QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3

QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3 – HISTÓRIA
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA
PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA.
TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 27 / 04 / 2016
O texto abaixo se refere às questões 1 e 2.
O líder da Reforma na Alemanha foi um frade agostiniano que ensinava teologia na Universidade de Wittemberg.
Martinho Lutero defendia a doutrina da Salvação pela Fé e, revoltado com as atitudes da Igreja e do papa, em
1517 afixou na porta da igreja de Wittemberg uma lista de críticas que ficaram conhecidas como as Noventa e
Cinco Teses.
1. (1,0) Indique e explique duas críticas feitas por Lutero à Igreja Católica.
2. (1,0) Indique o grupo social que mais apoiou a reforma luterana e explique um motivo para tal apoio.
3. (1,0) Marque a opção correta e justifique sua resposta.
“Nós denominamos predestinação ao conselho eterno de Deus, pelo qual ele determinou o que queria fazer de
cada homem...Se alguém pergunta por que Deus tem piedade de uma parte e por que deixa e abandona a outra,
não há nenhuma resposta, senão a de que isso é o que lhe apraz...”
(João Calvino)
No texto acima, a respeito da predestinação, Calvino quer dizer que:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
O homem só se salva através das boas ações , dotado como é de bondade e justiça
A vontade de Deus é soberana e é ela quem determina o destino de cada homem
O homem só se salva pela fé, pois é por natureza um pecador perante Deus
A única razão de ser do homem é o culto a Deus, daí condenar o trabalho porque afasta o homem das
orações.
Identificava-se com os segmentos camponeses alemães, opondo-se a Lutero.
4. (1,0) Marque a opção correta e justifique sua resposta.
O Rei Henrique VIII, aclamado defensor da fé pela Igreja Católica, rompeu com o Papa Clemente VII em 1534,
por:
(A) opor-se ao Ato de Supremacia que submetia a Igreja Anglicana à autoridade do Papa.
(B) rever todos os dogmas da Igreja Católica, incluindo a indissolubilidade do sagrado matrimônio, através do Ato
dos Seis Artigos.
(C)aceitar as 95 teses de Martinho Lutero, que denunciavam as irregularidades da Igreja Católica.
(D)desejar assumir as terras e as riquezas da Igreja Católica e enfraquecer sua influência na Inglaterra.
(E) defender que o trabalho e a acumulação de capital são manifestações da predestinação à salvação eterna
como professava Santo Agostinho.
5. (1,0) Com início da Reforma Protestante na Europa uma série de revoltas e guerras civis começou a se
espalhar pela Europa. Uma trégua provisória só foi alcançada em 1555, com a assinatura da Paz de
Augsburgo. EXPLIQUE o que determinava a Paz de Augsburgo.
QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3 – HISTÓRIA
Analise a imagem abaixo e responda as questões 6 e 7:
“A criação de Adão” por Michelangelo,Vaticano, Século XVI.
6. (1,0) Na transição para a Idade Moderna as ideias teocêntricas começaram a ser contestadas pelo movimento
renascentista europeu. A obra de Michelangelo localizada em uma das capelas do Vaticano, a Capela Sistina,
aproxima Deus de sua principal criação: o homem, e faz referência a uma característica do Renascimento que
fazia oposição ao Teocentrismo.
CITE o nome dessa característica e a seguir EXPLIQUE-A.
7. (1,0) Além da pintura de Michelangelo no teto da Capela Sistina, o período renascentista na Europa foi
marcado pela produção de uma série de obras artísticas importantes. INDIQUE o nome de dois outros artistas
renascentistas e suas principais obras.
8. (1,0) Lourenço de Médicis nasceu em Florença a 1 de janeiro de 1449 e faleceu em Careggi, a 9 de abril de
1492. Conhecido como “o Magnífico”, Lourenço de Médicis foi um grande estadista italiano ligado às
atividades bancárias. Também esteve ligado ao mecenato, principalmente no início do Renascimento Italiano,
e a sua morte marcou o fim da chamada Idade de Ouro de Florença.
EXPLIQUE o que foi a prática do mecenato no período renascentista italiano.
9. (1,0) “Em um dicionário histórico, encontramos a seguinte definição: "Contra-reforma - O termo abrange tanto
a ofensiva ideológica contra o protestantismo quanto os movimentos de Reforma e reorganização da Igreja
Católica, a partir de meados do século XVI.”
(DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988)
APONTE três medidas, tomadas pela igreja católica, para procurar combater a expansão das religiões
protestantes.
10. (1,0) O Tribunal do Santo Ofício da Inquisição foi criado para ser uma espécie de guardião da fé, seria
responsável pela defesa dos princípios regentes do catolicismo da época moderna.
