Leitura, pronúncia e músicas

6º ano - Ensino Fundamental
Disciplina: Ensino Religioso
CAMPANHA DA FRATERNIDADE
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BÍBLIA SAGRADA
O que nos ensinam os Evangelhos e as Parábolas
SER PESSOA
Valor do Ser Humano
AMIZADE
Relação pessoal e de Vida
ser amigo,
ser bom,
ser sábio,
ser cristão.
JESUS CRISTO
A pessoa de Jesus Cristo e as novas propostas de vida.
Quem é Jesus Cristo
TERESA VERZERI
Juventude de Teresa Verzeri
Exemplos a ser seguido
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
CORREA, A. Correa e SCHNEIDERS, Amélia. Coleção De Mãos Dadas - Ensino Religioso – 5º ao 9º
ano
CRUZ, Terezinha M. L. da. Coleção Descobrindo Novos Caminhos da. Ensino Religioso – 5º ao 9º
ano
Revista Mundo Jovem
Bíblia Sagrada
Disciplina: Ciências
Caracterização e classificação dos seres vivos
As plantas – principais grupos
Órgãos vegetais: Raiz, caule, folha, flor, fruto e semente.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
BONDUKI, Sônia; CAMARGO, Carolina Reuter. Ciências. São Paulo: Companhia Editora Nacional.
(Coleção Brasiliana)
FIGUEIREDO, Maria Teresin// Figueiredo; e CONDEIRA, Maria Cecília Guedes. Ciências – atitude
e conhecimento.
GEWANDSZNAJDE, Fernando. Ciências – Ensino Fundamental.
GOWDAK, Demétrio; MARTINS, Eduardo. Meio Ambiente. São Paulo: FTD. (Coleção Novo
Pensar)
MORAIS, Luis Carlos Alcântara. Ciências – Ensino Fundamental.
SANTANA, Érica; e BALESTRI, Rodrigo. Ciências. São Paulo: Ed. Escala Educacional. (Coleção
Conhecer e Crescer)
SANTOS, Antônio: e JÚNIOR, Carlos Alberto Moustné. Ciências – Ensino Fundamental.
VASCONCELOS e BERTOLDI. Ciências e Sociedade.
Parâmetros Curriculares Nacionais – Volume 4, Ciências Naturais.
Disciplina: Matemática
Conjunto dos números fracionários
1. Noção de fração;
2. Nomenclatura e representação de frações;
3. Nomes de frações;
4. Frações equivalentes;
5. Comparação de frações
6. Simplificação de frações;
7. Fração irredutível;
8. As frações e a reta numérica;
9. Redução de frações ao menor denominador comum;
10. As frações e a porcentagem;
11. Operações com números racionais: Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e
radiciação de números fracionários;
12. Expressões numéricas com frações;
13. Problemas com números fracionários.
Números Decimais
1. Leitura de um número decimal;
2. Transformação de fração decimal em número decimal e vice-versa;
3. Propriedade fundamental dos números decimais;
4. Comparação de decimais;
5. Adição e subtração de números decimais;
6. Multiplicação de números decimais;
7. Multiplicação por potências de 10;
8. Potenciação de números decimais;
9. Divisão de números decimais: Divisões exatas e divisões não exatas.
Os sistemas de medidas
1. Medidas de comprimento;
2. Medidas de superfície;
3. Medidas de volume;
4. Medidas de capacidade;
5. Medidas de massa.
Noções de Geometria
1. Ponto, reta, e plano;
2. Área e Perímetro das principais figuras geométricas: Quadrado, Retângulo, Paralelogramo e o
triângulo.
3. Ângulos: reto, obtuso e agudo.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
CASTRUCI, Giovani; e Giovani Júnior. A Conquista da Matemática.
BIGODE, Antônio José Lopes; e GIMENEZ, Joaquim. Matemática do cotidiano e suas
conexões. São Paulo: FTD.
BONJORNO e AYRTON. Matemática Fazendo a Diferença. São Paulo. Editora FTD
DANTE, Luis Roberto. Matemática – Vivência e Construção. São Paulo: Ed. Ática.
GIOVANI, José Ruy. A conquista da matemática/ Giovanni, Castrucci, Giovanni Jr. São Paulo:
FTD.
