Filo Anellida

Filo Anellida
Os anelídeos são animais invertebrados, com aspecto vermiforme, que possuem o
corpo segmentado em anéis (metameria). O filo Anellida é grande e diversificado,
possuindo cerca de 16.500 espécies (conhecidas até o momento). Além da minhoca,
existem várias espécies de anelídeos. Podemos citar animais pequenos - como a
sanguessuga, que pode medir apenas alguns milímetros de comprimento - e também
animais de grande porte - como o minhocuçu, que atinge dois metros.
O habitat dos anelídeos pode ser a água dos mares e oceanos ou a água doce e a
terra úmida. Eles são considerados os mais complexos dos vermes. Além do tubo
digestório completo, têm um sistema circulatório fechado, isto é, têm boca e ânus e
também apresentam um sistema circulatório em que o sangue só circula dentro dos
vasos.
O sistema excretor é formado por metanefrídios. Cada segmento do corpo possui um
par de nefrídios. Os metanefrídio são comuns em animais de simetria bilateral que não
precisam conservar água. Seu sistema nervoso é do tipo ganglionar, formado por
vários gânglios conectados por um cordão nervoso, chamado periesofagiano.
O corpo dos anelídeos é revestido por uma pele fina e úmida. Essa é uma
característica importante da respiração cutânea - respiração realizada através da pele,
pois os gases respiratórios não atravessam superfícies secas. Apresentam ainda
simetria bilateral.
Na maioria das vezes, os anelídeos são hermafroditas, isto é, cada animal possui os
dois sistemas reprodutores: o masculino e o feminino. No entanto, eles realizam
fecundação cruzada e recíproca, ou seja, dois animais hermafroditas cruzam e se
fecundam mutuamente.
Classificação dos Anelídeos
Podemos classificar os anelídeos utilizando como critério a presença ou a ausência de
estruturas semelhantes a pelos e a quantidade dessas cerdas.
Há três grupos de anelídeos: oligoquetos, poliquetos e aquetos. Pelo significado
dessas palavras, é possível identificar como são as cerdas (quetos) desses
animais: oligo significa "poucos"; poli significa "muitos"; e a significa "sem".
 Oligoquetos:
Apresentam poucas cerdas por anel. Não há parapódios (pequenas projeções do
corpo que auxiliam na locomoção) nem cabeça diferenciada do restante do corpo.
O principal representante desse grupo é a minhoca. Ela tem a pele coberta por uma
fina película e produz uma substância viscosa; esse muco diminui o atrito com o solo,
protege a pele do contato com possíveis substâncias tóxicas e mantém a umidade,
que é fundamental para a respiração cutânea.
Nesse animal, é visível o clitelo - um anel mais claro por onde os animais se unem na
fecundação cruzada, trocando espermatozóides. Após a reprodução, cada um dos
vermes libera no solo um casulo cheio de ovos. Alguns dias depois, saem desses ovos
vermes jovens.



O sistema digestório é formado por uma boca; um papo, que parece uma
grande câmera; uma moela, por onde o alimento é triturado; um longo intestino,
que termina no ânus, situado no ultimo anel do corpo.
O sistema circulatório é fechado, e nele o sangue circula dentro dos vasos. O
sangue possui hemoglobina, o mesmo pigmento vermelho que nós, seres
humanos, possuímos.
O sistema nervoso é formado por células nervosas que coordenam várias
funções do corpo.
A minhoca desempenha um papel importante na fertilidade do solo. Ela cava "túneis",
atua como arado, aumentando a aeração e a circulação da água. Além disso, as suas
fezes contêm, substâncias nutritivas que se misturam com a terra e agem como
adubo, fertilizando o solo, através do húmus.
 Poliquetos:
Possuem muitas cerdas em cada segmento, ou seja,
em cada anel. Cada anel tem um par de projeções
laterais, os parapódios, no qual estão implantadas as
cerdas.
Os poliquetos são carnívoros. Muitas vezes, são canibais, isto é, devoram outros
poliquetos.
 Aquetos:
Os aquetos (também chamados hirudíneos) não possuem cerdas e apresentam
ventosas que ajudam na fixação e na locomoção.
Nesse grupo, está a sanguessuga. Ela é hermafrodita e vive em solo úmido e
pantanoso ou em água doce. Existem também algumas espécies marinhas.
A sanguessuga chupa o sangue de outros animais pelas ventosas, mas também pode
se alimentar de minhocas e de restos de animais.
Exercicios:
1- (FUVEST) Um animal com tubo digestório completo, sistema circulatório
fechado, sanguecom hemoglobina e hermafrodita pode ser:
a) uma minhoca
b) uma planária
c) uma barata
d) um caramujo
e) uma lombriga
2- (UNESP) Um determinado animal monóico apresenta clitelo, moela, nefrídeos,
cerdas, circulação fechada e respiração cutânea. Utilizando estas informações,
responda:
a) Qual é o nome deste animal e a que filo pertence?
b) Cite um exemplo de outro animal do mesmo filo, mas de diferente classe.
