Escola de Ensino Médio Professora Maria Edilce Dias Fernandes

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Rua Capitão Manuel Antônio – 1044 – Centro - C.E.P.: 62.955-000 - Ibicuitinga – Ceará – Telefone: (88) 3425-1000
PROGRESSÃO PARCIAL DE BIOLOGIA
____/____/2016
ALUNO (A)______________________________________________
PROF.: Lúcia Amorim
TURMA
SÉRIE
3º ANO
NUMERO
TURNO
NOTA
E-MAIL:[email protected]
LEIA COM ATENÇÃO AS ORIENTAÇÕES
1) Preencha COMPLETAMENTE com letra legível o cabeçalho da prova – USAR CANETA SOMENTE PRETA OU AZUL; fica proibido o uso final do LÁPIS;
2) Leia atenciosamente as dez questões da prova e ao responder priorize as questões que você considera fáceis; releia aquelas que você considera difíceis e tente resolvê-las;
3)Verifique se suas respostas estão corretas;
4)Passe a limpo as suas respostas para a prova no espaço destinado;
5) Não será permitido o uso de corretivo ou rasura nas respostas das questões,
6) Não será permitido o uso de aparelhos celulares ou outros aparelhos eletrônicos, salvo a calculadora com autorização do professor;
7) Serão aceitas como respondidas somente as questões que apresentarem cálculos e ou justificativas;
8) O tempo mínimo para realização das provas serão de 45 minutos, se for 01 prova ou 60 minutos, caso sejam 02 provas;
9) Você será excluído desta avaliação, se perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de sua aplicação, incorrendo em comportamento indevido, bem como utilizar ou tentar utilizar
meios fraudulentos, em benefício próprio ou de terceiros durante a realização da mesma.
10) Assine a lista de presença ao entregar a prova.
BOA PROVA!
1- (PUC- Campinas-SP) O esquema a seguir apresents fases da gametogênese.
I e II correspondem respectivamente, a:
a) Duas mitoses sucessivas.
b) Duas meioses sucessivas.
c) Uma mitose e uma meiose.
d) Meiose I e meiose II.
e) Uma meiose e uma mitose.
2_Após seu retorno a Inglaterra, Darwin casou-se com sua prima Emma, com quem teve dez filhos, dos quais três
morreram. Suponha que uma dessas mortes tenha sido causada por uma doença autossômica recessiva. Nesse caso qual
seria o genótipo do casal para ter essa doença
a) Aa e Aa
b) AA e aa
c) AA e Aa
d) AA e AA
e) aa e aa
3_Em 2005, iniciaram-se as comemorações do centenário da Drosophila sp. na pesquisa cientifica. Assinale com V
(verdadeiro) ou F(falso) as afirmações abaixo sobre esse inseto, amplamente utilizado na área de genética e evolução.
(
(
(
(
(
) Apresenta variantes genéticas facilmente observáveis.
) Apresenta autofecundação.
) Apresenta ciclo reprodutivo curto e fecundidade alta.
) Apresenta pequeno número de cromossomos.
) Não apresenta dimorfismo sexual.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F-V-F-F-V
b) F-F-V-F-V
c) V-V-F-V-F
d) V-F-V-V-F
e) V-F-F-V-V
4_Tendo como base os estudos de Mendel sobre hereditariedade e dentre eles os conceitos de mitose e meiose, ler os
cinco eventos listados abaixo e em seguida marcar o que ocorre somente na meiose.
a) emparelhamento dos cromossomos homólogos
b) condensação dos cromossomos
c) formação do fuso
d) migração dos cromossomos
e) descondensação dos cromossomos
5_Você se lembra que ao realizar a autofecundação de ervilhas amarelas e lisas, Mendel obteve também ervilhas verdes
e rugosas. De acordo com essa informação e utilizando os conceitos atuais de genética explicar esse fato.
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6_De acordo com estudos realizados sobre genética explicar que argumento justifica a ideia de que a informação
Hereditária esta contida nos gametas.
