Nome:_______________________________________________________________Nº________ 7º Ano “____” do Ensino Fundamental Data: ___/06/2014 Professoras: Perla e Aurea “TER” de Ciências 01) Por que os fungos não devem ser classificados como vegetais? 02) Dê exemplo de alguns benefícios que os fungos trazem para os seres humanos. 03) Dê exemplo de alguns prejuízos que os fungos trazem para os seres humanos. 04) Qual a estrutura do corpo de um fungo multicelular? 05) Quais as características dos organismos do Reino Fungi? 06) De acordo com a sua reprodução, como se classificam os fungos ? Dê exemplo de cada grupo. 07) Caracterize os “ liquens” 08) Caracterize as “ micorrizas” 09) Que tipo de relação ecológica apresentam as espécies que compõem um líquen? 10) O que vem a ser o “ corpo de frutificação” formado por certos fungos? Dê um exemplo. 11) O que são “ micoses” e em que seres ocorrem? 12) Entende-se por “ micélio” Um conjunto de hifas emaranhadas O corpo de frutificação dos fungos Um processo de união sexual das hifas Nenhuma das anteriores 13) Encontram-se, às vezes, em certos ambientes, pedaços de pão recobertos por bolor. Explica-se esse fato porque o bolor representa: Uma colônia de bactérias que se desenvolveu a partir de uma única bactéria que contaminou o pão O levedo usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou uma coloração escura Um agrupamento de micro-organismos que aparecem no pão, por geração espontânea Um conjunto de fungos, originados de esporos existentes no ar e que se desenvolveram no pão O resultado do apodrecimento da farinha utilizada no fabrico do pão 14) Sementes oleaginosas, como o amendoim, são frequentemente contaminadas pela aflatoxina, uma substância tóxica, produzida por micro-organismos que apresentam hifas, núcleo organizado e não possuem clorofila. Esses micro-organismos podem ser classificados como: Algas Bactérias Fungos Protozoários Vírus 15) Desmanchando-se uma porção de fermento biológico Fleischmann – fermento de pão – em um pouco de água e levando-se uma gota desta preparação, entre lâmina e lamínula, ao microscópio, certamente encontraremos: Um tipo de fungo unicelular. Um tipo de fungo filamentoso. Colônias de bactérias esféricas. Um líquido esbranquiçado, já que este fermento é um produto químico solúvel em água. Um tipo de alga unicelular mutante, incapaz de sintetizar pigmentos. 16) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade dos fungos, exceto: Podem causar doenças chamadas micoses Desempenham papel fermentativo Produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres Alguns produzem antibióticos Participação na formação de liquens 17) Algumas espécies do gênero “ Penicillium” desempenham importante papel na obtenção de antibióticos e também na fabricação de queijos . Na escala de classificação dos seres vivos, o ”Penicillium” é considerado: Bactéria Fungo Protozoário Vírus 18) A característica comum a todos os fungos é: Serem heterótrofos Parasitismo Terem clorofila Causarem doenças 19) Abaixo são apresentadas alternativas que estão relacionadas corretamente com fungos, exceto a que caracteriza esses organismos como sendo: Heterótrofos Vasculares Desprovidos de celulose Aclorofilados Eucariontes 20) Um organismo formado por células nucleadas, sem pigmentos fotossintetizantes e que cresce sobre matéria orgânica em decomposição é, provavelmente: Um fungo Um musgo Uma alga Uma bactéria 21) Os fungos são importantes para o ser humano em todos os processos abaixo, exceto: Fermentação, como na produção de bebidas alcoólicas Fabricação de antibióticos, como a penicilina Alimentação, como os cogumelos comestíveis Decomposição de organismos mortos Purificação do ar através da fotossíntese 22) Alguns fungos eliminam estruturas reprodutoras que se destacam e se disseminam no meio ambiente, promovendo uma forma de reprodução assexuada. Tais estruturas são chamadas: micélio esporos hifas corpo de frutificação esporângios