3- (Unifor-CE) A minhoca apresenta respiração (I) e circulação (II). Para completar
corretamente essa frase, I e II devem ser substituídos, respectivamente, por:
a) Cutânea e aberta;
b) Cutânea e fechada;
c) Branquial e aberta;
d) Branquial e fechada;
e) Traqueal e fechada.
4- Sobre as minhocas, marque a alternativa correta:
a) Apresentam reprodução assexuada e são animais monoicos, com fecundação
externa e desenvolvimento indireto;
b) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com fecundação externa e
desenvolvimento direto;
c) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com fecundação cruzada
e desenvolvimento indireto;
d) Apresentam reprodução sexuada e são animais monoicos, com fecundação externa
e desenvolvimento direto;
e) Apresentam reprodução sexuada e são animais dioicos, com fecundação externa e
desenvolvimento indireto.
5- Marque a alternativa errada:
a) Os animais da classe Poliqueta possuem o corpo repleto de cerdas implantadas em
estruturas chamadas de parapódios;
b) Os animais pertencentes à classe Hirundínea não têm cerdas nem parapódios, e o
seu corpo é ligeiramente achatado dorsoventralmente;
c) Os anelídeos possuem digestão extracelular e tubo digestório completo;
d) As minhocas armazenam os alimentos em seu estômago, para depois triturá-los na
moela;
e) O sistema nervoso dos anelídeos é constituído por um par de gânglios cerebrais,
localizados dorsalmente sobre a faringe; e por dois cordões nervosos ventrais, com
um par de gânglios por metâmero.
6- Os anelídeos são classificados normalmente em três grupos principais: Oligochaeta,
Polychaeta e Hirudinea. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do
representante e seu respectivo grupo.
a) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Nereida; Hirudinea= Sanguessuga.
b) Oligochaeta= Minhoca; Polychaeta= Palolo; Hirudinea= Nereida.
c) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta= Minhoca; Hirudinea= Palolo.
d) Oligochaeta= Palolo; Polychaeta= Minhoca ; Hirudinea= Sanguessuga.
e) Oligochaeta= Sanguessuga; Polychaeta=Nereida ; Hirudinea= Minhoca.
7- Quais os primeiros animais com sistema digestório completo e com sistema
cardiovascular?
8- (FUVEST-SP) Do que se alimentam as minhocas? Por que elas são úteis para a
agricultura?
Gabarito:
1- a; 2- a) Trata-se da minhoca. Pertence ao filo dos anelídeos. b) Hirudo medicinalis
(sanguessuga). Classe dos hirudíneos.; 3- b; 4- d; 5- d; 6- a; 7- O primeiro filo de
animais que apresentam sistema digestório completo é o dos Nematelmintos ou
Asquelmintos, tendo como exemplo, o verme Ascaris lumbricoides. Já o primeiro com
sistema digestório completo e com sistema circulatório é o filo Anelídeos, no caso da
minhoca.; 8- As minhocas se alimentam de restos vegetais, principalmente folhas
caídas, ovos, larvas, microorganismos e pequenos animais, vivos ou mortos, alimentos
que são ingeridos com restos de terra. Elas são úteis para a agricultura, pois cavam
túneis que arejam o solo, tornando-o também mais permeável à água, facilitando a
respiração das raízes das plantas. Esses túneis também drenam a água das chuvas.
Além disso, ao alimentarem-se de folhas caídas, ajudam na decomposição e fertilizam
o solo com suas fezes, formando o húmus, que retém umidade.
Filo Mollusca
Os moluscos são animais predominantemente marinhos e de vida livre, podendo,
inclusive viver fixos ou enterrados. Embora exista grande diversidade de espécies,
todos apresentam um mesmo plano estrutural e funcional. Nesse grupo, encontramos
o caracol, o marisco e a ostra. Há também os que apresentam a concha interna e
reduzida, como a lula, e os que não têm concha, como o polvo e a lesma, entre outros
exemplos.
Muitas espécies são utilizadas como alimento. Botões de madrepérola e pérolas são
oriundas de conchas de bivalves e “tinta” usada por polvos como defesa era bastante
usada em canetas de artistas e arquitetos. Alguns moluscos podem, também, ser
danosos: alguns podem perfurar cascos de navios e âncoras de madeira (alguns
bivalves), devastar plantações e jardins (caracóis e lesmas), ser hospedeiros de
agentes patológicos (caramujos do gênero Biomphalaria), destruir ostras (caramujo
perfurador), etc.
São animais de corpo mole (mollis= mole), não segmentado, viscoso, com simetria
bilateral, podendo existir representantes assimétricos, alguns possuem uma concha,
podendo ela ser interna ou externa.
O corpo dos moluscos:
O corpo é dividido em cabeça, pé e massa visceral.
Na cabeça encontramos órgãos sensoriais como tentáculos e olhos. Os pés servem
para locomoção e têm caráter sistemático. Nos cefalópodes os pés foram
transformados em tentáculos.
Na massa visceral encontramos as vísceras. A massa visceral fica dentro da concha e
compreende os sistemas digestório e reprodutor.