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7_Quando duas populações da espécie vegetal 'Zea mays' (milho), uma homozigota para o alelo dominante (AA) e uma
homozigota para um alelo recessivo (aa), são cruzadas, toda a descendência da primeira geração (F1) assemelha-se ao
tipo parental dominante (Aa), embora seja heterozigota. Porém, quando a geração F1 se intercruza, a proporção
fenotípica mendeliana 3:1 aparecerá na geração F2, pois os genótipos serão:
a) 1/2 AA e 1/2 aa
b) 1/4 AA, 1/2 Aa e 1/4 aa
c) 1/3 AA e 1/4 aa
d) 1/4 Aa, 1/2 AA e 1/4 aa
e) É impossível determinar os genótipos utilizando os
dados acima.
8_Um estudante, ao iniciar o curso de Genética, anotou o seguinte:
I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de fatores e, como estes se separam na formação dos gametas, cada
gameta recebe apenas um fator do par.
II. Cada par de alelos presentes nas células diploides separa-se na meiose, de modo que cada célula haploide só recebe
um alelo do par.
III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de DNA se duplica e, na mitose, as duas moléculas resultantes se
separam, indo para células diferentes.
A primeira lei de Mendel está expressa em:
a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.
9_Em plantas de ervilha ocorre, normalmente, autofecundação. Para estudar os mecanismos de herança, Mendel fez
fecundações cruzadas, removendo as anteras da flor de uma planta homozigótica de alta estatura e colocando, sobre seu
estigma, pólen recolhido da flor de uma planta homozigótica de baixa estatura. Com esse procedimento, o pesquisador.
a) impediu o amadurecimento dos gametas femininos.
b) trouxe gametas femininos com alelos para baixa estatura.
c) trouxe gametas masculinos com alelos para baixa estatura.
d) promoveu o encontro de gametas com os mesmos alelos para estatura.
e) impediu o encontro de gametas com alelos diferentes para estatura.
10_Mendel cruzou plantas puras de ervilha com flores vermelhas e plantas puras com flores brancas, e observou que
todos os descendentes tinham flores vermelhas. Nesse caso, Mendel chamou a cor vermelha de dominante e a cor
branca de recessiva. A explicação oferecida por ele para esses resultados era a de que plantas de flores vermelhas da
geração inicial (P) possuíam dois fatores dominantes iguais para essa característica (VV), e as plantas de flores brancas
possuíam dois fatores recessivos iguais (vv). Todos os descendentes desse cruzamento, a primeira geração de filhos
(F1), tinham um fator de cada progenitor e eram Vv, combinação que assegura a cor vermelha nas flores. Tomando-se
um grupo de plantas cujas flores são vermelhas, como distinguir aquelas que são VV das que são Vv?
a) Cruzando-as entre si, é possível identificar as plantas que têm o fator v na sua composição pela análise de
características exteriores dos gametas masculinas, os grãos de pólen.
b) Cruzando-as com plantas recessivas, de flores brancas. As plantas VV produzirão apenas descendentes de flores
vermelhas, enquanto as plantas Vv podem produzir descendentes de flores brancas.
c) Cruzando-as com plantas de flores vermelhas da geração P. Os cruzamentos com plantas Vv produzirão descendentes
de flores brancas.
d) Cruzando-as entre si, é possível que surjam plantas de flores brancas. As plantas Vv cruzadas com outras Vv
produzirão apenas descendentes vermelhas, portanto as demais serão VV.
e) Cruzando-as com plantas recessivas e analisando as características do ambiente onde se dão os cruzamentos, é
possível identificar aquelas que possuem apenas fatores V.
11_ O pai e a mãe de um par de gêmeos dizigóticos (Gêmeos que nascem de dois óvulos fecundados) tem tipo
sanguíneo AB. Qual a probabilidade de ambos terem sangue do tipo AB? Por quê?
