Manual de Conteúdo Programático 7º ano

MANUAL DO ALUNO
7º ANO / 2º TRIMESTRE 2016
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES
COMPONENTE
CURRICULAR
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
BLOCO I – DATA: 9/06/2016
CONTEÚDOS
GRAMÁTICA
-Verbos irregulares (noção)
-Preposição
-Interjeição
-Uso da crase
-Conjunção
Análise morfológica (substantivo, artigo, numeral, pronome, adjetivo,
preposição, interjeição, advérbio, verbo, conjunção).
HISTÓRIA
- Unidade II:Explorando a Queda da Idade Média e a Transição
Capitalista.
Capítulo I: Cenários da Baixa Idade Média.
INGLÊS
Notícia;
Carta do leitor;
Obra Literária: “Justino, o retirante” de Odete de Barros Mott.
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS
ESPANHOL
GEOGRAFIA
1,5
Reading comprehension
Unit 3 – Have some more – ( plural nouns – food – There is/there are –
Countable and uncountable nouns)
Unit 4– Consumer world – ( Noun categories – How much / how many +
quatifiers).
( Livro e caderno )
PRODUÇÃO DE TEXTO – DATA: 10/06/2016
CONTEÚDO
COMPONENTE
CURRICULAR
VALOR
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
BLOCO II – DATA: 13/06/2016
CONTEÚDOS
Unidade 3 – Capítulos 1 e 2.

Números racionais: adição, subtração, multiplicação, divisão,
potenciação e radiciação.

Gráficos e tabelas: tipos de gráficos, leitura de um gráfico,
porcentagem.
CAPÍTULO 2- Diversidade de animais.
 Os invertebrados.
 CAPÍTULO 3- Diversidade de plantas.
 Briófitas.
 Pteridófitas.
 Verbos em futuro de indicativo.
 Partes y objetos de la casa.
 Prendas de vestir.
UNIDADE 2 – Hidrografia brasileira e consciência ambiental.
Capítulo 1 – A hidrografia brasileira e suas características físicas.
Capítulo 2 – Fontes de energia do Brasil até a página 82.
1
VALOR
3,0
VALOR
1,5
DATAS
AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS
COMPONENTE
CONTEÚDOS
CURRICULAR
CIÊNCIAS
15/08
PROD. TEXTO
INGLÊS
16/08
GEOGRAFIA
Capítulo 3- Diversidade de plantas.
• Angiospermas-Raiz, caule, folha, flor, fruto e
semente (caderno).
 Fábula.
 História em Quadrinhos.
 Uso de “S” e “Z”.
 Obra Literária: “Justino, o retirante” de Odete de Barros
Mott.
Livro paradidático – The Olympic Games.
Reading comprehension
Unit 4– Consumer world – ( Noun categories – How much
/ how many + quatifiers - Whose ).
Unit 5 – A good idea? ( Request – Can permission – Places
- suggestions ).
( Livro e caderno )
Unidade 2 – Hidrografia brasileira e consciência
ambiental.
Capítulo 1 – A hidrografia brasileira e suas
características físicas.
Capítulo 2 – Fontes de energia do Brasil.
VALOR
4,0
4,0
4,0
4,0
UM
Unidade 4 – Capítulo 1
17/08
MATEMATICA
ESPANHOL
18/08
HISTÓRIA
19/08
GRAMATICA
 Expressões algébricas: Notação, linguagem algébrica e
valor numérico.
 Equações do 1º grau: sentença matemática, relação de
igualdade, raíz e resolução de equação.
 Inequações do 1º grau: sentença matemática,
desigualdade e conjunto solução.
 Verbos em futuro de indicativo.
 Partes y objetos de la casa.
 Prendas de vestir.
 Pretérito indefinido.
 Adverbios de lugar.
 Los comparativos.
 Compresión lectora.
- Unidade II: Explorando a Queda da Idade Média e a
Transição Capitalista.
Capítulo II: Cenários do Renascimento: urbano e comercial.
Capítulo III: Cenários do Renascimento Cultural.
- Unidade III: Explorando o Mundo Moderno.
Capítulo I: Cenários do Expansionismo Marítimo.
- Leitura e interpretação de texto do livro literário “Justino,
o retirante- Odete de Barros Mott”.
-Frase, oração e período
-Sujeito e predicado
-Tipos de sujeito
-Tipos de predicado
-Análise morfológica (substantivo, artigo, numeral,
preposição, interjeição, pronome, adjetivo, advérbio, verbo
e conjunção).
2
4,0
4,0
4,0
4,0
COMPONENTE
CURRICULAR
GRAMÁTICA
PROD. DE TEXTO
PARTE DIVERSIFICADA
DESCRIÇÃO
VALOR
Confecção de um jogo lúdico sobre verbos (regulares/ irregulares/imperativo)
Produção de revista, em grupo, a cerca dos temas discutidos em sala.
2,0
2,0
Relatório de educação financeira.
1,0
Laboratório de Matemática.
1,0
Atividades práticas realizadas durante o trimestre.
Releitura de obra renascentista. (Projeto Festa Junina Cultural)
2,0
2,0
2,0
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS
HISTÓRIA
INGLÊS
GEOGRAFIA
ESPANHOL
FILOSOFIA
ENSINO
RELIGIOSO
COMPONENTE
CURRICULAR
ARTE
FILOSOFIA
ENSINO
RELIGIOSO
Projeto Festa Junina Cultural
Projeto Festa Junina.
Glossário Geográfico.
Jogos Olímpicos:
Confecção de atividades e jogos como dominó, caça-palavras, etc.
Projeto Festa Junina Cultural
- Celebrações referentes aos temas: Maria, mãe de Jesus, Corpus Christ.
- Junho: os santos juninos: São Antônio, São João e São Pedro.
2,0
2,0
2,0
2,0
ATIVIDADES AVALIATIVAS
DESCRIÇÃO
Parte Diversificada: Projeto de pesquisa e atividades práticas relacionadas
com as Danças Regionais de cada turma.
Formativo: assiduidade, responsabilidade, comprometimento, pontualidade
e participação.
Atividades desenvolvidas em sala de aula, atividades práticas cênicas, de
desenho e pintura e propostas de pesquisa.
Atvidades do livro e caderno
Atividades em Grupo
O antropocentrismo x biocentrismo. Atividade desenvolvida em sala de
aula. Trabalho em grupo.
Atividades desenvolvidas em sala de aula. Livro nº 26 Da consciência e da
intenção. Ética da responsabilidade. Consciência ecológica. Crise
ambiental. Desafios escolhas na vida. Ações coletivas.
Formativo: assiduidade, responsabilidade, comprometimento, pontualidade
e participação.
- Atividades desenvolvidas no livro adotado, referentes aos temas:
Consciência de grupo, Meninos e Meninas, Cidadania: um gesto a construir,
e A teia da vida.
- Atividades em grupos, desenvolvidas em sala.
- Formativo: assiduidade, responsabilidade, comprometimento,
pontualidade, participação.
3
VALOR
2,0
1,0
3,0
2,0
2,0
4,0
3,0
1,0
4,0
3,0
1,0
DATAS
COMPONENTE
CURRICULAR
GRAMÁTICA
13/09
PROD. TEXTO
FILOSOFIA
HISTÓRIA
14/09
GEOGRAFIA
ARTE
MATEMATICA
15/09
INGLÊS
ENS. RELIGIOSO
CIÊNCIAS
16/09
ESPANHOL
ED. FISICA
RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL
CONTEÚDOS
Leitura e interpretação de texto.
-Verbos irregulares (noção)
-Preposição / -Interjeição/ -Uso da crase/ -Conjunção/ -Frase, oração e período
-Sujeito e predicado/ -Tipos de sujeito e Tipos de predicado
-Análise morfológica (substantivo, artigo, numeral, pronome, preposição,
interjeição, adjetivo, advérbio, verbo e conjunção)