Na epiderme existe uma dobra chamada manto, que secreta a concha. O manto
envolve o corpo do animal. Possuem células produtoras de muco na epiderme, do qual
facilita principalmente a sua locomoção sobre troncos de árvores e pedras ásperas,
sem machucar o corpo, no caso dos moluscos terrestres. Entre a parede do corpo e o
manto encontramos a cavidade do manto. A concha secretada é um exoesqueleto
calcário.
A concha é importante para proteger esses animais e evitar a perda de água. Ela é
produzida por glândulas localizadas sob a pele, uma região chamada de manto. Ela
não é uma parte viva do corpo do molusco; conforme o animal aumenta de tamanho,
novo material é acrescentado à concha, que pode variar de forma e tamanho e ser
formada por uma ou mais peças.
Possuem um sistema digestório completo, ou seja, possuem boca e ânus. Na boca
existe uma estrutura chamada rádula, que é formada por vários dentes de quitina, que
raspam o substrato para obtenção de alimentos. Os bivalves não possuem rádula.
A circulação nos moluscos é do tipo aberta ou lacunar, pois o sangue que são do
coração cai em cavidades ou lacunas que vão banhar as células. O coração ocupa a
posição dorsal e fica em uma cavidade chamada pericárdica. Nos cefalópodes a
circulação é do tipo fechada. Os moluscos possuem pigmentos respiratórios
chamados hemocianina e, principalmente os cefalópodes possuem hemoglobina.
A respiração nos moluscos é do tipo branquial ou pulmonar, ou cutânea, dependendo
do habitat. A excreção é feita por metanefrídios. E o sistema nervoso é do tipo
ganglionar; os gânglios são unidos entre si por cordões nervosos.
Podem ser hermafroditas ou dióicos, a fecundação pode ser interna ou externa e o
desenvolvimento pode ser direto ou indireto.
Como são formadas as pérolas?
As pérolas são produzidas através de um processo muito natural e demorado. As
ostras são moluscos bivalves, que recebem esse nome por apresentarem um par de
conchas. Essas conchas são formadas por nácar que é secretado por células
ectodérmicas do molusco. A real função desse nácar não é se depositar no interior da
concha do animal proporcionando um meio para alisar a própria concha, como se isso
resultasse em mais conforto. Porém, esse nácar (conhecido como madrepérola)
também serve como mecanismo de defesa contra organismos parasitas e dejetos
prejudiciais. Quando um molusco é invadido por um parasita ou é incomodado por um
objeto estranho (um grão de areia, por exemplo), e isso causa dor e irritação no
tegumento do animal, entra em ação um processo que chamamos de enquistação.
Neste processo, como forma de proteção desta irritação, a ostra começa a cobrir
aquele grãozinho de areia com nácar. Com o passar do tempo são sendo depositadas
muitas e muitas camadas de nácar, o que acaba por ocasionar a formação de uma
pérola. A qualidade e espessura destas camadas microscópicas de nácar são
importantes fatores que determinam o brilho de uma pérola.
Classificação dos Moluscos:
A forma e o tipo da concha são alguns dos critérios usados na classificação dos
moluscos. Atualmente, esses animais estão divididos em três classes:
os gastrópodes, os bivalves e os cefalópodes.
 Gastrópodes ou Univalves:
São representantes desta classe o caramujo, o caracol e a lesma. Podem possuir uma
concha calcárea, secretada pelo manto, todas sendo univalvas, ou seja, uma peça
única. São os únicos moluscos com representantes terrestres. Para alimentação,
todos utilizam rádula (órgão que permite ao animal raspar o alimento).
 Pelecípodes ou Bivalves:
São representantes desta classe as ostras, mexilhões e mariscos. Os bivalves
apresentam concha com duas peças fechadas por fortes músculos (bi significa "duas",
e valve, "peça"). São seres aquáticos e, em geral, vivem no ambiente marinho. Eles
são animais filtradores, isto é, retiram o alimento da água. Não possuem cabeça, nem
rádula (são os únicos moluscos desprovidos dessa espécie de língua). Sua massa
visceral fica totalmente protegida pela concha. O pé se expande para fora quando as
conchas se abrem.
 Cefalópodes:
As lulas, polvos, náutilos e sibas são representantes, podendo ter conchas internas ou
ausentes. São animais marinhos. As lulas possuem uma concha interna. Esse animais
possuem uma intensa cefalização e os pés foram transformados em tentáculos. As
lulas possuem 10 tentáculos e o polvo, 8. Apresentam rádula. Os olhos são grandes e
a circulação é do tipo fechada.
Possuem estruturas de defesa como cromatóforos, que servem como um recurso de
defesa, possibilitando a camuflagem destes animais. Quando se sentem ameaçados
soltam esses pigmentos que turvam a água e confundem os predadores.
Exercicios:
1- Os moluscos são animais que apresentam corpo mole e normalmente possuem
conchas. De uma maneira geral, o corpo desses animais costuma ser dividido em três
partes básicas:
a) cabeça, membros e tórax.
b) cabeça, cefalotórax e abdômen.
c) cabeça, massa visceral e pé.
d) cabeça, tórax e abdômen.
e) cabeça, massa visceral e abdômen.