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12_A eritroblastose fetal, também denominada doença de Rhesus, doença hemolítica por incompatibilidade do fator Rh
ou doença hemolítica do recém-nascido, é caracterizada pelo fato de após o nascimento, ocorrer no organismo do
recém-nascido uma intensa destruição de hemácias, o que resultará em uma anemia profunda, além de uma icterícia
adquirida, em resposta ao acúmulo de bilirrubina, sintetizada no fígado a partir de hemoglobina das hemácias
destruídas. Essa condição de incompatibilidade pode levar à morte da mãe ou do concepto, além de também representar
uma importante causa de incapacidade prolongada, como danos cerebrais e insuficiência hepática. Sobre a
Eritroblastose fetal, responder:
 Um casal teve uma criança com eritroblastose fetal. Qual das alternativas abaixo identifica corretamente os grupos
sanguíneos dessa família?
a) Mãe – Rh +; Pai – Rh -; Criança – Rh +
b) Mãe – Rh +; Pai – Rh -; Criança – Rh c) Mãe – Rh -; Pai – Rh +; Criança – Rh +
d) Mãe – Rh -; Pai – Rh +; Criança – Rh –
e) Mãe – Rh -; Pai – Rh -; Criança – Rh +
13_ (UFPE) Na espécie humana há um gene que exerce ação simultaneamente sobre a fragilidade óssea, a surdez
congênita e a esclerótica azulada. Qual das alternativas define o caso?
a) Ligação genética
b) Penetrância completa
c) Pleiotropia
d) Herança qualitativa
e) Polialelia
14_ (UFPG-PR) A respeito da herança autossômica e de herança relacionada ao sexo, assinale V para VERDADEIRO
e F para FALSO:
(__) No caso da herança relacionada ao sexo, os genes estão presentes no cromossomo Y, na parte não homóloga ao
cromossomo X.
(__) Se o caráter só afeta homens é transmitido de pai para filho, pode-se ter certeza que ele é restrito ao sexo. Se essa
condição não se verifica, o caráter está ligado ao sexo.
(__) Na herança ligada ao sexo existem duas possibilidades: o gene para o caráter é dominante ou recessivo. Quando o
gene é dominante, as filhas dos homens afetados sempre apresentam a doença, mas os filhos não, já que herdam o
cromossomo Y. Quando o gene é recessivo, os netos de homens afetados podem apresentar a doença, mas não as filhas,
que são portadoras.
(__) Na herança autossômica, quando pais com fenótipos iguais têm um ou mais descendentes de fenótipos diferentes
do deles, os fenótipos desses filhos são condicionados por genes recessivos.
(__) Na herança relacionada ao sexo existem duas possibilidades: ou a herança é restringida ao sexo, e o gene está no
cromossomo Y, o ela é ligada ao sexo, e o gene está no cromossomo X, na parte não homóloga.

Observe a genealogia abaixo e responder as questões 5 e 6.
15_ Qual o genótipo dos coelhos apresentados?
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16_ Do cruzamento entre a coelha albina com macho himalaia nasce um coelho albino, qual a probabilidade de nascer
duas coelhas albinas?
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17_ Em uma população de mariposas, um pesquisador encontrou indivíduos de asas pretas e indivíduos de asas cinza.
Ele cruzou machos pretos puros com fêmeas cinza puras. Obteve machos e fêmeas pretas em F1. Cruzou os
descendentes F1 entre si e obteve, em F2, 100% de machos pretos, 50% de fêmeas pretas e 50% de fêmeas cinza. Em
cruzamentos de machos cinza puros com fêmeas pretas puras, ele obteve, em F1, machos pretos e fêmeas cinza.
Cruzando estes F1 entre si, obteve machos e fêmeas pretos e cinzas na mesma proporção.
Aponte, a partir dos resultados obtidos, qual o padrão de herança de cor das asas e qual o sexo heterogamético nessas
mariposas.
a) Autossômica, a cor preta é recessiva e a fêmea é o sexo heterogamético.
b) Autossômica, a cor preta é recessiva e o macho é o sexo heterogamético.
c) Restrita ao sexo, a cor cinza é recessiva e o macho é o sexo heterogamético.
d) Ligada ao sexo, a cor preta é dominante e o macho é o sexo heterogamético.
e) Ligada ao sexo, a cor preta é dominante e a fêmea é o sexo heterogamético.