GIOVANI, José Ruy; Júnior, Ruy Giovanni. Matemática: pensar & descobrir. São Paulo: FTD.
IMENES, Luis Marcio; e LELLIS, Marcelo. Matemática para todos.
LOUREIRO, Luciana Rodrigues; e RODRIGUES, Renata Soares. Matemática. São Paulo:
Companhia Editora Nacional.
MARISCO, Maria Teresa,... [et al] Matemática. São Paulo: Ed. Scipione. (Coleção Caracol)
MARISCO, Maria Teresa,... [et al]. Matemática. São Paulo: Ed. Scipione. (Coleção Agora eu sei)
-Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCN)1998. Volume 3 – Matemática.
Disciplina: Língua Portuguesa
Emprego da expressão oral
Realização de atividades diversificadas de expressão oral
Produção de textos variados, enfatizando o gênero narrativo
Produção de textos a partir da tipologia trabalhada na interpretação de textos. (poemas,
anúncios, quadrinhos, contos, classificados, cartazes, entrevistas, narrações, descrições,
apreciação (livro, poemas, filmes)
Leitura, compreensão e interpretação de textos jornalísticos (notícias, reportagens, carta do leitor,
previsão do tempo, horóscopo...)
Leitura, compreensão e interpretação de textos diversificados: lendas, mitos, fábulas, poemas,
classificados, cartazes, entrevistas, apreciação (livros, filmes...)
Processo de Comunicação.
Continuação da acentuação gráfica - “i e u”, reforço das paroxítonas.
Trabalho sistemático com a ortografia.
Acentuação gráfica – oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas.
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos.
Uso dos porquês, mas e mais, a e há.
Revisão das classes gramaticais (substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo (regular – modo
indicativo)
Pontuação e sinais gráficos (ponto final, de exclamação, de interrogação, reticências, travessão,
parênteses, aspas...)
Sujeito (simples e composto) – Predicado.
Parágrafo – estruturação de frases
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
AZEVEDO, Dirce Guedes de. Língua Portuguesa – Um jeito de aprender. São Paulo: Ed FTD
CAMPOS, Maria T. Rangel Arruda. Português – Projeto Pitanguá. São Paulo: Ed. Moderna.
CEREJA, Willian R.; e MAGALHÃES, Thereza C. Português – Linguagens. São Paulo Ed Atual.
GERALDI, João Wanderley. Linguagem e Ensino. Campinas, São Paulo: Ed Mercado de Letras.
MARTOS, Cloder Rivas. Viver e aprender. São Paulo: Ed Saraiva
MIRANDA, Cláudia e outros. Língua Portuguesa – Vivência e construção. São Paulo: Ed Ática.
SARMENTO, Leila Lauar. Português: leitura, produção, gramática. São Paulo: Ed Moderna
Dicionário Houaiss
Periódicos semanais e diários.
Parâmetros Curriculares Nacionais. Volume 2 – Língua Portuguesa.
Disciplina: Geografia
As paisagens e o espaço geográfico.
Universo e Planeta Terra – movimentos, orientação e representação.
Formação da terra e a litosfera.
Atmosfera, clima, vegetação e hidrografia.
Recursos naturais.
Trabalho e atividades econômicas.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
ADAS, Melhem. Geografia. São Paulo: Ed Moderna.
BOLIGIAN, Levon; MARTINEZ, Rogério. Geografia, Espaço e Vivência. São Paulo: Ed Atual.
DELBONI, Henrique; e ROTA, Paulo S. Geografia para todos. São Paulo: Ed Scipione.
GARCIA, Hélio Carlos; CARVALHO, Tito. Lições de Geografia. São Paulo: Ed Scipione.
GUIMARÃES, Raul Borges; e RIBEIRO, Wagner Costa. Geografia Crítica - uma janela para o
futuro.
LUCCI, Elian Alabi Lucci e BRANCO, Anselmo Lázaro. Geografia – Homem x Espaço. São Paulo:
Ed. Saraiva
MOREIRA, Igor. Geografia. São Paulo: Ed Ática.
PIFFER, Osvaldo. Geocontexto: Geografia para o Ensino Fundamental.
SILVEIRA, Ieda. A Geografia da gente. São Paulo: Editora Ática.
VESENTINI, Willian; e VLACH, Vânia. Espaço Geográfico. São Paulo: Ed Ática
Geografia – Projeto Araribá.