2- O filo Mollusca é dividido em sete classes, sendo as classes Bivalvia, Gastropoda e
Cephalopada as mais conhecidas. Marque a alternativa onde encontramos,
respectivamente, o nome de um bivalve, um gastrópode e um cefalópode.
a) Polvo, caramujo e ostra.
b) Ostra, lula e caracol.
c) Caramujo, caracol e polvo.
d) Mexilhão, lesma e lula.
e) Lulas, caracol e ostra.
3- Os cefalópodes possuem diferentes artimanhas para fugir dos predadores. Dentre
elas, podemos citar a mudança de cor, que faz com que esses animais, rapidamente,
consigam camuflar-se no ambiente marinho. A célula epidérmica que permite a
mudança de cor é o:
a) melanócito.
b) cromatóforo.
c) plastídios.
d) coanócitos.
e) trocófora.
4- (U.F. Ouro Preto-MG) A rádula, presente em certos moluscos, tem por função
a) defendê-los do ataque de outros animais.
b) digerir quimicamente os alimentos.
c) favorecer a locomoção.
d) ralar os alimentos.
e) secretar a concha.
5-(MED. ABC) É encontrada apenas entre os moluscos, a estrutura:
a) esqueleto calcáreo;
b) tentáculos;
c) sifão exalante;
d) rádula;
e) tubo digestório completo.
6- (UNISA) A respiração dos moluscos é:
a) exclusivamente branquial;
b) cutânea, branquial e pulmonar;
c) traqueal e pulmonar;
d) apenas cutânea e branquial;
e) apenas cutânea.
7- (UFU-MG) A produção de pérolas requer a introdução artificial de pequenas
partículas estranhas ao manto. Este circunda o corpo estranho e secreta camadas
sucessivas de nácar sobre ele. Os animais são mantidos em cativeiro por muitos anos
até que as pérolas sejam formadas. Os animais utilizados nesse processo pertencem,
respectivamente, ao filo e à classe:
a)
Mollusca e Gastropoda;
b)
Arthropoda e Crustacea;
c)
Arthropoda e Insecta;
d)
Molusca e Cephalopoda;
e)
Molusca e Pelecypoda.
8- Assinale a alternativa em que está escrito o nome da classe e o nome de um animal
que pertence a essa classe.
a)
Gastropoda – ostras e mexilhões.
b)
Cephalopoda – caramujos e lulas.
c)
Bivalve – polvos e náutilo.
d)
Gastrópodes – caramujos e chiton.
e)
Bivalve – mariscos e mexilhões.
9- (Unicamp-SP) Explique, de maneira comparativa, duas características que
permitem considerar moluscos como animais mais complexos que celenterados.
10- (UFC-CE) As ostras, pertencentes ao filo Mollusca, classe Bivalvia, são de grande
interesse econômico para o homem por diversas razões. As ostras perlíferas
despertam interesse econômico pelo fato de poderem desenvolver entre o manto e a
concha as famosas pérolas. Sobre esses organismos, responda:
a) Como são formadas as pérolas naturais?
b) Qual a importância do processo de formação de pérolas para as ostras?
11- (PUC-MG) Uma estrutura comum no tubo digestivo de várias classes de moluscos
é a rádula, que funciona como uma língua raspadora e trituradora de alimentos.
Porém, nos bivalves, a rádula está ausente. Por quê?
12- Os cefalópodes são moluscos que não possuem concha. A afirmativa está
correta? Justifique.
Gabarito:
1- c; 2- d; 3- b; 4- d; 5- d; 6- b; 7- e; 8- e; 9- Os moluscos são animais triblásticos, têm
tubo digestivo completo, possuem sistema circulatório e excretor (nefrídeos); os
cnidários são diblásticos, têm sistema digestivo incompleto, não possuem sistemas
circulatório e excretor; 10- a) As pérolas naturais são formadas quando uma pequena
partícula de areia ou algum outro corpo estranho se aloja entre o manto e a concha e
envolvido por parte do manto, que passa a secretar carbonato de cálcio ao redor da
partícula em camadas concêntricas, formando a pérola. b) Com a formação das
pérolas as ostras podem se defender, isolando o corpo estranho que entrar dentro de
seu organismo.; 11- Porque são animais que se alimentam de pequenos organismos
(plancton), filtrando a água pelas brânquias.; 12- Não, pois a Lula é um exemplar deste
grupo e apresenta concha interna. Portanto, cefalópodes são moluscos que não
apresentam concha ou apresentam concha interna.
Filo Arthropoda
O filo dos artrópodes inclui animais como aranha, mosca, siri, lacraia, piolho-de-cobra,
camarão, escorpião, abelha, entre inúmeros outros. O grupo dos artrópodes é tão bem
adaptado aos diferentes ambientes que, atualmente, representa mais de 70% das
espécies animais conhecidas.
A principal característica que diferencia os astrópodes dos demais invertebrados são
as patas articuladas. Foi essa característica que deu o nome ao grupo, pois a
expressão patas articuladas vem do grego: artro, que significa "articulação", e podos,
"patas".
