Plano de ensino - Fisiologia I

CURSO DE GRADUAÇÃO EM FARMÁCIA
PLANO DE ENSINO
COMPONENTE CURRICULAR
Fisiologia I
CARGA HORÁRIA
PERÍODO:
Teórica Prática
Total
3°
44h
24h
68h
PROFESSOR RESPONSÁVEL: Luís Fernando Paula de Azevedo
EMENTA:
As bases gerais e celulares da fisiologia. Introdução à fisiologia. Hemeostasia.
Mecanismos homeostáticos dos principais sistemas funcionais. Bioeletrogênese –
Potencial de Repouso/Potencial de Ação. Transmissão Sináptica – Recepetores de
membrana e Segundos Mensageiros. Neurotransmissão Muscular. Contração da
Musculatura Estriada Esquelética. Contração da musculatura lisa. Sistema Nervoso
Central e Periférico. Sistema Somatossensorial. Propriocepção. Fisiologia da dor e
inflamação. Regulação da temperatura corporal. Neurofisiologia Motora – Controle do
Movimento voluntário e da postura. Funções motoras da medula – Reflexos
medulares. Sistema Nervoso Autônomo. Sistema Gastrointestinal – Motilidade,
Secreção e Absorção. Correlações fisiopatológicas.
OBJETIVOS:
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Demonstrar a importância do conhecimento da fisiologia humana no contexto
do curso de graduação em Farmácia e a relevância de seu aprendizado para o
adequado desenvolvimento prático-clínico do profissional farmacêutico.
Dominar conhecimentos de fisiologia celular e dos sistemas, bem como
correlações fisiopatológicas.
Formar uma visão estruturada da interação entre os diversos sistemas
biológicos.
Desenvolver o raciocínio crítico nas interpretações das informações.
UNIDADES DE ENSINO:
Unidade I: HOMEOSTASIA
• A célula e o meio interno
• Mecanismos homeostáticos de regulação do meio interno
• O organismo em homeostase
• Funções dos sistemas orgânicos na manutenção da homeostasia
Unidade II: FISIOLOGIA DAS MEMBRANAS E BIOELETROGÊNESE
• Conceito, funções e Composição/estrutura das membranas celulares
• Transportes transmembranas
• Potencial de Repouso e suas bases iônicas
• Medidas do potencial de repouso
• Potencial de ação
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Estudo dos fluxos de corrente
Efeitos da Hipercalemia e Hipocalemia sobre o potencial de ação.
Período Refratário
Potencial de Nernst
Equação de Goodman
Condução do potencial de ação: Lei do Tudo ou Nada.
Unidade III: TRANSMISSÃO SINÁPTICA
• Conceito e tipos de sinapse
• Sinapse química
• Neurotransmissores
• Receptores de membrana, transdução de sinal e segundos mensageiros
• Potenciais pós-sinapticos excitatórios e inibitórios (PPSE e PPSI)
• Sinapse elétrica
Unidade IV: FISIOLOGIA DOS MÚSCULOS.
• O Músculo Estriado Esquelético
• Anatomia fisiológica da junção neuromuscular
• Unidade Motora e Placa motora
• Neurotransmissão muscular
• Mecanismos contráteis do Músculo Estriado Esquelético
• Relaxamento do Músculo Estriado Esquelético
• O Músculo Liso
• Excitação do Músculo Liso
• Mecanismos contráteis do Músculo Liso
• Relaxamento do Músculo Liso
Unidade V: NEUROFISIOLOGIA
• Introdução do Sistema Nervoso
• Sistema Nervoso Central: Organização e funções
• Sistema Nervoso Periférico: Organização e funções
• Neurônios: Unidade funcional básica e Células Neurogliais
• Sistema Somatossensorial: Receptores e Vias de condução aferentes
• Propriocepção: Sensibilidade Articular, Muscular e Vestibular.
• Nocicepção: Fisiologia da Dor e Inflamação
• Termocepção e Regulação hipotalâmica da Temperatura Corporal
• Sistema Nervoso Motor Somático: Vias motoras Piramidais e Extrapiramidais.
• Controle medular da Função Motora
• Funções do Cerebelo e Gânglios da Base na função motora
• Sistema Nervoso Autônomo.
Unidade VI: FISIOLOGIA GASTROINTESTINAL
• Introdução à Fisiologia Gastrointestinal
• Funções Fisiológicas do trato gastrointestinal
• Motilidade: Propulsão e mistura dos alimentos
• Funções Secretoras do trato gastrointestinal
• Digestão e Absorção no trato gastrointestinal
• Regulações Fisiológicas das funções gastrointestinais
METODOLOGIA DE ENSINO:
Aulas teóricas expositivas e interativas com a utilização de quadro negro e Datashow.
Nas aulas teóricas são apresentadas situações-problemas relativas à disciplina; Aulas
práticas interativas realizadas no laboratório de Biofísica e Farmacologia. Nas aulas
práticas são utilizados equipamentos e instrumentos para o desenvolvimento de
técnicas e experimentos relacionados aos conhecimentos trabalhados nas aulas
teóricas. Os acadêmicos seguem um roteiro, previamente disponibilizado, cujas etapas
são seguidas passo-a-passo com supervisão do professor responsável e monitores;
Painéis e Seminários. Nos painéis, grupos de alunos recebem, antecipadamente,
temas que deverão ser complementados com artigos científicos atuais e
contextualizados com a disciplina. A apresentação dos temas em slides terá duração
de 15 minutos por grupo. Após a exposição oral será iniciada discussão sob o tema
abordado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNE, Robert M. et al. Fisiologia. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2004.
1082 p.
GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio
de Janeiro, RJ: Elsevier, 2011. 1151 p.
HALL, John E. Guyton & Hall fundamentos de fisiologia. 12. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Elsevier, c2012. 728
Bibliografia Complementar:
AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. 4.ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara
Koogan, 2012. 1335 p.
COSTANZO, Linda S. Fisiologia. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara
Koogan, c2012. 358 p.
HANSEN, John T.; KOEPPEN, Bruce M. Atlas de fisiologia humana de
Netter. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 2003. 238 p.
JOHNSON, Leonardo R. (Ed.). Fundamentos de fisiologia médica. 2. ed. Rio
de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, c2000. 725 p.
LEVY, Matthew N.; STATION, Bruce A.; KOEPPEN, Bruce M. (Ed.). Berne &
Levy fundamentos de fisiologia. 4.ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2006.
815
p.
SHERWOOD, Lauralee. Fisiologia humana: das células aos sistemas. São
Paulo, SP: Cengage Learning, 2011. [847 p.]
SILVERTHORN, Dee Unglaub. Fisiologia humana:
integrada. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2010. 957 p.
uma
abordagem
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Assinatura do Professor Responsável