Parâmetros Curriculares Nacionais – Volume 5 – Geografia.
Periódicos diários e semanais.
Almanaque Abril (atual).
Atlas Geográfico (diversos).
Mapas (diversos).
Disciplina: História
Origem da humanidade: hipótese religiosa e científica
Periodização da Pré-história e da História
Características dos períodos da Pré-história: Paleolítico, Mesolítico, Neolítico e Idade dos Metais
Surgimento do homem na América: hipótese asiática, australiana e do autoctonismo
Os Povos da América antes da chegada dos Europeus – processos de formação, evolução histórica
e legado cultural.
Desenvolvimento das Civilizações Orientais: Mesopotâmicos, Egípcios, Hebreus, Persas e Fenícios
e do Extremo Oriente: Indianos e Chineses
Reinos africanos na Idade Antiga
Civilizações Ocidentais: Gregos, Macedônicos e Romanos
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. Coleção História: Sociedade & Cidadania. São Paulo: FTD.
CARDOSO, Oldimar. Tudo é história. Projeto História em revista. 1ª Ed. São Paulo: Ática
COTRIM, Gilberto; RODRIGUES, Jaime. Saber e fazer história: história geral e do Brasil. Ao
Paulo: Saraiva.
KOCH, Siziane. RS Espaço e Tempo – A geografia e a história do nosso Estado. São Paulo:
Ed Ática.
MOREIRA, Igor. História do RS. São Paulo: Ed Ática.
Parâmetros Curriculares Nacionais – Volume 5 – História.
Periódicos diários e semanais; Almanaque Abril (atual); Mapas (diversos).
Disciplina: Língua Inglesa
Leitura, pronúncia e músicas
Interpretação textual
Produção de texto
Vocabulário.
Datas comemorativas
Greetings and family
Countries and nationalities, multiculturalismo,
Numbers
Subject pronouns
Verb To be
Parts of the house
Colors
Alphabet
Food
Articles
Plural of nouns
Demonstrative Pronouns
Interrogative pronouns
Camping
Possessive Adjectives
Possessive case
Places in the city
Directions
Time
Imperative
Prepositions of place
Animals
There is / There are
Adjectives
Clothes
Present Continuous
Sports
Can / abilities
Occupations
School subjects
Months of the year
Days of the week
Means of transportation
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
AMOS e PRESCHER. The new simplified Grammar. São Paulo: Ed Richmond.
AMOS, Eduardo e outros. Our Way. São Paulo: Ed Richmond.
AUN, Eliana e outros. New English Point. São Paulo: Ed Saraiva.
MORINO, Eliete C; e FARIA, Rita B. Hello stage. São Paulo: Ed Ática.
PREDCHER, Elisabeth; e SABER, Vera Abi. Fun Way. New edition. São Paulo: Ed Moderna.
RODOVALHO, Ana Cláudia e outros. Spaghetti Kids. Edição atualizada. São Paulo: Ed.
Maxmillan.
Dicionário Landmark. São Paulo: Ed Moderna.
Disciplina: Língua Espanhola
Leitura e interpretação (Lectura y comprensión oral y escrita)
Construções de pequenas frases escritas e faladas
Emprego do Presente do indicativo dos verbos: ser, estar, vivir, llamarse, estudiar, levantarse,
salir...
Emprego correto do léxico referente ao contexto estudado (dias da semana,meses do ano,
numerais, família, profissões, corpo humano)
Denominação de profissões, vestuário, cores
Denominação de países em que a língua oficial é o espanhol, bem como suas localizações,
entrando em contato com a cultura desses países para melhor conhecer a sua e a nossa história
(nacionalidades).
Formação do plural/ gêneros
Canções da cultura (folclore) de países hispano falantes, histórias, hábitos e costumes
Denominação dos componentes da família, associando profissões e suas funções, relacionando
objetos e atividades desenvolvidas em sala de aula.
Denominação de animais
Emprego correto, em contextos variados, dos pronomes, artigos e contrações
Informar e perguntar as horas, usando corretamente a grafia dos números.
Articular oralmente os sons do alfabeto em língua espanhola, saber relacionar som a sua escrita.