As patas articuladas permitem que o animal possa realizar vários movimentos
diferentes, muitos deles bem definidos e elaborados. Além de uma locomoção muito
eficiente, as patas articuladas apresentam outras vantagens para o animal, pois
auxiliam na sua defesa e na captura de alimento.
Além das patas articuladas, outra característica importante dos artrópodes é a
presença de um reforço externo: o exoesqueleto. Ele é resistente, impermeável e é
constituído de sais de quitina, que é um tipo de "açúcar". O exoesqueleto reveste e
protege o corpo desses animais de muitos perigos externos e também evita que eles
percam água. É uma importante adaptação ao ambiente terrestre.
Embora ofereça proteção, o exoesqueleto
limita o tamanho do animal, pois não
acompanha o crescimento do corpo. Quando
esse exoesqueleto fica pequeno, ocorre a
muda ou ecdise. Nesse fenômeno, o
exoesqueleto antigo se desprende do corpo do
animal e é trocado pelo novo, que já está
formado. Desta forma, para o animal a ecdise é
de extrema importância para o seu crescimento
e desenvolvimento. Até se tornarem adultos, os
artrópodes podem fazer essa troca várias
vezes.
Por
isso,
podemos
encontrar
exoesqueletos de artrópodes soltos em árvores.
Os artrópodes possuem um alto grau de cefalização. Olhos, antenas e padrões
complexos de comportamento exigiram destes animais um cérebro maior e mais
desenvolvido.
O sistema digestório dos artrópodes é completo, e os resíduos alimentares, isto é, as
fezes, são eliminados pelos ânus.
A circulação dos artrópodes é aberta, isto é, o "sangue" não circula apenas dentro dos
vasos, mas banha espaços do corpo do animal. Esse "sangue" é incolor ou
ligeiramente azulado e não transporta gases, apenas os nutrientes.
Os artrópodes são, em sua maioria, dióicos e muitos utilizam seus apêndices
modificados para a cópula. A fecundação é interna nas formas terrestres, podendo ser
externa nas aquáticas. O desenvolvimento pode ser direto ou indireto.
Classificação dos Artrópodes:
Os artrópodes são subdivididos em classes de acordo com alguns critérios, como
a divisão do corpo e o número de apêndices apresentados (por exemplo: número de
patas, antenas etc.). Entre as classes de artrópodes, podemos citar: insetos,
aracnídeos, crustáceos, quilópodes, diplópodes.
 Insetos:
É a classe dos artrópodes com maior variedade e número de espécies. Com grande
capacidade reprodutiva, os insetos formam a única classe de invertebrados com
representantes dotados de asas, o que contribui para o sucesso na ocupação de todos
os ambientes do planeta exceto as águas oceânicas mais profundas.
O corpo dos insetos é dividido em cabeça, tórax e abdome. Possuem 3 pares de
pernas, um ou dois pares de asas, um par de antenas e um par de olhos compostos,
além do aparelho bucal. O tipo de aparelho bucal relaciona-se ao tipo de alimentação
do inseto e é utilizado pelos cientistas como um dos principais critérios de
classificação.
Algumas espécies apresentam o parasitismo como uma adaptação para satisfazer as
necessidades alimentares de cada animal. Existem espécies parasitas de humanos,
como o piolho, e vetores de doenças (veja: Dengue), como os pernilongos.
Os insetos possuem os seguintes tipos de desenvolvimento:
Direto: Não apresentando metamorfose, chamado de desenvolvimento ametábolo.
Do ovo eclode um jovem parecido com o adulto.
Indireto: Apresentam metamorfose. De acordo com ela podem se dividir em:
- Hemimetábolos: Apresentam metamorfose incompleta. Do ovo eclode uma ninfa,
semelhante ao adulto, mas sem asas. Exemplo: Libélulas.
- Holometábolos: Apresentam metamorfose completa. Do ovo eclode uma larva, que
se alimenta ativamente e depois forma uma pupa, que pode construir um casulo. Na
pupa ocorre a metamorfose e dela sai um indivíduo adulto. Alguns representam forma
larval aquática. Exemplos: mosca, borboleta, etc.
 Aracnídeos:
A classe dos aracnídeos inclui aranhas, escorpiões e carrapatos. cnídeos é
dividido em cefalotórax e abdome. Esses animais têm quatro pares de patas e não
possuem antenas. Apresentam um par de pedipalpos (palpos), que são apêndices
sensoriais responsáveis por capturar a presa, e também um par de quelíceras,
apêndices em forma de pinça responsáveis por inocular o veneno na presa.
A aranha apresenta no abdome as suas glândulas fiandeiras, que produzem os
fios utilizados para construir ninhos ou tecer teias nas árvores e nos cantos onde
esses animais vivem. E o escorpião apresenta o telson como ferrão, para inocular
o veneno na presa.
A maioria dos aracnídeos é carnívora. Alguns desses animais são parasitas do
sangue de vertebrados, como os carrapatos. A sarna ou escabiose é causada por
um aracnídeo, um ácaro.
Esses animais segmentados têm respiração traqueal, sendo que algumas aranhas
maiores possuem esta estrutura modificada (filotraqueia). A excreção é feita via
túbulos de Malpighi.