Explique por que as ações da Inquisição se davam por meio de cerimônias públicas.
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DATA DE ENTREGA: 27 / 04 / 2016
GABARITOS
GABARITO DA QUESTÃO 1:
Entre as críticas feitas por Lutero à Igreja Católica, o aluno poderá citar e deverá explicar duas das
seguintes: as práticas corruptas e mercantis do clero como a venda de indulgências, a prática da
simonia, a venda de cargos eclesiásticos, o desrespeito ao celibato, a realização da missa em latim, a
hierarquização da Igreja, etc.
GABARITO DA QUESTÃO 2:
O grupo social que mais apoiou a reforma luterana foi a nobreza alemã, interessada em se apropriar
das terras e riquezas da Igreja Católica localizadas em seus territórios, se apropriar do direito de cobrar
impostos sobre a população que vivia nestas terras, e diminuir a influência da Igreja sobre a população
de seus territórios.
GABARITO DA QUESTÃO 3:
Opção b
GABARITO DA QUESTÃO 4:
Opção D
GABARITO DA QUESTÃO 5:
O documento marcou (por um tempo) o fim da luta travada entre católicos romanos e protestantes
luteranos na Alemanha do século XVI, em meio ao reinado de Carlos V. Este tratado de paz deu a
possibilidade a cada líder de cada estado alemão de escolher a sua própria religião, ficando os seus
súditos obrigados a aceitar a escolha de seu príncipe
GABARITO DA QUESTÃO 6:
A pintura de Michelangelo na Capela Sistina aproxima o ser humano, enquanto criação, do seu criador,
Deus. Na imagem podemos notar a figura do homem quase alcançando a perfeição, ou seja, elevando
sua importância no período da modernidade. A característica que a imagem representa é o
Antropocentrismo, que significa “o homem no centro universo”.
GABARITO DA QUESTÃO 7:
Dentre muitos artistas do Renascimento, podemos citar:
Leonardo da Vinci – “Mona Lisa”, “A última Ceia”.
Rafael Sanzio – “Madonna”
Botticelli - “O nascimento de Vênus”
William Shakespeare – “Romeu e Julieta”; “Henrique V”
Miguel de Cervantes – “Dom Quixote”
GABARITO DA QUESTÃO 8:
O mecenato é originariamente uma prática de estímulo à produção cultural e artística, que consiste no
financiamento de artistas e de suas obras. Além disso, os artistas passavam a viver exclusivamente
desse incentivo, ganhando ainda proteção política e prestígio social
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GABARITO DA QUESTÃO 9:
O Concílio de Trento determinou a elaboração de um catecismo com os pontos fundamentais da
doutrina católica, a criação de seminários para a formação dos sacerdotes e a manutenção do celibato
sacerdotal. Também houve o restabelecimento da Inquisição: no ano de 1231 a Igreja Católica criou os
Tribunais de Inquisição, que, com o tempo, reduziram suas atividades em diversos países. Entretanto,
com o avanço do protestantismo, a Igreja decidiu reativar, em meados do século XVII o funcionamento
da Inquisição, que se encarregou, por exemplo, de organizar uma lista de livros proibidos aos católicos,
o Index librorum prohibitorum. Uma das primeiras relações de livros proibidos foi publicada em 1564.
GABARITO DA QUESTÃO 10:
Os tribunais do Santo Ofício julgavam os praticantes de crimes graves contra a fé, assim considerados
os autores de críticas aos dogmas católicos, além dos crimes contra a moral e os costumes, tais como
bigamia e feitiçaria, que recebiam penas mais leves. Denúncias anônimas, delações e simples
suspeitas, eram suficientes para redundar na prisão, tortura, condenação e queima do réu na fogueira,
sem que lhe fosse dado o direito de defesa. Em muitos casos, o infeliz nem sabia o motivo de sua
prisão. Ao serem condenados à morte, os hereges eram executados em solenes cerimônias públicas
para causarem mais medo na população.
QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3 – GEOGRAFIA
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TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 27 / 04 / 2016
1. (1,0) Observe o mapa abaixo com atenção.
Aponte o critério que permite a divisão do mundo em duas grandes regiões, o Norte e o Sul.
2. (1,0) Ainda levando em consideração o mapa da questão n° 1, aponte uma crítica passível de ser
traçada ao processo de regionalização em questão.
3. Observe o mapa abaixo atentamente:
a) (1,0) Qual o principal critério de regionalização do mapa acima?
b) (1,0) Qual o significado expresso nele?
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4. (1,0) A América Central é ainda dividida em duas regiões, a América Central continental ou ístmica e
a América Central Insular. A América Central insular pode ainda ser subdividida de acordo com a
dimensão de suas ilhas. Também a América do Sul pode ser subdividida.