18_ Sabendo que as mulheres têm dois cromossomos X em cada célula cada célula somática e os homens apenas um,
um estudante perguntou ao professor por que a hemofilia é mais comum entre os homens se o gene responsável por essa
característica está no cromossomo X. Que explicação você daria a esse estudante?
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19_ (PUC-RJ) Ler as afirmativas e em seguida marcar a que indica uma característica genética recessiva presente no
cromossomo Y.
a) pode ser herdada do pai ou da mãe pelos descendentes do sexo masculino e feminino.
b) só pode ser herdado a partir do pai por seus descendentes do sexo masculino.
c) pode ser herdado a partir do pai por seus descendentes do sexo feminino.
d) pode ser herdado a partir da mãe por seus descendentes do sexo masculino.
e) só pode ser herdado a parti da mãe por seus descendentes do sexo feminino.
20-Em relação ao sistema sanguíneo ABO, um garoto, ao se submeter ao exame sorológico, revelou ausência de
aglutininas. Seus pais apresentaram grupos sanguíneos diferentes e cada um apresentou apenas uma aglutinina. Os
prováveis genótipos dos pais do menino são
a) IBi - ii
b) IAi - ii.
c) IAIB - IAi.
d) IAIB - IAIA.
e) IAi-IBi.
21-Na região da Quarta Colônia Italiana, no estado do RS, encontravam-se fragmentos de Mata Atlântica, o que levou essa região a
ser incorporada à reserva da Biosfera da Mata Atlântica, reconhecida pela UNESCO em 1993. A importância dessa reserva reside
na grande biodiversidade presente e no impedimento de sua extinção. Qual dos conceitos ecológicos a seguir abrange mais
elementos da biodiversidade?
a) Espécie
b) População
d) Comunidade
e)Hábitat
c)Nicho
22-O cogumelo shinake e cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da matéria. Uma
pessoa, ao comer cogumelos shinake, está se comportando como:
a) produtor
b) consumidor primário
c) consumidor secundário
d) consumidor terciário
e) decompositor
23_ Os organismos fotossintetizantes formam a base de todas as cadeias e teias alimentares, pois conseguem captar a energia da luz
solar e convertê-la em energia química. De acordo com essa informação, ler as afirmativas e marcar a opção correta.
a) a energia química armazenada nos compostos orgânicos dos seus produtores é transferida para os demais componentes da
cadeia
e
permanece
estável.
b) a cada nível trafico, parte da energia que ingressou na cadeia alimentar é dissipada nas atividades vitais.
c) a quantidade de energia aumenta devido a produção de energia realizada pelos consumidores.
d) a energia é transferida de um nível trafico para outro e retorna integralmente ao ecossistema pela ação dos organismos
decompositores.
e) há concentração da energia química nos níveis tráficos superiores.
24_ Sobre o Protocolo de Kyoto que entrou em vigor no ano de 2005 onde cerca de mais de 190 países que apoiaram a redução da
emissão de gás carbônico de 5,2%, em média, comparados com os níveis de 1990. A maioria dos países desenvolvidos se
comprometeram atingir essa meta entre 2008 e 2012, primeiro período de cumprimento do protocolo. De acordo com a informação
e baseado no que estudou explicar porque esse documento foi prorrogado em 2012 até 2020.
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25_ De acordo com estudos realizados nos grupos durante as aulas e conhecimento que você já tem sobre ecologia, conceituar:
população e ecossistema.
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26_ Dados os habitantes de um lago, esquematize uma teia alimentar.
a) Algas do fitoplâncton.
b) Crustáceos do zooplâncton.
c) Peixes (herbívoros) que se alimentam do fitoplâncton.
d) Peixes (carnívoros) que se alimentam de outros peixes.
e) Bactérias e fungos.
27_ Na maioria dos ecossistemas naturais encontramos vários tipos de produtores e de consumidores. A existência de várias opções
alimentares interliga as cadeias em uma teia alimentar como exemplificado abaixo.
Com base na figura e nos conceitos ecológicos, resolva os itens:
a) A qual(is) ordem(ns) de consumidor(es) pertence a cobra?