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
ALVES, Adda-Nari M.: MELLO, Angélica. ¡Vale!: Comenzamos. 2ª ed. São Paulo: Ed Moderna. Ensino
Fundamental
BRUNO, Fátima Cabral; e outros. Español: ¡Enteráte!, libro1/2/3/4. 2ª ed. Reform. São Paulo: Ed Saraiva.
CARVAJAL, Gladis Sallinas Bienvenidos: Español para niños. São Paulo: Ed FTD. (Coleção Bienvenidos
1/2/3/4))
DE LOS ÁNGELES J.García,Maria. Español Sin Fronteras: Curso de Lengua Española,Volumen 1/2/3/4/.
São Paulo: Ed Scipione. (Coleção Sin Fonteras) Nova Edição.
HERNANDÉZ, Josephine Sánches. ESPAÑOL- Esencial. volumen 1/2/3/4. São Paulo: Ed Moderna.
GASPAR, Tânia Martins. Coleção Marcha criança espanhol (1/2/3/4). Ensino Fundamental. São Paulo: Ed
Scipione.
!HOLA !- Espanhol. Ensino Fundamental ( 4 volumes ) São Paulo: Ed Moderna.
MARTIN, Ivan. Saludos ( libro 1/2/3/4) 3ª ed. São Paulo: Editora Ática.
NOVICK, Beatriz; OSUNA, Mirian. ¡Arriba! 1/2/3. São Paulo: Ed Moderna (Santillana).
ROMANOS, Henrique; CARVALHO, Jacira Paes de. Interacción em español. 1ª ed. São Paulo: Ed FTD.
(Coleção Interacción: en español)obra em 4 v. para alunos de 5º a 8º séries.
SOTO-Balbás, Marcial. ¿Quiéres aprender español? Libro A.. São Paulo: Ed FTD.
Dicionário Português/Espanhol.
Disciplina: Artes
Ponto Gráfico
Linhas
Cores
Luz e sombra
Textura
Escultura
Releitura e análise de obras
Artistas e estilos modernos: Vicent Van Gogh, Piet Mondrian e outros.
Teatro de fantoches
Dança
Multiculturalismo
Linha do tempo da história da arte: Arte Pré-Histórica, Arte Egípcia e Arte Grega
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
PROENÇA, Graça. Descobrindo a História da Arte – São Paulo – Ática, 2005.
OLIVEIRA, Jô. Explicando a arte: uma iniciação para entender e apreciar as artes visuais / Jô
Oliveira e Lucília Garcez. – Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
GARCEZ, Lucília. Explicando a arte brasileira / Lucília Garcez e Jô Oliveira. – Rio de Janeiro:
Ediouro, 2006.
HADDAD, Denise Akel. A arte de fazer arte – 5ª, 6ª, 7ª e 8ª série / Denise Akel Haddad, Dulce
Gonçalves Morbin. – 2. ed. Reform. – São Paulo: Saraiva, 2004.
Disciplina: Educação Física
Ginástica Geral
Atividades com emprego dos grandes grupos musculares.
Atletismo: saltos, arremessos e corridas.
Esportes coletivos: regras, fundamentos
Jogos Cooperativos
Recreação
REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO
ARAUJO, Denise B. de. Aprendendo com o Escolar. Polígrafo SEE. São Paulo.
BROWN, Guilhermo. Jogos Cooperativos: Teoria e Prática. São Leopoldo: Sinodal.
FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro - Teoria e Prática da Educação Física. São
Paulo: Ed. Scipione. .
GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Educação Física: Contribuições à Formação Profissional. 3ª Ed.
Ijuí: UNIJUÍ (Coleção Educação)
GÖLLER, Dari Francisco. Ação Educativa e Escola: A necessidade de uma Pedagogia do
Movimento. Dissertação de Mestrado. UNIJUÍ - Rio Grande do Sul.
GRECO, Pablo Juan. Escola da Bola: Um ABC para iniciantes nos jogos esportivos. 1ª ed.
Brasileira. São Paulo: Ed Phorte
HUIZINGA, John. Homo Ludens: O jogo como elemento da Cultura. 2ª ed. São Paulo: Ed
Perspectiva.
TEIXEIRA, Hudson Ventura. Aulas de Educação Física. Ibrasa. São Paulo: Ibrasa.
Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino Fundamental. Volume 7 – Educação Física
SITES DE APOIO:
PORTAL EDUCACIONAL