A reprodução da maioria destes animais é sexuada, com fecundação interna.
Aranhas, escorpiões e opiliões têm desenvolvimento direto. Ácaros, indireto.
 Crustáceos:
A maioria dos crustáceos é marinha, ou seja, vive
nos mares e oceanos. Algumas espécies, porém,
têm seu hábitat na água doce, e outras, ainda, são
terrestres. Podemos citar como exemplos de
crustáceos mais conhecidos: Camarão, lagosta,
siri, caranguejo e craca. O tamanho desses
animais varia bastante de uma espécie para outra.
O corpo dos crustáceos, é dividido em cefalotórax,
parte do corpo formada por cabeça e tórax fundidos, e abdome.
Craca
Esses animais possuem um número variável de patas (geralmente cinco pares) e dois
pares de antenas. O exoesqueleto de muitos crustáceos apresenta carbonato de
cálcio, uma substância que forma a carapaça dura dos siris e caranguejos.
 Quilópodes:
Quilópode é uma palavra de origem grega
que significa "aquela que tem mil patas"
(quilo significa "mil", epodos "patas").
Esse grupo é representado pela lacraia e
pela centopéia.
O corpo dos quilópodes é formado por
uma cabeça e muitos segmentos. Em
cada um desses segmentos, existe um
par de pernas. Esses animais têm um par
Lacraia
de antenas longas na cabeça.
Esses seres terrestres vivem na sombra, em regiões quentes e em locais bastante
úmidos. São ovíparos, carnívoros e predadores. Eles possuem veneno, que é
inoculado no inimigo ou na presa. O venêno das lacraias não costuma ser mortal para
o ser humano mas causam muita dor.
 Diplópodes:
Um representante desse grupo é o piolho-de-cobra,
conhecido também como embuá ou gongolo. O corpo
dos diplópodes possui uma cabeça com uma par de
antenas curtas e tem também vários segmentos.
Em cada segmento do seu corpo, há dois pares de
pernas, daí o nome diplópodes - que vem do grego e
significa "patas duplas" (disignifica "duplo", e podos,
"patas").
Os diplópodes gostam de lugares escuros e terra úmida. Vivem embaixo de pedras e folhas
mortas ou dentro de troncos de árvores apodrecidos. Assim como os quilópodes, eles
procuram sombra e umidade.
Exercícios:
1- (Fuvest-SP) Metamorfose é a transformação do estágio jovem para o adulto. Alguns
insetos têm metamorfose completa (holometábolos), em outros a metamorfose é
incompleta (hemimetábolos). Quais insetos exemplificam o primeiro e o segundo tipo
de metamorfose, respectivamente?
a) Gafanhoto e libélula.
b) Borboleta e barata.
c) Mariposa e abelha.
d) Percevejo e mosquito.
e) Besouro e mosca.
2- (PUCRS-2005) O canal de televisão fechada "National Geographic Channel"
divulgou um documentário que trata de artrópodes, indicando que o grupo dos insetos
era o mais desprestigiado do reino animal, por apresentar espécies que causam
repugna ao homem. Dos exemplares relacionados abaixo, o único a NÃO ser
apresentado no documentário, por tratar-se de um aracnídeo, ao invés de um inseto,
é:
a) o cupim.
b) o percevejo.
c) a pulga.
d) o carrapato.
e) a barata.
3-Em uma aula de Biologia, o professor entregou aos alunos alguns animais
artrópodes para que fossem agrupados de acordo com as suas respectivas classes
taxonômicas. Os animais entregues pelo professor foram: aranha, barata, camarão,
borboleta, carrapato, escorpião e lacraia. Veja quantas classes estão presentes nessa
lista e marque a alternativa correta:
a) 7
b) 3
c) 6
d) 2
e) 4
4- “Dentro do estudo dos invertebrados, o filo Arthropoda merece atenção especial por
possuir o maior número de espécies do reino animal, agrupando mais de 800 mil
exemplares, habitantes das mais diversas regiões do globo terrestre.”Artrópodes.Por
Mariana
Araguaia.
Disponível
no
endereço:
www.brasilescola.com/biologia/artropodes2.htm
Cite e discorra sobre o principal fator que permitiu com que o Filo Arthropoda se
tornasse o mais diversificado do planeta.
5- Julgue as afirmativas abaixo com (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) O corpo metamerizado dos artrópodes indica parentesco evolutivo deste grupo
com os anelídeos.
( ) Todo inseto é artrópode.
( ) Aranhas são insetos pertencentes ao Subfilo Chelicerata.
( ) Ecdise, ou muda, é um termo relacionado ao crescimento dos artrópodes.
( ) Caranguejos, siris e lagostas possuem um par de antenas.
6- (UFPE) Determine a alternativa que indica um crustáceo, um aracnídeo e um inseto,
nessa ordem.
a) Camarão, pulga e aranha.
b) Traça, siri e lagosta.
c) Lacraia, pulga e carrapato.
d) Lagosta, escorpião e abelha.
e) Caranguejo, lacraia e escorpião.