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b) Independentemente da ordem que ocupam, quantos consumidores pertencem a um único trófico?
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c) Explicar como o gavião poderia ocupar o nível trófico inferior o da cobra.
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d) Todos os produtores são autotróficos fotossintetizantes? Justifique.
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28_ A energia luminosa do Sol é transformada, por alguns organismos, em energia química. Nas cadeias alimentares, o fluxo dessa
em energia é unidirecional. Por outro lado, a matéria que compõe os seres vivos se mantém em quantidades praticamente constantes.
Essa duas afirmações se justificam por que:
a) cada nível trófico capta energia luminosa que é acumulada, assim como a matéria, na passagem dos níveis tróficos, desde
os produtores até os decompositores.
b) a energia aumenta na passagem de um nível trófico para outro e a matéria reciclada é acumulada.
c) a energia flui do último nível trófico para o primeiro por reciclagem, juntamente com a matéria orgânica.
d) a energia captada pelos produtores é transferida de um nível trófico para outro, sempre em menor quantidade, até os
decompositores, enquanto que a matéria é reciclada.
e) a energia dissipa-se apenas pela ação dos decompositores, que reciclam a matéria orgânica.
29_ Nos estudos sobre crescimento populacional aprendemos que existe quatro taxas para que a densidade de uma população seja
afetada. Quais são?
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30_ Leia:
O crescimento da população mundial
A população mundial chegará a mais de 9,2 bilhões de habitantes em 2050, segundo um relatório divulgado pela ONU
(Organização das Nações Unidas). Os motivos do aumento da população são, segundo o estudo, maior longevidade e melhora de
acesso ao tratamento do HIV e da AIDS.
O estudo, elaborado pela divisão de população do Departamento de Assuntos Sociais e Econômicas da ONU (DESA), analisa as
tendências demográficas no âmbito nacional, regional e mundial, com a ideia de servir como indicador para as pesquisas e
estatísticas que são feitas no órgão.
De acordo com a pesquisa, o mundo terá um aumento de 2,5 bilhões de habitantes nos próximos 43 anos, passando dos 6,7 bilhões
que deverá alcançar em julho deste ano a 9,2 bilhões em 2050, segundo o informe.
O aumento equivale ao tamanho total da população do mundo no ano de 1950 e será absorvido, em sua maioria, pelos países em
desenvolvimento.
Sozinhos, estes países devem passar de 5,4 bilhões de habitantes em 2007 para 7,9 bilhões de habitantes em 2050.
Disponível em: . Acesso em: 20/10/2013, com adaptações.
Com base na leitura do texto, julgar as afirmativas a seguir em verdadeiras ou falsas.
(__) O texto infere que o crescimento demográfico ocorrerá de forma constante nos diferentes grupos de países do globo.
(__) Nos países africanos, mesmo com uma grande parte da população contaminada pela AIDS e outras doenças, existe uma
grande diferença entre as taxas de natalidade e as de mortalidade. Esse fato explica o incremento populacional na África.
(__) O aumento da expectativa de vida, além de promover a elevação populacional, também provoca preocupações
institucionais e sociais acerca da qualidade de vida oferecida para a população idosa.
(__) O Brasil, por sua grande dimensão territorial e baixo índice de povoamento, não tem que se preocupar com políticas
públicas voltadas para os idosos.
(__) A redução na taxa de mortalidade infantil e na mortalidade infantil tardia é um bom indicador da melhoria das
condições de vida em um país.
31 Os anfíbios são animais que apresentam dependência de um ambiente úmido ou aquático. Nos anfíbios, a pele é de
fundamental importância para a maioria das atividades vitais, apresenta glândulas de muco para conservar-se úmida,
favorecendo as trocas gasosas e, também, pode apresentar glândulas de veneno contra microrganismos e predadores.
Segundo a Teoria Evolutiva de Darwin, essas características dos anfíbios representam a:
a) Transmissão de caracteres adquiridos aos descendentes.
b) Seleção de adaptações em função do meio ambiente em que vivem.
c) Atrofia do pulmão devido ao uso contínuo da pele.
d) Futura extinção desses organismos, pois estão mal adaptados.
e) Lei do uso e desuso.
