escamas
epidérmicas recobrindo o corpo,
como no caso dos répteis, para
evitar dessecação quando em
contato com a atmosfera.
COLÉGIO PEDRO II
Desenvolvimento de sistema de
locomoção adequado à ocupação
do novo ambiente (patas e/ou
asas), permitindo a busca de novas
fontes de alimentos e novos
habitats, bem como a fuga para
longe dos predadores.
Desenvolvimento de respiração
traqueal, pulmonar e cutânea
adequadas à ocupação do novo
ambiente.
Desenvolvimento de fecundação
interna e o ovo revestido por
“casca” para proteção contra
dessecação.
QUESTÃO Nº 66 (UFRJ / RJ): As
mutações ocorrem aleatoriamente, com uma
taxa média constante. Logo, a variabilidade
genética é diretamente proporcional à
antiguidade, o que confirma que nosso
ancestral comum mais recente viveu na África.
I.
II.
III.
QUESTÃO Nº 67 (UFRJ / RJ):
Redução da perda de água e do risco de
dessecação.
Maior proteção à fase transitória,
aumentando a chance de ocorrência da
fecundação
e
maior
sucesso
reprodutivo.
Favorecimento à dispersão e maior
proteção ao embrião, que pode vir a
germinar mesmo após muito tempo
decorrido da fecundação.
EVOLUÇÃO (PARTE 2)
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