7- Alguns insetos possuem desenvolvimento indireto, apresentando, portanto, uma
forma jovem que sofre algumas transformações até chegar à fase adulta. Quando a
fase jovem já apresenta alguma semelhança com a adulta, dizemos que o inseto é:
a) ametábolo.
b) hemimetábolo.
c) holometábolo.
d) perimetábolo.
8- (UFMA) Uma aula prática de Biologia tinha como objetivo conhecer a diversidade
dos artrópodes; então, o professor entregou vários animais aos alunos para que esses
animais fossem reunidos em três grupos. Como resultado, foram formadas as
seguintes associações: I. aranha, abelha, carrapato; II. escorpião, formiga, mosca; III.
camarão, siri, craca. O professor, porém, constatou que foram cometidos alguns
equívocos.
a) Reagrupe, então, os animais corrigindo os erros.
b) Cite uma característica externa exclusiva de cada grupo que você formou.
9- (UFPR) Os insetos apresentam três tipos de desenvolvimento pós-embrionário:
ametábolo, hemimetábolo e holometábolo. Com base nas figuras a seguir, identifique
e caracterize os três tipos.
10- (UDESC) Um dos maiores problemas encontrados pelos agricultores é a
existência de insetos que chegam a destruir lavouras inteiras. Contudo, nem todos os
insetos, denominados pragas, são daninhos durante todas as fases do ciclo de vida.
a) COMENTE o papel desempenhado pelas borboletas durante sua fase larval e
adulta, em relação ao exposto anteriormente.
b) CITE um inseto que se apresenta como praga desde a fase jovem até a fase adulta
do seu ciclo de vida.
11-(UNICAMP) Uma barata branca, que passou recentemente pelo processo de
ecdise (muda), ilustra um aspecto da vida dos artrópodes. Qual a importância da
ecdise?
12- (UFCE) O conhecimento dos artrópodes é de grande importância médica.
Mencione duas razões que apóiem esta afirmativa e cite pelo menos duas classes de
artrópodes envolvidos em problemas de saúde humana.
Gabarito:
1- b; 2- d; 3-e; 4-A presença de um esqueleto externo, o exoesqueleto, permitiu com
que os artrópodes conquistassem os mais diferentes ambientes. Protegendo o corpo
do animal contra ressecamentos e alguns tipos de choques mecânicos, esta carapaça
articulada fornece ponto de apoio para a ação dos músculos, permitindo com que o
indivíduo se movimente de forma mais eficaz.; 5- VVFVF; 6- d; 7- b; 8- a) I. Aranha,
escorpião e carrapato. II. Abelha, formiga e mosca. III. Camarão, siri e craca, b) I.
Aracnideos: possuem 4 pares de patas. II. Insetos: possuem 3 pares de patas. II.
Crustáceos: possuem 5 pares de patas.; 9- A - Ametábolos, sem metamorfose. Do
ovo se desenvolve um animal idêntico ao adulto. B - Hemimetábolos, com
metamorfose parcial ou imcompleta. Do ovo desenvolve-se uma ninfa sem asas e
incapaz de se reproduzir. Segue-se o adulto com asas e capaz de se reproduzir. C Holometábolos com metamorfose completa. O ovo origina a larva ou lagarta que
origina uma pupa ou crisálida que evolui para o adulto com asas e capaz de se
reproduzir. ; 10- a) Larvas de borboletas se alimentam de folhas, enquanto o adulto
ingere néctar, contribuindo para a polinização de diversas espécies de vegetais com
flores., b) Pulgão; 11- A ecdise é um processo de troca do exoesqueleto dos
artrópodes que ocorre conforme estes animais crescem, portanto, ela é importante
para o crescimento e desenvolvimento do animal. ; 12- Muitos artrópodes são vetores
de doenças humanas, como os mosquitos transmissores da febre amarela (Aedes
aegypti e Haemagogus sp), malária (Anopheles sp), dengue (Aedes aegypti) e filariose
(Culex sp). Outros artrópodes, como escorpiões e aranhas, ao picarem o homem
podem inocular veneno. As classes de artrópodes que têm maior importância médica
são os Insetos e Aracnídeos.
Filo Echinodermata
Os equinodermos (do grego echinos: espinhos; derma:pele) constituem um grupo de
animais exclusivamente marinhos, dotados de um endoesqueleto (endo = dentro)
calcário muitas vezes provido de espinhos salientes, que justificam o nome zoológico
do grupo.
Embora não seja uma coluna vertebral, ele é importante na sustentação do corpo, pois
é bem desenvolvido e resistente. Entre os equinodermos estão as estrelas-do-mar, os
pepinos-do-mar, os lírios-do-mar e os ouriços-do-mar, entre outros.
Em sua maioria, têm o corpo com simetria radial, ou seja, seu corpo é dividido em
partes iguais que se juntam ao eixo central. Há ainda os pentarradiais, com 5 partes
iguais (maioria das estrelas-do-mar).
