Roteiro de estudos para recuperação final Disciplina: Professor (a

Roteiro de estudos para recuperação final
Disciplina:
Arte
Professor (a):
Célio Martins
Conteúdo:
Arte da fotografia
Renascimento cultural
Arte contemporânea
Referência para estudo:
Anotações feitas no caderno
Slides no portal
Documentários disponibilizados
Sites recomendados:
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https://sites.google.com/site/7e5histfoto/sebastiao-salgado
http://www.esocite.org.br/eventos/tecsoc2011/cdanais/arquivos/pdfs/artigos/gt017-afotografia.pdf
http://www.institutoterra.org/pt_br/#.VTb2jdJViko
https://www.youtube.com/watch?v=TtsRkHITbgo
Atividade avaliativa:
Questão 01 - ENEM – 2013 - adaptado
Nas últimas décadas, a ruptura, o efêmero, o descartável incorporam-se cada vez mais ao fazer artístico, em
consonância com a pós-modernidade. No detalhe da obra Bastidores, percebe-se a
a)
aplicação de materiais populares, o que a caracteriza como obra de arte utilitária.
b)
apropriação de materiais e objetos do cotidiano, que conferem à obra um
resultado inacabado no mundo das ideias.
c)
apropriação de objetos de uso cotidiano das mulheres, o que confere à obra um
caráter feminista.
d)
utilização de objetos do cotidiano como tecido, bastidores, agulha, linha e
fotocópia, que tornam a obra de abrangência regional.
e)
ruptura com meios e suportes tradicionais por utilizar objetos do cotidiano,
dando-lhes novo sentido condizente e artesanal.
Questão 02 - (ENEM – 2013) Observe a obra "Objeto Cinético", de Abraham Palatnik, 1966.
Disponível em: http:/www.cronopios.com.br. Acesso em: 29 abr. 2009.
Disponível em: http://www.cronopios.com.br. Acesso em: 29 abr. 2009.
A arte cinética desenvolveu-se a partir de um interesse do artista plástico pela criação de objetos que se moviam por
meio de motores ou outros recursos mecânicos. A obra "Objeto Cinético", do artista plástico brasileiro Abraham
Palatnik, pioneiro da arte cinética,
a) é uma arte do espaço e da luz.
b) muda com o tempo, pois produz movimento.
c) capta e dissemina a luz em suas ondulações.
d) é assim denominada, pois explora efeitos retinianos.
e) explora o quanto a luz pode ser usada para criar movimento.
Questão 03 - ( Enem 2013)
O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos como uma arte marginal, tem sido comparado às
pinturas murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Observando as imagens apresentadas, é possível
reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como
a) a preferência por tintas naturais, em razão de seu efeito estético.
b) a inovação na técnica de pintura, rompendo com modelos estabelecidos.
c) o registro do pensamento e das crenças das sociedades em várias épocas.
d) a repetição dos temas e a restrição de uso pelas classes dominantes.
de o uso exclusivista da arte para atender aos interesses da elite.
Questão 04 - Enem 2013
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações.
Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para
a)
difundir a origem de marcantes diferenças sociais.
b)
estabelecer uma postura proativa da sociedade.
c)
provocar a reflexão sobre essa realidade.
d)
propor alternativas para solucionar esse problema.
e)
retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.
Questão 05 - De acordo com nossos estudos verificamos produções destinadas às percepções feitas por cada
sujeito. Percepções e reflexões se relacionaram a partir do olhar de cada um, levando o espectador a uma
sensibilidade estética. Pode-se dizer que tais imagens se relacionam a:
a) Fotografias cotidianas
b) Fotografias sentimentais
c) Fotografias de rua
d) Fotografias profissionais
e) Fotografias perceptivas
Questão 06 - “O retrato da favela tem só uma imagem, mas cada olho tem a sua interpretação”. Pode-se dizer que
esta frase se caracteriza ao estilo de:
a) Sebastião Salgado, brasileiro, nascido em 1944, formado em economia, fotografava as mazelas humanas.