Apresente as duas sub-regiões da América Central Insular e as três da América do Sul.
5. (1,0) A fachada oeste da América Central, voltada para o Oceano Pacífico, situa-se em uma área de
ocorrência de vulcanismos.
Explique de que forma este fenômeno natural tem contribuído para o desenvolvimento de atividades
econômicas em alguns países da região:
6. (1,0) FAÇA uma pesquisa em diversas fontes(livros, Atlas,internet) e CITE dois países de cada uma
das regiões indicadas a seguir:
a) países altamente industrializados e com domínio de tecnologia avançada:
________________________ e _____________________.
b) países de industrialização tardia e com domínio de tecnologia clássica:
________________________ e _____________________.
c) países baseados em atividades de base mineral e petróleo e com dependência tecnológica:
________________________ e _____________________.
d) países baseados na agropecuária e com dependência tecnológica:
________________________ e _____________________.
e) países baseados na pesca e com dependência tecnológica:
________________________ e _____________________.
7. (1,0) A charge chama a atenção para o uso ideológico que pode ser feito de uma representação
cartográfica. Considerando o conteúdo da charge e seus conhecimentos sobre o assunto, responda
as questões 7 e 8
Indique e explique a visão de mundo que se evidencia nessa forma de representação dos hemisférios
nos mapas.
8. (1,0) Apresente uma crítica ao tipo de regionalização que corresponde às colocações feitas na
charge
QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3 – GEOGRAFIA
9. (1,0) Identifique a região pontilhada e denomine uma país das grandes e das pequenas Antilhas.
QiD 2 – 8º ANO – PARTE 3 – GEOGRAFIA
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DATA DE ENTREGA: 27 / 04 / 2016
GABARITO
GABARITO DA QUESTÃO 1: (1,0) O critério é socioeconômico
GABARITO DA QUESTÃO 2: (1,0) Alto grau de generalização entre os países; existem diferentes
níveis de desenvolvimento; Austrália e Nova Zelândia estão ao Sul da Linha do Equador
GABARITO DA QUESTÃO 3:
a) (1,0) Critério socioeconômico.
b) (1,0) O mapa aponta a existência de países capitalistas de economia avançada (1º Mundo) e de
economia atrasada (3º Mundo) e a presença de países socialistas típicos do período da Guerra Fria.
GABARITO DA QUESTÃO 4: Podemos dividir a América Central Insular em Grandes Antilhas e
Pequenas Antilhas.(0,4)
Já a América do Sul pode ser subdividida na região das Guianas, região Andina e região Platina. (0,6)
GABARITO DA QUESTÃO 5: Esta região dispõe de extensas áreas de solos férteis de origem
vulcânica, onde são cultivados produtos tropicais que estão na base da economia desses países, como
o café, a cana-de-açúcar, a banana etc. (1,0)
Atenção! Dar 0,5 se o aluno só colocar os solos férteis sem especificar a utilidade.
GABARITO DA QUESTÃO 6:
a) Estados Unidos e Canadá (0,2)
b) Brasil, México e Argentina (0,2)
c) Venzuela, Chile, Bolívia, Peru, Equador, Guiana, Suriname, Jamaica, Trinidad e Tobago, Antilhas
Holandesas e Aruba.(0,2)
d) Colômbia, Cuba, Paraguai, Uruguai, Haiti, Belize, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicarágua,
Costa Rica, Panamá, República Dominicana, Ilhas Falkland ou Malvinas, São Cristóvão e Névis,
Martinica, Santa Lúcia, São Vicente e Granadinas, Guadalupe e Granada. (0,2)
e) Guiana Francesa e Anguilla. (0,2)
GABARITO DA QUESTÃO 7: (1,0) R: É a visão de mundo que divide o mundo em Norte (países
desenvolvido), exportadores de tecnologias e capitais, e Sul (países subdesenvolvidos), dependentes
econômica e tecnologicamente.
GABARITO DA QUESTÃO 8: (1,0) R: A crítica deve-se a essa regionalização basear-se na posição
geográfica, e não nas condições sócio-econômicas, para a delimitação dos países em Norte e Sul .
GABARITO DA QUESTÃO 9: R: A região pontilhada corresponde a América Central (1,0 = 0,5 para o
nome da região e 0,25 por cada país – total 0,5).
Dentre os países das Grandes Antilhas, temos: Cuba, Jamaica, Haiti, Ilha Dominicana (entre outros).
Dentre os países das Pequenas Antilhas, temos: Antígona e Barbuda, Barbados, Granada, Trinidad e
Tobago (entre outros).