32_ Alguns anfíbios e répteis são adaptados à vida subterrânea. Nessa situação, apresentam algumas características
corporais como, por exemplo, ausência de patas, corpo anelado que facilita o deslocamento no subsolo e, em alguns
casos, ausência de olhos. Suponha que um biólogo tentasse explicar a origem das adaptações mencionadas no texto
utilizando conceitos da teoria evolutiva de Lamarck. Ao adotar esse ponto de vista, ele diria que:
a) as características citadas no texto foram originadas pela seleção natural.
b) a ausência de olhos teria sido causada pela falta de uso dos mesmos, segundo a lei do uso e desuso.
c) o corpo anelado é uma característica fortemente adaptativa, mas transmitida apenas à primeira geração de
descendentes.
d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em seguida, essa característica foi incorporada ao patrimônio
genético e então transmitidas aos descendentes.
e) as características citadas no texto foram adquiridas por meio de mutações e depois, ao longo do tempo, foram
selecionadas por serem mais adaptadas ao ambiente em que os organismos se encontram.
33_ Bactérias superpoderosas
Até meados de 2004, cerca de 40% das variedades de bactéria Streptococcus pneumoniae, causadora de pneumonia,
sinusite, e até meningite, estarão resistentes aos dois antibióticos mais comuns: a penicilina e a eritromicina. O alerta é
da Escola de Saúde Pública de Harvard. O desenvolvimento de germes superpoder- poderosos é consequência do uso
abusivo dos remédios Revista "Época" - 17/03/2003
O texto acima se aplica à teoria evolucionista original de:
a) Darwin, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação são selecionados, prevalecendo os mais
resistentes.
b)Darwin, que diz que os indivíduos são selecionados, prevalecendo os mais resistentes.
c) Darwin, que diz que as características adquiridas pelo uso são transmitidas aos seus descendentes.
d) Lamarck, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação são selecionados, prevalecendo os mais
resistentes.
e) Lamarck, que diz que as características adquiridas pelo uso são transmitidas aos seus descendentes.
34_ Existem duas grandes teorias que tentam explicar os mecanismos pelos quais os organismos evoluíram e continuam
a evoluir. Tanto Lamarck como Darwin apresentam um fator como primordial para a evolução. A diferença é que, para
Lamarck, este fator é a causa direta das variações e, para Darwin, este mesmo fator seria o que seleciona dentre as
variações possíveis a mais adaptada. Este fator é
a) o ambiente.
d) a variação hereditária transmissível.
b) a grande capacidade de reprodução.
e) a migração.
c) a competição.
35-Um naturalista soltou 200 casais de pássaros da mesma espécie numa ilha afastada do continente, onde
predominavam árvores com frutos de casca muito dura. Destes, 50% eram da variedade X que possuíam bicos longos e
fortes, e 50% eram da variedade Y com bicos curtos e fracos. Após alguns anos, pesquisadores capturaram 400
pássaros, ao acaso, e observaram 286 indivíduos da variedade X e 114 da variedade Y, o que levou a formulação de
duas hipóteses:
Hipótese I - Indivíduos da variedade Y desenvolveram, gradualmente bicos maiores e mais fortes, até se
tornarem semelhantes e igualmente adaptados àqueles da variedade X.
Hipótese II - O tipo de alimento funcionou como fator determinante na escolha dos pássaros mais adaptados
àquele ambiente, fazendo com que a variedade X obtivesse maior sucesso em relação à sobrevivência.
Com base no exposto indique as teorias ou leis utilizadas para a formulação das Hipóteses I e II, respectivamente:
a) a Teoria do transformismo e a Lei do uso e desuso de Lamarck.
b) a Lei do uso e desuso de Lamarck e a Teoria da seleção natural de Darwin.
c) a Teoria da seleção natural de Darwin e a Teoria do transformismo.
d) ambas utilizaram a Lei do uso e desuso de Lamarck.
e) ambas utilizaram a Teoria da seleção natural de Darwin.