Uma das características mais marcantes dos equinodermos é a presença de um
complexo sistema de lâminas, canais e válvulas, denominado sistema aquífero
ou ambulacrário (do latim ambulare: caminhar). Este é um sistema hidrovascular que
relaciona-se com a locomoção, respiração, circulação, excreção e até mesmo com a
percepção do animal.
Os pés ambulacrais possuem paredes musculares e ampolas que acumulam líquido;
as variações de pressão do líquido no sistema determinam a expansão ou retração
dos pés, fato que culmina com o deslocamento do animal. Quando a pressão do
líquido é maior nos pés, estes ficam mais rígidos, quando a pressão diminui, eles
ficam moles - essa diferença permite o movimento.
Os equinodermos alimentam-se de pequenos animais e algas. A estrela-do-mar, por
exemplo, é carnívora. Os sistemas vitais desses animais são simples e eficientes. O
sistema digestório contém apenas boca, estômago, intestinos e ânus. Mas o estômago
só esta presente no corpo dos equinodermos carnívoros, possuindo glândulas que
produzem substâncias digestivas.
O ouriço-do-mar e a bolacha-do-mar, que se alimentam de algas, tem o aparelho bucal
com cinco "dentes" constituídos de substâncias rígidas. Com esses "dentes", eles
raspam as algas presas nas rochas. Esse aparelho bucal recebe o nome de lanternade-aristóteles.
Muitos equinodermos possuem uma extraordinária capacidade de regeneração, como
por exemplo, a estrela do mar que, ao ser cortada em muitas partes, é capaz de se
regenerar após alguns meses.
Apesar de possuírem sexos diferentes, estes seres se reproduzem sem contato físico,
ou seja, sua reprodução se dá através da liberação de óvulo e espermatozóide dentro
da água, sendo assim, a fertilização ocorre externamente.
Exercícios:
1- Nos equinodermos existe uma estrutura, especializada na locomoção, formada pela
placa madrepórica na região contrária à boca, canal pétreo, canal circular, canais
radiais, ampolas e pequenos “pés”, denominados pés ________. A água penetra
através da placa madrepórica, passa para o canal pétreo até o canal circular. Nesse
canal, a água é distribuída para os canais radiais e para as ampolas, que se contraem
e empurram a água para os pés, fazendo com que eles se alonguem. Esse sistema é
denominado ________________.
Marque a alternativa que completa corretamente as frases:
a) Aristotélicos e lanterna-de-aristóteles.
b) Radiais e sistema pentarradial.
c) Hidrovasculares e sistema vascular.
d) Ambulacrários e sistema ambulacrário.
e) Locomotores e sistema locomotor.
2- (PUC-SP) “Todo o sistema hidrovascular está preenchido por um líquido similar à
água do mar, exceto pelo fato de que apresenta alguns tipos celulares, proteínas e um
alto conteúdo de íons potássio. Quando o animal se locomove, esse sistema opera
como um sistema hidráulico e a concentração da ampola determina o alongamento do
pé ambulacral. Quando ele entra em contato com o substrato, o centro da ventosa
terminal retrai-se, produzindo vácuo e adesão. Sabe-se que a ponta do pé
ambulacrário elabora uma secreção que contribui para a adesão.”
O tipo de locomoção descrito acima é encontrado em:
a) estrela-do-mar.
b) caracol.
c) minhoca.
d) hidra.
e) piolho-de-cobra.
3- (PUC - PR) - Em relação aos Equinodermatas, analise abaixo e assinale a
alternativa correta.
I) O sistema ambulacrário ou aqüífero é exclusivo destes animais.
II) São animais exclusivamente marinhos;
III) São celomadas, deuterostômios, com simetria radial na fase adulta e bilateral na
fase de larva e endoesqueleto calcário de origem mesodérmica;
IV) Formam notocorda e tubo neural;
V) Todos os seus representantes apresentam lanterna de Aristóteles para raspar o
alimento.
São corretas:
a) todas as alternativas.
b) apenas as alternativas I, II e III.
c) apenas as alternativas I, III e IV .
d) apenas as alternativas II, III, IV e V.
e) apenas as alternativas I, II e V.
4- (PUC - PR) - Com o nome lanterna-de-aristóteles conhece-se o órgão e o animal
que aparece:
a) no olho de certos peixes que habitam o fundo dos oceanos;
b) no sistema ovopositor de certos crustáceos;
c) no sistema sensorial dos rotíferos;
d) nas antenas dos aracnídeos;
e) no sistema digestivo dos equinodermatas, mais propriamente no ouriço-do-mar.
5- (UFAL) Os equinodermos são animais marinhos que apresentam, em sua maioria,
simetria radial.
a) Por que a simetria radial dos equinodermos é considerada secundária?
b) Compare o esqueleto dos equinodermos com o dos artrópodes, quanto à
localização e à composição.
Gabarito:
1- d; 2- a; 3- b; 4- e; 5- a) Geralmente os organismos na fase adulta apresentam
simetria bilateral. No caso dos equinodermos essa simetria bilateral é na fase de larva.
Pois na fase adulta eles possuem simetria radial. b) Artrópodes apresentam
exoesqueleto quitinoso enquanto que os equinodermos: apresentam endoesqueleto
formado por placas calcárias.