Notícia.

Fábula.

História em Quadrinhos.

Uso de “S” e “Z”.

Obra Literária: “Justino, o retirante” de Odete de Barros Mott.
O antropocentrismo x biocentrismo. Livro nº 26 Da consciência e da intenção. Ética
da responsabilidade. Consciência ecológica. Crise ambiental. Desafios escolhas na
vida. Ações coletivas.
- Unidade II: Explorando a Queda da Idade Média e a Transição Capitalista.
Capítulo I: Cenários da Baixa Idade Média.
Capítulo II: Cenários do Renascimento: urbano e comercial.
Capítulo III: Cenários do Renascimento Cultural.
- Unidade III: Explorando o Mundo Moderno.
Capítulo I: Cenários do Expansionismo Marítimo.
Unidade 2 – Hidrografia brasileira e consciência ambiental.
Capítulo 1 – A hidrografia brasileira e suas características físicas.
Capítulo 2 – Fontes de energia do Brasil.
(OBS: O Sistema de Avaliação de Arte é processual, o educando
que não obter a média, efetuará Recuperação Trimestral.
Unidade 3 – Capítulos 1 e 2.

Números racionais: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e
radiciação.
Gráficos e tabelas: tipos de gráficos, leitura de um gráfico, porcentagem.

Expressões algébricas: Notação, linguagem algébrica e valor numérico.

Equações do 1º grau: sentença matemática, relação de igualdade, raíz e
resolução de equação.
Inequações do 1º grau: sentença matemática, desigualdade e conjunto solução.
Unit 3 – Have some more – ( plural nouns – food – There is/there are – Countable
and uncountable nouns)
Unit 4– Consumer world – ( Noun categories – How much / how many + quatifiers
- Whose ).
Unit 5 – A good idea? ( Request – Can permission – Places - suggestions ).
( Livro e caderno )
Atividades referentes aos temas: Consciência de grupo e Cidadania: um gesto a
construir.
CAPÍTULO 2- Diversidade de animais.
 Os invertebrados.
Capítulo 3- Diversidade de plantas.
• Angiospermas-Raiz, caule, folha, flor, fruto e semente (caderno).
 Verbos em futuro de indicativo.
 Partes y objetos de la casa./  Prendas de vestir.
 Pretérito indefinido./  Adverbios de lugar.
 Los comparativos./ Compresión lectora.
- O Aparelho Locomotor e cardiorrespiratório.
- O Atletismo – histórico, curiosidades e principais provas.
(OBS: O Sistema de Avaliação de Educação Física é processual, o educando
que não obter a média, efetuará Recuperação Trimestral.)
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