36-Das teorias evolucionistas, destaca-se o Neodarwinismo ou Teoria Sintética da Evolução, que aborda o binômio
variação/seleção. A variação ou variabilidade é uma característica que pode ser verificada com facilidade nas espécies
biológicas. De acordo com essas informações assinalar os dois mecanismos fundamentais que causam essa
variabilidade.
a) adaptação e seleção natural
d) ambiente e recombinação gênica
b) mutações e seleção natural
e) mutação e ambiente
c) mutações e recombinação gênica
37_ Analise o texto abaixo:
"Em todo animal que não tenha ainda se desenvolvido completamente, o uso frequente e repetido de um órgão
qualquer fortalece, pouco a pouco, esse órgão, desenvolve-o, aumenta-o, tornando-o mais forte, com uma força
proporcional ao tempo de uso, enquanto o desuso de tal órgão enfraquece-o aos poucos, deteriora-o, diminui
progressivamente suas faculdades e acaba por fazê-lo desaparecer."(Filosofia Zoológica,1809)
O texto acima deve ser atribuído a
a) Darwin, para explicar a seleção natural.
d) Darwin, para explicar o evolucionismo.
b) Lamarck, para explicar o criacionismo.
e) Lamarck, para explicar o evolucionismo.
c) Mendel, para explicar a genética.
38_ De acordo com as primeiras teorias evolucionistas, qual o pensamento do Fixismo e quais explicações do
Lamackismo e do Darwinismo para cada tese?
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39_ Leia o texto a seguir.
Há uma grandeza nessa visão da vida. A partir de um início tão simples, infinitas formas, as mais belas e maravilhosas
evoluíram e continuam evoluindo...(Disponível em: www.dominiopublico.gov.br, Acesso em: 3 out.2009)
O pensamento descrito no texto reflete o conhecimento de que:
a) os caracteres adquiridos em função do uso e desuso são transmitidos hereditariamente.
b) o genótipo sofre sucessivas mutações de uma geração para outra.
c) os organismos surgem espontaneamente a partir da matéria não viva.
d) as espécies descendem uma das outras e estão ligadas por ancestral comum.
e) os seres vivos surgiram já adaptados ao ambiente e permanecem imutáveis.
40_ As cobras estão entre os animais peçonhentos que mais causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural.
As cascavéis (Crotalus), apesar de extremamente venenosas, são cobras que, em relação a outras espécies, causam
poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”, que faz com que suas vítimas percebam sua
presença e as evitem. Esses animais só atacam os seres humanos para sua defesa e se alimentam de pequenos roedores e
aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas continuamente, por serem facilmente detectadas. Ultimamente os cientistas
observaram que essas cobras têm ficado mais silenciosas, o que passa a ser um problema, pois, se as pessoas não as
percebem, aumentam os riscos de acidentes.
A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando mais silenciosa é que
a) a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu comportamento.
b) as alterações no seu código genético surgiram para aperfeiçoá-la.
c) as mutações sucessivas foram acontecendo para que ela pudesse adaptar-se.
d) as variedades mais silenciosas foram selecionadas positivamente.
e) as variedades sofreram mutações para se adaptarem à presença de seres humanos
GABARITO:
1- D
2- A
3- D
4- A
5- As ervilhas amarelas e lisas eram duplamente heterozigóticas (VvRr). Como os alelos para a cor da
semente estão em cromossomos diferentes dos alelos para a forma da semente, a herança cor da semente é
independente da cor e da forma da semente, podendo, então, seguir sementes verdes e rugosas ( vvrr).
6-Os gametas são a única ligação física entre as gerações pelo menos em muitos organismos. Portanto os
gametas devem conter toda informação hereditária.
7- B
8- C
9- C
10-B
11- Como queremos saber a probabilidade de o casal gerar duas crianças gêmeas dizigóticas, resolvemos o
problema como se fosse pedida a probabilidade de obtermos duas crianças nascidas em épocas distintas.