b) Louis Compet, conhecido por fazer fotografias de rua.
c) Jaques Daguerre, inventor da primeira máquina fotográfica, sendo ela colorida, o que caracteriza a pobreza
humana.
d) Sebastião Salgado, formado em artes. Muito cedo viajou para frança onde desenvolveu seu estilo próprio de
fotografar.
e) Niépce, inventor das fotos preto e branco, posteriormente criou-se seu estilo próprio de fotografar, sendo as
mesmas feitas em campos de batalha e escravidão.
Questão 07 - (ENEM/2011 - adaptada)
LEIRNER, N. Tronco com cadeira (detalhe) 1964.
Disponível em: http://www.itaucultural.org.br. Acesso em: 27 jul. 2010.
Nessa estranha dignidade e nesse abandono, o objeto foi exaltado de maneira ilimitada e ganhou um significado que
se pode considerar mágico. Daí sua "vida inquietante e absurda”. Tornou-se ídolo e, ao mesmo tempo, objeto de
zombaria.
Sua
realidade
intrínseca
foi
anulada.
JAFFÉ, A. O simbolismo nas artes plásticas. In: JUNG, C.G. (org.).O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2008.
A relação observada entre a imagem e o texto apresentados permite o entendimento da intenção de um artista
contemporâneo. Neste caso, a obra apresenta quais características?
Questão 08 – Analise a figura abaixo:
Tradução da placa: Não me esqueçam quando eu for um nome importante.
Nazaretg, P. Mercado das artes/ Mercado das bananas. Mami Art base I, EUA. 2011.
Descreva as caracteristcas da contemporaneidade apresentadas na obra de Paulo Nazareth.
Questão 09 - Defina Arte contemporânea de acordo com os documetários assistidos, caracterizando cada um de
seus movimentos.
Questão 10 - Observe as imagens a seguir:
A primeira imagem considerada fotografia, foi feita por Nicéphore Niéce, 1822, que conseguiu uma imagem um tanto
borrada de uma casa na cidade de Paris. Explique como foi o processo de criação e obtenção dessa imagem?
Questão 11 - (Fuvest 2011) Observe a imagem e leia o texto a seguir.
Fonte: Michelengelo. 1511. Teto da capela Sistina. A criação de Adão.
Michelangelo, assim como Da Vinci, começou cedo na arte de dissecar cadáveres. Tinha apenas 13 anos quando
participou das primeiras sessões. A ligação do artista com a medicina foi reflexo da efervescência cultural e científica
do Renascimento. A prática da dissecação, que se encontrava dormente havia 1.400 anos, foi retomada e exerceu
influência decisiva sobre a arte que então se produzia.
Clayton Levy, “Pesquisadores dissecam lição de anatomia de Michelangelo”. Jornal da
Unicamp, nº 256, junho de 2004,
http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/junho2004/ju256pag1.html. Acessado em
11/06/2010.
Explique a relação, mencionada no texto, entre artes plásticas e dissecação de cadáveres, no contexto do
Renascimento.
Questão 12 - Ainda sobre a obra, A criação de Adão, identifique duas características da arte renascentista.
Escolha a que mais se encaixa nos estudos referente as relações de estranhamento entre fotógrafos e artistas,
justificando sua resposta.
VERIFICAR FOLHA DE RESOLUÇÃO EM SEGUIDA
FOLHA DE RESOLUÇÃO: Roteiro de estudos para recuperação final
Disciplina:
Artes
Professor (a):
Valdicélio
Aluno (a):
Turma:
GABARITO – PROIBIDO RASURAS/ QUESTÕES FECHADAS
Nº 01
Nº 02
Nº 03
Nº 04
QUESTÕES ABERTAS
Nº 07
Nº 08
Nº 09
Nº 10
Nº 11
Nº 12
Nº 05
Nº 06