Portanto, a probabilidade de a primeira e a segunda criança serem AB é ½ x ½ = ¼ ou 25%.
AB = IA . IB
IA . IB x IA . IB
IA
IB
IA
IA IA
IA IB
IA
IA IB
IB . IB
O pai e a mãe tem genótipo IA IB . Portanto a probabilidade de gerarem AB é de ½ ou 50%.
12- C
13- C
14- F, V, V, V,V
15- Vamos começa pelo primeiro casal. A fêmea é chinchila; portanto o alelo cch em seu genótipo. O macho é
selvagem, com certeza, apresenta o alelo C. O primeiro filho é uma coelha selvagem; portanto sabemos
apenas que possui o alelo C, recebido do pai. O segundo é chinchila; sabemos que possui o alelo cch. O
terceiro é uma coelha albina; portanto seu genótipo é com certeza cc. Dessa forma concluímos que tanto seu
pai quanto sua mãe possui o alelo c no genótipo e podemos concluir o genótipo da família. Voltando aos
filhotes nada podemos concluir a respeito do genótipo da coelha selvagem a não ser a presença do alelo C. O
segundo coelho já tem o alelo cch de origem materna; portanto, recebeu de seu pai o alelo c.
16- Se o cruzamento da coelha albina com o macho himalaia nascer um coelho albino, o genótipo do coelho
himalaia será chc. Assim a chance de produzirem um coelho albino será de ½.
17- E
18- A hemofilia é uma doença ligada ao cromossomo x , por isso para a mulher ter a doença ela precisa ter
dois X recessivos : XhXh , pois sendo XhXH ela tem dominante e não possui a doença. Já o homem só precisa
ter Xh já que o outro necessariamente tem que ser Y, tornando a probabilidade maior de um homem possui a
doença.
19- B
20- E
21-C
22-C
23-A
24- Por que precisava estabelecer novos encontros a fim de que todos países do mundo se comprometem a
reduzir suas emissões e também para que os países mais ricos disponibilizarem recursos para os países mais
pobres possam enfrentar os efeitos do aquecimento global.
25- População: formado pelos indivíduos da mesma espécie que vivem em uma mesma área e mantem
relações entre si.
Ecossistema: fatores bióticos (biocenose) e abióticos (biótopo) do ambiente são inseparáveis e estão em
constante interação.
26- Peixes carnívoros
bactérias e fungos
Crustáceos do zooplameton
peixes
Algas do fitoplanetor
27-a) consumidor secundário e terciário.
b) cinco
c) alimentando-se de sapos, pássaros ou ratos.
d) sim.
28-D
29- Imigração, Emigração, natalidade e Mortalidade.
30- F, V, V, F, F
31- B
32- B
33-B
34- A
35- B
36- C
37- E
38- Fixismo: para eles as espécies de seres eram fixas, ou seja, não se modificavam ao longo das gerações.
Admitiam a possibilidade de haver variações muito pequenas entre membros de uma espécie, mas que não
ultrapassavam os limites das variedades.
Lamarckismo: segundo Lamarck, cada espécie de ser vivo atual surgiu por transformações sucessivas de uma
forma primitiva, originada a partir de matéria não viva. Ele acreditava que as formas primitivas de vida
surgiram por geração espontânea em diversos momentos ao longo da existência da terra e que elas se
modificaram ao longo das gerações, devido a uma suposta tendência para o aumento de complexidade
existente na natureza. Para ele, a influência do ambiente perturbaria essa tendência natural, gerando variações
em torno dos planos ideais de organização corporal. Lamarck ficou mais conhecido pelos ideais centrais de
sua teoria como: lei do uso e desuso e lei das características adquiridas.
Darwinismo: como é conhecida a teoria evolucionista baseada em alguns pressupostos da teoria original de
Darwin, difere do Lamarckismo entre outros aspectos, por defender a ideia de ancestralidade comum-todo ser
vivo, em algum ponto no passado compartilha um mesmo ancestral- e de seleção natural a sobrevivência dos
indivíduos, bem como seu sucessivo reprodutivo, depende de sua adaptação ao meio em que vive.
39- D
40- D